體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

推薦學(xué)習(xí)與行為心理學(xué)心得體會(huì)報(bào)告一

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，抓好黨員隊(duì)伍的思想教育

1、在全黨開(kāi)展以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，按照xx街黨工委的安排，根據(jù)流動(dòng)黨員黨委活動(dòng)的特點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”這個(gè)中心，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，積極打造“抓、聯(lián)、督”相結(jié)合“三位一體”式的先進(jìn)性教育新平臺(tái)。要求流動(dòng)黨員以集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)為主，按部署的“保先”教育活動(dòng)安排進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng)，以各個(gè)黨支部為單位負(fù)責(zé)召集黨員開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，確保流動(dòng)黨員開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效。

2、切實(shí)開(kāi)展紀(jì)律教育月活動(dòng)， 組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx屆五中、六中全會(huì)精神，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想;結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，組織學(xué)習(xí)了《提出“八榮八恥”重要論述》、《學(xué)習(xí)關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀(guān)的重要論述》和《當(dāng)前為什么強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)貫徹黨章》、《領(lǐng)導(dǎo)干部要做樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān)的表率》、等文章。開(kāi)展以“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”為主題的道德實(shí)踐活動(dòng)，用學(xué)習(xí)“八榮八恥”重要思想進(jìn)一步武裝頭腦，約束廣大黨員的行為，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，身體力行，率先垂范20xx年 流動(dòng)黨員工作總結(jié)20xx年 流動(dòng)黨員工作總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了黨員的政治思想覺(jué)悟，黨員參加組織生活紀(jì)律性有所增強(qiáng)。

一、強(qiáng)化流動(dòng)黨員的管理，構(gòu)筑流而不散的組織機(jī)構(gòu)

1、針對(duì)流動(dòng)黨員分布廣、成份復(fù)雜、流動(dòng)松散這一實(shí)際情況，我們從健全組織著手，建立流動(dòng)黨員流動(dòng)而不散亂的管理體系，變“有黨員無(wú)組織”為“有黨員有組織”。流動(dòng)黨員中既有下崗失業(yè)，也有失業(yè)后到私營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)、個(gè)體戶(hù)中再就業(yè)的黨員，還有xx街轄區(qū)內(nèi)“兩新”組織中暫未具備條件單獨(dú)組建黨支部的零散黨員，現(xiàn)共有黨員184人。流動(dòng)黨員結(jié)構(gòu)的多元化，對(duì)教育管理工作提出了新的要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)流動(dòng)黨員的管理，在把握其中流動(dòng)黨員特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)實(shí)際，從原來(lái)4個(gè)支部的基礎(chǔ)上劃分為6個(gè)支部(其中一個(gè)是青年支部，另一個(gè)是轄內(nèi)非工企業(yè)聯(lián)合支部),并選出工作有組織協(xié)調(diào)、活動(dòng)能力較強(qiáng)的黨員為黨支委，對(duì)流動(dòng)黨員進(jìn)行直接管理。通過(guò)這種“劃整為零”的方法，使流動(dòng)黨員管理有了最基層的組織，結(jié)構(gòu)更趨科學(xué)，管理起來(lái)更加簡(jiǎn)便

2、定期召開(kāi)黨委會(huì)會(huì)議，做到有研究、布置、分析黨員的工作情況，黨委會(huì)一班人與各黨支部的支委密切分工合作，實(shí)行定期或不定期聯(lián)系，做到了“六個(gè)掌握”;即掌握黨員基本情況，掌握外出時(shí)間，掌握所從事的個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目，掌握新住址，掌握聯(lián)系辦法，掌握黨費(fèi)繳納情況，把他們的從業(yè)表現(xiàn)和參加組織生活情況填入相應(yīng)資料存檔。并經(jīng)常與流動(dòng)黨員通過(guò)電話(huà)、短信、祝賀慰問(wèn)和通知具體活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容20xx年 流動(dòng)黨員工作總結(jié)工作總結(jié)。

3、不斷完善規(guī)章制度，建立既靈活又嚴(yán)格的組織生活制度。定期或每月召開(kāi)流動(dòng)黨員黨委會(huì)，研究分析黨員各時(shí)期的工作和生活狀況，根據(jù)流動(dòng)黨員的特點(diǎn)，每年初擬好流動(dòng)黨員黨委及各黨支部全年的組織生活內(nèi)容的計(jì)劃安排，每月的組織生活分兩次進(jìn)行，固定在每月的10日和20日晚上。除了討論決定重要問(wèn)題的會(huì)議外，各黨員都可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，自主選擇參加組織生活的時(shí)間，這一精心組織、靈活安排的做法深受黨員的歡迎。

4、為增強(qiáng)黨員的凝聚力，以黨組織為“家”開(kāi)展活動(dòng)，年初組織了春節(jié)團(tuán)拜茶話(huà)會(huì);組織全體黨員到清遠(yuǎn)金龍洞一天游參觀(guān)活動(dòng)，使黨員既得到互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)，又感受回歸大自然旅途的愉快。

二、實(shí)施目標(biāo)管理，健全組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)

1、實(shí)施目標(biāo)管理。要求流動(dòng)黨員做到“五個(gè)一”目標(biāo)：即年初—次交齊全年黨費(fèi)，一季度匯報(bào)—次思想，“七一”參加一次活動(dòng)，每次外出工作或回鄉(xiāng)必須到流動(dòng)黨委匯報(bào)一次，每年至少做一件以上有意義的事情，明確了流動(dòng)黨員參與組織生活的形式和內(nèi)容。要讓黨員重新找到維系他們的組織，找到讓他們發(fā)揮作用的陣地，首先就是要堅(jiān)持過(guò)好組織生活，不斷提高思想政治覺(jué)悟。

2、為加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，提升黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，流動(dòng)黨委已為新編入的6名預(yù)備黨員召開(kāi)支部轉(zhuǎn)正大會(huì)，按期轉(zhuǎn)正表決，為發(fā)展黨員增添了流動(dòng)黨委新鮮的血液和新生的力量，這些新黨員經(jīng)過(guò)考察培養(yǎng)，與在座的黨員同志一樣，能夠很好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用20xx年 流動(dòng)黨員工作總結(jié)20xx年 流動(dòng)黨員工作總結(jié)。他們都表示，必須以自己優(yōu)異的成績(jī)和實(shí)際行動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)入黨時(shí)的莊嚴(yán)誓言，真正成為立黨為公、執(zhí)政為民的先鋒模范。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、商品經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展和國(guó)有企業(yè)的改革、重組，越來(lái)越多預(yù)備黨員受聘于非公有制企業(yè)，因此，搞好非公企業(yè)預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作迫在眉睫。

三、關(guān)愛(ài)幫助黨員，開(kāi)展“送溫暖、聚黨心”主題實(shí)踐活動(dòng)

1、為鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，落實(shí)“關(guān)愛(ài)黨員、增強(qiáng)黨性”長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，我們流動(dòng)黨委在黨組織中開(kāi)展了“送溫暖、聚黨心主題實(shí)踐活動(dòng)，流動(dòng)黨委與四方塘社區(qū)居委結(jié)對(duì)幫扶，于今年的2月13日和7月4日，流動(dòng)黨委的羅偉民和盧星亮等同志主動(dòng)與四方塘社區(qū)聯(lián)系，并帶上慰問(wèn)金和禮品，與社區(qū)居委書(shū)一起到患病的獨(dú)居黨員倪仕源家中了解病情及生活狀況，兩次的上門(mén)慰問(wèn)，使這位黨員感動(dòng)不已，連稱(chēng)黨的關(guān)懷和溫暖時(shí)刻送到他身邊。今年初，流動(dòng)黨委和xx街領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些困難黨員葉敏清也進(jìn)行了上門(mén)訪(fǎng)問(wèn)

又如，最近二支部的李敬皇同志身患肺膿腫，經(jīng)多次檢查確診需入院治療，他分咐家人不要將病情告訴黨支部，如能盡早出院，他還惦記著要參加七一黨員大會(huì);二支部書(shū)記許佩靄得知他入院消息后，馬上知會(huì)流動(dòng)黨委，第二天早上與流動(dòng)黨委一同趕到醫(yī)院看望該黨員了解病情，并叮囑安心養(yǎng)病，待康復(fù)后再參加支部的活動(dòng)。這充分體現(xiàn)了流動(dòng)黨委了解民意，體察民情，關(guān)心群眾疾苦，不斷增強(qiáng)黨組織與黨員的溝通聯(lián)系，把開(kāi)展“送溫暖、聚黨心”實(shí)踐主題活動(dòng)當(dāng)作自己的頭等大事20xx年 流動(dòng)黨員工作總結(jié)工作總結(jié)。

2、今年初，在流動(dòng)黨員中開(kāi)展了“真情在越秀，互助促和諧黨內(nèi)互助金捐款”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)黨員獻(xiàn)愛(ài)心，為黨內(nèi)互助金進(jìn)行募捐共籌得善款776元。

四、新一年的設(shè)想和期望

在新的一年，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的要求, xx街黨工委提出了“夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化隊(duì)伍、服務(wù)群眾、完善綜合治理、構(gòu)建平安和諧”的工作目標(biāo),流動(dòng)黨員黨委也提出了新的要求，我們要繼續(xù)加強(qiáng)黨委和黨員隊(duì)伍的自身建設(shè)，建立和完善(20xx年度學(xué)校團(tuán)委工作總結(jié))民主生活、組織生活、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制度;要關(guān)心下崗黨員的再就業(yè)問(wèn)題;加強(qiáng)黨員之間的互相溝通，發(fā)動(dòng)黨員積極參與平安和諧社區(qū)的建設(shè)，發(fā)揮流動(dòng)工會(huì)的作用。通過(guò)各方面的努力，為社區(qū)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策作出一份努力。

1、以“學(xué)黨章、知榮辱、保先進(jìn)、促和諧”為主題，促進(jìn)xx地區(qū)的社會(huì)治安穩(wěn)定和各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。

2、結(jié)合流動(dòng)黨員的實(shí)際情況，對(duì)新建立黨支部的支委進(jìn)行選舉。

3、開(kāi)展形式多樣，豐富多彩的組織生活內(nèi)容，組織一次紅色之旅的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)意識(shí)。

4、在組織開(kāi)展學(xué)習(xí)時(shí)，采取創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，集中教育與分散教育相結(jié)合、電化教育與網(wǎng)上教育相結(jié)合等方法，引導(dǎo)黨員廣泛進(jìn)行討論交流和學(xué)習(xí)20xx年 流動(dòng)黨員工作總結(jié)20xx年 流動(dòng)黨員工作總結(jié)。

5、xx街流動(dòng)會(huì)員工會(huì)已正式成立，這是‘黨建帶工會(huì)，工會(huì)促黨建’的一大創(chuàng)新，要繼續(xù)發(fā)揮流動(dòng)工會(huì)的作用，為黨員爭(zhēng)取更多合法權(quán)益。

推薦學(xué)習(xí)與行為心理學(xué)心得體會(huì)報(bào)告二

在學(xué)校音樂(lè)教育中，教師運(yùn)用藝術(shù)載體——音樂(lè)作品這一主要媒介，向受教者進(jìn)行熏染、陶冶、塑造，從而美化人的心靈，提高人的文化修養(yǎng)。但長(zhǎng)期以來(lái)存在這樣一個(gè)現(xiàn)象，我們的音樂(lè)課堂教學(xué)比較沉悶，缺乏生氣，難以喚起小學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣。我們不得不面對(duì)這樣一個(gè)尷尬的現(xiàn)實(shí)——現(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)音樂(lè)課不是特別感興趣，就連音樂(lè)教師自己都承認(rèn)音樂(lè)課不好上，老師們絞盡腦汁設(shè)計(jì)了有趣的教學(xué)環(huán)節(jié)想帶動(dòng)學(xué)生的情緒，可是到頭來(lái)卻沒(méi)人理睬你，課程不能按照老師的設(shè)計(jì)進(jìn)行，讓人不知所措。為了提高小學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，培養(yǎng)他們的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣，作為音樂(lè)教師，我們必須要摸索出一套符合小學(xué)生心理和生理的音樂(lè)教學(xué)方法，以促進(jìn)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的發(fā)展。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考察和研究，特提出了《小學(xué)低年級(jí)音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的研究》這一課題。

《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:興趣是人對(duì)事物或活動(dòng)所表現(xiàn)出來(lái)的積極、熱情和肯定態(tài)度，并由此產(chǎn)生參與、認(rèn)識(shí)和探究的心理傾向。興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要意義，應(yīng)該說(shuō)早已被人們所認(rèn)識(shí)，愛(ài)因斯坦的“熱愛(ài)，是最好的老師”即是一句至理名言。就音樂(lè)教學(xué)而言，作為基礎(chǔ)教育階段的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)，其基礎(chǔ)性主要不是音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而是音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣，或者說(shuō)音樂(lè)興趣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，因?yàn)?，沒(méi)有興趣做基礎(chǔ)，包括傳授音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能在內(nèi)的音樂(lè)教學(xué)的基本任務(wù)就難以完成。因此，把音樂(lè)學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給孩子，讓他們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變接受學(xué)習(xí)為探索學(xué)習(xí)，便成為音樂(lè)學(xué)習(xí)中的首要問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題不解決，就不能使學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生感情。如果通過(guò)九年義務(wù)教育連個(gè)音樂(lè)興趣都沒(méi)有在學(xué)生心中建立起來(lái)，那就不能不說(shuō)我們的音樂(lè)教育在某種意義上是失敗了。如果我們的音樂(lè)課不能使學(xué)生喜愛(ài)，不能成為發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的需求，那么任何所謂“音樂(lè)學(xué)習(xí)”對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都沒(méi)有意義。

音樂(lè)教學(xué)是培養(yǎng)少年兒童成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新人所不可缺少的美育教育。本課題的研究，就是讓學(xué)生主動(dòng)參與到音樂(lè)課的學(xué)習(xí)中來(lái)，使學(xué)生主觀(guān)地希望能在這節(jié)音樂(lè)課中學(xué)到一定的音樂(lè)知識(shí)和培養(yǎng)音樂(lè)的能力。從而，讓音樂(lè)課成為師生都喜歡的“音樂(lè)課”，成為能促成學(xué)生全面、和諧地發(fā)展的美育教育課程。

（一）研究目標(biāo)：

1.探索培養(yǎng)小學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣的特點(diǎn)、規(guī)律和教學(xué)方法。

2.探索構(gòu)建小學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的教學(xué)模式。

3.制定小學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的目標(biāo)和評(píng)價(jià)方案。

4.提高我校音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)不斷提高。

（二）研究?jī)?nèi)容：

培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，使每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂(lè)課，對(duì)音樂(lè)課充滿(mǎn)興趣。

1.通過(guò)課題研究實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性，使他們?cè)谝魳?lè)學(xué)習(xí)中享受到美的愉悅。

2.面向全體學(xué)生，設(shè)計(jì)豐富多彩、活潑生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，吸引學(xué)生參與，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.因材施教，使每一個(gè)學(xué)生的音樂(lè)潛能都得到開(kāi)發(fā)，鼓勵(lì)他們以自己獨(dú)特的方式去學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

4. 通過(guò)本課題研究，使一年級(jí)的小學(xué)生人人都對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣，把音樂(lè)學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變接受學(xué)習(xí)為探索學(xué)習(xí)。

1.優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造輕松自由的教學(xué)氛圍以導(dǎo)趣

“音樂(lè)教學(xué)的愉悅性是審美教育發(fā)生情感體驗(yàn)和優(yōu)化效應(yīng)的心理機(jī)制。當(dāng)學(xué)生處于愉悅狀態(tài)的時(shí)候，最有利形成優(yōu)勢(shì)興奮中心，使‘學(xué)習(xí)是一種艱苦勞動(dòng)’披上一層樂(lè)于主動(dòng)接受的色彩。”可見(jiàn)，優(yōu)美的視覺(jué)環(huán)境和美好的藝術(shù)氛圍是將學(xué)生引進(jìn)音樂(lè)殿堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的第一步。

2.開(kāi)放教學(xué)課堂，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間以增趣

開(kāi)放課堂就是要打破原有固守課堂的教學(xué)形式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中享受學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的腦子隨教學(xué)而開(kāi)動(dòng)，讓學(xué)生的思維隨想象而馳聘，增加對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。

3.面向全體學(xué)生，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展以滲趣

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求面向全體學(xué)生，讓全體學(xué)生積極參與教學(xué)，但要真正面向全體學(xué)生卻很難。這意味著要為每個(gè)孩子提供同等的機(jī)會(huì)。在教學(xué)過(guò)程中，教師要尊重學(xué)生個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓每位同學(xué)都參與、積極創(chuàng)新。

4. 精選教法，改變單一教學(xué)手段以激趣

新課程強(qiáng)調(diào)了教學(xué)的活動(dòng)性，而音樂(lè)課程又是活動(dòng)性、實(shí)踐性最強(qiáng)的課程之一。在音樂(lè)教學(xué)中，教師必須創(chuàng)設(shè)妙趣橫生、形式多樣、有趣地、令人開(kāi)心地掌握基本的音樂(lè)文化知識(shí)和技能，精選選一些有趣味的教法，改變以往單一的教學(xué)手段，增大信息量，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)新事物的探索精神，更好地體現(xiàn)音樂(lè)藝術(shù)的魅力。在有趣味的教學(xué)中讓學(xué)生多聽(tīng)多唱，放手讓學(xué)生在音樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè)、理解音樂(lè)、感悟音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。

5.加強(qiáng)反思，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生以識(shí)趣

學(xué)生在上課過(guò)程中，時(shí)常會(huì)流露出這樣或那樣的體態(tài)、語(yǔ)言以及眼神信息。作為教師，要特別留意學(xué)生的的反應(yīng)，特別是學(xué)生無(wú)意中流露出來(lái)的反應(yīng)，有時(shí)它僅僅是一個(gè)疑惑的眼神，有時(shí)又可能表現(xiàn)為在不經(jīng)意中說(shuō)出來(lái)的一句話(huà)。這時(shí)候，我們應(yīng)該站在學(xué)生的角度，了解學(xué)生的心理需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，創(chuàng)造性地、靈活性地使用教材，認(rèn)識(shí)學(xué)生所感興趣的是什么。

推薦學(xué)習(xí)與行為心理學(xué)心得體會(huì)報(bào)告三

這次，我能夠參加市級(jí)歷史骨干教師培訓(xùn)，十分榮幸。通過(guò)學(xué)習(xí)，在思想上受到很大的震動(dòng)，教育觀(guān)念得到了更新。

一、感受名師風(fēng)采

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到聊城大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱情，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖。在這里，四處彌漫著一股濃濃的暖意。為我們進(jìn)行講座的專(zhuān)家和學(xué)者兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩，他們熱情開(kāi)明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。

二、聆聽(tīng)精彩講座

師訓(xùn)中心邀請(qǐng)了省市非常有名的專(zhuān)家和學(xué)者給我們學(xué)員上課，舉辦講座。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀(guān)念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專(zhuān)家們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。他們的講座折射出一種責(zé)任：國(guó)家昌盛，系于教育;教育昌盛，系于我身。他們的闡述中表現(xiàn)出一種風(fēng)范：不能文章小而不規(guī)范;不以孩童小而不教之;不以世事而棄研修;不以家事煩而怠育人!在這里，我的心靈得以?xún)艋?，人格得以升華。

三、更新教學(xué)觀(guān)念

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我耳目一新，深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀(guān)已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的師生觀(guān)，增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專(zhuān)制型師生觀(guān)，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專(zhuān)制思想觀(guān)念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說(shuō)不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀(guān)念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見(jiàn)解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂(lè)融融、共享教學(xué)民主的氛圍。

四、拓寬學(xué)習(xí)視野

我常想：能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己前階段工作的一個(gè)肯定和認(rèn)定，大家對(duì)我寄予了厚望。想著想著，我就有些汗顏，因?yàn)樽约簩?shí)在是很淺薄、積累也很少。于是我在參加學(xué)習(xí)之前就暗暗下定決心，一定要抓緊一切有利時(shí)機(jī)來(lái)完善和提升自己。

令我欣慰的是，培訓(xùn)班里有許多和我年齡接近，經(jīng)歷相仿的同學(xué)，我們有很多的話(huà)題可以一同交流和探討。我們有很多的觀(guān)點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)后，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀(guān)點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題。我們從教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)定位談到重難點(diǎn)的確定，從課堂上學(xué)生的自讀自悟談到教師指導(dǎo)策略的運(yùn)用，從情境的創(chuàng)設(shè)談到學(xué)生發(fā)展的層次性和差異性。每一次的小組式研討，我都能積極參與，珍惜發(fā)表自己見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)的機(jī)會(huì)，使自己能與他人有更多思維碰撞的機(jī)會(huì)。評(píng)課時(shí)，專(zhuān)家的點(diǎn)撥更使我受益非淺。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅(jiān)持和骨干班的其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長(zhǎng)、開(kāi)闊視野。

在骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，來(lái)自導(dǎo)師的諄諄教誨，來(lái)自同學(xué)的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號(hào)角，支持、激勵(lì)著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來(lái)的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無(wú)止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

推薦學(xué)習(xí)與行為心理學(xué)心得體會(huì)報(bào)告四

一、思想方面：

1、要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線(xiàn)、方針、政策;不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論知識(shí)，積極參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決服從組織安排。

2、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)緊迫感、時(shí)代感、責(zé)任感，適應(yīng)發(fā)展要求，強(qiáng)化"六個(gè)意識(shí)"：第一，強(qiáng)化自我充電意識(shí);第二，強(qiáng)化科研意識(shí);第三，強(qiáng)化信息網(wǎng)絡(luò)意識(shí);第四，強(qiáng)化合作意識(shí);第五，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí);第六，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

二、積極貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念方面：認(rèn)同學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的目標(biāo)和"學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意"的辦學(xué)思路，貫徹"制度第一"、"精細(xì)管理"的原則，帶頭實(shí)踐學(xué)校辦學(xué)理念。牢牢把握學(xué)校發(fā)展良好開(kāi)端，進(jìn)一步凝聚師生合力，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為學(xué)校持續(xù)，健康，快速發(fā)展提供有力的思想，政治和組織保證。

三、教學(xué)方面：在新的一個(gè)學(xué)期里，面臨著同時(shí)教三個(gè)班的巨大挑戰(zhàn)，我一定會(huì)盡心盡力，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的信任。

四、工作方面：積極參與支部提出的"五個(gè)一"活動(dòng)：讀一本好書(shū)、做一件好事實(shí)事、聯(lián)系一名學(xué)生、聯(lián)系一名非黨教職工、爭(zhēng)創(chuàng)一項(xiàng)榮譽(yù)。

要不斷探索發(fā)展黨員工作的新機(jī)制、新方法。做好新形勢(shì)下發(fā)展黨員工作，既有新機(jī)遇，也有新挑戰(zhàn)。各級(jí)黨組織要不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持在實(shí)踐中探索，在繼承中創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)做好發(fā)展黨員工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以改革的精神積極探索發(fā)展黨員工作的新機(jī)制、新方法，努力把全市發(fā)展黨員工作提高到一個(gè)新水平。

五、追求高境界：為了學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展，為了培養(yǎng)優(yōu)秀人才，牢記為人民服務(wù)的宗旨，牢記為人民的教育事業(yè)為共產(chǎn)主義奮斗終身是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員的誓言。講奉獻(xiàn)，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，不要求自己所做的每一件事都要得到回報(bào)。寬厚待人，善于和勇于同不同意見(jiàn)的同事相處，公正無(wú)私處理每一件事，對(duì)待每一個(gè)人。

總之，我會(huì)認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)，努力發(fā)揚(yáng)"解放思想、實(shí)事求是，敬業(yè)愛(ài)崗、開(kāi)拓創(chuàng)新"的精神，為完成學(xué)校提出的各項(xiàng)目標(biāo)而奮斗。