殘疾人階梯式培訓(xùn)心得體會(huì)和感想 殘疾人康復(fù)培訓(xùn)心得體會(huì)(6篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)于殘疾人階梯式培訓(xùn)心得體會(huì)和感想一

我叫---，女，漢族，----年--月--日出生，家住--市---鎮(zhèn)聯(lián)合村11組。

我肢體殘疾，經(jīng)相關(guān)部門(mén)鑒定，屬四級(jí)殘疾。20--年--月，綏化市殘疾人聯(lián)合會(huì)為我頒發(fā)了《中華人民共和國(guó)殘疾證書(shū)》。我還有嚴(yán)重的心臟病，時(shí)有昏迷癥狀，每年都要到市醫(yī)院長(zhǎng)期住院治療，平時(shí)也需要藥物緩解病痛，致使家里欠了許多外債，生活十分拮據(jù)。

我的丈夫張--，--歲，有輕微腦梗，還患有腦囊蟲(chóng)病，一著急上火就抽風(fēng)。他勉強(qiáng)種的十幾畝地，也是家里唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。經(jīng)常入不敷出，不能維持基本生活保障。

近乎絕望之時(shí)，我看到了幸福的希望;目前，黨的惠民政策給予了弱勢(shì)群體以最大的生活保障。為此，一個(gè)對(duì)家庭對(duì)國(guó)家毫無(wú)貢獻(xiàn)反而拖累的體弱多病外加殘疾的我，萬(wàn)般無(wú)奈之下，厚顏提出享受“低?！贝?。敬請(qǐng)親民愛(ài)民的政府領(lǐng)導(dǎo)能體察實(shí)情，批準(zhǔn)我領(lǐng)取低保金待遇的申請(qǐng)。

此致。

敬禮!

申請(qǐng)人：--

申請(qǐng)日期：20--年--月--日

對(duì)于殘疾人階梯式培訓(xùn)心得體會(huì)和感想二

尊敬的民政局領(lǐng)導(dǎo)：

我是__鎮(zhèn)__村五組村民__，男性，__年7月生，現(xiàn)年45周歲。本人家庭靠種地維生，是個(gè)地地道道的農(nóng)民出生。

本人家庭總?cè)丝?人，我和愛(ài)人以及三個(gè)子女(特此申明：兩個(gè)兒子為雙胞胎，非超生家庭)。家庭成員職業(yè)、身體狀況及經(jīng)濟(jì)收入情況如下：愛(ài)人___是種地的農(nóng)民，身患疾病，身體虛弱，勞動(dòng)能力低下(有病歷證明)，無(wú)任何經(jīng)濟(jì)收入。大女兒___就讀___職業(yè)技術(shù)學(xué)院，大兒___就讀于___，小兒在家務(wù)農(nóng)，三子女均無(wú)經(jīng)濟(jì)收入。

為了籌齊子女的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，本人于20__年5月26日在__給木材老板打工，在進(jìn)行木材加工的過(guò)程中，由于機(jī)器發(fā)生故障致使本人右手四只手指高位截肢，只剩下大拇指能稍微動(dòng)彈。經(jīng)過(guò)___醫(yī)院的診斷，本人右手手指功能完全散失，右手勞動(dòng)能力完全散失，從此再也無(wú)法進(jìn)行勞動(dòng)生產(chǎn)，意外的致殘給我的家庭帶來(lái)沉痛的打擊，本就貧困的生活雪上加霜。

但是由于子女均還沒(méi)有畢業(yè)，其繁重的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)成了我家庭的沉重負(fù)擔(dān)，加上還要償還本人的高昂治療費(fèi)用，我已經(jīng)無(wú)能為力。此時(shí)此刻，我異常需要國(guó)家的關(guān)心和資助。

因此，為了維持我家庭的正常生活，為了讓我的子女能夠順利完成學(xué)業(yè)，現(xiàn)特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)申請(qǐng)辦理殘疾證，爭(zhēng)取得到國(guó)家和有關(guān)單位的資助，解決我家庭的實(shí)際困難。望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真審核并給與恩準(zhǔn)，我及家人將感激不盡，不忘政府及各位領(lǐng)導(dǎo)的恩情，謝謝!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：申請(qǐng)書(shū)模板

__年__月__日

對(duì)于殘疾人階梯式培訓(xùn)心得體會(huì)和感想三

為了讓每一位同學(xué)都能夠好好學(xué)習(xí)，所以有一部分殘疾兒童由于身體原因不能接受正常的學(xué)校教育，為了讓這些孩子感受溫暖，同時(shí)也為能讓這部分兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我校特制定此方案。

1、教育要面向全體，每一個(gè)孩子都有受教育的權(quán)利．隨班就讀生雖然在智力水平等各方面都與普通學(xué)生有差異，他們也是班級(jí)的一分子，所以決不能放棄．應(yīng)在各個(gè)方面都讓他們有所提高．

2、應(yīng)該承認(rèn)隨班就讀生的個(gè)體差異，在此基礎(chǔ)上才能試圖縮減這種差異．所以應(yīng)該本著因材施教的原則，對(duì)隨班就讀生區(qū)別對(duì)待．才能夠使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高

1、在課堂上應(yīng)該及時(shí)對(duì)他們與以關(guān)注，基礎(chǔ)知識(shí)部分一定要想方設(shè)法讓他們掌握．他們能掌握的知識(shí)，盡可能的提問(wèn)。一方面可以促進(jìn)其知識(shí)的'吸收，另一方面可以培養(yǎng)其自信心．使其取得進(jìn)步。把隨班生安排在教室前三排的位置，便于老師隨時(shí)隨地幫助。

2、盡量給他們分層次留作業(yè)，留有針對(duì)性的作業(yè)。既不能因?yàn)樽鳂I(yè)太難而達(dá)不到效果，也不能因?yàn)橹R(shí)不掌握而放棄對(duì)他們的作業(yè)要求。老師能夠面批，及時(shí)加以鼓勵(lì)。

3、掌控他們的家庭情況，在心理上多與他們交流，消除他們的自卑感，盡量使他們認(rèn)為自己與其他學(xué)生是一樣的．自己并不比別人差，有上進(jìn)心和上進(jìn)的愿望。在本學(xué)期，我們將配合大隊(duì)部的工作，讓隨班生積極地參與我們的大活動(dòng)，老師為他們搭建成功的舞臺(tái)，讓他們也品嘗快樂(lè)的滋味。

4、對(duì)他們提出稍高層次的要求，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有所提高。每天進(jìn)步一點(diǎn)，每天有收獲。

希望在我們的努力下，我校的特殊生能健康，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

對(duì)于殘疾人階梯式培訓(xùn)心得體會(huì)和感想四

xx院青年志愿者工作部將xx愛(ài)心殘疾兒童幫扶中心（簡(jiǎn)稱(chēng)中心）作為定期服務(wù)對(duì)象之一，每月定期組織志愿者去陪孩子一起看書(shū)，玩耍，讓他們感受到我們的熱心與關(guān)愛(ài)，不再孤單，快樂(lè)成長(zhǎng)。

中心的孩子屬于社會(huì)的弱勢(shì)群體，他們是孤單的，我們希望通過(guò)我們的陪伴可以留下我們的祝福，留住他們的歡笑，讓他們不再感到孤單。當(dāng)寒冬到來(lái)，他們面臨著缺少御寒物品的困境。我們將收集一些廢舊衣物和以前活動(dòng)義賣(mài)剩余冬季御寒物品或選購(gòu)一些冬季必需物品，捐獻(xiàn)給愛(ài)康，希望給孩子們帶來(lái)些許溫暖。當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí)我們同樣會(huì)籌集一些衣物及生活用品給孩子們。

1.奉獻(xiàn)愛(ài)心，盡最大努力為中心的孩子們打造一個(gè)溫馨愉悅的生活氛圍；

2.希望能夠給孩子們帶來(lái)快樂(lè)和溫暖，讓他們不再感到孤單，幫助他們快樂(lè)康復(fù)；

3.為同學(xué)們提供一個(gè)公益平臺(tái)，加強(qiáng)同學(xué)之間的相互交流，豐富同學(xué)的課余生活，激發(fā)公益熱情。

xx愛(ài)心殘疾兒童幫扶中心的小朋友

20xx年3月12日

xx愛(ài)心殘疾兒童幫扶中心

1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體等方式提前宣傳每次的愛(ài)康之旅；

2.準(zhǔn)備簡(jiǎn)單易行的互動(dòng)小游戲，由志愿者帶領(lǐng)孩子參與或志愿者與其負(fù)責(zé)的孩子進(jìn)行游戲；

3.每?jī)蓚€(gè)志愿者負(fù)責(zé)一個(gè)孩子，活動(dòng)后記錄孩子的活動(dòng)情況，并制作康復(fù)記錄檔案，為以后活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)；

4.制作活動(dòng)視頻或照片通過(guò)qq平臺(tái)、微博、宣傳板等媒介展出，得到更大的影響效果。

（一）前期宣傳

活動(dòng)開(kāi)展之前，通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)途徑宣傳本次活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)的意義與亮點(diǎn)，達(dá)到進(jìn)一步的宣傳效果。

（二）后期宣傳

1.上傳活動(dòng)視頻和照片到人人網(wǎng)、微博等網(wǎng)頁(yè)上；

2.認(rèn)真寫(xiě)新聞稿，爭(zhēng)取上新聞網(wǎng)；

3.聯(lián)系新聞部和宣傳部，加大宣傳力度。

（一）前期準(zhǔn)備

1.做好活動(dòng)前期宣傳活動(dòng)，在人人網(wǎng)、微博、微信等處及時(shí)宣傳；

2.部門(mén)人員提前招募好活動(dòng)志愿者，做好活動(dòng)安排；

3.聯(lián)系中心負(fù)責(zé)人，協(xié)商好具體活動(dòng)時(shí)間（提前三天了解情況）；

4.部門(mén)人員提前準(zhǔn)備好有要送給愛(ài)康孩子們的物品，包括衣物，禮物，卡紙等；

5.聯(lián)系新聞部、宣傳部部門(mén)達(dá)成共識(shí)，共同打響活動(dòng)的影響力，提高活動(dòng)宣傳效果，提高活動(dòng)的執(zhí)行力（提前兩天確定好）；

6.活動(dòng)前一天清點(diǎn)物品，做好檢查，有備無(wú)患。

（二）具體活動(dòng)進(jìn)程

1.提前兩天招募志愿者；

2.由部門(mén)帶領(lǐng)志愿者前往中心；

3.成果展示（展板、微博、人人等）。

（三）后期工作

1.部門(mén)人員通過(guò)對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的考量，完成活動(dòng)反饋，進(jìn)行總結(jié)（指出認(rèn)為的活動(dòng)進(jìn)行中的不足，為以后活動(dòng)的開(kāi)展積累經(jīng)驗(yàn)），寫(xiě)好新聞稿，爭(zhēng)取上新聞網(wǎng)；

2.與新聞部考核人員交流，汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，今后改進(jìn)；

3.后期宣傳。

（一）人員安排

活動(dòng)總負(fù)責(zé)：xx

物品管理與采購(gòu) ：xx

活動(dòng)策劃：xx

活動(dòng)宣傳：xx

志愿者招募和管理：xx

中心聯(lián)系人員：xx

1.安全問(wèn)題：在乘車(chē)期間依然提醒大家注意防盜，沿途注意安全；活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)與孩子玩耍保證安全，時(shí)刻注意到他們的特殊性，不要過(guò)于激烈，言語(yǔ)注意方式方法；

2.公共場(chǎng)合注意自身素質(zhì)，維護(hù)好xx學(xué)子形象；

3.做好志愿者的健康保障，比如準(zhǔn)備暈車(chē)藥等；

4.在和同學(xué)、志愿者交流時(shí)注意說(shuō)明活動(dòng)背景和活動(dòng)意義，以獲得支持；

5.維持好活動(dòng)的正常秩序，活動(dòng)中保護(hù)好租借物品，及時(shí)歸還，避免出現(xiàn)損壞。

1、意義性

本活動(dòng)旨在讓中心的孩子不在感到孤單，他們是殘缺的不幸的，但我們可以讓他們同樣感到社會(huì)的溫情，在愛(ài)心人士的幫助下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活下去。

2、可操作性

1）xx愛(ài)心殘疾兒童幫扶中心是我部門(mén)長(zhǎng)期的志愿服務(wù)點(diǎn)，對(duì)其比較熟悉，有一定的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；

2）活動(dòng)所需物品為青志部門(mén)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)，需購(gòu)買(mǎi)物品不多，經(jīng)濟(jì)上更為可行；

3）有過(guò)前期活動(dòng)，準(zhǔn)備充分，后期活動(dòng)只需志愿者的全力支持與配合。

對(duì)于殘疾人階梯式培訓(xùn)心得體會(huì)和感想五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)”。

如果你是盲人，在黑暗中行走，你會(huì)為別人點(diǎn)燈嗎?也許你會(huì)不屑，為什么盲人要點(diǎn)燈呢?但你有沒(méi)有想過(guò)，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的簡(jiǎn)單行為不僅幫助別人，而且避免了自己的不幸。

詩(shī)人艾青曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在寒冷中最先死去的不是沒(méi)有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖?！笔堑模瑦?ài)是如此重要，它是維系人與人之間美好而良好關(guān)系的橋梁。

關(guān)心別人并不意味著犧牲自己。我們是幸福的，因?yàn)槲覀兠刻於汲惺苤芏嗟膼?ài)。我們的生活中，父母總是堅(jiān)定地牽掛;我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，凝聚著老師的無(wú)限關(guān)懷。

如為了挽救學(xué)生的生命，而被卷入車(chē)下的最美女教師張麗莉一樣，這樣一種深切的關(guān)愛(ài)感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，也震撼了無(wú)數(shù)冰封已久的心。

五月第三個(gè)星期日，是全國(guó)助殘日。今天，以關(guān)愛(ài)他人為主題，關(guān)愛(ài)殘疾人不僅是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。給殘疾人伸出一只援助之手，只要你付出一只手的力量，在公共汽車(chē)上給他們讓一個(gè)座位，只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦。

關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們每個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼、幫助殘疾人的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多的關(guān)愛(ài)和幫助!除了照顧殘疾人，我們還有很多可以做的。

有些同學(xué)因?yàn)楦改冈缡?，只能與年邁的祖父母住在一起，不僅要養(yǎng)家糊口，還要兼顧學(xué)業(yè);有些同學(xué)由于父母病重，為了治病而欠債。

雖然他們學(xué)習(xí)努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)，但由于家庭環(huán)境的原因不能順利完成學(xué)業(yè)。為了幫助這些貧困學(xué)生，我們學(xué)校正以班級(jí)為單位在校園里舉辦義賣(mài)活動(dòng)。

義賣(mài)所得將全部捐給我們學(xué)校的貧困學(xué)生和殘疾人。我們希望每個(gè)人都能積極參與活動(dòng)，伸出我們的手，關(guān)心我們身邊的每一個(gè)人。

同學(xué)們，關(guān)愛(ài)他人吧，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)吧，對(duì)于個(gè)人，就是儲(chǔ)存幸福;對(duì)學(xué)校社會(huì)來(lái)說(shuō)，它是最大的進(jìn)步動(dòng)力。今天我們要建設(shè)一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的校園，明天我們要建設(shè)一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和付出的社會(huì)，這就是對(duì)我們的歷史付出!這是時(shí)代賦予我們的使命!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

對(duì)于殘疾人階梯式培訓(xùn)心得體會(huì)和感想六

1、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻(xiàn)一份誠(chéng)摯愛(ài)心。

2、扶殘助殘，有你有我。

3、扶殘助殘是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。

4、關(guān)愛(ài)殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。

5、伸出你的'手,讓別人幸福.

6、你我同在一個(gè)藍(lán)天下,共享一片藍(lán)天.

7、當(dāng)別人感到幸福你同樣是幸福的

8、關(guān)愛(ài)殘疾人,獻(xiàn)出一份愛(ài)

9、走進(jìn)殘疾人家庭關(guān)心殘疾人勞動(dòng)生活

10、弘揚(yáng)扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚,促進(jìn)全社會(huì)更加理解尊重關(guān)愛(ài)幫助殘疾人