最新二年級包餃子的心得體會簡短(大全19篇)

心得體會是我們在實踐中得出的一種結(jié)論，它可以指導(dǎo)我們更好地解決問題。寫心得體會時，可以通過對比、比喻、引用等手法來豐富文章的表達。下面是一些關(guān)于心得體會的范文，希望對大家寫作有所幫助。

二年級包餃子的心得體會簡短篇一

今天是大年三十，中午我在外婆家和姐姐學包餃子！餡是媽媽配的、面是外婆和的、餃子皮是二姨媽搟的！我和姐姐們開始包起來了！真好玩、每個人包的形狀都不一樣！

外婆說自己包的自己吃，味道肯定是最好的！很快我們就包好了一大盤，外婆還夸我很棒、說我第一次學就包的那么好看，我心里美滋滋的。接著二姨媽就開始煮餃子了，我和姐姐們開心的等著吃自己包的餃子咯。

二年級包餃子的心得體會簡短篇二

先把面皮放在手上，再沾一點水，然后放上肉陷，最后按住兩邊，這樣一個餃子就做了?？墒?，我放上去的肉陷好象很不聽話，我按住左邊時，右邊的肉陷冒了出來，按住右邊時，左邊的肉陷又冒了出來，我雙手同時按住，哈哈，肉陷可別想再跑出來了，正當我得意時，餃子的“肚子”破了，肉陷好像對我說：“你是包不住我的！”我只好趕緊再拿一張面皮，給餃子再穿一件“衣服”，這樣我包的第一個餃子就做好了?？纯茨赣H包的餃子，再看看自己包的，簡直就是天壤之別呀！

經(jīng)過我的反復(fù)練習，在母親的幫助下，我也總算能包出一個像樣的餃子了。

我相信，只要認真地、不懈努力地做一件事，就一定能做好。

二年級包餃子的心得體會簡短篇三

一天午覺醒來，我看見媽媽在包餃子。

我看著擺在桌上的餃子，幻想著餐桌上的香氣撲鼻的餃子，口水都快要流出來了。正在我垂涎三尺的時候，媽媽對我說：“乖乖，想吃餃子嗎？自己過來包吧！”我點點頭。走過去學包餃子。只見媽媽先把面皮平放在手上，舀一勺肉餡，不太多也不少，大概占面皮的八成左右。還沾了一點兒水。均勻地在涂在面皮邊上，然后對折面皮，拇指在上，食指，中指在面皮下，一折一捏，一折一捏，“縫”緊邊口，大功告成了，一個脹豉豉的餃子就包好了。

我學著媽媽的樣子，先把餡放到餃子皮上，又捏住餃子邊，考試，我捏住餃子的這邊，那邊的餡冒出來，捏住那邊，這邊的陷又冒出來了。后來，我干脆把面皮放進手里，同時兩邊一捏，兩邊都不出陷了，但它的“肚子”卻破了，我趕緊拿來另一張面皮，把它的“肚子”補上，這才算包了一個餃子。看看媽媽捏的餃子一個個挺著“將軍肚”，活像打了勝仗的大將軍，而我的呢，還沒上“戰(zhàn)場”就已經(jīng)先趴下了。大家笑得前俯后仰。我并不灰心，又試了一次。我拿著一張餃子皮平攤在手上，又麻利地用右手夾了一團肉餡，放在餃子中央，接著在餃子皮的邊緣輕輕抹了一點點水，然后兩手翻飛，最后攤開，一個像小船似的餃子就完工了。我包出的餃子一個個圓鼓鼓的，活像一排排小元寶。

餃子下鍋了，蓋蓮上的餃子像一群大白鵝撲騰騰地飛入水中。鍋里的水開了后，餃子漂起來了，一個個都鼓滿了氣，活像一個個小舢板在沸水中游。

品嘗自己包成的餃子時，我覺得格外香，因為享受自己勞動的果實是最甜美的。

包餃子，一個簡單的字眼，卻蘊含著無數(shù)哲理。

二年級包餃子的心得體會簡短篇四

今天中午，家里人一致要求吃餃子，可是姥姥最不愛包餃子，我突然間說：“姥姥我?guī)湍惆溩?。”姥姥很驚訝、滿臉笑容的說：“好！”

姥姥開始準備包餃子的佐料等，我也準備好了搟面杖。

姥姥把揉好的面變成一個個小餅，我拿起手中小小的搟面杖將餅搟成片，平時看是很簡單，我做起來卻很難。搟的七扭八歪的，逗得他們捧腹大笑，我很急，心想我一定要搟好，經(jīng)過一翻手忙腳亂，終于搟成了好點的片了，手膊累的酸痛。有的搟的很大，大的給姥爺包，包好像個“胖將軍”；有的搟的很小，小的給姥姥包，包好后像個“瘦老頭”。

終于在嘲笑中包完了餃子，看了出鍋餃子的形狀，自己不禁笑了。家人吃著餃子說：“禹辰你真棒，這是我們吃的最香的餃子?！甭犞蠹业谋頁P，我心里也很自豪。

包餃子讓我品嘗到了成功的喜悅與自己小小的責任。我更體會到了動手實踐的能力；體會了父母們做家務(wù)的辛苦。因此，我要養(yǎng)成天天做家務(wù)的好習慣（如：洗碗、擦地等），為父母們多分擔！

進入大學之后，加入了陽光協(xié)會。為了增進同學感情，豐富大學生活，社團舉辦了別開生面包餃子活動。

最初的時候，其實有點不想去，因為自己不會包餃子。然而部長說可以現(xiàn)場學習，我就抱著鍛煉自己的心態(tài)參加了，多一項生活技能總是好的。于是，在13號9點，我們開始了包餃子。集合的時候，有些人晚到，有的人沒來，所以浪費了點時間。然而這并沒消磨掉我們的熱情，剛進食堂，其實還是有點緊張的，畢竟自己什么都不會啊。當部長將材料搬上來時，感覺自己無所事事，不知道怎么辦。還好紹閣會包餃子，于是就看著他包餃子，發(fā)現(xiàn)其實挺簡單，看他包了幾個自己嘗試就包。包了之后又有新的問題，就是如何弄花邊。我和奚朝暉糾結(jié)了很長一段時間，最后終于釋然。好看不重要，重要的是好吃，于是就不再糾結(jié)，花邊也隨性弄。經(jīng)過長時間的奮斗，餃子終于包完了。我們海蜇激動的心情將餃子拿到廚房下鍋。因為我們部包的較多，所以下鍋的時間較晚，等的時間也較長。當那一鍋鍋餃子出爐，我們激動的拍下了我們的成果，心情十分激動。而當餃子出鍋，一個個的都忍不住口水，香菇豬肉，白菜豬肉芹菜豬肉，各種餡的'餃子讓我們口水直流。估計我們的餃子太香，其他部門的人紛紛過來搶餃子，我們的餃子估計被搶了五分之一，可見我們的餃子多么香啊。

這次的活動非常有意思，也非常有意義。這種活動讓原本不熟悉的社員相互熟悉，了解各自的特點，也鍛煉了大家的合作能力，為以后的工作提供了方便。相信這種活動對我們的大學4年會產(chǎn)生巨大的影響。

包餃子，增加了我們的凝聚力，讓我們真正成為了一個集體！

二年級包餃子的心得體會簡短篇五

一天午覺醒來，我看見媽媽在包餃子。

為了培養(yǎng)孩子們的動手能力和大家庭的溫暖親情，近日，雙溝中心幼兒園大二班的幼兒與家長在老師的組織下進行了一場以“親子同樂促進家園共育”為主題的親子活動，家長和孩子們一起“包餃子”。

整個活動在老師的.組織下，家長的配合下井然有序。孩子們個個學得有模有樣，有揉面的、有搟皮的、有包餃子的，儼然一個個小廚師。孩子們還創(chuàng)造了很多很特別的餃子：有的像太陽，有的像元寶，有的像月亮……家長們看到后高興得合不攏嘴，現(xiàn)場其樂融融，幸福的笑容洋溢在每一個人的臉上。

通過本次活動，不但提高了幼兒的生活服務(wù)能力，也培養(yǎng)幼兒愛勞動的好習慣。孩子們體驗到了自己動手包餃子的樂趣，提高了幼兒的動手能力，培養(yǎng)了幼兒愛勞動的好習慣，發(fā)揮了幼兒的想象能力。還使幼兒體會到了父母的辛苦，并把自己包好的餃子煮熟后，親手喂給爸爸、媽媽吃，讓孩子有顆“感恩的心”。

二年級包餃子的心得體會簡短篇六

假期里，我有機會參加了學校舉辦的“二年級學包餃子”活動。通過這次活動，我收獲了很多，學到了很多技巧和知識。下面我將分享一下我的心得體會。

第二段：前期準備。

在包餃子前，我們先是準備了所需的原材料和工具。我們需要準備面粉、雞蛋、肉餡以及各種調(diào)料，還需要準備碗、搟面杖等工具。老師還帶來了一些演示材料，總結(jié)了包餃子的基本要領(lǐng)。在實際操作之前，我們首先學習了如何和面、揉面，學會了掌握面團軟硬適中的技巧。這個環(huán)節(jié)的準備工作讓我們對接下來的包餃子的步驟有了更深的理解。

第三段：包餃子的技巧和步驟。

在包餃子的過程中，我們學到了很多有關(guān)技巧和步驟。首先，我們學會了將和好的面團搟成薄餅。要讓餃子皮薄又不容易破裂，需要搟面的時候輕柔用力，擺動手腕保持餃子皮的圓形。接下來，我們學會了制作餃子餡。老師傳授了很多調(diào)料的搭配方法，如姜末和蔥末的用量，以及如何加入適量的鹽和醬油等。同時，老師還告訴我們一些餃子的包法，如三角、半圓和花瓣狀等多種方式，這讓我們感受到包餃子的趣味性。最后，我們學到了煮餃子的訣竅，如何控制水溫和煮餃子的時間等。在包餃子的過程中，我們不僅鍛煉了動手能力，也培養(yǎng)了合作精神，因為餃子包好后要一起放入鍋中煮熟。

第四段：品嘗與反思。

包好的餃子經(jīng)過一番煮熟后，散發(fā)出誘人的香氣。我們品嘗自己親手包的餃子，充滿了成就感！盡管有些餃子形狀不夠漂亮，但味道非常美味。通過自己動手制作，我們對食物更加關(guān)注和珍惜。面對自己親自制作的餃子，我們深深體會到了勞動的價值和感知到了背后的付出。

通過學包餃子這個活動，我們不僅學會了一門手藝，也開闊了眼界。我們明白了準備的重要性，同時也體驗到了包餃子的樂趣。在以后的生活中，我們可以自己制作餃子，給家人和朋友帶去美味和快樂。我希望能夠繼續(xù)學習更多手工制作的技巧，將來能夠用自己的雙手創(chuàng)造更多的美好事物。

總之，這次學包餃子的活動讓我的假期更加充實和有意義。通過動手操作，我不僅學到了一項實用的技能，也培養(yǎng)了耐心和團隊合作的意識。希望以后還能有更多這樣的活動，讓我們在游戲中獲得知識和成長。

二年級包餃子的心得體會簡短篇七

星期天，來我家了。經(jīng)過一番討論：決定中午吃餃子！說干就干，我們馬上開工了。

堂姐買肉，剁肉，四姨搟，，爸爸，姥姥包餃子。堂姐，四姨干完的活，又一起幫助媽媽她們包餃子?？匆娝麄兌加谢罡?，我心里直癢癢，在心里我對自己說：“別害怕，只要你走過去對媽媽說出你的愿望，你就可以完成你的心愿！”我走過去對媽媽說了我自己愿望，媽媽爽快地答應(yīng)了！我高興地一蹦三尺高，臉像一朵綻開的鮮花！

媽媽開始講包餃子的方法：“首先拿起一塊面皮，然后用勺子挖點，最后雙手就好了。

我按照要領(lǐng)做了一遍，效果不是很好，歪歪扭扭的看著就不舒服更別說吃了，我的家人看見了轟堂大的第一傳的第一傳我也不好意了，臉“刷”一下紅了，“您們別笑話我了?！?/p>

我十分紹興的一做，不想學了，這時媽媽走過來說：“別灰心，堅持就是勝利！”聽了這句話我回身都是勁。我又試了一次，又包了效果不好。我又多練了幾遍，誰知，我成功了。我歡呼著，跳躍著，“我成功了！”

通過這件事讓我明白：“做一件事一遍不成，多練幾遍！正所謂：失敗是成功之母！有失敗就有成功。

二年級包餃子的心得體會簡短篇八

學包餃子是我二年級的一堂實踐課程，通過這次活動，我學到了很多有關(guān)餃子的知識，也體驗到了包餃子的樂趣。我想把這次學包餃子的經(jīng)歷與大家分享，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞涂鞓贰?/p>

第二段：準備工作。

在開始包餃子之前，我們首先進行了一系列的準備工作。我們要將面粉和水按照一定的比例攪拌均勻制成面團；然后將面團放置一段時間，待面團充分醒發(fā)；接著，我們準備了各種餡料，有豬肉餡、韭菜餡、蝦仁餡等等，供同學們按照自己的喜好選擇。準備工作的過程中，我明白了有一個良好的準備工作是做任何事情的第一步，只有做好了準備，才能取得良好的結(jié)果。

包餃子需要掌握一些技巧，才能將餃子包得又好看又好吃。首先，我們需要掌握包餃子的基本動作，包括搟皮、包餡、捏口等等。其次，我們還需要注意包餃子的形狀和大小，盡量保持餃子的大小一致，形狀也要協(xié)調(diào)美觀。最后，對于一些特殊的餡料，我們還需要使用特殊的包法，例如蝦仁餡需要“金不換”包法，以保證蝦仁的完整性。通過學習包餃子的技巧，我發(fā)現(xiàn)只有細心、認真地操作，才能包出漂亮的餃子。

第四段：合作與分享。

在包餃子的過程中，我體會到了合作的重要性。我們分成小組，每個小組有兩三個人，互相幫助著，共同完成包餃子的任務(wù)。有時候一個人負責搟皮，另一個人負責包餡，大家密切配合，形成了一種和諧的氛圍。不僅如此，在包餃子結(jié)束后，我們還享受著自己親手包的餃子，彼此分享著快樂，增進了友誼。通過這次合作與分享，我理解到團結(jié)合作是成功的重要保障，而分享快樂則會讓生活更加充實。

第五段：收獲與感悟。

通過這次學包餃子的活動，我不僅學到了具體的技巧和知識，更重要的是培養(yǎng)了我的動手能力和合作意識。我發(fā)現(xiàn)，包餃子不僅是一項手藝，更是一種能夠帶給人快樂的活動。在包餃子的過程中，我感受到了團結(jié)、快樂和分享，這些是我一生受用的寶貴財富。因此，我會把這次學包餃子的精神帶進自己的學習和生活中，通過努力和合作，讓自己的人生更加豐富多彩。

總結(jié)：

通過二年級學包餃子的心得體會，我明白了準備工作的重要性，掌握了包餃子的技巧，體驗到了合作與分享的快樂，也收獲到了動手能力和合作意識。這次學包餃子的經(jīng)歷不僅讓我收獲了餃子，更讓我收獲了快樂和成長。我相信，這些經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生積極的影響，使我更加樂觀向上、勤奮努力。

二年級包餃子的心得體會簡短篇九

清晨，伙房炊事人員剛一來到幼兒園，準備好香噴噴的和五顏六色的餃子面。9：20活動準時開始，首先，教師們給孩子們講解了元旦的來歷和；接著，各班教師、家長委員會的成員們和幼兒一起成人開心包餃子，共同慶祝中國這個民族風格的節(jié)日。你看，有的切、有的搟、有的捏。大家各行其事；有的說、有的笑、有的商討。場面其樂融融。老師和家長們一會兒做督導(dǎo)員，一會兒捋起袖子加入到包餃子的超強陣營當中，師幼同樂的暖意沁人心脾，孩子們包出來的餃子真是花樣繁多、千姿百態(tài)，有綠的、紅的、紫的、白的，還有敦實厚重的，有別致精巧的，還有四不像的?？粗槐P盤別出心裁但都粘雞湯滿愛意的餃子，看著一張張掛滿面粉但都笑容燦爛的面容，吃著一塊塊模樣不一但香溢滿口的餃子，別樣的元旦喜慶連連。

本次介紹元旦包餃子活動不僅讓孩子們了解了元旦的由來，了解了中國的傳統(tǒng)工藝文化，更讓孩子們從中體驗到了勞動的快樂，感受到了濃濃的親情，讓每一個孩子在活動中快樂純真的成長。

好吃不過餃子，溫暖不過集體。為了增強德育大學生的思想教育，豐富多彩我們的大學生活，加強同學之間的團結(jié)與學術(shù)交流，我們學校在冬至即將來臨之際，組織了一次別開生面的包餃子活動。

本領(lǐng)銜活動是在我們各班張老師帶領(lǐng)，在家委會的幫忙下，由各班全體同學參與。

全校的活動在冬至同年上午10：00準時開始，公益活動在活動開前我們班先進行分組討論，組長需要進行分工合作，準許并且我們示范要求如何正確使用工具，進行安全教育。為了活動的取得實效，我們還強調(diào)在活動中采取進行評選個股表現(xiàn)好的組。比如：最美餃子組，最佳合作組、最干凈的組、最迅速的組等，提高孩子的活動積極性和有效性。

活動過程中，我們不讓家長希望孩子，讓每個孩子親自動手，體驗活動樂趣，個別學生的餃子包的不好，我們讓包的好的孩子幫助他。為了讓文娛活動活動氣氛更好些，我選了音樂孩子們最喜歡的`音樂循環(huán)重播，孩子們在享受歡樂的音樂中所包餃子。最先做完的小組，由組長分工清理活動處理過程中的垃圾，擺放好桌椅。在接近1個小時的后，我們的包餃子活動順利結(jié)束。最后評選出那些優(yōu)秀的小組進行加分。

我班組織工作這次冬至日活動，不僅使大家增強了互助合作的認知，加深了解了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活有幸的樂趣。這一次難忘立春的冬至日的經(jīng)歷，為每一個同學的小學生活留下了一頁美好的回憶。

二年級包餃子的心得體會簡短篇十

今天是一年的最后一天。我們今天吃餃子。我媽拿出面團開始包餃子，我坐一旁想幫忙。我對我媽說：“我給你滾皮！”媽媽答應(yīng)了。

我拿了一小塊面粉，開始搟皮。我手里的`搟面杖沒用。卷起的皮膚呈方形、矩形和三角形。匆忙中，我抓破了臉，變成了小花貓。后來在我媽的指導(dǎo)下，我終于鋪開了一張圓皮。

我拿著這個圓皮，開始包餃子。我先放了一個小陷阱，然后把兩邊的皮捏在一起，把餃子包起來。

一個個看著這個，餃子就像水里的小鴨子。在你嘴里味道真好！

媽媽夸我長大了。

我學會了包餃子。那真是一個快樂的除夕。

二年級包餃子的心得體會簡短篇十一

今天，我們家要吃餃子，我很高興。媽媽、爸爸包餡，奶奶切片、搟皮。我也搟皮，說干就干，馬上開始了。

媽媽、爸爸包的很快，我搟的滿頭大汗，忙的不亦樂乎。過了一會，媽媽問我：“兒子，考你個問題，一行5個，一列5個，一共多少個餃子呀！”我想了想說；"一共25個餃子”。媽媽點了點頭說：“再問你個問題，一些餃子皮4個4個的數(shù)多1個，6個6個的數(shù)也多1個，問最少有多少個餃子皮？”我仔細想了想說：“13個餃子皮”。媽媽開心的笑了。

通過這次做家務(wù)學到了好多知識，還鍛煉了自我，下次我還幫媽媽干家務(wù)。

二年級包餃子的心得體會簡短篇十二

第一段：餃子的背景和重要性（介紹）。

自古以來，餃子一直是中國傳統(tǒng)飲食文化中不可或缺的一部分。無論是過年時的團圓餃子宴，還是生日宴會或朋友聚會，幾乎都少不了餃子的身影。所以，學會包餃子已經(jīng)成為中國人的一項重要技能。而我最近也有幸體驗了包餃子的樂趣，并從中獲得了許多有意思的體會和心得。

第二段：包餃子的步驟和技巧（總結(jié)）。

包餃子的過程雖然看起來簡單，但卻隱藏著許多技巧。首先，和面是一個重要的環(huán)節(jié)。面粉與水的比例需要掌握好，以確保面團的柔軟度和可塑性。其次，餃子餡的制作也很關(guān)鍵。要根據(jù)不同的口味和需求，加入適量的調(diào)料和配料，調(diào)配出美味的餡料。最后，包餃子的手法也是至關(guān)重要的。使用正確的包餃子動作，既可以保證餃子的外形美觀，又可以防止餃子煮熟后爆開。

第三段：包餃子的樂趣和意義（感受）。

包餃子不僅是一種技能，更是一種樂趣。在包餃子的過程中，可以充分感受到親情的溫暖和友誼的真誠。和家人一起包餃子，是團聚和增進感情的好方式。而與朋友共同包餃子，則更能增添團隊合作和協(xié)作的樂趣。每一個包好的餃子都代表著我們的心意和祝福，使得這種傳統(tǒng)的手藝在現(xiàn)代社會中依然有著不可磨滅的意義。

第四段：包餃子對我的啟發(fā)（體悟）。

在包餃子的過程中，我體悟到了許多與生活息息相關(guān)的道理。首先，包餃子讓我明白了耐心和細心的重要性。精細的動作要求我們不斷修正和調(diào)整，只有耐心和細心才能包出完美的餃子。其次，包餃子也讓我意識到團隊合作和協(xié)作的力量。與家人或朋友一起包餃子，每個人各司其職、相互配合，不僅提高了包餃子的效率，也增強了聚會的歡樂氛圍。

第五段：包餃子的啟示（結(jié)論）。

通過包餃子，我不僅獲得了技能的提升，還發(fā)現(xiàn)了生活中的許多有趣之處。包餃子的過程讓我感受到了家庭和友誼的溫暖，同時也教會了我耐心與細心的重要性，以及團隊合作和協(xié)作的價值。包餃子已經(jīng)不僅僅是一種烹飪的方法，而是一種對生活的啟示和對情感的傳遞。因此，我相信，在未來的生活中，我會繼續(xù)保持包餃子的愛好，并將這份樂趣傳承下去。

二年級包餃子的心得體會簡短篇十三

12月18日，窗外寒氣逼人，第一小學一年級的四個教室里卻溫暖喜氣，原來這里正在進行著結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日“冬至”開展了“迎冬至包餃子”親子實踐活動。

“冬至到，吃水餃”是韓國的傳統(tǒng)習俗。在這次的親子實踐活動中一年級的四個班邀請了家長志愿者中走進班級和孩子們一起包餃子，共同歡度這個中國特色的節(jié)日。

每一位孩子和家長志愿者都大學生對活動充滿著期待。在包餃子活動開始之前，夏至各班老師先給孩子們講述了冬至這個傳統(tǒng)節(jié)日的習俗由來及冬至的小故事，然后，老師和班主任孩子們一起認識了包餃子所需要的原材料和用具，家長朋友們還從屋里會帶來帶來了案板、搟面杖、電飯鍋等。

活動現(xiàn)場，只見家長志愿者們和面、揉面團、搟xxxx、包餃子，孩子們也不閑著，瞧！有的小朋友也拿著小搟面杖，腰上系著一個小圍裙，真挺像那么回事呢！孩子們幫著爸爸媽媽們按媽媽皮、撒面粉，一會功夫，就一起包好了許多餃子。雖然孩子們包的餃子樣子不是很美觀，但是一個個都非常雀躍，場面溫馨感人、其樂融融。

吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加，看著自己親手包的'餃子，大家都無比興奮、無比自豪。當一盤盤熱騰騰的餃子端上來時，孩子們拿起碗和勺，爭先恐后品嘗自己鱗莖的勞工果實，家長喂孩子丁年、孩子喂家長紅燒肉，快樂與在每一位參與者心中久久回蕩。

本次冬至包餃子活動讓孩子們在歡樂的親子氛圍中國了解了中的傳統(tǒng)文化。冬至的由來、冬至的風俗，更讓孩子們從中體驗到了勞動的快樂，拉進了孩子與家長的最遠，感受到了濃濃親情，讓每一個孩子在活動中快樂的成長。

二年級包餃子的心得體會簡短篇十四

今天是星期天，我早早地起床，幫爸爸媽媽包餃子。

雖然，我會包餃子，但是包得總是不好看，餃子總是躺著起不來?？粗职?、媽媽包餃子又快又好看，我就求媽媽教我包好看的餃子。只見媽媽先拿起一張餃子皮，然后用筷子夾一些餡兒放在餃子皮中央，再把皮邊慢慢地捏起來。??！一個小巧玲瓏的餃子包好了。我也學著媽媽的樣子包了起來。果然，不一會兒就包好了兩個好看的餃子。

中午，吃著我自己包的餃子，心里有一種說不出的高興和快樂。

二年級包餃子的心得體會簡短篇十五

今天是5月13日，是五月的第二個星期天，也是母親節(jié)。奶奶說，今天過節(jié)，我們?nèi)乙溩映?。我聽了，非常高興。

一大早，奶奶就起床去菜場了。奶奶買了餃子皮、肉和韭菜，回到家，奶奶把韭菜和肉洗干凈后剁碎，然后放在一個大碗里攪拌均勻，再加上各種調(diào)味品，再次攪拌，餃子餡就做好了。接下來就要開始包餃子了，我自告奮勇地對媽媽說：“今天是媽媽和奶奶的節(jié)日，包餃子我也有份，我來幫你們包餃子?！眿寢尡阕屛野扬溩悠さ倪吘壵瓷纤?，再遞給她們包。“為什么要沾上水呢？”我不解的問媽媽。媽媽聽了，說：“因為沾上水了以后餃子皮會沾的更緊，煮的時候不會炸開?！蔽衣犃嘶腥淮笪?，就照著媽媽說的做了。我做了一會，看媽媽她們包的很起勁，便也想學，媽媽答應(yīng)了。

媽媽給我一張餃子皮，我就學著她的樣子包起來。我先把餃子皮平放在左手掌心，再把餃子餡放在餃子皮的中間，然后學著媽媽的樣子把餃子皮捏攏，等我笨手笨腳的包完后一看，我包出的餃子說圓不圓，說方不方，好像一個小枕頭。媽媽和奶奶看到后哈哈大笑，說我包的是個“四不像”，我也不好意思的笑了。

我包的“四不像”最后被我自己吃了，雖然“四不像”不好看，但是我吃的依然很香。從中，我也明白了一個道理：看起來容易的事做起來卻很難，什么事都要經(jīng)過努力才能做的更好。

今天，我做完作業(yè)閑著沒事。突然，媽媽風趣地說：“我們來包餃子吧。”“好”我和爸爸異口同聲的說。媽媽立刻出門，買來餃子皮肉和韭菜，回到家切成碎末，用來做餃子。開始包餃子了。我想包餃子一定很簡單，就拿了張皮用筷子夾了一大堆餡對折一下，用手一捏，哎呀，由于我使的勁太大餡都流到我手上了，我生氣的把那個餃子扔了。又那張皮，挑了點餡。結(jié)果我挑的餡太少，餃子成了一個小瘦子。我生氣的再一次把餃子扔了，并說：“不包了?！眿寢屄膶ξ艺f：“孩子做什么事都不要灰心，要敢于嘗試，媽媽告訴你訣竅：餃子外面圈要撒一點水，肉不要放的太多，捏對口時不要太用力”？媽媽邊說邊給我示范。我看著媽媽包的漂亮的餃子，我看著自己的“胖子”“瘦子”心里有些失落。媽媽親切的對我說：“不要緊，繼續(xù)努力，熟能生巧！”我收到了媽媽的鼓勵，我包的餃子越來越好看，包的越來越快。最后包完了。

餃子煮熟了。我吃著自己包的餃子，心里特別的開心。

二年級包餃子的心得體會簡短篇十六

那天，我和媽媽一起包餃子，媽媽和面，我剁陷子。一會我們都弄好了，開始包，一開始我津津有味地包。但是不一會，我厭倦了，我對媽媽說我不想包了。媽媽沒管我，我歪著頭看著媽媽，媽媽還是那樣。于是我又下決心包好餃子，媽媽見我又開始了，很高興，我也很高興。

我包好了，我媽媽開始下餃子，一會好了，我品嘗自己的勞動果實心里非常高興，我會包餃子了。哈哈。

二年級包餃子的心得體會簡短篇十七

在二年級的學習生活中，我有幸參加了學校組織的包餃子活動。這是一個有趣而有意義的活動，不僅讓我們感受到了包餃子的樂趣，還培養(yǎng)了我們的動手能力和團隊合作精神。通過這次活動，我收獲頗多，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一下我在學包餃子的過程中的心得體會。

首先，學包餃子讓我體會到了手工制作的樂趣。在包餃子的過程中，我必須動手將面粉和水攪拌均勻，揉成面團，然后將面團搟成薄片，并且根據(jù)老師的示范將餡料包入餃子皮中。這個過程雖然有些考驗動手能力，但當我親手包起一個個餃子，看到一只只餃子在我的手中逐漸成形，我心中充滿了成就感。這種手工制作的樂趣讓我體會到了自己動手勞動的價值，也促使我更加喜歡參與到手工制作中去。

其次，學包餃子讓我懂得了團隊合作的重要性。在包餃子的過程中，我們被分成了小組，每個小組由四五個同學組成。為了提高效率，我們必須分工合作，一個同學負責和面，一個同學負責將面團搟成薄片，另外兩個同學負責將餡料包入餃子皮中。正是因為大家各司其職，互相幫助，我們的包餃子才能順利進行。這個過程讓我懂得了在集體活動中，團隊合作是很重要的，只有大家齊心協(xié)力，才能完成任務(wù)順利。

再次，學包餃子讓我明白了耐心的重要性。面對餃子皮的不規(guī)則形狀和餡料包入的技巧太不熟練，很容易讓人感到沮喪和失去耐心。但是，在老師和同學的鼓勵下，我敢于嘗試，并且漸漸加深了對包餃子的理解和技巧的掌握，最終掌握了包餃子的要領(lǐng)。這個過程告訴我，只要有足夠的耐心和堅持，就一定可以克服困難，取得進步。

最后，學包餃子讓我學會了珍惜食物。在包餃子的過程中，我們親手制作的餃子給予了我們滿滿的收獲感和滿足感。當一個個餃子煮熟后，我們一邊和同學分享，一邊品嘗，每一口都讓人感到無比美味。這個過程讓我明白了食物的來之不易，我們應(yīng)當珍惜每一份美食，并且懂得感恩。

通過學包餃子的活動，我不僅感受到了動手制作的樂趣，還學到了團隊合作的重要性以及耐心和珍惜食物的意義。這次活動開啟了我對手工制作的興趣，并且培養(yǎng)了我動手能力和團隊合作精神。我相信，在以后的學習和生活中，我都會積極參與各種手工制作活動，并且善用我所學到的技能，不斷取得進步。

二年級包餃子的心得體會簡短篇十八

在平日的生活中，我很少有機會親手制作食物。而近期，我有幸體驗了一次包餃子的機會。在參與這項活動之前，我對包餃子只是聽說過，并沒有親自動手嘗試過。然而，當我參與其中時，我發(fā)現(xiàn)包餃子并不是像我想象的那樣簡單。首先，我們需要準備好餃子皮、餡料和面粉。接著，把面粉揉成餃子皮，特別要注意揉面的時間和手法，以及餃子餡的制作和調(diào)料的搭配。這個過程并不容易，需要我們花費一些時間和精力。

第二段：團隊合作。

在包餃子的過程中，我們需要采取團隊合作的方式，因為一人之力難以完成這個任務(wù)。我們需要協(xié)調(diào)動作，配合默契，才能讓餃子個個形狀端正。在制作餃子皮的時候，有的同學負責揉面，有的同學負責搟皮。當皮搟開后，大家一起摻餡，包餡。在這個過程中，我們需要互相幫助，互相支持，齊心協(xié)力完成任務(wù)。通過這次團隊合作的經(jīng)驗，我深刻明白了團隊合作的重要性，只有團隊合作才能取得更好的成果。

第三段：耐心和細心。

包餃子需要我們耐心和細心。在制作餃子皮的過程中，如果面團沒有揉勻，皮就會有厚薄不均的問題。而且，搟皮的過程中需要堅持不懈，不能急于求成。制作餃子餡時，我們需要把握好餡料的用量和搭配，用刀剁餡還需要注意平衡和力度的掌握。在包餃子的過程中，我們還需要一點點地將餡料包進餃子皮里，并且將包裹好的餃子捏口封合。這個過程需要耐心和細心，不能馬虎大意。通過這次包餃子的體驗，我發(fā)現(xiàn)耐心和細心是做好任何事情的關(guān)鍵。

第四段：成就感。

在包餃子的過程中，當我們將餃子包好、煮熟后，我們可以看到自己的成果。雖然一開始的餃子形狀可能不太完美，但隨著我們不斷地練習和嘗試，我們的包餃子的手藝也在不斷地提高。當我們吃到自己親手包的餃子時，內(nèi)心充滿了成就感。我發(fā)現(xiàn)自己其實是可以親手制作美食的，而且這個過程也給我?guī)砹撕艽蟮臉啡?。通過包餃子的經(jīng)歷，我意識到只要我努力去嘗試，就能夠收獲成就感和快樂。

第五段：傳承文化。

包餃子是中華民族的傳統(tǒng)文化，也是我國春節(jié)期間的一個重要習俗。通過包餃子的過程，我更加深入地了解了這一傳統(tǒng)文化的價值和意義。餃子代表著團圓和幸福，家人們圍坐在一起包餃子的場景非常美好。通過這個活動，我們可以將這一傳統(tǒng)習俗傳承下去，讓更多的人了解和參與其中。通過包餃子，我們也可以感受到中華民族的濃厚文化底蘊，增進對民族文化的認同感和自豪感。

總結(jié)：

通過包餃子的體驗，我深刻地認識到制作食物的不易，并體會到了團隊合作、耐心和細心的重要性。同時，包餃子的過程給我?guī)砹顺删透泻涂鞓?，也讓我更加珍視中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次體驗，我發(fā)現(xiàn)包餃子既是一項技術(shù)活，也是傳承中華民族文化的方式。我希望今后有更多的機會能夠參與進來，繼續(xù)體驗包餃子的樂趣。

二年級包餃子的心得體會簡短篇十九

在中華傳統(tǒng)文化中，包餃子是一種寓意吉祥和團圓的活動。無論是過年還是在團聚時刻，包餃子從古至今都是重要的文化習俗。最近我有幸參加了一次包餃子的活動，收獲頗豐，讓我對團結(jié)合作的意義有了更深的理解。

首先，包餃子是一項富有樂趣的活動。在包餃子的過程中，大家團結(jié)協(xié)作，相互配合，并能笑語盈盈地分享喜悅。每個人都擁有不同的包法，比如花樣獨特的香菇菜肉餡、追求包餃子形狀的精巧等等。大家輪流包餃子，互相交流心得和技巧，讓整個過程充滿了歡樂和創(chuàng)造力。

第三段：團隊合作的重要性。

其次，包餃子讓我深刻認識到團隊合作的重要性。包餃子需要每個人的默契配合，只有團隊的力量才能使包餃子的過程變得順利和高效。每個人都有自己的任務(wù)，有的負責搟皮，有的負責包餡，有的負責煮熟。大家分工明確，互相支持，共同完成任務(wù)。這個過程中，我了解到只有擁有一個團結(jié)合作的團隊，才能取得更大的成就。

第四段：享受美食的快樂。

再次，包餃子讓我重新享受到美食的快樂。無論是自己動手包的餃子還是親手煮的餃子，都給人一種滿足感和驕傲感。當自己親手包好一盤精致的餃子時，看著那個一模一樣的餃子排列整齊，我真心覺得自己的努力是值得的。而當享受美味的餃子時，那種香味和口感讓人感到幸福和滿足。包餃子不僅是一種制作技能的體驗，更是一種享受美食的過程。

第五段：感悟團結(jié)合作的深刻意義。

最后，包餃子讓我體會到團結(jié)合作的深刻意義。在包餃子的過程中，每個人都有自己的特長和技能，只有將各自的才能融合在一起，才能取得更好的效果。每個人都是不可或缺的一部分，只有大家齊心協(xié)力才能完成一個美好的目標。包餃子這個簡單的活動，讓我領(lǐng)略到了團結(jié)合作的力量。只有在相互理解和尊重的基礎(chǔ)上，我們才能達到協(xié)作共贏的目標。

總結(jié)：

通過參與包餃子的活動，我體驗到了包餃子的樂趣，認識到團隊合作的重要性，享受到美食的快樂，并感悟到了團結(jié)合作的深刻意義。包餃子不僅是一種寓意吉祥和團圓的活動，更是一種傳承了千年的中華文化。通過包餃子這一簡單的活動，我更加深刻地意識到了合作的重要性和團結(jié)的力量，這將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將倍加珍惜和倡導(dǎo)團結(jié)合作的精神，將其應(yīng)用于生活中的各個方面，為個人的成長和社會的進步貢獻一份力量。