我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于自己創(chuàng)建工作室的心得體會及收獲一

劉嘉琦：哎，李嘉倫，你手上怎么臟兮兮的呀?

吳子新：噢，我剛剛在樓下把課桌擦了一下還沒來得及洗手呢!

楊理：呵呵，你還真講衛(wèi)生啊!

劉嘉琦：不是我一個人啊，幾乎全校所有的老師和同學(xué)都在忙著呢!

吳：噢，對了，創(chuàng)衛(wèi)工作刻不容緩啊!昨天下午，全校師生都對辦公室和教室進(jìn)行了大掃除，那個場面啊…

楊理：是啊，同學(xué)們的積極性很高，你聽小六一班楊理是怎樣描述他們班同學(xué)打掃片斷的：

幾位擦窗戶的同學(xué)用干抹布擦了又擦，看了又看，窗玻璃在太陽的照射下都閃閃發(fā)光，豆大的汗珠從他們頭上掉下來卻渾然不顧!

吳：真是令人感動!不過感動的同時我們卻不得不提醒大家，安全第一!封凱婕同學(xué)昨天就看到了這樣的一幕，想想還真怕人!

有些擦窗戶的同學(xué)為了達(dá)到更好的勞動效果，竟學(xué)起了“蜘蛛俠”，他們腳踩在窗外的欄桿上，一只手緊緊抓住欄桿，另一只手拿著抹布上下?lián)]舞!這樣，整個人的重量全部落在了那幾根并不堅固的不銹鋼欄桿上，你想想，如果這個欄桿突然承受不了，如果這個時候恰巧有特殊情況，再如果…

劉嘉琦：真是不敢想象，所以我們校園廣播再次提醒大家，一定要注意安全，把創(chuàng)衛(wèi)工作堅持到底!

吳：是啊，這邊熱火朝天地打掃、創(chuàng)衛(wèi)!可是另一邊卻出現(xiàn)了這樣不和諧的一幕，請聽六九班小記者劉嘉琦的報導(dǎo)

劉嘉琦：下午放學(xué)后，爸爸來接我時晚了點，我便在門口等著，不耐煩的我在原地轉(zhuǎn)悠了一圈又一圈，突然發(fā)現(xiàn)旁邊同樣等著家長的一位同學(xué)手里正拿著一個易拉罐!突然見他一下子飛奔起來，原來是媽媽來了!我還沒來得及反應(yīng)，就見一個漂亮的拋物線，那個易拉罐霎時間便飛了出去!

吳：唉，你說說看，這…真是!

劉嘉琦：所以，小記者們提醒大家美好的環(huán)境需要大家共同維護(hù)，千萬別讓自己一個不經(jīng)意的小動作就破壞了這份和諧!

吳：哎，劉嘉琦，你說這天氣漸漸暖了起來，好象大家的課外活動也越來越豐富了嘛!

劉嘉琦：是啊，你還不知道吧?現(xiàn)在我們學(xué)校一個非常大的亮點是將傳統(tǒng)游戲引進(jìn)了課堂，晚報的記者還對此進(jìn)行了特別報道!

吳：恩啊，如今大家數(shù)同學(xué)放學(xué)回家看電視，打游戲，課間亂打亂鬧，這就是他們所謂的“玩”，事實上他們什么都不會玩!現(xiàn)在的游戲科技含量越來越高，電子游戲、電動玩具占了上風(fēng)。這讓同學(xué)們直接感受到便利，但同時也讓我們失去了創(chuàng)造的成就、思索的樂趣。踢毽子、投沙包、跳皮筋、拾子兒、滾鐵環(huán)、打陀螺等等這些傳統(tǒng)游戲離我們越來越遠(yuǎn)。而其中許多游戲需要的工具，如毽子、彈弓、皮筋等，大多都是小朋友自己制作的。。

劉嘉琦：這些游戲不僅開發(fā)了我們的智力，更培養(yǎng)了我們的合作精神和團(tuán)隊精神。

吳：是啊，讓我們“玩”起來，讓大家學(xué)會玩，永遠(yuǎn)記得在城東擁有的快樂童年!感謝老師、感謝學(xué)校!

優(yōu)美的曲聲還在我們的耳畔回蕩，但我們的小露珠廣播卻要與大家揮手說再見了。期待下一次的相聚。

關(guān)于自己創(chuàng)建工作室的心得體會及收獲二

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

茲有申請人張金輝鄭重提出申請：成立海高“潮音文化社”(以下簡稱“潮音社”)。

命名

“潮音”之命名，源于“猛進(jìn)如潮”的校訓(xùn)，“潮音”即有“反映新時代潮流的海高學(xué)子聲音”之義。此名既傳承孫中山先生所題“猛進(jìn)如潮”的時代進(jìn)取精神，又契合海高獨有辦學(xué)理念，而且體現(xiàn)當(dāng)今海高學(xué)子的精神風(fēng)貌和個性表達(dá)。

綜述

潮音社社團(tuán)章程、部門組織、活動開展，均有可參看附文，在此僅作概要論述，以名要義。

社團(tuán)性質(zhì)：由海高學(xué)生自發(fā)成立，自愿參加，自我管理的非營利社會組織。

社團(tuán)宗旨：自由、交流、友誼。自由即在遵守相關(guān)國家法規(guī)，學(xué)校章程之下，開展各項活動;交流即促進(jìn)學(xué)生之間，師生之間社團(tuán)之間，意見表達(dá)交流，相互促進(jìn);友誼即社團(tuán)活動舉行，培養(yǎng)同學(xué)之間、師生之間寶貴友誼。

社團(tuán)活動：搭建平臺。主要有：組織各項活動，豐富學(xué)生課余生活，拓展學(xué)生視野，對于學(xué)生個人成長發(fā)展有所助益;通過教師訪談，師生對話，新生座談會等生動活潑的方式，表達(dá)學(xué)生聲音，反映意見建議，促進(jìn)師生交流，有益學(xué)校教學(xué)管理;積極與友社展開合作，發(fā)揮特有的宣傳作用，豐富校園社團(tuán)文化。

結(jié)社緣起

如今海高的現(xiàn)狀是：規(guī)模的擴(kuò)大。一是新校區(qū)的建設(shè)，硬件設(shè)施得到了改善;二是師生數(shù)量即學(xué)生和教師的擴(kuò)招。所有因素中，決定一切的就是人。規(guī)模的擴(kuò)大，帶來的極大影響是由量及質(zhì)的。學(xué)校原有的各項教學(xué)管理方式方法乃至辦學(xué)理念都應(yīng)得到應(yīng)有而適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)調(diào)整，甚至變革——這是一個比較長期而動態(tài)的過程：“學(xué)校的調(diào)整——學(xué)生的反饋——實際效果——學(xué)校再調(diào)整"。而檢驗這一過程的成效的歸結(jié)點就是學(xué)生，學(xué)校需要通過與學(xué)生交流，評價調(diào)整的實效。

然而我們發(fā)現(xiàn),在學(xué)校的調(diào)整政策和學(xué)生反饋兩者之間，沒有出現(xiàn)一個比較完善的動態(tài)交流過程，在學(xué)生眼里，學(xué)校的一些規(guī)定制定沒有考慮到學(xué)生自己，學(xué)生或多或少存在不理解，不滿情緒，從學(xué)校出現(xiàn)的海報，貼吧論壇，我們都可以直觀地感受到。從學(xué)生角度，他們渴望表達(dá)自己的聲音，對于不完善之處提出建議意見。

另一方面，新的海高學(xué)子在生活娛樂、情感表達(dá)和思考方式都不同于以往，同學(xué)們更愿意使用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)交流而不是面對面，課余生活都看日本動漫、美國大片，聽流行音樂而不是集體的社會活動。這些都反映了海高學(xué)生新的變化，隨之而來情況就是：哪怕學(xué)校明文規(guī)定不能帶手機(jī)，也無法阻止手機(jī)在教學(xué)區(qū)的使用。

上次，我們通過和吳校長的簡短交流，都意識到師生之間交流溝通的必要性，校長也公布了她的電郵和同學(xué)做交流。但是，這畢竟是零星的個別的，我們意識到有非常必要創(chuàng)建一個學(xué)生團(tuán)體，由此展開對話交流。

結(jié)社基礎(chǔ)

我們通過成立qq群，新老生見面會，k歌會，志愿者活動等方式相互認(rèn)識，并產(chǎn)生了寶貴的友誼。新生入學(xué)前，對于高中的學(xué)習(xí)生活都缺少了解，我們先后建立了海高校友群，__屆新生群(2個)，__屆新生群(2個)，為學(xué)弟學(xué)妹解疑排難，開學(xué)之后，又進(jìn)行新老生見面會，幫助新生適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，促進(jìn)友誼等等都有很多助益。從我們切身的經(jīng)歷上，都感到需要成立社團(tuán)，更好的服務(wù)海高學(xué)生，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的力所能及的問題。我已經(jīng)從海高畢業(yè)一年多，曾今盡過一些綿薄之力，令人感到高興的是，這樣的非常有意義的方式一屆一屆的傳揚下去，到__屆已有4年。因此，當(dāng)?shù)弥瑢W(xué)們的成立社團(tuán)的構(gòu)想時，非常高興和支持，我也相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也是如此。

此外，我們的同學(xué)還事實上協(xié)助了文學(xué)社，公民在行動社等友社的活動開辦，幫助友社活動宣傳。因此，我們決定申請成立社團(tuán)，也得到了他們的支持和幫助，這也越發(fā)鼓勵我們成立自己的社團(tuán)，更好的展開協(xié)作。

高中的學(xué)習(xí)注重智力，很多方面都無法估計到，也正是如此，海高向來注重社團(tuán)文化，以增補不足，各方面引導(dǎo)和培育學(xué)生。如今，更難能可貴的是同學(xué)們自己已經(jīng)意識到了這點，渴望通過成立這個社團(tuán)展開更符合學(xué)生興趣和要求的活動，豐富自己的課余生活，拓展視野，培養(yǎng)能力。比如，周末的時候，大家組織籃球賽，舉行征文活動，ps大賽等等等。

同學(xué)們正處于成長時期，成立社團(tuán)更多需要大家的引導(dǎo)和幫助，這有賴于老師和學(xué)校對他們的親切知道和幫助。我們十分高興地邀請到了潘建忠老師做社團(tuán)的指導(dǎo)老師，潘老師學(xué)識深厚，風(fēng)趣幽默，充滿魅力，深受同學(xué)愛戴，也為社團(tuán)成立提出了寶貴建議和幫助，感激之情難以言表;吳校長對我們的理解和幫助，也更令我們十分振奮!

現(xiàn)在，我們鄭重地把自己真誠而熱切的心遞交到敬愛的領(lǐng)導(dǎo)手中，懇請學(xué)校支持同意我們的申請。我期盼那令人鼓舞的決定，我已離開母校一年多了，至于社團(tuán)的今后發(fā)展都有賴于同學(xué)們的努力和學(xué)校親切的指導(dǎo)、關(guān)懷。最后我謹(jǐn)以校友身份祝愿母校越辦越好!此致

敬禮!

申請人：張金輝

社團(tuán)發(fā)起人:_________

關(guān)于自己創(chuàng)建工作室的心得體會及收獲三

為深入貫徹民意街工委及區(qū)委宣傳工作會議精神，進(jìn)一步推動全社區(qū)精神文明工作向縱深發(fā)展，構(gòu)建和諧社會，根據(jù)社區(qū)創(chuàng)建精神文明活動總體要求，結(jié)合實際，特制定本社區(qū)工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞江漢區(qū)委創(chuàng)建“和諧社區(qū)、文明社區(qū)”標(biāo)準(zhǔn)，以“兩個提高，兩個延伸”為重點，大力加強思想道德建設(shè)和生態(tài)文化建設(shè)，深入開展文明城市形象教育，未成年人思想道德教育、公民道德實踐和社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生治理等群眾性精神文明創(chuàng)建活動，進(jìn)一步提高公民文明素質(zhì)和全社區(qū)整體文明程度，樹立文明社區(qū)新形象，為構(gòu)筑和諧社會營造良好的社區(qū)環(huán)境。

二、時間、步驟

___1年2月1日——4月15日為各項活動宣傳動員、準(zhǔn)備階段。4月15日——5月15日為環(huán)境衛(wèi)生專項治理階段，5月15日驗收。5月15日——7月15日為清理樓道、死角階段，7月15日驗收。7月15日——12月31日為城管革命階段。

三、創(chuàng)建內(nèi)容

(一)加強社區(qū)、居民區(qū)干部和社區(qū)居民思想道德教育。

1、設(shè)立“公民道德宣傳日”，以此為契機(jī)，開展形式多樣的道德教育和實踐活動，在社區(qū)營造加強道德建設(shè)的濃厚氛圍，從而提高社區(qū)廣大群眾積極關(guān)心、自覺參與道德建設(shè)的積極性，為全面構(gòu)筑和諧社區(qū)奠定良好思想道德基礎(chǔ)。

2、強化宣傳教育。一是結(jié)合黨員先進(jìn)性教育，在社區(qū)開展“三義”、“三觀”、“三德”教育大討論活動;二是以誠信為重點，提高居民群眾對“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”道德規(guī)范的認(rèn)識，促使人們在推進(jìn)“三個文明“建設(shè)和構(gòu)筑和諧社會中不斷增強自覺性，并成為生活和工作的行為規(guī)范。

3、以加強道德實踐為主，創(chuàng)建文明社區(qū)環(huán)境。號召社區(qū)黨員來踐行“政策法規(guī)我來管，思想道德我來導(dǎo);廉潔自律我來唱，鄰里糾紛我來調(diào);違規(guī)違紀(jì)我來敲，居民所需我來幫;困難家庭我來助，樓道衛(wèi)生我來管;安全隱患我來查，和諧穩(wěn)定我來創(chuàng)”。

4、開展文明禮儀教育，推進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)。

以“和諧友誼、文明友誼”為主題，把文明禮儀教育實踐活動作為社區(qū)精神文明建設(shè)工作的主要突破口，作為“社區(qū)居民素質(zhì)提升工程”的核心內(nèi)容，作為創(chuàng)建文明社區(qū)的有效載體，通過大張旗鼓地開展宣傳教育實踐活動，普及禮儀知識，制訂禮儀規(guī)范，著力塑造講文明、重禮儀、團(tuán)結(jié)、友善、熱情良好形象，為創(chuàng)建文明社區(qū)活動營造良好的人文環(huán)境。

5、開展學(xué)習(xí)型社區(qū)和學(xué)習(xí)型家庭活動。以促進(jìn)人的全面發(fā)展和推動社區(qū)和家庭實現(xiàn)“學(xué)有動力、學(xué)有所選、學(xué)有去處、學(xué)有所益、人人參與”為目標(biāo)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)為著力點，充分利用轄區(qū)資源，構(gòu)建多層次、開放式、社區(qū)化的終身教育體系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的社區(qū)風(fēng)氣，塑造人才型的居民素質(zhì)，構(gòu)建創(chuàng)建新型的社區(qū)文化。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括四個方面：一是政治學(xué)習(xí);二是專業(yè)知識和技能學(xué)習(xí);三是基本常識知識學(xué)習(xí);四是現(xiàn)代新知識學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)形式主要采取：個人自學(xué)、集中學(xué)、黨課、崗位培訓(xùn)等形式學(xué)習(xí)和掌握。

(二)加強未成年人思想道德教育。

加強未成年人思想道德建設(shè)是實現(xiàn)黨和國家長治久安的重大決策，是全黨全社會的共同任務(wù)。為使這項教育活動起到教育、引導(dǎo)、培養(yǎng)的目的，友誼社區(qū)主要采取以下三個層次來開展。

1、學(xué)校教育。學(xué)校要抓好課堂教育和學(xué)生的思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生以正確的世界觀、人生觀和價值觀作為人生坐標(biāo)。

2、社區(qū)教育。利用家長學(xué)校，提高家長素質(zhì)。以“學(xué)做合格母親培養(yǎng)合格人才”為主題，廣泛宣傳“為國教子，以德育人的家庭理念，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的典型經(jīng)驗，引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

3、 社區(qū)教育。要充分利用好社區(qū)教育資源，在廣大青少年中開展愛國主義、理想信念、行為規(guī)范、綜合素質(zhì)等思想道德教育活動，積極與學(xué)校、社會搞好溝通，加強未成年人陣地建設(shè)，協(xié)助治理校園周邊環(huán)境，加強法治宣傳和教育，積極創(chuàng)造條件開展健康向上的適合青少年特點的文體活動，為未成年人創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

(三)開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動

1、加大宣傳增強公民文明素質(zhì)教育。

首先在居民中廣泛開展“爭做文明公民”活動，切實加強公民思想道德教育，扎實有效地推進(jìn)群眾性精神文明創(chuàng)建活動，努力形成文明和諧的生活環(huán)境，健康向上的社會氛圍，整潔文明的社區(qū)面貌，豐富多彩的文化生活，為創(chuàng)建文明社區(qū)奠定基礎(chǔ)。其次致《居民一封公開信》。教育居民從小處著眼，從大處著手，結(jié)合日常工作，學(xué)習(xí)和生活實際，從自身做起，積極行動起來，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和保潔習(xí)慣，為社區(qū)的文明，為社區(qū)的和諧做出自己的'貢獻(xiàn)。

2、利用“文明公民學(xué)?！睂用襁M(jìn)行改陋習(xí)、樹新風(fēng)教育。以培訓(xùn)為手段，以教育引導(dǎo)為目的，以精彩豐富活動為內(nèi)容，以創(chuàng)建為主線，調(diào)動居民的參與意識。主要是進(jìn)一步提高社區(qū)居民下崗無業(yè)和享受低保待遇人員的整體素質(zhì)。充分發(fā)揮社區(qū)服務(wù)中心和社區(qū)服務(wù)站的作用，舉辦下崗、待業(yè)、求職人員培訓(xùn)班。在對他們進(jìn)行技能培訓(xùn)

的同時，要教育引導(dǎo)受訓(xùn)人員說文明話、辦文明事、做文明人，自覺遵守《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》等行為規(guī)范。

(四)社區(qū)轄區(qū)環(huán)境的整治

1、以凈、美、倡活動為載體，深入開展衛(wèi)生專項管理活動。組織轄區(qū)單位和社區(qū)開展“愛我家園”，創(chuàng)建環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)單位，評選環(huán)境衛(wèi)生“十佳”社區(qū)和“凈化、美化、綠化小區(qū)”的競賽活動，同時在居民中開展評選“五好文明家庭”、“文明樓院”等活動，通過活動促進(jìn)社區(qū)的文明建設(shè)進(jìn)程。

2、首先結(jié)合春季愛國衛(wèi)生活動，組織轄區(qū)單位、居民積極參加衛(wèi)生會戰(zhàn)，清理垃圾廣告，清除衛(wèi)生死角死面，進(jìn)一步落實轄區(qū)各單位的“門前三包”和衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)的治理任務(wù)。

3、協(xié)助有關(guān)部門做好社區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境監(jiān)管工作，一是健全完善制度，健全監(jiān)督機(jī)制;二是落實責(zé)任;三是成立社區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對社區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生做不定期的檢查。

四、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實。社區(qū)黨委要堅持“兩手抓，兩手都要硬”的工程，把創(chuàng)建文明社區(qū)活動納入到黨委的重要工作日程，精心組織，狠抓落實，建立健全組織制度，制定出各時期各項內(nèi)容的活動方案。成立以轄區(qū)單位為成員的社區(qū)精神文明指導(dǎo)委員會，并完善工作機(jī)制，定期召開協(xié)調(diào)會議，促進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè)工作的開展和落實，年終召開一次轄區(qū)精神文明建設(shè)總結(jié)大會，總結(jié)一年來精神文明建設(shè)工作情況。

2、以點帶面，培養(yǎng)選樹好典型。以此培養(yǎng)樹立文明公民、文明社區(qū)、促進(jìn)友誼社區(qū)整體文明建設(shè)水平的提高。

關(guān)于自己創(chuàng)建工作室的心得體會及收獲四

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

和諧，自古，誰不追崇它。和諧是美麗的，是馬路紅燈下停止腳步，是垃圾箱前不在有的臭味，在社會中，最美麗的一道風(fēng)景線。

但是，和諧，是靠每一個人藏在心中的，那可美德的種子。像一個沉睡的孩子，隨時都會被驚動。我們就需要悄悄指引它生長的方向。有人說，種子剛發(fā)芽時，是不能澆水的，哪怕，是善意。熱情的開水。

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。和諧社會，需要一個優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人。一群愛國，愛地球的人。有一群孩子，給省長寫了一封信，呼吁人們保護(hù)環(huán)境。接到信后生長立即向下級作出指示。這個是例讓我久久不能忘。那是怎么樣的一群孩子啊，我在心底幻出一雙雙稚氣末出的臉，大大的眼睛就像兩汪清泉。他們熱愛地球，熱愛這個人類共同的家園。給孩子一片碧火藍(lán)天!

和諧社會，要我們共同創(chuàng)造。如果只靠幾個人在哪喊“我們要報復(fù)地球!”那可想而知，世界上的動植物，早就滅絕光了。但如果大家一起呼吁保護(hù)地球，我們的家園依然可以成為人們歡樂的天堂!我們愛地球，那就不能讓他在幾百年過后成為和月球一樣，一片荒漠!

和諧社會，人們要懂得誠信友愛?，F(xiàn)如今，連小學(xué)生都已懂得要團(tuán)結(jié)友愛，可有些人卻為了雞毛蒜皮而喋喋不休地爭吵。這個樣子，中國怎么能奮發(fā)向上?我們不能只顧自己，要互相互助!我們不能害人利己，要為國為民!我們要創(chuàng)造全新的社會風(fēng)氣，不讓留言破壞美好的世界!

我們深知：大地不屬于人類，我們不能為保全自己而傷害我們的大地!人類是屬于大地的!我們要愛護(hù)這生我們，養(yǎng)我們的大地母親!要保護(hù)大地母親的兒女那珍貴的大自然!

關(guān)于自己創(chuàng)建工作室的心得體會及收獲五

45. 愛心是生活明媚的陽光，文明是人生溫馨的春風(fēng)。

46. 創(chuàng)建文明社區(qū)，實現(xiàn)安居樂業(yè)。

47. 家庭多一份溫馨，社會多一份安寧。

48. 善待環(huán)境就是善待自己和子孫。

49. 綠草喜人，腳下留情。

50. 你給小草一點愛，小草給你一片綠。

51. 大家小家是一家，保護(hù)環(huán)境靠大家。

52. 您留給我一片潔凈，我還給您一個健康。

53. 藍(lán)天綠地碧水，城美人和業(yè)興。

54. 保護(hù)生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造綠色文明。

55. 禮貌待客客禮貌，安全行車車安全。

56. 講文明，小處處處不隨便;樹形象，大家家家是窗口。

57. 為人民服務(wù)，樹行業(yè)新風(fēng)。

58. 塑窗口形象，樹行業(yè)新風(fēng)。

59. 一言一行總關(guān)情，攜手共創(chuàng)文明城。

60. 市民素質(zhì)高一分，城市形象美十分。

61. 創(chuàng)建全國文明城市，全面提升城市品位。

62. 我文明，太原文明;我誠信，太原誠信;我美麗，太原美麗

63. 建文明城市是大家心愿，創(chuàng)美好生活有你我奉獻(xiàn)

64. 人人遵守社會公德，個個愛護(hù)公共環(huán)境

65. 為太原添一片新綠，讓生活多一份溫馨

66. 少一絲煙塵，多一片藍(lán)天

67. 保護(hù)環(huán)境就是關(guān)心自己

68. 改善環(huán)境，保護(hù)家園;凈化環(huán)境，美化家園

69. 美好環(huán)境來自我們每個人的珍惜與維護(hù)

70. 創(chuàng)建全國文明城市，建設(shè)溫馨美好家園

71. 沐浴文明新風(fēng)，共享文明成果

72. 講文明話，辦文明事，做文明人，建文明城

73. 講文明話，辦文明事，做文明人

74. 創(chuàng)文明城市，建文明社區(qū)，做文明市民

關(guān)于自己創(chuàng)建工作室的心得體會及收獲六

親愛的同學(xué)們：

文明是清晨的第一縷陽光，她帶給我們生命以力量和活力;文明是遍布祖國大地的鮮花，她帶給我們生活以幸福和美麗。作為當(dāng)代中學(xué)生，創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生是我們刻不容緩的義務(wù)和責(zé)任。為此，學(xué)校向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

第一、樹立遠(yuǎn)大的人生理想和成才目標(biāo)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一個有理想、有作為、與時俱進(jìn)的現(xiàn)代社會需要的人才。同時，樹立正確學(xué)習(xí)觀、成才觀，增強學(xué)習(xí)動力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

第二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，建立良好的時間觀念、自控能力、公德意識、神和集體觀念，努力拼搏，嚴(yán)謹(jǐn)求實，熟練掌握專業(yè)知識和操作技能，形成終身學(xué)習(xí)的理念。

第三、注重個人儀容儀表的規(guī)范，儀表端莊，不留長發(fā)，怪發(fā)、染發(fā)等，不穿奇裝異服。

第四、男女同學(xué)，自尊自愛，交往得當(dāng)，不在公共場合有過分親密的舉動。

養(yǎng)成文明的生活方式?？炭鄬W(xué)習(xí)，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上課不遲到、不早退、不曠課，不在校園內(nèi)閑逛，遵守上課紀(jì)律;尊重師長，關(guān)愛同學(xué)，做到明禮誠信，謙虛謹(jǐn)慎;提倡文明用語，不講臟話，與他人交流語言得體，舉止文明。

第五、倡導(dǎo)自覺維護(hù)美好的校園環(huán)境。注意公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踩踏草坪、攀折花草，不隨意在桌椅、墻體上亂涂亂畫，不吸煙、不酗酒。杜絕不文明行為，規(guī)范校園環(huán)境。

第六、文明上網(wǎng)，科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)?？茖W(xué)上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò)、通宵上網(wǎng)，不瀏覽、不下載、不制作、不發(fā)布、不傳播危害國家安全、社會穩(wěn)定、違反法律法規(guī)的有害信息，合理利用時間，爭做網(wǎng)絡(luò)道德模范、文明使者、安全衛(wèi)士，積極營造網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)。

第七、以節(jié)約為榮。處處節(jié)約資源，從零星點滴做起，養(yǎng)成節(jié)約一滴水、一度電、一張紙的良好習(xí)慣，杜絕各種資源的漏洞與死角;樹立正確的消費觀念，不虛榮、不攀比，努力創(chuàng)建節(jié)約型校園。節(jié)約時間，珍惜中學(xué)生活的分分秒秒，把最美好的青春時光用于學(xué)習(xí)，用于提高自身素質(zhì)，努力營造勤學(xué)善?思、勵志力行的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

第八、維護(hù)校園安全文明。進(jìn)一步提高安全意識，切實履行職責(zé)，自覺參與平安校園建設(shè)，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。反省克己，積善慎獨，不追逐打鬧，不打架斗毆、不聚眾鬧事，爭當(dāng)文明學(xué)生。勇于監(jiān)督舉報影響校園安全的人和事，徹底排除安全隱患。

親愛的同學(xué)們，校園是咱家，文明靠大家。讓我們攜起手來，從自己做起，從身邊小事做起，從今天做起，共同努力，爭做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明和諧校園。

關(guān)于自己創(chuàng)建工作室的心得體會及收獲七

尊敬的老師、同學(xué)們，大家好!

我今天演講的題目是《創(chuàng)建文明校園，爭做合格學(xué)生》。

在千百年來對賴以生存的物質(zhì)進(jìn)步的苦苦追尋的過程中，人類從未間斷過對自身精神和道德提升;在物資豐富、技術(shù)發(fā)達(dá)、國家富強的今天，圍繞“文明”進(jìn)行的社會實踐時時處處都在約束和調(diào)校著社會個體的不良行為。是的，尤其在今天，我們更需要文明!

學(xué)校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明。然而, 在我們的校園還存在著少數(shù)這樣的現(xiàn)象:語言不文明;不尊重他人,與老師頂撞;下課起哄,追逐打鬧;隨地亂扔垃圾等等。

為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活,我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境.我們是學(xué)校的主人,理應(yīng)"從我做起,從現(xiàn)在做起",為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。在此,我代表我們八(七)班向全校同學(xué)們提出以下幾點倡議:

一,上課專心聽講,杜絕大聲喧嘩等不文明現(xiàn)象的發(fā)生，努力學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè);

二,講究誠信，不抄襲他人作業(yè)，考試不作弊;

三,注意公共衛(wèi)生,不亂扔垃圾,不隨意踐踏草坪;

四, 合理支配時間,科學(xué)上網(wǎng),杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò),遵守青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約;

五,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助;

六,按時上課,不遲到、早退,不曠課,保證上課紀(jì)律;

七,以校為家,愛護(hù)公共設(shè)施,不損壞公物,杜絕“課桌文化”.

八,遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的校園秩序。

切之弊病,正身立己,不斷提高素質(zhì)文明,樹立良好的精神面貌,是我們每一位中學(xué)生應(yīng)該做到的。我們中學(xué)生正處于人生中最為關(guān)鍵的時期,這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì)。所以，我們每個人都應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識的同時抓好自己的思想道德素質(zhì)建設(shè),養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學(xué)生;在家里，我們是孝順的孩子;在社會，我們是傳播文明的使者!

我們每個人的一小步就是社會的一大步,大家的素質(zhì)都提高了,校園就文明了，社會就文明了。讓我們從自身做起,做一個合格的中學(xué)生，讓文明充滿校園，充滿生活的每個角落。試想，校園的綠樹紅花,加上我們朗朗的書聲,暖人的話語,整潔的儀表,這該是多么相得益彰的美麗畫面呀!

同學(xué)們,讓我們攜起手來,創(chuàng)建文明校園，爭做合格學(xué)生，以實際行動支持四城同創(chuàng)，以全新風(fēng)貌共迎北京奧運!

關(guān)于自己創(chuàng)建工作室的心得體會及收獲八

大家好!

一個美好和諧的社會，是人類夢寐的追求。從刀耕火種的蠻荒時代，到數(shù)碼航天的信息文明，幾千年來，人類為之不懈努力、孜孜以求，生生不息。

和諧，如春風(fēng)拂面，使人倍感親切;和諧，如久旱甘霖，使人心田滋潤。

建設(shè)一個美好的和諧社會，是你我義不容辭的責(zé)任。也許，你不禁要問：建設(shè)和諧社會，難道是我們一、兩個人就能建造的嗎?不，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助才能做到，但是，我要倡議，建設(shè)一個美好和諧的社會，請從你我自己做起。

有一首歌這樣唱道，“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”。我們身邊的楷模，大學(xué)生洪戰(zhàn)輝，這樣一個家貧如洗的莘莘學(xué)子，用自己的青春和愛心，收養(yǎng)一個素不相識的小姑娘，幫助她完成學(xué)業(yè)，用自己的行動詮釋人生價值，這種精神難道不是建設(shè)和諧社會所需要大力提倡的嗎?如果我們的社會有千千萬萬個洪戰(zhàn)輝，讓大家一起互相幫助，使每一個人擁有一顆善良的心，就可以感染更多的人，每一個都能常懷感恩的心善待自己、關(guān)愛他人，和諧社會何愁不能實現(xiàn)!

曾經(jīng)在我上小學(xué)的時候，有一次乘公共汽車回家，在座位旁看見十元錢，我毫不猶豫的就大聲尋找失主，車上的人都用莫名的目光注視著我，每個人都翻自己的錢包，之后就平靜下來，售票員卻在司機(jī)的教唆下，不假思索的向我要錢，說他是失主，也許這錢真是他的，也許是因為我的天真，純潔被人利用，我把錢給了他，但我至今無怨無悔，因為我覺得沒有玷污自己幼小的心靈，感到無比自豪。我們的身邊這樣的事例很多，只要大家從自身做起，從每一件小事做起，我們的社會就離和諧的目標(biāo)越來越近。

高爾基說：“人應(yīng)該尊重彼此之間的互相幫助，這在社會生活中是必不可少的”。是啊!生活中我們每一個人都離不開別人的幫助，而別人也同樣渴望我們的幫助。只有在充滿愛心，富有同情心的關(guān)愛和互助的社會中，我們才能生活得更幸福、更美滿，我們的社會才會更加和諧，更加欣欣向榮。

播下一顆種子，收獲一片希望;播下良好的行為，收獲人生的精彩。讓和諧的影子跟隨我們真誠的步伐，風(fēng)吹不去，雨打不散，如影隨形，讓我們攜手同行，從你做起，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，構(gòu)建和諧社會，共創(chuàng)美好未來。