我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

對于又一年的清明節(jié)心得體會簡短一

1、教材簡介

《去年的樹》是人教版小學語文第七冊第三單元中外童話的一篇課文。作者是日本作家新美南吉。它和該單元其它三篇課文一樣，都是通過學習，使學生受到真、善、美的熏陶。教學《去年的樹》這篇課文，其目的是讓學生進一步了解童話的特點，為今后的學習奠定一個良好的基礎。

2、教學目標

知識與能力目標:通過讀文,品味重點詞句，會入情入境地演讀課文。

過程和方法:學會多元交流,多向對話.學會把課文讀懂的方法。

情感、態(tài)度、價值觀:體會小鳥與大樹間真摯的友情.使學生感悟到真正的友情是建立在誠信的基礎上的。

3、重點、難點分析

教學重點：朗讀體會領悟課文中的角色對話，體會童話角色的心理。

教學難點：通過多層次的對話，感受童話語言表達上的特點，體會課文的人文內涵。

我之所以這樣確定重難點是因為：本文充滿了一種淡淡的傷感氣氛的同時還留下了很多的情感空白。四年級的學生很容易領會到環(huán)保的主題，但是課文給我們更多的卻是小鳥對于友情那份執(zhí)著和堅貞?！缎抡n標》提出了語文課程應該是“工具性與人文性的統(tǒng)一”，那么語文教學應該充分利用好教材的人文性，讓學生通過多次朗讀感受到小鳥和大樹之間的那份真情就是本課重中之重了，因為人類社會無論發(fā)展到了什么程度，人與人之間的真情是最寶貴的。所以我把這篇課文的重點放在了領悟小鳥的四次對話和它的心理上。

1、學情狀況分析

《去年的樹》在本單元是第三篇課文，通過前兩篇課文的學習，加上以前的經驗，學生對童話這種體裁已經有了初步的認識。但這篇課文和前兩篇課文相比，又有其自身的特點，主要是以對話展開故事情節(jié)，推動故事發(fā)展。加上從四年級學生的現有思維水平來說，他們一拿到課本不一定就能夠捕捉誠信這個主題。誠信、奉獻、環(huán)保、愛情四個主題的多元體會又會造成“人文性的厚度”不夠的缺憾。另外我班的學生是剛由各個村小集中上來的，朗讀能力參差不齊，在一定程度上影響了教學效率。因此，指導學生有感情地朗讀對話，掌握對話蘊含的道理對理解課文至關重要。為了解決這個問題，教學中要采取一切可能的方式來激發(fā)孩子身上的求知與求學欲望（夸美紐斯語），激發(fā)學生的情感，讓學生全身心融入到文本中，通過朗讀，體會文章的主題。

2、教學內容的組織和安排

根據這篇課文的特點，結合本班學生的實際，我準備用兩個課時完成這篇課文的教學任務。第一課時主要初讀課文，了解課文大意，把課文讀流利，學習文中的生字、生詞。第二課時主要突出三點：一是讀出感情，體會友情；二是想象說話，表達心聲；三是訓練寫話，升華情感。我今天說的內容就是第二課時。

1、學法

新課標指出“閱讀教學是教師、學生、文本三者之間對話的過程。”所以我采用了讀和入的方式。

讀：自由讀、找朋友讀、演讀等多種方法，注重啟發(fā)學生的感覺，真正做到以讀激情。

入：這是一種體驗式的學習方式，也就是 “你”就是那只小鳥了，你會怎么樣？以此來體驗小鳥的心情。

2、教法

我采用了自讀感悟、自主探究、合作交流等方式。重點是促進師生、自我、生本三種對話方式的生成。這節(jié)課我重點研讀的對話是放在小鳥去南方前和大樹的一段對話。采用自由讀和演讀的方式，使學生在對話中感悟小鳥和大樹的友情。剩下的三組對話都采取自主學習的方式，在小組練習的基礎上進行演讀，讓學生體會小鳥焦急的心情。把課文最后3個自然段作為學生重點感悟的段落。采用的方法是教師引導學生想象說話，在感知的基礎上能夠入課文，與小鳥的情感一致，從而達到培養(yǎng)學生良好的語感的目的。

（一）、創(chuàng)設情境，導入新課

幻燈片出示鳥兒與樹在一起的場景。

過渡：是呀，小鳥和樹是這樣的一對朋友，他們朝夕相處、相濡以沫，卻要在寒冬來臨之際，不得不短暫分別。臨走之際，一對好朋友依依惜別，惜別時，他們又會說些什么呢？

設計意圖：激發(fā)學生的情感，為下文理解鳥兒與樹的友情埋下伏筆。

（二）潛心對話，體會友情。

1、指導學生讀鳥兒與樹的對話。

采用方法（找句子—自由讀—指名讀—小組讀—演讀）

①課文中多次出現了他們是“好朋友”，這個詞，請把有關的句子找出來。

一棵樹和一只鳥兒是好朋友。

鳥兒又回到這里，找她的好朋友樹來了。

她問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”

課文中哪些地方確實讓我們感受到他們是好朋友？

鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。

樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！明年你再回來，還唱歌給我聽。”

鳥兒說：“好。我明年一定回來，給你唱歌。請等著我吧！”鳥兒說完，就向南方飛去。

②學生找出鳥兒與大樹的對話內容：

③學生自由感情朗讀，用心品味鳥與樹之間的情感。

④檢查點撥。你也許經歷過離別，想一想那是怎樣的情景？想后再讀一讀。

樹的話中飽含請求、期盼；鳥的回答語氣堅決、肯定。

⑤同桌分角色讀，教師相機指導。

⑥指名站板演讀，師生共同評價。

設計意圖：指導學習第一組對話，引導學生通過各種形式的讀文，體會小鳥與樹之間的深厚感情，培養(yǎng)學生的語感，為最后感悟誠信主題奠定基礎。

2、自主學習后三組對話，體會鳥兒尋得千辛萬苦。

過渡：春天又來了。原野上、森林里的雪都融化了。鳥兒又回到這里，找她的好朋友大樹來了。然而，昔日的好朋友不見了。她找了又找，問了又問。她分別找了誰，問過誰？

① 生找出三組對話。

②自主研讀。

③教師相機指導：

樹根本是樹的一部分，讀他的話時，要讀出同情、傷感的語氣。

門先生對伐木的事見多了，不以為然。讀他的話時，要平淡、冷漠。

小姑娘的聲音要稚嫩一些。

④演讀。

過渡：鳥兒一次又一次地找不到自己的朋友，心里是多么焦急呀！他會說些什么呢？誰來做一回小鳥，你在教室里，飛呀飛，尋找自己的朋友。一邊飛一邊問，在哪個同學面前停下，那個同學就做你的配角，和你對話。

設計意圖：這是本節(jié)課在讀的方面的創(chuàng)新之舉，通過換位體驗，把學生帶入課文，做到文我一體。

（三）想象說話，表達心聲。

過渡：歷經千辛萬苦，鳥兒終于找到了她的朋友大樹——雖然只是用自己好朋友的身體做的火柴點燃的燈火。鳥兒怎能不傷心呢？

鳥兒睜大眼睛，仿佛在說：“ ?！?/p>

看到了闊別一年的朋友，大樹仿佛也在說：“ ?！?/p>

望著那搖曳的燈火，那用自己好朋友身體做成的火柴點燃的燈火，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完歌兒，鳥兒又對著燈火看了一會兒，仿佛在說：“《去年的樹》第二課時說課稿?！?/p>

在老師的引導下，學生說話。

設計意圖：語文新課標指出：語文教學應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。設計這一環(huán)節(jié)，有機地把讀書和學生的個性思維訓練結合起來，既培養(yǎng)了學生讀寫的能力，又訓練了學生的創(chuàng)新思維。

（四）訓練寫話，升華情感。

1、過渡：讀到這兒，老師不禁要提這樣一個問題：鳥兒為什么要千辛萬苦，尋找去年的樹，為他唱去年的歌？回文朗讀鳥兒與樹的對話。

概括出文章的主題：誠信，守諾。

2、過渡：鳥兒飛走了，帶著傷感走了，但她給燈火留下了歌聲，留下了世間最寶貴的東西。那就是誠信，友情。這時，你們一定有許多話要說，想對誰說呢？是小鳥、樹、伐木人或是其他的，請你們選擇一道，把你想說的話寫寫吧！

出示：我想對（ ）說：

設計意圖：這個環(huán)節(jié)的安排，給學生提供了語文實踐的機會，又升華了學生的情感，使語文的工具性和人文性有機結合在一起。

（五）布置作業(yè)，拓展練習

1、創(chuàng)作童話。樹是鳥兒的好朋友，當樹被伐木人砍下，知道再也見不到鳥兒時，他會想到鳥兒會來找他嗎？他會給樹根、大門、小女孩留下什么話嗎？當樹已經化為燈火，聽到鳥兒給他唱的歌時，又會怎么樣呢？請同學發(fā)揮想象，編一個童話吧。

2、推薦新美南吉的其他作品：《毛毯和缽之子》、《爺爺和玻璃罩煤油燈》、《新美南吉全集》等

設計意圖：引導學生課外閱讀，不停留在課本知識上。

（六）板書設計：

11、 去年的樹

明年一定回來

鳥兒 --------------------------→ 樹

唱起去年的歌

誠信 守諾

板書是課文靜態(tài)的呈現，這個板書有利于學生理解文章的主題：鳥兒承諾第二年一定回來給樹唱歌。第二年，鳥兒經過千辛萬苦終于找到了她的朋友，雖然朋友已化作燈火，但承諾還在，友情還在，于是，鳥兒唱起了去年的歌。

對于又一年的清明節(jié)心得體會簡短二

少年熾熱的心跳，將黑夜都洞曉。

——題記

十月末的時候，我的舍友們出去看了場叫做《少年的你》的電影，主演是易烊千璽和周冬雨，據說電影很好看。

我沒有去，自然也不知道這部電影有多好看，但是當我默默地聽著她們關于電影情節(jié)的描述，腦海里竟然不由自主地浮現出這樣、那樣的畫面，聽到最后我甚至詫異地發(fā)現自己的眼淚落下了一滴又一滴，情緒也有些低落，但更多的是感動——它所展現給我的，少年的感動。

沒有多少人還能記得甚至保持自己少年時的樣子，無論外貌抑或性格都不能。人們在日復一日、年復一年地永遠重復著單調的工作時，便早已喪失了少年時最真誠、最熾熱的自己，在那些自我被埋藏的厚厚的陰影下，永世不得翻身。

少年的你，就像一個過客，來的時候是那樣的親切自然，走的時候又是那么的令人遺憾。

遺憾，遺憾自己在少年時有太多不可為、不敢為的事情，遺憾那些世俗的條條框框終究不能被戰(zhàn)勝，遺憾自己未恍過神來，時間它已乘著不回頭的小船向遠方駛去，而自己抓不住也趕不上它。

有多少人的青春從《少年的你》中被喚醒，又有多少人幸運地未能被喚醒記憶，只是以旁觀者的角度，以局外人的心態(tài)來觀看這部還不錯的電影。于后者而言，他們無疑是幸福的，于前者而言，那更可能是一筆巨大的財富。

他們見識了更加真實的有血有肉的少年，他們曾經有刻骨銘心的少年經歷，有一腔熱血，有一顆真心，有一雙善良的眼睛。

他們曾有最熾熱的心跳，將黑夜都洞曉。

可故事既然以“從前”、“曾經”開頭，那么也就意味著結局并不會這樣，那是已經流逝不復返的東西，它隨著時間不再回頭。

如一切倒退，返璞歸真，那是少年??！

曾有少年如斯，遇上方知有。如果哪一天你遇到這樣的少年，請抓住他，別放走他，少年永遠不應該被放棄，他應該在無數人的仰望中意氣風發(fā)，應該在平淡的日子中保持純真，應該在選擇的面前堅持自我，不被迷惑。

少年可以最好，也可以最壞，可以最無理，也可以最懂事。卻獨獨不應該丟掉熾熱。少年最熾熱。

對于又一年的清明節(jié)心得體會簡短三

時間確實過的好快，一年的時光就這樣的過去了。今年總的來說是很齷齪。一事無成，以前每年的年終總是有目標的，可今年的年初，因為辭職而不知道怎么辦了，完全不知道應該去做什么了，找了好多我做的工作，都失敗，很氣氛，沒有文憑，年輕，沒有經驗，這就是每個公司對我的總結，哎，。我今年真的就這樣的一蹶不振了。每天都想到自己到底要去做點什么，可就是沒有目的盲目的尋找著，就這樣的來到下半年，突然很感嘆，我上半年到底在想些什么，是蝸居看多了，害怕了還是什么啊，在我這個年齡段的人，大多數都是看了奮斗這部電視劇，心里是充滿抱負，也希望向他們那樣的活著，可那樣的事情我現在終于知道 了。不能是空去想就能夠 實現的了，要靠自己的雙手，靠自己的每日每夜積累的社會實踐的經驗，不能一味的盲目的空想，的確，我看了奮斗后，前兩年我是真的很有抱負的。為了自己的理想而奮斗著，也起到了一定的效果，?？删驮谌ツ甑臅r候，一部蝸居的電視劇出來了，我認真的看完后，感慨到，人生是多么的困難啊，為了一套房子，而忙碌一生，我萎縮了。我膽戰(zhàn)心驚，我的理想，我的抱負一下不見了。我們幾個空有抱負的人物一下全都不氣息了。為此整天埋怨著，最后離開了讓我施展抱負的地方。一天一天的在家的耍著，掙的錢就一日一日的花完了。每天都是壓抑的，還好當時有了她一直陪在我的身邊，可是我當是還是沒有振作起來，依然盲目的過著日子，真的是一點的上進心都沒有了，看著別人每天為生活忙碌著，為理想忙碌著，可我自己一點都沒有感到著急的意思，因為當時我一直都抱著憑我自己的能力，找個和以前工資一樣的工作很簡單，可是到我現在我依然沒有找到，今天，就在今天，我才明白過來，原來我一直都是錯誤的，今年真的是我人生最低谷的時候，可是，人生最黑暗的時候，要靠自己去努力的向光明的方向走著，總會走出去的，可是，我沒有走，我停留在原地了，我害怕我自己走不出去，我老婆也時常的提醒著我，可我還沾沾自喜的說著，沒有事情的，只要有你的陪伴，我活努力的為你而奮斗的，可是我當時只是嘴上那樣的說著，并沒有實際的行動去做著，我的老婆當時沒有怪我，依然死心的跟著一起吃苦，這一年來，真的是苦了她了，有的時候，還經常把自己的不開心發(fā)泄到她的身上，我也知道，她是個受不得委屈的人，可我還是那樣的做了，一次一次的讓她為我哭泣，哎，直到今年我才明白。這一年，確實讓我們兩個發(fā)生了很多的矛盾，總是站在了自己的角度去想她，每天都瓜著想她不應該這樣做，不應該那樣做，她是我的老婆誒，跟我過一輩子的女人誒，我既然會去懷疑她，就在今天，我突然感覺我自己好可笑，而且一次又一次的做著，自己在家耍了一年的時間，也和她這樣的吵了一年的時間，就在今天，我才認識到自己的錯誤?？偸菍λf著，我要有這個能力對你嘛，可是，現在我才明白，自己不去努力，停留在那里，自己的能力只會越來越少，直到最后，她提個每一個小的要求，我多只能說，我沒有這個能力去做，這樣的話，我還叫男人嗎?男人是要給自己的女人帶來幸福，快樂，沒有憂愁的生活，可是，我今年一點都沒有做到，完全是自我的考慮了，根據自己的心思去做事情。從來沒有想過別人的感受，因為年初沒有了工作，而這樣麻木的過著這樣的生活，一年很快就要過去了，我今天突然覺得，我總日子我不想再這樣過下去了，我要回到以前那種狀態(tài)來，我必須要有為人生目標而奮斗，而不是一味的追求，有個她在我身邊就已經足夠的思想。這種想法完全是錯誤的。既然擁有了她，就必須對她付起這種責任來，讓她覺得，選擇和這樣一個男人過一輩子是正確的。一個女人把一生都交你手上了，難道就每天和她吵架，回到家里就是一個不好的臉色給她看著。這樣，你的女人只會感到，我當初真的瞎了眼了，會選擇你這樣一個混蛋，而我，今年就做了這種不是男人做的事情，所以我最后總結了下，今年我根本不是個男人，我只是個懦弱的人。

這一年，我 的什么壞習慣都出來了，因為我的一蹶不振，讓她認識到了一個世上所謂的壞男人的形象，今年真是可以去做一個壞男人的形象代言，呵呵，。因為我的懶惰，因為我的骯臟，因為我的無恥，因為我的丑陋，因為我的自私，因為的小氣，因為我的沖動等等，我都不好意思再往下說了，原來我是個這樣的人物，我現在都為自己這一年來感到恥辱，羞愧。因為這些不好的東西，上周的今天，我讓這一生都深愛我的女人失望的離去了，現在的我是一無所有了，我今年所有的東西都這樣的敗在了我自己的手中了，敗在我的懦弱中，敗在我一蹶不振中，她已經一周的時間沒有理我了，因為她恨我今年對她所做的一切，別人都還說我是這樣，那樣的對她好，她走是她的損失，現在我可是很鄭重的說一生，錯了。她離開我是正確的，如果她再不離開我，我依然沒有這一周的時間來好好的冷靜。冷靜的思考我的錯誤，如果不是她的離開，我依然會向以前那樣的過著生活。這一周，每天都在想著，我會等你回來，我要你回來，老婆，呵呵，我現在可以對自己很冷的笑一聲，其實我是錯誤的，這樣我自己等一輩子都等不回來，因為我自己依然還是這樣齷齪的過著生活，沒有一點一年前那種斗志，這樣就算回來了又有什么用處呢?回來了還不是會走，而且更會她自己更恨我。所以我現在必須，鄭重說一聲，07，xx年的舒永強又回來了。我自己都知道，這兩年是我最風光的時候，為什么我會風光，不是因為我運氣好，因為的是我有目標，我有自己奮斗的目標，每一年結束都要為自己在下一年定一目標，我為我自己定的目標我做到了，因為我理想主義者，為自己的理想而奮斗，這是每個人都必須具備的條件?？墒蔷驮诮衲辏壹热环噶酥旅腻e誤。我把我的理想忘卻了。那這樣的生活過著還有意義嗎我們當初定的目標還有意義嗎今天不小心聽到一首我相信，這首歌曲，啊````我好感嘆，突然想到，我這一年到底做了些什么，想想，啊 原來我這一年過著這樣齷齪的生活。過著讓自己女人受累的生活。我不能原諒這這一年所做的一切，我明年必須把我自己定的目標更加的擴大。社會實踐的時間。我已經過了，我現在必須努力的去掙錢，要想達到自己的目標，必須吃的下苦， 我很想問問我自己，前幾年那樣的苦我的吃下來了。為什么今年不能，所以說我今年是失敗的。因為我貪婪了，總是想著今天我要做什么，明天我要做什么，我到底做了嗎我沒有，只是空想。整天就知道耍，耍能耍一輩子，那人們還每日起早攤黑的做什么我今年的想法真的突然覺得我好像一年級的小學生的思想，為何我不和他們去玩泥巴呢現在就連一年級的小學生都不玩泥巴了，我呢今年為何失敗，因為我懦弱了。我貪婪了。我把我的思想建立在了前一年中的享受中去了，突然沒有了那樣的經濟基礎，我盲目了，我一下沒有了目標了。一句話說的好呀，時間會告訴你一切，真的，耍了一年，懦弱了一年，什么都是一點一點的消失，因為時間也是一秒一秒在走著》

一周的冷靜時間我已經清醒了過來，這一周的時間 ，我突然覺得我左右手都沒有了，沒有任何的方向感了，完全不知道自己應該做什么了。為什么呢因為我這一年的懦弱，懶惰，貪婪。我用了一周的時間回想往事，我用一周的時間來總結過去，思考未來，足夠了，我不能再這樣的停留了，明年是我的本命年，人家都說本命年很背，但是我必須記住一句話(我相信我，我相信明天，我相信希望，有你在我身邊，生活會更新鮮)所以我要相信我自己，對自己說我能，別人能做到，我為什么不能做到，因為別人努力了，所以我也得努力，要是做不到，那是我努力不夠。我的理想，從這一刻起，我大聲向你說聲，我又回來了，請接受你對我考驗。我相信我能。

這一刻，我謝謝你，老婆，請容許我現在還這樣的叫著你，因為我要一生這樣叫著你。謝謝你這一周對我的殘忍，謝謝你對我恨，老婆，一年前的你愛的老公回來了，請你也回來吧，我需要你，我現在真的很需要你，如果你還沒有忘卻我對你殘忍，忘卻你對我這一年來的恨，那么好，我?guī)е业睦硐?，我?guī)е业哪繕艘贿厞^斗一邊等著你回來，因為我心里會永遠裝有個你，我就會像以前在什么地方都一樣有用不完的力量，有用不完的抱負去努力。如果不是這一周的時間，讓我好好的冷靜下來，我根本沒有臉對你說出這樣話來。也謝謝我所以的朋友，謝謝你們對我關心?，F在，就在現在我大聲對你們說一聲，一年前的我回來了，你們會看到一年前那個帶著點自豪，但是一樣會不懈的奮斗的我，一年的時間啊，真好漫長啊。真的，這一年也謝謝我的理想，讓我從有變成無再變成現在的有。我會接受你這一生對我的考驗的，永遠都不會再放棄了。因為我不想失去你，我的理想。

這個年終總結更像我的自我檢討，檢討我這一年來的過錯，其實《蝸居》這部連續(xù)劇，也寫的很好，要是沒有不懈的奮斗的精神，那來的小貝這樣的人物，那來的讓人們認識現實的社會，《奮斗》更寫出了人要為理想而施展抱負，不錯。一年的時間啊，我好感嘆，我這樣的浪費了一年的時光，人生沒有多少個一年，我要充分利用每一年的時光去奮斗，不然我就真它媽白活在這個美好的世界上了。

我明年的目標就是要用自己賺的錢在市區(qū)內自己開個真正店子，從而埋出我的目標的第一步，因為我的社會實踐也只剩明年了。

最后請來到我空間看到這篇文章的朋友都留下一句話來作為對我的見證，相信，要相信自己，相信自己能做到，一切都經過了努力會實現的。要相信自己，我能，我能做到。謝謝。

老婆，請你原諒我一年的過錯，請你回到我的身邊做我一輩子的見證人，請你在我身邊看著我完成我的目標，請你陪在我身邊一輩子。到老的時候我要你自豪的告訴所有人，我當年沒有選擇錯誤，他做到了。這是我對你的曾偌，這也是我對你到死的約定，我要一輩子牽著你的手去完成，我也要用我這一生來愛你。請回來吧，我這一生的女人。我等你，因為我心里有個你。

對于又一年的清明節(jié)心得體會簡短四

老師們、同學們：

金雞一聲叫，大地又回春。在緊張、愉快的學習和工作中，我們穩(wěn)健豪邁地走過了××年，滿懷收獲的喜悅和奮進的豪情，迎來了充滿生機和希望的××年。在歡樂吉祥、辭舊迎新之際，我謹代表學校黨總支和校委會，向辛勤耕耘在學校各個崗位上的廣大教職員工，向默默無聞、支持學校工作的各位教職工家屬，向積極上進、勤奮學習、勇攀知識高峰的全體同學，致以親切的節(jié)問候和誠摯的祝福！祝大家新年愉快，闔家幸福，學習進步，萬事如意！

站在新年的門檻，回首××年，我們驕傲，我們自豪！這一年，碩果累累！這一年，令人振奮！在這一年里，我們的體育健兒奮力拼搏、摘金奪銀，讓鮮艷的五星紅旗旗在嘹亮的中華人民共和國國歌聲中一次又一次的升起，以金牌、獎牌數量均居世界第二的輝煌戰(zhàn)績，實現了中國奧運的新突破。在這一年里，我們黨的xx屆四中全會的勝利召開，“立黨為公，執(zhí)政為民”的英明決策將進一步改革開放的雄壯樂章推向*：我們強大興盛的祖國政局更穩(wěn)定、經濟更繁榮、人民生活更富強……。在這一年里，我們縣的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)新高，高考成績喜獲日照市設區(qū)帶縣十一連冠，在創(chuàng)建我縣教育品牌事業(yè)的足跡上又寫下了光輝的一筆……我們倍加喜悅、倍加激動！為以“軍功章上也有我們的一半”感到欣慰，感到幸福！在這一年里，我們的學校，團結協(xié)作、真抓實干、開拓進取，整體工作有條不穩(wěn)、健康發(fā)展。三校中考、學科競賽、音體美比賽等各項工作都有新突破，圓滿完成了縣教育局年初工作計劃規(guī)定的各項任務目標，得到了縣教育局督導檢查組的一致肯定。

愿做春泥更護花，春泥護花花更紅。我校教育事業(yè)的飛躍發(fā)展、蒸蒸日上，得益于上級的正確領導，得益于我們有一支勤奮好學、素質過硬和開拓創(chuàng)新的教師隊伍，得益于我們優(yōu)良的校風、教風和學風。在此，我向一年來關懷支持我校的各級領導和社會各界朋友，向無私奉獻、忘我工作的的全體教職工表示衷心的感謝和真誠的祝福！向刻苦學習、勤奮進取、取得優(yōu)異成績的同學致以熱烈的祝賀！

新年新起點新開端，新年新機遇新挑戰(zhàn)。我們要“咬定青山不放松”，要緊乘教育改革發(fā)展的東風，緊籍新課改的契機，緊抓學習型、研究型、發(fā)展型校園建設，牢固樹立“每一學生都能教好”的教育理念，以學生的健康成長為本、為學生的終生發(fā)展奠基，全面實施文化立校戰(zhàn)略，大力開發(fā)校本教研課程，積極推進特色興校、骨干興校之路，積極構筑特色校園文化，加大科學規(guī)范高效抓管理的力度，力爭使我校的整體辦學水平更高、綜合競爭力更強！使我們學?？缭桨l(fā)展的步伐更大、更快、更穩(wěn)！讓社會滿意、家長放心、學生成材！

老師們、同學們，輝煌的××年就要離我們遠去，學校的奮斗目標和美好前景要在我們手中去實現、去創(chuàng)造。我們要牢記自己的使命和人生目標，奮發(fā)圖強、攜手共進，用我們鏗鏘的誓言，用我們頑強拚搏的精神，用我們堅持不懈的努力，創(chuàng)造出更加輝煌的成績！

最后，再次祝愿我們的老師在新的一年里，工作順利、幸福安康、鼠年吉祥，祝愿全體同學元旦快樂、身心健康、學習進步！祝愿我們的學校蒸蒸日上、質量一流、業(yè)績輝煌！

謝謝大家。

對于又一年的清明節(jié)心得體會簡短五

我們日常生活中 ,生活環(huán)境是十分重要的.但在日常生活中人們在保護環(huán)境上并不十分重視.

比如說我們的周邊環(huán)境 .在我們區(qū)后面的草坪中,開著許多花朵.但在草坪中,卻也有人扔垃圾,堆廢紙.夏天,有許多蚊蠅在那里飛來飛去,不但影響了小區(qū)形象,還污染了環(huán)境.對社會,對我們的身體健康都很不利,還破壞了地球.

為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美,不受到傷害.有許多老人來打掃大街,綠化草坪.他們每天早出完歸,為了祖國的綠化環(huán)境不惜一切代價。但那些不愛護環(huán)境的人偏偏還要去破壞，我們一定要為不愛護環(huán)境的人做好思想工作，讓他們早一日改掉惡習。

在我們上學的路上，也有許隊多同學亂丟廢棄物。比如說：有的同學把小吃袋扔在校門口外，還有的同學把疊好的紙飛機隨意亂扔，甚至順著墻扔進學校.他們的這些行為不但一次又一地影響著學校，還給每天早晨做值日的同學帶來了很大-麻煩。

在校會上，老師一次又一次叮囑、說服，但有些同學并不聽勸，而是繼續(xù)破壞環(huán)境，縮短地球的壽命。

有一次，學校組織我們2—6年級同學到采俸公園的草坪上撿白色垃圾。在出發(fā)之前，我心里想，平常到采風公園玩的時候，覺得那里比較干凈。今天去撿白色垃圾，應該很少，撿起來一定很輕松吧。

但當我走道那里，低頭一看的時候，卻把我驚呆了。地上有許多垃圾。廢紙、煙頭、塑料袋等。這些到處都是，一塊綠色的草坪，在游人的破壞下成了一片環(huán)境污染地，這是多么嚴重的環(huán)境問題。

面對這塊草坪，使我們精神奮發(fā)，努力去消除那些垃圾。經過我們100分鐘的勞動，草坪終于恢復到了最初的美麗，名花齊葩爭芳斗艷。

習作網 朋友，當你過著快樂祥和的生活的時候，你可曾想到我們的生存環(huán)境正一步步的惡化?當你打掃自己的美麗的庭院的時候，你可曾想到我們的周圍隨處可見的白色垃圾?當你充分享受春日里和煦陽光的時候，可曾想到南極上空已經失去了臭氧層的庇護?曾幾何時，天空是那么藍，河水是那么清，森林是那么密，就在自然環(huán)境給予我們美的享受的同時，人類同樣在向大自然索取并不應得的東西… …

1998年，流經中國大地的長江、嫩江、松花江等大將大河，隱去往日溫柔美麗的笑靨，露出了兇猛可怖的猙獰。肆虐的暴雨，橫掃著中國的南方和北方，暴雨所到之處，江湖水漲，河溝漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一個個村莊，一片片良田，一個個市縣，一座座工廠，一所所學校。

本文來源于第一范文網，轉載請保留此標記，謝謝!肆虐的洪水像一只只無情的魔爪，幾千萬畝良田被淹，幾百萬人痛失家園。浩浩蕩蕩的江水，每天都在制造大大小小的險情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的險情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的悲劇。給水以家園，給萬物生靈以家園，人類才會有自己的家園，人類才會有自己的家園;給水以活路，給萬物生靈以活路，人類才會能生存和發(fā)展。

如果說古代科學尚未發(fā)達，大地子民們對生態(tài)的認識有一定局限，做出了只顧當前不顧長遠的蠢事，那么現代人如何呢?自1950年到1980年30年間，全世界有一半以上的森林面積被毀，其中非洲的二分之一林地變成不毛之地。綠色植被是大自然 贈于人類的“生命之被”。可是，世界進入20世紀50年之后，人和動物賴以生存的綠色環(huán)境遭到破壞，綠色植被正在衰退，全球土壤失量現以增加到每年254億噸，沙漠化土壤正以每年5-7萬平方公里的速度迅速擴展。

地球越來越擁擠，隨之而來的是環(huán)境污染的日見變化，資源日見匱乏。人們在對幸福的追尋中好夢頻驚，不得不回頭省視人與自然的關系，與自然簽下可持續(xù)發(fā)展的天人之約，人類的智慧創(chuàng)造了經濟的奇跡，無知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無不在提醒著我們：環(huán)境保護迫在眉睫!

我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家原，保護我們的環(huán)境。大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、，水鳥期盼著綠色、花兒期盼著綠色。滴水成川，積土成山，保護環(huán)境，從你我做起。

喚醒“綠色之心”實施“綠色計劃”。開展“綠色行動”，爭做“綠色建設者，創(chuàng)建“綠色新世紀”!

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