心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)小學(xué)十條班規(guī)心得體會(huì)總結(jié)一

根據(jù)國(guó)家教委頒發(fā)的《九年制義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》。通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，使學(xué)生掌握最基本的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能，從而培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力;寓教于樂(lè)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以教材為載體，密切結(jié)合教材，在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實(shí)語(yǔ)言知識(shí)及語(yǔ)言技能，從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的記憶、觀察、思維及想象能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二 學(xué)情分析

九(1)班是原來(lái)八(1)和八(2)班學(xué)生合并而成，男生占大部分。從整體情況來(lái)看，由于以前調(diào)換老師較多，普遍學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，興趣不高，甚至有部分學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力還不夠小學(xué)三年級(jí)水平，所以在課堂教學(xué)時(shí)，出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則，不愿聽(tīng)課、睡覺(jué)或是做與課堂無(wú)關(guān)事情的現(xiàn)象，這使得課堂難以調(diào)控，難以形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，自制能力較強(qiáng)，能認(rèn)真聽(tīng)課，按老師要求完成各項(xiàng)任務(wù)，如曾燕鵬、盧楊源、丘思曼等人?？偟膩?lái)說(shuō)，本班的英語(yǔ)教學(xué)具有挑戰(zhàn)性，需要耗費(fèi)不少時(shí)間和精力。

三 教材分析

九年級(jí)英語(yǔ)是人民教育出版社出版的新目標(biāo)英語(yǔ)，本冊(cè)書(shū)依然是分為sectiona、sectionb、self-check和閱讀四部分，其中a部分為新課呈現(xiàn)，b部分為拓展延伸，教材編排有以下目的：

1.要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、英語(yǔ)的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步援用英語(yǔ)交際的能力;

養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性，

3.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。

四 課時(shí)安排

本書(shū)為初三全年級(jí)用書(shū)，共15單元，每單元后都有一篇閱讀文章，外加兩個(gè)復(fù)習(xí)單元，依據(jù)上年度中山市的教學(xué)進(jìn)度，本學(xué)期具體安排如下：

每單元約6-7課時(shí)時(shí)間，在其中考試前上完第六單元，本學(xué)期上完第十單元。

五 教學(xué)措施

1、依據(jù)學(xué)生基本情況，逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。

3、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力、表述、朗讀、書(shū)寫和作業(yè)的基本能力。

4、重視思維過(guò)程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。

有關(guān)小學(xué)十條班規(guī)心得體會(huì)總結(jié)二

有一次媽媽出差回來(lái)送給我一支筆，那是我最心愛(ài)之物。它精致美觀，外殼是透明的，一眼就能看到筆芯里的墨水是黑色的，握筆處有一圈帶麻點(diǎn)的黑色防滑膠，有一個(gè)彈簧在筆尖處，前面有一個(gè)小圓帽頂住，后面支架上有一個(gè)按鈕，只要按下按鈕，筆尖就從圓帽里鉆出來(lái)，寫字時(shí)出水流暢，墨跡均勻，而且它結(jié)實(shí)耐用，被摔過(guò)好幾次還毫發(fā)無(wú)損……

”停，停，停，“您可能會(huì)說(shuō)，“講得這么好，不就是一支普通的黑色水筆嗎？怎么成了心愛(ài)之物呢？”

是啊，一支普通的黑色水筆為什么會(huì)成了我的心愛(ài)之物呢？我是一名小學(xué)生，每天做得最多的事就是學(xué)習(xí)，因此筆是我必不可少的朋友。如果沒(méi)有這個(gè)朋友，那我可就沒(méi)法。就拿作業(yè)來(lái)說(shuō)吧，如果作業(yè)像一扇門，那么筆就是打開(kāi)這扇門的鑰匙。沒(méi)有鑰匙，門就開(kāi)不了了。考試就更不用說(shuō)了，即使知道答案非常簡(jiǎn)單，但是沒(méi)有筆，只能交白卷，知道答案沒(méi)法寫出來(lái)交了白卷和不會(huì)做是一樣的，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，考成這樣慘不慘？

這支筆不光是陪我學(xué)習(xí)的好伙伴，還是我生活中的好朋友。

高興的時(shí)候，我提起筆來(lái)隨性寫一首小詩(shī)，寫完后抑揚(yáng)頓挫地讀一讀，哇，多美的詩(shī)呀，我好有才！我更加快樂(lè)了。悲傷的時(shí)候，拿起筆來(lái)涂鴉，咦，輪廓好像是一條狗？一只貓？還是…繼續(xù)畫(huà)，涂上鮮艷的顏色，站在遠(yuǎn)處看一看，頭腦百倍清晰，創(chuàng)造美好生活的n種方式之一就是把它畫(huà)出來(lái)！頓時(shí)心情大好，我又快樂(lè)起來(lái)了，雨過(guò)天晴…——-

學(xué)習(xí)是一件挺辛苦的事，可是為了考出好成績(jī)，我不得不努力學(xué)習(xí)，有時(shí)候也想過(guò)放棄，看著筆，它好像會(huì)對(duì)我說(shuō)話。媽媽在外地出差，曾經(jīng)用它記錄過(guò)中國(guó)高校計(jì)算機(jī)專業(yè)優(yōu)秀的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)案例，那些獲獎(jiǎng)的哥哥姐姐將會(huì)成為我們國(guó)家it行業(yè)的棟梁，他們?cè)?jīng)也經(jīng)歷過(guò)艱苦的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈才能攀上今天的高峰。

我突然明白不能小瞧手中這支筆，它見(jiàn)證著家國(guó)情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)如何在我心里成型，它帶我走進(jìn)知識(shí)的大門，勾畫(huà)我的未來(lái)，把我?guī)蛳Ｍ屠硐氲倪h(yuǎn)方！

有關(guān)小學(xué)十條班規(guī)心得體會(huì)總結(jié)三

1.看到課堂上，你那專注的眼神，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師深深地感到欣慰?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，老師很喜歡你，你的勤奮、你的不張揚(yáng)、你的要強(qiáng)……繼續(xù)努力吧！你的明天會(huì)更美好!

2.聰明善良、活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎。學(xué)習(xí)上你積極進(jìn)取，有恒心、有耐心，自覺(jué)學(xué)習(xí)。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美麗！

3.你是個(gè)懂事的好孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真的小學(xué)生，大家心目中的小男子漢。每每看到你優(yōu)異的成績(jī)，老師由衷的高興。只是，小男子漢，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴(yán)格要求自己。課堂上，再活躍些，你的思維將會(huì)變得更敏捷。

4.你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過(guò)老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)你，那是因?yàn)槟闵险n經(jīng)常會(huì)講“悄悄話”、開(kāi)小差。老師希望你會(huì)做得更出色！繼續(xù)努力！

5.你是個(gè)懂事，聽(tīng)話的好孩子。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上，你專心聽(tīng)講認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

6.課堂上，你認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，積極舉手發(fā)言，自覺(jué)遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖。只是老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒(méi)有以前那么工整了，什么原因啊，可不要驕傲埃

7.你每天堅(jiān)持按時(shí)到學(xué)校，這很好。在學(xué)校里，你也能團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律。可學(xué)習(xí)是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒(méi)有不勞而獲的，只有付出，才會(huì)有收獲。加油啊，把學(xué)習(xí)趕上去。

8.你是個(gè)文靜聽(tīng)話的孩子。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上，你專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，只要你多想，多問(wèn)，多練。你的成績(jī)會(huì)更好的。

9.你是個(gè)懂事的孩子。在學(xué)校里,你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上你專心聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)。只要你堅(jiān)持多動(dòng)腦筋思考，你的成績(jī)會(huì)進(jìn)步更快的！

10.你熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)。希望你在學(xué)習(xí)上，多動(dòng)腦思考，自覺(jué)學(xué)習(xí)。這樣你會(huì)進(jìn)步更快的。

11.懂事，聽(tīng)話時(shí)你最大的優(yōu)點(diǎn)。在學(xué)校里，你遵守紀(jì)律專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。如果你能多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，課后自覺(jué)學(xué)習(xí)的話，你會(huì)更棒的！看你的了，努力?。?/p>

12.在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極為班級(jí)做好事。這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有進(jìn)步，這與你的努力是分不開(kāi)的。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！

有關(guān)小學(xué)十條班規(guī)心得體會(huì)總結(jié)四

近期，一場(chǎng)由新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎在 武漢爆發(fā)了 ，隨著人口的流動(dòng) 疫情逐漸擴(kuò)散至全國(guó)的大部分省份。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我既擔(dān)憂，又有 些膽怯。在 這樣的情形下，我第一次感受到生命的脆弱和人性的自私和偉大。有 的商家通過(guò)把原來(lái)成本惟獨(dú) 幾塊錢的口罩提價(jià)，借機(jī)發(fā)“國(guó)難財(cái)”;有 的機(jī)構(gòu)打著慈善的名義，私吞人民捐贈(zèng)的物資，使前線醫(yī)護(hù)工作人員和患者缺乏醫(yī)用防護(hù)物品;有 的亂港分子借此機(jī)會(huì)大作文章，蠱惑人心;還有 的民眾為了 宣泄不 滿情緒，在 現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)上對(duì)他人進(jìn)行惡意攻擊……種種社會(huì)現(xiàn)象使人不 安。但別膽怯，總有 人為我們撐起

一片天。在 災(zāi)難面前，科學(xué)家和醫(yī)生護(hù)士們放棄休假，放棄與家人的困聚，不 畏生死，毅然前往一線，與病毒斗爭(zhēng)，為的是操縱疫情，為的是保障人民群眾的健康，為的是讓大家盡快投入正常的生產(chǎn)與生活 中?？吹竭@些，我又有 了 些覺(jué)悟：原來(lái)生命不 止脆弱，更是堅(jiān)韌;人性有 時(shí)自私，但常無(wú)私。

這場(chǎng)沒(méi)有 硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開(kāi)始，我期望身邊的人都能夠做好防護(hù)，不 被感染。只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，沒(méi)有 戰(zhàn)勝不 了 的艱難。最后附上我最喜愛(ài)的一句話“長(zhǎng)夜才剛開(kāi)始，黑暗 中請(qǐng)記得太陽(yáng)的模樣，沉默 中不 要為魔鬼歌唱?！?/p>

(一)堅(jiān)定信仰，加強(qiáng)思政工作組織領(lǐng)導(dǎo)

健全制度，指導(dǎo)建設(shè)。組建了思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)相關(guān)要求制定了學(xué)校思政課建設(shè)實(shí)施方案、思政課建設(shè)的若干措施分工細(xì)則、思政教師隊(duì)伍建設(shè)方案、輔導(dǎo)員工作制度、思政課堂評(píng)價(jià)制度，為思政課建設(shè)提供保障。

優(yōu)化機(jī)構(gòu)，形成合力。黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各處室明確分工，支部書(shū)記、校長(zhǎng)帶頭走進(jìn)課堂，帶頭推動(dòng)思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師，形成以學(xué)科教師為主導(dǎo)，以思政教師為重點(diǎn)，以班主任隊(duì)伍為主體，以思政輔導(dǎo)員為支撐的全校師生協(xié)同配合的全員思政工作格局。

注重評(píng)價(jià)，完善體系。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》等文件精神，建立了思政課雙日志制度,完善了課堂評(píng)價(jià)體系，把師德師風(fēng)、思政課考評(píng)納入績(jī)效考核、職稱評(píng)定，努力培養(yǎng)廣大教師的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、集體、作為、榮譽(yù)等十六個(gè)意識(shí)，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持職業(yè)操守、恪守誠(chéng)信規(guī)范，傾力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

(二)鑄魂強(qiáng)基，強(qiáng)化思政工作隊(duì)伍建設(shè)

青老結(jié)對(duì)，促進(jìn)成長(zhǎng)。思政課教師是學(xué)生心靈的塑造者。學(xué)校通過(guò)實(shí)施青藍(lán)工程，扎實(shí)開(kāi)展思政課骨干教師“一科一名師”、“一師一優(yōu)課”示范課、青年教師過(guò)關(guān)課、匯報(bào)課等活動(dòng);實(shí)施青年教師成長(zhǎng)“承包制”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)診青年教師的課堂教學(xué)，指導(dǎo)和幫助教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率。定期召開(kāi)師生座談會(huì)、學(xué)生信息員座談會(huì)，了解學(xué)生思想狀況及學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，充分彰顯思政教育的影響力。

名師引領(lǐng)，加快成長(zhǎng)。建成吳建國(guó)思政課名師工作室，邀請(qǐng)南京棲霞區(qū)思政課名師王英姿來(lái)校支教，傳授先進(jìn)理念和教學(xué)方法。利用學(xué)校錄播教室優(yōu)勢(shì)、xx四中網(wǎng)校等教育公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)思政課案例庫(kù)、備課資料庫(kù)。在名師帶動(dòng)和影響下，思政教研風(fēng)氣濃厚，骨干教師隊(duì)伍不斷壯大，專業(yè)素養(yǎng)大幅提升。

全員參與，全程育人。全體教師堅(jiān)守“既教書(shū)又育人”的信念，在課堂教學(xué)中切實(shí)貫徹落實(shí)“情感態(tài)度價(jià)值觀”培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)要求，推進(jìn)以思政課為主，各類課程與思政課共同育人的新格局。不定期開(kāi)展教情學(xué)情調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加思政課集體備課研討活動(dòng)、進(jìn)課堂觀評(píng)課活動(dòng)。

(三)抓好陣地，提升思政課堂教學(xué)實(shí)效

立足課堂，創(chuàng)新教學(xué)。以“把思政課上成學(xué)生喜歡的課程”為基礎(chǔ)目標(biāo)，實(shí)施學(xué)校思想政治理論課創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)，打造思政精品課。通過(guò)開(kāi)足開(kāi)好思想政治理論課，用好思想政治理論課統(tǒng)編教材，編寫校本教材，精選教學(xué)案例，創(chuàng)新教學(xué)方式，開(kāi)展“微課堂”、“一師一優(yōu)課,一課一名師”等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)科教研，集體備課，課題研究，教學(xué)競(jìng)賽，網(wǎng)絡(luò)備課等教研活動(dòng)，思政課課堂質(zhì)量顯著提高，以教學(xué)效果為核心的思政課教學(xué)評(píng)價(jià)體系不斷完善。

聯(lián)盟互助，資源共享。一中教育集團(tuán)及教育聯(lián)盟通過(guò)開(kāi)展“做新時(shí)代四有好老師”演講賽、“班會(huì)觀摩課”、“德育沙龍”、“綠色課堂”崗位大練兵、送教到校、名師交流等活動(dòng)，從德育教育、校園文化建設(shè)、思政課模式等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，形成了區(qū)域內(nèi)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、教研互動(dòng)的新局面，促進(jìn)了學(xué)校思政課建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。

挖掘資源，同向同力。充分挖掘?qū)W校各類課程思想政治教育元素，把課堂作為落實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主陣地，發(fā)揮每門課程、每個(gè)教室，每個(gè)課堂的育人職責(zé)，把思想引導(dǎo)和價(jià)值觀塑造融入每一門課程的教學(xué)之中，形成以思想政治理論課程和課程思政同向同力，思想政治和知識(shí)教育有機(jī)統(tǒng)一的教育教學(xué)體系。

(四)豐富載體，打好學(xué)生思想政治底色

樹(shù)立榜樣，擴(kuò)大影響。通過(guò)開(kāi)展師德教育培訓(xùn)、專題講座、“四有好老師”演講、學(xué)生評(píng)教和“耕牛獎(jiǎng)”“師德標(biāo)兵”、“最受歡迎教師”、“有為青年教師希望之星”評(píng)選等，促使愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、熱愛(ài)學(xué)生的品德成為全體教師的共同追求。通過(guò)評(píng)選“文明班級(jí)”、“三好學(xué)生”、各類“星級(jí)學(xué)生”、“五四紅旗班、紅旗手”“愛(ài)心獎(jiǎng)”“優(yōu)秀班團(tuán)干部”等優(yōu)秀集體和個(gè)人，使學(xué)生學(xué)有榜樣，做有標(biāo)桿，促使學(xué)生形成良好思想品德形成。

精細(xì)管理，培養(yǎng)習(xí)慣。立足立德樹(shù)人，以培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以愛(ài)國(guó)、責(zé)任、誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)、合作為主要內(nèi)容，形成培養(yǎng)“文明、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全、生活、體藝”六大習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)“文明、健康、好學(xué)、有為”育人目標(biāo)的“六三三三四”德育模式。利用規(guī)矩教育月、學(xué)生文明督查組的檢查督導(dǎo)、問(wèn)題清單剖析和反饋等形式，及時(shí)矯正了學(xué)生不良行為。多種形式的宣講討論、每周的年級(jí)例會(huì)、“做懂規(guī)矩，守紀(jì)律的合格一中學(xué)生”等專題講座和主題班會(huì)，促進(jìn)了全校師生規(guī)矩意識(shí)的提升和良好行為習(xí)慣形成。

主題活動(dòng)，筑牢底色。通過(guò)開(kāi)展《堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀》校本教材進(jìn)課堂、“憲法晨讀”、“國(guó)旗下講話”、“信仰根植我心”主題教育宣講、“四愛(ài)三有”“崇尚英雄”系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)、“德育學(xué)堂”及《平“語(yǔ)”近人—習(xí)近平總書(shū)記用典》視頻觀看、“五四”青春詩(shī)會(huì)、“紅旗飄飄引我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)、“傳統(tǒng)文化教育月”系列活動(dòng)、“入團(tuán)第一課”以及一中講堂等活動(dòng)，提升學(xué)生的思想品德素養(yǎng)，激發(fā)對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，為學(xué)生的終身發(fā)展筑牢精神底色。

精品社團(tuán)，豐富德育。學(xué)?，F(xiàn)有各類社團(tuán)33個(gè)，國(guó)旗班、清華筑夢(mèng)游學(xué)團(tuán)、中科院鹽湖之星實(shí)踐團(tuán)等已成為精品社團(tuán)。

“啟迪之星·助夢(mèng)游學(xué)”活動(dòng)中，學(xué)生參觀清華大學(xué)、xx大學(xué)等名牌大學(xué)，參訪京東、商湯科技、青橙創(chuàng)客等知名企業(yè)和機(jī)構(gòu);赴國(guó)家科學(xué)院__鹽湖研究所、鹽湖所研究基地實(shí)地參觀、親歷實(shí)驗(yàn)，與科學(xué)家互動(dòng)交流。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生追求更高夢(mèng)想的動(dòng)力，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神和愛(ài)國(guó)情懷。

創(chuàng)新方式，網(wǎng)絡(luò)助力。開(kāi)辟校園黨建、團(tuán)建和德育教育專題網(wǎng)站，開(kāi)展網(wǎng)上德育主題教育，使校園網(wǎng)站、論壇、微博、微信群、qq群等媒介成為宣傳黨的政策、弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律、傳播社會(huì)正能量的新陣地。

1.可供教師學(xué)習(xí)和選擇的先進(jìn)典型思政資源比較少;教學(xué)考試評(píng)價(jià)方式比較單一;教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生參與率不夠高，對(duì)思政實(shí)效性有一定的影響。

2.隨著客觀實(shí)際的不斷變化，傳統(tǒng)的思政工作方法不能很好適應(yīng)新的育人要求，書(shū)本知識(shí)如何轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，如何堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生服務(wù)，通過(guò)課堂的師生互動(dòng)，生生互動(dòng)等方法，讓每位學(xué)生都參與其中，達(dá)到思政課的潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲作用，是思政課老師面臨的重大挑戰(zhàn)。

1.進(jìn)一步認(rèn)真分析研究我校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)困難和制約因素，創(chuàng)新思路，細(xì)化舉措，優(yōu)化師資配置，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”相結(jié)合的辦法，進(jìn)一步拓寬集團(tuán)校和教研聯(lián)盟教學(xué)教研活動(dòng)，邀請(qǐng)校外名師、“五老人員”等進(jìn)校開(kāi)展專題講座，積極外派思政課教師參加國(guó)培、省培等專業(yè)培訓(xùn)，不斷更新教學(xué)理念、提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，鍛造一支品德高尚業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力使我校思政課師資力量走在前列;

2.加大名師工作室建設(shè)力度，強(qiáng)化名師培養(yǎng)，開(kāi)展名師示范課、優(yōu)質(zhì)課展示，優(yōu)化同課異構(gòu)活動(dòng)，發(fā)揮好名師的示范引領(lǐng)作用，合力打造我校思政“金課”，促進(jìn)我校思政課名師工作室建設(shè)走在前列;

3.繼續(xù)實(shí)施青藍(lán)工程，開(kāi)展好思政課骨干教師“一師一優(yōu)課”、講課大賽、青年教師過(guò)關(guān)課、匯報(bào)課等活動(dòng)，通過(guò)主題教研、觀評(píng)課活動(dòng)，提升教師基本功，加快青年教師成長(zhǎng)，真正做到“一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年成為校級(jí)骨干，五年成為縣級(jí)骨干”，使我校青年教師成長(zhǎng)工作走在前列;

4.拓展思政課堂，一月一主題，一次一個(gè)年級(jí)，由學(xué)校思政課教師和行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題講座，推動(dòng)思政工作走進(jìn)學(xué)生，擴(kuò)大思政課的輻射面和影響力，以更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的思想和價(jià)值引領(lǐng);

5.著眼學(xué)生全面發(fā)展，樹(shù)立大德育觀念，創(chuàng)新課程建設(shè)，豐富德育載體，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)與思政課有機(jī)結(jié)合，通過(guò)內(nèi)容重構(gòu)、德育課堂重建提升學(xué)生核心素養(yǎng)，結(jié)合一中講堂、學(xué)生社團(tuán)、體育、藝術(shù)類課程，努力實(shí)現(xiàn)德育課程體系化。

實(shí)踐證明，思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，把思政課辦得越來(lái)越好，是時(shí)代賦予我們的光榮責(zé)任。

今后，我們將繼續(xù)按照上級(jí)要求，建強(qiáng)“主力軍”，守好“主陣地”，唱響“主旋律”，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的新局面，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培育新時(shí)代有為學(xué)生。

有關(guān)小學(xué)十條班規(guī)心得體會(huì)總結(jié)六

【面對(duì)疫情,假如我是醫(yī)生】

我從小就崇拜醫(yī)生，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是神圣也是最平庸而又是最偉大的，他們有 著一個(gè)優(yōu)雅的稱呼“道德高尚，妙手回春的本領(lǐng)”。

如我是醫(yī)生，面對(duì)這次突如其來(lái)新型冠狀病毒肺炎，我會(huì)發(fā)明一種神秘的純天然草藥煉制而成的藥丸來(lái)治病。這藥丸做成五顏六色的糖丸，這樣小朋友們就不 會(huì)感到膽怯和恐怖。但是我發(fā)明的藥是不 收任何費(fèi)用的，因?yàn)槭澜缟弦灿?很多人沒(méi)有 錢，只能眼睜睜的看著自己的親人在 你眼前痛苦的離開(kāi)人世，所以這樣才干幫助更多有 需要的人們。

假如我是醫(yī)生，我一定要把這藥丸鉆研出一種是預(yù)防的藥丸，一種是治療冠狀病毒肺炎的藥丸。此刻 全球都在 蔓延這可怕的疫情，這要有 更多的藥丸才干讓老百姓更好的得到治療，讓更多患病者們都能在 醫(yī)生們治療下能減輕痛苦。

假如我是醫(yī)生，我會(huì)全心全意地為病人們?cè)\治，為小朋友們解除病魔。因?yàn)?中藥沒(méi)有 副作用，假如藥丸不 夠我就會(huì)連夜趕去出貨來(lái)配藥，無(wú)論付出多高的代價(jià)，我也要解救全世界的人。

如我是位醫(yī)生啊!就是要為人們做出貢獻(xiàn)的偉大情懷!

防疫主題小學(xué)生作文400字范文三

有關(guān)小學(xué)十條班規(guī)心得體會(huì)總結(jié)七

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生了，回顧五年，我在各方面都受益匪淺：

在行為道德上。我認(rèn)識(shí)到個(gè)人形象代表班級(jí)形象的道理，處處為班級(jí)著想。因此，我嚴(yán)格要求自己的一言一行，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，品行優(yōu)良，盡力做好同學(xué)們的榜樣，并立志做一個(gè)有道德、有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。當(dāng)同學(xué)們遇到困難，我總是盡力相助，與同學(xué)們的關(guān)系非常好，并在同學(xué)們中有一定威信。同時(shí)，在思想上，我積極要求進(jìn)步，始終以“新三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、航模、機(jī)器人、創(chuàng)意、合唱等比賽，多次取得了榮譽(yù)并為學(xué)校、班級(jí)增了光。

在生活中，我尊敬老師、孝敬父母，自己的事盡量自己做，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。我深知父母掙錢的不易，我從不亂花一分錢，不與別人攀比生活的奢華。在日常生活中，我也盡力去幫助別人，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。無(wú)論在校園還是路上，我都會(huì)隨時(shí)撿起地上的垃圾放進(jìn)垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻(xiàn)?！耙环指牛环质斋@”，在幫助別人的過(guò)程中我也收獲了很多，比如，純潔的友誼，老師的贊許，家長(zhǎng)的欣慰。

在學(xué)習(xí)上。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有從小踏踏實(shí)實(shí)，學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，一步一個(gè)腳印，將來(lái)才能把自己學(xué)到的知識(shí)服務(wù)于社會(huì)。因此，在學(xué)習(xí)上，我一直非?？炭?、努力。在難題面前從未有過(guò)任何退縮、氣餒，總是要將其解出才肯罷休。在班上我是班干部，是老師和學(xué)生溝通的橋梁和紐帶。我作為大隊(duì)委，不僅自己要學(xué)習(xí)好，還要帶動(dòng)其他同學(xué)，既要做好同學(xué)們的貼心朋友，又要給老師當(dāng)好小助手。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)我會(huì)毫不猶豫地去幫助，利用課余時(shí)間給他們輔導(dǎo)作業(yè)、講解難題，努力給班級(jí)營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，并盡自己所能帶動(dòng)一些后進(jìn)的同學(xué)。同時(shí)我及時(shí)做好與各科老師的溝通，如實(shí)反饋每一個(gè)同學(xué)的思想學(xué)習(xí)狀況。幾學(xué)期來(lái)，努力為班級(jí)做了很多工作，在大家的齊心協(xié)力下，我們班級(jí)的成績(jī)?cè)谌昙?jí)里名列前茅。在自己成績(jī)不斷提高的同時(shí)，也帶動(dòng)身邊的人取得進(jìn)步。并帶領(lǐng)同學(xué)們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們稱贊我是他們最真摯的朋友，老師也夸獎(jiǎng)我是他最得力的小幫手。

在體育方面。我知道身體是載體，如果沒(méi)有健康的載體，我們將無(wú)法順利完成現(xiàn)在的學(xué)業(yè)，更談不上將來(lái)對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn)了。所以我從小就熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，提倡健康生活方式。我從7歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳、羽毛球。現(xiàn)在又在學(xué)習(xí)籃球、長(zhǎng)跑等運(yùn)動(dòng)，我一周運(yùn)動(dòng)時(shí)間從不低于10小時(shí)。平時(shí)總是注意營(yíng)養(yǎng)保證睡眠，每天睡眠時(shí)間也從不低于9小時(shí)，從不喝可樂(lè)等不健康的飲料。更重要的是通過(guò)體育鍛煉，使我的體能和心理承受能力都得到了前所未有的提高。

以上的成績(jī)的取得，離不開(kāi)我的老師們的精心培育和父母親的諄諄教導(dǎo)。在此，我要對(duì)他們說(shuō)聲：謝謝！成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，并不代表未來(lái)，因此，我不能止步不前，而是要以更加努力的姿態(tài)去迎接今后的挑戰(zhàn)。

有關(guān)小學(xué)十條班規(guī)心得體會(huì)總結(jié)八

【疫情當(dāng)前，我們能做什么?】

2019年12月份，可怕的新型冠狀病毒開(kāi)始在 武漢蔓延，這讓無(wú)數(shù)人陷入恐慌不 安。可是這時(shí)候，剛好趕上春節(jié)假期來(lái)臨，很多人返鄉(xiāng)過(guò)年，大量的人員流動(dòng)導(dǎo)致這種病毒在 全國(guó)各地迅速傳播，疫情越來(lái)越嚴(yán)重了 。

我尾隨爸爸媽媽從寧波回到了 安徽老家。爺爺家住在 鄉(xiāng)下，天天都有 宣傳車在 村里來(lái)來(lái)去去，告訴大家疫情的嚴(yán)重性，讓大家做好防護(hù)。這些宣傳和電視新聞，我都快聽(tīng)得耳朵起繭子了 ，但是我知道，這都是為了 大家好。那么多白衣天使和解放軍叔叔們，不 顧自身安危，沖到了 第一線，他們付出了 太多太多。而我們能做什么呢?我們能做的很多!

大年初一，爺爺給所有 的親戚打電話，告訴大家，今年春節(jié)電話拜年，不 串門不 走親戚了 。親戚們都很理解并支持這種做法。

我和家人在 家門口曬曬太陽(yáng)都是戴上口罩，不 接近其他人。勤洗手洗臉，做好個(gè)人衛(wèi)生，不 給國(guó)家添亂。

我還天天早睡早起，適當(dāng)鍛煉身體，增強(qiáng)免疫力，避開(kāi)感冒。

爺爺還去村口做志愿者，幫忙檢查過(guò)往車輛和人員。

我看到所有 的鄰居都是這么做的，我相信，人心齊，泰山移!只要我們共同努力，這可怕的病毒一定會(huì)被我們消滅的，我們一起加油!

防疫主題小學(xué)生作文400字范文五

有關(guān)小學(xué)十條班規(guī)心得體會(huì)總結(jié)九

上海市教育委員會(huì)文件

滬教委德〔2009〕56號(hào)

上海市教育委員會(huì)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于印發(fā) 〈中小學(xué)班主任工作規(guī)定〉的通知》的通知

各區(qū)縣教育局：

為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，發(fā)揮班主任在學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中的重要作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)中小學(xué)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，保障班主任的合法權(quán)益，堅(jiān)定中小學(xué)班主任的理想信念與職業(yè)追求，現(xiàn)將?教育部關(guān)于印發(fā)〖中小學(xué)班主任工作規(guī)定〗的通知?（教基一〔2009〕12號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們。請(qǐng)你們認(rèn)真貫徹執(zhí)行，并將本區(qū)縣貫徹落實(shí)文件的情況，制定的相關(guān)制度、措施等及時(shí)報(bào)我委德育處（報(bào)送郵箱地址：dyc3110@，以加強(qiáng)交流，總結(jié)推廣。

— 1 — 附件：教育部關(guān)于印發(fā)?中小學(xué)班主任工作規(guī)定?的通知

上 海 市 教 育 委 員 會(huì) 二○○九年十月十四日

（聯(lián)系人：鄒竑；聯(lián)系電話：23116791）

主題詞：基礎(chǔ)教育

中小學(xué)

班主任

規(guī)定

xx市教育委員會(huì)辦公室

2009年10月16日印發(fā)

（共印35份）

— 2 — 附件：

教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的通知

教基一〔2009〕12號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，發(fā)揮班主任在中小學(xué)教育中的重要作用，保障班主任的合法權(quán)益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定?中小學(xué)班主任工作規(guī)定?，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

附件：中小學(xué)班主任工作規(guī)定

教 育 部

二○○九年八月十二日

— 3 — 附件：

中小學(xué)班主任工作規(guī)定

第一章 總 則

第一條 為進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用，制定本規(guī)定。

第二條 班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。

班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)。教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。

第三條 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是堅(jiān)持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為班主任開(kāi)展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。

第二章 配備與選聘

第四條 中小學(xué)每個(gè)班級(jí)應(yīng)當(dāng)配備一名班主任。

— 4 —

第五條 班主任由學(xué)校從班級(jí)任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任時(shí)間一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)年以上。

第六條 教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后學(xué)校方可聘用。

第七條 選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：

（一）作風(fēng)正派，心理健康，為人師表；

（二）熱愛(ài)學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通；

（三）愛(ài)崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。

第三章 職責(zé)與任務(wù)

第八條 全面了解班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對(duì)性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

第九條 認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作，維護(hù)班級(jí)良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感，營(yíng)造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會(huì)和團(tuán)隊(duì)工作。

— 5 —

第十條 組織、指導(dǎo)開(kāi)展班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)（日）、文體娛樂(lè)、社會(huì)實(shí)踐、春（秋）游等形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并做好安全防護(hù)工作。

第十一條 組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長(zhǎng)記錄，實(shí)事求是地評(píng)定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議。

第十二條 經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。

第四章 待遇與權(quán)利

第十三條 學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽(tīng)取班主任意見(jiàn)。

第十四條 班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時(shí)工作量，確保班主任做好班級(jí)管理工作。

第十五條 班主任津貼納入績(jī)效工資管理。在績(jī)效工資分配中要向班主任傾斜。對(duì)于班主任承擔(dān)超課時(shí)工作量的，以超課時(shí)補(bǔ)貼發(fā)放班主任津貼。

第十六條 班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式 — 6 — 對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利。

第五章 培養(yǎng)與培訓(xùn)

第十七條 教育行政部門和學(xué)校應(yīng)制訂班主任培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，有組織地開(kāi)展班主任崗位培訓(xùn)。

第十八條 教師教育機(jī)構(gòu)應(yīng)承擔(dān)班主任培訓(xùn)任務(wù)，教育碩士專業(yè)學(xué)位教育中應(yīng)設(shè)立中小學(xué)班主任工作培養(yǎng)方向。

第六章 考核與獎(jiǎng)懲

第十九條 教育行政部門建立科學(xué)的班主任工作評(píng)價(jià)體系和獎(jiǎng)懲制度。對(duì)長(zhǎng)期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻(xiàn)的教師定期予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。選拔學(xué)校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長(zhǎng)期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。

第二十條 學(xué)校建立班主任工作檔案，定期組織對(duì)班主任的考核工作?？己私Y(jié)果作為教師聘任、獎(jiǎng)勵(lì)和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。對(duì)不能履行班主任職責(zé)的，應(yīng)調(diào)離班主任崗位。

第七章 附則

— 7 —

第二十一條 各地可根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，制定中小學(xué)班主任工作的具體實(shí)施辦法。

第二十二條— 8 —

本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。