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心得體會
參加藝術節(jié)的心得體會初中總結(jié) 初一藝術活動心得體會(六篇)
  • 時間:2023-01-12 06:23:04
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主題參加藝術節(jié)的心得體會初中總結(jié)一

下面就談一談我參加完這次黨課學習后的幾點心得體會。

一、對黨的進一步認識。

這次的黨課學習,講座人分別來自中科院、中國人民大學、北京大學等各個單位,水平都非常高。在他們的講座過程中,我學到了很多以前沒有接觸到的知識,也理清了一些原來自己對黨認識中的誤區(qū)。他們的精彩講解,常常贏得陣陣掌聲,不僅給我留下了深刻的印象,也使我對黨的性質(zhì)、綱領、任務和宗旨都有了進一步的認識。尤其是對黨史和馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的再學習,使我更深刻的了解了中國共產(chǎn)黨,使我更深深的感覺到,中國共產(chǎn)黨的確是一個偉大、光榮、優(yōu)秀的黨。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心,代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。這是中國共產(chǎn)黨章程從黨的階級性和先進性,黨的根本宗旨,黨的地位和作用等方面對黨的性質(zhì)的概括。從這之中,以及黨課上生動的講解之中,我切實感受到,中國共產(chǎn)黨是中國最廣大人民根本利益的代表,它始終堅持人民的利益高于一切,它始終把全心全意為人民服務,立黨為公,執(zhí)政為民作為同其他一切剝削階級政黨的根本區(qū)別。它始終把人民的利益放在首位,是一個真正為人民利益服務的黨。

毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展,是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的政治原則和經(jīng)驗總結(jié),實現(xiàn)了馬克思主義同中國實際相結(jié)合的第一次歷史飛躍。而改革開放二十年間,我們黨在理論上取得的的收獲,就是在馬克思主義基本原理于中國實際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍中,創(chuàng)立了鄧小平理論。之后,xx大修改的黨章中又明確提出,中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。這是我們黨付出了巨大努力獲得的極為珍貴的精神財富,是我們黨和人民進行新的歷史創(chuàng)造的科學總結(jié),是中華民族振興發(fā)展的強大的精神支柱。

二、對中國國情的進一步認識

中國是一個有著上下五千年歷史地國家,是一個人口眾多、資源豐富、不斷發(fā)展著的發(fā)展中國家??梢哉f,從中華人民共和國的建立,到改革開放,到現(xiàn)在的現(xiàn)代化建設,中國每一步的發(fā)展,都是與黨的領導分不開的。對中國國情的進一步了解,也就是對黨領導中國建設的進一步了解。

中國共產(chǎn)黨是中國社會主義事業(yè)的領導核心,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。中國近一百多年來的歷史標明,許多革命先驅(qū),許多政黨和政治派別,都沒有找到國家振興和民族解放的出路。奪取政權需要黨的領導,社會主義建設同樣需要黨的領導。正如在黨的xx大報告中曾說的,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,把我們的事業(yè)全面推向21世紀,關鍵在于堅持、加強和改善黨的領導。只有堅持黨的領導,才能始終保證社會主義現(xiàn)代化建設的正確方向;只有堅持黨的領導,才能保證中國人民生活水平,是適應中國國情的正確選擇。

主題參加藝術節(jié)的心得體會初中總結(jié)二

茲證明學院 系 同學于年月參加。

特此證明!

單位意見:年月日

參加升國旗儀式證明

茲證明學院 系 同學于年月至年月按時參加學校的升國旗儀式。

特此證明!

負責人意見:年月

參加團日活動證明

茲證明學院 系 同學于年月至年月按時參加每次的`團日活動,并附有團日活動總結(jié)。

特此證明!

負責人意見:年月

擔任學生干部證明

茲證明學院 系 同學于年月至年月?lián)? 職務,任期滿一年并取得良好成績。

特此證明!

單位意見:年月見義勇為、好人好事證明

茲證明學院 系 同學年 月 (x事)獲 (x部門)通報表揚。

特此證明!

參加活動證明

單位意見:

年月

主題參加藝術節(jié)的心得體會初中總結(jié)三

尊敬的處領導:

您好!

我是××××科室的×××,因參加由××××××××單位舉辦的××××年××××××培訓班第×期培訓及考試(培訓時間為××月××日-××日,考試時間為××月××日下午15:-17:3),需要請假從××××年××月××日至××××年××月××日(共5天),請假期間有效聯(lián)系方式:×××××××××××。懇請領導批準。

此致

敬禮

附:關于舉辦××××年××××××培訓班的通知(××××﹝××××)×號)

請假人:×××

××××年××月××日

主題參加藝術節(jié)的心得體會初中總結(jié)四

為了拓寬學生的知識面,通過開展讀書活動,激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

一、人人參與,蓬勃開展。

本學期讀書活動中,全班四十多名學生人人參與,熱情高漲。各學生利用課余,課外時間參加學校組織的各類讀書活動,整個班級洋溢著濃濃的讀書氣氛。而且,本次活動目標明確,措施到位,確保了讀書社各項活動的順利開展。

二、成功建立了班級圖書室

小學生讀課外書,與一般成人的喜好不同,如果以家長的標準購置圖書,常常不能起到激發(fā)孩子讀書的興趣的作用。開展活動時我指導家長要根據(jù)孩子的年齡特點正確地選擇讀物。此階段,孩子已經(jīng)認識和掌握大部分常用漢字,他們能看懂短篇和中篇童話故事。注意力更持久,因此,孩子可以獨自閱讀較長的一段時間。但由于孩子的興趣廣泛,思想容易開小差,較易受到外界干擾的影響,因此,節(jié)奏感強、富有變化的兒童讀物尤其受到孩子的歡迎。此階段,兒童思維開始由形象思維向抽象邏輯思維過渡,概念系統(tǒng)逐漸開始形成。為了使兒童建立正確的概念,家長必須注意兒童讀物中所表達的內(nèi)容的真實性和正確性。因而我班捐書熱情十分高漲,班級存書量也非??捎^。

三、出現(xiàn)了可喜的閱讀現(xiàn)象

兒童開始發(fā)現(xiàn)閱讀是一種享受,希望閱讀時不被打擾,喜歡獨自閱讀或在筆記本上隨意涂鴉寫作。有些兒童因閱讀能力與興趣不斷增長,變成一個“貪婪”的讀者。喜歡童話類兒童讀物。

喜歡讀描述他人受苦、哀傷的讀物。喜歡描寫殘疾人自強不息、身殘志不殘的故事。喜歡傳記類讀物。對描寫過去歷史、遙遠的地方或未來生活情景的讀物尤感興趣。喜歡節(jié)奏明快、富有刺激的故事。喜歡神秘性、創(chuàng)造性的故事。喜歡“如何做”、“為什么”之類的兒童讀物。

喜歡收集或與人交換兒童讀物。喜歡科學類兒童讀物。讀完后,喜歡與他人討論讀物內(nèi)容。喜歡讀伙伴讀過的讀物。

四、在讀書中認真開展評價活動。

在整個讀書活動中,同學們在書海中盡情地遨游,不斷地吸收知識,取得了較為豐碩的成果。學生的作文水平有了很大的提高,學生的課外知識面也擴大了。此外,通過發(fā)動各家長也參與評價,為本次讀書讀書活動擴大影響,增強了學校與家庭的聯(lián)系,使學校和家庭形成一股合力,共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件,并且拓展了我校讀書活動的空間。

主題參加藝術節(jié)的心得體會初中總結(jié)五

自7月31日至8月12日,歷時13天的東平縣暑期教師培訓終于落下帷幕。作為參與培訓的老師,我們這一組輾轉(zhuǎn)8處鄉(xiāng)鎮(zhèn),于縣城結(jié)束,共進行了7場次。培訓的這些日子,正值盛夏,酷暑難耐,多數(shù)學校沒有空調(diào),甚至連風扇都沒有。但這培訓的熱情,也如這夏天的溫度一樣的火熱;這培訓的碩果,也如這盛夏的果實一般迷人。

自7月中旬接到培訓任務,各小組成員便進行了一次簡單的碰頭,并進行了分工,制作了通訊錄。我們小組的負責人李玉柱主任建議大家把自己的備課稿和課件發(fā)到郵箱,大家互相分享。說實在的,之前,我并沒有分享自己的課件的打算,但聽了李主任的建議后,我還是做了分享,也有了意想不到的收獲。

我分到的內(nèi)容是《關于導學案》的使用,培訓時間是一個半小時。在導學案這一方面,我既沒有系統(tǒng)的認知,也缺少豐富的案例,心中頗為為難。有幾位同小組的成員去年做過此類內(nèi)容,便熱情地發(fā)來了他們的課件。有了這些分享,我的頭腦中也逐漸形成了一個網(wǎng)絡,只是還感覺平淡。這時候,負責《關于班班通》這一內(nèi)容的李主任也發(fā)來了他的課件和講稿。看了李主任的課件后,我在結(jié)構(gòu)設計上豁然開朗,很快便設計出了自己的提綱,然后發(fā)到郵箱,請同仁提意見。

多數(shù)同仁并未給出任何反饋,有的只是“很好”兩個字。李主任不只給了詳細的回復,提了明確的建議,還提供了他的兩篇“關于導學案”的隨感。根據(jù)李主任隨感中的小故事,我為自己的備課找到了開頭和結(jié)尾。然后,開始制作簡案,收集案例等素材,用三天的時間,制作出了課件的初稿。

課件制作好后,我再次發(fā)送到郵箱,請同仁批評指正。李主任在細節(jié)方面再次給出了中肯的意見,同時,也上傳了他的課件。我首先結(jié)合李主任的意見修改了自己的課件,然后,認真學習了李主任的課件,就幾個小問題與他交流了自己的看法,最終也被李主任采納。

備課的過程,讓我養(yǎng)成了交流與分享的習慣,盡管收到的反饋還很少,但一點點的收獲,都值得欣喜,都催人奮進。

培訓的第一站是州城,組織非常認真,也非常嚴格。每一場之前都有領導組織點名,每一場也都有領導在現(xiàn)場參與聽課,嚴格遵守作息時間。盡管準備了一個小品作開頭,調(diào)節(jié)老師們的疲憊,但整個過程還是略顯沉悶。其中原因,一是自己準備不充分,講述時不流暢,另一個原因,大概是天氣太過炎熱,中午沒有午休,老師們也無法提起精神。同時,盡管場所內(nèi)有空調(diào),但沒有一絲涼氣,人人臉上都掛滿汗珠,手中的扇子也搖個不停,大家都盼著早點結(jié)束培訓,也早點結(jié)束這場煎熬。

第二站是接山,接山的空調(diào)要好用一些,大家不再汗流浹背,上課時的氣氛也輕松了許多。小品不時引發(fā)大家的笑聲,開始便吸引了老師們的注意力。在剩下的環(huán)節(jié)中,我吸收了上一場的教訓,對一些案例進行了細致的描述,不時引來老師們關注的目光,整個培訓的過程感覺輕松、閑適,如話家常,如會好友。當然,中間也出現(xiàn)了一個小插曲,開頭的小品剛放完,就有兩位老師笑翻了水杯,弄了一身水,好在沒有燙傷。

第三站是梯門,梯門中心小學的空調(diào)是新安裝的,效果也很好。而這一天下午,李主任因開會,把他的培訓內(nèi)容也交給了我,所以我講了一個下午。因為小品的主演是從梯門轉(zhuǎn)到我校的老師,所以,一開始就接近了和梯門老師的距離,交流的氣氛頗為融洽。其中有一位女老師,一邊聽我傾訴,一邊不時地點頭。在我有疑問的地方,還總是給我一些肯定的回答,這就好比上課的時候,有目光的交流,有心靈的回應,我的感覺也更為愜意。按規(guī)定的時間四點半結(jié)束,四點剛到,有的班級已經(jīng)散場。我便征求老師們的意見,是否結(jié)束,老師們對李主任的課件和內(nèi)容很感興趣,強烈要求我繼續(xù)。結(jié)束之后,有老師上臺拷貝課件,我對她說:“天氣這么熱,學習了一天,真是辛苦了?!彼茉溨C地說道:“一點不辛苦,比在家還舒服。這里有空調(diào),還管飯?!?/p>

第四站是斑鳩店,集合了舊縣和斑鳩店的文科老師。舊縣的路邊,山已被開墾殆盡,石粉厚厚地蓋在樹葉上,也蓋在舊縣的粉條上,更蓋在了人們的心上……斑鳩店的路途迢遠且艱難,一路上重型卡車不斷,本來就狹窄的陳山口出水閘排著長長的車隊。被大車軋過的路面變得支離破碎,這一路的心情也變得支離破碎起來。這一路的艱辛,讓我真切地感受到鄉(xiāng)村教師的不容易,也從心里由衷地向他們產(chǎn)生出一種敬意。

第五站是商老莊,這里集合了戴廟鄉(xiāng)和商老莊鄉(xiāng)的文科老師。去往商老莊的路更為坎坷,有的地方甚至看不到水泥路面。必經(jīng)之路上,看到南水北調(diào)的主要工程——八里灣,新修的水道格外開闊,新修的立交橋如蛟龍飲澗。而旁邊,就是破舊的鄉(xiāng)間公路,低矮的農(nóng)家房舍。商老莊中學位于縣城的西南邊緣,距離梁山縣境界10米多,在學校里打電話,信號一會是梁山的,一會是東平的。據(jù)說這里的老師有的選擇了在梁山縣城買房,因為到那里不過10公里,到東平縣城卻有50公里。該校校園挺大,但辦學規(guī)模卻頗為袖珍,因為地處一隅,學生上學不便,生源流失嚴重,今年的畢業(yè)人數(shù)只有70余人。老師也不多,但學習起來也挺認真的。

第六站是沙河站,位于縣域的最難端,是喬羽的祖籍地,姓喬的人也頗多。這里距離縣城30余里,中途平坦。最讓人意外的是,講課的時候,該校的校長跑到了我們所在的班級,完完整整聽完了全場。

第七站是佛山中學,這里匯集了實驗中學和佛山中學的文科老師。畢竟是縣城學校,報告廳氣派,設施一流。同樣是盛夏,坐在報告廳里的感覺是涼爽如春。盡管如此,報告的過程很緊張,因為時間很緊張,我以最快的速度說完,還超過了5分鐘。原來的同事輝哥說,講的太快了,意猶未盡。

意猶未盡,正是我們最需要的感覺。作為一名普通的老師,我們沒有自己獨創(chuàng)的理論,更沒有最前沿的概念,我們有的,只是一些教學實踐,一些教育的思考。所以,這次培訓,也可以說不是培訓,因為沒有理論的灌輸,沒有概念的闡釋,只有來自教育實踐的的故事甚至是事故的講述,只有來自教學生活的思考。一面是傾訴,一面是傾聽,如果雙方都能感覺到意猶未盡,這正是一種理想的狀態(tài),因為我們的教育生活同樣如此——意猶未盡。

如果說這次培訓是一次旅行,那么這個旅程也充滿了快樂,也有滿滿的收獲。因為每人只有一場,而統(tǒng)一坐車前往目的地,大家往往一呆便是一天。一組16人,在這一天又一天的時光里,也漸漸熟絡起來。

在各種閑聊的話題中,我最感興趣的是育兒。來自三實小的陳輝老師,為我們提供了不少育兒的經(jīng)驗。尤其是在孩子的閱讀方面,她每年都為孩子購買大量的圖書,通過交流,為我們這些孩子尚未上小學的家長提供了不少的書單。陳輝老師提供的書單內(nèi)容非常豐富。有文學類,也有科普類,還有許多有助于孩子發(fā)散思維、動手能力、情智培養(yǎng)的優(yōu)秀圖書,讓我們大大開闊了眼界。而和我兒子同齡的黃老師,在自己和孩子的讀書單上,竟出現(xiàn)了許多的重疊。她也熱情地為了推薦了有助于孩子動手能力提高的圖書和玩具。來自四實小的張婷婷老師,向我們介紹了他們學校的閱覽室和操場,在節(jié)假日開放,為我們帶孩子讀書娛樂提供了一個好去處。

來自梯門中心小學的徐霞老師,帶來了她編輯的???。我們在編輯和版面設計方面進行了交流,我向她介紹了一些常用的技巧,她都很用心地進行了實踐。

而男同仁們,談論最多的國內(nèi)外的時事,高談闊論,讓人大開眼界。來自接山教辦的李主任,語言幽默,不時插播一些鄉(xiāng)村趣事,放松著大家被酷暑折磨的神經(jīng)。

因為我的每一次培訓,都在下午的最后一場,所以上午是有自由時間的,便安排了一次娛樂與會友。

在去往斑鳩店的路上,有一處洪頂山,山上有茅峪泉,盛夏雨季,山泉涌動,頗為難得。所以,在培訓的路上,我半路下車,獨自一人去賞泉。在我的記憶中,第一次來此處的感覺頗似柳宗元在《小石潭記》中的描述,此處“水猶清冽”,尤其是一林蔭小路,讓人心靜神怡。雖然“其境過清”,但我是很想久居的。這一次,我打算在山上獨坐一上午,讓自己的心再次貼近一下柳宗元。

山下的路很長,走了一半,我的汗就止不住了。好不容易到了山腳,卻不見流水淙淙。再次走到茅峪泉,水還是很清冽,卻沒有找到“悄愴幽邃”的感覺。掬一捧清水,倒是生出一絲涼意。

此時游玩,還有一會友的安排。網(wǎng)友妙不可言,是一位年輕教師,在斑鳩店小學教數(shù)學。在qq上,她經(jīng)常就一些教學中遇到的困惑向我請教,我也總是以過來人的身份安慰她,鼓勵她。同時,我也結(jié)合自己這幾年在讀書、合作方面取得的經(jīng)驗,向她介紹,希望她能通過讀書盡快成長起來。此次到斑鳩店培訓,我準備了一本書和一本刊物送給她。沒想到,她是理科,在舊縣培訓,我便借游玩的機會請她來山下,把書送給她。

她頂著烈日來到山下,我又有些后悔,這么熱的天,我又何必折磨,還不如讓人把書捎給她簡單。但見面之后,又聊了一個多小時,仍然談興十足。

妙不可言參加工作不過三年,就意識到了自己的許多不足,開始尋求主動成長,這是多么難得呀。遺憾的是,她身處鄉(xiāng)村小學,條件非常有限。但好在有網(wǎng)絡,有網(wǎng)絡就有一個廣闊的平臺,可以為成長提供無限的資源和空間,我鼓勵她現(xiàn)在出發(fā),去尋找一點教育生活的樂趣。

路漫漫,意綿綿,回頭看看,這盛夏的旅程,已悄然結(jié)束,細細盤點,這盛夏的果實,也悄然掛滿了枝頭。培訓結(jié)束的當晚,風雨交加,過后,氣溫略有下降。是夜,甜甜入睡。

主題參加藝術節(jié)的心得體會初中總結(jié)六

尊敬的領導、評委老師們:

大家好!

陽春三月,春意濃濃,五湖四海,共談雷鋒。在這美好的季節(jié),我們把微笑寫在臉上,把春意播撒校園。今天,我為大家奉上的演講題目是《雷鋒永遠活在我們心中》。

雷鋒,想必大家都非常熟悉,他的事跡,也是家喻戶曉的了??墒悄陜H22歲的他卻不幸離開了我們,因此世界上少了個熱心腸的、為人民服務的小伙子。但是他那助人為樂、無私奉獻的精神卻孕育了千千萬萬個“雷鋒”——雷鋒永遠活在我們心中。

那是八月的一個星期天,天上烏云滾滾,頃刻間“嘩嘩嘩……”天地之間掛起了一面寬大無比的雨簾。我打著雨傘,頂著風,從姑媽家回來,在雨中艱難地向前走。

透過朦朧的雨簾,我看見一個在雨中跌跌撞撞的身影向前挪動著。我緊走幾步趕上去,只見那是一位戴著墨鏡的老伯伯,手里拄著一根紅黃相間的拐杖,雨水順著臉頰流了下來,衣服都被淋濕了。他一步一滑地摸索著。這一切告訴我,這是一位盲人伯伯。“大伯伯,你要去哪呀?”雨中的我大聲地問?!拔乙丶摇!薄皝恚屛宜鸵凰湍惆?”沒等盲人伯伯開口,我便一手攙扶著他,一手撐著雨傘和他一起走在雨中。

雨下得真大啊,路上全是水,分不清哪是路哪是溝,我只好一步一探,慢慢地走。走著走著,我突然發(fā)現(xiàn)前面有個水道蓋被打開了,而且也沒有設置標志。我便停下腳步,對盲人伯伯說:“伯伯,那兒有個水道蓋被打開了,對路人來說太危險了,我們把它蓋起來吧!”“好,你想得真周到!”說著,盲人伯伯松開我的手,慢慢蹲下來,把手上的拐杖放在一邊,摸索著抓住水道口的蓋子,和我一起用力,終于把蓋子推動,一點一點地向水道口移動。我們費盡九牛二虎之力才把蓋子蓋好了,我還用腳試了試,確認此地已安全,才攙起盲人伯伯繼續(xù)踏水而行。雨還在不停地下著,豆大的雨點打在我們的周圍,濺起了一朵朵美麗的水花…

今天,我們重提雷鋒精神,就是要讓心中的愛,化做縷縷春風激蕩人心,讓人間的溫暖,化作綿綿細雨滋潤心田。

雷鋒是一縷陽光,是一滴水,是一粒糧食,是一顆最小的螺絲釘,雖然他的一生短暫,但他的精神長存,雖然他的一生平凡,但他的形象偉岸!雷鋒的點點滴滴,使他永遠載進了中華民族的史冊,牢牢的印在千千萬萬中國人的心中,成為我們永恒的榜樣。

聽!我們那霍鎮(zhèn)中心小學學雷鋒的號角吹起來了——崇尚雷鋒,走進雷鋒,傳唱雷鋒,實踐雷鋒;看!全體同學正在開展“傳承雷鋒精神,引領文明風氣”的活動,同學們在活動中得到成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學的心靈,播下樂于奉獻、樂于助人的種子,一個個活雷鋒不斷涌現(xiàn)。

最近,學校開展了“一幫一”的學習活動。學習優(yōu)秀的學生幫助學困生。我們班的許多成績優(yōu)秀的同學紛紛參加了這項活動,特別是我們班的學習委員,幾個同學在她的幫助下,成績提高了不少。

曾記得,汶川大地震時,我們?nèi)熒娂娚斐鲈?曾記得,我校一名學生身患白血病,全校師生含淚傾灑愛心;曾記得,我們學校的退休老師楊斌身患重病時,我們?nèi)熒杩顬樗尾 荒荒桓腥说漠嬅?,一件件感動的事跡,正在詮釋著雷鋒精神,它無聲地告訴我們:雷鋒,永遠活在我們心中!驛路梨花處處開,雷鋒精神代代傳。我相信,雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)!同學們,讓我們行動起來吧,用自己的滿腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌,讓雷鋒精神永駐我們的校園,讓雷鋒精神永遠活在我們的心中!讓我們把雷鋒精神發(fā)揚光大,扎根于我們心中,讓愛充滿整個校園,溫暖同學的心間。

我的演講完畢,謝謝大家!

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