心得體會是一種積累經(jīng)驗的方式，通過總結(jié)，我們可以更快地成長和進步。在寫心得體會時，要著重描述自己的思考過程與領(lǐng)悟，讓讀者能夠理解作者的心路歷程。請大家閱讀以下精選的心得體會范文，從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。

歷史回眸心得體會和感想篇一

歷史是人類過去的經(jīng)驗總結(jié)，是人們對過去事件的回顧和思考。通過回眸歷史，我們可以獲取到寶貴的經(jīng)驗和智慧，從而更好地理解和應(yīng)對現(xiàn)實生活中的挑戰(zhàn)。而在日常的學習和思考中，我也深深感受到了歷史帶給我的心得和體會。

首先，回眸歷史讓我認識到了人類社會發(fā)展的脈絡(luò)和規(guī)律。歷史可以被視為一本豐富的教科書，記錄著人類社會從遠古時代到現(xiàn)代的變遷和發(fā)展。通過學習歷史，我們可以看到不同時期的政治、經(jīng)濟、文化等方面的變化，理解到人類社會發(fā)展的規(guī)律和特點。例如，歷史的發(fā)展告訴我們，人類社會經(jīng)歷了從原始社會到奴隸社會、封建社會、資本主義社會再到社會主義社會的演變。這種認識讓我明白到，人類社會的發(fā)展是一個不斷推進進步的過程，也讓我更加珍惜和珍視我們現(xiàn)在所擁有的成果。

其次，歷史的回眸讓我體會到了人類文明的多樣性和寶貴性。歷史上的各個時期，不同地區(qū)和國家都有自己獨特的文化和文明。通過學習歷史，我們可以了解到不同文明之間的交流和互相影響，以及每個文明的特點和價值。例如，古希臘的民主理念、中國古代的科技創(chuàng)新、埃及古文明的宏偉建筑等都是人類文明史上的瑰寶。這些歷史中的文明成果，不僅豐富了人類文化，也給我們提供了寶貴的思想和啟示。同時，歷史的回眸還讓我認識到，尊重和保護不同文化的多樣性是人類文明共同進步的基礎(chǔ)。

第三，歷史的回眸讓我深刻認識到了人類行為的復(fù)雜性和不確定性。歷史上的每一個事件都是由多種因素和力量的相互作用而產(chǎn)生的，任何一個細小的變化都可能導(dǎo)致不同的結(jié)果。通過回顧歷史，我們可以看到人類在面對各種挑戰(zhàn)和困境時的決策和行動，從而更好地認識到人類行為的復(fù)雜性和不確定性。這種認識使我明白到，面對現(xiàn)實生活中的問題和抉擇時，我們需要多方考慮和權(quán)衡，不能盲目行動。只有在深入了解事物的背景和本質(zhì)的基礎(chǔ)上，我們才能做出明智的決策。

第四，歷史的回眸讓我體會到了人類的堅韌和進取精神的重要性。歷史上的許多事件都充滿了艱難困苦和挫折，但人類始終保持著前行的動力和勇氣。通過學習歷史，我們可以看到人類在面對困難和挑戰(zhàn)時的堅韌和毅力，以及他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的理想和追求更美好生活的努力。這種精神激勵著我不斷克服困難、追求進步，同時也讓我明白到，只有保持這種進取精神，才能在現(xiàn)實生活中創(chuàng)造更加美好的未來。

最后，歷史的回眸讓我認識到了珍惜和傳承歷史文化的重要性。歷史是人類智慧的結(jié)晶，是我們前人智慧和勞動的成果。通過回顧歷史，我們可以更好地了解我們的根源和傳統(tǒng)，明白到我們所擁有的一切都建立在前人的努力基礎(chǔ)之上。同時，回顧歷史也讓我認識到，只有了解和傳承歷史文化，才能更好地繼承前人的智慧，為將來的發(fā)展提供價值指導(dǎo)和借鑒。

總之，歷史的回眸讓我獲取到了寶貴的心得和體會。通過對過去事件的反思和思考，我認識到了人類社會發(fā)展的脈絡(luò)和規(guī)律，體會到了人類文明的多樣性和寶貴性，深刻認識到了人類行為的復(fù)雜性和不確定性，體會到了人類的堅韌和進取精神的重要性，認識到了珍惜和傳承歷史文化的重要性。這些心得和體會將繼續(xù)激勵著我在現(xiàn)實生活中勇往直前，追求進步和創(chuàng)造更加美好的未來。

歷史回眸心得體會和感想篇二

歷史是一面鏡子，透過它我們可以倒回時光，目睹曾經(jīng)發(fā)生的生動瞬間。這些歷史瞬間，既是人類文明的重要節(jié)點，也是人類思想與信仰的縮影。對于我而言，回眸歷史瞬間不僅能讓我更好地了解人類的過去，還能夠感受到人類的努力、智慧和無限的可能。在宏大的歷史的長河中，我自己微弱如塵埃，但透過歷史的眼睛，我感受到了自己的責任與使命。

第一段：追溯遠古文明的輝煌時刻。

回到遠古時代，那個被遙遠的時間所包裹的時刻，人類的文明初現(xiàn)其端倪。在那個時代，人類創(chuàng)造了語言、工具和火種，開啟了文明的篇章。當然，那時的人類的智慧和技術(shù)距離現(xiàn)代社會相去甚遠，但正是他們的嘗試和創(chuàng)新，為我們今天的生活奠定了基礎(chǔ)。思考這個時期的歷史瞬間，我深刻體會到人類文明是一個持續(xù)演變的過程，每一代人都在貢獻自己的努力和智慧，推動著文明的前進。

第二段：革命時刻上演的刀光劍影。

近代歷史的瞬間，讓我感受到了革命與血腥的較量。無論是法國大革命還是十月革命，當大規(guī)模流血與民不聊生暴力肆虐的時刻，我不禁為人類困擾痛苦的同時，也為人們?yōu)樽杂珊驼x奮斗的勇氣所震撼。在歷史瞬間中，顛覆舊秩序、創(chuàng)造新世界的勇士們像是點燃了黑暗中的火把，照亮了前行的路程。他們的努力讓我意識到，我們每個人都有責任為自己的信念和價值觀而奮斗，即使在困難和艱辛的時刻也要堅持不懈。

第三段：戰(zhàn)爭與和平的較量與思考。

歷史上的戰(zhàn)爭是曾經(jīng)人類最大的瞬間，它給人類社會帶來了巨大的破壞和傷害?；仡欉^去的戰(zhàn)爭，尤其是兩次世界大戰(zhàn)，我感受到了戰(zhàn)爭對人類社會的深遠影響。戰(zhàn)爭帶來的人類悲劇讓我思考，如何通過和平和外交手段解決爭端，是人類共同面臨的課題。而正是在經(jīng)歷戰(zhàn)爭的痛苦之后，人們更加珍惜和平，更加注重國際合作與和解。

第四段：英雄的崛起和歷史的分岔口。

歷史是由一次又一次的英雄崛起構(gòu)成的?；叵肫饸v史的瞬間，杰出的領(lǐng)導(dǎo)者如馬丁·路德·金、曼德拉、甘地等人通過自己的努力和奉獻，改變了歷史的進程。他們的出現(xiàn)為世界帶來和平、公正和人權(quán)的推動力，成為歷史的分岔口。這些英雄的歷史瞬間讓我深刻理解到，每個人都有無限的潛力，只要我們敢于追求夢想、跨越困難，我們也可以成為改變世界的英雄。

回眸歷史瞬間，我意識到歷史是人類智慧的結(jié)晶，也是我們前行的指南。在這個不斷變化的世界中，我們不應(yīng)忽視歷史所賦予的智慧和力量。歷史瞬間激勵著我們堅持信念，追求正義和平等；歷史瞬間提醒我們勇敢面對困難和逆境，追求自己的夢想。通過回眸歷史瞬間，我明白了自己肩負的責任和使命，作為一個時代的普通人，我要在現(xiàn)在的生活中努力把握，以積極的態(tài)度和勇氣去創(chuàng)造屬于我自己的歷史瞬間。

在回眸歷史瞬間的過程中，我明白了歷史的意義和自己的價值。歷史不僅是過去的紀錄，更是對未來的引導(dǎo)。每一個歷史瞬間都牽動著人類進步的腳步，也是我們前行的動力。因此，我們應(yīng)該對歷史有所敬畏，對歷史的瞬間心存敬意，致力于創(chuàng)造屬于自己的歷史瞬間。通過回眸歷史瞬間，我們可以更好地認識自己，了解人類的過去，并從中得到啟示，為美好的未來努力奮斗。

歷史回眸心得體會和感想篇三

心得體會。

作文。

競賽獲得一、二、三等獎。每年都有多名優(yōu)秀中青年教師應(yīng)邀在全國、省、市上參賽課、研討課獲獎受專家好評。9個國家、省、市級“十五”課題經(jīng)專家鑒定結(jié)題，成果獲全國一二等獎并在各地推廣。

實驗學校取得了令人矚目的成績，我為能夠成為這樣一所學校的一員而驕傲自豪!實驗學校之所以能夠走在同行的前列并且越走越好，越走越強大是和一批優(yōu)秀的教師有著密切的關(guān)系，她的強大與昌盛得益于一批批教師的辛勤付出和努力。顯而易見，教師的育人品德和業(yè)務(wù)能力對一個學校的發(fā)展起著決定性的推動作用。下面我與大家分享學習自治區(qū)黨委教育教師工作會議精神，爭做四好老師心得：

6月3日上午，新疆維吾爾自治區(qū)黨委召開教育教師工作會議，總結(jié)改革開放以來，特別是中央新疆工作座談會以來的教育工作，明確未來一個時期教育發(fā)展的目標任務(wù)。中共中央政治局委員、新疆維吾爾自治區(qū)黨委書記張春賢出席會議并發(fā)表重要講話。新疆黨委副書記、主席雪克來提·扎克爾主持會議。

會上，張春賢強調(diào)，廣大教師要以立德樹人、教書育人為重點，突出加強教師隊伍建設(shè)，走具有新疆特色的教育事業(yè)發(fā)展路子，為建設(shè)教育強區(qū)、實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安奠定堅實基礎(chǔ)。要做有歷史責任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師、專業(yè)過硬的好老師，肩負起教書育人的神圣使命，努力開創(chuàng)新疆教育事業(yè)更加美好的明天。

張春賢強調(diào)，教師是教育事業(yè)的第一資源與核心要素，沒有好的老師，就沒有好的教育。廣大教師要充分發(fā)揮作用。教師首先是國家公職人員，要自覺用好干部的標準來衡量自己;教師是知識分子，肩負著引領(lǐng)社會風尚、傳播現(xiàn)代文化、啟蒙基層群眾的特殊使命;教師的本職身份是教育工作者，從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。指出，好老師要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。新疆各族教師都要爭做黨和人民滿意的好老師，爭做具有新疆特色的好老師。

如何做一名四好老師，我認為應(yīng)當做到以下五要：

一、要牢固樹立“立德樹人，教書育人”的理念。教師要自覺承擔起反分裂反滲透的職責任務(wù);為學生樹立榜樣、為社會樹立標桿，用一個個“微行動”教育感染學生、帶動影響身邊的人。充分發(fā)揮課堂主渠道和主陣地作用，在品德課、班隊會課等各學科的課堂教學中將反分裂反滲透教育貫穿始終，實現(xiàn)集中教育進課堂、進頭腦。發(fā)揮。

黑板報。

手抄報。

國旗下的講話紅領(lǐng)巾廣播站校園網(wǎng)等宣傳陣地及濃郁的現(xiàn)代校園文化氛圍。組織學生進行有關(guān)國情新疆地方史新疆民族與宗教知識方面的講座。開展各類活動，增強教育效果，如撰寫讀書學習心得知識競賽討論會演講比賽觀看警示教育片班隊主題隊會等活動，進一步提高學生明辨是非的能力，提高反分裂反滲透的自覺性。

二、要熱愛教育事業(yè)。要把教師的職業(yè)看作是神圣的事業(yè)，要樹立良好的教師形象。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是決定學校教育的關(guān)鍵。“名師出高徒”，教師素質(zhì)的高低決定教育水平的高低，決定學生素質(zhì)的高低，只有造就一支現(xiàn)代化的教師隊伍，才能培養(yǎng)出現(xiàn)代化的人才，只有政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師，才能造就高質(zhì)量的學生。

三、要有高尚的情操和良好的師德。知識不足，可以用道德彌補，而道德不足，任何知識卻無法補償。因此，作為一個教師，要教書，必須先做人。用自己的一言一行教育好學生。

四、要有扎實的專業(yè)知識。一個教師的知識儲備不足、修養(yǎng)不夠，教學中必然捉襟見肘，更談不上教學中游刃有余、高屋建瓴。教師是平凡的，但不是平庸的。積極適應(yīng)新課改的要求，不斷地學習，不斷地發(fā)展，始終處于學習的狀態(tài)。將由傳統(tǒng)的知識傳授者向新課程條件下的學生學習的促進者轉(zhuǎn)化。教師光有知識是不行的。他不是簡單的教書匠，更應(yīng)該是一個研究者。教師由經(jīng)驗型向研究型轉(zhuǎn)變，才更符合時代需要。

五、要敢于實踐和善于反思。教學實踐是一個教師專業(yè)成長的必由之路?！耙詫W生發(fā)展為本”、“切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”已經(jīng)成為教師認知并認可的話語，因此，我們在教學過程中，要敢于實踐，努力將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。同時，在實踐中要不斷總結(jié)和反思。

作為一名圖書管理員，首先，我應(yīng)當擺正態(tài)度和明確職責，那就是做好全校師生的服務(wù)工作，不因是一名服務(wù)者就看輕自己，更不應(yīng)沒有站上講臺就輕視這個工作崗位。其次，堅持學習，提高政治覺悟和業(yè)務(wù)知識，只有頭腦清醒，業(yè)務(wù)精湛才能更好的為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，才對得起學校與家長對我信任。

在現(xiàn)在社會，怎樣做個好老師是我們每個教師心中所想，可從以下幾點入手：

一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責。

作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂?！苯處熓菍W生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導(dǎo)學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。

做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待，從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生;在工作過程中高標準要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。

做一名好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學生是分不開的。要愛學生，要讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應(yīng)該是每個學生都能充分享受的權(quán)利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學習或行為習慣差而放棄他們，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步。

二、加強學習，提升自身素質(zhì)。

作為教師，平時應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，使自己的教育思想先進、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進課堂，流利、生動、自然地講解教學內(nèi)容，啟發(fā)引導(dǎo)學生去思考探究，努力按照學科的課程標準要求和特點，尊重學生的個性，關(guān)注學生的興趣，從學生實際出發(fā)，從學生的生活入手，用自己的知識感染學生，在課堂上注重學生的自主學習，合作交流，努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學習氣氛，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動過程。

三、與時俱進，勇于創(chuàng)新。

“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。”尤其在知識經(jīng)濟時代，科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做一名好老師，我認為要與時俱進，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。

做一個好教師應(yīng)該具有獨特的教學藝術(shù)，教學藝術(shù)直接關(guān)系到學生學習的興趣和效率，教師應(yīng)努力實踐，積極探索獨特的教學方法，設(shè)計好每一堂課，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學方法。根據(jù)學生的特點，制定教學計劃，根據(jù)教學過程的情況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教學手段要做到與時俱進，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信學生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的個性。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標，一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂，使教學成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。

要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因為學習是無止境的。只有不斷地學習新知識，新理念，才能在教學過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。

四、好老師還應(yīng)該有一個健康的心態(tài)。

當今社會是一個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。

好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感等等。做一個好老師很不容易，對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義。“我想這大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動，努力使自己成為一個好老師。

做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，只有腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思，不斷改進，才能真正實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標。

“師愛事小勝愛子，勤學能拼超一般，科研創(chuàng)新超專家，幫傳帶扶興一園?！薄徒o吳紹萍老師。認真拜讀了省教育廳辦公室下發(fā)的《愛注幼兒情灑事業(yè)——南京市北京東路小學附屬幼兒園吳邵萍老師。

事跡材料。

》后，情不自禁想到了上面的四句話，寫下來送給吳老師。

雖然這四句話遠遠不能概括吳邵萍老師精神的真諦，但卻是我內(nèi)心的真切表達。

作為幼教園地的一名普通老師，成長為年級組長，到園長，吳老師從普通的路上走來，走出來了一條不普通的路。細讀材料后，發(fā)自內(nèi)心的想以吳老師為榜樣，爭取去做一名“四好”老師。平常，我們經(jīng)常評定學生為“三好”或“五好”，老師何嘗也不來一個幾好的標準呢?這“四好”從哪里來?就是從吳老師的事跡中來，也可以用本文開頭的四句話作為概括，如果再濃縮一些的話，那四好就是：師愛好，勤學好，教研好，幫傳好。我想，作為一名老師，不管是在中學，小學，還是幼兒園，只要能達到“四好”這個標準的老師，那肯定是一位好老師。

首先是師愛好。用理論層次稍高一些的話來說，師愛好，是屬于師德的范疇。師德的范圍太大，不容易直接操作，而師愛可以說是細化的師德，容易從簡單的事情上表現(xiàn)出來。不知是誰說過，愛學生的老師不難找，難找的是愛差生、愛問題生的老師。在我們的老師群體里，對于班級里面的尖子生，特長生，哪位老師不喜歡，哪位老師不是當成心里的寶?這一點，對于所有的老師來說，都能做到。而對于一些所謂的“差生”，想使每一位老師都愛她，那就并非一般老師所能做到了。吳邵萍老師的可貴之處，不僅在于愛學生，更在于她能愛問題學生。吳老師面對的雖然是幼兒園的孩子，但愛學生的事情，絕不僅僅表現(xiàn)在幼兒的身上，在小學教師身上，初中教師，乃至高中、大學老師身上，都是我們所有教學一線老師必須要學習的一種可貴品質(zhì)。

其次是勤學好。大家都知道，要想給學生一碗水，老師必須要有一桶水。大家更知道，要想使一桶水始終保持清新不腐，還要不斷進行更換。大家知道這種道理，是不是都能落實到行動中呢?答案是否定的。我們的許多一線老師，在畢業(yè)后的三至五年之內(nèi)，還能保持一股在校做學生時的學習勁頭，參加一些自學考試、業(yè)務(wù)培訓(xùn)學習等方面的學習，但時間一久，加上工作的加重，家庭的一些碎屑事情，便漸漸放松了學習，有的拿個?？凭退懔耍€有的拿個本科便不再要求上進，停止了學習，對于一些培訓(xùn)，也沒有了當初的熱衷。當我們看了吳邵萍老師的事跡后，不禁會覺得慚愧。談學識，作為幼兒教師，中師的學歷就夠了，而吳老師并沒有因此而滿足，而是始終保持一股頑強的學習勁頭，從中師一直學到研究生課程班，這種精神值得我們每個人學習。她在提升學歷層次的同時還多看教育學、心理學等書刊，比起我們只是看看教材方面書籍的知識面，自然是寬多了，她不僅是一位優(yōu)秀的老師，更是一位出色的智慧型園長，與她的這種勤學精神密不可分。我們在教書之余，工作之余，千萬不能有惰性思想，一定要把活到老，學到老的這種理論切實落實到行動中去，不能讓其成為掛在口頭上的一句空話。

第三是教研好。現(xiàn)在的老師群體中，有兩類老師占有一定的比重。一類是教學業(yè)績突出，但教科研水平不高，沒有課題研究，沒有論文發(fā)表，天天只是盯住學生，把學生的成績搞好。自己沒有一種教科研的意識，沒有動筆的意識，認為教書，只需要把學生成績教好就行了。另一類是教科研水平很高，但教學業(yè)績又平平。他們認為，能寫幾篇論文，教學成績差點也無所謂。其實，這兩類老師，在他們各自的路上都不會走太遠，或者說走了一段距離就會遇到許多障礙。因為他們的理論與實踐脫離了軌道。如果教學業(yè)績好的老師，能夠再關(guān)注一下教研，多思考，多動筆;如果教研好的老師，在學生成績上再多下一些功夫，他們都將會有另一番天地。而吳邵萍老師可以說是把這兩方面很好地結(jié)合起來了，教研指導(dǎo)教學，理論聯(lián)系實際，教讜有方向，自然就會有成績。

第四是幫傳好。吳老師的好，不僅表現(xiàn)在她一個人，還表現(xiàn)她所在的園，這表明她的幫傳好。而在我們的老師當中，總會有一少部分老師“有寶不放”，自己只打自己的小算盤，只考慮自己的收獲，不關(guān)心他人的成長，擔心別人超過自己，搶了自己的風頭。事實證明，這種思想，不利于他人成長，更不利于自己發(fā)展。所以我們要做一名如吳老師這樣心胸廣、樂助人的老師。

在如今的教育領(lǐng)域，在某一方面突出的老師并不難找，難找的是像吳老師這樣“全面開花結(jié)碩果”的全能型老師。一位優(yōu)秀老師的內(nèi)涵，也許遠遠不止上面所提到四個方面，但只有上面的四個方面做到了，才可以是一位優(yōu)秀的老師，缺少任何一樣，那都將會讓優(yōu)秀的含金量顯得不足。我們學習她，就是要學習她的這種精神，只有把這種精神實質(zhì)學透了，領(lǐng)悟了，才是我們所學吳老師先進事跡的真經(jīng)所在。

歷史回眸心得體會和感想篇四

第一段：引言（100字）。

歷史是人類發(fā)展的長河，無時不刻不在書寫著人類的興衰榮辱。在這漫長的歷史長河中，每一個時代都誕生了許多的偉人、偉事以及偉大歷史瞬間，這些瞬間告訴著我們什么是勇氣，什么是智慧，什么是堅定不移，他們銘刻在了歷史的長河中，成為了我們心靈中無法磨滅的一筆。今天，我想和大家分享的是一些歷史瞬間的圖片，這些圖片都富有深意，通過它們，我們可以深刻體會歷史的滄桑巨變。

第一張圖片是《南京大屠殺》中的一幕：一位母親緊抱著自己的嬰兒，躲在角落里小心翼翼，讓人感慨生命的脆弱。另一張圖片是《火箭發(fā)射前夜》中的火箭，在漆黑的夜空中十分顯眼，當人們守護在這里，為國家作貢獻的時候，他們一定會想到自己為整個社會所做出的貢獻。還有《金門炮戰(zhàn)》中臺灣人民為自由而奮斗的場面，和《鳥巢奧運開幕式》中的雄鷹展翅。這些歷史瞬間展現(xiàn)了人類的無盡智慧和奉獻精神，讓我們?yōu)橹畤@服。

第三段：歷史故事的感受（300字）。

回眸歷史，我們可以看到一個又一個的奇跡，一次又一次的血與火的考驗。我們看到那些歷史名人們的偉大，感覺到那些普通人的勇氣和擔當，我們也能夠感受到那些不屈服的奮斗不息和決不放棄的信仰。這些歷史瞬間都教給我們什么是對生命的珍視、什么是光榮和慘烈、什么是不懈的奮斗和與命運抗爭。無論是革命的烽火還是捍衛(wèi)祖國的邊疆，都有著人類共同的因素：堅定的信念、頑強的斗志和不動搖的熱情，在歷史的漫長歲月中閃耀了起來。

第四段：歷史的啟示（400字）。

歷史像一面鏡子，讓我們看到了曾經(jīng)經(jīng)歷過的真相和當前遇到的問題。作為時代的精英，我們應(yīng)該承載著時代的責任，要學習歷史的教訓(xùn)，總結(jié)歷史的經(jīng)驗，并運用到今天，將這些歷史瞬間的力量轉(zhuǎn)變成我們的精神動力。例如說，新時代對于一個個環(huán)境挑戰(zhàn)和自然災(zāi)害的考驗，無論是地球?qū)θ说膿砣夂蜃兓?，還是城市生態(tài)環(huán)境的惡化，都是當前的重要問題。如果我們能夠像歷史上的偉人們一樣，保持堅強的信念、精準的判斷力和不屈的奮斗精神，那么我們就能夠既面對挑戰(zhàn)，同時又突破困局。

第五段：總結(jié)（200字）。

回顧歷史，我們感受到了歷史的重量和意義，更感受到了自己肩上的使命和責任。從中我們可以得到啟示——只有勇往直前，砥礪前行，緊握機遇，才能真正走向成功。歷史的翻頁帶給我們的是一份使命感和責任感，無論做什么，我們都應(yīng)該以humility，、責任心和卓越為原則，不斷創(chuàng)新，激發(fā)所有者的創(chuàng)造力，成為歷史中的風云人物。歷史瞬間的的背后，那種對人生的使命感，也應(yīng)成為我們外向性人格、責任感和職業(yè)精神的源泉。

歷史回眸心得體會和感想篇五

歷史是人類發(fā)展的過程中留下來的記錄，是人類智慧和經(jīng)驗的積累。它不僅是過去的回憶，更是未來的啟示。我們回顧歷史，不僅可以了解人類發(fā)展的歷程，更可以從中汲取智慧和經(jīng)驗，為未來的發(fā)展提供借鑒和支持。在這篇文章中，我將談?wù)撐覍v史回眸的心得體會。

第二段：歷史的淵源。

歷史的淵源可以追溯到數(shù)千年前的文明起源。人們通過文字、圖像等方式紀錄著當時的社會、文化、經(jīng)濟及政治狀況。在這個過程中，人們不斷進行著技術(shù)創(chuàng)新和思想交流，推動了文明和社會的進步?；仡櫄v史，我們可以了解這些發(fā)展歷程，發(fā)現(xiàn)人類的智慧和創(chuàng)造力，從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

第三段：歷史的進程。

通過歷史，我們可以了解到人類社會的進程。歷史上，人類社會不斷經(jīng)歷著戰(zhàn)爭、革命、科技進步等一系列的變革。通過這些變革，我們可以感受到人類智慧和勇氣的展示，也可以學習到在面臨壓力和困難時，如何抵御挑戰(zhàn)和突破困境。更重要的是，歷史進程中經(jīng)歷的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為未來的發(fā)展提供了重要的參考和啟示。

第四段：歷史的價值。

歷史不僅僅是過去的回憶，更重要的是它的價值。歷史不僅可以讓我們了解過去，還可以為我們提供未來的導(dǎo)向。比如，通過學習歷史中的發(fā)明創(chuàng)造和文化傳承，我們可以更好地理解當前的社會進展，尋找創(chuàng)新的方向和街頭。在這個過程中，歷史對我們的思維方式、品格修養(yǎng)、差異比較等多方面的啟發(fā)，都是價值所在。

第五段：結(jié)語。

通過歷史回眸，我們可以了解人類發(fā)展的歷程，汲取人類智慧和經(jīng)驗，為未來提供借鑒和支持。在這個過程中，我們應(yīng)該珍惜歷史的淵源和進程，發(fā)現(xiàn)歷史的價值和重要性。只有這樣，我們才能更加明智地面對未來的發(fā)展，迎接挑戰(zhàn)和機遇。

歷史回眸心得體會和感想篇六

歷史是一面鏡子，用來回眸歷史瞬間，不僅可以讓我們了解過去的風云變幻，更能夠給予我們深刻的思考和體會。在這個快速發(fā)展的時代，我們需要時常停下腳步，回望那些曾經(jīng)發(fā)生的重大歷史事件，從而更好地理解我們的過去，并為我們的未來指明方向。在回眸歷史瞬間的過程中，我深刻地意識到歷史的重要性和其所帶給我的啟示。

首先，回眸歷史瞬間可以幫助我更好地認識自己的國家和文化。通過了解一個國家的歷史，我們可以更好地了解這個國家的特點、傳統(tǒng)和價值觀，并深入了解國家文化的獨特之處。例如，回顧中國的歷史，我們可以看到中國源遠流長的文化傳統(tǒng)，以及中華民族在各個歷史時期的奮斗和發(fā)展，這使我更加自豪和珍惜自己的國家。此外，回眸歷史還可以幫助我更好地理解世界上其他國家和文化的發(fā)展軌跡，增加我對多元文化的認識和包容心態(tài)。

其次，回眸歷史瞬間可以讓我明白歷史的教訓(xùn)和啟示。歷史上的種種事件都是人類智慧與愚蠢、進步與退步的結(jié)晶，它們是我們前輩們智慧和痛苦的經(jīng)驗總結(jié)。例如，回顧二戰(zhàn)期間的種種事態(tài)，我們可以深刻領(lǐng)悟到戰(zhàn)爭的殘酷和毀滅性，從而更加珍惜和維護和平。同樣，歷史上的一些錯誤和挫折也提醒著我們要勇敢面對問題，避免重蹈覆轍?；仨鴼v史的瞬間，我明白了歷史給予我們的是經(jīng)驗和智慧，我們要從中吸取教訓(xùn)，不再犯同樣的錯誤。

再次，回眸歷史瞬間可以激發(fā)我的愛國心和自豪感。從歷史中我們可以看到，各個國家都經(jīng)歷過起起落落、風風雨雨，而每一個時期都有無數(shù)的英雄和英雄事跡?；仨鴼v史中的瞬間，我看到了許許多多為國家奉獻、無私犧牲的英雄，崇高的精神和偉大的義舉讓我深感自豪。他們不僅燃起了我心中的愛國之火，也啟發(fā)了我在生活中更加堅韌和勇敢地奮斗。

最后，回眸歷史瞬間可以幫助我更好地規(guī)劃和展望未來。歷史是一面反思現(xiàn)實和未來的鏡子，通過對歷史的反思，我們可以更好地認識現(xiàn)實，找到當下的問題和矛盾，并總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為未來的發(fā)展規(guī)劃道路和思考策略。例如，回顧中國改革開放的歷程，我們可以看到中國經(jīng)濟從封閉走向開放，經(jīng)濟實力不斷增強，這為我們展望中國的未來發(fā)展提供了信心和方向。

綜上所述，回眸歷史瞬間可以幫助我更好地了解自己的國家和文化，明白歷史的教訓(xùn)和啟示，激發(fā)我的愛國心和自豪感，以及為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)和思考。沒有歷史，就沒有今天和明天；沒有歷史，我們將會迷失方向。因此，我們應(yīng)該時刻保持對歷史的敬畏和了解，從歷史中汲取智慧和力量，為我們的未來鋪就更加堅實的基石。

歷史回眸心得體會和感想篇七

歷史是人類經(jīng)驗的總和，也是人類發(fā)展的風景線?；仨鴼v史，可以發(fā)現(xiàn)人類曾經(jīng)經(jīng)歷過各種不同的風浪和磨難，歷史在無形中警醒我們，指導(dǎo)我們。而這一切，對我個人來說，也是一個重要而豐富的經(jīng)歷。

回望歷史，我開始思考人生：人生如同在茫茫人海中渡過的旅程，每個人都要經(jīng)歷成長、學習、迷茫、拼搏等種種階段，也要在不斷勞作中創(chuàng)造屬于自己的價值。正如李白所說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！敝挥形覀円詿釔凵臒崆楹偷ば模拍茏屪约旱娜松兊酶泳?。

歷史回眸也讓我拾貝到了豐富文化。每個歷史時期都有獨特的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)形式。如古希臘的文藝復(fù)興、文藝革命、法國大革命等等都是人類文明發(fā)展的里程碑。文化歷程中有悲歡離合，有創(chuàng)造偉大的藝術(shù)珍品，也有戰(zhàn)爭壓迫等陰暗面，但無論如何都讓我有了另一種視角來看待文化，理解它。歷史重在感悟，感悟著文化傳承的重要性，珍愛中華文化的璀璨。

回看全景，歷史是世界各國不間斷前行的足跡，時代進步之風如潛流般涌向未來。從2050年前后，人類一直在進步，從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，從科技到文化，從社會到經(jīng)濟。時代乃是變革，不同階段的歷史是相互聯(lián)系、相互制約，同時也是推動進步的源泉。毫無疑問，隨著人類不斷發(fā)展進步，越來越多的新技術(shù)、新理念也將不斷涌現(xiàn)，未來的世界會變得更加美好。

第五段：結(jié)尾。

歷史回眸，讓我獲得了無盡的啟示和思考，也讓我看到了不斷前行的人類發(fā)展。而無論是什么時代，我們都要不忘初心，始終以理想為方向，信念為力量。同時，我們也要珍惜當下、把握機會，不畏困難去追求我們夢想。正如英國首相丘吉爾所說：“人類歷史的教訓(xùn)永遠是勇氣和強硬?！睘槲覀兊奈磥砼^斗，勇敢地前進。

歷史回眸心得體會和感想篇八

回眸歷史，仿佛是找尋著記憶碎片之旅，點滴的瞬間仿佛開啟了記憶的大門，讓我感受到了歷史的厚重與溫暖。通過走進歷史的河流，我認識到歷史的重要性，體會到歷史給予我們的啟示和警示。歷史讓我們擁有了時間的底色，而我對于歷史的認識與理解，也給予我更多的思考和感悟。歷史是我們寶貴的財富，它不僅記錄了過去，更是在引導(dǎo)著我們的未來。在這個發(fā)展迅速的時代，回眸歷史，我們能夠?qū)W到很多東西。

首先，回眸歷史讓我明白了個體的微小與歷史的浩瀚之間的關(guān)系。歷史是由無數(shù)個個體的微小故事拼湊而成，每個個體都有著自己的經(jīng)歷和感受。這些個體的故事穿越了時空的界限，成為了我們認識歷史的窗口。而我們也能通過對這些個體的了解，更好地理解歷史中的大事件和大人物，從而把握住歷史的脈絡(luò)和發(fā)展。例如，通過學習抗日戰(zhàn)爭中的英雄模范，我明白了正義和勇敢的力量。這些人們在歷史的大背景下，以微小之軀做出了偉大的貢獻，他們的故事鼓舞著每一個人，讓世界變得更美好。

其次，回眸歷史使我認識到歷史的滄桑和文化的多樣性。歷史是一本開放的書，每一次翻開都有新的發(fā)現(xiàn)。通過學習不同文明和國家的歷史，我深深體會到了人類文化之豐富多樣。每個文明都有著自己獨特的方式去審視世界和生活，而對于這些差異和相似之處的理解，使我更加開闊了眼界，增長了見識。例如，比較中華文明與西方文明的差異，我明白了不同文化之間的交流和融合是多么重要，也能夠?qū)W到如何更好地保護和傳承自己的文化。

再次，回眸歷史讓我知道了歷史的警示和啟示。歷史是人們的經(jīng)驗積累，也是一面照妖鏡。通過學習歷史，我們能夠看到很多重大事件和危機的發(fā)生，從而引發(fā)了對未來的思考。歷史告訴我們，如果我們忘記了歷史，那么我們就可能重蹈覆轍；如果我們善于總結(jié)歷史的教訓(xùn)，我們就能夠從中找到智慧和力量。例如，通過學習第二次世界大戰(zhàn)的起因和發(fā)展，我明白了和平的重要性和守護和平的責任。歷史的殘酷和悲慘讓我深感痛心，也使我更加珍惜和平的來之不易，更加堅定地為世界和平貢獻自己的力量。

最后，回眸歷史讓我明白了歷史的連續(xù)性和從容自信的重要性。歷史是一個完整的過程，我們是歷史的繼承者和傳承者。每一個歷史瞬間都連接著過去和未來，我們需要審視歷史，認識現(xiàn)實，為了更好的未來去努力奮斗。盡管歷史中有過很多困難和坎坷，但我們不能忘記歷史的韌性和生命力。正是因為歷史的韌性，人類社會才能不斷進步和發(fā)展。相信自己是歷史的使者，才能擁有從容自信的姿態(tài)面對未來的挑戰(zhàn)。

回眸歷史即是勾勒過去，也是展望未來。我們需要用真誠的眼睛去審視歷史的偉大，用珍惜的心態(tài)去體驗歷史的溫暖。歷史并不遙遠，它就在我們身邊，伴隨著我們成長。用心去聆聽歷史，我們定能夠找到智慧和勇氣，讓歷史的瞬間點亮我們前行的道路。

歷史回眸心得體會和感想篇九

歷史是人類的過去，是我們前輩們留下的寶貴財富。通過對歷史的回眸，我們能夠了解到人類的成長和發(fā)展過程，從中獲得深刻的體會和心得。歷史如同一本厚重的大書，為我們展示了人類的光輝瑰麗、悲壯曲折，同時也引發(fā)了我對人類前途和自身使命的思考。

第二段：歷史的教益。

歷史是人類長期實踐經(jīng)驗的總結(jié)，是我們可以從中吸取智慧和啟迪的寶庫。通過回眸歷史，我們不僅能夠知道那些成功者和失敗者的經(jīng)驗教訓(xùn)，也能夠認識到一些歷史事件給我們留下的啟示。歷史告訴我們，人類很容易陷入戰(zhàn)爭和沖突，因此，我們應(yīng)該懂得珍惜和平并通過合作解決爭端。歷史還告訴我們，國家的強盛與否取決于其內(nèi)外交往，因此，我們應(yīng)該注重國際交往和人文交流，不斷提升自身的軟實力。歷史還告訴我們，一個民族的繁榮需要有勤勞、堅韌不拔和創(chuàng)新的精神，因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)這些品質(zhì)，為國家的發(fā)展貢獻力量。

第三段：歷史的警示。

歷史提醒我們，盡管人類取得了很大的進步，但我們?nèi)匀幻媾R著很多挑戰(zhàn)和困惑。歷史上的戰(zhàn)爭、災(zāi)難、暴力事件給我們敲響了警鐘?；仨鴼v史，我們看到了很多悲劇和痛苦，比如兩次世界大戰(zhàn)、種種侵略和殖民行為、納粹恐怖統(tǒng)治等。這些歷史事件讓我們深刻認識到，仇恨、偏見和歧視是如何給人類造成巨大的傷害和災(zāi)難的。因此，我們必須以史為鑒，警惕這些邪惡勢力的存在，并積極防止重演歷史的悲劇。

歷史不僅給我們以警示，更給我們帶來了許多啟迪和啟發(fā)?；仨鴼v史，我們看到了人類智慧的閃光點，看到了人類對美好生活追求的熱情。歷史上有許多偉大的人物和事件，他們?yōu)槿祟愡M步和發(fā)展做出了杰出的貢獻。他們的思想和精神激勵著我們砥礪前行，追求真理和進步。例如，古希臘的民主思想、演繹法的推動、佛教的兼容并蓄等，這些思想和理念至今仍然有著強大的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實價值。通過回眸歷史，我們能夠看到人類發(fā)展的軌跡和奮斗的意義，從而推動自身不斷成長和進步。

第五段：個人心得與未來展望。

回眸歷史，我深刻體會到了人類的偉大和不易。每一個歷史事件都將成為我們學習和成長的機會。作為后輩，我們應(yīng)該為了建設(shè)美好的世界而努力奮斗。我們要繼承和發(fā)揚前輩們的遺志，努力實現(xiàn)自己的夢想和個人價值。同時，我們也應(yīng)該保持對歷史的敬畏，時刻保持謙遜和謹慎，不忘記歷史的教益和警示。面對未來，我相信只要我們保持對歷史的回眸，我們就能夠不斷超越自我，為人類社會的進步和繁榮作出更大的貢獻。

歷史的回眸帶給我們的是無盡的智慧和啟示。無論是歷史的教益還是警示，都能夠為我們提供寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過對歷史的回眸，我們能夠更好地認識到人類社會的規(guī)律和趨勢，從而為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)和依據(jù)。歷史的回眸讓我們明白了人類的忍耐和堅韌不拔，也讓我們看到了人性的善惡與矛盾。歷史的回眸給予我們了智慧和勇氣，幫助我們成長和進步。讓我們抱著對歷史的敬畏之心，珍視歷史的教益，銘記歷史的警示，并致力于為人類社會的發(fā)展和繁榮作出更大的貢獻。

歷史回眸心得體會和感想篇十

青春是中國的一個詞，指的是春天。春天，植被茂盛，顏色翠綠，故稱之為春光，第二是青春時期年輕，三是指年齡，年齡，四是指好時光寶貴的時間，五指的酒，六指的青春六指是一個從不成熟到成熟的階段。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。

黨的歷史波瀾壯闊，曲折復(fù)雜，但是，光明向前，黨探索出了拯救國家、拯救人民的正確道路，歷經(jīng)血雨腥風和艱苦卓絕的斗爭，建立了新中國，使中國人民從此站立起來，成為國家的主人，在社會主義建設(shè)和改革開放中建功立業(yè)，萬眾一心，為實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

學習黨史和新中國史要與“不忘初心牢記使命”主題教育結(jié)合起來，學習黨史、學黨章黨規(guī)是為了學習黨史，學習黨的章程，遵守黨的紀律，學習目的是學以致用，把過去的經(jīng)驗教訓(xùn)運用到自己以后的工作中，學習如何成為一個合格的******員。成為合格的共產(chǎn)黨員首先要充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，要勇于承認自己的錯誤并修正，要在各方面不斷改造自己的主觀世界，發(fā)揮自己的主觀能動性，時時處處用言傳身教來影響周圍的同志一起進步。要做人民利益的忠實維護者，全心全意為人民服務(wù)，團結(jié)同志，范文參考網(wǎng)手機版樂于助人，做群眾的貼心人。其次在工作中要嚴格要求自己，加強黨性修養(yǎng)和思想道德品質(zhì)鍛煉，遵守黨的各項規(guī)章制度，團結(jié)同志，遇到問題多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，認認真真做事、實實在在做人，在實踐中磨煉自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

中國共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義和中國工人運動相結(jié)合的產(chǎn)物。中國共產(chǎn)黨是偉大的光榮的正確的黨。自中國共產(chǎn)黨成立到現(xiàn)在可劃分三個大的階段：從1921年黨的成立到新中國的誕生，是黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命階段;從新中國成立到黨的十一屆三中全會以前，是黨領(lǐng)導(dǎo)的從新民主主義轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x和建設(shè)社會主義的階段;黨的十一屆三中全會以后，是黨領(lǐng)導(dǎo)的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。黨和人民多年的奮斗、求索，開拓出今天的大好局面，的確來之不易。

__年的歷史證明：中國共產(chǎn)黨是用馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝起來的，富有革命創(chuàng)造精神的黨;是密切聯(lián)系群眾，為中國各族人民的根本利益不斷奮斗并作出犧牲的黨;是堅持真理、修正錯誤，經(jīng)得起勝利和挫折、高潮和低潮、順境和逆境的考驗，任何敵人和困難都壓不倒、摧不垮的黨;是與時俱進，站在時代前列，代表先進社會生產(chǎn)力發(fā)展要求、先進文化前進方向和最廣大人民的根本利益，為中華民族的偉大復(fù)興不懈奮斗的黨。歷經(jīng)磨難，斗志彌堅，千錘百煉，更加堅強。中國共產(chǎn)黨不愧是偉大、光榮、正確的黨!在中國，只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)人民取得民族獨立、人民解放和社會主義的勝利，思想?yún)R報范文才能開創(chuàng)建設(shè)有中國特色社會主義的道路，實現(xiàn)民族振興、國家富強和人民幸福。

歷史是一個民族、一個國家、一個政黨形成發(fā)展及其盛衰興亡的真實記錄和集體記憶。習****總書記說：要了解我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經(jīng)驗，正確了解黨和國家歷的重大事件和重要人物。只滿足于學習黨史，哪怕是對黨史細節(jié)背的滾瓜爛熟，如果缺乏對于黨史的深刻理解，也算不得真正的學習，當然也就無法“以史為鑒”。理解黨史，就要深刻理解黨在成長過程中的艱苦卓絕。中國******的偉大，一個重要的方面在于其成長過程中的艱辛。從建黨初期的50名黨員，發(fā)展到如今世界第一大執(zhí)政黨，其間經(jīng)歷了國共合作失敗、國民黨的五次“圍剿”、日本帝國主義的殘酷掃蕩等無數(shù)次血與火的考驗。在這個過程中，共產(chǎn)黨人經(jīng)歷了雪山草地、缺衣少糧、堅壁清野等殘酷環(huán)境的考驗，更有無數(shù)共產(chǎn)黨人為新中國的成立獻出了寶貴的生命。理解黨史，就要深刻理解黨的成長過程的不易，只有深刻理解當年的苦難，才能理解中國共產(chǎn)黨的偉大，才能體會到當下的幸福，才能獲得前行的動力。

理解黨史，就要深刻理解黨所走過的這條道路的必然性。我們黨走過的這條道路，是馬克思主義與中國革命與建設(shè)實際相結(jié)合的正確的道路。林則徐、康有為、孫中山等仁人志士都沒能找到適合中國的路，王明等所謂馬克思主義理論專家也沒能帶領(lǐng)中國革命取得勝利。只有建立于中國國情之上的道路，才是適合我們的道路。我們黨_所走過的路，是建立在無數(shù)次選擇和無數(shù)次失敗的基礎(chǔ)之上的。是歷史的必然選擇。深刻理解這種必然，才能理解黨的正確與光榮，增強對黨的認同感和歸屬感。理解黨史，更要深刻理解黨在歷所走過的彎路。政黨的發(fā)展和人的成長一樣，任何政黨的發(fā)展都會經(jīng)歷一個曲折和反復(fù)的過程。中國共產(chǎn)黨也是如此，經(jīng)歷了挫折和失敗，走過了很多彎路。如何認識走過的彎路，是能否正確理解黨史的關(guān)鍵。如果因為我們走過了彎路，就否定整個黨的歷史，這樣理解是片面的，也是不科學的。只有把彎路放在整個成長過程當中，才能客觀認識，才能更加理解中國共產(chǎn)黨的偉大，我們的奮斗才更有了內(nèi)生動力。

最近一段時間，我懷著崇敬的心境學習了，回觀這一百多年的歷史，一句毛主席的詞在腦海中浮現(xiàn)“看蒼茫大地，誰主沉浮”。中國共產(chǎn)黨的成立是不容易的，走過的路程更是艱辛的，在中國共產(chǎn)黨成立之初，中華大地千瘡百孔，滿目蒼痍，餓殍滿地，內(nèi)有軍閥連連混戰(zhàn)，外有帝國主義炮火轟打，可是，為了解民眾于倒懸的黨的創(chuàng)始人們，偉大的革命先烈們，頂住了重重壓力，于1921年創(chuàng)立了偉大的中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，為了求得民族獨立和人民解放，實現(xiàn)國家的繁榮富強和人民的共同富強，已經(jīng)走過了__年輝煌的歷程。

這__年來，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷探索救國之路，成成敗敗，經(jīng)歷了許多坎坷，走過了許多彎路，可是我們的前輩們從來沒有放棄過，就算只剩一絲期望，也要用盡全身的力量把它握緊，直到勝利的光芒灑落到全國的每一個角落。學習黨史心得體會。這一切無不證明了一句話:沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有新中國。建國初期我們說，沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國，可是在改革開放、不斷發(fā)展的今日，我們說沒有中國共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國。

應(yīng)對滾滾前行的歷史車輪，從1949年建國到20__年，中國從中國共產(chǎn)黨半殖民地半封建的成功、從經(jīng)歷過兩次世界大戰(zhàn)后的一窮二白到今日成功承辦了奧運會、世博會，取得的成就和發(fā)展的速度令世界刮目相看，國際政治地位和經(jīng)濟地位不斷提升，這一切讓每個中國人感到自豪和驕傲，讓我們每個中國人感到自我的歷史使命，也讓我們更加堅定了一個信念:沒有中國共產(chǎn)黨就沒有屹立于世界強國之列的中國和中華民族。

回顧黨的歷史，我們能夠清楚地看到，在黨的歷史發(fā)展的不一樣時期，黨的先進性始終是貫穿黨的建設(shè)的一條紅線。在戰(zhàn)爭年代，我們黨用馬列主義與中國革命具體實際相結(jié)合的科學理論——中國共產(chǎn)黨思想推進黨的建設(shè)，開辟了中國特色的革命道路，當時黨員的先進性表現(xiàn)為:始終站在革命斗爭的第一線，為中華民族的解放事業(yè)，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，英勇奮斗，直至革命斗爭的最終勝利;在社會主義建設(shè)時期，異常是黨的十一屆三中全會后，我們黨把馬列主義同中國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實際結(jié)合起來，構(gòu)成了科學的指導(dǎo)思想——中國共產(chǎn)黨理論和“三個代表”重要思想，在中國共產(chǎn)黨理論和“三個代表”重要思想的指引下，我們黨走出了一條建設(shè)中國特色社會主義的道路。

這期間黨員的先進性表現(xiàn)為:始終走在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的最前沿，牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，以昂揚的斗志，為中華民族的偉大復(fù)興，率先示范，進取進取，開拓創(chuàng)新，團結(jié)帶領(lǐng)全國人民聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。黨的十六大提出在新世紀新階段要全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的新局面，這是黨在新時期“三個代表”重要思想的偉大實踐，是黨在新的歷史條件下先進性的生動體現(xiàn)。今日我們的中國人民，在中央領(lǐng)導(dǎo)團體的帶領(lǐng)下闊步前進。學習黨史心得體會。

學習黨史，必須理論聯(lián)系實際，學以致用、以學促用，理論聯(lián)系實際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。今日，我們學習黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。

水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。按照市委、市政府“建設(shè)獨具特色的國際性、現(xiàn)代化宜居城市”的要求，為進一步提高城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)水平，改善人居環(huán)境，我市實施清水工程，這是我市創(chuàng)立生態(tài)城市、構(gòu)筑生態(tài)宜居高地的重要資料，也是發(fā)展低碳經(jīng)濟、改善人居環(huán)境、造福百姓的“民心工程”，作為參與其中的一名黨員，我應(yīng)當時時發(fā)揮一個中國共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，提高學習馬克思主義理論的自覺性，堅持理論聯(lián)系實際，學以致用，執(zhí)政為民，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)。

清水工程建設(shè)任務(wù)艱巨、時間緊迫，職責重大，這是一場治理水環(huán)境的攻堅戰(zhàn)，在今后的工作中，我們將進取響應(yīng)市委、市政府的部署要求，用科學發(fā)展觀指導(dǎo)實踐，結(jié)合各項工程發(fā)展變化的實際情景尋找工作重點，堅持靠前指揮，減少層次，解決問題，深入調(diào)研，綜合分析，找準難點，突破瓶頸，持之以恒地抓好落實，踏踏實實把清水工程做好，為天津建成生態(tài)城市奠定堅實的基礎(chǔ)。

歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。

歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映;歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實，也照亮未來。學習黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進的方向;學好黨的歷史，了解過去才能把握今日，把握今日才能創(chuàng)造明天。

翻開我們的黨史，從一大開始就鮮明地選擇把社會主義和共產(chǎn)主義作為自己的奮斗目標，在二大，就確定反帝反封建的革命綱領(lǐng)，迅速找到了中國革命的方向，早早就確定了使命愿景。但是如果僅僅是有使命愿景，而缺少科學理論的思想指導(dǎo)，勝利也只是鏡花水月。今天，我們的黨仍然在為共產(chǎn)主義不懈奮斗，這絕非空話，而是初心未改。

今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設(shè)。重溫黨史，能讓我們更加熱愛黨，不斷堅定黨的信念、貫徹黨的方針、繼承黨的成功經(jīng)驗、發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為新時代的黨員干部，更應(yīng)該積極響應(yīng)號召，在重溫黨史的過程中不斷汲取“鈣”營養(yǎng)。

汲取“開天辟地，敢為人先，堅定理想，百折不撓”的奮斗之鈣。1921年，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在浙江嘉興南湖的一條游船上勝利閉幕，莊嚴宣告中國共產(chǎn)黨的誕生，同時也為我們留下了寶貴的“紅船精神”。昔日的游船承載著共產(chǎn)黨員的初心使命，經(jīng)歷了無數(shù)驚濤駭浪，成為了今日行穩(wěn)致遠的巍峨巨輪。“紅船精神”提醒廣大黨員干部要時刻保持思想上的先進性，保持矢志不渝、不懈奮斗的拼搏精神，保持高度的責任感、信念感、使命感，在新時代的征程中用飽滿的工作熱情在自身崗位上不斷發(fā)光發(fā)熱。

汲取“浴血奮戰(zhàn)，舍生忘死，不畏艱苦，斗志昂揚”的頑強之鈣。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民推翻了三座大山，建立了新中國，最終取得了新民主主義革命的偉大勝利。無數(shù)仁人志士拋頭顱、灑熱血，彰顯了“國家興亡，匹夫有責”的崇高責任，表明了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡孽r明態(tài)度，踐行了“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”滿腔誓言。無數(shù)革命先烈用犧牲和熱血激勵著我們要奮發(fā)向上，勇做時代的“弄潮兒”，頑強拼搏，銳意進取，不言放棄，唱響無愧于時代的頑強之歌。

汲取“不忘初心，牢記使命，履職盡責，無私奉獻”的擔當之鈣。習近平總書記曾說過：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！敝袊伯a(chǎn)黨自成立以來就一直秉持“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，無數(shù)共產(chǎn)黨員懷著崇高堅定的理想信念、擔當實干的工作作風、一心為民的家國情懷在崗位上履職盡責、無私奉獻，爭做“逆行者”“弄潮兒”“實干家”，為我們樹立了時代的楷模。廣大黨員干部應(yīng)認真感悟榜樣的力量，在學思踐悟中拼搏實干，不負時代的重托和人民的期盼。

20__年，是中國共產(chǎn)黨成立__周年!翻開中國共產(chǎn)黨__年的歷史畫卷，是風雨兼程的__年，是波瀾壯闊的__年，是自強奮進的__年，是積極進取、不斷自我完善并逐步走向成熟的__年。今天中國共產(chǎn)黨已經(jīng)歷史地成為，心得體會范文中國人民走向富裕安康，中華民族走向偉大復(fù)興，中華人民共和國走向繁榮昌盛的中流砥柱!世界第二大經(jīng)濟體!

中國共產(chǎn)黨代表了人民的意愿和心聲，順應(yīng)了歷史的規(guī)律。路走對了，結(jié)束百年國家四分五裂的局面，真正實現(xiàn)了民族獨立和人民解放，就順理成章了。盡管有曲折、有困難，盡管社會主義道路是前無古人，充滿著探索和艱辛，中國共產(chǎn)黨有能力帶領(lǐng)中國人民建設(shè)好新中國。中國共產(chǎn)黨成功開創(chuàng)了中國特色社會主義的偉大道路，從理論和實踐上解決和回答了這個重大課題。黨的成立之日起就已改造中國實現(xiàn)中華民族偉大發(fā)展為己任，以星星之火為燎原之勢，帶領(lǐng)人民從取得新民主主義革命勝利實現(xiàn)民族獨立和人民解放到完成社會主義革命確立社會主義制度再到改革開放、開創(chuàng)和發(fā)展中國特色社會主義從根本上改變了中國人民和中華民族的命運。

在近百年氣勢磅礴而又絢麗多彩的歷史中蘊涵著黨的成功經(jīng)驗和優(yōu)良傳統(tǒng)，承載著偉大的中華民族精神和中國人民的時代精神，涌現(xiàn)出令人敬仰的英雄模范人物。學習黨史的重要性，用生動語言把歷史稱之為的教科書，將中國革命歷史比喻為的營養(yǎng)劑，強調(diào)指出學習黨史國史是堅持和發(fā)展中國特色社會主義，把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課，心中就會增加更多正能量。

學習黨史不是現(xiàn)在提出來的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學習黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設(shè)學習型黨組織，這個任務(wù)提出來以后，學習黨史變成了全黨的一件大事。

　古人云：以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學習黨史的意義遠不止于此——學習黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務(wù);加強黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔負特殊職責使命的而言意義更不止于此，只有勤學常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產(chǎn)主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護肩負的神圣使命，圓滿完成職責任務(wù)。

通過學___一步堅定共產(chǎn)主義理想信念。真學才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。范文參考網(wǎng)top100范文排行要積極主動地學，而不是“用時翻書”;要全面系統(tǒng)地學，而不是尋章摘句;要帶著問題學，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強對黨的歸屬感。要善于透過歷史進程把握歷史規(guī)律，通過學___一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，進一步堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業(yè)前進中遇到的困難，不因現(xiàn)實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團結(jié)在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。

我們黨自成立以來，在長期領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的過程中，取得了許多成功的經(jīng)驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓(xùn)。縱觀黨的歷史，黨執(zhí)政形成的規(guī)律性認識主要有：中國******必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南;本站必須堅持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀;必須堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè);必須堅持領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、發(fā)展社會主義民主政治、發(fā)展社會主義先進文化、構(gòu)建社會主義和諧社會;必須堅持對人民解放軍和其他人民武裝力量的領(lǐng)導(dǎo);必須堅持維護和發(fā)展平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系;必須堅持發(fā)展和壯大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線;必須堅持獨立自主的和平外交政策;必須堅持以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程;必須加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。歸結(jié)起來就是，我們黨必須始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結(jié)論。要對這些命題提出的背景、結(jié)論形成的過程及中途曾出現(xiàn)的曲折等進行認真學習和把握，反復(fù)研讀，細心領(lǐng)會，深入思考，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站融會貫通，不斷提高對黨執(zhí)政規(guī)律的認識水平，不斷提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，不斷增強高舉中國特色社會主義偉大旗幟的自覺性和堅定性，不斷增強貫徹黨和國家大政方針的自覺性和堅定性，使自己成為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。

總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產(chǎn)主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。

作為一名共產(chǎn)黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風，用工作成績回報黨的關(guān)懷，用實際行動表達對黨的忠誠。

這次的黨史學習教育活動讓我受益匪淺，通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立的不朽功勛，讓我更清楚地認識到，只有在中國******的領(lǐng)導(dǎo)下，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)億萬中國人民建立起富強民主的新中國，到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會主義的大好局面，近百年風雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量。學習黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進的方向。

今天祖國繁榮而穩(wěn)定，成為世界上舉足輕重的大國，作為華夏兒女，祖國強盛了，我們也要提高自身素質(zhì)。思想是行動的先導(dǎo)，擁有正確的思想，才會有正確的行動。我們要繼承并發(fā)揚中國共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，堅決同歪風邪氣作斗爭，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，發(fā)揮先鋒和模范作用，響應(yīng)新時代的號召，與時俱進，為祖國貢獻自己的智慧和力量。

一是要強化黨員意識。強化黨員意識，必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦事實、辦好事，誠心誠意為人民服務(wù)這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個原則不能變，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現(xiàn)先進性。

二是要提高黨員素質(zhì)。提高黨員素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。廣大黨員一定要自覺加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質(zhì)，必須增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。普通黨員要具有做好本職工作、爭創(chuàng)一流業(yè)績的本領(lǐng);黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要努力增強駕馭市場經(jīng)濟的本領(lǐng)、做群眾工作的本領(lǐng)、履行崗位職責的本領(lǐng)。

三是要發(fā)揮黨員作用。發(fā)揮黨員作用，必須做到平時工作看得出來，切實把黨員的先進性體現(xiàn)到日常的工作和生活中，做到關(guān)鍵時刻站得出來。每一位黨員都要經(jīng)常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過什么，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發(fā)生沖突時，是否能夠高風亮節(jié);在急危難險重任務(wù)面前，是否能夠挺身而出;在生死危難關(guān)頭，是否能夠豁得出去。

四是要樹立黨員形象。樹立黨員形象，要求每一個******員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要親民、愛民，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上。在各項工作的落實中，發(fā)揮表率作用，要求群眾做到的，黨員先做到;要求下級做到的，上級先做到，形成黨員干給群眾看，領(lǐng)導(dǎo)干個職工看，一級帶著一級抓的良好局面。樹立清廉形象，每一名黨員都必須明白，我們手中的權(quán)力來自于人民，決不能把權(quán)力當作向組織伸手的資本，更不能把權(quán)力當作謀取私利的工具，只能把權(quán)力當作人民服務(wù)的責任和義務(wù)。

學習黨史，了解黨，更愛黨。我們要堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，要自重、自省、自警、自勵，不斷進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標，為將我們的國家建設(shè)成為公平正義、充滿活力、安全有序的和諧社會做出自己應(yīng)有的貢獻。

只有深刻了解過去，才能全面把握現(xiàn)在、正確創(chuàng)造未來。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，我們黨走過了百年奮斗歷程。雨花臺血沃熱土、揚子江千帆競發(fā)，寫就了南京這座紅色之城、英雄之城的光榮歷史，雨花英烈精神、渡江精神與紅船精神、長征精神、延安精神等共同組成了黨的精神譜系。黨史是接續(xù)奮斗的智慧之泉。從中提煉出克敵制勝的法寶，就能夠應(yīng)對前進道路上的各種風險挑戰(zhàn)。黨史是繼往開來的力量之源。南京紅色家底豐厚，擁有160多處紅色文化資源點，有著眾多革命文物。傳承好紅色“傳家寶”、賡續(xù)紅色血脈，我們的精神家園將更加牢固、斗爭本領(lǐng)將愈發(fā)高強。

學習百年黨史，是為了回應(yīng)時代的呼喚。習近平總書記指出，學黨史“不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口”，而是要總結(jié)歷史經(jīng)驗、認識歷史規(guī)律、掌握歷史主動。通過對黨史的學習，將增強我們的發(fā)展信心。雨花臺烈士紀念館珍藏著鄧中夏上小學時的手抄課本，烈士少年時的求知熱忱、濟世胸懷，至今令人景仰、催人奮進。通過對黨史的學習，將激發(fā)我們的擔當自覺。當年，南大哲學系教師胡福明就以共產(chǎn)黨員的非凡勇氣和知識分子的強烈擔當，沖破“兩個凡是”思想禁錮，寫出《實踐是檢驗真理的標準》，在中國大地鳴響了“春雷”。

學習的目的在于應(yīng)用?！爸拘腥f里者，不中道而輟足”，站在“兩個一百年”歷史交匯點上，從學習黨史中眺望奮進之路，要拿出主動作為、攻堅克難的勁頭，把工作事業(yè)扛在肩上、落到實處。要發(fā)揚“三?！本?，用好改革開放這個“關(guān)鍵一招”、創(chuàng)新這個“第一動力”，在育先機、開新局的路上永不停歇。陸軍工程大學教授錢七虎就以永動機一般的恒心毅力，筑起了“地下鋼鐵長城”。武家嘴村黨委書記武繼軍帶領(lǐng)村民共同奮斗，終于將一個“漁化子村”變成了“金陵首富村”。今年是“十四五”開局之年，在發(fā)展進程中具有里程碑意義，通過開展黨史學習教育，致知力行、繼往開來，就一定能走好新時代的長征路。

時光飛奔向前、勢不可擋。對歷史的深切回眸，是為了認清方位、看清方向；接續(xù)譜寫新的歷史，必須與時俱進、實干為先。我們要深入學習貫徹總書記重要講話精神，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，更好扛起“爭當表率、爭做示范、走在前列”的首位擔當，在浩蕩的歷史縱深里，用奮斗創(chuàng)造新的優(yōu)異成績，向黨的百年華誕獻禮。

在全黨開展黨史學習教育，是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大決策。3月15日，黨史學習教育用書出版座談會暨專題宣講動員會在京召開，會議強調(diào)，深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，推動黨史學習教育取得扎扎實實成效。因此，廣大黨員干部要圍繞學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行這個目標要求，做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以“三個自覺”標尺檢驗黨史學習教育成效。

學史力行，自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。書本是知識的寶庫，智慧的來源。百年黨史是一部奮斗史，也是一部學習史?！包h的歷史是最生動、最有說服力的教科書?！薄耙磺邢蚯白?，都不能忘記走過的路”，學習黨史是共產(chǎn)黨人的必修課，不僅要學，還要學好、學深、學實，通過學習，了解我們的過去，看清我們的未來，明白中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，從黨史中尋找理論滋養(yǎng)、精神支柱、力量之源，更加堅決筑牢信仰信念信心。具體來講，就是要從知行合一的角度審視自己、要求自己、檢査自己，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，自覺遵守黨章黨規(guī)黨紀和法律法規(guī)，主動開展批評和自我批評，不斷提高黨性修養(yǎng)，使自己成為推動“十四五”開局起步的引領(lǐng)者、實踐者。

學史力行，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。思想是行動的先導(dǎo)，表里如一、知行合一，首在思想統(tǒng)一，對黨史的學習，尤其要深入持久抓好思想理論的學習，學習馬克思主義的立場觀點方法，真學真懂真信真用習近平新時代中國特色社會主義思想，自覺向黨中央看齊，把行動統(tǒng)一到完成“十四五”時期任務(wù)，實現(xiàn)第二個百年奮斗目標中來。具體來說，就是要貫徹落實新發(fā)展理念，牢固樹立正確的群眾觀、政績觀，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，“堅定執(zhí)著追理想、實事求是闖新路、艱苦奮斗攻難關(guān)、依靠群眾求勝利”，緊盯人民群眾的美好生活向往，更多更好地為群眾解決在就業(yè)、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等方面的操心事、煩心事和揪心事，使自己成為推動高質(zhì)量發(fā)展的開拓者和實干家。

學史力行，自覺提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。滄海橫流顯本色，百年黨史鑄光輝?！捌鞄悯r明講政治”，是我們黨一以貫之的政治優(yōu)勢。如今，要把黨和人民事業(yè)長長久久推進下去，必須堅持這一政治優(yōu)勢，增強政治意識，善于從政治上看問題，善于把握政治大局。具體來說，就是要通過學習習近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產(chǎn)黨簡史》等黨史教材，講好中國共產(chǎn)黨的故事、中國特色社會主義的故事、改革開放的故事，特別是新時代的故事，立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，自覺堅持正確政治方向，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。始終站在政治的高度，增強工作的預(yù)見性和主動性，做到知責于心、擔責于身、履責于行，不折不扣抓好黨中央精神的貫徹落實，在新征程開啟之年，邁好第一步，展好新氣象，交好新答卷。