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心得體會
初步當兵心得體會和方法 當兵經(jīng)驗總結(二篇)
  • 時間：2023-01-05 16:19:20
  • 小編：ZTFB
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有關初步當兵心得體會和方法一

1、說課題：

今天我要說課的內容是小學四年級數(shù)學第七冊第五單元中的第一課時《分數(shù)的初步認識》。

2、說教材：

這節(jié)課的內容是學生在數(shù)學領域中第一次接觸“分數(shù)”這個概念，這節(jié)課的所學的內容是從整數(shù)到分數(shù)的一次數(shù)的概念的擴展，而且知識較為抽象。無論從其意義以及讀寫法都與整數(shù)有著很大的差異。學好這節(jié)課才能為今后繼續(xù)學習分數(shù)和小數(shù)等有關知識打下堅實的基礎。因而，教師有必要在教學時讓學生體會到分數(shù)來源與生活，而且是在“平均分”的情況下才能產生分數(shù)。

3、說教學目標：

（1）、知識技能目標：初步認識和理解分數(shù)的含義，建立分數(shù)的初步概念。

知道分數(shù)各部分的名稱，會正確讀寫比較簡單的分數(shù)。

（2）、發(fā)展性目標：培養(yǎng)學生的觀察、操作、判斷、邏輯思維等能力。

（3）、教學重點：正確認識幾分之幾的分數(shù)。

（4）、教學難點：理解幾分之幾的含義。

1、激趣導入：

我根據(jù)本節(jié)課的教學內容和學生的年齡特點采用的是故事化的激趣導入，給學生講一個《小熊分餅》的故事。在故事中滲透“平均分”概念的回顧，引導學生動手分一分“餅”，說分法。巧設認知的矛盾，從而導入新課、揭示課題。

2、動手操作，探索新知：

根據(jù)所學知識的特點和學生的認知特點，在教學新知識1/2時，我組織學生動手分一分，從分的過程中形成1/2的表象。然后，讓學生表述過程和表示1/2的部分。通過這樣的方式明確分數(shù)的形成是從生活當中用整數(shù)不能表述時才產生的。接著，出示一些圖形讓學生去判斷，從而形成“不是平均分的圖形不能用分數(shù)表示?！苯處煄椭由稀皶簳r”，完善認識。也為接下去的教學作好鋪墊。

3、生活化導引，繼續(xù)自主探究：

光從書面上認識分數(shù)是不夠的。因而，接下去我就引導學生到生活當中去找分數(shù)。（家中的大門、窗戶、半月……）在學生表述完后，追問：“教室里的窗戶有好幾扇是有好幾塊玻璃的，我打開其中一扇，問‘打開的是整扇窗的____.’”讓學生初步接觸其它分數(shù)。

接著，我就組織學生自己想幾個分數(shù)，請幾位同學讀一讀后，再請學生小組合作利用學具把其中一個分數(shù)表示出來。這樣做有助于學生間的交流與合作、探討。

小組合作完成后，再請小組代表匯報，這里要注意學生的表述是不是完整，讓學生明確“______是_______的_______?！?/p>

認識了一些其他分數(shù)后，接下去利用學生展示過的學具，將上面的涂色部分再添上幾份，同樣讓學生表述出來。這樣讓學生明確幾分之幾里面有幾個幾分之一。

練習：將課后的練習2、3用投影片放出來，請學生口述。

4、鞏固新知，文本練習：

分數(shù)的讀法：課后練習5 請幾位學生口頭讀一讀。

分數(shù)的寫法：課后練習6 請同學們用手指書空，明確書寫順序。

5、結合新知，拓展認識：

請學生觀察出示的實物圖，問：“這能用分數(shù)表示嗎?”(暫時不能)

“那你能猜一猜嗎?”

“誰能來證實一下你猜的準不準?”(折一折)

“現(xiàn)在你們明白老師為什么要加上‘暫時’兩個字了吧！”

通過這一環(huán)節(jié)，使學生明白：不是平均分的圖形，只有通過再次分，分的份數(shù)多了，才能將所取的部分用分數(shù)表示出來。進一步拓展學生對分數(shù)的認識。

6、回顧總結，口語表述：

通過最后一環(huán)節(jié)，請學生口語表述學會了什么，回顧這節(jié)課所學的知識點，讓學生說，達到總結的目的。

板書很簡潔，但重點突出、給教學帶來很大方便，給學生的表述做出參考。

有關初步當兵心得體會和方法二

***，女，漢族，1954年10月出生，******人，本科學歷，1974年11月加入中國共產黨。1971年10月至1975年12月在安徽生產建設兵團十七團工作，1975年12至1978年8月在***紡織廠工作，1978年8月至今為***市第一中學教師。

政治思想素質好。該同志能認真學習政治理論，用發(fā)展的馬克思主義武裝頭腦，堅決貫徹黨的路線、方針和政策，時刻保持清醒的政治頭腦，始終堅持正確的政治方向、政治立場。

愛崗敬業(yè)。該同志對學生充滿愛心，多次為班里成績優(yōu)異的貧困生爭取獎學金，幫助學生成長。對自己要求嚴格，工作積極、認真。雖然身體狀況不好，多次手術，但是仍然堅持帶病工作，往往下了手術臺出院就上講臺，盡量不請病假。對班級管理嚴格，班風正，秩序好，所帶班級全部達到本科分數(shù)線。

勤奮好學。該同志積極參加各種政治理論及業(yè)務知識學習，不斷提高自身的工作能力。從初中部調任高中語文教師時，作為一名老教師，她不甘落后，能虛心向年輕教師請教高中語文教學的經(jīng)驗和新理念，認真聽取其他教師對她的教學的意見和建議。雖然有多年執(zhí)教經(jīng)驗，但備課依然非常認真，并力求創(chuàng)新。

建言獻策能力較強。在語文組的建設、黨支部建設、年輕人的培養(yǎng)等問題上經(jīng)常提出好的意見和建議。

廉潔自律情況好。該同志為人正直，待人誠懇，工作講原則，能遵守單位的各項規(guī)章制度和黨風廉政建設的各項規(guī)定。

考察組意見：經(jīng)考察，推薦該同志為省黨代表初步人選。

?????????考察組：

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