聽課心得體會七年級數(shù)學和感想(大全11篇)

心得體會是對自己在學習、工作或生活中的感悟和收獲的總結(jié)。可以結(jié)合實際例子來說明自己的思考和領(lǐng)悟。探索他人的心得體會，可以拓寬我們的思維和認識范圍。

聽課心得體會七年級數(shù)學和感想篇一

近日，我作為一名七年級的語文學生，在課堂中進行了一次反思和總結(jié)，對這一學期的學習情況做了一番深刻的思考。我認為，學習語文不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是培養(yǎng)我們的文化素養(yǎng)和語言表達能力。在這一學期的學習中，我收獲頗豐，明白了語文學習的重要性，并樹立了進一步努力的信心。

首先，在七年級的語文學習中，我學會了正確的學習方法。之前，我總是盲目地追求高分，只注重記憶和死記硬背。在老師的悉心教導下，我發(fā)現(xiàn)了問題的所在。我開始理解，語文學習需要的是閱讀理解能力和文章分析的能力，而非簡單的課文背誦。因此，我開始注意分析和歸納文章中的主題和要點，善于發(fā)現(xiàn)文章中的邏輯關(guān)系，同時注重積累并運用生詞、短語和句型。這樣的轉(zhuǎn)變讓我對語文學習充滿了信心。

其次，我認識到寫作能力的重要性。一直以來，我對寫作都缺乏信心，總覺得自己不會寫作。然而，通過老師的指導和自己的努力，我漸漸找到了寫作的方法。我開始多讀優(yōu)秀的文章，積累寫作素材。我學會了觀察生活，感受生活，從生活中尋找寫作的靈感。同時，我注重每一篇作文的結(jié)構(gòu)和邏輯，不斷改進和完善自己的寫作技巧?，F(xiàn)在，我寫作的自信由內(nèi)而外地提升，我也愿意將寫作作為一種習慣，繼續(xù)堅持不懈。

此外，我還學會了欣賞文學作品。在七年級的語文學習中，我們接觸了很多優(yōu)秀的文學作品，如《荷塘月色》、《中國的四大發(fā)明》等。通過閱讀這些文學作品，我不僅僅了解了歷史和文化，還受益匪淺。我發(fā)現(xiàn)作品中的語言優(yōu)美，形象生動，感受到作家的情感和力量。我開始有了一種深入理解文學作品的渴望，也明白了語文學習的真正價值。

最后，我要感謝老師的教導和幫助。老師不僅僅是我們的知識傳授者，更是我們的引領(lǐng)者和指導者。在課堂上，老師常常以生動有趣的方式講解知識，激發(fā)我們的學習興趣。老師還耐心解答我們的問題，鼓勵我們勇于思考和表達。正是老師的悉心教導，讓我漸漸找到了學習語文的方法和自信。我將牢記老師的教誨，努力提升自己的語文素養(yǎng)。

總之，通過這一學期的學習，我意識到語文學習不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了培養(yǎng)我們的人文素養(yǎng)和表達能力。通過正確的學習方法，我們可以提高閱讀理解和寫作能力；通過欣賞文學作品，我們可以開闊眼界，感受到作品的美麗和力量。當然，這一切離不開老師的指導和幫助。我相信，只要我們能夠持之以恒地學習，努力提升自己的語文水平，我們一定能夠取得更好的成績。

聽課心得體會七年級數(shù)學和感想篇二

20xx年2月27日在省莊鎮(zhèn)中心初中我們觀摩了初中數(shù)學3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，聽課后感覺受益匪淺，值得我們年輕教師學習的很多。第一節(jié)課是泰安市第一實驗學校的李海華老師的《兩三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算（不進位）》，李老師語言簡潔，思路清晰，引導到位，注重讓學生動手做，動腦想，動嘴說，給了學生充分的空間，注重對學生能力的全面培養(yǎng)，課堂教學效果很好。

第二節(jié)課是東關(guān)初中的張浩老師的《認識比例》，張老師語言流暢，干脆利落，問題的指向性強，課堂教學靈活，讓學生既學到了新知識又鍛煉了能力。

第三節(jié)課是迎勝初中的谷雷老師的《認識小數(shù)》，谷老師教法靈活，把小數(shù)的認識與實際生活相聯(lián)系，加深了學生對小數(shù)的認識，充實了課堂教學內(nèi)容。

三位老師的教學讓我學到了很多，對我以后的教學幫助很大，我的課堂教學需要改善的還很多。

首先創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學服務(wù)，如果只是為了情境而情境，那就是一種假的教學情境。在分析教材時，要適當舍取一些教材內(nèi)容，做到靈活運用教材，而不是教教材。

其次，注重對學生分析問題，解決問題的能力，將課堂還給學生，教師只是起到引導作用，讓學生在探索，思考中學習，使學生真正成為學習的主人。

再次，加強自己組織語言的能力，既能做到簡潔干脆，又能起到正確引導的作用。

總之，此次的學習讓我對自己平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗的老師學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學的能力，并真正地達到教育的理想境界“寓教于樂”。

聽課心得體會七年級數(shù)學和感想篇三

語文是學生整個學習過程中非常重要的一門學科，對于學生的語言能力、思維能力以及文化素養(yǎng)有著重要的影響。而作為七年級下學期的學習內(nèi)容，語文課程無疑是一個新的起點。這學期，我認真聽課，積極參與討論，深受啟發(fā)，收獲頗多。下面，我將從課堂氛圍、教學方式、學習方法、課后作業(yè)和對未來學習的規(guī)劃五個方面來總結(jié)我在語文七年級下學期的聽課心得體會。

首先，課堂氛圍對于學生的學習情緒和效果有著重要的影響。在這個學期的語文課堂中，我發(fā)現(xiàn)老師非常注重課堂秩序的管理。一開始，老師就會通過分享與語文相關(guān)的故事來引發(fā)學生的興趣，然后就會由老師提出問題，鼓勵我們積極思考，舉手發(fā)言。同時，老師也會及時表揚回答正確的同學，激發(fā)我們的學習動力。這樣的課堂氛圍讓我們感到輕松愉快，在愉快的氛圍中學習，我們更能主動參與到課堂中來，從而提高自身的學習效果。

其次，在教學方式上，老師注重靈活多樣，根據(jù)不同的知識點采用不同的教學方法。例如，在學習詩歌鑒賞時，老師會引導我們觀察詩歌的格式、押韻和意境，然后給予我們一些實踐操作，讓我們通過自己的創(chuàng)作來體會詩歌的魅力。這種啟發(fā)式的教學方式不僅提高了我們的學習興趣，也增強了我們的學習記憶力和創(chuàng)造力。在學習作文時，老師鼓勵我們通過閱讀一些優(yōu)秀的范文來學習寫作技巧，同時也鼓勵我們多寫多練，不斷提高寫作水平。老師的教學方式讓我們在學習中能夠主動思考、靈活運用，更好地掌握語文知識。

此外，學習方法也是取得好成績的關(guān)鍵之一。在這個學期，我注意到我同學中那些取得好成績的學生都有一個共同的特點，那就是他們善于總結(jié)歸納。在課堂上，他們會仔細聽講，做好筆記，并主動與老師互動，確保自己對知識點的理解是準確的。在課后，他們會將聽課筆記和課本內(nèi)容進行比對，及時補充和修正，以鞏固自己的知識。而且，他們還會找一些相關(guān)的練習題進行練習，加深對知識點的理解和掌握。通過這樣的學習方法，他們能夠更好地掌握語文知識，提高自己的成績。

另外，課后作業(yè)在語文學習中是至關(guān)重要的。課后作業(yè)不僅能夠用來鞏固課堂授課的內(nèi)容，更能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)在做作業(yè)的過程中，能夠培養(yǎng)我們的自學能力和解決問題的能力。通過做作業(yè)，我們能夠進一步理解知識點，鞏固記憶，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正錯誤。因此，我在這個學期非常注重課后作業(yè)的完成，時刻保持對作業(yè)的認真態(tài)度，力爭做到每一道題都能夠準確無誤地完成。

最后，在聽課心得體會的總結(jié)中，我也開始思考未來的學習規(guī)劃。在這個學期的語文課中，我意識到語文學習是一個長期的過程，需要我們一直堅持努力。因此，我計劃在以后的學習中保持學習語文的興趣，多讀優(yōu)秀的文學作品，提升自己的文化修養(yǎng)；加強寫作訓練，提高自己的表達能力和寫作水平；并積極參加各類比賽和活動，鍛煉自己的口頭表達和團隊合作能力。通過這些努力，我相信我能夠在語文學習中不斷超越自我，取得更好的成績。

綜上所述，語文七年級下學期的聽課心得體會主要包括課堂氛圍、教學方式、學習方法、課后作業(yè)和對未來學習的規(guī)劃五個方面。通過這學期的學習，我深刻認識到語文學習的重要性，也以此為契機，制定了更好的學習計劃，努力提高自己的語文水平。這一學期的學習經(jīng)歷將成為我今后學習的基石，我相信通過持續(xù)不斷的努力，我能夠在語文學習中取得更好的成績。

聽課心得體會七年級數(shù)學和感想篇四

七年級下冊是我在初中階段的最后一個學期，我在這個學期中認真聽課并深有體會。通過參與課堂，我不僅學到了知識，還鍛煉了自己的思維能力和表達能力。下面我將分享我在這個學期的聽課心得體會。

第二段：積極參與，全身心投入。

七年級下冊，我積極參與課堂，全身心地投入學習中。每一節(jié)課，我都試著提問和回答問題，與老師和同學進行互動討論。我發(fā)現(xiàn)，通過積極參與，我能更好地理解和消化知識。同時，我也發(fā)現(xiàn)，主動提問和回答問題，不僅可以幫助我鞏固所學知識，還能提高我的思維能力和表達能力。

第三段：認真記錄，有效學習。

為了更好地掌握和回顧所學知識，我意識到記錄是十分重要的。每天上課前，我都會準備好筆記本和筆，在課堂上認真記錄重點內(nèi)容和步驟。通過記錄，我可以更好地記憶和理解課堂所講，同時也便于我在復習時查閱和回顧。我發(fā)現(xiàn)，認真記錄對于有效學習非常重要，它可以避免知識的遺忘和混淆，讓我對學科的內(nèi)容有了更清晰和深入的理解。

第四段：課后總結(jié)，提高學習效果。

每天放學后，我都會抽出一些時間來對當天的課程進行總結(jié)。我會復習和整理所記的筆記，進一步理解和鞏固我所學的知識。同時，我也會找一些相關(guān)的練習題來進行鞏固和實踐，加深自己的記憶和理解。通過課后總結(jié)，我可以更好地掌握課程內(nèi)容，加深對知識的理解，并且提高學習效果。

第五段：成果展示，收獲滿滿。

通過七年級下冊的聽課心得體會，我在學業(yè)上取得了一定的成果。我在各門科目中都有所進步，知識掌握更全面，成績也有所提高。更重要的是，我通過參與課堂和總結(jié)復習，培養(yǎng)了良好的學習習慣和思維方式。我認識到，只有積極參與課堂，認真記錄復習，才能取得良好的學習成績。在未來的學習中，我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度和方法，更加努力地進一步提高自己。

總結(jié)：

七年級下冊，是我在初中階段的最后一個學期，也是我在這個學段中取得的最后的成果。通過積極參與課堂，認真記錄復習，我不僅學到了知識，還鍛煉了思維能力和表達能力。通過課后總結(jié)，我進一步提高了學習效果，取得了滿意的成績。在未來的學習中，我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度和方法，努力進一步提高自己。

聽課心得體會七年級數(shù)學和感想篇五

數(shù)學是一門理論聯(lián)系實際的學科，培養(yǎng)學生思維能力和解決問題能力的重要科目。作為七年級的學生，我對數(shù)學學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過一學期的數(shù)學課程學習，我深刻的感受到了數(shù)學的魅力和重要性。在聽課中，我收獲頗多，體會到了數(shù)學學習的快樂和挑戰(zhàn)。接下來，我將分享我的幾個重要體會。

首先，數(shù)學學習強調(diào)理論結(jié)合實踐。在數(shù)學課堂上，老師總是通過舉例子和講解原理來幫助我們理解數(shù)學知識。比如，在學習代數(shù)的時候，老師會通過簡單的方程式來幫助我們理解未知數(shù)的概念。這種將抽象的概念與具體的例子相結(jié)合的教學方法，讓我更容易理解并掌握知識點。此外，老師經(jīng)常組織我們進行小組活動，通過合作解題來鍛煉我們的合作能力和分析問題的能力。這種理論結(jié)合實踐的方法，讓我們更加深入地理解數(shù)學的本質(zhì)，也更加愿意思考并解決實際生活中的問題。

其次，數(shù)學學習強調(diào)邏輯思維的培養(yǎng)。數(shù)學是一門嚴謹?shù)目茖W，它需要我們學會運用邏輯思維來解決問題。在數(shù)學課堂上，老師經(jīng)常通過邏輯推理的方式讓我們解答問題。這種方法幫助我們培養(yǎng)了嚴密的思維能力，提高了我們的分析和推理能力。例如，老師在教授幾何知識時，我們需要運用邏輯思維推導出幾何定理的證明過程。這樣的學習方式，不僅使我們對數(shù)學知識有了更深入的理解，也提高了我們的思維能力。

再次，數(shù)學學習注重培養(yǎng)學生的抽象思維能力。數(shù)學是一門純粹的抽象學科，需要我們能夠把具體問題抽象成更一般的形式進行分析和解答。在數(shù)學課堂上，老師經(jīng)常通過引導我們舉一反三的方式來培養(yǎng)我們的抽象思維能力。比如，在學習整數(shù)運算的時候，老師會讓我們通過具體的例子理解整數(shù)的加減原理，然后再將其抽象成一般的運算規(guī)則。這樣的學習方法培養(yǎng)了我們的抽象思維能力，使我們不僅僅能解決當前問題，還能把問題以更一般的方式進行推廣。

最后，數(shù)學學習需注重實踐應(yīng)用。數(shù)學知識的學習需要與實際應(yīng)用相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮其作用。在數(shù)學課堂上，老師經(jīng)常引導我們將所學的知識應(yīng)用到實際生活中的問題中去。比如，在學習比例的時候，我們通過實際案例分析不同比例關(guān)系的應(yīng)用，并通過解決實際問題來加深理解。這種實踐應(yīng)用的學習方法，不僅讓我們對數(shù)學知識的掌握更加深入，也提高了我們解決實際問題的能力。

總之，通過這學期的數(shù)學學習，我深刻地感受到了數(shù)學的魅力和重要性。數(shù)學學習強調(diào)理論結(jié)合實踐、邏輯思維的培養(yǎng)、抽象思維能力的培養(yǎng)和實踐應(yīng)用的重要性。這些體會不僅讓我對數(shù)學學習充滿了熱愛和興趣，也為我今后的學習提供了寶貴的經(jīng)驗。我相信通過不斷努力和實踐，我會越來越喜歡數(shù)學，取得更好的成績。

聽課心得體會七年級數(shù)學和感想篇六

作為初中新生，我懷著激動的心情邁入了七年級的大門。在這個新的學期里，我經(jīng)歷了許多有趣的事情，其中之一就是每天的語文課。通過這一段時間的學習和觀察，我對七年級語文聽課有了一些新的體會和感悟。

首先，在語文課上我學會了認真傾聽。以前的我，常常不專心聽講，經(jīng)常走神或者與同學交頭接耳，對老師說的內(nèi)容興趣索然。然而，來到初中后，我逐漸認識到了學習的重要性，開始有意識地傾聽老師的講解。我發(fā)現(xiàn)，老師所講授的知識點非常實用，能幫助我提高文學素養(yǎng)和語言表達能力，因此我開始用心去聽課，認真思考老師提出的問題，并積極回答。這樣的改變不僅提高了我對語文的興趣，也使我的成績有了明顯的提升。

其次，在語文課上我學會了多樣化的學習方法。初中語文課程內(nèi)容繁多，包括課文的朗讀、理解、背誦、寫作以及文學常識等。面對這樣的學習任務(wù)，我逐漸意識到，單純依靠筆記和背誦是遠遠不夠的。所以，我開始嘗試通過多種形式和途徑提高自己的學習效果。比如，在聽課時，我會將重點內(nèi)容進行記錄，并及時向老師請教不理解的地方。在復習時，我會選擇復習資料結(jié)合課本進行復習，通過做習題和參加討論，加深對知識的理解和運用。這樣的改變讓我覺得學習并不是一件枯燥乏味的事情，反而增加了我的學習興趣和動力。

另外，語文課上的課堂互動也讓我有了新的感悟。在過去的小學生涯里，課堂上大多是被動聽講，不太有機會表達自己的意見。然而，來到初中后的語文課堂上，老師鼓勵我們多說多問，提高了課堂的互動性。我開始勇敢地舉手回答問題，主動提出自己的看法和疑問。通過與同學的交流和討論，我發(fā)現(xiàn)不同的觀點和見解，也學會了尊重別人的意見，并進一步開闊了自己的思路。這種課堂互動的模式使我感到非常快樂和自由，也增強了我對語文學習的熱情。

最后，在語文課上我也學到了很多關(guān)于生活和思考的道理。語文課上的作文訓練，不僅培養(yǎng)了我良好的寫作習慣，還提高了我的思辨能力和表達能力。通過寫作，我學會了怎樣用文字記錄生活中的點滴，如何表達內(nèi)心的感受和觀點。同時，通過研讀經(jīng)典課文，我也吸取了許多名人和智者的思想和智慧，受益匪淺。這些都讓我深深地意識到語文不僅僅是一門學科，更是一種生活的智慧和情操的表達。

總結(jié)起來，初中七年級的語文課堂給了我許多新的體會和感悟。我學會了用心傾聽，通過多樣化的學習方法提高學習效果，體驗了課堂的互動和自由，同時也汲取了生活和思考的智慧。在接下來的學習中，我希望能夠繼續(xù)保持這樣的學習態(tài)度和學習方法，不斷提高自己的語文素養(yǎng)，更好地應(yīng)對學習和生活中的各種挑戰(zhàn)。

聽課心得體會七年級數(shù)學和感想篇七

8月24-25日，我有幸參加全市七年級數(shù)學新課程培訓，通過培訓學習，使我對人教版七年級數(shù)學教材有了初步的了解，我的思想理念得到了相應(yīng)的提升。但還需不斷的努力向上，新課標無論是從教材編排上還是活動的內(nèi)容和思想理念上都是圍繞如何培養(yǎng)學生的自主學習，教學生如何獲取知識能力的方法，面對新教材，我認為應(yīng)該下大功夫去鉆研它。

本次培訓學習，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學會思考，在思考中進步。

教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但，教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。通過培訓，讓我懂得了當老師并不是那么簡單的，我們應(yīng)該懂數(shù)學，懂學生，懂教學。在本次新課程的培訓中，使得自己對此有了一個初步的認識，也使自己認識到新課程理念的核心是“為了每一位學生的發(fā)展”。下面是我參加培訓的一些心得：

從思想上認識到初中數(shù)學新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識儲備上為初中數(shù)學新課程改革作好充分的準備。對于一個初中教師，要想教給學生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來水。知識的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會的發(fā)展與需求的。通過學習，使我清楚地認識到初中數(shù)學新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識點組成的，以及各知識點之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識框圖分析對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠的意義。對于必修課程必須講深講透，對于部分選學內(nèi)容，應(yīng)視學校和學生的具體情況而定。初中數(shù)學新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與需求，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻。

通過培訓學習，使我清楚地認識到整體把握初中數(shù)學新課程的重要性及其常用方法。整體把握初中數(shù)學新課程不僅可以使我們清楚地認識到初中數(shù)學的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對初中數(shù)學新課程。整體把握初中數(shù)學新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。只有讓學生具備良好的數(shù)學素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展與進步。只有清晰地認識并把握好數(shù)學的主線，才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。不同的人對待同一個問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學生輕松樂學，如沐春風；科學的思維模式，能使學生左右逢源，事倍功半；恰當?shù)那榫皩W可以激發(fā)學生自主學習的興趣和動力。因此將個人的智慧與集體的智慧融于一體進行歸納、總結(jié)、交流能促進我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學思維模式。這對于我們提高課堂教學質(zhì)量具有非常現(xiàn)實而深遠的意義。

通過此次學習，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對初中數(shù)學新課程有了更深層次的認識和理解。這無疑將對我今后的教學工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。我愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的價值。

208月24-25日，我有幸參加全市七年級數(shù)學新課程培訓，通過培訓學習，使我對人教版七年級數(shù)學教材有了初步的了解，我的思想理念得到了相應(yīng)的提升。但還需不斷的努力向上，新課標無論是從教材編排上還是活動的內(nèi)容和思想理念上都是圍繞如何培養(yǎng)學生的自主學習，教學生如何獲取知識能力的方法，面對新教材，我認為應(yīng)該下大功夫去鉆研它。

本次培訓學習，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學會思考，在思考中進步。

教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但，教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。通過培訓，讓我懂得了當老師并不是那么簡單的，我們應(yīng)該懂數(shù)學，懂學生，懂教學。在本次新課程的培訓中，使得自己對此有了一個初步的認識，也使自己認識到新課程理念的核心是“為了每一位學生的發(fā)展”。下面是我參加培訓的一些心得：

經(jīng)過專家的講解，使我清晰地認識到初中數(shù)學新課程的大致內(nèi)容。通過培訓學習，使我清楚地認識到初中數(shù)學新課程內(nèi)容的增減與知識的分布；怎樣把握知識的深度與廣度，即專家們所提醒的在對學生講解時應(yīng)該把握的尺度；新的課程標準所提出的要求。使我不僅要從思想上認識到初中數(shù)學新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識儲備上為初中數(shù)學新課程改革作好充分的準備。對于一個初中教師，要想教給學生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來水。知識的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會的發(fā)展與需求的。通過學習，使我清楚地認識到初中數(shù)學新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識點組成的，以及各知識點之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識框圖分析對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠的意義。對于必修課程必須講深講透，對于部分選學內(nèi)容，應(yīng)視學校和學生的具體情況而定。初中數(shù)學新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與需求，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻。

通過培訓學習，使我清楚地認識到整體把握初中數(shù)學新課程的重要性及其常用方法。整體把握初中數(shù)學新課程不僅可以使我們清楚地認識到初中數(shù)學的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對初中數(shù)學新課程。整體把握初中數(shù)學新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。只有讓學生具備良好的數(shù)學素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展與進步。只有清晰地認識并把握好數(shù)學的主線，才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。不同的人對待同一個問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學生輕松樂學，如沐春風；科學的思維模式，能使學生左右逢源，事倍功半；恰當?shù)那榫皩W可以激發(fā)學生自主學習的興趣和動力。因此將個人的智慧與集體的智慧融于一體進行歸納、總結(jié)、交流能促進我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學思維模式。這對于我們提高課堂教學質(zhì)量具有非常現(xiàn)實而深遠的意義。

通過此次學習，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對初中數(shù)學新課程有了更深層次的認識和理解。這無疑將對我今后的教學工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。我愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的`價值。

聽課心得體會七年級數(shù)學和感想篇八

數(shù)學教研會組織了同課異構(gòu)教研活動。聽了陳玉芝和封惠兩位數(shù)學老師的執(zhí)教的《平均數(shù)》一課，此次聽課收獲很大，受益匪淺，不僅讓我領(lǐng)略到了兩位數(shù)學教師的講課風采，也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學方面自身的淺薄與不足。在以后的教學中，我會努力上好每一節(jié)課，向身邊的優(yōu)秀教師學習。下面我談?wù)勛约旱捏w會。

第一、教師善于創(chuàng)設(shè)情境;教師在教學過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目標明確，能為教學服務(wù)。提高了學生的好奇心、激發(fā)了求知欲，進而促進其思維。教師創(chuàng)設(shè)的情境要真正為教學服務(wù)，如果只是為了情境而情境，那就是一種假的教學情境。

在這兩節(jié)課里，上課的老師都能根據(jù)學生的特點為學生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學習情景，以激發(fā)他們的學習興趣。最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學學科的自身特點，創(chuàng)設(shè)使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，激起學生學習興趣。讓學生用數(shù)學思想去思考問題，解決問題。使他們在質(zhì)疑中思考，在思考中學到知識。

教學理念。

聽了2節(jié)課，每堂課細細的聽下來后，感覺每位授課教師都煞費苦心的作了周密而細致的準備，所以每堂課都有很閃光的亮點供我們參考、學習、借鑒，當然有比較就會有鑒別。所以我會把其中的精華加以吸取，嘗試運用到以后的課堂教學過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學。

師的課，取人之長，補己之短，爭取在以后的教學中取得好成績。

聽課心得體會七年級數(shù)學和感想篇九

(1)對概念的理解只是停留在文字表面而特殊情況重視不夠.例如“相反數(shù)”的概念――只有符合不同的兩個數(shù).有的老師講解不夠細致的話，會導致學生認為-2和3就是一對相反數(shù).就是說，學生會認識一正數(shù)和一負數(shù)就是一對相反數(shù).作為老師，應(yīng)該詳細的給學生強調(diào)“數(shù)字相同，只有數(shù)字前面的符號相反”.在正確解釋下，讓學生帶著例題，理解性的去熟記概念、公式.

(2)要求學生把概念、公式與實際題目聯(lián)系起來.對概念和公式一味的死記硬背，這樣不能很好地將學到的知識點與題目聯(lián)系起來.在教學的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多同學記得概念，卻不知道應(yīng)用.例如，某某同學他知道正數(shù)的絕對值是正數(shù)，負數(shù)的絕對值是正數(shù).卻不知道-2的絕對值是2，或者不知道2的絕對值還是2本身.如果，老師在上課時，能夠引導學生一邊學習例題，一邊理解記憶絕對值的概念，那么我相信大部分同學是能夠正確掌握這個概念的.

(3)要求學生及時的記憶所學的概念、公式.部分同學不重視對數(shù)學公式的記憶.記憶是理解的基礎(chǔ)，如果你不能將概念、公式爛熟于心，又怎么能夠在題目中熟練應(yīng)用呢?因此要細心地發(fā)掘概念和公式，了解它在題目中的常見考點，這樣無論它以什么面目出現(xiàn)，都能夠應(yīng)用自如.例如，有理數(shù)的混合運算.就要求學生對有理數(shù)的加法法則、有理數(shù)的減法法則、有理數(shù)的乘法法則、有理數(shù)的除法法則和有理數(shù)的乘方法則都爛熟于心.否則，將不能夠正確運算出結(jié)果.

2求新、求活以保持課堂教學的生動性。

七年級數(shù)學比較貼進生活實際，具有很強的知識性、現(xiàn)實性和趣味性。因此，它以豐富的內(nèi)容提供教學中誘發(fā)學生情趣和動機的酵母。新教材還抓住了七年級學生情緒易變、起伏較大的心理、生理特點，來培養(yǎng)學生持久的學習興趣，全面提高他們的素質(zhì)和能力。對此，我在教學中的具體做法是：

1.注重課堂教學中的引入環(huán)節(jié)。在課堂引入中，設(shè)計各種形式、運用各種手段把學生積極性調(diào)動起來，喚起他們的參與意識。如教學“七巧板”時，一開始就用事先準備好的七巧板拼出一些優(yōu)美的圖案，提出：這些圖案由哪些基本圖形組成的?它們的邊與邊之間有什么關(guān)系?待他們思考回答后再進行總結(jié)。最后讓他們自由合作進行制作，也拼出一些優(yōu)美的圖案。這樣，通過簡單的表演，把問題設(shè)置于適當?shù)那榫诚拢瑥亩鵂I造了一個生動有趣的學習環(huán)境。相信在這樣輕松的環(huán)境下，學生會興趣盎然、積極主動地投入到學習中。

2.充分讓學生參與實踐操作。新教材還針對七年級學生喜歡觀看、喜歡動手的性格特征，安排了大量的實踐性內(nèi)容。要求盡可能利用自制教具優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，以激發(fā)學生的學習興趣。在教學中，我把學生分成幾個小組(自由組合)，請他們做我的助手，一道準備實驗器材、進行實驗演示。通過實驗操作，既規(guī)范了學生的勞動、行為習慣，又使他們在參與活動中認識“自我”，以產(chǎn)生興趣和求知欲。

此外，在教學中教師的語言的精練、語調(diào)的變化得當，板書設(shè)計合理，字體優(yōu)美雅觀，知識豐富等都能激發(fā)學生和學科情感，達到“親其師，信其教”的效果。

1.要充分把握起始階段的教學。

良好的開端是成功的一半。七年級學生翻開剛拿到的數(shù)學課本后，一般都感覺新奇、有趣，想學好數(shù)學的求知欲較為迫切。因此，教師要不惜花費時間，深下功夫，認真上好第一節(jié)課，讓學生在學習的起始階段留下深刻的印象，產(chǎn)生濃厚的興趣。如何激發(fā)初一新生上好第一節(jié)課呢?我針對初一學生好奇心強的特點，在上第一節(jié)課時，設(shè)計了這樣的開場白：我們在小學學了加減乘除四種運算，上初中后你們將學乘方、開方等新的運算;在小學學了簡易方程，在初中還要學一元二次方程、無理方程、分式方程等。小學里的很多疑難問題到了我們初中就可以很輕松的解決，如3-5，在小學里不夠減，但等我們學了第二章后就可以進行計算了。

初中我們還要在小學的基礎(chǔ)上深入學習三角形、四邊形、和圓等常見的圖形，可以用這些知識解決生活中的許多問題，如你能站在地面上測量大樓的高度;你如果是老板，你就能算出怎樣賺錢最多;鋪設(shè)管道怎樣最省料等。通過談話的方式，利用這些貼近生活的問題來激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和強烈的求知欲。并問學生們：有沒有信心學好數(shù)學?學生異口同聲地回答：有!在第一章第一節(jié)課上就消除學生害怕的心理、激起了學生飽滿的學習熱情，以數(shù)學的趣味性、教學的藝術(shù)性給學生以感染，使其像磁鐵上的鐵屑離不開磁鐵一樣，向往著學好這門學科。

2.開辟第二課堂，展示閃光點，激活學生的求知欲。

初一數(shù)學的自然性、實用性，決定了開辟第二課堂的重要性。我利用課余時間開展數(shù)學興趣小組活動，讓學生在生活中去開展尋找數(shù)學的比賽。豐富多彩的課余活動生動有趣、吸引力強，可以拓寬學生的知識面，發(fā)展他們的個性特點和創(chuàng)造力，也可以挖掘?qū)W生的潛能，在他們的閃光點上做文章，讓他們領(lǐng)略成功的喜悅，感覺路就在腳下。

這樣他們就會興趣盎然、信心百倍地去繼續(xù)追求成功。特別要給學生多打氣，多鼓勵他們，要充分肯定其動手能力，找到成功的地方給予表揚，使其心理在表揚中受到振動，開始對學習數(shù)學感興趣。這時就要趁熱打鐵，教導他們上課要認真聽講、行為要規(guī)范，做個好學生，引導他們逐步學好數(shù)學，對數(shù)學有興趣。

3.聯(lián)系生活實際，讓數(shù)學和實際結(jié)合，誘發(fā)學習興趣。

例如，在講授一元二次方程應(yīng)用題時有一道儲蓄題，我抓住本節(jié)課與生活的密切聯(lián)系，發(fā)動學生通過去銀行進行實際考察、詢問家長等不同方式進行課前預習。課堂上，學生不但表現(xiàn)出濃厚的學習興趣和極大的積極性，而且對本金、利息、本息、期數(shù)、利率、利息稅等專業(yè)術(shù)語以及利息=本金×利率×期數(shù)、本息和=本金+利息等計算公式，理解透徹、運用得當。課堂不再是教師的一言堂，而成為學生交流、合作、深入思考的場所。

聽課心得體會七年級數(shù)學和感想篇十

上了七年級，我開始了新的學習生活。語文作為一門重要的學科，對我來說有著很大的挑戰(zhàn)。在上課的過程中，我積累了許多寶貴的學習經(jīng)驗和體會。以下是我的聽課心得體會。

首先，我學會了有效地聽課和記錄重要內(nèi)容。在語文課上，老師講的內(nèi)容往往豐富且深入，我需要在有限的時間里捕捉到最重要的知識點。我發(fā)現(xiàn)了一個很好的方法-采用縮寫和符號記錄。這讓我能夠更快地記下關(guān)鍵概念和思想，從而保證我能夠在復習時快速回想起課堂講的內(nèi)容。此外，我也會在課后整理筆記，將不清楚的問題記錄下來，以便向老師請教。

其次，我學會了正確地閱讀課文并理解其中的含義。我們每節(jié)語文課都會有一篇或幾篇課文，老師通過講解和問答的方式幫助我們更好地理解。我發(fā)現(xiàn)，讀課文前預讀題目和段落標題能夠有效提醒我注意重點。而讀完課文后，我會再讀一遍并思考作者的寫作意圖和表達方式。通過這樣的閱讀方式，我加深了對課文的理解，并且能夠更好地應(yīng)對課后的討論和問題解答。

第三，我學會了積極參與課堂討論和提問。在語文課上，老師提出的問題往往是開放性的，這要求我們主動思考和表達自己的觀點。我發(fā)現(xiàn)，當我敢于舉手回答問題時，我的能力得到了鍛煉，更深入地理解了學習內(nèi)容。而當我敢于提出問題時，我得到了老師和同學們的幫助和支持，解決了一些自己的困惑。通過積極參與課堂討論和提問，我不僅收獲了知識，還提高了我的口頭表達能力。

另外，我還學會了在寫作中發(fā)現(xiàn)和運用語言的美。語文課上，老師常常讓我們進行寫作練習，這挑戰(zhàn)了我們的思維和表達能力。我發(fā)現(xiàn)，寫作不僅僅是一個表達觀點的過程，還可以通過運用生動的詞語、形象的比喻和豐富的修辭手法來提升文采。在閱讀名著作品時，我也會留意作者用詞和句式的運用，這樣可以豐富我的寫作風格。我相信，通過不斷的寫作練習和研讀優(yōu)秀的作品，我能夠在語文學習中更上一層樓。

最后，我學會了如何用心去感受和理解文學作品。語文課上，我們不僅僅學習語法和修辭手法，還會閱讀和欣賞文學作品。通過閱讀小說、詩歌和散文，我能夠與作品中的角色產(chǎn)生共鳴，感受到作者的情感和思考。我學會了用心去體會作品中深層次的含義，理解其背后的人生哲理。通過與作品對話，我豐富了自己的情感世界，提高了自己的人文素養(yǎng)。

通過這些聽課心得體會，我意識到語文學習不僅僅是知識的學習，更是思維的鍛煉和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。在以后的學習中，我將保持積極的學習態(tài)度，更加用心去感受和理解語文知識，努力提高自己的語文素養(yǎng)。我相信，只有通過不斷地學習和實踐，我才能在語文學習中取得更大的成就。

聽課心得體會七年級數(shù)學和感想篇十一

七年級下冊是我初中學業(yè)生涯的重要一年，也是我生命中的一段難忘的時光。在這一學年中，我遇到了許多有趣且有啟發(fā)性的課程，通過這些課程的學習，我不僅得到了知識的積累，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和態(tài)度?，F(xiàn)在，我想借此機會回顧一下這一學年中對我影響最深的幾門課的學習體會。

第二段：數(shù)學課。

數(shù)學課是我最喜歡的一門課程，因為它不僅需要邏輯思維，還能提升我的計算能力。在這一學年中，我們學習了一些基本的幾何知識，例如三角形、四邊形等。通過觀察和推理，我更加深入地理解了幾何知識的本質(zhì)。同時，老師還通過引入一些趣味數(shù)學問題和游戲，激發(fā)了我的學習興趣?；仡欉@一學年，在數(shù)學課上我已經(jīng)學會了如何更好地運用數(shù)學知識解決實際生活中的問題。

第三段：語文課。

語文是我們的核心學科，它不僅反映了中國文化的瑰寶，也培養(yǎng)了我們的文學素養(yǎng)和表達能力。在這一學年中，我們學習了許多古代文學作品，例如《離騷》、《論語》等。通過解讀這些經(jīng)典作品，我們了解到了古代文化的博大精深。在作文方面，老師不僅教會了我如何正確地運用修辭手法和寫好一篇文章，還讓我明白了文字的力量和魅力。在這一學年的語文課上，我不僅拓寬了視野，還提升了自己的寫作能力。

第四段：英語課。

英語課是我覺得最具挑戰(zhàn)性的一門課程，因為它需要記憶大量的詞匯和語法規(guī)則。在這一學年中，我們學習了更多的英語詞匯和語法知識，并進行了許多聽說讀寫的練習。通過不斷的課堂練習和英語角活動，我逐漸提高了自己的口語表達能力和聽力理解能力。此外，老師還鼓勵我們多閱讀英語文章，通過閱讀提高自己的閱讀能力和詞匯量。通過努力學習英語，我已經(jīng)有了足夠的信心去應(yīng)對中考考試。

第五段：總結(jié)與展望。

七年級下冊的學習讓我受益匪淺。通過這一學年的學習，我不僅積累了大量的知識，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和態(tài)度。我學會了如何合理安排時間，如何積極參與課堂討論，如何科學有效地學習。在未來的學習中，我將繼續(xù)保持這種學習態(tài)度，不斷進取，超越自我。我相信，只要我持之以恒，就一定能取得更好的成績。