籃球賽班級配合心得體會和方法 參加班級籃球比賽活動帶給我的感受(九篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

描寫籃球賽班級配合心得體會和方法一

大家好！

經過4天的激烈角逐，xx鎮(zhèn)中心學校20xx年春“xx杯”籃球運動會就要閉幕了。

這次比賽得到了全鎮(zhèn)學校的廣泛參與和支持，參加比賽的球隊有男隊8隊，女隊4隊，共進行了21場比賽，現(xiàn)在比賽最終結果已見分曉，將根據(jù)賽績對各參賽隊給予獎勵。比賽期間，各代表隊運動員充分發(fā)揚團結拼搏、勇于進取的精神，賽出了風格，賽出了水平。全體裁判工作人員，一絲不茍、認真負責、堅守崗位，發(fā)揚了連續(xù)作戰(zhàn)的作風。我謹代表潑機鎮(zhèn)中心學校向所有運動員表示感謝，感謝你們頑強拼搏，表現(xiàn)精彩！向的所有裁判員表示感謝，感謝你們認真公正，確保精彩！向的所有工作人員表示感謝，感謝你們辛勤工作，保障精彩！

幾天來，參賽隊員在攻防交鋒中煥發(fā)青春活力！幾天來，參賽隊員在揮灑汗水中收獲快樂！幾天來，參賽隊員在你推我拽中交流感情！在此，我對獲得冠亞軍的代表隊表示熱烈的祝賀，你們的成績源于團結！源于合作！源于拼搏！對其他代表隊，我同樣要向你們表示祝賀，因為你們敢于挑戰(zhàn)自我，參與就是勝利！

比賽雖然結束了，但我們團結拼搏、勇于進取的精神不能丟，希望大家把這種精神保持下去，運用到全鎮(zhèn)教育教學課程改革之中，運用到創(chuàng)建示范學校的工作之中，為實現(xiàn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)跨越式發(fā)展攜起手來，同心同德，努力奮斗！

最后，讓我們以最熱烈的掌聲祝xx機鎮(zhèn)中心學校20xx年“示范杯”籃球運動會圓滿成功！

謝謝大家！

描寫籃球賽班級配合心得體會和方法二

本次活動旨在促進新老成員之間的交流及溝通。通過籃球這種集體運動，能夠使成員之間減少隔閡，相處更融洽，這是一種需要集體配合的比賽，極其符合“中心一家親，團結在一起”的含義。相信通過舉辦這次活動，我們新老成員之間相互認識、相互了解、相互溝通、相互信任，真正成為一家人，在今后的生活中如同兄弟姐妹一般為中心工作一起奮斗。

(一)活動場所 籃球場(兩個全場)

確定人員提前占用場地，確保比賽順利進行。

(二)活動器具 口哨(四個) 獎杯(三個) 紀念獎品(按參加人數(shù)確定) 籃球(四個) 醫(yī)療用品(紅藥水一瓶，創(chuàng)可貼若干) 加油道具(若干)紙杯(若干)

(三)活動人員及安排 裁判小組(四名裁判，兩名計時員，兩名記分員)

攝影(四人，負責用圖片和影像形式記錄這次活動)

后勤小組(八人，負責為球員提供水以及一些加油道具發(fā)放)

占場小組(八人，負責提前去籃球場占用場地，可由隊員擔任)

啦啦隊(除上場隊員外全體到場人員)

(一)報名 各隊部長統(tǒng)計部內參賽人員，盡量全員參加。

(二)分組 a隊：活動部和信息部

b隊：事務部和宣傳部

c隊：就業(yè)部和網絡部

d隊：辦公室和視頻部

(三)各隊準備 比賽之前各隊部長之間溝通協(xié)調一下，確定參加各項比賽的人員，并及時通知。比賽隊員在xx：xx到達比賽場地進行準備熱身，xx：xx正式開始，請各隊按時到場。

(四)賽程安排

第一輪：

進行全場比賽，分上下半場，上半場男生，下半場男女混合(每隊至少兩名女生)，各xx分鐘，中場休息，由女生進行定點投籃比賽，各隊出兩人，每人x次，每球兩分，結果記入本隊成績。

賽間趣味活動：

(x)拍拍二夾一：四隊同時進行，每隊出兩男兩女，場地a側為一名男生，b側為兩女一男，先是一名女生拍兩個籃球從b側運球到a側，然后a側的一名男生拿到球后再運球到b側，在b側的一男一女接到球背靠背夾球跑到a側，決出一二三四名，各加x，x，x，x分，結果計入本隊成績。

(x)暈頭轉向：每隊出兩男兩女，兩比賽隊在同一半場同時進行，每個人在框底轉五圈，然后跑到中場拿到球跑回籃下上籃，投中算兩分，計入本隊成績。

趣味活動比完后，統(tǒng)計總分，確定決賽和第三名人選。

第二輪：

與第一輪大體相同，變化為上半場男女混合，下半場男生，中場沒有女生進行投籃活動，休息x分鐘。第一輪勝出者決冠軍，負者決第三名。

注明：女生參賽時放寬限制，女生拿球時男生不正面防守，但可側面干擾，男生不得斷女生的接傳球，女生可二次拍球，適當走步。

(五)頒獎 頒獎儀式于比賽結束后當場進行，儀式完畢后所有中心成員合影留念。

(六)賽后工作 比賽結束之后，各部成員進行賽場收拾，打掃賽場衛(wèi)生，并將中心物品帶回。

四、緊急或突發(fā)事件處理

(一)場地問題 占場時要告知為中心活動，態(tài)度要友好，對給其造成的不便致以歉意。盡量早一些去占場。如果只占到一個場地的話，則輪流進行比賽。

(二)傷病問題 比賽過程中要注意安全，友誼第一，比賽第二。輕微受傷在場下由醫(yī)療小組進行簡單處理，受傷較嚴重及時送往校醫(yī)院。

描寫籃球賽班級配合心得體會和方法三

為了豐富大學校園生活。增加各專業(yè)同學之的凝聚力，增強大學生體質，培養(yǎng)大學生集體榮譽感，營造學校健康競技氛圍，增家對籃球知識的了解，提升對籃球運動的興趣，展現(xiàn)當代大學生的風采，籃球協(xié)會特舉辦“衡陽師范學院大學生籃球比賽”。

一.活動宗旨: 培養(yǎng)團隊精神，體驗籃球魅力

二.指導單位：衡陽師范學院院團委

三.主辦單位: 衡陽師范學院社團聯(lián)合會

四.承辦單位：衡陽師范學院大學生生籃球協(xié)會

五.活動對象：衡陽師范學院各系部的班級

六.活動時間：

七.活動地點：籃球場

八.報名要求：此次比賽為團體賽，以班級為單位，不限系別，但參賽者必須為班級本班的學生(不能外援)，每班男生、女生各選出五名參賽者，1~2名替補進行比賽;三分球大賽、女生投籃大賽以個人為單位參賽。

九. 活動流程:

1. 此次活動分為初賽、復賽、決賽三個階段，按照比分高低進行晉級淘汰，男生女生各打兩場，分數(shù)疊加計算總分，出場順序由比賽雙方適先調節(jié)，總分數(shù)較高的一隊晉級，另一方淘汰，籃球自備;

2. 賽時間為四節(jié)，每節(jié)十五分，每小節(jié)結束時中間休息二分鐘;

3. 參賽班級通過抽簽分為a、b、c、d組，比賽結果以比賽分數(shù)為準，勝者晉級，負者淘汰;

4. 初賽：根據(jù)抽簽分組，每組分為三|四|五(根據(jù)報名的情況而定)隊，進行小組間的循環(huán)賽，根據(jù)初賽的結果，每組的前兩名進入復賽;

5. 復賽：采取相鄰兩小組的對決，即a組的第1名與b組的第2名進行淘汰賽，依次類推，決出前四名進入半決賽，輸者與相鄰的班級爭奪五、六名;

6. 決賽：采取抽簽的規(guī)則進行比賽，按照總成績高低進行比賽，負者與另一方爭奪三、四名，勝者爭奪冠亞軍;

7. 決賽之前可進行娛樂賽：三分球大賽、女生投籃比賽

附： 三分球大賽：實在五個定點投球，每個定點投三個球，投入最多者獲勝，男女生均可參加;

女生投籃大賽：在罰球線以外的任何地點均可投籃，共投十球，投入最多者獲勝;投入相同，可以增加五球，直至分出勝負;

十. 比賽要求

1. 參賽者不能故意犯規(guī)，不能在比賽場上故意挑釁，不能在比賽現(xiàn)場打架斗毆，違規(guī)者取消比賽資格;

2. 比賽中參賽選手要服從裁判人員，如有對裁判判罰有姨姨，由各團隊負責人上報于仲裁委員會;

3. 比賽雙方不得遲到，如比賽開始十分鐘后一方參賽選手人未到場，判于對方選手獲勝。

附：具體比賽規(guī)則參照《籃球比賽規(guī)則表》

十一. 經費預算

1.場地費： 2.宣傳費：

3.打印費： 4.攝影費：

5.水 費： 6.比賽用球：

7. 獎品及獎金：

團體冠軍：200元 和 一面錦旗

團體亞軍：150元 和 一面錦旗

團體季軍：100 元 和 一面錦旗

團體第四名：精美紀念品一份和一面錦旗

團體第五名： 一面錦旗

團體第六名： 一面錦旗

最佳拉拉隊：精美紀念品一份和一面錦旗

三分球冠軍：精美紀念品一份和榮譽證書

女神手：精美紀念品一份和榮譽證書

最佳裁判：一份精美紀念品

優(yōu)秀工作積極分子：一份精美禮品

合計：

十二.協(xié)會各部門工作安排

1、比賽前期：

在比賽前期的工作較為分散，各部門需要各司其職，互相配合，做好活動準備工作;

會長及其助理：在賽前對本次比賽進行策劃，組織比賽報名工作;

宣傳部：負責以宣傳板、宣傳單、海報、條幅等內容的擬定及粘貼，宣傳籃球大賽的風采，以及對贊助商的宣傳：

秘書部：負責比賽報名值班安排、報名表、比賽秩序冊、賽程編排、比賽成績單及比賽獲獎證書及獎品的管理;比賽報名時核對選手的身份，以及準備一些比賽時出現(xiàn)受傷情況時的應急藥品;

活動部：寫活動策劃，詳細描述活動流程，活動前期準備所需材料器具;

外聯(lián)部：進行外聯(lián)活動，寫招商策劃書，聯(lián)系比賽場地，尋找贊助商;

組織部：為比賽分組。根據(jù)報名單對參加團隊進行抽簽分組;另外做好裁判聯(lián)系工作，將比賽規(guī)則細化，保證比賽的順利進行。

2、 比賽期間：

會長及其助理：做好統(tǒng)籌規(guī)劃并協(xié)調其他部門進行工作;

宣傳部：進一步加大宣傳力度，并協(xié)助其他部門的工作;

組織部：主要負責比賽的現(xiàn)場工作，并維持賽場秩序;

秘書部：整理并公布比賽成績，通知下階段比賽工作，根據(jù)成績制作出晉級團隊下一輪的比賽對陣表。另外負責比賽中物品的看管，如比賽中水、乒乓球的發(fā)放，比賽人員及工作人員物品的看管;并準備好發(fā)生意外的用品，如創(chuàng)口貼、紅藥水等;

活動部：布置比賽場地，做好比賽選手在循環(huán)階段抽簽工作，協(xié)助其他部門的工作。

3、 賽后工作

會長：組織比賽的頒獎儀式及總結大會;

活動部：對活動進行深刻分析，并及時進行總結，并相應記錄此次比賽所收獲的東西，以及存在的不足;

宣傳部：對本次比賽的結果進行宣傳，并為本次比賽進行總結，積累我們的經驗及指出本次比賽存在的問題;

秘書部：對本次比賽的費用進行統(tǒng)計，整理比賽資料并做好封裝工作。

描寫籃球賽班級配合心得體會和方法四

為了豐富我院同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強各系凝聚力，也給同學們展示自我的舞臺，我院利用第二屆“茂苑文華”大學生社團活動月自己舉辦各系部籃球賽，旨在增強各系部凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。本次學院籃球聯(lián)賽是豐富每位同學課余生活，給每個同學施展自我的機會。

咸寧職業(yè)技術學院學工處、團委

承辦單位：

咸寧職業(yè)技術學院土木工程系

策劃協(xié)辦單位：

咸寧職業(yè)技術學院學生社團聯(lián)合會籃球社

團結、奮進、拼搏

友誼第一，比賽第二。

活動地點：燈光籃球場

參賽對象：咸寧職業(yè)技術學院在校大學生

1、以系部報名參賽。

2、裁判員組織比賽。

3、本次籃球賽競賽規(guī)則按照中國籃協(xié)近年制定的競賽規(guī)則執(zhí)行。

一、比賽的開始：賽時間為四節(jié)，每節(jié)十分鐘；在第一節(jié)結束及第三節(jié)結束，中間休息二分鐘；第二節(jié)結束（上半場）休息十分鐘；第一節(jié)比賽開始十分鐘前，各隊隊員需要在紀錄臺進行簽到。

二、比賽的結束：比賽在計時員發(fā)出比賽結束終了信號時結束；在比賽時間即將終了前的投籃，如在信號發(fā)出前球已在空中，投中有效。

三、比賽應從裁判員在對手中間拋球，以中圈跳球開始；出現(xiàn)加時賽的情況，同樣執(zhí)行跳球程序；半場后交換場地進行比賽。

四、決勝期：下半場比賽結束，如兩隊得分相同，則進行一次或多次的五分鐘加時賽；每次加時賽前有兩分鐘的休息時間。

五、犯規(guī)：球員與對手身體接觸或違反運動道德的違規(guī)，即為犯規(guī)；犯規(guī)登記在球員個人名下，單場個人犯規(guī)達到五次自動離場；單場比賽時，每節(jié)內，每隊球員侵人犯規(guī)滿五次時，其后該隊每一次的球員犯規(guī)應判罰兩次（投三分球時被犯規(guī)，則罰球三次），由被侵犯球員主罰。

六、棄權：比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間十五分鐘候后，依然不足五人時，則由裁判判令該隊棄權，由對方球隊獲勝；一方球隊因各種原因提出棄權時，則判定對方球隊獲勝。

七、三秒違例：當一隊控球時，其本隊球員不能在對方禁區(qū)內超過連續(xù)三秒以上的停留；違例則由對方在違例處最近邊線外擲界外球。

八、暫停：每隊在每節(jié)內可以請求一次暫停，第四節(jié)可請求兩次暫停；規(guī)定時間內未使用暫停不得保留至下半場或加時賽；加時賽各隊均有一次暫停。

九、替補：替補球員入場前，應向紀錄員報告；球成死球狀態(tài)或正當停表時或裁判宣判犯規(guī)時，替補球員方可上場。

描寫籃球賽班級配合心得體會和方法五

各位領導、來賓，運動員、教練員、裁判員，同志們、朋友們：

岳西縣迎國慶“鑫旺華城杯”全縣籃球賽，歷時20天，共進行了55場比賽，今天晚上在這里落下帷幕。

在此，我代表岳西縣籃球協(xié)會對本次“鑫旺華城杯”籃球賽的成功舉辦表示熱烈的祝賀！向為我們獻上精彩比賽的全體運動員、裁判員，以及為比賽成功舉辦做出積極貢獻的全體工作人員崇高的敬意，向支持這次比賽的鑫旺華城、天藝廣告、岳西農業(yè)銀行代表隊、全真商貿迎駕貢酒代表隊、地緣測繪代表隊、青松工具代表隊、天藝廣告代表隊、頭陀石材代表隊、國土資源局代表隊、古坊代表隊、白帽聯(lián)隊、店前代表隊、菖蒲代表隊表示衷心的感謝！

本次比賽，拉開了我縣隆重慶祝國慶60周年活動的序幕，是我縣籃球史上第一次實行現(xiàn)場實況轉播的大型賽事。各代表隊運動員充分發(fā)揚團結拼搏、勇于進取，賽出了風格，賽出了水平。

全體裁判工作人員，一絲不茍、認真負責、堅守崗位，連續(xù)作戰(zhàn)，保證了比賽順利進行。

同志們，比賽雖然結束了，但我們團結拼搏、勇于進取的精神不能丟，希望你們把這種精神保持下去，為以后的生活、工作、學習提供幫助，為我縣的經濟建設做出貢獻。也希望你們繼續(xù)鍛煉提高，增強體質，促進全面健身運動的深入開展。

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲向參加本次籃球賽并取得較好名次的球隊表示祝賀！向為本次活動付出辛勤勞動的人們表示衷心的感謝！

謝謝大家！

描寫籃球賽班級配合心得體會和方法六

1. 以籃球之名，投籃都風采。

2. 賽出成績安全第一。

3. 實力見證，團結必勝。

4. 振奮精神，迎接挑戰(zhàn)，開創(chuàng)未來，再創(chuàng)佳績。

5. 實力見證，團結必勝。

6. 讓身體在球場上飛馳，讓夢想在籃筐中奔放。

7. 文明守紀，擁抱勝利。

8. 生命因運動精彩，體育讓夢想成真。

9. 體育使城市充滿活力，城市因體育勃發(fā)生機。

10. 和衷共濟，風雨同舟；拼搏進取，鑄就輝煌。

11. 春風吹，戰(zhàn)鼓擂，我們怕過誰。

12. 團結拼搏，永創(chuàng)輝煌。

13. 活力四射展現(xiàn)大學風貌，球場張揚盡顯巾幗英姿。

14. 群雄逐鹿八方健兒共筑賽場輝煌。

15. 斗志昂揚，馳騁賽場。

16. 勇與拼搏，自強不息。

17. 我愛籃球，越戰(zhàn)越勇。

18. 團結拼搏，爭創(chuàng)佳績。

19. 強身健體，立志成材；挑戰(zhàn)自我，突破極限。

20. 拼搏追取。善學勤。

21. 動起來，舞動新的色彩。

22. 播種勞動，收獲成功。

23. 秀出自信，展現(xiàn)自我的。

24. 激流永進，永不言棄。

26. 友誼第一，比賽第二。

27. 勇往直前，球球必進。

28. 更強我能、更快更高。

29. 文明守紀擁抱勝利。

30. 排除萬難必定奪冠。

31. 團結文明展現(xiàn)風采。

32. 比出風采、超越自我。

33. 努力奮斗勇敢爭先。

34. 艱難困苦，風雨無阻，亦文亦武，共展宏圖。

35. 激揚青春，超越夢想，天高地迥，任我飛翔。

36. 奮力拼搏，揚我班風，努力學習，勇爭第一。

37. 超越自我，勇于拼搏。

38. 只要拼，只要博，成功就在不遠處。

39. 球球俱進，分分必得。不畏挑戰(zhàn)，所向披靡。

40. 春風吹，戰(zhàn)鼓擂，我的們怕過誰。

41. 挑戰(zhàn)運動極限，演繹健美人生。

42. 適量運動，精力無窮；健康用餐，壽比南山。

43. 愛我季延，立志成材，奮勇沖擊，永爭第一。

44. 用心積極，發(fā)奮拼搏，磨練意志，強健體魄。

45. 與時俱進，奮發(fā)圖強。

46. 飛躍夢想，自強不息。

47. 團結。拼搏。奮斗。

48. 揮動激情，挑戰(zhàn)自我，突破極限，超越自我。

49. 團結拼搏，超越自我。

描寫籃球賽班級配合心得體會和方法七

前言:

為了豐富同學們課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動風氣，增強社團凝聚力，也給同學們展現(xiàn)自我的舞臺，我xx學院團委定于9月下旬開展院新生籃球聯(lián)賽。本次活動是我xx學院傳統(tǒng)的大型賽事，也是我健兒的優(yōu)勢項目。旨在增強各個團隊的凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。在學習之余鍛煉身體和意志，注意各種才能的挖掘，培養(yǎng)，展示，同時增加同學之間的交流，促進友誼升華，為美好的大學生活留下燦爛的一筆財富。弘揚奧運精神，增加團隊凝聚力，活躍在賽場上，今天的球員，明日的新星。在這個充滿活力與光明的時代，有挑戰(zhàn)才有財富。我們有理由相信，此次籃球賽將會非常成功，而我們xx學院的籃球健兒們會一如既往，勇往之前，發(fā)揚拼搏精神，去衛(wèi)冕那榮耀的獎杯。

今年xx學院又迎來一批新生力量，為了讓新成員能盡快融入集體，也為了促進加強班級的溝通交流，我們院團委青年志愿者協(xié)會精心策劃了班際籃球賽。我們相信，通過我們的努力，本次活動一定能夠達到預期的目的。

一、活動目的及意義:

豐富同學們的課外娛樂生活,提高我們的綜合素質,培養(yǎng)積極向上的進取精神,致力于打造成一個真正屬于信息所有熱愛籃球,鐘情籃球的學生的節(jié)日,致力于打造一個互相交流,互相學習的平臺。我們將本著“友誼第一，比賽第二”的原則，以促進部門間成員以及新老成員間的交流和溝通為根本出發(fā)點，讓本次活動順利進行。

二、活動整體方案：

活動時間：20xx年9月下旬。

活動地點：學院籃球場。

活動參與對象：07屆新生。

活動主題：20xx迎生杯班際籃球賽。

活動具體形式：

(1)以xx學院各班為單位，進行班際籃球賽。

(2)采用循環(huán)賽機制進行比賽。

(3)具體的比賽配對方式抽簽決定。

(4) 女生以班級的為單位自愿報名參加，如果隊伍不超過3個，則取消比賽

獎勵方法：男生取前3名，并評選精神文明獎，最有價值球員一名;

女生只取前3

第一名：錦旗，獎品

第二名：錦旗

第三名：錦旗

精神文明

最有價值球員(mvp)：證書

比賽預算：裁判員，記分員飲用水(每場比賽兩瓶)2*30場=60瓶*1=60元

(男生) 一，二，三名獎品：第一名150元獎品

第二名130元獎

第三名100元獎品

(女生) 一，二，三名獎品：第一名100元獎品

第二名80元獎品

第三名50元獎品

復印賽程表，記分表，比賽規(guī)則：30元

共青團x學院

20xx年3月17日

一、可行性分析

1、本次籃球聯(lián)賽得到了所有學校團委和學校相關部門的大力支持，規(guī)模大、參與者多，能吸引更多師生及其家屬來觀看，深受同學歡迎,并推動學校體育事業(yè)的發(fā)展，必引起全校性的轟動。

2、在校大學生達6000余人，人流量大，每天觀看人次為500左右。人口密集，而且本校的消費能力較高，為貴公司宣傳的成效更明顯。

3、本次活動得到師生關注，貴公司的產品也將得到大力的宣傳。

4、通過此次活動可擴大公司在各高校影響，通過全面的宣傳，提高公司產品在高校的市場占有率。

二、宣傳方式

1、橫幅:在學校內懸掛該公司的廣告。

2、我們將在籃球聯(lián)賽的宣傳海報中點明貴公司為贊助單位。(前期宣傳)

3、立式廣告牌。在籃球聯(lián)賽比賽期間作為獨立的宣傳方式在學校內進行宣傳。(由貴公司提供)

4、校廣播站為期5天做有關貴公司的廣播宣傳。

5、籃球聯(lián)賽比賽期間由貴公司在籃球聯(lián)賽賽區(qū)附近進行一定規(guī)模的產品銷售活動。

三、贊助活動意義

l、 增加校企間的交流與合作，共同學習，共同發(fā)展。

2、擴大公司在各高校影響，通過全面的宣傳，提高公司產品在高校的市場占有率。

3、 通過贊助相關活動樹立企業(yè)形象，提高公司的社會效益。

4、 我們真心的希望能夠以此次活動為契機，和貴公司建立更長久的合作關系，幫助貴公司不僅在校內，而且在社會上的最大的利益的實現(xiàn)。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。

贊助單位：

希望貴公司能慎重考慮我們的建議,給我們提出寶貴的意見.所有在校內的宣傳活動由我們負責,公司可以派人監(jiān)督.希望能和貴公司通力合作,共同搞好這次籃球聯(lián)賽,期望貴公司盡快回復.期待您的加入!合作愉快!

描寫籃球賽班級配合心得體會和方法八

省編高一《體育》課本教材內容，籃球：運球，雙手胸前傳、接球。

籃球運動是由跑、跳、投等動作組成，是在快速、激烈、對抗的情況下通過傳遞、拋接、運拍，最終把球送入固定籃圈的一項綜合性的體育運動，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點，籃球賽攻防頻繁，技術動作多樣，使之富有吸引力深受廣大中學生喜愛。通過籃球運動，可以發(fā)展學生跑、跳、投等基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質和動作的準確性、協(xié)調性，增加內臟器官的功能。同時還能培養(yǎng)學生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價值的運動項目。

本課教學內容是籃球運動中的運球、雙手胸前傳、接球。運球和雙手胸前傳接球是籃球運動中最主要的基本技術，是全隊進攻的重要手段，起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用，是高中籃球教學重要組成部分，是更好地學習各種技術和戰(zhàn)術的基礎，傳接球技術好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術的配合的質量，所以我們必須高度重視學習和掌握這一技術。這一教材在小學和初中的《體育與保健》中就已經介紹學習，所以學生對此教學內容都有不同程度的了解和掌握。本課是高中體育課中學習籃球運動的第一節(jié)課，起著承上啟下的作用，運球、傳接球技術的基本方法并不復雜，但要做到準確、熟練、隱蔽、快速，同時要迅速轉換銜接其它技術動作，就比較困難。因此，本課著重要解決在各種情況下學生控制并支配球的能力，鞏固提高運球、雙手胸前傳接球技術同時加強準確性、熟練性，為以后的教學競賽和學生終身體育打下良好基礎。

本次課的授課班級為省重點中學，普陀中學高一男生，共四十人。學生來自全區(qū)各個初中，體育的運動技能雖然有差異，但學生總體身體素質都比較好，組織紀律性和集體榮譽感很強，有比較強的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學習，加上高中學生有較強的創(chuàng)造能力和自學能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學方法，以及各種新穎的練習方法。循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學生的潛在能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，更好地促進學生努力達到教學目標。

1、認知目標：進一步建立運球，雙手胸前傳接球動作概念。

2、技能目標：鞏固提高運球、傳接球技術動作和對球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質。

3、情感目標：培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。

重點：運球--準確的手型及按拍球的部位、力量。

雙手胸前傳接球--準確的手型及傳接球的準確性快速能力。

難點：運球--上下肢協(xié)調配合和手對球的控制掌握能力。

雙手胸前傳接球--上下肢協(xié)調配合和手對球的控制支配能力。

本課的教學指導思想主要采用教師啟發(fā)指導，學生反復練習的教學策略，發(fā)展學生的個性，充分發(fā)揮學生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結合，努力達到教學目標。

全課的組織結構不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務練習與教學為目標，力求合理、緊湊、流暢、新穎。

全課教學的內容及手段，用循序漸進、分解和組合的方式進行教學，同時創(chuàng)設情景教育、鄉(xiāng)土教育，既引起學生學習興趣，又陶冶了學生情操。

（一）開始部分（2’）

1、課堂常規(guī)

2、本課的教學內容目標及要求

（二）準備部分（8’）

1、配樂游戲：小漁網（4’）

為了使學生注意力集中，精神振奮，同時達到熱身效果，安排了配樂游戲“小漁網”，在游戲中配上舟山民樂，運用了情景教學、鄉(xiāng)土教學，提高興趣，同時培養(yǎng)學生情操。

2、熟悉球性（4’）

教師先進行各種方法練習和講解，然后學生自由模仿創(chuàng)新練習。組織形式為散點。

學生通過各種練習，培養(yǎng)學生的球感和對球的興趣，改善手對球的控制和掌握能力，進一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準備。

（三）基本部分（30’）

1、運球（6’）：高低交替運球，兩手交替運球，體前變向運球，急停急起運球等原地和行進間的運球練習。

為了進一步建立運球的動作概念，使學生在運球過程中護好球，眼視前方把球控制好，采用了學生散點看教師示范模仿練習，同時教師發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，特別是身體的姿勢、手型、手法和球的運行要準確。著重解決手對球的按拍力量、方向、掌握。上下肢協(xié)調配合和眼視前方，同時給學生一定的時間自主創(chuàng)新，提高學生的學習興趣，進一步提高控制球和支配球的能力。

2、搶運球（5’）：要求：先進行一對一的“搶運球”對抗練習，然后進行分組“搶運球”對抗練習。

為了使運球技術有一定的升華，特意安排這一練習，這一練習旨在加強學生對球的控制和支配能力，發(fā)展個性，培養(yǎng)學生競爭意識和創(chuàng)新能力，同時對學生的表現(xiàn)及時進行鼓勵表揚，為下部分教學打下堅實的基礎。

3、原地兩人一組雙手胸前傳接球（3’）

要求：前臂發(fā)力前伸，手腕急速向外翻轉，肩、肘、腕關節(jié)放松，全身協(xié)調

4、原地兩人一組運球雙手胸前傳接球（2’）

要求：運、傳、接運用協(xié)調，且要迅速轉換銜接。

3、4的練習主要為了進一步建立雙手胸前傳接球動作概念，掌握傳接球的手法、上下肢協(xié)調配合，加強運球和傳接球的銜接。

5、四人一球一組，行進間運球后傳球、接球后運球（4’）

要求：運球和傳球，接球和運球要相互銜接好、順，逆方向都要練習。目的是利用運球和傳接球動作有機緊密銜接，快而連貫，更進一步提高傳接球和支配球的能力，使學生全面發(fā)展身體素質和技術水平。

6、三人傳接球，一人搶斷球（4’）

目的是培養(yǎng)良好的觀察能力，進攻意識和協(xié)作配合能力，善于隱藏自己的傳球意圖，以及運球假動作新式單個戰(zhàn)術行動與提高傳接球技術相結合。要求：無球隊員跑動、接應要積極，防守隊員要密切注意傳球隊員的行動，搶斷、封堵要積極。

7、連續(xù)傳接球（接龍）比賽（6’）

通過比賽，進一步鞏固和提高雙手胸前傳接球技術，提高傳接球的準確性、熟練性以及快速傳接的能力。同時培養(yǎng)學生機智果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質和團結一致，密切配合的集體主義精神。

（四）結束部分（5’）

1、配樂伸展放松操（3’）

在教師帶領下學生通過模仿練習，促使學生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復。

2、對本課進行小結，布置收回器材（2’）

1、場地：籃球場一只；2、籃球41只，球筐4只，錄音機1臺

預計平均心率為：130--135次/分，

最高心率為180次/分，出現(xiàn)在第二十、三十五分鐘

運動密度約為55%，運動負荷為中等稍上。

高一體育籃球：運球，雙手胸前傳、接球說課稿

描寫籃球賽班級配合心得體會和方法九

為了構建健康、文明的企業(yè)文化氛圍，豐富員工的業(yè)余生活，提高員工的全面素質，增進集團子公司及各部門間友誼，促進和諧的企業(yè)文化，同時提高共同競爭和相互合作的團隊精神，特舉辦此次秋季籃球比賽活動。

“迎xx、慶xx”-----xx集團20xx年第xx屆秋季籃球賽

增進各部門之間的交流，增強集體榮譽感及凝聚力。

暫定xx年xx月xx日（星期xx）～xx月xx日（星期x）

xx籃球場

1、考慮各子公司及部門的實際人數(shù)情況，擬在公司內部組成男子組6隊。分別如下：

2、每隊參賽人數(shù)不少于8人且不多于12人；所有參賽人員必須是本公司正式員工，且所有參賽隊伍不可互換人員和請外援。

3、各隊須于2013年8月17日前將參賽人員名單報給行政人事部，由xx負責登記并核查球員身份，過時不報名或補報均視為無效（9月8日以后入職人員無報名資格）。

4、比賽分二階段進行：第一階段為循環(huán)賽，第二階段為淘汰賽。

5、第一階段比賽實行循環(huán)積分制，每贏一場積3分，輸一場積1分，棄權0分；若兩隊積分相同比較兩隊間勝負；兩隊間勝負相同比較兩隊間得失分。積分前四名的進入第二階段比賽爭奪冠、亞、季軍。

6、第二階段半決賽、決賽：采用淘汰制。第1名vs第4名、第2名vs第3名，根據(jù)半決賽比賽結果，勝出者進入決賽（冠、亞軍爭奪），淘汰者爭奪季軍。

7、比賽規(guī)則：

（1）雙方球隊須按規(guī)定時間提前15分鐘到達比賽場地并到統(tǒng)計臺簽到，遲到15分鐘者被視為自動棄權，則本場比賽以20：0計到場方獲勝并進行積分。

（2）比賽時間：比賽分上、下半場，每個半場2節(jié)，每節(jié)12分鐘；若4節(jié)比賽得分平，則進行加時賽，時間為5分鐘，依此類推。

（3）每節(jié)比賽間隙休息3分鐘，中場休息5分鐘。

（4）一支球隊每節(jié)可叫暫停2次，第四節(jié)比賽可叫暫停3次，每次暫停時間為1分鐘（暫停不計入比賽時間）。

（5）比賽時間內可隨時換人，但需先到技術臺報統(tǒng)計員，出現(xiàn)死球后并以裁判的哨聲為準，且替換動作須在20秒內完成。

（6）單個隊員全場共有5次犯規(guī)機會，第6次犯規(guī)將被罰下場且不能再參加本場比賽；全隊每節(jié)犯規(guī)累計達4次后，第5次犯規(guī)將由對方罰球，犯規(guī)以裁判的判罰為準（判罰參考國際籃球判罰標準）。

（7）在整個比賽過程中實行“進攻3秒、5秒、8秒、24秒”違例規(guī)則。

8、籃球裁判：xx、xx

9、具體的比賽賽程見附件1。

10、比賽獎項：冠軍隊1名，亞軍隊1名，季軍隊1名，分別給予3000元、2000元、1500元獎勵并頒發(fā)錦旗。

1、友誼第一、比賽第二、尊重裁判、尊重對手。

2、一切服從裁判，如有辱罵、毆打、恐嚇裁判者，取消參賽資格。

3、原則上比賽隊伍需著統(tǒng)一的隊服，隊服號必須是4-15號不能隨便亂取。

4、隊員要發(fā)揮頑強拼搏的精神，不許干擾參賽隊員比賽。

5、參賽隊員要提前作好準備活動，避免一切傷害事故。

1、籌備組組長：xx、xx負責活動的整體規(guī)劃、協(xié)調。

2、籌備組副組長：xx、xx負責協(xié)助活動的整體規(guī)劃及督導執(zhí)行。

3、籌備組組員：技術統(tǒng)計：xx、xx；

現(xiàn)場解說：xx、xx；

計時/計分：xx、xx；

攝影：xx、xx；

電器設備：xx、xx；

安全保障：xx、xx；

后勤服務：xx、xx。