心得體會(huì)是通過總結(jié)回顧經(jīng)驗(yàn)，提煉出有價(jià)值的知識(shí)和智慧。寫心得體會(huì)要注重對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和把握，展示出對(duì)事物的深入思考。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的實(shí)用技巧和方法，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。

觀摩順產(chǎn)心得體會(huì)精選篇一

近年來，越來越多的準(zhǔn)媽媽選擇順產(chǎn)方式來迎接自己的寶寶降臨。為了了解和學(xué)習(xí)順產(chǎn)的過程與技巧，我近日參觀了一場(chǎng)順產(chǎn)觀摩活動(dòng)，并從中收獲頗多。以下將從觀摩前的準(zhǔn)備、觀摩過程、心得體會(huì)等方面進(jìn)行敘述，分享我的觀摩順產(chǎn)心得體會(huì)。

首先，觀摩前的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。參觀順產(chǎn)需要對(duì)順產(chǎn)過程有所了解和熟悉，以便更好地理解相關(guān)的操作和技巧。在觀摩之前，我仔細(xì)閱讀了相關(guān)的書籍和文章，了解了順產(chǎn)的步驟、注意事項(xiàng)和常見問題等。同時(shí)，我還和醫(yī)院的專業(yè)人員進(jìn)行了一次交流，咨詢了關(guān)于順產(chǎn)的疑惑和技巧。這些準(zhǔn)備工作讓我對(duì)即將參觀的順產(chǎn)有了更為全面的了解，提前做好觀摩的準(zhǔn)備。

其次，觀摩過程中我目睹了孕婦進(jìn)入分娩室，展開順產(chǎn)的全過程。在分娩室內(nèi)，一位經(jīng)驗(yàn)豐富的產(chǎn)科醫(yī)生和一名護(hù)士全程指導(dǎo)著孕婦的分娩。我看到孕婦在宮縮的推動(dòng)力下，一次次用力頂著，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行產(chǎn)程。醫(yī)生和護(hù)士在一旁給予鼓勵(lì)和支持，耐心地引導(dǎo)和幫助孕婦。他們運(yùn)用了許多技巧和手法來幫助孕婦順利分娩，比如通過按摩背部緩解疼痛、引導(dǎo)呼吸等。觀摩過程中，我深刻地感受到了順產(chǎn)的辛苦和付出，也對(duì)產(chǎn)科醫(yī)生和護(hù)士的專業(yè)水平和耐心贊嘆不已。

在觀摩中，我還了解到順產(chǎn)的過程不僅僅是體力的消耗，更是對(duì)母親心理的考驗(yàn)。我看到有的孕婦在疼痛中哭喊著，有的則默默忍耐。醫(yī)生和護(hù)士經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)積累，能夠靈活應(yīng)對(duì)孕婦的不同情緒和需求，并給予恰當(dāng)?shù)闹С趾桶参?。我想到自己也即將?jīng)歷分娩的過程，面對(duì)未知和疼痛，我內(nèi)心充滿了敬畏和期待。通過觀摩，我意識(shí)到順產(chǎn)不僅是對(duì)身體的挑戰(zhàn)，更是對(duì)母愛的考驗(yàn)，需要耐心和勇氣去面對(duì)。

除了對(duì)順產(chǎn)過程的了解和心理的認(rèn)識(shí)，觀摩過程中我還學(xué)到了一些實(shí)用的技巧和知識(shí)。比如，產(chǎn)科醫(yī)生在孕婦陣痛劇烈時(shí)，會(huì)采用一些緩解疼痛的方式，如按摩腰部、熱敷等，這些方法在我自己分娩時(shí)也可以嘗試。同時(shí)，觀摩中的講解還提到了產(chǎn)后護(hù)理的重要性，包括哺乳、恢復(fù)等方面的知識(shí)。這些實(shí)用技巧和知識(shí)將會(huì)對(duì)我接下來的分娩和產(chǎn)后護(hù)理起到很大的幫助和指導(dǎo)作用。

最后，觀摩順產(chǎn)的過程給我留下了深刻的印象和體會(huì)。無論是孕婦的感受還是醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素養(yǎng)，都讓我對(duì)順產(chǎn)充滿了敬意和感激之情。通過觀摩，我深刻地意識(shí)到順產(chǎn)是一項(xiàng)需要母親的勇氣和決心，需要受到專業(yè)醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)和支持的重要過程。我既懷著對(duì)未來分娩的恐懼，也懷著對(duì)新生命降臨的喜悅和期待。

通過這場(chǎng)順產(chǎn)觀摩活動(dòng)，我對(duì)順產(chǎn)過程有了更深入的了解和體驗(yàn)。我了解到順產(chǎn)并不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的過程，它需要母親的勇氣和決心，也需要醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)知識(shí)和關(guān)懷。我深知自己即將迎接分娩的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也更加期待新生命的降臨。母愛是偉大而無私的，我相信通過順產(chǎn)，我將迎接母愛的最大考驗(yàn)和奇跡。

觀摩順產(chǎn)心得體會(huì)精選篇二

11月6日，我有幸來到東山縣實(shí)驗(yàn)幼兒園參加半日觀摩活動(dòng)，園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨間戶外活動(dòng)、晨間早操、集中教學(xué)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)我都在不斷的總結(jié)、比對(duì)、反思。這次活動(dòng)留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話，可以說是"令行禁止"，我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，離不開老師對(duì)班上每個(gè)幼兒的解讀和分析。

這次觀摩活動(dòng)，幼兒園把我安排在了中(2)班，而這次參加半日活動(dòng)的朱老師經(jīng)過精心準(zhǔn)備，為我們展示了非常精彩的半日活動(dòng)，讓我們進(jìn)一步明確一日帶班過程中的保教細(xì)則。首先，朱老師嫻熟地組織幼兒進(jìn)行形式多樣的戶外體育活動(dòng)，沐浴在清晨的陽光下，幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在這一系列的戶外活動(dòng)中，幼兒都安靜有序地進(jìn)行。每個(gè)環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的組織下，活動(dòng)方能起到鍛煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環(huán)節(jié)，在早操之前朱老師先向幼兒講明早操規(guī)則，在早操時(shí)各班老師都充滿激情地帶領(lǐng)著幼兒，力求做好每一個(gè)動(dòng)作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點(diǎn)心。接下來則是本次觀摩活動(dòng)最主要的部分--集中教學(xué)活動(dòng)：中班繪畫活動(dòng)《秋葉》。集體教學(xué)活動(dòng)是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)技術(shù)水平的體現(xiàn)，是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間?；顒?dòng)中，朱老師教態(tài)自然，教學(xué)設(shè)計(jì)非常有創(chuàng)意，形式新穎，讓人耳目一新。可以看得出朱老師的這節(jié)繪畫課是經(jīng)過精心的研究，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過認(rèn)真的思考，明白什么地方要引導(dǎo)，什么地方該適當(dāng)?shù)靥嵝﹩栴}。比如，在"讓幼兒欣賞葉子的不同裝飾"環(huán)節(jié)中，朱老師事先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同的圖形和線條，讓幼兒進(jìn)一步地了解可以用什么方法來裝飾樹葉寶寶?？偟膩碚f，這節(jié)課讓我在欣賞到朱老師精彩的同時(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。以前我只知道用不同的顏色，不同的形狀來裝飾葉子，從沒想過一片樹葉還可以劃分區(qū)域來裝飾，可以同時(shí)用上波浪線，鋸齒線，長(zhǎng)城線，螺旋線，左斜線，右斜線，橫線和豎線，甚至還可以用大的圓，小的圓，黑的圓，白的圓來裝飾。用朱老師的話說，就是"裝飾樹葉要有對(duì)比，可以是大小對(duì)比，也可以是黑白對(duì)比。"這節(jié)課真讓我大開眼界，也受益匪淺，原來繪畫課是可以這樣上的。一直以來，我都覺得只有色彩斑斕的`水彩畫才會(huì)美，沒想到由簡(jiǎn)單地圖形和線條組成的線描畫也同樣可以這么美。最后的兩個(gè)環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié)，由于時(shí)間關(guān)系，我們沒有觀摩完整個(gè)流程，但這并不影響這次半日觀摩活動(dòng)的完整性。

半日觀摩活動(dòng)結(jié)束了，雖然這次觀摩的機(jī)會(huì)是短暫的，可帶給我的思考卻是長(zhǎng)久的。我決定在這次觀摩活動(dòng)結(jié)束后，回到自己的幼兒園，對(duì)照半日活動(dòng)相關(guān)要求，開展相對(duì)規(guī)范的幼兒園半日活動(dòng)，通過在自己的實(shí)際教育教學(xué)工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，并和他們一起成長(zhǎng)!

觀摩順產(chǎn)心得體會(huì)精選篇三

順產(chǎn)是自然分娩的一種方式，對(duì)于準(zhǔn)媽媽來說是一個(gè)非常艱巨但又美好的過程。作為一個(gè)即將成為母親的人，我在經(jīng)歷了一次順產(chǎn)后有了許多的體會(huì)和感悟。在這篇文章中，我將分享我在順產(chǎn)過程中的體會(huì)和心得，并希望能夠鼓勵(lì)和幫助其他準(zhǔn)媽媽們。

首先，我想分享的是心理準(zhǔn)備的重要性。順產(chǎn)雖然是一種自然的過程，但對(duì)于準(zhǔn)媽媽來說也是一個(gè)充滿未知和不確定性的過程。因此，提前做好心理準(zhǔn)備非常重要。在孕期，我經(jīng)常和其他已經(jīng)經(jīng)歷過順產(chǎn)的媽媽們聊天，了解她們的經(jīng)驗(yàn)和故事。我也參加了孕婦瑜伽課程，通過深呼吸和冥想來放松自己的身心。這些準(zhǔn)備讓我在順產(chǎn)過程中更加坦然和有信心。

其次，了解分娩過程是必要的。在順產(chǎn)前，我做了大量的研究，了解了陣痛的產(chǎn)生方式以及順產(chǎn)的不同階段。我還和我的產(chǎn)科醫(yī)生討論了我的分娩計(jì)劃，并確定了我的偏好和要求。這些知識(shí)和準(zhǔn)備讓我在分娩過程中更加了解自己的身體和心理變化，也讓我更加安心和放松。

與此同時(shí)，與伴侶的支持和陪伴是非常重要的。我的丈夫是我的最好的支持者和陪伴者。在分娩過程中，他始終在我身邊，給予我鼓勵(lì)和支持。他幫助我進(jìn)行深呼吸和放松身體，給我按摩緩解疼痛。他也在分娩過程中和產(chǎn)科醫(yī)生一起和我合作，并在需要時(shí)代替我做決策。他的陪伴給了我巨大的力量和信心，讓我相信自己能夠成功分娩。

盡管順產(chǎn)是一次辛苦的過程，但我意識(shí)到接受疼痛并與之合作是非常重要的。在分娩過程中，我嘗試了不同的姿勢(shì)和呼吸技巧來緩解疼痛，如盆底放松法和水中分娩。我深呼吸并專注于每一次陣痛的到來和消失，讓自己放松并接受疼痛。這種與疼痛的合作讓我更加了解自己的身體，也讓我在分娩過程中感到更加有力量。

最后，我想談?wù)勴槷a(chǎn)后的恢復(fù)和堅(jiān)持。順產(chǎn)雖然是一個(gè)非常辛勞的過程，但恢復(fù)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。我積極地保持鍛煉身體，跟隨專業(yè)的產(chǎn)后恢復(fù)指導(dǎo)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，我也向其他經(jīng)歷過順產(chǎn)的媽媽們請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，并通過尋找專業(yè)的建議和支持來幫助自己。這種堅(jiān)持和積極的態(tài)度讓我更快地恢復(fù)了身體和心理狀態(tài)。

總之，順產(chǎn)是一個(gè)艱難但又美好的過程。通過心理準(zhǔn)備，了解分娩過程，得到伴侶的支持與陪伴，積極面對(duì)疼痛并堅(jiān)持恢復(fù)，我從順產(chǎn)中獲得了許多體會(huì)和心得。我希望通過分享這些體會(huì)和心得，能夠鼓勵(lì)和幫助其他準(zhǔn)媽媽們，讓她們能夠充滿信心和力量地迎接順產(chǎn)挑戰(zhàn)，并享受成為母親的美妙經(jīng)歷。

觀摩順產(chǎn)心得體會(huì)精選篇四

隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展，越來越多的女性選擇了順產(chǎn)，這一自然分娩方式在一定程度上降低了產(chǎn)婦及新生兒的風(fēng)險(xiǎn)。作為一位經(jīng)歷過順產(chǎn)的媽媽，我愿意分享一下自己的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷和科學(xué)知識(shí)，探討順產(chǎn)的好處、準(zhǔn)備工作、分娩過程、產(chǎn)后恢復(fù)和親子關(guān)系的培養(yǎng)，希望能對(duì)其他準(zhǔn)媽媽有所幫助。

第一段：順產(chǎn)的好處。

順產(chǎn)是一種自然的分娩方式，相比于剖腹產(chǎn)，它有著許多好處。首先，順產(chǎn)可以減少造成母嬰死亡率的風(fēng)險(xiǎn)。自然分娩能更好地保護(hù)產(chǎn)婦和寶寶的安全健康，減輕產(chǎn)婦身體的負(fù)擔(dān)。其次，順產(chǎn)對(duì)準(zhǔn)媽媽的身體恢復(fù)更有利。產(chǎn)婦在順產(chǎn)后恢復(fù)得較快，傷口愈合時(shí)間短，回復(fù)到日常生活的能力也較強(qiáng)。最重要的是，順產(chǎn)可以促進(jìn)母嬰關(guān)系的建立。通過順產(chǎn)，產(chǎn)婦可以積極參與分娩過程，增強(qiáng)母親對(duì)寶寶的主動(dòng)保護(hù)意識(shí)，加深母親和寶寶之間的情感紐帶。

第二段：準(zhǔn)備工作的重要性。

順產(chǎn)雖然是天然的產(chǎn)婦分娩方式，但是準(zhǔn)備工作也同樣重要。首先，準(zhǔn)媽媽需要在懷孕期間進(jìn)行全面的健康檢查，確保自己及寶寶的健康狀況良好。其次，積極參加孕婦教育課程，了解分娩的常識(shí)和技巧，增強(qiáng)對(duì)分娩的信心和準(zhǔn)備。此外，與專業(yè)的產(chǎn)科醫(yī)生和助產(chǎn)士建立良好的溝通和信任關(guān)系，可以更好地為分娩做準(zhǔn)備。最后，準(zhǔn)備一個(gè)舒適的分娩環(huán)境，例如準(zhǔn)備一個(gè)溫暖的產(chǎn)房、蓬松的枕頭和喜愛的音樂，能夠幫助產(chǎn)婦保持放松和平靜的狀態(tài)。

第三段：分娩過程的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)。

分娩是一次艱辛的過程，產(chǎn)婦需要面對(duì)許多挑戰(zhàn)。身體上，分娩過程中產(chǎn)婦可能會(huì)經(jīng)歷疼痛、疲勞和壓力。心理上，分娩可能會(huì)帶來緊張、恐懼和焦慮。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，產(chǎn)婦可以通過呼吸練習(xí)、放松技巧和輕度的體力活動(dòng)來緩解疼痛和疲勞。同時(shí)，家人的陪伴和鼓勵(lì)也能為產(chǎn)婦提供強(qiáng)大的精神支持。

第四段：產(chǎn)后恢復(fù)與親子關(guān)系的培養(yǎng)。

順產(chǎn)之后，產(chǎn)婦需要進(jìn)行一段時(shí)間的休息和身體恢復(fù)。在這個(gè)階段，家人的照顧和幫助尤為重要。產(chǎn)婦可以適當(dāng)合理的安排自己的休息時(shí)間，避免過度疲勞。此外，產(chǎn)婦還需要注意飲食的均衡與營養(yǎng)，在醫(yī)生的指導(dǎo)下合理進(jìn)行鍛煉，以促進(jìn)身體恢復(fù)的進(jìn)程。

在產(chǎn)后恢復(fù)的同時(shí)，親子關(guān)系的培養(yǎng)也是非常重要的。產(chǎn)婦可與寶寶進(jìn)行親密的接觸和皮膚接觸，以增加母嬰之間的情感聯(lián)系，同時(shí)也可以通過對(duì)寶寶的觸摸、撫摸和擁抱來促進(jìn)寶寶的發(fā)育。產(chǎn)婦還需要充分理解寶寶的需求，并盡可能地提供溫暖、安全和舒適的環(huán)境，以培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。

第五段：總結(jié)與展望。

順產(chǎn)是一次特殊而又寶貴的經(jīng)歷，它不僅帶給了準(zhǔn)媽媽一種成就感，更增強(qiáng)了母親和寶寶之間的紐帶。通過準(zhǔn)備工作、應(yīng)對(duì)分娩過程中的挑戰(zhàn)、產(chǎn)后的恢復(fù)和親子關(guān)系的培養(yǎng)，我們能夠更好地享受和體驗(yàn)這個(gè)美好的瞬間。希望每位準(zhǔn)媽媽都能順利度過分娩過程，擁有一段和寶寶共同成長(zhǎng)的美好時(shí)光。

觀摩順產(chǎn)心得體會(huì)精選篇五

近年來，隨著人們對(duì)生育方式的理性認(rèn)知和醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，順產(chǎn)方式逐漸被認(rèn)為是一種更加自然和健康的生育方式。為了更好地了解和推廣順產(chǎn)方式，我特意參觀了一次順產(chǎn)過程，并從中獲得了一些寶貴的心得和體會(huì)。

首先，順產(chǎn)是一種自然而然的過程，展現(xiàn)了女性自身的力量和母愛的偉大。在觀摩現(xiàn)場(chǎng)，我看到了堅(jiān)強(qiáng)而頑強(qiáng)的產(chǎn)婦們，在面對(duì)生命誕生的同時(shí)，卻也要承受劇烈疼痛和巨大的壓力。她們用毅力和母愛一次又一次地克服困難，為將來的寶寶鋪就一條健康的通道。在那一刻，我深深地感受到了生命的力量和順產(chǎn)過程中女性所展現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)。

其次，順產(chǎn)是一種人文關(guān)懷的體現(xiàn)，展現(xiàn)了醫(yī)務(wù)人員溫暖和悉心的服務(wù)。在整個(gè)順產(chǎn)過程中，醫(yī)生和護(hù)士們給予產(chǎn)婦們無微不至的照顧和關(guān)懷，為她們提供疼痛緩解的方法和指導(dǎo)，并在關(guān)鍵時(shí)刻提供必要的干預(yù)。他們的細(xì)心和專業(yè)，為產(chǎn)婦們帶來了安全感和舒適感，讓她們感受到了溫暖和關(guān)懷。這些醫(yī)務(wù)人員的付出，讓我對(duì)他們產(chǎn)生了更深的尊重和敬意。

另外，順產(chǎn)是一種良好的溝通和協(xié)作的體驗(yàn)，展現(xiàn)了家庭的凝聚力和愛的力量。在順產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，我看到了產(chǎn)婦的家人們緊張而興奮的表情，他們無時(shí)無刻不在給予產(chǎn)婦們鼓勵(lì)和支持。無論是陪伴產(chǎn)婦們一起參與順產(chǎn)的丈夫，還是陪伴到產(chǎn)婦身邊的母親，他們都以無私的愛心和堅(jiān)定的信念為產(chǎn)婦們提供了強(qiáng)大的精神支持。在那一刻，他們的關(guān)愛和付出讓我感受到了家庭的重要和愛的力量。

再者，順產(chǎn)是一次重要的教育和啟發(fā)的機(jī)會(huì)，展示了醫(yī)學(xué)知識(shí)的價(jià)值和重要性。通過觀摩順產(chǎn)，我不僅對(duì)生育過程和順產(chǎn)技術(shù)有了更深入的了解，也對(duì)生命和健康產(chǎn)生了更加珍視和重視的意識(shí)。醫(yī)務(wù)人員的耐心講解和實(shí)際操作，讓我感受到了醫(yī)學(xué)知識(shí)的在實(shí)際中的應(yīng)用和必要性。因此，我將更加珍惜醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和傳承，為將來的媽媽們提供更好的服務(wù)和幫助。

最后，觀摩順產(chǎn)是一次關(guān)于生命的感悟和思考的機(jī)會(huì)，展示了人生價(jià)值的追求和復(fù)興。順產(chǎn)過程中，我看到了新生兒誕生的第一眼，感受到了生命的奇跡和無盡的希望。每一次新生命的降臨都是一次重大的轉(zhuǎn)變和喜悅，無論是對(duì)于產(chǎn)婦們還是他們的家人來說。而通過觀摩順產(chǎn)，我更加意識(shí)到生命的寶貴和人生的意義，也更加深刻地思考了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

綜上所述，參觀觀摩順產(chǎn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了順產(chǎn)是一種自然、健康和溫暖的生育方式，展現(xiàn)了女性的堅(jiān)強(qiáng)、醫(yī)務(wù)人員的溫暖、家庭的凝聚和愛的力量，同時(shí)也是一次重要的教育和思考的機(jī)會(huì)，讓我更加珍視生命和醫(yī)學(xué)知識(shí)的價(jià)值和意義。通過這次觀摩，我希望能夠?qū)⑦@些寶貴的體會(huì)和心得傳遞給更多的人，為順產(chǎn)方式的推廣和媽媽們的健康呼吁更多的關(guān)注和支持。

觀摩順產(chǎn)心得體會(huì)精選篇六

昨天聽了正xx姐和趙xx的課，學(xué)習(xí)了她們先進(jìn)的教學(xué)理念，感受到了她們不同的教學(xué)風(fēng)格。從以下幾方面來比較一下：

一文本的作用與角色定位。

正xx姐利用文本，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字，講解比較難寫的生字，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。她引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑辨析問題，針對(duì)“向?qū)г摬辉摪延敱Щ卮蠛！眳R報(bào)員當(dāng)堂進(jìn)行了辯論，此刻，她們真正成為了學(xué)習(xí)的主人?？梢娊處煹囊龑?dǎo)是非常到位的。她引導(dǎo)孩子利用新學(xué)的，將各部分內(nèi)容連起來的方法概括課文主要內(nèi)容。雖然實(shí)際比預(yù)設(shè)的用時(shí)要長(zhǎng)，但在思考中孩子們掌握了方法，提升了自主學(xué)習(xí)的能力。她的課堂真正體現(xiàn)了文本是學(xué)習(xí)語文的工具。教師教的不是課文，而是語文。

趙xx利用文本指導(dǎo)了朗讀。又以填空形式給學(xué)生提供了語言表達(dá)的機(jī)會(huì)。還補(bǔ)充了小孩子幫助毛毛蟲破繭而導(dǎo)致毛毛蟲沒能成為真正的蝴蝶的故事。體現(xiàn)了“語文要重視語言文字的積累與運(yùn)用”這一理念。學(xué)生結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)很容易地概括了課文的主要內(nèi)容，準(zhǔn)確地找出文中出現(xiàn)的幾次對(duì)比。正是因?yàn)榻處煷竽懙胤攀?，才收獲了意想不到的驚喜。

二小組合作與評(píng)價(jià)機(jī)制。

趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶、提升及人人參與的作用，在群學(xué)后由匯報(bào)員進(jìn)行匯報(bào)，而匯報(bào)員又是輪流擔(dān)任，體現(xiàn)了機(jī)會(huì)均等的原則。在她的課堂上，學(xué)生能夠做到靜靜地思考，靜靜地交流，學(xué)習(xí)能力的提升水到渠成。

趙xx注重的是小組合作中通過競(jìng)爭(zhēng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的作用。學(xué)生的個(gè)人發(fā)言給組里加分，教師當(dāng)堂計(jì)分。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為了調(diào)動(dòng)更多學(xué)生的積極性，教師規(guī)定組內(nèi)爭(zhēng)取人人參與。發(fā)言次數(shù)多的學(xué)將得不到發(fā)言機(jī)會(huì)。課堂上，教師激情四射，學(xué)生熱情洋溢。趙xx的評(píng)價(jià)機(jī)制我們是學(xué)不來的，她認(rèn)為“適合自己的就是最好的?！?/p>

趙xx的小組合作如果能激起學(xué)生專注地傾聽，我想效果會(huì)跟好。

“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，我在課改的潮流中探索、學(xué)習(xí)著，愿有一天自己能乘風(fēng)破浪，找到適合自己的航向。

觀摩順產(chǎn)心得體會(huì)精選篇七

縣小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比在于10.25—10.27在進(jìn)修附小舉行，三天的觀摩活動(dòng)讓我領(lǐng)略了眾多優(yōu)秀教師的風(fēng)采，也使我對(duì)小學(xué)英語的讀寫課有了更深一步的認(rèn)識(shí)。

其中幾位選手的課給我留下了很深的印象：7號(hào)選手的教學(xué)思路非常清晰，她有效地利用了舊知識(shí)去構(gòu)建新知識(shí)，例如單詞walkman通過ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母組建，然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。這一設(shè)計(jì)十分巧妙，即復(fù)習(xí)了前面學(xué)習(xí)的單詞及字母有呈現(xiàn)的新的知識(shí)，boy和girl的呈現(xiàn)也使用了同樣的方法，這樣就使得教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，邏輯性很強(qiáng)。而且這堂課中學(xué)生的聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本能力均得到了充分的訓(xùn)練，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度很好。

3號(hào)選手雖然在時(shí)間的安排上出現(xiàn)了失誤，使得許多環(huán)節(jié)沒能得到展示，但是她簡(jiǎn)捷明快的入課方式、多種方式的新知呈現(xiàn)以及到位的語音教學(xué)，讓人體會(huì)到一種扎實(shí)沉穩(wěn)的教學(xué)風(fēng)格。13號(hào)選手的單詞歸類復(fù)習(xí)很有特色，包括主題句型的操練、閱讀障礙的排除為學(xué)生的閱讀鋪平了道路。10號(hào)選手的拓展活動(dòng)，把整個(gè)單元關(guān)于friend的話題系統(tǒng)地整合到一起，這對(duì)學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用能力是一個(gè)很大的提升。還有5號(hào)、9號(hào)、11號(hào)選手富有感染力的教學(xué)激情，讓人體會(huì)到青春的朝氣和活力。

總體感覺四年級(jí)的讀寫課是各具特色，而五年級(jí)的課卻受策略影響太深，對(duì)于文本的處理思路是大同小異，不同的各選手對(duì)于讀前活動(dòng)的安排和對(duì)于“寫”的要求及練習(xí)的程度。

賽后閆老師的總結(jié)解決了我們長(zhǎng)期以來讀寫課教學(xué)的困惑，那就是在字母單詞課上我們首先要明確字母和例詞的關(guān)系，讓例詞不僅僅要起到鞏固記憶字母的作用，還要起到滲透字母在單詞中的發(fā)音的作用，也就是在這一課型中我們要合理地滲透語音的教學(xué)，這應(yīng)該也是字母單詞讀寫課上比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。而在句型讀寫課上我們要處理好聽說和讀寫的時(shí)間分配問題，尤其是聽和寫的時(shí)間安排，忽視了任何一個(gè)層次的時(shí)間安排都會(huì)影響到聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本能力目標(biāo)的達(dá)成度。

每一次學(xué)習(xí)和觀摩，總會(huì)獲得很多優(yōu)秀的思想和方法，同時(shí)也總會(huì)發(fā)覺到自身的更多不足，正如《禮記*學(xué)記》中講到的“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也?！睂W(xué)習(xí)能幫找到自省，學(xué)習(xí)能幫我們自強(qiáng)，我們應(yīng)該抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過不斷的自省，逐步地自信、自強(qiáng)起來。

法庭2010法學(xué)本科班：黃菊近年來，刑事附帶民事案件事出有因，在刑事發(fā)案中占的比重越來越大，并呈逐年上升勢(shì)頭,不僅直接危及公民身體健康和生命安全，而且嚴(yán)重地影響......

北京石油附小聽課新疆班孟媛媛2012年12月7日晨，全部新疆班35名同學(xué)在北語出國部錢老師的帶領(lǐng)下一起前往北京石油附小參加英語教學(xué)觀摩，一天的安排十分充實(shí)，在回......

2012年5月28日高崖學(xué)區(qū)安排，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子及各完小校長(zhǎng)，先后到關(guān)橋中心小學(xué)、樹臺(tái)中心小學(xué)、海原二小等五所學(xué)校進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。本次觀摩通過五所學(xué)校的所見所聞......

甘肅省第一屆中小學(xué)（學(xué)前）教師教學(xué)技能大賽漳縣大草灘鄉(xiāng)大草灘小學(xué)張玉林在教育局的指示和學(xué)校的安排下，我和張宏亮同志被派往蘭州，代表大草灘學(xué)區(qū)參加為期3天的......

觀摩順產(chǎn)心得體會(huì)精選篇八

最近，我們有幸參加了名師觀摩活動(dòng)。對(duì)于這次既難得而又寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們都能以十分認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待。同時(shí)，我們學(xué)習(xí)過后也涌出了許多的感想和感慨。

我們觀摩一個(gè)活動(dòng)，我們的眼光放在哪里？黃瑾老師說，現(xiàn)在讓我們重新去看這群老師和這群可愛的孩子，但是讓我們的眼光更多的是注意活動(dòng)中孩子的操作，孩子的表現(xiàn)。講究真實(shí)的孩子，而不是教師的`光彩。

聽了黃瑾老師的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)以及專場(chǎng)講座，在不同的定點(diǎn)展開，系統(tǒng)性的講述幼兒數(shù)概念的習(xí)得及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。在講座中，我們知道了教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要考慮數(shù)領(lǐng)域內(nèi)容安排具有序列性特點(diǎn)。在活動(dòng)目標(biāo)的定位也重新有了思考。在教學(xué)活動(dòng)中，小班的小蘭和小黃的教學(xué)設(shè)計(jì)以及老師的教學(xué)策略獲得了專家和聽課教師的頻頻認(rèn)可。正如專家所說的，一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的好于壞，不是教師，更多的是去發(fā)現(xiàn)孩子的操作，孩子的最近發(fā)展區(qū)。這個(gè)活動(dòng)孩子們收獲了什么，而不是教師的擺布，那么在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們的自主參與性需求著實(shí)獲得了體現(xiàn)。因?yàn)榻處熽P(guān)注到小班年齡孩子的特點(diǎn)，抓住孩子的需要，而不是教師中的思想。我們說教學(xué)活動(dòng)游戲化，在這個(gè)活動(dòng)中展現(xiàn)在我們面前的是那樣的自然，孩子們就是在不斷的游戲，在游戲中獲得了相應(yīng)的學(xué)識(shí)。教師只是一個(gè)參與者，孩子們最大化的體現(xiàn)主體，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的思維邏輯性穩(wěn)中漸進(jìn)。

我們的崗位很平凡，但是孩子是我們夢(mèng)想的開始，我將以名師為榜樣，立足于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)。

觀摩順產(chǎn)心得體會(huì)精選篇九

通過對(duì)兩位骨干教師的課堂的觀摩學(xué)習(xí)，我收益甚高。兩位老師理論基礎(chǔ)扎實(shí)，授課有條有理，通俗易懂。王老師授課時(shí)聲音洪亮，重點(diǎn)突出，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深，學(xué)生活動(dòng)豐富，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生沉浸在數(shù)學(xué)的世界中。通過觀摩課，我深深體會(huì)到教師的真正本領(lǐng)，主要不是在于講授知識(shí)，而在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲，讓他們主動(dòng)地參與到教學(xué)全過程中。

在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學(xué)生在熟悉的情境中去學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。因此在教學(xué)中我們應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)和需要，學(xué)會(huì)用生動(dòng)形象的語言加圖片引入，引導(dǎo)學(xué)生置身于故事情景中，積極主動(dòng)的參與教學(xué)活動(dòng)。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動(dòng)、活潑、高效的課堂教學(xué)情境，這樣也能促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)揮，從而達(dá)到事半功倍的效果。

第二，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中，的一個(gè)特點(diǎn)就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是單一的知識(shí)傳授者，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習(xí)法為主的課堂教學(xué)，綜合運(yùn)用了觀察法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個(gè)方面的思維能力和實(shí)踐操作能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果。在教學(xué)中，老師與學(xué)生真實(shí)的交流，不再是單純的'教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個(gè)統(tǒng)一體。

在課堂教學(xué)過程中，注重讓學(xué)生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線的作用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，合作探究。如此學(xué)生才能抒發(fā)己見，提高積極性，主動(dòng)的表達(dá)。兩位老師在教學(xué)中都放手讓學(xué)生自主探究解決問題，都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。

多樣的信息技術(shù)為教學(xué)導(dǎo)航。兩位老師的準(zhǔn)備了生動(dòng)、精美的多媒體課件，制作水平高，使用效果好，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運(yùn)用了投影及微課多種多媒體手段相結(jié)合，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

通過這次觀摩活動(dòng)，讓我找到了自己與優(yōu)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師而更加努力。

觀摩順產(chǎn)心得體會(huì)精選篇十

11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)。聆聽了來自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學(xué)課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時(shí)間里，也使我深深的感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。

這些課在教學(xué)過程中導(dǎo)入都很新穎,能夠充分引起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望，一節(jié)課，導(dǎo)入的好壞直接影響這節(jié)課的教學(xué)效果，導(dǎo)入的好，能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，那么學(xué)生就能夠主動(dòng)去學(xué)習(xí)、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學(xué)情境中掌握好了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。7節(jié)課有個(gè)共同的特點(diǎn)——“扎實(shí)”。課堂中花俏的少了，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場(chǎng)面。課堂中更注重教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)，課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞學(xué)生學(xué)“有用的數(shù)學(xué)”來設(shè)計(jì)，每一節(jié)課上都有扎扎實(shí)實(shí)的提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的練習(xí)，常規(guī)性的教學(xué)內(nèi)容既有新意又扎扎實(shí)實(shí)，感覺課離我們更近了。課堂更注重實(shí)效，探索、合作、交流方法的運(yùn)用，更加趨于合理，更講求實(shí)效。主要突出了“實(shí)”，教學(xué)設(shè)計(jì)真正在學(xué)生身上發(fā)生作用，教師更加關(guān)注學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是否合理、緊湊，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果。如何根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，安排好形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生注意力集中、學(xué)習(xí)興趣濃厚、思維活動(dòng)積極，從而在有限的40分鐘課堂教學(xué)時(shí)間里，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教育界十分關(guān)注的課題。縱觀本屆觀摩交流會(huì)，大部分課的教學(xué)層次都十分鮮明;各教學(xué)環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然;能夠把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn);且時(shí)間分配恰當(dāng)。

在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。上課教師們個(gè)個(gè)都語言精練、豐富、對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的教學(xué)模式教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的活動(dòng)方式，對(duì)教學(xué)工作的成敗起著重要的作用。教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。如何在眾多的教學(xué)方法中選擇合適的方法并進(jìn)行有效的組合，無疑成為課堂教學(xué)的重要任務(wù)。從本次觀摩會(huì)來看，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、具體內(nèi)容和學(xué)生及教師的特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法，并在保證教學(xué)效率和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的前提下，進(jìn)行組合。

在新一輪的課程改革中，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。在本屆觀摩交流會(huì)上，到處可見教師的教和學(xué)生的學(xué)，以及學(xué)生之間相互啟發(fā)、影響所構(gòu)成的多邊活動(dòng)。教師運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的規(guī)律，組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，通過平等參與學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展施加積極的影響，作出正確的引導(dǎo)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

通過這次學(xué)習(xí)，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學(xué)，不是只著眼于教師教的活動(dòng)，而是以學(xué)生學(xué)習(xí)能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學(xué)活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生的雙向活動(dòng)。這次活動(dòng)的老師們?cè)诮虒W(xué)中基本上都是通過學(xué)生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們?cè)鯓尤ヌ骄俊⒃鯓尤グl(fā)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要，作為教師要學(xué)會(huì)運(yùn)用教材去教，而不是教教材。

黃朝霞。

觀摩順產(chǎn)心得體會(huì)精選篇十一

觀摩是指學(xué)習(xí)者在目睹他人完成某項(xiàng)任務(wù)或表演后，對(duì)其所見所聞進(jìn)行反思，而從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教益，以促進(jìn)自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。觀摩具有一種強(qiáng)大的教育效果，為學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)觀察、學(xué)習(xí)和反思的機(jī)會(huì)，并可以將這些觀察到的內(nèi)容與自己的現(xiàn)有認(rèn)知相連接，從而促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在本文中，我將分享自己的觀摩心得，有關(guān)于觀摩的思考和學(xué)習(xí)效果的體會(huì)。

第二段：觀摩的對(duì)象-以教學(xué)為例。

觀摩對(duì)象可以是各個(gè)領(lǐng)域的事物和現(xiàn)象，例如運(yùn)動(dòng)比賽、工作操作等。而在教育領(lǐng)域，最為常見的觀摩對(duì)象便是教學(xué)。一個(gè)優(yōu)秀的老師，能夠通過教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)中，受到學(xué)生尊重和歡迎，其背后常常有著一系列讓學(xué)生鼓舞和贊賞的屏幕。因此，以教學(xué)為例子，通過觀摩，我們不僅可以體驗(yàn)到教學(xué)本身的魅力和認(rèn)知思路，也可以深入理解教學(xué)本質(zhì)所在，并從中體會(huì)到教師穩(wěn)健的思考和執(zhí)行力。

第三段：觀摩的方法-開始觀摩。

觀察事物并不是一件容易的事情，特別是當(dāng)我們要觀察的行為是復(fù)雜而多樣的時(shí)候。因此在觀摩教學(xué)時(shí)，面對(duì)過密的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該如何開展觀摩學(xué)習(xí)呢？首先，應(yīng)該有一定的知識(shí)背景和理解力，明確主題和觀察點(diǎn)；其次，應(yīng)有一定的集中意識(shí)，并將注意力集中在教學(xué)流程和公式等具體細(xì)節(jié)上；最后，應(yīng)采用不同的角度進(jìn)行觀察，從而得出更加全面的認(rèn)識(shí)。

第四段：通過觀摩獲得益處-以家長(zhǎng)學(xué)生會(huì)為例。

通過觀摩教學(xué)，我們可以從中獲得很多知識(shí)和益處。體驗(yàn)教學(xué)的文化與特色，增加教學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解，以及具體學(xué)習(xí)技巧和方法如何得以實(shí)施和提升。以學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議為例子，在學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議上，家長(zhǎng)們可以通過觀察一些具體的教學(xué)活動(dòng)，如教師引導(dǎo)學(xué)生的操演、教師的教學(xué)和孩子們的學(xué)習(xí)，對(duì)自己的孩子的學(xué)習(xí)和專業(yè)的了解，為自己日后向孩子傳授教育的相關(guān)要領(lǐng)，做好更充分的準(zhǔn)備。

第五段：結(jié)論-總結(jié)觀摩的意義和重要性。

總之，觀摩對(duì)于學(xué)習(xí)者來說具有非凡的價(jià)值。在觀摩中我們可以獲得新的知識(shí)和技巧并學(xué)習(xí)如何將自己的見解和經(jīng)驗(yàn)與他人融合。此外，還可以增加自己對(duì)教學(xué)和事物認(rèn)識(shí)的意識(shí)以及參與社區(qū)的意識(shí)，通過觀察他人來了解一個(gè)文化或事物的本質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展，并成為更好的自己。

觀摩順產(chǎn)心得體會(huì)精選篇十二

我在中心小學(xué)聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會(huì)。

《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長(zhǎng)特點(diǎn)，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學(xué)本課的難點(diǎn)就在于要通過理解樟樹的特點(diǎn)來引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會(huì)樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學(xué)的重點(diǎn)，而且化解了難點(diǎn)。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學(xué)生朗讀、感悟。

宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學(xué)生自己說一說對(duì)這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學(xué)生的目光導(dǎo)向文章的語言文字。扣住關(guān)鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會(huì)樟樹的外形特點(diǎn)，教學(xué)的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個(gè)句子，接著，學(xué)生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會(huì)文中，在品詞析句中，學(xué)生逐漸豐滿了對(duì)樟樹外形的認(rèn)識(shí)。

這個(gè)片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學(xué)法的指導(dǎo)。特別是背誦指導(dǎo)，老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注樟樹的外形后，讓學(xué)生按一定的順序、抓住關(guān)鍵詞當(dāng)堂背誦課文。

樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學(xué)中，老師讓學(xué)生在靜思默想中，與文本對(duì)話。學(xué)生在輕松自如的課堂氛圍中，習(xí)得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個(gè)環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學(xué)生讀文，再讓學(xué)生想象，不斷地加深學(xué)生對(duì)樟樹那種高貴品質(zhì)的印象。讓學(xué)生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。

最后總結(jié)課文時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對(duì)他們說。

觀摩順產(chǎn)心得體會(huì)精選篇十三

11月，我有幸觀摩了在海南省機(jī)關(guān)幼兒園舉行的“海南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師基本功評(píng)比活動(dòng)”。這次活動(dòng)分為兩部分：規(guī)則游戲課例展示；教師講故事分享。

活動(dòng)結(jié)束園里又接著組織規(guī)則游戲活動(dòng)培訓(xùn)，這次活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到自身在教學(xué)中存在的問題，授課老師的展示給了我啟發(fā)和引導(dǎo)。老師的游戲設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)很明顯，符合幼兒的發(fā)展目標(biāo)，游戲的環(huán)節(jié)緊湊，層層遞進(jìn)，由易到難，教具準(zhǔn)備的也很充足。觀看了老師的游戲展示課，我明白了開展游戲時(shí)要層層遞進(jìn)，由易到難。每玩一次，提一個(gè)游戲規(guī)則，游戲的關(guān)鍵是師幼互動(dòng)，玩游戲時(shí)，還要給幼兒足夠的空間和時(shí)間。同時(shí)，音樂游戲課，音樂的選擇是很重要的，一定要選擇清晰易懂的音樂。今后我在開展規(guī)則性游戲活動(dòng)中，第一要抓好這個(gè)游戲的規(guī)則點(diǎn)，第二在設(shè)定游戲領(lǐng)域時(shí)要考慮領(lǐng)域的特性，最后在游戲的設(shè)計(jì)上難度的環(huán)節(jié)要層層遞進(jìn)。觀摩了這次活動(dòng)，我想對(duì)自己真的是一個(gè)質(zhì)的提升，相信今后的自己對(duì)此類活動(dòng)的組織一定會(huì)更加得心應(yīng)手！本次活動(dòng)得觀摩學(xué)習(xí)，但讓我懂得了許多，給了我不少的感悟。很感謝領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園給予我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過這次觀摩課的'學(xué)習(xí)，對(duì)我今后的教學(xué)工作起到很大的推動(dòng)作用。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長(zhǎng)，相信我一定能快步前進(jìn)的，我一定會(huì)以更好的工作效率回報(bào)幼兒園。

觀摩順產(chǎn)心得體會(huì)精選篇十四

這是人教版四年級(jí)上冊(cè)《巨人的花園》的課堂教學(xué)片段：

1、比較：花園原來是什么樣子的?后來又是什么樣子的?

2、指導(dǎo)領(lǐng)會(huì)：為什么花園會(huì)有這樣的變化?

(1)找一找，巨人的“冷酷”表現(xiàn)在什么地方?

(2)指導(dǎo)朗讀巨人冷酷、任性的語言。

(3)從巨人的語言中，你明白了什么?

3、巨人后來明白了什么，他是怎么做的?

這篇童話意在告訴人們：只有與他人分享快樂，才是真正的快樂。但教師在課堂教學(xué)中，為了引導(dǎo)學(xué)生理解巨人的`冷酷、任性驅(qū)走了春天，特意采用了對(duì)比的方法，其中又著重理解巨人的“冷酷”的具體表現(xiàn)。教師先讓學(xué)生找出文中三處描寫巨人粗暴無情的語言：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”“喂!你趕快滾出去!”;接著，教師花大力氣指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這三句話，這時(shí)，課堂上便充斥著學(xué)生的大聲責(zé)罵：“都滾出去!”“趕快滾出去!”“滾出去!”但教師似乎并不滿足于此，進(jìn)一步強(qiáng)化，要求學(xué)生讀出冷漠、兇橫、嚴(yán)厲的語氣，結(jié)果教室里掀起更為迅猛的一輪責(zé)罵聲。聽著幾十個(gè)學(xué)生“集體”賣力地“罵”著，看著老師費(fèi)力地指點(diǎn)著，只覺得耳膜發(fā)脹，心臟承受度陡然加強(qiáng)。固然，教師的本意是要引導(dǎo)學(xué)生明白文章的主旨，但作為教材的反面部分，有必要如此大造聲勢(shì)嗎?童話，是以真、善、美打動(dòng)人心的，而這樣的教學(xué)，反而強(qiáng)調(diào)了丑惡的一面，失去了童話應(yīng)有的韻味，成為整個(gè)教學(xué)的一大敗筆。所以，對(duì)童話文本的解讀首先要把握一個(gè)正確的方向。

觀摩順產(chǎn)心得體會(huì)精選篇十五

第一段：引言（描繪一個(gè)順利的分娩場(chǎng)面）。

第一次觀摩順產(chǎn)是一個(gè)獨(dú)特而感人的經(jīng)歷。在生產(chǎn)室里，我看到一位勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的母親，面對(duì)陣痛和壓力，堅(jiān)持自然分娩。她的丈夫在一旁給予她堅(jiān)定的支持，醫(yī)生和護(hù)士們保持著專業(yè)的態(tài)度，為她提供適當(dāng)?shù)膸椭Ｕ麄€(gè)過程中，母親的臉上始終洋溢著笑容，最終她成功地迎來了她的孩子。這個(gè)感人的一幕讓我深受觸動(dòng)，也對(duì)順產(chǎn)有了更深刻的理解。

第二段：順產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)（討論順產(chǎn)的好處）。

觀摩順產(chǎn)讓我認(rèn)識(shí)到順產(chǎn)的眾多優(yōu)點(diǎn)。首先，順產(chǎn)對(duì)母親的身體恢復(fù)有著極大的好處。自然分娩可以幫助母親身體迅速恢復(fù)，減少惡露排出的時(shí)間，并且可以減少巨大出血的風(fēng)險(xiǎn)。其次，順產(chǎn)對(duì)寶寶的健康發(fā)育也非常重要。自然分娩可以幫助寶寶順利通過產(chǎn)道，增強(qiáng)肺部功能和抵抗力，并且有助于孩子與母親建立更緊密的聯(lián)系。此外，順產(chǎn)還可以減少產(chǎn)后并發(fā)癥的發(fā)生率，如子宮脫垂和尿失禁等?？傊?，觀摩順產(chǎn)讓我意識(shí)到順產(chǎn)是孩子和母親共同受益的一個(gè)選擇。

第三段：準(zhǔn)備工作的重要性（討論為順產(chǎn)做好準(zhǔn)備的必要性）。

觀摩順產(chǎn)讓我認(rèn)識(shí)到為順產(chǎn)做好準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。在生產(chǎn)前，母親需要提前學(xué)習(xí)分娩知識(shí)和技巧，了解陣痛的特點(diǎn)和處理方法，并了解各種可能的分娩方式。此外，母親還需要進(jìn)行產(chǎn)前檢查，確保母體和胎兒的健康狀況良好，以減少分娩過程中的風(fēng)險(xiǎn)。此外，夫妻雙方需要充分溝通和配合，在分娩過程中給予母親充分的支持和鼓勵(lì)。觀摩順產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)讓我明白，準(zhǔn)備工作的充分與否直接影響到分娩的順利進(jìn)行。

第四段：順產(chǎn)中的挑戰(zhàn)與困難（討論順產(chǎn)可能面臨的困難）。

雖然順產(chǎn)有很多優(yōu)點(diǎn)，但也面臨一些挑戰(zhàn)和困難。其中之一是分娩的疼痛和不適。我親眼目睹了母親在產(chǎn)程中經(jīng)歷劇烈的疼痛，但她卻始終堅(jiān)持下來，靠著丈夫和醫(yī)生的支持和鼓勵(lì)度過了難關(guān)。此外，分娩也可能面臨各種并發(fā)癥的風(fēng)險(xiǎn)，如胎位不正和宮縮功能不全等。在這些情況下，醫(yī)生和護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和技能起到了至關(guān)重要的作用。總的來說，順產(chǎn)需要母親和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的共同努力和配合才能順利進(jìn)行。

第五段：對(duì)順產(chǎn)的思考（結(jié)合觀摩經(jīng)歷談對(duì)順產(chǎn)的個(gè)人思考）。

通過觀摩順產(chǎn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到順產(chǎn)是一種健康且自然的分娩方式，對(duì)孩子和母親都有很多好處。然而，我也意識(shí)到每個(gè)人的情況和需求都不同，不同的分娩方式都應(yīng)該得到尊重和理解。無論是順產(chǎn)還是剖腹產(chǎn)，最重要的是保證母親和孩子的健康和安全。未來，我希望能將這次觀摩順產(chǎn)的經(jīng)歷與他人分享，促進(jìn)對(duì)順產(chǎn)的更多了解和理解，讓每個(gè)母親都能在分娩的過程中得到最好的關(guān)懷和支持。

（總計(jì)約1200字）。