寫心得體會(huì)還可以幫助我們更好地與他人交流和分享自己的體驗(yàn)和思考。寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注意字?jǐn)?shù)適中，避免過于冗長(zhǎng)或缺乏內(nèi)容和觀點(diǎn)的不足。建議大家閱讀以下這些心得體會(huì)范文，從中找到適合自己的寫作方法和思路。

電影創(chuàng)新心得體會(huì)和感想篇一

電影是一種以影像為載體，借助音樂、畫面與故事情節(jié)，深刻反映現(xiàn)實(shí)并探索人性的藝術(shù)形式。如果說觀賞電影像是寓教于樂的過程，那么拍攝電影則是錘煉實(shí)踐能力并且在過程中不斷感悟人生與世界的美好之旅。在我拍攝電影的過程中，我意識(shí)到攝影鏡頭可以通過合理的構(gòu)圖、運(yùn)動(dòng)與色彩來表現(xiàn)情感，而臺(tái)詞與演員的演技則是呈現(xiàn)人物形象與表達(dá)故事的必要條件。

第二段：表現(xiàn)情感的攝影鏡頭。

電影在表現(xiàn)情感時(shí)可以突出不同的要素，其中攝影鏡頭是非常關(guān)鍵的一部分。我們?cè)谂臄z片段時(shí)需要考慮光影、運(yùn)鏡和色彩等因素，這些因素的合理運(yùn)用可以提高電影對(duì)觀感的沖擊力。例如，我在拍攝一部懸疑片時(shí)，兩位主角在大雨中的對(duì)峙是整部電影的高潮，因此我使用特效營(yíng)造了一種強(qiáng)烈的雨夜氣氛，并采用了特殊的攝影鏡頭運(yùn)動(dòng)手法，將主角之間的情感對(duì)峙展現(xiàn)出來。

第三段：人物形象的塑造與表達(dá)故事的重要性。

在電影的過程中，人物形象的塑造對(duì)整部電影的成敗至關(guān)重要。在電影中，通過角色的發(fā)展和情感走向，讓觀眾感受到角色本質(zhì)和發(fā)展的差異性。因此，在人物形象的塑造方面，需要注重角色的演員素質(zhì)與臺(tái)詞的質(zhì)量，讓人物形象更具有說服力和代入感。我曾經(jīng)在一部戀愛片中，通過演員的天賦和表演力量，成功打造了一個(gè)脆弱、有愛、迷茫的女主角形象，在演員的情感表現(xiàn)下讓觀眾感受到角色的情感歷程，加深了觀眾在故事方面的代入感。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的必要性。

電影拍攝是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，不同職責(zé)的成員需要協(xié)同配合才能成就一部高水平的電影佳作。從導(dǎo)演、制片人、演員到后期的剪輯師、音效等等，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要充分溝通合作，將自己的工作做好，這樣才能讓電影呈現(xiàn)出最佳的狀態(tài)。我曾經(jīng)在一部懸疑片的制作中，因?yàn)闆]有充分的協(xié)作導(dǎo)致拍攝進(jìn)度緩慢，影響了電影的成品。這次經(jīng)歷讓我更加認(rèn)識(shí)到，在電影拍攝過程中，團(tuán)隊(duì)合作的配合與努力對(duì)電影的成品有多么重要。

第五段：結(jié)尾。

電影作為一種文化藝術(shù)體現(xiàn)，可以通過情感表達(dá)、人物形象塑造、團(tuán)隊(duì)合作等多個(gè)方面為觀眾帶來跨越時(shí)空的美好。在電影拍攝的過程中，雖然會(huì)遇到很多的困難和挑戰(zhàn)，但是我們需要不斷努力和創(chuàng)新，才能拍出一部能夠打動(dòng)人心的好電影。愿我們?cè)谖磥淼碾娪皠?chuàng)作過程中有眼界、有思考，給電影行業(yè)帶來更多的精品佳作。

電影創(chuàng)新心得體會(huì)和感想篇二

創(chuàng)新是通往成功的必由之路。每一個(gè)成功的人都具備著創(chuàng)新的能力。偉大的創(chuàng)新不僅需要機(jī)遇和靈感，更離不開創(chuàng)新者的高超智慧和不斷努力。在我看來，創(chuàng)新不僅僅是一種思考方式和生存方式，更是一種態(tài)度和信念。

一、創(chuàng)新需要多元化的信息來源。

在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，創(chuàng)新的成功與否取決于信息的質(zhì)量和多元化。創(chuàng)新就需要不斷地積累和汲取新的知識(shí)，將不同學(xué)科、不同領(lǐng)域的信息加以整合和利用。只有有了這些廣泛而可靠的信息源，才有機(jī)會(huì)在打造具有創(chuàng)新性的事物和概念。

二、創(chuàng)新需要勇于嘗試的精神。

創(chuàng)新必然會(huì)帶來風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，正是因?yàn)榇?，?chuàng)新需要勇于嘗試的精神。只要心懷夢(mèng)想，無懼失敗，堅(jiān)持自己的實(shí)踐方法，不斷調(diào)整和改進(jìn)，才能最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的目標(biāo)。正如某個(gè)名人所說：“你必須打破大部分的規(guī)則，否則你的成功將在非常狹窄的范圍內(nèi)?！眲?chuàng)新一定是需要追求自己的想法和價(jià)值觀念的。

三、創(chuàng)新需要有恒心和耐心。

創(chuàng)新并非一蹴而就，成功需要非常堅(jiān)定和耐心的精神。在創(chuàng)新的過程中，困難和挑戰(zhàn)往往是難免的。只有靠著內(nèi)心的堅(jiān)定和勇氣，不斷地邁進(jìn)下一步，才能不斷突破自己和實(shí)現(xiàn)更大的成就。同時(shí)需要有不斷鉆研和完善的意志和決心。

四、創(chuàng)新需要平衡利益和機(jī)遇。

謀求創(chuàng)新，還需要在利益和機(jī)遇之間尋求平衡。在創(chuàng)新的過程中，人們也不能只考慮創(chuàng)新的純粹性，而是應(yīng)將其與實(shí)際利益相結(jié)合，才能在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)更大的機(jī)遇。同時(shí)也需要對(duì)成功的效益和貢獻(xiàn)有相應(yīng)的認(rèn)識(shí)和尊重。

五、創(chuàng)新需要不斷反思和自我更新的意識(shí)。

創(chuàng)新是一種源源不斷的華麗舞臺(tái)，也需要不斷反思和自我更新的意識(shí)。任何過去的成功都不能停滯，每一個(gè)創(chuàng)新者都應(yīng)始終擁有保持良好狀態(tài)時(shí)不斷觀察創(chuàng)新趨勢(shì)，創(chuàng)新人員還需要通過不斷地反思和自我檢討，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷地更新自己的思維和行為方式，提升演出水平。

總之，創(chuàng)新是一種全新的生活方式和思維方式，它需要不懈努力以及對(duì)自身素養(yǎng)和情感的深刻理解。唯有敢于嘗試、堅(jiān)忍不拔、意志堅(jiān)定，才能在全新的領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

電影創(chuàng)新心得體會(huì)和感想篇三

電影是一種流行的娛樂方式，也是當(dāng)代人們生活的一部分。通過觀看電影，我們可以享受到情感的表達(dá)和思想的啟發(fā)。我最近觀看了一部名為《肖申克的救贖》的電影，深受其感人的故事情節(jié)和深度的思考所觸動(dòng)。下面我將就這部電影進(jìn)行一段式的感想心得體會(huì)。

首先，這部電影給我留下了深刻的印象。電影講述了故事的主人公安迪因被錯(cuò)誤判罪而被囚禁在肖申克監(jiān)獄的塔樓。在這里，他遇到了同在監(jiān)獄內(nèi)的老練囚犯紅和監(jiān)獄長(zhǎng)諾頓。通過他們的交往，安迪漸漸展開了一系列的智慧活動(dòng)，最終成功越獄。整個(gè)故事情節(jié)緊湊而又扣人心弦，令人不禁為安迪的命運(yùn)豎起了拇指。

其次，電影中的人物塑造也讓我深受感動(dòng)。安迪是一個(gè)聰明、機(jī)靈的人，他用智慧和耐心改變了整個(gè)監(jiān)獄的氛圍。監(jiān)獄里的人們漸漸改變了對(duì)生活的看法，從一個(gè)個(gè)冷血的罪犯逐漸轉(zhuǎn)變成了人性光輝的存在。而紅則是一個(gè)善良而機(jī)智的囚犯，他幫助并支持了安迪許多次。諾頓則是一個(gè)虛偽和陰險(xiǎn)的人，他利用人們的腐敗和貪婪來獲取自己的私利。這些角色的鮮明形象和多維度的人性塑造使得整個(gè)故事更加的立體和豐滿。

再者，電影揭示了人性的美和丑。在監(jiān)獄這個(gè)封閉的環(huán)境中，人們的欲望和罪惡浮出了水面。監(jiān)獄長(zhǎng)用手中的權(quán)力壓制著囚犯?jìng)兊撵`魂，使他們陷入了絕望的境地。然而，電影也展現(xiàn)出了人性中的光明一面。寬恕、友誼和希望是電影中最重要的主題。安迪和紅之間建立起的深厚友誼超越了囚犯之間的利益和階層差異。他們相互支持、互相關(guān)心，這是人性中最美好的部分。

此外，電影也給予我了對(duì)生活的思考。生活就像監(jiān)獄，每個(gè)人都有不同的階級(jí)和身份，但我們可以選擇如何面對(duì)和應(yīng)對(duì)。電影中的安迪選擇了不屈不撓的精神，通過學(xué)習(xí)和努力不斷提升自我。他教給了我在逆境中保持積極向上的態(tài)度和勇往直前的信念。

最后，這部電影讓我感受到了人性的偉大和生命的價(jià)值。當(dāng)安迪終于逃脫囚禁的那一刻，我?guī)缀鯙橹老擦鳒I。這個(gè)故事告訴我，無論遇到怎樣的困難和逆境，只要我們保持對(duì)生活的熱愛和希望，我們就能找到光明的出口。

總結(jié)起來，《肖申克的救贖》這部電影給予了我很多深刻的感想和啟示。通過故事中的人物塑造、情節(jié)安排和主題表達(dá)，這部電影展現(xiàn)了人性的美和丑，引發(fā)了我對(duì)生活和人性的深思。通過觀看電影，我們可以更加真切地感受到人性的復(fù)雜和美麗。這使我更加珍惜生活，堅(jiān)持追求正義和靈魂的自由。

電影創(chuàng)新心得體會(huì)和感想篇四

第一段：引言（200字）。

創(chuàng)新是當(dāng)今社會(huì)最為重要的因素之一，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)人能否脫穎而出，都與其創(chuàng)新力密不可分。而如何在這個(gè)社會(huì)中保持創(chuàng)新感和創(chuàng)新思維成為我們必須探討的話題。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我深刻地意識(shí)到創(chuàng)新的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了創(chuàng)新帶來的巨大的力量。今天，我想談一談自己的創(chuàng)新感想和心得體會(huì)。

第二段：打破傳統(tǒng)（200字）。

傳統(tǒng)思維和常規(guī)方法會(huì)使人進(jìn)入固定思維模式，導(dǎo)致創(chuàng)新受到限制。我一直認(rèn)為，要想有創(chuàng)新思維，就必須要打破傳統(tǒng)、突破常規(guī)。在自己的工作中，我常常思考該如何走出傳統(tǒng)慣性思維，面對(duì)還未遇到的問題時(shí)，也要尋找非傳統(tǒng)的方法來解決。這種努力使我得到了很大的突破和創(chuàng)新。

第三段：多元思考（200字）。

多元思考是創(chuàng)新能力的重要體現(xiàn)之一?？梢酝ㄟ^多元的方式來思考一件事情，因?yàn)檫@樣不同的思路會(huì)帶來不同的視角、不同的方式，這將會(huì)開拓自己的思維范圍，拓展自己的思考方式，讓自己更加豐富和有益。我嘗試著將自己的思考方式拓展到各個(gè)領(lǐng)域，并在實(shí)踐中不斷嘗試。多元思考方式給我?guī)砀鼮殪`活的思維方式，也讓我能夠從不同的角度去看待問題。

第四段：尋求啟發(fā)（200字）。

尋找啟發(fā)的過程是非常令人愉快的，因?yàn)榭梢詮牟惶佑|的領(lǐng)域中獲得真正的啟inspiration。在與人協(xié)作的時(shí)候，我也會(huì)積極向團(tuán)隊(duì)成員請(qǐng)教，看看能否得到啟示。我相信，在人類的智慧中，總有一些驚奇的答案等著我們?nèi)ネ诰蛩鼈?。這樣做不僅能夠拓展自己的視野，更能夠推動(dòng)自己走向創(chuàng)新的道路。

第五段：總結(jié)（400字）。

創(chuàng)新需要自己的努力，同時(shí)也需要外界的支持。在思考和工作上，我們需要打破傳統(tǒng)、多元思考、尋求啟發(fā)，這樣才能不斷拓展自己的創(chuàng)意和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)性的創(chuàng)新，也可以是管理、營(yíng)銷和服務(wù)創(chuàng)新，包括我們生活中最小的點(diǎn)滴創(chuàng)新。人們總是活在創(chuàng)新與改變的時(shí)代中，我們需要不斷適應(yīng)、學(xué)習(xí)，才能在追求創(chuàng)新的道路上走得更加遠(yuǎn)。當(dāng)我們擁有了靈活、開放的思維方式，我們便能夠構(gòu)建更加具有創(chuàng)新性的未來。

電影創(chuàng)新心得體會(huì)和感想篇五

不是“零敲碎打”，而是“系統(tǒng)推進(jìn)”。開始，寧波在已有工作成果的基礎(chǔ)上，用3年時(shí)間精心謀劃，繪制寧波版本的落地“藍(lán)圖”，搭建“1+x”政策體系，扎扎實(shí)實(shí)構(gòu)筑起基層社會(huì)治理的“四梁八柱”。

社會(huì)治理核心是人，重心在城鄉(xiāng)社區(qū)，關(guān)鍵是體制創(chuàng)新。如今，通過強(qiáng)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)，理順條塊關(guān)系，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，寧波走出了一條以“區(qū)域化黨建、社會(huì)化參與、扁平化指揮、網(wǎng)格化管理、信息化支撐”為特色的新路子，成就基層社會(huì)治理創(chuàng)新的寧波樣板。

“一號(hào)課題”，繪制藍(lán)圖系統(tǒng)推進(jìn)。

古語有云：治大國(guó)若烹小鮮。在社會(huì)治理的過程中，保持政策的連續(xù)性尤為重要。

20下半年，在黨的十八屆三中全會(huì)之后，寧波將“社會(huì)治理”作為“一號(hào)課題”，圍繞“創(chuàng)新社會(huì)治理全面加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)”開展重點(diǎn)研究，組織了17個(gè)市級(jí)部門進(jìn)行聯(lián)合調(diào)研，形成了1個(gè)課題研究總報(bào)告、9個(gè)子課題報(bào)告。

第二年7月，寧波市委專題召開全委會(huì)作出了《關(guān)于創(chuàng)新社會(huì)治理全面加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)的決定》，總結(jié)過去社會(huì)治理創(chuàng)新的成功經(jīng)驗(yàn)做法，對(duì)未來的社會(huì)治理進(jìn)行了總體規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)，讓寧波在基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化方面更進(jìn)一步。

一張藍(lán)圖繪到底，一把尺子量到底。

如何搭建寧波版的基層社會(huì)治理“體系”?我市明確提出建立基層規(guī)范化組織體系、清單化權(quán)責(zé)體系、法治化城鄉(xiāng)社區(qū)治理體系、網(wǎng)格化工作體系、信息化支撐體系、社會(huì)化服務(wù)體系、多元化矛盾調(diào)解體系、制度化保障體系等“八大體系”的總目標(biāo)，涉及社會(huì)治理主題、方式等方方面面。

加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社會(huì)服務(wù)管理中心建設(shè)、推進(jìn)基層綜合信息系統(tǒng)建設(shè)、城鄉(xiāng)社區(qū)治理創(chuàng)新、縣級(jí)綜合指揮中心建設(shè)等10余個(gè)配套文件，形成“1+x”政策體系，全面細(xì)致地落實(shí)設(shè)計(jì)的藍(lán)圖。

截至目前，我市各地均已完成社會(huì)治理創(chuàng)新試點(diǎn)，“1+x”配套政策正在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)落地生根。

“可以說，通過頂層設(shè)計(jì)、系統(tǒng)推進(jìn)，寧波充分發(fā)揮制度供給的優(yōu)勢(shì)，對(duì)社會(huì)治理各主體之間的組織協(xié)同、機(jī)制協(xié)同、信息協(xié)同和工作協(xié)同作出制度安排，推進(jìn)社會(huì)治理精細(xì)化、高效化?！笔形ㄎ嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說。

“一個(gè)中心”，體制改革力量下沉。

社會(huì)治理創(chuàng)新，根子在基層。

寧波給出的解法，是巧借全面深化改革的東風(fēng)，全面推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)行政體制改革，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)按“6+x”或“5+x”模式設(shè)置，讓社會(huì)服務(wù)管理和經(jīng)濟(jì)發(fā)展并重，讓扁平、高效的“大辦制”架構(gòu)成為可能。

下放行政編制、下沉執(zhí)法力量、改革考核機(jī)制……一系列的配套機(jī)制，使得寧波這場(chǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)體制改革增添了更多看得見的誠(chéng)意，也讓基層政府在進(jìn)行社會(huì)治理的過程中，增添了更多話語權(quán)和執(zhí)行力。

與此同時(shí)，作為各級(jí)社會(huì)治理的資源統(tǒng)籌平臺(tái)，實(shí)體化運(yùn)作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜合指揮室，也在各地落地開花。

不僅僅是掛個(gè)“牌子”，每一個(gè)“指揮室”都明確了信息匯總、綜合研判、流轉(zhuǎn)督辦、績(jī)效評(píng)估等工作職能，承擔(dān)著統(tǒng)一指揮、及時(shí)響應(yīng)、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、有效處置等功用，融社會(huì)管理與公共服務(wù)于一體，將過去分散的資源整合起來，將過去不足的力量統(tǒng)籌起來，推動(dòng)事件處置的高效化。

鎮(zhèn)海區(qū)莊市街道的“多網(wǎng)合一”模式、江北區(qū)中馬街道“網(wǎng)格+工作五法”模式、海曙區(qū)白云街道推出便民“云服務(wù)”……截至目前，寧波市3223個(gè)村(社區(qū))都建立了綜治工作室，154個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)都建立了綜合指揮室，10個(gè)區(qū)縣(市)都建立了綜合指揮中心。

既順應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略，又從實(shí)際出發(fā)。一年多的時(shí)間，寧波以鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)行政體制改革建設(shè)為龍頭，堅(jiān)持重心下移、夯實(shí)基層，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)人員編制凈增200多名，基層社會(huì)服務(wù)管理進(jìn)一步強(qiáng)化。

“一個(gè)根基”，區(qū)域化黨建引領(lǐng)發(fā)力。

九龍治水，如何形成合力?

當(dāng)前基層社會(huì)治理中普遍出現(xiàn)的問題，是基層多個(gè)治理主體、治理平臺(tái)和服務(wù)中心有集成無聯(lián)動(dòng)、各自為政、配合不力，缺乏統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)機(jī)制，缺乏統(tǒng)一指揮調(diào)度力量，往往重復(fù)操作、交叉執(zhí)法，造成社會(huì)治理人財(cái)物的浪費(fèi)。

誰來當(dāng)這個(gè)牽頭的“核心”?我市在區(qū)域化黨建的基礎(chǔ)上，加入了“黨建+治理”的元素，夯實(shí)以區(qū)域化黨建引領(lǐng)基層社會(huì)治理的組織基礎(chǔ)，強(qiáng)化社會(huì)力量的組織、發(fā)動(dòng)和演進(jìn)，推動(dòng)人、財(cái)、物等資源的整合。

在原有城鄉(xiāng)社區(qū)“一委一居一中心”體制上，寧波拓展建立新型城鄉(xiāng)治理體制，構(gòu)建起以村(社區(qū))黨組織為核心的區(qū)域化黨建、以村(居)委會(huì)為主導(dǎo)的協(xié)商共治、以村(社區(qū))服務(wù)中心為平臺(tái)的綜合服務(wù)管理“三位一體”的新型城鄉(xiāng)社區(qū)治理基本架構(gòu)，統(tǒng)籌各類社會(huì)組織、駐區(qū)單位的力量和資源，構(gòu)建多元參與、共同治理的新格局。

同時(shí)，推行“黨建+治理”工作方式，開展組建農(nóng)村區(qū)域黨建聯(lián)合體試點(diǎn)，讓三社(社區(qū)、社會(huì)組織、專業(yè)社會(huì)工作者)聯(lián)動(dòng)、社區(qū)協(xié)商、全能社工等工作在全市全面推開，推行社區(qū)“大黨委制”，探索“網(wǎng)格建黨”，統(tǒng)一調(diào)配、集約利用區(qū)域內(nèi)黨建資源和公共服務(wù)資源，充分發(fā)揮區(qū)域黨建在基層社會(huì)治理中的核心引領(lǐng)作用。

“寧波探索的社會(huì)治理模式，既有政府主導(dǎo)、黨委領(lǐng)導(dǎo)，也有廣泛的社會(huì)參與，做到了組織的全覆蓋，實(shí)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)機(jī)制、解決機(jī)制、保障機(jī)制的有序統(tǒng)合，開創(chuàng)了全國(guó)領(lǐng)先的試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。”市委政法委相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

電影創(chuàng)新心得體會(huì)和感想篇六

第一段：電影是藝術(shù)的一種，它是通過特定的影像和聲音來表達(dá)與傳遞人類情感與思想的一種媒介。我認(rèn)為電影是一種通向內(nèi)心世界的船，它不僅僅是一種視覺和聽覺的享受，更是一次深入思考和感悟的旅行。每次觀看一部電影后，都會(huì)在我內(nèi)心深處留下一些難以磨滅的印記，讓我對(duì)生活和人性有更深刻的認(rèn)知。

第二段：電影中的故事情節(jié)常常是生活中極具吸引力的主題，如愛情、友情、親情、成長(zhǎng)等。我曾觀看過一部名為《阿甘正傳》的電影，在這部電影中，主人公阿甘從一個(gè)智商低下的小男孩成長(zhǎng)為一位成功的運(yùn)動(dòng)員。電影通過生動(dòng)的故事和動(dòng)人的臺(tái)詞，讓我真切地感受到了人性的美好和力量。它教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，讓我明白只要用心追求，就能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

第三段：電影中的演員表演也是吸引觀眾的一大要素。他們通過精湛的演技和真實(shí)的情感傳遞，將觀眾帶入到角色的內(nèi)心世界。一位優(yōu)秀的演員能夠在觀眾的心中留下深刻的印記。例如，亨利·法達(dá)在電影《亂世佳人》中飾演的雷德·巴特勒給人留下了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的印象，他的演技讓我深深地為他所飾演的角色而感動(dòng)。

第四段：除了故事情節(jié)和演員的表演，電影的音樂也扮演著重要的角色。音樂在電影中往往起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。通過音樂的渲染和配合，電影的情緒和氛圍得到了更好的表達(dá)。例如，電影《泰坦尼克號(hào)》中那首動(dòng)聽的主題曲《MyHeartWillGoOn》，每當(dāng)聽到這首歌，我的心就被溫柔的旋律深深觸動(dòng)，久久不能平靜。

第五段：觀看電影不僅僅是單純的娛樂，更是一種審美和思考的過程。通過觀影，我學(xué)會(huì)了在細(xì)節(jié)中尋找美，學(xué)會(huì)了從不同的角度思考問題。電影不僅可以讓我享受到情感的沖擊，還幫助我建立起批判和分析的能力。通過對(duì)電影劇情和演員表演的細(xì)致觀察，我開始更加注重細(xì)節(jié)，用心去品味生活中的美好。

總結(jié)：電影給我?guī)淼牟粌H僅是觀看的樂趣，更是一種與世界對(duì)話的方式。它不僅開闊我的視野，還讓我更加了解和認(rèn)識(shí)自己。每一部好的電影都會(huì)在我心靈深處留下珍貴的財(cái)富，讓我明白人生中的價(jià)值觀和追求，并以此為指南繼續(xù)前行。電影讓我的生命變得更加豐富多彩，讓我對(duì)美世界充滿了更多向往和期待。

電影創(chuàng)新心得體會(huì)和感想篇七

傳奇的故事，傳奇的導(dǎo)演，傳奇的演員，終究誕生一部傳奇的電影，這或許是筆者對(duì)于影片《中國(guó)女排》最大的期待?？梢哉f中國(guó)女排影視題材創(chuàng)作充滿魅力，同時(shí)也充滿挑戰(zhàn)。但作為香港著名導(dǎo)演，在香港影壇舉足輕重的陳可辛近年來可從來沒有令人失望過，他的電影細(xì)膩感人，電影《中國(guó)合伙人》成功就是一個(gè)最好的證明。如今，有陳可辛傾力執(zhí)導(dǎo)，相信他能夠把他極強(qiáng)的感情塑造能力與這部電影相融合，讓國(guó)人為女排感到驕傲，為里約奪冠那一刻感到驕傲，為身為中國(guó)人而驕傲。

明年，可以說是內(nèi)地影市不折不扣的體育題材大年。除了陳可辛的兩部《中國(guó)女排》和《李娜》外，恒業(yè)的《中國(guó)乒乓》也已經(jīng)立項(xiàng)。另外據(jù)悉吳京的下一部電影，也有可能是體育題材。

中國(guó)觀眾對(duì)“中國(guó)女排”這支隊(duì)伍的感情非常深刻，當(dāng)年由孫晉芳、郎平、周曉蘭、曹慧英、陳亞瓊、陳招娣、張蓉芳等組成的傳奇老女排，曾是一代人的集體記憶。

由鞏俐出演的郎平可謂是是眾望所歸，此外黃渤、彭昱暢、吳剛以及郎平女兒的加盟，也讓影片頗具可看性。

電影創(chuàng)新心得體會(huì)和感想篇八

教育本身就是一個(gè)創(chuàng)新的過程,要培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的學(xué)生,教師必須具有創(chuàng)新意識(shí),成為創(chuàng)造型的教師.所謂創(chuàng)造型的教師,就是那些善于吸收最新教育科學(xué)成果,將其積極地運(yùn)用于教學(xué)中,并且有獨(dú)創(chuàng)見解,能夠發(fā)現(xiàn)行之有效的新教學(xué)方法的教師.只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的教師,才能培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造能力.所以,教師要了解當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展的最新成果,具有現(xiàn)代教育觀念,善于用科學(xué)的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,并不斷調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),善于運(yùn)用發(fā)散性思維和集中思維教學(xué).

1.營(yíng)造創(chuàng)造性思維的氛圍。

從心理學(xué)角度分析，創(chuàng)造性活動(dòng)產(chǎn)生的一般條件是心理的安全和心理的自由。首先讓學(xué)生成為課堂上的主角，促使他們積極主動(dòng)地探求知識(shí)，改變學(xué)生是觀眾、聽眾的陳舊教學(xué)模式。因?yàn)殛惻f的課堂教學(xué)往往過多地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用而忽略了學(xué)生的主體作用，限制了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。教師應(yīng)拓寬學(xué)生自己的翱翔空間，尊重學(xué)生的愛好、個(gè)性和人格，以平等、寬容、友善的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生在教育教學(xué)過程中能夠與教師一起參與教和學(xué)，做學(xué)習(xí)的主人，形成一種寬松和諧的教育環(huán)境。只有在這種氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造想象的能力，從而在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生集體創(chuàng)新能力。值得注意的是，任何合作，都不要讓有的學(xué)生處于明顯的從屬地位，都應(yīng)是細(xì)心把握，責(zé)任確定到每個(gè)學(xué)生，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生潛能。

2.鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，發(fā)展創(chuàng)新思維能力。

教師注意運(yùn)用建設(shè)性的語言創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢(shì)，從嶄新的角度構(gòu)思，進(jìn)行批判性質(zhì)疑。批判性質(zhì)疑是創(chuàng)新思維的集中體現(xiàn)，科學(xué)的發(fā)明與創(chuàng)造正是通過批判性質(zhì)疑開始。讓學(xué)生敢于對(duì)教材上的內(nèi)容質(zhì)疑，敢于對(duì)教師的講解質(zhì)疑，特別是同學(xué)的觀點(diǎn)，由于商榷余地較大，更要敢于質(zhì)疑。能夠打破常規(guī)，進(jìn)行批判性質(zhì)疑，并且勇于實(shí)踐、驗(yàn)證，尋求解決的途徑，是具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生必備的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜問題的判斷能力，在課堂教學(xué)中隨時(shí)體現(xiàn)。設(shè)計(jì)一些復(fù)雜多變的問題，讓學(xué)生自己判斷來加以解決，或用辯論形式訓(xùn)練學(xué)生的判斷能力，使學(xué)生思維更具流暢性和敏捷性，抒寫出具有個(gè)性的見解。在課堂教學(xué)過程中，教師必須有意識(shí)地讓學(xué)生自我小結(jié)，歸納能力是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，即鍛煉學(xué)生集中思維的能力，這與培養(yǎng)學(xué)生的求異思維是相輔相成的，集中思維使學(xué)生準(zhǔn)確、靈活地掌握各種知識(shí)，將它們概括、提取為自己的觀點(diǎn)以作為求異思維的基礎(chǔ)，保障了求異思維的廣度、深度和科學(xué)性。培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，課堂教學(xué)中要將總結(jié)的機(jī)會(huì)盡可能地放給學(xué)生，如總結(jié)一個(gè)問題;總結(jié)一堂課的內(nèi)容;總結(jié)一次討論的結(jié)果;總結(jié)一次辯論的正、反意見等。每次總結(jié)，都挑選多位學(xué)生發(fā)言，要求他們說出自己的獨(dú)特理解，不要眾口一詞，隨聲附和?？偨Y(jié)完后，讓學(xué)生提出自己發(fā)現(xiàn)的更深層次的問題，進(jìn)一步延伸，拓展思維。

二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣，讓學(xué)生感受成功的喜悅。

興趣是最好的老師，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使人的感官、大腦處于最活躍的狀態(tài)，能夠最佳地接收教學(xué)信息;濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使學(xué)生自覺地集中注意力，全神貫注地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是創(chuàng)新的重要因素，沒有興趣的強(qiáng)制學(xué)習(xí)將會(huì)扼殺學(xué)生探求真理的欲望。

1.利用學(xué)生的獵奇心理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣。

興趣基于思維，而思維又需要一定的知識(shí)基礎(chǔ)。在教學(xué)中恰如其分地出示問題，讓學(xué)生“跳一跳，就摘到桃子”，問題難易適度又是學(xué)生想知道的，這樣就會(huì)吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知矛盾，引起認(rèn)知沖突，引發(fā)強(qiáng)烈的興趣和求知欲，學(xué)生因興趣而學(xué)，而思維，并提出新質(zhì)疑，自覺地去解決、去創(chuàng)新。

2.合理滿足學(xué)生好勝的虛榮心理，激發(fā)他們創(chuàng)新的興趣。

人都具有好勝心理，如果在學(xué)習(xí)中屢屢失敗，會(huì)對(duì)從事的學(xué)習(xí)失去信心，教師創(chuàng)造合適的機(jī)會(huì)使學(xué)生感受成功的喜悅，對(duì)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力是有必要的。比如：針對(duì)不同的群體開展幾何圖形設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)笑話晚會(huì)、邏輯推理故事演說等等，展開想象的翅膀，發(fā)揮他們不同的特長(zhǎng)，在活動(dòng)中充分展示自我，找到生活與數(shù)學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，感受自己勝利的心理，體會(huì)數(shù)學(xué)給他們帶來的成功機(jī)會(huì)和快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣。

3.利用數(shù)學(xué)中圖形的美，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

生活中大量的圖形有的是幾何圖形本身，有的是依據(jù)數(shù)學(xué)中的重要理論產(chǎn)生的，也有的是幾何圖形組合，它們具有很強(qiáng)的審美價(jià)值，在教學(xué)中應(yīng)充分利用圖形的線條美、色彩美，給學(xué)生最大的感知，充分體會(huì)數(shù)學(xué)圖形給生活帶來的美。在教學(xué)中盡量把生活實(shí)際中美的圖形聯(lián)系到課堂教學(xué)中，再把圖形運(yùn)用到美術(shù)創(chuàng)作、生活空間的設(shè)計(jì)中，產(chǎn)生共鳴，使他們產(chǎn)生創(chuàng)造圖形美的欲望，驅(qū)使他們創(chuàng)新，維持長(zhǎng)久的創(chuàng)新興趣。

教育家劉佛年說過：“只要有一點(diǎn)新意識(shí)、新思想、新觀念、新設(shè)計(jì)、新意圖、新做法、新方法,就可稱得上創(chuàng)新,我們要把創(chuàng)新的范圍看得廣一點(diǎn),不要看得太神秘.”由此,本人在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)的嘗試.需要指出的是,數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),需要教師以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo),在教學(xué)中,教師要善于為學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主創(chuàng)造,積極思維,充分發(fā)揮創(chuàng)造力提供足夠的時(shí)空,營(yíng)造有利于創(chuàng)新的寬松環(huán)境,并鼓勵(lì)學(xué)生以樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn),對(duì)待挫折失敗,以頑強(qiáng)的毅力去爭(zhēng)取創(chuàng)新的成功,使課堂教學(xué)真正成為：“處處是創(chuàng)新之地,天天是創(chuàng)新之時(shí),人人是創(chuàng)新之人”的創(chuàng)新?lián)u籃.教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是多方位的，既需要教師的主導(dǎo)，也需要學(xué)生的主體，只有師生共同的配合下，才能教學(xué)相長(zhǎng)。

電影創(chuàng)新心得體會(huì)和感想篇九

月17日22:17《中國(guó)女排》官微正式發(fā)布更名為《奪冠》，消息一發(fā)出，瞬間刷爆微博、朋友圈(注定今夜無眠)，凌晨守候，只為搶購(gòu)1張《奪冠》的鼠年入場(chǎng)券。

大年初一，看中國(guó)女排奪冠英姿。

回首中國(guó)女排的成功道路，既有榮譽(yù)，也有坎坷艱辛。她們的努力和精神，值得被記錄被傳揚(yáng)被繼承，就這樣一部關(guān)于抒寫中國(guó)女排的電影由此誕生!

場(chǎng)上披荊斬棘，場(chǎng)下真情流露，荊棘與榮耀!這就是新時(shí)代的中國(guó)女排，就如《奪冠》的片尾曲《生命之河》唱道：

在《奪冠》中收獲淚水與歡笑，“不害怕折磨，因?yàn)閻鄄胖档茫?jīng)彷徨疑惑，也曾莫名執(zhí)著。即使面對(duì)未知的未來，為夢(mèng)想也依舊拼命向前。最后，我們都會(huì)找到我們的天空海闊”，重燃記憶致敬女排。

就如易烊千璽演唱的推廣曲《不分晝夜》寫道：

“在我身后有，一片大好河山”唱出了中國(guó)女排對(duì)祖國(guó)的熱愛。

國(guó)家，是她們“年少，不顧一切地想要”為祖國(guó)而戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾和精神支撐。

“全世界都?xì)g呼也好，冷落也好，來吧，一直愛就好”，熱愛，所以不分晝夜。

他們用歌聲演繹新時(shí)代的中國(guó)女排的拼搏精神，它的精神激勵(lì)了一代又一代國(guó)人，也成為年輕人的時(shí)代偶像。

電影由陳可辛執(zhí)導(dǎo)，許月珍、張一白監(jiān)制，著名演員鞏俐將扮演郎平，黃渤扮演“紅衣主教”陳忠和。記錄幾代中國(guó)女排的奮斗歷程，再現(xiàn)她們頑強(qiáng)拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的歷史瞬間，詮釋中國(guó)力量。

講述了208月22日，里約熱內(nèi)盧。時(shí)隔，中國(guó)女排再度殺入奧運(yùn)決賽。惠若琪的一記探頭球，讓全場(chǎng)屏住呼吸。一個(gè)高速旋轉(zhuǎn)的排球，勾連起幾代排球女將的熱血與青春。

中國(guó)女排三十余年的沉浮圖景被緩緩拉開。

中國(guó)女排曾在80年代拿下1981年和1985年世界杯冠軍、1982年和1986年世錦賽冠軍、1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)冠軍。

五連冠也讓彼時(shí)的中國(guó)女排成為世界上最為強(qiáng)大的女排隊(duì)伍，也是世界上第一個(gè)得到五連冠的隊(duì)伍。

到了90年代，中國(guó)女排進(jìn)入低谷期，郎平和梁艷等名將的相繼退役讓女排隊(duì)員進(jìn)入青黃不接的窘?jīng)r。

整個(gè)90年代，中國(guó)女排都沒有在世界級(jí)賽事上拿到過冠軍。

與此同時(shí)，古巴女排迅速的崛起，以一波八連冠創(chuàng)造了一個(gè)女排王朝。

此后，中國(guó)女排幾經(jīng)沉浮，從高處跌落，又能浴火重生。走過荊棘，勇攀高峰，這就是永遠(yuǎn)不變的“女排精神”。

中國(guó)女排的精神已經(jīng)代代相傳，無論是面對(duì)何種對(duì)手，他們從不放棄，中國(guó)女排都能以一種百折不撓的精神來面對(duì)。榮耀或傷口，她們永遠(yuǎn)奮斗!她們所代表的體育精神，也感召鼓舞著一代又一代人。

這些題材既有故事性、又有畫面感，還有受眾基礎(chǔ)，是絕佳的電影拍攝題材，但國(guó)內(nèi)相關(guān)的影片卻屈指可數(shù)。

中國(guó)女排故事將被搬上大銀幕的消息就曾被報(bào)道。

當(dāng)時(shí)，國(guó)家體育總局和中國(guó)作家協(xié)會(huì)還聯(lián)合宣布，將以中國(guó)女排、中國(guó)乒乓球隊(duì)、中國(guó)跆拳道隊(duì)等中國(guó)體育優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)和一批中國(guó)體育優(yōu)秀教練員、運(yùn)動(dòng)員代表如姚明等，以及全民健身、群眾體育運(yùn)動(dòng)、冰雪運(yùn)動(dòng)、冬奧會(huì)等為重點(diǎn)題材，聯(lián)合創(chuàng)作一批文學(xué)和影視作品。

2年過去了，一部關(guān)于中國(guó)女排的電影《奪冠》終于要跟大家見面了。

電影創(chuàng)新心得體會(huì)和感想篇十

電影作為一種散發(fā)著獨(dú)特魅力的藝術(shù)形式，近年來在世界范圍內(nèi)得到了越來越多的關(guān)注和熱愛。電影創(chuàng)作涉及極廣的范圍，各種文化、風(fēng)格、流派、類型的電影作品層出不窮，而其中的拍攝環(huán)節(jié)則承載了電影創(chuàng)作中最為基本的元素。拍攝電影需要極為豐富的技能和經(jīng)驗(yàn)，而在這個(gè)過程中也需要不斷地探索和學(xué)習(xí)。

第二段：技術(shù)方面的體會(huì)。

拍攝電影需要對(duì)光影、音效、鏡頭、色彩等方面有著深入的理解和運(yùn)用。在這個(gè)過程中我的體會(huì)是，從理論到實(shí)踐，不斷地積累和改進(jìn)自己的技術(shù)是關(guān)鍵所在。在掌握技術(shù)的基礎(chǔ)上，還需要有對(duì)電影獨(dú)特形式的理解，尤其是如何運(yùn)用不同的技術(shù)手段表達(dá)情感和思想。

第三段：導(dǎo)演的角色。

拍攝電影離不開有慧眼和有才華的導(dǎo)演，他們的職責(zé)是在掌握電影技術(shù)的同時(shí)，審視電影藝術(shù)的價(jià)值和意義。在這個(gè)過程中，導(dǎo)演需要有豐富的人文素養(yǎng)和執(zhí)導(dǎo)能力，在安排拍攝細(xì)節(jié)和選角方面非常重要，這些都要在完成整個(gè)作品的前提下碾磨篩選拍攝出合適的鏡頭場(chǎng)景。導(dǎo)演的才華和經(jīng)驗(yàn)再加上團(tuán)隊(duì)的配合，有助于創(chuàng)造出取得商業(yè)成功或象征著藝術(shù)成就的電影作品。

第四段：反思與提升。

雖然拍攝電影可以有收獲，但在全過程中會(huì)面臨很多的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，比如時(shí)間限制、預(yù)算問題、創(chuàng)意匱乏和團(tuán)隊(duì)合作等，面對(duì)這些，反思和學(xué)習(xí)是提升自己的方法，同時(shí)也是培養(yǎng)個(gè)人核心素養(yǎng)的過程。在反思和學(xué)習(xí)的過程中，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高技術(shù)素質(zhì)，還可以與同行保持交流，互幫互助，共同進(jìn)步。通過這一過程，我們可以提升自己人文素養(yǎng)，從而更好的創(chuàng)作出高品質(zhì)電影。

第五段：結(jié)論。

拍攝電影是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作，但是掌握技術(shù)，并不是全部，只有與導(dǎo)演互相補(bǔ)充，執(zhí)導(dǎo)能力和人文素養(yǎng),智慧與創(chuàng)意相結(jié)合才能使拍攝的作品更具藝術(shù)價(jià)值。不斷反思和學(xué)習(xí)，與同行交流，保持著對(duì)電影藝術(shù)的深刻理解，這些都有利于在拍攝電影的過程中提升自身水平和素質(zhì)，創(chuàng)作出更具品質(zhì)和內(nèi)涵的作品。