江南古詩(shī)心得體會(huì)和感想 憶江南古詩(shī)讀后感(八篇)

心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

描寫(xiě)江南古詩(shī)心得體會(huì)和感想一

2)可惜一片清歌，都付與黃昏。——黃孝邁《湘春夜月近清明》

3)二月江南花滿(mǎn)枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲?！显魄洹逗场?/p>

4)帝里重清明，人心自愁思?！虾迫弧肚迕骷词隆?/p>

5)況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸?！填棥督夹屑词隆?/p>

6)百草千花寒食路，香車(chē)系在誰(shuí)家樹(shù)?！T延巳《鵲踏枝幾日行云何處去》

7)誰(shuí)把鈿箏移玉柱？穿簾海燕驚飛去。——馮延巳《鵲踏枝清明》

8)惻惻輕寒翦翦風(fēng)，小梅飄雪杏花紅?！n偓《夜深》

9)清明上巳西湖好，滿(mǎn)目繁華?！?dú)W陽(yáng)修《采桑子清明上巳西湖好》

10)童顏若可駐，何惜醉流霞。——孟浩然《清明日宴梅道士房》

描寫(xiě)江南古詩(shī)心得體會(huì)和感想二

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那年江南的雨癡癡轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，恰似那位少女哀思的淚。

青石長(zhǎng)巷，歲月斑駁于石拱橋上，江南三月的雨，倒也不算密。我撐著油紙傘，卻當(dāng)不了戴望舒筆下的那位丁香姑娘，只因我無(wú)人掛念，如此就好，末了番思緒。

我身處江南，只因一昏一點(diǎn)的雨簾，看不清江南。

阿婆撐著朱傘坐在長(zhǎng)椅上，有些出了神。我是江南一位不起眼的過(guò)客，本不該打擾江南人的清夢(mèng)，倒是阿婆看我不似江南人的打扮，欲與我嘮嗑幾句。

“姑娘，來(lái)江南旅游嗎？陪我走走吧?！?/p>

“嗯。”

我扶著阿婆，阿婆拄著拐，兩人步履蹣跚，像初學(xué)走路的孩童，卻一瞬間老了白頭。

那年書(shū)生于江南遇到采藥人，許下一世情緣。只因采藥人生得一副好嗓，亂了思緒。書(shū)生執(zhí)筆畫(huà)扇，采藥人琵琶錦瑟，老了白頭。后來(lái)空幾茶冷，書(shū)生閉上了眼，采藥人的曲再無(wú)人憶起。

“姑娘，當(dāng)年的采藥人在書(shū)生閉眼前許諾會(huì)再?lài)L嘗與此結(jié)緣那家店的一碗素面。”

“好，我扶您去。”

“找不到了…”阿婆望向遠(yuǎn)處，似乎書(shū)生在那等她很久了。

“你可記得在哪個(gè)位置?！?/p>

“那條街拐角第十一個(gè)店鋪，便是。那年我隨二哥來(lái)到那家茶鋪，二哥因有事在身讓我待在店里等他，誰(shuí)料店里滿(mǎn)座已無(wú)位置，只見(jiàn)一書(shū)生點(diǎn)了碗素面在靠窗的位置旁，店小二問(wèn)書(shū)生可愿拼座嗎，書(shū)生抬起頭，附庸風(fēng)雅，對(duì)我笑笑。便有了君子之交?！?/p>

“爾后是否再無(wú)書(shū)生音訊？”

“此后兩年我都身處閨房，直至一日母親叫我去往森林內(nèi)采些草藥，歸途時(shí)因心情尚好而吟唱。如愿再遇見(jiàn)書(shū)生，赴京城趕考。書(shū)生許諾會(huì)以狀元身份娶我。依稀記得書(shū)生說(shuō)，不念長(zhǎng)安，只因江南生得一副好嗓?！?/p>

推開(kāi)阿婆的故居，仍可以感受到書(shū)生與采藥女往昔的白水煮茶，紅袖添香，笑語(yǔ)嫣然。

阿婆給我沏了一壺花茶，“后來(lái)啊書(shū)生未中得狀元，失意而歸，與我低調(diào)成婚了。日子過(guò)的不咸不淡，他在文字中流連，喚我前往。我與他促膝而談滿(mǎn)分作文網(wǎng)https:///，只是他早些離開(kāi)了。他病臥在榻時(shí)我問(wèn)他此生與金榜無(wú)緣是否遺憾了，他笑我多愁。年年歲歲，像他這樣的人何許多。這樣想來(lái)，過(guò)幾日便是他忌日了?！?/p>

不知作何感受，我一個(gè)人走在回茶館的路上。聽(tīng)得臨街酒肆喧囂，伙計(jì)坐于門(mén)檻。長(zhǎng)安月色已看慣，江南清婉不可望。打酒先生摸索而過(guò)，一身酒味許是心事人?！肮媚锟煞裰滥嗑萍以踝?？”“小女子只是江南風(fēng)塵客罷。”雨水又來(lái)，灰瓦白墻的滄桑盡顯，油紙傘不知被遺忘到何處。我確實(shí)做不了戴望舒筆下的丁香姑娘了。打酒先生醉眼朦朧，把傘塞給了我：“姑娘，江南的雨比北方的無(wú)情刺骨?！北阌行u晃地離開(kāi)了?！拔以撊绾芜€你？”“作紀(jì)念吧。一把傘，不足道謝?！贝蚓葡壬鷶[擺手，只留一抹背影。

于書(shū)生忌日時(shí)，我捧著黃菊與采藥女一同前往墳前，聽(tīng)得佛曰：“忘卻，忘卻?！鼻屣L(fēng)徐來(lái)，吹得那女子臉龐幾根青絲，恍惚的以為還在少年時(shí)，低頭看看眼前的墳，驀然發(fā)現(xiàn)佳人已然蒼老。聽(tīng)得采藥女悠悠道來(lái)：“老頭子，如若你沒(méi)有安之于我身，現(xiàn)如今不定已是江南有名的才子了。江南男子應(yīng)志在長(zhǎng)安，碧水畫(huà)船抵不過(guò)疾風(fēng)勁草一騁天下的豪邁。為何要讓愛(ài)情曾經(jīng)發(fā)生，許是結(jié)局早就刻在了二十四橋里，讓我遇見(jiàn)了你。來(lái)世我必定飽讀詩(shī)書(shū)，不絆你前塵?！?/p>

看著夕陽(yáng)落下，照得江南的水金黃耀眼。“阿婆可想再吃一碗素面？”“甚好甚好?！被氐焦示?，面條隨著氤氳的水汽上下翻騰。只可惜當(dāng)年的店鋪?zhàn)兂闪虽摻钏啵粡?fù)當(dāng)年了。我不禁問(wèn)阿婆是否找到了那年的味道。阿婆長(zhǎng)嘆一聲，無(wú)悔，無(wú)悔了。

次日推開(kāi)阿婆的家門(mén)，看著她側(cè)臥在床上。她說(shuō)：“姑娘啊，江南是個(gè)好地方。山水養(yǎng)人，故事自然多。我該感謝你完成了老頭子的心愿，亦是我的心愿。只可惜早些年月我已然失去了味覺(jué)，不知世事情為何味。許久不見(jiàn)書(shū)生了，甚是想念，我該去為他飽讀詩(shī)書(shū)了?！?/p>

采藥女閉上了眼，留下了上墳時(shí)未流的清淚。他已古稀，她化黃土，歲歲相送，楊柳還同。

描寫(xiě)江南古詩(shī)心得體會(huì)和感想三

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 一一 宋·王安石《元日》

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān) 一一 唐·王之渙《涼州詞》

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 一一 唐·白居易《賦得古原草送別》

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還 一一 宋·王安石《泊船瓜洲》

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春 一一 宋·朱熹《春日》

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng) 一一 南唐·和尚志安《絕句》

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀 一一 唐·孟浩然《詠柳》

春風(fēng)不相識(shí)，何事入羅幃？ 一一 唐·李白《春思》

春風(fēng)騁巧如剪刀，先裁楊柳后杏桃” 一一 宋·梅堯臣《東城送運(yùn)判馬察院》

夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少《春曉》（小學(xué)課文的一篇，很熟悉，但忘卻了作者）

“東風(fēng)便試新刀尺，萬(wàn)葉千花一手裁” 一一 宋·黃庶《探春》

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生” 一一 白居易《賦得古原草送別》

春風(fēng)朝夕起，吹綠日日深” 一一 孟郊《連州吟》

春江潮水連海平，海上明月共潮生。 一一 張若虛《春江花月夜》

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 一一 杜甫《絕句》

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)是剪刀 一一 賀知章《詠柳》

洛陽(yáng)東風(fēng)幾時(shí)來(lái)，川波岸柳春全回 一一 唐·韓愈《感春五首》

東風(fēng)好作陽(yáng)和使，逢草逢花報(bào)發(fā)生 一一 唐·錢(qián)起《春郊》

恰似春風(fēng)相欺得，夜來(lái)吹折數(shù)枝花 一一 唐·杜甫《絕句漫興九首》

江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除 一一 唐·杜《遠(yuǎn)懷舍弟穎觀等》

林花著雨燕支濕，水荇牽風(fēng)翠帶長(zhǎng) 一一 唐·杜甫《曲江對(duì)雨》

東風(fēng)灑雨露，會(huì)人天地春 一一 唐·李白《送祁昂滴巴中》

東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花 一一 唐·李白《落日憶山中》

春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青”唐·李白（《勞勞亭》），

春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城” 一一 唐·武元衡（《春興》），

東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲”宋·蘇軾（《新城道中二首》之一）

“春風(fēng)取花去，酬我以清陰”宋·王安石（《半山春晚即事》）

“春風(fēng)多可太忙生，長(zhǎng)共花邊柳外行 一一 南宋·方岳《春思》

“鏡前飄落粉，琴上響余聲” 一一 南朝梁·何遜《詠春風(fēng)》

卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風(fēng)” 一一 南宋·志南和尚（《南溪早春

“春風(fēng)飽識(shí)大官羊，不慣腐儒湯餅?zāi)c?！?一一 宋·黃庭堅(jiān)《謝送碾賜壑源揀牙》

“誰(shuí)遣春風(fēng)入牙頰，詩(shī)成忽帶小山香?！?一一 宋·陸游《余邦英惠小山新芽作小詩(shī)以謝》之三

描寫(xiě)江南古詩(shī)心得體會(huì)和感想四

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1、學(xué)會(huì)本課生字，理解詩(shī)句，并能用自己的話(huà)說(shuō)出詩(shī)句的意思。

2、根據(jù)詩(shī)句想象出緊張的勞動(dòng)場(chǎng)面和小孩釣魚(yú)專(zhuān)心致志的可愛(ài)形象，培養(yǎng)想像能力。

3、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文的能力，能默寫(xiě)《四時(shí)田園雜興》。

4、理解詩(shī)句，想象意境，激發(fā)熱愛(ài)美好事物的情趣，感受農(nóng)民勤勞簡(jiǎn)樸的生活。

理解詩(shī)意，領(lǐng)會(huì)感情，培養(yǎng)想像能力。

（一）同學(xué)們，你們都學(xué)過(guò)哪些古詩(shī)呢？今天，咱們?cè)賮?lái)共同學(xué)習(xí)一首，題目叫《四時(shí)田園雜興》

1、介紹作者

范成大（1126—1193），字致能，號(hào)石湖居士，吳郡（蘇州市）人。紹興二十四年（1164）進(jìn)士。孝宗時(shí)出使金國(guó)，表現(xiàn)出不畏*的凜然氣節(jié)。官至四川制置使、參知政事。他是南宋詩(shī)人之一，為“中興四大家”之一。先做地方官，后來(lái)一度做參知政事。曾出使金國(guó)，全節(jié)而歸。晚年隱居石湖。他是位愛(ài)國(guó)詩(shī)人，也寫(xiě)過(guò)大量的田園詩(shī)。其詩(shī)語(yǔ)言清新自然，風(fēng)格溫潤(rùn)委婉。與尤袤、陸游和楊萬(wàn)里并稱(chēng)“南宋四大詩(shī)人”。他的詞，所涉及的生活面不及詩(shī)歌廣闊；文字精美，音節(jié)諧婉，與婉約派一脈相通。著有《石湖居士詩(shī)集》、《石湖詞》、《吳湖錄》等。

2、釋題：“興”是什么意思？題目的意思？并猜想一下詩(shī)文會(huì)寫(xiě)些什么內(nèi)容？

3、教師范讀全詩(shī)，學(xué)生自讀并思考：詩(shī)中都寫(xiě)了哪些人物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來(lái)的？

4、試讀全詩(shī)，回答上面問(wèn)題。

5、利用工具書(shū)查閱自己要理解的詞語(yǔ)，并記錄自己的疑難問(wèn)題。

其一①晝：白天。②耘：除草。③耘田：在田里除草。④績(jī)麻：把麻搓成線(xiàn)。⑤各當(dāng)家：各人都擔(dān)負(fù)起一定的家庭責(zé)任。⑥未解：不懂。⑦供：參加。⑧耕織：耕田織布。⑨傍：靠近。⑩桑陰：桑樹(shù)下。

其二①梅子：梅樹(shù)的果實(shí)，夏季成熟，可以吃。②麥花：蕎麥花。蕎麥?zhǔn)且环N糧食作物，春秋都可以播種，生長(zhǎng)期很短?；榘咨虻t色，果實(shí)磨成粉供食用。③籬落：籬笆。用竹子或樹(shù)枝編成的遮攔的東西。④蛺（jiá）蝶：蝴蝶。

6、解釋全詩(shī)：

其一：

白天除田草，夜里搓麻線(xiàn)，村里的男女都擔(dān)起家。

幼童不懂耕田織布，也在桑樹(shù)蔭下學(xué)著種瓜呢！

其二：

一樹(shù)樹(shù)梅子變得金黃，杏子也越長(zhǎng)越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。天長(zhǎng)了，農(nóng)民忙著在地里干活，中午也不回家，門(mén)前沒(méi)有人走動(dòng)；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來(lái)飛去。

7、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真想一想：后兩句表現(xiàn)孩童天真可愛(ài)的行為，目的是什么？（有力地襯托出農(nóng)民勤勞簡(jiǎn)樸的生活），觀察圖畫(huà)、描述畫(huà)面內(nèi)容。（抓住兒童神態(tài)、動(dòng)作、想象其語(yǔ)言）

8、資料：《四時(shí)田園雜興》（其一）是詩(shī)人退居家鄉(xiāng)后寫(xiě)的一組大型的田家詩(shī)，共六十首，描寫(xiě)農(nóng)村春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活，同時(shí)也反映了農(nóng)民遭受的剝削以及生活的困苦。這是其中的一首，描寫(xiě)農(nóng)村夏日生活中的一個(gè)場(chǎng)景。

9、首句“晝出耘田夜績(jī)麻”是說(shuō)：白天下田去除草，晚上搓麻線(xiàn)?！霸盘铩奔闯荨３跸?，水稻田里秧苗需要除草了。這是男人們干的活。“績(jī)麻”是指婦女們?cè)诎滋旄赏陝e的活后，晚上就搓麻線(xiàn)，再織成布。這句直接寫(xiě)勞動(dòng)場(chǎng)面。次句“村莊兒女各當(dāng)家”，“兒女”即男女，全詩(shī)用老農(nóng)的口氣，“兒女”也就是指年輕人。“當(dāng)家”指男女都不得閑，各司其事，各管一行。第三句“童孫未解供耕織”，“童孫”指那些孩子們，他們不會(huì)耕也不會(huì)織，卻也不閑著。他們從小耳濡目染，喜愛(ài)勞動(dòng)，于是“也傍桑陰學(xué)種瓜”，也就在茂盛成陰的桑樹(shù)底下學(xué)種瓜。這是農(nóng)村中常見(jiàn)的現(xiàn)象，卻頗有特色。結(jié)句表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣。

這首詩(shī)以一個(gè)老翁的口吻，寫(xiě)初夏時(shí)節(jié)鄉(xiāng)村勞動(dòng)的繁忙。成年的“村莊兒女”們，不論白天還是晚上，不是耘田就是績(jī)麻，沒(méi)有一個(gè)閑人，沒(méi)有一點(diǎn)閑工夫。而那些不懂事的“童孫”們呢，他們也在忙著“學(xué)種瓜”。這樣一方面更烘托出農(nóng)忙無(wú)閑人的熱烈氣氛，一方面又表現(xiàn)了鄉(xiāng)村兒童在大人影響下從小就愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)。一個(gè)“學(xué)”字，寫(xiě)出了小孩子們種瓜時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的情態(tài)。

詩(shī)人用清新的筆調(diào)，對(duì)農(nóng)村初夏時(shí)的緊張勞動(dòng)氣氛，作了較為細(xì)膩的描寫(xiě)，讀來(lái)意趣橫生。

10、這首詩(shī)寫(xiě)初夏江南的田園景色。詩(shī)中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫(xiě)出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形。詩(shī)的第三句，從側(cè)面寫(xiě)出了農(nóng)民勞動(dòng)的情況：初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以白天很少見(jiàn)到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛺蝶飛”來(lái)襯托村中的寂靜，靜中有動(dòng)，顯得更靜。

11、讀詩(shī)，想象其意境，體會(huì)農(nóng)民一家辛勤勞動(dòng)的生活和初夏江南的田園景色。

12、有感情地朗讀全詩(shī)，背誦。

13、這首詩(shī)風(fēng)格清新自然，語(yǔ)言親切樸實(shí)，富有泥土氣息。描寫(xiě)了緊張而又愉快的勞動(dòng)場(chǎng)面和田園生活的美好。

14、重點(diǎn)句：《四時(shí)田園雜興》

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

描寫(xiě)江南古詩(shī)心得體會(huì)和感想五

1江南

漢樂(lè)府

江南可采蓮，蓮葉何田田。

魚(yú)戲蓮葉間。

魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西。

魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。

2長(zhǎng)歌行

漢樂(lè)府

青青園中葵，朝露待日晞。

陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。

常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲。

3敕勒歌

北朝民歌

敕勒川，陰山下。

天似穹廬，

籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，

風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。

4詠鵝

（唐）駱賓王

鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波。

5風(fēng)

（唐）李嶠

解落三秋葉，能開(kāi)二月花。

過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。

6詠柳

（唐）賀知章

碧玉妝成一樹(shù)高，

萬(wàn)條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，

二月春風(fēng)似剪刀。

7回鄉(xiāng)偶書(shū)

（唐）賀知章

少小離家老大回，

鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

兒童相見(jiàn)不相識(shí)，

笑問(wèn)客從何處來(lái)。

8涼州詞

（唐）王之煥

黃河遠(yuǎn)上白云間，

一片孤城萬(wàn)仞山。

羌笛何須怨楊柳，

春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

9登鸛雀樓

（唐）王之煥

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

10春曉

（唐）孟浩然

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。

夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

11涼州詞

（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯，

欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場(chǎng)君莫笑，

古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。

12出塞

（唐）王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，

萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

但使龍城飛將在，

不教胡馬度陰山。

13芙蓉樓送辛漸

（唐）王昌齡

寒雨連江夜入?yún)牵?/p>

平明送客楚山孤。

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，

一片冰心在玉壺。

14鹿柴

（唐）王維

空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。

返景入深林，復(fù)照青苔上。

15送元二使安西

（唐）王維

渭城朝雨浥輕塵，

客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，

西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

16九月九日憶山東兄弟

（唐）王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，

每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，

遍插茱萸少一人。

17靜夜思

（唐）李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

18古朗月行（節(jié)選）

（唐）李白

小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。

又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。

仙人垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。

白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐？

19望廬山瀑布

（唐）李白

日照香爐生紫煙，

遙看瀑布掛前川，

飛流直下三千尺。

疑是銀河落九天。

20贈(zèng)汪倫

（唐）李白

李白乘舟將欲行，

忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，

不及汪倫送我情。

21黃鶴樓送孟浩然之廣陵

（唐）李白

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，

唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

22早發(fā)白帝城

（唐）李白

朝辭白帝彩云間，

千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，

輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

23望天門(mén)山

（唐）李白

天門(mén)中斷楚江開(kāi)，

碧水東流至此回。

兩岸青山相對(duì)出，

孤帆一片日邊來(lái)。

24別董大

（唐）高適

千里黃云白日曛，

北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無(wú)知己，

天下誰(shuí)人不識(shí)君？

25絕句

（唐）杜甫

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，

一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，

門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

26春夜喜雨

（唐）杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

27絕句（唐）杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

28江畔獨(dú)步尋花

（唐）杜甫

黃師塔前江水東，

春光懶困倚微風(fēng)。

桃花一簇開(kāi)無(wú)主，

可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？

29楓橋夜泊

（唐）張繼

月落烏啼霜滿(mǎn)天，

江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺，

夜半鐘聲到客船。

30滁州西澗

（唐）韋應(yīng)物

獨(dú)憐幽草澗邊生，

上有黃鸝深樹(shù)鳴。

春潮帶雨晚來(lái)急，

野渡無(wú)人舟自橫。

31游子吟（唐）孟郊

慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

32早春呈水部張十八員外

（唐）韓愈

天街小雨潤(rùn)如酥，

草色遙看近卻無(wú)。

最是一年春好處，

絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。

33漁歌子

（唐）張志和

西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚(yú)肥。

青箬笠，綠蓑衣，

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

34塞下曲

（唐）盧綸

月黑雁飛高，單于夜遁逃。

欲將輕騎逐，大雪滿(mǎn)弓刀。

35望洞庭

（唐）劉禹錫

湖光秋月兩相和，

潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，

白銀盤(pán)里一青螺。

36浪淘沙

（唐）劉禹錫

九曲黃河萬(wàn)里沙，

浪淘風(fēng)簸自天涯。

如今直上銀河去，

同到牽?？椗摇?/p>

37賦得古原草送別

（唐）白居易

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情。

38池上

（唐）白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。

39憶江南

（唐）白居易

江南好，

風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅勝火，

春來(lái)江水綠如藍(lán)。

能不憶江南？

40小兒垂釣

（唐）胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，

側(cè)坐莓苔草映身。

路人借問(wèn)遙招手，

怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。

41憫農(nóng)

（唐）李紳

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

42憫農(nóng)

（唐）李紳

春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。

四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。

43江雪

（唐）柳宗元

千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

44尋隱者不遇

（唐）賈島

松下問(wèn)童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

45山行

（唐）杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，

白云深處有人家。

停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，

霜葉紅于二月花。

46清明

（唐）杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，

路上行人欲斷魂。

借問(wèn)酒家何處有？

牧童遙指杏花村。

47江南春

（唐）杜牧

千里鶯啼綠映紅，

水村山郭酒旗風(fēng)。

南朝四百八十寺，

多少樓臺(tái)煙雨中。

48蜂

（唐）羅隱

不論平地與山尖，

無(wú)限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后，

為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

49江上漁者

（宋）范仲淹

江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。

君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。

50元日

（宋）王安石

爆竹聲中一歲除，

春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，

總把新桃換舊符。

51泊船瓜洲

（宋）王安石

京口瓜洲一水間，

鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，

明月何時(shí)照我還。

52書(shū)湖陰先生壁

（宋）王安石

茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，

花木成畦手自栽。

一水護(hù)田將綠繞，

兩山排闥送青來(lái)。

53六月二十七日望湖樓醉書(shū)

（宋）蘇軾

黑云翻墨未遮山，

白雨跳珠亂入船。

卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，

望湖樓下水如天。

54飲湖上初晴后雨

（宋）蘇軾

水光瀲滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妝濃抹總相宜。

55惠崇春江曉景

（宋）蘇軾

竹外桃花三兩枝，

春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，

正是河豚欲上時(shí)。

56題西林壁

（宋）蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，

遠(yuǎn)近高低各不同。

不識(shí)廬山真面目，

只緣身在此山中。

57夏日絕句

（宋）李清照

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

58三衢道中

（南宋）曾幾

梅子黃時(shí)日日晴，

小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來(lái)時(shí)路，

添得黃鸝四五聲。

59示兒

（宋）陸游

死去元知萬(wàn)事空，

但悲不見(jiàn)九州同。

王師北定中原日，

家祭無(wú)忘告乃翁。

60秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感

（宋）陸游

三萬(wàn)里河?xùn)|入海，

五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，

南望王師又一年。

61四時(shí)田園雜興

（宋）范成大

晝出耘田夜績(jī)麻，

村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織，

也傍桑陰學(xué)種瓜。

62四時(shí)田園雜興

（宋）范成大

梅子金黃杏子肥，

麥花雪白菜花稀。

日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，

唯有蜻蜓蛺蝶飛。

63小池

（宋）楊萬(wàn)里

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，

樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上頭。

64曉出凈慈寺送林子方

（宋）楊萬(wàn)里

畢竟西湖六月中，

風(fēng)光不與四時(shí)同。

接天蓮葉無(wú)窮碧，

映日荷花別樣紅。

65春日

（宋）朱熹

勝日尋芳泗水濱，

無(wú)邊光景一時(shí)新。

等閑識(shí)得東風(fēng)面，

萬(wàn)紫千紅總是春。

66觀書(shū)有感

（宋）朱熹

半畝方塘一鑒開(kāi)，

天光云影共徘徊。

問(wèn)渠那得清如許？

為有源頭活水來(lái)。

67題臨安邸

（宋）林升

山外青山樓外樓，

西湖歌舞幾時(shí)休？

暖風(fēng)熏得游人醉，

直把杭州做汴州。

68游園不值

（宋）葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，

小扣柴扉久不開(kāi)。

春色滿(mǎn)園關(guān)不住，

一枝紅杏出墻來(lái)。

69鄉(xiāng)村四月

（宋）翁卷

綠遍山原白滿(mǎn)川，

子規(guī)聲里雨如煙。

鄉(xiāng)村四月閑人少，

才了蠶桑又插田。

70墨梅

（元）王冕

我家洗硯池頭樹(shù)，

朵朵花開(kāi)淡墨痕。

不要人夸顏色好，

只留清氣滿(mǎn)乾坤。

71石灰吟

（明）于謙

千錘萬(wàn)鑿出深山，

烈火焚燒若等閑，

粉身碎骨渾不怕，

要留清白在人間。

72竹石

（清）鄭燮

咬定青山不放松，

立根原在破巖中。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，

任爾東西南北風(fēng)。

73所見(jiàn)

（清）袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

74村居

（清）高鼎

草長(zhǎng)鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來(lái)早，

忙趁東風(fēng)放紙鳶。

75己亥雜詩(shī)

（清）龔自珍

九州生氣恃風(fēng)雷，

萬(wàn)馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，

不拘一格降人才。

描寫(xiě)江南古詩(shī)心得體會(huì)和感想六

宋代：范成大

攜籮驅(qū)出敢偷閑，雪脛冰須慣忍寒。

豈是不能扃戶(hù)坐，忍寒猶可忍饑難。

啼號(hào)升斗抵千金，凍雀饑?guó)f共一音。

勞汝以生令至此，悠悠大塊果何心。

賞析：

這組詩(shī)描述了這樣的情景：皚皚雪中，寒風(fēng)凜冽，行人稀少，只見(jiàn)一位衣服襤褸的賣(mài)菜老人，傴僂著身子，挑著籮筐，踏著冰雪，走門(mén)串戶(hù)，嘶啞的叫賣(mài)聲，顫顫悠悠，回蕩在大街小巷。這是一幅“雪中叫賣(mài)圖”。

宋代：向子諲

江南江北雪漫漫，遙知易水寒。同云深處望三關(guān)，斷腸山又山。

天可老，海能翻，消除此恨難。頻聞遣使問(wèn)平安，幾時(shí)鸞輅還

賞析：

全詞寫(xiě)的雖然是亡國(guó)之痛，卻并不鼓噪喧嘩，而是曲折深婉，層層推進(jìn)，于沉郁壓抑之中凌空設(shè)譬、突兀而起，復(fù)又歸于深長(zhǎng)的嘆息與無(wú)盡的憂(yōu)思。全詞借對(duì)二帝的思念與亡國(guó)之痛，深刻地表現(xiàn)了南宋初期愛(ài)國(guó)志士中普遍存在的悲憤心境和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神。

【唐岑參】

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽和一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

散入珠簾濕羅幕，孤裘不暖錦食薄。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛幕雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿(mǎn)天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。

賞析：

這是一首著名的詠雪詩(shī)，描述了一幅壯麗的邊疆塞外的雪景畫(huà)卷，并在其中寄托了自我濃厚的送別之情。全詩(shī)句句詠雪，勾畫(huà)出天山奇寒。

唐代：柳宗元

千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

賞析：

柳宗元筆下的山水詩(shī)有個(gè)顯著的特點(diǎn)，那就是把客觀境界寫(xiě)得比較幽僻，而詩(shī)人的主觀的心境則顯得比較寂寞，甚至有時(shí)不免過(guò)于孤獨(dú)，過(guò)于冷清，不帶一點(diǎn)人間煙火氣。這首《江雪》正是這樣，詩(shī)人只用了二十個(gè)字，就描繪了一幅幽靜寒冷的畫(huà)面：在下著大雪的江面上，一葉小舟，一個(gè)老漁翁，獨(dú)自在寒冷的江心垂釣。

唐代：劉長(zhǎng)卿

日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。

柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

賞析：

這首詩(shī)描繪的`是一幅風(fēng)雪夜歸圖。前兩句，寫(xiě)詩(shī)人投宿山村時(shí)的所見(jiàn)所感。首句中“日暮”點(diǎn)明時(shí)間：傍晚。“蒼山遠(yuǎn)”，是詩(shī)人風(fēng)雪途中所見(jiàn)。青山遙遠(yuǎn)迷蒙，暗示跋涉的艱辛，急于投宿的心境。下句“天寒白屋貧”點(diǎn)明投宿的地點(diǎn)?！疤旌孜葚殹保褐魅思液?jiǎn)陋的茅舍，在寒冬中更顯得貧窮。“寒”“白”“貧”三字互相映襯，渲染貧寒、清白的氣氛，也反映了詩(shī)人獨(dú)特的感受。

描寫(xiě)江南古詩(shī)心得體會(huì)和感想七

各位游客朋友：

大家上午好!歡迎各位貴賓來(lái)到國(guó)家4a級(jí)景區(qū)、國(guó)家森林公園、國(guó)家水利風(fēng)景區(qū)、“中原第一湖”南灣湖風(fēng)景區(qū)觀光游覽。今天，很榮幸能陪同大家游覽南灣湖迷人的湖光山色，并希望通過(guò)我的導(dǎo)游講解能讓南灣湖給您留下深刻而美好的印象。

公園最西端，還有臨湖而建的抱月樓等建筑，為賞月之好去處。由于時(shí)間關(guān)系，我們就不去了。下面我們經(jīng)海棠院出園。

下面，讓我給大家簡(jiǎn)要介紹一下南灣湖風(fēng)景區(qū)的一些基本情況。

南灣湖風(fēng)景區(qū)位于信陽(yáng)市西南7公里處，以南灣湖為中心，包括董家河、負(fù)癰?、嗜飿颉⒛蠟车攘鶄€(gè)鄉(xiāng)的大部分山林、水域，東與信應(yīng)(信陽(yáng)-湖北應(yīng)山)公路臨界，南與新田畈為鄰，西與寨后灣接壤，北與雙頭寨相連，總面積445平方公里，水域面積75平方公里。今天我們要參觀的景點(diǎn)主要有南灣湖大壩、鳥(niǎo)島、猴島、消夏島、南灣水族館等。

游客們，現(xiàn)在我們所處的位置就是南灣湖大壩，它是南灣湖水庫(kù)的重要控制樞紐。

水庫(kù)是新中國(guó)成立初為治理淮河而修建的大型治淮工程，新中國(guó)第一任地質(zhì)部長(zhǎng)李四光第一任水利部長(zhǎng)傅作義在大壩選址和建壩時(shí)親臨視察指導(dǎo)。南灣湖最大蓄水量16.3億立方米，是信陽(yáng)人的“大水缸”，建庫(kù)以來(lái)在防洪、灌溉、發(fā)電、養(yǎng)殖、城市供水和旅游觀光等方面發(fā)揮了巨大的的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。

參觀完雄偉的大壩，現(xiàn)在我們來(lái)到了景區(qū)新建的旅游碼頭。請(qǐng)各位隨我一同上船，讓我們蕩舟湖上，來(lái)欣賞這青山綠水展現(xiàn)的千道風(fēng)景，去感受那茶香漁村蘊(yùn)涵的萬(wàn)種風(fēng)情吧!

青海湖四面環(huán)山,它的東面是我們剛剛走過(guò)的日月山,北面是崇宏壯麗的大通山,南面是逶迤綿延的青海南山,西面是崢嶸嵯峨的橡皮山.山水相輝映,有構(gòu)成了一副美麗動(dòng)人的畫(huà)卷.

游船現(xiàn)在已緩緩駛出碼頭，當(dāng)您看到這滿(mǎn)眼的翠綠，無(wú)邊的碧水，難道能忍受得住不去親近它嗎?那么，各位朋友，就讓我們放松心情，帶著熱愛(ài)美、熱愛(ài)大自然的美好心情，盡情地去看、去聽(tīng)、去品、去感受這迷人的南灣湖吧!

凡來(lái)過(guò)南灣湖的客人，都夸南灣美，我想在座的各位應(yīng)該也有同感。那么，您能告訴我南灣湖美在哪兒?jiǎn)?

南灣湖美，美在其水。今天展現(xiàn)在我們面前的自然嬌媚的南灣湖，控制流域面積1100平方公里，最大水容量16.3億立方米，設(shè)計(jì)灌溉面積112萬(wàn)畝，城市日供水能力達(dá)30萬(wàn)噸。75平方公里的水面煙波浩渺，一碧萬(wàn)頃。時(shí)而微風(fēng)吹拂，游船劃過(guò)，碧波蕩漾，水光粼粼;時(shí)而風(fēng)平浪靜，為您展現(xiàn)“魚(yú)在天上游，鳥(niǎo)在水底飛”的山色倒影，那短暫的寂靜，讓您體驗(yàn)“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的意境;夕陽(yáng)西照“半湖瑟瑟半湖紅”的景象美麗動(dòng)人;如果幸運(yùn)，趕上細(xì)雨蒙蒙中游南灣湖，就像游“煙雨漓江”一樣，定會(huì)使您置身于一副夢(mèng)幻般的潑墨山水畫(huà)卷中。南灣湖的水質(zhì)清澈透明，掬手可飲，為國(guó)家一級(jí)優(yōu)質(zhì)軟質(zhì)水。在湖的上游還有黑龍?zhí)?、白龍?zhí)丁：邶執(zhí)洞筇短仔√?，小潭連清泉;白龍?zhí)秲缮綄?duì)峙，一水中涵，相傳為“豫南第一泉”。

南灣湖美，美在其林。南灣湖位于北亞熱帶與暖溫帶的結(jié)合處，是南北氣候的過(guò)渡地帶，常年平均氣溫15℃，無(wú)霜期自3月中旬至11月中旬，長(zhǎng)達(dá)255天，年平均降水1120毫米，適宜各種亞熱帶及暖溫帶的動(dòng)植物生長(zhǎng)。景區(qū)內(nèi)森林面積7146.2公頃，林木總蓄積量49.1萬(wàn)立方米，森林覆蓋率96，形成了以馬尾松、杉木為主的人工林及以櫟類(lèi)為主的天然次生林。種子植物游116科、525種，中草藥種類(lèi)占全國(guó)藥用植物種類(lèi)的76，有國(guó)家規(guī)定的保護(hù)植物野生杜仲、青檀等。動(dòng)物種類(lèi)達(dá)1000余種，其中脊椎動(dòng)物200余種，國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物有獼猴、大鯢、小靈貓、白冠長(zhǎng)尾雉等，形成豐富多樣的森林資源。大氣質(zhì)量?jī)?yōu)于國(guó)家一級(jí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，空氣純凈，富含負(fù)氧離子，是名副其實(shí)的天然“氧吧”，被命名為國(guó)家森林公園;又因一年四季不同的景色韻味，被譽(yù)為“北國(guó)的江南，江南的北國(guó)”。

南灣湖美，美在其魚(yú)。南灣湖因水質(zhì)好，無(wú)污染，年產(chǎn)300萬(wàn)公斤南灣魚(yú)。南灣魚(yú)不僅肉味鮮美，而且微量元素含量多、營(yíng)養(yǎng)高。經(jīng)測(cè)定，南灣魚(yú)含有蛋白質(zhì)、脂肪以及人體必需的多種維生素和稀有元素，其中有抗癌元素之稱(chēng)的“硒”的含量是普通魚(yú)類(lèi)的3～5倍以上，尤其南灣花白鰱，不僅肉質(zhì)細(xì)嫩，肥美可口，而且頭部富含有dha，是備受歡迎的保健珍品，素有“花鰱美在腹，味在頭”之說(shuō)，目前“南灣魚(yú)”已成為省內(nèi)外的知名品牌。各地來(lái)的客人可是羨煞信陽(yáng)人、南灣人有這樣“近水樓臺(tái)先得魚(yú)，一年四季嘗個(gè)鮮”的好口福了。

南灣湖美，美在其茶。山水生靈氣，云霧育山珍。四季分明和雨水充足的天然氣候以及略帶酸性的土壤條件，使南灣湖上游的車(chē)云山、集云山、云霧山、連云山、天云山等五云茶山和黑龍?zhí)丁執(zhí)冻蔀榱藝?guó)優(yōu)名茶“信陽(yáng)毛尖”的主產(chǎn)地。逢春時(shí)節(jié)，那一片片茶園，漫山碧透，綠得醉人。信陽(yáng)毛尖是河南省著名特產(chǎn)之一，素來(lái)以“細(xì)、圓、光、直、多白毫、香高、味濃、湯色綠”的獨(dú)特風(fēng)格而飲譽(yù)中外。信陽(yáng)毛尖早在唐代就已成為朝廷的貢品，清代已成為全國(guó)名茶之一。

南灣湖美，美在其島。南灣湖位于淮河上游，大別山北麓，在水庫(kù)建成之前，周?chē)际瞧鸱臏\山丘陵，水庫(kù)建成之后，由于大壩截流、水位提升，這里就“峰巒成島嶼，平地卷波濤”，成為一個(gè)湖波風(fēng)景區(qū)了。原來(lái)的一個(gè)個(gè)山頭，就成了湖中大小不一、形態(tài)各異的61個(gè)島嶼，錯(cuò)落有致地散落于清碧的湖水中，猶如碧珠撒玉盤(pán)，美不勝收。我們今天要游覽的島嶼是鳥(niǎo)島、猴島和消夏島。不知不覺(jué)中，游船已到碼頭，請(qǐng)大家?guī)Ш米约旱碾S身物品，請(qǐng)隨我一起登島游覽。

朋友們，首先請(qǐng)大家看一看下大門(mén)口這幅對(duì)聯(lián)：“假日尋幽此地有山光水色，流連勝景名園多異樹(shù)珍禽?！边@是原新華社社長(zhǎng)、已故著名記者穆青老先生所題，它是對(duì)鳥(niǎo)島美景真實(shí)寫(xiě)照。鳥(niǎo)島面積520畝，是南灣湖中最大的島嶼，分為旅游開(kāi)發(fā)區(qū)和鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)區(qū)。每年春夏時(shí)節(jié)有十幾萬(wàn)只鷺科候鳥(niǎo)從南方飛到此地，繁衍生息，主要有白鷺、灰鷺、和牛背鷺。每到傍晚鳥(niǎo)群覓食回巢的時(shí)候，那真是處處見(jiàn)鳥(niǎo)影、時(shí)時(shí)聞鳥(niǎo)鳴，頗有西塞山前白鷺飛、“一行白鷺上晴天”的美妙意境。有些朋友會(huì)問(wèn)，南灣湖這么多島嶼，這些白鷺為何偏偏選擇鳥(niǎo)島作為它們的棲息地呢?大家可以從這幅鳥(niǎo)島的地圖上找到答案：首先，鷺科鳥(niǎo)類(lèi)屬于一種靠水棲息的鳥(niǎo)群，它們主要以小魚(yú)小蝦及貝類(lèi)為食，特別是在它們哺育幼鳥(niǎo)期間，就更需要充足的食物，而鳥(niǎo)島的外圍形狀不像其他島嶼是規(guī)則平滑的圓形，而是多淺灘和灣汊，這恰恰是適宜魚(yú)蝦生活的良好環(huán)境，所以鷺鳥(niǎo)的食物十分充足;其次，鳥(niǎo)島上的樹(shù)木比其他島上樹(shù)木要粗壯繁茂許多，這方便鳥(niǎo)兒們搭巢筑窩。好了，鳥(niǎo)島的游覽暫時(shí)告一段落，請(qǐng)各位繼續(xù)隨我一起乘船，前往下一站猴島參觀。

與環(huán)洲以一座白橋相連的是櫻洲，又名連萼洲，是四面環(huán)水的洲中洲。櫻洲以遍植櫻花而得名。春天，這里是賞櫻勝地。繁花似錦，人稱(chēng)“櫻洲花?！?。

我們現(xiàn)在到達(dá)的就是猴島。猴島的面積雖然不大，但因島上放養(yǎng)著50余只太行獼猴，并以觀猴、與猴零距離接觸、與猴同樂(lè)等趣味互動(dòng)項(xiàng)目，吸引著來(lái)自五湖四海的賓朋。這里我給大家簡(jiǎn)要介紹一下獼猴的生活習(xí)性。獼猴屬群居類(lèi)動(dòng)物，每種群相對(duì)集中，并具有排斥其他同類(lèi)種群的特性，以普通雜糧及果蔬為食。每個(gè)群體由一個(gè)猴王，擔(dān)負(fù)著群體的“領(lǐng)導(dǎo)”工作。動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們要更愛(ài)護(hù)它們。猴島上有專(zhuān)職飼養(yǎng)猴子的管理人員，每天定時(shí)給島上消毒，并在游人不太多的時(shí)候，通過(guò)哨聲每天早晚集中喂養(yǎng)它們兩次。猴子生性頑皮，所以我們上島以后首先要閱讀觀猴須知，特別是不要對(duì)猴子做出攻擊性的動(dòng)作，喂猴和拍照的時(shí)候不要一直盯著獼猴的眼睛，以免招來(lái)不必要的麻煩。猴島的自由參觀時(shí)間是半個(gè)小時(shí)，之后我們繼續(xù)乘船，前往消夏島游覽。

消夏島，顧名思義是消夏休閑場(chǎng)所。每當(dāng)夏季，許多客人喜歡住在島上為游客提供的帳篷和小木屋里消暑、度假。現(xiàn)在游船已經(jīng)接近消夏島了，我們可以看到一座白色的拱橋，橋名“相合橋”，寓意為“兩島相連一相合，山水相交二相合，日月印湖三相合?！?/p>

游覽完消夏島后，我們將乘船返回碼頭，去參觀根據(jù)我國(guó)四大文學(xué)名著之一《西游記》設(shè)計(jì)建造的西山景區(qū)，這一景區(qū)主要表現(xiàn)了《西游記》中“唐王游地府”這一驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)。另外，我們還將參觀南灣湖水族館，該館展出了國(guó)內(nèi)外珍惜魚(yú)類(lèi)30余種，建有鱷魚(yú)池、洞天觀魚(yú)和曲橋賞魚(yú)等游樂(lè)設(shè)施。

好了，由于時(shí)間的關(guān)系，今天的南灣湖之旅就到此結(jié)束，還有許多美景只能等到下次您來(lái)的時(shí)候再去欣賞了。希望通過(guò)我今天的講解，使您已經(jīng)對(duì)南灣湖風(fēng)景區(qū)一個(gè)大致的了解，同時(shí)希望大家有機(jī)會(huì)再來(lái)南灣湖觀光游覽，屆時(shí)我將很高興為各位服務(wù)，去共同領(lǐng)略南灣湖的迷人風(fēng)采!

春日踏訪(fǎng)柳堤是最有意趣的，漫步在這問(wèn)株楊柳間株桃的長(zhǎng)堤上，不知游客們是否有心曠神怕的感受。堤雖長(zhǎng)但并不顯得單調(diào)，請(qǐng)看前面堤畔的這座攢尖翹角式的四柱方亭，顯然是讓我們?cè)诖笋v足，靜靜地揣摩欣賞這里的景色。亭內(nèi)面西的長(zhǎng)堤春柳匾是清代進(jìn)士揚(yáng)州書(shū)法家陳重慶的手筆。聯(lián)題：佳氣溢芳甸(趙孟句)，宿云檐野川(元好問(wèn)句)。為揚(yáng)州書(shū)畫(huà)家王板哉所書(shū)，登亭小想，使我們?cè)陬I(lǐng)悟中又進(jìn)入了新的意境。

在榕湖東側(cè), 湖濱飯店前, 簇?fù)碛谛∪~樟, 夾竹桃與翠竹間的一個(gè)260多平方米的小島上。高7米, 長(zhǎng)寬各4.45米, 面積19.8平方米, 為6柱、6角、單檐、攢尖頂小亭，3面有石欄桌凳，北面有曲橋通達(dá)，是喧鬧市區(qū)中難得的安寧憩息地。每當(dāng)日出，霞光滿(mǎn)亭，激人奮進(jìn)，嫵媚可親。

描寫(xiě)江南古詩(shī)心得體會(huì)和感想八

《獨(dú)坐敬亭山》

(一)導(dǎo)入課題，揭題。

1、今天，老師想向同學(xué)們請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題：有誰(shuí)知道李白是怎樣的一個(gè)人嗎?誰(shuí)來(lái)告訴大家?你又是怎樣了解的?

2、揭題：是啊，李白一生寫(xiě)了很多詩(shī)，今天我們?cè)賹W(xué)習(xí)他的一首詩(shī)：獨(dú)坐敬亭山。

3、解題：“獨(dú)坐”是什么意思?題目是什么意思?

齊讀課題

(二)初讀，識(shí)字，引入意境。

1、學(xué)習(xí)生字。播放

課件

：(字理識(shí)字)“亭字”的讀音注意什么?亭是什么樣的(頂尖，角飛翹下面有柱子。)怎樣記“亭”字?(簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)亭的樣子)“亭”字的一點(diǎn)象亭尖，口字象亭尖下面的部分，飛起的角象禿寶蓋，所以寫(xiě)寬些，丁字象亭檐及柱子。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏直硐抡罩鴮?xiě)一遍。

1、聽(tīng)音朗讀，初識(shí)古詩(shī)。

2、用自己喜歡的方式朗讀古詩(shī)。

(1)把詩(shī)讀通讀順。

(2)個(gè)人讀，小組讀，齊讀，同桌讀。

(三)再讀，感悟詩(shī)意。

1、同學(xué)們?cè)僮x詩(shī)，看有哪些詞不理解的，可以通過(guò)看注釋或者查字典解決，也可以和同桌交流討論，理解。

2、集體交流詞的意思。(“眾鳥(niǎo)”許多鳥(niǎo);“高飛盡”都高高的飛走了;“孤云”孤單的云;“獨(dú)”獨(dú)自;“閑”悠閑;“相看”互相看;“不厭”不滿(mǎn)足;)

3、小組討論交流詩(shī)句的理解。

4、全班交流對(duì)詩(shī)句的理解。

5、這首詩(shī)描寫(xiě)了那些景物?(鳥(niǎo)飛盡，云飄走了，孤山。)給人什么樣的感覺(jué)?(凄涼)詩(shī)人的心情怎樣?(孤單寂寞)

天上幾只鳥(niǎo)兒高飛遠(yuǎn)去，直至無(wú)影無(wú)蹤;寥廓的長(zhǎng)空還有一片白云，卻也不愿停留，慢慢地越飄越遠(yuǎn)，似乎世間萬(wàn)物都在厭棄詩(shī)人?！氨M”“閑”兩個(gè)字，把讀者引入一個(gè)“靜”的境界：仿佛是在一群山鳥(niǎo)的喧鬧聲消除之后格外感到清靜;在翻滾的厚云消失之后感到特別的清幽平靜。因此，這兩句是寫(xiě)“動(dòng)”見(jiàn)“靜”，以 “動(dòng)”襯“靜”。這種“靜”，正烘托出詩(shī)人心靈的孤獨(dú)和寂寞。

鳥(niǎo)飛云去之后，靜悄悄地只剩下詩(shī)人和敬亭山了。詩(shī)人凝視著秀麗的敬亭山，而敬亭山似乎也在一動(dòng)不動(dòng)地看著詩(shī)人。這使詩(shī)人很動(dòng)情-世界上大概只有它還愿和我作伴吧?“相看兩不厭”表達(dá)了詩(shī)人與敬亭山之間的深厚感情?！跋唷薄皟伞倍滞x重復(fù)，把詩(shī)人與敬亭山緊緊地聯(lián)在一起，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的感情。結(jié)句中“只有” 兩字也是經(jīng)過(guò)錘煉的，更突出詩(shī)人對(duì)敬亭山的喜愛(ài)?！叭松靡恢鹤阋印?，鳥(niǎo)飛云去又何足掛齒!表面看來(lái)，是寫(xiě)了詩(shī)人與敬亭山相對(duì)而視，脈脈含情。實(shí)際上，詩(shī)人愈是寫(xiě)山的“有情”，愈是表現(xiàn)出人的“無(wú)情”;而他那橫遭冷遇，寂寞凄涼的處境，也就在這靜謐的場(chǎng)面中透露出來(lái)了。

《望洞庭》

一、導(dǎo)入新課

(一)背誦古詩(shī)。同學(xué)們已經(jīng)讀過(guò)不少古詩(shī)，現(xiàn)在老師想請(qǐng)大家來(lái)背一背自己最喜歡的古詩(shī)。

(二)剛才大家背了很多古詩(shī)。它們只是中國(guó)浩瀚詩(shī)海中的一滴水，其中很多古詩(shī)都是詩(shī)人漫游登臨

寫(xiě)下的見(jiàn)聞感受，如王之渙的《登鸛雀樓》，李白的《望廬山瀑布》等等都是這樣的情況下寫(xiě)成的。

一千年前的一個(gè)秋天，有位詩(shī)人經(jīng)過(guò)洞庭湖，洞庭的美景令他詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)下了一首千古傳誦的詩(shī)歌

佳作。這就是我們今天要一起來(lái)學(xué)習(xí)的《望洞庭》，這位詩(shī)人就是唐代的的詩(shī)人劉禹錫。

(三)簡(jiǎn)單介紹作者：

劉禹錫，唐代的文學(xué)家，詩(shī)人。代表作《竹枝詞》、《陋室銘》。

二、初讀感知

(一)學(xué)生自讀全詩(shī)。要求是：讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句：

教師提問(wèn)：你掌握了那些字詞的正確讀音?你會(huì)怎樣提醒別人注意這些讀音?

(二)學(xué)習(xí)一下生字詞：正音：和hè hé huó huò 潭、君是前鼻音。磨是多音字，螺是邊音。

(三)再讀一讀，結(jié)合課文中的插圖，理解一下詩(shī)句：看看你讀懂了哪些詩(shī)句?可以幫助別人。還有

哪些詩(shī)句是你不懂得，需要?jiǎng)e人幫助的。

(四)說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得詩(shī)中哪些句子寫(xiě)的很美。你讀了有怎樣的感受和體驗(yàn)：

1.湖光秋色兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨：

注意：

① 和的意思是指和諧。

② 后一句是一個(gè)比喻句，讓學(xué)生了解到未磨之鏡，很模糊。而磨過(guò)的鏡子很光亮，從而體會(huì)到洞庭

湖的湖面朦朧的意境美。

2.白銀盤(pán)里一青螺：讓學(xué)生想象一下常見(jiàn)的大白盤(pán)子里放一個(gè)青螺。結(jié)合一下文中的“白銀盤(pán)”是指

的什么?“青螺”有指的什么?之后讓大家想一想，青翠玲瓏的君山，和清澈的湖水渾然一體。那是

一種怎樣的感覺(jué)?怎樣的美麗?

三、通過(guò)我們剛剛的學(xué)習(xí)，了解到詩(shī)中的意境很清新，很安靜

我們來(lái)好好讀一讀，看看怎樣能把它讀好。(注意重音、停頓)中間可以指導(dǎo)學(xué)生，正因?yàn)樽髡邔?duì)

于洞庭山水的熱愛(ài)，所以筆下的洞庭是那么美麗。

四、通過(guò)學(xué)習(xí)，相信同學(xué)對(duì)于洞庭山水一定好奇，出示洞庭山水的圖片資料。讓學(xué)生感受一下現(xiàn)實(shí)中

的洞庭山水

五、這樣的美景，吸引著許多文人墨客，寫(xiě)下了許多描寫(xiě)洞庭的詩(shī)文名篇。

1.出示：

杜甫《登岳陽(yáng)樓》和孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》。

2.讓大家讀一讀，背一背。

布置作業(yè)

一、解釋加橫線(xiàn)的詞，并寫(xiě)出詩(shī)句的意思

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨：

1.詩(shī)句的意思是：__________________________________________。

2.此句中詩(shī)人把_____________________比作____________________。

二、認(rèn)真背誦詩(shī)歌，仔細(xì)觀察插圖，展開(kāi)豐富的想象，把〈望洞庭〉這首詩(shī)描繪的景色寫(xiě)下來(lái)。

《憶江南》

一、詩(shī)詞對(duì)照，導(dǎo)入課題。

1、出示詩(shī)歌，學(xué)生自由讀議。

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。(高鼎《村居》)

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾《惠崇〈春江曉景〉》)

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧《江南春》)

這些詩(shī)句都是寫(xiě)什么的?(江南春景)

2、江南春景之美，是歷代文人騷客所吟唱歌詠的，今天，我們學(xué)習(xí)一首寫(xiě)江南春景的詞，題目是《憶江南》。(板書(shū)課題)出示文本，讀一讀，比較詩(shī)詞有什么不同。

3、簡(jiǎn)介詞及詞牌名。

詞是我國(guó)古代詩(shī)歌的一種，可以配上樂(lè)曲歌唱。詞的句子有長(zhǎng)有短，因此又叫長(zhǎng)短句。詞有各種不同的詞牌，比如：憶江南漁歌子。我們本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的這首詞，詞牌名原是謝秋娘，自從白居易用憶江南為題填了三首詞之后，詞牌名就由謝秋娘變成憶江南了。

二、檢查預(yù)習(xí)，了解學(xué)情。

通過(guò)課前預(yù)習(xí)，你了解了哪些有關(guān)本文的知識(shí)?(學(xué)生參照搜集的資料進(jìn)行交流，老師適當(dāng)補(bǔ)充。)

1、作者簡(jiǎn)介：白居易，唐代詩(shī)人，字樂(lè)天，號(hào)香山居士。他的詩(shī)大多反映中唐社會(huì)生活的重大問(wèn)題，著重描寫(xiě)現(xiàn)實(shí)的黑暗和人民的痛苦，其中敘事長(zhǎng)詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》最為。白居易還是詞創(chuàng)作的有力推動(dòng)者，《憶江南》《浪淘沙》《花非花》《長(zhǎng)相思》諸小令，為文人詞發(fā)展開(kāi)拓了道路。

2、朗讀情況：注意諳讀作ān;最后一句讀出反問(wèn)的語(yǔ)氣。

3、詩(shī)意理解。(學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)情況自由說(shuō)。)

4、提出不懂的問(wèn)題。(能解決的互相解決，不能解決的問(wèn)題老師簡(jiǎn)要板書(shū)，留待課中解決。)

三、朗讀感悟，理解詞意。

1、再讀課文，小組討論。

帶著以上問(wèn)題，分組讀課文，小組內(nèi)進(jìn)行討論。

2、在學(xué)生匯報(bào)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)探究。

(1)江南好

結(jié)合以前學(xué)過(guò)的有關(guān)江南春景的詩(shī)詞想象：一個(gè)好字，包含了哪些江南的春景?(鶯歌燕舞、綠柳紅花)可以換成什么字?(美妙)好不好?為什么?從這個(gè)好字，你能體會(huì)到作者什么感情?(贊美、向往)

這正是作者憶江南的原因。

(2)風(fēng)景舊曾諳

諳：熟悉。這兒風(fēng)景之好并不是傳聞，而是作者親身體驗(yàn)、親身感受的。

白居易曾擔(dān)任杭州刺史、蘇州刺史，青年時(shí)期，他也曾漫游江南，旅居蘇杭，他對(duì)江南有著相當(dāng)?shù)牧私?。?dāng)他因病卸任蘇州刺史，回到洛陽(yáng)后十二年，即六十七歲時(shí)，寫(xiě)下了包括本首詞在內(nèi)的三首《憶江南》，可見(jiàn)江南勝景在他的心目中留有深刻印象。

(3)日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

作者寫(xiě)江南好，重點(diǎn)寫(xiě)了什么?(江花、江水)運(yùn)用了什么方法?(比較：紅勝火;比喻：綠如藍(lán))

這種異色相襯的描寫(xiě)手法，在大詩(shī)人杜甫的詩(shī)里也可以見(jiàn)到，例：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

(4)能不憶江南?

這是個(gè)什么句子?(反問(wèn)句)再讀體會(huì)這句話(huà)表達(dá)了作者什么感情?(身在洛陽(yáng)的作者對(duì)江南春色的無(wú)限贊嘆和懷念，把讀者也帶入了無(wú)限遐想之中。)把反問(wèn)句改為陳述句。

3、用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。

江南真美呀，那兒的風(fēng)景我曾經(jīng)非常熟悉：太陽(yáng)升起，江邊的野花比火還紅艷，春天來(lái)了，江水碧綠見(jiàn)底，如同藍(lán)草一般。這能不讓我回憶起江南嗎?

4、指導(dǎo)背誦。

(1)再讀體會(huì)。

(2)根據(jù)詩(shī)意想象畫(huà)面。

四、閱讀拓展，深入賞析。

白居易的《憶江南》從寫(xiě)成流傳至今，已是一千多年，而且還將一直為后人吟詠贊頌，那么這寥寥數(shù)語(yǔ)為何能成為千古佳句流芳百世呢?下面我們一起來(lái)欣賞這三首《憶江南》。

投影出示：

1、江南好，風(fēng)景舊曾諳：日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?

2、江南憶，最憶是杭州：山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游?

3、江南憶，其次憶吳宮：吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢。