最新上好一堂閱讀課心得體會精選(模板18篇)

“心得體會是在個人經(jīng)歷或感悟的基礎(chǔ)上對某一事物、事件進(jìn)行思考、總結(jié)的一種文字表達(dá)方式。通過寫心得體會，我們可以加深對事物的理解，發(fā)現(xiàn)其中的價值和意義?！?、“心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)，是一種寶貴的經(jīng)驗積累。”、“在面對困惑、疑惑和挑戰(zhàn)時，寫下心得體會可以幫助我們理清思緒，找到解決問題的方向?！?、“心得體會是學(xué)習(xí)和工作過程中一種重要的思考方式，通過總結(jié)和反思，可以不斷提升自己的能力和水平?！薄ⅰ巴ㄟ^寫心得體會，我們可以將碎片化的知識和經(jīng)驗整合起來，形成系統(tǒng)性的思考和認(rèn)識?！薄ⅰ靶牡皿w會不僅是對自己的思考總結(jié)，更是對他人的經(jīng)驗分享，可以為他人提供借鑒和啟發(fā)。”、“寫心得體會可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘自己的潛力，提升自我認(rèn)知和自我管理的能力?！?、“通過書寫心得體會，我們可以記錄下自己的成長軌跡，留下寶貴的思想財富。”、“心得體會的寫作既是一種反思過程，也是一種思考深度的展示?！?、“寫心得體會可以幫助我們更好地理解自己的價值觀和人生觀，促使我們成為更好的自己?！痹鯓硬拍軐懗鲆黄猩疃群蛢?nèi)涵的心得體會呢？以下是一些非常棒的心得體會范文，值得我們認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)。

上好一堂閱讀課心得體會精選篇一

近年來，隨著教育改革的深入推進(jìn)，班課已經(jīng)成為教育教學(xué)的主要形式之一。上好一堂班課，不僅需要具備扎實的學(xué)科知識，更需要教師具備科學(xué)的教學(xué)方法和靈活的教學(xué)策略。而對于學(xué)生來說，他們也需要具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的學(xué)習(xí)方法。下文將從準(zhǔn)備充分、生動活潑、尊重差異、激發(fā)思考和及時反饋等方面，深入探討怎樣上好一堂班課的心得體會。

首先，要上好一堂班課，教師的準(zhǔn)備工作顯得尤為重要。在開課前，教師應(yīng)對所教授的知識有充分的準(zhǔn)備，并結(jié)合教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的整合。在教材的選擇上，教師應(yīng)充分考慮學(xué)生的實際需求，做到科學(xué)合理的選擇。此外，教師還應(yīng)根據(jù)課程進(jìn)度和學(xué)生的知識儲備情況制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)流程等內(nèi)容。只有做到準(zhǔn)備充分，才能夠上好一堂班課。

其次，要上好一堂班課，教師的教學(xué)方法需要生動活潑。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)充分運用多媒體技術(shù)，使課堂內(nèi)容更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，通過實驗、案例等方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在實踐中掌握知識，提高學(xué)習(xí)效果。同時，教師還應(yīng)積極鼓勵學(xué)生發(fā)言，增強他們的參與感，使課堂變得活躍起來。

第三，要上好一堂班課，教師應(yīng)尊重學(xué)生的差異。每個學(xué)生都是獨特的，有著不同的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的差異靈活運用教學(xué)策略。例如，對于學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，教師可以進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們在更高的層次上理解和掌握知識；而對于學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，教師應(yīng)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。只有充分尊重學(xué)生個體差異，才能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，實現(xiàn)個性化教學(xué)。

第四，要上好一堂班課，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的思考。教師不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過程中，教師可以通過提問、討論等方式調(diào)動學(xué)生的思考，幫助他們分析問題、解決問題。此外，教師還可以設(shè)置一些有挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學(xué)生的求知欲和品質(zhì)動力，培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)和探究的態(tài)度。

最后，要上好一堂班課，教師應(yīng)及時進(jìn)行反饋。在課堂上，教師可以通過小測驗、討論等方式對學(xué)生進(jìn)行formativeassessment，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時，教師還應(yīng)及時給予學(xué)生肯定和鼓勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。此外，教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行教學(xué)反思，及時調(diào)整自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

綜上所述，要上好一堂班課，教師和學(xué)生都需要付出努力。教師要準(zhǔn)備充分、教學(xué)方法生動活潑、尊重學(xué)生差異、激發(fā)學(xué)生思考、及時反饋，以達(dá)到上好一堂班課的目的。而學(xué)生則應(yīng)積極參與課堂，主動學(xué)習(xí)，以提高課堂效果。只有教師和學(xué)生共同努力，才能夠創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，實現(xiàn)教育教學(xué)的雙贏。

上好一堂閱讀課心得體會精選篇二

開學(xué)初，我給自己選定了一本書，那就是《怎樣才能上好課》。這本書里所闡述的教育理論與教學(xué)案例非常貼近我們現(xiàn)在的教學(xué)，很有實用價值。

通過閱讀《怎樣才能上好課》一書，我認(rèn)識到，課堂永遠(yuǎn)是我們學(xué)校教育的主陣地，課堂教學(xué)才是實施課堂有效教學(xué)的主渠道。從這本書中，我領(lǐng)會到了許多先進(jìn)的教學(xué)理念，但我知道光有理念并不行，還應(yīng)該把這些先進(jìn)的理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，這樣，才能使我們的教學(xué)更有效。下面，我將結(jié)合自己所教的學(xué)科談?wù)劊?/p>

由于受應(yīng)試教育的影響，在小學(xué)階段，許多家長和學(xué)生都認(rèn)為，小學(xué)美術(shù)是副科，因此對美術(shù)課的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，同時，也由于美術(shù)課本身的學(xué)科特點，使得美術(shù)課堂課堂紀(jì)律有點“亂”，從而影響了美術(shù)課的教學(xué)效率。

教師在上課前，只有認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材，才能把握教材的重難點，才能選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教學(xué)，突破難點。通過多次的認(rèn)真?zhèn)湔n，我發(fā)現(xiàn)備好課是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。教師只有深入鉆研教材，精心設(shè)計課堂教學(xué)，博思廣義，才能取得良好的教學(xué)效果，才能提高課堂教學(xué)的效率。

在閱讀《怎樣才能上好課》時，讀到這樣一個故事：一位教師在給學(xué)生講《《朱德的扁擔(dān)》一課，在課快要結(jié)束時，教師向?qū)W生提出一個問題“戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆阎斓碌谋鈸?dān)藏起來?”有一位同學(xué)的回答是“因為朱德的扁擔(dān)更好吃”，教師開始以為他在搗蛋，可看他的表情不像，而且這又是一位成績比較好的同學(xué)。

這時，下課的鈴聲響了。在課下教師找到他，問他這是怎么一回事，而他說他沒有見過扁擔(dān)，不知道，心中想到了雞蛋、鴨蛋，就想到是不是朱德的扁擔(dān)更好吃呢?執(zhí)教老師哭笑不得，為這節(jié)課的失敗而苦惱。初讀這個故事，我也為執(zhí)教老師感到委曲。但細(xì)想起來，令教師哭笑不得的不是學(xué)生，而應(yīng)該是教師自己。

是的，今天的孩子又有幾個認(rèn)識扁擔(dān)的呢，而教師的心中卻有一個潛在而肯定的假設(shè)：“學(xué)生應(yīng)該知道什么是扁擔(dān)”，而這個假設(shè)卻是不合理的，也是沒有效的。所以，我們的教育是否有效，需要通過學(xué)生的'實踐來檢驗、來發(fā)展。

讀了這個故事，也使我認(rèn)識到：我們在教學(xué)過程中，在設(shè)計教學(xué)時，要合理地進(jìn)行假設(shè)，不要想當(dāng)然。一定要了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，了解學(xué)情，要從兒童的視角來設(shè)計我們的教學(xué)，使課堂教學(xué)更有效，同時，使自己成為有較高教學(xué)實踐水平的教師。

4、課堂教學(xué)中學(xué)生是否能夠全員參與到學(xué)習(xí)中是衡量課堂教學(xué)水平的一個重要因素。

通過閱讀這本書，我知道了，我們在教學(xué)中，一定要關(guān)注每一個學(xué)生，讓所有的學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)中，都能得到提高。

通過閱讀這本書，也使我認(rèn)識到：生活離不開藝術(shù)，生活之中處處有藝術(shù)?？傊?，怎樣才能上好課，讓每一節(jié)課都精彩，必須經(jīng)過長久的整合、實踐，才能真正為我們的教學(xué)服務(wù)。

作為一名普通的小學(xué)美術(shù)教師，我們要不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，要立足于學(xué)生的現(xiàn)在，在課堂教學(xué)中努力踐行高效課堂，以促進(jìn)學(xué)生最優(yōu)化地、最可持續(xù)性地發(fā)展。

上好一堂閱讀課心得體會精選篇三

第一段：引言（200字）。

作為一名學(xué)生，參與班級課堂學(xué)習(xí)是我們每天的重要任務(wù)之一。然而，上好一堂班課并不容易，這需要教師和學(xué)生之間的共同努力。在經(jīng)歷了幾個學(xué)期的探索和總結(jié)后，我發(fā)現(xiàn)了一些方法和技巧，能夠幫助我更好地參與課堂學(xué)習(xí)，也使我對上好一堂班課的理解更加深入。在本篇文章中，我將總結(jié)并分享這一心得體會。

第二段：積極參與（200字）。

積極參與是上好一堂班課的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，在課堂上主動回答問題、與教師和其他同學(xué)進(jìn)行積極互動，是加深對知識理解和思考的重要途徑。我時常主動提問、發(fā)表自己的觀點，也經(jīng)常鼓勵其他同學(xué)分享自己的想法。這種積極的參與不僅能夠讓我更加深入地理解知識，也能夠促進(jìn)我與同學(xué)之間的交流與合作，從而提高整個班級的學(xué)習(xí)效果。

第三段：有效記錄（200字）。

上好一堂班課還需要掌握有效的記錄方法。我發(fā)現(xiàn)，將課堂內(nèi)的重點知識點和關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行記錄，能夠幫助我更好地回顧和復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。在記錄過程中，我會同時用文字和圖表的形式整理以及概括課堂知識，這樣一方面便于我以后的學(xué)習(xí)，另一方面也提高了對知識的記憶和理解能力。此外，我還善于用顏色進(jìn)行標(biāo)記和進(jìn)行關(guān)鍵句的下劃線，這樣可以更加方便我記憶與后續(xù)的整理。

第四段：反思與鞏固（200字）。

上好一堂班課后，進(jìn)行反思與鞏固是進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵步驟。在課后，我會花一些時間回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并結(jié)合自己的理解和作業(yè)中的問題，進(jìn)行思考和解答。對于沒有完全理解的知識點，我會主動去請教老師或與同學(xué)討論，以便更好地消化和理解。此外，我還會反思自己在上課過程中存在的不足之處，例如注意力不集中或用時浪費等，以便在下次課堂中改正并提高。

第五段：鼓勵與分享（200字）。

除了上述的方法和技巧外，我還積極參與班級的鼓勵與分享活動。我會鼓勵與表揚其他同學(xué)，共同分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得體會。通過與同學(xué)之間的積極互動和交流，不僅能夠促進(jìn)友誼的建立，也能夠從其他同學(xué)身上學(xué)到更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。同時，我也會經(jīng)常參與班級的學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)們共同探討、研究和學(xué)習(xí)，在群體中切磋和交流中提高自己。

總結(jié)（200字）。

上好一堂班課需要學(xué)生的積極參與和教師的精心設(shè)計。通過積極參與、有效記錄、反思與鞏固以及鼓勵與分享，我們能夠更好地參與班級課堂學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。在這個過程中，我們不僅能夠加深對知識的理解與思考，也能夠培養(yǎng)合作與交流的能力，使班級學(xué)習(xí)變得更加富有成效和有趣。通過不斷的實踐和總結(jié)，我們可以不斷改進(jìn)和提升自己。

上好一堂閱讀課心得體會精選篇四

【引言】在健身領(lǐng)域，隨著人們對健康生活需求的不斷提高，主題團(tuán)課逐漸成為越來越多健身愛好者的選擇，而上好一堂主題團(tuán)課則會給我們帶來更多的健康收益和身心愉悅。在本文中，我將分享一下我對于上好一堂主題團(tuán)課的心得體會。

【第一段】主題課程的重要性。

主題課程是指以特定的健身目的、主題和形式為核心展開的一種健身運動方式，通常是由專業(yè)教練為主講人，團(tuán)體訓(xùn)練為主要形式的課程。主題團(tuán)課有針對性，而且多種多樣的形式讓學(xué)員們充滿了挑戰(zhàn)性和趣味性。上好一堂主題團(tuán)課能夠帶來更好的體驗和愉悅，因此，選擇適合自己的主題團(tuán)課很重要。

【第二段】策劃與準(zhǔn)備的重要性。

主題課程的質(zhì)量和效果取決于策劃和準(zhǔn)備的充分程度。主題課程的設(shè)計應(yīng)該與教練的專業(yè)背景、學(xué)員特性和課程目的緊密結(jié)合。比如，準(zhǔn)備高強度的有氧訓(xùn)練需要大量的準(zhǔn)備工作，包括設(shè)備的安排、課程內(nèi)容的設(shè)計等。主題課程之前的策劃和準(zhǔn)備，不僅能夠提高課程的效果和學(xué)員體驗，而且也能保證教練對于課程的深度理解和主題背景的掌握。

【第三段】團(tuán)隊合作和互動的重要性。

主題團(tuán)課的優(yōu)點是強化團(tuán)隊合作和互動，學(xué)員之間可以相互鼓勵、支持和幫助。主題團(tuán)課程注重互動和團(tuán)隊合作，讓學(xué)員們在真正愉悅的情況下促進(jìn)身心健康的提升。

【第四段】教練的專業(yè)技能和動作指導(dǎo)。

教練在主題團(tuán)課中需要具備豐富的專業(yè)知識和技能，了解學(xué)員的特點，以及在課程的實施過程中，積極指導(dǎo)學(xué)員們達(dá)到最佳的運動效果。教練除了要提供高質(zhì)量的動作指導(dǎo)外，還需要具備緊急情況下的應(yīng)對措施，以及對學(xué)員身體狀況的及時觀察和反饋，以確保學(xué)員的安全和健康。

【第五段】心理和情感體驗。

主題團(tuán)課還有個非常重要的方面，那就是心理和情感體驗。如果我們成功地激發(fā)了學(xué)員參與的興趣和熱情，那么他們的投入度就會增加，獲取樂趣和身心健康收益的同時，他們即使面對困難也會充滿毅力和斗志，學(xué)員之間的團(tuán)隊互動和協(xié)作會使這種情感體驗變得更為深刻和真實。

【結(jié)論】總之，上好一堂主題團(tuán)課，我們需要認(rèn)真研究和策劃課程內(nèi)容、充分準(zhǔn)備課前的設(shè)置以及在實踐過程中注意學(xué)員身體狀況、動作指導(dǎo)、互動和提高課程的樂趣性。我們相信一個好的主題團(tuán)課可以獲得更好的學(xué)員體驗和更好的健康收益，同時也能促進(jìn)人們更好地實現(xiàn)美好生活理念。

上好一堂閱讀課心得體會精選篇五

首段：引入思政課的重要性和作用（200字）。

思政課是指中國高校為提升學(xué)生思想道德素質(zhì)而設(shè)置的一門課程，它是大學(xué)教育的重要組成部分。思政課的目標(biāo)是通過系統(tǒng)的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀、世界觀和人生觀，使他們成為具有時代責(zé)任感和社會擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬?。上好一堂課思政課是為了有效地實現(xiàn)這一目標(biāo)，讓學(xué)生在課堂中汲取思想的光輝，體會到思政課對自己的重要意義。

一堂成功的思政課應(yīng)該注重互動和思考，教師在課堂上應(yīng)積極與學(xué)生進(jìn)行互動，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。在我的經(jīng)驗中，一位教師通過提問和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對課堂內(nèi)容的獨立思考，使他們能夠通過討論和分析，深入理解思政課所涉及的理論和實踐問題。同時，優(yōu)秀的思政課教師注重與學(xué)生的溝通和交流，關(guān)注學(xué)生的需求和關(guān)切，并及時解答學(xué)生的疑惑。通過這種方式，教師能夠獲得學(xué)生的積極反饋，提高課堂教學(xué)的效果。

三段：課堂氛圍對學(xué)生思政課體驗的影響（300字）。

課堂氛圍是一個成功的思政課的關(guān)鍵因素之一。在一堂思政課中，學(xué)生與老師的互動和課堂氣氛的熱烈程度直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在我的經(jīng)歷中，一次思政課的成功體驗是在一個開放、友好和尊重的氛圍中展開的。在這個氛圍中，學(xué)生感到自由地表達(dá)自己的觀點，并與其他同學(xué)進(jìn)行深入的討論和辯論。這種積極的課堂氛圍激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性，使他們更加積極地投入到課堂學(xué)習(xí)中去。

四段：思政課對學(xué)生成長的潛移默化影響（200字）。

思政課不僅僅是傳授知識和學(xué)科技能，更重要的是通過對思想和價值觀的引導(dǎo)，對學(xué)生的人格和人生觀念進(jìn)行潛移默化的影響。在思政課中，學(xué)生會接觸到各種思想和理論，了解到社會發(fā)展的進(jìn)程和各種問題的復(fù)雜性。通過思政課的學(xué)習(xí)，學(xué)生思考自己的人生選擇和責(zé)任，在尊重他人、關(guān)愛社會的價值觀中成長。思政課對學(xué)生的成長具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

通過上好一堂課思政課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到思政課的重要性和作用。思政課不僅是一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，更是年輕人塑造正確價值觀、人生觀的寶貴機會。通過與優(yōu)秀的思政課教師的互動和參與，我增長了知識，拓寬了視野，提高了自己的綜合素質(zhì)。同時，我也更加深刻地意識到，思政課是一種思想解放和人格塑造的過程，通過思政課，我建立了正確的人生觀和價值觀，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)思政課，不斷提高自己的思考能力和綜合素質(zhì)，為個人的發(fā)展做好準(zhǔn)備，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

上好一堂閱讀課心得體會精選篇六

在培訓(xùn)過程中，老師扎實的話語基礎(chǔ)令我欽佩，這些都是和讀書密不可分的。所以我要讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教育的*，寫好讀書筆記，從而也能提高自己的語言能力和寫作水平，不斷提高自己的'業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，熱愛學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，練就“鐵嘴鋼牙”。

德高為師，身正示范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一是天壤之別，突然間，我茫然不知所措，無所適從，找不到自己的價值，經(jīng)過這次培訓(xùn)我恍然大悟，游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使，游戲是孩子主要的學(xué)習(xí)方式，有機地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，讓幼兒在游戲中生動活潑主動地學(xué)習(xí)。通過角色游戲，構(gòu)建游戲，表演游戲等，讓孩子在游戲中玩出習(xí)慣，玩出智慧，注重每天晨間游戲是孩子快樂一天的開始，讓孩子健康快樂成長。

多與家長溝通，共同探討孩子的教育成長，可以教小朋友學(xué)唱《我愛爸爸媽媽》、《家長之歌》等來給自己的父母表演，引導(dǎo)孩子懂的付出和回報父母的愛。讓家長感受到孩子的愛。

培訓(xùn)活動是短暫的，但是我在這次培訓(xùn)上的收獲卻是無價的，無論從思想上還是專業(yè)上，都是一個很大的提高，為了我們的的教育，為了我們的孩子，也為了我們自己，一切從實際出發(fā)，當(dāng)起我們做教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

上好一堂閱讀課心得體會精選篇七

主題團(tuán)課對于健身房的魅力不言而喻。通過主題團(tuán)課，每個人都能夠找到適合自己的運動方式，從而達(dá)到身體健康的目的。但是如何上好一堂主題團(tuán)課，卻是困擾著許多鍛煉者的問題。在我參加和授課了許多主題團(tuán)課之后，我有了一些自己的心得體會，今天我想和大家分享，希望能夠?qū)δ銈冇兴鶐椭?/p>

好的主題團(tuán)課必須有一個合理的設(shè)計，包括運動的難度、動作的安排、時間的安排等。首先，設(shè)計師必須考慮到參與者的運動經(jīng)驗和身體素質(zhì)，不同的人有不同的需求和限制，因此我們必須盡可能地在設(shè)計中包容各種參與者。同時，在動作的安排上，我們也要切實考慮到每一次運動對人體的影響，以及不同運動之間的關(guān)聯(lián)和搭配，才能注重鍛煉的全方位性和科學(xué)性。最后，時間的安排也是非常重要的一環(huán)，運動不僅要達(dá)到一定的時長才能被有效鍛煉，也要讓運動者在保證完整性的前提下，感受到難度的不同來增加運動挑戰(zhàn)性，從而收獲身體的健康效果。

一堂好的主題團(tuán)課不僅要有好的設(shè)計，也需要有卓越的教學(xué)技巧。對于授課者而言，我們應(yīng)該注重調(diào)動每一位參與者的積極性，激勵他們主動地投入到運動過程當(dāng)中。另外，授課者還需要關(guān)注參與者的運動動作是否正確，在運動中隨時進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，讓每個參與者得到充分的鍛煉和保護(hù)，以免出現(xiàn)因錯誤動作帶來的隱患。此外，授課者還要認(rèn)真傾聽參與者的反饋和建議，及時調(diào)整和改進(jìn)動作，使得運動效果得到最大的發(fā)揮。

一個好的主題團(tuán)課，還需要有良好的鍛煉氛圍。在主題團(tuán)課中，參與者之間的互動和碰撞是非常必要的，它會給予參與者更多的鍛煉動力和興趣。在設(shè)計課堂的時候，授課者應(yīng)該注重增強參與者之間的溝通交流，挑戰(zhàn)參與者之間的極限，調(diào)動參與者之間的積極性，從而營造一個正能量充斥的鍛煉氛圍。只有鍛煉氛圍和諧愉悅，參與者之間也要進(jìn)行相互鼓勵、協(xié)作、合作等互動交流，才能真正達(dá)到鍛煉的目的。

五、總結(jié)。

上好一堂主題團(tuán)課需要的不僅僅是深厚的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，更需要授課者的人情味和鍛煉氛圍。上課前，我們必須對所設(shè)計的課程進(jìn)行深入的理解和學(xué)習(xí)；上課中，我們要以待人如友、以柔克剛的授課方式，注重運動的全面性和科學(xué)性，并營造一種既有挑戰(zhàn)、又有互動、更有快樂的氛圍。只有在不斷的探索和進(jìn)步中，才能讓我們的主題團(tuán)課經(jīng)驗不斷地成長和提高。

上好一堂閱讀課心得體會精選篇八

1.備好課。

備好課是上好一堂課的前提，也是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。首先，備課不僅僅需要教師了解學(xué)生已有的知識儲備，學(xué)習(xí)能力，還要了解他們的興趣愛好，這樣在課堂上才能更加容易調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我現(xiàn)在教四年級英語，剛剛接觸一年英語的孩子們還不是很了解英語的重要性，作為一個外語語種，學(xué)習(xí)起來比較困難，這時是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的最佳時機，轉(zhuǎn)變他們已有的觀念。我時常在課堂上說幾個與課文內(nèi)容相關(guān)的英文笑話，有時會利用課本上的故事認(rèn)真講給學(xué)生，他們聽懂了就會點點頭，有時會哈哈大笑，漸漸地引起他們的學(xué)習(xí)興趣。

備好課不僅要了解學(xué)生，更要求教師吃透教材，只有吃透教材，才能恰當(dāng)?shù)卮_定好每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，才能創(chuàng)造性地使用教材。在這個環(huán)節(jié)上，要深入理解這一部分內(nèi)容和前后的知識是如何銜接的，有幾個知識點，這些知識點之間是什么聯(lián)系，哪一個知識點最關(guān)鍵。只有抓住這些，教師上課才能做到心中有數(shù)。每一在講新課之前，我都會認(rèn)真研讀教案和課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)看單元導(dǎo)讀和每一課的內(nèi)容，了解其關(guān)系和關(guān)聯(lián)，以便能夠更好的講解。

2.課堂紀(jì)律不能亂。

課堂紀(jì)律是保證一堂課順利進(jìn)行的前提。課堂紀(jì)律亂，會直接影響其他在認(rèn)真聽課的同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。作為一名新任教師，我認(rèn)為首先要樹立自身威嚴(yán)，如果給學(xué)生的第一印象就是嬌弱，膽小，不敢言辭，有些學(xué)生就會公然挑戰(zhàn)你的底線。在不失威嚴(yán)的情況下，學(xué)生應(yīng)提前了解每一位學(xué)生的性格特點，對于特別難對付的學(xué)生，也不要選擇在課堂上和他對峙。但是對于違反基本課堂講紀(jì)律的人，也要適當(dāng)?shù)亟o予懲戒，告知他受到懲罰的原因。不管遇到什么突發(fā)狀況，都要冷靜的處理，必須保證這節(jié)課上完，不能侵犯其他學(xué)生學(xué)習(xí)知識的權(quán)利。還記得有一次上課，有一位平時比較調(diào)皮的男生已經(jīng)不是第一次不認(rèn)真聽課了，他疊紙，將疊完的紙沾上口水貼在臉上，還在書上畫畫，我看到后先是和他眼神交流，他沒停止，接著我再言語提醒，讓他知道在課堂上什么該做什么不該做，我沒有在課上對他言語攻擊或者發(fā)脾氣。不過全班同學(xué)都扭過頭看他，或許他覺得不好意思了，就停止了自己的行為，并低下頭開始聽課。在課下，我找到他，和他細(xì)心談完話以后，他認(rèn)識到自己的'錯誤，并向我做出保證，以后上課會認(rèn)真聽講。從此以后，他漸漸地像變了一個人，成績一直在進(jìn)步，雖然不是成績上等的同學(xué)，但是我能看到他的努力和進(jìn)步。

3.研究學(xué)生，因材施教。

作為一名教師，我們要熟知所教學(xué)生處于什么年齡階段，了解他們的年齡特點。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)的基礎(chǔ)知識。做到對癥下藥，做到因材施教。針對不同的學(xué)生，采取不同的辦法和措施。學(xué)習(xí)成績較好的，可以鍛煉他們的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力；對于成績較差的學(xué)生，從基礎(chǔ)教起，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，有一點進(jìn)步就對他們進(jìn)行鼓勵，哪怕只是獎勵一個小小的獎勵貼。重新幫助他們拾起對自己的自信心，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，做到不以學(xué)習(xí)成績斷定一個學(xué)生的好壞；對于經(jīng)常不交作業(yè)的學(xué)生，了解其不寫作業(yè)的原因，單獨進(jìn)行談心，進(jìn)行幫助，因為四年級的孩子還是可以改變的，讓他們知道不寫作業(yè)是不對的做法以后，讓他們寫保證書，做到言而有信，慢慢的就會有所改變。

4.教師恰當(dāng)?shù)脑u價在教學(xué)過程中起到很重要的作用。

在課上，我認(rèn)為教師豐富多樣的評價方式對于上好課有著很重要的作用。當(dāng)學(xué)生讀完課文后，我們不妨這樣說：“你讀得很正確，若是聲音能再洪亮點，效果會比現(xiàn)在好很多?！薄澳阕x得真好聽，老師要感謝你的爸爸媽媽給了你一副好嗓子，不過要是加上表情就更能傳情達(dá)意了，不信，現(xiàn)在再試一試？”等，這樣的評價準(zhǔn)確客觀地指出學(xué)生的長處以及存在的缺點，讓學(xué)生知道朗讀課文要做到聲音洪亮、快慢適度、態(tài)度大方、發(fā)音準(zhǔn)確、語言流暢等等這些方面，很好的朗讀課文能夠更有利的幫助學(xué)生背誦課文。

總之，上好一堂課不僅需要教師教法方式得當(dāng)，講究教學(xué)藝術(shù)，創(chuàng)造型的運用教材，還要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，因材施教。在保證充分備課以后，還要保證課堂紀(jì)律不能亂，不成規(guī)矩不成方圓。我會在以后的教學(xué)中繼續(xù)摸索，不斷努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

上好一堂閱讀課心得體會精選篇九

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)來到大名中學(xué)實習(xí)一周了，這一周我經(jīng)歷了許多事情，時間短暫，卻又感覺長路漫漫。剛到學(xué)校的時候那種緊張又興奮的感覺還記憶猶新，對于即將要開始的實習(xí)生涯，我信心滿滿，現(xiàn)在被調(diào)到初一當(dāng)班主任已經(jīng)一個星期了，我感覺到自己的責(zé)任重大，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，我盡心盡力地去做每一件事。

在教學(xué)方面，我發(fā)現(xiàn)這些孩子們對于文言文的基礎(chǔ)掌握比較差，他們在初一剛剛接觸文言文，需要有一定的時間進(jìn)行自我知識體系的消化，于是我就給他們比較長的時間來學(xué)習(xí)文言文部分。除需要他們掌握的課內(nèi)字詞，還有課外文言文字詞，我都讓他們寫到語文積累本上，并識記直至背誦，目前取得了不錯的效果。我堅持的原則：不要放棄每位學(xué)生，用愛去包容和感化他們。

除了教學(xué)之外，我還身兼班主任的責(zé)任重?fù)?dān)。實習(xí)之前，班主任實訓(xùn)課的老師說：“我現(xiàn)在所交給你們的教育方法與原則，你們最好都要記住，將最新的教育思想帶到學(xué)校里去?！痹瓉淼奈乙恢闭J(rèn)為班主任教育非常簡單，但是當(dāng)真正擔(dān)任班主任之后我才感受到不容易，因為班級管理可能會有各種事情，我們不能將其想的過于理想化。擔(dān)任班主任，對學(xué)生要有更多的愛與責(zé)任，我在班內(nèi)制訂了姓名條，并盡自己最大努力去快速的記住每位學(xué)生的名字，為了和他們拉近距離，我經(jīng)常在課間去班內(nèi)和同學(xué)們聊天，并在晚自習(xí)下課后去宿舍和同學(xué)們聊生活中的事情，以便更加了解他們的性格。我還重視主題班會的教育，以多種方式對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，目前都取得了不錯的成果，希望我能再接再厲。

身為班主任，更需要讓同學(xué)們了解你對他們的關(guān)心和愛，身為老師，要使同學(xué)們能主動地參與到整個教學(xué)過程中，保證教學(xué)內(nèi)容的趣味性，條理性。無論如何，在教學(xué)過程中，我堅持要達(dá)到愛與教育同行的效果。雖然現(xiàn)在的我可能不是很優(yōu)秀，但是我會盡自己最大的努力為同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)，去改變!定不辜負(fù)師大對我的栽培與期望，身高為師，學(xué)正為范，努力地為教育事業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn)！

上好一堂閱讀課心得體會精選篇十

這次的光盤培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)了很多知識，我覺得要上好一堂課，首先指出要做到五實：即扎實、充實、豐實、平實、真實。要做到這五點當(dāng)然很難，但我認(rèn)為創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的課堂環(huán)境是上好一堂課的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)除知識交流外，還有情感交流，情感是主宰人類心靈的霸主，是人生決勝的關(guān)鍵，教學(xué)藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于培養(yǎng)學(xué)生的情感。老師一個溫暖的言行、一束期待的目光、一句激勵的。

評語。

可能會改變一個學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度對人生的態(tài)度。有了贊美就有了陽光有了贊美就沒有了教不好的學(xué)生。怎樣創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的課堂環(huán)境呢？我想從以下幾個方面談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

1、把微笑帶進(jìn)課堂。

微笑是教師職業(yè)的需要，教師走上講臺，就好象演員走進(jìn)了攝影棚，應(yīng)立即進(jìn)入角色。教師微笑的面容、愛撫的目光、落落大方的儀表，給課堂定下了一個愉快而安詳?shù)幕{(diào)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了一個良好的心理環(huán)境。這也是我們常說的教師要用自己的人格魅力去感染學(xué)生。

2、把愛帶進(jìn)課堂。

愛的秘訣就是付出。有這樣一個童話：一個小女孩走過一片草地，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了，她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩，化作一位仙女，，對小女孩說：因為你很仁慈，請你許個愿，我將讓你實現(xiàn)。小女孩想想說：我希望快樂。于是，仙女彎下腰要她的耳邊悄悄細(xì)語一番，然后消失了。小女孩得到仙女的秘訣，后來果真渡過了快樂的一生。仙女的秘訣是什么？是這樣一句話：你身邊的每一個人都需要你給予愛心。作為我們當(dāng)教師的，就應(yīng)該愛我們身邊的每一個孩子，這樣才能培養(yǎng)出具有人格的學(xué)生。

3、把贊美帶進(jìn)課堂。

需要贊美是人的天性，人人都需要贊美，如人人都需要吃飯一樣。沒有飯你會產(chǎn)生飲食的饑渴；沒有贊美你會產(chǎn)生精神的失落。贊美屬于精神食糧，屬于滿足。人人需要贊美，如同男人需要關(guān)懷，女人需要愛憐一樣。沒有關(guān)愛你是多么孤獨；沒有贊美你是多么的凄涼。贊美屬于關(guān)懷，屬于熱愛。贊美就是對別人付出的一種報償，贊美對人類的行為是一種激勵，贊美是讓學(xué)生喜歡你的秘訣。

4、把鼓勵帶進(jìn)課堂。

成功與快樂是學(xué)習(xí)的一種巨大情緒力量，教師積極的鼓勵評語，能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)好數(shù)學(xué)的強烈欲望。鼓勵是正面教育原則的體現(xiàn)。在西方，教師在教學(xué)中奉行的原則是鼓勵、鼓勵再鼓勵，西方的老師們從不吝嗇對孩子說你很了不起、你真?zhèn)ゴ筮@樣的溢美之詞。學(xué)生只有在這樣的氛圍中，才敢于隨心所欲地表達(dá)自己。教師應(yīng)該做到三多：多尊重，保護(hù)學(xué)生的自尊心；多鼓勵，增強學(xué)生的自信心；多期待，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。把學(xué)生當(dāng)人，獻(xiàn)出我們的仁愛之心。5、把民主帶進(jìn)課堂。

上好一堂閱讀課心得體會精選篇十一

黨課是每個黨員必須參加的學(xué)習(xí)活動，它不僅可以加深我們對黨的理論知識的理解，還能提升我們的政治素養(yǎng)和履行黨員義務(wù)的能力。最近，我參加了一堂優(yōu)秀的黨課，讓我深受啟發(fā)和感悟。下面，我將就此做一番述評。

首先，這堂黨課的主旨鮮明，切合實際。黨課內(nèi)容緊密圍繞著我們當(dāng)前所面臨的重大問題展開，如以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)的黨的基本理論、黨的組織和黨員工作方法等。特別是，“不忘初心、牢記使命”主題教育的內(nèi)容，使我們能夠深刻理解習(xí)近平總書記的重要講話，增強我們對黨的初心和使命的認(rèn)識。這為我們提供了理論指導(dǎo)，引導(dǎo)我們明確定位，找準(zhǔn)自己的方向。

其次，這堂黨課的教學(xué)方法多樣靈活，充分激發(fā)了黨員的學(xué)習(xí)積極性和主動性。黨課采用了講授、討論、互動等多種方式，使我們?nèi)轿?、多角度地了解和學(xué)習(xí)。通過聽講、討論和分享等形式，我們充分發(fā)揮自己的思維和表達(dá)能力，與老師和其他同學(xué)進(jìn)行互動交流，共同探討問題，豐富了自己的視野。尤其是老師在講解過程中時常提問，使我們更加積極主動地思考問題，從中獲得更多的啟發(fā)和思考。

再次，這堂黨課注重實踐和經(jīng)驗分享，讓我們從中獲得了很多有益的啟示。黨課以講授理論為基礎(chǔ)，但更加注重如何將理論應(yīng)用到實際工作中。老師結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗和案例，告訴我們?nèi)绾卧谄椒驳膷徫簧习l(fā)揮自己的作用，如何在工作中遇到問題時主動查找解決辦法。尤其是與其他同學(xué)分享工作經(jīng)驗，我們從中不僅學(xué)到了他們成功的經(jīng)驗，也意識到了自己存在的不足之處，這種相互之間的交流和學(xué)習(xí)是非常寶貴的。

最后，這堂黨課激發(fā)了我對黨的熱愛和忠誠。通過黨課的學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到了共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命，深感到自己肩負(fù)著黨和人民賦予的神圣使命，更加堅定了自己投身黨的事業(yè)的決心。習(xí)近平總書記在講話中指出：“黨員要與黨風(fēng)齊飛，全面自檢自糾把要求確立到黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)和自身修養(yǎng)、作風(fēng)作為方方面面，真正做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以治黨、嚴(yán)以用權(quán)，做到守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實?！边@使我深感責(zé)任重大，必須時刻保持清醒的頭腦，不斷提升自己的能力，緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，真正做到對黨忠誠，對人民負(fù)責(zé)。

綜上所述，參加這堂黨課是我受益匪淺的一次經(jīng)歷。通過這堂黨課，我對黨的理論知識有了更深入的了解，也提高了自己的政治素養(yǎng)。同時，多種教學(xué)方法和實踐經(jīng)驗的分享也豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和知識儲備。更重要的是，這堂黨課深深激發(fā)了我對黨的熱愛和忠誠。我將以過硬的本領(lǐng)和高尚的品德，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，不忘初心，牢記使命。

上好一堂閱讀課心得體會精選篇十二

20xx年2月27日我終于完成了我真正意義上的第一堂課，來到元氏一中已經(jīng)將近一個星期了，我的備課從我來這里的第一天就開始了。

常言說：“要想給學(xué)生一滴水，你必須要有一桶水”。所以第一堂課的教案完成后，我每天都會在機房對著76臺電腦演練一遍，然后再自我反思，不斷的修改完善。我知道第一堂課或多或少都會有一些不足，可我希望我從第一堂課開始我就能少一點不足，我尊重我的每一堂課，并且希望下一堂課能夠更好。準(zhǔn)備的時候我是緊張的，可臨近真正要上場的那一刻，我不緊張，而是坦然和激動的。下午三四節(jié)是我的課，第一節(jié)課我打掃了機房，我仔細(xì)的擦著每一個鍵盤、鼠標(biāo)、凳子以及顯示器，我想著這是我學(xué)生要做的位置，從環(huán)境到教學(xué)我都不能馬虎。第二節(jié)課我請教郭老師電腦的一些常見突發(fā)情況處理措施以及與學(xué)生的相處之道，但我知道，無論準(zhǔn)備的多么萬無一失，我也一定會遇到“意外”，真正的挑戰(zhàn)就是學(xué)會處理這些意外。真正快要到了上課，我在教室里焦急的等待著，我不斷的出門看，擔(dān)心學(xué)生找不到機房，等學(xué)生安定下來，我就開始按照我預(yù)定的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行教學(xué)。

教學(xué)過程中，我覺得教學(xué)氛圍和教學(xué)環(huán)節(jié)都是可以的，可是教學(xué)效率有些不高。第一堂課，我設(shè)計了三套題，學(xué)生大概有35%可以完成，第二堂課我改變原有設(shè)計，講了兩套題，學(xué)生有60%可以完成，原本我還設(shè)計了學(xué)生演示環(huán)節(jié)，可因為時間的原因并沒有進(jìn)行。我反思自己，我知道“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”。問題可能出現(xiàn)在我的講課速度上有些快，學(xué)生當(dāng)下能夠接受，但并沒有跟上。另外，我對重難點并沒有突出，學(xué)生的問題大都出現(xiàn)在一個地方，所以下節(jié)課我應(yīng)該在排序和公式操作上減慢速度并進(jìn)行強調(diào)，解決難點教學(xué)。

這堂課讓我感覺到教師最幸福的時刻就是和學(xué)生在一起，以前我從來沒想過自己會做老師，可真正的接觸這個職業(yè)，我是喜歡的，我想之后我可能是熱愛的，我期待著我的下一堂課。

上好一堂閱讀課心得體會精選篇十三

黨課是黨組織開展黨性教育的重要方式之一，對于提高黨員的思想認(rèn)識、理論水平和黨性修養(yǎng)具有重要意義。作為一名黨員，參加黨課不僅是一種義務(wù)，更是一種權(quán)益。通過黨課的學(xué)習(xí)，黨員可以深入了解黨的歷史、路線、方針政策，增強“四個意識”，加強黨性鍛煉，提高自身思想覺悟和政治素養(yǎng)，進(jìn)一步增強黨員的組織觀念和黨性觀念，更好地為黨和人民事業(yè)服務(wù)。

第二段：介紹個人參加一堂優(yōu)秀的黨課的體會和收獲（300字）。

我所參加的這堂黨課是一堂非常優(yōu)秀的課程，給我留下了深刻的印象。在課堂上，老師深入淺出地講解了黨的十九大報告的重要內(nèi)涵和主題，結(jié)合時下的社會背景，為我們解讀了報告中的重點和難點問題，并提出了具體的實踐要求和任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的偉大意義和理論深度，進(jìn)一步堅定了我在黨的事業(yè)中的信心和決心。

在學(xué)習(xí)黨課的過程中，我深切感受到了學(xué)習(xí)黨課的迫切性和重要性。首先，只有充分了解黨的路線、方針政策和基本理論，我們才能更好地履行自己的黨員職責(zé)，為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)力量。其次，充實自己的理論水平，提高自身的政治素養(yǎng)，才能更好地運用黨的科學(xué)理論武裝頭腦，正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。最后，學(xué)習(xí)黨課還有助于增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強黨團(tuán)結(jié)協(xié)作和對黨的組織紀(jì)律的遵守。

要想上好一堂黨課，首先需要充分利用各種資源，使黨課內(nèi)容與時俱進(jìn)，涵蓋黨的理論、路線和方針政策等各個方面，使黨員在學(xué)習(xí)過程中能夠獲得全面的知識。其次，黨課要注重質(zhì)量和實效，要做到內(nèi)容有深度、形式有新意，激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)興趣，讓黨員真正受益。此外，充分發(fā)揮黨組織的作用，加強對黨課的組織和領(lǐng)導(dǎo)，確保黨員能夠按時參加黨課，提高黨課的參與度和學(xué)習(xí)效果。

黨員上好一堂黨課對于我們提高黨性修養(yǎng)、增強組織觀念具有重要意義。通過學(xué)習(xí)黨課，我們可以更好地履行黨員的職責(zé)，筑牢理想信念的堅實基礎(chǔ)，從而為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我們也應(yīng)當(dāng)重視黨課學(xué)習(xí)的長期性和系統(tǒng)性，注重將黨課學(xué)習(xí)與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身的素質(zhì)，不斷提升自己在黨內(nèi)的地位和作用，為實現(xiàn)黨的各項任務(wù)和目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

上好一堂閱讀課心得體會精選篇十四

所謂的紀(jì)律問題，其實這是一個很普遍的問題，出現(xiàn)在大多數(shù)基礎(chǔ)教育的場景中。我認(rèn)為主要有兩方面的原因：

一、由于缺少自律能力的訓(xùn)練，自控能力差。以往我們說窮人的孩子早當(dāng)家，就是因為很早地開始承擔(dān)起責(zé)任，比如做家務(wù)、比如照顧弟弟妹妹等。但是現(xiàn)在的情況與這個較為不符，很多家里都是留守兒童，與隔代人一起生活，主要方式為放養(yǎng)，況且現(xiàn)在處于人口紅利期，大人比小孩多，也不會讓孩子去做什么家務(wù)，承擔(dān)什么責(zé)任；對于行為習(xí)慣的約束不夠，導(dǎo)致無法形成一個有效的自律習(xí)慣。就是——缺少反射弧。獎罰是一個比較好的建立反射弧的方式，例如你使用的評分之類的。但是這種方式有一些不好的地方，就是純粹通過這種peerpressure來達(dá)到負(fù)反饋的方法，很容易積累負(fù)面抵觸情緒，反而無法達(dá)到效果?？赡苣菐讉€學(xué)生心里會想：反正我是差生，老師怎么都不會喜歡我。我怎么做都達(dá)不到要求。小組的成員都嫌棄我，我在學(xué)校很壓抑。這樣有為管理而管理，偏離了本意。因為不同孩子原由父母的早期教育或?qū)π袨榈募s束與矯正，其自控能力是不同的，而使用一種起點公平的標(biāo)準(zhǔn)不一定是一種合適的方法，也不符合“有教無類”的教育的目標(biāo)?？梢赃x擇——讓自控能力差的同學(xué)多承擔(dān)一些班級責(zé)任。例如：每一節(jié)課的課前擦黑板買一盆花，每天讓他進(jìn)行澆水每天將作業(yè)搬到老師辦公室通過承擔(dān)班級責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。并不要讓他覺得這是懲罰，需要先與他溝通，并問他愿不愿意做出一些改變，最后讓全班同學(xué)見證他的改變。經(jīng)常反饋，比如，每天檢查一下花有沒有澆水，在完成了任務(wù)后，在全班范圍內(nèi)表揚他。最后，建立起自律的反射弧。多和這些同學(xué)交流，并給他鼓勵。讓他覺得他是表現(xiàn)不好的那一個，只是有些東西他還沒學(xué)會罷了。

二、對于學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有足夠的興趣也就是你提到的，提高教學(xué)質(zhì)量的問題。由于經(jīng)濟(jì)條件限制，他們接收信息的渠道可能沒有城市里的學(xué)生那么寬廣。甚至他們的父輩家人對學(xué)習(xí)的意義也持有懷疑態(tài)度。我曾經(jīng)在學(xué)校周邊的村落中為孩子們上過一些英語，當(dāng)時他們的校長就和我說：“這些孩子很多初中畢業(yè)就出去打工了，或者差不多年紀(jì)就回家嫁人結(jié)婚了，他們就算把英語學(xué)好了，又有什么用呢？”這個問題，現(xiàn)在我也很難給出答案。但這反映了一個問題，就是這些地區(qū)的學(xué)生無法理解學(xué)習(xí)的意義。不管是信息渠道閉塞造成的，還是周圍大人的觀點造成的，但這一個先入為主的觀念往往就決定了他/她一生的走向。我認(rèn)為：培養(yǎng)文科興趣的最好方法就是閱讀。最初可能需要把閱讀當(dāng)做一項學(xué)習(xí)的任務(wù)來完成?？赡苓€要小說、大眾文學(xué)、心靈雞湯混著來。當(dāng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成之后，可以進(jìn)一步地讀一些文化名著。閱讀的同時，讓他們寫一些讀后感，不要固定形式，不限字?jǐn)?shù)，著重表達(dá)想法。培養(yǎng)理科興趣的最好方法就是用理科思維解釋自然現(xiàn)象。把數(shù)理與日常進(jìn)行結(jié)合解釋。有條件可以看一些科普類的記錄片，并教他們用數(shù)理邏輯去思考自然現(xiàn)象。數(shù)理不好強求，盡量多發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生在學(xué)科上的天賦，哪怕只是很小的一點。當(dāng)他們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，自然就會更加集中學(xué)習(xí)的注意力，課堂效果就能得以提升。

上好一堂閱讀課心得體會精選篇十五

人生的每一段階段都充滿了故事，而大學(xué)生活就是其中最精彩的章節(jié)之一。作為中國一流大學(xué)的學(xué)子，我們有幸能夠接受思想政治理論課的熏陶，這不僅是一種賦予我們歷史和文化的責(zé)任，同時也是一種引導(dǎo)我們成為有思想、有知識、有責(zé)任感的新時代大學(xué)生的重要途徑。“思政課”是我們成長路上的一面明鏡，是開啟我們智慧和見識的一把鑰匙，上好一堂思政課給我留下了深刻的印象。

一堂課，一位教授。在上好思政課的過程中，教授的角色起著至關(guān)重要的作用。我至今難以忘記一位教授曾經(jīng)傾聽我和同學(xué)們的心聲，細(xì)致入微地解答我們心中的疑惑。他不僅僅是知識的傳遞者，更是我們思想引導(dǎo)的先驅(qū)者。他用知識和智慧撥開我們心中的迷霧，讓我們看到更加廣闊的世界。他教會了我們?nèi)绾斡门行缘乃季S去分析問題，如何從不同的角度思考問題。正是他的教誨，讓我們懂得了如何去做一個具有獨立思考能力的大學(xué)生。

一堂課，一本書。思政課的教材是我們成長的養(yǎng)料，是我們思維的源泉。在教材中，我們讀到了偉大思想家的智慧和英明的預(yù)見，讀到了他們豐富多彩的人生。通過閱讀，我們不僅能夠獲得知識，更能夠從中體味到人生的真諦。例如在《馬克思主義哲學(xué)概論》這本經(jīng)典教材中，我們讀到了馬克思的“人是自己使自己”的理論，這給我們提供了一種獨特的思考方式。我們不再被固有的觀念所束縛，而是敢于面對自己，敢于追求真理。這本書給予了我們重要的啟示，讓我們有能力從宏觀和微觀的角度去審視世界。

一堂課，一次思考。思政課是一門以思考為核心的課程，在課堂上，我們不僅僅是被動的接受者，更是積極的參與者。教授總是鼓勵我們提出自己獨立的思考和見解。通過課堂上的小組討論和合作學(xué)習(xí)，我們能夠從不同的角度看待問題，增強自己的思維能力和表達(dá)能力。在這個過程中，我們不僅理解了知識，更重要的是學(xué)會了對問題進(jìn)行深入的分析和思考。思考是成長的根本，是我們成為獨立思考者的必需品。

一堂課，一次思想的碰撞。思政課不僅僅是知識的傳授，更是一次思想的碰撞。在課堂上，我們常常會遇到各種各樣的觀點和意見。這種多樣性的碰撞是思政課的精髓所在，它能夠激起我們的思考和思想的火花。同時，思政課也是一門集體思維的課程。在與同學(xué)們的互動中，我們能夠?qū)W習(xí)到不同的思維方式和觀點，豐富自己的見識。思政課為我們提供了一個思想交流的平臺，使我們的思維受益匪淺。

上好一堂思政課對我們來說不僅僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種收獲和成長。正如一位先賢所說：“人生不止于活著，還要有所作為?！鄙虾盟颊n使我們的人生更加豐富多彩，讓我們的思想更加開闊和深刻。我們將牢記教授的教誨，不斷豐富自己的知識，努力成為有思想、有勇氣、有責(zé)任感的新時代大學(xué)生。讓我們共同追求真理，追求美好，為實現(xiàn)中國夢不懈努力！

上好一堂閱讀課心得體會精選篇十六

思政課是大學(xué)生必修課程中一門重要的學(xué)科。它旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，提升他們的思辨和分析問題的能力。而在一堂好的思政課中，學(xué)生不僅可以汲取知識，還可以得到人生的啟迪和思考。本文旨在分享我上好一堂課思政課的心得體會。

第二段：課堂內(nèi)容的介紹。

我記得有一堂思政課是關(guān)于社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)。老師首先通過講解憲法和黨章中關(guān)于核心價值觀的要求，為我們確定了學(xué)習(xí)核心價值觀的重要性和必要性。然后，老師以案例和實際問題為切入點，引導(dǎo)我們思考價值觀影響個人行為和社會發(fā)展的關(guān)系，讓我們深刻認(rèn)識到核心價值觀對一個人以及整個社會的重要性。

第三段：教學(xué)方法的評價。

這堂課老師的教學(xué)方法十分獨特和生動。他通過引用名人名言、案例和實際問題，讓我們對核心價值觀有了更直觀的理解。而他還提出了一些概念和思維導(dǎo)圖，幫助我們理清思路，深入思考。此外，老師還結(jié)合現(xiàn)實生活中的新聞事件和社會熱點，促使我們對社會現(xiàn)象進(jìn)行深入分析，從而引發(fā)我們思考核心價值觀在現(xiàn)實中的應(yīng)用。

第四段：學(xué)習(xí)效果的感受。

這堂課結(jié)束之后，我對社會主義核心價值觀的理解更加深入。我明白了價值觀是一個人內(nèi)心中的信條，它指引著我們的行為準(zhǔn)則和主觀看法。同時，我也認(rèn)識到個人的價值觀對于社會的影響力。只有每個人都以正確的價值觀為指導(dǎo)，我們才能構(gòu)建起和諧、進(jìn)步的社會。此外，這堂課還讓我認(rèn)識到了自己存在的一些問題和不足，進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動力。

第五段：對教學(xué)的期望。

上這堂課后，我對思政課的教學(xué)還有更高的期望。我希望老師能繼續(xù)通過引入新鮮事例和社會問題，激發(fā)我們的思考；我希望老師能為我們提供更多的學(xué)習(xí)資料和閱讀材料，讓我們在深化核心價值觀的同時，培養(yǎng)起更廣闊的知識面和批判性思維。我相信，在這樣的教學(xué)下，我們的思政課將會變得更加有意義和有價值。

總結(jié)：

這堂思政課使我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)核心價值觀，我增強了自己的思辨和關(guān)注社會問題的能力，開闊了自己的眼界。同時，我也更加明確了個人的追求和社會責(zé)任。我相信，在大學(xué)期間，我將在思政課中收獲更多的智慧和思考，并為自己的成長和社會的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。

（注：此文章由AI助手撰寫，僅供參考，具體內(nèi)容及結(jié)構(gòu)可根據(jù)需求進(jìn)行修改。）。

上好一堂閱讀課心得體會精選篇十七

頂崗實習(xí)，將是我們在成長之路上收獲、學(xué)習(xí)的一次獨特而寶貴的經(jīng)歷。師大一位學(xué)長說他在短短四個月多月的實習(xí)時間內(nèi)卻回憶滿滿，收獲滿滿。在教學(xué)方面，從一個初出茅廬的師范生成長為一個能夠獨立掌控課堂的人民教師；從一開始面對四五十個學(xué)生還緊張的說話都吞吞吐吐，到現(xiàn)在能夠在課堂上能夠和學(xué)生滔滔不絕。從一開始只會照本宣科追趕進(jìn)度的實習(xí)生成長為一個能夠傾聽學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的老師。

我覺得或許很多師范生在實習(xí)前都面臨著類似的問題，容易照本宣科、語調(diào)沒有抑揚頓挫、缺乏肢體語言或緊張等諸如此類的問題。但我相信經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和糾正，這些問題將會被我努力克服，我將會在教學(xué)上有很大程度的進(jìn)步。

另外，在生活方面，他從一開始和小組同學(xué)手忙腳亂的做一頓既不好吃又不好看的午飯，到現(xiàn)在能熟練自如的完成一頓讓每個小組同學(xué)都稱道和“撐到”的飯菜。在班級管理方面，從一開始為樹立威信只會板著臉冰冷的對待學(xué)生，到能夠主動關(guān)注學(xué)生感受，有溫度的對待每一個學(xué)生，即便是最難管教的學(xué)生，我也不曾放棄，而是不厭其煩的教育和糾正。作為一個老師很難做到讓每一個學(xué)生都成棟梁，但至少能夠在自己的幫助下，不至于讓其因為一些成長的羈絆誤入歧途，留下遺憾。雖然這位學(xué)長實習(xí)的學(xué)校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，面對艱苦的環(huán)境，曾經(jīng)有過抱怨，但如今回想經(jīng)歷的那些日子，所有的抱怨都煙消云散，心中盡是感謝與感恩。

可能有的實習(xí)學(xué)校交通很不便，環(huán)境很艱苦，這就需要我們做好心理準(zhǔn)備和生活技能上的準(zhǔn)備，因為在頂崗實習(xí)的學(xué)校需要我們親自動手做飯，這就需要提前準(zhǔn)備，我們要照顧好自己才能精神飽滿的去上課。一名給我們上過培訓(xùn)課的石家莊一中的老師說過：教育的根是愛。在班級管理方面，我還是認(rèn)為發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛學(xué)生才能使學(xué)生感受到溫暖，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度、促進(jìn)學(xué)習(xí)。

上好一堂閱讀課心得體會精選篇十八

黨員上好一堂黨課是加強黨性修養(yǎng)、提高政治素養(yǎng)的一種重要方式。學(xué)習(xí)黨課不僅是黨員們履行黨的義務(wù)、增強黨員意識的需要，也是提高黨員思想政治水平、增強黨員先進(jìn)性的需要。最近，我參加了一次特別有意義的黨課學(xué)習(xí)，通過這次學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，對黨課的重要性有了更為深刻的認(rèn)識。

第二段：黨課的意義。

黨課不僅是一種制度和責(zé)任，也是黨員的權(quán)益和需要。在黨課中，我們可以了解黨的理論、路線、方針和政策，了解黨的歷史和黨的先進(jìn)典型，增強政治敏銳性和政治鑒別力。通過學(xué)習(xí)黨課，我們可以提高政治覺悟，增強政治定力，加強黨性修養(yǎng)，做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)，增強為人民服務(wù)的思想觀念。

第三段：黨課的內(nèi)容和收獲。

我參加的這次黨課是關(guān)于習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)。老師深入淺出地向我們解讀了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義，并通過實例引導(dǎo)我們深入理解和運用。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是黨的指導(dǎo)思想，是我們黨團(tuán)結(jié)全黨全軍全國各族人民戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上前進(jìn)的根本遵循。同時，我也認(rèn)識到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵和重大意義，深刻感受到新時代中國特色社會主義事業(yè)的奮斗目標(biāo)和奮斗方向。

第四段：黨課的啟示和感悟。

通過黨課學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)黨的理論，了解黨的政策，我們才能適應(yīng)復(fù)雜多變的社會形勢，增強領(lǐng)導(dǎo)能力和組織工作的能力。同時，我也認(rèn)識到只有把黨的理論轉(zhuǎn)化為實際行動，才能更好地為人民服務(wù)，真正實現(xiàn)黨的宗旨。我們要用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，用理論武裝黨的修養(yǎng)，在平時的工作中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和人際關(guān)系處理能力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，對黨忠誠，為黨工作，為人民工作。

第五段：結(jié)語。

通過參加黨課學(xué)習(xí)，我更加堅定了理想信念，更加堅定了跟黨走的決心。黨課是增強黨性修養(yǎng)、提高政治素養(yǎng)的一次重要機會，我們應(yīng)該珍惜并積極參與。黨課不僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種修煉。通過黨課的學(xué)習(xí)，我們可以提高黨性素質(zhì)，增強黨員先進(jìn)性，更好地為黨和人民服務(wù)。在今后的工作中，我將堅持學(xué)習(xí)黨的理論，用理論來武裝自己，用行動來踐行黨的宗旨，不斷提高自己的政治敏銳性和工作能力，真正做到在平時教育、工作中不忘初心，牢記使命。