心得體會是通過總結回顧經驗，提煉出有價值的知識和智慧。寫心得體會要注重對細節(jié)的觀察和把握，展示出對事物的深入思考。下面是一些關于心得體會的實用技巧和方法，希望對大家的寫作有所幫助。

觀摩順產心得體會精選篇一

近年來，越來越多的準媽媽選擇順產方式來迎接自己的寶寶降臨。為了了解和學習順產的過程與技巧，我近日參觀了一場順產觀摩活動，并從中收獲頗多。以下將從觀摩前的準備、觀摩過程、心得體會等方面進行敘述，分享我的觀摩順產心得體會。

首先，觀摩前的準備工作至關重要。參觀順產需要對順產過程有所了解和熟悉，以便更好地理解相關的操作和技巧。在觀摩之前，我仔細閱讀了相關的書籍和文章，了解了順產的步驟、注意事項和常見問題等。同時，我還和醫(yī)院的專業(yè)人員進行了一次交流，咨詢了關于順產的疑惑和技巧。這些準備工作讓我對即將參觀的順產有了更為全面的了解，提前做好觀摩的準備。

其次，觀摩過程中我目睹了孕婦進入分娩室，展開順產的全過程。在分娩室內，一位經驗豐富的產科醫(yī)生和一名護士全程指導著孕婦的分娩。我看到孕婦在宮縮的推動力下，一次次用力頂著，堅持不懈地進行產程。醫(yī)生和護士在一旁給予鼓勵和支持，耐心地引導和幫助孕婦。他們運用了許多技巧和手法來幫助孕婦順利分娩，比如通過按摩背部緩解疼痛、引導呼吸等。觀摩過程中，我深刻地感受到了順產的辛苦和付出，也對產科醫(yī)生和護士的專業(yè)水平和耐心贊嘆不已。

在觀摩中，我還了解到順產的過程不僅僅是體力的消耗，更是對母親心理的考驗。我看到有的孕婦在疼痛中哭喊著，有的則默默忍耐。醫(yī)生和護士經過多年的經驗積累，能夠靈活應對孕婦的不同情緒和需求，并給予恰當?shù)闹С趾桶参俊Ｎ蚁氲阶约阂布磳⒔洑v分娩的過程，面對未知和疼痛，我內心充滿了敬畏和期待。通過觀摩，我意識到順產不僅是對身體的挑戰(zhàn)，更是對母愛的考驗，需要耐心和勇氣去面對。

除了對順產過程的了解和心理的認識，觀摩過程中我還學到了一些實用的技巧和知識。比如，產科醫(yī)生在孕婦陣痛劇烈時，會采用一些緩解疼痛的方式，如按摩腰部、熱敷等，這些方法在我自己分娩時也可以嘗試。同時，觀摩中的講解還提到了產后護理的重要性，包括哺乳、恢復等方面的知識。這些實用技巧和知識將會對我接下來的分娩和產后護理起到很大的幫助和指導作用。

最后，觀摩順產的過程給我留下了深刻的印象和體會。無論是孕婦的感受還是醫(yī)護人員的專業(yè)素養(yǎng)，都讓我對順產充滿了敬意和感激之情。通過觀摩，我深刻地意識到順產是一項需要母親的勇氣和決心，需要受到專業(yè)醫(yī)護人員的指導和支持的重要過程。我既懷著對未來分娩的恐懼，也懷著對新生命降臨的喜悅和期待。

通過這場順產觀摩活動，我對順產過程有了更深入的了解和體驗。我了解到順產并不僅僅是一個簡單的過程，它需要母親的勇氣和決心，也需要醫(yī)護人員的專業(yè)知識和關懷。我深知自己即將迎接分娩的挑戰(zhàn)，但同時也更加期待新生命的降臨。母愛是偉大而無私的，我相信通過順產，我將迎接母愛的最大考驗和奇跡。

觀摩順產心得體會精選篇二

11月6日，我有幸來到東山縣實驗幼兒園參加半日觀摩活動，園所環(huán)境創(chuàng)設、晨間戶外活動、晨間早操、集中教學活動，每一個環(huán)節(jié)我都在不斷的總結、比對、反思。這次活動留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話，可以說是"令行禁止"，我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時點點滴滴的培養(yǎng)，離不開老師對班上每個幼兒的解讀和分析。

這次觀摩活動，幼兒園把我安排在了中(2)班，而這次參加半日活動的朱老師經過精心準備，為我們展示了非常精彩的半日活動，讓我們進一步明確一日帶班過程中的保教細則。首先，朱老師嫻熟地組織幼兒進行形式多樣的戶外體育活動，沐浴在清晨的陽光下，幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在這一系列的戶外活動中，幼兒都安靜有序地進行。每個環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有計劃、有準備的組織下，活動方能起到鍛煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環(huán)節(jié)，在早操之前朱老師先向幼兒講明早操規(guī)則，在早操時各班老師都充滿激情地帶領著幼兒，力求做好每一個動作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點心。接下來則是本次觀摩活動最主要的部分--集中教學活動：中班繪畫活動《秋葉》。集體教學活動是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)技術水平的體現(xiàn)，是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間?；顒又?，朱老師教態(tài)自然，教學設計非常有創(chuàng)意，形式新穎，讓人耳目一新?？梢钥吹贸鲋炖蠋煹倪@節(jié)繪畫課是經過精心的研究，每一個環(huán)節(jié)都經過認真的思考，明白什么地方要引導，什么地方該適當?shù)靥嵝﹩栴}。比如，在"讓幼兒欣賞葉子的不同裝飾"環(huán)節(jié)中，朱老師事先引導幼兒認識不同的圖形和線條，讓幼兒進一步地了解可以用什么方法來裝飾樹葉寶寶。總的來說，這節(jié)課讓我在欣賞到朱老師精彩的同時，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。以前我只知道用不同的顏色，不同的形狀來裝飾葉子，從沒想過一片樹葉還可以劃分區(qū)域來裝飾，可以同時用上波浪線，鋸齒線，長城線，螺旋線，左斜線，右斜線，橫線和豎線，甚至還可以用大的圓，小的圓，黑的圓，白的圓來裝飾。用朱老師的話說，就是"裝飾樹葉要有對比，可以是大小對比，也可以是黑白對比。"這節(jié)課真讓我大開眼界，也受益匪淺，原來繪畫課是可以這樣上的。一直以來，我都覺得只有色彩斑斕的`水彩畫才會美，沒想到由簡單地圖形和線條組成的線描畫也同樣可以這么美。最后的兩個環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié)，由于時間關系，我們沒有觀摩完整個流程，但這并不影響這次半日觀摩活動的完整性。

半日觀摩活動結束了，雖然這次觀摩的機會是短暫的，可帶給我的思考卻是長久的。我決定在這次觀摩活動結束后，回到自己的幼兒園，對照半日活動相關要求，開展相對規(guī)范的幼兒園半日活動，通過在自己的實際教育教學工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導每一位孩子，并和他們一起成長!

觀摩順產心得體會精選篇三

順產是自然分娩的一種方式，對于準媽媽來說是一個非常艱巨但又美好的過程。作為一個即將成為母親的人，我在經歷了一次順產后有了許多的體會和感悟。在這篇文章中，我將分享我在順產過程中的體會和心得，并希望能夠鼓勵和幫助其他準媽媽們。

首先，我想分享的是心理準備的重要性。順產雖然是一種自然的過程，但對于準媽媽來說也是一個充滿未知和不確定性的過程。因此，提前做好心理準備非常重要。在孕期，我經常和其他已經經歷過順產的媽媽們聊天，了解她們的經驗和故事。我也參加了孕婦瑜伽課程，通過深呼吸和冥想來放松自己的身心。這些準備讓我在順產過程中更加坦然和有信心。

其次，了解分娩過程是必要的。在順產前，我做了大量的研究，了解了陣痛的產生方式以及順產的不同階段。我還和我的產科醫(yī)生討論了我的分娩計劃，并確定了我的偏好和要求。這些知識和準備讓我在分娩過程中更加了解自己的身體和心理變化，也讓我更加安心和放松。

與此同時，與伴侶的支持和陪伴是非常重要的。我的丈夫是我的最好的支持者和陪伴者。在分娩過程中，他始終在我身邊，給予我鼓勵和支持。他幫助我進行深呼吸和放松身體，給我按摩緩解疼痛。他也在分娩過程中和產科醫(yī)生一起和我合作，并在需要時代替我做決策。他的陪伴給了我巨大的力量和信心，讓我相信自己能夠成功分娩。

盡管順產是一次辛苦的過程，但我意識到接受疼痛并與之合作是非常重要的。在分娩過程中，我嘗試了不同的姿勢和呼吸技巧來緩解疼痛，如盆底放松法和水中分娩。我深呼吸并專注于每一次陣痛的到來和消失，讓自己放松并接受疼痛。這種與疼痛的合作讓我更加了解自己的身體，也讓我在分娩過程中感到更加有力量。

最后，我想談談順產后的恢復和堅持。順產雖然是一個非常辛勞的過程，但恢復是一個長期的過程。我積極地保持鍛煉身體，跟隨專業(yè)的產后恢復指導進行運動。同時，我也向其他經歷過順產的媽媽們請教經驗，并通過尋找專業(yè)的建議和支持來幫助自己。這種堅持和積極的態(tài)度讓我更快地恢復了身體和心理狀態(tài)。

總之，順產是一個艱難但又美好的過程。通過心理準備，了解分娩過程，得到伴侶的支持與陪伴，積極面對疼痛并堅持恢復，我從順產中獲得了許多體會和心得。我希望通過分享這些體會和心得，能夠鼓勵和幫助其他準媽媽們，讓她們能夠充滿信心和力量地迎接順產挑戰(zhàn)，并享受成為母親的美妙經歷。

觀摩順產心得體會精選篇四

隨著現(xiàn)代醫(yī)學技術的發(fā)展，越來越多的女性選擇了順產，這一自然分娩方式在一定程度上降低了產婦及新生兒的風險。作為一位經歷過順產的媽媽，我愿意分享一下自己的心得體會。在這篇文章中，我將結合我的親身經歷和科學知識，探討順產的好處、準備工作、分娩過程、產后恢復和親子關系的培養(yǎng)，希望能對其他準媽媽有所幫助。

第一段：順產的好處。

順產是一種自然的分娩方式，相比于剖腹產，它有著許多好處。首先，順產可以減少造成母嬰死亡率的風險。自然分娩能更好地保護產婦和寶寶的安全健康，減輕產婦身體的負擔。其次，順產對準媽媽的身體恢復更有利。產婦在順產后恢復得較快，傷口愈合時間短，回復到日常生活的能力也較強。最重要的是，順產可以促進母嬰關系的建立。通過順產，產婦可以積極參與分娩過程，增強母親對寶寶的主動保護意識，加深母親和寶寶之間的情感紐帶。

第二段：準備工作的重要性。

順產雖然是天然的產婦分娩方式，但是準備工作也同樣重要。首先，準媽媽需要在懷孕期間進行全面的健康檢查，確保自己及寶寶的健康狀況良好。其次，積極參加孕婦教育課程，了解分娩的常識和技巧，增強對分娩的信心和準備。此外，與專業(yè)的產科醫(yī)生和助產士建立良好的溝通和信任關系，可以更好地為分娩做準備。最后，準備一個舒適的分娩環(huán)境，例如準備一個溫暖的產房、蓬松的枕頭和喜愛的音樂，能夠幫助產婦保持放松和平靜的狀態(tài)。

第三段：分娩過程的挑戰(zhàn)與應對。

分娩是一次艱辛的過程，產婦需要面對許多挑戰(zhàn)。身體上，分娩過程中產婦可能會經歷疼痛、疲勞和壓力。心理上，分娩可能會帶來緊張、恐懼和焦慮。面對這些挑戰(zhàn)，產婦可以通過呼吸練習、放松技巧和輕度的體力活動來緩解疼痛和疲勞。同時，家人的陪伴和鼓勵也能為產婦提供強大的精神支持。

第四段：產后恢復與親子關系的培養(yǎng)。

順產之后，產婦需要進行一段時間的休息和身體恢復。在這個階段，家人的照顧和幫助尤為重要。產婦可以適當合理的安排自己的休息時間，避免過度疲勞。此外，產婦還需要注意飲食的均衡與營養(yǎng)，在醫(yī)生的指導下合理進行鍛煉，以促進身體恢復的進程。

在產后恢復的同時，親子關系的培養(yǎng)也是非常重要的。產婦可與寶寶進行親密的接觸和皮膚接觸，以增加母嬰之間的情感聯(lián)系，同時也可以通過對寶寶的觸摸、撫摸和擁抱來促進寶寶的發(fā)育。產婦還需要充分理解寶寶的需求，并盡可能地提供溫暖、安全和舒適的環(huán)境，以培養(yǎng)良好的親子關系。

第五段：總結與展望。

順產是一次特殊而又寶貴的經歷，它不僅帶給了準媽媽一種成就感，更增強了母親和寶寶之間的紐帶。通過準備工作、應對分娩過程中的挑戰(zhàn)、產后的恢復和親子關系的培養(yǎng)，我們能夠更好地享受和體驗這個美好的瞬間。希望每位準媽媽都能順利度過分娩過程，擁有一段和寶寶共同成長的美好時光。

觀摩順產心得體會精選篇五

近年來，隨著人們對生育方式的理性認知和醫(yī)療技術的不斷進步，順產方式逐漸被認為是一種更加自然和健康的生育方式。為了更好地了解和推廣順產方式，我特意參觀了一次順產過程，并從中獲得了一些寶貴的心得和體會。

首先，順產是一種自然而然的過程，展現(xiàn)了女性自身的力量和母愛的偉大。在觀摩現(xiàn)場，我看到了堅強而頑強的產婦們，在面對生命誕生的同時，卻也要承受劇烈疼痛和巨大的壓力。她們用毅力和母愛一次又一次地克服困難，為將來的寶寶鋪就一條健康的通道。在那一刻，我深深地感受到了生命的力量和順產過程中女性所展現(xiàn)出的堅強。

其次，順產是一種人文關懷的體現(xiàn)，展現(xiàn)了醫(yī)務人員溫暖和悉心的服務。在整個順產過程中，醫(yī)生和護士們給予產婦們無微不至的照顧和關懷，為她們提供疼痛緩解的方法和指導，并在關鍵時刻提供必要的干預。他們的細心和專業(yè)，為產婦們帶來了安全感和舒適感，讓她們感受到了溫暖和關懷。這些醫(yī)務人員的付出，讓我對他們產生了更深的尊重和敬意。

另外，順產是一種良好的溝通和協(xié)作的體驗，展現(xiàn)了家庭的凝聚力和愛的力量。在順產現(xiàn)場，我看到了產婦的家人們緊張而興奮的表情，他們無時無刻不在給予產婦們鼓勵和支持。無論是陪伴產婦們一起參與順產的丈夫，還是陪伴到產婦身邊的母親，他們都以無私的愛心和堅定的信念為產婦們提供了強大的精神支持。在那一刻，他們的關愛和付出讓我感受到了家庭的重要和愛的力量。

再者，順產是一次重要的教育和啟發(fā)的機會，展示了醫(yī)學知識的價值和重要性。通過觀摩順產，我不僅對生育過程和順產技術有了更深入的了解，也對生命和健康產生了更加珍視和重視的意識。醫(yī)務人員的耐心講解和實際操作，讓我感受到了醫(yī)學知識的在實際中的應用和必要性。因此，我將更加珍惜醫(yī)學知識的學習和傳承，為將來的媽媽們提供更好的服務和幫助。

最后，觀摩順產是一次關于生命的感悟和思考的機會，展示了人生價值的追求和復興。順產過程中，我看到了新生兒誕生的第一眼，感受到了生命的奇跡和無盡的希望。每一次新生命的降臨都是一次重大的轉變和喜悅，無論是對于產婦們還是他們的家人來說。而通過觀摩順產，我更加意識到生命的寶貴和人生的意義，也更加深刻地思考了自己的責任和擔當。

綜上所述，參觀觀摩順產讓我深刻地認識到了順產是一種自然、健康和溫暖的生育方式，展現(xiàn)了女性的堅強、醫(yī)務人員的溫暖、家庭的凝聚和愛的力量，同時也是一次重要的教育和思考的機會，讓我更加珍視生命和醫(yī)學知識的價值和意義。通過這次觀摩，我希望能夠將這些寶貴的體會和心得傳遞給更多的人，為順產方式的推廣和媽媽們的健康呼吁更多的關注和支持。

觀摩順產心得體會精選篇六

昨天聽了正xx姐和趙xx的課，學習了她們先進的教學理念，感受到了她們不同的教學風格。從以下幾方面來比較一下：

一文本的作用與角色定位。

正xx姐利用文本，指導學生自學生字，講解比較難寫的生字，體現(xiàn)了學生學習的主體地位。她引導學生質疑辨析問題，針對“向導該不該把幼龜抱回大?！眳R報員當堂進行了辯論，此刻，她們真正成為了學習的主人?？梢娊處煹囊龑欠浅５轿坏摹Ｋ龑Ш⒆永眯聦W的，將各部分內容連起來的方法概括課文主要內容。雖然實際比預設的用時要長，但在思考中孩子們掌握了方法，提升了自主學習的能力。她的課堂真正體現(xiàn)了文本是學習語文的工具。教師教的不是課文，而是語文。

趙xx利用文本指導了朗讀。又以填空形式給學生提供了語言表達的機會。還補充了小孩子幫助毛毛蟲破繭而導致毛毛蟲沒能成為真正的蝴蝶的故事。體現(xiàn)了“語文要重視語言文字的積累與運用”這一理念。學生結合已有經驗很容易地概括了課文的主要內容，準確地找出文中出現(xiàn)的幾次對比。正是因為教師大膽地放手，才收獲了意想不到的驚喜。

二小組合作與評價機制。

趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶、提升及人人參與的作用，在群學后由匯報員進行匯報，而匯報員又是輪流擔任，體現(xiàn)了機會均等的原則。在她的課堂上，學生能夠做到靜靜地思考，靜靜地交流，學習能力的提升水到渠成。

趙xx注重的是小組合作中通過競爭調動學生積極性的作用。學生的個人發(fā)言給組里加分，教師當堂計分。極大地調動了學生的積極性，為了調動更多學生的積極性，教師規(guī)定組內爭取人人參與。發(fā)言次數(shù)多的學將得不到發(fā)言機會。課堂上，教師激情四射，學生熱情洋溢。趙xx的評價機制我們是學不來的，她認為“適合自己的就是最好的。”

趙xx的小組合作如果能激起學生專注地傾聽，我想效果會跟好。

“取人之長，補己之短”，我在課改的潮流中探索、學習著，愿有一天自己能乘風破浪，找到適合自己的航向。

觀摩順產心得體會精選篇七

縣小學英語優(yōu)質課評比在于10.25—10.27在進修附小舉行，三天的觀摩活動讓我領略了眾多優(yōu)秀教師的風采，也使我對小學英語的讀寫課有了更深一步的認識。

其中幾位選手的課給我留下了很深的印象：7號選手的教學思路非常清晰，她有效地利用了舊知識去構建新知識，例如單詞walkman通過ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母組建，然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。這一設計十分巧妙，即復習了前面學習的單詞及字母有呈現(xiàn)的新的知識，boy和girl的呈現(xiàn)也使用了同樣的方法，這樣就使得教學的各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，邏輯性很強。而且這堂課中學生的聽、說、讀、寫四項基本能力均得到了充分的訓練，教學目標的達成度很好。

3號選手雖然在時間的安排上出現(xiàn)了失誤，使得許多環(huán)節(jié)沒能得到展示，但是她簡捷明快的入課方式、多種方式的新知呈現(xiàn)以及到位的語音教學，讓人體會到一種扎實沉穩(wěn)的教學風格。13號選手的單詞歸類復習很有特色，包括主題句型的操練、閱讀障礙的排除為學生的閱讀鋪平了道路。10號選手的拓展活動，把整個單元關于friend的話題系統(tǒng)地整合到一起，這對學生知識的運用能力是一個很大的提升。還有5號、9號、11號選手富有感染力的教學激情，讓人體會到青春的朝氣和活力。

總體感覺四年級的讀寫課是各具特色，而五年級的課卻受策略影響太深，對于文本的處理思路是大同小異，不同的各選手對于讀前活動的安排和對于“寫”的要求及練習的程度。

賽后閆老師的總結解決了我們長期以來讀寫課教學的困惑，那就是在字母單詞課上我們首先要明確字母和例詞的關系，讓例詞不僅僅要起到鞏固記憶字母的作用，還要起到滲透字母在單詞中的發(fā)音的作用，也就是在這一課型中我們要合理地滲透語音的教學，這應該也是字母單詞讀寫課上比較重要的一個環(huán)節(jié)。而在句型讀寫課上我們要處理好聽說和讀寫的時間分配問題，尤其是聽和寫的時間安排，忽視了任何一個層次的時間安排都會影響到聽、說、讀、寫四項基本能力目標的達成度。

每一次學習和觀摩，總會獲得很多優(yōu)秀的思想和方法，同時也總會發(fā)覺到自身的更多不足，正如《禮記*學記》中講到的“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。”學習能幫找到自省，學習能幫我們自強，我們應該抓住每次學習的機會，通過不斷的自省，逐步地自信、自強起來。

法庭2010法學本科班：黃菊近年來，刑事附帶民事案件事出有因，在刑事發(fā)案中占的比重越來越大，并呈逐年上升勢頭,不僅直接危及公民身體健康和生命安全，而且嚴重地影響......

北京石油附小聽課新疆班孟媛媛2012年12月7日晨，全部新疆班35名同學在北語出國部錢老師的帶領下一起前往北京石油附小參加英語教學觀摩，一天的安排十分充實，在回......

2012年5月28日高崖學區(qū)安排，學區(qū)領導班子及各完小校長，先后到關橋中心小學、樹臺中心小學、海原二小等五所學校進行了觀摩學習。本次觀摩通過五所學校的所見所聞......

甘肅省第一屆中小學（學前）教師教學技能大賽漳縣大草灘鄉(xiāng)大草灘小學張玉林在教育局的指示和學校的安排下，我和張宏亮同志被派往蘭州，代表大草灘學區(qū)參加為期3天的......

觀摩順產心得體會精選篇八

最近，我們有幸參加了名師觀摩活動。對于這次既難得而又寶貴的學習機會，我們都能以十分認真的態(tài)度去對待。同時，我們學習過后也涌出了許多的感想和感慨。

我們觀摩一個活動，我們的眼光放在哪里？黃瑾老師說，現(xiàn)在讓我們重新去看這群老師和這群可愛的孩子，但是讓我們的眼光更多的是注意活動中孩子的操作，孩子的表現(xiàn)。講究真實的孩子，而不是教師的`光彩。

聽了黃瑾老師的現(xiàn)場點評以及專場講座，在不同的定點展開，系統(tǒng)性的講述幼兒數(shù)概念的習得及相關教學活動的設計。在講座中，我們知道了教學活動設計要考慮數(shù)領域內容安排具有序列性特點。在活動目標的定位也重新有了思考。在教學活動中，小班的小蘭和小黃的教學設計以及老師的教學策略獲得了專家和聽課教師的頻頻認可。正如專家所說的，一個教學活動的好于壞，不是教師，更多的是去發(fā)現(xiàn)孩子的操作，孩子的最近發(fā)展區(qū)。這個活動孩子們收獲了什么，而不是教師的擺布，那么在這個活動中，孩子們的自主參與性需求著實獲得了體現(xiàn)。因為教師關注到小班年齡孩子的特點，抓住孩子的需要，而不是教師中的思想。我們說教學活動游戲化，在這個活動中展現(xiàn)在我們面前的是那樣的自然，孩子們就是在不斷的游戲，在游戲中獲得了相應的學識。教師只是一個參與者，孩子們最大化的體現(xiàn)主體，在數(shù)學活動中的思維邏輯性穩(wěn)中漸進。

我們的崗位很平凡，但是孩子是我們夢想的開始，我將以名師為榜樣，立足于平時的教學活動。

觀摩順產心得體會精選篇九

通過對兩位骨干教師的課堂的觀摩學習，我收益甚高。兩位老師理論基礎扎實，授課有條有理，通俗易懂。王老師授課時聲音洪亮，重點突出，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深，學生活動豐富，調動了學生的積極性，使學生沉浸在數(shù)學的世界中。通過觀摩課，我深深體會到教師的真正本領，主要不是在于講授知識，而在于激發(fā)學生學習的動機，喚起學生的求知欲，讓他們主動地參與到教學全過程中。

在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學生在熟悉的情境中去學習，調動了學生的學習欲望。因此在教學中我們應根據(jù)教材內容的特點和需要，學會用生動形象的語言加圖片引入，引導學生置身于故事情景中，積極主動的參與教學活動。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動、活潑、高效的課堂教學情境，這樣也能促進學生潛能的發(fā)揮，從而達到事半功倍的效果。

第二，教學方法的轉變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中，的一個特點就是教學方法的轉變，教師不在是單一的知識傳授者，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習法為主的課堂教學，綜合運用了觀察法、討論法、小組合作學習等多種教學方法，培養(yǎng)了學生各個方面的思維能力和實踐操作能力，激發(fā)了學生學習的興趣，提高了課堂效果。在教學中，老師與學生真實的交流，不再是單純的'教師教、學生學，而是一個統(tǒng)一體。

在課堂教學過程中，注重讓學生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線的作用，引導學生主動思考，合作探究。如此學生才能抒發(fā)己見，提高積極性，主動的表達。兩位老師在教學中都放手讓學生自主探究解決問題，都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。

多樣的信息技術為教學導航。兩位老師的準備了生動、精美的多媒體課件，制作水平高，使用效果好，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運用了投影及微課多種多媒體手段相結合，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學生學習的興趣。

通過這次觀摩活動，讓我找到了自己與優(yōu)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師而更加努力。

觀摩順產心得體會精選篇十

11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學數(shù)學觀摩研討會。聆聽了來自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時間里，也使我深深的感受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術化。

這些課在教學過程中導入都很新穎,能夠充分引起學生學習新知識的欲望，一節(jié)課，導入的好壞直接影響這節(jié)課的教學效果，導入的好，能夠引起學生學習的興趣，那么學生就能夠主動去學習、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學情境中掌握好了本節(jié)課所要學習的內容。7節(jié)課有個共同的特點——“扎實”。課堂中花俏的少了，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場面。課堂中更注重教學質量的落實，課堂的每一個環(huán)節(jié)都是圍繞學生學“有用的數(shù)學”來設計，每一節(jié)課上都有扎扎實實的提高學生數(shù)學水平的練習，常規(guī)性的教學內容既有新意又扎扎實實，感覺課離我們更近了。課堂更注重實效，探索、合作、交流方法的運用，更加趨于合理，更講求實效。主要突出了“實”，教學設計真正在學生身上發(fā)生作用，教師更加關注學生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關注學生的發(fā)展。

課堂教學結構是否合理、緊湊，直接關系到課堂教學的效果。如何根據(jù)小學生的特點，安排好形式多樣的教學活動，使學生注意力集中、學習興趣濃厚、思維活動積極，從而在有限的40分鐘課堂教學時間里，保質保量的完成教學任務，實現(xiàn)教學目標，一直是小學數(shù)學教育界十分關注的課題?？v觀本屆觀摩交流會，大部分課的教學層次都十分鮮明;各教學環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然;能夠把握重點，突出難點;且時間分配恰當。

在這些優(yōu)質課中，教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是教學的組織者、引導者和合作者”的教學理念。上課教師們個個都語言精練、豐富、對學生鼓勵性的語言非常值得我學習。這些優(yōu)質課授課教師注重從學生的生活實際出發(fā)，為學生創(chuàng)設現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習，合作交流的教學模式教學方法是實現(xiàn)教學目的的活動方式，對教學工作的成敗起著重要的作用。教學有法，但無定法，貴在得法。如何在眾多的教學方法中選擇合適的方法并進行有效的組合，無疑成為課堂教學的重要任務。從本次觀摩會來看，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學目標、具體內容和學生及教師的特點選擇合適的教學方法，并在保證教學效率和目標實現(xiàn)的前提下，進行組合。

在新一輪的課程改革中，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者。在本屆觀摩交流會上，到處可見教師的教和學生的學，以及學生之間相互啟發(fā)、影響所構成的多邊活動。教師運用小學數(shù)學教學過程的規(guī)律，組織教學內容和教學活動，通過平等參與學生的數(shù)學學習活動，對學生的學習和發(fā)展施加積極的影響，作出正確的引導，使學生成為學習的主人。

通過這次學習，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學，不是只著眼于教師教的活動，而是以學生學習能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學活動的根本出發(fā)點，著眼于教師和學生的雙向活動。這次活動的老師們在教學中基本上都是通過學生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結論，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們怎樣去探究、怎樣去發(fā)現(xiàn)。學生學會學習比學會知識更重要，作為教師要學會運用教材去教，而不是教教材。

黃朝霞。

觀摩順產心得體會精選篇十一

觀摩是指學習者在目睹他人完成某項任務或表演后，對其所見所聞進行反思，而從中汲取經驗和教益，以促進自己的成長與進步。觀摩具有一種強大的教育效果，為學習者提供了一個觀察、學習和反思的機會，并可以將這些觀察到的內容與自己的現(xiàn)有認知相連接，從而促進自己的學習和發(fā)展。在本文中，我將分享自己的觀摩心得，有關于觀摩的思考和學習效果的體會。

第二段：觀摩的對象-以教學為例。

觀摩對象可以是各個領域的事物和現(xiàn)象，例如運動比賽、工作操作等。而在教育領域，最為常見的觀摩對象便是教學。一個優(yōu)秀的老師，能夠通過教學的相關環(huán)節(jié)中，受到學生尊重和歡迎，其背后常常有著一系列讓學生鼓舞和贊賞的屏幕。因此，以教學為例子，通過觀摩，我們不僅可以體驗到教學本身的魅力和認知思路，也可以深入理解教學本質所在，并從中體會到教師穩(wěn)健的思考和執(zhí)行力。

第三段：觀摩的方法-開始觀摩。

觀察事物并不是一件容易的事情，特別是當我們要觀察的行為是復雜而多樣的時候。因此在觀摩教學時，面對過密的教學內容，學生應該如何開展觀摩學習呢？首先，應該有一定的知識背景和理解力，明確主題和觀察點；其次，應有一定的集中意識，并將注意力集中在教學流程和公式等具體細節(jié)上；最后，應采用不同的角度進行觀察，從而得出更加全面的認識。

第四段：通過觀摩獲得益處-以家長學生會為例。

通過觀摩教學，我們可以從中獲得很多知識和益處。體驗教學的文化與特色，增加教學的認識和理解，以及具體學習技巧和方法如何得以實施和提升。以學生家長會議為例子，在學生家長會議上，家長們可以通過觀察一些具體的教學活動，如教師引導學生的操演、教師的教學和孩子們的學習，對自己的孩子的學習和專業(yè)的了解，為自己日后向孩子傳授教育的相關要領，做好更充分的準備。

第五段：結論-總結觀摩的意義和重要性。

總之，觀摩對于學習者來說具有非凡的價值。在觀摩中我們可以獲得新的知識和技巧并學習如何將自己的見解和經驗與他人融合。此外，還可以增加自己對教學和事物認識的意識以及參與社區(qū)的意識，通過觀察他人來了解一個文化或事物的本質，從而促進學習和發(fā)展，并成為更好的自己。

觀摩順產心得體會精選篇十二

我在中心小學聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會。

《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學本課的難點就在于要通過理解樟樹的特點來引領學生領會樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學的重點，而且化解了難點。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學生朗讀、感悟。

宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學生的目光導向文章的語言文字?？圩￡P鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會樟樹的外形特點，教學的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個句子，接著，學生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會文中，在品詞析句中，學生逐漸豐滿了對樟樹外形的認識。

這個片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學法的指導。特別是背誦指導，老師引導學生關注樟樹的外形后，讓學生按一定的順序、抓住關鍵詞當堂背誦課文。

樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學中，老師讓學生在靜思默想中，與文本對話。學生在輕松自如的課堂氛圍中，習得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學生讀文，再讓學生想象，不斷地加深學生對樟樹那種高貴品質的印象。讓學生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。

最后總結課文時，引導學生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對他們說。

觀摩順產心得體會精選篇十三

11月，我有幸觀摩了在海南省機關幼兒園舉行的“海南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師基本功評比活動”。這次活動分為兩部分：規(guī)則游戲課例展示；教師講故事分享。

活動結束園里又接著組織規(guī)則游戲活動培訓，這次活動，讓我認識到自身在教學中存在的問題，授課老師的展示給了我啟發(fā)和引導。老師的游戲設計結構很明顯，符合幼兒的發(fā)展目標，游戲的環(huán)節(jié)緊湊，層層遞進，由易到難，教具準備的也很充足。觀看了老師的游戲展示課，我明白了開展游戲時要層層遞進，由易到難。每玩一次，提一個游戲規(guī)則，游戲的關鍵是師幼互動，玩游戲時，還要給幼兒足夠的空間和時間。同時，音樂游戲課，音樂的選擇是很重要的，一定要選擇清晰易懂的音樂。今后我在開展規(guī)則性游戲活動中，第一要抓好這個游戲的規(guī)則點，第二在設定游戲領域時要考慮領域的特性，最后在游戲的設計上難度的環(huán)節(jié)要層層遞進。觀摩了這次活動，我想對自己真的是一個質的提升，相信今后的自己對此類活動的組織一定會更加得心應手！本次活動得觀摩學習，但讓我懂得了許多，給了我不少的感悟。很感謝領導和幼兒園給予我這么好的學習機會，通過這次觀摩課的'學習，對我今后的教學工作起到很大的推動作用。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，相信我一定能快步前進的，我一定會以更好的工作效率回報幼兒園。

觀摩順產心得體會精選篇十四

這是人教版四年級上冊《巨人的花園》的課堂教學片段：

1、比較：花園原來是什么樣子的?后來又是什么樣子的?

2、指導領會：為什么花園會有這樣的變化?

(1)找一找，巨人的“冷酷”表現(xiàn)在什么地方?

(2)指導朗讀巨人冷酷、任性的語言。

(3)從巨人的語言中，你明白了什么?

3、巨人后來明白了什么，他是怎么做的?

這篇童話意在告訴人們：只有與他人分享快樂，才是真正的快樂。但教師在課堂教學中，為了引導學生理解巨人的`冷酷、任性驅走了春天，特意采用了對比的方法，其中又著重理解巨人的“冷酷”的具體表現(xiàn)。教師先讓學生找出文中三處描寫巨人粗暴無情的語言：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”“喂!你趕快滾出去!”;接著，教師花大力氣指導學生有感情地朗讀這三句話，這時，課堂上便充斥著學生的大聲責罵：“都滾出去!”“趕快滾出去!”“滾出去!”但教師似乎并不滿足于此，進一步強化，要求學生讀出冷漠、兇橫、嚴厲的語氣，結果教室里掀起更為迅猛的一輪責罵聲。聽著幾十個學生“集體”賣力地“罵”著，看著老師費力地指點著，只覺得耳膜發(fā)脹，心臟承受度陡然加強。固然，教師的本意是要引導學生明白文章的主旨，但作為教材的反面部分，有必要如此大造聲勢嗎?童話，是以真、善、美打動人心的，而這樣的教學，反而強調了丑惡的一面，失去了童話應有的韻味，成為整個教學的一大敗筆。所以，對童話文本的解讀首先要把握一個正確的方向。

觀摩順產心得體會精選篇十五

第一段：引言（描繪一個順利的分娩場面）。

第一次觀摩順產是一個獨特而感人的經歷。在生產室里，我看到一位勇敢而堅強的母親，面對陣痛和壓力，堅持自然分娩。她的丈夫在一旁給予她堅定的支持，醫(yī)生和護士們保持著專業(yè)的態(tài)度，為她提供適當?shù)膸椭?。整個過程中，母親的臉上始終洋溢著笑容，最終她成功地迎來了她的孩子。這個感人的一幕讓我深受觸動，也對順產有了更深刻的理解。

第二段：順產的優(yōu)點（討論順產的好處）。

觀摩順產讓我認識到順產的眾多優(yōu)點。首先，順產對母親的身體恢復有著極大的好處。自然分娩可以幫助母親身體迅速恢復，減少惡露排出的時間，并且可以減少巨大出血的風險。其次，順產對寶寶的健康發(fā)育也非常重要。自然分娩可以幫助寶寶順利通過產道，增強肺部功能和抵抗力，并且有助于孩子與母親建立更緊密的聯(lián)系。此外，順產還可以減少產后并發(fā)癥的發(fā)生率，如子宮脫垂和尿失禁等?？傊?，觀摩順產讓我意識到順產是孩子和母親共同受益的一個選擇。

第三段：準備工作的重要性（討論為順產做好準備的必要性）。

觀摩順產讓我認識到為順產做好準備是至關重要的。在生產前，母親需要提前學習分娩知識和技巧，了解陣痛的特點和處理方法，并了解各種可能的分娩方式。此外，母親還需要進行產前檢查，確保母體和胎兒的健康狀況良好，以減少分娩過程中的風險。此外，夫妻雙方需要充分溝通和配合，在分娩過程中給予母親充分的支持和鼓勵。觀摩順產的經驗讓我明白，準備工作的充分與否直接影響到分娩的順利進行。

第四段：順產中的挑戰(zhàn)與困難（討論順產可能面臨的困難）。

雖然順產有很多優(yōu)點，但也面臨一些挑戰(zhàn)和困難。其中之一是分娩的疼痛和不適。我親眼目睹了母親在產程中經歷劇烈的疼痛，但她卻始終堅持下來，靠著丈夫和醫(yī)生的支持和鼓勵度過了難關。此外，分娩也可能面臨各種并發(fā)癥的風險，如胎位不正和宮縮功能不全等。在這些情況下，醫(yī)生和護士的專業(yè)知識和技能起到了至關重要的作用?？偟膩碚f，順產需要母親和醫(yī)療團隊的共同努力和配合才能順利進行。

第五段：對順產的思考（結合觀摩經歷談對順產的個人思考）。

通過觀摩順產，我深刻地認識到順產是一種健康且自然的分娩方式，對孩子和母親都有很多好處。然而，我也意識到每個人的情況和需求都不同，不同的分娩方式都應該得到尊重和理解。無論是順產還是剖腹產，最重要的是保證母親和孩子的健康和安全。未來，我希望能將這次觀摩順產的經歷與他人分享，促進對順產的更多了解和理解，讓每個母親都能在分娩的過程中得到最好的關懷和支持。

（總計約1200字）。