寫心得體會可以幫助我們更好地追求進步和提高自己。在寫心得體會時，要突出重點，著重強調(diào)自己的收獲和改進。這是一篇關(guān)于工作學(xué)習(xí)心得的范文，大家一起來看看吧。

在崗研修心得體會總結(jié)篇一

近年來，教育領(lǐng)域的發(fā)展飛速，教師也面臨著更多的挑戰(zhàn)與機遇。為了適應(yīng)這個快速變化的時代，不斷提升自己的專業(yè)能力成為了每位教師必不可少的任務(wù)之一。而在崗研修則成為了一種重要的方式。在過去的一段時間里，我也參加了多次教師在崗研修，通過學(xué)習(xí)與交流，我獲得了很大的收獲。以下是我在崗研修中的一些心得體會。

首先，教師在崗研修給了我一個學(xué)習(xí)的機會。在崗研修中，我有機會接觸到各種各樣的新的教育理念、教學(xué)方法和教材資源。在與其他教師的互動中，我不斷地學(xué)習(xí)到新的知識和經(jīng)驗。這些知識和經(jīng)驗不僅拓寬了我的專業(yè)視野，也幫助我更好地理解教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的需求。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐，為學(xué)生提供更好的教育。

其次，教師在崗研修也是一個交流與合作的平臺。在研修中，我有機會與其他來自不同學(xué)校和地區(qū)的教師共同探討教育問題，分享教學(xué)經(jīng)驗。這種交流與合作不僅豐富了我的教學(xué)思路，還提供了更多的解決問題的方法和思維方式。同時，通過與其他教師的互動，我也建立了一些真誠的師友關(guān)系，這些交流與合作對我來說是一種寶貴的財富。在今后的教學(xué)過程中，我將更加注重與他人的交流與合作，以提升自己的專業(yè)能力。

再次，教師在崗研修也是一次自我反思的機會。在忙碌的教學(xué)工作中，我經(jīng)常會陷入某種固化的教學(xué)模式中，忽略了對自己教學(xué)方式和效果的深入思考。而崗研修則提供了我展示教學(xué)成果和反思教學(xué)過程的機會。通過與其他教師的交流以及專家的點評，我深入思考了自己教學(xué)中的不足和問題，并制定了更加科學(xué)、個性化的教學(xué)計劃。這種自我反思不僅有助于提升我的教學(xué)能力，也為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源支持。

最后，教師在崗研修也是一個全面發(fā)展的機會。在崗研修中，我參加了多種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，包括教學(xué)技能培訓(xùn)、課程設(shè)計、教育心理學(xué)等。這些培訓(xùn)不僅讓我在專業(yè)知識上有所提升，也幫助我提高了管理能力、組織能力等綜合素質(zhì)。在今后的工作中，我將更加注重自己的綜合能力的培養(yǎng)與發(fā)展，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

綜上所述，教師在崗研修是一種重要的培訓(xùn)方式，尤其對于教師而言更是必不可少。通過學(xué)習(xí)、交流、反思和發(fā)展，教師能夠不斷提升自己的專業(yè)水平，提供更好的教育服務(wù)。我相信，只有不斷更新自己的知識和理念，才能在教育領(lǐng)域中站穩(wěn)腳跟，為學(xué)生的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

在崗研修心得體會總結(jié)篇二

研修是我們不斷提高自己的一種重要方式，它讓我們走出自己的小圈子，接觸各種職業(yè)和角色的人，增長知識和技能。近日，我參加了一次研修，深刻感受到了這個過程對我產(chǎn)生的影響，下面我將分享我的一些心得和體會。

第二段：收獲。

首先，這次研修讓我學(xué)到了非常多的知識。在專家講座中，我了解到了許多行業(yè)前沿的發(fā)展趨勢和技術(shù)，這些對我的職業(yè)發(fā)展和個人成長有著極其重要的指導(dǎo)意義。在交流互動中，我還了解到了不同背景和專業(yè)的人對于某些問題的不同看法，這讓我開拓了思路，更加有了全局和創(chuàng)新的理念。

第三段：感悟。

其次，通過這次研修，我深刻認識到學(xué)習(xí)是一個不斷修煉的過程。在一起學(xué)習(xí)交流的同學(xué)們來自各個領(lǐng)域，不同的人有不同的經(jīng)驗和問題，但是我們在一塊兒交流的過程中，我們凝聚了智慧，分享了經(jīng)驗，提高了彼此的素養(yǎng)和思維方法。這更加堅定了我不斷自我學(xué)習(xí)、不斷向前進步的決心。

第四段：反思。

然而，也有一些問題和反思。我在交流中發(fā)現(xiàn)了自己在溝通上的不足，可能過于關(guān)注自己的看法而忽視了對方的想法，或者表達得過于急躁和生硬。這種溝通誤區(qū)必須盡快得到解決，否則將會阻礙我與其他人的有效溝通和交流。

總的來說，這次研修讓我受益匪淺，不僅豐富了自己的知識體系，也讓我進一步意識到學(xué)習(xí)的重要性。與此同時，也讓我明白了自己在溝通中的不足，這也成為我今后需要繼續(xù)改進的方向。研究是永不停歇的，希望自己能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中，不斷地突破自我，實現(xiàn)自身價值的不斷提高和完善。

在崗研修心得體會總結(jié)篇三

參加骨干教師國培初中生物的學(xué)習(xí)研修，這既是教育發(fā)展形勢的新要求，更是對教師提升教學(xué)工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強工作后勁的關(guān)愛和期待。學(xué)習(xí)中使我更新了教育觀念、開闊了教育視野、增長了新知識、提高了教育技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力?，F(xiàn)就自己在崗研修的情況總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)計劃貫徹情況

網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，就和生物教研組的老師一起，認真學(xué)習(xí)國培工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了在崗學(xué)習(xí)研修工作的目標和任務(wù)，結(jié)合本組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中生物教學(xué)大綱》的要求，制定了詳盡的在崗學(xué)習(xí)研修計劃。學(xué)習(xí)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，根據(jù)在崗學(xué)習(xí)研修要求，堅持思想教育和技能教育相結(jié)合，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的在崗學(xué)習(xí)研修工作。

二、把國培精神貫徹到在崗學(xué)習(xí)工作中

在崗學(xué)習(xí)研修工作中，我認真地把國培精神和具體的教學(xué)工作結(jié)合起來，在生物課堂教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意生物課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)學(xué)科特點，充分發(fā)揚我們現(xiàn)階段進行課堂教學(xué)改革的精神，結(jié)合本校的具體情況，充分利用在國培中所學(xué)到的先進的教育理念，大張旗鼓的進行教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)改革。教學(xué)中體現(xiàn)了時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進的知識講授和學(xué)科的趣昧性教學(xué)。

三、認真完成了在職期間的研修任務(wù)

四、培訓(xùn)觸動了自己的思維，逐步更新了自己的教學(xué)方法

通過理論與實踐的培訓(xùn)，我覺得受益頗多。從網(wǎng)上的經(jīng)驗交流中，我看到了在實施基礎(chǔ)教育新課程過程中的問題和困惑，學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識；從教授們的講座中，我領(lǐng)略了初中生物最前沿的理論，學(xué)習(xí)了教學(xué)的.新理念、新知識、新技能，進一步更新了我的教育觀念，完善了我的知識結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為研究型的教師，通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動也給了我很大的啟示。

我們深知，安排一次學(xué)習(xí)研修不容易，安排一次全國的骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)更不容易。為了珍惜這來之不易的機會，我經(jīng)常自主到網(wǎng)上查看各種資料，收集各種教學(xué)的先進理念和優(yōu)秀的教學(xué)方法。在網(wǎng)上進行教學(xué)經(jīng)驗交流和學(xué)術(shù)探討，使我成了自覺的學(xué)習(xí)者、積極的參與者。始終保持著對知識的渴求，對事業(yè)的激情，希望在今后的工作和學(xué)習(xí)中能不斷取得新成績。

參加骨干教師國培初中生物的學(xué)習(xí)研修，這既是教育發(fā)展形勢的新要求，更是對教師提升教學(xué)工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強工作后勁的關(guān)愛和期待。2011年4月，我結(jié)束了國培初中生物培訓(xùn)研修第一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，又投入到緊張的為期三個月的在職研修階段，在這階時間的學(xué)習(xí)中使我更新了教育觀念、開闊了教育視野、增長了新知識、提高了教育技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力?，F(xiàn)就自己在崗研修的情況總結(jié)如下：

一、 培訓(xùn)計劃貫徹情況

網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，就和生物教研組的老師一起，認真學(xué)習(xí)國培工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了在崗學(xué)習(xí)研修工作的目標和任務(wù)，結(jié)合本組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中生物教學(xué)大綱》的要求，制定了詳盡的在崗學(xué)習(xí)研修計劃。學(xué)習(xí)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，根據(jù)在崗學(xué)習(xí)研修要求，堅持思想教育和技能教育相結(jié)合，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的在崗學(xué)習(xí)研修工作。

二、把國培精神貫徹到在崗學(xué)習(xí)工作中

革的精神，結(jié)合本校的具體情況，充分利用在國培中所學(xué)到的先進的教育理念，大張旗鼓的進行教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)改革。教學(xué)中體現(xiàn)了時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進的知識講授和學(xué)科的趣昧性教學(xué)。

三、認真完成了在職期間的研修任務(wù)

培訓(xùn)研修后，我分別于2011年4月30日和5月13日向全校教師匯報了國培學(xué)習(xí)研修的成果，一次是學(xué)習(xí)情況匯報，介紹了國培學(xué)習(xí)研修的具體學(xué)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容和要求。一次是學(xué)習(xí)成果情況匯報，讓老師們了解我在國培中的作品和培訓(xùn)期間完成的作業(yè)。其次，我根據(jù)國培要求和學(xué)校安排，主辦了公開教學(xué)三次，獨立設(shè)計了5個教學(xué)案例，堅持每周寫2篇教學(xué)反思，每月讀一部教育名著，并撰寫讀后感。并在今年的6月份完成了《農(nóng)村初中生物新課程資源的開發(fā)與運用研究課題實施方案》的艱巨任務(wù)。

四、培訓(xùn)觸動了自己的思維，逐步更新了自己的教學(xué)方法

通過理論與實踐的培訓(xùn)，我覺得受益頗多。從網(wǎng)上的經(jīng)驗交流中，我看到了在實施基礎(chǔ)教育新課程過程中的問題和困惑，學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識；從教授們的講座中，我領(lǐng)略了初中生物最前沿的理論，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新知識、新技能，進一步更新了我的教育觀念，完善了我的知識結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為研究型的教師，通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動也給了我很大的啟示。

我們深知，安排一次學(xué)習(xí)研修不容易，安排一次全國的骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)更不容易。為了珍惜這來之不易的機會，我經(jīng)常自主到網(wǎng)上查看各種資料，收集各種教學(xué)的先進理念和優(yōu)秀的教學(xué)方法。在網(wǎng)上進行教學(xué)經(jīng)驗交流和學(xué)術(shù)探討，使我成了自覺的學(xué)習(xí)者、積極的參與者。始終保持著對知識的渴求，對事業(yè)的激情，希望在今后的工作和學(xué)習(xí)中能不斷取得新成績。

在崗研修心得體會總結(jié)篇四

第一段：介紹在崗研修的背景和目的（200字）。

在崗研修是一種為提高員工綜合素質(zhì)和專業(yè)技能而進行的培訓(xùn)方式。通過在實際工作崗位上進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，既能夠使員工的知識得到實踐，也可以促進個人的職業(yè)成長和發(fā)展。我有幸參加了公司組織的一次在崗研修，這是我個人和職業(yè)發(fā)展上的一次寶貴經(jīng)歷。

第二段：介紹在崗研修的具體內(nèi)容和方式（200字）。

這次在崗研修主要是通過實際工作中的切身經(jīng)驗和案例來培訓(xùn)員工的能力。我們分組進行實際操作，通過解決實際問題來提高處理能力和團隊合作能力。此外，培訓(xùn)期間還進行了多次講座和經(jīng)驗交流會，讓我們從更廣闊的視角去審視和理解工作。

在這次崗位實訓(xùn)中，我收獲了很多。首先是對團隊合作的深入理解。在團隊中，每個人都有不同的專長和能力，而合理地分工和協(xié)作則能最大程度地發(fā)揮出成員的優(yōu)勢，解決問題的效率將大大提升。其次是學(xué)習(xí)到了實際工作中的技巧和方法。通過在崗位上的練習(xí)和實戰(zhàn)，我意識到了許多實際工作中不為人注意但卻非常重要的細節(jié)，這將對我今后的工作起到很大的幫助。最重要的是，在崗研修中，我還鍛煉了自己的應(yīng)變能力和解決問題的能力。實際工作中往往難免遇到各種挑戰(zhàn)和困難，只有通過實戰(zhàn)才能真正鍛煉和培養(yǎng)這些能力。

第四段：探討在崗研修對公司發(fā)展的重要性（200字）。

在崗研修不僅對個人有很大幫助，也對公司的發(fā)展具有重要作用。首先，通過在崗研修，公司能夠提高員工的能力和素質(zhì)，從而提高整體業(yè)績。員工能夠更好地完成工作任務(wù)，提升工作效率，同時也能夠提高工作質(zhì)量，從而滿足客戶需求。其次，在崗研修過程中，員工通過互相交流和切磋，不斷學(xué)習(xí)和進步，這將推動公司的創(chuàng)新和發(fā)展。最后，崗研研修還能夠增強員工的歸屬感和忠誠度，提高團隊的凝聚力。員工在公司得到培養(yǎng)和成長的同時，也會更加珍惜和投入公司的發(fā)展。

第五段：總結(jié)并展望在崗研修的未來發(fā)展（300字）。

在崗研修作為一種全新的培訓(xùn)方式，正逐漸成為企業(yè)發(fā)展的重要組成部分。我相信未來，崗研研修將會越來越受到重視，各個公司將會更加重視員工的培訓(xùn)和發(fā)展。通過在實踐中學(xué)習(xí)和成長，員工的工作能力和綜合素質(zhì)將不斷提高，從而推動整個企業(yè)的發(fā)展。同時，崗研研修也需要不斷創(chuàng)新和完善，使其更符合企業(yè)和員工的需求。只有不斷跟上時代的步伐，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

在崗研修讓我深刻體會到了實踐的重要性，也讓我對職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認識。通過這次研修，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)技能，更錘煉了自己的心態(tài)和能力。我相信，只要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠在未來的工作崗位上取得更好的成績。同時，我也希望公司能夠繼續(xù)重視在崗研修，為員工提供更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展機會，共同推動公司的發(fā)展。

在崗研修心得體會總結(jié)篇五

帶著一份激動，帶著一份期待，帶著一份新奇，我非常榮幸地參加“國培”。通過兩個月“緊張、忙碌、充實”的學(xué)習(xí)，通過“國培”這個學(xué)習(xí)、交流的平臺，跨越了學(xué)校間的時空距離，神奇般地讓我們得以和同行與專家共同交流、探討、合作、學(xué)習(xí)。通過聆聽王薇、李媛、李京偉等專家老師的精彩講座以及與好多課程專家和一線教師的在線交流研討，使我獲益匪淺，提高了自身的專業(yè)水平與知識素養(yǎng)，完善了教學(xué)理念。同時也讓我懂得了如何調(diào)試教師的心理健康和教師職業(yè)倦怠的心里影響。通過研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者實踐探索的腳步聲；讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人；感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份班級作業(yè)以及在線研討交流中，體會到了作為一名教育工作者具有的博大胸懷與執(zhí)著無悔！這段研修的歷程，有壓力，更有收獲。就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過程中困惑、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓(xùn)中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。對于我今后在實際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺?，F(xiàn)將我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：

觀看了專家們講課的視頻后，被專家們獨到的教育理論所吸引?！皶接脮r方恨少”，此時深刻體會到了這句話的精髓，自己的思想真可謂是豁然開朗，許多困擾了自己很長時間的教育教學(xué)問題也迎刃而解。以前常常以為自己在課堂教學(xué)時把課上完就行了，從未認真去深思過什么才是好課，學(xué)生在這堂課中究竟學(xué)到些什么；也沒認真去思慮過使用導(dǎo)學(xué)案及小組合作學(xué)習(xí)的新型高效課堂。通過這次學(xué)習(xí)，我的感觸非常大，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在以后的工作中，我一定要關(guān)注學(xué)生的個體差異，備課先備學(xué)生，設(shè)計高效導(dǎo)學(xué)案，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，運用sts教學(xué)理念于課堂實踐，使自己所從事的工作更加完美。

本次培訓(xùn)，真可謂“百花齊放，百家爭鳴”。在線探討時，學(xué)員們結(jié)合自己在教育教學(xué)中的實際情況，各抒己見，高招頻出。專家們更是不厭其煩地為我們答疑解惑。這樣的互動給我的感悟是深刻的，所帶來的進步是任何催化劑都無法做到的。所以我要說，沒有互動，就不可能產(chǎn)生智慧的火花，也不能拓寬我的視野，更不可能提高我的專業(yè)技能。因為交流，我充實了自己；因為互動，我獲得了進步，因為研討，我學(xué)會了創(chuàng)新。我一定會把自己的感悟應(yīng)用于實踐，讓自己今后的課堂也能綻放出奇光異彩。

兩個月的網(wǎng)上培訓(xùn)，我在保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)的同時，認真地完成了國培的學(xué)習(xí)任務(wù)，每天都登陸平臺觀看專家的視頻講座、點評和其他學(xué)員的作業(yè)，堅持獨立撰寫作業(yè)及培訓(xùn)感言，一次不落地參與在線研討交流。至寫此總結(jié)之時，文章總數(shù)已達100多篇，評論數(shù)已達1000余條。通過學(xué)習(xí)和交流，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。所以，我們必須不停地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷地總結(jié)，不斷地反思，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。因為教學(xué)不僅僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，它同時也是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好！“欲窮千里目，更上一層樓”。國培研修的平臺像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登。平臺上那么多的學(xué)員文筆流暢，才思敏捷，學(xué)識淵博，像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強中自有強中手”，仿佛又回到了學(xué)生時代，充滿了孜孜以求的激情，洋溢著不斷攀登的動力，時刻充溢著強烈的學(xué)習(xí)欲望。

方法的淺陋。感覺自己知識功底、教學(xué)方法、思想認識、心理素質(zhì)等等都還有很大的漏洞，但是在專家及老師們的感染和熏陶下，我無形中有了較大的提高。在這里我增長了知識，忘記了辛苦；增添了歡樂，擯棄了煩惱；增強了自信，擺脫了困境！我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，投入到今后的教育教學(xué)工作中，我也希望今后能參加類似的培訓(xùn)，以進一步提升自己在教學(xué)等各方面的能力；我更希望，在此次培訓(xùn)之后，能學(xué)有所用，讓自己的專業(yè)成長更快。

在崗研修心得體會總結(jié)篇六

20xx年10月25日至20xx年1月8日我有幸參加了云南省教育部、財政部“國培計劃”置換脫產(chǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)研修班。在為時兩個半月緊張的學(xué)習(xí)中，我們完成了120學(xué)時的非學(xué)歷課程必修課、100學(xué)時的跟班研修課、65學(xué)時的學(xué)歷教育必修課程和55學(xué)時的學(xué)歷教育選修課程，累計340個學(xué)時。于20xx年1月8日返崗，進入了“國培計劃”在崗研修階段。這是一個理論聯(lián)系實際的階段，是檢驗前段時間學(xué)習(xí)成果的階段。

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，國培計劃—農(nóng)村中小學(xué)骨干教師的在崗研修就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順利地完成了在崗研修的各項工作?；仡櫾趰徰行奁陂g，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。

從20xx年10月25日至今，通過理論與實踐的培訓(xùn)，對我來說，受益頗多。從教學(xué)經(jīng)驗交流座談會中，分析了在實施基礎(chǔ)教育新課程過程的問題和困惑，從中我學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識；從教授的講座報告中，我領(lǐng)略了數(shù)學(xué)最前沿的理論，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新知識、新技能，進一步更新了教育觀念，完善了自己的知識結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為研究型的教師，這是擺在我們教育工作者面前的一大課題。

1月8日返校后，我就著手整理國培學(xué)習(xí)所得。收集整理脫產(chǎn)培訓(xùn)資料，包括專家、教授、名師講座資料，名校名師課堂教學(xué)實錄以及個人學(xué)習(xí)筆記，國培隨筆等，形成個人學(xué)習(xí)檔案，建立“國培隨筆”專輯。

的教學(xué)模式，大膽嘗試國培所學(xué)理論、方法。指導(dǎo)年輕教師的課堂教學(xué)，結(jié)合學(xué)校校本教研活動，探討“新課程背景下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐”。

在20xx年4月14日，我校開展了以“探索新課程背景下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐”為主題的校本教研活動。在這次活動中我指導(dǎo)我校的楊葵珠老師上了一節(jié)數(shù)學(xué)公開課，內(nèi)容是人教版三年級下冊《筆算乘法（不進位）》。上了課后感覺效果還不錯。覺得該教師課堂的駕馭能力有了提高，教學(xué)思路比較清晰，雖然學(xué)生學(xué)習(xí)時總不夠自覺（學(xué)生不愛個人回答，喜歡觀望、等待），但她還是積極地調(diào)動他們的積極性，因此，學(xué)生大都完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，每個學(xué)生都在自我層次上有了收獲。但這節(jié)課也有不夠滿意的地方，就是板書設(shè)計不夠合理，顯得有些凌亂，在今后的教學(xué)工作中應(yīng)該注意提高。

同時，我校的徐金鑫老師也上了一節(jié)數(shù)學(xué)公開課，內(nèi)容是人教版五年級下冊《分數(shù)的意義》。這節(jié)課跟前一節(jié)課就大有差別。整節(jié)課，課堂氣氛沉悶，教師講得很累，而學(xué)生卻難于接受。在評課時，我給他進行了指導(dǎo)：教學(xué)分數(shù)的意義時應(yīng)該制作課件配合教學(xué)，即使不制課件，也應(yīng)該自制一些教具進行教學(xué)。這樣就能很形象的把分數(shù)展示給學(xué)生，讓學(xué)生更好的理解“把物體平均分成幾份，其中的一份就是幾分之一”的含義。

這次教研活動，更進一步的鍛煉了自己，既跟教師們探討了課堂教學(xué)技巧，又很好的實踐了國培所學(xué)的教育理論。使理論與實踐相結(jié)合，進一步掌握了駕馭課堂教學(xué)的方式方法。

這段時間，我還經(jīng)常去聽其他老師的課，并積極參與反思評課活動。3月25日，聽了五年級數(shù)學(xué)《分數(shù)的混合運算》，4月16日聽了四年級數(shù)學(xué)《烙餅問題》，29日上《沏茶問題》等等。在這些活動中，我發(fā)現(xiàn)自己的評課水平有了很大的提高。現(xiàn)在自己能很快地抓住某節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)本質(zhì)，能對某些教學(xué)環(huán)節(jié)提出很好地見解，并能被其他老師接受，知道評一節(jié)課應(yīng)該從哪些方面著手。這些進步，都離不開“國培”，離不開專家、教授所傳授的理論知識。

我們還與兄弟學(xué)校進行了交流。20xx年4月25日，我們?nèi)＝處煶俗鴥奢v小型客車，迎著綿綿細雨，行程60多公里，去到龍陵縣平達鄉(xiāng)小田壩小學(xué)（現(xiàn)在更名為“深圳電信希望小學(xué)”）參加兄弟學(xué)校舉行的校本教研活動。探討“新課程背景下課堂教學(xué)實踐”。我們聽了兩節(jié)課：一節(jié)是該校楊之若老師所上的四年級語文課《永遠的白衣戰(zhàn)士》，另一節(jié)是我?？镄泳绽蠋熕系囊荒昙壵Z文課《鮮花和星星》。

聽了兩節(jié)課后，雙方進行了總結(jié)交流。相比之下，我校教師駕馭課堂教學(xué)的能力比該校教師要強得多。我校教師匡杏菊的這節(jié)課，受到了平達中小學(xué)校師訓(xùn)員何汝傳的好評。這些都取決于我們平時對年輕教師的指導(dǎo)，取決于“國培”理論知識的支撐。

在研修期間，我們還有一個任務(wù)，就是開展校本研修活動。我研修的課題是《如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)成績》，因為在研修班集中學(xué)習(xí)時，我們學(xué)員討論最多的話題是現(xiàn)在學(xué)生的數(shù)學(xué)成績比較差，數(shù)學(xué)應(yīng)用能力不強，如何能提高，因此，回校后，我想從這個問題入手，看看如何能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。在課堂上，我們十分注重訓(xùn)練學(xué)生的計算能力和應(yīng)用題的解題能力，我覺得這兩樣是數(shù)學(xué)的基本能力，在我們?nèi)粘＝虒W(xué)中，是應(yīng)該著重培養(yǎng)的。這段時間只是研修的開始，希望經(jīng)過我們的不懈努力，能提高我校學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。

這個階段的研修結(jié)束了，這個階段是學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的階段。我感受最深的是，學(xué)習(xí)很重要，但能把所學(xué)的用于實踐中更重要。真的很感謝“國培計劃”，它讓我找出了自身的不足，又給了我學(xué)習(xí)與工作的信心，因為學(xué)習(xí)后，在實踐中我提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。

為了更進一步提高自身專業(yè)素質(zhì)，我對自己作了長遠的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

1、積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，每年不少于4次培訓(xùn)活動，并把所學(xué)到的知識積極運用到教學(xué)實踐中去。

3、做好“三個一”，每學(xué)期上好一堂公開課，每個月讀好一本書，每天寫一篇反思。

4、做一名反思型教師。只有不斷的反思，才能不斷的成長。在教學(xué)中，堅持不斷的反思，改進自己的缺點，不斷的成長。總之，通過國培計劃的學(xué)習(xí)，讓我收獲很多，加深了我對教育的熱愛。以前的二十幾年教學(xué)生涯，我已慢慢感覺到對職業(yè)倦怠，我已不知道從什么時候開始，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨。抄不完筆記，頻繁的檢查，刻薄的制度，一項又一項的任務(wù)以及家長的難纏，學(xué)生的厭學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)的不理解等等。都是那么沉重，沉重得令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。但通過了這次培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我知道了怎樣更好地去愛我的學(xué)生，怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。

要想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這次“國培”，專家、教授們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。我面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我的責(zé)任和義務(wù)。就像心里亮起了一盞明燈，通過各個方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育工作。

一路風(fēng)彩，求得師生的.共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。在以后的工作中，我會不斷的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

在崗研修心得體會總結(jié)篇七

研修是一個非常常見的培訓(xùn)方式，通過參與各種形式的研修，我們可以不斷提升自己的知識水平和實踐能力。最近我參加了一次研修，從中獲得了很多經(jīng)驗和啟示，接下來就是我對這次研修的總結(jié)和體會。

這次研修是關(guān)于團隊合作的。與會者從各個領(lǐng)域匯聚在一起，一同探討如何優(yōu)化團隊合作的效果。我們在研修中學(xué)到了許多重要的技能和知識，如如何有效地溝通、如何建立共同的目標和如何分配任務(wù)等等。這些技能和知識對于我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕疃际欠浅Ｓ杏玫摹?/p>

第三段：個人體會與收獲。

在這次研修中，我通過討論、互動和實踐學(xué)習(xí)到了許多東西。我學(xué)會了如何與團隊成員進行有效的溝通，這可以避免誤解和不必要的問題。同時，我還學(xué)會了如何以一種更加務(wù)實的方式分配任務(wù)和管理時間，以確保我們能夠順利地完成我們的目標。此外，我還學(xué)會了如何優(yōu)化自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，如何鼓勵團隊成員發(fā)揮他們的最佳水平。

第四段：反思與展望。

通過這次研修，我認識到了我在團隊合作中的不足之處，例如有時候我可能會激動或者僵硬，這會影響我們的合作效果。因此，在以后的工作和生活中，我希望能夠盡可能的應(yīng)用這些所學(xué)到的知識和技能。我還可以更加深入地了解我自己，并試圖克服困難，提高自己的團隊合作能力。

第五段：結(jié)論。

總之，在這次研修中，我獲得了很多知識和實踐的經(jīng)驗，這將有助于我提高我的工作表現(xiàn)和個人能力。此外，我也學(xué)會了與人更好地交流和情感管理。我相信，將這些新學(xué)到的能力應(yīng)用到實踐中，我定能在未來的事業(yè)和生活中取得更大的成功。

在崗研修心得體會總結(jié)篇八

研修是一種不斷提升個人能力和水平的機會，無論是參加工作后的專業(yè)研修還是職業(yè)生涯中的綜合素質(zhì)提升研修，都能夠為個人帶來新的機遇和挑戰(zhàn)。在研修過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了新的知識和技能，還結(jié)識了很多來自各行各業(yè)的對手們。通過自己的努力和不斷的思考與總結(jié)，我對于研修的心得體會有了更深刻的理解和認識。

第二段：研修的意義。

研修對于個人的意義是多方面的。首先，研修讓我更加了解了自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標，通過參與不同領(lǐng)域的研修，我能夠明確自己的興趣所在和所擅長的領(lǐng)域。其次，研修也是提升自己專業(yè)知識和技能的最佳途徑，通過學(xué)習(xí)和實踐，我不斷提升自己的專業(yè)能力，使自己能夠在職場上脫穎而出。最后，研修也是拓展人脈和結(jié)識新朋友的機會，通過與來自不同行業(yè)的人們交流和合作，我能夠拓寬自己的社交圈子，增加與他人的合作機會。

第三段：研修的收獲。

在過去的研修中，我受益良多。第一，研修讓我深刻認識到學(xué)習(xí)的重要性。在快節(jié)奏的社會中，只有不斷學(xué)習(xí)才能不被時代淘汰，保持競爭力。在研修中，我不僅學(xué)習(xí)到了新的理論知識，還了解了最新的行業(yè)動態(tài)和發(fā)展趨勢，可以更好地適應(yīng)和應(yīng)對變化。第二，研修讓我鍛煉了自己的學(xué)習(xí)和解決問題的能力。在研修中，我們既要主動學(xué)習(xí)，又要參與討論和實踐，還要遇到各種問題和挑戰(zhàn)，需要自己去尋找解決方法。通過自主學(xué)習(xí)和思考，我培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。第三，研修讓我結(jié)識了很多優(yōu)秀的人才。通過與來自不同行業(yè)和背景的人們交流和合作，我學(xué)到了很多他們的經(jīng)驗和見解，拓寬了自己的視野。與此同時，我也通過研修結(jié)識了很多志同道合的朋友，他們成為了我職業(yè)生涯中的重要支持者和伙伴。

第四段：研修過程中的挑戰(zhàn)。

研修雖然有很多好處，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，研修需要時間和精力的投入。研修過程中，我們需要把大量的時間和精力用于學(xué)習(xí)和實踐，這對于已經(jīng)有了工作和家庭的人來說是一項巨大的挑戰(zhàn)。其次，研修需要財力的支持。很多研修項目和課程需要一定的費用，對于有限經(jīng)濟條件的人來說可能會造成一定的負擔(dān)。最后，研修也需要個人的堅持和自律。學(xué)習(xí)是一個持久的過程，需要付出持續(xù)的努力和堅持不懈的毅力才能取得好的效果。

第五段：總結(jié)與展望。

通過參加研修，我迎來了新的機遇和挑戰(zhàn)。研修讓我對于職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃有了更清晰的認識和理解，讓我能夠更好地認識自己，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，結(jié)交了很多優(yōu)秀的朋友和合作伙伴。雖然研修過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信只要堅持努力，就一定能夠克服困難，取得更好的成果。未來，我會繼續(xù)參加各種形式的研修，不斷提升自己的能力和水平，為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標而努力奮斗。

在崗研修心得體會總結(jié)篇九

開始走上教師這條道路，我是迷茫的。有人說，教師就是每天都在重復(fù)著單調(diào)的工作。我開始懷疑小學(xué)教師這一行業(yè)的價值，我變得很浮躁，經(jīng)常地，心情會莫名地糟糕，在我的工作中，找不到快樂。

直到參加小學(xué)語文置換脫產(chǎn)研修項目國培計劃，在專家的指導(dǎo)下，和學(xué)員們一起探討教育教學(xué)，我心中的疑惑得到了答案，現(xiàn)在的心情變明朗了，我喜歡我現(xiàn)在的工作。教育教學(xué)的道路是一條幸福的道路。蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來凡是感到自己是一個研究者的教師，則最有可能變成教育工作的能手”。我認為，走上從事研究的道路上來，不一定是為了成為名師或者專家，而是作為一名教師，可以找到存在感和價值觀的一個途徑，從而找到人生意義的一條幸福的道路。

這次國培，一共分為兩個階段。第一階段是聽專家的講課（理論學(xué)習(xí)），第二階段是基地研修。其中，令我感觸最深的是基地研修，聽陳老師的常規(guī)課。聽了陳老師的課，我最大的感受是她的隨和以及個人魅力，讓學(xué)生能夠說出心里話，能夠真正地學(xué)到知識。

設(shè)計的前提是備好課、練習(xí)、學(xué)生。在和導(dǎo)師的交流溝通中，用陳老師自己的話來說就是“把課堂交給學(xué)生”。她把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生，同時也注重學(xué)生個人獨立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，主張學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，達到有效參與式教學(xué)。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我得到了成長。也慢慢得從教師這個行業(yè)中找到快樂和價值。我們必須不斷地追尋快樂，才找到幸福感。除了走上研究的道路，我們還可以通過自控法則，讓自己快樂起來。

從接到通知要到陜師大培訓(xùn)那一刻起，我的心情就開始很激動，我激動向往已久的陜西師范大學(xué)，這次終于可以有機會去校園看看，去感受那種厚重的文化氛圍。我激動第一次參加工作就有機會參加省上組織的培訓(xùn)活動。經(jīng)過八九個小時的車程，總算是來到了心中的向往地。短暫的培訓(xùn)時光留給我的是受益終身的教育思想和某些生活的哲理。

是如何愛仍然是個智慧的問題，在今后的教學(xué)中我會更加注意自己的言行舉止。 伽利略說過：人不可以被教，只能幫助他發(fā)現(xiàn)自己。對你有用的未必對他有用。還有一句話說的是判斷飯菜質(zhì)量的權(quán)利永遠在食客而不在廚師。當我聽到馬老師講這部分的時候我真的被觸動了，也仿佛自己被當眾批評了一樣。因為初次參加工作的我就有這方面的不足，我老是很急切的想要學(xué)生接受我所教的東西，有點輕微的強迫癥，總覺得他們要按自己的'學(xué)習(xí)方法來，認為對我有用就對他們有用。我真的錯了，真的深感慚愧，聽了這堂講座，我真的學(xué)習(xí)了不少。才發(fā)現(xiàn)原來好的教育是把學(xué)生當資源去開發(fā)而不是當容器去填充。好的教育不是教知識而是教會學(xué)生辨別知識的能力。多給學(xué)生空間，多給學(xué)生思考的機會，相信他們遠比我們想象的要聰明。這些教學(xué)觀念對我以后的教學(xué)工作是相當受益的。

有句話說到教師是因為播種光明而美麗，我們因為光明而幸福。我自己非常喜歡這句話，也希望自己能夠做到師德為先、學(xué)生為本、能力為重，終身學(xué)習(xí)。最終做到播種光明，收獲幸福！最后想說的是此次陜師大的培訓(xùn)之旅真的讓我受益匪淺，我相信我會把自己在這次培訓(xùn)中所學(xué)習(xí)到的東西恰當?shù)膽?yīng)用到以后的教學(xué)中的，我會不斷學(xué)習(xí)和進步的，當然有些理念不僅讓我在教學(xué)方面進行反思，生活中也是很受益的，非常慶幸自己參加了這次培訓(xùn)活動。

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在崗研修心得體會總結(jié)篇十

在參加“國培”的時日里，通過三個月的在崗研修收獲頗豐，對我本人的專業(yè)化成長也起到了重要的作用，現(xiàn)就培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

一、參加“國培”成果豐碩。從參加“國培”的一開始，本人力求博采眾長，補己之短，全身心的投入到參加“國培”之中。

二、通過參加“國培”，自身素養(yǎng)不斷提升，教育教學(xué)理念不斷更新。新思想、新理念、新方法使自己的視野更闊了，困惑漸少了。

三、通過參加“國培”，教研能力水平有了很大的進步，自覺教研的意識空前提高，進一步領(lǐng)略了集體智慧的力量，分享了許多見解獨特，思想前衛(wèi)的教研成果，做到學(xué)以致用。

四、通過參加“國培”，與人合作能力進一步增強，團隊意識顯著提升。

五、通過參加“國培”，終身學(xué)習(xí)的理念進一步發(fā)展，更深層次的'認識到，學(xué)習(xí)對人可持續(xù)發(fā)展的重要性、必要性。這將持之以恒的帶入到今后日常的工作中、生活中。

六、通過參加“國培”，理論聯(lián)系實際的水平進一步提高，在理論的指導(dǎo)下，科學(xué)的進行實踐，在實踐中善于總結(jié)發(fā)展理論，做到理論與實踐科學(xué)結(jié)合。

七、通過參加“國培”，電腦操作水平有了突飛猛進的提高。適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境，為今后的再發(fā)展奠定了堅實的硬件基礎(chǔ)，為課堂教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用插上了翅膀。

八、通過參加“國培”，在新課程理念下駕馭課堂的能力和水平有了很大的發(fā)展，新理念指導(dǎo)下的全新教學(xué)方式，有意識的滲透到每一堂課，努力做好學(xué)生的引路人，課改的踐行者。

在崗研修心得體會總結(jié)篇十一

第一段：導(dǎo)入引出研修的重要性（字數(shù)：200字）。

作為教師，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)是我們的責(zé)任和義務(wù)。而在崗研修則為我們提供了一個優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺，幫助我們更好地理解并應(yīng)用新的教學(xué)理念和方法。最近我參加了一次在崗研修活動，收獲頗豐。以下，我將總結(jié)和分享一些心得體會。

第二段：主題相關(guān)性的論證（字數(shù)：200字）。

在崗研修與我們的教學(xué)工作密切相關(guān)。通過研修，我們能夠了解新的教育政策和課程標準的變化，掌握新的教學(xué)技能和方法，加強自身的專業(yè)素養(yǎng)。同時，研修也是我們與其他教師交流和分享經(jīng)驗的機會，可以促進我們的專業(yè)成長和互相學(xué)習(xí)。

第三段：具體研修內(nèi)容的介紹和總結(jié)（字數(shù)：300字）。

這次崗研研修的主題是“現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用”。我們學(xué)習(xí)了多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的操作和利用，以及互動教學(xué)工具的應(yīng)用等內(nèi)容。通過專題講座和實際操作，我們深入了解了這些新的教學(xué)工具和技術(shù)，掌握了它們的使用方法和技巧。這次研修給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和幫助，我相信這些新的技術(shù)和方法一定能夠提高我的教學(xué)效果。

第四段：心得體會和改進措施（字數(shù)：300字）。

通過這次研修活動，我深刻認識到教師不斷改進自身教學(xué)方法的重要性?，F(xiàn)代教育技術(shù)的快速發(fā)展和應(yīng)用，為我們提供了更多的教學(xué)工具和方法。而作為教師，我們需要積極主動地學(xué)習(xí)和探索這些新的教學(xué)技術(shù)，并根據(jù)自身的教學(xué)實際進行靈活運用。在今后的教學(xué)中，我將更多地使用多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，以及增加互動教學(xué)的環(huán)節(jié)，使課堂更加生動和有趣。同時，我也會與其他教師多交流和分享經(jīng)驗，互相促進提高。

第五段：總結(jié)研修的價值和意義（字數(shù)：200字）。

在崗研修不僅是提高教師自身素質(zhì)的必要途徑，也是推動學(xué)校教育改革和發(fā)展的重要舉措。通過研修，我們能夠不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用新的教育理念和技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。同時，我們還能夠與其他教師交流和分享經(jīng)驗，促進個人和學(xué)校的發(fā)展。因此，每位教師都應(yīng)該積極參與各種崗位研修活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

在崗研修心得體會總結(jié)篇十二

研修活動是加強員工專業(yè)知識和技能的一種有效方式。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我認為這次研修活動對我個人和團隊都產(chǎn)生了積極的影響。以下是我個人的心得體會。

第二段：個人收獲。

在這次研修中，我主要從兩個方面獲益良多。首先，我擴展了自己的專業(yè)知識。通過與業(yè)內(nèi)專家的深入交流和學(xué)習(xí)，我對行業(yè)的發(fā)展趨勢和最新技術(shù)有了更深入的了解。其次，我提高了自己的溝通和協(xié)作能力。在小組討論和團隊合作的過程中，我學(xué)會了傾聽他人意見、發(fā)表自己的觀點，并且與團隊成員密切配合，取得了更好的成果。

第三段：團隊合作。

這次研修活動著重培養(yǎng)了團隊合作意識。通過小組項目和團隊活動，我認識到團隊的力量是巨大的。在小組中，每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并且相互支持，在團隊中取得了突破性的進展。我學(xué)到了有效地與他人合作，協(xié)調(diào)各個角色，讓團隊更加緊密和有效地工作。

第四段：自我反思。

在這次研修中，我意識到自身的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊中領(lǐng)導(dǎo)能力不足，需要更好地引導(dǎo)和激勵團隊成員。其次，我在表達自己觀點時有時會過于強調(diào)自己的觀念，需要更加傾聽他人的意見。最后，我發(fā)現(xiàn)自己在時間管理上有待提高，經(jīng)常會拖延任務(wù)，影響工作進度。通過這次研修，我明確了自己需要提升的方面，并制定了相應(yīng)的計劃。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這次研修，我深刻認識到持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的重要性。我意識到研修只是一個開始，只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和實踐才能不斷提升自己的能力。將來，我會繼續(xù)參加各種培訓(xùn)和研修活動，不斷挑戰(zhàn)自己，并將所學(xué)應(yīng)用到工作中，為團隊和組織的發(fā)展做出更大貢獻。

通過這次研修，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升，還提高了自己的溝通和團隊合作能力。通過對自身的反思和總結(jié)，我明確了自己需要提升的方面，并制定了相應(yīng)的計劃。我相信以這次研修作為契機，我可以繼續(xù)邁向個人和職業(yè)生涯的新高度。

在崗研修心得體會總結(jié)篇十三

2017年10月25日至2011年1月8日我有幸參加了云南省教育部、財政部“國培計劃”置換脫產(chǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)研修班。在為時兩個半月緊張的學(xué)習(xí)中，我們完成了120學(xué)時的非學(xué)歷課程必修課、100學(xué)時的跟班研修課、65學(xué)時的學(xué)歷教育必修課程和55學(xué)時的學(xué)歷教育選修課程，累計340個學(xué)時。于2011年1月8日返崗，進入了“國培計劃”在崗研修階段。這是一個理論聯(lián)系 實際的階段，是檢驗前段時間學(xué)習(xí)成果的階段。

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，國培計劃—農(nóng)村中小學(xué)骨干教師的在崗研修就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順利地完成了在崗研修的各項工作。回顧在崗研修期間，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。

從2017年10月25日至今，通過理論與實踐的培訓(xùn)，對我來說，受益頗多。從教學(xué)經(jīng)驗交流座談會中，分析了在實施基礎(chǔ)教育新課程過程的問題和困惑，從中我學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識；從教授的講座報告中，我領(lǐng)略了數(shù)學(xué)最前沿的理論，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新知識、新技能，進一步更新了教育觀念，完善了自己的知識結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為研究型的教師，這是擺在我們教育工作者面前的一大課題。

1月8日返校后，我就著手整理國培學(xué)習(xí)所得。收集整理脫產(chǎn)培訓(xùn)資料，包括專家、教授、名師講座資料，名校名師課堂教學(xué)實錄以及個人學(xué)習(xí)筆記，國培隨筆等，形成個人學(xué)習(xí)檔案，建立“國培隨筆”專輯。

的教學(xué)模式，大膽嘗試國培所學(xué)理論、方法。指導(dǎo)年輕教師的課堂教學(xué)，結(jié)合學(xué)校校本教研活動，探討“新課程背景下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐”。

在2011年4月14日，我校開展了以“探索新課程背景下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐”為主題的校本教研活動。在這次活動中我指導(dǎo)我校的楊葵珠老師上了一節(jié)數(shù)學(xué)公開課，內(nèi)容是人教版三年級下冊《筆算乘法（不進位）》。上了課后感覺效果還不錯。覺得該教師課堂的駕馭能力有了提高，教學(xué)思路比較清晰，雖然學(xué)生學(xué)習(xí)時總不夠自覺（學(xué)生不愛個人回答，喜歡觀望、等待），但她還是積極地調(diào)動他們的積極性，因此，學(xué)生大都完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，每個學(xué)生都在自我層次上有了收獲。但這節(jié)課也有不夠滿意的地方，就是板書設(shè)計不夠合理，顯得有些凌亂，在今后的教學(xué)工作中應(yīng)該注意提高。

同時，我校的徐金鑫老師也上了一節(jié)數(shù)學(xué)公開課，內(nèi)容是人教版五年級下冊《分數(shù)的意義》。這節(jié)課跟前一節(jié)課就大有差別。整節(jié)課，課堂氣氛沉悶，教師講得很累，而學(xué)生卻難于接受。在評課時，我給他進行了指導(dǎo)：教學(xué)分數(shù)的意義時應(yīng)該制作課件配合教學(xué)，即使不制課件，也應(yīng)該自制一些教具進行教學(xué)。這樣就能很形象的把分數(shù)展示給學(xué)生，讓學(xué)生更好的理解“把物體平均分成幾份，其中的一份就是幾分之一”的含義。

這次教研活動，更進一步的鍛煉了自己，既跟教師們探討了課堂教學(xué)技巧，又很好的實踐了國培所學(xué)的教育理論。使理論與實踐相結(jié)合，進一步掌握了駕馭課堂教學(xué)的方式方法。

所傳授的理論知識。

我們還與兄弟學(xué)校進行了交流。2011年4月25日，我們?nèi)＝處煶俗鴥奢v小型客車，迎著綿綿細雨，行程60多公里，去到龍陵縣平達鄉(xiāng)小田壩小學(xué)（現(xiàn)在更名為“深圳電信希望小學(xué)”）參加兄弟學(xué)校舉行的校本教研活動。探討“新課程背景下課堂教學(xué)實踐”。我們聽了兩節(jié)課：一節(jié)是該校楊之若老師所上的四年級語文課《永遠的白衣戰(zhàn)士》，另一節(jié)是我?？镄泳绽蠋熕系囊荒昙壵Z文課《鮮花和星星》。

聽了兩節(jié)課后，雙方進行了總結(jié)交流。相比之下，我校教師駕馭課堂教學(xué)的能力比該校教師要強得多。我校教師匡杏菊的這節(jié)課，受到了平達中小學(xué)校師訓(xùn)員何汝傳的好評。這些都取決于我們平時對年輕教師的指導(dǎo)，取決于“國培”理論知識的支撐。

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在崗研修心得體會總結(jié)篇十四

近年來，在崗研修逐漸成為提高職業(yè)技能和專業(yè)水平的有效途徑。通過在工作期間進行系統(tǒng)性學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不僅可以加強員工的專業(yè)素養(yǎng)，還能提升工作質(zhì)量和效率。在我個人的工作經(jīng)歷中，我也有幸參加了一次關(guān)于“團隊合作”的在崗研修。這次研修讓我意識到團隊合作的重要性，激發(fā)了我的工作熱情，并提高了我的溝通能力和組織能力。以下是我對這次在崗研修的心得體會。

首先，這次在崗研修讓我深刻認識到團隊合作的重要性。在研修過程中，我們以小組為單位進行各種任務(wù)的完成，每個人都扮演著不同的角色。通過合作，我們能夠有效地分工合作，互相協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。對于我而言，我在團隊中擔(dān)任著組織者和協(xié)調(diào)者的角色，需要和其他成員進行溝通和協(xié)商，確保團隊的目標能夠順利實現(xiàn)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，一個團隊的成功離不開每個人的貢獻，只有大家能夠互相配合、互相支持，才能夠完成任務(wù)，并達到更高水平的績效。

其次，這次在崗研修激發(fā)了我的工作熱情。研修中，我們有幸與一些在同一領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗的專家進行了交流和學(xué)習(xí)。他們分享了自己的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)，為我們提供了寶貴的指導(dǎo)。通過與他們的互動，我對自己所從事的工作更加有了熱情，同時也對未來職業(yè)發(fā)展有了更明確的目標和規(guī)劃。這個過程中，我深刻感受到工作不僅是為了賺錢，更重要的是要熱愛自己的工作，投入其中，為社會做貢獻。

再次，這次在崗研修提高了我的溝通能力和組織能力。在團隊合作的過程中，溝通是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。每個人都有自己獨特的看法和想法，而良好的溝通能夠讓大家更好地交流和理解彼此。通過與其他成員的溝通，并結(jié)合自己的觀點和建議，我在團隊中的言行舉止上也有了很大的改進。在組織能力方面，我需要合理安排每個人的任務(wù)和時間，確保團隊工作的有序進行。這次在崗研修，讓我學(xué)會了如何更好地利用資源，高效地組織和管理團隊的工作，提高了我的組織能力。

最后，通過這次在崗研修，我明確了自己未來的發(fā)展目標。我認識到，在崗研修是持續(xù)提高自己專業(yè)能力的途徑之一。為了不斷提升自己的競爭力，我應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會。同時，這次研修也讓我對團隊合作有了更深入的理解和認識。我將更加注重與團隊成員之間的交流和合作，共同努力，共同實現(xiàn)團隊的目標。

總之，通過這次關(guān)于“團隊合作”的在崗研修，我深刻認識到團隊合作的重要性，激發(fā)了我的工作熱情，并提高了我的溝通能力和組織能力。我將以這次研修為契機，繼續(xù)提升自己的專業(yè)能力，不斷追求卓越，并將所學(xué)所得運用到實際工作中，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。

在崗研修心得體會總結(jié)篇十五

作為一名教師，不斷提升自身的專業(yè)素質(zhì)是必不可少的。而在崗研修就是為教師提供了機會，使我們能夠更新教育理念、提高教學(xué)能力。在過去的研修經(jīng)歷中，我深深感受到了研修對我個人成長的重要性，也總結(jié)了一些寶貴的心得體會。

首先，在崗研修為我提供了拓寬視野的機會。教育領(lǐng)域的發(fā)展日新月異，新的理念、觀念、方法層出不窮。而在崗研修中，我能夠和來自不同學(xué)校、來自不同學(xué)科的教師們交流，分享彼此的經(jīng)驗和教學(xué)心得。他們的教學(xué)方法和思維方式對我的教學(xué)提供了很大啟發(fā)，幫助我拓寬了教學(xué)思路，提高了教學(xué)效果。

其次，在崗研修讓我認識到反思的重要性。教師工作繁忙，常常忽略了對自己教學(xué)的反思。而研修活動，特別是研討、座談環(huán)節(jié)給了我一個反思的空間。在研修中，我有機會聽取他人對我的教學(xué)的評價和建議。通過和他們的交流，我找到了自己的不足之處，并有針對性地調(diào)整了我的教學(xué)方法和策略。通過反思和調(diào)整，我的教學(xué)變得更加科學(xué)、有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也得到了提高。

另外，崗位研修也是一個提高認知水平的過程。在現(xiàn)代信息時代，知識的更新速度極快，我們不能停留在自己狹隘的認知中。通過研修，我們接觸到不同領(lǐng)域的知識，了解到最新的教育理念和研究成果。這不僅拓寬了我對教育的認識，也增加了我在教學(xué)中的底蘊。通過不斷學(xué)習(xí)新知識，我們才能更好地應(yīng)對新的教育挑戰(zhàn)，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學(xué)生。

再者，研修也是一次與時俱進的過程。教育改革不斷推進，新的評價體系、新的教學(xué)方法不斷涌現(xiàn)，我們只有及時了解、掌握并應(yīng)用到教學(xué)實踐中，才能適應(yīng)新的教育環(huán)境。在崗研修中，我學(xué)到了很多關(guān)于素質(zhì)教育、創(chuàng)新教學(xué)、評價方法等方面的新概念和新方法。這讓我對學(xué)科教學(xué)有了更加深入的理解，也讓我在教學(xué)中更加注重學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。

最后，崗位研修也是一個提高自身學(xué)習(xí)能力的過程。在研修中，我們需要參加各種課程、聽取各種講座、參加各種小組活動，這要求我們具備良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。在這個過程中，我不斷地反思自己的學(xué)習(xí)方式，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，學(xué)會了更有效地學(xué)習(xí)。我意識到，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷更新自己，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。而崗位研修正是提高自身學(xué)習(xí)能力的一種很好的方式。

綜上所述，教師在崗研修是一次提高自身素質(zhì)、更新教育思想、拓寬教育視野的重要機會。通過崗位研修，我不僅學(xué)到了很多新的知識和教學(xué)方法，還提高了自己的學(xué)習(xí)能力和反思能力。在今后的工作中，我將繼續(xù)參加各種研修活動，不斷完善自己，為學(xué)生的成長和未來奮斗。

在崗研修心得體會總結(jié)篇十六

研修，是為了提升自己的技能和知識，是人生不可或缺的一部分。然而，在參與研修活動之后，總結(jié)心得體會則是更為重要的環(huán)節(jié)。通過總結(jié)，我們可以從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并對今后的工作和學(xué)習(xí)有更加明確的目標和規(guī)劃。下面將通過五段式的文章結(jié)構(gòu)，分享我個人在研修之后的心得體會。

首先，研修的目的和意義是什么？在這一段中，我將分享我個人對研修的認識和體會。研修是為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，讓自己在工作和學(xué)習(xí)中更加出色，更具競爭力。參加研修活動，可以拓寬自己的眼界，了解行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)，掌握先進的技術(shù)和方法，提高解決問題的能力。此外，研修還可以拓展人際關(guān)系，結(jié)識同行和專家，為自己的職業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)研究打下堅實的基礎(chǔ)。

接著，我將分享我在研修過程中收獲的經(jīng)驗和教訓(xùn)。研修不僅僅是聽課和學(xué)習(xí)知識，更要求我們在實踐中不斷探索、體驗和領(lǐng)悟。我通過與他人合作、分享經(jīng)驗和解決問題的過程中，學(xué)會了尊重和傾聽他人的意見，學(xué)會了溝通和協(xié)調(diào)，在集體中發(fā)揮個人的優(yōu)勢和特長。而與此相對應(yīng)的，也不可避免地遇到了挫折和困難。通過研修的經(jīng)歷，我體會到了團隊合作和團結(jié)協(xié)作的重要性，明白了面對困難和挫折時要堅持不懈地努力，才能取得成功。

然后，我將總結(jié)自己在研修中取得的成就和進步。通過研修，我掌握了許多新的知識和技能，提高了自己的工作效率和質(zhì)量。我學(xué)會了更好地分析和解決問題，有效地運用所學(xué)知識來應(yīng)對實際工作中的挑戰(zhàn)和難題。此外，我還參加了一些實踐活動和實驗室訓(xùn)練，在實際操作中不斷探索和積累經(jīng)驗。這些成果和進步，使我更加自信和有動力去迎接未來的挑戰(zhàn)，為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

接下來，我將對研修活動中的不足和不完善之處進行反思。在研修過程中，時間分配、學(xué)習(xí)方法和資源利用等方面可能存在一些問題。例如，我在學(xué)習(xí)目標的明確性和自我管理方面還有待提高，需要更加有效地規(guī)劃和利用時間。此外，我在與他人溝通和合作方面還有一些不足，需要加強自己的團隊合作意識和協(xié)調(diào)能力。基于對自己的不足之處的認識，我將制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和提升目標，努力彌補不足，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。

最后，我將對未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展提出展望和目標。研修只是我們學(xué)習(xí)和成長的一部分，未來的道路上還有更多的機遇和挑戰(zhàn)等待著我們。我愿意不斷學(xué)習(xí)和探索，保持學(xué)習(xí)的熱情和執(zhí)著，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。我希望能在未來的時間里，通過繼續(xù)深化專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提升自己的專業(yè)能力和水平。此外，我也希望能夠與更多的同行交流和合作，參與更多實踐項目和研究活動，不斷開拓自己的研究領(lǐng)域和資源。最終，我希望能夠取得更好的成績，為社會和人類的發(fā)展做出更大的貢獻。

總之，通過這次研修活動，我不僅增長了知識和技能，也得到了成長和進步。通過總結(jié)心得體會，我更加明確了未來的發(fā)展方向和目標，并制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和提升措施。我相信，只要持之以恒，堅持學(xué)習(xí)和努力付出，我一定能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績，并為社會和人類的進步做出自己的貢獻。

在崗研修心得體會總結(jié)篇十七

在職場中，研修是一項極其重要的工作。它的目的在于提高員工的技能，讓員工更好地勝任工作。在我最近的一次研修中，我學(xué)到了很多實用的技能以及對工作的更深入理解。在這篇文章中，我將會分享我的研修心得體會總結(jié)，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)。

第二段：學(xué)習(xí)技能。

在研修中，我們學(xué)習(xí)了很多技能，包括時間管理、目標設(shè)定、團隊合作等等。這些技能都是我們在職場中需要掌握的基本功。比如，時間管理在職場中非常重要，它能夠幫助我們更加有效地安排工作時間，提高工作效率。另外，目標設(shè)定從長遠的角度幫助我們規(guī)劃職業(yè)生涯。通過學(xué)習(xí)這些技能，我不僅增加了技能儲備，同時也讓自己更加職業(yè)化，做好人生規(guī)劃。

第三段：反思自我。

研修讓我反思我自己的能力和不足。在研修中，我們不僅學(xué)習(xí)了技能，更重要的是認識并改正自己的一些不足。比如，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作中存在一些問題，不太擅長表達自己的想法，容易被其他人支配。研修讓我意識到這個問題，并通過實踐來增強自己的溝通能力、團隊合作能力等等。

第四段：拓展視野。

研修讓我拓展了自己的視野。在研修中，我們能夠與不同公司、不同崗位的人交流，了解他們的工作體驗和工作技能，這些真實的故事和經(jīng)驗?zāi)軌蛑苯佑绊懳覀冊诠ぷ髦械谋憩F(xiàn)。同時，研修也讓我了解到了行業(yè)的新趨勢以及最新的技術(shù)，這不僅能夠幫助我們更好地進行職業(yè)規(guī)劃，同時也能在未來的工作中更加全面地理解行業(yè)。

第五段：結(jié)語。

總而言之，研修是我職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。通過學(xué)習(xí)技能、反思自我以及拓展視野，我從中收獲了很多。在未來的工作中，我會更加注重自己的成長，不斷積累經(jīng)驗和技能，為公司做出更大的貢獻。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注研修，從中汲取營養(yǎng)，成為一名更加出色的職場人。

在崗研修心得體會總結(jié)篇十八

“時光荏苒，歲月如梭”。轉(zhuǎn)眼踏上教師這門職業(yè)已近一年了。我從20__年9月3號第一次踏上講臺。從一個稚嫩的畢業(yè)生，正式轉(zhuǎn)型為一名光榮的人民教師。這不僅是職業(yè)的改名，更是一種社會角色的改變。教師被譽為是“天底下最陽光的職業(yè)”，踏上這崗位不僅有的是一種自豪，更是一種責(zé)任。心理壓力還是很大的。來我們耀華小學(xué)的那一天是9月3號。那一天下這大雨，是李校長開著把我和另外一名新分配的教師接到了學(xué)校。當時確實挺緊張的.。第一次踏上講臺，第一次面對那一張張稚嫩而天真的臉。緊張的情緒一下子沖淡了。那個時候我就告誡自己，我現(xiàn)在是一名光榮的人民教師了。

我來到我們學(xué)校，主要擔(dān)任的是五年級一班的數(shù)學(xué)，以及兼任五年級一班的班主任，另外還擔(dān)任學(xué)校的實驗管理員。剛踏上工作崗位那幾個星期，自己還是挺不適應(yīng)這一角色的變化的。一切都是空白，沒有任何教學(xué)經(jīng)驗的我就想無頭蒼蠅。于是我積極請教同辦公室的老教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們新教師的成長也給了充分的空間。通過這近一年的工作和學(xué)習(xí)，讓我基本熟悉了教師的工作。

一、注重教師的道德。

什么是師德？百度詞條如是說：教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡稱點擊此處添加圖片說明“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德。但社會最關(guān)注的，莫過于教師的師德，以及醫(yī)生的醫(yī)德。有人說：“教師是心靈的工程師?！蔽业睦斫狻敖逃笨梢苑珠_來理解?！敖虝焙汀坝恕?。“教書”及傳輸知識，把學(xué)生應(yīng)該掌握的基本知識、基本技能傳輸給學(xué)生。“育人”及培養(yǎng)成人，及教授學(xué)生做人的道理、做事的方法及社會道德?！暗?、智、體、美、勞”，學(xué)生的“德育”在某種程度上要比“智育”更重要。如何培養(yǎng)孩子的品德，我覺得老師要起的一個表率作用，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。老師做好了，才能去教育學(xué)生做好。所以在這一年里我時刻注意自己的一言一行。一切按一名教師的身份來約束自己。為自己的學(xué)生做一個表率作用，同時也對學(xué)校、對社會、對自己負責(zé)。

二、注重學(xué)生的安全。

隨著社會的發(fā)展，國家及社會越來越關(guān)注學(xué)校的安全，及學(xué)生的人身安全。這些年來校園安全事故頻發(fā)發(fā)生，近期的幾件學(xué)生安全事件更是敲響了警鐘。以前在企業(yè)工作的時候，公司里有這么幾句標語：“安全只有起點，沒有終點?！?/p>

在崗研修心得體會總結(jié)篇十九

2017年11月20日，帶著一份激動，帶著一份期待，帶著一份新奇，我走進了江西農(nóng)村骨干教師遠程培訓(xùn)平臺。八個月，一路走來，細數(shù)研修生活的點點滴滴，我收獲了成長，收獲了友誼，也收獲了快樂。

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有觀看課程視頻、閱讀課程文本和拓展資源、完成分配的必修和選修作業(yè)、專題研討與交流等。培訓(xùn)過程中充分重視了學(xué)員的參與和體驗，無論是學(xué)員與專家之間的互動交流、學(xué)員與學(xué)員之間的思想碰撞，還是學(xué)員對課堂教學(xué)實錄的觀摩與評析，都極大地調(diào)動了學(xué)員主動參與到培訓(xùn)中的積極性，讓學(xué)員在親身體驗、深入思考中得到提升。培訓(xùn)過程中，我聆聽的多位教育專家的生動、形象而有精彩的講座，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)知識。同時我也深深地感到自身存在的不足，我決定細品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次培訓(xùn)的所學(xué)、所得用于現(xiàn)實教學(xué)中。

一、聆聽專家講座，從中受益

多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。如：專題講座《關(guān)愛學(xué)生是師德修養(yǎng)的靈魂》，讓我走出了總以為農(nóng)村孩子只要教會他們學(xué)習(xí)知識就行了的誤區(qū)，明白了在教學(xué)的同時要關(guān)愛孩子的成長，要深入孩子們的生活，用愛心去撫育他們幼小心靈。這是每個教師必備的師德修養(yǎng)。

二、與學(xué)員互動，從中進步

在每一次的交流研討中，我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實際談體會。每一個話題都會引發(fā)班級成員的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實了我，讓我獲得了進步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺階。

三、享受教育，收獲快樂

八個月的`學(xué)習(xí)雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標。

合自身實際情況，帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的教學(xué)中去，在不斷地運用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮教師的人格魅力。做快樂教師，教快樂學(xué)生。

參加骨干教師“國培計劃——云南省小學(xué)語文骨干教師”培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這既是教育發(fā)展形勢的新要求，更是對教師提升教學(xué)工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強工作后勁的關(guān)愛和期待。2012年12月，我結(jié)束了在文山國培小學(xué)語文教師培訓(xùn)班第一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，又投入到緊張的在職研修階段，在這階時間的學(xué)習(xí)中使我更新了教育觀念、開闊了教育視野、增長了新知識、提高了教育技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力?，F(xiàn)就自己在崗學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下：

一、 培訓(xùn)計劃貫徹情況

培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來后，我一邊工作，一邊認真學(xué)習(xí)國培工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了在崗學(xué)習(xí)工作的目標和任務(wù)，結(jié)合工作的現(xiàn)狀和特點，制定了詳盡的在崗學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)中認真遵照綱要要求，認真貫徹黨的教育方針，根據(jù)在崗學(xué)習(xí)要求，堅持思想教育和技能教育相結(jié)合，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的在崗學(xué)習(xí)工作。

二、把國培精神貫徹到在崗學(xué)習(xí)工作中

在崗學(xué)習(xí)工作中，我認真地把國培精神和具體的教學(xué)工作結(jié)合起來，在教學(xué)中營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重學(xué)生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學(xué)生的創(chuàng)新意識，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學(xué)生；注重實踐，打破封閉式教學(xué)。

三、認真完成了在職期間的研修任務(wù)

四、培訓(xùn)觸動了自己的思維，逐步更新了自己的教學(xué)方法

通過理論與實踐的培訓(xùn)，我覺得受益頗多。從網(wǎng)上的經(jīng)驗交流中，我看到了在實施基礎(chǔ)教育新課程過程中的問題和困惑，學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識;從教授的講座中，我領(lǐng)略了小學(xué)教育最前沿的理論，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新知識、新技能，進一步更新了我的教育觀念，完善了我的知識結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為研究型的教師，通過本次學(xué)習(xí)活動也給了我很大的啟示。

我們深知，安排一次學(xué)習(xí)研修不容易，安排一次全省的小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)更不容易。為了珍惜這來之不易的機會，我經(jīng)常自主到網(wǎng)上查看各種資料，收集各種教學(xué)的先進理念和優(yōu)秀的教學(xué)方法。在網(wǎng)上進行教學(xué)經(jīng)驗交流和學(xué)術(shù)探討，使我成了自覺的學(xué)習(xí)者、積極的參與者。始終保持著對知識的渴求，對事業(yè)的激情，希望在今后的工作和學(xué)習(xí)中能不斷取得新成績。