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從工作總結(jié)中可以看出,我們需要更加高效地管理時(shí)間。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),以拓寬思路和提升自身水平。%20總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。
寫(xiě)景抒情范文初中范本篇一
在寶石一樣的天空中,漂浮著雪一樣的云,它在天空中無(wú)憂無(wú)慮地飄動(dòng)?;驖饣虻蚓刍蛏?,還不時(shí)的變幻形態(tài),好像在向你顯示它是一切的化生。有時(shí)它像一只小兔,向前奔跑,好像有人在追它,不一會(huì),便融入云中了。
清晨,太陽(yáng)升起來(lái)了,像一床棉被似的遮住了它,太陽(yáng)只好給烏云鑲上了一條光亮的金邊,好像要告訴我們它在那似的。有時(shí)云層不厚,陽(yáng)光透過(guò)云縫直射下來(lái),像千萬(wàn)把閃著金光的長(zhǎng)劍。
啊,云是多么有趣,多么美??!
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寫(xiě)景抒情范文初中范本篇二
歲月靜好,給予你的總是心靈的安靜。
時(shí)光飛逝、彈指一揮間,去年的冬至仿佛剛剛過(guò)去,轉(zhuǎn)眼又一個(gè)冬至在不經(jīng)意間到來(lái)。過(guò)了冬至,白天就會(huì)慢慢變長(zhǎng)了,夜晚就會(huì)慢慢變短。
記得在我們北方有一首歌謠,冬至到吃餃子,不凍手來(lái)不凍腳。冬至,意味著天氣越來(lái)越寒了,也意味著年關(guān)也越來(lái)越近了,也意味著一個(gè)四季的輪回幾近尾聲。雖然還處在寒冷的季節(jié),但春天的腳步也離你越來(lái)越近了。
蕭瑟的天空中,時(shí)爾有一陣陣風(fēng)刮來(lái),捎來(lái)的是季節(jié)的問(wèn)候。生命中有一種真情叫不舍,人們?cè)谝荒甑纳钪锌偸怯刑嗟碾y舍,而歲月總是悄聲無(wú)息的在你面前悄悄的溜走,生活也總是讓你有許多感慨,如縷如絲,如云如霧。
冬至讓我想起在北方總是能看到漫天的雪花飛舞,看到雪掛枝頭,又有一種遙知不足雪,為有暗香來(lái),雪卻輸梅一枝香,梅須遜雪三分白,心情在梅花斗艷中感受到了雪花的快樂(lè)。
冬至不由得讓我感慨和抒懷,時(shí)序悄然過(guò),寧?kù)o自在抒,眺望南方時(shí),菊隨飛雁去,雪伴梅枝俏,辛有桂花芳香,才有冬至赴歸之感。
牽掛一個(gè)人的感覺(jué)很真,人生最難得的就是能讓自己遇到一個(gè)真正讓自己牽掛的人。
寫(xiě)景抒情范文初中范本篇三
“竹子開(kāi)花怎么個(gè)樣,真想看看;對(duì)了,明天竹子開(kāi)花就好了,那……”
“別胡說(shuō),快把那話收回去,竹子開(kāi)花可不是個(gè)好兆頭。”一個(gè)素不相識(shí)的老頭打斷了我的話。
面對(duì)這一大片竹林,不,應(yīng)該說(shuō)是海,我才不想理會(huì)這樣一個(gè)老頭呢,我和同伴們走開(kāi)了,并對(duì)這個(gè)老頭進(jìn)行了一番評(píng)價(jià),從他頭頂?shù)牡刂泻5剿_下的破鞋——也許他穿著一雙草鞋還會(huì)引起我特別的注意——他的一切都那么討人厭。當(dāng)我們將他談到連自己也覺(jué)得不好意思說(shuō)下去的時(shí)候我們才停了下來(lái),但心里并沒(méi)有產(chǎn)生長(zhǎng)時(shí)間的內(nèi)疚感,我們繼續(xù)遨游在竹海中。竹海,那是翠綠色的海,它也有漣漪,吹動(dòng)這波浪的也是風(fēng)。
又一次踏上了這片土地,這次是我一個(gè)人,心里亂糟糟的,來(lái)這里只為了能找回那片寧?kù)o。“竹子開(kāi)花!”突然想起了這個(gè)問(wèn)題?!皶?huì)不會(huì)是我說(shuō)了竹子開(kāi)花,有了報(bào)應(yīng),才發(fā)生的這件事?!蔽以较朐胶ε拢窈2辉偈谴渚G色,而是深綠色,多了一種陰沉。我正想逃走,遠(yuǎn)離這個(gè)地方,那老頭又出現(xiàn)了,腳下穿的依然是破鞋,不過(guò)這次他的臉我沒(méi)敢看。
“你來(lái)過(guò)好幾次了吧!你很喜歡竹子吧!”
那個(gè)時(shí)候,我自己也不知道對(duì)竹子是喜歡還是畏懼。我呆呆地站在那里,頭上已經(jīng)全都是汗,冷汗。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候他遞給我一大捧野草莓,在我的家鄉(xiāng),我們稱他們?yōu)椤皦?mèng)子”。我接過(guò)手,看了老頭一眼。他的和藹超乎了我的意料。
我們閑談著,漸漸地又觸及到“竹子開(kāi)花”這個(gè)話題。
“你不用害怕,以前我也以為竹子開(kāi)花是噩運(yùn)的開(kāi)始,是竹林讓我明白我錯(cuò)了?!?/p>
“啊!”
他把我引到了他的小竹樓,它在竹林中,沒(méi)有茶葉,但卻散發(fā)著一股茶的清香。
“竹子開(kāi)花,就預(yù)示著竹子的死亡?!?/p>
“真的……”我惋惜地說(shuō)。
“其實(shí)竹子跟人一樣,也有生老病死,這棵竹子死了,還有另一棵竹子會(huì)長(zhǎng)出來(lái)……”
又一次,我走進(jìn)了竹海,“竹子開(kāi)花了!”我跑去告訴老頭,但竹樓里空空的,那老頭已經(jīng)不在了。
寫(xiě)景抒情范文初中范本篇四
淡淡的薄霧籠罩著夕陽(yáng),曾經(jīng)蔥郁的樹(shù)木,此時(shí)已被秋風(fēng)抹黃。風(fēng)動(dòng)情地吹,葉孤零的落。滿地匍匐著金黃的葉,覆蓋著沉默的大地。
夕陽(yáng)慷慨的,毫無(wú)保留地將余輝向遠(yuǎn)方的花草傾瀉。那澄澈的金色,映照著嬌艷的花草,用那短暫的美,去詮釋著生命的光輝。即使在落日,它們?nèi)匀粦阎卸?,盡情綻放。鮮艷沉浸于蕭瑟的秋風(fēng),時(shí)刻喚醒我們那些曾經(jīng)不經(jīng)意錯(cuò)失的痕跡。
我仍就思考著,突然從遠(yuǎn)方傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)啼,我亦驚喜,驀然回首,在燈火闌珊的地方,發(fā)現(xiàn)有只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒,正欲展翅翱翔。
寫(xiě)景抒情范文初中范本篇五
此刻的風(fēng),裹著似有似無(wú)的細(xì)雨,在天色微蒙的午時(shí),淡淡拂過(guò)我的發(fā)尖,一縷幽情深入心中,只一觸覺(jué)的閃動(dòng),便把自己那抹清淺的身姿融入風(fēng)中,于是,便高緲而清逸了。
撐一把油紙傘,踏入了幽深的雨巷,空氣中彌散著淡淡的茉莉的芬芳……。
江南水鄉(xiāng)是煙雨繚繞的。閉上眼,用耳來(lái)傾聽(tīng)雨滴的腳步;用鼻來(lái)嗅一嗅江南水鄉(xiāng)人家在細(xì)雨中的煙火氣息;用心來(lái)感覺(jué)被雨濕潤(rùn)的土壤的柔軟。不知不覺(jué),就像墜入了夢(mèng)境一般……感受雨中的江南水鄉(xiāng)真是一種享受。沒(méi)有人世的喧鬧,沒(méi)有森林的荒寂,有的只是細(xì)雨朦朧的靜謐。雨,在天地間,深情地喃語(yǔ);煙,在巷里,朦朦地飄散。
江南水鄉(xiāng)的水從任何時(shí)候看來(lái)都是格外美麗、別具一格的,水賦予了你靈動(dòng)的魂。在薄霧的清晨里,橋的倒影在漂浮著霧氣的水面上若隱若現(xiàn),分外神秘,這夢(mèng)幻般的倒影給予了我無(wú)限的遐想。旭日東升,澄清得如銀鏡般的水映入眼簾,真切與虛幻,夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí),都在這別具一格的水中旋轉(zhuǎn)、交織、融合!混真假于一體,聚夢(mèng)幻之靈氣!
午后,太陽(yáng)將光輝撒在波光粼粼的湖面上,只見(jiàn)湖面上“金光閃耀”,如同點(diǎn)點(diǎn)繁星散落在湖面上,此情此景給我留下了極其深刻的印象,它有著一種無(wú)語(yǔ)言表的魅力。夕陽(yáng)西下,它如一團(tuán)火,染紅了天與水,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,水天相連。一片金紅,即便是天,也蕩漾著金紅色的波浪。
“春天的黃昏,請(qǐng)你陪我到夢(mèng)中的江南水鄉(xiāng),讓揮動(dòng)的手,在薄霧中飄蕩,不要驚醒楊柳岸,那些纏綿的往事,化作一縷青煙,已消失在遠(yuǎn)方……”那若有若無(wú)的歌聲飄進(jìn)了我的耳畔,我的思緒隨著優(yōu)美的音樂(lè)停留在古老的石橋上,蕩漾在那水天相連的湖面上。
春夏秋冬,鳥(niǎo)蟬蟲(chóng)雪聲聲不絕,生活何等寧?kù)o愜意!晝夜山水,棋簫松瀑處處相伴,人生何等瀟灑逍遙!
總有人對(duì)中國(guó)古人懷有強(qiáng)烈的向往。古老的沉靜,間雜著些許輕靈與飄逸,就這樣在時(shí)光的彼岸朦朧著,以一種神秘的向心力充當(dāng)著無(wú)數(shù)后代的精神棲息地。
然而,有一個(gè)問(wèn)題總是被不著痕跡的忽略:時(shí)光遠(yuǎn)去了,但這些美的事物可曾隨之消失?既然沒(méi)有,為何我們現(xiàn)在對(duì)他們的美如此陌生?我們丟失了一種心境,發(fā)現(xiàn)美、體會(huì)美的心境。無(wú)論古今,生活總是生活,有喜樂(lè),有愁苦;美總是美,無(wú)論表現(xiàn)形式怎樣,它無(wú)時(shí)無(wú)處不在。
周國(guó)平先生這樣說(shuō)到:“人類及其產(chǎn)品把我和自然隔離開(kāi)來(lái)了,這是一種寂寞;千古如斯的自然把我和歷史隔離開(kāi)來(lái)了,這是又一種寂寞?,F(xiàn)代人對(duì)兩種寂寞都體味甚淺又都急于逃避,旅游業(yè)因之興旺?!爆F(xiàn)代人很忙,忙著工作,還要忙著悠閑,忙著去匆忙看一眼世人口中的美,然后逢人便侃侃而談,生怕自己顯得不夠見(jiàn)多識(shí)廣。美在變得廉價(jià),美在失去生命力,美不再是個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的心靈享受,而正在成為文憑式的評(píng)價(jià)工具。太多人打著自我保護(hù)的招牌理直氣壯地冷漠,在功利與冷漠面前,美的力量太微弱。
美是真實(shí)的,生動(dòng)的,可感的!它無(wú)時(shí)無(wú)處不在。如果你能用心培育一株植物,在自家陽(yáng)臺(tái)狹小的空間里看它沐浴著陽(yáng)光散發(fā)勃勃生機(jī),這美會(huì)勝過(guò)林海匆匆三日游;如果你能用心吟詠,品味《滕王閣序》,無(wú)論環(huán)境如何,它給你帶來(lái)的美感,比之在人頭攢動(dòng)中瞥一眼那塊石碑要珍貴、真實(shí)得多。
美與道德不同,它不是普世價(jià)值,因此,刻意體會(huì)美的過(guò)程也就是漠視美的過(guò)程。我們需要做的,是回歸美的本質(zhì),去珍惜事物與心靈契合的瞬間,迎回感動(dòng),迎回溫暖,迎回一顆善感的心。
美無(wú)時(shí)無(wú)處不在。我們都可以發(fā)現(xiàn)自己的“鳥(niǎo)蟬蟲(chóng)雪”與“棋簫松瀑”,不論它們以何種面貌呈現(xiàn)。
結(jié)語(yǔ):以上內(nèi)容就先為大家介紹到這里,希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)景抒情范文初中范本篇六
早晨,我打開(kāi)窗戶不禁驚呀地說(shuō)了一聲:“好大的雪呀!”房頂上,地上,樹(shù)上,都掛滿了雪??罩械碾娋€變粗了,毛絨絨的就像白珊瑚一樣。
吃過(guò)早飯,我向?qū)W校走去,腳踩在雪里發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲,后面還有一串小腳印。來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們正在玩滑冰,還有三人一組或兩人一組,一個(gè)人一不小心摔倒了后面的同學(xué)也歪歪扭扭地倒在地上,大家互相攙扶著起來(lái),你看看我,我看看你,“哈哈”地笑作一團(tuán),還有一個(gè)同學(xué)站在操場(chǎng)中間正望著雪景忽然另一個(gè)同學(xué)向他投了一個(gè)雪球,那個(gè)同學(xué)先是一愣,反應(yīng)過(guò)來(lái)之后當(dāng)然也是“以禮相帶”了,這樣一場(chǎng)激烈的雪仗開(kāi)使了!
下課鈴響了,寂靜的操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái),有的堆雪人,有的打雪仗。瞧!王老師正在笑咪咪的“坐山觀虎斗”。忽然一個(gè)雪球朝他飛去,可是他只有招架之功而無(wú)還手之力!這時(shí)幾個(gè)同學(xué)去幫王老師,雙方開(kāi)始對(duì)打,一個(gè)雪球鉆進(jìn)我的脖子,“好涼啊!”我退出了戰(zhàn)場(chǎng)。
上課鈴響了,我們依依不舍地回了教室。
刮了一夜的風(fēng),又下了一個(gè)早晨的雨。今天,寒意刺骨,我們呆在暖暖的教室里都不想出門(mén)了。
第二節(jié)下課的時(shí)候,老師突然欣喜的說(shuō):“同學(xué)們,快看外面!”立馬有同學(xué)驚喜的叫起來(lái):“下雪了,下雪了!”不知什么時(shí)候,窗外已經(jīng)飄起了雪花。一片片,一朵朵,夾著雨,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。北風(fēng)一刮,雪花像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子,打著旋兒,歡蹦亂跳,不時(shí)的跳到窗戶上,留下一灘晶瑩的水珠兒。雪越下越大,又一陣風(fēng)來(lái),走廊上一陣驚叫,接著是一片歡笑,雪花像一個(gè)個(gè)潔白的小精靈,不時(shí)地落在伸出小手玩雪的同學(xué)的頭上,鉆進(jìn)他們的衣領(lǐng),轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了。
趁老師不注意,越來(lái)越多的同學(xué)加入了接雪花的行列,我也忍不住伸出了我的手。一朵雪花終于落在了我手心,當(dāng)我欣喜的把它放到眼前時(shí),它跑了,只剩一個(gè)濕痕,旁邊的同學(xué)笑嘻嘻地說(shuō):“它撒了尿在你手上,就跑了!”真逗!
這是今年的第一場(chǎng)雪,帶來(lái)了陣陣寒意,帶給了我們快樂(lè),更多的卻是期待。
寫(xiě)景抒情范文初中范本篇七
宇宙間美的東西很多,花占重要的位置。我的爺爺曾有過(guò)一個(gè)花園。這花園風(fēng)景優(yōu)美,令我流連忘返。不信?那我們回到過(guò)去來(lái)瞧瞧吧。
我家的屋在花園中心位置。屋的后邊是一大片竹林,翠色的竹枝和竹葉在露珠的濕潤(rùn)下,竹子邊的草叢點(diǎn)綴著五顏六色的花。屋的左邊種著稀有黑色的牡丹花,在陽(yáng)光的照射下,色彩斑斕。屋的右邊是一大叢橙色的太陽(yáng)花和純白的茉莉花,它們向太陽(yáng)露出美麗的笑容。前面就是真正的花的天堂。深紫色的紫羅蘭和紅色的海棠花,在溫暖的陽(yáng)光下,發(fā)出刺眼的光芒,就如一顆顆深紫色、鮮紅色的寶石。后面是層層疊疊的粉紅桃花和雪白梨花,它們中央處種著黃色的向日葵和紫色的櫻花。每當(dāng)風(fēng)吹過(guò),花就起層層波浪,好似一個(gè)花的海洋。鄰居每次光臨我爺爺家,總無(wú)不贊嘆。這景色如畫(huà)的風(fēng)景,讓我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇。那時(shí)聽(tīng)到他們的贊嘆,我就會(huì)得意。還有一條神秘的溪,在清澈見(jiàn)底的河面上,種著粉紅、純白的蓮花,在耀眼的碧葉,她們就如一群仙子害羞地躲藏。
??!多美的花園!姹紫嫣紅、花團(tuán)錦簇的花園!雖然你以離去,但你的芬芳,留在我的心!
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寫(xiě)景抒情范文初中范本篇八
想你的夜,多了一份思念,少了一份孤單。今天小編就來(lái)分享初中寫(xiě)景抒情作文:想你的夜,請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
“走了就不要再回來(lái)了,”躺在床上聽(tīng)到爸爸媽媽在吵架,心里一陣解脫。
然后就聽(tīng)見(jiàn)一聲撞門(mén)聲,我知道媽媽已經(jīng)離開(kāi)了……。
你可知?你走后我的生活平靜了很多,再也聽(tīng)不到你們的爭(zhēng)吵聲,再也不用每天忍受你們的打架聲,再也不用每天為你們擔(dān)憂,再也不用每天身心疲憊,再也不用每天為而你們睡不著了。
打開(kāi)房門(mén),站在窗前,你走后的這些日子里我天天過(guò)得很舒適,沒(méi)有你們的吵架聲我很“高興”,睡得早也不用想太多。
還記得在我小的時(shí)候,在綠蔭下,山路上,田野里,池塘邊,總能留下我們一家人的歡聲笑語(yǔ)和快樂(lè)身影。扎著羊角辯,光著小腳丫的我,總喜歡在榕樹(shù)下到處追趕蜻蜓,落日余暉灑滿我們身上,時(shí)而追趕;時(shí)而回首你們,看著你們?cè)诤竺婕绮⒓缥⑿χ⒉剑p談,我總是洋溢著微笑。
不知何時(shí)開(kāi)始,你們之間的關(guān)系逐漸破碎,只記得曾經(jīng)的你們是我一生的依靠,喜歡倚偎在你們身邊陪你們說(shuō)說(shuō)笑笑,喜歡聽(tīng)你們說(shuō)你們幸福的往事,喜歡聽(tīng)你們談你們當(dāng)時(shí)追逐過(guò)的夢(mèng)想。然而現(xiàn)在卻一切都變了,我討厭你們無(wú)休止的爭(zhēng)吵聲,厭倦了你們的詛咒聲,厭煩你們的打架聲,只想遠(yuǎn)離這個(gè)家不想聽(tīng)到充滿火藥味的聲音。
抬頭仰望星空,幾滴水珠拍打著玻璃,好想回到天晴的日子,好想再看到月亮有星星的呵護(hù)與陪伴的夜空。如果時(shí)間可以倒轉(zhuǎn),我愿意我們一家人能夠永遠(yuǎn)在一起幸福,像我小時(shí)候一樣的幸福。
一縷微涼的月光灑在我的身上,好像蹲下身子對(duì)自己的影子說(shuō)你還會(huì)回來(lái)的。清風(fēng)微微的吹過(guò),牽引著思緒,仿佛時(shí)光回到了從前,回到了那時(shí)――懵懂的我孤苦伶仃的坐在門(mén)檻上,倚著門(mén),忽然感覺(jué)暖和了許多,回頭一看原來(lái)是你。
夜靜了,我想你了媽媽……。
走后,曾有過(guò)回眸的路,振奮過(guò),想念你的微笑了。襟,早濕,我是否還有朝霞?走后,也曾獨(dú)自欣賞月景,也曾獨(dú)自聞過(guò)花香,想起你的話語(yǔ)了,時(shí)而,讓蝴蝶停在花邊。哭泣后走后,陰暗的日子里,曾盯著一絲光輝過(guò)。今夜,聽(tīng)我肺腑之言。那些言語(yǔ),在煙雨里不解了,艷遇過(guò)你了,相識(shí)卻無(wú)法長(zhǎng)遠(yuǎn)。
你是想:
龍鳳之資,嘯與石上,相貌若瀑布般奔騰,也似柔水般舒暢,晴天曜日,不掩英雄氣概。而不忘,想你的夜里。
夜,若流星般灑脫,似巔峰屹立,似愁情綿延。
天,開(kāi)始蔥蘢,似月色般迷人,像果樹(shù)般彎曲,時(shí)而變幻著,若夢(mèng)幻般迷茫,彌漫著窒息的味道。我行走時(shí),不再開(kāi)心,坐臥若云,飄灑不定,也是黑色的。
孤寂的世界也甜蜜。
思念著你回味過(guò)往的美。
悄悄收藏有你的回憶。
傻傻的笑著隱藏對(duì)你的情。
淚水訴說(shuō)寂寞心里美。
失去的愛(ài)情也無(wú)法收回。
只能把你匯成一滴淚收藏心底。
痛苦著卻裝作無(wú)所謂。
淚水濕透被子也濕透了心。
寂寞勾起回憶。
想念有你時(shí)的甜美。
數(shù)著星星月照孤影。
原諒你的無(wú)情。
渴望時(shí)間沖淡對(duì)你的記憶。
你無(wú)所謂我狼狽。
痛苦著回味過(guò)往的甜蜜。
聽(tīng)著情歌傷感著不后悔。
你把愛(ài)情給了別人我痛徹心扉。
深深知道也無(wú)法再挽救。
只有悄悄收藏想你的美。
寫(xiě)景抒情范文初中范本篇九
在森林和道路的交界處,回憶里有個(gè)草堆,躺在那里的時(shí)候,是幾年前的秋天。天空一直是純藍(lán)的,白色的云朵,仿佛海中的船,顛簸成不同的曲線。路邊有竹海,時(shí)時(shí)陣陣清聲,風(fēng)蕭動(dòng)人。我長(zhǎng)久而臥,回避孤獨(dú)而感受秋的喜悅。鳥(niǎo)兒們遠(yuǎn)遠(yuǎn)鳴叫,昆蟲(chóng)安靜爬過(guò)草堆,陽(yáng)光的腳步度過(guò)樹(shù)林,白云在藍(lán)色的天空里頑皮飛行。一朵嬌小的菊,在我發(fā)邊飄搖著。菊上的秋風(fēng)摩娑我的臉頰,仿佛一個(gè)親人一樣,直到我的鼻息也一樣安寧。在長(zhǎng)長(zhǎng)的睡眠里,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我醒來(lái)就已經(jīng)長(zhǎng)大。
這是一個(gè)安寧的季節(jié)。每一個(gè)白天,我都在到處閑逛??粗麍@里掛滿了蘋(píng)果,看著田里的人忙著收割,看著公園里有人尋找戀人。母親為我準(zhǔn)備好吃的飯菜,父親忙著他的活。而每一個(gè)夜晚,我都可以納涼,享受著清香的茶,記得仰望天空的時(shí)候,外公時(shí)常撫摩著我的頭。當(dāng)我覺(jué)的我不夠幸福的時(shí)候,學(xué)校又學(xué)了,朋友們又聚在一起。于是我便釋然而恢復(fù)了快樂(lè)。
但是日子總要過(guò)去,哪怕如一個(gè)季節(jié)一樣長(zhǎng)。記的每年中秋,全家都聚在一起,非??鞓?lè)的賞月。搬了幾次家后,賞月的人便少了。記的每次中秋,我都會(huì)起個(gè)大早。因?yàn)樵鹤永锒际俏蚁矚g的花和葉,我要去為它們打掃。也因?yàn)樽约合矚g節(jié)日的喜慶。直到天氣漸冷,而雨又來(lái)時(shí),落葉多的已經(jīng)不能掃了。秋雨打在無(wú)數(shù)片的葉子上,仿佛一首憂愁的旋律。而這時(shí)的我,只又會(huì)想起“何當(dāng)共剪西窗燭,共話巴山夜雨時(shí)”。而不去計(jì)較秋有多長(zhǎng),有多久了。
這個(gè)季節(jié)其實(shí)特別短,賞月,登山,游玩,仿佛一天就過(guò)去了。離家的時(shí)候,更是快的僅僅換幾件衣服。其實(shí)每一次我都有懷念,都有后悔。但是每一次,都會(huì)對(duì)自己說(shuō):“會(huì)回來(lái)的,明年還有秋天?!?/p>
最近幾年遇上秋,都要寫(xiě)一篇散文,仿佛是表白些什么,表白后又放在記憶的角落。今年寫(xiě)時(shí),除了莫明的傷感,竟又多了一份喜悅。這喜悅來(lái)于前日閑逛花市。閑閑的陽(yáng)光里,我看見(jiàn)好多的.菊,千姿百態(tài)而又讓人愉悅。我四處走動(dòng),拙劣的像一個(gè)孩子。突然有一種感覺(jué):菊的姿態(tài)映在眼里,感覺(jué)像秋的樣子。秋的形象,就是這樣子的吧?淡淡的陽(yáng)光彌散,伸了一個(gè)庸懶的腰,從古老的夢(mèng)中醒來(lái),盛開(kāi)出自己的春天。
寫(xiě)景抒情范文初中范本篇十
借景抒情是提高文章水平的好方法,通過(guò)描繪眼前的景色表達(dá)內(nèi)心的情感,會(huì)更加深刻且有內(nèi)涵。以下是小編整理的關(guān)于寫(xiě)景抒情美文摘抄,歡迎大家學(xué)習(xí)和參閱。
1.陽(yáng)光灑滿的時(shí)節(jié),初春的欲望呼之欲出,那地下蠢蠢欲動(dòng)的無(wú)數(shù)生靈爭(zhēng)先恐后的破土,那地上葳蕤叢生爭(zhēng)相怒放的招搖,無(wú)不昭示著生命璀璨榮光,看那滿園春色中紅的滴妍的茶花,卻趁著早春爭(zhēng)先露艷,生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)季節(jié)似的,把一朵朵緋紅灑滿枝頭,朵朵緋紅中粉白的精靈戴著蓓蕾躥動(dòng)再躥動(dòng),伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子拼了老命的呼吸溫暖,觸摸陽(yáng)光,此時(shí)的綠葉也含笑著傳遞著艷羨的目光,一榮俱榮的分享著和煦與嬌艷,也是錯(cuò)過(guò)了一個(gè)季節(jié),不忍再錯(cuò)過(guò)一個(gè)春天。
2.棵棵的楊柳再也生不出嫩嫩的枝葉,老去的葉子時(shí)不時(shí)跌落在道路上,草坪上甚至是泛著微波的湖水里,就像飄零在里的一葉兒扁舟,顯得渺小而且無(wú)力。喧囂整個(gè)夏天的蟬兒,此時(shí)也是有氣無(wú)力地叫上一陣便早早休息了。草坪里,樹(shù)枝上,公園木椅的靠背上,甚至是樓房的棱角上都沾染了晨露,在初陽(yáng)的映照下,閃著晶瑩耀眼的光芒。一只只的燕子時(shí)而高高地飛向天空,時(shí)而又低飛在草木抑或樓宇間;時(shí)而成雙齊飛,時(shí)而又成群而來(lái),像勤勉的保安,來(lái)來(lái)回回不斷地逡巡著。
3.柳樹(shù),耐旱,喜水濕,不擇貧瘠,生長(zhǎng)旺盛,故有無(wú)心插柳柳成蔭之說(shuō)。有水的地方,長(zhǎng)得更為茁壯。柳樹(shù),春天鵝黃報(bào)春,夏天為行人蔗蔭,秋天枝葉可解熱和、鎮(zhèn)痛,冬天增材添薪。柳樹(shù),婀娜多姿,清麗瀟灑,常為人們種植在池邊湖泊,樓臺(tái)庭院,間以紅桃花草,形成一片風(fēng)光旖旎,柳浪聞鶯的美景。柳樹(shù),綠絲飄動(dòng),舞姿婆娑,引得歷來(lái)詩(shī)人騷客們,神采飛揚(yáng),思緒飄飛?!拔粑彝樱瑮盍酪??!睂⒁粚?duì)離別之人的難舍難分,表達(dá)得深情動(dòng)人,完美無(wú)遺。灞橋折柳送別,是一種古代風(fēng)俗,更是一種雅人深致。
5.剎那間,雨點(diǎn)兒像千萬(wàn)個(gè)兵將從天空落下來(lái)。它飄落在本站那粉紅色的花瓣上,滾動(dòng)著,仿佛是千萬(wàn)顆閃爍著五顏六色的寶石。雨點(diǎn)落在池塘里,平靜的池塘里泛起粼粼波紋。仔細(xì)瞧那雨點(diǎn),只見(jiàn)雨點(diǎn)一會(huì)兒分散,一會(huì)兒聚攏,一會(huì)兒退后,一會(huì)兒退后,一會(huì)兒向前。它那變幻莫測(cè)的千姿百態(tài),恐怕連最有才華的畫(huà)家也畫(huà)不出啊!你瞧,那杜鵑花多漂亮呀!盛開(kāi)的花瓣擠擠挨挨的,像一個(gè)個(gè)阿娜多姿的少女在翩翩起舞。含苞欲放的花骨朵兒多姿多彩,有的隨風(fēng)搖曳,有的羞羞答答的。一張張大圓盤(pán)似的葉子,青翠無(wú)暇,上面滾動(dòng)著比珍珠還要透明的水珠,把杜鵑花襯托得更加?jì)趁膭?dòng)人。
6.美的東西,大多轉(zhuǎn)瞬即逝。把握生命之內(nèi)的東西,才是積極的人生態(tài)度……就像我此刻站在船尾,眺望夕陽(yáng)由猩紅變成淡紅時(shí),我才真切地感到,生命的每一種境界,都是無(wú)法替代的歷程。它既有色彩,也有溫度;既是燦爛,也是淡泊。就像這鏡泊湖,成為河道時(shí),它流得歡暢;堰塞成湖,它仍然逍遙。
7.于是,開(kāi)始在春天漫游。披著柔媚的春光,讓略帶甜意的風(fēng),從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里,其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親,她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態(tài)的生命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
8.梅俏不爭(zhēng)春,竹籬茅舍,自成風(fēng)景。樸素的農(nóng)家小屋,窗臨流水,門(mén)對(duì)青山。屋子四周,朵朵梅花爭(zhēng)先怒放,露出幽淡馨香的點(diǎn)點(diǎn)花芯,清秀的粉臉淺笑輕顰,嬌嫩含羞,淡淡約約,風(fēng)情韻致儀態(tài)萬(wàn)千,宛如一位清麗的佳人倚著修竹,花簪搖曳,顧盼生姿、脈脈傳情,向著窗前款款伸來(lái)朗朗疏枝。
9.黑壓壓的烏云翻滾著,風(fēng)也并不示弱,挾持著那些來(lái)自天上的水,扭曲著身子撒潑,可能是過(guò)于擁擠,辨不清的水柱,喘著白色怒氣,從懸浮的空中,無(wú)序沖下。屋頂阻礙了它們的跌落,因此怒氣沖冠,使勁地敲打著屋頂,濺起四射的水霧。從屋檐垂落的水線,有瀑布,有水簾,雨霧繚繞,天地間有些混沌不清,霧騰騰,灰蒙蒙,讓人有一絲忐忑不安的驚悸,忽而閃電頻頻,短暫地奇亮,劃破了灰暗的長(zhǎng)空,接著是震耳欲聾的轟鳴,吼出饒有余音的沉悶隆隆聲,嘩嘩的雨聲,配合默契,一波未平,一波又起,風(fēng)雨雷電的吶喊,驅(qū)散了多日的熱魔,不寬的窗隙撲進(jìn)清爽的水氣。
10.雖然秋色是五彩的但最引人注目的,最讓人心動(dòng)的應(yīng)該是紅色,身邊不遠(yuǎn)有一顆不知叫什么的樹(shù),葉已落盡樹(shù)枝上掛滿了如小豆般大小的紅色果實(shí)。這紅色的果實(shí)晶瑩剔透像紅色的珍珠、更像紅色的眼淚。也許是對(duì)繁華將近的不舍,也許是對(duì)春的相思吧。才有這泣血的淚痕。如把春天比作少女,此時(shí)的秋色恰如半老的徐娘,濃妝艷抹。為了將要老去而盡情的打扮,企望留下最后的美麗。秋色雖美,但總給人帶來(lái)一絲感傷。恰如人生,將要老去。一切美好,將要變成漫天白雪?!傲魬偬帲m舟催發(fā)”柳永的詞最能道出此時(shí)的心境。
寫(xiě)景抒情范文初中范本篇十一
山崖上的青松,不少生長(zhǎng)于巖石的夾縫之中。人們給了它一個(gè)美稱——?jiǎng)潘伞IL(zhǎng)在巖石夾縫之中的,不僅僅是勁松,還有其他一些樹(shù)木,還有毫不起眼的小花小草。
巖石中的縫隙,有的是植物生長(zhǎng)前就固有的,有的起初本是小縫隙,被樹(shù)根慢慢一點(diǎn)點(diǎn)脹大了,才成為現(xiàn)在的較大一點(diǎn)的空隙。勁松為了扎住根,立住腳,不得不把本應(yīng)粗壯圓長(zhǎng)的根須,塑造成扁狀,不得不在里面拼命地鉆,拼命地?cái)D,拼命地長(zhǎng),以不至于被巖石夾縫夾死,以適應(yīng)在巖石夾縫中生存的需要。“物競(jìng)天擇,適者生存?!闭沁@種屈就、這種忍耐、這種適應(yīng),才使山崖上的勁松,不同于在沃土的優(yōu)越自然條件下生長(zhǎng)的普通青松。山崖勁松,氣勢(shì)磅礴,傲立于人們望塵莫及的高高的懸崖之上,與天同在,與巖同在,是歷代文人墨客頌歌吟誦的對(duì)象,是畫(huà)家神筆下的“模特”,是人們心中的偶像。而生長(zhǎng)在平地上的普通青松,盡管根深葉茂,郁郁蔥蔥,充盈著富態(tài),卻連3歲的小孩也能爬上去戲耍一番,毫無(wú)地位和尊嚴(yán)可言。
正是這種夾縫生存的能力,使得勁松能與巖石融為一體,堅(jiān)如磐石。龍卷風(fēng)可拔起土壤中的青松,卻不能刮走山崖上的勁松。山洪可令土壤中的樹(shù)木搬家,卻對(duì)巖石上的勁松無(wú)可奈何。沒(méi)有現(xiàn)成的條件,沒(méi)有既得的享受,那種夾縫求生存的艱辛,恐怕只有山崖上的勁松自己最清楚。
大自然如此,人類社會(huì)又何嘗不是如此:不是因?yàn)榱鞣?,不是因?yàn)槭б猓苍S李白、杜甫、屈原等人也不會(huì)寫(xiě)出傳世之作。農(nóng)家子女考大學(xué)的那種堅(jiān)毅,也許就來(lái)自他們沒(méi)有寬松的環(huán)境、沒(méi)有退路的背水一戰(zhàn)。一個(gè)人事業(yè)上最輝煌的時(shí)刻,往往不是在成功之后,而是在成功出名之前。
夾縫不可過(guò)多,因?yàn)槊總€(gè)夾縫之中,必夾住一個(gè)辛酸的故事。夾縫也不可全無(wú),因?yàn)樗柡坏缞^斗的風(fēng)景線。夾縫是逆境,夾縫是桎梏。同時(shí),夾縫更是力量之源,是不朽的根基。
呵,神奇的夾縫!
在海南島,我登上了高高的尖峰嶺。
瞧那遼闊、深邃、汪洋似的林海,莽莽蒼蒼,層層疊疊,涌著無(wú)垠的綠濤,橫亙?cè)谘矍?,那情調(diào)是多么粗獷,當(dāng)我們進(jìn)入林中,瞧那藤蘿纏繞,蕨類叢生,橫如帳幔的林墻,邃如深淵的林窟,密如樁樁的林干,又使人墮入了朦朧的神秘之感里。
這亞熱帶的原始森林多么富于野性。我在這里看到了力的素描和寫(xiě)生。野性不就是力的象征!雪萊的名句說(shuō)得多好:“萬(wàn)物由于自然律,都必融匯于一種精神。”我卻從森林里瞧出了大自然神筆的氣勢(shì)。它的鐵劃銀鉤倔強(qiáng)而剛勁,沒(méi)有這亙古如一的精神,便不可能有萬(wàn)物的滋生。每一粒種子落入土里便是力的萌芽,然后便有力地茁壯成長(zhǎng)。你瞧,每一棵樹(shù)木都挺拔而昂揚(yáng),沒(méi)有絲毫優(yōu)游的逸致,也沒(méi)有一點(diǎn)兒躊躇猶豫的跡象。它們只是一個(gè)勁地拼命向上長(zhǎng),朝著晴空,朝著雨露,朝著陽(yáng)光??吹贸鰜?lái),在這橫七豎八的密林里,它們的生長(zhǎng)并不容易,在青春時(shí)顯然十分艱苦,彼此間曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)力的較量和搏斗。看那楨楠合抱著坡櫚,高山榕的氣根絞勒著另一株大樹(shù),然而它們終于成長(zhǎng)起來(lái)了。有的巨大得像擎天的柱石,幾乎多人才能合抱;有的高達(dá)數(shù)十米,仰著頭還看不到它的尖頂,它們的根長(zhǎng)成板狀,一塊一塊地深深陷入地里,仿佛是艘萬(wàn)噸巨輪的舵,支撐著這巨蘗,固如磐石。于是,我從這些勃勃的生機(jī)中好像聽(tīng)到了山林的心跳,看到了最美妙的刻畫(huà)力的珍品。
野性的林具有最純真、最樸素的美。它毫不做作,既沒(méi)有病態(tài),也沒(méi)有畸形。它是這樣的渾厚、豐滿而斑斕,因?yàn)樗_、積累并融合了從古至今林中最美好的種屬、質(zhì)地和品性。被稱為活化石的幾千年前繁茂滋生的樹(shù)蕨和鐵櫚依然健在。
僅僅兩萬(wàn)余畝的林區(qū)便有千種以上的喬木和草本。難道這還不夠渾厚和豐滿?綠楠干細(xì)似杖,烏臼蕨徑粗如椽,黃桐高可擎天。鋪地蜈蚣低與腳齊,高山蒲葵葉大如傘,五列木青紅相間,雞藤果花紋五色,獼猴桃有方有圓,難道這還不夠斑斕奇麗?然而這千姿百態(tài)都富于原始的美,每一棵樹(shù)都閃爍著生命的光華、茁壯的異彩。春天的光,夏日的雨,秋季的風(fēng),隆冬的霜都為它們淡抹濃妝,使守林人覺(jué)得:春色新,促人振奮;夏色暖,教人舒坦;秋色金,令人歡欣;冬色凝,使人堅(jiān)定。他們也像森林里的樹(shù)一樣,愛(ài)上了這塊土地,根深蒂固。
我們愈往里去,只覺(jué)得綠的色彩愈重,泥土的氣息愈濃,遍地的野趣也愈迷人了。我們可以從清脆的鳥(niǎo)聲里聽(tīng)出畫(huà)眉、白鷴、原雞這些山野的精靈們對(duì)森林的熱愛(ài);從錯(cuò)雜的蹄印里看出鹿、豹、山猿、黃、馬猴、野雞,以至蟒蛇這些叢林壯士們依戀故土的深情。待我們到達(dá)森林的中心,越過(guò)淙淙的流泉,樹(shù)叢尖端的奇景便展現(xiàn)在我們的頭頂。在那萬(wàn)木之巔,各種吊蘭如盆景低垂,碎骨補(bǔ)似繁花四散,鳥(niǎo)窠蕨上撐云天,青的、綠的、紅的、白的、紫的奇花異草在樹(shù)尖爭(zhēng)妍斗麗,組成了一個(gè)奇異的空中花園。啊!高山盈盈,林木青青,異卉繽紛,我們竟可以從這兒追思到古森林那千姿百態(tài)的風(fēng)光,使我們的美感向著智慧的高度上升。
終于,我從力和美中看到了希望。它們并不平庸,也毫不溫馴;雖貌似粗魯、莽撞,但卻充滿活力。野性難道不就是一種敢于拼搏和不屈不撓的'性格嗎?在這兒,隨處都可以找到這可貴品質(zhì)的特征。瞧,所有的樹(shù)木都堅(jiān)信自己有立于眾樹(shù)之林的能力,它們從來(lái)也沒(méi)有片刻放棄對(duì)光和熱執(zhí)著的追求。那先鋒樹(shù)種乘風(fēng)飛來(lái),落地生根。不論歲月多么漫長(zhǎng),它們憑借自己的力量便可以世代更新、綿綿不絕。
野性的林讓我們獲得了力的啟示,美的意念,希望的鼓舞和鞭策。我們雖然奔走竟日,卻只感到清新的歡樂(lè)而毫無(wú)倦意。
人是世間最睿智的動(dòng)物,可一旦被各種各樣的“感情”所困,再睿智、犀利的目光也會(huì)變得黯淡。
人是世間最會(huì)利用大腦的動(dòng)物,可一旦被復(fù)雜的“情感”所困,那么,思考的理性也只能臣服于盲目的直覺(jué)。
愛(ài)慕之情,讓人“熱血沸騰”,不只愛(ài)那座破舊的屋子,甚至?xí)?ài)停落在屋頂上的奇丑無(wú)比的烏鴉!不,怎么能說(shuō)是“奇丑無(wú)比”呢?在傾慕者的眼中,他看到的是一只全身金光四射、驚世駭俗的火鳳凰!“什么愚頑、笨拙的思想,不,那是偉大的哲學(xué)?!庇谑?,低俗的詩(shī)句也成了不朽的篇章,惡意的舉止“化為”了善意的幫助……感情上的親近把毒蛇幻化成美女,將毒酒變?yōu)榄倽{??僧?dāng)你厭惡一個(gè)人時(shí),你便開(kāi)始敵視與之有關(guān)的一切。
于是,也許真的是鳳凰,在你眼中卻成了烏鴉;也許真的是苦心相助,卻成了圖謀不軌;偉人的詩(shī)章成了一文不值的符號(hào),真理也成了捏造的謬論……感情上的疏遠(yuǎn)無(wú)情地把真理和友善擋在了門(mén)外。
是與非在感情的支配下變得扭曲,是是非非、真真假假逐漸被“愛(ài)”與“恨”、“疏”與“遠(yuǎn)”所取代。
客廳里的花瓶摔碎了,氣憤的母親總是把懷疑責(zé)備的目光投向鄰人家的孩子。黑板被擦得干干凈凈,老師欣然地望了望那位成績(jī)最優(yōu)秀的同學(xué)。
人們總喜歡用感情去衡量這個(gè)美麗的世界,于是別人家的泰山輕于自家的鴻毛,別人的真話比不上自家造的謊言。凡是別人的,要么不屑一顧,要么就是惡意中傷;凡是自家的,不是握在手心,就是捧到天上。
被這樣一張錯(cuò)綜復(fù)雜的“情網(wǎng)”死死地纏著,讓人如何理智清醒地認(rèn)識(shí)事物?讓人如何分辨出真真假假對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)?人渾渾噩噩地活在這汪感情水、這片親情霧中,怎能看清花與月?借我,借我一把利劍吧!讓我斬?cái)噙@束縛著靈魂的網(wǎng),將這世界看得清清楚楚、明明白白、真真切切!
寫(xiě)景抒情范文初中范本篇十二
依然記得那個(gè)瘋狂掉樹(shù)葉的秋天,光禿禿的樹(shù)干孤單得絕望。依然記得原璃最后背影的定格,決絕而有憂傷。
沒(méi)有理由的,拖著行李就開(kāi)始流浪,只留給我一個(gè)冷硬的背影,甚至沒(méi)有告別的只言片語(yǔ)。看著原璃單薄的背影隱沒(méi)在洶涌的人潮中,我失望地離開(kāi),卻因視線模糊而不停地撞到人,不停地說(shuō)對(duì)不起。我不明白,為什么十幾年的友情抵不過(guò)“流浪”兩個(gè)字來(lái)的重要。
各個(gè)圈子的邊緣,不曾進(jìn)入,亦不允許別人介入我的生活。終于明白要自己承受所有風(fēng)雪,終于學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),終于,學(xué)會(huì),照顧,自己。也終于知道有一種人的骨子里流淌的是叫做自由的血液。書(shū)柜中原璃留下的照片上的藍(lán)黑色字跡正一點(diǎn)點(diǎn)地淡去,突然害怕終有一天所有與原璃有關(guān)的記憶也會(huì)隨風(fēng)逝去。
閉上眼睛還是能看到原璃拖著行李消失在種滿法桐的街道盡頭,樹(shù)葉簌簌地落下蓋住前面被踩碎的憂傷。有首歌唱到“才話別已深秋,只一眼就花落”,秋以其特有的蕭瑟包容了所有的離愁別緒,我也終于知道原璃最終落腳的地方,那里是離太陽(yáng)最近的地方,有最干凈的空氣和最純粹的陽(yáng)光。
寫(xiě)景抒情范文初中范本篇十三
春天來(lái)臨時(shí),時(shí)間像新綠,秋天來(lái)臨時(shí),時(shí)間像蘆葦。在黑白的日子里,它可能伴隨著你的風(fēng)和水,它可能讓你的水和煙變涼。最終會(huì)在歲月中沉寂。它會(huì)變成嵌在你袖口的小片。一舉手,就徹底爛掉了。
如果世界上一定有好有壞,那么最糟糕的就是離開(kāi)朋友。我討厭離開(kāi),時(shí)斷時(shí)續(xù),來(lái)來(lái)去去,悲喜交加,來(lái)來(lái)回回。我習(xí)慣了另一個(gè)人的存在,但又不得不分開(kāi)。好難過(guò)!我討厭不得不分開(kāi)的無(wú)力感。八歲應(yīng)該是孩子最純真的時(shí)期,眼里只有對(duì)世界和未來(lái)的希望和好奇。那時(shí)候聽(tīng)著耳邊吹來(lái)的風(fēng),看著魚(yú)兒在水里游來(lái)游去,看著海浪,擁抱著海岸,我會(huì)一個(gè)一個(gè)的和她分享,我一定會(huì)再拖著他去看。我童年的記憶里充滿了和他一起分享,一起成長(zhǎng)的喜悅。
然而,在那個(gè)安靜的下午,像一場(chǎng)噩夢(mèng),我想離開(kāi)他。我忘不了那個(gè)下午,像做夢(mèng)一樣真實(shí)。他躺在床上,笑得很平靜,很平靜,但他的靈魂已經(jīng)離開(kāi)了。我盯著他。我上前用力搖了搖他,他卻始終沒(méi)有回應(yīng)我。不可承受的悲傷像潮水一樣淹沒(méi)了我,我的眼淚像斷了的風(fēng)箏線一樣從眼睛里掉了下來(lái),再也回不來(lái)了。明明一大早,他就笑瞇瞇地跟我打招呼。為什么?你為什么不突然跟我說(shuō)話。我恐懼地看著身邊的大人們,試圖從他們的臉上找到答案,但他們只是帶著遺憾搖搖頭。最后,一個(gè)阿姨拉著冰冰媽媽的.手說(shuō):“他能活到今天真好,你看他走得那么安全,不要太難過(guò),你開(kāi)心,他能在天堂開(kāi)心!”至此,我才知道,冰冰一直病著。難怪他一直很安靜,不像其他男生那么調(diào)皮。真相歸真相,心中的大悲依然無(wú)法釋?xiě)?。我站在一邊,大口大口地吸著鼻子。八歲的我在咀嚼離別的痛苦。
有些人,出現(xiàn)在你眼前,就再也見(jiàn)不到了,他陪著我走過(guò)了童年最美好的歲月,讓我習(xí)慣了他的存在。然而,他一句話沒(méi)說(shuō)就走了,給我留下了永遠(yuǎn)清晰而遙遠(yuǎn)的記憶......
寫(xiě)景抒情范文初中范本篇十四
現(xiàn)在是白天,我的屋里亮堂堂。
但是門(mén)窗緊閉,窗簾也耷拉著。我呆坐在客廳的沙發(fā)上,死盯著地板,眼神空洞。臥室里一片黑暗,燈光只眷顧到客廳和我。我突然有了個(gè)想法:把窗戶推開(kāi)。
我從來(lái)不認(rèn)為自己有成為畫(huà)家的天賦,但藝術(shù)有時(shí)就只是人真實(shí)情感的簡(jiǎn)單流露。小學(xué)三年級(jí)時(shí),我坐在吱呀作響的木窗下,咬著爛鉛筆頭埋頭涂著畫(huà)著未來(lái)的自己。窗外一聲?shū)B(niǎo)叫把我的注意力拉扯過(guò)去。我抬頭張望,只見(jiàn)窗檐上的鳥(niǎo)用力一撲棱,很快地消失在視野中,只給我留下一個(gè)背影?!安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天”,我順著似有似無(wú)的痕跡朝遠(yuǎn)方望去,除了山光水色,別無(wú)他物。涓涓流水零星地夾雜著片片桃花;層層的梯田上稻秧在搖晃;藍(lán)天白云像一幕手影戲般不斷變幻著形狀。“吧嗒”一聲,掉落的筆頭把我從沉醉中驚醒。我急忙抽出蠟筆像攝像師抓拍閃電一般畫(huà)下這讓我畢生難忘的一幕。
我用力搖了搖頭,試圖讓自己清醒,卻又看見(jiàn)朋友送我的影集——《窗》。他可真是位能人,東奔西走跑到世界各個(gè)角落,在各家各戶的窗口拍攝無(wú)數(shù)照片。他像李時(shí)珍搜集各類草藥一樣孜孜不倦地拍著各式各樣的窗外的景色——飛檐下一串木風(fēng)鈴擊打著古樸的音調(diào);遠(yuǎn)方的郁金香田隨風(fēng)婆娑;茂密的雨林昆蟲(chóng)和野獸在起舞。而我最喜歡的是那一張——斜陽(yáng)透染著天頂?shù)臑踉?,巷道中,一只金色蝴蝶點(diǎn)綴其中。
無(wú)論窗外有沒(méi)有黃金蝴蝶,我都下定決心要去開(kāi)窗了。我拖著沉重的腳步,猶猶豫豫,向著窗,像個(gè)醉漢,東搖西晃。沿途的桌上放著《窗藝指南》,地上躺著《論窗與人的心》,我已經(jīng)下定決心要打開(kāi)窗扉,看看美麗的蝴蝶如何翩躚起舞。我站定,閉眼,用力一扯窗簾,用力一推。
果不其然,一陣風(fēng)沙嗆住了我的眼和嘴,我看見(jiàn)的只有對(duì)面也是三十六樓的窗戶,狹小的縫隙中,地上樓市林立,天空陰沉不堪。
我瘋了似的逃回臥室的黑暗中……。
寫(xiě)景抒情范文初中范本篇十五
我奶奶的家鄉(xiāng),可以說(shuō)是橋之鄉(xiāng)。那里,有許許多多的橋,不過(guò)那里的橋,不像我們現(xiàn)在城市里的橋一樣,建造得那么精美,那么宏偉高大。
我奶奶的家鄉(xiāng)那里的橋,都是用竹板或石塊構(gòu)造成的,建造簡(jiǎn)單,但十分堅(jiān)固。然而,每逢我去奶奶家時(shí),我都要在那邊的橋上玩上好一段時(shí)間,不如說(shuō),讓我天天玩,也不覺(jué)得厭煩。
一條條用竹木板做的橋,橫跨在河岸上,河里則是有許多魚(yú)兒在嬉戲。它們時(shí)而跳出水面,好像在向從橋上經(jīng)過(guò)的人們問(wèn)個(gè)好,打個(gè)招呼;它們時(shí)而在吐泡泡,好像正在為水面增添幾分色彩:它們時(shí)而在水中,跳起那它們獨(dú)有的舞蹈,那優(yōu)美的舞姿,使從橋上經(jīng)過(guò)的人們,沒(méi)有一個(gè)不感到贊嘆!
那澄清澄清的河水,清得可以看見(jiàn)河中沙石的水。給周圍的壞境增添了一種不同尋常的色彩,也足畫(huà)一般的美景中不可缺少的重要一部分。
如畫(huà)般美的地方呈現(xiàn)在我們眼前,但又如此艱辛,勞作的畫(huà)面也出現(xiàn)在我的眼前。
美,辛苦。這正是這么辛勤勞作換來(lái)美的成果……。
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