我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

有關(guān)場景革命心得體會及收獲一

今年是建黨100周年百年大慶，是我們舉國上下歡迎的美好時刻。今天非常高興到我們x黨支部與同志們一起上黨課。今天的黨課，我認(rèn)為既是一堂黨課，也是一次學(xué)習(xí)交流，還是一次談心談話。今天我給大家講的題目是《堅(jiān)持黨性原則做政治上的明白人》。接下來，我想圍繞三個方面，講一講我今天要講的主題。

回想我們?nèi)朦h初期，從找入黨介紹人開始，就樹立了人生的標(biāo)桿。我們要找的介紹人一定是我們身邊最值得尊敬、最優(yōu)秀的同志，這不正是我們的人生標(biāo)桿和導(dǎo)師嗎?從入黨申請書一遍一遍的修改，唯恐沒有把對黨的認(rèn)識、對黨的向往和對黨的忠誠表達(dá)充分。當(dāng)我們一次又一次接受組織考驗(yàn)的時候，沒有埋怨，也沒有灰心，仍舊那么執(zhí)著和堅(jiān)定。當(dāng)我們最后如愿以償，一個光輝的名字：“中共黨員”就刻在了我們身上。之所以要給大家講這些，是想幫助大家找回那份初心，是想告訴大家不要忘記我們是怎么進(jìn)入黨組織的。

我們?yōu)槭裁慈朦h?中國共產(chǎn)黨自成立以來，走過了波瀾壯闊的近百年，從無到有、從弱到強(qiáng)，歷經(jīng)了太多太多的苦難，收獲了一個又一個的喜悅，走向了一個又一個的勝利。革命戰(zhàn)爭年代，一批又一批的共產(chǎn)黨人前赴后繼，奮戰(zhàn)在血雨腥風(fēng)的沙場，他們只有一個信念，讓千千萬萬勞苦大眾翻身得解放。和平建設(shè)時期，無數(shù)的共產(chǎn)黨人公而忘私、鞠躬盡瘁，先天下之憂而憂、后天下之樂而樂，他們只有一個信念，那就是讓人民群眾生活得更美好。為什么老百姓這么歡迎我們，就是因?yàn)檫@些樸實(shí)而堅(jiān)定的信念，這就是我們?yōu)槭裁匆朦h。

我們都是普通黨員，我們在入黨初期，也許并沒有那么遠(yuǎn)大的理想，也沒有這么一個看似宏偉卻又實(shí)在具體的目標(biāo)，可能當(dāng)初就是想當(dāng)一個好青年，當(dāng)一個讓人稱贊的優(yōu)秀分子，就是這么一個簡單質(zhì)樸、追求上進(jìn)的想法，這就是我們當(dāng)初入黨的理由。也有可能當(dāng)時入黨，就是為了能夠在黨的組織中得到更多的鍛煉成長，能夠?yàn)辄h分憂，實(shí)現(xiàn)一個又一個的人生目標(biāo)。我們很多人入黨就是這種想法。一句話，就是要奮斗。我們也不妨常常問自己，當(dāng)年那份激情還在不在?當(dāng)年那份上進(jìn)還有沒有?當(dāng)年我們?nèi)朦h的時候，舉起右手在黨旗下宣誓的場景還記不記得?我們有多少人能夠把我們的入黨誓詞背下來?誓詞需要重溫，這些誓詞里面就有我們共產(chǎn)黨員遠(yuǎn)大的目標(biāo)：為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

這就是我講的第一部分，我想用一句話來小節(jié)一下，那就是：共產(chǎn)黨員是我們第一身份，不管我們身處何方，不管我們身處何境，也不管我們職位高低，我們都應(yīng)當(dāng)始終扛起共產(chǎn)黨員這面旗幟。

黨的初心是什么?為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，這就是我們黨的初心。我們黨走過的道路是一條紅色的道路，蘊(yùn)含著紅色基因。我們每一個共產(chǎn)黨員，從入黨那天開始，黨組織就把一個記錄著紅色基因的芯片植入了我們的心臟，我們有責(zé)任把這個紅色基因保護(hù)好、傳承好。

從紅船到井岡山，從遵義會議到長征，從延安再到西柏坡，一幕幕記錄著歷史的標(biāo)志性事件和充滿了流血犧牲的紅色土地，仿佛就在我們眼前，仿佛在向我們訴說那段光輝的歲月。大慶鐵人王慶喜，不知疲倦堅(jiān)持為人民做好事的雷鋒，縣委書記的光輝典范焦裕祿等等的身影，凝結(jié)成了一種精神、一種力量，激勵我們克服了一個又一個的困難，帶著我們走向了一個又一個的勝利。

這就是我講的第二部分，我想也同樣用一句話來小結(jié)一下，這就是：我們黨的歷史是一段奮斗的歷史，需要包括每一個人在內(nèi)的千千萬萬的共產(chǎn)黨員堅(jiān)持不懈追求革命理想，我們要始終保持這種斗爭精神，去爭取更大的勝利。

作為一個普通黨員，黨對我們的囑托是什么，我們的職責(zé)使命是什么，我們怎樣才能干好我們的工作，不愧對共產(chǎn)黨員的稱號，我想用“三句話”與同志們一起共勉。

第一句話：一心向黨。我們都是共產(chǎn)黨員，我們都是在黨旗下宣過誓的人，所以我們的心，始終跟共產(chǎn)黨拴在一起，系在一起。一心向黨，他不是抽象的，應(yīng)當(dāng)是具體的。一要堅(jiān)決擁護(hù)和執(zhí)行黨的章程?！饵h章》規(guī)定了我們黨員的權(quán)利和義務(wù)，特別是在履行黨員的義務(wù)方面，要反思我們做得怎么樣?要從主觀上剖析自己，深入查找原因，堅(jiān)持立說立行，做一個合格黨員。二要堅(jiān)決執(zhí)行黨的決定。不管是哪一級的黨組織所作出的決定，我們都不能說三道四，而是堅(jiān)決堅(jiān)定的去擁護(hù)黨的決定、執(zhí)行黨的決定。三要堅(jiān)決響應(yīng)黨的號召。黨要求我們怎么做，怎么做得更好，我們就應(yīng)當(dāng)按照黨的要求做得更好，更完美，要創(chuàng)造性的開展工作。一心向黨體現(xiàn)在時時處處，體現(xiàn)在細(xì)微細(xì)小的工作學(xué)習(xí)生活的方方面面。每一個共產(chǎn)黨員要在各個方面嚴(yán)格要求自己?，F(xiàn)實(shí)生活中，常常會碰到這樣一種人，口口聲聲說自己的政治意識很強(qiáng)，說擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但是遇到一些事情的時候，就把握不住了，社會上的一些人講一些攻擊黨的話，污蔑黨的話，我們也不敢抵制了，甚至有時在全局利益影響了個人利益的時候，更是另一幅嘴臉了，這不是一個共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的。每一個共產(chǎn)黨員，要按照黨員的權(quán)利和義務(wù)里面的要求，堅(jiān)決抵制低級趣味，堅(jiān)決抵制攻擊黨、對黨不滿的一切言論，自覺服從大局，服從黨的利益。共產(chǎn)黨員在社會上是一面旗，我們時時處處都要做好表率。

第二句話：一心為民。全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨，也是我們黨一直以來堅(jiān)持的一種精神，這個精神的來源是毛澤東同志給張思德的題詞，張思德犧牲以后，毛澤東作了一篇《為人民服務(wù)》，實(shí)際上是表達(dá)了黨的宗旨。黨的宗旨是為人民服務(wù)，共產(chǎn)黨員就要踐行黨的為民宗旨。我們常講基層工作全部涉及到人，絕大多數(shù)涉及民生。既然我們所有的工作都涉及到人，我們怎么把人的工作做好?其中我就講，首先要關(guān)注人的感受。關(guān)注人的感受，我想不外乎三個方面，第一要尊重人，第二要方便人，第三要服務(wù)人。“尊重人”是講我們的服務(wù)態(tài)度，從感情上尊重群眾;“方便人”是講我們的工作方法和工作流程，盡量要快捷高效;“服務(wù)人”是講我們的工作理念，我們跟群眾的關(guān)系是服務(wù)而不是管理，是“公仆”而不是“老爺”。我想說的是，我們激勵人要營造一種公平公正的的環(huán)境，做不到公平，厚此薄彼，怎么能說是為民?我們鎮(zhèn)前張家岳河村支部書記張繼利的五個一工作法，第一條就是一碗水端平。最近我們開展的戶戶通工作，這項(xiàng)工作是上級有要求，群眾有期待，我們黨員干部也想干好，下一步上級還有補(bǔ)貼，通過老黨員發(fā)揮監(jiān)督協(xié)調(diào)作用，村民大力支持，這項(xiàng)民生工程在全鎮(zhèn)如火如荼的開展起來。這樣一些在工作中積極主動開展的創(chuàng)新，實(shí)際上體現(xiàn)了為民，所以我講一心為民也不是口號。包括有些同志雖然沒有直接參與到這項(xiàng)工作中，但是在背后給村干部支持，為群眾發(fā)聲這也是體現(xiàn)我們盡職盡責(zé)，也是體現(xiàn)為民服務(wù)。

第三句話：一身正氣。共產(chǎn)黨員一定要有一身正氣，一個地方、一個單位都要有正氣。沒有正氣的地方，邪氣就會上升。我們每一個人，抱怨的多了，消極的多了，勢必影響風(fēng)氣、影響身體、影響家庭、影響周邊的朋友，看這不順眼，看那也不滿意，到處都是磕磕絆絆。所以我講人一定要有正氣，無論我們在哪里，都要一身正氣，我們對身邊的同志都要有這個要求。我們每一個人一定要光明磊落，一個人光明磊落，就是要心不藏私、心不藏事、心不藏奸。心不藏私就是不要把個人的東西看得最重要，不顧大局。心不藏事就是有什么話就要說出來，要和大家溝通交流。如果因?yàn)槟骋患虑橛幸稽c(diǎn)分歧和隔閡，不及時的溝通和交流，長了就會變味，就無法溝通了，就變成矛盾了，所以大家彼此之間一定要坦誠相待。心不藏奸就是不能有整人害人之心，我們?nèi)魏螘r候都要從善從德。與人為善，我們工作的環(huán)境就會寬松，工作就會有干勁，思維就會敏捷，這些都是我們工作出成績的動力和源泉。

最后，我想用習(xí)近平總書記的兩段話作為今天黨課的結(jié)束語。第一句話：我們都是追夢人，我們在努力奔跑。第二句話：中國的昨天已經(jīng)寫在人類的史冊上，中國的今天正在億萬人民手中創(chuàng)造，中國的明天必將更加美好。

有關(guān)場景革命心得體會及收獲二

6月9日，由中國文藝評論家協(xié)會、中國文聯(lián)文藝評論中心主辦的電影《1921》觀摩研討會在北京舉行。研討會以黨史題材電影作品致力于講黨的故事、革命的故事、英雄的故事為主題，從敘事方式、創(chuàng)作手法、美學(xué)特征、影像表現(xiàn)等方面探討電影《1921》的創(chuàng)作成果和藝術(shù)創(chuàng)新，從歷史的深度、國際視野、信仰道路、美學(xué)邏輯、青春氣息、生活質(zhì)感等方面給予電影肯定。

專家們普遍認(rèn)為，電影《1921》通過重塑建黨初期的革命先驅(qū)，再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的紅色起點(diǎn)，重溫了黨歷史上的重要瞬間，致力于講述黨的故事、革命的故事、英雄的故事，為黨歷史學(xué)習(xí)教育提供了生動活潑的可視化學(xué)習(xí)教材，為講述活躍的黨歷史故事提供了生動模式。同時，專家學(xué)者提出建設(shè)意見，為進(jìn)一步探索重大題材電影作品的創(chuàng)作規(guī)律和發(fā)展方向提供了參考。

黃建新(電影《1921》監(jiān)督兼導(dǎo)演)

以電影獨(dú)特的方式表現(xiàn)電影。

我參與了《建國大業(yè)》《建黨偉業(yè)》等影視創(chuàng)作，每一次都會思考，影視母體的一直沒有在這一題材領(lǐng)域充分展開。從事電影工作的人，目的是用電影講好故事。怎樣才能講好故事，用故事現(xiàn)這個題材，對我們來說是一個特別大的挑戰(zhàn)。

電影《1921》的主題是根據(jù)歷史的事實(shí)，這些歷史隨著時間的推移越來越豐富，其核心是人。他們在歷史上發(fā)揮的作用太大，他們的研究全面，涉及維度。電影如何體現(xiàn)這些人，通過觸摸他們的情感、思想、理想、思想、行為邏輯和個性，將他們變成電影的特殊藝術(shù)載體來表現(xiàn)其豐富性，這是一個挑戰(zhàn)。

基于這樣的挑戰(zhàn)，我們產(chǎn)生了創(chuàng)作的原始驅(qū)動力，希望能邁出一步。首先，我們找到了電影主要涉及的十幾個歷史人物的傳記、回憶錄等史料，深入研究他們的細(xì)節(jié)，找到每個人的性格特征，分析當(dāng)時的形勢，其中涉及的一個大代表，在日本、法國、俄羅斯，共產(chǎn)黨誕生的前期世界革命已經(jīng)展開，在這樣的維度上，他們在當(dāng)時世界上產(chǎn)生了最先進(jìn)的思想，他們帶來了很多有思想價值的東西。有了這個國際背景，我們希望能找到以前不熟悉的角度和細(xì)節(jié)，我們派出了法國工作組、日本工作組，找到了很多真實(shí)的歷史資料，再加上一些根據(jù)歷史的虛構(gòu)，就構(gòu)成了馬林這條線和日本這條線，正好體現(xiàn)了當(dāng)時復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境。拍完這部電影最直接的感覺是每個人都無限豐富。隨著史料的增加和藝術(shù)形式的發(fā)展，用電影獨(dú)特的方式展示電影，我們都在努力，相信會越來越好。

任寧(電影《1921》制片人)

在深度焦點(diǎn)中深入挖掘細(xì)節(jié)。

從一開始就接到這個任務(wù)，我們感到很大的挑戰(zhàn)，感受到使命感和意義。建黨100周年期間，承擔(dān)電影人的責(zé)任制作這樣的作品是有價值的。

電影《1921》的敘事有三個焦點(diǎn)。一是時間的焦點(diǎn)。這次我們只說了1921年，前面是1920年，后面是1922年，主題集中在這一年。二是地點(diǎn)的焦點(diǎn)。主題放在上海，黨的誕生地，初心的出發(fā)點(diǎn)，包括故事的開頭在敘事上，從維也納、東京到湖南、北京，講上海這個名詞，把故事線匯集到上海，采用了從散落到集中的敘事手法。三是主題的焦點(diǎn)。主題集中在大代表和大會上，集中在今后的好處是用很多精力挖掘細(xì)節(jié)，挖掘以前的故事中沒有看到的一面，結(jié)果說這樣的故事，其目的是表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨成立的必然性，但我們又選擇了小切口進(jìn)入，其實(shí)這個故事很難。導(dǎo)演、編劇等創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在制定這個命題時確實(shí)是個大問題，如何集中注意力，明確說明這件事，其實(shí)很難。

關(guān)于人物的形成，比如王會悟的角色，我們寫這樣的上海女性，經(jīng)常提供細(xì)節(jié)，革命女性不僅展示了她革命性的一面，還展示了她當(dāng)時作為23歲的女孩，承擔(dān)著這樣的責(zé)任，是怎樣的想法，這個人物在試映中反響很好。當(dāng)時的女人非常獨(dú)立、智慧、勇敢，她后來提出把會議搬到南湖，起到了非常重要的作用。百年前追求獨(dú)立自由解放的新女性的表現(xiàn)也是這樣題材中比較少的嘗試。

徐粵春(中國文聯(lián)文藝評論中心主任、中國文藝評論家協(xié)會副主席兼秘書長)

文藝工作者為建黨百年奉獻(xiàn)的真誠作品。

一是致力于挖掘黨史富礦，表現(xiàn)清晰的歷史觀。電影《1921》堅(jiān)持唯物史觀這一根本方法把握這一歷史，從歷史發(fā)展規(guī)律和國際風(fēng)云的大勢認(rèn)識和反映建黨這一開放的大事件，挖掘歷史資料，選擇歷史資料，分析歷史資料，敘述歷史資料，生動再現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的大成立和從上海石庫門轉(zhuǎn)戰(zhàn)嘉興南湖紅船的場面。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年的重要時間節(jié)點(diǎn)上，這部電影對創(chuàng)造和烘托良好的社會文化氛圍，大力歌唱共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的高主旋律起著積極的作用。

二是青春化展現(xiàn)歷史人物，引領(lǐng)青年人生觀。1921大量使用青年演員，在現(xiàn)代90之后，向100年前的90之后集體致敬，反映了20世紀(jì)初的90后使命負(fù)責(zé)人，為今天的90后加深了中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識、社會主義制度的認(rèn)識提供了模板和模板。同時，這種青春化的表達(dá)，也是新時代群眾路線的創(chuàng)新措施，是開展青少年革命傳統(tǒng)教育的有效方式，讓青少年更清醒地認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好的歷史原因。

三是用小切口折射大主題，具有優(yōu)秀的藝術(shù)表現(xiàn)。小細(xì)節(jié)體現(xiàn)大歷史，小視角展現(xiàn)大人物，小空間折射大世界。電影成功地將歷史記述轉(zhuǎn)化為藝術(shù)表現(xiàn)，統(tǒng)一歷史細(xì)節(jié)和整個歷史，統(tǒng)一歷史真實(shí)和藝術(shù)真實(shí)，運(yùn)用比喻、象征、互文、呼應(yīng)等藝術(shù)手法，電影氣血豐富，有趣，是成功的完整電影藝術(shù)作品。

路侃(中國文藝評論家協(xié)會顧問)

忠于史實(shí)與藝術(shù)創(chuàng)新的融合。

《1921》藝術(shù)地展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨成立的歷史必然性，生動地再現(xiàn)了建設(shè)新中國偉大開端的建設(shè)黨的艱苦歷史，馬克思主義傳入了中國的偉大影響，深深地描繪了黨的第一代革命先輩的偉大心情、崇高的理想和勇敢的獻(xiàn)身精神，贊揚(yáng)了中國先進(jìn)知識分子在現(xiàn)代中國進(jìn)步中的偉大貢獻(xiàn)，在正確的歷史觀下表現(xiàn)了巨大的藝術(shù)創(chuàng)造性。

一是宏偉與人民的融合。電影的全景式表現(xiàn)了大歷史、大背景、大事件、眾多著名革命家和歷史人物，對五四運(yùn)動、共產(chǎn)黨宣言的翻譯出版、南陳北李的契約開辟天地、毛澤東在京滬湘的活動、京滬工人的運(yùn)動、人民出版社的成立、共產(chǎn)黨的國際援助、國內(nèi)外的反動勢力對革命活動的包圍等進(jìn)行了全面的描寫，歷史大事件風(fēng)起云涌、波瀾壯闊。同時，電影的內(nèi)涵滲透了深刻的人民性。情節(jié)中沒有分量大的人民角色，但電影總是有人民中心的精神視角。

二是崇高性與平凡性、多樣性相融合。電影充分贊美陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東、李達(dá)等人傳播馬克思主義，開始建黨，開拓天地的英雄性，贊美中國先進(jìn)知識分子拯救國民的奮斗精神。陳獨(dú)秀、李大釗對開始建黨的貢獻(xiàn)，毛澤東對馬克思主義和中國革命的深刻理解，李達(dá)投入了《共產(chǎn)黨宣言》出版的熱情，夫婦倆全力以赴，是電影的亮點(diǎn)。

三是寫實(shí)性和表意性、理想性的融合。電影在現(xiàn)實(shí)主義的底色和緊湊節(jié)奏中也有充分的人物心和表達(dá)意義的深刻表現(xiàn)。例如，在法國國慶節(jié)的戲劇中，旅法的中國留學(xué)生和法國人民一起自由慶祝，同一天在上海的毛澤東和法國人一起唱馬賽曲，但是被外國巡回追趕，毛澤東在奔跑中頭腦浮現(xiàn)出父親的追擊，幾組畫面在半殖民地半封建制度下壓迫人，毛澤東成為投身中國革命的有力襯托。

四是忠于史實(shí)與藝術(shù)創(chuàng)新的融合。作為重大革命歷史電影，電影的美麗大幅度提高。歷史電影中加入了許多間諜類型的電影、文藝電影和青春電影的表現(xiàn)形式，產(chǎn)生了深刻、深刻、快感的審美體驗(yàn)。

張德祥(中國文藝評論家協(xié)會副主席)

在多條線索中明確表現(xiàn)歷史橫斷面。

2小時的電影要表現(xiàn)建黨這一重大事件，必須集中精力、集中精力、集中精力。由于從四面八方和國際國內(nèi)各方面展現(xiàn)，線索非常多，背景非常復(fù)雜，作為電影如何集中，難以把握，對電影《1921》是一個挑戰(zhàn)。一是具有國際視野。中國共產(chǎn)黨成立時，只有13人參加會議，成立政黨。這不僅是中國的事，也是國際事件。視頻中從馬林到日本的線索，這些線索大大增加了作品的歷史性、真實(shí)性和客觀性，電影表達(dá)了這些線索是歷史的細(xì)節(jié)，增加了歷史的真實(shí)性，具有國際視野。二是事件的清晰度。13名代表在此召開會議，成立黨組織。嚴(yán)格來說五四運(yùn)動后的中國，在各種思想的激動下，人們?yōu)榱俗约旱闹髁x和信念，根據(jù)各自的信仰思想成立的政黨組織可以說是雨后的竹筍。中國共產(chǎn)黨的成立在今天看來，其偉大意義是隨著歷史的發(fā)展，在歷史過程中越來越偉大。1921以李達(dá)為中心輻射，他如何向各地共產(chǎn)主義集團(tuán)發(fā)出會議通知、聯(lián)系會議地址等，會議過程和事件的明確性在電影中完全說明。三是人物的清晰度。13個代表是什么機(jī)緣來參加這次會議，很多代表都是根據(jù)共產(chǎn)主義學(xué)說和信仰，認(rèn)為只有馬克思主義才能解決中國的問題。當(dāng)時鏡頭里展現(xiàn)了法國國慶節(jié)，上海租界的中國人進(jìn)不去，這塊地到底是中國人的還是外國人的，這些鏡頭也清楚地表現(xiàn)了中國當(dāng)時的情況。

胡智鋒(中國文藝評論家協(xié)會理事、中國高中電影學(xué)會會長、北京電影學(xué)院黨委副書記、副院長)

2021生動時代氣息下的1921

1921是2021年的1921，符合現(xiàn)在強(qiáng)烈的時代氣質(zhì)，有廣闊的國際視野，也有發(fā)自內(nèi)心的中國自信、歷史自信、文化自信。有三種感覺很突出。一個是青春感。浪漫的年輕人們給我們帶來了青春的氣息，整個屏幕充滿了浪漫的青春氣息。二十多歲的年輕人，最小的還不到二十歲，我們感受到了他們對馬克思主義的熱情，對拯救中國的熱情，對社會底層受苦的中國人的關(guān)懷，以及他們聚集在一起的友誼。毛澤東、李達(dá)、王會悟等，熱情、溫柔、友誼和愛情相連。這不是青春嗎？只有青春才會充滿如此濃烈的各種情感，同時與拯救國家、拯救人類、拯救窮人的豪情交織在一起。二是時尚感。視頻以上海這個國際大都市為大背景，當(dāng)時摩登上海的空間、感官和時尚，讓觀眾感受到了。這種時尚感從王會悟的旗袍到張國島的五四青年服，油紙傘、紅船、營造的各種氛圍、大小場滿年輕人對世界的關(guān)懷，青春時尚。三是生活質(zhì)感和歷史質(zhì)感。這部電影大到大上海的建設(shè)，十。

洋場商業(yè)街區(qū)、川流不息的人群，小到一副眼鏡、一本書、一把梳子、一把傘、一個布包，每一個細(xì)節(jié)，包括每個人穿的衣服，都充分還原了當(dāng)時的生活質(zhì)感和歷史質(zhì)感，由此可見主創(chuàng)下了很大功夫。影片盡管是群像塑造，但還是凸顯了會議召集人李達(dá)，給我們印象中的書生李達(dá)形象加入了青春、時尚和歷史生活的質(zhì)感，賦予了更多活力。

饒曙光（中國文藝評論家協(xié)會第一屆理事、中國電影評論學(xué)會會長）

為黨的百年華誕唱響禮贊之歌

作為獻(xiàn)禮建黨100周年的歷史劇情電影，《1921》以微觀視角介入宏觀講述，對1921年建黨前后社會歷史進(jìn)行“橫截面”式回顧，講述了首批共產(chǎn)黨人在風(fēng)雨如磐中擔(dān)起了救亡圖存重任、讓中國革命前途煥然一新的故事。同時將懸念敘事與證據(jù)敘事相嫁接，對都市景觀與宏大場面進(jìn)行復(fù)原，探索主旋律的類型化之路，挖掘主旋律的吸引力和魅力，從而革新了革命歷史題材影視劇的創(chuàng)作慣例，實(shí)現(xiàn)了革命歷史題材創(chuàng)作的創(chuàng)新性表達(dá)。

一是宏觀與微觀視角：構(gòu)建差異化的建黨圖景。首次將“微觀”敘述視角提升到與“史詩式”的宏大敘述同等的地位，并將二者有機(jī)結(jié)合。這種宏大、全景視野中“小處落筆”的微觀視角，高度濃縮地展現(xiàn)建黨歷程，既避免了“建黨”題材作品的雷同化表達(dá)，又使其得以與經(jīng)典作品相互補(bǔ)充，形成巧妙的互文敘事。

二是懸念與正劇敘事：探索主旋律的類型化。創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)秉持“大事不虛，小事不拘”的原則，將革命歷史題材作品的文獻(xiàn)價值和史學(xué)價值置于本位，從文獻(xiàn)資料中挖掘到適宜進(jìn)行藝術(shù)化處理、類型化改造的真實(shí)事件。

三是都市景觀與宏大場面：發(fā)掘主旋律的吸引力?！?921》在視覺呈現(xiàn)上也頗有特色，其對老上海都市景觀的完美復(fù)建，對歷史事件“大場面”的生動再現(xiàn)，皆源于創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)對無數(shù)細(xì)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)把控和對真實(shí)歷史質(zhì)感的追求，而這份執(zhí)著亦在作品最終呈現(xiàn)的藝術(shù)效果中得到回報?！?921》創(chuàng)新性表達(dá)的直接目的是為了當(dāng)下的紀(jì)念，在時代新征程的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)上，為黨的百年華誕唱響禮贊之歌。

李舫（中國文藝評論家協(xié)會第一屆理事、人民日報海外版副總編輯）

以“橫截面”的電影視角高度濃縮地展現(xiàn)建黨歷程

一是歷史邏輯。沸騰的熱血、激蕩的青春、昂揚(yáng)的斗志、堅(jiān)定的信念，光影淋漓間，一個又一個場景還原了二十世紀(jì)二十年代初的風(fēng)云變幻。《1921》講述的是，1921年的上海，租界林立，局勢劍拔弩張。13位來自五湖四海的熱血青年，從民族危亡的困境出發(fā)，將青春理想化作救國救民、尋求真理的信念，突破國際各股復(fù)雜勢力的監(jiān)控和追蹤，在上海共聚，在陳獨(dú)秀、李大釗的領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)下，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海召開，宣告這個改變了億萬國民前途命運(yùn)的政黨正式成立，自此中國歷史進(jìn)入了新篇章。

二是信仰邏輯。初心在萌芽，信念在激蕩。《1921》顯然并不只是想簡單將中共一大這個大會召開搬上銀幕，而是將中國共產(chǎn)黨成立放在前前后后諸多歷史事件以及時代背景中，告訴觀眾為什么電影中的主人公們最終會做出開創(chuàng)性的決定，他們是懷著怎樣的一種心情和夢想，又遭遇了怎樣的磨難和考驗(yàn)。

三是美學(xué)邏輯。1921年，13位中共一大代表的平均年齡是28歲，正處在風(fēng)華正茂、青春無畏的年紀(jì)，這部影片正是從“青春”兩個字著手，演繹1921年的“青春實(shí)力派”。這些在中國歷史上彪炳千秋的杰出人物其實(shí)在當(dāng)時都非常年輕——多數(shù)都是二三十歲?？梢哉f，他們都是19世紀(jì)末到20世紀(jì)之交的“90后”和“00后”，正是這樣一群青年人在民族面臨危機(jī)之時奮起反抗，書寫了中華民族的輝煌篇章。

戴清（中國文藝評論家協(xié)會理事、中國文藝評論家協(xié)會視聽藝術(shù)委員會秘書長、中國傳媒大學(xué)戲劇影視學(xué)院教授）

影像敘事的充分表達(dá)

一是國際化視野。影片將馬克思主義思想在中國的傳播、中國共產(chǎn)黨的建立置于世界共產(chǎn)主義運(yùn)動勃興的宏闊背景之下進(jìn)行表現(xiàn)，一一簡略呈現(xiàn)發(fā)生在奧地利、巴黎、日本等國的共產(chǎn)主義運(yùn)動，與國內(nèi)各類思潮、學(xué)生運(yùn)動、工人罷工結(jié)合在一起，對建黨的歷史必然性有著全景宏闊的表現(xiàn)。二是青春化氣息。影片始終洋溢一脈蓬勃的青春朝氣，不只是先覺者們年輕的面龐與愛情，更重要的是流淌在他們身上的革命激情，“開天辟地，從無到有”。毛澤東、王會悟的奔跑，通過人物行為、行動、背景音樂、對比等暗示人物心境，表現(xiàn)人物個性與追求。三是紀(jì)實(shí)性與戲劇性結(jié)合。首尾借助豐富的黑白影像史料，史料與片頭字幕疊加出現(xiàn)，高效、緊湊，形成歷史的縱深感與互文、開放的表達(dá)。開篇黑白影像的社會現(xiàn)狀通過陳獨(dú)秀眼睛看到的，紀(jì)實(shí)與虛構(gòu)自然銜接、對時代與人物的表現(xiàn)筆墨儉省、一舉兩得。

鄧凱（中國文藝評論家協(xié)會理事、光明日報文藝部執(zhí)行主任）

生動還原早期中國共產(chǎn)黨人群像

敢于把鏡頭對準(zhǔn)大家耳熟能詳?shù)闹卮髿v史題材，卻又必須在高度尊重歷史的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新；演一場弱情節(jié)、弱沖突的開會的戲，結(jié)果都在觀眾意料之中，卻要努力給觀眾一個出人意料的呈現(xiàn)；短短100多分鐘，卻要塑造一個早期中國共產(chǎn)黨人的群像——電影《1921》在如此多的局限之中，依然給觀眾帶來了驚喜，實(shí)屬不易。這得益于主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)對重大歷史題材的總體把握能力、對材料取舍和敘事角度選擇的果決性。《1921》遵循歷史的邏輯和人性的邏輯，把一批極富理想主義色彩的早期中國共產(chǎn)黨人，從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、極度簡潔的歷史教科書上請下來，用細(xì)膩、溫暖、充滿青春氣息和人間煙火味道的鏡頭，還原了他們生動可感的立體形象。從某種意義而言，細(xì)節(jié)就是本質(zhì)。影片中大量的細(xì)節(jié)描寫，比如李達(dá)堅(jiān)持要把“百姓”改成“人民”；青年毛澤東兩個奔跑的鏡頭；李達(dá)在天臺上與對面小女孩的溫情對視，等等，看似輕描淡寫卻極富表意功能，著墨不多卻余韻悠長。

趙衛(wèi)防（中國藝術(shù)研究院影視所副所長、研究員）

黨史題材創(chuàng)作的拓展與創(chuàng)新

一是對建黨題材影視劇的創(chuàng)新書寫?！?921》雖也概覽了歷史風(fēng)云，但將建黨這一宏大敘事盡可能地轉(zhuǎn)化為微觀的、人文的敘事。如影片的主線不再是圍繞風(fēng)云際會的五四運(yùn)動等歷史風(fēng)云，而是李達(dá)、王會悟夫妻籌備、組織中共一大的召開?！?921》以此秉持生活化敘事、常人化視角，取得了同類題材的創(chuàng)新性。全片沒有再將敘事重點(diǎn)放在陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東這些偉人身上，而是將之前不太被歷史關(guān)注的李達(dá)、王會悟夫妻作為男女主角，通過人物關(guān)系帶出歷史偉人，試圖以主角的常人化設(shè)定來取得敘事創(chuàng)新。影片首次以國際化視角來呈現(xiàn)這段波瀾壯闊的歷史，還完整演繹出了日本這條線。這種國際化視角使其在同類題材影視作品中拓展出了新意。

二是新主流大片的美學(xué)賡續(xù)。《1921》對主流價值觀多樣化、深度化的詮釋：人性化，符合當(dāng)下觀眾的情感體驗(yàn)。首先，不局限于宏大歷史敘事，而是重點(diǎn)表現(xiàn)反映普通人，并以個體人物的情感體驗(yàn)和當(dāng)下的主流觀眾建立情感上的共鳴。其次，影片還具有很扎實(shí)的情感內(nèi)核，比如毛澤東和楊開慧之間的情感，以生活細(xì)節(jié)以及情感真實(shí)來實(shí)現(xiàn)對觀眾的感染，這種情懷從人性最基本本能的情感出發(fā)，具有當(dāng)代價值，吻合當(dāng)下的觀眾情感體驗(yàn)。

李道新（教育部“長江學(xué)者計(jì)劃”特聘教授、北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副院長）

詩史互鑒、家國天下的高遠(yuǎn)境界

《1921》在《開天辟地》《建黨偉業(yè)》等建黨獻(xiàn)禮片的基礎(chǔ)上，銳意進(jìn)取，守正創(chuàng)新，以青年時代的李達(dá)、毛澤東、何叔衡、劉仁靜等中共一大代表在上海和嘉興南湖的建黨活動為中心，并將其納入更加深廣、生動的國際共運(yùn)史、中國近現(xiàn)代史與上海獨(dú)特而又復(fù)雜的租界背景，將歷史、傳記、政論、青春與偵探、黑幫、驚險等類型影片的多種元素整合在一起，呈現(xiàn)出思想的深刻、信仰的魅力與犧牲的悲壯、激情的感召，既感人肺腑，又震撼人心。影片功力深厚、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)節(jié)精彩、首尾呼應(yīng)，具有一種詩史互鑒、家國天下的高遠(yuǎn)境界。

皇甫宜川（中國文藝評論家協(xié)會會員、中國電影藝術(shù)研究中心（中國電影資料館）研究員，《當(dāng)代電影》雜志社社長、主編）

以充滿情感和詩意的鏡頭語言，展現(xiàn)情懷與信仰、奉獻(xiàn)與犧牲

作為一部人物眾多的革命歷史題材影片，《1921》巧妙地把負(fù)責(zé)籌備會議的李達(dá)夫婦作為貫穿人物來展開歷史時空和建構(gòu)敘事，并著重對其精神世界進(jìn)行了揭示。這樣的藝術(shù)處理，使影片既有圍繞“開會”展開的生死較量，也能對代表性人物的情感進(jìn)行深入挖崛，更可以通過李達(dá)夫婦工作的展開，來不同程度地刻畫其他參會代表的個性和精神世界，從而使得影片的人物雖多卻有序，敘事主線清晰。同時，由于李達(dá)夫婦的精神世界和追求與其他早期中國共產(chǎn)黨人有著許多共通性，因此塑造好李達(dá)夫婦的形象，也就為塑造好早期中國共產(chǎn)黨人這個群像提供了可能性。影片正是通過這樣的詩意書寫，讓我們可以站在今天的歷史節(jié)點(diǎn)上，穿越一百年的歷史時空，向中華民族和新中國的英雄致敬！而一百年前這些看上去勢單力薄的中國共產(chǎn)黨人，也通過這種詩意書寫，遙望未來，穿越歷史時空，與今天的我們相聚。

胡建禮（中國文藝評論家協(xié)會新媒體文藝評論委員會秘書長、“影視風(fēng)向標(biāo)”主編）

平民化視角敘事拉近影片與觀眾的心理距離

與《開天辟地》《建黨偉業(yè)》等以往建黨題材的影視作品相比，《1921》著重截取了1921年這一年的史實(shí)，從新穎的視角，詳細(xì)講述中共一大的緣起、李達(dá)和王會悟等人籌備的過程、上海的罷工運(yùn)動、海外黨員的活動、一大代表的日常生活、開會時出現(xiàn)的波折等。建黨前的歷史背景和建黨后的輝煌歷程，都用影像資料一筆帶過?！?921》是一次新穎大膽、難能可貴的嘗試，主創(chuàng)人員在片中體現(xiàn)出來的創(chuàng)新精神令人欽佩。一方面，首次以李達(dá)和王會悟籌備會議的過程為敘事主線，能讓觀眾對這一段歷史有更全面的了解；另一方，詳細(xì)描寫了一大代表到上海后住宿、夜游、聊天等生活化的場景，展現(xiàn)出代表們平凡的一面，是影片平民化視角敘事的體現(xiàn)，能拉近影片與觀眾的心理距離。

有關(guān)場景革命心得體會及收獲三

《場景歌》是一組數(shù)量詞歸類識字，把數(shù)量詞分類集中在四幅不同的場景圖中，以歌謠的形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生在朗朗上口的誦讀中，欣賞美麗景色、感受美好生活，同時認(rèn)識事物，認(rèn)識表示事物的漢字，初步感知不同事物的數(shù)量詞表達(dá)方式。這篇課文主要是讓學(xué)生感受場景美，生活美，感知量詞的用法，學(xué)生在正確、流利地朗讀兒歌的基礎(chǔ)上，在情境中學(xué)習(xí)兒歌，積累數(shù)量詞，并嘗試用量詞表達(dá)熟悉的事物，激發(fā)學(xué)生了解、觀察大自然的興趣。

教學(xué)本課時，在導(dǎo)入部分，我利用孩子最喜歡的游樂園的圖片導(dǎo)入，讓孩子說出這些事物讓他們想到了哪個地方的場景，從而了解什么是場景，并提示孩子，我們要學(xué)習(xí)的課文就是幾個場景組成的《場景歌》，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

初讀課文環(huán)節(jié)，我通過教師范讀、同學(xué)們借助拼音自由朗讀、指名四個同學(xué)分小節(jié)讀、男女生比賽讀、打著節(jié)拍讀，幫助孩子讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀好“一”字的聲調(diào)變化，感受兒歌的節(jié)奏韻味，初步了解課文的四個場景。

接下來是隨情境學(xué)文、識字。文中的四處景物都是南方的景色，離學(xué)生的生活較遠(yuǎn)，使得學(xué)生的想像具有局限性，我主要是通過引導(dǎo)學(xué)生想像畫面、觀察畫面來領(lǐng)悟文中所體現(xiàn)的美麗景色。但可能學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)所限，有些問題說得不夠到位，在這一點(diǎn)上我還缺乏指導(dǎo)。

一年級已經(jīng)掌握了多種識字方法，這節(jié)課，我根據(jù)學(xué)情和生字特點(diǎn)，用多種方式指導(dǎo)孩子學(xué)字。從字形方面看，本課生字以形聲字為主，在識記生字時，我充分利用形聲字的特點(diǎn)，讓學(xué)生用已有的識字經(jīng)驗(yàn)，采用多種方式，靈活識記。比如，“艘”“艦”，偏旁相同，教學(xué)時可以圖文對照，引出“舟字旁”的表義，知道帶“舟字旁”的字都和船有關(guān)，初步建立起形聲字形旁的表義特點(diǎn)，又把“帆”和圖片進(jìn)行對照，從而讓學(xué)生知道“帆”的“巾字旁”代表布，學(xué)生自然就區(qū)分了帆船和軍艦。“園、銅”是聲旁表音十分明顯的形聲字，適合用形聲字的規(guī)律識字，也可以讓學(xué)生用加一加、熟字換偏旁的方式的識記，還可以結(jié)合生活中經(jīng)常見到的“動物園、幼兒園、公園”等圖片識記“園”字。“稻”是一種農(nóng)作物，教學(xué)時，通過圖文對照，讓學(xué)生明白“禾”字旁的表義。

課間游戲，我設(shè)計(jì)了一項(xiàng)師生互動環(huán)節(jié)，做一做課中操，我選擇了一首量詞歌，學(xué)生跟著音樂邊說邊動，不僅達(dá)到了休息的目的，而且也是對數(shù)量詞的鞏固，激發(fā)了學(xué)生的興趣，活躍了課堂氣氛，達(dá)到了預(yù)期的效果。

指導(dǎo)書寫時，我注重引導(dǎo)孩子從結(jié)構(gòu)、占位、筆順和關(guān)鍵筆畫先觀察字形，并養(yǎng)成寫字之前先正寫字姿勢和握筆姿勢的好習(xí)慣，寫完之后，又通過得星的方式引導(dǎo)孩子從“規(guī)范、整潔、端正”三個方面進(jìn)行評價，并適當(dāng)修改，達(dá)到把生字寫規(guī)范、寫整潔的目的。

反思這節(jié)課，我還有很多地方做得不足，比如，我認(rèn)為我在關(guān)注學(xué)生方面還需大大加強(qiáng)，真正走近學(xué)生，融入其中，才能建立師生平等關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。對學(xué)生還需要再多一些個性化的鼓勵，激發(fā)孩子課堂表達(dá)的欲望。在今后的教學(xué)中，我會更好地設(shè)計(jì)教學(xué)評價，使評語更有針對性、靈活性。