刻苦磨練心得體會(huì)總結(jié) 刻苦鉆研心得體會(huì)(九篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

推薦刻苦磨練心得體會(huì)總結(jié)一

2.人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 -茅以升

3.形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮 -郭沫若

4.衰退的，而且會(huì)有慢性的腐朽中歸于消滅。 —— 《克雷洛夫寓言》

5.人生在勤，不索何獲--張衡

6.靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞” --列賓

7.天才絕不應(yīng)鄙視勤奮 —— 小普林尼

8.你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦 --屠格涅夫

9.業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 --韓愈

10.對(duì)自己不滿足，是任何真正有天才的人的根本特征。 —— 契訶夫

11.貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。

12.勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的`人是時(shí)間的奴隸 —— 朝鮮

13.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

14.天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力 --卡萊爾

15.好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。

推薦刻苦磨練心得體會(huì)總結(jié)二

揮動(dòng)著天使的翅膀，放飛著青春的夢(mèng)想，在這青春舞臺(tái)，我們共同分享苦與樂(lè)。

從我踏入初中這扇大門(mén)起，我便與你同存。你帶給我苦，也帶給我樂(lè)。初中生活，你是我的調(diào)味劑。

苦之哉。

若說(shuō)苦，第一感覺(jué)就是作業(yè)太多。我不免要嘮叨幾句：學(xué)生日日挑燈夜戰(zhàn)，臨午夜才寢。翌日，還要打起精神迎接新的一天的到來(lái)。為何?還不是為了那一次決定人生之路的考試嗎?苦，的確是苦，但若說(shuō)真正的苦則是在前進(jìn)中半途而廢。想一想，你曾經(jīng)努力了這么多，卻只因一時(shí)的挫折而前功盡棄，人生失去方向，實(shí)在太可惜了。因此脫離苦之哉，其法為：鍥而不舍，奮取拼搏。

樂(lè)之乎。

對(duì)于人生來(lái)講，樂(lè)則為滿足。但對(duì)于初中生活來(lái)講，樂(lè)則為不滿。不滿是不滿足于現(xiàn)狀，積極進(jìn)取，更上一層樓。青春，就應(yīng)該盡情燃燒;舞臺(tái)，就應(yīng)該盡情表演;翅膀，就該盡情飛翔。我們初中生，就應(yīng)該不滿足于現(xiàn)狀，向一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)沖刺，那樣才能看到不同地方的迷人景色。

初中生活，苦樂(lè)相交。天使的翅膀仍在揮舞，你的舞臺(tái)也未謝幕。初中生朋友們，讓我們攜手并進(jìn)，迎接屬于我們的曙光。

那些沒(méi)有根的回憶，又在淚水中涌現(xiàn)。有風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，忽然很強(qiáng)烈的想念起沙灘上的那個(gè)小小的身影，腳印里收藏著那些瑣碎的憂愁與快樂(lè)。

——題記

幾度山花開(kāi)，幾度夕陽(yáng)紅，幾度雪花飛，幾度風(fēng)雨濃。風(fēng)漫卷著淡淡花香，伴著流逝的時(shí)光無(wú)形間飄過(guò)了八個(gè)春秋。漫步在氤氳的風(fēng)中，仰頭望見(jiàn)了沉睡了一冬的枝條上的芽苞，心中默許我已踏上了新的旅程——初三。

回首已走過(guò)的日日夜夜，鮮花、掌聲、贊美從我踏如初中開(kāi)始似乎從未停息過(guò)，莫大的光環(huán)時(shí)時(shí)籠罩在身邊，我是那么可望不可及。我本以為這樣的生活不會(huì)間斷，可是我錯(cuò)了。這段新路的起點(diǎn)我走的越發(fā)艱難，一次次成績(jī)的滑落，父母一次次失望的面容，一句句刺耳的話讓我的心一次次刻上深深的傷痕，此時(shí)的我是那么的無(wú)助，四處尋覓著自己的伯樂(lè)，可卻毫無(wú)頭緒。漸漸的我開(kāi)始選擇沉寂，漸漸的我的脾氣變的暴躁，漸漸的我感到自卑，漸漸的喜歡逃避?？擅恳淮蝹Φ降亩际亲钣H得人。每天我笑臉面對(duì)每一位師生。可我常常坐在窗前望著微微的燈光，莫名的哭泣，我不想訴說(shuō)自己的痛苦給父母，可能這是自己最好的安慰方式了，帶著希望出發(fā)，可卻總以失敗而結(jié)束，我渴望得到贊美來(lái)補(bǔ)充走下去的勇氣。初三的生活是繁忙的，每天與卷相伴，與書(shū)相隨。過(guò)盡飛鴻字字愁，天涯歸恨，獨(dú)自凄涼人不問(wèn)?；陦?mèng)長(zhǎng)，音書(shū)少，可憐清，相思老。與日相歸，難、難、難……

可這潮起潮落中，我卻也收獲了溫暖。正是初三別樣的生活沉淀出了愛(ài)的精華，使感覺(jué)更濃，更純，如奶香一般淡淡的香甜。寒冷時(shí)，是同學(xué)的一杯熱水溫暖了我的心;傷心十時(shí)密友的一句問(wèn)候浮萍了心中的傷痕;饑餓時(shí)是母親的一盤(pán)可口的飯菜給予了我能量。在雨中與朋友一起奔跑;夜晚一起坐在雙杠上看星星，相互講笑話，訴說(shuō)煩惱，許個(gè)愿望，談?wù)勛约旱睦硐?，一起努力提高成?jī)。此時(shí)的我是快樂(lè)的，因有愛(ài)而快樂(lè)，因有友誼而快樂(lè)，因有親情而快樂(lè)。這是初三給每一個(gè)人帶來(lái)得驚喜。但是他的付出需要莫大的回報(bào)。班中又有幾位同學(xué)離開(kāi)了，每當(dāng)此時(shí)我總會(huì)在晚自習(xí)下課時(shí)走到雙杠下，望著皎潔的月色，為他們深深祝福。雖說(shuō)三年來(lái)未曾交往過(guò)，但是那一張張熟悉的臉龐總會(huì)記在腦中。微風(fēng)輕輕的吹著，心中總會(huì)有一種驀名的傷感，淡淡的。

是啊，這大概就是初三吧，讓人欣喜，讓人憂。但是我們每一個(gè)人都了解，初三，要明確目標(biāo)，為己，為親、為師，全力以赴，攀高峰;目的所在，悲切暫棄，脾性稍斂;志之所在，學(xué)為重。前途迷茫，雖障，但無(wú)懼。

時(shí)間匆匆而過(guò)，風(fēng)輕輕掠過(guò)樹(shù)芝，留下淺淺的吻痕。是啊，每一天，每一季，我走過(guò)的每一段路，都有各自的美麗，何必苦苦癡迷與流逝的過(guò)去，何不面對(duì)未來(lái)。不應(yīng)讓哀傷的淚水浸濕今天，我應(yīng)帶上那份執(zhí)著，那份堅(jiān)定，無(wú)論路有多難，繼續(xù)走下去。

因?yàn)榇盒Q，花落不是結(jié)束，不是終點(diǎn)，而是開(kāi)始，是起點(diǎn)，是序曲。我的初三生活憂愁而又快樂(lè)。

一個(gè)稚氣十足的小男孩，在經(jīng)受不少磨難后，在一個(gè)陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里的日子里，飽帶好奇心，悄然踏入了一個(gè)新的“世界”初中。開(kāi)始他猶豫不決，隨后便豁出去了，索性以心相許……

這個(gè)小男孩就是我。

小時(shí)候，常常聽(tīng)人說(shuō)初中生活是快樂(lè)的，也是憂愁的。當(dāng)我踏入初中之后，我深有感觸初中生活和初中學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的。

學(xué)習(xí)中的苦：繁忙和壓力成為了堅(jiān)不可摧的好兄弟，時(shí)刻死纏爛打的糾纏著我。每當(dāng)我被學(xué)習(xí)所壓倒，它們鼓勵(lì)我站起來(lái)，可又像是譏嘲我，嘲笑我被一點(diǎn)點(diǎn)難題壓倒。不久，我又站起來(lái)了……

學(xué)習(xí)中的樂(lè)：成功的喜悅。它使我?jiàn)^發(fā)向上，不懈努力。好多次，多少時(shí)，我在難道中駛船，欲到彼岸，當(dāng)我到達(dá)時(shí)，身心舒暢了，又感受到了成功的喜悅，但還不知道在這成功之后還有無(wú)數(shù)的失敗與成功。我?jiàn)^力前行，愿永遠(yuǎn)成功，不碌終生……

學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)。如果放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利與擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇，我們將會(huì)明白，享有學(xué)習(xí)權(quán)利和機(jī)會(huì)，這是多么快樂(lè)。

學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)不斷超載自己的快樂(lè)。

當(dāng)我們討論學(xué)習(xí)的苦樂(lè)時(shí)，是否知道在世界的一些地方，還有一些兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、貧窮和疾病等原因失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，他們的眼睛里充滿著求知的渴望，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾。

當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候，當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時(shí)候，當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的潛能的時(shí)候，學(xué)習(xí)的快樂(lè)就洋溢在我們的心中。留心周?chē)氖澜?，我們?huì)發(fā)現(xiàn)生活中還有更多有趣的現(xiàn)象和問(wèn)題，需要我們不斷地探索和發(fā)現(xiàn)。

在初中生活中，我完全體會(huì)到了我，終于長(zhǎng)大了。

時(shí)間像流水一樣過(guò)得很快。一轉(zhuǎn)眼，就要跟三年的初中生活說(shuō)“拜拜了”。

每想到這里，我的心里久久不能平靜?；厥淄?，有考試不及格的悲傷，有考高分的自豪，有和同學(xué)們一起的狂歡，也有失去朋友的失落。

忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁，問(wèn)題解決了是何等的快樂(lè);也忘不了幾個(gè)同學(xué)一起討論一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)己見(jiàn)，簡(jiǎn)直要傷了同學(xué)之間的和氣，最后不得不請(qǐng)物理老師仲裁;更忘不了夜自習(xí)課上，同學(xué)們指點(diǎn)江山，對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)充滿了憤滿，結(jié)果是擾亂課堂秩序被罰圍操場(chǎng)跑一整天，雖嘗著自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè)滋滋的。

初中是少男少女多夢(mèng)的季節(jié)，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員，為此，我把我的課余時(shí)間都交給了它。夏天，中午吃完飯，我就和幾名同學(xué)一起到操場(chǎng)上。火辣辣的太陽(yáng)照射著我們，盡管這樣，也阻擋不了我們對(duì)籃球的欲望，結(jié)果是作業(yè)沒(méi)能按時(shí)完成，得到的卻是老師的紅牌警告。

夢(mèng)想往往會(huì)和現(xiàn)實(shí)之間發(fā)生沖突，我們應(yīng)該正確選擇，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為了今后有條出路，籃球不得不被暫時(shí)割舍，而把時(shí)間和精力投諸于功課上。

初中三年就像一部苦與樂(lè)譜寫(xiě)的樂(lè)章，而以上只是整個(gè)樂(lè)章的小片段。

朋友，你想擁抱一下自己初中生活的苦與樂(lè)嗎?

初中生活的苦與樂(lè)咖啡?？酀?。初中生活。

不知是誰(shuí)在五彩的世界點(diǎn)上一抹苦澀。創(chuàng)造了你，咖啡。我埋怨。我的初中生活就像咖啡，喝一小口，便能感受苦澀的味道。打開(kāi)記憶之門(mén)，模糊的畫(huà)面浮現(xiàn)在我的眼前。有剛上初中，不適應(yīng)6點(diǎn)鐘起床，懶在床上的不情愿;有面對(duì)如重重高山的作業(yè)，不知所措時(shí)的慌亂;有上課回答問(wèn)題，緊張而未達(dá)到的失望;有面對(duì)同學(xué)，不知怎樣搞好關(guān)系的無(wú)奈;有一天24小時(shí)，9小時(shí)睡覺(jué)，10小時(shí)做作業(yè)的勞累……

初中生活就如苦澀的咖啡，想咽又咽不下，想倒掉又不是舍?？?面對(duì)考砸的卷子，我在哭泣;面對(duì)一道我許久都沒(méi)能想出來(lái)的題，我在苦惱;面對(duì)同學(xué)的不理解，我委屈……

平下心來(lái)，靜靜想想，沉默。驀然發(fā)現(xiàn)?？Х壤锓乓粔K方糖，能把苦澀的咖啡變得香甜醇沒(méi)?？Х取Ｅ?。香甜。面對(duì)6點(diǎn)鐘起床的不情愿，我每天堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)起床，早已養(yǎng)成早起的好習(xí)慣。面對(duì)如重重高山的作業(yè)，我堅(jiān)持，在作業(yè)的戰(zhàn)場(chǎng)上血拼，迎來(lái)了勝利的號(hào)角。

我努力，我堅(jiān)持。我不能改變環(huán)境，但我能改變心情。我享受到解出難題的喜悅;我陶醉在書(shū)中樂(lè)趣中，遨游在書(shū)海;友情一步步向我靠近，我能聞到它的氣息……

咖啡本苦，加上方糖，卻全然改變。我要為我初中生活這杯咖啡加上更多的方糖，讓它變得多姿多彩。這時(shí)，初中生活的苦變會(huì)成樂(lè)而微笑。感謝初中生活的苦!萬(wàn)事必先苦，后其樂(lè)。

推薦刻苦磨練心得體會(huì)總結(jié)三

【半部論語(yǔ)治天下】：舊時(shí)用來(lái)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典的重要。

【半工半讀】：一面勞動(dòng)一面學(xué)習(xí)的個(gè)人學(xué)習(xí)方案。

【博學(xué)篤志】：篤：忠實(shí)，一心一意。廣泛學(xué)習(xí)而意志堅(jiān)定。

【博學(xué)審問(wèn)】：博：多；審：詳細(xì)。廣泛地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地詢問(wèn)。指求學(xué)時(shí)的態(tài)度和應(yīng)循的途徑。

【不恥下問(wèn)】：樂(lè)于向?qū)W問(wèn)或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺(jué)得不好意思。

【不愧下學(xué)】：不恥下問(wèn)，虛心向地位低的人學(xué)習(xí)。

【不求甚解】：甚：很，極。只求知道個(gè)大概，不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。

【不知肉味】：原指被美妙的音樂(lè)所陶醉，因而辨不出肉味。后形容專心學(xué)習(xí)，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無(wú)肉可吃。

【不足為法】：不值得學(xué)習(xí)、效法。

【藏修游息】：心里常常想著學(xué)習(xí)，不能廢棄，甚至休息或閑暇的時(shí)候也要學(xué)習(xí)。

【朝益暮習(xí)】：朝：白天；益：增加；暮：晚上。白天學(xué)習(xí)新知識(shí)，晚上就溫習(xí)。形容學(xué)習(xí)用功。

【車(chē)在馬前】：大馬拖車(chē)在前，馬駒系在車(chē)后，這樣，可使小馬慢慢地學(xué)拉車(chē)。比喻學(xué)習(xí)任何事物，只要有人指導(dǎo)，就容易學(xué)會(huì)。

【撐上水船】：上水船：逆水上行的船只。指撐船上行。比喻學(xué)習(xí)有如逆水行舟，不進(jìn)則退。

【春花秋實(shí)】：春天開(kāi)花，秋天結(jié)果。比喻人的文采和德行?，F(xiàn)也比喻學(xué)習(xí)有成果。

【春華秋實(shí)】：華：花。春天開(kāi)花，秋天結(jié)果。比喻人的文采和德行。現(xiàn)也比喻學(xué)習(xí)有成果。

【春誦夏弦】：誦、弦：古代學(xué)校里讀詩(shī)，只口誦的叫“誦”，用樂(lè)器配合的叫“弦”。原指應(yīng)根據(jù)季節(jié)采取不同的學(xué)習(xí)方式。后泛指讀書(shū)、學(xué)習(xí)。

【刺股懸梁】：形容刻苦學(xué)習(xí)。

【刺股懸頭】：形容刻苦學(xué)習(xí)。同“刺股懸梁”。

【刺骨懸梁】：懸梁：以繩子系頭掛在屋梁上。形容刻苦學(xué)習(xí)。

【大可師法】：師法：學(xué)習(xí)效法。值得學(xué)習(xí)和效法。

【獨(dú)學(xué)寡聞】：獨(dú)學(xué)：指自學(xué)而無(wú)以指導(dǎo)切磋。獨(dú)自學(xué)習(xí)，無(wú)人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見(jiàn)聞不多。

【篤學(xué)好古】：篤學(xué)：專心好學(xué)。指專心致至地學(xué)習(xí)古代曲籍。

【篤志不倦】：篤志：志向?qū)Ｒ?；倦：厭倦。指學(xué)習(xí)志趣專一，不知疲倦。

【斷織勸學(xué)】：原指東漢時(shí)樂(lè)羊子妻借切斷織機(jī)上的線，來(lái)諷喻丈夫不可中途廢學(xué)。后比喻勸勉學(xué)習(xí)。

【鈍學(xué)累功】：鈍：遲鈍，笨拙；累：積聚。愚笨的人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能取得成就。

【頓學(xué)累功】：愚笨的人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能取得成就。

【多歧亡羊】：因岔路太多無(wú)法追尋而丟失了羊。比喻事物復(fù)雜多變，沒(méi)有正確的方向就會(huì)誤入歧途。也比喻學(xué)習(xí)的方面多了就不容易精深。

【奪胎換骨】：本為道家語(yǔ)，指奪人之胎以轉(zhuǎn)生，易去凡骨為仙骨。后比喻學(xué)習(xí)前人不露痕跡，并能創(chuàng)新。

【發(fā)憤忘餐】：發(fā)憤：下決心，立志；餐：吃飯。發(fā)憤學(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。

【發(fā)憤忘食】：努力學(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。

【非學(xué)無(wú)以廣才】：不學(xué)習(xí)就無(wú)從增長(zhǎng)知識(shí)，提高才干。

【廢寢忘餐】：忘記了睡覺(jué)，顧不得吃飯。形容對(duì)某事專心致志或忘我地工作、學(xué)習(xí)。

【浮光掠影】：水面的光和掠過(guò)的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。

【浮光略影】：比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。同“浮光掠影”。

【鶻侖吞棗】：把棗子整個(gè)兒吞下，不細(xì)嚼辨味。常比喻在學(xué)習(xí)上食而不化，不加分析。

【廣師求益】：師：效法，學(xué)習(xí)；益：進(jìn)步。多方面學(xué)習(xí)，以增進(jìn)學(xué)識(shí)。

【邯鄲學(xué)步】：邯鄲：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的都城；學(xué)步：學(xué)習(xí)走路。比喻模仿人不到家，反把原來(lái)自己會(huì)的東西忘了。

【漢人煮簀】：漢：漢中地區(qū)；簀：席子。漢中有個(gè)人將自家的竹席子當(dāng)作竹筍煮著吃。比喻僅靠膚淺的知識(shí)去生搬硬套而不認(rèn)真學(xué)習(xí)真知的荒唐行為。

【行而世為天下法】：行：所作所為；法：效法。言行要謹(jǐn)慎，自己的一言一行要為世人作學(xué)習(xí)榜樣。

【好學(xué)不倦】：喜歡學(xué)習(xí)，不知疲倦。

【好學(xué)不厭】：好：喜愛(ài)；厭：厭倦。愛(ài)好學(xué)習(xí)，從不厭倦。

【好學(xué)深思】：喜歡學(xué)習(xí)，勤于思考。

【好學(xué)深思，心知其意】：喜歡學(xué)習(xí)，勤于思考，就能集會(huì)其中的含義。

【鴻鵠將至】：鴻鵠：天鵝。天鵝馬上就要飛來(lái)了。指學(xué)習(xí)不專心?，F(xiàn)表示將有所得。

【胡服騎射】：胡：古代指北方和西文的少數(shù)民族。指學(xué)習(xí)胡人的短打服飾，同時(shí)也學(xué)習(xí)他們的騎馬、射箭等武藝。

【活到老學(xué)到老】：指老人堅(jiān)持學(xué)習(xí)或知識(shí)不斷更新，人們永遠(yuǎn)學(xué)不盡。

【活學(xué)活用】：指靈活學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用。

【繼晷焚膏】：繼：繼續(xù)，接替；晷：日光；膏：油脂，指燈燭。點(diǎn)燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學(xué)習(xí)或工作。

【挾筴讀書(shū)】：挾：夾持；筴：同“策”，指簡(jiǎn)冊(cè)，書(shū)籍。手拿書(shū)籍，一心讀書(shū)。形容勤奮學(xué)習(xí)。

【敬業(yè)樂(lè)群】：敬業(yè)：違心于學(xué)業(yè)；樂(lè)群：樂(lè)于與好朋友相處。專心學(xué)習(xí)，和同學(xué)融洽相處。

推薦刻苦磨練心得體會(huì)總結(jié)四

1、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

2、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。

3、欲要看究竟，處處細(xì)留心。

4、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾

5、不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)。

6、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦?！栏衲?/p>

7、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

8、骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨，乃成寶器。人之學(xué)問(wèn)知能成就，猶骨象玉石切磋琢磨也。

9、生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。

10、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

11、為學(xué)患無(wú)疑，疑則進(jìn)也。

12、不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

13、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

14、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。

15、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?！墩嫘挠⑿邸?/p>

16、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。

17、祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。

18、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎寺之，明辯之，篤行之。

19、歲寒，然后知聳柏之后凋也。

20、失之毫厘，差之千里。

21、善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。

22、寸寸山河寸寸金。

23、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

24、滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。

25、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

26、問(wèn)渠那得清如許，為有活水源頭來(lái)。

27、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。

28、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚

29、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

30、有志者，事竟成。

31、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！n愈

32、地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無(wú)度，用之無(wú)節(jié)，則常不足。

33、學(xué)問(wèn)勤中得。

34、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

35、世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。

36、世上無(wú)難事，只怕有心人。

37、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

38、人生在勤，不索何獲?！獜埡?/p>

39、千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

40、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外?！旯?/p>

41、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。

42、滿招損，謙受益。

43、每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦。

44、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！?/p>

45、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！獝?ài)迪生

46、三軍可奪帥，匹夫不可以?shī)Z志也。

47、君子成人之美，不成人之惡。

48、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠?！_(dá)·芬奇

49、虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。

50、善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。

51、日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。

52、記人之善，忘人之過(guò)。

53、言必信，行必果。

54、成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說(shuō)空話。——愛(ài)因斯坦

55、干大事而惜身，見(jiàn)小利而忘命，非英雄也。

56、人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛。

57、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

58、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢?！┮陨?/p>

59、一趾之疾，喪七尺之軀；螻蟻之穴，潰千里之堤。

60、學(xué)然后知不足。

61、知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿。

62、知之為知之，不知為不知，是知也。

63、靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。——列賓

64、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

65、善不可失，惡不可長(zhǎng)。

66、天下興亡，匹夫有責(zé)。

67、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。

68、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

69、寧為玉碎，不為瓦全。

70、利于國(guó)者愛(ài)之，胲于國(guó)者惡之。

71、以銅為鑒，可正衣冠；以史為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失。天生我材必有用。

72、不貴于無(wú)過(guò)，而貴于能改過(guò)。

73、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

74、位卑未敢忘憂國(guó)。

75、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

76、自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字。

推薦刻苦磨練心得體會(huì)總結(jié)五

1、懸梁刺股：形容刻苦學(xué)習(xí)。

2、好學(xué)不倦：喜歡學(xué)習(xí)，不知疲倦。

3、好學(xué)深思：喜歡學(xué)習(xí)，勤于思考。

4、活學(xué)活用：指靈活學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用。

5、居安資深：形容安心學(xué)習(xí)，造詣很深。

6、勤學(xué)苦練：勤奮、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。

7、終日不倦：整天不知厭倦。指埋頭學(xué)習(xí)。

8、孳孳不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。

9、幼學(xué)壯行：幼時(shí)勤于學(xué)習(xí)，壯年施展報(bào)負(fù)。

10、枕典席文：指以典籍為伴，勤于讀書(shū)學(xué)習(xí)。

11、困而學(xué)之：困困惑。遇到困惑的時(shí)候就學(xué)習(xí)。

12、轉(zhuǎn)益多師：以更多的人為師學(xué)習(xí)更多的東西。

13、半工半讀：一面勞動(dòng)一面學(xué)習(xí)的個(gè)人學(xué)習(xí)方案。

14、勤勤懇懇：形容勤勞踏實(shí)。也形容勤懇的樣子。

15、映雪讀書(shū)：利用雪的反光讀書(shū)。形容讀書(shū)刻苦。

16、窮日落月：白天連著晚上。形容加緊工作或?qū)W習(xí)。

17、日以繼夜：晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習(xí)。

18、學(xué)貴有恒：學(xué)習(xí)最珍貴的是要有堅(jiān)持不懈的恒心。

19、夜以繼日：晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習(xí)。

20、幼而學(xué)，壯而行：幼時(shí)勤于學(xué)習(xí)，壯年施展報(bào)負(fù)。

21、非學(xué)無(wú)以廣才：不學(xué)習(xí)就無(wú)從增長(zhǎng)知識(shí)，提高才干。

22、分秒必爭(zhēng)：一分一秒也一定要爭(zhēng)取。形容抓緊時(shí)間。

23、好學(xué)不厭：好喜愛(ài)；厭厭倦。愛(ài)好學(xué)習(xí)，從不厭倦。

24、苦學(xué)力文：力努力；文著文。用功學(xué)習(xí)，努力寫(xiě)作。

25、勤學(xué)好問(wèn)：勤奮學(xué)習(xí)，不懂的就問(wèn)。比喻善于學(xué)習(xí)。

26、下學(xué)上達(dá)：指學(xué)習(xí)人情事理，進(jìn)而認(rèn)識(shí)自然的法則。

27、博學(xué)篤志：篤忠實(shí)，一心一意。廣泛學(xué)習(xí)而意志堅(jiān)定。

28、據(jù)鞍讀書(shū)：在馬背或驢背上讀書(shū)。后多形容學(xué)習(xí)勤奮。

29、困而不學(xué)：困困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學(xué)習(xí)。

30、夜寢早起：寢睡覺(jué)。晚睡早起。形容學(xué)習(xí)或工作勤奮。

31、刺骨懸梁：懸梁以繩子系頭掛在屋梁上。形容刻苦學(xué)習(xí)。

32、然糠照薪：燒糠照明。比喻勤奮學(xué)習(xí)。同“然糠自照”。

33、宵旰攻苦：宵夜；旰天已晚。早起晚睡，刻苦讀書(shū)學(xué)習(xí)。

34、焚膏繼晷：點(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或?qū)W習(xí)。

35、開(kāi)華結(jié)果：比喻修養(yǎng)、學(xué)習(xí)、工作等有了成績(jī)，取得效果。

36、學(xué)如登山：學(xué)習(xí)象登山一樣。比喻要努力攀登，逐步提高。

37、發(fā)憤忘食：努力學(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。

38、夙興夜寐：夙，早；興，起來(lái)；寐，睡。早起晚睡。形容勤奮。

39、擇善而從：從追隨，引伸為學(xué)習(xí)。指選擇好的學(xué)，按照好的`做。

40、口不絕吟：吟吟詠，背誦。嘴里不停地吟誦。形容學(xué)習(xí)非?？炭?。

41、折節(jié)讀書(shū)：折節(jié)，改變過(guò)去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書(shū)。

42、好學(xué)深思，心知其意：喜歡學(xué)習(xí)，勤于思考，就能集會(huì)其中的含義。

43、活到老學(xué)到老：指老人堅(jiān)持學(xué)習(xí)或知識(shí)不斷更新，人們永遠(yuǎn)學(xué)不盡。

44、宵分廢寢：宵分夜半。半夜還沒(méi)有休息。形容學(xué)習(xí)或工作非常勤奮。

45、夜而忘寐：寐睡覺(jué)。晚上忘記了睡覺(jué)。形容學(xué)習(xí)或工作十分勤勞辛苦。

46、力學(xué)篤行：力學(xué)努力學(xué)習(xí)。篤行切實(shí)地實(shí)行。勤勉學(xué)習(xí)且確切實(shí)踐所學(xué)。

47、藏修游息：心里常常想著學(xué)習(xí)，不能廢棄，甚至休息或閑暇的時(shí)候也要學(xué)習(xí)。

48、開(kāi)花結(jié)實(shí)：比喻修養(yǎng)、學(xué)習(xí)、工作等有了成績(jī)，取得效果。同“開(kāi)華結(jié)果”。

49、開(kāi)華結(jié)實(shí)：生出花朵，結(jié)成果實(shí)。比喻工作、學(xué)習(xí)等有進(jìn)展，并取得了成果。

50、鴻鵠將至：鴻鵠天鵝。天鵝馬上就要飛來(lái)了。指學(xué)習(xí)不專心。現(xiàn)表示將有所得。

推薦刻苦磨練心得體會(huì)總結(jié)六

常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一刻?hào)|方的星劃破了長(zhǎng)空，在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號(hào)。運(yùn)動(dòng)健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得。

是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力?！?/p>

正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季?過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲。”就是這個(gè)道理。

同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)使出類拔萃的。

作一名成功的中學(xué)生吧!

? ? ? 初三學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)演講稿篇3

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是初三(17)班的毛思成，很榮幸在這次初三動(dòng)員大會(huì)上發(fā)言，我想和大家一起分享一下我在學(xué)習(xí)中的心得。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間兩年過(guò)去了，從稚氣未脫的初一走來(lái)，經(jīng)過(guò)漸漸成熟的初二，來(lái)到了初三。初三是充滿緊張的一年，也是耕耘收獲的一年。同學(xué)們既要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，也要不斷強(qiáng)化與鞏固以往的知識(shí)。而且我們還面臨著每天課時(shí)增長(zhǎng)、作業(yè)增多的煩惱，更面臨著中考到來(lái)的壓力。那么，我們應(yīng)該怎么做呢?

首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，我們必須心無(wú)旁騖的去履行。在即將來(lái)臨的中考大關(guān)，更應(yīng)加倍的去努力。要盡量拋棄心中的雜念，認(rèn)真的聽(tīng)每一堂課;要保持良好的心態(tài)，不因一時(shí)考好而自滿，也不因一時(shí)考砸而喪失信心，所謂“勝不驕，敗不餒”就是這個(gè)道理，因此我們要樹(shù)立良好的信念與意志。虛心學(xué)習(xí)，切忌浮躁，千萬(wàn)不能對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心，更是我們要做到的。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，再?zèng)]有什么比信心更為重要的了。有了信心只是根本，我們還需要目標(biāo)的鼓舞。有了目標(biāo)，學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力與方向。再一個(gè)就是要勤。光說(shuō)不練是假把式，學(xué)習(xí)亦是如此。有目標(biāo)而不勤懇，好比人只有腦子，卻沒(méi)有身子，想得再多、再好，也無(wú)法將它呈現(xiàn)出來(lái)，終是白費(fèi)。

其次，生活方面也要注意幾點(diǎn)，一是要管理好時(shí)間，對(duì)于這短短的初三一年，繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰的行為再可恥不過(guò)了;二是要保持良好的作息習(xí)慣，讓身體能適應(yīng)緊促、快節(jié)奏的初三生活。如果我們養(yǎng)成了不良的作息習(xí)慣，無(wú)疑會(huì)產(chǎn)生更大的負(fù)擔(dān)，直接影響白天的學(xué)習(xí)效率;三是要處理好同學(xué)關(guān)系，初三的學(xué)業(yè)早已忙得焦頭爛額，若再與同學(xué)發(fā)生矛盾，勢(shì)必對(duì)雙方都是不利的。我們是三年同窗，不必對(duì)一些小事起爭(zhēng)執(zhí)，要懂得謙讓與包容，這是最妙的為人處事之道。

再次，我認(rèn)為成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)不僅要保持成績(jī)，更要敢于拼搏。不把每次的勝利當(dāng)作必然，而要想到自己為了勝利所付出的汗水，不沉溺于一次兩次的成功的喜悅，目光總是要看向更遠(yuǎn)、更美好的前方，這樣才能愈戰(zhàn)愈勇。你們同樣要承擔(dān)起榜樣的重任，因?yàn)槟銈兪悄切┏煽?jī)較差的同學(xué)努力的方向，他們?cè)诳粗銈?，你們是他們的領(lǐng)頭羊，領(lǐng)頭之人決定著一個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣，所以你們一定要更加努力。

部分同學(xué)成績(jī)不是很理想，原因有很多：有些因?yàn)橛X(jué)得學(xué)習(xí)枯燥乏味，感到厭煩;有些因?yàn)楹ε鲁袚?dān)學(xué)習(xí)壓力;有些則是因?yàn)樽⒁饬υ谂蕴?，無(wú)心學(xué)習(xí);還有些是因?yàn)閷?duì)某項(xiàng)科目常常失利，無(wú)法突破而喪失信心。我對(duì)于以上問(wèn)題的建議是：對(duì)于哪些有厭學(xué)心理的同學(xué)，我們應(yīng)該去培養(yǎng)他的興趣;害怕壓力的同學(xué)，要讓他們樹(shù)立良好的心態(tài);對(duì)于注意力分散的同學(xué)則要深化學(xué)習(xí)的印象;而對(duì)喪失信心的同學(xué)則要幫助他們疏導(dǎo)情緒，并加強(qiáng)薄弱科目的練習(xí)。學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的，學(xué)習(xí)方法 也是因人而異的。我希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要多加積累、探索，尋找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法 。

親愛(ài)的同學(xué)們，我們不是還有一年嗎?讓夢(mèng)想的力量點(diǎn)燃生命，讓自己的靈魂浸潤(rùn)信仰!相信自己，將不可能的一切都變成可能。沸騰的斗志刷新了我們的世界，不要放棄，勇往直前!不管結(jié)局如何，我們不再后悔。因?yàn)槲乙延帽M全力拼搏!用這一年去創(chuàng)造奇跡!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

推薦刻苦磨練心得體會(huì)總結(jié)七

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家上午好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表研究室、研究中心黨支部19名共產(chǎn)黨員，在七一來(lái)臨之際，向各位部領(lǐng)導(dǎo)和同志們，向xx同志致以崇高的敬意與節(jié)日的祝賀！我演講的題目是“在艱苦中經(jīng)受磨煉在奉獻(xiàn)中和諧發(fā)展”。

大家知道，研究室、研究中心的工作很不好干。不論是文綜合、調(diào)查研究，還是部刊、網(wǎng)站、黨建宣傳，不論是人才研究，還是黨建辦、專家辦的服務(wù)，“務(wù)虛”是一大特點(diǎn)，也是我們的工作性質(zhì)，這就需要我們甘于寂寞，甘于坐“冷板凳”。正是由于這種艱苦和清苦，長(zhǎng)期以來(lái)，研究室出現(xiàn)職位空缺時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)上崗沒(méi)人報(bào)，輪崗交流不愿來(lái)，選調(diào)干部不想進(jìn)。這反映出外部對(duì)我們的看法。但支部的同志都清楚：艱苦的工作很重要，艱苦的工作得有人做。同時(shí)，大家也體會(huì)到“艱苦的工作很難做，但難做的工作鍛煉人”?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我們按照部里“團(tuán)隊(duì)式建設(shè)、人才式管理、專業(yè)化發(fā)展”的要求，緊緊圍繞承擔(dān)的職責(zé)任務(wù)為干部成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，創(chuàng)造條件，營(yíng)造氛圍，整個(gè)支部呈現(xiàn)出人心齊、干勁足、成果多的良好局面。我們?cè)诠ぷ髦兄饕亲龅搅恕叭齻€(gè)堅(jiān)持”：

第一，堅(jiān)持用事業(yè)留人，為干部搭建干事創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)

今年x月23日，我們接受了這樣一個(gè)緊急任務(wù)。xx部要求五天之內(nèi)起草一個(gè)研討材料，第五天就是大年三十，我們與調(diào)配處張xx同志迅速組成起草組，連夜加班加點(diǎn)，在部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下如期完成任務(wù)，黨員常xx、喬xx、齊xx等同志為此推遲或改變了回老家過(guò)年的計(jì)劃。黨員許x同志愛(ài)人長(zhǎng)期在國(guó)外工作，兒子小，老人重病，家庭負(fù)擔(dān)很重，但很少因?yàn)榧沂碌⒄`工作。黨員朱x同志在首都人才發(fā)展戰(zhàn)略課題研究項(xiàng)目中，具體協(xié)調(diào)六個(gè)子課題和5000多份調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放與回收，他對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、高度負(fù)責(zé)的精神，硬是讓xx大學(xué)教授們因?yàn)樗淖兞藢?duì)機(jī)關(guān)干部的看法。黨員尹xx同志到研究室后，一人承擔(dān)了兩個(gè)人繁重的部刊編輯任務(wù)，憑著勤奮與刻苦，很快進(jìn)入了工作角色。大家為什么有如此高的熱情與干勁？為什么他們?cè)谶@樣艱苦的環(huán)境中甘于奉獻(xiàn)？靠的是他們對(duì)本職工作的深度認(rèn)識(shí)，是大家都能自覺(jué)地把本職工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)憧憬，來(lái)追求，來(lái)向往。

在實(shí)際工作中，我們緊緊圍繞事業(yè)發(fā)展來(lái)統(tǒng)一意志、凝聚力量，提高工作認(rèn)同感，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的使命感，培育貢獻(xiàn)事業(yè)的成就感。正是有了這種認(rèn)同感，梁xx、趙xx、于xx同志在主動(dòng)放棄了高薪酬聘請(qǐng)，選擇了研究室和研究中心；正是有了這種使命感，大家伙才會(huì)一事當(dāng)前，爭(zhēng)先恐后，把爭(zhēng)取到任務(wù)當(dāng)作組織的信任，把參與中心工作當(dāng)作榮譽(yù)，反之就會(huì)有失落感；正是有了這種成就感，大家勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不畏艱苦，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，在推動(dòng)組織工作的創(chuàng)新與發(fā)展中探尋著艱苦工作后的成功與歡樂(lè)，實(shí)現(xiàn)著自身的價(jià)值。

為了給大家創(chuàng)造機(jī)會(huì)，通過(guò)成立課題調(diào)研小組、文稿起草班子以及舉辦有特色的專題研討交流等方式，充分發(fā)掘黨員的潛能。比如，如果時(shí)間允許，我們把一個(gè)稿子讓幾個(gè)人來(lái)寫(xiě)，然后相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)共同提高；每次領(lǐng)導(dǎo)的文修改稿返回后，我們都及時(shí)復(fù)印給大家，并組織對(duì)照學(xué)習(xí)，提高大家的理論水平和文表達(dá)能力?？傊?，支部想方設(shè)法鼓勵(lì)大家干事業(yè)，支持大家干成事業(yè)、幫助大家干好事業(yè)。第二，堅(jiān)持用文化激發(fā)活力，構(gòu)建和諧發(fā)展的“小環(huán)境”

我們?cè)趯?shí)際工作中，始終把營(yíng)造和諧創(chuàng)新的支部文化作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)來(lái)抓。目前，“文是基本功、思路是生命線”、“自覺(jué)把學(xué)習(xí)作為一種精神境界和追求”、“在成就事業(yè)當(dāng)中成就自己，在成全別人的同時(shí)成全自己”已成為大家的共識(shí)，逐步形成了干事創(chuàng)業(yè)成才的核心價(jià)值觀。在此基礎(chǔ)上，研究中心還形成了“求真務(wù)實(shí)、和諧創(chuàng)新、追求卓越、共同發(fā)展”的團(tuán)隊(duì)文化。這種核心價(jià)值觀激勵(lì)、引導(dǎo)著全體黨員不斷提高自身素質(zhì)，有效推進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

針對(duì)支部人員變動(dòng)較大、年輕同志多的情況，我們通過(guò)談心等活動(dòng)溝通思想，增進(jìn)信任，促使大家相互尊重、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而形成工作上的合力，營(yíng)造了和諧向上的團(tuán)隊(duì)氛圍。為了增強(qiáng)支部活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，我們不斷創(chuàng)新活動(dòng)方式。比如，我們形成了一個(gè)慣例，大家不論是出差出國(guó)或參加培訓(xùn)，回來(lái)后都要向支部作一次專題匯報(bào)，并與開(kāi)展主題黨日活動(dòng)、主題演講或研討活動(dòng)等結(jié)合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)了大家的黨員意識(shí)，激發(fā)了大家的工作熱情。

第三，堅(jiān)持用嚴(yán)管鍛造隊(duì)伍，提升組織績(jī)效和團(tuán)隊(duì)形象

俗話說(shuō)，“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”。嚴(yán)格出質(zhì)量，嚴(yán)格出效率，嚴(yán)格出戰(zhàn)斗力。著眼于支部整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力的全面提高，我們一直在真誠(chéng)關(guān)愛(ài)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，錘煉隊(duì)伍。在工作上要求準(zhǔn)時(shí)高效，在作風(fēng)上要求嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，在紀(jì)律上要求嚴(yán)格遵守。始終堅(jiān)持通過(guò)從嚴(yán)要求來(lái)培育良好風(fēng)氣，樹(shù)立良好形象，發(fā)現(xiàn)不良傾向的苗頭及時(shí)提醒，絕不遷就；出現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)肅批評(píng)，不留情面。我們強(qiáng)調(diào)，不論是公務(wù)員，還是事業(yè)單位員工，既然是市委組織部的一分子，就應(yīng)時(shí)刻牢記：你的一舉一動(dòng)、一言一行都直接關(guān)系到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的形象、整個(gè)部門(mén)的形象。通過(guò)嚴(yán)格管理，增強(qiáng)了黨員的責(zé)任意識(shí)，提高了工作的質(zhì)量和效率。研究中心從一張白紙開(kāi)始，在黨員章xx、趙xx、王x等同志帶領(lǐng)下，在不到一年的時(shí)間，完成了包括部機(jī)關(guān)職責(zé)績(jī)效管理課題在內(nèi)的五大課題，受到了部領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)方面的好評(píng)。黨員牛xx、胡xx、王xx、秦xx等同志為節(jié)省時(shí)間趕進(jìn)度，經(jīng)常加班加點(diǎn)，吃住在單位。

有一句流行歌詞叫做“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。我們從艱辛中走來(lái)，我們?cè)谄D辛中繼續(xù)求索。我們也深深地感到，與機(jī)關(guān)黨委的要求還有很大差距，與兄弟處室黨支部相比還存在許多不足。我們今后一定會(huì)加倍努力，為推動(dòng)黨的建設(shè)和組織工作做出新的更大的貢獻(xiàn)。

推薦刻苦磨練心得體會(huì)總結(jié)八

打開(kāi)記憶的閘門(mén)，跟隨記憶的腳步。當(dāng)我們想起小時(shí)候那些事，尤其是“第一次”，我們會(huì)終生難忘。有些事我們回想起來(lái)的時(shí)候，甚至?xí)X(jué)得好笑。但我們總會(huì)從這些可笑的事情中悟出一些人生道理。

記得八歲那年，一個(gè)星期天的早晨，陽(yáng)光溫柔地照在地面上，大地像披了一層秀麗的金紗一樣。爸爸媽媽一直都沒(méi)回來(lái)，經(jīng)過(guò)一夜的睡眠，我的肚子早已餓得咕咕直叫了。要不自己做飯?我猶豫不決。但我的肚子又一次向我表達(dá)出了抗議。

說(shuō)干就干，我麻利地拿出電飯鍋，學(xué)著媽媽的樣子，往鍋里倒了一些水，打開(kāi)電源，差不多等了十多分鐘，水開(kāi)始沸騰起來(lái)，我又往鍋里倒了一碗小米。蓋好鍋蓋。我怕粥溢出來(lái)，便拿來(lái)一本書(shū)坐在旁邊，邊看書(shū)，邊看粥。等了一會(huì)兒，粥差點(diǎn)溢出來(lái)，幸好我眼疾手快，將鍋蓋向外移開(kāi)了一點(diǎn)，才沒(méi)讓粥溢出來(lái)。那時(shí)候我還小，一直都是媽媽給我做的飯，我以為粥只要冒氣就可以吃了。所以當(dāng)粥剛一開(kāi)始冒氣的時(shí)候，我就關(guān)掉電源，把粥盛在一個(gè)小碗里。

開(kāi)始品嘗自己的“作品”了，我心里既高興又害怕，但我依然鼓足勇氣，喝了一口。“哇，好難喝啊!”我從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)這么難喝的粥，我心里非常難過(guò)，為什么自己辛辛苦苦做出來(lái)的`粥這么難喝?我失落極了!

但是，我從這次失敗中悟到了一個(gè)真正的人生道理：任何事都不是輕而易舉就能成功，需要經(jīng)過(guò)我們的不斷磨練，不斷堅(jiān)持，不斷努力，方能成功!一旦我們?cè)谕局杏龅酱煺劬头艞壍脑?，那將一事無(wú)成。

我看過(guò)她的倔強(qiáng)，但從沒(méi)看過(guò)她的痛苦。

題記

抬眸，回首，轉(zhuǎn)身，在山中的一角榆樹(shù)下，我戴著斗笠，拂風(fēng)細(xì)雨，霧朦朦的，新土的氣息已摸索至我心頭，肆意彌漫。

眼前的濃綠，似乎已準(zhǔn)備被采摘，春茶也應(yīng)到了尾聲吧。

她是一位普通的制茶人，在春天里停不下忙碌的腳步。天還沒(méi)亮，村里的第一盞燈亮了起來(lái)，她是一個(gè)身形單薄，體質(zhì)欠佳的女人，可在她黝黑的臉上，手燈所映照得，卻是喜悅。

雨后泥濘的小路，往往給人留下不好的印象，而在這里不一樣，植物牢牢扼住，細(xì)雨只帶走那陳土，而這是她必須走的。腳印一深一淺，因?yàn)樗难苓^(guò)傷，走路吃力，而陪伴她上山的，只一根木棍和一只小犬。

一排排的新茶，嫩葉上沾著水珠，渾然如翡翠一般，讓人眼前一亮。她小心翼翼地只摘取最頂端，最鮮嫩的兩瓣。漸漸地，竹簍里的葉片兒越來(lái)越多，她也直起來(lái)身子，敲敲酸痛的脊背;漸漸地，太陽(yáng)越來(lái)越熱情，終于，她停下休息了。

人們總是喜歡終于這個(gè)詞，某件事做完就已經(jīng)結(jié)束了，好像很容易滿足，而她呢?她也繼續(xù)，直到竹簍再也裝不下，直到天色暗到再也看不見(jiàn)，直到小犬已不知不覺(jué)睡了很久很久。

天色越來(lái)越冷清，她回家，褪下一身疲憊，我問(wèn)她：你不休息嗎?她卻只回我：茶如果不今晚炒，就不新鮮啦。你看她從不停下

滋滋滋，茶葉在鍋中輕跳，茶香在夜里毫無(wú)忌憚，到處飄蕩，熟睡中的我再也沒(méi)有定性，從床上跳下，走到門(mén)邊，我走不了了，我站在原地，一時(shí)間愣神，她在草垛上，睡得幾乎沒(méi)有意識(shí)。

清晨，她喊我嘗嘗她昨夜做好的茶，熱水咕嘟淌下，茶葉兒被沖的打旋兒，水變得淡綠，還沒(méi)進(jìn)口，香氣撲鼻。抿一口，像是水滴落下綻開(kāi)般的清爽，進(jìn)入咽腔，后味帶著絲絲清苦，本是茶葉該有的苦味，但它的味道完全不一樣，苦到心頭，莫名淚就落下來(lái)了，滴進(jìn)茶水中，融在一起。

這苦，我心中屬實(shí)裝不下了，已溢滿了，她拉著我的手。讓我不要哭，對(duì)我說(shuō)：這本來(lái)就是我的職業(yè)，我的飯碗啊!

我想品茶也不應(yīng)那么淺啊。

今天早晨，陽(yáng)光明媚，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看到爸爸透過(guò)落地窗在一邊欣賞著小區(qū)的優(yōu)美環(huán)境、不時(shí)遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方的美景，一邊品嘗著一杯綠茶。

看到爸爸那般愜意，我的心也癢癢起來(lái)——看上去爸爸喝的茶好香啊!

這時(shí)，爸爸接了個(gè)電話。我湊過(guò)去看著他泡的茶葉，一片片嫩嫩的、綠綠的，有的站立著，有的側(cè)躺著，有的上下浮動(dòng)著……像是水中仙子悠然起舞，在小小的玻璃杯中展現(xiàn)著各自的姿態(tài)，我突然也想學(xué)著爸爸那樣，泡上一杯。

我找來(lái)一個(gè)杯子，放了兩勺茶葉，沖入熱水，滾燙的水和茶葉瞬間融合了，一剎那，一抹淡淡的綠色蕩漾開(kāi)來(lái)，看了讓人心曠神怡。窗外一縷微風(fēng)吹來(lái)，帶著絲絲暖意。

接著，我抬起手中的杯子，細(xì)細(xì)地看著，噓著氣喝了一小口，“咦，呸,呸……”這是什么茶啊，這么苦，還有點(diǎn)澀澀的味道，嘗到這番“苦澀”，我不禁皺起了眉頭，不由自主的說(shuō)道：“這是什么味道啊?”

“哈哈……”爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身，看到我剛才的樣子笑出聲來(lái)。

我問(wèn)爸爸這是怎么回事，難道平時(shí)你品嘗的所謂的“好茶”竟然是這種味道?爸爸看著我說(shuō)：“再多嘗幾口試試”。我出于好好奇，又細(xì)細(xì)品嘗起來(lái)，果然，品出苦味之后，一股清香隨之而來(lái)。

爸爸此時(shí)不失時(shí)機(jī)的說(shuō)：“茶中蘊(yùn)含大道理，苦盡才能甘來(lái)呀!”

此時(shí)，我的心好似感悟到了什么。

人生何嘗不是這樣，想想小升初時(shí)，為了擇校，我白天在校爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，晚上加班寫(xiě)課外的練習(xí)。周末還要在輔導(dǎo)班奮戰(zhàn)，有時(shí)飯還是在去輔導(dǎo)班的路上吃。奮戰(zhàn)了大半年，我終于考上了我心儀的學(xué)校。奮戰(zhàn)雖苦，但取得成功時(shí)，那一刻多么開(kāi)心。

是啊，假如茶的苦澀是人生的付出與努力，那么之后的清香和美好心情便是經(jīng)歷磨難后獲得的成功果實(shí)，而那樓香甜，則是人生的幸福。人生就是如此，沒(méi)有艱辛付出和品嘗苦難的經(jīng)歷，哪來(lái)的幸福與成功呢?茶亦是如此，人生也是如此。

啊，細(xì)細(xì)品出苦味的茶，竟是人生!茶如人生，人生如茶。我再一次品嘗這杯綠茶，眼里與心中出現(xiàn)了一絲上進(jìn)、堅(jiān)持的想法，我感到又一次長(zhǎng)大了。

每個(gè)人都不喜歡苦，我也不例外?？捎行r(shí)候，你卻不得不去吃苦，乃至于細(xì)細(xì)品嘗它。

很小的時(shí)候，我喜歡吃蓮子。嫩白的蓮子中裹著碧綠的蓮心，仿佛是一株在琥珀里凝住的小小幼苗。我由于從未吃過(guò)蓮心，又見(jiàn)它是如此可愛(ài)，便一次剝了一大把往嘴里扔——苦，真苦!這味道如山洪暴發(fā)一般，在我的舌尖上來(lái)回沖撞。一瞬間，我連眼淚都被逼了出來(lái)。

生病的時(shí)候，我又不得不面對(duì)一瓶瓶的苦藥。每逢喝藥的時(shí)候，我總會(huì)百般拖延，實(shí)在拖不了了，才會(huì)一點(diǎn)一滴的慢慢將藥喝下去，這雖然不像吃蓮心時(shí)猛然般苦的那么強(qiáng)烈，但是這種又細(xì)又長(zhǎng)的苦味卻久久不愿散去，讓人十分難受。

苦是一種十分不好的感受，我多么不想再去嘗試它，甚至希望生活中再也不要出現(xiàn)苦。但是之后，一件事情讓我改變了對(duì)苦的看法。

那是小學(xué)畢業(yè)的暑假，我去青島登嶗山。陡峭的石階向上蜿蜒延伸，好像沒(méi)有盡頭似的，我一會(huì)兒就走的氣喘吁吁。我想知道路還有多遠(yuǎn)，卻怎么樣也看不到山頂。我真后悔，為什么要來(lái)爬山，真是自討苦吃。一路走走停停，終于到了山頂。我打開(kāi)水壺，卻沒(méi)有一滴水流出，我這才發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)在路上喝完了。正在我渴的難受的時(shí)候，爸爸遞過(guò)來(lái)一杯苦丁茶。我平時(shí)是不喝茶的，就因?yàn)樗绕饋?lái)覺(jué)得苦，我十分奇怪居然有人喜歡喝這么苦的玩意，這比甜絲絲的飲料難喝多了。但是現(xiàn)在，在十分干渴的狀態(tài)下，我雖然十分抗拒，還是把茶水往嘴邊靠過(guò)去。我一咬牙，喝吧。打開(kāi)蓋子，我閉眼喝了一大口，還好，也沒(méi)有感覺(jué)到很苦。就在我沾沾自喜的時(shí)候，苦味一下彌漫了我的口腔。我想把殘留在嘴里的茶水吐出來(lái)，也想通過(guò)大口吸氣來(lái)減輕痛苦的感受，然而卻沒(méi)有任何作用，口中幾乎沒(méi)有了味覺(jué)，舌頭已經(jīng)接近麻木。就在我后悔的無(wú)以復(fù)加的時(shí)候，突然一股清香從舌根緩緩升起，慢慢的擴(kuò)散到整個(gè)口腔，并在口舌之間來(lái)回飄蕩。細(xì)細(xì)品嘗，苦味背后竟然似乎有一絲甜味。此時(shí)，山風(fēng)一吹，渾身的燥熱立刻散去，一直籠罩山峰的云霧也漸漸飄走，露出了壯闊無(wú)比的美景。

我心中突然有一種明悟，如果沒(méi)有蓮心的苦，哪里有蓮子的甜;如果沒(méi)有藥的苦，哪里有病好后健康的甜;如果沒(méi)有嘗過(guò)茶的苦澀，也無(wú)法體味茶的清香。我又想到，我們的學(xué)習(xí)生活何嘗不是如此，沒(méi)有平時(shí)刻苦的學(xué)習(xí)，哪里有考試后收獲好成績(jī)的甜。苦與甜，本不可分離，只有經(jīng)歷過(guò)苦，才能感覺(jué)到甜。

讓我們細(xì)細(xì)品嘗今天的苦，去迎向明天令人喜悅的甜。

推薦刻苦磨練心得體會(huì)總結(jié)九

1、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)?！K軾

2、才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮

3、學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登高峰?！哂漓?/p>

4、讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢?！郀柣?/p>

5、學(xué)習(xí)有兩忌，自高和自狹?！獣?shū)摘

6、知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。——李大釗

7、青年最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)?！斓?/p>

8、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！T葛亮

9、書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?/p>

10、書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)?！郀柣?/p>

11、知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人們?cè)鯓舆\(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書(shū)本之外?！喔?/p>

12、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

13、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！?jiǎng)⒁?/p>

14、沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言?！惶m克林

15、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。——屠格涅夫

16、書(shū)籍是人全人類的營(yíng)養(yǎng)品?！勘葋?/p>

17、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾

18、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！佌媲?/p>

19、我撲在書(shū)籍上，象饑餓的人撲在面包上一樣?！郀柣?/p>

20、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。——孔子

21、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神?！鸥?/p>

22、三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！鬃?/p>

23、你應(yīng)該小心一切假知識(shí)，它比無(wú)知更危險(xiǎn)?！挷{

24、具有豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人，比只有一種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨(dú)到的見(jiàn)解?！├?/p>

25、鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來(lái)的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進(jìn)步?！A羅庚

26、腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神?！K軾

27、愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知?！芽?/p>

28、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師?！鸥?/p>

29、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?/p>

30、讀書(shū)之于頭腦，好比運(yùn)動(dòng)之于身體?！仙?/p>

31、書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代?！ァづ喔?/p>

32、當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢?！鼱柼?/p>

33、應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基

34、不加思考地濫讀或無(wú)休止地讀書(shū)，所讀過(guò)的東西無(wú)法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。——叔本華

35、要是童年的日子能重新回來(lái)，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來(lái)讀書(shū)?！└?duì)?/p>

36、讀書(shū)越多，越感到腹中空虛?！┤R

37、天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪。——培根

38、夫讀書(shū)將以何為哉？辨其大義，以修己治人之體也，察其微言，以善精義入神之用也?！醴蛑?/p>

39、讀書(shū)患不多，思義患不明；足己患不學(xué)，既學(xué)患不行?！n愈

40、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾?/p>

41、只要還有什么東西不知道，就永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)?！∪?/p>

42、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。——孔子

43、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！——高爾基

44、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?！澘品?/p>

45、聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚

46、勞于讀書(shū)，逸于作文?！潭硕Y

47、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游

48、活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著。——培根

49、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考?！獝?ài)因斯坦

50、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。——?jiǎng)e林斯基

51、讀書(shū)和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)?！障＝?/p>

52、科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩(shī)歌是為了那些知識(shí)淵博的人。——約瑟夫·魯

53、學(xué)問(wèn)對(duì)于人們要求最大的緊張和最大的熱情。——巴甫洛夫

54、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?/p>

55、任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是讀書(shū)，就越是深刻的感到不滿足，越是感到自己的知識(shí)貧乏。——馬克思

56、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人?！璧?/p>

57、書(shū)籍是巨大的力量?！袑?/p>

58、理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰

59、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾

60、生活便是尋求新的知識(shí)。——門(mén)捷列夫

61、我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺(jué)得自己的貧乏?！┤R

62、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！羁喽U

63、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮

64、過(guò)去一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中?！ㄈR爾

65、學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高，如寤寐焉，久而益足?！旄?/p>

66、讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！芽?/p>

67、知識(shí)是一種快樂(lè)，而好奇則是知識(shí)的萌芽?！喔?/p>

68、人的`知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善?！郀柣?/p>

69、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w

70、三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味?！焖此?/p>