在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

主題勤學苦讀心得體會及收獲一

2、我總是感覺到時間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近。

3、夜晚給老人帶來平靜，給年輕人帶來希望。

4、不浪費時間，每時每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為。

5、時間乃是萬物中最寶貴的東西，但如果浪費了，那就是最大的浪費。

6、我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬，時間是我的財產(chǎn)，我的田地是時間。

7、時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命。

8、知識象燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)人。

9、讀萬卷書，行萬里路。

10、知識永遠戰(zhàn)勝愚昧。

11、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

12、如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。

13、書籍是橫渡時間大海的航船。

14、一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好。

15、學問二字，須要拆開看，學是學，問是問。

16、光陰易逝，豈容我待。

17、人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。

18、業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。

19、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

20、吾生也有涯，而知也無涯。

21、日子象念珠一樣，一天接著一天滑過， 白話文…串成周，串成月。

22、年華一去不復返，事業(yè)放棄在難成。

23、黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面。

24、時間是腦力勞動者的資本。

25、文學之知識乃是學問之門禁。

26、天才無非是長久的忍耐，努力吧！

27、抓住今天，盡可能少的信賴明天。

28、歲月是百代的過客，而逝去的年華也是旅客。

29、對時間的價值沒有沒有深切認識的人，決不會堅韌勤勉。

30、除了時間，什么也不屬于我。

31、浪費時間是一樁大罪過。

32、把握時間觀念，同認識一個人一樣，相見易，相識難。

33、人生最大的幸福，莫過于連一分鐘都無法休息。

34、零碎的時間實在可以成就大事業(yè)。

35、浪費了一生就等于夭折。

36、珍惜時間可以使生命變的更有價值。

37、忘記今天的人將被明天忘記。

38、你若需要時間，（創(chuàng)業(yè)）還得自己把他造出來。

39、時間是沒有聲音的銼刀。

40、時間是一味能治百病的良藥。

41、人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。

42、時間是一筆貸款，即使在守信用的借貸者也還不起。

43、庸人費心將是消磨時光，能人費盡心計利用時間。

44、不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時光。

45、向今天獻出自己的人，沒有哪一個昨天是給浪費掉的。

46、對活者的人來說，是沒有明天的；死了的人則沒有今天。

47、時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連。

48、一個人越知道時間的價值，就越感到失時的痛苦。

49、得到時間，就是得到一切。

50、用經(jīng)濟學的眼光來看，時間就是一種財富。

主題勤學苦讀心得體會及收獲二

黨的提出建設(shè)學習型、服務型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨。首先提到的，是“學習型”。

學習，標志成“型”，勤學，應蔚然成“風”?！皩W習型”政黨怎么學，也即以什么樣的學風來學習?

李瑞環(huán)同志新出的《看法與說法》一書，可作教材，好在學風。

學風問題是思想方法問題。學好用好哲學，思想方法對路，看問題就能抓住本質(zhì)一針見血，把握規(guī)律通透見底;說話有精神，下筆如有神。瑞環(huán)同志是木工出身，但酷愛學哲學，下了“真學，學真”的功夫。例如，他學《矛盾論》、《實踐論》，全能背下來，他的看法與說法，總含著透徹的哲理、深厚的哲思、鮮活的哲學。

學風問題是我們對待馬克思列寧主義的態(tài)度問題。我們黨把馬克思主義普遍真理同中國具體實際相結(jié)合，形成了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，先后為革命和建設(shè)，提供著正確的理論指導。但教條主義、經(jīng)驗主義，總是在、尤其關(guān)鍵時刻總是在困擾著全黨。就在我們身邊，“狗屎都不如”的教條主義，“常常是由于無知”的經(jīng)驗主義，總在那里“以其昏昏使人昭昭”。瑞環(huán)同志的這些段子，很多都是同教條主義、經(jīng)驗主義斗爭的產(chǎn)物，今天讀起來仍感親切、深刻。他的講話，不少是來自基層的實話，富有活力的新話，好記管用的短話，群眾喜歡的笑話。例如，1992年，瑞環(huán)同志作為主管宣傳工作的，在全國宣傳部長會上如何告誡大家少講空話?他舉了一個來自湖北神農(nóng)架地區(qū)，用高音喇叭沒法驅(qū)趕野豬的案例，叫你忍俊不禁?！翱赵掃B野豬都騙不了，何況人呢?”

學風問題是全黨同志的工作態(tài)度問題。在群眾面前說話做事，首先要端正態(tài)度。瑞環(huán)同志常說，群眾看我們干部，無非兩條，一是怎么干事，二是怎么說話。干群眾的事，就要特別上心，全心全意為人民服務。對群眾說話，也要特別上心，是“隨談”，卻不“隨意”。黨的干部把話講實在了、講明白了，黨的理論才能彰顯應有的魅力，黨的政策才會有實踐的感召力。但話要說好，既要有底氣，也要下功夫?！八^‘一覺醒來，疑團頓解’，實際上是一夜未眠，冥思苦索。講艱苦，這種頭腦的加工最艱苦?！贝四恕笆谴蠹页Ｖv家常，凡才子夜讀子夜”。

《看法與說法》里透著的學風，一是有神氣，這個“神”，是哲學思維;二是接地氣，這個“地”，是“人民至上，實踐第一”，是堅持以研究問題為中心，拿起理論的武器，到社會實踐中敏銳發(fā)現(xiàn)問題、正確分析問題、切實解決問題;三是帶靈氣，這個“靈”，來自下苦功琢磨問題，塌下心研究問題，方“心有靈犀一點通”。

毛澤東同志說過，如果我們黨有一百個至二百個系統(tǒng)地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同志，就會大大地提高我們黨的戰(zhàn)斗力?！皩W習型”政黨怎么學習?《看法與說法》里，有系統(tǒng)而不是零碎的，實際而不是空洞的，務實求理、與時俱進的，充滿旺盛生命力和堅強戰(zhàn)斗力的馬克思列寧主義。

主題勤學苦讀心得體會及收獲三

讀完《傷仲永》這篇課文，首先我為方仲永這個人感到惋惜。這樣優(yōu)秀的一位“天才”，最終變成庸人的結(jié)果就是不學習。光靠“受之于天”，唯一的下場只能“泯然眾人矣！”

事件大概說：金溪此地有一個世代都靠耕地為生的家庭，其有一童名為方仲永。在仲永5歲那年，忽然要“文房四寶”。在農(nóng)民家里不可能出現(xiàn)這“四寶”，他父親感到很驚訝，“借旁近與之”。借來“四寶”之后，方仲永立刻書詩四句，并加上自己的姓氏。全鄉(xiāng)的秀才觀看詩后，對仲永大為贊賞，全鄉(xiāng)上下都知道出了一個“神童”。

一些人出錢買方仲永的詩，他父親認為這是一個賺錢之道，就常帶仲永外出，不使他有學習的機會。

14年后，方仲永完全成了一個庸人。

……

天才，顧名思義，就是天生的才華，比普通人的造化當然要高得多，只要加以教育、學習，就會成為一個對社會有用的難得的人才?！白渲疄楸娙耍瑒t其受于人者不至也”。因為方仲永他不接受后天的教育，沒有進取、進步，只是原地不動，而別人卻在努力奮斗，致使把它超過，最后，他無可避免成為庸人。

要得到進步，就得不斷學習。學海無涯，學習是沒有之境的。業(yè)精于勤，不勤奮、不認真、不努力，甚至根本就不懂得學習，那天才就只能“湮滅”。

歷史上中外勤奮的名人還少嗎？他們哪一個不是勤奮學習？哪一個不是刻苦鉆研？哪一個沒受過挫折？哪一個又是不“受之于人”的天才？

學習如逆水行舟，不進則退，尤其是今天，我們比方仲永那個時代的學習條件好得多，更應該倍加珍惜，努力學習。養(yǎng)不教，父之過，如果不是他父親貪圖小利，方仲永必定成為一個人才。我們現(xiàn)在應意識到自主學習，父母不能完全給予我們學習環(huán)境，我們要自己去給予自己。

勤學是成功里不可或缺的一個內(nèi)容。或許我們并不是如何如何的天才，但從這一刻做起，努力、勤奮，必定能干出一番大事業(yè)，也不抹滅父母對我們的期望。

現(xiàn)在，還為時不晚。

主題勤學苦讀心得體會及收獲四

1、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明

2、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w

3、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老?！輦?/p>

4、堅強的意志，是不會被假設(shè)所謂的命運擊敗的?！惶m克林

5、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。——陳毅

6、什么是天才！我想，天才就是勤奮的結(jié)果?！?/p>

7、渠那得清如許，為有源頭活水來?！祆?/p>

8、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。——達芬奇

9、我們是國家的主人，應該處處為國家著想。——馬卡連柯

10、什么叫作失??？失敗是到達較佳境地的第一步。——菲里浦斯

11、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言?！惶m克林

12、人的一生可能燃燒也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來。——奧斯特洛夫斯基

13、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志?！K軾

14、天才就是無止境刻苦勤奮的潛質(zhì)?！ㄈR爾

15、構(gòu)成天才的決定因素就應是勤奮?！?/p>

16、學之廣在于不倦，不倦在于固志?！獣x葛洪

17、所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了?！斞?/p>

18、失去財產(chǎn)的人損失很大，失去朋友的人損失更大，失去勇氣的人則損失了一切?！f提斯

19、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

20、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——魯迅

21、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思?！祆?/p>

22、懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的?！惶m克林

23、樂觀是一首激昂優(yōu)美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進?！笾亳R

24、沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。——門捷列夫

25、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章

26、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量?！郀柣?/p>

27、勤奮是一條神奇的線，用它可以串起無數(shù)知識的珍珠。——佚名

28、明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！募?/p>

29、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫

30、在領(lǐng)悟上做一眼勤手勤腦勤，就能夠成為有學問的人?！獏顷?/p>

31、所謂天才，就是發(fā)奮的力量。——德懷特

32、把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖?！喔?/p>

33、傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。——魏徵

34、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌

35、驕傲與失敗掛鉤，虛心與進步交友；懶惰和愚昧相親，奮斗跟勝利握手。——格言

36、你想成為愉悅的人嗎？但愿你首先學習并領(lǐng)悟吃得起苦?！栏衲?/p>

37、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾

38、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義?！獝垡蛩固?/p>

39、天才就是這樣，終身努力便成天才。——門捷列夫

40、智慧源于勤奮，偉大出自平凡?！裰V

41、虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。——毛澤東

42、拼搏的汗水放射著事業(yè)的光芒，奮斗的年華里洋溢著人生的歡樂?！獜埡?/p>

43、所謂天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奮的人，入迷的人和忘我的人?！敬寰靡?/p>

44、盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人?！諟Y明

45、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多?！蹇?/p>

46、有志不在年高，無志空活百歲?！窭?/p>

47、天才就是無止境刻苦勤奮的能力?！ㄈR爾

48、在所有的過錯中，我們最易于原諒的就是懶散?！_什富科

49、不傲才以驕人，不以寵而作威?！T葛亮

50、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。——比豐

51、一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)?！鳡柨突?/p>

52、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。——日本

53、知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。——宋慶齡

54、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚

55、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸?！r

主題勤學苦讀心得體會及收獲五

匡衡字稚圭，匡衡勤學而無燭。鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學。

衡能說《詩》，時人為之語曰：“無說《詩》，匡鼎來；匡說《詩》，解人頤?！倍?，衡小名也。時人畏服之如是。聞者皆解頤歡笑。衡邑人有言《詩》者，衡從之與語，質(zhì)疑。邑人挫服，倒屣而去。衡追之，曰：“先生留聽，更理前論！”邑人曰：“窮矣！”遂去不返。

匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。

同鄉(xiāng)有個大戶人家姓文，名不識，家中非常富有，有很多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍。”主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。最終匡衡學有所成。

匡衡能夠講解《詩經(jīng)》，人們?yōu)樗帉懥艘皇赘柚{說：“沒有人會講解《詩經(jīng)》，請匡鼎來?？锒碇v授《詩經(jīng)》，能使人們開懷大笑。”“鼎”是匡衡的小名。

當時的人們竟如此敬佩他，聽他講解《詩經(jīng)》的人都開顏歡笑。街上有個人講解《詩經(jīng)》，匡衡前去聽講，與這個人討論《詩經(jīng)》中的疑難問題，這個人辯論不過，對他十分佩服，倒穿著鞋子跑了。

匡衡追上去說：“先生請留步，聽聽我和你討論剛才的問題?！蹦莻€人說：“我講不出什么來了?！庇谑蔷团芰?，不再返回。

①逮：及，達到②傭：做傭人 ③資：供給，資助④ 以：把⑤ 遂：于是，就 ⑥出自這個故事的一個成語是 鑿壁借光 從字面上來看，這個成語的意思是 在鄰居相隔的墻上鑿開一個洞，偷偷地借鄰舍的燭光讀書?，F(xiàn)在用這個成語來形容勤學苦讀十分刻苦的樣子。⑦。寫出三個由勤學故事得來的成語：韋編三絕 秉燭夜讀 懸梁刺股

主題勤學苦讀心得體會及收獲六

各位老師、同學們：

大家好!

勤學好問對我們來說已經(jīng)不是一個陌生的詞匯了，它總是教育和引導著我們探求知識的方法與路徑，它的成果更是對我們的最高褒獎?；仨沤?，有那一位飽學知識不是依靠勤學好問而成才?白居易寫完詩后，總要念給鄰居的老奶奶聽;孫中山在小的時候從來不懼怕老師手中的戒尺，而大膽地提問……這告訴我們：只有勤奮好學，善于提問，才能學有所成。

勤學、好問就是突出在一個“勤”和一個“好”字上。

勤學就是要敢于面對困難并努力克服它，這需要毅力。正如司馬遷，因為它忍辱負重，才完成了《史記》這部巨作，左丘明雙目失明，卻完成了《左傳》，流傳后世……為什么我們坐在同一間教室里，聆聽同一位老師講課，成績卻有所差距呢?我想這是因為一些同學已經(jīng)走上了勤奮的道路，他們的優(yōu)勢便會慢慢顯現(xiàn)出來了。

好問便是要善于思考，并且能夠發(fā)現(xiàn)問題，當你能主動發(fā)現(xiàn)問題時，說明你已經(jīng)邁出了第一步，當你能勇敢的提出它時，你又有了一個巨大的飛躍。

在學習上要勤學好問。我們要熱愛學習，把它當作好朋友。我們這些幼小的花朵正處于長知識、長身體的階段。學習，作為人類社會進步的必要手段，在現(xiàn)代社會，更成為人們不可或缺的終身事業(yè)。那些有卓越成就的人，大都具有這種勤學好問的精神。所謂“學問”，一是學，一是問。虛心求教才是應有的態(tài)度。我國古代的大思想家孔子，就是一位勤學好問的人。他到太廟里去，看到每樣事物都要問。他知道老子熟悉典籍，就趨向老子問禮。他能夠成為萬世景仰的圣人，難道真是天生的?除了能發(fā)問之外，我們還要勤學。而勤學就要求我們要善于利用時間，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，所以我們要珍惜每一點每一滴的時間。否則，得到年老時再后悔自己的碌碌無為就來不及了?；蛟S有些人會有這樣的看法：認為時間還很多，把今天的事堆到明天來做也不遲。但是，事實卻往往相反，日復一日，這些懶惰的人到最后卻什么也沒做成?！懊魅諒兔魅?，明日何其多!”、“我生待明日，萬事成蹉跎。”這兩句格言正是對這種生性懶惰、不懂珍惜時間的人的一種極好的描述與批評。而“少壯不努力，老大徒傷悲。”正是告誡我們不要荒廢大好時光，而應從小抓緊時間求知學習。由此可見，好問是發(fā)現(xiàn)問題、深入理解的必要條件;勤學是形成正確認識的根本保證，所以，它們是“智之本”和“智之道”。

同學們，這是一個充滿競爭的社會，只有通過勤學好問，才可以獲得成功。不要為過去的時間嘆息!從現(xiàn)在開始，告訴自己：學會勤學好問，現(xiàn)在為時不晚，只要你認真做每件事，永遠不會太晚

謝謝大家!

主題勤學苦讀心得體會及收獲七

常言道，”一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運動會上取得優(yōu)異的成績就是他們勤奮的結(jié)果。今年運動會上，一刻東方的星劃破了長空，在空中打下了一個碩大的驚嘆號。運動健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。這樣的回報時我們的所得。

是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！?/p>

正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季?過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學早，百首方悔讀書遲?！本褪沁@個道理。

同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。

作一名成功的中學生吧!

? ? ? 初三學生刻苦學習演講稿篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我是初三(17)班的毛思成，很榮幸在這次初三動員大會上發(fā)言，我想和大家一起分享一下我在學習中的心得。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間兩年過去了，從稚氣未脫的初一走來，經(jīng)過漸漸成熟的初二，來到了初三。初三是充滿緊張的一年，也是耕耘收獲的一年。同學們既要學習新的知識，也要不斷強化與鞏固以往的知識。而且我們還面臨著每天課時增長、作業(yè)增多的煩惱，更面臨著中考到來的壓力。那么，我們應該怎么做呢?

首先，我認為學習是我們的首要任務，我們必須心無旁騖的去履行。在即將來臨的中考大關(guān)，更應加倍的去努力。要盡量拋棄心中的雜念，認真的聽每一堂課;要保持良好的心態(tài)，不因一時考好而自滿，也不因一時考砸而喪失信心，所謂“勝不驕，敗不餒”就是這個道理，因此我們要樹立良好的信念與意志。虛心學習，切忌浮躁，千萬不能對學習喪失信心，更是我們要做到的。對于學習來說，再沒有什么比信心更為重要的了。有了信心只是根本，我們還需要目標的鼓舞。有了目標，學習才會有動力與方向。再一個就是要勤。光說不練是假把式，學習亦是如此。有目標而不勤懇，好比人只有腦子，卻沒有身子，想得再多、再好，也無法將它呈現(xiàn)出來，終是白費。

其次，生活方面也要注意幾點，一是要管理好時間，對于這短短的初三一年，繼續(xù)浪費時間，虛度光陰的行為再可恥不過了;二是要保持良好的作息習慣，讓身體能適應緊促、快節(jié)奏的初三生活。如果我們養(yǎng)成了不良的作息習慣，無疑會產(chǎn)生更大的負擔，直接影響白天的學習效率;三是要處理好同學關(guān)系，初三的學業(yè)早已忙得焦頭爛額，若再與同學發(fā)生矛盾，勢必對雙方都是不利的。我們是三年同窗，不必對一些小事起爭執(zhí)，要懂得謙讓與包容，這是最妙的為人處事之道。

再次，我認為成績優(yōu)異的同學不僅要保持成績，更要敢于拼搏。不把每次的勝利當作必然，而要想到自己為了勝利所付出的汗水，不沉溺于一次兩次的成功的喜悅，目光總是要看向更遠、更美好的前方，這樣才能愈戰(zhàn)愈勇。你們同樣要承擔起榜樣的重任，因為你們是那些成績較差的同學努力的方向，他們在看著你們，你們是他們的領(lǐng)頭羊，領(lǐng)頭之人決定著一個團隊的士氣，所以你們一定要更加努力。

部分同學成績不是很理想，原因有很多：有些因為覺得學習枯燥乏味，感到厭煩;有些因為害怕承擔學習壓力;有些則是因為注意力在旁處，無心學習;還有些是因為對某項科目常常失利，無法突破而喪失信心。我對于以上問題的建議是：對于哪些有厭學心理的同學，我們應該去培養(yǎng)他的興趣;害怕壓力的同學，要讓他們樹立良好的心態(tài);對于注意力分散的同學則要深化學習的印象;而對喪失信心的同學則要幫助他們疏導情緒，并加強薄弱科目的練習。學習是沒有捷徑的，學習方法 也是因人而異的。我希望同學們在學習中也要多加積累、探索，尋找到一套適合自己的學習方法 。

親愛的同學們，我們不是還有一年嗎?讓夢想的力量點燃生命，讓自己的靈魂浸潤信仰!相信自己，將不可能的一切都變成可能。沸騰的斗志刷新了我們的世界，不要放棄，勇往直前!不管結(jié)局如何，我們不再后悔。因為我已用盡全力拼搏!用這一年去創(chuàng)造奇跡!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

主題勤學苦讀心得體會及收獲八

建設(shè)馬克思主義學習型政黨，是黨的xx屆四中全會深刻總結(jié)歷史經(jīng)驗，科學分析當前形勢，著眼于提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性提出的一項重大戰(zhàn)略任務。我們一定要認真學習貫徹全會精神，把加強和改進全黨的學習擺在更加突出的位置，在黨內(nèi)營造重視學習、崇尚學習的濃厚氛圍，不斷提高全黨思想政治水平，使我們黨真正成為科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的馬克思主義學習型政黨。

一、深刻認識建設(shè)馬克思主義學習型政黨的重大意義

學習是一個人獲取知識、提高素質(zhì)、增長本領(lǐng)的重要方式，是一個民族和國家傳承文明、繁榮進步的重要途徑。重視和善于學習，是我們黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨的一個重要政治優(yōu)勢。80多年來，我們黨總是根據(jù)形勢和任務的變化向全黨提出學習的任務，特別是在每一個重大歷史轉(zhuǎn)折時期，都把加強學習作為戰(zhàn)勝艱難曲折、奪取新勝利的重要法寶，極大地推動了黨的事業(yè)的蓬勃發(fā)展。面對世界的新變化、形勢的新發(fā)展，黨中央又把建設(shè)馬克思主義學習型政黨的重大任務提到全黨面前，這充分體現(xiàn)了我們黨在新的歷史條件下敏銳的時代意識、強烈的進取精神和高度的政治責任感，反映了馬克思主義政黨永不滿足、永不停滯的鮮明特征。

1.當今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，知識創(chuàng)造、知識更新速度大大加快，建設(shè)馬克思主義學習型政黨越來越成為黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進步的決定性因素。我們今天所處的時代，是一個和平與發(fā)展成為時代主題、政治多極化更加明朗、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展的時代，是一個以變革、調(diào)整、創(chuàng)新為顯著特征的時代。特別是現(xiàn)代科學技術(shù)進步日新月異，新發(fā)明、新創(chuàng)造層出不窮，知識生產(chǎn)、知識傳播不斷加速，知識和人才成為社會發(fā)展進步的第一資源，知識經(jīng)濟、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)成為重要經(jīng)濟形態(tài)，創(chuàng)新能力成為綜合國力和國際競爭力的核心因素。重視和加強學習，倡導建設(shè)學習型組織、學習型社會，已經(jīng)成為一股世界潮流。無論是個人還是社會，無論是國家還是政黨，如果不加強學習，不提高學習能力，勢必會落伍。正如指出的，“面對這樣的新形勢新任務，如果我們的領(lǐng)導干部不抓緊學習、不抓好學習，不在學習和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史責任，甚至難以在這個時代立足?！蔽覀凕h作為世界上具有廣泛影響的馬克思主義執(zhí)政黨，要更好地肩負起歷史和時代賦予的崇高使命，就必須更加重視學習、更加善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，順應時代發(fā)展實現(xiàn)知識的不斷更新。只有這樣，才能敏銳把握時代前進脈搏，科學判斷世界發(fā)展大勢，更好地帶領(lǐng)人民在時代的風云變幻和激烈的國際競爭中搶占先機、掌握主動，始終立于不敗之地。

2.當代中國已站在一個新的歷史起點上，推動科學發(fā)展、促進社會和諧任務艱巨而繁重，建設(shè)馬克思主義學習型政黨越來越成為戰(zhàn)勝前進道路上各種困難和風險挑戰(zhàn)、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的迫切需要。經(jīng)過長期努力，我們黨帶領(lǐng)人民成功開辟了中國特色社會主義道路，取得了在一個十幾億人口的發(fā)展中大國建設(shè)和發(fā)展社會主義的寶貴經(jīng)驗。但是，發(fā)展中國特色社會主義，是一項前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，是一個理論與實踐雙重探索的過程。正如所指出的，“我們不懂得、不熟悉、不精通的東西還很多，或者過去懂得的、熟悉的東西，隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展和知識的迅速更新，又變成不懂得、不熟悉了。所以唯一的辦法，就是加強學習?！爆F(xiàn)在，我國已進入新的發(fā)展階段，經(jīng)濟社會發(fā)展呈現(xiàn)出一系列階段性特征，新情況、新問題、新矛盾不斷涌現(xiàn)。可以說，我們在推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中所肩負任務的艱巨性和繁重性世所罕見，在改革發(fā)展穩(wěn)定中所面臨矛盾和問題的規(guī)模和復雜性世所罕見，在前進中所面對的困難和風險世所罕見。開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景，迫切需要我們在新的實踐中重新學習、繼續(xù)學習，掌握好、運用好黨在革命、建設(shè)和改革實踐中形成的理論成果、積累的寶貴經(jīng)驗，不斷深化對中國特色社會主義規(guī)律的認識，不斷完善適合我國國情的發(fā)展道路和發(fā)展模式，使中國特色社會主義道路越走越寬廣。

3.黨所處的歷史方位和執(zhí)政環(huán)境發(fā)生深刻變化，提高領(lǐng)導水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力是長期的歷史性課題，建設(shè)馬克思主義學習型政黨越來越成為保持和發(fā)展黨的先進性、鞏固黨的執(zhí)政地位的緊迫任務。我們黨已成立88年、在全國執(zhí)政60年、領(lǐng)導改革開放30年，黨的先進性得到堅持和發(fā)展，黨的執(zhí)政地位得到加強和鞏固，黨在實踐中鍛煉得更加成熟、更加堅強。但是，黨的先進性和黨的執(zhí)政地位都不是一勞永逸、一成不變的，過去先進不等于現(xiàn)在先進，現(xiàn)在先進不等于永遠先進;過去擁有不等于現(xiàn)在擁有，現(xiàn)在擁有不等于永遠擁有。必須看到，我們一些黨組織的執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平與新形勢新任務的要求還不完全適應，一些黨員干部的思想觀念、創(chuàng)新精神、素質(zhì)才干與黨的宗旨和先進性要求還不完全符合。這固然有多方面原因，但都與不重視學習、不注意提高思想理論素養(yǎng)密切相關(guān)。鄧小平同志曾指出，“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說要變質(zhì)，那末思想的庸俗化就是一個危險的起點?！泵鎸?zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗，我們比以往任何時候都更加需要學習。如果不通過新的學習不斷提高自己，就不能有效應對嚴峻挑戰(zhàn)，就有失去執(zhí)政資格、失去人民信任和擁護的危險。全黨同志必須居安思危，認真汲取世界上一些執(zhí)政黨興衰成敗的經(jīng)驗教訓，以對黨、對人民、對歷史高度負責的態(tài)度，更加自覺地學習，更加認真地學習，更加勤奮地學習，更好地保持和發(fā)展黨的先進性、鞏固黨的執(zhí)政地位、實現(xiàn)黨的執(zhí)政使命。

二、推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化是建設(shè)馬克思主義學習型政黨的首要任務

始終把馬克思主義作為立黨立國的根本指導思想，是我們黨一個最顯著的標志和最鮮明的品格，也是全黨全國人民團結(jié)一致、始終沿著正確方向前進的根本思想保證。緊密結(jié)合我國國情和時代特征，大力推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，是不斷開拓馬克思主義新境界的必然要求，也是引領(lǐng)中國社會進步和推動黨的事業(yè)發(fā)展的根本前提。必須堅持在實踐中檢驗真理、發(fā)展真理，堅持運用馬克思主義立場、觀點、方法準確把握當今世界發(fā)展大勢，準確把握社會主義初級階段基本國情，準確把握改革發(fā)展實際，及時總結(jié)黨領(lǐng)導人民創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗，不斷作出新的理論概括，用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐。

1.立足中國國情、研究中國問題、指導中國實踐，不斷推進馬克思主義中國化。中國化就是將馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，形成具有中國特色、中國風格、中國氣派的新理論。把握中國國情是馬克思主義中國化的基礎(chǔ)，必須堅持用馬克思主義立場、觀點、方法研究解決中國革命、建設(shè)和改革的實際問題，深入總結(jié)中國人民的獨創(chuàng)性經(jīng)驗，不斷為推動黨和國家事業(yè)發(fā)展提供強有力的理論指導。馬克思主義中國化也是與中華文化交匯的過程，中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，必須認真汲取其中蘊藏的智慧和養(yǎng)分，融合中華民族的價值取向和思維方式，使馬克思主義具有中華文化的特質(zhì)、打上中華民族的烙印。實踐是理論的源頭活水，是推進馬克思主義中國化的根本途徑。必須以改革發(fā)展穩(wěn)定中的實際問題、以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展，研究新情況、解決新問題，不斷賦予馬克思主義新的內(nèi)涵，在實踐中豐富和發(fā)展中國特色社會主義理論體系。

2.反映時代精神、回答時代課題、引領(lǐng)時代潮流，不斷推進馬克思主義時代化。時代化就是緊密結(jié)合時代特征，不斷吸收新的時代內(nèi)容，使馬克思主義緊跟時代發(fā)展步伐。時代化既包括內(nèi)容的時代化、形式的時代化，也包括話語體系的時代化。必須準確把握時代主題，積極回應時代挑戰(zhàn)，創(chuàng)造馬克思主義理論的新范疇、新論斷，用富有時代氣息的鮮活語言，用適合當今社會的表達方式，更好地闡明對當今世界經(jīng)濟、政治、文化等重大問題的主張和看法。馬克思主義作為一種先進的、開放的思想體系，總是與世界最新科技成果相聯(lián)系，總是在吸收人類優(yōu)秀文明成果過程中得到豐富發(fā)展。要站在現(xiàn)代科技發(fā)展的最前沿，敏銳把握科學技術(shù)重大突破給經(jīng)濟社會乃至人們思維方式帶來的深刻影響，善于運用最新的科學思想和科技素材拓寬馬克思主義的視野、豐富馬克思主義的內(nèi)涵。要積極借鑒世界各國包括資本主義國家創(chuàng)造的一切有益文明成果，學習、吸收其科學進步的合理成分，使馬克思主義在海納百川、博采眾長中不斷煥發(fā)新的生機和活力。

3.關(guān)注大眾需求、回應大眾關(guān)切、解答大眾困惑，不斷推進馬克思主義大眾化。大眾化就是把馬克思主義的基本原理、基本觀點通俗化、具象化，使之更好地為人民大眾所理解、所接受。列寧講過，最高限度的馬克思主義等于最高限度的通俗化。馬克思主義本質(zhì)上是人民大眾的理論。大眾化是理論創(chuàng)新的重要途徑和最終歸宿，也是創(chuàng)新理論發(fā)揮作用的重要環(huán)節(jié)。大眾化不僅是表達方式問題，也是根本立場、根本方法問題。要堅持大眾視野、群眾觀點，以最廣大人民的實踐為理論創(chuàng)新的源泉，以實現(xiàn)最廣大人民的根本利益為理論創(chuàng)新的目的，關(guān)注大眾的需要和訴求，解答大眾的思想疑問和困惑，把立足點放在服務人民大眾上。要緊密聯(lián)系人民大眾的思想實際，廣泛開展馬克思主義特別是中國特色社會主義理論體系宣傳普及，析事明理、釋疑解惑，澄清理論是非、辨明前進方向，增強科學理論教育引導群眾的作用。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，充分考慮廣大群眾特別是城鄉(xiāng)基層群眾的接受能力和思維習慣，把深邃的理論用平實質(zhì)樸的語言講清楚，把深刻的道理用群眾樂于接受的方式說明白，使抽象的理論邏輯轉(zhuǎn)化為形象的生活邏輯，讓科學理論從書齋走進人民大眾、融入人們心靈。

三、用中國特色社會主義理論體系武裝全黨是建設(shè)馬克思主義學習型政黨的長期戰(zhàn)略任務

善于運用理論創(chuàng)新成果武裝黨員、干部，不斷提高全黨的思想理論素養(yǎng)，是我們黨推進事業(yè)發(fā)展的重要經(jīng)驗。毛澤東同志早就指出，“如果我們黨有一百個至二百個系統(tǒng)地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同志，就會大大地提高我們黨的戰(zhàn)斗力量”。實踐證明，理論越是豐富和發(fā)展，促進理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的要求越迫切，理論武裝工作越重要。黨的理論創(chuàng)新每推進一步，理論武裝就必須跟進一步。中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化最新成果，是黨最可寶貴的政治和精神財富，是扎根于當代中國的科學社會主義。必須把用中國特色社會主義理論體系武裝全黨作為長期戰(zhàn)略任務，努力提高全黨的馬克思主義理論水平，使黨的理論創(chuàng)新成果日益深入人心、更好發(fā)揮指導作用。

1.系統(tǒng)掌握中國特色社會主義理論體系，努力在對黨的理論創(chuàng)新成果的認識上達到新高度。中國特色社會主義理論體系，是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學理論體系。必須全面系統(tǒng)、完整準確地學習掌握中國特色社會主義理論體系，深刻領(lǐng)會其重大意義、時代背景、實踐基礎(chǔ)和歷史地位，深刻領(lǐng)會其在中國特色社會主義的思想路線、發(fā)展道路、發(fā)展階段、發(fā)展戰(zhàn)略、根本任務、發(fā)展動力、依靠力量、國際戰(zhàn)略、領(lǐng)導力量和根本目的等問題上形成的獨創(chuàng)性的理論觀點。要把學習中國特色社會主義理論體系同研讀馬列著作、毛澤東著作和當代中國馬克思主義理論著作結(jié)合起來，同認真總結(jié)新中國成立60年和改革開放30年的成功經(jīng)驗結(jié)合起來，從理論和實踐、歷史和邏輯的統(tǒng)一上加深理解，進一步增強堅持中國特色社會主義旗幟、道路、理論體系的自覺性堅定性。要深入實施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，建設(shè)充分反映馬克思主義中國化最新成果的學科體系和教材體系，培養(yǎng)造就一大批馬克思主義理論家特別是中青年理論家，推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦。

2.認真總結(jié)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成功經(jīng)驗，不斷推動學習實踐向深度和廣度發(fā)展。科學發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是解決當前我國發(fā)展面臨的突出問題、推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的根本指針。在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的xx大作出的戰(zhàn)略決策，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措。要通過學習實踐活動，引導黨員、干部準確掌握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，深刻理解科學發(fā)展觀對各方面工作提出的新要求，使全黨對科學發(fā)展觀認識上有新提高、思想上有新收獲。要認真總結(jié)各地各部門創(chuàng)造的成功經(jīng)驗，形成有利于學習研究和貫徹落實科學發(fā)展觀的政策導向、輿論導向、用人導向和體制機制，不斷推動學習實踐向深度和廣度發(fā)展。要堅持突出實踐特色，著力解決制約科學發(fā)展的突出問題，把學習成果轉(zhuǎn)化為推動科學發(fā)展的堅強意志、謀劃科學發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導科學發(fā)展的實際能力、促進科學發(fā)展的政策措施。

3.大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，著力提高理論素養(yǎng)和解決實際問題的能力。理論的價值在于指導實踐，學習的目的全在于應用。中國特色社會主義理論體系是總結(jié)人民群眾的偉大實踐產(chǎn)生的，用中國特色社會主義理論體系武裝全黨，必須堅持學用結(jié)合、學以致用，使科學理論真正成為指導實踐、推動工作的思想武器。黨員領(lǐng)導干部要帶頭發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，自覺把學習理論同研究解決人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題、本地區(qū)本部門改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題、黨的建設(shè)突出問題結(jié)合起來，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性。當前，特別要緊密聯(lián)系應對國際金融危機沖擊、保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展這個工作大局和首要任務，全面把握和創(chuàng)造性地貫徹落實中央的一系列重大決策部署，切實提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力，使學習的過程成為有效應對危機和挑戰(zhàn)、在戰(zhàn)勝風險困難中實現(xiàn)新的更大發(fā)展的過程。

四、開展社會主義核心價值體系學習教育是建設(shè)馬克思主義學習型政黨的重要任務

社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)和主體內(nèi)容，是我們黨在經(jīng)濟全球化和社會多樣化形勢下團結(jié)帶領(lǐng)人民開拓前進的精神旗幟。我們黨作為執(zhí)政黨和先鋒隊，在核心價值體系建設(shè)中處于主導地位，發(fā)揮著決定性作用。建設(shè)馬克思主義學習型政黨，一個重要任務就是教育引導廣大黨員干部模范學習踐行社會主義核心價值體系，增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗的自覺性和堅定性，增強走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性。

1.在認知、認同上下功夫，使社會主義核心價值體系轉(zhuǎn)化為黨員的精神信仰和基本價值取向。核心價值體系只有被認識理解，才能成為自覺追求。要從歷史與現(xiàn)實、理論與實踐的結(jié)合上，深入闡釋社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容和實踐要求，努力在黨員干部心靈中產(chǎn)生共鳴、思想上形成共識。要把理想信念教育作為全黨學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重，引導黨員、干部增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識，做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻，做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者。要引導黨員、干部增強政治敏銳性和政治鑒別力，筑牢思想防線，自覺劃清馬克思主義同反馬克思主義的界限，社會主義公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度同私有化和單一公有制的界限，中國特色社會主義民主同西方資本主義民主的界限，社會主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽思想文化的界限，堅決抵制各種錯誤思想影響，始終保持立場堅定、頭腦清醒。認知、認同不僅要體現(xiàn)在思想上，也要反映在情感上。要著眼于激發(fā)黨員干部的情感共鳴，運用先進典型、感人事例，展現(xiàn)核心價值體系蘊涵的真、善、美，展現(xiàn)核心價值體系的人文關(guān)懷和道義力量，讓社會主義核心價值體系真正成為廣大黨員、干部思想的羅盤和坐標，成為心靈的寄托和歸宿。

2.在貫穿、融入上下功夫，切實把社會主義核心價值體系體現(xiàn)到黨員、干部教育管理的全過程。觀念成習慣、規(guī)范變行動的過程，是知與行相統(tǒng)一、教育與實踐相結(jié)合的過程。社會主義核心價值體系要真正成為黨員、干部的基本遵循，必須貫穿到黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)的各個領(lǐng)域、各個方面，融入到黨員、干部日常工作學習生活之中。要充分發(fā)揮政策規(guī)章對黨員、干部思想和行為的導向作用，努力把社會主義核心價值體系體現(xiàn)到黨的路線方針政策中，體現(xiàn)到黨的各項規(guī)章制度中，體現(xiàn)到各級黨的組織生活中。要把社會主義核心價值體系作為黨員、干部教育培訓的重要內(nèi)容，作為各級黨校、行政學院、干部學院的重點課程，作為對黨員民主評議、干部考察使用的重要標準，讓黨員、干部在學習實踐中感受責任、領(lǐng)悟崇高、體驗光榮。要建立健全有效的激勵約束機制，搭建弘揚社會主義核心價值體系的平臺，形成有利于社會主義核心價值體系建設(shè)的濃厚氛圍，使符合核心價值體系的行為得到鼓勵，違背核心價值體系的行為受到制約。

3.在踐行、示范上下功夫，通過黨員、干部率先垂范推動社會主義核心價值體系建設(shè)。黨員、干部的一言一行、一舉一動，對其他社會成員有著很強的示范作用，很大程度上影響著人民群眾對社會主義核心價值體系的認同。黨員、干部特別是各級領(lǐng)導干部要帶頭學習踐行社會主義核心價值體系，以身作則、率先垂范，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、引領(lǐng)社會風尚。要自覺用社會主義核心價值體系指導主觀世界的改造，加強個人思想品德修養(yǎng)，帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺踐行社會主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣。要深入開展講黨性、重品行、做表率活動，引導全黨同志時刻把黨和人民放在心中最高位置，堅持和發(fā)揚共產(chǎn)黨員的政治本色，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。

五、建設(shè)學習型黨組織是建設(shè)馬克思主義學習型政黨的基礎(chǔ)工程

我們黨是以組織的形式存在和發(fā)展的，正是通過遍布全國各地、各條戰(zhàn)線和各個單位的黨的組織，我們黨才成為一個有統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動的整體。各級黨組織是貫徹黨的理論和路線方針政策的組織者、推動者、實踐者。建設(shè)馬克思主義學習型政黨，基礎(chǔ)在各級黨組織。必須按照以學習為組織建設(shè)的重要特征、以學習為組織活動的重要內(nèi)容、以學習為提高組織戰(zhàn)斗力的重要途徑的要求，廣泛開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，努力營造良好的學習環(huán)境，形成濃厚的學習風氣，把各級黨組織建設(shè)成為學習型黨組織，把各級領(lǐng)導班子建設(shè)成為學習型領(lǐng)導班子。

1.把學習作為政治責任、作為第一需要，樹立全員學習、終身學習的理念。學習問題，不僅關(guān)系黨員、干部自身的發(fā)展進步，而且關(guān)系國家、民族的興衰和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。是否重視學習、認真學習，是否注意通過學習、實踐提高自己的理論素養(yǎng)和工作能力，是有沒有黨性和黨性強不強的重要表現(xiàn)。廣大黨員要有一種“本領(lǐng)恐慌”意識，時刻對自己在學識、眼界、能力等方面的不適應保持警醒，把更多的時間和精力放在學習上。領(lǐng)導干部要深刻認識現(xiàn)代領(lǐng)導活動與學習的密切關(guān)系，深刻認識學習水平在很大程度上決定著工作能力，養(yǎng)成勤奮學習和深入思考的習慣，以強烈的求知欲和積極的進取精神，盡量多學一點、學深一點，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)，在建設(shè)學習型政黨、學習型社會中走在前列，用自己的實際行動帶動全黨全社會形成濃厚學習風氣。各級黨組織要把創(chuàng)建學習型黨組織納入整體工作規(guī)劃，加強指導和服務，引導黨員干部把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，通過學習促進工作、通過工作推動學習，在學習中提升人生境界、實現(xiàn)自我超越，使黨組織成為黨員學習新知識增長新本領(lǐng)的大學校。

2.把學習黨的理論與學習專業(yè)技能、各種新知識結(jié)合起來，不斷豐富拓展學習內(nèi)容。現(xiàn)在，需要學習和掌握的東西很多，我們既要抓住學習重點又要注意拓展學習領(lǐng)域。要著眼提高理論素養(yǎng)，深入學習馬克思主義理論特別是馬克思主義中國化最新成果，努力掌握貫穿其中的立場觀點方法，不斷提高運用科學理論分析解決實際問題的能力。要著眼做好本職工作，學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學習黨的歷史，廣泛學習現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，學習與崗位職責相關(guān)的新知識、新技能，努力成為本領(lǐng)域本行業(yè)的行家里手。要著眼完善知識結(jié)構(gòu)，廣泛學習哲學、歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學習現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代國際關(guān)系、現(xiàn)代管理等方面知識，不斷開闊視野、擴大知識面。

3.堅持學習與思考相結(jié)合、與運用相結(jié)合、與創(chuàng)新相結(jié)合，努力提高學習效果。實踐表明，真正要學有所獲、學有所得，不僅要愛學習、勤學習，而且要善于學習。要從自身實際出發(fā)，努力改進學習方法，下苦功學習，擠時間學習，以謙虛的態(tài)度和頑強的毅力學習，不斷提高學習的效率和質(zhì)量，堅決避免形式主義、搞一陣風。學習要重思考，養(yǎng)成邊學習邊思考的習慣，善于帶著問題學習、結(jié)合實際工作學習，通過對問題的思考深化對知識的理解。學習要重實效，注重聯(lián)系黨和國家事業(yè)的發(fā)展要求來進行，聯(lián)系自身世界觀和人生觀的改造來進行，聯(lián)系更好地為最廣大人民謀利益來進行，既要向書本學習，又要向?qū)嵺`學習、向群眾學習，不僅在總結(jié)成功經(jīng)驗中獲得提高，而且在汲取失敗的教訓中獲得進步。學習要重創(chuàng)新，善于在消化吸收既有知識、前人成果和他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地提出有切實依據(jù)的新觀點、新認識，形成改進工作的新思路、新辦法。

4.加強學習管理、完善激勵機制，推進學習的制度化、規(guī)范化。衡量一個黨組織是不是學習型黨組織，很重要的是看有沒有一套符合實際、行之有效的學習制度。要切實加強學習制度建設(shè)，建立健全學習考勤、學習檔案、學習通報等各項制度，努力使黨員、干部的學習形成長效機制。要制定符合實際的學習計劃，有針對性地確定學習內(nèi)容，列出必讀書目，明確具體要求，保證時間、提高質(zhì)量。要進一步探索完善各種學習形式，加強日常學習、脫產(chǎn)學習、短期集中培訓等，不斷增強學習的針對性和實效性。要加強對學習過程的管理，強化督促檢查和考核，把考核結(jié)果納入領(lǐng)導干部綜合評價體系和領(lǐng)導班子建設(shè)目標管理體系，作為考核領(lǐng)導班子和選拔任用領(lǐng)導干部的重要依據(jù)，鼓勵先進，鞭策后進。

主題勤學苦讀心得體會及收獲九

1、懸梁刺股：形容刻苦學習。

2、好學不倦：喜歡學習，不知疲倦。

3、好學深思：喜歡學習，勤于思考。

4、活學活用：指靈活學習，善于運用。

5、居安資深：形容安心學習，造詣很深。

6、勤學苦練：勤奮、認真學習，刻苦訓練。

7、終日不倦：整天不知厭倦。指埋頭學習。

8、孳孳不倦：指工作或?qū)W習勤奮不知疲倦。

9、幼學壯行：幼時勤于學習，壯年施展報負。

10、枕典席文：指以典籍為伴，勤于讀書學習。

11、困而學之：困困惑。遇到困惑的時候就學習。

12、轉(zhuǎn)益多師：以更多的人為師學習更多的東西。

13、半工半讀：一面勞動一面學習的個人學習方案。

14、勤勤懇懇：形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子。

15、映雪讀書：利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。

16、窮日落月：白天連著晚上。形容加緊工作或?qū)W習。

17、日以繼夜：晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習。

18、學貴有恒：學習最珍貴的是要有堅持不懈的恒心。

19、夜以繼日：晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習。

20、幼而學，壯而行：幼時勤于學習，壯年施展報負。

21、非學無以廣才：不學習就無從增長知識，提高才干。

22、分秒必爭：一分一秒也一定要爭取。形容抓緊時間。

23、好學不厭：好喜愛；厭厭倦。愛好學習，從不厭倦。

24、苦學力文：力努力；文著文。用功學習，努力寫作。

25、勤學好問：勤奮學習，不懂的就問。比喻善于學習。

26、下學上達：指學習人情事理，進而認識自然的法則。

27、博學篤志：篤忠實，一心一意。廣泛學習而意志堅定。

28、據(jù)鞍讀書：在馬背或驢背上讀書。后多形容學習勤奮。

29、困而不學：困困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學習。

30、夜寢早起：寢睡覺。晚睡早起。形容學習或工作勤奮。

31、刺骨懸梁：懸梁以繩子系頭掛在屋梁上。形容刻苦學習。

32、然糠照薪：燒糠照明。比喻勤奮學習。同“然糠自照”。

33、宵旰攻苦：宵夜；旰天已晚。早起晚睡，刻苦讀書學習。

34、焚膏繼晷：點上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或?qū)W習。

35、開華結(jié)果：比喻修養(yǎng)、學習、工作等有了成績，取得效果。

36、學如登山：學習象登山一樣。比喻要努力攀登，逐步提高。

37、發(fā)憤忘食：努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。

38、夙興夜寐：夙，早；興，起來；寐，睡。早起晚睡。形容勤奮。

39、擇善而從：從追隨，引伸為學習。指選擇好的學，按照好的`做。

40、口不絕吟：吟吟詠，背誦。嘴里不停地吟誦。形容學習非?？炭唷?/p>

41、折節(jié)讀書：折節(jié)，改變過去的志趣和行為。改變舊習，發(fā)憤讀書。

42、好學深思，心知其意：喜歡學習，勤于思考，就能集會其中的含義。

43、活到老學到老：指老人堅持學習或知識不斷更新，人們永遠學不盡。

44、宵分廢寢：宵分夜半。半夜還沒有休息。形容學習或工作非常勤奮。

45、夜而忘寐：寐睡覺。晚上忘記了睡覺。形容學習或工作十分勤勞辛苦。

46、力學篤行：力學努力學習。篤行切實地實行。勤勉學習且確切實踐所學。

47、藏修游息：心里常常想著學習，不能廢棄，甚至休息或閑暇的時候也要學習。

48、開花結(jié)實：比喻修養(yǎng)、學習、工作等有了成績，取得效果。同“開華結(jié)果”。

49、開華結(jié)實：生出花朵，結(jié)成果實。比喻工作、學習等有進展，并取得了成果。

50、鴻鵠將至：鴻鵠天鵝。天鵝馬上就要飛來了。指學習不專心。現(xiàn)表示將有所得。