砥礪十年奠定未來心得體會和方法(實用9篇)

心得體會是我們在成長過程中的重要收獲，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己和規(guī)劃未來的發(fā)展方向。寫心得體會時可以通過對比與對話的方式，展示自己的心路歷程。這些心得體會范文展現(xiàn)了作者的深刻思考與獨到見解，值得我們認(rèn)真品味與學(xué)習(xí)。

砥礪十年奠定未來心得體會和方法篇一

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊急勞碌而又歡樂的一學(xué)期馬上完畢了，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回憶這學(xué)期的工作時，深深地感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班的教師，既要培育孩子獨立自主的力量的力量，同時又要幫忙他們養(yǎng)成樂于助人，尊老愛幼的良好品德。以下是我的一些心得體會：

一、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)前班學(xué)生由于年齡小、自控力量差、紀(jì)侓松散。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣開頭，課上進(jìn)展趣味教學(xué)、盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的'紀(jì)侓。利用各種嘉獎措施鼓勵孩子，準(zhǔn)時提示孩子們做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)展典范教育。在日常學(xué)習(xí)中、時刻留意調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生漸漸養(yǎng)成了仔細(xì)聽課，仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣。

二、關(guān)懷愛惜每個孩子。我國教育家夏沔尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！边@個年齡段孩子的心靈是純凈的，同時也是特別脆弱的，這就需要教師用自己一顆真誠、喜愛、賞識孩子的心去喚醒，去呵護(hù)。平常多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫和目光，也會讓其爭當(dāng)“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我公平對待每一位同學(xué)，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在輕松歡樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。

三、教育要順應(yīng)兒童的身心進(jìn)展特點并做到因材施教。3—6歲，對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期。這個年齡段是孩子語言飛速進(jìn)展的時期，是孩子一生中智力進(jìn)展最快速的時期；是孩子共性形成的關(guān)鍵時期。作為一名幼兒教師，應(yīng)抓住這個關(guān)鍵時期，促進(jìn)兒童智力，言語及共性地快速進(jìn)展。同時在對不同類型，不同共性的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)有針對性地進(jìn)展教育，將培優(yōu)扶差工作做到。在下半學(xué)期班里來了2個新學(xué)生，學(xué)習(xí)根底較弱，為了讓她們盡快的融入到這個集體，我利用下課后的時間給她們補課，積極和家長溝通意見，經(jīng)過2個月的時間，她們的進(jìn)步很大。

雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙勞碌碌的，但是看到孩子們在輕松開心的環(huán)境中能安康健壯的成長，歡樂無憂的學(xué)習(xí)和嬉戲，感到全部的付出都是一種幸福。

砥礪十年奠定未來心得體會和方法篇二

過去的十年，是我人生中最為艱辛的一段時光，是我人生中最為奮斗的一段歲月。十年前，我毅然決然踏上求學(xué)之路，懷揣著對未來的向往和憧憬。然而，現(xiàn)實卻遠(yuǎn)比我想象中的艱難。在面臨巨大的競爭和壓力時，我深感無力和迷茫。但是，正是因為這些磨礪和困難，我才逐漸成長和堅強起來。我在自己的信念和毅力的支撐下，一步步走過了這艱辛的十年，砥礪出一顆堅強的心。

第二段：經(jīng)歷磨難，學(xué)會堅持。

這十年里，我經(jīng)歷了無數(shù)的磨難和困難，從小到大，我學(xué)會了用行動去證明自己的價值。我堅信只有經(jīng)歷磨難的人，才能真正地懂得成長的意義。每一次的失敗和挫折，都是我邁向成功的階梯。在不斷的嘗試和摸索中，我學(xué)會了堅持。無論是學(xué)業(yè)上的困難，還是人際關(guān)系上的挫折，我都勇敢地面對，從不放棄。正是這種堅持，讓我一點點接近自己的夢想，讓我砥礪出了一顆堅定的心。

第三段：總結(jié)經(jīng)驗，鑄就自信。

這十年來，我積累了豐富的經(jīng)驗和知識。不論是在學(xué)校里還是社會中，我都努力地學(xué)習(xí)和實踐。通過實際的經(jīng)歷，我逐漸明白了勤奮和努力的重要性。生活中，我常常反思自己的不足，并努力去改進(jìn)。也正因為這種不斷地反思和改進(jìn)，我飽含著自信和自豪。面對未來的挑戰(zhàn)，我相信自己有能力戰(zhàn)勝困難，取得更大的成功。這種自信，正是我砥礪十年得出的重要心得體會。

第四段：展望未來，揮灑青春。

在經(jīng)歷了這十年的磨礪后，我的未來變得更加充滿希望。我深知只有付出才能有收獲，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。我要竭盡全力去實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)，不畏艱難，不懼困擾。我要充實自己的知識，提升自己的能力，向夢想的彼岸奔跑。十年的砥礪成長是鋪就未來的基石，我要在這基石上踏實前行，揮灑青春的每一滴汗水。

第五段：感悟人生，譜寫華彩篇章。

砥礪十年，我不僅成長了自己，更從中受益匪淺。我明白了生活中最重要的是掌握主動權(quán)，要勇敢面對生活的每一個挑戰(zhàn)。我懂得了珍惜時間，精打細(xì)算每一分鐘，追求卓越。我悟到了堅持自己的信念和理想的重要性，不論遇到什么困難，都要堅持走自己的路。砥礪十年奠定了我未來的基礎(chǔ)，我要以此為動力，譜寫一部絢麗的人生篇章。

在這十年里，我經(jīng)歷了成長和堅持，總結(jié)了經(jīng)驗和鑄就了自信，展望了未來和揮灑了青春。我相信，未來是光明的，只要心懷希望、腳踏實地，將來的道路一定會更加寬廣。砥礪十年奠定了我的未來，我要懷揣著堅定的信念和無比的勇氣，走向更為輝煌的人生旅途。

砥礪十年奠定未來心得體會和方法篇三

隨著二期課改課程的進(jìn)一步實施和綻開，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變讓孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)更趨敏捷和主動，隨著時間的推移，孩子們馬上進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，它是幼兒生活的一個重大轉(zhuǎn)折，無論是課程的設(shè)置，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同。如何很好地適應(yīng)是首要的問題，為此在幼小連接工作我們實行了以下一些措施：

一、滿意孩子個體需要，增加學(xué)做小學(xué)生意識，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的重要前提，為此，本學(xué)期，我們首先請孩子每天背著書包來園，學(xué)著整理自己的書包，屢次參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐們的小學(xué)生活，滿意孩子想做小學(xué)生的愿望。同時，在平?；顒又?，我們準(zhǔn)時提示孩子上課時坐的姿態(tài)要端正，有事先舉手，上課仔細(xì)聽教師敘述，積極思索，大聲的答復(fù)教師的提問，不做小動作，漸漸幫忙孩子改正一些不良的習(xí)慣，朝著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的軌道進(jìn)展。

1、關(guān)于閱讀興趣的培育。

在平常的活動中，我們加強幼兒的聽、說力量。例如：在一些活動中通過引導(dǎo)幼兒聽故事、兒歌、看圖書等使幼兒寵愛文學(xué)作品。同時，引導(dǎo)孩子對這些文學(xué)作品大膽提出質(zhì)疑，激發(fā)幼兒積極動腦思索，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，提高了幼兒的口語表達(dá)力量。我們不放棄任何可以幫忙幼兒閱讀的途徑，讓孩子之間相互學(xué)習(xí)，以相互帶教的方法一起閱讀，增加閱讀興趣；供應(yīng)可寫本子，讓孩子學(xué)著書寫，以進(jìn)一步引發(fā)幼兒對漢字和寫字的興趣。

2、關(guān)于計算興趣的培育。

平常，利用生活中的.可供資源，吸引幼兒一起數(shù)數(shù)，并練習(xí)編題和列計算題，同時，結(jié)合主題活動，自編教材增加肯定量的計算內(nèi)容，如：撿樹葉、配菜、送魚兒回家、小鳥的窩、破譯電話號碼等活動。依據(jù)不同層次的幼兒提出不同的要求，使孩子依據(jù)力量需要漸漸的對計算感興趣，使孩子為學(xué)所用。

對于幼兒而言，必要的規(guī)章意識，任務(wù)意識、責(zé)任感和獨立交往力量的培育為他們進(jìn)入小學(xué)生活和以后的成長有著非凡的意義。因此，在這些方面，我們努力創(chuàng)設(shè)條件，在各項活動中有機(jī)滲透，使幼兒能夠自然地理解、承受。如：運動中加強孩子的交往力量，班級集體中加強責(zé)任意識，具有肯定的集體榮譽感等。每一環(huán)節(jié)的有意識引導(dǎo)，使我班孩子在只有這些力量的同時，真的有了一份長大的感覺。

總之，通過一學(xué)期來對幼兒幼小連接的培育，為其能順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入小學(xué)打下肯定的根底，但同時也有一些缺乏之處不行避開的存在著。信任，通過以后的不斷的努力和實踐確定會不斷的完善。

砥礪十年奠定未來心得體會和方法篇四

幼兒園時代是人生充滿快樂的時代，也是孩子走向知識與文明的起點，幼兒園時代的歡樂是無限的、最難忘懷的，隨著四年幼兒園生活的結(jié)束，孩子們將步入一個更加獨立自主、更加復(fù)雜多變的生活xxx?，F(xiàn)把我們在幼小銜的工作總結(jié)如下：

首先培養(yǎng)良好的時間觀念非常重要。小學(xué)生課間和課余時間由自己支配，生活需要自理，這就要求他們有較強的獨立生活能力。所以，在班要特別注意培養(yǎng)幼兒的時間觀念，增強幼兒的獨立意識。雖然孩子經(jīng)過三年多的集體生活，在自理能力上有了很大的提高，但還普遍存在著做事拖拉、不愛整潔等毛病。于是我們就時時提醒幼兒準(zhǔn)時入園，不遲到和無故缺席，抓緊課間10分鐘休息時間解大小便，能較快地吃完午點，不影響安排好的活動，用給小學(xué)生的要求來要求自己。特別針對平時做事拖拉，不拘小節(jié)的孩子，要求他們把事情做得又快又好。其次讓幼兒研究模仿小學(xué)生的自我服務(wù)勞動。在"走近小學(xué)"的活動中，幼兒逐步學(xué)會了背書包，卷鉛筆，整理書包，學(xué)會管理自己的衣物和文具用品，每周我們都定期檢查，持之以恒，讓幼兒形成良好的慣。

孩子在研究興趣和能力上的差距很大，有些孩子思維敏捷，反應(yīng)快，研究興趣濃厚，可也有些孩子多研究根本沒有興趣，不愛動腦思考。為了讓每個孩子都能自信地走進(jìn)小學(xué)，應(yīng)將目光投向那些能力較弱的孩子。首先從傾聽?wèi)T入手，通過聽故事、兒歌、古詩等，讓孩子從最自然的方式開始接受并模仿。在教學(xué)時教師注意語言的精煉，提醒幼兒聽清問題，根據(jù)問題回答。幫助內(nèi)向、不善于表達(dá)的幼兒組織語言，讓他們消除緊張心理，逐步學(xué)說、會說、大膽說。做練題時采用先統(tǒng)一傾聽老師讀題后再動筆的要求，并逐步減少重復(fù)讀題的次數(shù)，幫助幼兒養(yǎng)成專注傾聽的慣。同時增加幼兒的閱讀機(jī)會，在圖書角提供書籍，鼓勵孩子大膽表達(dá)。中午開展"故事會"活動，在傾聽完故事后讓孩子來復(fù)述故事，鼓勵孩子把家里聽過的故事與大家分享。對于那些能力強的孩子，要注重培養(yǎng)他們的獨立的思考能力，在活動中多設(shè)疑、設(shè)困，鼓勵幼兒大膽地思考，培養(yǎng)發(fā)散型思維。面對象班級中的"小問號"們，在回答他們問題時先賣一下關(guān)子，讓他自己去想，這樣會比大人搜刮肚腸滿足其好奇來得更有效。在一學(xué)期的活動中，教師要始終圍繞"愛聽"、"會讀"、"勤思考"、"善表達(dá)"，培養(yǎng)孩子良好的研究慣，教會孩子研究的方法。

從幼兒園到小學(xué)，正規(guī)的課業(yè)研究取代游戲成為孩子主要的活動方式。數(shù)學(xué)和語文將成為孩子主要研究的科目。所以在入學(xué)前，認(rèn)識漢字是很必要的。因此可以每周安排一次生動風(fēng)趣的識字教學(xué)，采用分組的形式，讓幼兒在風(fēng)趣的故事、童謠中研究漢字。日常生活中幫助幼兒逐步積聚常用的漢字如：使用評比欄、請幼兒分發(fā)課本，讓幼兒認(rèn)識同伴的名字。再如使用活動區(qū)，讓幼兒認(rèn)識題目字；使用晨間和中午的時間指導(dǎo)幼兒謄寫自己的名字，和少量學(xué)過的漢字。這樣的研究方式使?jié)h字不僅沒成為幼兒的負(fù)擔(dān)，而且激發(fā)孩子學(xué)字的興趣，很好地與小學(xué)一年級語文跟尾了起來。

小學(xué)的數(shù)學(xué)是從最簡單的計數(shù)和運算入手下手的，很多在幼兒園研究過的10以內(nèi)的組成和加減運算在小學(xué)還要學(xué)，現(xiàn)在小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)十分注重對孩子思惟能力和多角度解決題目的能力的培養(yǎng)。因此，開學(xué)初就把計算教學(xué)的要求當(dāng)真定位。如："在幼兒園數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上略有進(jìn)步，重點訓(xùn)練幼兒邏輯思惟能力，面向小學(xué)，突出跟尾。"對計算教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行體系地安排，增加一些響應(yīng)的內(nèi)容。針對幼兒的年齡特點，可以采用直觀的圖示運算向抽象地數(shù)學(xué)運算過度，正視讓幼兒把單純的`運算，排序運用在游戲和生活中。使用午間讓幼兒練口頭敘述的應(yīng)用題。為了更好地與小學(xué)數(shù)學(xué)跟尾，還可以選擇一些課外補充練，如：《學(xué)前準(zhǔn)備100題》，功課單等，讓怙恃根據(jù)幼兒的實際情況指導(dǎo)完成，經(jīng)由過程多方面進(jìn)步了幼兒的計算能力，照顧到個別差別。

幼兒參與活動往往從興趣出發(fā)，進(jìn)入小學(xué)后，僅從興趣出發(fā)調(diào)動孩子的積極性，有時難以奏效，因此，從培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感入手，使其對任務(wù)的責(zé)任心為活動的動力是十分必要的。為此，我們加強了值日生的運用范圍，使每位幼兒一周內(nèi)都有事情做，在值日生欄目中不僅任務(wù)交代明確，而且隨時相識幼兒的任務(wù)完成情況。我們還嘗試著培養(yǎng)一些組織能力強的幼兒擔(dān)任組長、檢查員。在臨近期末時為了激發(fā)幼兒的上進(jìn)心，每天選出一位幼兒進(jìn)步擔(dān)任小班長，告訴他們小學(xué)里的好孩子能當(dāng)班干部，激發(fā)幼兒的聲譽感。經(jīng)由過程這一系列的活動幼兒的責(zé)任感明明增強，完成任務(wù)由老師提示變成幼兒間相互提示或自己自發(fā)完成。

另外，進(jìn)入班后，我們經(jīng)常布置一些任務(wù)讓幼兒回家完成，我逐漸改變以前寫通知的形式，讓孩子當(dāng)小傳令兵，把回家所要完成的課前準(zhǔn)備和任務(wù)轉(zhuǎn)達(dá)給家長聽，這樣既加強了幼兒的任務(wù)意識，又能夠鍛煉幼兒準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述他人意圖的能力，以便入小學(xué)后，孩子們就清楚地向家長傳達(dá)學(xué)校信息，并能完成學(xué)校老師布置的任務(wù)。

小學(xué)是一個更加獨立、自主，更加復(fù)雜多變的生活天地，培養(yǎng)幼兒樂群、戀群，學(xué)會交往、善于交往，具有良好的個性，對幼兒愉快、成功地開展新的生活有著極其重要的作用。在幼兒，我注重培養(yǎng)幼兒良好的品性，良好的品性是成功與同伴交往的基礎(chǔ)，我發(fā)現(xiàn)那些樂于將自己的玩具、圖書、食品與人分享，對人熱情有禮的孩子常常成為許多孩子的玩伴，因此，在日常生活中我常通過一些有趣的故事、榜樣、游戲等培養(yǎng)孩子真誠、善良、熱情、守信的良好品質(zhì)。另外，我還常常要求家長們多讓自己的孩子與不同年齡的孩子交往，多帶孩子走出家門，廣泛結(jié)交伙伴，使孩子們得到愉快的同時，成為一個樂于交往和善于交往的人。

經(jīng)過一學(xué)期的全面有效地培養(yǎng)，孩子們成長地很快。現(xiàn)在每當(dāng)聽到孩子被某一小學(xué)錄取，被老師夸"你真棒"時，每當(dāng)看到孩子臉上露出喜悅自信的神情時，作為老師都特別地高興。我衷心祝福每一個將要踏入小學(xué)大門孩子在將來的研究和生活道路上健康成長，做一個為人真誠，活潑自信，不怕困難，好學(xué)上進(jìn)的小學(xué)生。

砥礪十年奠定未來心得體會和方法篇五

家庭是幼兒成長中的第一個社會，家長是他們的第一任老師。父母對孩子的身心健康發(fā)展負(fù)有不可推卸的責(zé)任，對于家庭中的各種影響，孩子往往不加取舍地接受。家長的思想和行為無時不在潛移默化地影響著幼兒，家長良好的行為能促進(jìn)幼兒良好品德的建立，家長不適當(dāng)?shù)男袨閯t影響著幼兒良好品德行為的形成。

家長的行為習(xí)慣指家長日常舉止的穩(wěn)定性，包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作習(xí)慣等。好的習(xí)慣一生受益，壞的習(xí)慣有害終身。俗話說：積千累萬，不如有個好習(xí)慣。幼兒正處于發(fā)展時期，各方面都還未定型，既容易養(yǎng)成好的習(xí)慣，也容易形成不良的習(xí)慣。幼兒最善于模仿，父母則是他們模仿的首要對象。他們總是喜歡模仿父母的一些行為模式，以達(dá)到自我滿足。孩子身上不少習(xí)慣就是直接從父母那里模仿來的。因此，家長的行為習(xí)慣對孩子來說，是至關(guān)重要的事。

影響幼兒品德形成的家庭因素主要有家長的道德修養(yǎng)與學(xué)識水平。家長與幼兒不僅是血緣關(guān)系，更是教育者與被教育者的關(guān)系。家長對幼兒品德及個性形成的影響是耳濡目染、潛移默化的。家長的言行對幼兒起著言傳身教和人格示范的作用，這是一種直觀、形象的教育。幼兒對父母生活、經(jīng)濟(jì)上的依賴關(guān)系、情感上的依戀關(guān)系，使幼兒常以父母為自己的榜樣，因而這種教育又是最富有情感的。

另外，我很欣賞家長能和孩子間不僅是母女的關(guān)系，還是朋友的關(guān)系。就如《幼兒教育》中所述，父母若能與孩子成為朋友，那么在教育孩子時你將會發(fā)現(xiàn)很多的好處。

砥礪十年奠定未來心得體會和方法篇六

2020年到2030年，是在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，中國人民砥礪奮進(jìn)，邁向社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程上的重要十年。

“向上的力量——未來十年”主題演講盛典以“未來十年”為主題，邀請了中國進(jìn)入太空第一人楊利偉、乒乓球世界冠軍鄧亞萍、知名導(dǎo)演唐季禮、青年歌手和演員易烊千璽、火星演講會創(chuàng)始人馬丁、國際關(guān)系學(xué)院教授儲殷、青年演員沈月、淘寶主播薇婭、登山英雄夏伯渝、前中國女排隊員惠若琪、北大女兵宋璽、利郎男裝品牌總監(jiān)王俊宏、東風(fēng)汽車工程師邊寧等13位來自科技、體育、影視、傳媒等領(lǐng)域具有代表性的嘉賓一起通過演講的形式，分享各自精彩的人生故事、展望未來十年。

中國日報社新媒體中心主任柯榮誼在開場致辭中表示，中國正處于“世界百年未有之大變局”與“中華民族偉大復(fù)興”重疊交匯的特殊時期，未來十年，無論世界將何去何從，中國都將是影響航向的一個主要舵手。身處這個偉大的新時代，我們擁有更多的途徑、更好的方式，去展示一個真實、立體、全面的中國。中華民族的偉大復(fù)興就是一個最具說服力的中國故事，作為一名國際傳播工作者，我為能夠參與到這個偉大的進(jìn)程而感到自豪。

中國進(jìn)入太空第一人楊利偉在現(xiàn)場講述了中國第一批航天員選拔的過程。在經(jīng)過5年零6個月的艱苦訓(xùn)練后，他以綜合排名第一的成績，成為神舟五號載人航天工程的首飛航天員。他透露，要成為一名航天員要經(jīng)過極為殘酷的“魔鬼訓(xùn)練”，那是一種對人類生理、心理與意志的極限挑戰(zhàn)，非一般人所能承受?；貞浧?003年進(jìn)入太空時的感受，楊利偉說：“我是獨自飛行在太空中，但是我知道我不是一個人在戰(zhàn)斗，此時此刻，我代表的是所有中國人，我所看到的一切證明了中國航天技術(shù)的成功。未來十年，中國航天將進(jìn)入波瀾壯闊的新時代，我們的目標(biāo)是星辰大海?！?/p>

登山英雄夏伯渝講述了他與珠穆朗瑪峰的不解之緣。1975年對于夏伯渝來說，那是一個“巨變之年”：那一年，他失去了父親，失去了雙腿，珠峰成了遙不可及的夢想。但生活從未將他打倒，43年后，夏伯渝以69歲的高齡，終于站在了8800多米的珠穆朗瑪峰峰頂，成就了自己的“榮耀時刻”。在“向上的力量”的舞臺上，他說道：“珠峰，我要感謝它。就是因為再登珠峰這個夢想，一直支持著我、鼓舞著我，一直走到現(xiàn)在，才使我的生活更加充實，更加有意義，值得去回憶?！毕牟逭f，他接下來的夢想是“7+2”——七大洲最高峰和南北極。

奧運冠軍鄧亞萍創(chuàng)造了屬于每一個中國人的時代記憶。在“未來十年”的舞臺上，她向我們分享了榮耀背后的艱辛。因為個子矮，鄧亞萍在省隊和國家隊都不被看好，面對非議，她告訴當(dāng)時的自己：“從運動成績上來說，我不比任何人差，為什么其他人都能進(jìn)省隊，我進(jìn)不去?我一定要證明自己是這塊料?！倍鴮ξ磥眢w育的發(fā)展，她說，“不管什么時候，老一代留下來的堅韌刻苦，永遠(yuǎn)不能丟;老一代留下的拼搏精神，永遠(yuǎn)不能忘?！?/p>

導(dǎo)演唐季禮分享了中國電影突破自我、走向國際的故事。他說：“我們已經(jīng)具備了跟北美電影市場抗衡的能力，現(xiàn)在我們也有這個實力和底氣招募全球的電影人才來為我們服務(wù)。我們愿意做中國電影的‘急先鋒’，身負(fù)重任，繼續(xù)為中國電影的發(fā)展貢獻(xiàn)力量?！?/p>

青年歌手和演員易烊千璽年少成名，有著與別人完全不一樣的成長歷程。他在被排滿的行程中，逐漸找到了自己的方向。他認(rèn)為，比起別人的期待，自己看自己的眼光會更重要。他說：“我們千禧一代也即將成為世界的主角。我今天站在這里，不光是為了自己發(fā)聲，也是為了我們千禧一代在發(fā)聲，我希望有更多的人在更多的領(lǐng)域能聽到我們的聲音。我們雖然剛剛與這個時代交手，我們的聲音或許還有一些稚嫩，但是卻足夠熱烈?！?/p>

90后北大女生宋璽分享了她“叛逆”卻又不服輸?shù)墓适?。從瞞著父母報名當(dāng)兵，到遠(yuǎn)赴亞丁灣營救戰(zhàn)友，吃再多苦也沒有退縮。在舞臺上，她堅定地向我們述說：“90后不是垮掉的一代，90后是即將要擔(dān)當(dāng)起國家責(zé)任、社會責(zé)任、家庭責(zé)任的一代，90后是不服輸、永遠(yuǎn)不滿足于安逸現(xiàn)狀的一代?！蔽磥硎?，是90后三十歲到四十歲的十年。她仍然愿意用自己的方式愛著世界，“叛逆”卻負(fù)責(zé)，甘愿為夢想而奮斗，偶爾“喪”但一路“燃”地去擁抱未來十年。

過去十年是中國女排重生的十年，團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強拼搏的女排精神始終代代相傳。曾隨隊奪得世界冠軍的前中國女排運動員惠若琪分享了冠軍之路背后的故事，是與病魔的戰(zhàn)斗，是對夢想的堅持。她說，未來的十年，她也將把這種精神傳遞給下一代，將夢想的種子撒到祖國各地。

利郎男裝品牌總監(jiān)王俊宏講述了利郎男裝過去三十年的起落與輝煌。面對當(dāng)下與未來的巨變，他說：“利郎人沒有再怕過。因為我們知道面前若有陰影，背后就有陽光。利郎始終相信，未來十年，國貨自信;未來十年，中國終會在全球定義自己的成功觀;未來十年，madeinchina將成為全球的驕傲?！?/p>

淘寶主播薇婭講述了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的今天，淘寶直播對外走出國門，對內(nèi)走到中國最貧困的角落，讓全球消費者享受互聯(lián)網(wǎng)時代所帶來的便利。面對未來，她說：“電商直播只有六歲，還是虛歲。這么小的小朋友，有些事情沒做好，也是可以理解的。希望大家給它時間，也給它正確的引導(dǎo)，讓它茁壯成長，真正成為未來中國一股向上的力量?！?/p>

汽車工程師邊寧講述了無人駕駛技術(shù)的發(fā)展歷程。在“向上的力量”演講舞臺上，他說：“今天我站在這里，內(nèi)心無比激動，在無人駕駛這個高精尖領(lǐng)域，中國可能來的晚，但是從未缺席。我相信未來的汽車行業(yè)，未來的中國，大有可為!”

未來十年的中國經(jīng)濟(jì)會怎樣?國際關(guān)系學(xué)院教授儲殷從中國技術(shù)發(fā)展對市場規(guī)模的正向作用、中國城市化與商業(yè)化水平的不斷提高、在消費領(lǐng)域不斷產(chǎn)生的新需求等三個角度做出了自己的判斷，他認(rèn)為“未來十年、二十年，將是東方筷子文化圈的天下”。

青年演員沈月講述了她成名背后的壓力，出演《流星花園》后，演技和身材受到大眾質(zhì)疑讓她難以忘懷，但是她說，“演員是靠作品說話的，你背后付出多少，做過多少努力，都是反映到作品上的。你不能因為不是科班，就對表演放低要求。在演員這個選擇上，我還沒有看到開花結(jié)果，我還處在一個自我對抗與掙扎的階段，快樂和痛苦一并承擔(dān)著?！?/p>

主持人馬丁講述了醫(yī)生的職業(yè)信仰，他說，“我們一直在向前一步，未來十年，不管多苦多累、醫(yī)護(hù)人員都會更受尊重、更受保護(hù)，更被景仰，也會有更多的年輕人更愿意加入，醫(yī)護(hù)人員心中，崇高的職業(yè)精神會變得更加堅定，更加不可撼動?！?/p>

這是一個偉大的新時代，未來十年，數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智慧社區(qū)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)……無限的可能等著我們?nèi)L試;這是一個奮進(jìn)的新時代，未來十年，無論是風(fēng)平浪靜，還是波濤洶涌，我們不懼風(fēng)雨，不畏險阻。未來十年，我們只爭朝夕，不負(fù)韶華，用汗水書寫未來，用生命成就時代。

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砥礪十年奠定未來心得體會和方法篇七

今天在園里又為我們班寶貝們拍了些早餐、早操、午睡等活動的照片和錄像，回放時看了看，才發(fā)現(xiàn)俺的嘴巴也是一直沒閑著，不停地和這個寶貝說說，那個寶貝聊聊，難怪做我們幼兒園教師大都有聲帶小結(jié)的職業(yè)病，經(jīng)常聲音沙?。ú贿^俺自個覺得沙啞了也蠻磁性的呦，嘻嘻！不過這可不是光為拍視頻，平日里我們都是這樣做的，上課時要說，下課了更要主動找每一個寶貝說，因為這樣才能建立起和寶貝們之間的親密度和信任度。

自踏上工作崗位以來這還是我第一次帶小班的瑰寶們，年齡不同，瑰寶們的生理、生理特性和大班的孩子也不同。在平常的教學(xué)活動中，我也得出了一些心得體會，談?wù)勔话桑?/p>

首先是良好常規(guī)的培養(yǎng)，良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的，老師們的'要求一致，孩子們就有了標(biāo)準(zhǔn)。整治紀(jì)律，營造良好的課堂環(huán)境，使得老師能順利正常的開展教學(xué)工作。教師還要注意自身的演示和行動，創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍。如小班幼兒收玩具，總是隨便亂放，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣，每一種都有，老師具體提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一塊一塊地拿。幼兒學(xué)會輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快，并研究收得快的方法：兩只手同時收；將幾塊相同的積木疊在一起收；先收自己面前的，再幫別人收……。

小班的寶貝自控能力比較弱，如何培養(yǎng)出孩子們的自控自理紀(jì)律的良好慣是關(guān)鍵?？梢韵胂笕绻蠋熢谏险n，有幼兒你一言我一語的說個不停，還有幼兒不時的向教室外跑，老師怎么能進(jìn)行得下去！所以要讓孩子們養(yǎng)成在上課時能安靜遵守紀(jì)律的常規(guī)是非常重要的，當(dāng)然，這還需要長時間老師們認(rèn)真的教導(dǎo)。

其次，溝通也是無極限。這一點我的感觸最深了，每一天和瑰寶們在一起，都要抓住機(jī)會盡量的和每一個孩子語言，因為作為教師首先應(yīng)當(dāng)是孩子的同伙，能融入他們的天下中，能很好的洞悉他們的想法。在平等的關(guān)系中，教師是孩子的伙伴，使他們在生理上到安全，放松，讓生活洋溢在自由、恭敬、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達(dá)自己x能力的機(jī)會。所以，在平日和孩子們在一起的時間，我盡量與孩子們多溝通多交換，和他們語言，和他們游玩，相識他們的需求。

然后，要盡量多地開展豐富多彩的活動，吸引孩子的注意，耳濡目染地影響孩子，教誨孩子。孩子年齡越小，越容易受新奇好玩的東西的影響，所以，要準(zhǔn)備好每一次的活動，從活動內(nèi)容到活動目標(biāo)再到活動準(zhǔn)備，都要充分，讓孩子在活動中行為慣、思想人格以及語言、思惟等都能力都得到良好的開展。

此外，不要吝嗇我們的表揚和鼓勵呦。把“愛”融進(jìn)一天活動當(dāng)中，比如吃飯、睡覺、做操、區(qū)角活動、游戲活動等，捕捉寶貝們在園的一點點進(jìn)步，用語言、動作、表情、獎勵小果子等不同方式表示對他們的鼓勵、肯定和表揚。我相信，只要我們老師做個有心人，肯動腦筋，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，抓住他們的心理特點，就一定會讓他們越來越喜歡你，信任你，并喜歡上幼兒園的研究和說話的。

砥礪十年奠定未來心得體會和方法篇八

十年的光陰如白駒過隙，仿佛只是轉(zhuǎn)瞬間的事情，而對于我來說，這十年卻意義非凡。在這十年中，我經(jīng)歷了無數(shù)挫折和困難，卻也收獲了成長和進(jìn)步。正是這十年的砥礪，奠定了我未來的人生道路。在回顧這些年來的所思所感和所學(xué)所悟后，我有了一些深刻的心得體會。

首先，砥礪十年讓我明白了“堅持”二字的重要性。在成長的道路上，遇到困難和挫折是無可避免的。只有堅持下去，才能克服困難獲得成長。我記得那時為了考上理想的大學(xué)，我每天都加班加點，一次次克服各種困難。每當(dāng)疲憊時，我就會告訴自己：“只要堅持，未來將會更美好?！弊罱K，我如愿以償?shù)乜忌狭诵膬x的大學(xué)。這段經(jīng)歷讓我明白了堅持的力量，也讓我認(rèn)識到只有堅持不放棄，才能在困境中找到解決問題的路徑。

其次，砥礪十年讓我學(xué)會了“放下”自己。大部分人都有一個共同的問題，那就是一心想要成為一個完美的人。在追求完美的過程中，我們常常會因為過分追求而痛苦不已。在我過去的十年中，我也深受其害。但通過和團(tuán)隊合作、與他人相互學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我逐漸認(rèn)識到，完美本身是一個不切實際的幻想。我們不應(yīng)把自己關(guān)在“完美”的世界里，而是要學(xué)會接受自己的不足，在不斷努力中進(jìn)步和成長。正如人們常說的一句話：“只有放下，才能擁抱真實的幸福?！?/p>

第三，砥礪十年讓我感受到了“感恩”的力量。在成長的過程中，我們往往需要借助他人的幫助和支持。我很慶幸，在我十年的砥礪生涯中，總能得到父母、老師和朋友的支持與鼓勵。他們給予我關(guān)心和鼓勵，讓我能夠勇敢面對困難并取得進(jìn)步。正是因為有了他們的支持，我才能有機(jī)會去拼搏，去奮斗，去發(fā)掘自己的潛力。因此，我深深地感激他們對我的幫助，我想把這份感恩之情傳遞下去，去幫助那些需要幫助的人。

第四，砥礪十年讓我明白了“選擇”的重要性。人生的道路上，我們面臨各種選擇。在十年的成長中，我學(xué)會了用理智和判斷力去做出正確的選擇。有時候，放棄是一種勇氣；有時候，執(zhí)著是一種堅持。對于我的學(xué)業(yè)和事業(yè)選擇，我用理性的態(tài)度去思考，這讓我懂得了如何為自己的未來做出正確而明智的決策。這種選擇也為我的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。

最后，砥礪十年讓我意識到自己有責(zé)任去回饋社會。在成長的道路上，我們不僅僅是為了自己而前行，更重要的是要幫助別人。作為一個社會的一份子，我們應(yīng)該為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這十年的砥礪讓我認(rèn)識到，我有義務(wù)以自己的力量去改善社會環(huán)境，幫助那些需要幫助的人。因此，我決心將來將自己所學(xué)所長用于社會公益事業(yè)，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

通過十年的砥礪，我收獲了許多珍貴的財富：堅持、放下、感恩、選擇和回饋。這些心得體會將銘記在心，影響我今后的人生道路。我相信，只要堅持努力，用心去感受生活的真諦，未來的人生將會更加美好。

砥礪十年奠定未來心得體會和方法篇九

學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學(xué)前社會教育和家庭教育。它的教育任務(wù)和要求是：重視幼兒的身體健康和個性發(fā)展及良好習(xí)慣的養(yǎng)成，重視學(xué)前兒童智力發(fā)展和入小學(xué)的準(zhǔn)備。幼兒期是智力發(fā)展極為迅速的時期，這時期孩子精力充沛、好奇心強，求知欲旺盛，富于幻想，喜歡發(fā)問，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。天才兒童的誕生無不與正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。當(dāng)然，學(xué)前教育也是1個多方面的培養(yǎng)過程，不僅注重智力教育，更加關(guān)心幼兒的心理健康。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導(dǎo)。現(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強，缺乏對他人的關(guān)心，不懂得分享，因此，作為家長和幼師，應(yīng)積極引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會分享，樂于分享。

這兩年來，通過專業(yè)基礎(chǔ)課程的認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到許多知識，取得較好的成績，有了更多的心得體會，總結(jié)如下：

蘇聯(lián)教育家烏申斯基有句名言：“良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個一生中享受著它的利息?！边@句話道出了良好的習(xí)慣對于人的極重要性。在國內(nèi)，不少教育家也指出：“兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣?！?/p>

學(xué)前教育不能只注重兒童智力開發(fā)，更重要的是引導(dǎo)兒童形成正確的價值觀，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與他人相處。幼兒時期容易受外界影響，具有很強的可塑性。這就需要教師樹立正確的教育理念，形成積極的現(xiàn)代兒童觀，因材施教。每個幼兒都有不一樣的性格，不一樣的天賦，不能以1種方式去教育他。比如說：“有1個小朋友很調(diào)皮，每天上課不認(rèn)真，還經(jīng)常打小朋友。對于這樣的幼兒就要讓他有種成就感，讓他當(dāng)1個小組長啊，管管班上其他的小朋友，這樣他會更好的約束自己，”所以對不同的幼兒要用不同的方法，這樣才能發(fā)揮孩子們各自的特長，做到因材施教。幼兒教師要真正以平等的態(tài)度對待每1個孩子，用欣賞的、發(fā)展的眼光看待每1個孩子，進(jìn)而形成積極樂觀的“兒童觀”。

只有認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立正確的現(xiàn)代兒童觀，不僅要重視對兒童文化知識的傳授，更要重視對兒童思想品德的教育，即不僅要“教書”，更要“育人”，并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來，讓孩子們有個美好的“樂園”，可以快快樂樂的健康成長。