義工講堂心得體會(huì)和方法(大全8篇)

通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì)，我們可以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)和工作動(dòng)力，不斷追求進(jìn)步和突破。寫(xiě)心得體會(huì)需要注重邏輯和條理，盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀這些精選的心得體會(huì)范文，我們可以更好地理解寫(xiě)作的技巧和要點(diǎn)。

義工講堂心得體會(huì)和方法篇一

家長(zhǎng)義工講堂是一項(xiàng)旨在提高家長(zhǎng)教育水平的活動(dòng)，通過(guò)分享育兒經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，幫助家長(zhǎng)更好地教育孩子。近日，我參加了一次家長(zhǎng)義工講堂，從中收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我在這次講堂中的心得體會(huì)。

首先，在講堂中我學(xué)到了許多關(guān)于兒童心理的知識(shí)。兒童是社會(huì)的未來(lái)，了解他們的內(nèi)心世界對(duì)于正確引導(dǎo)和培養(yǎng)他們具有重要意義。在講堂中，專業(yè)老師詳細(xì)解讀了兒童的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，及時(shí)獲取兒童溝通信息的方法，以及如何引導(dǎo)和調(diào)節(jié)兒童的情緒。這些知識(shí)讓我更加了解兒童的需求，可以更好地與孩子溝通，并根據(jù)他們的特點(diǎn)有針對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng)。

其次，在講堂中，我領(lǐng)悟到了教育是與孩子建立良好關(guān)系的第一步。家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系直接影響著孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。講堂中，導(dǎo)師強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要與孩子建立起彼此信任和尊重的關(guān)系。只有親密的互動(dòng)和高質(zhì)量的溝通，才能使家庭成為一個(gè)充滿愛(ài)和溫暖的地方。因此，我在講堂中學(xué)到了一些與孩子建立良好關(guān)系的方法，比如尊重孩子的意愿和決定，并適度放手讓孩子自主選擇，同時(shí)也要在關(guān)鍵時(shí)刻給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和輔導(dǎo)。

再次，在講堂中，我了解到了培養(yǎng)孩子正確價(jià)值觀的重要性。現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值觀多元，孩子容易受到來(lái)自外部環(huán)境的負(fù)面影響。在講堂中，導(dǎo)師向我們分享了一些培養(yǎng)孩子正確價(jià)值觀的方法。家長(zhǎng)要以身作則，樹(shù)立正確的榜樣，并通過(guò)正確的教育方式教導(dǎo)孩子如何正確看待和評(píng)價(jià)事物，讓他們能夠正確地理解和應(yīng)對(duì)世界。我深感這是一個(gè)長(zhǎng)期而持久的過(guò)程，需要家長(zhǎng)們與孩子共同努力。

此外，在講堂中，導(dǎo)師還詳細(xì)介紹了一些親子溝通技巧。交流是人與人之間建立聯(lián)系的橋梁，家長(zhǎng)與孩子之間的良好溝通是一種情感的體現(xiàn)。講堂中，導(dǎo)師分享了一些家長(zhǎng)與孩子有效溝通的技巧，比如要有耐心傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)，避免過(guò)度批評(píng)和指責(zé)，充分理解和尊重孩子的觀點(diǎn)。這些技巧對(duì)于促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧穩(wěn)定有著重要的作用。

總之，參加這次家長(zhǎng)義工講堂，我收獲頗豐。我學(xué)到了兒童心理學(xué)知識(shí)，了解了培養(yǎng)孩子正確價(jià)值觀的方法，并獲得了一些親子溝通技巧。這些知識(shí)和技巧對(duì)我在將來(lái)的家庭教育中起到了指導(dǎo)和幫助作用。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平，為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。只有這樣，我們才能更好地成為孩子的引路人，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

義工講堂心得體會(huì)和方法篇二

作為大學(xué)生活的一部分，校園義工活動(dòng)為我們提供了積極的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)。近期，我參加了校園義工講堂活動(dòng)，并從中獲得了很多收獲。在這個(gè)講堂中，我有幸認(rèn)識(shí)到了許多優(yōu)秀的案例和觀點(diǎn)，同時(shí)也深切感受到了社會(huì)公益的力量。下面，我將就我的心得體會(huì)，從三個(gè)方面進(jìn)行闡述。

首先，參加校園義工講堂讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)校的社會(huì)責(zé)任。在講堂中，我們聽(tīng)到了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)歷和分享，了解到學(xué)校通過(guò)校園義工活動(dòng)和其他社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，不僅提供了給予他們展示個(gè)人才能的舞臺(tái)，更發(fā)揮了學(xué)校對(duì)社會(huì)的回饋。例如，學(xué)長(zhǎng)介紹了一個(gè)由學(xué)校舉辦的志愿者招募活動(dòng)，為農(nóng)村教育做出了巨大的貢獻(xiàn)。聽(tīng)完這些人物故事，我深受鼓舞，決心投身其中，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。這也讓我領(lǐng)悟到大學(xué)教育的意義不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是“知行合一”。

其次，參與這個(gè)講堂使得我不僅在理論上了解到了什么是校園義工，更在實(shí)踐中意識(shí)到了其所具有的重要性。通過(guò)學(xué)校舉辦的這個(gè)講堂，為我們提供了一個(gè)了解社會(huì)公益事業(yè)的機(jī)會(huì)。我了解到校園義工活動(dòng)不僅要求我們付出一點(diǎn)時(shí)間和精力，更需要我們具備一定的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。而這些正是我們?cè)诖髮W(xué)校園中培養(yǎng)起來(lái)的品質(zhì)。通過(guò)校園義工活動(dòng)，我們不僅能夠鍛煉自己的能力，也能夠?qū)W會(huì)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人，同時(shí)也收獲了自己內(nèi)心的成長(zhǎng)。在講堂中，我們還學(xué)到了一些有關(guān)如何更好地展示自己，如何更好地溝通合作的技巧。這些技巧對(duì)我們今后走向社會(huì)，找工作以及與人相處起到至關(guān)重要的作用。

最后，這個(gè)校園義工講堂活動(dòng)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到了社會(huì)公益的力量。校園義工講堂不僅讓我們了解到了學(xué)校和社會(huì)的重要角色，同時(shí)也讓我們明白了社會(huì)公益所追求的價(jià)值觀。社會(huì)公益活動(dòng)的目的是為了解決社會(huì)上的問(wèn)題，并通過(guò)一些具體的行動(dòng)來(lái)改變當(dāng)下的現(xiàn)狀。講堂中，講師們向我們展示了很多感人的事例，比如通過(guò)志愿者組織幫助老人解決生活上的困難、為貧困山區(qū)的孩子傳授知識(shí)等。這些事例都凸顯了社會(huì)義務(wù)和責(zé)任的重要性。正因如此，我被激勵(lì)著，希望將來(lái)能在某個(gè)社會(huì)公益領(lǐng)域里發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)做出一份自己的貢獻(xiàn)。

總之，參加校園義工講堂，是我大學(xué)生活中的一次寶貴經(jīng)歷和極好的機(jī)遇。通過(guò)這次講堂，我領(lǐng)悟到了學(xué)校的社會(huì)責(zé)任，認(rèn)識(shí)到了校園義工的重要性，并深深感受到了社會(huì)公益的力量。我相信，通過(guò)這些收獲，我將能夠在今后的社會(huì)實(shí)踐中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望越來(lái)越多的學(xué)生能意識(shí)到校園義工的重要性，積極參與其中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

義工講堂心得體會(huì)和方法篇三

校園義工講堂是學(xué)校里舉辦的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷意識(shí)。我近日有幸參加了一場(chǎng)以“關(guān)心特殊兒童”為主題的校園義工講堂，這次活動(dòng)讓我深刻地體會(huì)到了愛(ài)的力量，也讓我對(duì)特殊兒童產(chǎn)生了更深的理解和關(guān)注。以下是本人對(duì)于這次講堂的心得體會(huì)。

首先，這次講堂給我留下了深刻的印象。在講堂上，我看到了一位熱情且富有經(jīng)驗(yàn)的老師向我們介紹了特殊兒童的種類和特點(diǎn)，并與我們分享了她多年來(lái)關(guān)心特殊兒童的經(jīng)驗(yàn)和故事。她的言辭真誠(chéng)而動(dòng)人，讓我深深感受到了關(guān)愛(ài)他人的重要性。同時(shí)，在講堂的最后，我們也有機(jī)會(huì)和一些特殊兒童互動(dòng)，這讓我更加直觀地了解到了他們的困難和需要。這次講堂真正地打開(kāi)了我的眼界，在講座結(jié)束后，我深深地思索著如何去幫助那些特殊兒童。

其次，這次講堂讓我認(rèn)識(shí)到了特殊兒童的特殊性。在講堂上，老師向我們介紹了多種類型的特殊兒童，包括智力障礙、自閉癥、多動(dòng)癥等等。我了解到這些孩子在學(xué)習(xí)和生活上同常人有很大的差別，他們需要特殊的關(guān)愛(ài)和教育。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)全新的領(lǐng)域，我過(guò)去對(duì)特殊兒童的印象僅僅停留在電視和報(bào)紙上的報(bào)道，而通過(guò)這次講堂，我更加直觀地了解到了他們的生活和心理特點(diǎn)。這讓我認(rèn)識(shí)到了我們應(yīng)該尊重并幫助這些需要特殊關(guān)注的孩子，從而真正促進(jìn)他們的發(fā)展和成長(zhǎng)。

再次，這次講堂讓我體驗(yàn)到了愛(ài)的力量。在講堂上，我聽(tīng)到了許多特殊兒童的故事，這些故事讓我瞬間淚流滿面。我了解到，特殊兒童和其他孩子一樣，也有自己的夢(mèng)想和想法，但是他們面臨的困難卻是常人難以想象的。然而，我也看到了許多調(diào)整態(tài)度和努力改變命運(yùn)的特殊兒童，他們靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志和支持他們的人，逐漸實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這讓我深信，每個(gè)人都有無(wú)限的潛力，只要我們給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持，他們一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

最后，這次講堂讓我產(chǎn)生了行動(dòng)的沖動(dòng)。在講堂結(jié)束后，我和一些志愿者一起參觀了特殊兒童的教育機(jī)構(gòu)，我看到了那里的孩子們?cè)诶蠋熀透改傅闹笇?dǎo)下，努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這讓我深受感動(dòng)，也讓我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的內(nèi)疚感，我意識(shí)到作為一個(gè)有幸福生活的普通人，我應(yīng)該為這些需要幫助的孩子盡一份力。因此，我決定參加學(xué)校組織的義工活動(dòng)，幫助特殊兒童改善學(xué)習(xí)環(huán)境并提供心理支持。我相信，盡管每個(gè)人所能做的并不多，但只要我們每個(gè)人都真心付出，一點(diǎn)一滴的愛(ài)與關(guān)注將匯聚成一股強(qiáng)大的力量，讓特殊兒童得到更好的幫助。

通過(guò)這次校園義工講堂，我深切地感受到了關(guān)心特殊兒童的重要性，也對(duì)特殊兒童的生活和困難有了更加詳細(xì)的了解。我相信，只有通過(guò)我們每一個(gè)人的努力和關(guān)注，特殊兒童才能得到更好的發(fā)展和關(guān)愛(ài)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為特殊兒童帶來(lái)希望和溫暖！

義工講堂心得體會(huì)和方法篇四

近年來(lái)，隨著義工活動(dòng)的開(kāi)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)加入到義工隊(duì)伍中。為了提升家長(zhǎng)們的義工水平和意識(shí)，在學(xué)校的倡導(dǎo)下，我們舉辦了家長(zhǎng)義工講堂，讓家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)，學(xué)習(xí)并分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這次講堂中，我有幸參與其中，獲得了很多寶貴的啟發(fā)和體會(huì)。

講堂的第一環(huán)節(jié)是專題講座，由學(xué)校的資深義工以及相關(guān)專家進(jìn)行講解。比如，在講座中，我們了解到義工是一種社會(huì)公益事業(yè)，是一種無(wú)償?shù)姆瞰I(xiàn)行為。家長(zhǎng)作為孩子的第一任教師，也應(yīng)該樹(shù)立起積極的社會(huì)責(zé)任感，用自己的力量為社會(huì)做貢獻(xiàn)。此外，講座還介紹了一些基本的義工知識(shí)和技能，比如如何與被服務(wù)者進(jìn)行溝通、如何在服務(wù)中保護(hù)自己等。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)于我們提升義工水平非常有幫助，也增強(qiáng)了我們對(duì)義工活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。

第二環(huán)節(jié)是家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享。許多家長(zhǎng)在義工活動(dòng)中有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得，他們分享了自己的故事和感悟，讓我們受益匪淺。我記得，一位家長(zhǎng)分享了她參與孤寡老人陪伴的經(jīng)歷。她說(shuō)，最初只是出于關(guān)愛(ài)他人的心情參與，但是在陪伴的過(guò)程中，她卻感覺(jué)到自己被老人們的真誠(chéng)和堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。通過(guò)陪伴老人，她更加珍惜身邊的親人，也懂得了生活中的幸福與快樂(lè)。這樣的分享讓我們從家長(zhǎng)們身上學(xué)到了很多人情味和人生智慧，同時(shí)也激發(fā)了我們參與義工活動(dòng)的熱情。

第三環(huán)節(jié)是互動(dòng)交流。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)們進(jìn)行了互動(dòng)交流，分享了自己的疑惑和問(wèn)題，并得到了解答和指導(dǎo)。這樣的交流讓大家更加深入地了解了家長(zhǎng)義工的重要性以及如何更好地發(fā)揮自己的作用。當(dāng)有家長(zhǎng)提問(wèn)如何跟難纏的孩子進(jìn)行溝通時(shí)，一位資深義工分享了他的經(jīng)驗(yàn)，他說(shuō)要多傾聽(tīng)孩子的心聲，以理解和尊重孩子的想法和感受。對(duì)于這些問(wèn)題的交流，讓我們既受益并且增強(qiáng)了與家長(zhǎng)們的溝通和互動(dòng)能力。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是實(shí)踐體驗(yàn)。在講堂的最后，我們組織了一次實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們親身參與到義工活動(dòng)中。比如，我們?nèi)チ烁浇酿B(yǎng)老院，陪伴并搭起了老人們的獨(dú)木舟。通過(guò)這次實(shí)踐，我們親身感受到了樂(lè)于付出和關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)和滿足感。更重要的是，我們學(xué)會(huì)了如何與老人們進(jìn)行溝通和交流，使他們感到溫暖和快樂(lè)。這次實(shí)踐的體驗(yàn)讓我們更加深入地了解了義工的意義和價(jià)值。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)義工講堂讓我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和分享義工的知識(shí)和心得，并通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)深入理解了義工的意義和價(jià)值。家長(zhǎng)們懷著一顆關(guān)愛(ài)他人的心，積極參與到義工活動(dòng)中，其實(shí)也是在培養(yǎng)我們下一代的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，為他們樹(shù)立了榜樣。我希望，我們能夠?qū)⒓议L(zhǎng)義工講堂中的收獲和體會(huì)運(yùn)用到日常生活中，以實(shí)際行動(dòng)去踐行和傳承家長(zhǎng)們的愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神。只有這樣，我們才能共同建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)。

義工講堂心得體會(huì)和方法篇五

作為一名大學(xué)生，我的生活充滿了課業(yè)、社團(tuán)活動(dòng)以及各種競(jìng)賽等等。然而，在這繁忙的現(xiàn)代生活中，我意識(shí)到自己與社會(huì)的聯(lián)系越來(lái)越少。為了彌補(bǔ)這一缺憾，我決定參加一些志愿者活動(dòng)。義工講堂是其中之一，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，既可以鍛煉自己的能力，又可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

第二段：義工講堂的活動(dòng)內(nèi)容及感悟。

在義工講堂中，我參與了一些社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如為孤寡老人提供陪伴和幫助，為貧困學(xué)生輔導(dǎo)功課等。這讓我從一些微小的事情中體會(huì)到了生活的意義和真正的價(jià)值所在。與孤寡老人的交流使我明白，陪伴是一種珍貴的禮物；與貧困學(xué)生的輔導(dǎo)讓我意識(shí)到知識(shí)的傳遞是改變命運(yùn)的一種方式。通過(guò)這些活動(dòng)，我開(kāi)始更加重視人與人之間的關(guān)系，也更加深刻地理解到了自己的責(zé)任與義務(wù)。

第三段：從參與中獲得的成長(zhǎng)。

參與義工講堂讓我在各方面都得到了提高和成長(zhǎng)。首先是人際關(guān)系方面，通過(guò)與志愿者和受助對(duì)象的交流，我學(xué)會(huì)了換位思考，增強(qiáng)了我的溝通能力和理解能力。其次是責(zé)任感方面，我意識(shí)到作為一名志愿者，我的責(zé)任不僅僅是完成任務(wù)，更是要關(guān)注他人的需求和情感。最后，是自我認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)方面，通過(guò)與不同背景的人接觸，我學(xué)會(huì)了更好地理解自己，并更加明確自己的價(jià)值觀和目標(biāo)。

第四段：對(duì)未來(lái)的展望和影響。

參加義工講堂讓我看到了社會(huì)的需要和自己的能力，也進(jìn)一步激發(fā)了我為社會(huì)做貢獻(xiàn)的熱情。我希望將來(lái)能夠繼續(xù)參與志愿者活動(dòng)，并將之作為自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展的一部分。在這過(guò)程中，我希望能夠發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和潛力，并通過(guò)自己的努力和行動(dòng)影響更多的人，改變他們的生活。同時(shí)，我也希望通過(guò)義工講堂的經(jīng)歷，培養(yǎng)了更多的志愿者，讓這份愛(ài)心在社會(huì)中傳遞下去。

總之，參加義工講堂是我大學(xué)生活中的一段寶貴經(jīng)歷。通過(guò)參與活動(dòng)，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技能，還得到了與不同人群交往的機(jī)會(huì)。在這里，我體會(huì)到了社會(huì)對(duì)我們的期待和需求，也更加明白了自己的責(zé)任和義務(wù)。志愿者活動(dòng)并不僅僅是為了幫助他人，更是為了讓我們變得更好，成長(zhǎng)得更加完善。希望未來(lái)，更多的人可以加入到義工講堂這個(gè)大家庭中，一起為社會(huì)帶來(lái)溫暖和發(fā)展。

義工講堂心得體會(huì)和方法篇六

家長(zhǎng)義工講堂是學(xué)校與家庭共同合作的一種形式，旨在加強(qiáng)家校溝通，提升家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的認(rèn)知。近期，我參加了一場(chǎng)家長(zhǎng)義工講堂活動(dòng)，深受啟發(fā)和教育。在這篇文章中，我將分享我對(duì)家長(zhǎng)義工講堂的體驗(yàn)和心得體會(huì)。

首先，家長(zhǎng)義工講堂以教育為核心，突出家校合作的重要性。在講堂中，我們了解到家長(zhǎng)和學(xué)校是孩子教育中相互獨(dú)立但又密不可分的兩個(gè)力量。家庭是孩子最早的教育場(chǎng)所，而學(xué)校則是其主要的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)家校合作，家長(zhǎng)和學(xué)校可以共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，共同制定教育目標(biāo)和規(guī)劃，從而更好地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和行為。

其次，家長(zhǎng)義工講堂強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子教育中的責(zé)任和作用。在講堂中，我們了解到教育不僅僅是學(xué)校的事情，同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子的學(xué)習(xí)情況和興趣愛(ài)好，關(guān)注他們的成長(zhǎng)問(wèn)題，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。家長(zhǎng)應(yīng)該激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)還應(yīng)該積極與學(xué)校溝通，建立良好的家校關(guān)系，共同關(guān)注孩子的教育問(wèn)題，讓孩子獲得更全面的成長(zhǎng)。

第三，家長(zhǎng)義工講堂提供了豐富多樣的教育內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)提升教育素養(yǎng)。通過(guò)這些講堂，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)教育的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們了解到不同年齡段孩子的發(fā)展特點(diǎn)和需求，學(xué)習(xí)了一些教育心理學(xué)的基本知識(shí)，幫助我們更好地理解孩子的行為和思維方式。我們還學(xué)習(xí)了一些家庭教育的方法和技巧，如如何正確表達(dá)愛(ài)和關(guān)心，如何正確給予孩子表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以及如何處理和解決家庭中的矛盾和沖突。這些知識(shí)和技巧對(duì)我們提升教育素養(yǎng)，改善家庭教育起到了重要的作用。

第四，家長(zhǎng)義工講堂營(yíng)造了一個(gè)相互交流、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。在講堂中，我們不僅僅只是被動(dòng)地接受知識(shí)，更多的是與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和互動(dòng)。我們可以分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，傾聽(tīng)其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同探討育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑。通過(guò)這種互動(dòng)，我們可以相互學(xué)習(xí)和借鑒，從而更好地應(yīng)對(duì)教育中的挑戰(zhàn)。同時(shí)，這種互動(dòng)也增強(qiáng)了家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和友誼，營(yíng)造了一個(gè)和諧的家庭教育氛圍。

最后，家長(zhǎng)義工講堂提醒了我們家庭教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的品格與素質(zhì)。在講堂中，我們不僅僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重培養(yǎng)他們的品德和素養(yǎng)。我們了解到，家庭教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的良好品德和行為習(xí)慣，包括誠(chéng)實(shí)守信、勤奮進(jìn)取、獨(dú)立自主等方面。除此之外，我們還應(yīng)該培養(yǎng)孩子的社交能力、創(chuàng)新能力和合作精神，讓他們成為全面發(fā)展的人。通過(guò)家長(zhǎng)義工講堂，我們不僅僅為孩子的學(xué)習(xí)提供了更好的支持和指導(dǎo)，更關(guān)注他們的綜合素質(zhì)和未來(lái)的發(fā)展。

總之，家長(zhǎng)義工講堂是一種積極的家庭教育模式，對(duì)家長(zhǎng)和孩子的成長(zhǎng)都有著重要的意義。通過(guò)參加這樣的講堂活動(dòng)，我意識(shí)到家長(zhǎng)在孩子教育中的重要性，學(xué)習(xí)到了很多育兒知識(shí)和技巧，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的終極目標(biāo)。我相信，在家長(zhǎng)與學(xué)校的緊密合作下，孩子一定會(huì)得到更好的教育和成長(zhǎng)，走上更加美好的人生之路。

義工講堂心得體會(huì)和方法篇七

此樓為貴州巡撫江東之所建，取名“甲秀樓”，意為“科甲挺秀”、人才輩出之意。

甲秀樓內(nèi)，古代真跡石刻、木皿、名家書(shū)畫(huà)作品收藏甚多，其中清代貴陽(yáng)翰林劉玉山所撰長(zhǎng)聯(lián)，比號(hào)稱天下第一長(zhǎng)聯(lián)的昆明大觀樓長(zhǎng)聯(lián)還多26個(gè)字，洋洋灑灑206字入聯(lián)，長(zhǎng)短相見(jiàn)，妙語(yǔ)連珠。

甲秀樓長(zhǎng)聯(lián)：

“五百年穩(wěn)占鰲-磯，獨(dú)撐天宇，讓我一層更上，茫茫眼界拓開(kāi)。看東枕衡湘，西襟滇詔，南屏粵嶠，北帶巴衢；迢速關(guān)河，喜雄跨兩游，支持那中原半壁。卻好把豬拱箐掃，烏撒碉隳，雞講營(yíng)編，龍番險(xiǎn)扼，勞勞締造，裝構(gòu)成笙歌閭，錦繡山川。漫云竹壤偏荒，難與神州爭(zhēng)勝概。

數(shù)千仞高凌牛渡，永鎮(zhèn)邊隅，問(wèn)誰(shuí)雙柱重鐫，滾滾驚濤挽住。憶秦通棘道，漢置戕河，唐靖且蘭，宋封羅甸；凄迷風(fēng)雨，嘆名流幾輩，銷磨了舊跡千秋。到不如成月喚獅岡，霞餐象嶺，崗披鳳峪，霧襲螺峰，款款登臨，領(lǐng)略這金碧亭臺(tái)，畫(huà)圖煙景?；杏X(jué)蓬州咫尺，頻呼仙侶話游蹤”。

南明河入貴陽(yáng)城后，至大南門外，出霽虹橋下，曲折而西，澎湃之勢(shì)大減，積流成潭，此即涵碧潭。潭中有巨石如鰲，平坦廣闊，是為鰲頭磯，或稱鰲磯石。甲秀樓，被譽(yù)為貴陽(yáng)市徽，就建在鰲磯石上。明萬(wàn)歷二十五年(公元1598年)，貴州巡撫江東之在鰲頭磯上建閣，名曰“甲秀”。后人續(xù)修一帶九孔白石橋于樓下，貫通南北兩岸，名曰“江公堤”，后改稱“浮玉橋”。橋上又建一方亭叫做“涵碧亭”。甲秀樓屢遭兵燹，在明末和清代多次增修或重建。

甲秀樓是三層三檐四角攢尖頂，高約二十米，石柱托檐，護(hù)以白色雕花石欄桿。浮玉橋?yàn)榫趴祝Q“九眼照沙洲”。解放后臨河修公路填埋二孔，現(xiàn)能見(jiàn)七孔。樓基和橋雖經(jīng)多次洪水沖擊，歷近四百年，仍然砥柱中流。樓前原豎有鐵柱二根：一為雍正十年(公元1732年)，鄂爾泰鎮(zhèn)壓古州(今榕江)苗民，收聚兵器，鑄鐵柱標(biāo)榜功績(jī)；二為嘉慶二年(1797年)，勒保鎮(zhèn)壓興義布依族王囊仙起義，收聚兵器又鑄鐵柱立于樓下。解放初，政府維修甲秀樓，拆除鐵柱，移存省博物院。十年動(dòng)亂中，樓危亭毀。1981年，按原式樣重修，樓基部分，采用現(xiàn)代建筑材料和技術(shù)。重建涵碧亭，重修過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)樓閣底層石墻中嵌有詩(shī)碑，重修后有八塊詩(shī)碑復(fù)嵌于底層樓壁。樓額“甲秀樓”三字，系宣統(tǒng)年間謝石琴所書(shū)。十年動(dòng)亂中散失，后尋回刻有“秀”、“樓”二字的兩塊，另?yè)?jù)過(guò)去照片，配寫(xiě)“甲”字，按原式樣懸掛樓頂層外面。

自明清以來(lái)，甲秀樓就是貴陽(yáng)人游宴之所。登樓眺望，眾山環(huán)抱，近者為觀風(fēng)臺(tái)，林木茂蔚；遠(yuǎn)者為黔靈山，青山一發(fā)。棲霞、扶風(fēng)、相寶、南岳諸峰，羅列左右，如笑如妝，令人心曠神怡。下視城郊，早午炊煙飄散，數(shù)十萬(wàn)人家飯熟時(shí)。四時(shí)朝暮，風(fēng)景無(wú)限，山城氣象，歷歷可觀。所以文人雅士題詠甚多。劉春霖(字雨三，貴陽(yáng)人，同治戊辰進(jìn)士，官江西布政使)仿昆明大觀樓長(zhǎng)聯(lián)，作甲秀樓長(zhǎng)聯(lián)共一百七十字，概述了貴陽(yáng)市的地理形勢(shì)及歷史變遷。該聯(lián)胸襟開(kāi)闊，氣魄雄偉，甲秀樓美景于眼前。許芳曉《芳杜洲》：“芳杜洲前春水生，碧潭相映數(shù)峰青。盈盈細(xì)草裙腰色，隨著游人綠進(jìn)城”。

漫步河濱，垂柳輕拂，花色撩人。入夜，燈光水色交相輝映，人影散聚樓橋，游艇飄蕩波心。舞廳傳出的音樂(lè)，如夜霧一般，撒在碧波古樓之上。

翠微園，與甲秀樓相毗鄰，是一組較大規(guī)模的古建筑群，占地4000多平方米，始建于明弘治年間(1488年--1520xx年)，前身為南庵，后改名為武侯祠，觀音寺，1993年經(jīng)維修后改名為翠微園。園內(nèi)拱南閣造型敦樸生動(dòng)；翠微閣端莊秀麗；清花空翠園修竹婆娑；龍門書(shū)院濃蔭幽靜。整個(gè)古建筑群古樸雄偉，庭院幽雅，不愧為建筑珍品、游覽勝地。

義工講堂心得體會(huì)和方法篇八

第一段：介紹校園義工講堂的背景和意義（150字）。

作為一個(gè)義工活動(dòng)的一部分，校園義工講堂為大學(xué)生提供了一個(gè)參與社會(huì)公益的機(jī)會(huì)，促使他們深入了解社會(huì)問(wèn)題，并激發(fā)他們的愛(ài)心和責(zé)任感。在校園義工講堂中，同學(xué)們可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的公益項(xiàng)目和組織，并與這些專業(yè)人士交流，分享心得體會(huì)。

第二段：參加校園義工講堂的經(jīng)歷和感受（250字）。

我也有幸參加了一次校園義工講堂，并從中獲益匪淺。在講座上，我了解到了很多關(guān)于社會(huì)問(wèn)題的知識(shí)，例如環(huán)境保護(hù)、兒童教育和貧困地區(qū)支教等。這些話題引起了我的興趣，并激發(fā)了我?guī)椭说脑竿?。而且，講座的講員也是各個(gè)領(lǐng)域的專家和從業(yè)人員，他們從自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，為我們講解了許多實(shí)用的技巧和方法。這些講座讓我受益匪淺，拓寬了我的視野，同時(shí)也留下了深刻的印象。

校園義工講堂使我認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)大學(xué)生的責(zé)任感，以及在社會(huì)上發(fā)揮積極作用的重要性。我深信，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)公益盡一份力量，而校園義工講堂為我們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的機(jī)會(huì)。在校園義工講堂中，我們能夠了解到許多社會(huì)問(wèn)題和公益組織，這也使我們更加關(guān)注和關(guān)心社會(huì)問(wèn)題。通過(guò)參與義工活動(dòng)，我體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)和滿足感，同時(shí)也學(xué)會(huì)了與不同背景的人相處和合作。這些經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)共同努力，我們可以為社會(huì)帶來(lái)積極的改變。

第四段：發(fā)展個(gè)人能力和價(jià)值觀（300字）。

通過(guò)參加校園義工講堂，我不僅僅學(xué)到了社會(huì)知識(shí)，也發(fā)展了一些非常寶貴的個(gè)人能力。例如，我學(xué)會(huì)了如何溝通、團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題，這些技能在我未來(lái)的工作和生活中無(wú)疑是非常有用的。此外，校園義工講堂也讓我重新審視了自己的價(jià)值觀，明確了自己對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和承擔(dān)。作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為他人盡一份力量，同時(shí)也能夠通過(guò)這些活動(dòng)成長(zhǎng)和完善自己。

第五段：總結(jié)校園義工講堂的意義和建議（200字）。

校園義工講堂作為一種推動(dòng)公益精神的活動(dòng)，在培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和價(jià)值觀方面起到了積極的作用。通過(guò)參與講座，我們不僅可以了解社會(huì)問(wèn)題，也能夠結(jié)識(shí)到更多的志同道合的朋友，并有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自身的個(gè)人成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步推廣校園義工講堂的意義，學(xué)校和社會(huì)公益組織可以加大宣傳力度，吸引更多的學(xué)生參與其中。同時(shí)，也可以增加與企業(yè)間的合作，爭(zhēng)取更多的資源和支持，以提高活動(dòng)的影響力和效果。只有積極參與校園義工講堂，學(xué)生們才能更好地了解社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，并將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，為建設(shè)美好社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。