授課導入心得體會和方法 關于教學導入方法的感悟(5篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

主題授課導入心得體會和方法一

您好!

中國關工委全國教育專家指導中心定于20xx年11月5日至11月8日在北京舉辦“全國中小學‘學困生轉化教育’專題研討會”，會議代表為來自全國各地的教育局行政主管領導、各學校主管領導、骨干班主任及學校其他骨干教師。

您是全國著名教育專家、全國勞動模范、人民教師獎章獲得者。從1994起一直致力于“問題青少年”(經(jīng)常被稱為“差生”)的教育工作。您有獨到的系統(tǒng)化的教育思想，有獨特的工作方法，有大量的專門經(jīng)驗，有很多很多成功的案例。您的事跡曾被中央電視臺《焦點訪談》、《東-方-時-空》、《半邊天》、《實話實說》等節(jié)目多次進行專題報道。

經(jīng)會議組委會推薦，并應廣大與會代表要求，擬請您于11月5日(周五)下午2：00—5：00作專題報告，時間大約為3小時。

您的授課以學困生轉化教育為主要內容，建議題目為《教育‘差生’其實很簡單》，亦可自擬題目。

可否，盼回復!

此致

敬禮!

主題授課導入心得體會和方法二

我叫，系x醫(yī)學高等專科學校護理專業(yè)09級學生，現(xiàn)擔任醫(yī)專校國旗護衛(wèi)隊戰(zhàn)訓部長，男，漢族，共青團員，1991年3月8日出生于河南省x市x縣的一個普通家庭。

我的爺爺、奶奶是兩位慈祥堅韌的老人，父親和母親是兩位勤勞、愛國愛黨的群眾。就在這樣一個普通但溫暖的家庭，我健康幸福的成長。我爸爸媽媽都是普通的老百姓，可以說我們家是沐浴著黨的陽光，伴隨著祖國的改革開放一路走過來的。我的母親謙虛嚴謹，細致謹慎的生活態(tài)度和父親的刻苦好學，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度就一直深深的感染著教育著我。

1997年我6歲時，我進入了山東省莘縣中心小學，從此在家長尤其是爸爸的嚴格要求下，我一直向著正確的道路前進。在學校里，我刻苦學習，是個很文氣的小男生，成績一直名列前茅，也深受老師的喜愛。小學的幾年時光，不但讓我獲得了很多文化知識，也讓我初步了解了我國悠久的歷史和現(xiàn)階段的基本國情，讓我熟悉了很多優(yōu)秀的*員。老師的諄諄教導，使我從小立志，發(fā)憤圖強，長大以后要為國效力。在小學一年級的時候，被批準加入了中國少年先鋒隊。當我莊嚴地舉起右臂宣誓時，我知道自己是共產(chǎn)主義的接班人，肩負著光榮而又重大的歷史使命。我暗下決心，一定不能辜負老師對我的信任，將來還要向團組織、黨組織靠攏。20xx年9月，我順利進入河南省范縣實驗中學，我遇到了更多的挑戰(zhàn)，許多來自不同地方的學生，他們一樣很優(yōu)秀。我們要共同學習、相互競爭。

在初一時，遇到了一個很好的班主任，他帶給我的影響可謂是受益終身的，他是我們的語文老師，因為他的關心幫助，初中三年里我的語文成績一直是數(shù)一數(shù)二的，他除了教授課本以外還要教我們怎樣做人，怎樣樹立人生觀、世界觀、價值觀，在他的教育下我的思想有了很大的變化，又向前邁進一步。直到現(xiàn)在我還覺得很榮幸他在我懵懂的時候出現(xiàn)，以及對我的影響。20xx年12月，我作為第一批學生光榮的加入了中國共產(chǎn)主義青年團。中國共青團是中國先進青年的群眾組織，是中國*的得力助手和后備軍。當我在團旗下舉起右手莊嚴宣誓的時候，心潮澎湃!我暗下決心：一定要好好學習，全面發(fā)展，積極做好班級的工作，把自己培養(yǎng)成為一名有文化有理想的社會主義建設者，為我們的社會主義現(xiàn)代化建設貢獻自己的全部力量。后來，在學習上，我一直在年級中名列前茅;生活中，和同學們互幫互助;工作上，認真負責，得到了老師和同學們的一致好評。

20xx年9月，我以優(yōu)異的成績順利升入河南省范縣第一中學，在那里我開始了自己的高中的生活。高中又是一個全新的環(huán)境，我遇到了比初中更多的挑戰(zhàn)，來自四面八方的同學，各個都很優(yōu)秀。但在理想的支撐下，我對生活充滿了無比的希望，學習勁頭十足，精力充沛。高一第一個學期就當上了團支部書記，我?guī)ьI著大家一起學習，也有適當?shù)耐鏄?。多次獲得校級、縣級優(yōu)秀模范團干部。經(jīng)過層層選拔，我進入了校學生會工作，策劃組織過學校幾次大型的活動，如全校師生參加的運動會等，深的領導與老師的好評，從中我也學習到了好多課本上學不到的知識與能力。此外，在高一那年，政治老師是個黨員，他對政治精辟的分析，讓我對國內外形勢有了更深入的了解。讓我明確了中國要想立足與世界，必須改革開放，必須要提倡科學，科技興國。必須堅定中國*的領導。同時也讓我更加深刻地認識到了*的性質，我決定要努力提高自己的思想意識，樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀、爭取早日入黨。在高二，我毅然決然的選擇了文科，進入了更深層次的知識學習與能力鍛煉，讓我懂得了更多的科學文化知識!經(jīng)過一年的努力工作，成為學生會主席，在我的帶領下，學生會發(fā)揮了更大的功效，成為校領導的得力助手，并與20xx年獲得了“濮陽市優(yōu)秀學生干部”的榮譽稱號。在高三，我靜下心來學習知識，安心準備高考，成績穩(wěn)定在班級前列。

20xx年6月我參加了高考，但最終的成績不盡如意。但我沒有怨天尤人，沒有用“發(fā)揮失?！眮戆参孔约海鼪]有選擇復讀。隨后，我被醫(yī)學高等?？茖W校護理系錄取，從此便翻開了我人生旅程中嶄新的一頁，我對著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。實踐證明，我的選擇沒有錯。來到醫(yī)學高等?？茖W校，選擇了護理專業(yè)是我的驕傲。我時常在提醒自己要好好珍惜時間，不要因碌碌無為而羞恥，不要虛度年華而憤恨的人生態(tài)度，大學生應該志存高遠，不墜青鴻之志。

從入校起，我一直擔任通訊委員一職，任勞任怨，盡心盡力，在第一時間把同學們的信件送達本人，并得到了大家的認可，在期末的時候被評為“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團員”。在學習方面，刻苦鉆研，虛心學習，以優(yōu)異的成績獲得“校三好學生”榮譽稱號!在業(yè)余時間，我參加了醫(yī)專校國旗護衛(wèi)隊，經(jīng)過幾個月的刻苦訓練，成為了一名合格的升旗手，并擔任小組主旗手兼任口令員。在學期末，我國旗護衛(wèi)隊榮獲醫(yī)專黨委授予的“集體三等功”嘉獎，個人也榮獲“校國旗衛(wèi)士”“優(yōu)秀團干”等榮譽稱號。此外，我進入了系學生會學紀部，積極配合系部的工作，主持了多次活動，如演講比賽、知識競賽等。并參與策劃并主持了兩次我系月末文化廣場大型文藝晚會，得到了大家的認可。成為系學生會優(yōu)秀干事，并多次獲得學生會“優(yōu)秀學生干部”稱號。憑著優(yōu)異的成績及突出的表現(xiàn)，我順利通過考核，完成了我校第九期入黨積極分子培訓，并順利拿到結業(yè)證書。大學是個精英聚集的地方，處處充滿著競爭，我也努力地表現(xiàn)自己，本著“低調做人，高調做事”的原則，不過還是把大部分的時間都放在了學習上。第一學期，一次性通過了計算機文管二級和英語*考試，并拿到了等級證書。在實訓課，我積極發(fā)言，并刻苦練習臨床操作技能，掌握了過硬的操作技術。參加過多次校里舉辦的活動，并取得了名次，如校英語小品比賽榮獲優(yōu)秀獎，安全知識競賽二等獎，大合唱集體二等獎等。

20xx年夏天是我最難忘的一個暑假，因為我利用暑假的時間回到我縣一家酒店當了為期一個月的全職服務員，學到了許多人及交通的技巧以及為人處事的道理，在職期間，我經(jīng)常和同事們交流意見和看法，并為經(jīng)理提了多個可實施性建議，得到了經(jīng)理的肯定。一個月的實踐體驗在我心里已是沉甸甸的回憶了，我為我的人生閱歷又增添了不少的色彩而慶幸、自豪?；氐綄W校，我更加刻苦的學習，努力工作，在大二，我擔任了校國旗護衛(wèi)隊戰(zhàn)訓部長，曾帶隊去烈士陵園參加新團員入團宣誓儀式，校運動會升旗儀式等。在班級，由于表現(xiàn)突出，獲得了“文明學生”榮譽稱號以及“優(yōu)秀學生干部”稱號。

在大學這個舞臺上我盡情揮灑著自己的青春與汗水，馬上就要進入臨床實習階段了，我同樣會展現(xiàn)我激揚的活力，虛心向帶教老師學習，掌握臨床護理操作技能，爭取一次性拿到護士資格證，成為一名真正的白衣天使，為病人減輕病痛，以黨員的標準嚴格要求自己，全心全意為人民服務!

作為入黨積極分子，我清醒地認識到自身的缺點和不足，與*員的標準相比，自己還有很大差距。如有時做事懶散不夠利索，處理問題不夠成熟，思維能力存在欠缺，工作方法較為簡單等等。但我有決心改正，希望黨組織多多對我進行幫助和教育。與此同時，我也在時刻提醒著自己不斷努力，奮發(fā)向上。我明白要通過自己的學習和思考讓自己的真正的入黨動機在心里成形。我必須把思想的轉變和行動相宜地結合起來，讓自己把每一點思考和每一次實踐對應起來，學要學得有進步，做要做得有體會，實實在在的向要求一名黨員那樣來要求自己，以自己的模范行動時刻保持黨的先進行，努力爭取早日成為一名名副其實的*員。

主題授課導入心得體會和方法三

?????“欲知大道，必先為史”，黨史貫穿于中國共產(chǎn)黨的全部歷程和全部斗爭之中，明確為什么學以及如何學黨史的問題，能夠更好地指導我們愛黨愛國愛人民，更好地淬煉精神品質，提升政治意識。黨員干部要在重溫黨史中踐行“讀、講、看、做”，在“四字要領”中領悟黨史、筑牢初心。

?????用功學，著手“讀”，在書桌與書香的“暢游”中夯實信念。中國革命歷史是最好的教科書，需要常讀常新、常習常研。學好用好黨史教材，需要我們拓寬學的廣度，提升學的深度。要緊密結合“四史”內容，在抓好新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的時間脈絡中貫穿黨史學習教育精髓，在歷史時空中把握共產(chǎn)黨人的本質，真正領悟黨史學習教育中的“紅色精神與力量”，賡續(xù)“紅色血脈”。結合四本“指定書目”，聚焦習近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》，緊密聯(lián)系時事，準確把握黨的歷史發(fā)展主脈絡，樂學善思、真學深學、細學深悟，不斷從黨史學習教育中汲取營養(yǎng)，強化理論武裝，堅定理想信念，鑄牢新一代黨員干部的“精神支柱”。

用情講，全力“講”，在臺上與臺下的“撞擊”中激蕩思想。黨課是黨組織生活的一項重要制度，黨課宣講也是豐富黨史學習教育的一項重要內容。黨課怎么講？是我們每一個黨員在鞏固黨史學習教育成效中應思考的一個問題。毛澤東同志回憶他在講黨課情形時曾說，“不能照書本去講，那樣講，聽的人要打瞌睡。自己做準備，結合實際講，總結革命經(jīng)驗，聽的人就有勁頭了。”正所謂“給別人一杯水，首先自己要有一桶水”，講好主題黨課或微黨課，授課人要“統(tǒng)講”“活講”“趣講”，要站在百年風云激蕩的時代洪流下，采取“歷史視角+現(xiàn)實視角+未來視角”的方法，深入研習講課內容，結合自身理解思考進行梳理歸納，對接工作實際，把本地區(qū)本單位面臨的新形勢、新任務和需要解決的新問題擺進去，以“接地氣”的授課方式，吸引臺下“學生”的興趣，確保黨課講授的既“有意義”，又“有意思”。

用心看，著眼“看”，在艷陽與和風的“熏陶”中升華靈魂。打卡“紅色地標”，感悟“紅色傳奇”，黨史學習教育當“動”“靜”結合。中共一大會址，向我們鋪展開“一船紅中國，萬眾跟黨走”的星火燎原路；

井岡山烈士陵園、紅軍長征會師紀念碑，向我們展示了一批批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的錚錚鐵骨；

“半條被子”的物印初心，向我們講述著穿越時空的“俯首甘為孺子?！钡聂~水情深……這些紅色文化地標，經(jīng)過血與火的洗禮，燃燒著熊熊不滅的紅色火種，成為信仰的豐碑。作為黨員干部，當在接受紅色教育洗禮的過程中憶黨史、頌黨恩，在“打卡”每一處紅色教育基地、觀看每一件革命文物與老照片中用心感受動蕩年代中偉大優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為保家衛(wèi)國所做出的貢獻，銘記革命英烈，深深感受偉大革命精神，感恩幸福生活的來之不易，從中汲取滋養(yǎng)，使先輩的革命精神代代相傳，讓紅色火炬的“熱力”生生不息。

用功做，奮力“做”，在幸福與美好的“伴隨”中踐行使命。學黨史悟思想，最重要的目的是辦實事、開新局。打下學史明理、學史增信、學史崇德的“地基”后，修建學史力行的“紅樓”，需要我們力推黨史學習教育落地落實。習近平總書記指出，“回顧歷史不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量?！狈_歷史的畫卷，焦裕祿、谷文昌、黃文秀等一批批耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們矢志為民、無私奉獻，向我們傳遞出“全心全意為人民服務”的宗旨觀念。作為新時代黨員干部，當以強力擔當做好群眾的“貼心人”，從群眾所想所急入手，以“微笑服務”“傾情解決”“群眾滿意”為抓手，在細小服務中詮釋真情為民的初心使命，擦亮共產(chǎn)黨員的政治底色，努力做無愧于新時代的合格黨員。

主題授課導入心得體會和方法四

新進職員的培訓結束了，留給我的不僅僅僅是感動，不僅僅僅是經(jīng)驗，也不僅僅僅是培訓師對我殷殷的囑托，更重要的是一種奮發(fā)向上的力量和開拓進取的精神。企業(yè)文化的洗禮，自身心靈的洗練，讓我沒有了離開家鄉(xiāng)的孤獨與寂寞感，拋棄了迷惘和彷徨，讓我更深刻的了解了xx。xx的企業(yè)文化，經(jīng)營理念與服務理念，一幕幕輝煌，一份份成績，讓我嘆服，讓我感動，讓我找到了一中久違的歸屬感，內心充滿了對那里的無限眷念和渴望，我清楚的認識到那里就是我新的開始了，應對這樣一個快樂的，用心的，向上的，勇敢的團隊，我期望自己能盡快地融入此團隊，敢于創(chuàng)新，追求務實，堅持學習，我也堅信，它值得我為之努力奮斗！

在人的一生當中，實現(xiàn)自我價值是十分重要的，能夠提升自身的價值，為社會、為國家、為人民、為公司做出貢獻，是衡量自我價值的標準，所以我認為越有挑戰(zhàn)力的工作，就越有他所具備的特殊價值，我為成為xx一員而倍感自豪。在今后的工作中，我會堅持不懈的努力，為xx的明天而奮斗，相信xx的明天會更強大，更輝煌。

新的舞臺，新的機遇，新的挑戰(zhàn)，以后是未知的，未來有無限可能性，我期望做一個負職責的人，一個值得信賴的人。應對機遇，應對挑戰(zhàn)，我會自信的理解，我相信我們能夠一齊創(chuàng)造輝煌。

在理論培訓中，我了解到了公司的歷史，公司的企業(yè)文化和公司的完整架構，以及公司每個員工務必具備的條件和職責心，xx是一個區(qū)別于以往的新環(huán)境，所接觸的人和事物一切都是新的。xx會給予每個員工相應的關心，會給每個員工足夠的空間展現(xiàn)自己，xx的發(fā)展目標是宏偉而長遠的，公司的發(fā)展就是我們每個人的發(fā)展，我相信我有潛力把握機遇，與xx一齊迎接挑戰(zhàn)！從這次的培訓中，我學會了一句話，只要有目標，路就不會消失，短暫而緊張的培訓過程中]，培訓師精彩的授課技巧，讓各位新進職員在快樂中理解了培訓，并沒有疲憊的感覺。

是的，用心的人像太陽，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣。所以我的心有多大，舞臺就會有多大，心態(tài)決定一切。所以我會用最用心的心態(tài)去應對自己和每一位顧客和朋友，我堅信，沒有做不成的事，只有不愿做的事。

作為團隊中的一名新銷售員工，我會盡快讓自己成長起來，在團隊中有所擔當，承擔相應的職責，我會發(fā)揮新員工學習潛力強，工作熱情高的優(yōu)勢，多向有經(jīng)驗的同事學習，使自己盡快的能融入團隊，融入公司，獨立高效地完成相關工作！

作為一名進入一個全新工作環(huán)境的新員工來說，盡管在過去的工作中積累了必須的工作經(jīng)驗，但剛進入公司，難免還是有點壓力，為了能讓自己盡早進入工作狀態(tài)和適應工作環(huán)境，我會有問題及時請教同事，用心學習工作所需要的各項專業(yè)知識，努力提高自己的業(yè)務水平，全情投入工作中。同時還要去主動了解，適應環(huán)境，將自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司，在充分信任和合作的基礎上建立良好的人際關系，時刻持續(xù)高昂的學習激情，不斷的補充知識，提高技能，以適應公司發(fā)展。

在工作中我可能會有迷惑和壓力，但是我相信只要能端正心態(tài)，有十足的信心勇敢地走下去，就必須會取得成功。社會在發(fā)展，信息在增長，挑戰(zhàn)也在加劇。我不僅僅要發(fā)揮自身的優(yōu)勢，更要透過學習他人的經(jīng)驗，來提高自身的素質，我會靠我自己的努力贏得大家的認可，我會加油拼搏，相信我，不求最好，只求更好！我會成功的！

主題授課導入心得體會和方法五

疫情還沒有控制，不能夠按時開學。教育行政部門召開會議，讓學校做好“停課不停學”的預案。學校的行政領導通過召開會議，制定了“停課不停學”的方案。方案要求班主任通知家長，讓學生進入班級群，老師會在規(guī)定的時間進行授課。學校沒有征得老師意見的情況下，下發(fā)了老師網(wǎng)上授課的課表。并且規(guī)定，班主任要嚴格考勤老師的授課情況，學校開學對老師的授課情況進行檢查。還說，如果造成不良影響者要嚴肅的追查責任。

作為農(nóng)村的老師和學生，對于學校做出網(wǎng)絡授課的情況感到非常的反感。這種決策會讓老師和家長感到?jīng)Q策者的異想天開。

首先，作為老師，有電腦的人數(shù)不是太多。手機有，但是版本低，內存小。學校已經(jīng)要求裝的各種app讓手機運行很慢。而且老師也分散在農(nóng)村的各個地方，農(nóng)村的網(wǎng)絡是特別的不穩(wěn)定。更重要，老師對于網(wǎng)絡授課也是第一次，更不知道該從何處去做?網(wǎng)絡授課技術欠缺。不排除上課過程中會出現(xiàn)各種意外，會惹來不必要的麻煩。

其次，作為學生，學習基礎差異很大，學習的自覺性更是不敢恭維。而現(xiàn)在恰好是農(nóng)民開始播種的季節(jié)。家長把手機留在家中，孩子學習網(wǎng)課。這種沒有監(jiān)督的學習，容易讓學生鉆空子。很多學生不是聽課，而是用手機是上網(wǎng)。網(wǎng)課沒有教會孩子知識，卻讓學生更加的沉迷網(wǎng)絡。有可能，學生還會沉迷與網(wǎng)絡游戲。

再之，學生長時間的網(wǎng)課損傷孩子的身體。網(wǎng)課按照學校的學習時間安排，早晨從八點開始，十一點半結束。下午從兩點半開始到五點半。這么長時間，學生眼睛盯著手機的屏幕，眼睛是受不了。長時間的看手機，會讓孩子眼睛受到損傷，同時，也會讓孩子的心情變得浮躁起來。

最后，作為家長，也有難言之隱。一家只有一部手機。手機更多的用途不為了孩子學習，而是用來交際。而現(xiàn)在孩子要用手機學習。家長就沒有用手機的權利。只要有電話，就會影響孩子的學習。長時間占用手機，嚴重的影響了家長的正常生活。更重要的是，有的家庭根本沒有開通網(wǎng)絡，只能夠用流量，給家庭增加額外的負擔。

而作為農(nóng)村學校的領導者，要有擔當。所謂的擔當就是根據(jù)本地區(qū)的實際情況開展因地制宜的“停課不停學”，而不是照搬教育行政部門的文件。這種只對上負責，不對學生和老師負責的行為，只會讓失去人心。作為農(nóng)村學校，這個時候，利用網(wǎng)絡開展“停課不停學”，由于經(jīng)濟條件和家長認識程度等原因，顯得有一點“東施效顰”的感覺。所謂的“學”，不過是講知識點。而學知識的時間很長，等開學以后，還要一節(jié)一節(jié)的講，不可能你網(wǎng)絡上授課了，就不再講授。因此，這樣的“學”沒有太大的意義。農(nóng)村的“學”值得挖掘，只要用心去做。這個時候，學校可以要求學生跟著家長勞動。這樣不僅可以學習一門技藝，也可以讓學生更深入的了解農(nóng)村。

總之，農(nóng)村的停課不停學，不能夠停在“知識的學”，而是因地制宜的挖掘更加廣義的“學”。學，不僅是知識點，還有德體美勞。