二年級(jí)黨史故事心得體會(huì)及感悟 黨史小故事心得體會(huì)200字(九篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

推薦二年級(jí)黨史故事心得體會(huì)及感悟一

一到公園，孫小圣的精神就來(lái)了，他一會(huì)兒蕩秋千，一會(huì)兒翻跟斗，嘟嘟由于胖，陪著孫小圣玩，他有點(diǎn)快跟不上孫小圣的節(jié)奏了，快要累死了。他倆經(jīng)過(guò)一條小河，突然孫小圣喊道：“嘟嘟，快來(lái)看我像不像齊天大圣!”嘟嘟熊回頭一看，原來(lái)河中央有一塊布滿苔蘚的石頭，孫小圣竟然金雞獨(dú)立站在那兒，“小圣，快下來(lái)，石頭滑，有危險(xiǎn)?！编洁叫苤钡睾爸瑢O小圣極不情愿地才跳下來(lái)。

不知不覺(jué)，兩人已經(jīng)來(lái)到了半山腰的一座涼亭邊，這個(gè)涼亭可真大呀，八角的頂，高大挺拔的柱子，在陽(yáng)光的照耀下，顯得那么壯觀。嘟嘟熊累壞了，他趕緊在亭中的長(zhǎng)椅上歇會(huì)兒，可孫小圣一點(diǎn)兒也閑不住，上竄下蹦，一會(huì)兒就不見(jiàn)了，嘟嘟熊正在納悶，忽然，嘟嘟熊聽(tīng)到頭頂有人在叫：“嘟嘟，你好!”嘟嘟一抬頭，就看見(jiàn)孫小圣正在洋洋得意在亭子頂上倒掛金鉤，柱子上赫然被孫小圣寫上了：“孫小圣到此一游”七個(gè)歪歪斜斜的大字，原本漂亮的柱子就這樣被弄臟了，嘟嘟熊一看，氣就不打一處來(lái)，他把孫小圣掉下來(lái)的毛筆一下子就扔進(jìn)了垃圾桶，氣憤地說(shuō)：“小圣，不許破壞公物?！睂O小圣也有點(diǎn)生氣了，他知道自己有點(diǎn)理虧，但還是有點(diǎn)不服氣：“讓我簽字是柱子的榮幸，有什么不可以?！编洁秸Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“萬(wàn)一所有的游客都在這兒簽字，這個(gè)亭子會(huì)變成什么樣子，就像你的漂亮衣服如果全是污漬，還好看嗎?破壞公物的游客不是好游客?！睂O小圣知道自己錯(cuò)了，臉紅地像個(gè)番茄，他不好意思地說(shuō)：“我錯(cuò)了?！睂O小圣也是個(gè)機(jī)靈的孩子，他從口袋里拿出了一塊抹布，把柱子擦得干干凈凈，亭子又恢復(fù)了原有的美麗。

這時(shí)，太陽(yáng)公公笑了，小鳥(niǎo)兒叫了，它們好像都在夸獎(jiǎng)孫小圣是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。

知錯(cuò)就改的作文二年級(jí)3

人非圣賢，每個(gè)人都一定有做錯(cuò)事的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，我也不例外。但只要肯彌補(bǔ)自己所造成的傷害與錯(cuò)誤，并且誠(chéng)心誠(chéng)意的悔改，承諾下不為例，就能夠得到原諒。而一次做錯(cuò)事的經(jīng)驗(yàn)，能夠讓自己成長(zhǎng)，并且以后不會(huì)再犯同樣的事情。

記得那是六歲時(shí)發(fā)生的事，那時(shí)的我乳臭未干、調(diào)皮至極。有一天，我不小心把爸爸一份十分重要的文件拿來(lái)畫圖，畫完之后順手將文件丟到垃圾桶里。年紀(jì)尚小的我，當(dāng)然不知這文件里的字字句句代表的意義是多么的重要，也不知已犯了滔天大罪，只顧著嬉戲打鬧。直到看似十分緊張的爸爸問(wèn)我有沒(méi)有拿他桌上的一張紙時(shí)，我才了解自己犯了一件大錯(cuò)。幼小的心靈很怕被爸爸“修理”，所以就撒了一個(gè)天大的謊言，撇清了責(zé)任，內(nèi)心卻是十分的不安。

紙終究包不住 火。有一次，一向自認(rèn)精明的我不小心說(shuō)溜了嘴，經(jīng)不起父親再三的詢問(wèn)，“哇~”震天價(jià)地的一聲，響徹云霄似地哭了起來(lái)，等心里平靜之后，才道出那天事情的經(jīng)過(guò)。爸爸一聽(tīng)，頓時(shí)怒氣沖天、暴跳如雷，拿起棍子就想往我身上打。我大聲的哀嚎、哭喊著，希望慈愛(ài)的母親可以替我求情說(shuō)些好話。但媽媽也擺出一副愛(ài)莫能助的表情，叫我心情直落谷底，遍體擅抖不已，令我很傷心。

夜幕低垂，我拖著狼狽不堪的身子上床睡覺(jué)，我一夜無(wú)眠的想著這件事情，在事件里繞來(lái)繞去，始終繞不出來(lái)，就好像是迷路的人，在山中迷霧里繞不出去一般。突然之間，我想通了，也知曉為什么平時(shí)和藹可親的爸爸頓時(shí)火冒三丈，因?yàn)橐环菸募?shí)在是太重要了，不要小看那“舉手之勞”的“小惡”，這個(gè)“小惡”簡(jiǎn)直使爸爸發(fā)狂至極，可見(jiàn)此文件的重要。古云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不 為?！睂?shí)為至理名言，想起昨天的教訓(xùn)全都是老天爺給我最好的懲罰，我的心中沒(méi)半點(diǎn)怨恨，反而學(xué)到很多。

之后，我拖著疲乏的身子向爸爸的房間走去，向爸爸說(shuō)聲對(duì)不起，已經(jīng)氣消了的爸爸欣慰的摟著我說(shuō)：“算了，往者已矣。全天下每個(gè)人都曾犯錯(cuò)過(guò)，但只要知錯(cuò)能改，就可以取得原諒。”聽(tīng)了這番話，悔悟不已的我早已淚眼婆娑了。

世界上沒(méi)有不會(huì)犯錯(cuò)的人，但是，只要愿意真心悔改，就可以被原諒。從那時(shí)起，我就不再說(shuō)謊，決不重蹈覆轍，并且教導(dǎo)弟妹“不說(shuō)謊”的道理，使我的人生過(guò)著坦蕩蕩的生活。

知錯(cuò)就改的作文二年級(jí)4

星期天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，孫小圣和小熊聰聰來(lái)到白云公園游玩。

他們走進(jìn)白云公園，只見(jiàn)美麗的蝴蝶在五顏六色的花朵中飛舞，小蜜蜂也沒(méi)閑著，"嗡 嗡 嗡"的采著甜甜的花蜜，小鳥(niǎo)在空中唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。一路上孫小圣和小熊聰聰不斷的贊嘆著公園的美景。突然，孫小圣看見(jiàn)前面有一條清澈見(jiàn)底的小河，小魚在河里轉(zhuǎn)圈圈，吐泡泡，捉迷藏，河邊上有一塊大石頭，孫小圣想我剛好可以站在石頭上看風(fēng)景。于是他跳到石頭上，做了一個(gè)金雞獨(dú)立的姿勢(shì)。左手撓了撓腦袋，眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景。小熊聰聰看見(jiàn)了說(shuō)："孫小圣，你趕快從石頭上下來(lái)，站在上面很危險(xiǎn)的。"孫小圣說(shuō)："嘿，我可是齊天大圣孫悟空的子孫，站在石頭上對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。""你要是不下來(lái)，我就不理你了。"聰聰說(shuō)。孫小圣沒(méi)辦法只好下來(lái)了。

孫小圣和小熊聰聰繼續(xù)往前走，他們走到一個(gè)涼亭里，孫小圣看著柱子想：我的祖先孫悟空曾經(jīng)在如來(lái)佛祖的五根手指上寫了齊天大圣到此一游，而我是他的子孫，我也寫下孫小圣到此一游，讓大家都知道齊天大圣的子孫孫小圣來(lái)過(guò)白云公園。于是孫小圣用力一蹬，用兩條腿和尾巴鉤住柱子，然后從腦袋上拔下了一根猴毛，一吹，猴毛變成了一支毛筆。孫小圣在柱子上寫了"孫小圣到此一游"七個(gè)歪歪扭扭的大字。小熊聰聰看見(jiàn)了就批評(píng)孫小圣說(shuō)："如果人人都象你一樣都亂圖亂畫，那公園還能像現(xiàn)在那么美麗嗎?"孫小圣聽(tīng)了慚愧地低下了頭馬上拿抹布擦掉了孫小圣到此一游幾個(gè)字。涼亭又恢復(fù)了原來(lái)的美麗，太陽(yáng)公公和小鳥(niǎo)看見(jiàn)了微笑著說(shuō)："知錯(cuò)就改還是個(gè)好孩子。"

推薦二年級(jí)黨史故事心得體會(huì)及感悟二

春天來(lái)了，大地蘇醒了!天從冷變暖了，世界萬(wàn)物變得越來(lái)越熱鬧了!

小樹(shù)苗漸漸地長(zhǎng)大了，變成了大樹(shù);小花兒挺直了腰板，開(kāi)始綻放;小草又重生了，它放出新鮮的氧氣，供人們呼吸。

冬眠的動(dòng)物也結(jié)束了香甜的夢(mèng)。青蛙又恢復(fù)了它的叫聲，蛇飛快地出沒(méi)在茂密的森林里，還有搬了家的小燕子也從南方飛回了北方。它們歡聚在一起唱唱跳跳，非常歡快!

不光天氣變好了，人們的心情也發(fā)生了巨大的改變。人們背上旅行包，拿好帳篷，開(kāi)始了愉快的春游。小朋友要換上薄毛衣和單褲。

春天，多么好的一個(gè)季節(jié)呀。它給世界上的生物充足的陽(yáng)光，新鮮的空氣。在它的襯托下，我們身邊一定很美很美。我愛(ài)春天的景物，我愛(ài)春天帶來(lái)的歡樂(lè)，我愛(ài)春天的一切!讓它伴隨著我們過(guò)好每一天吧!

春天來(lái)了作文二年級(jí)2

春姑娘悄悄地，悄悄地來(lái)到了美麗的人間。

春天就像一個(gè)既頑皮又天真的小娃娃，東藏藏，西躲躲，好像在跟我們捉迷藏。呀!我找到了：你看那朵朵野花，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，仿佛想把春天的花裙子打扮得更加美麗;小草在微風(fēng)中扭著身子，頑皮的探出頭，撒嬌地說(shuō)：“好困啊”;機(jī)靈的小燕子從南方趕來(lái)，為春天增加了許許多多的生機(jī)，它們嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在告訴人們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了!快點(diǎn)播種吧……”。春風(fēng)仿佛像一把鋒利的剪刀，在幫柳樹(shù)姑娘裁剪那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，微風(fēng)一吹，柳樹(shù)姑娘搖搖“辮子”，好像在說(shuō)：“你看，我美不美啊?”;桃花姐姐收到了春天的“邀請(qǐng)卡”，馬上就拿出珍藏了好久的胭脂，全部都抹在白白嫩嫩的“臉”上，把自己的臉涂得粉紅粉紅的。

通過(guò)這次找春天，我不僅知道春天是溫暖的、引人愛(ài)的，我還知道春天是五彩繽紛的，美麗的。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜這美好的春光!

我喜歡春天!

春天來(lái)了作文二年級(jí)3

寒風(fēng)帶走了冬天，春天來(lái)了，小草從地下探出青青的腦袋;花兒盡情地開(kāi)放，微微地散發(fā)著香氣，引來(lái)美麗的蝴蝶翩翩起舞，燕子也飛回來(lái)了，冬眠的青蛙蘇醒了，樹(shù)木抽出了枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。

在田野間放眼望去，一大片一大片的金黃色的油菜花，是多么像一群又一群的金黃色的蝴蝶呀!田野里的小花發(fā)出醉人的清香，花香引來(lái)了勤勞的蜜蜂。蜜蜂采了花粉回到蜂箱，把花粉釀成最甜的蜂蜜。農(nóng)民伯伯們也開(kāi)始了辛勤的勞動(dòng)，施肥、播種、插秧。田野里出現(xiàn)了一片忙碌的景象。

草地上，小朋友們興高采烈地放風(fēng)箏。一只只風(fēng)箏飛上天空，頓時(shí)，天空中綻開(kāi)了朵朵鮮花，美麗極了。大人們也拿著漁具到河邊釣魚，他們紋絲不動(dòng)地坐在椅子上，等待著魚兒上鉤。

春天是絢麗多彩的季節(jié)，春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)，春天是小朋友喜歡的季節(jié)，春天是令人著迷的季節(jié)。

啊!春天真美!

春天來(lái)了作文二年級(jí)4

一夜之間，春姑娘來(lái)到了人間，她讓大地?fù)Q上了春裝。

公園里，一派欣欣向榮的景象：晨練的人們給公園增添了許多生機(jī)。有人跑步，有人舞劍，更多的人們?cè)诖蛱珮O拳。和著輕柔的音樂(lè)，還有鳥(niǎo)兒歡快的歌聲。

迎春花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，一張張金黃色的笑臉對(duì)我們微笑，好像在告訴我們，春天來(lái)了!

湖面上的冰融化了，幾只小鴨子在歡快地游來(lái)游去。

柳樹(shù)姐姐搖擺著她的長(zhǎng)發(fā)，好像在說(shuō)：“我最漂亮了，誰(shuí)也比不過(guò)我?！?/p>

小草偷偷從大地媽媽的懷抱鉆了出來(lái)。他們吹著春風(fēng)，曬著太陽(yáng)，別提有多高興了。

人們常說(shuō)，夏天時(shí)綠樹(shù)成蔭的，秋天是果實(shí)累累的，但我更喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香和桃紅柳綠的春天。

推薦二年級(jí)黨史故事心得體會(huì)及感悟三

教學(xué)目標(biāo)：在初步學(xué)習(xí)文言文時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀課文。背誦課文。學(xué)會(huì)8個(gè)生字，認(rèn)讀2個(gè)字。初步懂得“三人行，必有我?guī)煛钡囊馑肌?/p>

教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文。背誦課文。

教學(xué)難點(diǎn)：初步懂得“三人行，必有我?guī)煛钡囊馑肌?/p>

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：在初步學(xué)習(xí)文言文時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀課文。學(xué)會(huì)2個(gè)生字，認(rèn)讀2個(gè)字。初步懂得“三人行，必有我?guī)煛钡囊馑肌?/p>

教學(xué)重點(diǎn)：正確朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：初步懂得“三人行，必有我?guī)煛钡囊馑肌?/p>

教學(xué)過(guò)程：

一、讀課題“論語(yǔ)一則”，解題：什么叫論語(yǔ)？

二、初讀課文

1、自己讀，把字音讀準(zhǔn)

2、同桌互相讀，互相訂正字音

3、匯報(bào)讀

4、應(yīng)該怎樣停頓？師指導(dǎo)，生試讀

三、理解課文

1、再讀課文，你讀懂了什么？從哪里知道的？

2、說(shuō)說(shuō)你周圍的同學(xué)有什么優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。你會(huì)怎么做？

試著讓學(xué)生用論語(yǔ)中的句子說(shuō)一說(shuō)。

四、背誦課文。

教學(xué)反思：論語(yǔ)是學(xué)生首次接觸的知識(shí)內(nèi)容，對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)不是件簡(jiǎn)單的事。于是我采用和學(xué)生生活緊密相連的話題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂，這樣既讓學(xué)生感到所學(xué)的內(nèi)容離自己很近，又使他們大致了解了課文的內(nèi)容，為后來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。第一次學(xué)習(xí)古文主要是讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

板書設(shè)計(jì)：14、論語(yǔ)一則

三人行，必有我?guī)熝?/p>

第二課時(shí)（4月25日星期三）

教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生正確背誦，學(xué)習(xí)六個(gè)生字。感受文言文的文字特點(diǎn)和魅力。

教學(xué)重點(diǎn)：正確書寫生字。背誦課文。

教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)難寫字。

教學(xué)過(guò)程：

一、指名正確讀課文。

說(shuō)說(shuō)文章的意思。

二、學(xué)習(xí)生字。

1、出示生字，學(xué)生認(rèn)讀。

必?fù)裆贫?/p>

2、你用什么方法記住這些字？學(xué)生當(dāng)小老師把自己的記字方法介紹給大家。

3、觀察怎樣把這些字寫好，描一個(gè)寫兩個(gè)。

三、指導(dǎo)背誦。

指名讓背下來(lái)的同學(xué)背。說(shuō)說(shuō)自己是怎么背下來(lái)的。不會(huì)的同學(xué)練習(xí)背誦。

課后反思：本課生字雖然筆畫比較簡(jiǎn)單，但是結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，寫好很難，所以注重了書寫上的指導(dǎo)。

板書設(shè)計(jì)：14、論語(yǔ)一則

必?fù)裆贫?/p>

推薦二年級(jí)黨史故事心得體會(huì)及感悟四

暑假接近尾聲，在這段時(shí)里我學(xué)到了許多知識(shí)和本領(lǐng)，在暑假中我得到最多的是快樂(lè)，學(xué)到最多的也是快樂(lè)。

為什么我說(shuō)得到最多的是快樂(lè)。因?yàn)樵谶@段時(shí)間里，只有暑假作業(yè)和爸爸，媽媽布置的

作業(yè)，讓我有足夠的時(shí)間玩耍，嬉戲，所以我說(shuō)得到最多的是快樂(lè)。

為什么我說(shuō)學(xué)到最多的也是快樂(lè)。因?yàn)樵谶@段時(shí)間里，我的弟弟和我的朋友們讓我了解了什么是真正的快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)并不是我想的那樣，玩就是快樂(lè)。可我錯(cuò)了，快樂(lè)并不是指玩，而是指幫助別人之后，從內(nèi)心深處感到的快樂(lè)，就像電視里說(shuō)：關(guān)心別人，快樂(lè)自己。所以說(shuō)學(xué)到最多的也是快樂(lè)。

我希望每一個(gè)暑假或寒假都像這次的暑假一樣快樂(lè)，所有的人都得到真正的快樂(lè)。

二年級(jí)暑假的生活作文2

放假的第二天，媽媽和爸爸帶著我和弟弟一起去爬山，山的名字叫神龍川，在臨安這個(gè)地方。那里有好多石頭，還有一條小溪，山中到處都是綠樹(shù)和竹子，真美呀!

我和弟弟在爬山的路上看見(jiàn)了一個(gè)水車，它在不停地轉(zhuǎn)，往山上送水。小溪的水很干凈，爸爸還用手捧著喝呢!我和媽媽爬小溪邊的石頭，一不小心踩進(jìn)了水里，兩只腳都濕了。我們倆你看我，我看你，一起哈哈大笑起來(lái)。

不久天漸漸黑了，我們抬頭看到了天上亮閃閃的星星，數(shù)也數(shù)不清，它們一眨一眨的，好象許多小眼睛。

我真喜歡這里的.大山和夜晚的星星。我對(duì)媽媽說(shuō)："下次放假的時(shí)候，我們?cè)賮?lái)神龍川玩。"

二年級(jí)暑假的生活作文3

今年暑假我打算去九寨溝，因?yàn)槟抢锏暮词敲利惖摹?/p>

九寨溝的湖水清澈透明，放眼望去，水的顏色由淺處的藍(lán)天色，變成深處的墨綠色。

我要和我的同學(xué)趙雨涵和黃萬(wàn)雨去，和我的家人婆婆、媽媽和爸爸去，還有我的兩位姐姐--祁琦和苗苗。

在那里，我要吃那里的食物，因?yàn)槟抢锏氖澄镒詈贸浴Ｎ疫€要聽(tīng)那里的小鳥(niǎo)唱歌，因?yàn)槟抢锏母杪曌顒?dòng)聽(tīng)、悠揚(yáng)。

藍(lán)藍(lán)的天空，銀白的雪山，翠綠的樹(shù)木，倒映在湖中，美麗極了!

這些都是我們班的蔣老師告訴我們的，所以我才打算暑假去看一看九寨溝的真面目。

我暑假的打算就是這樣的了。

二年級(jí)暑假的生活作文4

期末考試完了，暑假就要來(lái)了。為了讓暑假過(guò)得有意義，我有以下打算。

1、鍛煉身體。參加學(xué)校的暑假足球隊(duì)，每天堅(jiān)持和爸爸打羽毛球、網(wǎng)球、籃球、排球，騎自行車，讓身體更棒、更強(qiáng)壯。

2、我要把老師布置的作業(yè)做完，復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的課本知識(shí)。

3、如果我考試考得好，作為獎(jiǎng)勵(lì)，爸爸媽媽帶我去北京玩，看看美麗的長(zhǎng)城、故宮、天安門牙、中華世紀(jì)壇、水立方等景點(diǎn)，拍很多很多的照片給同學(xué)分享。

這就是我的暑假計(jì)劃。

二年級(jí)暑假的生活作文5

暑假快結(jié)束了，在這個(gè)愉快的暑假里，我不但學(xué)會(huì)了騎自行車，還學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。

我每天寫完作業(yè)以后，下樓做很多有意義的事情，有時(shí)騎自行車，有時(shí)滑滑板，有時(shí)去游泳，有時(shí)寫完作業(yè)以后看看電視。真開(kāi)心啊!快樂(lè)的暑假快過(guò)去了，我們馬上就要開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)以后馬上就要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了，我要把心收回來(lái)了，因?yàn)閶寢屨f(shuō)我要升到3年級(jí)了，都是懂事的孩子了。我要好好學(xué)習(xí)，不能像一二年級(jí)的孩子那樣貪玩了。

嗯!我一定做到!加油!

二年級(jí)暑假的生活作文6

暑假我參加了上瀕的夏令營(yíng)。

我們住在房山區(qū)波峰綠島度假村。我們分成三個(gè)小組，有倆個(gè)組9個(gè)人，一個(gè)組8個(gè)人。我們組叫mi6，中文意思就是英國(guó)軍情六處。另外倆個(gè)組分別叫做fbi和mss。我們的標(biāo)志是一個(gè)大手印，mi6的口號(hào)是：“我們是無(wú)往不勝的mi6?！?/p>

指導(dǎo)老師先讓我們進(jìn)行了體能測(cè)試。然后叫大家認(rèn)識(shí)密碼。我知道了凱撒密碼，莫爾斯密碼和海軍旗語(yǔ)，還有飛虎隊(duì)手語(yǔ)。

最后老師讓我們偵破案件。mi6偵破了一個(gè)叫落日追兇的案件。mi6千辛萬(wàn)苦識(shí)破了元兇巨惡，他叫千面怪盜。我們經(jīng)過(guò)幾次追查卻沒(méi)有抓住他。希望下一次的上瀕活動(dòng)中能將他捉拿歸案!

二年級(jí)暑假的生活作文7

“五一”長(zhǎng)假里，爸爸開(kāi)車帶我們?nèi)胰ヂ糜巍Ｎ覀內(nèi)チ颂┥?、煙臺(tái)和威海。

泰山的游人可真多啊!山下等車的人密密麻麻，成千上萬(wàn)。大家前擁后擠，光買票坐纜車就要等兩個(gè)多小時(shí)。為什么前來(lái)游玩的人有那么多呢?哦，原來(lái)泰山是我國(guó)五岳中最高最雄偉的山，怪不得有那么多游人慕名而來(lái)呢。

泰山的臺(tái)階真多啊，大約有六千多級(jí)，九公里長(zhǎng)。這些臺(tái)階又高又陡，下山時(shí)我都不敢往下看，兩腳會(huì)不由自主地發(fā)抖?？墒强创蠹叶纪伦撸乙矆?jiān)持走下來(lái)了，真是好累好累啊!

推薦二年級(jí)黨史故事心得體會(huì)及感悟五

1、寫字教育。

寫字的過(guò)程就是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，持之以恒的良好習(xí)慣的過(guò)程。要練好字，過(guò)程是檢驗(yàn)毅力的手段，是磨練意志的途徑，字的好壞或多或少的反映了一個(gè)人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭(zhēng)上游的精神。

2、在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性。保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過(guò)程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)生在寫字過(guò)程中的主體地位。從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識(shí)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)求美。

一、班級(jí)基本情況分析：本班共有學(xué)生( )人，其中女生( )人，男生( )人，在這( )人當(dāng)中大部分同學(xué)作業(yè)書寫工整，但有少部分同學(xué)比較懶惰，作業(yè)書寫馬虎。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、 初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

(1)首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)。

當(dāng)你坐著寫字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜;兩臂要自然撐開(kāi)，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。

(2)正確的寫字姿勢(shì)，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。

(1)漢字的基本筆畫，主要有如下一些：點(diǎn)、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

(2)漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

(3)漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

(4)漢字的偏旁部首。

3、對(duì)小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求，那就是六個(gè)字："規(guī)范、端正、整潔"。

三、采取的措施。

1、整體優(yōu)化。

(1)認(rèn)真制訂實(shí)施寫字教學(xué)計(jì)劃。

(2)嚴(yán)格遵守課改方案要求，開(kāi)齊開(kāi)足二年級(jí)寫字課，落實(shí)"專課專用，保質(zhì)保量。

(3)遵循直觀性原則，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，推出樣板課，組織聽(tīng)課，研討摸索寫字教育的基本模式，確保寫字課的質(zhì)量。

(4)調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)的積極性，取得家長(zhǎng)的大力支持，舉行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向

2、家長(zhǎng)匯報(bào)成績(jī)。

(1)認(rèn)真做好每天20分鐘的寫字

(2)、抓好表率。樹(shù)立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請(qǐng)"能手"介紹經(jīng)驗(yàn)，給予重獎(jiǎng)，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢(shì)。把寫字抓好。

推薦二年級(jí)黨史故事心得體會(huì)及感悟六

結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣，著重培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)言能力和英語(yǔ)語(yǔ)感能力，循序漸進(jìn)地建立起英語(yǔ)語(yǔ)言思維能力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下良好基礎(chǔ)。

二年級(jí)小朋友由于接觸了一年的英語(yǔ)，學(xué)習(xí)興趣很濃，學(xué)習(xí)熱情也相當(dāng)高，接受能力、模仿能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成了，很多學(xué)生都非常喜歡上英語(yǔ)課。但是有少部分的學(xué)生上課時(shí)的控制能力差和思想注意力不集中，上課也不愛(ài)開(kāi)口讀英語(yǔ)，特別是唱歌環(huán)節(jié)只喜歡做動(dòng)作，而不開(kāi)口，這個(gè)真的好讓我頭疼，所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)境。

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們對(duì)英語(yǔ)的自信心更足。2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

5、學(xué)生能自覺(jué)用手指句子或者單詞來(lái)讀，能認(rèn)讀英語(yǔ)單詞和句子。

本書設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容生動(dòng)有趣，符合兒童的身心發(fā)展。通過(guò)結(jié)合游戲，兒歌的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣得到了極大的提高，掌握的知識(shí)也更多。本期所學(xué)的內(nèi)容較也有一定的難度，但情境設(shè)置與學(xué)生的實(shí)際生活息息相關(guān)，實(shí)用性較大，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本

書內(nèi)容編排較合理，趣味性較強(qiáng)，設(shè)置的情境生動(dòng)有趣，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，語(yǔ)句的同時(shí)能知道如何在現(xiàn)實(shí)生活中加以運(yùn)用。

1、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí)。

2、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，改變過(guò)去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動(dòng)有靜，讓學(xué)生說(shuō)起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。具體就是通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

3、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛(ài)玩的特點(diǎn)，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計(jì)教案，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

4、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5、在教學(xué)過(guò)程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。實(shí)行開(kāi)放式教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語(yǔ)交際水平，同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。

推薦二年級(jí)黨史故事心得體會(huì)及感悟七

我的家鄉(xiāng)在沁陽(yáng)。它一年四季都很美。讓我?guī)銇?lái)參觀一下吧。

花朵是春天的精靈。公園開(kāi)著金燦燦的像金子一樣的迎春花，粉嘟嘟的像小朋友臉蛋一樣的桃花，還有潔白如雪的梨花。

大樹(shù)是夏天的精靈。道路兩旁一棵棵郁郁蔥蔥的梧桐樹(shù)，就像站崗放哨的戰(zhàn)士，有了它們我們的夏天不再炎熱。

水果是秋天的精靈，有綠油油的西瓜，有黃澄澄的鴨梨，有紫瑩瑩的葡萄，瓜果飄香，讓我們的家鄉(xiāng)變得更美了。

雪是冬天的精靈。一場(chǎng)白雪，籠罩著整個(gè)沁陽(yáng)城。整個(gè)世界都穿上潔白的羽絨服，小朋友們也都出來(lái)了，打雪仗了、堆雪人。

歡迎你來(lái)我的家鄉(xiāng)做客!

二年級(jí)作文贊美家鄉(xiāng)2

我的家鄉(xiāng)在江西省九江市都昌縣，它圍繞著鄱陽(yáng)湖，那里出產(chǎn)淡水魚，有晶瑩剔透的銀魚干，還有高營(yíng)養(yǎng)蛋白的桂花魚和香甜可口的酒糟魚。

只要一到過(guò)年的時(shí)候，每家每戶都會(huì)挑選最大的魚，做成美味的佳肴擺放在餐桌上，祝愿年年有“魚”。

外婆每次都會(huì)買許許多多的大魚，切成塊，用鹽腌好，再把腌好的魚曬干做成咸魚干，給我們帶到寧波來(lái)。每次媽媽給我做家鄉(xiāng)的魚，都會(huì)讓我想起外婆對(duì)我的好。

每次媽媽帶我回家鄉(xiāng)的時(shí)候，天還沒(méi)亮，外婆就起床做好江西的特產(chǎn)米粑，給我們當(dāng)早餐，我每次吃得津津有味。

忘不了的是家鄉(xiāng)的親人，忘不了的是家鄉(xiāng)的美味，更忘不了的是我對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念。

二年級(jí)作文贊美家鄉(xiāng)3

我的家鄉(xiāng)在廣東湛江，她是一座海濱城市。這里不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。

先說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的美吧。您看光是一個(gè)海濱公園，就美不勝收。有綠茵茵的草地、有百花爭(zhēng)艷的花壇、有高大挺拔的椰子樹(shù)。站在堤岸面向大海，有白白的沙灘，有飛翔的紅嘴鷗;海面上有軍艦，有漁船，有快艇。海風(fēng)吹來(lái)，舒服極了。

家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，最有名要數(shù)海鮮了。魚、蝦，蟹、鮑魚等等，品種多樣，誰(shuí)吃了都說(shuō)頂呱呱。因?yàn)榄h(huán)境好，海水不受污染，聽(tīng)說(shuō)其他地方的海鮮也比不上我們的好哦。水果品種更多，什么香蕉呀，西瓜呀，菠蘿呀，幾乎全年都有，而那些紅心橙、紅楊桃就更是馳名中外了。

我的家鄉(xiāng)美麗富饒，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，歡迎你們來(lái)作客哦。

二年級(jí)作文贊美家鄉(xiāng)4

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小村莊，她是一個(gè)美麗又可愛(ài)的地方。

春天小草弟弟探出小腦袋，它給大地穿上綠綠的衣裳，柳樹(shù)姐姐甩著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，小鳥(niǎo)喳喳地叫著，它給春天帶來(lái)了許多生機(jī)。

夏天綠樹(shù)成蔭，蟬在樹(shù)上不停地叫著，鴨子在河里游來(lái)游去。孩子們?cè)跇?shù)下盡情的玩耍。

秋天，碩果累累，白菜又白又大，好像一個(gè)個(gè)胖娃娃。紅紅的柿子掛滿了枝頭，好像一個(gè)個(gè)小燈籠。農(nóng)民伯伯正在豐收秋天的果實(shí)呢!

冬天，大雪紛飛，地上。樹(shù)上。房子上全部堆滿了積雪，它給整個(gè)村莊穿上了厚厚的棉襖。

這就是我美麗的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!

二年級(jí)作文贊美家鄉(xiāng)5

我的家鄉(xiāng)是萊蕪，這里有各種各樣的小吃和美景。

走在大街小巷，有我愛(ài)吃的葡萄和葡萄干，還有有名的葡萄酒。

餓了后，我們來(lái)到火鍋店，選好牛羊肉、各類蔬菜美食后，還有我喜歡的辣椒醬、芝麻醬、蒜泥……火鍋還有一種奇妙的做法，先把發(fā)熱包放入包裝里，倒入涼水就可以自動(dòng)煮起來(lái)，再把食物放到塑料碗里，倒入熱水，就可以煮出好吃的火鍋來(lái)。

我還喜歡逛萊蕪的鋼鐵博物館，那里面有一輛模型火車，慢慢向前走，有一個(gè)洞穴，停著幾輛裝滿礦石的礦車，再往前走是一個(gè)黑黑的窯洞，下面是軌道……

我們?nèi)R蕪有很多好吃好玩的地方，我的家鄉(xiāng)真美呀!

二年級(jí)作文贊美家鄉(xiāng)6

我的家鄉(xiāng)在美麗的山城——五蓮。那里風(fēng)景秀麗，物產(chǎn)豐富。

五蓮山是家鄉(xiāng)最美麗的一座山，五蓮縣也是因?yàn)檫@座山而得名。山上有一座具有四百多年歷史的光明寺(sì)，還有一座幾十米高的大佛，真是美麗極了!

來(lái)到五蓮，春天，你會(huì)看到漫山遍野盛開(kāi)的映山紅。夏天，你會(huì)吃到香甜的櫻桃、李子。家鄉(xiāng)還是遠(yuǎn)近聞名的“林果之鄉(xiāng)”，到了秋天，果園里掛滿了蘋果、柿子、板栗(lì)，田野里到處都是成熟了的花生、高粱，保證讓你流連忘返。

我的家鄉(xiāng)是多么美麗啊，歡迎你到我的家鄉(xiāng)來(lái)做客。

二年級(jí)作文贊美家鄉(xiāng)7

我的家鄉(xiāng)在禮泉，這里四季風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，其中我最喜歡它的秋天。

家鄉(xiāng)的秋天最美。果實(shí)累累，五彩繽紛。如果你秋天來(lái)到我們的家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就會(huì)聞到一股淡淡的水果香。瞧!田野里，蘋果樹(shù)向人們獻(xiàn)出了一個(gè)個(gè)紅彤彤的大蘋果，像小孩害羞的臉蛋，等待著農(nóng)民伯伯來(lái)采摘; 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去梨樹(shù)上滿是香甜可口的大鴨梨，黃澄澄的，就像金色的葫蘆，饞的人直流口水，真想一口吃掉它;火紅火紅的柿子熟了，掛在枝頭，像一盞盞紅色的小燈籠，一陣風(fēng)吹過(guò)，它在風(fēng)中翩翩起舞，好像要告訴人們：“快帶我回家吧”!農(nóng)民伯伯看著心里樂(lè)滋滋的，笑得合不攏嘴!秋天給農(nóng)民伯伯帶來(lái)收獲，帶來(lái)快樂(lè)。

我愛(ài)秋天，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

二年級(jí)作文贊美家鄉(xiāng)8

我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方，有很多果子樹(shù)，還有蕩秋千，我總是和姐姐跑到樹(shù)林里玩蕩秋千。

家里紅薯很多，我常常和家人一起在爐子里點(diǎn)火烤紅薯吃，非常美味。

家里的麥子地很廣闊，我喜歡和朋友在那里放風(fēng)箏，比誰(shuí)的風(fēng)箏飛的高。

家鄉(xiāng)的路沒(méi)有城市那么寬，也沒(méi)那么窄，但路邊生長(zhǎng)著許多野花野草，非常惹人喜歡。

在老家，奶奶養(yǎng)了許多只小雞，我很害怕小雞，因?yàn)橐郧氨恍‰u追著啄過(guò)我一次，所以我都不敢靠近它們。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!

二年級(jí)作文贊美家鄉(xiāng)9

我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，由于這幾年的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，我們的村口路邊種滿了荷花，小河邊一條條石頭鋪著的小路，靠河的一邊筑著美麗的護(hù)欄，小道上隔一段距離就有一個(gè)涼亭。到了夏天，傍晚的時(shí)候，我們走在小道上散步，一邊吹著河面的涼風(fēng)，一邊聞著荷花散發(fā)出的清香，多么讓人陶醉啊!走著走著，如果你走累了，你還可以到亭子的歇歇腳，坐著靜靜地欣賞這鄉(xiāng)村這美麗的景色，多么的愜意!多么舒服!

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)的一花一草，一石一河，一亭一路。

推薦二年級(jí)黨史故事心得體會(huì)及感悟八

一、開(kāi)學(xué)之初的準(zhǔn)備

1、開(kāi)學(xué)前兩天電話或短信詢問(wèn)孩子寒假的活動(dòng)及表現(xiàn)，告知報(bào)名時(shí)間。

2、打掃、布置教室，以嶄新的面貌迎接學(xué)生的到來(lái)。

3、做好報(bào)名工作，并及時(shí)回收寒假作業(yè)及《素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》，閱讀家長(zhǎng)意見(jiàn)，并針對(duì)班級(jí)及學(xué)生情況作出相應(yīng)的改進(jìn)措施。

4、開(kāi)學(xué)之初和學(xué)生“約法三章”。

二、班級(jí)學(xué)生狀況分析

我們班共有33人，其中男生有18人，女生15人。大多數(shù)孩子來(lái)自于學(xué)校周邊的小商販家庭，家長(zhǎng)們忙于工作，疏于對(duì)孩子的家庭教育，學(xué)生在個(gè)性和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都存在很大差異，其中2個(gè)學(xué)生來(lái)自單親家庭，還有1個(gè)學(xué)生父母雙方教育理念存在分歧，對(duì)孩子的教育無(wú)法達(dá)成共識(shí)，孩子常常不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，所以教育問(wèn)題也頗多。

經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，本班學(xué)生大多都能遵守校紀(jì)班規(guī)，言行得體，但個(gè)別同學(xué)自我意識(shí)過(guò)于突出，紀(jì)律較差，但也可以通過(guò)集體來(lái)轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題，作業(yè)按時(shí)按質(zhì)的完成。但是個(gè)別同學(xué)上課紀(jì)律不好，作業(yè)拖拉、馬虎，學(xué)習(xí)積極性不高。

總的來(lái)說(shuō)，本班學(xué)生活潑、開(kāi)朗，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。男生活潑、好動(dòng)，個(gè)別孩子帶有較強(qiáng)的攻擊性;女生活潑，表現(xiàn)欲較強(qiáng)，管理能力較男生強(qiáng)。

三、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)抓好二年級(jí)的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、做好班級(jí)衛(wèi)生工作，學(xué)生日常行為工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)文明衛(wèi)生班。

3、做好每日安全教育工作，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力。

4、多與學(xué)生交流、談心，幫助學(xué)生擁有一個(gè)健康、快樂(lè)的心理。

四、具體措施：

1、學(xué)習(xí)方面

(1)建立小組pk機(jī)制，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

(2)班干部輪換、競(jìng)爭(zhēng)上崗。小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員能在一周的小組評(píng)比中獲勝者可以連任直到被其他組長(zhǎng)超越，這是為了培養(yǎng)孩子的管理能力及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、文明行為方面

(1)學(xué)生在校、宿舍、課堂上、課間、兩操、放學(xué)及路隊(duì)等方面表現(xiàn)好，均可不同等級(jí)的為自己所在的小組加分或?qū)⒌觅N貼，并有組長(zhǎng)記錄。

(2)每周堅(jiān)持在班會(huì)和晨會(huì)上獎(jiǎng)勵(lì)上周在文明行為方面表現(xiàn)好的學(xué)生，并提醒學(xué)生堅(jiān)持做好輕聲文化。

3、衛(wèi)生方面

經(jīng)過(guò)一年半的訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生都能夠很好的完成衛(wèi)生工作，但是做的不夠認(rèn)真，玩性大。為此我采取小組競(jìng)爭(zhēng)：

(1)對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，知道他們?nèi)绾畏止?，每?xiàng)工作具體到個(gè)人。

(2)當(dāng)周的值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查教室內(nèi)外的衛(wèi)生，如有不合格的地方，直接找到該去衛(wèi)生負(fù)責(zé)人。

4、心理健康教育

(1)平時(shí)多注意觀察學(xué)生的情緒和學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極與孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)和溝通，正確的予以教育。

(2)對(duì)于心理存在問(wèn)題的學(xué)生，要多與這些孩子或家長(zhǎng)溝通以采取有針對(duì)性的教育。

5、安全教育

(1)經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊追逐打鬧。上下樓梯要靠右行，在教室里不能你追我趕。

(2)上體育課要注意個(gè)人安全，不能做危險(xiǎn)的動(dòng)作或事情。

(3)在宿舍要遵守紀(jì)律，按時(shí)作息，不喧鬧。

6、家訪工作

由于班級(jí)人數(shù)不太多，本學(xué)期我打算對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行一次家訪，利用雙休日或下班的時(shí)間進(jìn)行。家訪中向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的孩子，對(duì)于還做的不是很好的孩子，指出不足并提出意見(jiàn)和改善的方法。

推薦二年級(jí)黨史故事心得體會(huì)及感悟九

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家早上好!

我是二年級(jí)一班的秘洋茉，今天，我發(fā)言的題目是《讓我們懷有一顆感恩的心》。

我們要感恩父母，感謝父母對(duì)我們生命的賜予，感謝父母對(duì)我們的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩，我應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母。用心學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)不讓他們?yōu)槲覀兊膶W(xué)業(yè)操心;做力所能及的家務(wù)，讓他們能多休息一會(huì)兒;不抱怨、不頂撞父母，讓家庭充滿歡聲笑語(yǔ)……

我們要感恩老師，感謝老師對(duì)我們心智的啟迪和生命成長(zhǎng)的關(guān)懷，感念老師對(duì)我們的辛勤付出和教誨，人生旅程上，老師豐富了我們的心靈，開(kāi)發(fā)了我們的智力，為我們點(diǎn)燃了希望的光芒。我們感恩老師就要做到，在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)工整，遵守校規(guī)校紀(jì)，虛心聽(tīng)取老師的批評(píng)與教育，做一名文明守紀(jì)的好少年。

我們要感恩同學(xué)，感謝他們?cè)谖覀兝щy時(shí)給予的幫助，寂寞時(shí)給予的陪伴，痛苦時(shí)送上的安慰。讓我們?cè)谂c同學(xué)的相處中，也懷著一顆感恩之心，多一些寬容與理解，少一些爭(zhēng)吵與冷漠;多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與隱瞞;多一些和諧與溫暖，少一些分裂與嫉妒。珍惜同學(xué)的情意，因?yàn)檫@是我們一生最寶貴的財(cái)富。

我們要感恩校園，校園是我們大家學(xué)習(xí)的園地，我們?cè)谛@里快樂(lè)學(xué)習(xí)的同事，應(yīng)該做到：保護(hù)校園環(huán)境，不隨意亂扔垃圾、不隨意破壞花草樹(shù)木，讓校園因我們的存在而更加美麗

同學(xué)們，生活中總有值得感恩的一切，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，少一點(diǎn)牢騷，多一點(diǎn)感恩，少一分冷漠，多一分感謝，懷著一顆感恩的心，去看待世界，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是如此的和諧和美麗!愿所有人都能擁有一顆感恩的心!我的演講完畢，謝謝大家!