寫心得體會是一種對經(jīng)歷的回顧和反思，可以讓我們更好地認識自己，進而取得更好的發(fā)展。寫心得體會時要注意審慎選擇適當(dāng)?shù)钠筒牧?，避免冗長和重復(fù)。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，僅供大家參考。通過閱讀這些范文，可以了解到不同人在不同情況下的心得體會寫作方式和表達風(fēng)格。同時，也可以從中獲得一些寫作上的啟發(fā)和靈感，幫助我們更好地撰寫自己的心得體會。雖然這些范文并不能直接應(yīng)用于我們個人的經(jīng)歷，但可以從中學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達方法，提升自己的寫作水平。希望大家能夠借鑒這些范文，寫出一篇令人滿意的心得體會。

黨校學(xué)醫(yī)心得體會篇一

學(xué)醫(yī)，是一門充滿挑戰(zhàn)與責(zé)任的職業(yè)。醫(yī)生不僅需要掌握扎實的醫(yī)學(xué)知識和專業(yè)技能，更要具備對患者的關(guān)懷和理解。在多年的學(xué)習(xí)和實踐中，我深切體會到學(xué)醫(yī)的三個重要方面：學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，體驗醫(yī)學(xué)實踐，以及發(fā)展醫(yī)學(xué)情操。下面將從這三個方面展開論述，探討學(xué)醫(yī)的心得體會。

首先，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識是成為一名合格醫(yī)生的基礎(chǔ)。醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)涵蓋了人體解剖、生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)等多個領(lǐng)域。掌握這些知識，對于正確診斷疾病、制定治療計劃至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識的過程中，我發(fā)現(xiàn)要注重理論與實踐相結(jié)合。只有理論知識和實際操作相結(jié)合，才能真正理解和掌握醫(yī)學(xué)知識。因此，我積極參與臨床實習(xí)，親自觀察和操作，將理論與實踐相結(jié)合，提高了自己的臨床能力。

其次，體驗醫(yī)學(xué)實踐是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。醫(yī)學(xué)實踐是將學(xué)習(xí)到的理論知識運用到實際生活中去，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)思維和解決問題的能力。在實踐中，醫(yī)生要面對各種病情、各種困難和挑戰(zhàn)，需要不斷地思考和改進治療方案。同時，與患者的交流和溝通也是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)實踐的重要內(nèi)容。通過與患者的交流，我意識到每個患者都有其獨特的需求和感受，需要我們給予關(guān)懷和尊重。與患者互動的過程中，我更加明白了“治病救人”的真正含義。

最后，發(fā)展醫(yī)學(xué)情操是學(xué)醫(yī)過程中至關(guān)重要的一環(huán)。醫(yī)學(xué)情操是醫(yī)生應(yīng)具備的精神品質(zhì)，包括醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)和醫(yī)術(shù)。醫(yī)德是醫(yī)生應(yīng)秉持的道德準則，要堅守醫(yī)學(xué)倫理，尊重患者的隱私和尊嚴。醫(yī)風(fēng)是指醫(yī)療行為所呈現(xiàn)的態(tài)度和風(fēng)格，要求醫(yī)生應(yīng)端正思想，真誠待人。醫(yī)術(shù)是醫(yī)生的專業(yè)能力，要求醫(yī)生具備扎實的醫(yī)學(xué)知識和熟練的技能。發(fā)展醫(yī)學(xué)情操需要醫(yī)生不斷修煉自己，不斷提高自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和人格修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的過程中，我時刻保持對醫(yī)學(xué)倫理和道德的關(guān)注，努力培養(yǎng)醫(yī)生應(yīng)具備的優(yōu)良品質(zhì)。

綜上所述，學(xué)醫(yī)的過程不僅僅是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識和技能，更是一種對患者的關(guān)懷，一種醫(yī)者情懷的體現(xiàn)。掌握扎實的醫(yī)學(xué)知識，配置豐富的實踐經(jīng)驗，發(fā)展良好的醫(yī)學(xué)情操，是成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的基本要求。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進步，為患者的健康貢獻自己的力量。

黨校學(xué)醫(yī)心得體會篇二

初次接觸醫(yī)學(xué)，我被它的廣闊和深奧所吸引。在大學(xué)的醫(yī)學(xué)院中，我如饑似渴地吸收著知識，迫不及待地探索醫(yī)學(xué)的奧秘。然而，不久后，我才意識到醫(yī)學(xué)不僅需要智慧和學(xué)識，更需要耐心和責(zé)任心。每天醫(yī)務(wù)人員忙碌的工作讓我目睹了他們辛勤的付出以及他們對患者生命的呵護。我深感醫(yī)學(xué)的美好，但也深知這是一條嚴酷的道路。

第二段：從書本到實踐，觸摸病患的溫度。

在上了一段時間的理論課程后，終于到了實踐的階段。我進入了醫(yī)院的實習(xí)崗位，有機會真正接觸病患，觀察病患病情，參與診斷和治療工作。臨床實踐的經(jīng)歷令我受益匪淺。我看到了患者在面對病痛時的勇氣和堅強，也目睹了醫(yī)生們在緊急情況下的冷靜和果斷。實踐中，我在患者和醫(yī)生之間建立起了聯(lián)系，體會到了為他人健康而奮斗的愉悅和辛勞。我開始懂得把書本知識與實踐相結(jié)合，才能真正做到醫(yī)者仁心。

第三段：逐漸適應(yīng)醫(yī)學(xué)的艱難。

雖然在實踐中我收獲滿滿，但也無法回避醫(yī)學(xué)的苦辣酸甜。為了學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，我經(jīng)常要翻閱大量艱深的書籍，或者整夜整夜地復(fù)習(xí)。為了實踐技能，我需要參與手術(shù)等高風(fēng)險工作，并要應(yīng)對緊急情況。為了提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，我常常要加班加點，處理大量的患者和病歷。但我懂得這些辛苦是值得的，因為醫(yī)學(xué)是需要不斷的努力和付出才能取得成功的。

第四段：培養(yǎng)良好的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)。

在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的過程中，我逐漸明白了醫(yī)學(xué)素養(yǎng)的重要性。醫(yī)學(xué)素養(yǎng)不僅是學(xué)術(shù)方面的修養(yǎng)，更是醫(yī)生為人處世的準則。醫(yī)學(xué)素養(yǎng)包括對病患的關(guān)心和尊重，對醫(yī)學(xué)倫理和法律的遵守，對醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展的關(guān)注和進取心。培養(yǎng)良好的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，不僅能提高醫(yī)生的專業(yè)水平，也能增加醫(yī)患之間的信任和溝通。作為初學(xué)醫(yī)者，我深感醫(yī)學(xué)素養(yǎng)對醫(yī)學(xué)事業(yè)的重要性，并將努力培養(yǎng)和提高自己的素養(yǎng)水平。

第五段：初學(xué)醫(yī)路漫漫，砥礪前行。

初學(xué)醫(yī)路漫漫，但我相信只要堅持夢想，并不斷努力奮斗，就能在這條道路上走得更遠。學(xué)會承受壓力，學(xué)會正確對待醫(yī)學(xué)上的失敗與挫折，學(xué)會與患者和醫(yī)務(wù)人員和諧相處，將是我未來進一步學(xué)習(xí)和成長的重要經(jīng)驗。我將秉持醫(yī)者仁心，用愛與責(zé)任來對待我的工作。我的初學(xué)醫(yī)心得體會，就是希望通過努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為患者健康和幸福貢獻自己的力量。

在初學(xué)醫(yī)的過程中，我體驗了醫(yī)學(xué)的艱辛與美好，明白了醫(yī)學(xué)的學(xué)問和責(zé)任。通過接觸病患，我逐漸了解到醫(yī)學(xué)需要實踐和努力，并逐步培養(yǎng)了良好的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)。我目前的路途還很長，但我愿意堅持不懈地努力，為了成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。

黨校學(xué)醫(yī)心得體會篇三

學(xué)醫(yī)是一件非常豐富、有趣又困難的事情。在這個過程中，我得到了很多的心得體會。下面我就用五段式文章，來分享我在學(xué)醫(yī)過程中的一些感受。

第一段：學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的初衷。

當(dāng)初我選擇學(xué)醫(yī)，其實是因為被這個專業(yè)的文化氛圍所吸引。醫(yī)學(xué)是人文與科學(xué)的融合，涉及的領(lǐng)域非常廣泛。不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)科學(xué)知識，還要了解醫(yī)患交流、醫(yī)療倫理等方面的知識。在這些方面，我感受到了醫(yī)學(xué)所賦予的深度和廣度，這也成為我想要成為一名醫(yī)生的重要原因。不過，在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的過程中，我也遇到了很多的挑戰(zhàn)，接下來，我將會分享一些我曾經(jīng)遇到的困難和如何克服它們。

第二段：挑戰(zhàn)與成就的平衡。

在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的過程中，我遇到了很多各種各樣的挑戰(zhàn)。而最大的難點是如何平衡挑戰(zhàn)和成就。醫(yī)學(xué)備受尊重，但是想要成為一名成功的醫(yī)生，需要花費大量的時間和精力。所以，在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的時候，我需要不斷地面對這兩方面之間的平衡。同時，也需要不斷地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，以便提高自己在醫(yī)學(xué)行業(yè)中的成就。

第三段：實踐是成為一名醫(yī)生的關(guān)鍵。

雖然在學(xué)校里，我們可以學(xué)到很多的醫(yī)學(xué)知識，但是實踐才是成為一名醫(yī)生的關(guān)鍵。我將我的臨床實習(xí)視為一個關(guān)鍵過程。在實習(xí)階段，我親身體驗了每天的工作量以及不斷變化的工作內(nèi)容，我更加了解了醫(yī)生需要在職業(yè)生涯中需要具備的一些技能，如如何處理截然不同的醫(yī)療問題，如何處理和患者的溝通合理，及如何協(xié)同完成任務(wù)。實踐的過程中，我還學(xué)會了團隊合作與領(lǐng)導(dǎo)管理的能力。

第四段：醫(yī)生需要具備的品質(zhì)。

在學(xué)習(xí)和實踐過程中，我認識到要成為一名成功的醫(yī)生，還需要具備某種品質(zhì)。首先，我們需要負責(zé)任。在醫(yī)學(xué)行業(yè)中，醫(yī)生的每個決策可能會影響患者的生命安全。因此，醫(yī)生必須非常認真嚴肅地對待自己的職業(yè)，在決策和操作中最大限度地減少風(fēng)險。同時，醫(yī)生需要熱情和耐心，不僅要富有同情心，還需要非常聆聽和反饋患者。另外，醫(yī)生還需要有強大的溝通技能，以便在工作中處理各種非預(yù)期事件，如患者對象等。

第五段：醫(yī)學(xué)讓我如何看待人生。

在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的過程中，我真正體會到了意義深遠的醫(yī)學(xué)理念。通過醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了如何打破偏見，更好地了解和服務(wù)患者。我認為，醫(yī)學(xué)是一種情感交流和求真的過程。只有了解真相，才能為患者的疾病治療提供正確的方案。這些新的看法改變了我的人生觀，也讓我更加重視為人民服務(wù)和公共福利。

總結(jié)：學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)是一段充滿挑戰(zhàn)和成就的旅程。通過這個過程，我看到了這個專業(yè)所包含的深度和廣度，并且成為了一個更有同情心和理性思考的人。在接下來的工作和職業(yè)生涯中，我會繼續(xù)努力，為醫(yī)學(xué)界的進步做出更大的貢獻。

黨校學(xué)醫(yī)心得體會篇四

從小我就對醫(yī)學(xué)充滿了濃厚的興趣，而如今，我有幸成為一名學(xué)醫(yī)學(xué)的學(xué)生，對于我的人生意義來說，這是一個重要的轉(zhuǎn)折點。學(xué)醫(yī)不僅僅是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，更是培養(yǎng)一種服務(wù)他人的精神，因此，通過學(xué)醫(yī)的過程，我不僅獲得了醫(yī)學(xué)方面的知識，還收獲了一些重要的心得體會。

首先，學(xué)醫(yī)期間我學(xué)到了科學(xué)的治病方法，這是學(xué)醫(yī)的基礎(chǔ)。在醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了許多科學(xué)的診斷和治療方法，這些方法為我們解決疾病問題提供了有效的手段。之前，我對于百病纏繞的人類充滿了敬佩，而如今，通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，我知道了很多以前不明白的事情。我學(xué)到了人體的解剖結(jié)構(gòu)以及各種生理學(xué)知識，這為我今后的臨床實踐提供了堅實的基礎(chǔ)。

其次，學(xué)醫(yī)使我對人性產(chǎn)生了更深的思考。在臨床實踐中，我見證了許多患者的痛苦和無助，他們中的大多數(shù)人都需要醫(yī)生來幫助他們度過難關(guān)。每次看到一個病患在經(jīng)歷一次艱難的手術(shù)后恢復(fù)健康，或者一個病患在得知自己的急性病已轉(zhuǎn)為慢性病而感到絕望時，我都能深刻地體會到作為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命。學(xué)醫(yī)不僅僅是為了養(yǎng)家糊口，更是為了幫助他人，這種人性的關(guān)懷讓我有了更深層次的思考，我開始關(guān)注和探討人的內(nèi)心世界，去理解患者的需求以及幫助他們走出心理的迷茫。

此外，學(xué)醫(yī)也讓我認識到了團隊的重要性。醫(yī)學(xué)工作需要一個高效的團隊來進行合作，每個人都發(fā)揮著重要的作用，缺一不可，每個角色都扮演著獨特的角色。從最初的診斷，到手術(shù)的準備，再到康復(fù)階段的指導(dǎo)，每個環(huán)節(jié)都需要團隊成員相互合作。在團隊合作的過程中，我學(xué)會了如何與他人進行有效溝通、如何協(xié)調(diào)工作，并更好地理解了彼此的工作需求和職責(zé)。這對我將來成為一名合格的醫(yī)生至關(guān)重要，因為我相信只有良好的團隊合作才能提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。

最后，學(xué)醫(yī)使我意識到身體健康的重要性。作為一個醫(yī)學(xué)生，我深知健康的重要性，因為我只有擁有強健的身體才能更好地為患者提供服務(wù)。為了應(yīng)對繁重的學(xué)業(yè)壓力和長時間的實習(xí)，我學(xué)會了如何保護自己的健康。我開始重視良好的生活習(xí)慣，定期鍛煉身體并保持均衡的飲食，這讓我感到更有精力和動力去面對學(xué)習(xí)和工作的挑戰(zhàn)。

總結(jié)來說，學(xué)醫(yī)是一種崇高的職業(yè)，通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，我不僅僅獲得了科學(xué)的治病方法，更培養(yǎng)了一種服務(wù)他人的精神。學(xué)醫(yī)讓我思考了人性的溫暖，體驗了團隊的重要，以及重視個人健康的重要性。這些心得體會將伴隨著我一路成長，繼續(xù)幫助更多的人們。

（總字數(shù)：628）。

黨校學(xué)醫(yī)心得體會篇五

學(xué)醫(yī)之路漫長而艱辛，醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)涉及知識面廣泛，技術(shù)要求高，更需要醫(yī)者有一顆慈悲之心。一個合格的醫(yī)生，不僅需要具備扎實的醫(yī)學(xué)知識，更需要懂得關(guān)愛患者，理解患者的心理需求。在我學(xué)醫(yī)的過程中，我深刻體會到了這一點。

第一段：醫(yī)者初心，為人民服務(wù)。

學(xué)醫(yī)最初是出于對醫(yī)學(xué)科學(xué)的熱愛，對人體的逐漸了解。但是，當(dāng)我開始實習(xí)的時候，才真正感受到了醫(yī)生的責(zé)任和使命感。曾經(jīng)有一次，一位老人因嚴重的心臟病住院，在我細心觀察和護理下，他逐漸康復(fù)。當(dāng)他第一次站起來的時候，流下了感激的淚水。這一幕讓我明白，醫(yī)者不僅僅是要治愈病痛，更是為了讓患者重獲健康和幸福。

第二段：知識負重，且行且思。

學(xué)醫(yī)是一條知識負重的道路，醫(yī)學(xué)知識是龐大而繁瑣的。在我的學(xué)習(xí)過程中，我不斷挑戰(zhàn)自己，不斷追求知識的廣度和深度。醫(yī)學(xué)知識的掌握不僅僅是背誦書本中的內(nèi)容，更要在實踐中不斷磨礪和提高自己。同時，我也學(xué)會了運用邏輯思維，從表面現(xiàn)象中去深入挖掘問題的本質(zhì)，以便更好地診斷和治療患者。這一過程不僅提高了我的專業(yè)能力，更培養(yǎng)了我的思考能力和動手能力。

第三段：精心分析，注重細節(jié)。

在診斷和治療患者的過程中，細致入微的觀察和分析是至關(guān)重要的。我常常會花費大量的時間觀察患者的癥狀、詢問詳細的病史，以及進行必要的檢查。這樣才能做出準確的診斷和制定個性化的治療方案。同時，我也深刻認識到了細枝末節(jié)上的一些小問題也會對患者的治療產(chǎn)生重大影響。因此，我時刻保持著精益求精的態(tài)度，注重每一個細節(jié)，不敷衍了事。

第四段：人文關(guān)懷，溫暖心靈。

學(xué)醫(yī)不僅僅是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)理論和技術(shù)，更是關(guān)注患者的心理需求。在我與患者交流的過程中，我學(xué)會了傾聽和理解他們的心聲。很多時候，患者更需要的是一句鼓勵的話語，一份真正的關(guān)懷。在與患者的交流中，我漸漸明白了醫(yī)者的職責(zé)，不僅僅是治療疾病，更是幫助患者重拾信心和勇氣。

第五段：責(zé)任重大，永不言棄。

學(xué)醫(yī)是一個艱辛的過程，其中的困難和挑戰(zhàn)常常使人動搖。但是，醫(yī)者對社會和患者的責(zé)任使我不敢言棄。每當(dāng)我看到患者康復(fù)的笑容，聽到他們對我的感謝，我就明白了我所承擔(dān)的責(zé)任。作為一名醫(yī)生，我們必須時刻保持對生命的敬畏，對人類的大愛，永不言棄。

學(xué)醫(yī)之路充滿了波瀾和風(fēng)雨，但也充滿了溫暖與希望。在這條路上，我不斷努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平和人文關(guān)懷能力。我深信，醫(yī)者的初心和責(zé)任感將會引導(dǎo)我在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中不斷前行，為患者的健康和幸福盡心盡力。

黨校學(xué)醫(yī)心得體會篇六

學(xué)醫(yī)可謂是一個充滿挑戰(zhàn)與奉獻的職業(yè)。在我第一次踏入醫(yī)學(xué)院校時，我被迷人的醫(yī)學(xué)知識和熟練的技能深深吸引。然而，我很快就意識到，在這個領(lǐng)域里，不僅僅要掌握理論知識，還需要去實踐和應(yīng)用。隨著時間的推移，我越來越深入地了解到醫(yī)學(xué)是一個不斷進化和發(fā)展的學(xué)科，而這需要我們每一個醫(yī)療人員不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以更好地為患者服務(wù)。

第二段：嚴格的學(xué)科要求。

學(xué)醫(yī)的過程嚴格而復(fù)雜。一旦選擇了這個職業(yè)，就必須付出更多的努力。我們不僅要掌握大量的醫(yī)學(xué)知識，還需要培養(yǎng)專業(yè)技巧和先進的醫(yī)療設(shè)備或技術(shù)等。另外，醫(yī)學(xué)研究會不斷地更新，我們需要更快地了解新的知識和技術(shù)。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的過程中，我還深深認識到，高標(biāo)準的醫(yī)學(xué)要求，需要醫(yī)護人員始終保持警惕和謹慎。任何不慎的疏忽都有可能對患者造成危害，因此在我們的日常工作中，我們不得不遵循嚴格的標(biāo)準和流程進行操作，來確保最佳安全措施。

第三段：與患者的溝通。

作為一名醫(yī)生或護士，與患者進行溝通是非常重要的一項工作。當(dāng)病人和他們的家屬面臨痛苦和恐懼時，只有通過耐心和同情，才能為他們提供必要的支持和撫慰。我的許多同學(xué)認為，要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護人員，不僅要懂得處理病人的病情，還需要能和患者建立起信任和溝通，使他們在治療過程中感到舒適和放心。只有發(fā)展良好的溝通技巧，我們才可以更好地理解和管理病人的身體和情緒，進而為他們提供更好的護理和服務(wù)。

第四段：快樂和挑戰(zhàn)并存。

盡管學(xué)醫(yī)工作富有挑戰(zhàn)，但它也是一個充滿快樂和奉獻的職業(yè)。無論是解決患者的疾病，緩解病人的痛苦，還是為改善全社會的健康做出其貢獻，醫(yī)護人員都發(fā)現(xiàn)自己工作的意義。所有這些都不斷激勵我們?nèi)W(xué)習(xí)和成長。辛勤勞動的同時，作為一名醫(yī)護人員，另一個重要的責(zé)任是保持自我健康狀況。與此同時，忙碌的工作也可以非常有趣，尤其是和同事們一起工作，互相幫助和鼓勵，這讓我們感到更有成就感和滿足感。

第五段：結(jié)語。

總體而言，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的經(jīng)歷是令人感到振奮的。我深刻地了解到醫(yī)學(xué)是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領(lǐng)域，我們需要學(xué)習(xí)和成長，不斷提高專業(yè)技能，并保持對患者和病情的敏銳度。同時，與患者的溝通和交流也是我們?nèi)粘９ぷ髦蟹浅ｊP(guān)鍵的一部分，因為這關(guān)系到我們能否幫助他們恢復(fù)健康。我非常感激學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)給我?guī)淼臋C會和挑戰(zhàn)，同時也為成為一名醫(yī)護人員而感到自豪。

黨校學(xué)醫(yī)心得體會篇七

醫(yī)學(xué)是一門廣闊而又深入人心的學(xué)科，涵蓋了生命、疾病與治療等眾多領(lǐng)域，因此選擇學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)可能會是一段艱難的旅程。但對于那些真正熱愛醫(yī)學(xué)、敢于追求自己夢想的人來說，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)無疑是人生中一段十分有意義的經(jīng)歷。本文將分享我學(xué)醫(yī)的體會與心得。

第二段：認真分析自己的興趣和能力。

首先，對于想要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的人來說，最重要的是分析自己的興趣和能力。因為醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)十分嚴格和復(fù)雜，理論知識和實踐技能都需要大量的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。因此，首先要考慮自己是否愿意并且有能力花費大量的時間和精力去學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。另外，也要考慮到自己是否具備一定的觀察力、邏輯思維能力、溝通能力等必備的醫(yī)學(xué)素質(zhì)。畢竟，學(xué)醫(yī)是不僅是一個專業(yè)，更是一份責(zé)任、一份奉獻。

第三段：積極尋找機會學(xué)習(xí)并與人交流。

想要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，除了基本素質(zhì)外，還需要積極尋找學(xué)習(xí)機會。如參加醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)講座、實習(xí)、志愿者和實驗室等。這些機會不但是提高自己醫(yī)學(xué)專業(yè)知識和技能的絕佳途徑，更是可以提高自己的交流溝通能力，累積人脈，拓展自己視野的機會。與一些志同道合的人溝通討論，互相學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗，也是很不錯的選擇。

第四段：重視自身心理素質(zhì)和人文素質(zhì)培養(yǎng)。

醫(yī)學(xué)是一個特殊的學(xué)科，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的同時，也意味著我們要在處理疾病治療的事務(wù)中與不同的人打交道。因此，我們還需要關(guān)注自己的心理素質(zhì)和人文素質(zhì)，學(xué)會怎樣與病人和他們的家屬進行有效溝通，如何面對和控制病人的情緒等。這些素質(zhì)同樣也是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的一部分，需要我們在學(xué)習(xí)過程中不斷強化。

第五段：權(quán)衡利弊，勇敢面對挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的過程。但是，如果真的熱愛這個領(lǐng)域，我們要勇敢的去面對挑戰(zhàn)。因為學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的收獲不僅在于所學(xué)到的醫(yī)療知識和技能，也在于其與眾不同的責(zé)任感和使命感。在這個過程中，無論是成功還是失敗，我們都要學(xué)會從挫折中謙虛，從經(jīng)驗中成長，不斷去追求夢想，實現(xiàn)自我價值。

總之，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)無疑是一個非常積極、具有挑戰(zhàn)性、令人深感充實的過程。通過重視自己的興趣、能力，在合適的時間、環(huán)境中尋找學(xué)習(xí)機會，注重培養(yǎng)自身素質(zhì)，勇于面對挑戰(zhàn)，我們相信，一定會成為一個優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專業(yè)人士，助力人類健康事業(yè)的發(fā)展。

黨校學(xué)醫(yī)心得體會篇八

學(xué)醫(yī)是一項崇高而艱巨的事業(yè)，需要長時間的學(xué)習(xí)和實踐才能掌握。作為一名醫(yī)學(xué)生，在這幾年的學(xué)習(xí)中，我深深體會到了學(xué)醫(yī)的艱辛和快樂。在這里，我將分享我作為一名學(xué)醫(yī)生的心得體會。

首先，學(xué)醫(yī)需要強大的知識儲備。醫(yī)學(xué)是一門綜合性科學(xué)，需要掌握廣泛的醫(yī)學(xué)知識，涉及生物學(xué)、化學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)等多個學(xué)科。而且，醫(yī)學(xué)知識更新迅速，每天都有新的診斷和治療方法出現(xiàn)。因此，學(xué)醫(yī)的學(xué)生需要時刻關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)研究成果，不斷充實自己的知識儲備。只有掌握了扎實的醫(yī)學(xué)知識，才能在實踐中做出正確的判斷和決策。

其次，學(xué)醫(yī)需要細致的觀察和耐心的溝通。醫(yī)生要面對各種各樣的患者，每個人的病情和需求都不一樣。因此，醫(yī)生需要通過細致的觀察來了解患者的病情，并與患者進行耐心的溝通，了解他們的病史和需求。只有真正了解患者的情況，才能制定出最合適的治療方案。

此外，學(xué)醫(yī)需要團隊合作和承受壓力的能力。在醫(yī)院里，醫(yī)生往往需要與護士、實習(xí)生和其他醫(yī)務(wù)人員緊密合作，共同為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。團隊合作需要良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，以及對他人的尊重和信任。此外，醫(yī)生也需要承受巨大的工作壓力，每天面對生死攸關(guān)的情況，需要保持冷靜和穩(wěn)定的心態(tài)，才能在壓力下保持良好的工作狀態(tài)。

最重要的是，學(xué)醫(yī)需要對患者的愛心和責(zé)任心。醫(yī)生是患者的救命恩人，需要對患者負責(zé)到底，并將患者的生命和健康放在第一位。無論患者的病情多么嚴重，醫(yī)生都要保持樂觀的心態(tài)，給予患者希望和鼓勵。同時，醫(yī)生還需要對患者的隱私和權(quán)益進行保密和尊重，不能泄露患者的隱私信息，以及對患者的決策進行尊重。

總之，學(xué)醫(yī)是一項偉大的事業(yè)，需要綜合運用醫(yī)學(xué)知識、觀察和溝通能力、團隊合作精神和愛心責(zé)任心。在這幾年的學(xué)習(xí)中，我深深體會到了學(xué)醫(yī)的快樂和艱辛。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，以便將來成為一名卓越的醫(yī)生，為患者的健康貢獻自己的力量。相信只有在實踐中，我才能不斷提高自己，為患者帶來更多的希望和康復(fù)。學(xué)醫(yī)是一條艱苦而又光榮的道路，我愿意為之奮斗終生。

黨校學(xué)醫(yī)心得體會篇九

作為未來的醫(yī)生，學(xué)習(xí)醫(yī)保是必不可少的一門課程。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深刻地意識到了醫(yī)保在醫(yī)療領(lǐng)域中的重要性，也鍛煉了自己的實際操作能力。以下是我從學(xué)醫(yī)保中得到的心得體會。

第一段：學(xué)習(xí)醫(yī)保的必要性。

在醫(yī)生的職業(yè)中，醫(yī)保是一個必不可少的環(huán)節(jié)。它既是國家對人民健康的保障，也是醫(yī)生和醫(yī)院的保護。學(xué)習(xí)醫(yī)保，可以讓我們更加全面地了解國家的醫(yī)療政策和法規(guī)，保證我們在醫(yī)生的職業(yè)生涯中遵守一切規(guī)定，更好地為患者服務(wù)。同時，我們也必須清楚地了解醫(yī)保的具體內(nèi)容，才能做好醫(yī)保報銷和結(jié)算等工作，確保患者享受到應(yīng)有的待遇，降低患者的經(jīng)濟負擔(dān)。

第二段：學(xué)習(xí)醫(yī)保中的難點。

在學(xué)習(xí)醫(yī)保中，最大的困難就是掌握醫(yī)保政策的具體內(nèi)容和細節(jié)。由于政策的頻繁更新和改變，我們需要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的知識體系。此外，不同的醫(yī)療機構(gòu)和醫(yī)院，醫(yī)保政策的操作方式也可能不同。大量的政策和操作的不確定性，給醫(yī)生的工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。

第三段：學(xué)習(xí)醫(yī)保的操作技巧。

學(xué)習(xí)醫(yī)保的技巧，也是我們需要掌握的。在醫(yī)保報銷中，我們需要注意醫(yī)療費用的開具和收據(jù)的保存，同時要保證所有材料的真實性和準確性。在結(jié)算醫(yī)保時，我們需要仔細審查醫(yī)保清單，如發(fā)現(xiàn)錯誤或遺漏，應(yīng)立即更正。在具體操作中，我們還需要掌握如何使用醫(yī)保卡和醫(yī)療資金的流向等技巧，以便更好地理解醫(yī)保政策。

學(xué)習(xí)醫(yī)保不僅是知識，也是讓我們更好地參與到醫(yī)療實際操作中的一個機遇。我們在醫(yī)保操作中，可以親身體會患者的訴求和需要，也可以更清楚地了解醫(yī)療機構(gòu)的運作。在實際操作中，我們還遇到了不可預(yù)料的問題，這使我們更深入地思考了醫(yī)保政策和操作的細節(jié)，在這個過程中，我們也培養(yǎng)了很好的耐心和細心，這些品質(zhì)也將會幫助我們在工作中做得更出色。

第五段：學(xué)習(xí)醫(yī)保的啟示。

通過學(xué)習(xí)醫(yī)保，我不僅掌握了醫(yī)保的具體內(nèi)容和技巧，也啟示了我對醫(yī)療領(lǐng)域和醫(yī)療行業(yè)的認知。如果我們不了解醫(yī)保，未來的醫(yī)生會難以為患者服務(wù)。要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，我們需要不斷加強對醫(yī)保的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提高自己的專業(yè)水準和實際操作能力。我相信，在今后的工作中，我將會更加堅定地遵循醫(yī)保政策，提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

結(jié)論：

通過學(xué)習(xí)醫(yī)保，我意識到醫(yī)保對我們醫(yī)療從業(yè)者的重要性，掌握了醫(yī)保的基本知識和技巧，也開闊了我們的眼界。在未來的工作中，我將會一如既往地遵守國家的醫(yī)保政策，為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)，以回報他們對我們的信任和支持。

黨校學(xué)醫(yī)心得體會篇十

從小到大，我一直對醫(yī)學(xué)頗有興趣。小時候，我總是會拿起醫(yī)學(xué)類的書籍，看著那些動人的文字和精美的圖畫，陶醉其中。而隨著年齡的增長，我開始對醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了實際的興趣。我參加了許多相關(guān)的活動，例如參觀醫(yī)院、聽取醫(yī)學(xué)講座，甚至還有參與醫(yī)療志愿者活動的機會。這些經(jīng)歷讓我深感醫(yī)學(xué)事業(yè)的偉大和責(zé)任。因此，我毫不猶豫地選擇了醫(yī)學(xué)專業(yè)。

第二段：初入醫(yī)學(xué)院的艱辛和收獲。

進入醫(yī)學(xué)院后，我才真正體會到醫(yī)學(xué)的艱辛之處。臨床實習(xí)、解剖學(xué)的學(xué)習(xí)、漫長的醫(yī)學(xué)考試，這一切都需要我付出巨大的努力和時間。然而，正是這種艱辛，讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在臨床實習(xí)中，我親眼目睹了醫(yī)生們對患者的細心呵護和無私奉獻。他們的精神激勵著我，讓我更加堅定了自己選擇醫(yī)學(xué)的決心。

第三段：與患者的溝通與關(guān)懷。

作為醫(yī)學(xué)生，與病患的溝通是必不可少的。然而，我發(fā)現(xiàn)并不是每個醫(yī)生都能與患者建立良好的溝通和關(guān)系。因此，我深入研究了溝通技巧并進行了實踐。我學(xué)會了如何站在患者的角度思考問題，如何用平實的語言解釋復(fù)雜的醫(yī)學(xué)知識，如何在患者面前表現(xiàn)出同情和關(guān)懷。這些技巧不僅幫助我更好地與患者溝通，也讓我在患者心中留下了深刻的印象。

第四段：醫(yī)學(xué)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

醫(yī)學(xué)是一門神圣而高尚的職業(yè)，但也伴隨著巨大的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。醫(yī)生是人類的“護花使者”，他們需要時刻保持高度的職業(yè)道德和責(zé)任感。作為初學(xué)醫(yī)的我，我深刻認識到醫(yī)學(xué)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我將每一位患者的生命看得比自己的生命還重要，盡最大努力為他們的健康負責(zé)。在醫(yī)學(xué)實踐中，我將嚴格遵守職業(yè)道德和醫(yī)學(xué)倫理，時刻保持對患者的尊重和關(guān)懷。

第五段：展望未來。

初學(xué)醫(yī)的過程是充滿挑戰(zhàn)和艱辛的，但我相信只有經(jīng)歷這些，才能真正成為一名合格的醫(yī)生。未來，我希望能夠通過自己的努力和學(xué)習(xí)，成為一名全面發(fā)展的醫(yī)生。我將不斷更新自己的知識和技能，跟隨醫(yī)學(xué)的進步，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我也希望能夠在醫(yī)療領(lǐng)域做出一些貢獻，為改善人們的健康狀況而努力。

總結(jié)：初學(xué)醫(yī)的心得和體會讓我從一個學(xué)生逐漸成長為一名具備責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的醫(yī)學(xué)生。我深刻領(lǐng)悟到醫(yī)學(xué)事業(yè)的偉大和艱辛，也明白了醫(yī)生與患者之間溝通與關(guān)懷的重要性。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，并為醫(yī)學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻。初學(xué)醫(yī)的道路注定是充滿荊棘的，但只要堅持信念，勇往直前，最終榮耀一定屬于我們這些初學(xué)者。

黨校學(xué)醫(yī)心得體會篇十一

懷著戀戀不舍的心情，極不情愿地登上了從佛洲回多倫多的飛機，飛機在高空翱翔，我的心又回到跟診在老師身邊的日子里，數(shù)周以來，親眼看到經(jīng)方出神入化的治病威力，看到許多瀕臨死亡的患者被老師信手捻來的幾味藥救回來的笑臉，也看到一樁樁一件件因激素，化療和手術(shù)摧殘飽受痛苦而冤枉丟了性命的案例。肅然驚起，原來中醫(yī)可以做到如此，暗自慶幸有機會來到桃花島學(xué)到正統(tǒng)的中醫(yī)。

說來汗顏，學(xué)醫(yī)從醫(yī)至今十多年，書是翻了幾本，病人也看了不少，其實心知肚明，辨證之法實在不通，臨證治病，僅憑淺薄經(jīng)驗，亂槍打鳥是無上法寶，以所知一切有效之法并用，以求有效，一旦得效，則以為得法，雕蟲小技視為至寶，現(xiàn)在想來無地自容。

入寶島，豈能空手而歸，就把我一些粗淺的體會說來與大家分享：

一、知常達變

看老師人紀錄影時，經(jīng)常聽到老師說何為正常人，當(dāng)時覺得這些都是常識，未加重視。到了老師看診現(xiàn)場才知道正常人定義的重要。西方醫(yī)學(xué)為什么擁有大量先進的高科技設(shè)備，建立了龐大復(fù)雜的醫(yī)學(xué)理論，仍然常常會漏診、誤診，常常不是過度治療就是更本不知從何入手，究其原因就是被一大堆細枝末節(jié)的信息所蒙蔽，因果顛倒，反而忘了什么才是正常人，忽略了人的本能反應(yīng)，既然不知何為正常，又怎么知道何為不正常，自然動手即錯。大道至簡，老師本從于內(nèi)經(jīng)的論述制定了正常人的標(biāo)準，很簡單：

1、一年四季一日四時額涼手足溫（體內(nèi)能量運行正常，陰陽平衡之象） 2、胃口好，飲食能自制（胃氣平），食之有味（脾氣充） 3、睡覺容易入眠、能通宵（心肝血足），汗出正常（心氣衡），睡時體表冬暖夏涼（表陽固密） 4、大便每日晨起一行（腸道功能好） 5、小便淡黃一天5-7次、睡時不小便（腎氣旺） 6、白天精神好，體力足（肺氣足） 7、脈一息四、五至和緩有力，春弦夏洪秋浮冬沉，寸脈大于尺脈，男子右脈大于左脈，女子反之（陰平陽秘）。

凡此七條，過與不及皆為病象。天下的疾病古往今來，千變?nèi)f化，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展不過短短百余年，所立病名足以萬計，能治之病卻寥寥無幾。反觀中醫(yī)之妙，就在于執(zhí)簡奴繁，關(guān)鍵就是老師所說的讀圖之法，明白了人的正常之象，異常之處也就了了分明了，猶如高明的修車師傅，只用聽就大致知道問題所在。反身再看曾經(jīng)學(xué)過的中醫(yī)四診十問，恍然大悟，原來道在其中。

二、精確診斷，明辯陰陽

中醫(yī)的最高境界唯“陰陽”二字。所有中醫(yī)診斷法的目的就是用最短的時間，最簡單的方法，獲得最有效的信息，分清陰陽。為此，老師搏纜內(nèi)經(jīng)仲景之學(xué)及后世諸賢之書，總結(jié)歸納，以他高深的功力，為后生諸學(xué)建立了精確診病的法門：

1、望法 “上工治病，望而知之”，老師的望診結(jié)合了周易之學(xué)，“形神氣血，五行定位， 色位生克，時色推移”是望法的核心。

2、問法 “十問”是常法，時醫(yī)皆知，唯經(jīng)老師臨診細解，方知其中奧妙，妙不可言。

3、脈法 切脈之法源自上古，流傳久遠，由簡而繁，使后學(xué)難得其神，而今人多喜以脈診炫耀，華眾取寵。老師憐憫，化繁為簡，脈法關(guān)鍵是：識“四時平人之脈”， 辯過與不及，知浮沉遲數(shù)、明中空結(jié)代，曉附骨陰實之象。

4、觸法 平常中醫(yī)以此法為末學(xué)，棄而不學(xué)，間有知者，亦不全面。老師的觸診主要有幾部分組成：

（1）以手測皮溫：皮表寒熱變化是體內(nèi)陰陽變化的重要外征，如額及手背應(yīng)涼，手掌當(dāng)熱，重按手掌至骨可測骨之寒熱等；（2）脊椎骨，背俞，經(jīng)穴，疾病反應(yīng)點探察，可迅速定位結(jié)實，腫瘤，等疾??；（3）腹診，集合歷代經(jīng)方復(fù)診之大成，直接指導(dǎo)經(jīng)方的辨證使用；（4）耳診：耳穴圖是中華瑰寶，融診治于雙耳，診斷之時治療已經(jīng)開始了。

5、眼診法 倪氏眼診是老師自創(chuàng)的獨門絕學(xué)，非親傳實難得其精髓，短短幾秒種，竟能從小小眼睛中看出五臟的虛實，確定病之所，邪之性，令人嘆為觀止，其術(shù)合于歧黃之理，與四診互相印證，可知師查病之細，辨證之準，放眼寰宇無人能出其右。

6、辯陰陽法 老師臨診反復(fù)強調(diào)的“陰陽律”是中醫(yī)診斷的最高境界，只有深刻領(lǐng)會了內(nèi)經(jīng)的陰陽四時變化的道理，氣血循環(huán)的周天法度，才可能真正掌握陰陽辨證的奧妙。

如此詳細周密的診斷法，看似簡單，沒有復(fù)雜的科學(xué)儀器，但已經(jīng)含蓋了人體這個“黑箱”所輸出的所有信號，哪怕是最微弱的細節(jié)也沒有忽略?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)所提倡的“疾病早發(fā)現(xiàn)、早治療”，對真正的中醫(yī)來講是二千多年前就已經(jīng)完成的課題。

三、法象天道，扶陽祛邪

中醫(yī)治病的智慧本來自于自然之道。外觀天地之間，萬物生長離不開陽光、水與食物；回看人體內(nèi)，各細胞組織、細菌、病毒和腫瘤一同生活在這個小世界中，其中心臟就是太陽，而肺象如天，脾象如地，腎象如海如湖如河，肝象木。而那些細菌、病毒和腫瘤就如同生活在天地之間的小動物。太陽（心）的能量，必須依靠天空（肺）中的水氣的下降來傳遞到大地四方（脾），滲透溪河（三焦）灌溉大地滋養(yǎng)萬物（肝），而海（腎）中的水又蒸發(fā)回到天空（肺），循環(huán)不已，很明顯這系統(tǒng)的能源中心是“心”，而能量循環(huán)的主要媒介是水，能量之源是“腸胃”。常態(tài)下，陽光燦爛，水道通暢，沒有積水積濕，沒有陰蔽之所，動物很難生存。明白了這些道理，經(jīng)方治病的思路就自然天成了：

1、首重陽氣，重視護心 心主神、主火，是人體所有陽氣的.源頭。善用麻桂姜附硫磺等陽藥，方能行陽助陽壯陽，臨危救逆。

2、陰陽諧調(diào)，謹護腸胃 陰陽失和，必以桂芍等量，一散一收，陰陽平衡之法。虛陽上浮，龍牡鎮(zhèn)；表陽不固，炮附收。脾胃者后天之根，津液之總源，凡攻病之時常須謹護脾胃之津液，參姜棗草是補脾生津的常法。

3、上開玄府，下利水道 病在表在肌，以麻桂葛根行陽氣、廢水從毛孔出、病從汗解。病在里在臟，以苓澤術(shù)夏等，甘淡滲濕利水，停滯的濕和水氣從小便排出，病從下解。

4、推陳致新，谷道常通 病在腑，以硝黃枳樸，通便去實，病從下解。

5、調(diào)和樞機，疏理三焦 病在三焦水道，當(dāng)以柴胡劑和解少陽，疏通水道系統(tǒng)。

6、祛瘀陳挫，血脈通利 淤血內(nèi)停，速以水蛭芒蟲桃仁白芍茜草等，活血化瘀通脈。

7、寒熱兼施，補不忘瀉 病在腸胃與厥陰肝時，?，F(xiàn)寒熱并結(jié)，虛實錯雜的復(fù)雜形勢，治此難癥危候，桂附吳萸等溫中熱藥常與芩連石膏等并用以頓挫病勢；山藥熟地山萸之類合與茯苓丹皮澤瀉同施，一補一瀉，則五藏滿而不實。

歸納而言，經(jīng)方治病時，最重視救護陽氣，陽就是動能，是生命力，陽壯起來了，就代表看不見的機體自然功能在恢復(fù)，那么依靠人的自然修復(fù)力，疾病當(dāng)然可以痊愈。其次重視治水治瘀，積水停濕之處就近疏導(dǎo)，在表汗之，在里下之，去積化瘀保持水道、血脈和谷道通暢。能量和物質(zhì)循環(huán)的主要路徑通暢了，即使有些小的堵塞停積，短時間的功能異常，是無害于整體的，機體能自然調(diào)整，越俎代庖，無病而攻，反而適得其反，挫傷正氣。

診所來得最多的病人是癌癥，而且往往是那種歷經(jīng)各種治療，只乘最后一口氣的危重病人。細觀老師處方用藥，謹小慎微，反復(fù)推敲，每每先護心氣，壯心腎之陽，強脾胃，守而待天時，一旦到了病臟的王時，速發(fā)重劑猛攻，時機一過，即刻收兵，如此反復(fù)拉鋸，步步為營，且戰(zhàn)且進，快者月余，慢者數(shù)月多獲奇效。老師常說，舉凡各種腫瘤，不論是骨瘤、腦瘤，還是乳癌，大腸癌，雖然其生長位置不一樣，呈現(xiàn)的癥狀也千差萬別，具體辨證雖然各不相同，但有一點是共同的：必有陽不入陰的表征，即所謂陰實已成。什么是陰實？就是當(dāng)身體內(nèi)局部溫度過低動能不足時，造成大量的營養(yǎng)物質(zhì)和冷水停積聚集起來，局部壓力逐漸升高，正常的津液和熱能無力灌注和通過，于是陰實越積越重，腫瘤也越來越大。既然知道了腫瘤的成因，治癌的基本法則就很明白了：

1、斷瘤之源 讓病人停吃一切人工制造的高濃度，高營養(yǎng)的食品，包括奶制品等。斷絕腫瘤的食物來源。

2、以陽制陰 陽藥能使機體的天然抗病力恢復(fù)，如紅日在天，陰云自然四散無影。

3、疏導(dǎo)攻堅 甘淡滲利，咸以軟堅，把積存的營養(yǎng)攻散，冷水排除，降低病灶的壓力。

4、活血化瘀 久郁必瘀，久積必瘀，久病必瘀，去瘀則生新，新舊交替，生化之機。

5、常顧胃氣 脾胃為后天生化之本，也是人抗病力的源泉，胃氣不絕，必?zé)o性命之憂。

四、藥簡力專，敢用毒藥

老師常常開示我們“處方用藥，一定要謹守經(jīng)方法度，經(jīng)方者經(jīng)典之方，歷經(jīng)二千余年的印證，療效確鑿可靠，是最強的藥了，只要對證，必能一劑知，二劑已。如果病人吃了經(jīng)方而無效，絕不是經(jīng)方的錯，一定是你辨證不準，或是藥力未到?！?/p>

臨診實地看老師處方，常常信手捻來幾味藥，粗看平淡無奇，細觀之則經(jīng)方之神已在其中。難怪老師常說，經(jīng)方不需要背，但要反復(fù)體會，了解每一味藥的用意和法度，工夫到了，辨證準了，自然而然開出來的就是經(jīng)方。

治重病危候，藥簡力專是唯一法門。觀師治病，越重越險的病人，藥反而越簡單，如治一九十高齡老嫗蒞患腦瘤重癥，右眼已瞎，頭痛如劈，脈洪數(shù)，脈癥不符，陰陽欲絕的危候，老師細查發(fā)現(xiàn)其仍有大承氣湯癥，遂予大承氣湯加味，一劑中病，三天后患者復(fù)診時笑述：“服你的藥好安樂??！”。又治一位多發(fā)性骨髓瘤全身移轉(zhuǎn)的患者，來診時，四肢冰冷至肘膝，全身汗出不止，呼吸急促，骨痛難仍，老師急用大劑四逆，再診時患者已經(jīng)氣色好轉(zhuǎn)，手足冷減，陽氣稍復(fù)，危候暫退，藥已中病。

所以，老師常告戒：治重病危癥，一定要藥簡力專，要敢用附子、細辛、硫磺、大黃、甘遂、大薊等毒藥峻劑，急攻存正，此時生死立判，絕不能手軟，劑量不到，藥力不足，就算處方對了，病還是救不回來。

以上是

黨校學(xué)醫(yī)心得體會篇十二

作為一名醫(yī)學(xué)生，培養(yǎng)對醫(yī)學(xué)的興趣和熱愛是至關(guān)重要的。學(xué)醫(yī)不僅是一項艱巨的任務(wù)，更是一項充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的事業(yè)。醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)需要不斷的耐心和堅持，而這種持續(xù)的動力源自于對醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛。只有對醫(yī)學(xué)抱有熱情，才能保持對醫(yī)學(xué)知識的持續(xù)學(xué)習(xí)，并更好地應(yīng)用于實踐中。

第二段：注重基礎(chǔ)知識的掌握。

學(xué)醫(yī)生必須打好堅實的基礎(chǔ)，掌握醫(yī)學(xué)的基本知識?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)課程包括人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等，這些課程是醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的基石。只有對這些基礎(chǔ)知識有深刻的理解和掌握，才能更好地理解和應(yīng)用臨床醫(yī)學(xué)知識。此外，良好的人體解剖學(xué)知識對于進行手術(shù)等相關(guān)操作至關(guān)重要，有助于減少手術(shù)風(fēng)險，提高病患的生存率。

第三段：積累臨床經(jīng)驗。

學(xué)醫(yī)不僅僅停留在課本知識的學(xué)習(xí)，更需要通過實踐來積累臨床經(jīng)驗。通過參與臨床實習(xí)，學(xué)生可以親身參與醫(yī)生的日常工作，觀察和學(xué)習(xí)醫(yī)生的臨床操作技巧，了解不同疾病的臨床表現(xiàn)和治療方法。在實習(xí)中，學(xué)生還可以與患者進行交流，了解他們的需求和期望，培養(yǎng)與患者進行有效溝通的能力，提高自己的人際交往能力。

第四段：塑造正確的職業(yè)觀念。

作為一名醫(yī)學(xué)生，養(yǎng)成正確的職業(yè)觀念是非常重要的。醫(yī)生是社會的中流砥柱，他們不僅要有高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)，還需要具備高度的責(zé)任感和職業(yè)道德。醫(yī)生要尊重患者的隱私，保護患者的權(quán)益，對待每一位患者都應(yīng)該以同等的專注和關(guān)心，堅守醫(yī)者的誓言，以患者的利益為最高原則。同時，醫(yī)生還應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識，不斷提高自己的醫(yī)療水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

第五段：以患者為中心的醫(yī)學(xué)實踐。

學(xué)醫(yī)旨在從根本上改善人類的健康狀況，因此，以患者為中心的醫(yī)學(xué)實踐至關(guān)重要。醫(yī)學(xué)實踐應(yīng)考慮患者的意愿和需求，為患者提供最適合的治療方案。醫(yī)生應(yīng)通過詢問病史、檢查結(jié)果和患者的反饋來進行綜合判斷，制定治療計劃，并與患者共同決策。在治療過程中，醫(yī)生應(yīng)與患者進行有效的溝通，關(guān)心患者的心理健康，給予他們足夠的安撫和支持。只有以患者為中心的醫(yī)療實踐，才能更好地滿足患者的需求，提高醫(yī)療質(zhì)量。

結(jié)語。

學(xué)醫(yī)是一項光榮而偉大的事業(yè)，需要我們投入充分的熱情和努力。通過培養(yǎng)興趣和熱愛，注重基礎(chǔ)知識的掌握，積累臨床經(jīng)驗，塑造正確的職業(yè)觀念，以患者為中心的醫(yī)學(xué)實踐，我們能夠成為優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生，為人類健康事業(yè)做出自己的貢獻。學(xué)醫(yī)并不僅僅是獲取一份職業(yè)，更是傳承著醫(yī)學(xué)的文化和使命，責(zé)任重大，但也充滿著充實和成就感。

黨校學(xué)醫(yī)心得體會篇十三

醫(yī)學(xué)是一門與人類生命和健康相關(guān)的尊貴職業(yè)。醫(yī)生要通過長時間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和嚴格的專業(yè)訓(xùn)練，掌握疾病的診斷、治療和預(yù)防知識，以及人文關(guān)懷和溝通技巧。很多人向往學(xué)醫(yī)，并投身于此，我的想法也不例外。在這篇文章中，我想分享我的想學(xué)醫(yī)的心得體會。

第一段：為什么想學(xué)醫(yī)？

我從小就崇拜著父母親身為醫(yī)生所奉獻的事業(yè)。漸漸地，我明白了，作為醫(yī)生，不僅是一份工作，更是一種責(zé)任和使命。面對生死關(guān)鍵時刻，他們需要冷靜、專業(yè)、敏銳的判斷和迅速的處理，承擔(dān)著權(quán)衡生與死之間的難以承受的壓力。但同時，他們也獲得了無盡的尊重和榮譽，因為拯救一個生命，就像拯救整個世界一樣。這種強大的責(zé)任感和成就感正是我想要追求醫(yī)學(xué)的主要原因。

第二段：醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)和壓力。

學(xué)醫(yī)需要理解動態(tài)的人體解剖學(xué)，先進的抗生素、治療方法、藥品和手術(shù)等專業(yè)知識。這個過程是漫長且需要對所學(xué)知識的深入理解和透徹掌握。對于剛進入醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生來說，這絕對是一個挑戰(zhàn)，而且還要承受巨大的學(xué)習(xí)壓力。醫(yī)學(xué)院校通常是非常嚴格的培訓(xùn)環(huán)境，醫(yī)學(xué)生每天都在圖書館和實驗室中刻苦學(xué)習(xí)和努力實踐，以克服這種壓力。

第三段：經(jīng)歷的實習(xí)和工作。

不僅在學(xué)校，當(dāng)醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生面對實際問題時，他們經(jīng)常會面臨很多挑戰(zhàn)，而不是純粹依靠書本知識解決問題。實習(xí)期是醫(yī)學(xué)學(xué)生的必由之路，這是學(xué)習(xí)和鍛煉的過程。在實習(xí)生活中，醫(yī)學(xué)生可以與教授，居民，護士和患者交流和互動，了解不同的實踐環(huán)境和醫(yī)療技術(shù)，從而提高他們的工作技能和專業(yè)技術(shù)水平。實習(xí)也是接受全面培訓(xùn)的最佳途徑，因為學(xué)生可以接觸各種類型的臨床病例，并從專家和實踐中獲得反饋和評價。實習(xí)結(jié)束后，醫(yī)學(xué)生需要準備醫(yī)生的資格考試，通過這個考試才能正式成為一名醫(yī)生。

第四段：成為一名醫(yī)生意味著什么？

在過去，醫(yī)生的地位受到廣泛的贊揚和崇拜。他們是社會的中堅力量，也是救命的英雄。但實際上，醫(yī)生最重要的角色是為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)，在危機和疑難情況下協(xié)調(diào)和指導(dǎo)醫(yī)療團隊。除了專業(yè)技術(shù)，醫(yī)生還需要熟練掌握溝通技巧和情感管理，以方便患者的理解和了解，減輕患者的痛苦和災(zāi)難，給他們帶來快樂和改善他們的生活質(zhì)量。

第五段：我的未來規(guī)劃。

學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)需要滿滿的愛心、熱情、耐心和專業(yè)能力。我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己，獲得掌握專業(yè)知識和技能的能力，通過實習(xí)和研究進一步提高我的水平，在未來實現(xiàn)成為一名合格、有影響力的醫(yī)生的愿望是完全可能的！

黨校學(xué)醫(yī)心得體會篇十四

第一段：選擇醫(yī)學(xué)專業(yè)的初衷和動力。

作為學(xué)醫(yī)生的我，一直以來都對醫(yī)學(xué)科學(xué)深感興趣。我還記得小時候，每當(dāng)看到電視上醫(yī)生救死扶傷的英勇事跡時，感到欽佩不已。我認識到在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域工作實乃一項艱巨的任務(wù)，但同時也異常有意義。在高中時，我選擇了醫(yī)學(xué)作為我的職業(yè)方向，要成為那個為患者排憂解難的人。

第二段：醫(yī)學(xué)院的繁重學(xué)業(yè)和臨床實習(xí)。

進入醫(yī)學(xué)院后，我迎頭趕上了一系列的繁重學(xué)業(yè)和臨床實習(xí)。盡管壓力巨大，但我依然全然投入地學(xué)習(xí)。在課堂上，我聆聽著老師的授課，勤奮做好筆記，并積極參與討論。同時，我也在實踐中提高自己的實踐能力。我參加了許多實習(xí)項目，親身經(jīng)歷與接觸到各種疾病和病人，這讓我更加深入地了解了醫(yī)生的職責(zé)和使命。在實習(xí)中，我也親眼目睹了醫(yī)生們?yōu)榱司茸o病人而日夜奮戰(zhàn)的場面，深深被他們的專業(yè)精神和毅力所感染。

第三段：醫(yī)學(xué)理論和臨床實踐的結(jié)合。

醫(yī)學(xué)理論與臨床實踐的結(jié)合是學(xué)醫(yī)過程中最重要的一部分。在醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)中，我們并不僅僅是被灌輸知識，更重要的是將這些知識應(yīng)用于實際中去。我曾經(jīng)參與過一次重大手術(shù)，作為參與者的我，緊張而又興奮。我在手術(shù)室中目睹了醫(yī)生救人的全過程，緊張的手術(shù)操作、危機處理、以及酣暢淋漓的成就感。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到，在臨床實踐中，醫(yī)學(xué)知識是如此重要和必不可少的。只有通過理論和實踐的結(jié)合，我們才能在救治病人中發(fā)揮更好的作用。

第四段：學(xué)醫(yī)給予我的成長和啟示。

學(xué)醫(yī)的過程中，我不僅僅是在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，更是在成長和錘煉自己。作為一名醫(yī)生，我們需要擁有良好的溝通能力和人際關(guān)系技巧，才能更好地與患者和家屬進行交流和合作。同時，我們還需要具備強大的壓力承受能力和責(zé)任心，因為任何一個小失誤都可能對患者的生命產(chǎn)生巨大的影響。通過學(xué)醫(yī)，我學(xué)會了對他人關(guān)心和關(guān)愛，提升了待人處事的技巧和能力。那些困難的經(jīng)歷讓我變得更加堅強和成熟，也教會我更加珍惜生活。

第五段：展望未來，成為優(yōu)秀的醫(yī)生。

作為一名學(xué)醫(yī)者，我深深明白責(zé)任的重要性。在未來的職業(yè)生涯中，我將努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。我會持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的醫(yī)療技能，以確保能夠提供最好的治療和救助給患者們。我也將堅守醫(yī)學(xué)倫理和職業(yè)道德，時刻保持對病人的尊重和關(guān)愛。作為一名醫(yī)生，我將努力使每一位患者都能夠感受到我的用心和專業(yè)。

總結(jié)：

學(xué)醫(yī)生的過程不僅僅是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)理論知識，更是一次充滿挑戰(zhàn)的成長之旅。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們終將成為那些為病人獻出一切的人。在這個過程中，我們也將從中學(xué)到很多，得到成長和啟發(fā)。學(xué)醫(yī)是一項具有高度影響力和責(zé)任性的事業(yè)，但只要我們堅持努力并不斷提升自己，相信我們定能夠為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

黨校學(xué)醫(yī)心得體會篇十五

醫(yī)學(xué)領(lǐng)域是一個廣泛的領(lǐng)域。而在中學(xué)的醫(yī)學(xué)課程學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)到了基本的醫(yī)學(xué)知識，還深入了解了醫(yī)生在醫(yī)學(xué)實踐中所需要掌握的技能和素質(zhì)。在此，我想分享我在中學(xué)醫(yī)學(xué)課程學(xué)習(xí)中的一些體驗和體會。

第二段：知識與技能。

中學(xué)醫(yī)學(xué)課程不僅教授了我們醫(yī)學(xué)相關(guān)的知識，還注重培養(yǎng)我們的實際應(yīng)用能力。我們學(xué)會了如何進行基本的急救、體檢和疾病預(yù)防。我們學(xué)習(xí)了人體生理學(xué)、解剖學(xué)和病理學(xué)，這些知識對我們理解人體的結(jié)構(gòu)和功能十分重要。并且，在課程中，我們學(xué)會了診斷病癥和藥物治療的方法，這些都對我們未來的醫(yī)藥研究有著極大的幫助。

第三段：素質(zhì)培養(yǎng)。

中學(xué)醫(yī)學(xué)課程不只要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識和技能，更要培養(yǎng)我們的素質(zhì)。比如，在課程中，我們學(xué)會了如何用正確的態(tài)度和語言與病人交流，如何與病人建立起良好的溝通關(guān)系，這都是患者能夠信任并且愿意接受治療的前提。此外，在組織醫(yī)療衛(wèi)生活動和志愿服務(wù)中，我們能夠培養(yǎng)自己的團隊協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)力，提高自身的社會責(zé)任感和公益意識。

第四段：自我啟示。

在學(xué)習(xí)中，我深刻地認識到醫(yī)學(xué)除了需要知識的支持，更需要責(zé)任感和使命感的支撐。一個醫(yī)生的使命是為患者服務(wù)，幫助患者恢復(fù)健康。只有充滿使命感的醫(yī)生，才會不斷學(xué)習(xí)，追求新知識，提高專業(yè)技能，為病人提供更好的醫(yī)療保障。此外，在學(xué)習(xí)中我還體會到，一個醫(yī)生需要具備堅強的精神和韌性，才能在面對患者病痛和醫(yī)療挑戰(zhàn)時保持穩(wěn)定的情緒和決斷。

第五段：結(jié)尾。

綜上所述，中學(xué)醫(yī)學(xué)課程不僅傳授了我們醫(yī)學(xué)知識和技能，更通過豐富的課內(nèi)外活動，培養(yǎng)了我們的崗位素質(zhì)和社會責(zé)任感。這些培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，將會成為我們未來成為合格醫(yī)生的基石，更將成為我們?nèi)松砷L中難忘和寶貴的經(jīng)歷。

黨校學(xué)醫(yī)心得體會篇十六

作為一個中學(xué)生，我認為了解基本的醫(yī)學(xué)知識對于我們的生活是非常必要的。在我上中學(xué)的這段時間里，我學(xué)到了很多關(guān)于健康的重要知識。在這篇文章中，我想分享一下我的醫(yī)學(xué)心得和體會，希望對大家也有所幫助。

第一段：健康飲食。

健康飲食是保持身體健康的關(guān)鍵。我學(xué)到了很多有關(guān)健康飲食的知識，比如多吃蔬菜水果、少吃糖分高的食品等。在我的日常生活中，我開始更加注重我的飲食習(xí)慣。我避免食用高油脂和高糖分的食品，同時嘗試增加水果、蔬菜和粗糧的攝入量。我也更加注意飲食的衛(wèi)生，盡量避免食用未經(jīng)烹制的食品。

第二段：合理運動。

合理的運動對我們的健康也非常重要。了解了合理的運動方式和運動的好處，我開始更加積極地參與運動。我喜歡跑步和游泳，這些運動可以增強身體的耐力和協(xié)調(diào)性。此外，我也參加了學(xué)校內(nèi)的運動比賽，如籃球賽和足球比賽等。這些運動活動不僅讓我保持健康，也讓我更加融入學(xué)校生活中。

第三段：注意衛(wèi)生。

衛(wèi)生是非常重要的，特別是預(yù)防傳染病。我學(xué)到了很多衛(wèi)生知識，比如勤洗手、不接觸野生動物、盡量避免和病人接觸等。在我的日常生活中，我注意勤洗手、保持清潔，并盡量避免接觸不干凈的物品。如果我有感覺到不舒服或病癥出現(xiàn)，我會盡早去就醫(yī)，以免病情加重。

第四段：心理健康。

心理健康也是保持身體健康的重要組成部分。我學(xué)到了很多關(guān)于心理健康的知識，比如如何處理壓力和情緒。我發(fā)現(xiàn)僅僅關(guān)注身體健康，而忽略心理健康是不行的。人們的身體和心理是相互聯(lián)動的，如果我們的心理不健康，我們的身體也會受到影響。因此，我們需要保持心理健康，采取積極陽光的態(tài)度面對生活。

第五段：總結(jié)。

總體來說，學(xué)習(xí)中學(xué)醫(yī)知識讓我更加關(guān)注我的自身健康。我明白了健康的飲食、合理的運動、良好的衛(wèi)生習(xí)慣和心理健康對于我們的生活有多重要。如果我們能夠采取正確的健康習(xí)慣，我們的生活就可以更加健康、積極和有意義。