高二住校生外出補(bǔ)課申請(qǐng)書 高三學(xué)生外出補(bǔ)課申請(qǐng)書(四篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)高二住校生外出補(bǔ)課申請(qǐng)書(精)一

經(jīng)過(guò)幾天的奔波，我們到達(dá)了月亮之城——西昌。涼山人民的熱情，讓我感受到家的溫馨。在那生活了一學(xué)期，我懂了許多：在人間生活著一群可愛(ài)的“精靈”——人類。他們會(huì)用自己僅有的去幫助他人。

在第二學(xué)期中，我參加了許多活動(dòng)。像涼山州的第四次學(xué)生代表大會(huì)，詩(shī)歌朗誦學(xué)生代表等，我從中了解到了：不同的民族有不同的風(fēng)俗，總而言之增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

今天，我能在一座宮殿式的皇族般高貴、典雅的學(xué)校讀書，全是由廣東省的叔叔阿姨加班加點(diǎn)的工作，我們才會(huì)這么快的住進(jìn)這所皇族校園。

現(xiàn)在的汶川是脫胎換骨、煥然一新啊!華麗的體育館、博物館、學(xué)校;美麗富饒的周邊環(huán)境。能在這樣的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)。首先要做的是要感謝廣東人民，更要感謝來(lái)自全國(guó)各地的無(wú)私大愛(ài)，還有好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。

我立志：以后好好學(xué)習(xí)，好好做人，盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人。

只有堅(jiān)持才能有所希望，有了希望才能有所夢(mèng)想……

請(qǐng)相信，汶川在你們的關(guān)懷下會(huì)更加美好……

擁有夢(mèng)想的高二作文 篇2

從我們很小的時(shí)候，身邊的大人們就會(huì)時(shí)不時(shí)的問(wèn)我們：“你的夢(mèng)想是什么?”后的孩子會(huì)說(shuō)他相當(dāng)宇航員，有的孩子會(huì)說(shuō)他相當(dāng)歌唱家，甚至有的人會(huì)說(shuō)他的夢(mèng)想就是當(dāng)一名普通的職員，但是只要有了夢(mèng)想，每個(gè)人都是不平凡的。

在我眼中，仿佛世間萬(wàn)物都有夢(mèng)想。

蒲公英的夢(mèng)想是隨風(fēng)飛揚(yáng)去遠(yuǎn)方流浪;溪水的夢(mèng)想是在石間奔跑盡情的歡唱;花朵的`夢(mèng)想是綻開(kāi)笑臉散發(fā)出最迷人的芬芳;陽(yáng)光的夢(mèng)想是將自己溫暖的手觸摸到世界上所有冰冷的地方。

可是夢(mèng)想哪里會(huì)有那么容易實(shí)現(xiàn)?

蒲公英在流浪的途中難免會(huì)遭遇風(fēng)吹雨打而停住腳步;溪水在奔跑路上也許會(huì)漸漸干涸迷失方向;花朵在靜待開(kāi)放時(shí)難免會(huì)變得枯萎失去芬芳;陽(yáng)光在黑夜褪凈之前經(jīng)常會(huì)背烏云遮住不能在高空幸福的向大地眺望。

然而即使是這樣，它們沒(méi)有放棄追逐夢(mèng)想，他們依然在流浪，在歡唱，在綻放，在盡自己的努力溫暖世界上的每個(gè)地方，盡管為了自己的夢(mèng)想，它們的心中、身上已傷痕累累、狼狽不堪，但是他們沒(méi)有放棄，也許只是因?yàn)樾闹杏辛藟?mèng)想，生活才會(huì)有希望。

或許生活已將你的夢(mèng)想折磨的千瘡百孔，現(xiàn)實(shí)的大海已將你的夢(mèng)想狠狠拍落懸崖，但是只有執(zhí)著的人才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才能走到遠(yuǎn)方，而其中經(jīng)歷的時(shí)間或許十分漫長(zhǎng)，但只要你堅(jiān)持了下來(lái)，生活總有一天會(huì)賜予你一葉扁舟助你遠(yuǎn)航。

那些夢(mèng)想為實(shí)現(xiàn)，生活失意的人總說(shuō)夢(mèng)想只是在夢(mèng)里想象，哪會(huì)成真，而他們沒(méi)有成功的真正原因使他們?nèi)鄙倭四且环輬?jiān)持與執(zhí)著，他們懼怕在追逐夢(mèng)想的道路上有太多的坎坷與阻礙，使生活將他們寶貴的夢(mèng)想從心里沒(méi)收，草草度過(guò)了自己的人生。

有夢(mèng)想，那就去追吧。不要擔(dān)心前面的路是平坦抑或起伏，只要你有決心，世界將會(huì)為你讓路，成功的大門將會(huì)為你敞開(kāi)!

只要你堅(jiān)持，在追求夢(mèng)想的路上不言放棄，總有一天你的夢(mèng)想會(huì)綻放出最絢麗的花，而你也將會(huì)聞到夢(mèng)想成真得芳香——它叫做成功。

有關(guān)高二住校生外出補(bǔ)課申請(qǐng)書(精)二

復(fù)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)高二學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握情況，進(jìn)行系統(tǒng)性歸納和總結(jié)，提高綜合運(yùn)用能力。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：以選修五、六知識(shí)為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。

復(fù)習(xí)要求 1、注意復(fù)習(xí)的全面性。2、注意重難點(diǎn)。

3、注意密度、合理分配時(shí)間。4、以練為主，綜合練習(xí)為主。

復(fù)習(xí)措施：

1、根據(jù)考試類型題，有系統(tǒng)的針對(duì)性的進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性練習(xí)和反饋的鞏固練習(xí)。

2、復(fù)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行階段性綜合練習(xí)。

3、在復(fù)習(xí)過(guò)程中要注重培優(yōu)輔差工作。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的思想動(dòng)向，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和信心。

4、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能力過(guò)好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要緊緊抓住教材中的閱讀，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合，在較短時(shí)間內(nèi)起到良好的教學(xué)效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過(guò)程中將它們緊密聯(lián)系起來(lái)，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力。

5、堅(jiān)持每節(jié)課前適量單詞的聽(tīng)寫，加強(qiáng)他們認(rèn)真、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鞏固知識(shí)的運(yùn)用等能力和增強(qiáng)學(xué)習(xí)成功的信心。

復(fù)習(xí)計(jì)劃： 1、認(rèn)記所歸納的詞組2 、歸納語(yǔ)法

3、進(jìn)行針對(duì)性的專項(xiàng)練習(xí)(1)單項(xiàng)選擇(2)完型填(3)閱讀理解

復(fù)習(xí)時(shí)間安排：1月11號(hào)—1月21號(hào)

有關(guān)高二住校生外出補(bǔ)課申請(qǐng)書(精)三

同往年一樣微涼的秋風(fēng)正悄然吞噬著盛夏殘留的余溫，秋季還是帶著它獨(dú)有的韻味如期而至，不同的是我一步入高二。

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)那群跟自己同窗一年的同學(xué)依舊有些陌生，兩個(gè)月的暑假不算太過(guò)漫長(zhǎng)，但足夠讓人在不經(jīng)意間淡忘。于是帶著那份云里霧里的迷茫，我站上了高二的起跑線。

高二的課時(shí)明顯要比高一安排得緊湊，面對(duì)老師生疏的臉多多少少有些不習(xí)慣。但無(wú)論如何這都是個(gè)嶄新的開(kāi)始，而我要做的是打起精神用最短的時(shí)間去適應(yīng)周圍的變化。突然意識(shí)到自己也需要改變，做些成長(zhǎng)的改變，學(xué)會(huì)懂事、學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

開(kāi)學(xué)第三周我便經(jīng)歷了了將近一星期學(xué)農(nóng)學(xué)工的生活。這無(wú)疑是同學(xué)之間又一次重新的認(rèn)識(shí)與了解，暫別對(duì)親情的依賴，沒(méi)有友情的支持和陪伴即便是短短七天也將寸步難行。七天里開(kāi)始體驗(yàn)到什么叫同舟共濟(jì)，集體的概念在腦海里日趨鮮明，學(xué)農(nóng)學(xué)工的過(guò)程中我更悟出了不少生活的真諦。

生活原來(lái)就是一門藝術(shù)，而我們必須善于動(dòng)手，善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造才能看見(jiàn)生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦并沒(méi)有載入課本教材中的某一章節(jié)，你無(wú)法用公式去計(jì)算也無(wú)法用理論去解釋。只有親力親為通過(guò)實(shí)踐去驗(yàn)證，你才會(huì)對(duì)人生有所體悟，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)中這一微妙的過(guò)程。

學(xué)校的'學(xué)習(xí)讓我們遨游在知識(shí)的海洋不斷充實(shí)自己。曾經(jīng)以為只要那樣便能使人變得睿智，卻孰不知跳開(kāi)這片浩瀚無(wú)垠的海洋外面是更為廣闊無(wú)邊的天際，自己原來(lái)引以為傲的能力相較之下簡(jiǎn)直是自慚形穢。

我們能夠識(shí)別花市中的玫瑰和郁金香卻惟獨(dú)分不清農(nóng)地里那片綠油油的芽?jī)旱降资嵌线€是南瓜;

我們能夠動(dòng)動(dòng)筆桿子寫些不入流的文章卻惟獨(dú)拿不了鋤頭鐵耙下田耕地;我們熱忠于西洋的圣誕節(jié)和愚人節(jié)卻惟獨(dú)推算不出中國(guó)古代的農(nóng)歷節(jié)氣;我們稱自己是新世紀(jì)的主人翁但一旦脫離了父母生活就開(kāi)始雜亂無(wú)序，完全沒(méi)辦法自理……

處在這樣的大千世界我們所學(xué)會(huì)的真可以算是少之又少，短短的七日我仿佛對(duì)自己又有了更深層次的了解，站在高二的跑道上我似乎找到了前行的方向。如果說(shuō)人生的缺憾是種美，那么人生的意義大概就是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步借此來(lái)填補(bǔ)自生存在的漏洞，將缺憾至最低吧!

一個(gè)星期7天，一天7節(jié)課，一共7門功課，一天睡眠7個(gè)小時(shí)。

如果知識(shí)掌握得七零八落，你就會(huì)覺(jué)得七上八下;只有把知識(shí)掌握得“七平八穩(wěn)”，你才能體會(huì)學(xué)習(xí)生活中的七彩紛呈。

有關(guān)高二住校生外出補(bǔ)課申請(qǐng)書(精)四

剛告別高一、步入高二的自己：

你好!

時(shí)光恰如流水，奔騰不息;恰如離弦之箭，轉(zhuǎn)瞬即逝。曾有人說(shuō)，“種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。”這便是在告訴大家：要學(xué)會(huì)立足當(dāng)下，奮力前行，現(xiàn)在就是最好的時(shí)機(jī)。

誠(chéng)然，倘若站在現(xiàn)在的角度，十年前是最好的時(shí)候;但倘若站在十年后的角度，現(xiàn)在就是最好的時(shí)機(jī)。陶淵明曾說(shuō)“悟以往之不諫，知來(lái)者之可追”，未雨綢繆固然重要，從多年前就開(kāi)始努力，固然明智，但在開(kāi)往未來(lái)的列車上，又怎么有人可以回返?既知如此，何不站在未來(lái)的角度上，奮力前行，何不站在當(dāng)今的角度上，立足當(dāng)下。

華為創(chuàng)始人任正非43歲時(shí)才開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)初期將所有資金投入到技術(shù)的自主研發(fā)中，孤注一擲，度過(guò)最困難的時(shí)期，成為科技巨頭，名揚(yáng)海外。立足當(dāng)下，奮力前行，創(chuàng)業(yè)即可做出一番偉業(yè)，若無(wú)十年前的種下種子，悉心灌溉，何來(lái)十年后的參天大樹(shù)，帶領(lǐng)中國(guó)的科技茁壯成長(zhǎng)。

在近現(xiàn)代的民國(guó)時(shí)期，政治黑暗，民不聊生。正是此時(shí)，革命領(lǐng)導(dǎo)者們以星星之火造就燎原之勢(shì)，翻天覆地成就偉業(yè)，拯救深陷泥潭之中的中國(guó);他們不拘于時(shí)，腳踏實(shí)地，敢叫日月?lián)Q新天。立足當(dāng)下，救國(guó)尚且為時(shí)未晚，何況是學(xué)習(xí)。

目及當(dāng)下，在我們的生活中，不乏有人曾經(jīng)或頑劣，或叛逆任性，但只要愿意改過(guò)自新，從頭開(kāi)始，每個(gè)人都能擁有光明美好的前程;只要愿意立足當(dāng)下，一步一個(gè)腳印，每個(gè)拐角都是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，轉(zhuǎn)向霽月清風(fēng)，轉(zhuǎn)向花開(kāi)千里，轉(zhuǎn)向光明大道。

努力朝一個(gè)方向走，只要方向正確，不論走得多么緩慢，吃力都要比站在原地更加接近幸福。立足當(dāng)下，奮力前行，是不愿辜負(fù)青春歲月，讓自己在最美好的年紀(jì)大放立足當(dāng)下，奮力前行，是要做到少年青春不染昏昏暮色，十年寒窗不改一腔熱血;立足當(dāng)下，奮力前行，是勇于追求自己久懷慕念的東西，無(wú)愧于心。立足當(dāng)下，奮力前行，是揚(yáng)帆走向希望的彼岸，是相信一切都為時(shí)未晚。

“當(dāng)你認(rèn)為什么為時(shí)已晚，就恰好是最早的時(shí)候”，正如學(xué)習(xí)，正如努力拼搏。優(yōu)秀的人，會(huì)在總結(jié)過(guò)去自我反思之后，更加努力，立足當(dāng)下，奮力前行吧!

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__年x月x日

無(wú)懼無(wú)畏的自己：

“種一棵樹(shù)最好的時(shí)間c是十年前，其次是現(xiàn)在?！蹦闶欠褫p易放棄，碰到不會(huì)的題目就讓他擱淺?你是否拋下夢(mèng)想，告訴自己：你做不到?你是否總是毛毛躁躁，做一件事左顧右盼。我想告訴你的是：曾經(jīng)的你是這樣并為之后悔，但從今往后你可以成為一個(gè)永不服輸、迎難而上，堅(jiān)守志向、執(zhí)著追夢(mèng)，堅(jiān)韌專注、不急不躁的人。

你要成為一個(gè)永不服輸、迎難而上的人。在人生這條路上，總會(huì)遇到各種各樣的挫折與困難。面對(duì)困難，我們不能也不可以逃避，只能迎難而上，想出解決問(wèn)題的辦法。面對(duì)沒(méi)有紙張的難題，懷素沒(méi)有沮喪退縮，而是以芭蕉葉、木板為紙，繼續(xù)自己的書寫人生。同樣，華為公司創(chuàng)始人兼總裁的任正非曾說(shuō)：“我不覺(jué)得跌倒可怕，可怕的是再也站不起來(lái)”正是任正非這種永不服輸?shù)木瘢抛屓A為在這個(gè)時(shí)代逆風(fēng)翻盤，躍升進(jìn)入世界企業(yè)500強(qiáng)，同時(shí)在芯片科技領(lǐng)域領(lǐng)先了世界。

我要成為一個(gè)堅(jiān)守志向、執(zhí)著追夢(mèng)的人。少年時(shí)的曹雪芹曾盡享富貴榮華，然而家族轉(zhuǎn)瞬破敗，他繼而陷入跌沛流離之苦。于是他憤而著書，及時(shí)家境貧苦也從未中斷寫作，這樣一種對(duì)寫作的癡狂，正是對(duì)志向的堅(jiān)守。曹雪芹堅(jiān)守十年，將自己的一生心血傾注在《紅樓夢(mèng)》，這種志向令人敬仰。20世紀(jì)50年代，心血管外科專家蘇鴻熙歷時(shí)52天，輾轉(zhuǎn)6個(gè)國(guó)家，用自己一生的光陰，堅(jiān)守著懸壺濟(jì)世的初心，為我們樹(shù)立了一座精神的豐碑，激勵(lì)我們不斷地追尋自己的信仰。

我要成為一個(gè)堅(jiān)韌專注、不急不躁的人。曾經(jīng)有人感嘆：“上帝似乎格外偏愛(ài)李彥宏，將最好的東西都給了他?！钡?，成功是留給有準(zhǔn)備的人的，成功的路從來(lái)不是平平無(wú)奇、一帆風(fēng)順的。李彥宏創(chuàng)業(yè)成功的背后，飽含眼淚與汗水、日以繼日的專注付出。年少時(shí)獨(dú)闖美國(guó)，在沒(méi)有借助外部勢(shì)力的前提下，在互聯(lián)網(wǎng)寒冬創(chuàng)立百度，他經(jīng)歷了太多太多的苦難，但是堅(jiān)韌和專注，讓他最終成就了自我。

曾經(jīng)輕言放棄的女孩，我希望你永不服輸、迎難而上;曾經(jīng)拋卻夢(mèng)想的女孩，我希望你堅(jiān)守志向、執(zhí)著追夢(mèng);曾經(jīng)毛毛躁躁的女孩，我希望你堅(jiān)韌專注、不急不躁。因?yàn)榭v使你錯(cuò)過(guò)了曾經(jīng)，但你還有整個(gè)現(xiàn)在。

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__年x月x日

高二的你：

你好!

時(shí)光太細(xì)，指縫太粗，我知你感懷宇宙之大卻寓于寒窗苦讀，也忘不了聲聲抱怨下你的眼底有書、心里有夢(mèng)，當(dāng)下的你，請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)。

知你三分新鮮感便冷了書的暖，知你心想明日何其多便負(fù)了今朝，但請(qǐng)你勿忘今朝種下的雖是夢(mèng)，不懼當(dāng)下的便成真。何必待臨考前奮力一搏，拼個(gè)你死我活，今日走得踏實(shí)，一日復(fù)一日，何來(lái)臨陣磨槍，我自步步為營(yíng)，從此稱王。

知你瞋目怪我言之易、行之艱，知你厭我眼下皆書忘了生活的儀式感，但儀式感只是你當(dāng)下之事，讀書也只是你今朝之夢(mèng)，我知你志不在此，你想去的地方很好，但你何來(lái)底氣又如何前往?到頭來(lái)還是當(dāng)下，一心只讀圣賢書，愿你不懼當(dāng)下，早早種下夢(mèng)想，默默感知今朝皆圓滿。

當(dāng)下的你，不用心急，舍棄一些，會(huì)使你讀書一途走得更踏實(shí)，壓力是從未消失的，迫于壓力你會(huì)更專注，這是我的感受，亦或你現(xiàn)在也感受到了，不必懼怕，請(qǐng)相信我，昨日之事請(qǐng)你不必迫憶，明日只是也請(qǐng)你不必規(guī)劃，活在當(dāng)下便是意義。

若今朝少年將夢(mèng)種下，在往后的日子也請(qǐng)你堅(jiān)持下去，縱有萬(wàn)種風(fēng)情皆是虛，唯有大道一條那是今朝之夢(mèng)。你或許還在挽留著春風(fēng)，卻迎來(lái)了夏蟬的叫聲，相信我，你雖抓不住那只蟬抓不住整個(gè)夏天，卻能守住你的夢(mèng)，還有當(dāng)下萬(wàn)千星光為你的夢(mèng)掛彩。少年啊少年，請(qǐng)你種下你的.夢(mèng)，拋下今日與明日的距離，不懼當(dāng)下，那你便守住了今朝。

我曾見(jiàn)你奔走于各個(gè)夜晚，看見(jiàn)了漫天煙火，卻忽略煙火下的塵埃;也見(jiàn)你感與煙火的燦爛，卻忘了最燦爛的煙火總是最先墜落。煙火只是一瞬，這樣的生活是你想要的嗎?你燦爛的只有一時(shí)，而后呢?我知你不愿是塵埃，也只你希望一直在閃耀，那么讀這封信時(shí)，你是否愿意死守當(dāng)下，不懼當(dāng)下一切“敵”?

悄悄地，步入結(jié)尾了。請(qǐng)記住我的話，前路漫漫，縱使當(dāng)下無(wú)風(fēng)送你，也愿你找到太陽(yáng)，哪怕冬夜無(wú)光，也愿你感受到萬(wàn)家燈火，當(dāng)下的你也要如我一般，悄悄地，驚艷所有人，不懼當(dāng)下，種夢(mèng)今朝!

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__年x月x日

致步入高二的你：

越是成長(zhǎng)，越是經(jīng)歷，越是能切實(shí)體會(huì)到時(shí)光飛越地流逝。你依舊是那個(gè)懷揣這炙熱滾燙的理想的少年，卻不是當(dāng)初制氣滿滿的高一學(xué)子。在此我想對(duì)你說(shuō)：珍惜當(dāng)下，勇往直前!

有人說(shuō)：“種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在?！闭湎М?dāng)下踏踏實(shí)實(shí)地生活，才能成就自己的夢(mèng)想。回望你的高一生活，有多少次上課走神，有多少次作業(yè)敷衍，多少次半途而廢。有拖延習(xí)慣的你，總是不能早早的復(fù)習(xí)鞏固，以致于考后慚愧狼狽的模樣，現(xiàn)在還記憶猶新。陶淵明曰：“悟已往之不諫知來(lái)者之可追?！边^(guò)往已不能改變，未來(lái)卻又無(wú)限可可能，允許頻頻回首，也要懂得勇往直前!而勇往直前的資本便是規(guī)劃好當(dāng)下的一封一秒，用腳踏實(shí)地的積累，肩負(fù)你勃勃的野心。畢竟，后積才能薄發(fā)。

歷史的長(zhǎng)河中，有許多不屈堅(jiān)韌的人物值得你學(xué)習(xí)，張儀在生活中常常碰壁，遭冷言惡語(yǔ)，這是因?yàn)樗谶^(guò)去犯的錯(cuò)誤對(duì)他人造成了不利，而他不順的處境并沒(méi)有消磨他對(duì)美好生活的向往，張儀選擇了珍惜當(dāng)下，而不是深陷懊悔，他利用自己的才學(xué)，并加上后天的勤奮努力，得到了自己理想的官職，得到了他人的欽佩和諒解。把握好現(xiàn)在，讓每一分每一秒擁有它們的價(jià)值，那么這些積累起來(lái)的時(shí)光會(huì)讓你熠熠生輝。

珍惜當(dāng)下，勇往直前，也要懂得不忘初心，陶侃在國(guó)家出現(xiàn)叛軍時(shí)，挺身而出，他以自己過(guò)人的膽識(shí)為帝王打敗了叛軍，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家安定和百姓安樂(lè)，之后他又立戰(zhàn)功，對(duì)國(guó)家貢獻(xiàn)不菲，而陶侃有一個(gè)奇怪的習(xí)慣，他在書院前放了一堆磚頭，每早讀書前把磚頭搬進(jìn)書院，到需要離開(kāi)時(shí)，再搬出來(lái)。一個(gè)大將軍為何給自己添苦呢?是因?yàn)樗鼮榱瞬环潘删?，在每天鍛煉自己時(shí)，始終銘記他的使命——保家衛(wèi)國(guó)。陶侃不僅珍惜時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)軍事，還不忘初心，最終實(shí)現(xiàn)了他報(bào)國(guó)的雄心壯志。

所以，在以后每個(gè)奮筆疾書的夜晚，在聞雞起舞的早晨，請(qǐng)你銘記使命，不忘初心。不忘父母的艱辛，不忘老師的期望，不忘自己的要求，更不要忘記你日思夜想的大學(xué)夢(mèng)!

珍惜當(dāng)下，勇往直前，也要懂得堅(jiān)持不懈。雖然不是所有的堅(jiān)持都有收獲，但總有人的付出會(huì)在冰封的山川下怒放出幾朵絢爛的薔薇。也要懂得自律約束，自由的前提是自律，自律的頂端是享受，愿你似渺小啟程，以偉大結(jié)局!

最后，讓我們一起種下理想的種子，珍惜當(dāng)下，等待粗壯的樹(shù)干和茵茵的綠葉，勇往直前，你定是摘下碩果的追夢(mèng)少年!

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