閱讀成長的心得體會必贏簡短 閱讀讓成長更精彩心得體會(9篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

最新閱讀成長的心得體會必贏簡短一

__________投資公司(以下簡稱乙方)

服務(wù)條款

茲因甲方就證券投資，委托乙方提供投資咨詢顧問服務(wù)事項，經(jīng)雙方同意簽定合同約定條款如下：

第一條 咨詢服務(wù)的范圍及方式

(一)乙方提供甲方有關(guān)證券投資研究分析或建議服務(wù)。

(二)就本合同規(guī)定的咨詢內(nèi)容應(yīng)以下列方式提供有關(guān)的研究分析意見或建議：

1.以甲乙雙方另行約定的方式定期或不定期提供有關(guān)的研究分析意見或報告(約定方式含電話、手機短信、傳真、e-mail)。

2.于營業(yè)時間內(nèi)接受甲方機動性咨詢。

第二條 咨詢合約期間付費方式

(一)會員制

1.短信會員_____/季?送_____個月

2.金卡會員_____/季?送_____個月

3.貴賓會員_____/季?送_____個月

若因大盤背景不佳，乙方操作保守。乙方向甲方承諾在服務(wù)期內(nèi)至少為甲方創(chuàng)造四倍于其所交付相應(yīng)級別會員會費的盈利，否則將免費延期，直至達成此項承諾為止

合同資費共計人民幣￥_____元整，甲方應(yīng)于簽訂本合同同時，以現(xiàn)金或匯款方式支付給乙方。

(二)提成制

乙方向甲方收取每筆盈利部分的____%做為該筆操作咨詢費用，若甲方嚴格按照乙方所指導(dǎo)的操作產(chǎn)生虧損，將由下筆操作盈利部分補足虧損后再行提成。

第三條 乙方及其從業(yè)人應(yīng)本著善良管理人之責(zé)任處理受托事務(wù)，除應(yīng)遵守主管機關(guān)發(fā)布的相關(guān)法律、法規(guī)外，并應(yīng)確定遵守下列事項：

(一)不得收受甲方資金，代理從事證券投資行為。

(二)除法令另有規(guī)定或甲方另有指示外，乙方對因委托關(guān)系而得知甲方的財產(chǎn)狀況及其他個人情況，應(yīng)保守秘密，不得向外界透露。

第四條 甲方在簽訂合同前已詳細閱讀本合同書的內(nèi)容，并了解及同意以下事項：

(一)甲方是基于獨立的判斷，自行決定證券投資。

(二)甲方的證券投資行為，是甲方與證券發(fā)行公司、基金管理公司或證券經(jīng)紀商間的關(guān)系。乙方僅是提供證券投資的研究分析意見或建議，不代理甲方?jīng)Q定或處理投資事務(wù)。

(三)因不可抗力造成信息傳送中斷與錯誤，乙方不負此責(zé)任。

(四)甲方不得將乙方所提供的研究分析意見或建議泄露予任何第三人或與第三人共享。

(五)甲方投資證券所產(chǎn)生的利益及風(fēng)險悉由甲方自行享有與負擔(dān)。

第五條 合同有效期

本合同按照_____執(zhí)行，有效時間自_____年_____月_____日起至_____年_____月____日止。共計_____個月。

第六條 合同經(jīng)雙方共同協(xié)商，因法律政策法規(guī)原因產(chǎn)生的變動，應(yīng)對書面形式進行修改。

第七條 合同終止與違約責(zé)任

(一)立合同雙方書面同意終止本合同時，合同得以終止。

(二)如因不可抗拒因素導(dǎo)致合同終止，甲方有權(quán)請求乙方退還扣除已使用咨詢時間成本后剩余的費用。

(三)合同終止時，因提供證券投資咨詢服務(wù)所必要的傳輸出設(shè)備及其他相關(guān)費用與已繳稅費由甲方負擔(dān)，乙方將從退還的咨詢報酬中扣減或向甲方請求給付。

(四)甲方一簽定合同，乙方即預(yù)收全額咨詢費，并出具收據(jù)。

第八條 本合同未盡事宜，悉依據(jù)中華人民共和國相關(guān)法律辦理。

第九條 本合同經(jīng)雙方簽署后正式生效。

本合同壹式貳份，雙方各執(zhí)壹份為憑。

甲方簽章：__________ 乙方簽章：__________

地址：______________地址：______________

電話：______________?電話：______________

簽約日：____________簽約日：____________

最新閱讀成長的心得體會必贏簡短二

讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師，舉辦一次成功的讀書活動必將帶動更多的人投身讀書的行列。下面就六三班舉行的讀書交流會這一活動做一總結(jié)。在這次交流會上，我們主要達成了以下共識。

一、營造書香氛圍

班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。其次建設(shè)好班級專欄，給學(xué)生一個更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣。

二、開展多彩活動

在營造好班級氛圍的同時，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

三、引領(lǐng)閱讀之路

通過活動競賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

1.讓學(xué)生明確為什么要讀書。

告訴小學(xué)生要讀書，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書？于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。

英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。培根——歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯。總之，讀書能陶冶個性。高爾基熱情洋溢地說，熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要。

2.教給學(xué)生知道讀什么書。

是啊，書籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢？引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個學(xué)期的時間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。

最新閱讀成長的心得體會必贏簡短三

利用你的時間借助別人的作品來提高你自我，這樣，你才回簡便地得到其他人經(jīng)過艱苦勞動才能得到的東西?！K格拉底

身感乏累之時，我喜歡獨坐一室，小息片刻，疲憊之身便會得以放松；心感煩躁之時，我則喜歡手捧一本好書，讀上幾頁，浮躁之心便會得以安寧。我五彩繽紛的童年，離不開書，因為“書籍是人類提高的階梯”。我們每一個人的成長都離不開書，幼兒園的時候要看書，小學(xué)的時候也要看書，等到以后也要看書，所以說書跟我們的成長有著密切的關(guān)系！

很小很小的我，在寧靜的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自我閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一齊做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。

隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。喜愛上李白的浪漫，喜歡上蘇軾的瀟灑。體味蘇東坡的才氣飄逸，“但愿人長久，千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿江紅中的碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮?！边@千古流傳的感情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了我們?nèi)A夏文化古老的底蘊。

此刻，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風(fēng)浪中去搏擊強敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心奶奶去追回那故去的往事，那盞在暗夜中閃亮的小橘燈?？粗苎┣酃P下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。一個跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國之戰(zhàn)……書，讓我有了自我的夢想，讓我在夢想中不斷提高。

莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品?！钡拇_如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠在愚昧無知的落后世界中停留；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，更無從談發(fā)展！

今后，我依然會與好書為友！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與活力。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚夢想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！

一本本好書伴我度過了十幾個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長。讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書為友，以好書為鑒，未來的日子里，我會在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進！

最新閱讀成長的心得體會必贏簡短四

歡樂伴我成長

風(fēng)輕悄悄的吹過，喚起了我對兒時的回憶，眨眼間三千多個日子從我手中溜過，我想抓卻抓不著；想留住它也留不住……雖然時間不等我，可是閱讀卻拉著我的手陪我走……

當(dāng)我第一次來到那家書店時，我還是幼兒園的小朋友，還記得第一次去那買書高興的情景。

那天，我剛剛被媽媽從幼兒園里接出來。我戴著大紅花，高高興興的拉著媽媽的手走在回家的路上，就是在這回家的路上，我們經(jīng)過一家書店，媽媽帶我走了進去，媽媽在里面選好了一本故事書《一千零一夜》，準(zhǔn)備付錢時，我叫了起來：“媽媽媽媽，這本，這本，我要看這本！”媽媽見我喜歡手中拿的漫畫書《貓和老鼠》就將它和11《一千零一夜》一齊買了下來。一路上我高興地蹦著、跳著。到了家我迫不及待的拿出書津津有味的看了起來。書中小老鼠的機靈、機智深深的吸引了我，我越看越開心，最終還忍不住哈哈大笑起來，肚子都笑痛了，爸媽見我看得這么入迷也欣慰的笑了。從那以后我的書柜就不斷的增加新書，有爸爸買的，媽媽買的，就連表哥、表姐回來帶的禮物也是書。我和書就這樣結(jié)下了不解之緣。一有閑暇就拿起書來讀，并且還養(yǎng)成了早晚看書的習(xí)慣：望上不看書就睡不著，早上想到書就能早早起床，讀書給我?guī)淼牟粌H僅是歡樂，并且成為了我生活中的一部分。

到了小學(xué)四年級的時候，爸爸開始培養(yǎng)我對中國古典文學(xué)的興趣，經(jīng)常給我講一些三國、水滸的故事，我就又迷上了古典文學(xué)，那天我和媽媽又一次走進那家書店，看到爸爸給我講的《三國演義》、《西游記》、《水滸傳1》、《紅樓夢》、《史記》等書時，我如獲至寶，急忙讓媽媽給我買。我抱著厚厚的5本書，也不管它有多沉，飛快地向家里跑去，只聽媽媽在后面喊：“子月，慢一點，要不要我?guī)兔?？”“不用了，我挺得??！”?；氐郊依?，我的手和胳膊又酸又痛已?jīng)麻木了，可當(dāng)我把這些心愛的書籍整理好放進書柜，又拿出一本《三國演義》翻看時，剛才手和胳膊的酸痛全都丟到爪洼國去了。心中僅有一個美美的念頭：快點看這些書，看完后就再也用不著爸爸給我講了?？粗粗鴷心切r活的人物就仿佛出此刻了我的眼前：《三國演義》中諸葛亮的智慧，謀略，關(guān)羽的仁義、信、勇、威，張飛的勇猛無敵，曹操的奸詐老辣……《西游記》里孫悟空的機靈，勇敢，頑皮，豬八戒的憨厚，貪婪，沙和尚的默默無聞，任勞任怨以及唐僧的迂腐，糊涂等等，都成為了我腦海中揮之不去的經(jīng)典形象。

閱讀豐富了我的生活，也豐富了我的精神世界，由此還引發(fā)了我對文學(xué)濃濃的興趣。

時光飛逝，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，在這些日子里，我又看了許許多多的文學(xué)作品，印象最深的就是此刻涌現(xiàn)出來的一批80、90后青少年作家：如郭敬明、韓寒、蔣方舟等，他們的出現(xiàn)對我產(chǎn)生了很大的影響，極大的激發(fā)了我也要進行文學(xué)“創(chuàng)作”的沖動，期望有一天我也能象他們一樣公開發(fā)表自我的作品，成為一名少年作家……

閱讀帶給我的不僅僅是歡樂，還帶給了我完美的夢想和追求，它將繼續(xù)陪伴著我快歡樂樂的一路走下去……

最新閱讀成長的心得體會必贏簡短五

語文是一門綜合學(xué)科，語文學(xué)的好壞會影響到其他學(xué)科。我認為學(xué)好語文的關(guān)鍵在于課外閱讀，課外閱讀的多少，直接影響到語文成績以及孩子的一生發(fā)展。古今中外許多名家都認識到了讀書的重要，我就摘抄了幾條以供借鑒。我們中國有這樣一句古訓(xùn)：讀書破萬卷，下筆如有神。莎士比亞這樣說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有圖書，就好像鳥兒沒有翅膀。高爾基這樣說：對于有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我的一種寶貴的習(xí)慣?？梢姽沤裰型庥谐删偷娜硕挤浅Ｖ匾曌x書，因此小學(xué)生多讀課外書對一生的發(fā)展非常重要。就此問題，我從以下幾個方面來說小學(xué)生課外閱讀的重要性。

我們許多教師和家長在傳統(tǒng)教育以及應(yīng)試教育的束縛下放不開手腳，一味的追求學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，家長也過于看重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，學(xué)生大量的課外時間被作業(yè)或者家庭作業(yè)的時間占用。除此之外，我們的家長除了學(xué)校老師布置的作業(yè)和家庭作業(yè)之外還要給自己的孩子買許多資料來做，有的家長甚至阻撓孩子去讀課外書，他們認為課外書是浪費時間，要讀只讀作文方面的，別的一律不讓讀。同時學(xué)生為了提高自己的學(xué)業(yè)成績，做了許多無用功，請問：我們的孩子有多少時間去課外閱讀？孩子的課外閱讀習(xí)慣又怎樣能形成呢？這樣我們只看到了眼前的成績，但對學(xué)好語文以及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)顯的格格不入。因此學(xué)生根本沒有足夠的時間去閱讀，也很難養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

新課標(biāo)特別注重小學(xué)生的課外閱讀，在新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)畢業(yè)的課外讀書量是小學(xué)所有語文課本的4倍，而實際在我們的教與學(xué)的過程中卻忽視學(xué)生的課外閱讀。高爾基在《高爾基論青年》一文中這樣說：熱愛書吧――這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人。我從以下幾個方面闡述課外閱讀的重要性。

1、課外閱讀可以滿足孩子的好奇心。我們小學(xué)階段開設(shè)的課程遠遠滿足不了孩子們的好奇心。小學(xué)生的好奇心是非常的強烈，而除了閱讀課外書是很難滿足的，我認為是這樣的。第一，我們做老師的和做家長的有時并不能準(zhǔn)確回答他們提出的問題。第二，有時我們做家長的和做老師的沒有耐心回答孩子提出各式各樣古怪的問題。第三，孩子對老師的畏懼，他們有l(wèi)時想問老師課本以外的問題，但是他們有的又沒有勇氣。那么只有讀課外書籍、報刊、雜志才可以滿足他們好奇心。他們許多好奇的不懂的問題通過課外閱讀可以迎刃而解。

2、課外閱讀可以幫助孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。好的習(xí)慣可以終身受益?？赡苡腥艘獑?，孩子連起碼的做作業(yè)習(xí)慣都沒有，別說看課外書的習(xí)慣了。我想這正是我寫這篇文章的目的。是呀，我們身邊的小學(xué)生確實有不寫作業(yè)的現(xiàn)象。我想問一句，我們孩子背起書包上學(xué)的那天，他們厭學(xué)嗎？答案是唯一的，肯定是：不。他們?yōu)槭裁磪拰W(xué)呢？這確實值得我們深思。我們做老師的和做家長的沒有責(zé)任嗎？但是我認為做作業(yè)和看課外書是兩個不同的概念，它們有相同的地方也有不同的地方，相同的是都是獲取知識的一個過程，不同的是做作業(yè)有時并不是心甘情愿的，是被動獲取知識的行為；而讀課外書則完全是主動獲取知識的行為。因此在他們自主閱讀的過程中已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、課外閱讀可以培養(yǎng)孩子獨立自主的能力?，F(xiàn)在社會中絕大多數(shù)的孩子都是獨生子女，是溫室的花朵。長期衣來伸手，飯來張口，在學(xué)校聽老師的話，在家生活靠父母，怎么能獨立自立呢？我認為閱讀課外書籍可以或多或少彌補這一缺陷，小學(xué)高段孩子起碼可以選擇自己喜歡的課外讀物來閱讀，其實在自主選擇課外閱讀的過程中就是鍛煉他們獨立自主的能力的過程。小學(xué)高段的孩子他們有能力、有目的選擇自己喜歡的讀物，適合他們的閱讀讀物我們老師或者家長總不會干涉吧。一方面他們養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，一方面他們獨立自主的能力得到了鍛煉，這難道不是一件好事嗎？

4、通過課外閱讀可以獲取豐富的知識。學(xué)習(xí)僅靠課本是遠遠不夠的，作為一個21世紀的接班人他們必須有豐富的知識，我想要獲取豐富的知識光靠老師在課堂教和課本的學(xué)習(xí)是遠遠不夠的，只有通過課外閱讀來解決這一問題。盡管我們小學(xué)現(xiàn)在開設(shè)的課程很合理，很豐富，但還是有許多知識以及問題要在課外閱讀中汲取。例如：我們小學(xué)階段學(xué)了許多李白的詩歌，但課本沒有具體的介紹李白，老師的講解也不是太多，那么要想多了解李白怎么辦呢？只有提高自覺閱讀有關(guān)李白的書籍才能全面的了解李白。我想其他學(xué)科的問題也是這樣的，因此課外閱讀可以幫助學(xué)生獲取豐富的知識。

5、通過課外閱讀學(xué)生可以懂得許多做人的道理。世界歷史發(fā)展的規(guī)律是這樣的，總是先進的生產(chǎn)力代替落后的生產(chǎn)力，正義的戰(zhàn)爭總能戰(zhàn)勝邪惡的戰(zhàn)爭，大部分的課外書籍也是這樣描寫的，學(xué)生在課外閱讀的過程中會受到陶冶和教育，課外閱讀中許多優(yōu)秀人物的品質(zhì)會在他們心中發(fā)芽扎根。他們自然懂得區(qū)分真善美假丑惡，懂得怎樣對待挫折，懂得怎樣發(fā)奮圖強。

當(dāng)然，課外閱讀還可以提高學(xué)生的'語言表達以及習(xí)作能力，這是大多數(shù)都懂得的道理無需多講。

最新閱讀成長的心得體會必贏簡短六

一、指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的!

二、活動對象：三年級一班全體學(xué)生

三、活動目的：

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

四、活動口號：

“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍”

五、活動內(nèi)容：

1、熟讀背誦古詩70首，宋詞20首。

2、12篇(段)從課外閱讀中看到的精彩篇段、富有哲理的美文等。

3、師生共讀課外讀物

《木偶奇遇記》 《海的女兒》《烏丟丟的奇遇》

六、活動措施

1、學(xué)生充分利用早晨的時間進行經(jīng)典閱讀、朗誦。

2、利用中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間。

3、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

七、活動階段：

(一)宣傳發(fā)動，制定計劃。

1、每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成作業(yè)后的時間，周末休息、節(jié)假日時間。每天讀書不少于1小時。

2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。

(二)實施行動

1、充分利用每天的晨讀時間，讓學(xué)生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認為比較好的文章在班級里誦讀交流，并做好記錄和及時的評價，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

2、定期開展讀書交流活動，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星。

3、建好班級“快樂圖書角”，讓學(xué)生有書可讀。

最新閱讀成長的心得體會必贏簡短七

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

閱讀，對不同的人來說有不同的意義。

在我心里，閱讀猶如一盞明燈，指引在黑暗彷徨中不停奔走的我走向外面明亮而又充滿快樂的世界。

閱讀猶如一杯溫?zé)岬男撵`咖啡，累時，喝上一杯，停下來讓心靈小憩。

閱讀猶如滿天的繁星，那么閃亮、那么耀眼。

閱讀猶如遍地鮮花：有的黃、有的紅……有的大、有的小……有的深、有的淡……每一朵都與眾不同。

閱讀猶如打造的梯子，你每做一截，就能爬得越高，看得越遠，領(lǐng)略世間無限的風(fēng)采。

閱讀猶如握在學(xué)生手中的橡皮，輕輕地，悄悄地，改正了我們的錯誤，逆轉(zhuǎn)了我們的人生。

閱讀猶如一劑良藥，它彌補了人們心靈的創(chuàng)傷……

人生路上，我需要無數(shù)盞明燈引路，需要給心靈一杯咖啡的時間休憩，需要欣賞天空中的繁星、草地上美麗的鮮花，需要一架很高的梯子，需要一塊橡皮，需要一劑良藥……然而這些都與閱讀有關(guān)。

閱讀，讓我們領(lǐng)悟到了人生的真諦，我愛閱讀!

最新閱讀成長的心得體會必贏簡短八

“小學(xué)生課外閱讀有效性研究”這一課題就是想通過小學(xué)生課外閱讀有效性地研究，探尋培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀能力的有效方法，全面提高學(xué)生的課外閱讀能力，促進學(xué)生發(fā)展。為了保證研究的真實性，深入了解小學(xué)生課外閱讀的情況，我們就我校四年級八個班的全體學(xué)生采取了問卷調(diào)查的形式，設(shè)計了一些簡單的關(guān)于閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀書籍的種類、閱讀方法的調(diào)查問卷，從中發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在閱讀過程中的突出問題,并由此引發(fā)了很多思考!

對本班學(xué)生的課外閱讀作了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下：

調(diào)查內(nèi)容（可多選）各項調(diào)查百分率（%）

你喜歡課外閱讀嗎？非常喜歡比較喜歡不喜歡

21.1%63.2%15.8%

和看電視、上網(wǎng)相比，你更喜歡閱讀課外書嗎？是的

36.8%不是，我更喜歡前者

52.6%哪要看什么書

10.5%

你在什么情況下讀課外書？主動閱讀老師要求家長督促

68.4%21.1%10.%

你覺得讀課外書有哪些益處？擴大知識面

89.47%提高學(xué)習(xí)成績

15.79%消磨時間

0%

你讀課外書時一般？認真讀

78.95%挑有趣的地方讀

15.79%隨便翻翻

5.3%

你每天用于課外閱讀的時間？30分鐘30分鐘到一小時一小時以上

52.6%36.8%10.5%

你每月大約讀幾本課外書？1本

42.1%2-3本

57.89%4本以上

0%

你經(jīng)常與同學(xué)交流讀書體會嗎？經(jīng)常有時沒有

10.5%52.6%36.8%

你讀課外書時，養(yǎng)成動筆勾畫或記錄的習(xí)慣嗎？經(jīng)常勾畫記錄有時勾畫記錄從不勾畫記錄

5.3%73.68%21.1%

你讀課外書遇到問題怎么辦？跳過去不讀查工具書問爸媽或老師

15.79%42.1%42.1%

你喜歡讀什么樣的書？全是文字

10.5%文字為主，配一些圖畫

84.2%全是圖畫

5.3%

你喜歡讀哪類讀物？

童話

寓言

類報紙

雜志

類科普

類歷史

類動畫

卡通學(xué)習(xí)

輔導(dǎo)

42.1%5.3%31.6%52.6%21.1%5.3%

你有哪些好的讀書方法？（1）邊讀邊想，聯(lián)系上下文。

（2）邊讀邊畫出好詞佳句。

（3）書上寫下自己的感受。

你讀過哪些書？請將書名列出來?！度龂萘x》《中華上下五千年》《彼得.潘》《綠山墻的安妮》《愛的教育》《橋下一家人》《笨狼的故事》《木偶奇遇記》《夏洛的網(wǎng)》

1、閱讀興趣：只有21.1%的學(xué)生認為自己對閱讀非常喜歡，63.2%的學(xué)生對閱讀興趣一般，竟然還有1人不喜歡讀書，情況堪憂; 68.4%的學(xué)生有主動閱讀的意識，其實大部分學(xué)生還是在家長和老師的督促下閱讀;89.47%的學(xué)生也認為讀課外書可以擴大知識面，但當(dāng)問及你課余更喜歡做什么時，只有36.8%的學(xué)生選擇了看書，52.6%的學(xué)生還是選擇了看電視、上網(wǎng)等活動，更有10.5%的學(xué)生認為哪要看什么書.這說明學(xué)生雖然對閱讀有一定的興趣，但游戲、網(wǎng)絡(luò)、電視對他們的吸引力更大。在各種媒體迅猛發(fā)展的今天，書與電視、電影、電腦和游戲機相比較缺乏生動性、形象性、趣味性。這使得學(xué)生在空閑時間容易沉迷于電視影碟、電子游戲。

2、閱讀習(xí)慣：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺閱讀的良好習(xí)慣。78.95%的學(xué)生認為自己讀課外書時認真，還有15.79%的學(xué)生挑有趣的地方讀，5.3%的學(xué)生隨便翻翻;每天讀課外書時間只有10.5%的學(xué)生超過一小時，幾乎占90%的學(xué)生閱讀時間不能保證; 57.89%的學(xué)生每月大約讀2-3本課外書;52.6%的學(xué)生有時會跟同學(xué)交流讀書情況，竟然有7人從來沒與同學(xué)交流過讀書體會;73.68%的學(xué)生讀課外書時有時動筆勾畫或記錄，還有21.1%的人從不動筆，所以絕大多數(shù)的學(xué)生在閱讀中只是在看，沒有做讀書筆記或批注的習(xí)慣。由此可見，大多學(xué)生對科學(xué)閱讀方法的掌握不夠，好的閱讀習(xí)慣沒有養(yǎng)成，而學(xué)生課外閱讀的質(zhì)量自然無法評估。

3、閱讀書籍的種類：學(xué)生喜愛的書籍依次是歷史故事、童話幽默故事、科普類、動畫卡通、驚險偵探故事，女生更喜歡反映少年兒童生活的小說，男生更喜歡探險故事和自然科學(xué)方面的讀物。84.2%的學(xué)生喜歡以文字為主，配一些圖畫的書。可見閱讀書目比較直觀、淺顯，欣賞不了陶冶性情的名著，看不懂深奧的自然科學(xué)書籍，喜歡瀏覽淺顯易懂的卡通小說、童話寓言類書籍，閱讀內(nèi)容單一，與所在年級不成正比。

4、閱讀方法：在“你有哪些好的讀書方法?”一欄中，大部分學(xué)生寫下邊讀邊想，聯(lián)系上下文;邊讀邊畫出好詞佳句;在書上寫下自己感受的讀書方法，有的寫的根本就不是讀書方法。寫下的學(xué)生也只是課堂上經(jīng)常強調(diào)的讀書方法，其實用到自己讀書過程中的就沒幾人了，大部分人在讀書的過程中還是走馬觀花。

5、在“請你寫出你讀過的書的題目”一欄中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生閱讀了以下書籍：《三國演義》、《中華上下五千年》、《彼得.潘》、《綠山墻的安妮》、《愛的教育》、《橋下一家人》、《笨狼的故事》、《木偶奇遇記》、《夏洛的網(wǎng)》……這些都是每學(xué)期陸續(xù)為學(xué)生推薦的書目和正在看的，表明在推薦讀物方面，老師起很大作用，也就是說，老師肩負著向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物的重要使命。這些書目也說明，經(jīng)典的兒童文學(xué)仍為現(xiàn)代兒童所喜愛。

6、還有一欄“你所閱讀的書籍大多來自哪里?”，89.5﹪是家里的，只有10.5﹪是從同學(xué)或?qū)W校圖書館處借閱的。這說明家庭的藏書是學(xué)生課外書籍的主要來源，而學(xué)校圖書館和班級讀書角這些資源有待于進一步地開發(fā)和利用，使其在學(xué)生的課外閱讀中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

針對以上調(diào)查分析結(jié)果，我們將進一步關(guān)注學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，同時指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的讀書方法，從而使學(xué)生的課外閱讀達到有效，切實讓他們從書本中汲取營養(yǎng)!

最新閱讀成長的心得體會必贏簡短九

人們常說：“生兒好聽，生女好命。女兒是父母貼心的小棉襖。”我深以為然，我一直在感激上蒼，感謝他賜予了我個多么好的禮物-------一個如天使般的女兒!

女兒的童年是五彩斑斕的，小小的年紀我們就牽著她的小手，帶著她走遍了祖國的大江南北，讓她領(lǐng)略了大海是多么的波瀾壯闊，草原是那么地一望無際，讓她感受到了什么是“北國冰封，萬里雪飄”。。。。。。讓她知道祖國的河山是多么的壯麗，外面的世界是多么的精彩!

女兒是幸運的。她幸運地遇到了諸多的良師和益友。她幸運地進入了駕小--------一個群鶴棲息的地方，幸運地進入了061班----一個如鶴般團結(jié)、向上的班級;她幸運地遇到一個亦師亦母亦友亦姐，誨人不倦，如春風(fēng)化雨般的班主任老師----黃老師，遇到一個如知心姐姐般、和藹可親、循循善導(dǎo)的數(shù)學(xué)老師晏老師;她幸運地交上了一群好朋友，有善良的，樂于助人的、慷慨的、睿智的、多才多藝的。。。。。。他們的友情以及他們的美好天性，都將變成女兒的一部分，成就一個更好的她!她還幸運地遇到了一群好媽媽，有才情橫溢的黃媽媽，指引著女兒走上了快樂作文之路;有視孩子如珍寶、博愛的祝媽媽，讓孩子們在她家感受到了開放、寬容、極度放松的家庭生活;有溫潤如玉的潘媽媽，讓孩子在她身上感受到了溫柔敦厚無私的母愛......

女兒是乖巧、懂事、貼心而又獨立、堅強的。在她小小的時候，她爸因工作原因長期駐外，一年三百六十五天至少有三百四十天是離家在外的。偌大的家里，只有母女二人相依為命，相互依靠，相互扶持。所以小小的時候，我們就對她嚴格要求，從不溺愛，讓她養(yǎng)成自律、自理、獨立、勤勞的好習(xí)慣，讓她從心里覺得她自己也是個“小大人”，她有她該做好的事情，該承擔(dān)的責(zé)任，同時她也是媽媽的依靠。當(dāng)媽媽生病時，她會自動端藥送水，會時不時地用她的小手摸摸你的額頭，然后坐在一旁靜靜地陪著;五歲的時候，媽媽有時晚上需要加班，她就能勇敢地一個人留在家里，看書、看電視、自己玩玩具。上小學(xué)后，我們聽從老師的提議，每天她在做作業(yè)時我們就在旁邊看書，陪著她。她要背誦的課文我們和她一起背，她要讀的拼音我們和她一起讀，就當(dāng)我們重新做回一名小學(xué)生，和她一塊成長。她要練琴，我們就在一旁當(dāng)觀眾，不時做如癡如醉狀，讓她感覺她拉出的是世界上最動聽的音樂，而不是在枯燥地“踞木頭”。我們所做的這一切，都只是讓她感覺她不是“一個人在戰(zhàn)斗”。很慶幸，女兒從一年級開始，各科成績一直不錯，三年級就榮幸地入選了學(xué)校樂隊，和隊友們一起為學(xué)校在市里的各種大賽中屢創(chuàng)佳績。

女兒是個寬厚、仁愛、懂得感恩、有正義感的孩子。2008年“汶川大地震”時，她爸爸正好在四川工作，為此，通過爸爸的切身感受，她比別人更為清楚地了解災(zāi)區(qū)的慘狀和災(zāi)區(qū)孩子的不幸。當(dāng)學(xué)校組織為災(zāi)區(qū)人民捐獻時，她毫不猶豫地捐上了一百塊錢，同時還拉著我去市慈善會繼續(xù)捐贈;她參加過慰問農(nóng)民工希望小學(xué)的活動，給自己的同齡人帶去祝福和禮物;她自動參加“愛心月餅”的贈送活動，給貧困家庭送去一份關(guān)懷和溫暖。最讓我感動的是五年級的那年冬天，學(xué)校有個女同學(xué)很不幸地得了骨癌，需要很多錢來進行治療，學(xué)校號召全校師生為她捐款。那次，女兒把差不多是她的零花錢的全部的三百多塊錢捐了出來，她說：“她是我的同學(xué)，是我身邊的人。我更應(yīng)該給予她幫助，讓她感受到我們的關(guān)心。”我想，那個冬天，那個孩子一定會覺得特別的溫暖!那個冬天不冷!

女兒是快快樂樂的。因為我們一直希望、而我們的家規(guī)也是這么定的：“快快樂樂生活，快快樂樂學(xué)習(xí)，快快樂樂工作?！蔽覀冋J為：要讓孩子快樂，我們做大人的必須先快樂。在我們家，一家人總是嘻嘻哈哈的，經(jīng)?？梢噪S意地調(diào)笑和打鬧。她給自己定的人生格言也是：“快樂每一天!”。她總是很“阿q”地說：“不愉快的事就讓快快的過去，不要長久掛在心里。”有時我?guī)c情緒回家，沉著臉。她看到了，就會撲過來，扯著你的臉，逗你說：“媽媽，笑笑嘛，要不會長皺紋，好丑的!”

但孩子畢竟是孩子，她也貪玩，也會任性，也會發(fā)脾氣，也會粗心，也會邊做作業(yè)邊偷著看別的書，也會以上網(wǎng)完成作業(yè)的為借口，偷偷地玩游戲。而且女兒從小就有個毛?。荷险n不愛發(fā)言、不愛表現(xiàn)自己。幼兒園的時候，有一次老師為了讓她參加某個節(jié)目，軟硬兼施外加食物和禮品誘惑，她都不為所動，弄得老師跟我無奈地感嘆道：“你女兒真是個拒腐蝕永不沾的主啊!”。上了小學(xué)，她依然故我，上課很少主動舉手回答老師的問題，很少主動參加那種需要展現(xiàn)自我的活動。為此老師和我們家長相互之間沒少溝通，也都找她談過，但效果還是不大。別人都是很樂于參加各種比賽，樂于展現(xiàn)自己，拿回不少的獎狀，她倒很無所謂。她也經(jīng)常很高興地跟我說：“黃老師說我的閱讀題的'答案是全班最好的。”我馬上趁熱打鐵，鼓勵她說：“就是啊，其實你也很強的，上課怎么就不敢舉手回答老師的提問，讓大家分享你的答案呢?”結(jié)果，她只是“嘿嘿”傻笑幾聲，馬上把話題轉(zhuǎn)走。沒辦法了，看來她注定不是出人頭地的英雄，而是那個只愿意坐在路旁鼓掌的人。

前段時間，閑來無事，上班級博客隨意逛逛，看到了女兒的畢業(yè)贈言，她的那句：“成長中摻雜了憂傷”和她寫的《成長的煩惱》，震憾了我：女兒在不知不覺中長大了!她已經(jīng)不再是那個心無城府，無憂無慮的小女孩了，成長了就會有成長的煩惱，就會有情感的糾結(jié)。而我們與其說是忽略了，倒不如說是輕視了。女兒身心的跨越與成熟，讓我們又是驚喜又是慚愧，看來我們要放低自己，走進孩子的心靈，與孩子好好交談了，耐心解讀孩子的煩惱，陪伴并幫助孩子健康快樂地成長。陶行知先生的一首詩寫得太好了，我想我們所有的成人都應(yīng)該牢記：人人都說小孩小，小孩人小心不小，你若以為小孩小，你比小孩還要小。

成長是一個毛毛蟲羽化成蝶的過程。女兒，在你的身體里面，一定藏著一個更好的你自己，就像毛毛蟲會變成蝴蝶，小種子會長成大樹，你也會變成一個更好的你。