最新溫暖護(hù)士心得體會(huì)實(shí)用(實(shí)用9篇)

心得體會(huì)是對(duì)某個(gè)事物、活動(dòng)或經(jīng)歷的感受和思考的一種表達(dá)方式。通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和思考，我們可以更好地理解和把握所學(xué)所得，并從中得到啟示和教訓(xùn)。總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的理解和把握能力。心得體會(huì)寫作是一個(gè)循序漸進(jìn)、反復(fù)思考的過(guò)程，在不斷的練習(xí)中我們可以逐漸提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。心得體會(huì)有助于促使我們思考，反思自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程，從而更好地改進(jìn)自己的不足之處和提高自身素質(zhì)。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該如何提高語(yǔ)言表達(dá)和思維深度？為了更好地理解和掌握心得體會(huì)的寫作技巧，以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)供大家參考閱讀。

溫暖護(hù)士心得體會(huì)實(shí)用篇一

,供大家參考。

我們得到了一些。

心得體會(huì)。

以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

是的，我們站在病人的角度進(jìn)行護(hù)理，以病人需求為向?qū)В酁椴∪讼胍幌?，喚醒我們的?zé)任心，喚醒我們的職業(yè)，喚醒我們與病人之間的真情，也許醫(yī)患關(guān)系就會(huì)更和諧了。隨著病人保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，作為一名護(hù)士，我深刻地體會(huì)到護(hù)患溝通在工作中起著重要的作用，患者來(lái)到醫(yī)院感到恐懼，缺乏安全感，這時(shí)，我們的一個(gè)微笑，幾句親切的話語(yǔ)，細(xì)心的環(huán)境介紹都能拉近患者于我們的距離，與病人有效的溝通讓病人了解我們，使病人產(chǎn)生信任感，自覺(jué)地將自己融于病人之中。

清晨，我們踏入每一間病房，向病人微笑的介紹自己，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變主動(dòng)服務(wù)為感動(dòng)服務(wù)，主動(dòng)的介紹自己，把年長(zhǎng)的患者可稱呼為老人家或老太太，家屬可稱為大伯，大娘，或偉偉的媽媽，凡凡的爺爺?shù)鹊?，切記不要單純以床?hào)或平常中常稱的叔叔，阿姨等，改變以往的護(hù)理稱呼模式。

指導(dǎo)，生活護(hù)理，，其實(shí)這些工作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不可，在治療處置的過(guò)程中，我們和患者的每一次溝通都可以起到教育指導(dǎo)的作用，而看似平常的拉家常也可以是了解病情心理有效時(shí)機(jī)。為患者減少痛苦和煩惱，帶給他們更多的幸福和快樂(lè)就是我們每一個(gè)護(hù)理工作的使命。

此外，理想的護(hù)士應(yīng)是醫(yī)生的好幫手，構(gòu)建和諧的醫(yī)護(hù)關(guān)系，護(hù)士應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)觀察病情，及時(shí)向醫(yī)生反映病情，在準(zhǔn)確地完成醫(yī)囑的基礎(chǔ)上，為醫(yī)生提供更好的治療，護(hù)理方案，及時(shí)滿足患者的需求。

為了我們心中的天使，為了我們崇高的理想和信念，在救死扶傷，治病救人的道路上越行越遠(yuǎn)。

精神病院這個(gè)名字聽得多了，人們總是對(duì)這個(gè)名字有一種畏懼與排斥的心理。這個(gè)學(xué)期我們?nèi)チ司癫≡阂娏?xí)，首次接觸精神病院，其實(shí)它也并非我們想象中那樣陰深與恐懼的。我們身為未來(lái)的護(hù)士，更不需要以別樣的目光、別樣的心理去看待它。只知道，它和別的醫(yī)院一樣，都是一間醫(yī)院。

帶領(lǐng)我們小組的帶教老師把我們帶到住院部的某一層樓里，在那鐵閘里有一個(gè)可供飲食與活動(dòng)的大空間，里面住著的全是女病人。

帶教老師先帶我們到示教室里，給我們重溫一下精神分裂癥與情感障礙的一些特征、表現(xiàn)和護(hù)理措施，然后再打開鐵閘讓我們和里面的一些病人聊聊天，了解她們的情況。在帶教老師講課的過(guò)程中，她教導(dǎo)了我們面對(duì)精神分裂癥的病人應(yīng)如何進(jìn)行自我保護(hù)與確保病人的安全，然而，我最為關(guān)注的仍是一些情感障礙的病人。帶教老師說(shuō)一些慢性的情感障礙的病人對(duì)外界是無(wú)什么反應(yīng)的，我想這是因?yàn)樗麄兝懒嗽谒麄冏约旱膬?nèi)心世界中，他們的內(nèi)心是一層疊一層沉默的雪，最初的情緒積壓在心中，長(zhǎng)久未能得到宣泄，然后隨著時(shí)間的推移，他們的記憶變得模糊了，甚至跌入了潛意識(shí)中，情緒的積壓找不到痕跡。所以他們不懂得去傾訴，不懂得去表述自己，他們的內(nèi)心封鎖在那重重的沉默中，解不開最初的情緒的結(jié)，而只會(huì)在那個(gè)心結(jié)上不斷地增添沉默的結(jié)，由于他們內(nèi)心積聚了太多太多的沉默，不懂訴說(shuō)，所以他們的情志也漸漸變得散漫，腦子也漸漸變得空洞，思維也變得遲緩，所以他們會(huì)回避親友，回避與外界之間的接觸，慢慢的，便發(fā)展到對(duì)外界事物無(wú)反應(yīng)。而其實(shí)他們的內(nèi)心世界是非常之復(fù)雜的，復(fù)雜到完全沉默，復(fù)雜到找不出病因的痕跡。

我想：如果是一個(gè)對(duì)外界事物無(wú)反應(yīng)的病人，除了要接受藥物治療之外，還必須配合精神分析心理治療、認(rèn)知治療和支持性心理治療。心理治療的租子阻滯有太多，所以支持性心理治療為治療的最基層。治療者必須是一個(gè)優(yōu)秀的聆聽者，專心的傾聽病人的訴說(shuō)，以親善誠(chéng)懇的態(tài)度取得病人的信任，讓病人毫無(wú)顧慮的傾訴內(nèi)心的苦悶，鼓勵(lì)病人疏泄內(nèi)心不良的情緒，并能以同情、理解、諒解的態(tài)度對(duì)病人的訴說(shuō)不加評(píng)判地接受，站在病人的角度去理解和支持，并與病人合作去治療其疾病，給予病人治療的信心與康復(fù)的希望。

中，要聽出病人思維上的漏洞與認(rèn)識(shí)上的偏頗和貧乏，并對(duì)病人作出理由充足、適合其心理特點(diǎn)的解釋，幫助其消除疑慮，增強(qiáng)信心。人的煩惱往往來(lái)源于思維，但你煩惱了，往往是因?yàn)槟阌缅e(cuò)了你的思維方式，引導(dǎo)病人去換一種與原來(lái)逆向的思維去分析問(wèn)題，煩惱往往便會(huì)自動(dòng)消失。要給予病人鼓勵(lì)和良好的心理暗示，激發(fā)病人的積極心理，讓病人更好的配合治療和更努力地去改善自身的情緒。

帶教老師給我們復(fù)習(xí)了一些相關(guān)的內(nèi)容后，便開鐵閘讓我們和里面的病人溝通交流了。我們一小組的人和帶教老師圍成一張臺(tái)，然后帶教老師陸續(xù)叫了三個(gè)病人來(lái)，她在我們面前詢問(wèn)病人的情況，并介紹其病情給我們認(rèn)知。

第一個(gè)是患有精神分裂癥、常有幻聽的女士，第二個(gè)是常開心自笑的女老師，第三個(gè)我的印象有點(diǎn)模糊。

給我印象最深的還是第一個(gè)女士。她說(shuō)她常聽到一個(gè)男人跟她說(shuō)話，但看不到那個(gè)人。韋護(hù)長(zhǎng)問(wèn)她那個(gè)男人有沒(méi)有叫她不要吃、不要睡，她說(shuō)沒(méi)有。她說(shuō)她自己也不知道那個(gè)男人是誰(shuí)，自己也不認(rèn)識(shí)他，只是聽到一把聲音在和她談話，什么都看不到。韋護(hù)長(zhǎng)問(wèn)她有沒(méi)有和那個(gè)男人說(shuō)話，她說(shuō)有。她的聲音還帶點(diǎn)激揚(yáng)和悲亢地說(shuō)：“我不是講那些話，我是講述自己的心，我是用心來(lái)和他交談的!”

然后帶教老師的問(wèn)話結(jié)束了，我們接著和第二個(gè)、第三個(gè)病人交流。這時(shí)候，我看見剛才第一個(gè)病人獨(dú)坐在一張桌椅上，沉默不語(yǔ)，情感低落，沮喪憂慮的低著頭。我想過(guò)去跟她談?wù)勑?，哪怕只是表示一下關(guān)心對(duì)于病人來(lái)說(shuō)也是一種莫大的安慰，但我連這樣的時(shí)間都沒(méi)有，她們馬上便要開飯了。

我看著她那孤獨(dú)、沮喪、憂傷的表情，回想起她剛才的那一句“我是用心來(lái)同他交談的!”，我想她除了有精神分裂癥之外，還同時(shí)存在著抑郁癥，又或許是抑郁癥伴精神分裂癥。精神病是分神經(jīng)性和心因性的，我不知道她屬于哪一種，又或許兩種都有吧，我相信她是存在著心因性的成分的。她也不是完全沉默的那一種，我還能夠?qū)χ黄摕o(wú)的空氣來(lái)講述自己的心。我聽她那一句話激動(dòng)的聲音，我想她內(nèi)心深處是很渴望去傾訴的，但為什么她不與身邊的人傾訴呢?還是她未能找到一個(gè)足夠信任、足夠關(guān)心她和支持她的聆聽者?會(huì)不會(huì)是因?yàn)樗芟朐V說(shuō)自己的內(nèi)心，然而卻得不到滿足，而這種日積月累的內(nèi)心沖突致使她幻聽出身邊有一把陌生的聲音來(lái)聆聽她的心聲，與她交流呢?這只是我的推斷，我不敢確定，要探究真正的原因還得與病人多接觸才知道。或許那一把聲音是她最信任的聲音吧，聽不到那一把聲音，就像是身邊沒(méi)有了可以傾訴的朋友一樣。我想如果我是她的護(hù)士，我會(huì)以關(guān)懷的心耐心地去鼓舞她向我傾訴她內(nèi)心的情感，希望以真誠(chéng)的愛(ài)心來(lái)?yè)Q取她對(duì)我的信任，取替她所幻聽出的那一把聲音的位置，希望這樣能夠醫(yī)治她的幻聽，然后再與她進(jìn)一步的做心理治療。

崗位的時(shí)候，我希望人們能夠以平常的目光去看待他們，不要歧視和排斥她們，不要讓他們的心靈再一次受創(chuàng)!

其實(shí)患病很平常，正如我們每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)一樣，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并加以改正就行了，精神康復(fù)者也一樣，只要認(rèn)識(shí)到自身的疾病，并加以控制就行了。社會(huì)與人們應(yīng)該給予他們多一點(diǎn)愛(ài)心與支持的!

還記得初參加工作時(shí)，內(nèi)心沒(méi)有多大熱情，現(xiàn)在不知不知覺(jué)已過(guò)了好幾個(gè)月了，原本大腦中對(duì)護(hù)理一片空白，現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。

之前常常為工作中的小事，因?yàn)椴焕斫舛榫w激動(dòng)或是郁悶，但是隨著時(shí)間的推移，我了解了也明白了許多：護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益，讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復(fù)!這就是我的工作!患者對(duì)我提出的意見那是我的不足，并不是他們無(wú)理的要求!如果連患者的需要我都沒(méi)有了解到、沒(méi)有及時(shí)地給予，那就是我的失職，更沒(méi)有資格去談工作的高尚了!只有患者的贊許才最高的榮譽(yù)!

在護(hù)理工作中我們應(yīng)該是“做”和“說(shuō)”同時(shí)進(jìn)行的，甚至有些時(shí)候“說(shuō)”要比“做”來(lái)得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的責(zé)任護(hù)士在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。

從工作中使我意識(shí)到護(hù)理工作要順利展開，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最美麗的語(yǔ)言。在交流過(guò)程中，要講究語(yǔ)言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，善于使用非語(yǔ)言溝通技巧，運(yùn)用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因緊張?jiān)斐傻木o張心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙羸。

“信任”是我們護(hù)士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧，用我們的細(xì)心，獲取患者的舒心!

溫暖護(hù)士心得體會(huì)實(shí)用篇二

作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要一員，溫暖護(hù)士在病人的治療過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的角色。她們通過(guò)提供溫暖的關(guān)懷、細(xì)心的照顧和專業(yè)的服務(wù)，不僅幫助病人更好地恢復(fù)身體健康，還讓他們感受到人間的溫暖和關(guān)愛(ài)。深入了解溫暖護(hù)士的角色和重要性，對(duì)提供更好的護(hù)理服務(wù)具有重要的意義。

溫暖護(hù)士的關(guān)懷和悉心照料是她們最重要的職責(zé)之一。無(wú)論是在日常護(hù)理過(guò)程中，還是在緊急情況下，她們都盡力保持病人的舒適和安全。在工作中，溫暖護(hù)士會(huì)根據(jù)病人的需要和要求，提供合適的床邊護(hù)理、協(xié)助患者進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生、食物和藥物的攝入以及其他相關(guān)的生活活動(dòng)。此外，她們還會(huì)傾聽病人的心聲，理解他們的痛苦，給予他們情感的安慰和支持。通過(guò)這些關(guān)懷和照料，溫暖護(hù)士贏得了病人的信任和喜愛(ài)。

溫暖護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和技能是她們能夠提供高質(zhì)量護(hù)理的基礎(chǔ)。在日常工作中，她們需要具備廣泛的醫(yī)學(xué)知識(shí)，熟悉常見疾病的病因、病理學(xué)和診斷方法。此外，溫暖護(hù)士還需要掌握各種護(hù)理技能，如靜脈輸液、傷口換藥、護(hù)理儀器操作等。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，溫暖護(hù)士不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地為病人服務(wù)。

在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，溫暖護(hù)士需要與醫(yī)生、其他護(hù)士、藥師和家屬等密切配合，進(jìn)行有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作。她們通過(guò)與醫(yī)生溝通病人的病情和治療計(jì)劃，有效地傳遞信息和期望。與其他護(hù)士和藥師合作，確保病人的藥物和護(hù)理計(jì)劃得到良好的實(shí)施。與病人的家屬溝通，解答他們的疑慮和問(wèn)題，幫助他們更好地理解和支持病人的治療。通過(guò)良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作，溫暖護(hù)士為病人提供了更加全面和有效的護(hù)理服務(wù)。

在我與溫暖護(hù)士的接觸中，我深深感受到了她們的溫暖和關(guān)懷。無(wú)論是在我住院期間，還是在家屬陪護(hù)時(shí)，她們都給予了我很大的幫助和支持。她們的微笑、耐心和細(xì)心的護(hù)理讓我感到賓至如歸，讓我對(duì)醫(yī)院充滿了信心和希望。在治療結(jié)束后，我感到非常感激能夠遇到這樣溫暖的護(hù)士，她們的付出和關(guān)心讓我度過(guò)了艱難的時(shí)刻。同時(shí)，我也意識(shí)到作為病人或者家屬，應(yīng)該更加關(guān)注和理解溫暖護(hù)士的工作，給予她們更多的支持和鼓勵(lì)。我相信，只有溫暖的護(hù)士和溫暖的病人在一起，醫(yī)療工作才能更加有效和順利地進(jìn)行。

總結(jié)：

溫暖護(hù)士在醫(yī)療工作中起著不可或缺的作用。她們的關(guān)懷和悉心照料讓病人感受到了人間的溫暖和關(guān)愛(ài)，她們的專業(yè)知識(shí)和技能保證了病人的安全和舒適，她們的溝通和團(tuán)隊(duì)合作使醫(yī)療團(tuán)隊(duì)能夠更好地協(xié)同工作。通過(guò)對(duì)溫暖護(hù)士的了解和體驗(yàn)，我深深地感受到了她們的溫暖和付出，也深知自己在自己的位置上應(yīng)該更加珍惜和關(guān)注她們。讓我們一起為溫暖護(hù)士的辛勤付出點(diǎn)贊，并向他們致以最真誠(chéng)的敬意和感謝。

溫暖護(hù)士心得體會(huì)實(shí)用篇三

第一段：引言（120字）。

護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要成員，在照顧病人的過(guò)程中承擔(dān)著巨大的責(zé)任。他們不僅要提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，更要給予病人溫暖和關(guān)懷。本文將以護(hù)士溫暖案例為切入點(diǎn)，探討護(hù)士的心靈關(guān)懷給予患者帶來(lái)的影響。

第二段：護(hù)士心靈關(guān)懷的重要性（240字）。

護(hù)士心靈關(guān)懷是護(hù)理職業(yè)的重要價(jià)值觀之一。在病人的治療過(guò)程中，護(hù)士的溫暖和關(guān)懷能夠給予患者安慰和信心，增強(qiáng)他們的自信心和合作性，促進(jìn)康復(fù)過(guò)程。護(hù)士通過(guò)傾聽、安撫、陪伴以及提供精神支持等方式，讓患者感受到溫暖和關(guān)懷，從而減輕他們的精神壓力，提高治療效果。護(hù)士的心靈關(guān)懷不僅有助于病人的身體康復(fù)，也有助于他們心理上的愈合。

護(hù)士溫暖案例是指護(hù)士在照顧病人過(guò)程中所展示出的溫暖和關(guān)懷的實(shí)際案例。這些案例體現(xiàn)了護(hù)士與患者之間的緊密聯(lián)系和共情能力。例如，護(hù)士在給予重病患者打針時(shí)，溫柔的語(yǔ)言和輕柔的動(dòng)作能夠讓患者感受到護(hù)士的關(guān)懷，減輕他們的疼痛感。護(hù)士在長(zhǎng)時(shí)間陪伴患者的過(guò)程中，也能夠通過(guò)聊天和安慰的方式，讓患者感到不再孤獨(dú)，給予他們一種希望和勇氣。

護(hù)士溫暖案例給予我們的啟示是，在醫(yī)療護(hù)理工作中，注重患者的心理需求和感受是至關(guān)重要的。護(hù)士應(yīng)當(dāng)多關(guān)注患者的情緒和需求，并用溫暖和關(guān)懷來(lái)回應(yīng)他們。通過(guò)培養(yǎng)良好的溝通技巧和共情能力，護(hù)士能夠更好地與患者建立起信任和友好的關(guān)系。此外，醫(yī)院和護(hù)理學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)護(hù)士心靈關(guān)懷的培訓(xùn)，提高其專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量。

第五段：結(jié)論（240字）。

護(hù)士溫暖案例使人們更加意識(shí)到護(hù)士的心靈關(guān)懷對(duì)患者的重要性。護(hù)士溫暖的服務(wù)不僅僅體現(xiàn)在給予病人的照料上，更重要的是護(hù)士與患者之間的情感交流和心理支持。通過(guò)護(hù)士的關(guān)懷，病人能夠感受到家的溫暖和醫(yī)院的溫情，從而更加積極面對(duì)疾病。這種溫暖不僅有助于患者的康復(fù)和愈合，也能夠促進(jìn)整個(gè)醫(yī)療環(huán)境的和諧。因此，護(hù)士溫暖案例給予我們一個(gè)重要的啟示，即心靈關(guān)懷在醫(yī)療工作中是不可或缺的一部分。

溫暖護(hù)士心得體會(huì)實(shí)用篇四

我是__同學(xué)自_年_月來(lái)本科室實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)過(guò)程中嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以"愛(ài)心，細(xì)心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接-班記錄，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程;在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，對(duì)監(jiān)護(hù)室的各種儀器能夠熟練應(yīng)用，對(duì)心臟外科監(jiān)護(hù)技術(shù)能夠基本掌握，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問(wèn)題能及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)及年資深的老師請(qǐng)教，積極參加各類病例討論和醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷豐富業(yè)務(wù)知識(shí)。望在以后的工作學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)努力，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)及操作技能，視病人如親人，做一名優(yōu)秀的監(jiān)護(hù)護(hù)士!

護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以"愛(ài)心，細(xì)心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接-班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解.通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

溫暖護(hù)士心得體會(huì)實(shí)用篇五

時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間來(lái)到急診科工作已過(guò)__年，這__年的成長(zhǎng)充滿艱辛與幸福，激情與挑戰(zhàn)?，F(xiàn)我將__年工作總結(jié)如下：

一、思想政治。

作為一名中共黨員，我能夠時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在遵守科室各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)思想，開闊自己的視野，在科室主任和護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，努力提高自己的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真開展并組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用知識(shí)把自己武裝起來(lái)，像一名優(yōu)秀的急診科護(hù)士邁進(jìn)。

二、業(yè)務(wù)技術(shù)。

重癥監(jiān)護(hù)室對(duì)護(hù)士的全面素質(zhì)要求比較高，這就要求我們平日的工作必須更加努力，更加精益求精。思想覺(jué)悟要達(dá)到一定水平，業(yè)務(wù)技術(shù)更要一絲不茍。吸氧技術(shù)，靜脈輸液，心電監(jiān)護(hù)這些常規(guī)技術(shù)一定掌握，尤其呼吸機(jī)的應(yīng)用，氣管插管術(shù)，心肺復(fù)蘇術(shù)更是作為一名急診科護(hù)士必備的技能。

三、自我管理。

管理是一門藝術(shù)，是一門終身學(xué)習(xí)的課程。

在icu工作期間，我能夠以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不遲到，不早退，嚴(yán)于律己，寬以待人，工作勤勤懇懇一絲不茍，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同事，對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé)，真正的承擔(dān)起一名急診科護(hù)士該做的。無(wú)論何時(shí)何地，永遠(yuǎn)銘記，我是一名救死扶傷的白衣天使。

四、實(shí)踐與思考。

人生是一幅多彩的畫卷，收獲五彩繽紛的同時(shí)，難免會(huì)有一些差強(qiáng)人意的地方，工作中我也發(fā)現(xiàn)自己許多缺點(diǎn)和不足。

1、業(yè)務(wù)不熟練。

例如呼吸機(jī)的應(yīng)用，氣管插管術(shù)，各式管路的護(hù)理等等，因?yàn)樽约汗ぷ鲿r(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足，難免會(huì)造成一些時(shí)間、資源的浪費(fèi)。以后我會(huì)勤學(xué)習(xí)，多動(dòng)手，爭(zhēng)取樣樣精通。

2、思想不成熟。

救死扶傷，挽救病人的生命，解除他們的痛苦，是我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者義不容辭的責(zé)任。但是碰到病人及家屬的不理解，不支持，我還是會(huì)煩躁，不夠耐心，細(xì)心。以后的工作中我會(huì)多多提醒自己：要用一顆寬容、博愛(ài)的心，對(duì)待每一位病人，每一位家屬。

3、工作不精細(xì)。

細(xì)節(jié)決定成敗。icu的工作不比普通病房，急、危、重是它的特色。有時(shí)候忙起來(lái)，我就會(huì)“抱西瓜，丟芝麻”。比如微量泵用后不知道放回原位置，比如呼吸機(jī)過(guò)濾網(wǎng)忘記清洗等等。這些細(xì)節(jié)我以后會(huì)多多注意，爭(zhēng)取每一項(xiàng)工作都做到位。

工作的__年，充滿酸甜苦辣。及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能夠輕松上路。人生旅途最美麗的風(fēng)景，不是目的地，而是沿途的風(fēng)景。希望自己能夠勇往直前，奮勇前進(jìn)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的急診科護(hù)士，為急診科的發(fā)展，為河科大一附院的發(fā)展，爭(zhēng)光添彩!

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溫暖護(hù)士心得體會(huì)實(shí)用篇六

溫暖護(hù)士是醫(yī)院中最可貴的群體之一，他們以自己無(wú)私的愛(ài)心和專業(yè)的技能為病患提供關(guān)懷和治療。我有幸在一家醫(yī)院工作了三年，見證了溫暖護(hù)士在醫(yī)療系統(tǒng)中的重要地位和他們帶給病患的巨大幫助。下面我將分享一些我在工作中所體會(huì)到的溫暖護(hù)士的心得和體會(huì)。

溫暖護(hù)士所表現(xiàn)出的堅(jiān)持非常令人敬佩。無(wú)論是在繁忙的手術(shù)室還是緊張的急救中心，溫暖護(hù)士總是全情投入，為病患提供最好的護(hù)理。他們不畏辛苦和壓力，始終站在病患的一邊，盡力滿足他們的需求。他們還積極參加培訓(xùn)和繼續(xù)教育，不斷提高自己的專業(yè)水平，以更好地為病患提供護(hù)理服務(wù)。

第三段：溫暖護(hù)士的關(guān)懷與照顧。

溫暖護(hù)士對(duì)病患表現(xiàn)出的關(guān)懷和照顧讓人感動(dòng)。他們總是耐心地傾聽患者的訴說(shuō)，理解患者的心理和情緒需求。無(wú)論是給予病患溫暖的微笑，還是關(guān)心地詢問(wèn)他們是否需要什么幫助，溫暖護(hù)士的關(guān)懷都能讓患者感受到人間的溫暖。

除了關(guān)懷和照顧，溫暖護(hù)士的專業(yè)技能也必不可少。他們掌握豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠準(zhǔn)確地判斷病情并提供相應(yīng)的治療。無(wú)論是測(cè)量血壓，給予注射，還是執(zhí)行手術(shù)準(zhǔn)備工作，溫暖護(hù)士總是把病患的安全和健康放在首位。他們熟練地操作醫(yī)療設(shè)備，有效地應(yīng)對(duì)緊急情況，保障病患的生命安全。

溫暖護(hù)士在工作中展現(xiàn)出的團(tuán)隊(duì)精神讓整個(gè)醫(yī)療環(huán)境更加融洽。他們互相合作，相互支持，共同努力為病患提供最好的護(hù)理。他們敏銳地察覺(jué)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，積極與其他醫(yī)務(wù)人員合作，共同解決各種醫(yī)療問(wèn)題。在工作中，溫暖護(hù)士展現(xiàn)出了卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，有效地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)外的工作，確保病患得到全面的護(hù)理。

總結(jié)：

作為醫(yī)院中非常重要的一員，溫暖護(hù)士以他們的堅(jiān)持、關(guān)懷與照顧、專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)精神為病患提供了無(wú)與倫比的護(hù)理服務(wù)。他們的付出和努力是醫(yī)院和社會(huì)的寶貴財(cái)富。我對(duì)溫暖護(hù)士們的無(wú)私奉獻(xiàn)深表敬佩，并希望能夠向他們學(xué)習(xí)并傳遞這種溫暖與關(guān)愛(ài)的精神。

溫暖護(hù)士心得體會(huì)實(shí)用篇七

近年來(lái),我們經(jīng)常能聽到各種關(guān)于醫(yī)患關(guān)系的負(fù)面新聞，醫(yī)患之間的矛盾不斷升級(jí)。然而，在機(jī)場(chǎng)、地鐵站、公共場(chǎng)所的護(hù)士溫暖故事卻讓人看到了另一個(gè)側(cè)面。在這篇文章中，將探討護(hù)士在工作中展現(xiàn)出的溫暖行為，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以期更好地服務(wù)于病人。

首先，護(hù)士的溫暖行為雖然是偶發(fā)事件，但它能給病人帶來(lái)巨大的力量。在2019年的一個(gè)案例中，一名乘坐地鐵的護(hù)士，在地鐵站突然倒下。乘客們不禁急忙想要幫助她，但卻發(fā)現(xiàn)她竟是為護(hù)送一個(gè)重病病人而失去了平衡。幾分鐘后，她醒來(lái)，安慰了那位病人的家屬，并繼續(xù)護(hù)送病人。這個(gè)故事引起了公眾的關(guān)注，并被頻頻分享在社交媒體上。很多人感嘆護(hù)士的敬業(yè)精神和溫暖行為，更加堅(jiān)定了病人和家屬對(duì)醫(yī)護(hù)人員的支持。

其次，護(hù)士的溫暖行為還能為整個(gè)社會(huì)傳遞正能量。在另一個(gè)案例中，一名護(hù)士在機(jī)場(chǎng)見到一位身份獨(dú)自走動(dòng)的老人，她發(fā)現(xiàn)老人行動(dòng)不便而坐在一旁。這名護(hù)士主動(dòng)上前詢問(wèn)老人是否需要幫助。后來(lái)得知，老人是一位退休教師，她來(lái)機(jī)場(chǎng)接孫子，卻因?yàn)樾欣钐囟鵁o(wú)法獨(dú)立搬運(yùn)。護(hù)士立刻主動(dòng)幫助老人將行李送到了機(jī)場(chǎng)門口，并親自幫助老人坐上了出租車。這個(gè)溫暖的行為被周圍的人目睹，并迅速傳播出去。通過(guò)這個(gè)案例，人們對(duì)護(hù)士的印象也發(fā)生了改變。護(hù)士不僅在醫(yī)院里給病人提供溫暖關(guān)懷，也能夠主動(dòng)關(guān)心外界的人們，為整個(gè)社會(huì)建立起一種團(tuán)結(jié)和善意的氛圍。

再次，我們可以從護(hù)士的溫暖行為中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以期更好地服務(wù)于病人。首先，護(hù)士的溫暖行為是建立在對(duì)病人個(gè)體的了解和關(guān)心之上的。在這兩個(gè)案例中，護(hù)士們很快發(fā)現(xiàn)了病人和老人的困擾，并采取了適當(dāng)?shù)男袆?dòng)進(jìn)行幫助。其次，護(hù)士還通過(guò)行動(dòng)向病人傳遞了安全和信任的信息。這種關(guān)心體現(xiàn)了護(hù)士對(duì)病人的關(guān)心，使病人放心依賴護(hù)士的專業(yè)知識(shí)。最后，護(hù)士的溫暖行為為整個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)樹立了榜樣。護(hù)士們的行為不僅能夠激發(fā)其他醫(yī)護(hù)人員的積極性和責(zé)任感,也能為醫(yī)療工作的品質(zhì)和形象樹立起良好的教育和引導(dǎo)作用。

然而,護(hù)士的溫暖行為也需要面對(duì)一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。首先，護(hù)士在工作中可能會(huì)遭遇到各種各樣的困境和壓力。由于工作量大和時(shí)間緊迫，有時(shí)難免出現(xiàn)疏忽和疲勞。這種情況下,護(hù)士的溫暖行為容易受到影響。其次，護(hù)士的溫暖行為需要得到更多的倡導(dǎo)和支持。雖然護(hù)士的溫暖行為受到了很多人的稱贊和支持,但社會(huì)對(duì)護(hù)士的理解和支持仍然不夠。我們需要建立更多的激勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,以促進(jìn)護(hù)士的優(yōu)秀行為的持續(xù)發(fā)展。

總之,護(hù)士的溫暖行為在醫(yī)療行業(yè)和社會(huì)中具有重要意義。它不僅能夠給病人帶來(lái)力量和安慰,也能夠?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)傳遞正能量。我們應(yīng)該從護(hù)士的溫暖行為中學(xué)習(xí)和汲取經(jīng)驗(yàn),以期更好地服務(wù)于病人。同時(shí),我們也需要關(guān)注和支持護(hù)士的優(yōu)秀行為,為他們提供積極的工作環(huán)境和激勵(lì)機(jī)制。只有這樣,我們才能夠建立起一個(gè)更加溫暖和關(guān)愛(ài)的醫(yī)療環(huán)境。

溫暖護(hù)士心得體會(huì)實(shí)用篇八

作為與病患長(zhǎng)時(shí)間接觸的醫(yī)護(hù)人員，我深深體會(huì)到了溫暖護(hù)士的重要性。在我工作生涯的這段時(shí)間里，我見證了許多溫暖護(hù)士的故事，看到他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，他們給患者帶來(lái)的不僅僅是專業(yè)的護(hù)理技術(shù)，更是對(duì)患者深深的關(guān)懷和溫暖。在這篇文章中，我將分享我從這些溫暖護(hù)士身上學(xué)到的一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：關(guān)注細(xì)節(jié)。

在護(hù)理工作中，溫暖體現(xiàn)在無(wú)處不在的關(guān)注細(xì)節(jié)上。我曾見過(guò)一個(gè)護(hù)士，她每天負(fù)責(zé)給一個(gè)長(zhǎng)期臥床的老人清洗身體。雖然這聽起來(lái)可能是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，但她總是能在清洗的過(guò)程中溫柔地和老人交流。她會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)候老人，告訴他正在給他洗澡的時(shí)間，并注意到他的喜好和需求。她還為老人準(zhǔn)備了他喜歡的洗浴用品，并用柔軟的毛巾輕輕擦拭他的身體。這位護(hù)士用她的細(xì)心和關(guān)注，帶給了老人許多溫暖和安慰。

第三段：傾聽和理解。

溫暖護(hù)士不僅關(guān)注細(xì)節(jié)，還注重傾聽和理解患者的需求。在繁忙的醫(yī)院里，有時(shí)候患者可能只是想找個(gè)人傾訴自己的困擾和恐懼。我曾遇到一個(gè)溫暖護(hù)士，她總是耐心地聽取患者的痛苦和憂慮，并給予他們真誠(chéng)的關(guān)懷和安慰。她不僅僅是一個(gè)護(hù)士，更像是一位朋友和心理顧問(wèn)。她用她的傾聽和理解，讓患者感到被關(guān)注和被重視，幫助他們渡過(guò)了生病的艱難時(shí)刻。

第四段：孝順和照顧。

溫暖護(hù)士經(jīng)常將患者當(dāng)作自己的親人一樣去照顧。他們會(huì)用溫柔的手勢(shì)和體貼的言語(yǔ)來(lái)照顧病患，讓病患感受到家的溫暖。我曾遇到過(guò)一個(gè)護(hù)士，她對(duì)一個(gè)行動(dòng)不便的病患像對(duì)待自己的母親一樣。她親切地稱呼病患“媽媽”，在照料的過(guò)程中像照顧嬰兒一樣溫柔呵護(hù)。她常常給病患講故事，給她按摩，讓她聽歌，幫她打理容顏。病患被如此細(xì)致入微的照顧感到無(wú)比感動(dòng)和溫暖。

第五段：傳遞溫暖。

作為一個(gè)護(hù)士，我的工作不僅僅是為病患提供醫(yī)療護(hù)理，我更渴望能夠成為一個(gè)溫暖的人。我深深明白，護(hù)士的職責(zé)遠(yuǎn)不止于此。通過(guò)細(xì)心關(guān)注、傾聽、理解和照顧，我們能將更多的溫暖帶給患者，讓他們感受到在病痛中有人陪伴和關(guān)懷。我相信，只有當(dāng)我們用愛(ài)心和關(guān)懷去對(duì)待每個(gè)患者時(shí)，我們的醫(yī)療工作才能真正發(fā)揮出它的價(jià)值。

結(jié)尾：

溫暖護(hù)士不僅是一種職業(yè)，更是一種使命和態(tài)度。通過(guò)我的工作經(jīng)歷，我深深感受到溫暖護(hù)士所帶來(lái)的力量，它能夠給患者帶來(lái)希望、快樂(lè)和溫暖。我將繼續(xù)努力成為一個(gè)溫暖的護(hù)士，用我的行動(dòng)傳遞溫暖，幫助更多的人走出困境，重新獲得健康和幸福。

溫暖護(hù)士心得體會(huì)實(shí)用篇九

護(hù)士是醫(yī)院中最溫暖的天使。在工作中，護(hù)士們經(jīng)常為患者提供有效的疾病管理和醫(yī)療護(hù)理，同時(shí)也為患者提供心理支持和安慰。通過(guò)接觸患者的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深刻體會(huì)到了護(hù)士的溫暖案例給患者帶來(lái)的重要影響，下面將介紹一個(gè)我親身經(jīng)歷的案例，并談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

第二段：案例描述。

一天，我遇到了一個(gè)年紀(jì)較大的患者，他患有重度糖尿病和高血壓，需要持續(xù)治療和照顧。他的輔助生活設(shè)施落后，無(wú)法獨(dú)立居住，通過(guò)醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)來(lái)照顧他。我主要負(fù)責(zé)給他測(cè)血糖、注射胰島素和監(jiān)控血壓。初次見面時(shí)，他表現(xiàn)出對(duì)醫(yī)療程序的抗拒和對(duì)未來(lái)的恐懼，我深深體會(huì)到作為護(hù)士，我們不僅需要提供醫(yī)療護(hù)理，還需要關(guān)心和安撫患者的情感需求。

第三段：溫暖的護(hù)理。

為了讓他更好地接受治療，我主動(dòng)與他建立起聯(lián)系和交流。我盡量了解他的生活習(xí)慣和個(gè)人興趣，并在治療過(guò)程中談?wù)撍信d趣的話題。我每天都鼓勵(lì)他掌握自我照顧的技能，教他如何正確地測(cè)量血糖和使用胰島素。我還致力于提供心理支持，鼓勵(lì)他積極面對(duì)疾病，并給予希望和安慰。在我的努力下，他逐漸開始接受治療，心情也逐漸好轉(zhuǎn)。

第四段：溫暖的關(guān)懷。

除了提供醫(yī)療護(hù)理，我還在工作之余去陪伴他，給他帶來(lái)一些歡樂(lè)和溫暖。我觀察到他喜歡聽音樂(lè)，所以我經(jīng)常帶著一些他喜愛(ài)的音樂(lè)CD去照顧他。我還和他一起參加一些康復(fù)活動(dòng)，幫助他建立社交網(wǎng)絡(luò)，為他創(chuàng)造一個(gè)積極健康的社交環(huán)境。通過(guò)這些關(guān)懷，他逐漸擺脫了孤獨(dú)和抑郁的情緒，重新找回了生活的樂(lè)趣。

通過(guò)這個(gè)案例，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)士對(duì)患者的溫暖關(guān)懷是非常重要的。醫(yī)療護(hù)理只是治療的一部分，關(guān)心和安慰才是治愈的靈魂。護(hù)士不僅需要具備專業(yè)的醫(yī)療技能和知識(shí)，還需要具備優(yōu)秀的溝通和人際關(guān)系技巧。我們要學(xué)會(huì)傾聽患者的需求和擔(dān)憂，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)患者。同時(shí)，我們也要時(shí)刻關(guān)注自身的情感狀態(tài)，用積極的心態(tài)去面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。只有在給予患者足夠關(guān)懷和溫暖的情況下，我們才能真正成為他們最信賴和依靠的人。

在我的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)以護(hù)理溫暖為己任，用真心和熱情對(duì)待每一個(gè)患者。我相信，只要我們將關(guān)懷和溫暖融入到護(hù)理工作中，我們一定能夠給予患者最有效的治療和最溫暖的關(guān)懷。同時(shí)，患者也能夠感受到我們的真心和關(guān)愛(ài)，從而更好地配合治療和康復(fù)。護(hù)士的溫暖案例不僅僅是個(gè)別的事例，它應(yīng)該成為我們每個(gè)護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)和信條，為患者帶來(lái)更多的希望和溫暖。