最新參觀延吉心得體會(huì)如何寫(xiě)(優(yōu)秀10篇)

心得體會(huì)是對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種總結(jié)和回顧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一份具有較高質(zhì)量和完美性的心得體會(huì)呢？首先，我們要確保自己對(duì)所要總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)有一個(gè)準(zhǔn)確的把握，要真正理解和領(lǐng)悟其中的道理和意義。其次，我們要注重在總結(jié)過(guò)程中的深思熟慮，不僅要總結(jié)表面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，還要深挖背后的原因和影響。此外，我們還應(yīng)該注重邏輯清晰和文筆流暢，通過(guò)用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)言生動(dòng)的方式，將自己的心得體會(huì)表達(dá)清楚并且吸引讀者。最后，我們應(yīng)該保持開(kāi)放和積極的態(tài)度，善于吸取他人經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并能夠發(fā)現(xiàn)和解決自身存在的問(wèn)題。%20撰寫(xiě)心得體會(huì)是我們對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的沉淀和輸出，通過(guò)總結(jié)，我們能夠把握自身的發(fā)展方向和目標(biāo)。

參觀延吉心得體會(huì)如何寫(xiě)篇一

參觀是獲取知識(shí)和體驗(yàn)的好方式，無(wú)論是旅游景點(diǎn)、博物館、歷史遺跡還是工作場(chǎng)所。而如何將自己的參觀經(jīng)歷化為心得體會(huì)并寫(xiě)出來(lái)，是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。在本文中，我們將分享一些關(guān)于如何寫(xiě)好參觀后的心得體會(huì)的方法和技巧。

第二段：觀察與記錄。

在參觀的時(shí)候，我們需要關(guān)注于所看到、所聽(tīng)到、所感受到的內(nèi)容，并進(jìn)行記錄。這些記錄可以是文字、圖片或者是錄音等，以便后續(xù)回憶時(shí)使用。同時(shí)，觀看和記錄可以幫助我們更好地理解所參觀的事物，并對(duì)其中的信息和知識(shí)進(jìn)行加深印象和鞏固記憶。

第三段：分析與總結(jié)。

在完成參觀之后，我們需要對(duì)所記錄的內(nèi)容進(jìn)行分析和總結(jié)?？梢試L試回答以下問(wèn)題：我看到的是什么？這些事物的背后是什么故事？我學(xué)到了哪些知識(shí)？我對(duì)這些內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解有了哪些提升？通過(guò)這些問(wèn)題的思考和回答，可以幫助我們更好地總結(jié)和分析之前的參觀體驗(yàn)。

第四段：個(gè)人感受與啟示。

在總結(jié)和分析之后，我們可以談?wù)勛约旱膫€(gè)人感受和啟示。這些感受可以是喜悅、震撼、感動(dòng)或者是反感、不解等等。同時(shí)，在此基礎(chǔ)上我們還可以探討如何將這些感受和啟示應(yīng)用到自己的生活和工作中，以便更好地發(fā)揮出所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總的來(lái)說(shuō)，寫(xiě)好參觀后的心得體會(huì)需要我們?cè)趨⒂^、記錄、分析和總結(jié)的過(guò)程中不斷反思和思考，并將自己的感受和體會(huì)用文字表達(dá)出來(lái)。最后，在寫(xiě)完之后要不斷進(jìn)行修改和完善，以便達(dá)到更好的效果。希望這篇文章可以幫助大家更好地寫(xiě)好參觀后的心得體會(huì)，并充分發(fā)揮出參觀帶來(lái)的價(jià)值和效益。

參觀延吉心得體會(huì)如何寫(xiě)篇二

延吉，作為中國(guó)最東北的城市，擁有著豐富的歷史和獨(dú)特的文化。最近，我有幸參觀了延吉，這是一次令人難以忘懷的體驗(yàn)。在這次旅行中，我不僅深入了解了延吉的歷史和文化，還領(lǐng)略到了這座城市的美麗風(fēng)光，讓我對(duì)延吉有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。

首先，延吉的歷史給我留下了深刻的印象。作為日本侵略時(shí)期的重要據(jù)點(diǎn)，延吉曾經(jīng)歷了許多戰(zhàn)爭(zhēng)和動(dòng)蕩的年代。在參觀延吉市博物館時(shí)，我看到了許多珍貴的歷史文物，如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的武器和照片，這讓我更加感受到了中國(guó)人民抗戰(zhàn)的艱辛和付出。延吉的歷史也體現(xiàn)在城市的建筑風(fēng)格上，我在延吉的街道上看到了許多具有獨(dú)特風(fēng)格的建筑，這些建筑融合了東北和日本的元素，展現(xiàn)了延吉豐富的歷史文化。

其次，延吉的文化給我留下了深刻的印象。延吉是中國(guó)朝鮮族自治州的州府，也是朝鮮族的重要聚居地。在游覽延吉的朝鮮族村落時(shí)，我親身體驗(yàn)了朝鮮族的獨(dú)特文化和生活方式。我參觀了朝鮮族的傳統(tǒng)村落，看到了他們的傳統(tǒng)建筑和獨(dú)特的民俗風(fēng)情。在參與朝鮮族民俗表演時(shí)，我欣賞到了朝鮮族的舞蹈和音樂(lè)，感受到了他們獨(dú)特的藝術(shù)魅力。延吉還有許多歷史文化景點(diǎn)，如“金達(dá)萊大街”和“長(zhǎng)春城”等，這些景點(diǎn)體現(xiàn)了延吉豐富的文化底蘊(yùn)。

再次，延吉的自然風(fēng)光給我留下了深刻的印象。延吉位于中國(guó)東北地區(qū)，擁有著得天獨(dú)厚的自然資源。在參觀延吉的公園和風(fēng)景區(qū)時(shí)，我被眼前的美景所震撼。延吉市大型公園“白山龍池”是一個(gè)集自然風(fēng)光、休閑娛樂(lè)和文化展示于一體的綜合性公園，我在這里漫步于湖畔，欣賞到了美麗的景色。此外，延吉還有許多美麗的風(fēng)景區(qū)，如“紅山口風(fēng)景區(qū)”和“天池風(fēng)景區(qū)”等，這些景區(qū)有著獨(dú)特的自然景觀，給我留下了深刻的印象。

最后，延吉的人民給我留下了深刻的印象。在與延吉的當(dāng)?shù)厝私涣髦校腋惺艿搅怂麄儫崆楹每偷膽B(tài)度。無(wú)論是在商店購(gòu)物還是在飯店用餐，當(dāng)?shù)厝丝偸俏⑿χ哟覀?，并耐心地解答我們的?wèn)題。他們用自己的行動(dòng)向我展示了延吉人民的熱情和友善。此外，延吉的人民也非常自豪地向我介紹他們的城市和文化，讓我對(duì)延吉的了解更加全面。

總結(jié)起來(lái)，參觀延吉是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷。延吉的歷史和文化令我深受觸動(dòng)，延吉的自然風(fēng)光也給我留下了深刻印象。在這次旅行中，我不僅在延吉的博物館和村落中感受到了延吉的歷史和文化，還在延吉的公園和風(fēng)景區(qū)中領(lǐng)略到了它的自然風(fēng)光。延吉的人民以他們的熱情好客和友善態(tài)度給我留下了深刻的印象。我相信，延吉的歷史、文化、自然風(fēng)光和人文風(fēng)情將永遠(yuǎn)留在我心中，這次參觀延吉的經(jīng)歷將成為我一生中美好的回憶。

參觀延吉心得體會(huì)如何寫(xiě)篇三

參觀是一種獲取知識(shí)和啟發(fā)思維的方式，而在參觀后總結(jié)自己的體驗(yàn)和感受，寫(xiě)下心得體會(huì)，不僅能夠加深對(duì)所參觀事物的印象，更能夠促使自己思考和反思，進(jìn)一步拓展自己的知識(shí)面和視野。本文將從如何準(zhǔn)備參觀、如何觀察、如何思考、如何總結(jié)、如何表達(dá)幾個(gè)方面，探討如何寫(xiě)好參觀后的心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備參觀。

在參觀前，可以通過(guò)閱讀相關(guān)資料、聽(tīng)取他人的經(jīng)驗(yàn)和建議，了解更多關(guān)于所要參觀的內(nèi)容。切記不要只是到場(chǎng)“打卡”，而是要抱著深入了解的心態(tài)去參觀。此外，還要注意所攜帶的物品，比如可以攜帶小本子、筆記本、相機(jī)、錄音筆等便于記錄的工具，以便于及時(shí)記錄參觀中的感受和體會(huì)。

第三段：觀察與思考。

參觀時(shí)，要留意細(xì)節(jié)和場(chǎng)景中的細(xì)節(jié)，在觀察的過(guò)程中要設(shè)立目標(biāo)和重點(diǎn)，可以相對(duì)集中的觀察某個(gè)事物特定的一面，例如表面的細(xì)節(jié)、內(nèi)部的結(jié)構(gòu)、背景的歷史等。在觀察的過(guò)程中，要不斷思考和提出問(wèn)題，例如“這幅畫(huà)的由來(lái)是什么？”、“這座建筑的建造過(guò)程應(yīng)該是怎樣的？”等等；通過(guò)思考和提問(wèn)，能夠促進(jìn)對(duì)該事物的理解和領(lǐng)悟。

第四段：總結(jié)與概括。

在觀察、思考了一段時(shí)間后，要及時(shí)對(duì)所感受到的或者想到的進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和概括?？梢赃\(yùn)用筆記本、手機(jī)等設(shè)備，或者直接在腦海中進(jìn)行思索和回想，將所觀察、思考和提問(wèn)的內(nèi)容進(jìn)行記錄和總結(jié)?？偨Y(jié)可以分類、概括或者歸納出幾個(gè)重點(diǎn)，例如文明、文化、歷史、人文、藝術(shù)等。

第五段：表達(dá)與展示。

寫(xiě)好參觀后的心得體會(huì)，最后還需要好好表達(dá)和展示出來(lái)。寫(xiě)文章時(shí)應(yīng)該先制定一個(gè)大意和框架，然后將總體的結(jié)論、具體的感受和細(xì)節(jié)進(jìn)行組織、展示和闡述，始終要注重思路的連貫性和邏輯性。文章雖然需要準(zhǔn)確、生動(dòng)、文房四侯，但同時(shí)也要注重體現(xiàn)自己的個(gè)性和感性，因?yàn)椴煌娜嗽谙嗤氖挛锩媲?，?huì)給出不同的觀察、思考和感受，個(gè)性化的表達(dá)和展示，也是一種獨(dú)特的藝術(shù)。

參觀延吉心得體會(huì)如何寫(xiě)篇四

延吉，位于吉林省東北部的一個(gè)城市，這座城市有著豐富的歷史文化底蘊(yùn)和風(fēng)景名勝。最近，我有幸參觀了延吉，領(lǐng)略了這座城市的魅力和風(fēng)采。在這次參觀中，我收獲頗多，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還對(duì)延吉這座城市有了更深的了解。以下是我對(duì)延吉的心得體會(huì)。

首先，延吉給我留下了深刻的歷史文化印象。作為中國(guó)東北地區(qū)的邊城，延吉擁有豐富的歷史文化資源。在參觀中，我了解到延吉曾是日本侵略中國(guó)的重要據(jù)點(diǎn)，留下了許多歷史遺跡。比如，我參觀了吉林省延吉市博物館，里面陳列著大量關(guān)于延吉?dú)v史的文物和圖片，生動(dòng)地展示了延吉從古代到現(xiàn)代的變遷過(guò)程。延吉還有許多古跡，比如故宮遺址公園、奉天會(huì)館等，這些古跡都是歷史的見(jiàn)證，讓我感受到了延吉的悠久歷史和文化底蘊(yùn)。

其次，延吉的自然風(fēng)光讓我流連忘返。延吉位于中國(guó)東北地區(qū)的山水之間，山川壯麗，自然景觀獨(dú)特。我去了延吉的鳳凰山，站在山頂，可以俯瞰整個(gè)城市的美景。山的另一側(cè)則是延邊大學(xué)，這里有著美麗的校園風(fēng)景和濃厚的文化氛圍。此外，我還去了延邊州博物館，博物館里展示了延邊地區(qū)的自然景觀，比如長(zhǎng)白山的雪景、額爾古納河的奔流等，讓我感受到了大自然的奇妙和瑰麗。

再次，延吉的美食讓我大飽口福。延吉是東北地區(qū)的重要農(nóng)業(yè)基地，這里有著豐富的農(nóng)產(chǎn)品資源和美食文化。我嘗試了延吉的特色美食，比如延吉韓式烤肉、冰糖葫蘆、延邊冷面等，口味鮮美，讓人回味無(wú)窮。此外，延吉還有許多小吃和特色小吃，比如豆腐干、手抓餅等，這些美食讓我體驗(yàn)到了延吉的風(fēng)味和特色。

最后，延吉的人文風(fēng)情讓我感受到了這座城市的人情味。在延吉的街頭巷尾，我見(jiàn)到了很多熱情好客的延吉市民，他們向我介紹了延吉的歷史和文化，并給予了我許多幫助。此外，我還參觀了延吉的民俗村，這里有著保留完好的傳統(tǒng)民居和民間手工藝品，讓我了解到延吉的民間藝術(shù)和傳統(tǒng)生活方式。延吉的人文風(fēng)情讓我感到親切和溫暖，使我愿意再次前往這座城市。

總之，參觀延吉是一次難忘的經(jīng)歷，我對(duì)延吉的歷史文化、自然風(fēng)光、美食和人文風(fēng)情有了更深的了解。延吉不僅有著豐富的歷史文化底蘊(yùn)和自然資源，還有著獨(dú)特的美食和人文風(fēng)情。在未來(lái)，我期待再次前往延吉，更加深入地了解這座城市，感受它的獨(dú)特魅力。

參觀延吉心得體會(huì)如何寫(xiě)篇五

產(chǎn)業(yè)大會(huì)是各行各業(yè)重要的年度盛會(huì)，它不僅為行業(yè)內(nèi)的企業(yè)提供了展示和宣傳機(jī)會(huì)，同時(shí)也是廣大投資者、行業(yè)專業(yè)人士與企業(yè)家共享信息、學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。然而，如何才能充分利用產(chǎn)業(yè)大會(huì)，獲取最大的收益和體驗(yàn)?zāi)?？本文將探討如何參觀產(chǎn)業(yè)大會(huì)的心得體會(huì)，旨在幫助讀者更好地進(jìn)行參觀和參與。

首先，提前了解產(chǎn)業(yè)大會(huì)的背景和主題是必要的。在參觀之前，了解產(chǎn)業(yè)大會(huì)的目的、組織者、參與人群以及本屆大會(huì)的主題和重點(diǎn)議題是非常重要的。通過(guò)閱讀官方網(wǎng)站、查閱相關(guān)報(bào)道和論壇等方式，對(duì)整體情況有一個(gè)基本的了解。這樣可以幫助我們更好地制定參會(huì)計(jì)劃和安排參觀行程。比如，如果是投資者，可以先研究一下哪些企業(yè)將會(huì)在大會(huì)上展示，并了解這些企業(yè)的發(fā)展情況，以便在參觀時(shí)有針對(duì)性地關(guān)注和討論。

其次，合理規(guī)劃參觀行程是必不可少的。對(duì)于一個(gè)龐大而繁忙的產(chǎn)業(yè)大會(huì)，時(shí)間是非常寶貴的。為了充分利用有限的時(shí)間，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的參觀行程以及相應(yīng)的備選計(jì)劃。首先，在了解了產(chǎn)業(yè)大會(huì)的日程安排后，我們應(yīng)該選擇出自己最感興趣的和對(duì)自己最有幫助的活動(dòng)和講座參加。其次，要合理安排時(shí)間，盡量錯(cuò)開(kāi)人流高峰，以避免人群擁擠、排隊(duì)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等不利因素。最后，在走訪展臺(tái)時(shí)，我們應(yīng)該有選擇性地關(guān)注一些與自身領(lǐng)域或感興趣的項(xiàng)目關(guān)聯(lián)度較高的企業(yè)或展品，以便在短時(shí)間內(nèi)獲取高質(zhì)量的信息。

第三，在大會(huì)上要主動(dòng)參與討論和交流。產(chǎn)業(yè)大會(huì)不僅僅是一個(gè)展示產(chǎn)品和技術(shù)的平臺(tái)，更是一個(gè)廣泛交流和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。我們要主動(dòng)積極地參與討論、問(wèn)答環(huán)節(jié)，與業(yè)界專家、企業(yè)家和投資者等開(kāi)展深入交流。通過(guò)與他人的交流，我們可以獲取到更多的行業(yè)動(dòng)態(tài)、最新的技術(shù)發(fā)展以及企業(yè)運(yùn)營(yíng)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)等寶貴的信息。同時(shí)，通過(guò)發(fā)言和交流，我們也可以展示自己的專業(yè)知識(shí)和見(jiàn)解，與行業(yè)內(nèi)的人建立和拓展人脈關(guān)系，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好鋪墊。

第四，在參觀過(guò)程中要保持專注和好奇心。在龐大的展覽中心里，我們可能會(huì)遇到各種各樣的展臺(tái)和展品，要保持專注和好奇心，不要錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)有價(jià)值的信息。在參觀展臺(tái)時(shí)，我們可以仔細(xì)觀察、詳細(xì)了解每個(gè)展品的功能、特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域。如果有機(jī)會(huì)，可以向展商提問(wèn)，進(jìn)一步深入了解產(chǎn)品的性能和應(yīng)用前景。另外，我們也可以借助新技術(shù)，如虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等工具，親身體驗(yàn)一些展品的功能和效果，以獲得更直觀的感受和體驗(yàn)。

最后，及時(shí)總結(jié)和分享參觀心得。在產(chǎn)業(yè)大會(huì)結(jié)束后，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)自己在參觀中獲取到的信息和感想，進(jìn)行一次自我反思和復(fù)盤(pán)。我們可以整理一份參觀筆記，記錄下每個(gè)展臺(tái)或講座的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，這將有助于之后的回顧和再學(xué)習(xí)。此外，我們還可以將自己的參觀心得和感受與同事、朋友或業(yè)界同行分享，進(jìn)行一次交流和思想碰撞。通過(guò)分享，我們不僅可以鞏固自己的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也可以幫助他人更好地了解和利用產(chǎn)業(yè)大會(huì)的價(jià)值和機(jī)會(huì)。

總之，參觀產(chǎn)業(yè)大會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)、交流和展示的過(guò)程，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，提前準(zhǔn)備，合理規(guī)劃，積極參與，保持好奇心，及時(shí)總結(jié)和分享。只有這樣，我們才能夠從中獲取更多的信息和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身的發(fā)展和成長(zhǎng)。

參觀延吉心得體會(huì)如何寫(xiě)篇六

由此麥積山石窟與龍門(mén)石窟也是如此，不過(guò)有不同與永樂(lè)宮的壁畫(huà)和清明上河圖。它門(mén)有著相同的地方，就是都是佛教文化的留傳，但在表現(xiàn)方式上卻不相同，一個(gè)是泥塑藝術(shù)，一個(gè)是石雕藝術(shù)。中國(guó)古代文化燦爛輝煌，有著五千多年的歷史，石窟藝術(shù)是古代文化中的一朵奇葩，占有很重要的地位。它分布廣泛，反映了我國(guó)魏晉南北朝及隋唐時(shí)期的佛教藝術(shù)。

麥積山石窟位于甘肅天水城東南45公里處，秦嶺山脈西端，因其外觀“如民間積麥之狀”而得名。石窟開(kāi)鑿于十六國(guó)時(shí)期的后秦(公元384——420xx年)，以后南北朝時(shí)期的北魏、西魏、北周和隋、唐、宋、元乃至明、清等十幾個(gè)朝代，都在這里進(jìn)行了營(yíng)建。麥積山現(xiàn)存大小窟龕194個(gè)，54個(gè)位于南崖，140個(gè)分布在西崖，除少數(shù)窟龕內(nèi)已空外，共保存了從公元四世紀(jì)末到十九世紀(jì)約1520xx年間的泥塑、石雕7200多件，壁畫(huà)1300多平方米。麥積山石窟與莫高窟、云崗石窟、龍門(mén)石窟并稱為中國(guó)的“四大石窟”。

洞窟窟內(nèi)的藝術(shù)內(nèi)容，及其所反映的思想主題并社會(huì)歷史背景之后，作為一點(diǎn)補(bǔ)充，也是合理的邏輯推理：麥積山第127窟作為當(dāng)時(shí)在特殊情形下為乙弗后所建的洞窟，特殊的題材與來(lái)源，還有特殊的畫(huà)工成份等，這些必將對(duì)麥積山同時(shí)代及其后的石窟藝術(shù)產(chǎn)生深刻之影響，也就是說(shuō)與乙弗后有關(guān)的社會(huì)歷史在麥積山的活動(dòng)，無(wú)疑會(huì)對(duì)麥積山石窟藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)一些新的現(xiàn)象和因素，也是學(xué)者們所較為共同一致的認(rèn)識(shí)，而這些新內(nèi)容的源頭又是與中原洛陽(yáng)長(zhǎng)安等地密不可分，特別是對(duì)這些地區(qū)的現(xiàn)存石窟等佛教造像藝術(shù)的全面考察，以及相關(guān)文獻(xiàn)畫(huà)史資料等的記載，和對(duì)于一些當(dāng)時(shí)著名畫(huà)家的考察，聯(lián)系到麥積山西魏及其以后石窟藝術(shù)的發(fā)展特征，或許為我們研究麥積山石窟的發(fā)展變化及其在佛教石窟藝術(shù)研究中的地位等相關(guān)課題意義重大。

無(wú)論從那個(gè)角度去欣賞，都有他偉大文化，就雕塑而言也是有很高的價(jià)值，造型和色彩的結(jié)合，比例與形體結(jié)合，都代表著不同時(shí)期人們欣賞觀念。同時(shí)也留漏出古人內(nèi)心對(duì)神的美化。

其次我們也知道，佛教藝術(shù)，特別是佛教壁畫(huà)或繪畫(huà)藝術(shù)，發(fā)展到西魏時(shí)期，仍處在初期階段，并沒(méi)有完全成熟。特別是在表現(xiàn)大型經(jīng)變畫(huà)方面，基本上仍停留在探索償試階段。如在較早的武威天梯山石窟、敦煌莫高窟、永靖炳靈寺、大同云岡石窟、洛陽(yáng)龍門(mén)石窟、以及麥積山，基本上西魏及其之前的題材以本生、佛傳、因緣故事，千佛、說(shuō)法圖、尊像畫(huà)主為，且均表現(xiàn)得較為原始而簡(jiǎn)單，同時(shí)又有一部分仍與西域中亞一帶的佛教造像風(fēng)格有相承之關(guān)系。即使在以壁畫(huà)著稱的敦煌莫高窟，大型成熟的經(jīng)變畫(huà)也是晚到初唐時(shí)期才大量表現(xiàn)于洞窟，隋代的經(jīng)變畫(huà)均為小幅或并不完全成熟。在繪畫(huà)風(fēng)格上，窟壁畫(huà)的技法十分成熟，經(jīng)營(yíng)得當(dāng)，無(wú)論是在整體還是局部的表現(xiàn)，均處理得和諧而統(tǒng)一。在著色上也顯得豐富多彩又不失相互照應(yīng)之美。

龍門(mén)石窟始鑿于北魏孝文帝時(shí)，歷經(jīng)東魏、西魏、北齊、隋、唐、北宋諸朝，歷時(shí)400余年雕鑿不絕。古代匠師在這兩座山上鑿窟建寺，使這里成了舉世聞名的石雕藝術(shù)的寶庫(kù)。龍門(mén)石窟南北長(zhǎng)達(dá)1公里，現(xiàn)存窟龕2345個(gè)，題記和碑刻3600余品，佛塔50余座，造像10萬(wàn)余尊。

龍門(mén)石窟還有賓陽(yáng)洞、古陽(yáng)洞、藥方洞等著名洞窟，保留著大量的宗教、美術(shù)、書(shū)法、音樂(lè)、服飾、醫(yī)藥、建筑和中外交通等方面的實(shí)物史料，堪稱一座大型石刻藝術(shù)博物館。

龍門(mén)石窟規(guī)模宏大，氣勢(shì)磅礴，窟內(nèi)造像雕刻精湛，內(nèi)容題材豐富，被譽(yù)為世界最偉大的古典藝術(shù)寶庫(kù)之一。它以自身系統(tǒng)、獨(dú)到的雕塑藝術(shù)語(yǔ)言，揭示了雕塑藝術(shù)創(chuàng)作的各種規(guī)律和法則。在它之前的石窟藝術(shù)均較多地保留了犍陀羅和秣菟羅藝術(shù)的成分，而龍門(mén)石窟則遠(yuǎn)承印度石窟藝術(shù)，近繼云岡石窟風(fēng)范，與魏晉洛陽(yáng)和南朝先進(jìn)深厚的漢族歷史文化相融合開(kāi)鑿而成。所以龍門(mén)石窟的造像藝術(shù)一開(kāi)始就融入了對(duì)本民族審美意識(shí)和形式的悟性與強(qiáng)烈追求，使石窟藝術(shù)呈現(xiàn)出了中國(guó)化、世俗化的趨勢(shì)，堪稱展現(xiàn)中國(guó)石窟藝術(shù)變革的“里程碑”。

石窟中佛教造像要遵從教義的規(guī)范，使形象與人間保持距離，具有一定的神性。諸如"三十二大人相"、"八十種隨形好"，使人望而起敬，但又不能冷若冰霜，需有人間氣息才覺(jué)得可親可信，介于人神之間最有魅力。"神"氣太足使人覺(jué)得可敬不可親，難以引起共鳴。"人"間氣太濃，又會(huì)沖淡佛教的嚴(yán)肅性，使人一望便覺(jué)得似曾相識(shí)，無(wú)遐想的余地。南北朝及唐代大多數(shù)成功之作，恰在神與人之間，所以頗具魅力。如龍門(mén)奉先寺，鑿建于唐高宗時(shí)代，是龍門(mén)石窟造像中規(guī)模最大，整體設(shè)計(jì)最為嚴(yán)密，藝術(shù)水平最高的一處造像。

龍門(mén)石窟藝術(shù)為研究我國(guó)古代歷史，特別是雕刻、繪畫(huà)、書(shū)法、建筑、服飾、樂(lè)舞、圖案紋樣以及時(shí)代社會(huì)風(fēng)尚等方面，提供了大量的珍貴資料。

就歷史而言麥積山石窟和龍門(mén)石窟都是珍貴的歷史資料，就繪畫(huà)而言也可以堪稱一決。

我們假想如果沒(méi)有佛教在中國(guó)的發(fā)展，我們很難想象這寫(xiě)藝術(shù)寶貝還能流傳給我們嗎？因此佛教文化的傳播才使我們這些珍貴的藝術(shù)作品流傳給我們。

經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨他們流傳了下來(lái)，試想象還有多少藝術(shù)珍品被破壞，而這些珍品也面鄰這威脅完好的，永遠(yuǎn)的保護(hù)將是我們面臨的重點(diǎn)。

如今這些都失去了它們本身的宗教價(jià)值，但卻留下了帶有很深時(shí)代烙印的豐富的藝術(shù)形象，使我們以致于子孫后代都能從中得到美的享受。

通過(guò)我們的這次外出考察課，對(duì)我們古代偉大的藝術(shù)珍品觀光和欣賞，對(duì)我們的藝術(shù)欣賞觀和審美觀都有很大的幫助。也正因?yàn)槿绱耍抛屛覍?duì)石窟藝術(shù)更加的了解，不僅僅從中學(xué)習(xí)到，雕刻美，書(shū)法美，繪畫(huà)美，圖案美等等。以后的創(chuàng)作中也回有所感悟，將明間藝術(shù)與我們的作品相結(jié)合，這樣我們的作品才有品位。

4月28日下午至4月29日，第一考察學(xué)習(xí)小組一行9人在副校長(zhǎng)李宏生同志的帶領(lǐng)下，先后到淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等高職院校，就學(xué)校升格高職后在教育教學(xué)管理模式、機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度等方面所面臨的諸多問(wèn)題進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，并參觀了相關(guān)高校的校園及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、總體感受。

第一考察學(xué)習(xí)小組本次共考察參觀了3所院校，其中高職院1所、高職校2所，考察的內(nèi)容主要有高職校的機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能劃分、系部管理模式、內(nèi)部分配制度等，較之這三所院校的硬件設(shè)施、內(nèi)部管理等，我校與淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院有一定差距外，而與徐州經(jīng)貿(mào)高職校、徐州財(cái)經(jīng)高職校差別不大。這三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二級(jí)管理模式，教育教學(xué)管理的重心下移至各個(gè)系部，各行政處室主要做好服務(wù)、協(xié)調(diào)、督查等工作，各系部職責(zé)明確、責(zé)權(quán)分明，整個(gè)學(xué)校嚴(yán)格按照制訂的教育教學(xué)管理規(guī)章制度運(yùn)行。

我校于上世紀(jì)90年代初實(shí)行?？贫?jí)管理模式，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期運(yùn)行和不斷改進(jìn)后，我校在?？贫?jí)管理上已積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)，各處室、專業(yè)科的崗位職責(zé)明確，各項(xiàng)管理制度、考核制度齊全，各部門(mén)在黨總支、校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作開(kāi)展部門(mén)工作，確保了整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作高速高效運(yùn)行，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展不斷再上新臺(tái)階。

由中職升格高職校后，學(xué)校在辦學(xué)理念、育人規(guī)格、管理模式等方面都必須發(fā)生質(zhì)的變化；搬遷新校區(qū)后，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模急速擴(kuò)大，原有的管理模式已不能適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際，為此，對(duì)學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度、管理模式進(jìn)行改革已成為我們?nèi)w學(xué)習(xí)成員的共識(shí)。

二、具體建議。

1、建立健全完善系部崗位職責(zé)、考核制度等系列規(guī)章制度。

這是一項(xiàng)政策性、原則性較強(qiáng)，工作量較大，工作過(guò)程繁雜的系統(tǒng)工程。學(xué)校于今年已組織人員多次到外地的高職院?？疾鞂W(xué)習(xí)，對(duì)校內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位職數(shù)等框架也已基本明了，因而可以組織一班人馬，結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)現(xiàn)有管理手冊(cè)修訂完善，明確各系部的崗位職責(zé)，健全教育教學(xué)管理規(guī)章，完善各項(xiàng)考核制度。學(xué)校搬遷新校區(qū)后，就可立即向高職校系部管理模式過(guò)渡，在以后運(yùn)行過(guò)程中逐步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，根據(jù)學(xué)校實(shí)際再加以修改，使之日臻完善。

2、對(duì)職能處室和系部負(fù)責(zé)人配備要精干。

實(shí)行系部二級(jí)管理，學(xué)校要給予各系部一定程度上的權(quán)利，包括人、財(cái)、物；但各系部不得單獨(dú)設(shè)立帳戶，所有收入必須交入學(xué)校大帳，統(tǒng)一支出。系部負(fù)責(zé)人的權(quán)限相對(duì)大了，而相應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也應(yīng)加大，必須全面負(fù)責(zé)系部的教育教學(xué)、學(xué)生管理等工作。系部負(fù)責(zé)人的能力要強(qiáng)，工作方法要靈活，凝聚力要高，但大局意識(shí)、服從意識(shí)更要強(qiáng)；各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人的服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用要進(jìn)一步發(fā)揮。這樣，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，職能處室與各系部相互配合，相互促進(jìn)，推動(dòng)學(xué)校工作快速發(fā)展。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

進(jìn)入新校區(qū)后，在校學(xué)生人數(shù)、班級(jí)數(shù)急劇增加，有可能會(huì)出現(xiàn)一位老師擔(dān)任1個(gè)及以上班級(jí)班主任的情況，而對(duì)班主任的考核必須強(qiáng)化，獎(jiǎng)懲力度要加大。此外，還可借鑒其他高職校的模式，即從校外聘用大學(xué)生擔(dān)任輔導(dǎo)員，每人負(fù)責(zé)2-3個(gè)班級(jí)學(xué)生的管理工作。

4、進(jìn)一步引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，深化分配制度改革。

要堅(jiān)持“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、合理分配”的分配制度，實(shí)行個(gè)人收入與崗位職責(zé)、工作實(shí)績(jī)掛鉤，要逐步形成向突出人才、特殊和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勤罰懶，重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)，合理拉開(kāi)差距，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性。

參觀延吉心得體會(huì)如何寫(xiě)篇七

首先，寫(xiě)好參觀后的心得體會(huì)必須要圍繞參觀方面本身，因此參觀內(nèi)容的選擇非常關(guān)鍵。在選擇參觀內(nèi)容之前，要先確定自己參觀的目的，是為了增加自己的知識(shí)面，還是為了感悟生命的意義，亦或是為了了解社會(huì)和人群的現(xiàn)狀。參觀的目的需要明確，這樣才可以選擇到最符合自己目的的參觀內(nèi)容，從而得到更有價(jià)值的寫(xiě)作體會(huì)。

第三段：記錄、整理和歸納是有效的方法。

在參觀過(guò)程中，要做好記錄、整理和歸納，以便更好的寫(xiě)出體會(huì)。記錄可以幫助我們更好的回憶起參觀的場(chǎng)所、事件和人物，整理可以幫助我們理清思路，把各個(gè)方面的思考和想法有機(jī)的融合在一起，歸納可以幫助我們精簡(jiǎn)寫(xiě)作內(nèi)容，把最核心的思想表達(dá)出來(lái)。因此，記錄、整理和歸納是一個(gè)有效的寫(xiě)作方法，可以幫助我們更好的寫(xiě)出參觀后的心得體會(huì)。

第四段：沉淀和結(jié)合自己的思考方式。

參觀后的心得體會(huì)要體現(xiàn)的是你自己的思考方式和觀察力。因此，我們需要在記錄、整理和歸納的過(guò)程中，沉淀自己的思考方式，發(fā)現(xiàn)和表達(dá)自己的獨(dú)特觀點(diǎn)，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和背景，在寫(xiě)作中展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)格和觀點(diǎn)。

第五段：補(bǔ)充講述參觀中流淚的經(jīng)歷。

最后，寫(xiě)好參觀后的心得體會(huì)還需要注意一個(gè)方面，那就是要深刻、真實(shí)的表達(dá)出自己對(duì)于參觀過(guò)程中的感慨和情感。例如，如果你在參觀中經(jīng)歷過(guò)流淚的經(jīng)歷，或者是因?yàn)閰⒂^中的某一幕而深深打動(dòng)，這些情感都可以寫(xiě)入其中，讓讀者能夠更好的體會(huì)你在參觀中的思考和情感體驗(yàn)，從而更好的理解內(nèi)容。同時(shí)，在表達(dá)情感的過(guò)程中，我們也需要適度掌握，不能過(guò)于感性，要有條理、有分寸地去表達(dá)自己的情感。只有這樣，才能寫(xiě)出優(yōu)秀的參觀后的心得體會(huì)。

參觀延吉心得體會(huì)如何寫(xiě)篇八

參觀學(xué)習(xí)可以讓人了解很多新鮮事物，不管是參觀博物館、企業(yè)還是其他場(chǎng)合，都能夠讓我們獲取更加全面深入的知識(shí)，從而提升自己的認(rèn)知水平和技能能力。但是，如何寫(xiě)好參觀學(xué)習(xí)的心得體會(huì)卻是一道難題，很多人甚至沒(méi)有頭緒。因此，本文將從五個(gè)方面講述如何寫(xiě)好參觀學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

第二段：前期準(zhǔn)備。

在參觀學(xué)習(xí)之前，進(jìn)行一定的前期準(zhǔn)備是非常重要的。首先要了解參觀的對(duì)象是什么，這個(gè)對(duì)象背后的歷史、文化、技術(shù)等方面都需要預(yù)先研究。其次，需要提前安排好參觀的時(shí)間和路線，明確參觀的目的和重點(diǎn)，這樣才能在參觀的過(guò)程中更加專注和有針對(duì)性。最后，要準(zhǔn)備好相關(guān)的記錄材料，比如筆記本、相機(jī)等，以便后期整理和回顧。

第三段：參觀過(guò)程。

在參觀的過(guò)程中，應(yīng)該盡可能多地收集信息，比如觀察和體驗(yàn)參觀對(duì)象、聽(tīng)講解、交流等。同時(shí)，也要注意觀察和記住周?chē)沫h(huán)境和氛圍，有些細(xì)節(jié)可以豐富我們的心得體會(huì)。在有條件的情況下，還可以進(jìn)行一些互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，例如嘗試操作某些設(shè)備、親自制作某些物品等，這樣可以進(jìn)一步深入理解并體驗(yàn)參觀對(duì)象。

第四段：回顧總結(jié)。

在參觀結(jié)束后，需要對(duì)所見(jiàn)所聞進(jìn)行回顧和總結(jié)，這樣可以加深印象、回顧經(jīng)驗(yàn)和反思不足?？梢韵葘⒂涗洸牧险硪幌?，把觀察和記錄的重點(diǎn)進(jìn)行提煉，然后再將它們與自己的觀點(diǎn)和感受進(jìn)行結(jié)合，形成比較完整的心得體會(huì)。可以從多個(gè)角度進(jìn)行總結(jié)，包括參觀對(duì)象的歷史、文化、技術(shù)等方面，自己的感受和收獲，以及對(duì)未來(lái)的啟示等等。

在對(duì)參觀的內(nèi)容進(jìn)行了充分回顧和總結(jié)之后，就要開(kāi)始撰寫(xiě)心得體會(huì)了。需要注意的是，心得體會(huì)應(yīng)該注意文字的流暢性和連貫性，同時(shí)保證信息的客觀、準(zhǔn)確和具體。可以按照時(shí)間順序或從主題出發(fā)進(jìn)行展開(kāi)，可以采用描寫(xiě)、對(duì)比、分析等多種方式進(jìn)行表述，讓讀者能夠清晰地理解和感受到你的參觀經(jīng)歷。

總之，好的參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)應(yīng)該是深入體驗(yàn)、全面回顧、準(zhǔn)確表達(dá)的結(jié)晶。在參觀過(guò)程中要用心觀察和記錄，對(duì)參觀對(duì)象進(jìn)行細(xì)致研究和思考，然后進(jìn)行反思和總結(jié)，并從中獲得啟示和收獲，最后用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，讓讀者能夠深入理解和感受到你的參觀之旅。

參觀延吉心得體會(huì)如何寫(xiě)篇九

作為一名科技愛(ài)好者，前段時(shí)間我有幸參觀了延吉市科技館。這是一次讓我受益匪淺的經(jīng)歷，不僅加深了我對(duì)科技的理解，還讓我感受到了對(duì)科技教育的必要性。下面，我將分享我的心得和體會(huì)。

第一段：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，介紹參觀的場(chǎng)所。

延吉市科技館是市政府投資建設(shè)的公益性社會(huì)文化設(shè)施，位于延吉市中心的金山路上，占地約11000平方米，總建筑面積3000平方米，設(shè)有科技展廳、3D影院、科技圖書(shū)館、科技實(shí)驗(yàn)室等大型科普展館和科普教育基地，是全市居民了解科學(xué)、科技知識(shí)的重要場(chǎng)所。

第二段：介紹參觀的活動(dòng)和體驗(yàn)。

在科技館，我們可以了解到許多科技的原理和應(yīng)用，例如：自然之聲、生命之光和玄妙宇宙等，這些科技實(shí)現(xiàn)原理的展示真實(shí)而又生動(dòng)，較為易懂。此外，還可以去3D影院觀看科技故事片，身臨其境地體驗(yàn)科技帶來(lái)的創(chuàng)新和想象。此外，館內(nèi)還設(shè)有交互式實(shí)驗(yàn)活動(dòng)區(qū)，讓參觀者親手體驗(yàn)科技創(chuàng)新的樂(lè)趣。我和同伴們都非常喜歡這種參與式的活動(dòng)，這種親身體驗(yàn)的方式非常具有教育意義。

第三段：分享對(duì)科技的感悟。

在參觀過(guò)程中，我深深地感受到科技的魅力和影響力?？萍疾粌H可以創(chuàng)造非常高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，也可以讓我們的生活更加便利和美好。今天我們所擁有的高鐵、智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等等創(chuàng)新科技，都離不開(kāi)科技的推動(dòng)力和智慧，科技進(jìn)步不僅帶給我們豐富多彩的生活，而且為社會(huì)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。

第四段：對(duì)科技教育的思考。

科技館為我們提供了一種不同的科技教育方式，它打破了傳統(tǒng)教育的狹窄模式，讓人們通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)，更深刻地了解科技的應(yīng)用和發(fā)展。毫無(wú)疑問(wèn)，科技教育是當(dāng)今社會(huì)普及科學(xué)知識(shí)應(yīng)該做到的，它可以讓人們更加深入地了解科學(xué)知識(shí)背后的事物真相，拓寬人們的知識(shí)面，并培養(yǎng)出更多具備創(chuàng)新思維的未來(lái)科學(xué)家。

第五段：總結(jié)回顧。

總的來(lái)說(shuō)，參觀延吉科技館是一次非常有益的經(jīng)歷。它讓我感受到科技的力量和魅力，并且思考到科技教育的必要性。我相信，只有不斷加強(qiáng)科技教育，才能在更高的層面上實(shí)現(xiàn)社會(huì)的發(fā)展，讓人們的生活更加美好和便捷。同時(shí)，希望延吉科技館能夠更加完善和開(kāi)放，讓更多的人能夠參與到這種有益的科技教育中來(lái)。

參觀延吉心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十

作為一名科技愛(ài)好者，在我眼里，科技不僅僅是我們?nèi)祟悓?duì)自然的認(rèn)識(shí)和利用，更是我們對(duì)未來(lái)的探索和展望。因此，昨天我和同學(xué)們一起參觀了位于延邊的延吉科技館，這次參觀讓我感受到了科技對(duì)我們生活的影響以及我們對(duì)科技的期待。

第一段：科技帶來(lái)的變革。

一踏入科技館，一幅宏偉的數(shù)字展示墻就迎面而來(lái)，上面滾動(dòng)著各種有趣的數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)和科技趨勢(shì)，讓人眼花繚亂。這讓我想到了科技全面滲透我們的生活，給我們的日常帶來(lái)了很大的便利。比如，現(xiàn)在我們可以在手機(jī)上完成很多事情，而時(shí)間和空間的約束已經(jīng)被深深打破了，這正是科技給我們帶來(lái)的影響。

第二段：人工智能引領(lǐng)未來(lái)。

在科技館里，我還見(jiàn)識(shí)了許多關(guān)于人工智能的展示，這些讓我感受到了科技帶來(lái)的巨大變革。而人工智能在現(xiàn)代化社會(huì)中的應(yīng)用日益廣泛，從智能家居到智能醫(yī)療設(shè)備，到日常辦公和生產(chǎn)，都已經(jīng)走在人工智能技術(shù)路上。科技館里的人工智能展示，深深地打動(dòng)了我，也讓我開(kāi)始思考未來(lái)不同于現(xiàn)在的可能性。

第三段：科技教育培養(yǎng)人才。

科技館展示的科技教育也引起了我的注意。教育是為了培養(yǎng)有用之人，而科技教育就是為了培養(yǎng)具備科技素養(yǎng)、科技能力和探究精神的人才。科技教育也是決定未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵，這也是為何越來(lái)越多的人投入到科技教育中的原因。

第四段：科技未來(lái)的展望。

科技館的參觀也讓我思考到科技將如何塑造未來(lái)?？萍紟?lái)的革命是永恒的，而科技未來(lái)的展望，更像是一個(gè)充滿多樣性與活力的廣闊星空。機(jī)器人、交通、通信，甚至是人類自己的身體，都將成為科技創(chuàng)新的新領(lǐng)域。

第五段：科技館的意義。

科技館不僅讓我更好地了解科技，更讓我開(kāi)始思考科技對(duì)我們未來(lái)的影響和發(fā)展，也開(kāi)始理解科技教育對(duì)于培養(yǎng)人才有著重要的意義。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，科技館不僅僅是傳承科技知識(shí)和研發(fā)成果的場(chǎng)所，更是促進(jìn)創(chuàng)新傳承的過(guò)程和社會(huì)發(fā)展和諧的橋梁。在我心中，科技館不僅僅只是展示科技的場(chǎng)所，同時(shí)也是傳承和培育科技人才的重要基地和窗口。

總之，這次去延吉科技館參觀讓我受益匪淺，對(duì)科技未來(lái)發(fā)展的展望讓我感到充滿期待。并且，這也讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心，科技改變生活，讓我們的日常變得更加便利和舒適，同時(shí)科技館也是促進(jìn)人類和地球共同未來(lái)的一個(gè)關(guān)鍵運(yùn)作點(diǎn)。我期待著這種前所未有的科技革命在未來(lái)會(huì)有更大的貢獻(xiàn)。