在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

最新采訪車工心得體會實(shí)用一

茲介紹【人名】同志(壹人)身份證號______________前來你處采訪______________事宜。

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20____年__月__日

延伸閱讀

帶存根的介紹信。

這種介紹信有固定的格式，一般由存根、間縫、本文三部分組成。

1.存根

存根部分由標(biāo)題(介紹信)、介紹信編號、正文、開出時(shí)間等組成。存根由出具單位留存?zhèn)洳椤?/p>

2.間縫

間縫部分寫介紹編號，應(yīng)與存根部分的編號一致。還要加蓋出具單位的公章。

3.正文

本文部分基本與便函式介紹人相同，只是有的要標(biāo)題下再注明介紹信編號。

第五點(diǎn)：公司介紹信的寫作要求

1.接洽事宜要寫得具體、簡明。

2.要注明使用介紹信的有效期限，天數(shù)要大寫。

3.字跡要工整，不能隨意涂改。

最新采訪車工心得體會實(shí)用二

一、采訪主題：關(guān)于教師這個職業(yè)的采訪

二、自己想從事的職業(yè)：教師

三、采訪日期：20xx年x月x日

四、采訪地點(diǎn)：老師家中

五、采訪對象：余老師

六、采訪提綱：

1、你為什么選擇了教師這條道路?

2、你用什么方法教你的學(xué)生的?

3、你覺得學(xué)生眼中的你是個什么形象呢?

4、你認(rèn)為在你教的學(xué)生中都聽你的話或很努力嗎?那些既不聽你話又不努力的學(xué)生你應(yīng)該怎樣管教呢?

七、采訪過程

清晨，我一切準(zhǔn)備好后，看看外面的天氣大好晴天，希望今天是一個特別有意義的一天，能帶給我好運(yùn)氣，于是我坐上了公交車前往去周家壩的方向，我這次要采訪的是我們高中時(shí)的一位老師，她叫余老師，是一位女老師，家住在周家壩。

正好，趁著放假的時(shí)間去探望一下我們親愛的老師，以后就難得有這樣的機(jī)會了，當(dāng)然，她是曾經(jīng)帶過我的老師，我就有機(jī)會接近她，也是想通過這次訪談更加了解教師這個職業(yè)，還可以向老師取取經(jīng)。

大概9點(diǎn)多的時(shí)候，我就來到了老師家，她開門時(shí)熱情地讓我進(jìn)屋里坐，見到老師當(dāng)時(shí)我很激動，為了緩解我內(nèi)心的激動情緒，緩和采訪氣氛，我先問了老師一個不是太難回答的問題，就是老師為什么會選擇了教師這條道路。她思索了一陣，然后說她當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)很刻苦，學(xué)得很扎實(shí)，后來考上了西南師范大學(xué)，也是自己的選擇，后來在大學(xué)里一直學(xué)專業(yè)沒再學(xué)其它技能，她接著說知識很重要，知識就是未來工作的基礎(chǔ)。

話說的有道理呀，我也開始思索起來：的確如此，人的成長歷程很重要，當(dāng)成長到一定階段后，會考慮到自己某些畢生的事情，比如：事業(yè)。說得簡單點(diǎn)就是在考慮自己事業(yè)時(shí)，往往會考慮目前所能達(dá)到的程度，因?yàn)檫@樣才能更大限度地發(fā)揮出自己的價(jià)值來。

看著老師已經(jīng)慢慢進(jìn)入了采訪狀態(tài)，我乘勝追擊，接著問老師一般都用什么方法教你的學(xué)生的。聽到這個問題，老師不加思考地說道：“我認(rèn)為教學(xué)生先應(yīng)把基礎(chǔ)知識教給他，后面還將理論與實(shí)際操作結(jié)合起來練習(xí)，這樣就成功了一半了，關(guān)鍵是在練習(xí)的過程中還要多思考，思考應(yīng)該怎樣做才做得更好。哦，教學(xué)生其實(shí)最關(guān)鍵的是基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)。

聽完老師口若懸河的回答后，頗有許多收獲。老師說有點(diǎn)累了，她喝了幾口茶，我讓她休息了一會兒再繼續(xù)。其實(shí)一開始采訪前我也覺得問題提得是不是有點(diǎn)多了，我向老師提供了我精心的準(zhǔn)備，她一看問題就覺得太多了，后來我才刪了一半的題。

休息了片刻后，我又向她提出了一個很有趣的問題，那就是：“老師你覺得學(xué)生眼中的你是個什么形象呢?”,老師笑了笑說：“我把學(xué)生就當(dāng)自己的孩子看待，他們犯了錯或是懶惰，我就要批評他們把他們的錯誤都糾正過來要是有苦惱了，我就叫他們向我傾訴，我會幫助他們解決煩惱，所以他們也把我當(dāng)媽一樣看待，有些學(xué)生在有空的時(shí)候還會來看望我，有時(shí)還帶來禮物送給我，我教了一屆一屆的學(xué)生，他們都覺得我很愛他們，所以他們也愛我?！?/p>

是啊，愛是可以感化人心的，我想起了曾經(jīng)老師教我們的時(shí)候，教完那些學(xué)生的課后又跑過來看我們，她對每個學(xué)生都不放棄，很負(fù)心。那時(shí)，如果不是老師的細(xì)心指導(dǎo)，就沒有今天的我們。

想了一陣后，我們又將轉(zhuǎn)入正題，這是最后一個問題了，就是“你認(rèn)為在你教的學(xué)生中都聽你的話或很努力嗎?那些既不聽你的話又不努力的學(xué)生你應(yīng)該怎樣管教呢?”然后，她說：“那些很努力的學(xué)生一般都會聽我的話，因?yàn)樗麄兌枷肟忌虾玫拇髮W(xué)。對于這類學(xué)生，我會教得輕松一點(diǎn)，但我對每個學(xué)生都會盡自己的心血把重要的知識都教給他們，爭取每個人都有所提高，但如果是有些同學(xué)既不聽我的話又不努力的話，那也沒辦法，我也是盡了力的。”話說到這里，我想老師也是盡了自己的心的，那些不努力的學(xué)生你們不能怪老師，只能怪自己，我們應(yīng)該為這樣一個好老師而驕傲，以后我想我也要做像老師這樣好的好老師，拿出那種“一個都不能少”的精神。

八、采訪收獲

通過這次采訪我走進(jìn)了老師，更加了解了老師這個職業(yè)。

記得曾聽說過有這么一句話：老師如粉筆，默默奉獻(xiàn)，寧可犧牲自己;老師如蠟燭，帶給人光明，帶給人前進(jìn)的方向;老師如母愛，給幼苗以甘露，將其茁壯成長。

忘不了老師在夜深人靜的時(shí)候還給我們批改作業(yè)的場景;忘不了在我們犯錯誤的時(shí)候，老師的諄諄教誨;忘不了我們考了好成績的時(shí)候老師滿臉的欣喜;忘不了我們在弄不懂一道題的時(shí)候老師耐心的講解。

所以，我想大聲地對老師說一聲：“老師，您辛苦了!”是你讓我們的世界充滿燦爛的光輝、充滿豐富的色彩。是你把感動和愛賜給我，所以我感謝您，是您使我有取之不盡，用之不竭的能量，是你照亮了我人生前進(jìn)的道路。

九、采訪后對以后道路的打算

1、實(shí)習(xí)前多做準(zhǔn)備，向老師多提問、學(xué)會提問

在講課之前都要在第一時(shí)間認(rèn)真了解聽課的學(xué)生的心理活動、主題、重點(diǎn)、想提問的問題等等，只有做好充分的準(zhǔn)備，才不會在講課的過程中沒話說、問不到重點(diǎn)上等問題。此外，也應(yīng)保持頭腦高度集中，認(rèn)真思考，發(fā)揮自己主觀能動性進(jìn)行提問。作為教師，備課的功力一定要到位，好的備課是講好課的基礎(chǔ)。很多時(shí)候還是要靠說話的邏輯性，能使學(xué)生有感染力。教學(xué)過程最重要的是要講究氣氛，能和學(xué)生進(jìn)行對話及良好溝通營造好的氣氛，要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的工作負(fù)責(zé)。

我們現(xiàn)在正修大三，還沒實(shí)習(xí)，但是可以提前做些準(zhǔn)備了，通過長輩的指導(dǎo)和教導(dǎo)，我還學(xué)到，作為一名人民教師，掌握課堂教學(xué)藝術(shù)的技巧是十分重要的。要提高講課的質(zhì)量，首當(dāng)其沖的是要提高教學(xué)藝術(shù)的質(zhì)量。

一要與學(xué)生們拉近心理距離。比如上課時(shí)對學(xué)生一直微笑面對，下課后下來跟學(xué)生們交談，認(rèn)真聆聽他們跟我說的話，贊美他們的優(yōu)點(diǎn)，要嚴(yán)厲對待，但不要太嚴(yán)肅了，多參加學(xué)生的課外活動，了解學(xué)生的喜好，對所有學(xué)生都充滿愛。

二要認(rèn)真聽老師和長輩的指導(dǎo)，并借助有關(guān)書籍進(jìn)行收獲，再加以實(shí)踐和創(chuàng)新。比如可以去聽某位老師的課，并做好聽課筆記，從長輩那里獲取靈感和經(jīng)驗(yàn)。還可以多看點(diǎn)教學(xué)片，都可以得到幫助和提升。

2、平時(shí)勤學(xué)苦練，不斷提高口頭表達(dá)能力

在實(shí)習(xí)之前，最讓我力不從心的就是我的口頭表達(dá)能力。我深深覺得口頭表達(dá)能力對于一名老師來說是多么重要。那么，怎樣用看似簡單的語言怎么能把知識和跟學(xué)生的交流敘述得更有條理更吸引人呢，那就在于平時(shí)要跟人多交流多說話，可以尋求一些方法，盡量把話說得漂亮，讓人聽起來舒服。說口漂亮的話不僅自己受益，學(xué)生也會大受感染崇拜你。

現(xiàn)在，在大學(xué)里并沒有重視老師說的勤學(xué)多練，所以講課對于我來說感覺還是很吃力的事，語言的運(yùn)用不太自如，沒有方法，尤其看到給我們上課的老師講課都是生動有氣氛的，時(shí)而口若懸河、滔滔不絕，有親近學(xué)生的感覺，但目前換作我去講臺講課，那肯定是非常緊張的、茫然的和不知講什么的。長輩告訴我要練膽量，練口才，多參加一些演講和交流的活動。

其實(shí)，還有以后一個方面的是自己的知識跟不上。因此，勤學(xué)就很重要。老老實(shí)實(shí)地學(xué)，放下架子學(xué)，向同學(xué)學(xué)，向群眾學(xué)，向書本學(xué)。各方面的知識都要學(xué)，尤其是專業(yè)知識，也可以學(xué)學(xué)社會知識，人際交往知識，文學(xué)知識等等??如果連自己都沒將專業(yè)知識弄得透徹，就更別說要將知識傳授給學(xué)生了，要是那樣的話，那簡直是誤人子弟。另外，還要學(xué)得廣泛，可以無所不涉，學(xué)習(xí)各行各業(yè)各方面的知識，不斷豐富自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)，知識是相通的，有聯(lián)系的，因?yàn)閷W(xué)生的問題是很多的，如果老師的知識豐富，學(xué)生將會收益很多從而敬佩你。

口頭表達(dá)能力是衡量教師能力高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。從平時(shí)跟人說話學(xué)起，想好了再說。先練把話說清楚，再練語言的組織和優(yōu)美以及連貫，經(jīng)常多反思自己的話中的缺點(diǎn)，盡量下一次說得更漂亮。

3、要多思考，熱愛教師這個崗位

我很喜歡教師這個職業(yè)，因?yàn)槲易孑呉彩歉山處煹?，他說教師這個職業(yè)很光榮：“桃李滿天下，”而且作息時(shí)間規(guī)律，講課也不是很難，工資收入穩(wěn)定，還有假期和業(yè)余時(shí)間可供休息和做其它的事，我也認(rèn)為這個職業(yè)還不錯。當(dāng)然困難是有的，別看老師一天在講臺上滔滔不絕地講課，一副領(lǐng)頭人的樣子。長大后，漸漸也了解到了教師背后所要付出的巨大的辛苦與努力。

思考是教師的養(yǎng)成的習(xí)慣，做什么，不做什么。怎么做，都要全方位地去思考。并將思考化為實(shí)際行動，那應(yīng)該去怎么做呢?我認(rèn)為應(yīng)好好地去教學(xué)，多給國家培養(yǎng)一些德能兼?zhèn)涞娜瞬?，將自己的長處發(fā)揚(yáng)光大，為國家多做貢獻(xiàn)。只有多思考，才能做得有深度、有高度、有力度，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

我既然選擇了師范學(xué)，將來有可能走上教師這個崗位，因此，我必須熱愛這個崗位。有人說熱愛是最好的老師。雖然當(dāng)好老師是比較困難一點(diǎn)，但我決定一定要全身心投入進(jìn)去，愛護(hù)關(guān)照每一個學(xué)生，把自己所學(xué)都傳授給他們，并自身不斷提升充實(shí)技能，樹立好強(qiáng)的敬業(yè)精神和責(zé)任感，才能干好教師這一工作。

對于教師這個職業(yè)，我認(rèn)為要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神是很有必要的，我相信通過自己的努力，還有兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，為做一名合格的教師時(shí)刻準(zhǔn)備著。

雖然要走的路還很長，途中還要經(jīng)過很多次，但我愿意去走那些坎，相信走得坎越多，收獲得也就越多，過程才是最重要的?，F(xiàn)在還沒有進(jìn)行實(shí)習(xí)，所以更要好好鍛煉自己，鍛煉說話的能力;雖然與前輩們還有一些差距，但還有時(shí)間，讓我有更多的動力去充實(shí)自己，提高自己。遇到問題不會太過慌張，更多地是去考慮如何克服，如果我們實(shí)習(xí)了，我不要去預(yù)想困難，因?yàn)轭A(yù)想的都沒有現(xiàn)實(shí)中遇到的難，但是只要認(rèn)真努力，往往現(xiàn)實(shí)遇到的困難會比想象中的容易克服，所以我要不畏懼困難，一直努力下去。

最新采訪車工心得體會實(shí)用三

其實(shí)在新聞采訪方面，我是一個新手，一只“菜鳥”。說來慚愧，進(jìn)校報(bào)的這一年里，真正意義上的采訪其實(shí)不多，只有四次。中間自己也得出了一些拙見，現(xiàn)在就寫出來，跟大家交流分享下吧！

我的第一次個人采訪是在軍訓(xùn)的時(shí)候。因?yàn)槠渌囊恍┰颍腋膶W(xué)院的新生有著比較密切的聯(lián)系。軍訓(xùn)表彰大會上，“詹麗璇”的名字引起了我的注意（其實(shí)他一入學(xué)輔導(dǎo)員就跟我說了，要特別關(guān)注她的舉動）。后來師姐說讓我們挖掘軍訓(xùn)的人和事，我第一個念頭便想到了詹麗璇。后來我通過其他人了解了她的信息后，感覺師妹身上有能夠代表這一屆新生在軍訓(xùn)中蛻變的閃光點(diǎn)，就跟碧嵐師姐主動請纓，說我要去采訪詹麗璇。

師姐同意了，我是第一次采訪，還是一個人采訪，自己不免內(nèi)心緊張。后來我從圖書館找來了通訊寫作的書籍，可總覺得里面的那些原則寶典之類的不適合現(xiàn)實(shí)中的采訪。我開始苦惱，幸好這時(shí)碧嵐師姐給了我很大的幫助，她通過電話引導(dǎo)我摸索，最終，我把那些問題想好了，列好了，也順利采訪好師妹。

這一次充足的采訪前期工作是那次采訪成功進(jìn)行下去的關(guān)鍵。因而在做人物采訪前，如果有條件的話，還是希望能夠盡可能地收集被采訪者的信息及別人的一些看法，這對采訪中挖掘人物的閃光點(diǎn)至關(guān)重要。

好的采訪是成功的采訪稿的一半！在我的第二次采訪中，我感受最深的也是這點(diǎn)。第二次采訪的是一位現(xiàn)從事媒體工作的優(yōu)秀畢業(yè)生師姐。由于當(dāng)時(shí)師姐在海南，我只能通過qq對她進(jìn)行采訪，而我對那位師姐的所以認(rèn)識就只有那張紙上的信息。那段時(shí)間很忙碌，沒怎么好好地琢磨那次的采訪，在還沒做充足準(zhǔn)備的情況下就貿(mào)貿(mào)然地采訪了師姐。很快，師姐就指出了我采訪的不足，她說我問的都是一些表層次的東西，而且問得比較亂。我心驚地接受了她批評，重新審視了自己的采訪，發(fā)現(xiàn)真的有許多漏洞。

那次采訪稿最后世師姐也幫我修改了不少，這讓我覺得很慚愧，也更加意識到我們采訪者的責(zé)任和采訪上自己存在著的不足。

說了那么多了，好像都在強(qiáng)調(diào)采訪前期的準(zhǔn)備和信息收集的重要性。其實(shí)我還覺得，在采訪過程中，我們的表現(xiàn)同樣很重要。就算是面對同樣的問題，不同人采訪還是會有不同的風(fēng)格。這在電視上我們也可能看到，魯豫的采訪和王志的采訪風(fēng)格就算兩種幾乎完全不同的風(fēng)格。而對于我個人而言，我更傾向的是魯豫式的閑話家常的采訪，而不喜歡王志式的咄咄逼人的采訪?？赡艽蠹覄偪催@兩張風(fēng)格都會不由自主地選擇魯豫，可一旦真正進(jìn)入采訪，還是會有人就不知覺地扮演起王志來。當(dāng)采訪著說出一個對我們而言十分有利的信息時(shí)，我的觀點(diǎn)是，請做溫柔的魯豫，一步步引導(dǎo)采訪者繼續(xù)說下去，而不做尖銳的王志，立刻單刀直入，令采訪者汗顏。

好了，說了那么多，也該擱筆了。真正的采訪經(jīng)驗(yàn)采訪感受恐怕還是要我們自己去體驗(yàn)才能找到屬于我們每個人的風(fēng)格和感受！

最新采訪車工心得體會實(shí)用四

____公司：

茲介紹【人名】同志(壹人)身份證號______________前來你處采訪______________事宜。

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20____年__月__日

延伸閱讀

介紹信格式

其中格式一、格式三是兩份一式兩聯(lián)的帶存根的介紹信，格式二是不帶存根的介紹信。就格式三而言是由間縫將存根聯(lián)與正式聯(lián)左右隔開的，在間縫虛線上有“____字第____號”字樣。

格式一是存根聯(lián)與正式聯(lián)由間縫上下隔開的，在存根部分，有標(biāo)題“介紹信(存根)”，在第二行有“____字____號”字樣需要填寫，在正文處需要依次填上姓名、人數(shù)、相關(guān)身份內(nèi)容及前往何處需辦理什么事等。結(jié)尾注明日期即可。正式聯(lián)與存根內(nèi)容大體一致，不再詳述，但在結(jié)尾處要寫些祝愿或敬意的話，還要寫上介紹信有效期限。要署上詳細(xì)單位名稱全名并加蓋公章注明日期。

格式二是一份正式的不帶存根的介紹信，與帶存根的介紹信在正文印制上無甚差別，隨用隨填，唯一不同的是不留存根。帶存根的介紹信都是印刷制品，格式規(guī)范，可起到證明的作用，是目前使用較多的介紹信。

最新采訪車工心得體會實(shí)用五

采訪老黨員，感受平凡中的不平凡

今天，隨團(tuán)隊(duì)中的幾位隊(duì)員一起去湖州市鳳凰一社區(qū)采訪老黨員。我和幾個隊(duì)友一起采訪卜秉志同志，我們聊了很多，也感受了很多。

老爺爺71歲，1962年畢業(yè)于江蘇省鹽城農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校。1963年去新疆支邊，這一呆就呆了40年，這40年里，發(fā)生過許多事情。從老爺爺?shù)闹v述中我們知道， 那段時(shí)間，他們過得非常辛苦，新疆晝夜溫差大，晚上時(shí)特別寒冷，他們?yōu)榱隋憻捯懔?，每天到河里洗澡，四肢凍得發(fā)麻，可是還是這樣每天堅(jiān)持著，這種精神值得我們大學(xué)生去學(xué)習(xí)。

老爺爺自己在電視大學(xué)上課，他對我們說，老年人也要學(xué)習(xí)，人要活到老學(xué)到老，知識學(xué)無盡。以前，在新疆的那段生活，他們只能吃窩窩頭，玉米，喝山上的水。我們無法想象他們那時(shí)的生活，但我們知道那里的生活一定非常艱辛。

老爺爺感慨現(xiàn)在生活的幸福，并對我們大學(xué)生提出來殷切的希望，特別是在觀念上需改進(jìn)。

今天，我們收獲許多，我們感受到了平凡中的不平凡。

關(guān)愛老年人，感受付出的快樂

今天來到湖州市鳳凰一社區(qū)，“鳳凰老年之家”幾個金色的大字格外醒目，還有許多老爺爺、老奶奶悠閑地坐在門口聊天，很溫馨的畫面。

我們采訪完老黨員之后，準(zhǔn)備返回。無意之間，我看到兩位老人慢慢向這邊走來，一位坐在輪椅上，一位幫著推著輪椅。當(dāng)走到一個小臺階前時(shí)，推輪椅的老奶奶沒有足夠的力氣把輪椅推上來。我跟我們隊(duì)的男生說了這情況，男生門毫不猶豫地跑過去幫助老奶奶把輪椅推上來。

雖然這是件小事，可是，畢竟我們作為志愿者，為小區(qū)的老年人做了一點(diǎn)微薄之力。盡自己舉手之勞，卻能換來老人們衷心的微笑與感謝，我們也感到很快樂，很自豪。

最新采訪車工心得體會實(shí)用六

采訪老黨員，感受平凡中的不平凡

今天，隨團(tuán)隊(duì)中的幾位隊(duì)員一起去湖州市鳳凰一社區(qū)采訪老黨員。我和幾個隊(duì)友一起采訪卜秉志同志，我們聊了很多，也感受了很多。

老爺爺71歲，1962年畢業(yè)于江蘇省鹽城農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校。1963年去新疆支邊，這一呆就呆了40年，這40年里，發(fā)生過許多事情。從老爺爺?shù)闹v述中我們知道， 那段時(shí)間，他們過得非常辛苦，新疆晝夜溫差大，晚上時(shí)特別寒冷，他們?yōu)榱隋憻捯懔?，每天到河里洗澡，四肢凍得發(fā)麻，可是還是這樣每天堅(jiān)持著，這種精神值得我們大學(xué)生去學(xué)習(xí)。

老爺爺自己在電視大學(xué)上課，他對我們說，老年人也要學(xué)習(xí)，人要活到老學(xué)到老，知識學(xué)無盡。以前，在新疆的那段生活，他們只能吃窩窩頭，玉米，喝山上的水。我們無法想象他們那時(shí)的生活，但我們知道那里的生活一定非常艱辛。

老爺爺感慨現(xiàn)在生活的幸福，并對我們大學(xué)生提出來殷切的希望，特別是在觀念上需改進(jìn)。

今天，我們收獲許多，我們感受到了平凡中的不平凡。

關(guān)愛老年人，感受付出的快樂

今天來到湖州市鳳凰一社區(qū)，“鳳凰老年之家”幾個金色的大字格外醒目，還有許多老爺爺、老奶奶悠閑地坐在門口聊天，很溫馨的畫面。

我們采訪完老黨員之后，準(zhǔn)備返回。無意之間，我看到兩位老人慢慢向這邊走來，一位坐在輪椅上，一位幫著推著輪椅。當(dāng)走到一個小臺階前時(shí)，推輪椅的老奶奶沒有足夠的力氣把輪椅推上來。我跟我們隊(duì)的男生說了這情況，男生門毫不猶豫地跑過去幫助老奶奶把輪椅推上來。

雖然這是件小事，可是，畢竟我們作為志愿者，為小區(qū)的老年人做了一點(diǎn)微薄之力。盡自己舉手之勞，卻能換來老人們衷心的微笑與感謝，我們也感到很快樂，很自豪。

最新采訪車工心得體會實(shí)用七

《決戰(zhàn)朝鮮》是一本好書我剛剛看了一本好書，題目叫《決戰(zhàn)朝鮮》。我為什么看這本書呢?原來，在2010年“兩會”期間，全國政協(xié)委員、軍事科學(xué)院世界軍事研究部原副部長羅援在接受中國網(wǎng)和網(wǎng)易的采訪時(shí)提出，要隆重紀(jì)念抗美援朝戰(zhàn)爭。我本人一直對抗日戰(zhàn)爭的話題很有興趣，有了這個新聞后，也開始關(guān)注抗美援朝戰(zhàn)爭了。

我注意到，軍事科學(xué)院的羅援提出了一些“要隆重紀(jì)念抗美援朝”的理念：

其一，忘記過去就意味著背叛，而且應(yīng)該用新中國成立的機(jī)會弘揚(yáng)我們革命英雄主義和愛國主義的精神。這些老同志說得非常好，說我們不怕死亡，但是我們怕被遺忘。

其二，羅援說，俄羅斯有《軍人地位法》，德國有《軍人地位法》，美國有《軍人福利待遇法》。我覺得不管是現(xiàn)役軍人、預(yù)備役軍人還是退役軍人，以及其家庭成員，他們在社會上處于什么樣的法律地位、他們應(yīng)該享受什么樣的待遇、應(yīng)該得到什么樣的福利，這些還沒有一個非常規(guī)范的法律上的界定和保障。

因?yàn)檐娙耸且粋€特殊的群體，《中華人民共和國憲法》規(guī)定我們軍人要無條件地服從國家的召喚，要用我們的鮮血和生命捍衛(wèi)國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整。由于這一種特殊的義務(wù)，那么就要享受一種特殊的待遇。

其三，羅援說，參加過抗美援朝的老兵健在的不多了，當(dāng)我談的時(shí)候，我們就設(shè)想這些老同志當(dāng)時(shí)是十五歲參軍，那么現(xiàn)在也71五歲了。抗美援朝71年，就看我們當(dāng)時(shí)的志愿軍、小戰(zhàn)士，他去的時(shí)候如果是十五歲，現(xiàn)在也都是___歲，也都是老人了。

可能再往下的時(shí)間對他們也是非常珍貴的，我覺得應(yīng)該抓緊時(shí)間給他們一種褒獎，對他們的歷史給予一種肯定。特別是抗美援朝，我覺得這場戰(zhàn)爭是我們中國共產(chǎn)黨人獨(dú)立自主地領(lǐng)導(dǎo)的一次對外戰(zhàn)爭。而且這場戰(zhàn)爭打出了我們的國榮、打出了我們的軍威，大長中國人志氣。當(dāng)時(shí)我們面對的是誰?我們面對的是比八國聯(lián)軍多出一倍的十六國聯(lián)軍，我們把十六國聯(lián)軍打敗了。在這場戰(zhàn)爭中，我們中國人民志愿軍體現(xiàn)了我們中國人民的志氣，形成了一種志愿軍的精神。

我查詢了一下新華社的報(bào)道：

今年10月25日是中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)紀(jì)念日。這場戰(zhàn)爭，是一場偉大的反侵略的正義戰(zhàn)爭。在朝鮮民主主義人民共和國處于危急關(guān)頭，我國安全受到嚴(yán)重威脅的情況下，黨中央做出了“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的英明決策，以彭德懷同志為司令員的中國人民志愿軍跨過鴨綠江，百萬中華優(yōu)秀兒女先后入朝作戰(zhàn)，創(chuàng)造了震驚世界的英雄業(yè)績。剛剛獲得解放的中國人民，萬眾一心、節(jié)衣縮食、全力以赴支援前線。經(jīng)過兩年零九個月的浴血奮戰(zhàn)，終于同朝鮮人民一起贏得了這場戰(zhàn)爭的勝利?？姑涝瘧?zhàn)爭的勝利，粉碎了侵略者侵吞朝鮮民主主義人民共和國的圖謀，保衛(wèi)了新中國，維護(hù)了亞洲和世界和平，不僅極大地振奮了中國人民的民族精神，增強(qiáng)了我們的民族自信心和自豪感，而且大大鼓舞了世界上一切愛好和平的國家和人民，在世界反侵略戰(zhàn)爭歷史上寫下了光輝的一頁。

以上都是官方的報(bào)道。我看了李峰先生的著作后，對抗美援朝有了更深刻的認(rèn)識。

原來，我對抗美援朝是有誤解的。1991年，我在日本留學(xué)的時(shí)候，看過一本日本人寫的圖書。他們分析：“中國如果不出兵朝鮮，美國人不會打到中國去。中國出兵朝鮮，給本國經(jīng)濟(jì)造成巨大損失。而且，是在幫助蘇聯(lián)與美國爭奪在亞洲的勢力范圍。”

看了李峰先生的著作，我完全改變了看法。李峰寫的《決戰(zhàn)朝鮮》一書以恢宏的氣勢、凝練的語言、飽滿的激情、翔實(shí)的史料，全景式再現(xiàn)了中國人民志愿軍抗美援朝的歷史。而且，作者李峰為了寫《決戰(zhàn)朝鮮》參考了大量圖書，這種認(rèn)真做學(xué)問的態(tài)度令人欽佩。

我非常喜歡這本圖書，我固執(zhí)地認(rèn)為：“書如其人?！边@個意思就是：書寫得好，作者必是一位德才兼?zhèn)涞暮萌?。我父親是盧溝橋事變后參加八路軍的，全國解放后他就在中國青年出版社工作。我從小見過的作家多了去了。本書責(zé)編陳智富先生告訴我：“確實(shí)‘書如其人’。李峰是一個隱士，淡薄名利，為人低調(diào)。這次《決戰(zhàn)朝鮮》(白金紀(jì)念版)將新增作者的自序和簡介，便于讀者對作者及創(chuàng)作情況有進(jìn)一步的了解。”這就很好。