2023年全市備考簡報范文(通用16篇)

手記是一種用來記錄、記述和評價個人經(jīng)歷、心情和感受的一種文學形式。寫總結(jié)時要對自己的成長和收獲有清晰的認識，展現(xiàn)自己的思考能力。以下是小編為大家推薦的幾本經(jīng)典文學作品，希望對大家有所啟發(fā)。

全市備考簡報篇一

高考備考進入了關(guān)鍵的沖刺階段，近日，黃石市教育局局長張足意一行來大冶市第一中學調(diào)研高考備考工作。大冶市委副書記、市長王剛、大冶市副市長王曉燕、大冶市教育局局長成國勝等參加調(diào)研。

座談會上，大冶一中校長李方匯報了學校年高考備考的具體措施、落實情況、取得的效果和存在的問題，并提出了應(yīng)對方案。

黃石市教育局局長張足意充分肯定了一中高考備考工作，并要求學校在高考沖刺階段要高位統(tǒng)籌推進高考備考工作，要講方法、講策略，因人施策，整合資源，抓常規(guī)，抓關(guān)鍵，抓落實。她希望一中在高考復(fù)習備考的最后沖刺階段，進一步制訂周密的高考備考計劃，樹立合作共贏意識，加強學生心理疏導(dǎo)，把握學生心理動向，鼓勵學生樹立信心，力爭今年高考工作再創(chuàng)佳績。

大冶市市長王剛就一中高考備考工作提出具體要求。他指出，教育是關(guān)系到學生發(fā)展的大事，一中要從提高教育質(zhì)量的角度出發(fā)，強化措施，狠抓管理，科學備考，大幅度提高教學質(zhì)量，向人民交一份滿意答卷。王剛強調(diào)，教育是關(guān)系千家萬戶的民生工程，市政府將進一步加大教育投入，改善辦學條件，大冶一中要大膽進行改革，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)新教育教學模式，抓緊建設(shè)和完善學校的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，努力創(chuàng)建現(xiàn)代化教育示范學校。

會上，大冶市教育局局長成國勝、副市長王曉燕等對高考備考工作進行專題發(fā)言。

全市備考簡報篇二

×縣踐行工作承諾掀起“建滿”高潮今年，××縣將“建滿”工作作為推動政府工作的抓手，進一步理清工作思路，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，做到精心安排、有力推進，確保了該縣“建滿”工作有特色、有成效。

一、精細制定工作方案。5月6日，該縣召開黨政聯(lián)席會議，專題研究“建滿”工作，制定了年“建滿”工作方案。將各黨政成員所分管的工作寓于“轉(zhuǎn)變職能、改進作風、推進工作”的“建滿”工作主題。

二、全面開展工作動員。5月7日，該縣召開動員大會，全面安排部署2013年“建滿”工作。會上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)召集各自線上成員單位全體工作人員，針對方案進行了分組討論，確定了各成員單位的年度“建滿”工作承諾。

三、迅速掀起工作高潮。為使“建滿”工作發(fā)揮助推政府工作的作用，確定每周星期一的機關(guān)周前會為踐行承諾進度報告會，并由縣滿意辦定期或不定期開展督查。各“建滿”成員單位為踐行承諾，調(diào)整了崗位職責和考核辦法，并積極開展了爭創(chuàng)滿意的活動。

四、切實保證工作實效。今年，該縣將“建滿”任務(wù)欄為了年度單項考核項目，計入目標管理考核總分，考評干部績效。為了使“建滿”工作上水平、上臺階，5月8日，該縣創(chuàng)辦了“建滿”工作簡報，由縣長任編委會主任，目前已印發(fā)兩期。

全市備考簡報篇三

備考過程主要掌握五個環(huán)節(jié)、四個本質(zhì)能力和一個靈活性。五個環(huán)節(jié)主要是閱讀、概括、對策、分析、文章。四個能力是指概括能力、對策能力、分析能力和文字能力。

1、閱讀。

閱讀是一個基礎(chǔ)性的環(huán)節(jié)，閱讀能力的高低直接決定作答水平的高低。很多考生在閱讀材料之后仍不能進行很好的作答，根本原因就是沒有真正的讀懂材料，沒有將材料的隱性信息和整體性信息全部挖掘出來。

閱讀環(huán)節(jié)是有一定的框架的。既然申論主要考核的是考生分析問題的能力，所以材料的供給主要是圍繞問題來展開的，因此考生在閱讀時也要圍繞著問題來讀。首先我們要在材料中讀出其反映的主要問題是什么，具體表現(xiàn)在哪幾個方面?？床牧现惺欠裼袑@個問題原因的分析，是否有這個問題所產(chǎn)生的影響的分析，以及是否有從政府角度對這個問題的解決對策和方法。這樣的框架著重注意兩點：第一，對于主要問題的提出，材料會以辯證的形式提出。比如行業(yè)協(xié)會是一個權(quán)威性的中介社會結(jié)構(gòu)，在功能上甚至超出政府。然而它也難免要面對一些尷尬問題。就是通過這樣一種辯證的形式提出主要問題。第二，找出從政府的角度解決問題的對策和方法。首先考生要通過對問題的原因進行分析，找到解決的對策。而且還要注意政府出臺的一些規(guī)范性的政策性的文件。這些也是對策的來源。另外還要注意一些領(lǐng)導(dǎo)的講話，尤其是副市級以上領(lǐng)導(dǎo)的講話，這些都是對策的來源。此外，還有一些專家的建議也是對策的來源之一。當然還有一些對現(xiàn)象的分析和描述，以及對作用和影響的描述，都有可能是對策的來源。

在如何閱讀的.環(huán)節(jié)中主要有兩種方法：關(guān)鍵句法和眉批法。關(guān)鍵句法就是找到一些比較重要的句子，對于概括整段材料起著關(guān)鍵作用的句子。比如首句、尾句以及轉(zhuǎn)折性的句子等中心句。在閱讀時還要注意一些標準句。雖然這種句子對概括材料沒有太大的作用，但是對于后面寫文章起著一定的鋪墊作用。眉批法就是把整段材料的意思用比較簡短的話概括出來，標注出來，對閱讀起到提示作用。眉批可以在草稿紙上進行，把每則材料的意思概括出來之后，還可以把主要問題、原因、對策、影響分別列出來并與相應(yīng)的材料對應(yīng)。

在閱讀技巧上要注意詳讀和略讀的問題。詳讀主要是針對一些關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞后面一些定性的結(jié)論性的句子。比如“目前”就是一個關(guān)鍵詞，其后面的句子就是一些定性的結(jié)論性的句子。還有“這意味著”、“這強調(diào)”、“說明”、“但是”、“然而”、“與……相比”等詞。詳讀還用于對問題及其原因分析性的段落以及具體提出對策的段落(上文講到的對策的來源)。略讀主要用于閱讀一些數(shù)據(jù)、例子、人物以及一些描述性的語言，對于這些我們要讀出其背后反映的觀點。

2.概括。

概括環(huán)節(jié)的本質(zhì)精神就是要具有客觀性?？忌谧鞔饡r要依據(jù)材料、尊重材料、來源于，不能脫離材料主觀任意發(fā)揮、不能主觀推論。主觀主要包括命題人、材料、考生的主觀。命題人的主觀，體現(xiàn)在提問的設(shè)置上，考生要讀出問題要說明的是什么。材料的主觀，考生要分析閱讀材料并清楚材料要表明的觀點和意思?？忌闹饔^就是考生要挑選要點，賦予邏輯，反映材料的主觀。

概括類題型主要有概括主要問題和概括主要內(nèi)容兩種。主要問題和主要內(nèi)容有一定的聯(lián)系和區(qū)別。聯(lián)系就是二者都要客觀的進行概括。在某種極端的情況下，概括主要內(nèi)容就是概括主要問題。區(qū)別主要是在內(nèi)涵、外延、作答思路上的區(qū)別。內(nèi)涵是指概念的本質(zhì)屬性。外延是指概念的范圍，即包括什么。那么主要內(nèi)容的內(nèi)涵就是指材料涉及的各個方面的要點。主要問題的內(nèi)涵是指政府工作中的缺點不足和急需改進的地方。在外延上，主要內(nèi)容的范圍是大于主要問題的。在作答思路上，概括主要內(nèi)容的基本原則是要有邏輯的貫穿要點。首先要有一個主線，即提出問題—分析問題—解決問題。其又分為兩個小思路：第一，提出問題—說明情況—分析原因—解決對策。第二，緣起—現(xiàn)狀—原因分析—結(jié)論。另外一個主線是按照事情的發(fā)展順序即：產(chǎn)生—發(fā)展—高潮。比如ppa事件就可以按這種思路進行概括。第三條主線是按照事件的構(gòu)成因素進行概括。比如食品安全問題。其構(gòu)成因素包括采購—加工—生產(chǎn)—銷售。第四種思路就是靈活概括。

概括主要問題的思路有羅列法和圍繞主要問題展開法。羅列法就是把主要問題逐條列出來。在形式上應(yīng)采用“第一，第二，第三……”或“一是，二是，三是……”等規(guī)范寫法，杜絕使用阿拉伯數(shù)字或大寫的“一，二，三……”等不規(guī)范的寫法。圍繞主要問題展開就是要提出主要問題及其具體體現(xiàn)在哪些方面(第一部分)，并看材料中是否有關(guān)于主要問題的原因、影響、對策的分析(第二部分)。第一部分在字數(shù)上要占據(jù)整個篇幅的3/4~4/5,第二部分用幾句話概括就可以了。如果主要問題能統(tǒng)合材料的主旨就采用圍繞主要問題展開的方法，否則可采用羅列法。

概括類題型還有一些，比如摘要，即要概括主要內(nèi)容的各個要點。又比如情況反映題型，其大體等同于主要問題的概括。在形式上要加“情況反映”這個標題。還有概括主要信息的題型，可以等同于概括主要內(nèi)容。第四種題型就是會議材料整理。要以秘書的身份做會議材料整理，大體也等同于主要內(nèi)容的概括。第五種題型就是關(guān)鍵詞和背景情況鏈接。關(guān)鍵詞主要是一些重要的能概括主要內(nèi)容或主旨的實詞。如“十七大”、“民生”、“汶川地震”，“生態(tài)文明”等關(guān)鍵詞。背景鏈接是圍繞關(guān)鍵詞展開的，就是從材料中摘錄一些語句，對關(guān)鍵詞進行解釋和闡釋。比如做十七大的背景鏈接，那就要從材料中尋找十七大的時間、地點、與會領(lǐng)導(dǎo)、通過的決議、會議的歷史意義和作用。

概括類題型的作答流程是分析提問—挑選要點—賦予邏輯—成文。在概括類題型中要注意一些超級抽象概括的問題。比如一則訪談類的材料，有的考生將其概括為其主要寫了十七大的內(nèi)涵、作用、創(chuàng)新意義和落實。這種就屬于超級抽象概括，是不正確的。題目要求考生概括的是具體的內(nèi)容而不是一些抽象的東西?？忌谧鞔饡r要避免發(fā)生這種錯誤。

3.對策。

對策環(huán)節(jié)主要是考核解決問題的能力，考核對策的針對性和可行性的問題。對策的形式包括鋪墊、可行性對策、結(jié)尾三部分。主體部分是對策的可行性部分，結(jié)尾部分可省略。鋪墊寫法靈活性較強，可長可短。其包括三要素：針對的問題、作為的角色、解決方法。例如電動車的問題，可以這樣寫“針對電動車增多的問題，作為市政府，本著方便百姓、以人為本的原則提出如下措施處置?！弊鳛榈慕巧袝r可以省略不寫。當對策的字數(shù)要求在100字左右甚至更少時，那么鋪墊就要寫得簡練些。比如職業(yè)乞丐問題，就可以這樣寫“針對職業(yè)乞丐問題，做如下處理”。如果鋪墊字數(shù)過多就會造成頭重腳輕的錯誤。對策的提出要針對材料所反映出的具體問題提對策，不要主觀發(fā)揮。對策的可行性方面有三部分組成：相關(guān)部門、具體對策、作用意義。例如電動車問題可以這樣寫：“交通管理部門應(yīng)該加強駕駛員的駕駛技能和安全意識的培訓(xùn)，使其樹立安全守法的觀念，守規(guī)上路行駛，減少電動車造成的安全事故。”在完善對策時要結(jié)合材料，材料中有一些對策的提示。如果材料中沒有提示，就需要考生通過自己日常生活的積累作答了。在對策環(huán)節(jié)中要注意兩個問題，第一，不能把文章的主體放在原因的分析上，“因為……原因，采取……對策”的模式是不可以的。而是要把主體放在具體措施和作用意義上。如果題目明確要求分析原因，可以采取兩種形式：一種是總體列出原因再寫出對策，一種是一一對應(yīng)列出原因和對策。

4、文章。

文章環(huán)節(jié)有題目、論點、論證關(guān)系、開頭、結(jié)尾和語言。題目要與材料的主旨相一致：題目要與作答要求相一致，即區(qū)分是針對主要問題還是針對主要內(nèi)容。題目要提出論點并且鮮明。題目結(jié)構(gòu)是主題詞加核心思想的形式，比如“建設(shè)生態(tài)文明重在制度建設(shè)”。如果題目字數(shù)超過一行可以精簡文字或者采取主副標題的形式。副標題要在主標題第三個字下寫。論點就是中心論點，分論點要和中心論點相結(jié)合，文要對題。分論點的第一部分是要對現(xiàn)狀進行描述，突出問題。第二部分要分析影響，可以包括基本面和理論面分析，理論面的分析可以突出考生的理論水平。第三部分是解決問題。第四部分是作用和意義。論證結(jié)構(gòu)上采取提出問題—分析問題—解決問題的形式。解決問題可以采取并列式和遞進式的結(jié)構(gòu)。文章開頭第一段要提出問題，第二段要分析問題。提出問題要辯證的提出;分析問題之后要點題。文章要按照這樣一種模式：鋪墊重要性—總結(jié)觀點—作用意義。最后就是結(jié)尾。語言上則要求準確、規(guī)范、流暢。

全市備考簡報篇四

4月26日上午，我縣在縣教育局三樓會議室召開2017年高考備考工作會議?？h政府副縣長羅春達，縣府辦主任科員、縣人防辦主任連軍沈，縣教育局全體黨組成員，各完中校長、主抓高三教學工作的副校長、高三年級組長和家炳職校校長以及教育局教研室、高中中職股等有關(guān)股室人員共40多人參加會議。會議由縣府辦主任科員、縣人防辦主任連軍沈主持。

會上，羅春達副縣長代表縣委、縣政府向各完中頒發(fā)了高考備考慰問金共計31萬元?；⑸街袑W、實驗中學等2間完中校長和高三級教師代表分別匯報了近期高考備考情況。教育局黨組副書記范瑞華分析了我縣“廣一?！焙汀笆幸粰z”考試情況。

郭宣文局長在會上對后期高考備考工作提出六點要求：一是認真做好模擬考試總結(jié)工作;二是認真做好全國高考卷的研究工作;三是認真做好備考管理和督促檢查工作;四是認真做好各類臨界生的輔導(dǎo)工作;五是認真做好備考信息的收集和選用工作;六是認真做好后勤服務(wù)和保障工作。

會上，羅春達副縣長作了講話。他首先代表縣委、縣政府向辛勤奮戰(zhàn)在高三復(fù)習備考最前線的學校領(lǐng)導(dǎo)班子、高三級全體科任教師表示親切的慰問和衷心的感謝。對下一階段的高考備考工作，羅春達副縣長提出三點要求：

一是強化責任，要在對接適應(yīng)上下功夫。要針對全國高考卷的新要求、新變化，積極應(yīng)對，科學對接，認真研究全國卷的考試方向、考題難度等，進一步了解和把握全國卷的考查要求，提高復(fù)習備考的針對性和有效性。

二是突出重點，要在精準備考上下功夫。要巧抓考研，提高備考效率;要巧抓尖子，打牢知識基礎(chǔ);要巧抓臨界，擴大上線人數(shù)。

三是強化服務(wù)，要在管理落實上下功夫。要牢固樹立“服務(wù)也是備考”的意識，加強管理，細化措施，落實責任，認真抓好高考備考的每一個環(huán)節(jié)，全力以赴服務(wù)好高考，力爭今年高考再創(chuàng)新佳績。

全市備考簡報篇五

為全面分析全縣中考復(fù)課備考中存在的問題與不足，全面謀劃部署后期復(fù)課工作，有效提高備考工作的針對性，近日，旬邑縣教育局聚焦問題，采取精準措施扎實安排中考備考工作。

一要明確目標，追趕超越。該縣力爭要實現(xiàn)全縣中考生均成績突破500分的遠期目標，15所學校要分層次實現(xiàn)短期目標。全縣上下要擰成一股繩，奮力沖刺質(zhì)量目標。

二要聚焦問題，壓茬齊過。該縣聚焦2017年陜西中考《考試說明》，解決好變化的問題;聚焦學生，解決實效不強的問題;聚焦教學，解決好效率不高的問題;聚焦數(shù)據(jù)，解決好短板問題。

三是調(diào)研分析，強化管理。近日，該局召開了2017年九年級學業(yè)水平質(zhì)量調(diào)研分析會。會上，該縣教研室主任許亞洲作了《認清形勢，再鼓干勁，全力推進中考備考再邁新臺階》的質(zhì)量分析報告，從橫向、縱向、區(qū)域三方面客觀比對了數(shù)據(jù)，明確了備考形勢，指出了存在問題，并對各校后期備考提出要求。同時，該縣教育局副局長潘維政出席并指導(dǎo)會議。他要求，要不斷強化質(zhì)量意識，抓好精神落實;強化科學意識，抓好復(fù)課質(zhì)量;強化生本意識，抓好分類推進;強化研究意識，抓好課堂指導(dǎo);強化管理意識，抓好全面發(fā)展。

四要強化管理，精準指導(dǎo)。要排除干擾，靜心備考;保持靜力，重在落實;重視氛圍，平安備考。在召開的九年級學業(yè)水平質(zhì)量調(diào)研分析會上，9名教研員和骨干教師立足學科實際，通過數(shù)據(jù)比較，指出了復(fù)課中的問題，提出了備考建議。15所中學主管教學副校長分析了本校成績，從本次質(zhì)量調(diào)研的導(dǎo)向性出發(fā)，提出了可行性備考策略。

五要重點包抓，指導(dǎo)備考。要落實教研員包校包學科制和教學管理責任，深入質(zhì)量先進校調(diào)研復(fù)課經(jīng)驗，深入質(zhì)量后進校做好過程指導(dǎo)。要加強后期?？冀M織管理，抓好數(shù)據(jù)分析。

全市備考簡報篇六

在20高考備考工作進入攻堅沖刺的.關(guān)鍵時期，年5月3日上午，禮泉縣政府縣長鐘偉、副縣長丁震霞帶領(lǐng)各相關(guān)部門負責人，在百忙之中抽出時間深入禮泉一中，調(diào)研高考備考工作，為全縣高三師生鼓勁加油。

鐘偉深入高三年級課堂，聽取了一節(jié)高三思想品德課，與高三學生進行了親切互動，他對廣大高三學生寄予了殷切希望，希望同學們抓住最后的一個月時間，再接再勵，奮力沖刺，以優(yōu)異成績回報父母和社會。

課后，在禮泉一中會議室召開了該縣財政、公安、市場監(jiān)管、住建、交警等相關(guān)部門負責人，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子、3所高中校長和高三年級主任以及教師代表參加的高考復(fù)課備考工作座談會。會上，鐘偉、丁震霞聽取了該縣教育局和禮泉一中、禮泉二中、實驗中學3所高中高考復(fù)課備考情況匯報，教師代表和縣該縣公安局負責人分別作了表態(tài)發(fā)言。

丁震霞要求，教育局和各高中要深入分析研判，正確把握高考命題動向，理清復(fù)課思路，摸清學生情況，了解思想動態(tài)，合理減壓，確保學生輕裝上陣。同時，要做好校園安全工作，為廣大師生營造良好的復(fù)課備考環(huán)境。

鐘偉在講話中指出，教育部門要認清形勢，立足當前，扎實認真做好追趕超越工作，精心組織好高考復(fù)課備考工作，力爭2017年高考質(zhì)量實現(xiàn)新的增長。他要求，各相關(guān)部門要通力協(xié)作，夯實責任，通過嚴密細致的工作，全力以赴為高考復(fù)課備考工作服務(wù)，營造全社會關(guān)心支持教育的良好氛圍。他強調(diào)，教育關(guān)乎禮泉發(fā)展的未來，縣委、縣政府將一如既往地重視教育、關(guān)心教育、支持教育，教育部門一定要埋頭苦干，以作風的轉(zhuǎn)變、精神面貌的轉(zhuǎn)變、群眾對教育口碑的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，?—5年的努力，使禮泉教育徹底走出低谷，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

會后，禮泉縣拿出30萬元對各高中高三年級組及參與高考復(fù)課備考工作相關(guān)人員進行了慰問。

此次調(diào)研活動，充分體現(xiàn)了該縣縣委、縣政府提升教育質(zhì)量的決心，為教育系統(tǒng)鼓足了干勁，統(tǒng)一了思想，堅定了信念，也吹響了全縣高考復(fù)課沖刺的號角。

全市備考簡報篇七

4月26日上午，我縣在縣教育局三樓會議室召開高考備考工作會議?？h政府副縣長羅春達，縣府辦主任科員、縣人防辦主任連軍沈，縣教育局全體黨組成員，各完中校長、主抓高三教學工作的副校長、高三年級組長和家炳職校校長以及教育局教研室、高中中職股等有關(guān)股室人員共40多人參加會議。會議由縣府辦主任科員、縣人防辦主任連軍沈主持。

會上，羅春達副縣長代表縣委、縣政府向各完中頒發(fā)了高考備考慰問金共計31萬元?；⑸街袑W、實驗中學等2間完中校長和高三級教師代表分別匯報了近期高考備考情況。教育局黨組副書記范瑞華分析了我縣“廣一模”和“市一檢”考試情況。

郭宣文局長在會上對后期高考備考工作提出六點要求：一是認真做好模擬考試總結(jié)工作;二是認真做好全國高考卷的研究工作;三是認真做好備考管理和督促檢查工作;四是認真做好各類臨界生的輔導(dǎo)工作;五是認真做好備考信息的收集和選用工作;六是認真做好后勤服務(wù)和保障工作。

會上，羅春達副縣長作了講話。他首先代表縣委、縣政府向辛勤奮戰(zhàn)在高三復(fù)習備考最前線的學校領(lǐng)導(dǎo)班子、高三級全體科任教師表示親切的慰問和衷心的感謝。對下一階段的高考備考工作，羅春達副縣長提出三點要求：一是強化責任，要在對接適應(yīng)上下功夫。要針對全國高考卷的新要求、新變化，積極應(yīng)對，科學對接，認真研究全國卷的考試方向、考題難度等，進一步了解和把握全國卷的考查要求，提高復(fù)習備考的針對性和有效性。二是突出重點，要在精準備考上下功夫。要巧抓考研，提高備考效率;要巧抓尖子，打牢知識基礎(chǔ);要巧抓臨界，擴大上線人數(shù)。三是強化服務(wù)，要在管理落實上下功夫。要牢固樹立“服務(wù)也是備考”的意識，加強管理，細化措施，落實責任，認真抓好高考備考的每一個環(huán)節(jié)，全力以赴服務(wù)好高考，力爭今年高考再創(chuàng)新佳績。

全市備考簡報篇八

4月17日，中共南部縣委常委楊慶萍、縣政府副縣長楊波，在縣教育局局長劉堅的陪同下來到南部中學，針對高三后期復(fù)習備考進行專項調(diào)研，楊慶萍一行深入高三教學樓，現(xiàn)場察看了高三師生的備考狀態(tài)，并與南部中學主要領(lǐng)導(dǎo)和高三教師代表進行了座談交流。

座談會上，南部中學校長廖茂杰、副校長張曉彬、高三年級負責人及高三教師代表圍繞高三教學管理、復(fù)習備考策略、年級創(chuàng)新舉措、師生迎考狀態(tài)及存在的問題等作了簡要匯報，并提出了最后沖刺階段相應(yīng)的工作思路?？h教育局局長劉堅及教育股、教科室負責人對南部中學高三備考工作提出了寶貴的意見建議和明確要求。

縣領(lǐng)導(dǎo)在聽取了匯報后，對南部中學高三工作的管理和取得的成績表示肯定，并代表南部縣委、政府向奮戰(zhàn)在備戰(zhàn)高考第一線的教師們表示親切慰問和衷心的感謝。楊波在講話中指出：南部中學是南部教育的旗幟和品牌，應(yīng)充分展現(xiàn)省一級示范高中的風采;高三備考，教師是關(guān)鍵，要引導(dǎo)教師加強高考研究;學校要切實做好高三畢業(yè)班工作的保障。

南部縣委常委楊慶萍對后期備考工作提出了具體的指導(dǎo)意見，提出了四點要求：時間就是有質(zhì)量的數(shù)量，搶分奪秒，為質(zhì)量而戰(zhàn);精準就是有責任的希望，盯死看牢，為質(zhì)量而拼;統(tǒng)籌就是有區(qū)別的提升，靈活區(qū)別，為榮譽而生;措施就是有章法的進步，指導(dǎo)有方，為榮譽而傲。

本次調(diào)研活動，體現(xiàn)了南部縣委、政府、教育局對南部中學畢業(yè)班工作的關(guān)懷和重視，給南部中學全體高三教師傳遞正能量，極大鼓舞了南部中學高三師生的士氣。相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)懷和全體師生的共同努力下，南部中學2017年高考，一定會獲得豐碩成果，再創(chuàng)輝煌。

更多。

全市備考簡報篇九

關(guān)注基層學校，助力學子高考，205月4日上午，黔東南州教育局賀代明局長、譚元煬主任以及州教科所謝岑所長，在黎平縣人民政府陳治英副縣長、黎平縣教科局龍懿局長與吳琦副局長及教研室羅朝興主任的陪同下，到黎平一中開展調(diào)研和指導(dǎo)高考備考。

黎平一中吳奇修校長、三中楊芬忠校長、四中歐國勤校長和黎平一中部分高三教師共30多人參加了調(diào)研座談會。

黎平一中、三中、四中校長分別匯報在此之前各校備戰(zhàn)高考的情況和接下來最后一個月的備考復(fù)習方案，并明確表示：結(jié)合自身實際，認真“磨尖培優(yōu)”，狠抓工作落實，保質(zhì)保量完成高考目標任務(wù)。

州教科所謝岑所長就如何落實目標、落實基礎(chǔ)、落實方法作了指導(dǎo)性發(fā)言，特別強調(diào)后期的復(fù)習訓(xùn)練要注重練規(guī)范、練準確、練速度;調(diào)心理、調(diào)狀態(tài)、調(diào)題感;糾錯誤、糾習慣、糾方法;讓學生抓主干知識、抓核心知識、抓熱點知識，熟悉了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以良好的精神狀態(tài)迎接高考。

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全市備考簡報篇十

4月21日下午縣人大主任武文彪、政協(xié)主席張立俠、人大副主任徐建英、政府副縣長王月紅帶領(lǐng)有關(guān)部門人員赴武川一中調(diào)研中高考復(fù)習備考工作,為武川縣中高考助力鼓勁?？h教科局局長彭少沖等領(lǐng)導(dǎo)陪同調(diào)研，武川二中有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席會議。武川一中4位校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)主任、高三年級組長參加了調(diào)研會。

調(diào)研會上，武川一中教務(wù)主任、高三年級組長對一中高考備考情況先后進行匯報。他們從高三年級基本情況、復(fù)習備考主要措施、階段性考試和一模統(tǒng)考成績分析以及下一段備考工作構(gòu)想作了比較系統(tǒng)的匯報。我校初中部負責人就中考復(fù)習備考工作談了幾點看法，提出應(yīng)在備考后一階段有針對性地分層次指導(dǎo)。武川一中校長李強表示，總體上看，我校整個中高考復(fù)習備考有條不紊地推進，廣大畢業(yè)班教師兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，加班加點，付出很大辛苦。我校高中部倆位分管教學副校長就下一段備考工作、策略作了補充說明。兄弟學校負責人也向縣領(lǐng)導(dǎo)作了匯報。

武川縣領(lǐng)導(dǎo)赴武川一中調(diào)研中高考復(fù)習備考情況。

人大武主任、政協(xié)張主席、人大徐主任、政府王縣長先后發(fā)言。他們一致表示，武川一中中高考復(fù)習備考工作做的有聲有色，措施得力，效果很好，畢業(yè)班師生同心協(xié)力，可圈可點。但同時指出，除抓好畢業(yè)班工作，還應(yīng)注重基礎(chǔ)年級的教育教學工作，做好不同學段學生學習上的銜接工作。

政府副縣長王月紅表示，教學質(zhì)量是學校的生命線，我們必須下大力氣抓實、抓好。他說，下一步我們要在全縣教育教學中引入競爭機制，激勵更多優(yōu)秀教師脫穎而出，打造一批高素質(zhì)的教師隊伍。王縣長表示，今年政府已撥出一定的經(jīng)費以提高中小學班主任待遇，并對中高考成績優(yōu)異的學校、教師將予以表彰獎勵。

武主任強調(diào)，“xx大”春風已經(jīng)吹進校園，我們要好好珍惜這大好時光?？h四大班子對全縣中高考復(fù)習備考工作非常重視，畢業(yè)班教學工作不容許半點馬虎，希望大家在下一階段更加認真細致，要多想辦法“抓好兩頭、力保中間”，保持本年度升學率穩(wěn)中有進。力爭在今后幾年使我縣的教育教學質(zhì)量躍入全市中上游。

最后，武主任還就全縣教育工作提了幾點要求：縣政府領(lǐng)導(dǎo)抓起來，發(fā)揮頂層設(shè)計作用;主管局要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)揮主導(dǎo)作用，特別是教研室工作，應(yīng)該搞起來，真正起到指導(dǎo)教學的作用;各學校校長應(yīng)嚴格管理起來，無論是教學還是管理，必須從嚴抓起，從嚴執(zhí)教、從嚴治校，讓教師樂教、學生樂學，養(yǎng)成風清氣正的教風、學風，把武川縣教育事業(yè)提到更高水平。

全市備考簡報篇十一

根據(jù)xx縣安全生產(chǎn)委員會辦公室《關(guān)于關(guān)于集中開展安全生產(chǎn)重點行業(yè)領(lǐng)域“打非治違”聯(lián)合執(zhí)法行動的通知》文件精神，我鎮(zhèn)及時成立機構(gòu)，制定《永興鎮(zhèn)人民政府關(guān)于集中開展安全生產(chǎn)領(lǐng)域打非治違執(zhí)法專項行動的`通知》，按照縣人民政府統(tǒng)一安排，從20xx年6月中旬至12月底進行嚴厲打擊非法違法生產(chǎn)經(jīng)營行為專項行動，通過專項行動切實解決因非法違法生產(chǎn)經(jīng)營行為造成的安全生產(chǎn)突出問題，實現(xiàn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)開展安全生產(chǎn)重點行業(yè)領(lǐng)域“打非治違”聯(lián)合執(zhí)法專項行動情況總結(jié)如下：

我鎮(zhèn)始終把安全生產(chǎn)工作放在重要的議事日程，采取了扎實有力的措施抓安全生產(chǎn)，及時研究部署并成立了由分管副鎮(zhèn)長為組長及鎮(zhèn)安辦、鎮(zhèn)國土所和相關(guān)部門人員為成員的“打非治違”領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)安辦，負責日常工作，明確了“打非”目標、要求、方式等，實行“一名領(lǐng)導(dǎo)、一套人馬、一個方案、一抓到底”的工作機制使全鎮(zhèn)打擊安全生產(chǎn)非法違法行為專項工作有條不紊地進行。

為確?！按蚍侵芜`”工作取得實效，我鎮(zhèn)制定并下發(fā)了“打非治違”專項行動實施方案，為工作開展提供了依據(jù)。在鎮(zhèn)、村干部會議上對全鎮(zhèn)打擊安全生產(chǎn)非法違法行為專項行動工作進行了專門部署和安排，主要領(lǐng)導(dǎo)對該項工作進行了重點強調(diào)，“打非治違”要做到二個結(jié)合：一是將“打非治違”專項行動工作與安全隱患排查治理工作相結(jié)合；二是將“打非治違”專項行動工作與安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法工作相結(jié)合。由分管領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊，對轄區(qū)內(nèi)安全生產(chǎn)非法違法行為進行專項打擊。

采取張貼標語、懸掛橫幅、召開會議等形式，廣泛宣傳“打非治違”專項行動，調(diào)動廣大群眾參與“打非治違”專項行動的積極性，讓廣大群眾知曉非法違法行為的非法性和危害性。

全市備考簡報篇十二

4月6日晚，南澳縣教育局在南澳中學召開高考一模考情分析會暨高考備考會。教育局領(lǐng)導(dǎo)和教研室教研骨干，南澳中學高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員參加會議。

會議由南澳縣縣政協(xié)副主席、南澳中學校長陳壯雄主持。

會上，南澳中學副校長林楚光對一模各學科考情進行匯報和分析。陳壯雄對下階段備考工作進行部署，強調(diào)要進一步加強學校精細化管理，認真做好高考備考工作，加強學生考前心理疏導(dǎo)，爭取今年高考取得更好成績。

教育局局長吳文永充分肯定了南澳中學高考備考工作，要求南澳中學要再接再厲、攻堅克難、團結(jié)一致、擼起袖子加油干，力爭南澳縣高中階段教育成績再上一個新的臺階。

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全市備考簡報篇十三

10月27日上午，全市20xx年高考備考工作推進會在xx縣xx中學新校區(qū)召開。市政府黨組成員、市政府市長助理xx、副秘書長xx，市教育局局長xx、副局長xx出席會議;各縣(區(qū))人民政府主管教育副縣長、教育局局長、主管教育副局長、教研室主任，市教育局教研室全體教研員，市直和各縣(區(qū))有高考任務(wù)的中學校長、主管高三教學副校長、高三年級級主任(組長)近150人參加了會議。會議由xx副秘書長主持。

會上，xx市長助理對全市奮斗在教學一線的廣大教師，特別是奮斗在高三備考一線的廣大教師及教育工作者們表示了最衷心的感謝。xx市長助理強調(diào)了高考備考在教育工作中的'重要性，指出在現(xiàn)有國情條件下，高考是我國選撥人才最為公平的方式途徑，它關(guān)系到千千萬萬個家庭的切身利益;高考水平是一個地區(qū)教學質(zhì)量和教育綜合實力高低的重要標志之一，是提升教育教學質(zhì)量的重要抓手和推動力。

在認真聽取縣(區(qū))政府、教育局和學校代表關(guān)于xx年高考備考工作情況匯報后，xx市長助理對如何更好地推進全市高考備考工作提出了六點意見：一是充分認識抓好高考備考工作是教育惠民的最重要體現(xiàn)之一;二是樹立信心，力爭在短期內(nèi)實現(xiàn)我市高考本科上線人數(shù)超萬人目標，樹立標桿，抓好尖子學生和重點本科上線率;三是學習先進經(jīng)驗，精心研究新高考，把握考試趨勢和特點，抓好基礎(chǔ)知識，夯實根基，形成高考新優(yōu)勢;四是加強聯(lián)盟，進一步打造全市高考備考一盤棋格局，一方面繼續(xù)強化以市一中為龍頭的“9+6”聯(lián)盟、“金拳聯(lián)盟”等市級聯(lián)盟體，另一方面要積極構(gòu)建縣(區(qū))域內(nèi)高中學校備考聯(lián)盟;五是加大學校改革力度，積極適應(yīng)新形式下教育轉(zhuǎn)型的需求，建立現(xiàn)代學校管理制度;六是服務(wù)高考，全力以赴做好各項保障工作，各級教育部門及教研室要做好備考服務(wù)，學校領(lǐng)導(dǎo)要親自抓高考。

xx副秘書長對如何貫徹會議精神，抓好高考備考工作提出了具體要求：一是縣(區(qū))分管教育領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合會議精神，深入本縣(區(qū))學校、高三教學一線開展一次主題調(diào)研活動;二是縣(區(qū))教育局、學校要舉辦一次座談會，學習、領(lǐng)會好會議精神;三是各級教研室尤其是市教研室要結(jié)合會議要求，進一步認真分析xx年高考新形式，及時推廣、交流省、市、縣(區(qū))、學校先進備考經(jīng)驗做法，扎實開展高考備考工作;四是在認真分析和深入調(diào)研本縣(區(qū))、學校備考實際的前提下，開好縣(區(qū))高考備考推進會。

xx局長結(jié)合三年來我市高中學校高考指標完成的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，肯定和表揚了市實驗中學、惠陽崇雅中學、惠東高級中學、惠東中學等一批高考取得優(yōu)異成績的學校。就xx年高考備考工作，xx局長指出：一要突出解決部分學校領(lǐng)導(dǎo)、老師目標不明確，備考思想狀態(tài)疲軟問題;二要突出解決高三備考課堂效率問題，堅決反對“四種”效率低下的復(fù)習課;三要突出解決教研主體不明確問題，各級教研室要更加旗幟鮮明地抓高考;四要突出解決部分名教師工作任務(wù)主次顛倒問題，規(guī)范和引導(dǎo)“首席教師”、學科帶頭人等教師把主要精力放在學校教育教學工作任務(wù)上;五要突出解決縣(區(qū))域內(nèi)高考備考一盤棋問題，進一步打破縣域內(nèi)學校間相互封閉狀態(tài)，積極構(gòu)建縣域備考聯(lián)盟，加強交流與合作;六要突出解決高考自主招生應(yīng)對問題，努力提高我市在高考自主招生中的成績與水平。

xx副局長就xx年高考形式和特點作了詳細分析，在如何應(yīng)對高考自主招生等具體備考問題上提出了應(yīng)對策略，并介紹了市一中當前的備考情況和備考對策。

xx縣和xx縣分管教育領(lǐng)導(dǎo)，xx區(qū)教育局、市實驗中學、xx中學在會上分別匯報了各自單位的高考備考情況和下階段備考的具體做法。

全市備考簡報篇十四

4月26日上午，我縣在縣教育局三樓會議室召開20xx年高考備考工作會議。縣政府副縣長羅春達，縣府辦主任科員、縣人防辦主任連軍沈，縣教育局全體黨組成員，各完中校長、主抓高三教學工作的副校長、高三年級組長和家炳職校校長以及教育局教研室、高中中職股等有關(guān)股室人員共40多人參加會議。會議由縣府辦主任科員、縣人防辦主任連軍沈主持。

會上，羅春達副縣長代表縣委、縣政府向各完中頒發(fā)了高考備考慰問金共計31萬元?；⑸街袑W、實驗中學等2間完中校長和高三級教師代表分別匯報了近期高考備考情況。教育局黨組副書記范瑞華分析了我縣“廣一?！焙汀笆幸粰z”考試情況。

郭宣文局長在會上對后期高考備考工作提出六點要求：一是認真做好模擬考試總結(jié)工作;二是認真做好全國高考卷的研究工作;三是認真做好備考管理和督促檢查工作;四是認真做好各類臨界生的輔導(dǎo)工作;五是認真做好備考信息的收集和選用工作;六是認真做好后勤服務(wù)和保障工作。

會上，羅春達副縣長作了講話。他首先代表縣委、縣政府向辛勤奮戰(zhàn)在高三復(fù)習備考最前線的學校領(lǐng)導(dǎo)班子、高三級全體科任教師表示親切的慰問和衷心的感謝。對下一階段的高考備考工作，羅春達副縣長提出三點要求：

一是強化責任，要在對接適應(yīng)上下功夫。要針對全國高考卷的新要求、新變化，積極應(yīng)對，科學對接，認真研究全國卷的考試方向、考題難度等，進一步了解和把握全國卷的考查要求，提高復(fù)習備考的針對性和有效性。

二是突出重點，要在精準備考上下功夫。要巧抓考研，提高備考效率;要巧抓尖子，打牢知識基礎(chǔ);要巧抓臨界，擴大上線人數(shù)。

三是強化服務(wù)，要在管理落實上下功夫。要牢固樹立“服務(wù)也是備考”的意識，加強管理，細化措施，落實責任，認真抓好高考備考的每一個環(huán)節(jié)，全力以赴服務(wù)好高考，力爭今年高考再創(chuàng)新佳績。

全市備考簡報篇十五

x年x月x日，在和煦溫暖的陽光里，“xx市x年新課程高考備考政治學科研討會”在邯鄲外國語學校(市三中)如期舉行。會議由市教科所高中政治教研員x老師主持，全市各縣(市)區(qū)中學高三政治教師60余人到會。

本次會議以“新課程高考背景下，提高高考復(fù)習質(zhì)量和效益”為主題，共分三個議程：一、觀摩兩節(jié)二輪復(fù)習公開課;二、由參加xx市一模網(wǎng)閱的教師代表分析網(wǎng)閱中存在的問題并提出解決措施;三、一模政治試卷命題人進行試卷分析。

會議在市四中高三政治組x老師呈現(xiàn)的《高考二輪專題熱點分析——油價“破八”》公開課中拉開帷幕。x老師以油價變動為線索，指導(dǎo)學生從相關(guān)材料中提取有效信息并分小組展示各自的活動成果，強調(diào)要“置身社會生活來思考，調(diào)動基礎(chǔ)知識來運用”，把課堂還給了學生，充分發(fā)揮了學生的主體地位，體現(xiàn)了該教師良好的教學理念。與x老師的專題熱點復(fù)習不同，永年一中x老師則從如何審題角度進行授課，提出審題要達到“無我”境界，要客觀，實事求是，“勿意、勿必、勿固、勿我”;要給審題以充分的時間，看全、看準，然后落筆。x老師的課幽默詼諧，扎實有效，使學生在輕松愉快的課堂氛圍中加深了對知識的領(lǐng)悟，展現(xiàn)了深厚的教育教學功底。

x老師對兩位老師的授課進行了簡要但精彩的點評，指出這兩節(jié)課克服了多年來二輪復(fù)習中存在的“簡單機械重復(fù)的頑癥”，較好地做到了溫故知新、拓展提升，從不同層面、用不同方式對復(fù)習思路與課堂模式進行了創(chuàng)新，是值得大家思考和學習的好課!

隨后，來自xx縣一中的x老師、四中的x老師、三中的x老師分別對一模網(wǎng)閱中存在的`問題進行了深刻分析并提出了切實可行的解決措施，強調(diào)要加強對學生主觀題答題技巧和規(guī)范性的訓(xùn)練，要做到表述規(guī)范、準確、科學、簡潔，要和閱卷老師“溝通思想、交流信息、形成共識、減少誤解”。

針對此次一模考試中暴露的問題，試卷命題組成員之一、春暉中學x老師對該試卷進行了整體分析。他指出，此套試卷堅持以《考試大綱》和《考試說明》為命題依據(jù)，以時政熱點為背景，考查學生對書本基礎(chǔ)知識的理解和運用，體現(xiàn)了以教材為基礎(chǔ)，以時政熱點為載體，最后回歸教材的指導(dǎo)思想，將科學性和時代感有機地結(jié)合起來。

最后，x老師進行總結(jié)發(fā)言，并對今后高三政治復(fù)習備考工作提出具體、嚴格的要求。與會教師普遍認為通過這樣的會議形式交流學習，有利于老師們在思想的碰撞中激發(fā)智慧的火花，在優(yōu)秀教師的課堂展示中借鑒先進的經(jīng)驗和做法，對進一步提升全市高三政治復(fù)習效率、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、減輕學生負擔，意義深遠!

全市備考簡報篇十六

20xx昂首走來，一年一度的寒假即將來臨。隨著期末的臨近，全校師生開始進入期末全面?zhèn)鋺?zhàn)階段，各年級學生在老師的引導(dǎo)下，正按照各學科復(fù)習計劃有條不紊的開展期末復(fù)習工作。同時，學校于近期組織召開了備戰(zhàn)期末專題工作會議，確保學校期末安全工作落到實處，為學子靜心復(fù)習迎戰(zhàn)期末做好充分準備。

期末考試是對一個學期以來師生教與學成果的一次大檢閱，通過期末統(tǒng)一測試，可以總結(jié)成功的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的不足，不斷反思過去的一學期教與學過程中的得與失。

初20xx級的劉香說：“要想在考試中取得好成績，就要在平時養(yǎng)成良好的學習習慣，找到適合自己的學習方法?！睂τ谡Z文，她說平時的積累很重要，利用課余時間多看一些文學名著，多積累一些名言警句是提高語文成績很有效的方法;對于數(shù)學，她采用的并不是題海戰(zhàn)術(shù)，而是選擇一些“精、簡、少”的題目來進行有針對性的練習，以此達到事半功倍的效果……。

高20xx級的劉茈宦對于期末復(fù)習同樣有自己的安排與計劃，她說：“期末復(fù)習首先就是要靜心，除了在課堂上跟著老師的復(fù)習思路走，課下還要會整理各學科學習筆記，理清學科知識重難點，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師或同學請教，并合理安排的時間對所學知識進行全面的梳理，多做一些練習題來達到學科知識的鞏固。”

學校在組織召開的備戰(zhàn)期末專題工作會議上表示，按照教育主管部門和遂寧教育投資公司的工作要求，結(jié)合期末工作實際，學校提出了“學生期末復(fù)習增效不增壓、學校期末工作規(guī)范又安全”的期末工作總要求，希望全體同學能夠靜心復(fù)習備考、全力以赴爭優(yōu)，要求全校教職工齊心協(xié)力，狠抓工作落實到位，強化校園安全，規(guī)范各項考核，確保學校期末工作高效安全、圓滿收官。

學校相關(guān)負責人表示，要進一步抓好校園安全和學生的思想教育及心理健康教育，讓每位學生平安順利完成本學期的學習生活，在期末考試中都取得好成績，以愉快的身心度過一個歡樂祥和的寒假。