我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

有關網球助教心得體會實用一

一、 教材分析：本課根據(jù)《課標》水平五，通過掌握網球正手單手擊球的技

術動作和擊球練習，讓學生學會正確的擊球姿勢，提高技術水平，發(fā)展學生的協(xié)調性和靈活性，增強群體意識。所以我把本節(jié)課的目標設為：

二、 教學目標

1、 認知目標：了解正手單手擊球的基本只是與技能，形成良好的鍛煉習慣。

2、技能目標：掌握正手單手擊球的基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調、靈活等身

體素質。

3、情感目標：激發(fā)學生球運動的興趣愛好，增強學生的合作精神和

創(chuàng)新意識。

三、教學的重點、難點

重 點：正手擊球基本技術。

難 點：擊球時的動作。

四、教學方法與手段：根據(jù)正手擊球的特點與練習形成，總體思路力求“新、活、

實”，采用了師生共同參與、合作學習的教學方法與手段。

五、場地器械：本課利用一個網球場地，一臺錄音機以及簡單的游戲來完成本課的任務。

六、教學過程：

1、常規(guī)導入階段

導入：響鈴后，同學們在場地中央成四列縱隊站好，我說：同學好，非

常高興與大家一起來上這節(jié)網球課，希望通過這節(jié)課每名同學都

有所收獲，遇到問題的同學們之間相互幫助共同解決，我相信每

位同學都會做的非常好，大家有沒有信心?。ㄉ穑┩ㄟ^輕松自然

的方式不僅做了課的導入，而且激發(fā)了學生的學習興趣。

2、激發(fā)興趣階段

首先，讓我們一起跟音樂的節(jié)奏來做一下熱身，在音樂《動起來》的伴奏下，在網球場底線，邊線做拍球慢跑熱身練習，在進行中做熱身操。

3、運動參與體驗階段

自我體驗：熱身活動結束后，讓學生自由組合，分成若干小組進行網球

的球性自由練習，教師巡回指導。

經驗交流：學生自由結合，相互交流感受，相互探討，教師對個別詢問

并做出回答。

技術示范：教師示范正確動作，以及腳步移動的要領。

集體聯(lián)系：1、對墻面進行練習，進行個人計數(shù)（地面反彈一次），小組

內進行比賽。

2、提醒學生相互觀察，組織掌握較好的學生進行示范。

3、各組的代表進行比賽。教師、學生進行評判，給予鼓勵。

七、調節(jié)與放松階段

在音樂的伴奏下師生共同做放松活動，達到身心放松的目的，最后引導學生談收獲與心理感受，教師點評，布置作業(yè)，收器械，下課。 我的說課結束，謝謝各位專家評委。不當之處，敬請批評指正。

有關網球助教心得體會實用二

各位老師好：

今天我說課的課題是《網球教學》。下面我對本課題進行分析：

《網球教學》是人教版必修教材《網球運動教程》第二章的內容。在此之前，學生們已經學習了網球，這為過度到本課題的學習起到了鋪墊的作用。因此，本課題的理論、知識是學好以后課題的基礎，它在整個教材中起著承上啟下的作用。

根據(jù)本教材的結構和內容分析，結合著高中一年級學生他們的認知結構及其心理特征，我制定了以下的教學目標：

1、知識目標

（1）了解網球的起源和發(fā)展

（2）了解網球競賽的方法、運動特點與作用。

（3）了解網球的基本技術。

2、能力與技能目標

（1）掌握網球運動的基本方法與技能。

（2）能聯(lián)系所學知識解釋運動中的問題。

3、情感態(tài)度和價值觀

（1）克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的態(tài)度。

（2）體驗與你的同學分享通過自己的努力所獲得的知識。

1、教學內容

本節(jié)主要的知識點有網球的基本技術。主要以準備姿勢與移動步伐，握拍方法，正手擊球，反手擊球，發(fā)球這幾個基本技術為中心展開學習。最后站在整章知識的角度上總結網球這項運動在世界上的幾項重大賽事。

2、學情分析

高一的學生剛從初中跨入高中的門檻，對網球這門學科的認識還沒有形成初步的認識，所以在教學過程中要抓住這個特點：從感性的了解、認識、到感興趣使學生真正的喜歡上網球運動。

考慮到高中一年級學生的現(xiàn)狀，我主要采取設置情景教學法，培養(yǎng)學生將課堂教學和自己的經驗結合起來，引導學生主動去發(fā)現(xiàn)周邊的客觀事物，發(fā)展思辯能力。當然老師自身也是非常重要的教學資源。教師本人應該通過課堂教學感染和激勵學生，調動起學生參與活動的積極性，激發(fā)學生對解決實際問題的渴望，并且要培養(yǎng)學生以理論聯(lián)系實際的能力，從而達到最佳的教學效果。基于本課題的特點，我主要采用了以下的教學方法：

1.直觀演示法：利用圖片等手段進行直觀演示，激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。

2.集體討論法：針對學生提出的問題，組織學生進行集體和分組語境討論，促使學生在學習中解決問題，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。

由于許多學生不是很了解網球這項運動，所以在本課題內容中應多介紹一些能激發(fā)學生興趣的一些圖片。學生具有了一定的模仿能力，可以讓學生自己閱讀課本并思考，在老師的指導下進行學習，然后進行歸納總結，得出正確的意識。這樣有利于調動學生的積極性，發(fā)揮學生的主體作用，讓學生對本框題知識的認知更清晰、更深刻。

1、教學重點：網球的基本技術

2、教學難點：正手擊球，反手擊球，發(fā)球

在這節(jié)課的教學過程中，我注重突出重點，條理清晰，緊湊合理，各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調動學生模仿的積極性、主動性。

1.導入新課：（2~3分鐘）

導語設計的依據(jù)：一是概括了舊知識，引出新知識，溫故而知新，使學生有求知的欲望。這是教學非常重要的一個環(huán)節(jié)。

2.講授新課：（35分鐘）

在講授新課的過程中，突出教材的重點，明了地分析教材的難點。還根據(jù)教材的特點，學生的實際、教師的特長，以及教學設備的情況，我選擇了多媒體的教學手段。這些教學手段的運用可以使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動化，乏味的知識興趣華。還重視教材中的疑問，適當對題目進行引申，使它的作用更加突出，有利于學生對知識的串聯(lián)、積累、加工，從而達到舉一反三的效果。

3.課堂小結：（2~3分鐘）

課堂小結的目的是強化認識，可以把課堂傳授的知識盡快地轉化為學生的素質；簡單扼要的課堂小結。

4.板書設計：

我比較注重直觀地、系統(tǒng)的板書設計，并及時地體現(xiàn)教材中的知識點，以便于學生能夠理解掌握。我的板書設計是：

5.布置作業(yè)。

針對高中一年級學生素質的差異，我進行了分層訓練，這樣做既可以使學生掌握基礎知識，又可以使學有余力的學生有所提高，從而達到拔尖和“減負”的目的。我布置的課堂作業(yè)是：課后練習的第一題和第三題。

有關網球助教心得體會實用三

活動目的：為社團注入新鮮血液，擴大網球社團的影響力，同時發(fā)掘一批有天賦的網球愛好者，為廣大網球愛好者提供一個交流平臺。

活動時間：20xx年xx月xx日

活動地點：學校xx

1.我們可以在一超市和二超市設立兩個招新地點，每個地點兩張桌子，一張用于報名，一張用于咨詢宣傳處，來解答報名者的問題并且介紹我們的社團。

2準備好必要的橫幅，報名表和宣傳單(大量)，當人報名人數(shù)少的時候，我們就可以去發(fā)宣傳單吸引更多的同學。

3我們社團要有自己的口號，并且準備喇叭，在招新的時候可以喊出咱們響亮的口號

4我們可以另外附一些我們今后的活動計劃，便于向報名者宣傳，讓他們覺得這個社團的活動還是很豐富的。

5在招新現(xiàn)場，可以讓我們會的同學表演一些網球的經典動作，吸引同學的眼球。

6我們可以開展抽獎活動，讓報名的同學抽獎以獲得相應的獎品。

7如果可以的話，我們可以準備一些展架，找一些世界著名網球手的比賽照片予以展示，沒有展架，找些板子也是可以的。

8我們可以在招新現(xiàn)場展示我們的活動器材，比如網球拍，網球，訓練器件等。

9請宣傳部的人出些海報張貼于各個宿舍保證大一大二同學基本了解學校有這樣一個網球社。

10. 我們需要選一首會歌，在招新的時候可以一起唱一唱，助長我們的氣勢。

11.對于入會的會員，可以讓會長現(xiàn)場教他們一些網球學前的基本訓練方法，盡快幫助他們入門。

有關網球助教心得體會實用四

大家好我是體教101班的###，今天我為大家說課的內容是學習發(fā)球技術，說的不足的地方大家多多指教。主要從以下幾個方面交流談論這節(jié)課。

一：教學內容 二：教材分析 三：學情分析 四：教學目標

五：教學學法 六：教學過程 七：場地器材

一：教學內容

1、復習底線對打練習

2、學習發(fā)球技術

3、素質練習

二：教材分析

本課是第二學期網球的第12次課，復習底線對打練習、學發(fā)球技術以及身體素質練習。網球是一項高雅的項目非常受廣大大學生的喜歡。通過平時的觀察，發(fā)現(xiàn)許多同學打網球動作不規(guī)范，水平一直處在初級水平，動作是千姿百態(tài)。本課主要是針對學生的底線對打和發(fā)球作規(guī)范指導學習。鞏固底線抽球技術并讓學生了解發(fā)球的一些基本規(guī)則和動作方法。

三：學情分析

本課的教學對象是08級社會體育專業(yè)的學生，因是專業(yè)主干課程，學生學習的積極性較高，大部分學生具有獨立思考，自主探究的能力，接受能力比較強而且快，在課堂上能夠自我約束。 四：教學目標

1、認知目標：通過教學，使學生復習底線對打練習，了解發(fā)球的規(guī)則。

2、技能目標：使90﹪的學生能連續(xù)穩(wěn)定的控制底線球，掌握發(fā)球的技術動作。

3、情感目標：培養(yǎng)學生積極向上、自主探究學習的精神和樂觀的學習態(tài)度。

重點：強調底線對打的穩(wěn)定性和連續(xù)性。

難點：發(fā)球動作要領的掌握。

五：教法學法

六：教學過程

（一）、開始部分：

（1）、集合整隊清點人數(shù)；

（2）、師生問好；

（3）宣布本次課任務及要求；

準備部分

（二）準備部分：

（1）慢跑

（2） 徒手操：

①身體平躺在地② 頸部伸展③ 肩部伸展④ 三角肌伸展⑤ 股四頭肌伸展 ⑥ 小腿肌肉伸⑦ 肘和腕的伸展

（3）游戲

游戲

拾球技術：

方法：教練在一個球拍上堆滿球，然后迅速將所有球同時拋向空中，要求學生用最快的速度將所有的球拾回來。拋球之前，可將學生指定站于球場的任何位置

目的：增強學生協(xié)調性。

基本部分

1、復習對打練習

組織練習：

（1）小場地隔網對打練習；

（2）大場地隔網直線對打練習；

（3）大場地隔網斜線對打練習

結束部分

（四）、結束部分（如左圖）：

1、放松肌肉 ；

2、總結 ；

3、宣布下課

八：場地器材

黃村基地網球場三片

球和球拍學生自帶

九：小結

本次課基本按預定的目標完成教學任務，在組織和調動隊伍方面非常成功，但在教學內容上需要有更多的新意，教法、學法上沒有大膽的創(chuàng)新，在練習密度上沒有把握適當，今后會在這些方面做大膽嘗試。