學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)法官普法心得體會(huì)及收獲一

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)重視依法治校工作，在管理決策中貫徹社會(huì)主義法治理念。制定依法治校實(shí)施方案，定期研究依法治校工作。我校成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制，做到校長親自抓，分管副校長具體抓，構(gòu)建形成由校長辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、黨團(tuán)工等部門分工負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)，各司其職，分工合作，責(zé)任到人。每年開學(xué)初我們都要召開依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，總結(jié)上年工作，制訂本年工作實(shí)施方案，把依法治校工作擺到重要議事日程上，讓依法治校工作與學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃同步實(shí)施，并把任務(wù)分解到各個(gè)部門和具體人員，形成層層抓落實(shí)的高效運(yùn)行機(jī)制。

認(rèn)真貫徹落實(shí)“xx”普法規(guī)劃，普法工作有明確的目標(biāo)任務(wù)和措施，建立普法責(zé)任制，做到有措施、有落實(shí)、有總結(jié)。制定了校領(lǐng)導(dǎo)及教職工法律學(xué)習(xí)的相關(guān)制度，形式多樣地開展法制宣傳教育活動(dòng)。我校在普法工作中做到“兩手抓，兩手硬”。一手瞄準(zhǔn)教師法律素質(zhì)提高，抓好法制教育隊(duì)伍建設(shè)；一手瞄準(zhǔn)中學(xué)生法律知識(shí)普及，抓好法制教育宣傳。首先我們定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間和教師們一道學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。我們組織教師參加法律知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，這些務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)讓每位教師的法律素質(zhì)提高的同時(shí)師德素質(zhì)大大提高，他們都認(rèn)清了自己應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，明白了自己在學(xué)生心目中的地位和影響，他們都嚴(yán)格要求自己，作守法模范，處處、事事、時(shí)時(shí)注重為人師表，力求給學(xué)生以良好的影響，大大地增強(qiáng)了事業(yè)的責(zé)任感，有效地提高了教育服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。通過普法學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生法律意識(shí)明顯提高，學(xué)校形成學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣，學(xué)校依法管理水平逐步提高。

對(duì)學(xué)生，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)法制教育的意見》和中央《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》，把法制教育作為依法治校工作的基礎(chǔ)和實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)內(nèi)容。我們工作思路是：

第一、落實(shí)在德育常規(guī)中。一方面我們結(jié)合教育形勢(shì)有針對(duì)地組織報(bào)告會(huì)，深化教育內(nèi)容。一方面將法制教育融入學(xué)生日常行為規(guī)范教育中，讓學(xué)生在常規(guī)管理中，適時(shí)地接受法制教育，提高遵紀(jì)守法的自覺性。

第二、蘊(yùn)含在陣地建設(shè)中。例如我們利用班級(jí)黑板報(bào)，校務(wù)公示欄、法制宣傳櫥窗等常規(guī)宣傳陣地和新興的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行普法宣傳。為加強(qiáng)法制教育的力度，我們?cè)趚x市人民法院和公安局支持下，聘請(qǐng)法院法官和公安局不定期到學(xué)校進(jìn)行法制安全教育。

第三、延伸到家庭社會(huì)。我們努力建成了社會(huì)、家庭、學(xué)校一體化的法制教育網(wǎng)絡(luò)，讓中學(xué)生受到全方位的法制教育和熏陶。一是讓學(xué)生利用社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間安排去法制教育基地參觀，到社區(qū)進(jìn)行法制宣傳，讓中學(xué)生在參與中受到生動(dòng)、形象的法制教育。二是通過舉辦家長學(xué)校培訓(xùn)班和召開家長會(huì)的形式，幫助家長確立正確地教育觀、人才觀，學(xué)會(huì)科學(xué)的家教策略。

學(xué)校依法制定學(xué)校章程，嚴(yán)格遵照經(jīng)教育行政部門審定的章程實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)。依法制定有關(guān)教育教學(xué)、財(cái)務(wù)、教師、學(xué)生、后勤、安全等各項(xiàng)管理制度，內(nèi)容合法、公正、公開，并得到切實(shí)有效執(zhí)行。各項(xiàng)制度制定、修改的程序明確、規(guī)范。近年來，我們致力于在學(xué)校管理中凸現(xiàn)“注重建章立制，推進(jìn)民主管理”。我們依據(jù)法律、法規(guī)以及學(xué)校的實(shí)際情況，制定了“學(xué)校教代會(huì)制度”等一系列規(guī)章制度，并匯編成冊(cè)，保證了學(xué)校各部門，各崗位高效運(yùn)作，學(xué)校管理步入了規(guī)范化、制度化的軌道。各部門職責(zé)等方面的制度，讓教師們嚴(yán)守規(guī)范，盡職盡責(zé)；學(xué)生管理方面的制度，又制約著學(xué)生規(guī)范行為，勤奮學(xué)習(xí)，努力向上；學(xué)生、家長評(píng)教等方面的制度，又通過監(jiān)督評(píng)議督促老師認(rèn)真教學(xué)，形成文明教風(fēng)。各項(xiàng)制度又形成合力，推動(dòng)學(xué)校精神文明的建設(shè)。

有關(guān)法官普法心得體會(huì)及收獲二

**市人民法院:

北京市(大連)律師事務(wù)所接受當(dāng)事人劉申委托，代理其交通事故損害賠償糾紛一案,貴院法官劉本遠(yuǎn)同志承辦該案的過程中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極解決當(dāng)事人的實(shí)際困難，特此提出表揚(yáng)。

20xx年8月17日，66歲的土城鄉(xiāng)農(nóng)民劉申發(fā)生交通事故，造成脛骨、腓骨骨折，手術(shù)及醫(yī)療費(fèi)用高達(dá)12萬余元。由于肇事方拒絕支付醫(yī)療費(fèi)用，劉申及其家人也無力支付相關(guān)費(fèi)用，醫(yī)院多次下達(dá)催款通知書，并停止用藥。據(jù)醫(yī)生介紹，如果不能及時(shí)恢復(fù)用藥，劉申可能面臨截肢的危險(xiǎn)。

北京市(大連)律師事務(wù)所律師多次與肇事方、醫(yī)院、保險(xiǎn)公司協(xié)商未果的情況下，無奈提前啟動(dòng)訴訟程序，墊付訴訟費(fèi)向貴院起訴。貴院復(fù)州城法庭受理該案，劉本遠(yuǎn)法官承辦。經(jīng)過慎重考慮，律師代理劉申提出先予執(zhí)行的申請(qǐng)，請(qǐng)求法院裁定先予執(zhí)行醫(yī)療費(fèi)10萬元，以解決劉申的燃眉之急。

劉本遠(yuǎn)法官接到申請(qǐng)后，及時(shí)和律師取得聯(lián)系，了解劉申的傷情和救治的情況。并兩次乘坐公交車從復(fù)州城趕到劉申救治的大連市某醫(yī)院，向劉申本人及劉申的主治醫(yī)師做詳細(xì)調(diào)查。20xx年10月19日，貴院下達(dá)了(20xx)遼0281民初5002號(hào)民事裁定書，裁決保險(xiǎn)公司在交強(qiáng)險(xiǎn)限額內(nèi)先行支付劉申10萬元。劉本遠(yuǎn)法官再次坐公共汽車趕到保險(xiǎn)公司，親自送達(dá)了裁定書?，F(xiàn)在，先予執(zhí)行的款項(xiàng)已經(jīng)到位，劉申即時(shí)結(jié)清了拖欠的醫(yī)療費(fèi)，恢復(fù)了正常治療，并已經(jīng)辦理出院手續(xù)。

劉本遠(yuǎn)法官作為貴院基層法庭的一名法官，本著對(duì)當(dāng)事人負(fù)責(zé)，對(duì)生命負(fù)責(zé)，對(duì)法律負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行法律賦予的責(zé)任 。不推諉，不刁難，積極解決當(dāng)事人的實(shí)際困難，以實(shí)際行動(dòng)踐行了人民法官的神圣使命。

北京市(大連)律師事務(wù)所全體律師對(duì)劉本遠(yuǎn)法官深表敬意，并通過貴院，向劉本遠(yuǎn)法官提出表揚(yáng)。

此致

敬禮

有關(guān)法官普法心得體會(huì)及收獲三

我來法院已經(jīng)三年多的時(shí)間了，目前擔(dān)任法官助理一職，主要職責(zé)是在法官指導(dǎo)下審查訴訟材料，組織庭前證據(jù)交換，協(xié)助法官調(diào)查取證，進(jìn)行調(diào)解、草擬法律文書等與審判相關(guān)的其他實(shí)務(wù)性工作?，F(xiàn)在就我在工作中的一點(diǎn)體會(huì)和大家共享，有說的不當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)大家提出寶貴的意見和建議，共同探討，以便我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心軌蜃龅礁拥眯膽?yīng)手。

不論是做書記員還是法官助理我認(rèn)為態(tài)度決定一切，尤其是在工作上需要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，踏實(shí)認(rèn)真，積極主動(dòng)。不管是否在編，我們對(duì)外都代表了江南法院的形象，在與當(dāng)事人溝通或者對(duì)外發(fā)放文書時(shí)都需要時(shí)刻保持“謙虛、謹(jǐn)慎、律己”的工作態(tài)度。這不僅僅是在維護(hù)江南法院的形象，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

審判工作不僅要有高質(zhì)量，更要有高效率，因此法官交辦的事務(wù)應(yīng)當(dāng)及時(shí)、快速的處理，不拖延。尤其快速審判庭，面對(duì)人少案多的情況下更加需要高質(zhì)量、高效率去完成。去年7、8月份張水妮法官團(tuán)隊(duì)只剩下我一個(gè)書記員且每月有近百件案件需要處理的時(shí)候。我首先是冷靜思考，分清楚案件的輕重緩急，根據(jù)案件的性質(zhì)我會(huì)將案件分類整理好，然后順序一件件落實(shí)，即使需要加班加點(diǎn)也盡量在當(dāng)天完成。因?yàn)橹挥袑⒎ü俳晦k的事項(xiàng)快速處理完畢，案件才不會(huì)過度積壓。自己的工作壓力也能得到緩解。

創(chuàng)新工作方法將庭前工作細(xì)致化，確保案件快速審結(jié)。法官助理對(duì)案件進(jìn)行初步審查，核查材料、送達(dá)、有無追加當(dāng)事人等情況，若發(fā)現(xiàn)案件存在問題及時(shí)向主辦法官反饋;在認(rèn)真細(xì)致的閱卷后，若發(fā)現(xiàn)有材料不齊的情況，與主辦法官溝通后，提前通知當(dāng)事人進(jìn)行補(bǔ)證，避免二次開庭可能的發(fā)生;若發(fā)現(xiàn)有原被告雙方有調(diào)解的基礎(chǔ)，即刻聯(lián)系雙方當(dāng)事人進(jìn)行細(xì)致耐心的解說工作，分辨責(zé)任，明辨是非，比較得失，促使當(dāng)事人達(dá)成調(diào)解。在此過程中，對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行耐心細(xì)致的說服、教育和疏導(dǎo)，積極協(xié)調(diào)，幫助當(dāng)事人解開思想上的問題，消除對(duì)立情緒。引導(dǎo)當(dāng)事人正確訴訟。面對(duì)數(shù)額較小、爭(zhēng)議不大的案件，主動(dòng)化解爭(zhēng)執(zhí)焦點(diǎn)，促使雙方達(dá)成一致意見。

每天留自己半小時(shí)總結(jié)手上需要做的活，思考一下今天做了什么，手上還有什么沒有做完的，列一個(gè)清單，第二天再來上班的時(shí)候就能夠快速的進(jìn)入工作狀態(tài)。如果當(dāng)天遇到新的問題，回想一下今天是如何處理的，有哪里做得不到位的地方，還有什么地方可以完善的，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次出現(xiàn)類似情況就能夠快速有效地解決。

以上就是我個(gè)人對(duì)工作的體會(huì)和做法，希望對(duì)大家有所幫助。有不足之處也請(qǐng)大家多多指教，如果有更好的工作經(jīng)驗(yàn)，也可以一起分享出來。我的發(fā)言完畢，感謝大家的聆聽。

有關(guān)法官普法心得體會(huì)及收獲四

一、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介

在大四的最后一個(gè)學(xué)期，我迎來了畢業(yè)實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)安排在開學(xué)后的六周，其主要目的是讓我們把在學(xué)校所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，通過對(duì)司法實(shí)踐的了解進(jìn)一步深化對(duì)所學(xué)法律知識(shí)的理解和掌握。

我此次在邢臺(tái)縣人民法院實(shí)習(xí)。邢臺(tái)縣人民法院是基層法院，共有四個(gè)民事審判庭、兩個(gè)刑事審判庭、一個(gè)行政審判庭以及六個(gè)派出法庭(分別是西黃村鎮(zhèn)派出法庭、南石門鎮(zhèn)派出法庭、將軍墓鎮(zhèn)派出法庭、路羅鎮(zhèn)派出法庭、東旺鎮(zhèn)派出法庭及黃寺鎮(zhèn)派出法庭)，還有立案庭、高審?fù)?、審監(jiān)庭、執(zhí)行局等。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負(fù)責(zé)審理合同糾紛案件，后我又到執(zhí)行局呆了一段時(shí)間。我在這里的工作主要是整理卷宗、旁聽庭審、練習(xí)撰寫判決書，還有幾次與其他工作人員到當(dāng)事人住所地調(diào)查。

二、實(shí)習(xí)過程概述

去實(shí)習(xí)時(shí)老師對(duì)我們說實(shí)習(xí)能否學(xué)到東西，關(guān)鍵不在于老師和法官，而在于自己，只有你帶著一雙求知的眼睛去觀察、探求，才能學(xué)有所獲。而且老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的重要性，特別要求我們認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)的第一天，確定實(shí)習(xí)崗位后我到民一審判庭去報(bào)到。民一庭內(nèi)正在開庭，我便坐在旁聽席上旁聽。這是一起比較簡(jiǎn)單的合同糾紛案件，庭審程序進(jìn)行得很快，在雙方當(dāng)事人拒絕調(diào)解后，法庭聽取了當(dāng)事人的最后陳述，法官宣布合議庭和議后擇日宣判，庭審結(jié)束。下午我被安排在庭內(nèi)整理卷宗。

從第二天開始，我每天8點(diǎn)15左右趕到法院，先把庭內(nèi)的衛(wèi)生打掃一下。我們庭基本上每天上午開庭，不開庭又沒什么具體工作時(shí)我就到其他庭里旁聽。中午11點(diǎn)40分結(jié)束工作去吃飯。下午很少開庭，只有一次因上午沒有審理完畢，下午繼續(xù)開庭。除此之外大部分工作是整理卷宗(主要是排序、裝訂、登記)。庭長還給我安排了練習(xí)撰寫判決書的工作，把經(jīng)過開庭審理的案卷讓我每三天寫一個(gè)判決書，寫完后再交庭長修改。在執(zhí)行局呆的幾天除了和執(zhí)行人員外出調(diào)查取證或送達(dá)傳票、執(zhí)行令外，也同樣是整理卷宗。

三、實(shí)習(xí)主要情況及體會(huì)

在實(shí)習(xí)期間，我主要做了以下工作：

1、整理卷宗。

在實(shí)習(xí)期間幫助法官和書記員整理卷宗多份。在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有不少的典型案例，涉及到事實(shí)的認(rèn)定、證據(jù)的采信、責(zé)任的劃分等。在此過程中，通過對(duì)卷宗的翻閱和向書記員咨詢，我對(duì)合同糾紛案件從立案到審結(jié)的程序以及各種歸檔文書的分類有了詳細(xì)了解。

2、旁聽案件。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí)，人們法律權(quán)利意識(shí)不斷增強(qiáng)，再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機(jī)構(gòu)較少，導(dǎo)致民一庭的案件相對(duì)較多，且呈逐年遞增趨勢(shì)。這對(duì)我來說是一件好事，有充足的案件旁聽。以前在學(xué)校我參加過刑事案件的模擬法庭，刑事案件很注重程序，法庭審理嚴(yán)肅。但在這里，旁聽民事審判后感覺庭審比較隨便，氣氛比較緩和，有些程序性問題也省略了。

通過旁聽案件，我對(duì)民事審判的特點(diǎn)和程序有了詳細(xì)的了解，認(rèn)識(shí)到民事案件的審理關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人之間的矛盾，促進(jìn)社會(huì)和諧。與刑事案件著重體現(xiàn)國家強(qiáng)制力懲罰犯罪不同，民事案件的理想結(jié)果應(yīng)該是讓雙方當(dāng)事人實(shí)現(xiàn)共贏而又不失法律的尊嚴(yán)，這一點(diǎn)對(duì)法官的個(gè)人素質(zhì)要求很高，這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面知識(shí)要淵博，更要求法官有很高的人格魅力。

3、書寫法律文書。

在實(shí)習(xí)的6周中，幫助庭長草擬了 7份民事判決書，在撰寫的過程中出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤。判決書的基本格式是首部、事實(shí)、理由、判決結(jié)果、尾部。首部寫當(dāng)事人的基本情況，然后是原告訴稱，寫原告的訴訟請(qǐng)求、事實(shí)和理由，再寫“被告辨稱”，其內(nèi)容是被告的抗辯理由和事實(shí)。然后是“經(jīng)審理查明”部分，寫法院對(duì)證據(jù)的采納和不予采納的理由及認(rèn)定的事實(shí)。

此后是本院認(rèn)為，寫明判決的理由和所依據(jù)的法律，最后寫判決結(jié)果。我寫完第一個(gè)判決后交給庭長，他對(duì)我寫的判決書做了很多修改。他說：“你前邊寫的還可以，但在‘經(jīng)審理查明’一部分存在問題較多，措辭不夠嚴(yán)謹(jǐn)，用語欠規(guī)范，陳述過于簡(jiǎn)單，邏輯有失嚴(yán)密，說服力不足?！钡拇_，我在寫“經(jīng)審理查明”部分時(shí)，寫得過于概括，庭長說這部分要把案件所有的相關(guān)事實(shí)都加以分析，寫出對(duì)證據(jù)采納和不采納的理由，因?yàn)榕袥Q要讓原告、被告雙方看，他們可能都不懂法律，作為一個(gè)法律文書撰寫者，你要讓訴訟雙方看了以后，通過對(duì)判決書中認(rèn)定事實(shí)的邏輯分析得出與判決書相同的判決，這樣才能讓判決具有說服力，才會(huì)是一個(gè)成功的判決。

而我的判決只是對(duì)原告、被告存在爭(zhēng)議的部分事實(shí)作了分析，并不能讓人從我的“經(jīng)審理查明”和“本院認(rèn)為”部分想當(dāng)然的得出我做的判決。法律文書寫作這門課我在大二時(shí)學(xué)過，可惜當(dāng)時(shí)認(rèn)為只是考查課，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在很后悔在學(xué)校是沒能好好學(xué)習(xí)這門課，以至現(xiàn)在不能完成實(shí)習(xí)中法官交給給我的工作?；貙W(xué)校后我會(huì)努力補(bǔ)充文書寫作方面的知識(shí)，希望下次遇到類似情況時(shí)可以出色完成。

4、跟隨執(zhí)行人員到被執(zhí)行標(biāo)的物所在地去執(zhí)行。

一般到了強(qiáng)制執(zhí)行階段的案件都是很難執(zhí)行的，有一部分是被執(zhí)行人的確沒錢無力給付賠償款，即無財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行;還有一類是有錢但還是不能順利執(zhí)行，這些被執(zhí)行人大多都提前把財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移或隱匿，因?yàn)樗麄兺〞苑伞Ｔ?jīng)有一個(gè)案件，申請(qǐng)人知道被執(zhí)行人把錢存進(jìn)了銀行，但執(zhí)行人員去查詢后根本沒有發(fā)現(xiàn)被申請(qǐng)人的賬戶，這肯定是把錢存進(jìn)了他人的賬戶。對(duì)于這類案件如果部門之間協(xié)調(diào)合力執(zhí)行，會(huì)大大提高執(zhí)行的效率。

實(shí)習(xí)期間，我利用這次難得的機(jī)會(huì)努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向法官求教，努力學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本之外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固了自己所學(xué)的知識(shí)，為以后真正從事法律實(shí)踐工作打下了基礎(chǔ)。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深地感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始，對(duì)一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學(xué)校時(shí)總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知之甚少，需要學(xué)的很多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的真正含義。

以上也許是我一個(gè)人的感覺，不過有一點(diǎn)參加實(shí)習(xí)的同學(xué)都應(yīng)該有所認(rèn)識(shí)：我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的要求是有一定距離的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它需要理論的指導(dǎo)，但其發(fā)展和意義要在實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn)，并且它的主要目的是為社會(huì)實(shí)踐服務(wù)。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)該與實(shí)踐更緊密的結(jié)合起來，在采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)模式時(shí)，對(duì)實(shí)踐加以重視，更多的增加實(shí)踐所占比例。

在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)法律的普及與公民法律意識(shí)的提高非常重要。我國為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行了多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大的成就，人們的法制觀念和法律意識(shí)都有了很大的提高。在我參加旁聽的好幾起案件中，當(dāng)事人都沒有請(qǐng)代理律師，而是自行抗辯和辯護(hù)，而且他們所運(yùn)用的法律和抗辯的理由都很到位。

雖然我國的普法工作取得了以上很大成就，但是我們不能否認(rèn)在普法的深度和廣度上還有些不足。比如有些時(shí)候，人們對(duì)法律條文是知道的，但卻未能正確的理解它，以至于觸犯了法律而不自知;有些當(dāng)事人由于平時(shí)不注重用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益，最后導(dǎo)致矛盾加深，對(duì)簿公堂，以至于本來可以避免通過司法途徑解決的案件占用司法資源。社會(huì)上還存在一些當(dāng)事人對(duì)法律不信任的情況，他們質(zhì)疑發(fā)律的公平和正義。所以我國應(yīng)當(dāng)而且必須加大法制貫徹、普及的力度，逐步建立人們對(duì)法律的信仰，只有這樣法治建設(shè)才能取得巨大的進(jìn)步。

這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)使我深刻的認(rèn)識(shí)到，除了要有很好的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，在工作中與同事保持良好的關(guān)系也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關(guān)系，才能在工作中作出更大的成績。對(duì)于我們這樣即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)的東西很多，周圍的每個(gè)人都可能是我們的老師，只要我們注意觀察和學(xué)習(xí)，工作與生活中周圍的同事和朋友會(huì)教給我們很多知識(shí)和道理。

四、自我評(píng)價(jià)

在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成法官和書記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，找到了以后努力的方向。

通過一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的欠缺使自己在工作中捉襟見肘，力不從心。在幾位法官的幫助下，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中自己的知識(shí)得到了鞏固和發(fā)展，解決實(shí)際問題的能力也得到了鍛煉。同時(shí)，實(shí)習(xí)開闊了自己的視野，使我對(duì)法律解決實(shí)際問題的程序有所了解，對(duì)專業(yè)用語有了進(jìn)一步的掌握，法律文書的寫作能力也有了顯著的提高。

此外，我還認(rèn)識(shí)了幾位法官和律師朋友，通過與他們的交流和相處交流，使我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的。最后，我想借此機(jī)會(huì)，再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的邢臺(tái)縣人民法院的工作人員和我的老師、及在實(shí)習(xí)過程中幫助我的朋友致以衷心的感謝!

有關(guān)法官普法心得體會(huì)及收獲五

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)行國家機(jī)關(guān)“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任制的意見》，司法部制定了《司法行政系統(tǒng)落實(shí)“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任制實(shí)施意見》?，F(xiàn)印發(fā)你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織實(shí)施。

實(shí)行國家機(jī)關(guān)“誰執(zhí)法誰普法”的普法責(zé)任制，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)深化全民普法工作作出的重要部署。認(rèn)真貫徹落實(shí)“誰執(zhí)法誰普法”責(zé)任制，對(duì)于構(gòu)建大普法格局，促進(jìn)執(zhí)法與普法有機(jī)融合，增強(qiáng)法治宣傳教育實(shí)效，提高國家工作人員法律素質(zhì)、提高執(zhí)法司法公信力具有重要意義。司法行政機(jī)關(guān)既是重要的執(zhí)法機(jī)關(guān)，又是普法主管機(jī)關(guān)，要在落實(shí)“誰執(zhí)法誰普法”責(zé)任制上發(fā)揮帶頭作用，同時(shí)堅(jiān)持“誰服務(wù)誰普法”，把普法融入司法行政業(yè)務(wù)工作的各環(huán)節(jié)、全過程，切實(shí)把執(zhí)法和法律服務(wù)過程變成普法過程，規(guī)范執(zhí)法和法律服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)執(zhí)法和法律服務(wù)的政治效果、法律效果和社會(huì)效果。

各級(jí)司法行政機(jī)關(guān)要高度重視，結(jié)合實(shí)際，及時(shí)安排部署，制定貫徹落實(shí)方案，細(xì)化任務(wù)措施，加強(qiáng)人員和經(jīng)費(fèi)保障，加強(qiáng)檢查考核，大力宣傳先進(jìn)典型，推動(dòng)司法行政系統(tǒng)“誰執(zhí)法誰普法”“誰服務(wù)誰普法”普法責(zé)任制落到實(shí)處。

為貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)的通知》(中辦發(fā)〔2017〕31號(hào))，推動(dòng)司法行政系統(tǒng)在法律法規(guī)規(guī)章起草制定、執(zhí)法和法律服務(wù)過程中全面履行普法責(zé)任，結(jié)合司法行政工作實(shí)際，提出以下實(shí)施意見。

一、司法行政系統(tǒng)要帶頭落實(shí)“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任制，同時(shí)推動(dòng)落實(shí)“誰服務(wù)誰普法”。堅(jiān)持系統(tǒng)內(nèi)普法與社會(huì)普法相結(jié)合，在全系統(tǒng)深入開展法治宣傳教育和黨內(nèi)法規(guī)教育，增強(qiáng)司法行政干警和法律服務(wù)工作者法治觀念，提高法治素養(yǎng)和依法辦事能力，并積極履行社會(huì)普法責(zé)任，在執(zhí)法、管理和服務(wù)過程中向相對(duì)人和社會(huì)公眾開展普法;堅(jiān)持全員普法，讓每一名執(zhí)法者和法律服務(wù)工作者都成為普法者;堅(jiān)持全程普法，把普法融入司法行政業(yè)務(wù)工作的各環(huán)節(jié)、全過程，做到誰執(zhí)法誰普法、誰服務(wù)誰普法。

二、認(rèn)真貫徹《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)黨政主要負(fù)責(zé)人履行推進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)規(guī)定的通知》(中辦發(fā)〔2016〕71號(hào))，司法行政機(jī)關(guān)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭尊法學(xué)法守法用法。健全司法行政系統(tǒng)黨委(黨組)中心組學(xué)法制度，每年集體學(xué)法不少于2次。結(jié)合行政應(yīng)訴工作，組織領(lǐng)導(dǎo)干部旁聽庭審。

三、加強(qiáng)司法行政干警和法律服務(wù)工作者的法治宣傳教育，把法治宣傳教育作為司法行政干警和法律服務(wù)工作者入職培訓(xùn)、晉職(級(jí))培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)的必訓(xùn)內(nèi)容，全面提升司法行政干警法治素養(yǎng)。嚴(yán)格實(shí)行行政執(zhí)法人員持證上崗和資格管理制度，未經(jīng)執(zhí)法資格考試合格，不得授予執(zhí)法資格，不得從事執(zhí)法活動(dòng)。

四、起草制定司法行政法律法規(guī)規(guī)章過程中，除依法不宜公開的以外，草案要向社會(huì)公開征求意見，并及時(shí)通報(bào)情況。建立法律法規(guī)規(guī)章、重大政策解讀機(jī)制和公告制度，凡涉及公眾切身利益的法律法規(guī)、規(guī)范性文件和重大政策措施，除依法不宜公開的以外，發(fā)布時(shí)都要將政策解讀作為必經(jīng)程序。

五、受理行政許可申請(qǐng)時(shí)，以告知、提示等形式，主動(dòng)向申請(qǐng)人提供關(guān)于申請(qǐng)條件、審批標(biāo)準(zhǔn)、辦理程序、辦理期限等方面的說明資料，告知申請(qǐng)人相關(guān)權(quán)利義務(wù)。在行政許可證照或文件發(fā)放領(lǐng)取過程中，對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行相關(guān)政策法規(guī)的宣傳教育，并告知有關(guān)法定義務(wù)、責(zé)任等注意事項(xiàng)。

六、辦理行政處罰案件時(shí)，推行全程說理式執(zhí)法，把普法融入案件受理、調(diào)查取證、案件審理、告知聽證、處罰決定和處罰執(zhí)行全過程，說透法理、說明事理、說通情理，提高行政處罰的說服力和公信力。推廣說理式執(zhí)法文書，行政處罰決定要充分釋法析理，并告知法律依據(jù)和救濟(jì)途徑。推行生效法律文書公開上網(wǎng)和統(tǒng)一查詢。

七、在答復(fù)和處理群眾來信來訪、投訴、行政復(fù)議等過程中，結(jié)合群眾反映的問題，闡明相關(guān)法律規(guī)定。對(duì)重大復(fù)雜的行政復(fù)議案件可以依法采取聽證的方式審理，面對(duì)面聽取申請(qǐng)人的陳述和意見，可邀請(qǐng)相關(guān)代表旁聽，將處理問題與宣講法律規(guī)定、分析案件事實(shí)有機(jī)結(jié)合。

八、落實(shí)行政訴訟案件行政負(fù)責(zé)人依法出庭應(yīng)訴制度。司法行政系統(tǒng)涉及群眾重大利益、社會(huì)影響大的行政訴訟案件，主要負(fù)責(zé)人要出庭應(yīng)訴。主要負(fù)責(zé)人不能出庭的，要委托分管負(fù)責(zé)人和工作人員出庭，不能只委托律師出庭應(yīng)訴。

九、樹立治本安全觀，把法治宣傳教育融入監(jiān)獄服刑人員教育改造全過程，融入監(jiān)獄管理的各環(huán)節(jié)。嚴(yán)格依法對(duì)罪犯計(jì)分考評(píng)、分級(jí)處遇、行政獎(jiǎng)懲、立功和重大立功表現(xiàn)、提請(qǐng)減刑、假釋和辦理暫予監(jiān)外執(zhí)行等信息進(jìn)行公示，接受被監(jiān)管人監(jiān)督的同時(shí)，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。充分利用服刑人員家屬會(huì)見、開展社會(huì)警示教育等時(shí)機(jī)，加強(qiáng)對(duì)服刑人員親屬、社會(huì)公眾的法治宣傳。

十、加強(qiáng)對(duì)強(qiáng)制隔離戒毒人員的法治宣傳教育，將釋法說理貫穿到收治、管理、教育、戒毒治療、診斷評(píng)估等戒毒執(zhí)法各環(huán)節(jié)，依法公開執(zhí)法依據(jù)、執(zhí)法程序和執(zhí)法結(jié)果，在提前解除或延長強(qiáng)制隔離戒毒期限、所外就醫(yī)、變更戒毒措施、獎(jiǎng)懲等重要執(zhí)法活動(dòng)中，向強(qiáng)制隔離戒毒人員及其親屬講清執(zhí)法依據(jù)、辦理?xiàng)l件、程序、結(jié)果，自覺接受監(jiān)督。把法治宣傳教育納入入所教育和回歸社會(huì)教育重要內(nèi)容，在強(qiáng)制隔離戒毒人員出所后續(xù)照管和支持指導(dǎo)社區(qū)戒毒(康復(fù))工作中，結(jié)合就業(yè)、生活等問題實(shí)時(shí)提供法律咨詢和幫助。

十一、把普法融入社區(qū)矯正接收、監(jiān)管審批、考核獎(jiǎng)懲、執(zhí)行、解除矯正等執(zhí)法活動(dòng)。在登記接收手續(xù)、矯正宣告、入矯教育中，加強(qiáng)對(duì)決定實(shí)行社區(qū)矯正相關(guān)法律文書的解釋說明，向社區(qū)矯正人員及其家屬宣傳社區(qū)矯正有關(guān)法律規(guī)定、權(quán)利義務(wù)及法律責(zé)任。在集中教育學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、個(gè)別教育和心理輔導(dǎo)中增加法治宣傳教育內(nèi)容。社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)在開展相關(guān)社會(huì)調(diào)查評(píng)估時(shí)，宣傳社區(qū)矯正工作相關(guān)法律法規(guī)，爭(zhēng)取群眾的配合與協(xié)助。

十二、律師在承辦業(yè)務(wù)過程中，要幫助當(dāng)事人辨析所提訴求可能出現(xiàn)的法律后果，引導(dǎo)其依法表達(dá)利益訴求。律師在依法履行辯護(hù)代理職責(zé)時(shí)，就訴訟中所涉及的法律問題、證據(jù)問題以及程序問題，向當(dāng)事人進(jìn)行釋法。案件代理結(jié)束后，針對(duì)案件的法律文書、相關(guān)處理決定向當(dāng)事人進(jìn)行分析論證，促進(jìn)當(dāng)事人正確理解司法機(jī)關(guān)的裁決。把普法列入律師擔(dān)任法律顧問工作基本職責(zé)，在開展“一村(社區(qū))一法律顧問”、律師參與信訪等部門值班、參與公共法律服務(wù)過程中，深入開展法治宣傳教育。律師管理部門和律師事務(wù)所要選擇與公眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)、社會(huì)關(guān)注度高、可以公開發(fā)布的典型案件，通過各種渠道定期向公眾發(fā)布，發(fā)揮典型案例的指引作用。鼓勵(lì)和支持律師積極參與媒體公益普法，在報(bào)刊開設(shè)以案釋法專欄，參與廣播電視和新媒體以案說法類節(jié)目。

十三、公證機(jī)構(gòu)、公證員在受理公證申請(qǐng)時(shí)，要根據(jù)不同公證事項(xiàng)，明確告知當(dāng)事人申請(qǐng)公證事項(xiàng)的法律意義、法律后果，辦理公證過程中享有的權(quán)利、承擔(dān)的義務(wù)，以及辦證中涉及的法律文書、爭(zhēng)議解決及維護(hù)權(quán)利等問題，把普法融入公證服務(wù)各環(huán)節(jié)。公證員在證據(jù)保全等現(xiàn)場(chǎng)公證活動(dòng)中，要向社會(huì)公眾解析法律、闡明法理。在辦證結(jié)束后跟進(jìn)追蹤公證書使用情況，選擇典型案例向當(dāng)事人和社會(huì)釋法析理。

十四、廣泛開展法律援助咨詢服務(wù)和公共法律教育，依法解答法律問題，積極提供法律信息和幫助，引導(dǎo)群眾依法表達(dá)合理訴求。受理法律援助申請(qǐng)，要告知當(dāng)事人法律援助條件、程序、范圍;辦理法律援助案件要向當(dāng)事人釋明法律依據(jù)，宣傳法律知識(shí);回訪當(dāng)事人要解疑釋惑，增強(qiáng)法律效果，把普法貫徹于法律援助服務(wù)全過程。

十五、司法鑒定機(jī)構(gòu)在接受委托時(shí)，要向委托人或鑒定申請(qǐng)人、被鑒定人講解司法鑒定意見作為一種證據(jù)在訴訟活動(dòng)中的地位與作用，引導(dǎo)當(dāng)事人對(duì)鑒定意見及其證明力形成合理預(yù)期。司法鑒定委托書、意見書、告知書等法律文書，要對(duì)司法鑒定意見的性質(zhì)、作用和法律效力、異議處理辦法等問題作出解釋說明。司法鑒定人要按照人民法院通知依法出庭作證，說明鑒定經(jīng)過，闡述鑒定意見，并接受當(dāng)事人質(zhì)詢和法官詢問，加強(qiáng)對(duì)鑒定意見的法庭質(zhì)證和審查判斷。

十六、人民調(diào)解員要結(jié)合個(gè)案調(diào)解，宣傳相關(guān)法律法規(guī)規(guī)章和國家政策。調(diào)解組織受理調(diào)解時(shí)，要以口頭或者書面形式向當(dāng)事人告知人民調(diào)解的原則、當(dāng)事人在調(diào)解活動(dòng)中享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)、調(diào)解達(dá)成協(xié)議的效力、申請(qǐng)司法確認(rèn)的期限、就調(diào)解協(xié)議履行發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的解決方式等事項(xiàng)。有條件的地方，書面調(diào)解協(xié)議書中可附錄案件相關(guān)法律法規(guī)依據(jù)等內(nèi)容。

十七、司法行政機(jī)關(guān)選任人民監(jiān)督員過程中，要宣傳人民監(jiān)督員制度的意義，提高社會(huì)公眾對(duì)推進(jìn)司法民主、深化司法公開的認(rèn)識(shí)和參與度。加強(qiáng)對(duì)人民監(jiān)督員的法治培訓(xùn)，提高人民監(jiān)督員監(jiān)督履職能力。人民監(jiān)督員對(duì)群眾向其反映的監(jiān)督案件線索和情況，要及時(shí)回應(yīng)，依法要求啟動(dòng)監(jiān)督程序或者做好解釋和說服工作。人民監(jiān)督員參與檢察機(jī)關(guān)案件公開審查、公開聽證、公開答復(fù)以及涉法涉訴信訪等活動(dòng)，要協(xié)助檢察機(jī)關(guān)以案釋法，向當(dāng)事人和社會(huì)公眾宣傳相關(guān)法律法規(guī)。

十八、在組織國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試過程中，要廣泛開展法治宣傳，引導(dǎo)考生誠信參考，依法嚴(yán)厲查處考試違法違紀(jì)行為。

十九、在司法協(xié)助和國際交流與合作活動(dòng)中，要積極開展對(duì)外法治宣傳，傳播中國法治好聲音，講好中國法治故事，樹立我國良好法治形象。

二十、針對(duì)涉及司法行政的熱點(diǎn)法治事件和社會(huì)關(guān)注問題，組織執(zhí)法人員、專家學(xué)者、法律服務(wù)工作者等進(jìn)行及時(shí)權(quán)威的法治解讀，正確引導(dǎo)法治輿論。

二十一、加強(qiáng)司法行政各項(xiàng)業(yè)務(wù)典型案例的收集、整理、研究和發(fā)布工作，建立司法行政(法律服務(wù))案例庫，充分發(fā)揮典型案例的引導(dǎo)、規(guī)范、預(yù)防與教育功能。

二十二、充分利用公共法律服務(wù)平臺(tái)開展法治宣傳教育，培育公眾法治信仰，引導(dǎo)公眾依法理性表達(dá)利益訴求、解決矛盾糾紛。司法行政官方網(wǎng)站、普法網(wǎng)站和微博、微信、客戶端等新媒體平臺(tái)，結(jié)合司法行政執(zhí)法實(shí)踐有針對(duì)性地宣傳解讀相關(guān)法律法規(guī)。

二十三、加強(qiáng)司法行政機(jī)關(guān)、監(jiān)所、法律服務(wù)場(chǎng)所和窗口的法治文化建設(shè)，傳播社會(huì)主義法治精神。利用國家憲法日、重要法律頒布實(shí)施紀(jì)念日和法治宣傳月、周、日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過舉辦開放日等活動(dòng)，面向社會(huì)積極開展法治宣傳教育。

二十四、鼓勵(lì)支持律師、公證員、基層法律服務(wù)工作者、人民調(diào)解員、司法鑒定人加入普法講師團(tuán)、普法志愿者隊(duì)伍。

二十五、加強(qiáng)對(duì)執(zhí)法業(yè)務(wù)部門和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)普法責(zé)任制落實(shí)情況的檢查考核。對(duì)責(zé)任落實(shí)到位、普法工作成效顯著的，按照有關(guān)規(guī)定予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)責(zé)任不落實(shí)、目標(biāo)未完成的予以通報(bào)。

二十六、把尊法學(xué)法守法用法情況作為司法行政系統(tǒng)公務(wù)員年度考核重要內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員在年度考核述職中要圍繞法治學(xué)習(xí)情況、重大事項(xiàng)依法決策情況、依法履職情況等進(jìn)行述法。把能不能遵守法律、依法辦事作為司法行政系統(tǒng)考察干部的重要內(nèi)容，在相同條件下，優(yōu)先提拔使用法治素養(yǎng)好、依法辦事能力強(qiáng)的干部。

二十七、司法行政系統(tǒng)各級(jí)普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查作用，加強(qiáng)服務(wù)管理和工作指導(dǎo)，宣傳先進(jìn)典型，推動(dòng)司法行政系統(tǒng)“誰執(zhí)法誰普法”、“誰服務(wù)誰普法”普法責(zé)任制落到實(shí)處。

有關(guān)法官普法心得體會(huì)及收獲六

各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：大家好!

能有機(jī)會(huì)站在這里，述說一段職業(yè)的情懷和感悟，是幸運(yùn)，也是挑戰(zhàn)。跨進(jìn)法院的隊(duì)伍，我的人生就開始了令我向往以久的歷程，這是何等驕傲與自豪，同時(shí)我也感到身上的那份沉甸甸的責(zé)任。今天我演講的題目是“他們是我學(xué)習(xí)的榜樣”。

一提到法官，大家都會(huì)很自然地想到坐在高高的法椅上，身著法袍、手執(zhí)法槌，代表國家裁判著社會(huì)上是是非非的法律衛(wèi)士!他們都令人產(chǎn)生無限的崇敬感!

但在靈寶法院也有這樣一個(gè)法官群體，他們遠(yuǎn)離城市的繁華和家庭的溫馨，把青春和智慧默默地奉獻(xiàn)給基層;他們洗盡鉛華，深入田間地頭審判調(diào)解;他們與群眾零距離接觸，認(rèn)真聆聽他們的訴求，用心體會(huì)他們的感受，以百分之百的努力幫助群眾解決困難，讓司法更貼近民生，也讓司法更加充滿人間的溫情，他們將智慧和良知凝成公正的砝碼，默默地向世人演繹著作為一名法官的光榮，他們——就是身處派出法庭的一線辦案法官們!

偉大哲人康德曾說過，這世上只有兩樣?xùn)|西能引起人們內(nèi)心深深的震動(dòng)。一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則。法官的道德準(zhǔn)則就是公正司法，執(zhí)法為民。20xx年大學(xué)畢業(yè)后，我成了一名法院干警，隨后，我有幸成為一名派出法庭的干警，正是在這里我領(lǐng)會(huì)了執(zhí)法為民的深切涵義。那天，天下著大雨，一位老農(nóng)冒雨來到法庭后，卻又只在門外張望，遲遲不肯進(jìn)來。這一幕恰好被法庭庭長看到，庭長走上前，準(zhǔn)備先將老人迎進(jìn)辦公室，老人卻連連擺手，說道“我鞋子臟，就不進(jìn)去了”，庭長笑著說“大叔，法庭建在這兒是讓這里的百姓心里亮堂干凈的，可不是讓地板干凈的，有話咱進(jìn)屋再說!”樸實(shí)的話語令老農(nóng)的心放了下來，連連夸贊道“行，行，你們真是我們這里的好法官!”

巡回審理，就地辦案，正是他們以自己的實(shí)際行動(dòng)將“化民憂、解民難”落到了實(shí)處。考慮到山區(qū)交通不便，當(dāng)事人來打官司較為不易，不論在法庭還是在巡回審判點(diǎn)開庭，他們均自發(fā)取消自己的午休時(shí)間，將下午案件的開庭時(shí)間由2點(diǎn)調(diào)整為1點(diǎn)，使當(dāng)事人在案件解決后還能趕回家，盡量讓農(nóng)民群眾不摸黑。而且只要雙方當(dāng)事人都到場(chǎng)，什么時(shí)候到，就什么時(shí)候安排開庭，盡最大可能讓當(dāng)事人少跑一趟路，少等一分鐘，最大地方便當(dāng)事人。當(dāng)?shù)匕傩战?jīng)?？涞馈罢媸蔷囬_到哪兒，案子就審到哪兒，法律就宣傳到哪兒，有他們?cè)?，咱老百姓放?”

身在派出法庭工作，遇到的難纏案、煩心事不少。一些來打官司的群眾缺乏法律常識(shí)，一旦進(jìn)入嚴(yán)格的法律程序很難適應(yīng)，心急怨慢，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)牢騷，對(duì)法院和法官產(chǎn)生一定的情緒。此時(shí)，是他們用耐心和愛心化解了當(dāng)事人心中的那份凝重與焦慮。他們總是說“農(nóng)民是最怕打官司的，不到萬不得已時(shí)，誰都不愿到法庭來，但農(nóng)民又是最相信法律的，基層法庭就是咱農(nóng)民朋友傾訴心聲和訴苦的地方!”正是他們用著這一理念，將司法的陽光灑向群山環(huán)抱中的千家萬戶。由于派出法庭管轄的鄉(xiāng)鎮(zhèn)多處于山區(qū)，每逢大雨過后，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)道路被沖不能通車的情況，此時(shí)，送達(dá)法律文書成了一道難題。又是他們，不叫苦不叫累，克服重重困難，及時(shí)地把法律文書送達(dá)給每位當(dāng)事人。他們以實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名基層法官為民服務(wù)，無私奉獻(xiàn)的的真正涵義。

田間的阡陌有他們的身影，山區(qū)的風(fēng)塵擋不住他們前進(jìn)的腳步，沿著法官之路一路走來，他們清貧著、孤獨(dú)著、忙碌著、疲憊著、感動(dòng)著，同時(shí)也收獲著!他們以自己的實(shí)際行動(dòng)履行著人民法官的光榮職責(zé)，用自己真誠的付出，換取著化解矛盾的欣慰，消除糾紛的釋然，贏得了一方的和諧與安寧。

“執(zhí)法擔(dān)道義，躬身作公仆”是他們的錚錚誓言，他們用著“平凡”的方式演繹著不平凡的人生，用實(shí)際行動(dòng)履行著一名基層人民法官的神圣職責(zé)!他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，時(shí)刻指引著我前進(jìn)的方向!