思政課視頻學(xué)習(xí)心得體會精選(優(yōu)質(zhì)18篇)

心得體會是我們對過去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作的一種自我總結(jié)和概括。寫心得體會時(shí)，要留有余地，給讀者留下思考和回味的空間。接下來，讓我們一起來看看小編為大家挑選的優(yōu)秀心得體會范文。

思政課視頻學(xué)習(xí)心得體會精選篇一

計(jì)劃生育，科技興國，改革開放……這些聞所未聞、見所未見的“大事”已成為我們?nèi)窆沧R的一部分。在這些歷史大事的推動下，我們的國家正在前進(jìn)。而輔導(dǎo)員思政小視頻，則是這些進(jìn)程中的一部分。本文將從我與輔導(dǎo)員思政小視頻的初次接觸開始，探究這些小視頻如何開拓了我的視野。

第二段：初次接觸。

初次看到輔導(dǎo)員思政小視頻的時(shí)候，我以為只是一個普通的宣傳片。但當(dāng)我看完第一部視頻，才發(fā)現(xiàn)這些小視頻的深意。視頻中，在我們平時(shí)最容易忽略的細(xì)節(jié)情境中，“科學(xué)家”的形象誘導(dǎo)我們?nèi)ニ伎贾袊枰裁?，并給我們提供了十分實(shí)際的滿足方法?？赐暌曨l，我深感被小視頻漸進(jìn)式思維的理念所感化。

第三段：認(rèn)識世界。

以前，我的世界局限于自己的生活。我并不知道世界變化如此之快。但是，輔導(dǎo)員思政小視頻把我引向了解更廣泛、更有深度的問題。比如，曾看過的《女是不是一種病》通過展示女性權(quán)利和壓迫的形象以及引導(dǎo)我們?nèi)プx一些女性心理本來就是自卑的經(jīng)典書籍，受益良多。這些視頻讓我從另一個更全面的角度認(rèn)識了這個世界。

第四段：共同思考。

輔導(dǎo)員思政小視頻強(qiáng)調(diào)了與全體學(xué)生溝通和共同思考共同成長的方式。在視頻中，主動參與討論是每個學(xué)校成員都應(yīng)擁有的一種思考視角。這可以在輔導(dǎo)員、老師和學(xué)生之間形成信任和合作，而且也可以使教育過程更加有意義，更加生動。

第五段：總結(jié)。

在學(xué)生身上，我們需要經(jīng)過諸多的經(jīng)歷，才能擁有真正的社會認(rèn)識。輔導(dǎo)員思政小視頻則是其中的一種方式。通過這些視頻，我們不僅可以在一個新穎而有益的視野中受到各種影響，而且，通過學(xué)院、教師與學(xué)生之間的互動來進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流，提高對人、對事物、對社會發(fā)展的理解和認(rèn)識。輔導(dǎo)員思政小視頻背后的思考和創(chuàng)造精神，也是值得我們學(xué)習(xí)和分享的。

思政課視頻學(xué)習(xí)心得體會精選篇二

思政課作為高等教育中的一門重要課程，對于培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展和提高思想政治素質(zhì)具有重要意義。近日，我參加了一場關(guān)于思政課建設(shè)的視頻培訓(xùn)課程，受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我對思政課建設(shè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，深刻體會到思政課的重要性和必要性。下面，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和思考，從思政課的意義、建設(shè)思路、教學(xué)內(nèi)容、方法手段以及自我調(diào)整等方面，談?wù)勎业男牡皿w會。

首先，思政課作為大學(xué)生的一門重要課程，具有與其他學(xué)科課程不可替代的獨(dú)特意義。在這個信息化快速發(fā)展的時(shí)代，過多追求技術(shù)和實(shí)用主義的偏重，使得大學(xué)生人文素質(zhì)逐漸喪失，這無疑是一個令人擔(dān)憂的問題。而思政課的開設(shè)恰恰可以填補(bǔ)這個空缺，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而提高綜合素質(zhì)。通過思政課的學(xué)習(xí)，大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱奈磥砗蜕鐣l(fā)展有更深入的認(rèn)識，樹立正確的人生目標(biāo)。

其次，在思政課的建設(shè)中，我們需要樹立正確的教育思路和方法。傳統(tǒng)的灌輸式教育已經(jīng)無法滿足當(dāng)前大學(xué)生的需求，我們需要通過引導(dǎo)式教學(xué)和互動式討論來激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新意識。思政課需要擁有更多的思考性問題和案例分析，讓學(xué)生參與到知識建構(gòu)的過程中，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和問題解決的能力。同時(shí)，要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，例如視頻、網(wǎng)絡(luò)等，加強(qiáng)思政課的互動性和趣味性，使學(xué)生能夠在愉悅輕松的學(xué)習(xí)氛圍中體會到思政課的價(jià)值。

另外，思政課建設(shè)中的教學(xué)內(nèi)容也至關(guān)重要。我們應(yīng)該聚焦社會熱點(diǎn)、時(shí)事熱點(diǎn)，將思政課的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活和實(shí)際，使學(xué)生能夠從課程中感受到真實(shí)的社會問題和現(xiàn)實(shí)的困惑。思政課應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的批判和分析能力，讓他們能夠客觀理解不同觀點(diǎn)，形成自己的判斷和主張。同時(shí)，思政課還要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和問題解決能力，鼓勵學(xué)生在社區(qū)服務(wù)、志愿活動中發(fā)揮積極作用，給予他們更多的實(shí)踐機(jī)會。

在思政課的建設(shè)中，我們也需要進(jìn)行自我調(diào)整和提升。作為思政課的授課者或?qū)W生，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，關(guān)注社會新動態(tài)，不斷充實(shí)自我，提高自身的教學(xué)水平和思考深度。同時(shí)，思政課的開展也需要學(xué)校和社會的支持，給予思政課更多的資源和正面的評價(jià)。只有形成全社會共同參與思政課建設(shè)的良好氛圍，才能夠保證思政課的質(zhì)量和有效性。

總之，思政課作為大學(xué)生思想和精神世界的重要組成部分，其建設(shè)尤為重要。通過這次關(guān)于思政課建設(shè)的視頻培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到思政課的價(jià)值和必要性，明確了思政課建設(shè)中的核心要素和方法。思政課建設(shè)需要樹立正確的教育思路，注重學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的需求和發(fā)展；要聚焦社會熱點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判和問題解決能力；同時(shí)，思政課建設(shè)還需要個體和社會共同參與，形成良好的課堂氛圍和社會支持。通過不斷的反思和調(diào)整，我們可以建設(shè)出更好的思政課，為大學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

思政課視頻學(xué)習(xí)心得體會精選篇三

第一段：引言（200字）。

課程思政金融視頻對于大學(xué)生而言，既是一種學(xué)習(xí)知識的工具，也是一種培養(yǎng)思想道德素養(yǎng)的途徑。通過觀看這些視頻，我深刻感受到了金融行業(yè)背后的價(jià)值觀和思想意識，也對金融領(lǐng)域的重要性有了更深的認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠與大家一同探討。

第二段：價(jià)值觀的培養(yǎng)（200字）。

金融領(lǐng)域的視頻教學(xué)內(nèi)容不僅包含了金融專業(yè)知識，更強(qiáng)調(diào)了金融從業(yè)者所應(yīng)具備的正確價(jià)值觀。在視頻中，老師強(qiáng)調(diào)了對客戶的誠信、對工作的熱情以及對社會的責(zé)任感等方面的重要性。這些價(jià)值觀的培養(yǎng)，讓我意識到作為一名金融從業(yè)者，應(yīng)該以客戶利益為首要考量，堅(jiān)守誠信和道德底線。只有在正確的價(jià)值觀的指引下，我們才能做出正確的金融決策，為社會創(chuàng)造更大的價(jià)值。

第三段：金融知識的學(xué)習(xí)（200字）。

金融視頻課程還涵蓋了廣泛的金融知識，包括貨幣金融、證券投資、風(fēng)險(xiǎn)管理等方面的內(nèi)容。通過觀看這些視頻，我對金融領(lǐng)域的相關(guān)知識有了更深的了解。例如，在了解貨幣金融的過程中，我明白了貨幣的價(jià)值和貨幣供給對經(jīng)濟(jì)的影響；而在學(xué)習(xí)證券投資時(shí)，我掌握了基本的投資理論和方法。這些知識的學(xué)習(xí)不僅為我今后進(jìn)一步從事金融行業(yè)奠定了基礎(chǔ)，也提高了我作為普通投資者的理財(cái)能力。

第四段：思維方式的培養(yǎng)（200字）。

金融行業(yè)需要的不僅僅是豐富的金融知識，還需要靈活的思維方式。金融視頻課程通過案例分析和問題解決的訓(xùn)練，培養(yǎng)了我的邏輯思維和判斷能力。通過解答視頻中的問題，我學(xué)會了從多個角度思考問題，克服思維的局限性。而在案例分析中，我學(xué)會了將理論知識應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高了解決問題的能力。這些思維方式的培養(yǎng)不僅在金融領(lǐng)域中有所作用，也對我今后處理各類問題有著積極的影響。

第五段：社會責(zé)任與人生追求（200字）。

金融行業(yè)的發(fā)展離不開社會的支持和推動，因此金融人員應(yīng)當(dāng)有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。在金融視頻中，老師講述了金融行業(yè)對社會的重要性以及應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任。我深刻認(rèn)識到作為一名金融行業(yè)人員，我應(yīng)當(dāng)積極為社會創(chuàng)造價(jià)值，參與到社會公益活動中去，用自己的專業(yè)知識服務(wù)于社會的發(fā)展。這對于我個人而言，也帶來了對人生追求的思考，明白了追求的意義不僅僅是個人的成功，更應(yīng)該將之與社會進(jìn)步相結(jié)合。

總結(jié)（100字）。

通過觀看課程思政金融視頻，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀、靈活的思維方式以及強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。這些心得體會將伴隨我一生，塑造我作為一名金融人員和一個社會成員的角色。我相信，在未來的工作和生活中，這些經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)將成為我不斷成長和進(jìn)步的動力。

思政課視頻學(xué)習(xí)心得體會精選篇四

在這個多媒體時(shí)代，拍攝和制作視頻已經(jīng)成為了一種非常流行的表達(dá)方式。它不僅可以記錄生活中的美好瞬間，還可以傳遞信息，展示創(chuàng)意和技術(shù)。作為一個喜愛拍攝視頻的人，我從中獲得了很多樂趣和啟發(fā)。在學(xué)習(xí)拍攝視頻的過程中，我體會到了一些經(jīng)驗(yàn)和心得，下面將從需求確定、構(gòu)圖與鏡頭運(yùn)用、剪輯與音效、表達(dá)與傳遞、終極目標(biāo)等五個方面來進(jìn)行闡述。

首先，確定需求是拍攝視頻的第一步。在進(jìn)行拍攝之前，我會仔細(xì)思考自己的目的，確定自己想要表達(dá)的主題和觀點(diǎn)。無論是拍攝風(fēng)景、紀(jì)錄生活還是制作短片，都需要有一個明確的需求。這樣做可以幫助我更好地收集素材，減少拍攝中的盲目性。有了明確的需求，我就能夠更加有針對性地進(jìn)行選取，確保拍攝出原滿足預(yù)期的作品。

其次，構(gòu)圖與鏡頭運(yùn)用是視頻中最重要的要素之一。好的構(gòu)圖可以讓畫面更加凝練，吸引觀眾的目光。當(dāng)我進(jìn)行拍攝時(shí)，我會注意選擇合適的角度和位置，使得畫面更加有層次感和美感。此外，鏡頭運(yùn)用也是非常關(guān)鍵的一點(diǎn)。通過拉遠(yuǎn)、推近、追焦等手法，可以讓觀眾更好地參與到視頻中，增加視覺沖擊力。學(xué)習(xí)拍攝視頻讓我意識到每一個細(xì)節(jié)都是有價(jià)值的，我要學(xué)會善于觀察和發(fā)現(xiàn)，只有掌握了構(gòu)圖與鏡頭運(yùn)用的技巧，才能讓作品更加出色。

第三，剪輯與音效是視頻制作中不可忽視的部分。剪輯是將拍攝到的素材組織起來的過程，而音效則可以提升觀影體驗(yàn)。通過對素材的剪輯和添加音效，可以使得視頻更加流暢有序，也能夠增加氣氛和表達(dá)。在剪輯過程中，我會根據(jù)主題和需要，選擇合適的畫面和音效進(jìn)行組合。同時(shí)，我也會注意節(jié)奏的把握，使得整個視頻有一個合理的流程和節(jié)奏感。剪輯和音效是視頻作品的靈魂，只有通過精心剪輯和合理運(yùn)用音效，才能夠傳達(dá)出自己想要表達(dá)的情感和意義。

第四，表達(dá)與傳遞是拍攝視頻的的終極目標(biāo)。當(dāng)我選擇拍攝一個視頻時(shí)，我希望能夠通過畫面和音效來表達(dá)自己的想法、情感或者態(tài)度。通過視頻，我希望能夠觸動觀眾的內(nèi)心，引發(fā)他們的共鳴。在拍攝過程中，我會思考如何讓觀眾更好地理解和接受我所表達(dá)的內(nèi)容。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我會借助于合適的語言表達(dá)、場景安排和情感呈現(xiàn)等手法，從而更好地傳遞我的創(chuàng)作意圖。

最后，學(xué)習(xí)拍攝視頻的終極目標(biāo)是提升自己的技術(shù)與創(chuàng)造力。通過不斷實(shí)踐與嘗試，我能夠掌握更多的拍攝技巧，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也能夠激發(fā)自己的創(chuàng)造力和獨(dú)特的視角，找到屬于自己的表達(dá)方式。學(xué)習(xí)拍攝視頻不僅是一種技術(shù)活動，更是一種藝術(shù)過程。在這個過程中，我能夠提高自己的審美能力和創(chuàng)造力，不斷完善自己的作品。

總之，學(xué)習(xí)拍攝視頻是一個充滿挑戰(zhàn)和樂趣的過程。通過確定需求、構(gòu)圖與鏡頭運(yùn)用、剪輯與音效、表達(dá)與傳遞以及終極目標(biāo)的不斷實(shí)踐與探索，我在這一過程中不斷成長和進(jìn)步。希望通過自己的努力，能夠創(chuàng)作出更多令人滿意的視頻作品。

思政課視頻學(xué)習(xí)心得體會精選篇五

學(xué)習(xí)是每一個人成長的必經(jīng)之路，而在現(xiàn)代社會，學(xué)習(xí)方式的多樣化使得學(xué)習(xí)更加富有趣味和挑戰(zhàn)性。最近，我在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會的小視頻，它們短小精悍，內(nèi)容豐富，極大地激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情。今天，我將和大家分享我所觀看的這些小視頻的收獲和學(xué)到的東西。

第二段：提到的小視頻及其收獲。

在這些小視頻中，我看到了許多與學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，例如提高學(xué)習(xí)效率的技巧和工具、知識領(lǐng)域的拓展和深入、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的養(yǎng)成等等。其中最令我印象深刻的一部分是關(guān)于提高學(xué)習(xí)效率的技巧和工具。通過這些小視頻，我了解到了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、高效備考的方法等等。這些技巧和工具為我提供了更好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，讓我能更有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

第三段：學(xué)到的東西對我的影響。

這些小視頻的觀看對我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，我在以往的學(xué)習(xí)中常常感到無所適從，不知道從何下手。而現(xiàn)在，通過這些小視頻所傳遞的學(xué)習(xí)方法和技巧，我可以更加有目標(biāo)地制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，我以前常常被一些學(xué)習(xí)習(xí)慣困擾，拖延時(shí)間、效果不佳。而現(xiàn)在，我通過學(xué)習(xí)這些小視頻，養(yǎng)成了早起學(xué)習(xí)、定時(shí)復(fù)習(xí)等好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我的學(xué)習(xí)效果得到了明顯的提升?？傮w來說，這些小視頻的觀看為我提供了很多有用的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓我在學(xué)習(xí)上更加得心應(yīng)手。

第四段：小視頻之外的反思與補(bǔ)充。

除了從這些小視頻中學(xué)到的內(nèi)容，我也深刻反思了學(xué)習(xí)的本質(zhì)和目標(biāo)。學(xué)習(xí)是為了獲得知識和技能，但更重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)的過程沒有捷徑可走，更沒有替代品可尋。而這些小視頻所傳達(dá)的學(xué)習(xí)方法和技巧只是輔助工具，能力的培養(yǎng)才是學(xué)習(xí)的核心。因此，學(xué)會獨(dú)立思考、有效溝通和團(tuán)隊(duì)合作等能力，對我來說顯得尤為重要。

第五段：總結(jié)。

通過觀看這些學(xué)習(xí)心得體會小視頻，我在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面受益匪淺。這些小視頻不僅幫助我更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也讓我反思學(xué)習(xí)的本質(zhì)和目標(biāo)。學(xué)習(xí)是一場持久而漫長的旅程，只有不斷學(xué)習(xí)和思考，才能不斷成長。在今后的學(xué)習(xí)中，我將會繼續(xù)運(yùn)用這些方法和技巧，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)個人的成長與發(fā)展。

思政課視頻學(xué)習(xí)心得體會精選篇六

每一次學(xué)習(xí)，都將是一種小小的人生積淀。我靜心傾聽了袁老師、左老師等十余位專家，關(guān)于師德、班主任工作等多個角度的講座視頻。其中，林老師的講座主題——做最好的自己成最美的事業(yè)，看著聽著......就陶醉其中。

這是一場蘊(yùn)含文化的講座，林老師提及《孝經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《四大名著》......談到莊子、南懷瑾、蘇霍姆林斯基......無論是林老師所閱讀的書目，還是她流露出的教育理念，款款道來中，就得知了閱讀對于教師個人成長的重要。

這是一次不斷按下暫停鍵，記錄筆記的講座。諸如“廣泛的讀書是最好的備課?！薄傲晗嗉s同行，一生智慧發(fā)展?！薄跋嘈琶恳粔K頑石中，都藏著佛?！薄白鲎詈玫淖约?，每天跟自己比，每天都向最好靠近。”每一句都滲透著一個經(jīng)歷過努力的故事。

林老師引經(jīng)據(jù)典，她引用恩格斯的名言“誰肯認(rèn)真工作，誰就能做出許多成績?！彼脤m崎駿的話語，“有些事情，不是看到希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了，才會看到希望?！边@樣的話語，原本那么的單調(diào)，通過林老師結(jié)合“探索日記與青少年實(shí)驗(yàn)研究”的課題研究過程，不斷地點(diǎn)醒我——行動，在教育中的重要。

毛主席說過，“情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)?！弊岄喿x成就自我；讓愛，溫暖孩子的心靈。

思政課視頻學(xué)習(xí)心得體會精選篇七

在當(dāng)今時(shí)代，視頻已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)、文化傳承和社會交流的主要方式之一。隨著思想政治課程在學(xué)校教育中的日益重要，制作一段優(yōu)質(zhì)的思政課視頻已經(jīng)成為提高教學(xué)效果的一個重要手段。作為一名思政課視頻制作者，我們應(yīng)該怎樣才能把思想政治課程的理念深入人心？我認(rèn)為，這需要我們具備如下的思考與方法。

第二段：選題原則。

課程的主題是制作一段好的思政課視頻最為重要的條件。首先，我們應(yīng)該選擇適合我們目標(biāo)人群的課題。由于思政課在整個大學(xué)課程中的地位非常重要，因此我們應(yīng)該針對不同年級和不同專業(yè)制作針對性強(qiáng)的思政課視頻。在制作思政課視頻時(shí)，我們應(yīng)該結(jié)合大眾話題，選取標(biāo)志性人物和歷史事件，把思政課程融入其中，讓同學(xué)們從感性到理性，從淺入深的了解思想政治課程。同時(shí)，我們應(yīng)該在課題中加入一些潤物無聲的背景信息，比如毛澤東的詩歌教育和科學(xué)思想等。

第三段：演說技巧。

我們的思政課演講的成功與否不僅僅取決于選取課題，還取決于我們的語言表達(dá)和演講技巧。在制作思政課視頻時(shí)，我們應(yīng)該盡可能地用易于理解的話語來表達(dá)核心講義，切實(shí)地將思想政治課程傳遞給同學(xué)們。在語言表達(dá)方面，我們還可以運(yùn)用酷炫的數(shù)據(jù)可視化和更具多樣性的展示形式，讓思政課程更具可讀性和吸引力。此外，我們還可以結(jié)合互動環(huán)節(jié)，調(diào)動學(xué)生積極性和思考的主動性，從而達(dá)到思政教育的效果。

第四段：個性化創(chuàng)新。

在思政課視頻制作過程中，我們應(yīng)該注重個性化創(chuàng)新和多元發(fā)展。在思政課視頻制作中，我們需要意識到品質(zhì)和創(chuàng)新兩個方面。品質(zhì)是指創(chuàng)作的內(nèi)容和演說效果；而創(chuàng)新性則是指教學(xué)方式和視頻內(nèi)容的多樣性。我們需要注意創(chuàng)作的內(nèi)容和視頻的演說方式，追求良好的演講和提高視頻內(nèi)容的多樣性。

第五段：反思總結(jié)。

當(dāng)我們完成一個思政課視頻的制作任務(wù)時(shí)，應(yīng)該對制作過程進(jìn)行反思。我們需要從自己的角度思考過程，從他人的角度思考思考效果。我們可以認(rèn)真閱讀其他同學(xué)制作的思政課視頻，這有助于我們提高自己的創(chuàng)作水平和思考實(shí)踐。在反思總結(jié)的過程中，我們應(yīng)該認(rèn)真聽取意見，擺脫虛榮心的困擾，不斷地完善我們的思考和本領(lǐng)。這樣，我們才能制作出更高質(zhì)量的思政課視頻，讓學(xué)生們對思想政治課程更加感興趣，從而對思政教育起到更好的推動作用。

思政課視頻學(xué)習(xí)心得體會精選篇八

本期視頻會的主題是電子銀行業(yè)務(wù)產(chǎn)品介紹及其相關(guān)的營銷推廣培訓(xùn)，“網(wǎng)點(diǎn)+電子銀行+客戶經(jīng)理”是未來銀行發(fā)展的新模式，聽了總行領(lǐng)導(dǎo)的講課，受益匪淺，主要心得如下：

目前越來越多的銀行進(jìn)駐惠州，競爭越來越激烈，而我們交通銀行網(wǎng)點(diǎn)少，不可能與國有四大銀行及廣發(fā)行相競爭，電子銀行的推廣和營銷就顯得越來越重要，所以電子銀行業(yè)務(wù)是克服我們網(wǎng)點(diǎn)少的最有力的工具。作為一名前線的銷售人員，我們必需樹立“三流的銷售是銷售產(chǎn)品，一流的銷售是銷售理念”，現(xiàn)在各家銀行電子銀行業(yè)務(wù)都大同小異，我們推廣電子銀行業(yè)務(wù)僅僅局限于產(chǎn)品就顯得優(yōu)勢不大，所以我們前線銷售人員自身必須轉(zhuǎn)變營銷觀念，并不能跟著客戶的鼻子走，要了解客戶的需求，充分從深層次挖掘客戶的內(nèi)在需求。

當(dāng)然在挖掘客戶的需求的同時(shí)，我們必須了解我們的電子銀行業(yè)務(wù)，但是個人而言，目前我們存在著一些問題：例如宣傳力度不足；培訓(xùn)內(nèi)容籠統(tǒng)，具體操作細(xì)節(jié)未作詳細(xì)的培訓(xùn)；電子銀行管理部門不明確等等問題，所以在以后的業(yè)務(wù)推廣過程中，希望培訓(xùn)的內(nèi)容能夠詳細(xì)化。

思政課視頻學(xué)習(xí)心得體會精選篇九

近年來，我國高校思政課建設(shè)邁上了一個新的臺階。為了提高思政課的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，許多高校開始制作思政課建設(shè)視頻，并在課堂中播放。最近，我在一次思政課上觀看了一段思政課建設(shè)視頻，深受啟發(fā)和觸動。在觀看視頻的過程中，我深刻體會到了思政課的重要性以及如何更好地發(fā)揮視頻在思政教育中的作用。以下是我對此的心得體會。

首先，思政課建設(shè)視頻給我提供了一個更加直觀和具體的學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)的思政課教學(xué)中，老師主要通過授課、講解和討論等方式傳遞知識。雖然這些方式也能夠起到一定的教育作用，但是對于一些抽象和復(fù)雜的概念和理論，往往無法達(dá)到很好的效果。而通過視頻的方式，可以將這些概念和理論具體地展示出來，讓學(xué)生更加直觀地理解和感受到其中的內(nèi)涵和精神。比如，通過視頻展示一位偉大科學(xué)家的生平和貢獻(xiàn)，可以讓學(xué)生更加直觀地感受到科學(xué)精神的偉大和深遠(yuǎn)影響，從而更加深刻地明白科學(xué)精神對于人類社會發(fā)展的重要性。

其次，思政課建設(shè)視頻可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在思政教育中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性非常重要。如果學(xué)生對思政課失去了興趣，那么思政教育的效果就會大大降低。而通過制作精美的思政課建設(shè)視頻，可以使思政課更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的主動性。比如，在思政課中播放一段關(guān)于社會主義核心價(jià)值觀的視頻，可以通過豐富多樣的表現(xiàn)方式和情節(jié)，引起學(xué)生的共鳴和思考。這樣一來，學(xué)生就能更加主動地參與到課堂中來，積極思考和發(fā)言，提高了思政教育的效果。

第三，思政課建設(shè)視頻還可以提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。在現(xiàn)代社會中，思維能力和創(chuàng)新能力是非常重要的素質(zhì)。而通過制作思政課建設(shè)視頻，可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。比如，在思政課中播放一段關(guān)于創(chuàng)新精神的視頻，可以通過展示一些具有創(chuàng)新思維的企業(yè)家或科技工作者的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，如何應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)。這樣一來，學(xué)生就能夠培養(yǎng)出獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維的能力，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四，思政課建設(shè)視頻可以提高學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。作為一門培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和公民意識的課程，思政課的教育目標(biāo)之一就是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的社會道德觀和價(jià)值觀。而通過思政課建設(shè)視頻，可以更加生動地向?qū)W生展示社會正義、公平、法治等方面的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考如何行使公民權(quán)利，擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。比如，在思政課中播放一段關(guān)于公民義務(wù)的視頻，可以通過展示一些普通公民為社會和他人作出貢獻(xiàn)的事例，引起學(xué)生對于公民義務(wù)的思考和關(guān)注。這樣一來，學(xué)生就能更加積極地參與公民行為，擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

最后，思政課建設(shè)視頻還可以促進(jìn)師生之間的積極互動。在傳統(tǒng)的思政課教學(xué)中，學(xué)生往往是被動地接受知識和信息，而缺乏與老師的互動交流。而通過思政課建設(shè)視頻的方式，可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高他們的參與度。比如，在思政課中播放一段思政課建設(shè)的視頻，可以引發(fā)學(xué)生對于思政課建設(shè)的思考和討論。這樣一來，學(xué)生就能更加積極地參與到課堂中來，與老師進(jìn)行良好的互動，促進(jìn)師生之間的良好關(guān)系。

綜上所述，思政課建設(shè)視頻在思政教育中起到了非常重要的作用。它通過直觀、生動、具體的展示方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，并促進(jìn)了師生之間的積極互動。相信通過思政課建設(shè)視頻的使用，一定能夠更好地推進(jìn)我國高校思政課的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

思政課視頻學(xué)習(xí)心得體會精選篇十

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，視頻已成為現(xiàn)代教學(xué)中不可或缺的一種手段。近年來，隨著思政課的不斷深化改革，制作思政課視頻也成為了大學(xué)教育中的一項(xiàng)重要工作。在參與制作思政課視頻的過程中，我有了一些心得體會，現(xiàn)就此分享一下。

段落一：準(zhǔn)備工作的重要性。

制作思政課視頻，首先需要做好充分的準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備工作包括選題、策劃、取材、分工、拍攝等。只有充分準(zhǔn)備，才能保證視頻的質(zhì)量和效果。在選題時(shí)，應(yīng)該注重貼近學(xué)生實(shí)際需要和生活實(shí)踐，以突出思政課的教育功能。在策劃階段，需要確定視頻的主題和目標(biāo)，以及具體內(nèi)容和表現(xiàn)形式。在取材方面，應(yīng)該認(rèn)真查閱資料、分析學(xué)生需求，選擇恰當(dāng)?shù)乃夭?。分工和拍攝環(huán)節(jié)也需要細(xì)心周到，確保每一個細(xì)節(jié)都能夠得到充分的表現(xiàn)。

段落二：創(chuàng)新的重要性。

制作思政課視頻，另一個需要注意的問題是創(chuàng)新。創(chuàng)新是視頻制作的靈魂，也是視頻教學(xué)的核心和關(guān)鍵。創(chuàng)新的思想意味著思考新的制作方式和表現(xiàn)形式。在制作中，我們應(yīng)該充分嘗試各種新穎的視頻手法，例如特效和動畫等，以增強(qiáng)思政課的視覺效果。同時(shí)，在思維和表現(xiàn)方式上進(jìn)行創(chuàng)新，也能夠提高思政課的教學(xué)質(zhì)量。

段落三：藝術(shù)的重要性。

在制作思政課視頻時(shí)，需要充分發(fā)揮藝術(shù)的力量。藝術(shù)是視頻制作的生命力，是視頻教學(xué)中不可或缺的元素。各種藝術(shù)手法，例如音樂、畫面、字幕等，都可以增強(qiáng)思政課的教育意義和藝術(shù)魅力。在藝術(shù)表現(xiàn)方面，我們應(yīng)該注重畫面的色彩、音樂的節(jié)奏和情感等元素，為思政課注入更多生命力和力量。

段落四：實(shí)踐的重要性。

在制作思政課視頻中，實(shí)踐是必須要有的環(huán)節(jié)。實(shí)踐是檢驗(yàn)視頻效果和質(zhì)量的最終標(biāo)準(zhǔn)，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的最重要手段。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該善于聽取意見和建議，充分發(fā)揮集體的智慧，不斷改進(jìn)視頻的質(zhì)量和效果。同時(shí)，在實(shí)踐過程中，我們還要帶著反思的態(tài)度，反思自己的不足，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

段落五：結(jié)語。

綜上所述，制作思政課視頻是一項(xiàng)需要全方位思考和啟發(fā)的工作。從準(zhǔn)備工作、創(chuàng)新、藝術(shù)以及實(shí)踐等方面來看，都需要我們充分發(fā)揮自己的能力和創(chuàng)造力，來實(shí)現(xiàn)思政課的教育目標(biāo)。在今后的工作中，我們應(yīng)該不斷地總結(jié)、反思和改進(jìn)，來創(chuàng)造更好的視頻效果和更好的教育效果。

思政課視頻學(xué)習(xí)心得體會精選篇十一

近年來，網(wǎng)課的興起日益普及化，然而隨之而來的問題也日益顯著：學(xué)生的學(xué)習(xí)疲勞、培養(yǎng)意愿的不足、對抗疫情面臨的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與線下課堂銜接問題等等。如何解決這些問題？制作思政課視頻或許是一個值得嘗試的策略。在準(zhǔn)備并參與制作思政課視頻的過程中，我不僅掌握了一些具體的技術(shù)方法，同時(shí)也領(lǐng)悟到了更深刻的教育教學(xué)本質(zhì)和意義。

我觀察到現(xiàn)在的學(xué)生們往往很難專心聽課，只有遭遇考試的壓力才會盡力聽一些重要的話。因?yàn)闀r(shí)間、注意力等方面的限制，學(xué)生往往沒有將所學(xué)知識系統(tǒng)化，而只是零散地吸收一些不相干的知識點(diǎn)，從而形成知識上的碎片化。另一方面，提供給學(xué)生的視頻教學(xué)往往充斥了大量臨時(shí)拼湊的PPT、展示僅僅停留在知識傳遞上，缺乏啟發(fā)和啟示。針對目前這種現(xiàn)狀，我決定嘗試創(chuàng)作一些更好的學(xué)習(xí)資源，來幫助學(xué)生了解和掌握思政課程中的內(nèi)容，并從中獲得更深刻的認(rèn)知。

在制作思政課視頻之前，我需要先規(guī)劃課程結(jié)構(gòu)，將思政課的知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)化整理。將思政課知識點(diǎn)進(jìn)行分類以及邏輯排序十分重要，因?yàn)檫@些步驟得以使得思政課的教學(xué)更加系統(tǒng)化、全面，同時(shí)也有助于學(xué)生掌握知識點(diǎn)之間的關(guān)系。事實(shí)上，制作思政課視頻的難點(diǎn)在于如何在短時(shí)間內(nèi)精準(zhǔn)地呈現(xiàn)所要的點(diǎn)，有序地跳躍教學(xué)，并與學(xué)生真實(shí)地互動。為了解決時(shí)間長度的問題，我考慮著采取一些有效的方法，如在視頻中加入文字備注，控制每次跳躍的時(shí)間長度等等，以此來提高思政課視頻的可視化效果。

第三段：技術(shù)設(shè)備的優(yōu)缺點(diǎn)分析。

在制作思政課視頻之后，我對技術(shù)設(shè)備有了更深刻的認(rèn)識。首先，錄制視頻需要有一定的硬件支持，如錄屏用的麥克風(fēng)、拍攝用的攝像頭，還有后期處理所需的電腦配置。選擇適合自己做視頻的工具和設(shè)備，也是成功制作思政課視頻的關(guān)鍵。眾所周知，硬件設(shè)備的優(yōu)劣程度是影響視頻質(zhì)量的主要因素，因此我在選擇技術(shù)設(shè)備時(shí)，要特別注意該怎樣構(gòu)建一套符合自己需求的設(shè)備組合。

在這個過程中，我不僅僅是傳達(dá)了思政課知識內(nèi)容，更重要的是探討了如何營造一個讓學(xué)生感到有所獲得的學(xué)習(xí)環(huán)境。我拍攝視頻時(shí)的一些經(jīng)驗(yàn)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也是有所啟發(fā)的。我希望我的學(xué)生們不僅僅能夠理解本次課的內(nèi)容，更需要對思政課在大學(xué)不斷提高的價(jià)值有所認(rèn)識。在影片中，我提供了一些學(xué)生解決難題的思路和技能，這也讓我在學(xué)生們的反饋中得到了一些鼓舞。這表明，教學(xué)者應(yīng)當(dāng)注意思考和應(yīng)用多樣化的方法，鼓勵學(xué)生不斷探索和學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在理解和應(yīng)用新知識的過程中發(fā)揮自我能力，使他們在學(xué)習(xí)思政課的過程中感到價(jià)值，學(xué)習(xí)的意義也得到了更好的體現(xiàn)。

第五段：總結(jié)。

總之，通過制作思政課視頻，我將新的教學(xué)模式和教學(xué)理念注入到了思政課中。在執(zhí)行過程中，我獲得了不同的的體驗(yàn)和啟示，掌握了一些有用的技能技巧，同時(shí)也檢驗(yàn)了我自己對大學(xué)教育的熱情與責(zé)任感。在不斷嘗試新型教學(xué)模式的過程中，我們應(yīng)該意識到不同的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)需求與學(xué)生成績分布之間的緊密關(guān)聯(lián)，并在執(zhí)行中始終體現(xiàn)對這些因素的尊重和考慮。對我們來說，創(chuàng)作思政課視頻，讓更多的學(xué)生作為我們的觀眾，成為創(chuàng)造知識和走向未來的先鋒先驅(qū)，有著非常重要的意義。

思政課視頻學(xué)習(xí)心得體會精選篇十二

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了革命性的變化。傳統(tǒng)的教室教學(xué)已經(jīng)不再是唯一的選擇，越來越多的人選擇通過學(xué)習(xí)視頻來提高自己的知識水平。我也是其中一員，通過學(xué)習(xí)視頻，我收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)視頻的體會和心得。

首先，學(xué)習(xí)視頻的優(yōu)勢在于它的便捷性。無論是在家還是在外，只要有網(wǎng)絡(luò)，我們就能隨時(shí)隨地觀看學(xué)習(xí)視頻。不再需要固定的時(shí)間和地點(diǎn)，我們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，自由地學(xué)習(xí)。與傳統(tǒng)的教室教學(xué)相比，學(xué)習(xí)視頻讓學(xué)習(xí)變得更加靈活。無論是上班族還是學(xué)生，都能夠找到適合自己的時(shí)間段來學(xué)習(xí)，大大提高了學(xué)習(xí)效率。

其次，學(xué)習(xí)視頻的可選擇性讓學(xué)習(xí)變得更加豐富多樣。在學(xué)習(xí)視頻平臺上，我們可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)。無論是編程、攝影、語言學(xué)習(xí)，還是其他任何領(lǐng)域，都能夠找到適合自己的視頻課程。這種個性化的學(xué)習(xí)方式讓我們能夠更加專注于自己感興趣的領(lǐng)域，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性。同時(shí)，學(xué)習(xí)視頻的內(nèi)容豐富多樣，有很多優(yōu)秀的教育家和專家為我們傳授知識，在這個信息爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)視頻為我們提供了一個更廣闊的學(xué)習(xí)平臺。

再次，學(xué)習(xí)視頻的互動性讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。與傳統(tǒng)的教室教學(xué)相比，學(xué)習(xí)視頻能夠更好地激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。通過學(xué)習(xí)視頻，我們可以隨時(shí)隨地與老師進(jìn)行互動，提出問題和疑惑。有些學(xué)習(xí)視頻還提供了討論區(qū)或者在線答疑平臺，讓學(xué)習(xí)變得更加個性化和互動化。這不僅提高了學(xué)習(xí)的效果，還培養(yǎng)了我們的思維能力和解決問題的能力。

最后，學(xué)習(xí)視頻的靈活性促進(jìn)了個人發(fā)展。我們可以按照自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏來學(xué)習(xí)，重復(fù)觀看困難的部分，隨時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)視頻也為我們提供了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，鍛煉了我們的自我管理和自我激勵能力。通過學(xué)習(xí)視頻，我們能夠更好地掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高效率，從而更好地實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展。

總的來說，學(xué)習(xí)視頻給我們帶來了諸多益處。它的便捷性、可選擇性、互動性和靈活性使學(xué)習(xí)變得更加高效、個性化和有趣。然而，學(xué)習(xí)視頻也有一些不足之處，比如缺乏面對面的交流和實(shí)踐機(jī)會。因此，在利用學(xué)習(xí)視頻學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也應(yīng)該注意結(jié)合實(shí)際情況，合理利用其他學(xué)習(xí)資源，來獲得更全面的知識和技能。最重要的是，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的積極性和主動性，真正將學(xué)習(xí)視頻中所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中去，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的個人發(fā)展和成長。

思政課視頻學(xué)習(xí)心得體會精選篇十三

深入一線的情懷。在政和這個山區(qū)縣城，發(fā)展十分滯后，因?yàn)榻煌ㄩ]塞，基礎(chǔ)薄弱。為此，他剛到這里，便主動深入群眾，找出發(fā)展長期滯后的原因。雖然是縣委書記，他沒有高高在上，沒有拈輕怕重，而是深入貧困村，開展駐村蹲點(diǎn)調(diào)研，把脈問診，分類推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧。他帶頭撲下身子，卷起褲腿、跑田坎，穿長筒雨鞋走爛泥田。他找到了貧困群眾的癥結(jié)，那就是農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)，不知道“錢從哪里來”，為此，他牽頭帶動政和縣在全國率先開展小額扶貧貸款試點(diǎn)，用200萬元政府保證金撬動支農(nóng)信貸3000余萬元。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，廖俊波同志真正領(lǐng)會了“一線總指揮”的精髓，那就是工作在一線，生活在一線，調(diào)查在一線，這樣才能真正當(dāng)好“一線總指揮”學(xué)習(xí)廖俊波先進(jìn)事跡心得體會學(xué)習(xí)廖俊波先進(jìn)事跡心得體會。

敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那閼?。要發(fā)展，就得招商引資，在重要的招商項(xiàng)目中，他始終做到親自會見、親自接待、親自協(xié)調(diào)、親自洽談，為的就是給縣里引進(jìn)項(xiàng)目。在他的帶隊(duì)招商下，組團(tuán)式引進(jìn)了65家電機(jī)企業(yè)，總投資32.4億元。在城市建設(shè)中，每個項(xiàng)目的關(guān)鍵點(diǎn)，他都親自參與，為的就是讓各個項(xiàng)目都建成精品工程。想干事、能干事、干成事，真正體現(xiàn)了新時(shí)代“一線總指揮”的擔(dān)當(dāng)精神。

學(xué)習(xí)廖俊波同志先進(jìn)事跡后，深深教育著我們基層工作者要認(rèn)真工作，情系群眾，全心全意為人民服務(wù)，進(jìn)一步明確了今后努力的方向。

廖俊波同志為我們樹起一面旗幟，立起一座豐碑。廖俊波同志是我們身邊的鮮活典型，他的先進(jìn)事跡可親可敬，可信可學(xué)。向廖俊波同志學(xué)習(xí)，要從他工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、為人處事的一言一行學(xué)起，深學(xué)細(xì)照篤行，立足各自本職工作，在學(xué)先進(jìn)中找差距、明方向，把他的崇高精神力量內(nèi)化于心、外化于行，爭做“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的黨員干部。

思政課視頻學(xué)習(xí)心得體會精選篇十四

學(xué)習(xí)心得體會短視頻的興起，既是科技的發(fā)展所帶來的結(jié)果，也是當(dāng)下學(xué)習(xí)方式的一種演變。隨著社交媒體的流行，人們對于信息的獲取和傳遞越來越追求簡潔快速的方式。學(xué)習(xí)心得體會短視頻正是迎合了這一需求，通過短時(shí)間，有趣生動的視頻，將知識傳遞給觀眾，受到了廣大學(xué)生的喜愛。我在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，也嘗試了制作學(xué)習(xí)心得體會短視頻，收獲頗多，特將我的心得體會與大家分享。

學(xué)習(xí)心得體會短視頻，顧名思義，就是通過制作短視頻來分享自己在學(xué)習(xí)過程中感悟和心得。而這類視頻的魅力之處在于其簡潔有趣的形式，通過短時(shí)間內(nèi)的內(nèi)容精華，吸引觀眾的眼球。作為一種新興的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)心得體會短視頻具有時(shí)間緊湊、內(nèi)容集中的特點(diǎn)，使得觀眾在短暫的時(shí)間內(nèi)就能夠了解到知識的精髓，對于忙碌的學(xué)生來說非常實(shí)用。

我嘗試制作學(xué)習(xí)心得體會的短視頻，主要目的有兩個方面。首先是通過制作短視頻的過程，將學(xué)習(xí)內(nèi)容更好地理解和消化，進(jìn)而加深自己對知識的掌握。在制作的過程中，我需要對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和融會貫通，才能將其有機(jī)地串聯(lián)起來，形成一段有邏輯、連貫的短視頻。其次，我希望通過短視頻的方式，與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行分享和交流，共同進(jìn)步。畢竟，“授人以魚不如授人以漁”，通過分享自己的學(xué)習(xí)心得，也有助于他人更好地學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以得到其他人的反饋和建議，進(jìn)一步完善自己的學(xué)習(xí)方法。

制作學(xué)習(xí)心得體會短視頻的過程并不簡單，它需要大量的前期準(zhǔn)備和后期制作。首先，我需要對要分享的知識點(diǎn)進(jìn)行深入研究和理解，才能夠?qū)⑵錆饪s為短視頻中的要點(diǎn)。其次，我需要準(zhǔn)備一份清晰明了的腳本，包括每個知識點(diǎn)的介紹和講解。在制作的過程中，我還需要選擇適合的配樂和畫面，以增加觀看的趣味性和吸引力。最后，我需要進(jìn)行后期的剪輯和編輯，確保視頻的內(nèi)容流暢，時(shí)長適中，方便觀眾理解和消化。

學(xué)習(xí)心得體會短視頻的出現(xiàn)，為學(xué)習(xí)方式提供了一種全新的選擇。相比傳統(tǒng)的研讀和筆記整理，短視頻的形式更加直觀、生動。通過觀看別人分享的學(xué)習(xí)心得體會短視頻，不僅可以節(jié)省時(shí)間，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，還可以將知識點(diǎn)濃縮為精華，更好地理解和消化。而對于制作者來說，通過制作學(xué)習(xí)心得體會短視頻，不僅可以加深對知識的理解和掌握，還可以與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行分享和交流，共同提高。因此，學(xué)習(xí)心得體會短視頻的價(jià)值不容忽視，將為學(xué)習(xí)者帶來更多便利和啟發(fā)。

在制作學(xué)習(xí)心得體會短視頻的過程中，我不僅加深了對知識的理解和掌握，還學(xué)會了如何利用簡短的時(shí)間和形象生動的方式，將知識點(diǎn)傳遞給觀眾。通過與其他學(xué)習(xí)者的交流和分享，我也汲取了許多寶貴的反饋和建議，不斷完善和提高自己的視頻制作能力。此外，通過制作學(xué)習(xí)心得體會短視頻，我還培養(yǎng)了總結(jié)歸納的能力和表達(dá)思想的能力，提升了自己的學(xué)習(xí)水平和自信心。因此，我將繼續(xù)探索學(xué)習(xí)心得體會短視頻的制作，并將其應(yīng)用到更多的學(xué)習(xí)和交流場景中，與他人共同成長和進(jìn)步。

總結(jié)：

學(xué)習(xí)心得體會短視頻作為一種新興的學(xué)習(xí)方式，通過簡潔有趣的形式，將知識點(diǎn)傳遞給觀眾。制作學(xué)習(xí)心得體會短視頻不僅能加深自己對知識的理解和掌握，還可以與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行分享和交流，共同進(jìn)步。通過制作學(xué)習(xí)心得體會短視頻，我不僅提升了自己的學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了總結(jié)歸納和表達(dá)思想的能力。學(xué)習(xí)心得體會短視頻的興起，必將在未來的學(xué)習(xí)方式中發(fā)揮越來越重要的作用。

思政課視頻學(xué)習(xí)心得體會精選篇十五

廖俊波同志作為一名普通的黨員干部，但他卻代表著一個年代的精力、一種崇高的境界、一種杰出的質(zhì)量。他是今世共產(chǎn)黨員的優(yōu)異代表，是咱們學(xué)習(xí)的模范。

學(xué)習(xí)廖俊波的領(lǐng)先事跡、承繼和發(fā)揚(yáng)廖俊波的優(yōu)良質(zhì)量，是共產(chǎn)黨員們義無反顧的職責(zé)。學(xué)習(xí)廖俊波就要學(xué)習(xí)他專心為民的公仆精力。入黨25年，廖俊波同志一向牢記黨性原則，在大是大非前堅(jiān)決態(tài)度，舍小家、顧大家，幾十年如一日，勤勉敬業(yè)，抓作業(yè)能在現(xiàn)場就不在會場，一向奔波在招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、搶險(xiǎn)救災(zāi)等作業(yè)一線，以忙為榮、以苦為樂，一向作業(yè)到生命最后一刻。

我也非常有幸加入了我國共產(chǎn)黨員，我也要向廖俊波同志學(xué)習(xí)他的領(lǐng)先事跡，安身各自本職作業(yè)，認(rèn)真作業(yè)。做一名共產(chǎn)黨員就要勇于擔(dān)任、勇于立異，當(dāng)事不推責(zé)、遇事不流亡。以勇于打破、勇于擔(dān)任作業(yè)精力精力和務(wù)實(shí)的風(fēng)格，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展不動搖，勇于開拓立異，盡力培育立異的膽識，翻開立異的思路，訓(xùn)練立異的身手、投入立異的實(shí)習(xí)。在底層作業(yè)就要忘我奉獻(xiàn)精力，干潔凈凈干事，光明正大當(dāng)官，用實(shí)際行動顯示共產(chǎn)黨人的政治本性。

他生前專心為大眾辦實(shí)事，辦好事，常常深化底層了解狀況，傾聽大眾意見和訴求，為大眾做好事、辦實(shí)事、解難事。真實(shí)做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。作為一名組工干部即是學(xué)習(xí)廖俊波同志克己奉公、忘我奉獻(xiàn)的精力質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性訓(xùn)練，嚴(yán)格自我請求和自我束縛，結(jié)實(shí)建立奉獻(xiàn)的認(rèn)識，一向保持組工干部的政治本性和浩然正氣，做講政治、重公正、業(yè)務(wù)精、風(fēng)格好的踐行者，用云水相同的容人胸懷，松柏通常堅(jiān)決的信仰實(shí)習(xí)人生的價(jià)值。

在往后的作業(yè)中，我要把學(xué)習(xí)廖俊波同志領(lǐng)先事跡融入到學(xué)習(xí)和日子中，學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、忘我作業(yè)的精力;學(xué)習(xí)他勤勤懇懇、勇挑重?fù)?dān)的精力;學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、清正廉潔的優(yōu)異品德。同時(shí)，我也會對照廖俊波同志領(lǐng)先事跡，查找缺乏，兢兢業(yè)業(yè)的作業(yè)，以愈加飽滿的精力狀態(tài)和厚實(shí)的作業(yè)風(fēng)格投入到作業(yè)中，為作業(yè)奉獻(xiàn)自個的一份力氣。

思政課視頻學(xué)習(xí)心得體會精選篇十六

近年來，隨著人們對素質(zhì)教育的重視和對學(xué)生思想品德發(fā)展的需求不斷提高，思政課建設(shè)成為了高校教育的重要一環(huán)。為了提高思政課的教學(xué)效果，我校組織了一次關(guān)于思政課建設(shè)的視頻學(xué)習(xí)，通過觀看視頻并對其進(jìn)行深入分析和學(xué)習(xí)，我獲益良多。以下是我對該視頻學(xué)習(xí)的心得體會。

首先，該視頻展現(xiàn)了思政課建設(shè)對大學(xué)生個人發(fā)展的重要意義。視頻中講述了大學(xué)生的成長環(huán)境和課程設(shè)置對個人的影響，強(qiáng)調(diào)了思政課建設(shè)的重要性。作為大學(xué)生，我們時(shí)常會面臨各種各樣的價(jià)值觀沖擊，而思政課則為我們提供了一個理性思考、全面發(fā)展的平臺。通過思政課，我們可以接觸到各種思潮和觀點(diǎn)，提高自己的思辨能力和實(shí)踐能力。思政課的建設(shè)是大學(xué)生成長的重要支撐點(diǎn)，它可以為我們提供方向和指引，讓我們更好地規(guī)劃自己的未來。

其次，該視頻介紹了如何提高思政課的實(shí)效性和針對性。在視頻中，專家們提到思政教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生檢驗(yàn)和實(shí)踐真理；應(yīng)關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，通過讓學(xué)生主動參與課程設(shè)計(jì)和活動開展來增強(qiáng)學(xué)生的興趣和動力。這些觀點(diǎn)給我留下了深刻的印象。作為學(xué)生，我們往往被動接受知識的灌輸，缺乏思辨和創(chuàng)新的能力。而思政課應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)我們主動思考，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力。只有掌握了這些能力，我們才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

此外，該視頻還介紹了如何提高思政課的導(dǎo)向性和生活化。隨著社會的發(fā)展，思政課也應(yīng)不斷更新觀念和方法，與時(shí)俱進(jìn)。在視頻中，專家們提到思政課應(yīng)貼近學(xué)生的實(shí)際生活，通過講解社會熱點(diǎn)和與學(xué)生息息相關(guān)的問題來吸引學(xué)生的興趣和注意力。同時(shí)，也應(yīng)注重情感教育，關(guān)心學(xué)生的成長和內(nèi)心世界。這讓我意識到，思政課不僅僅是理論知識的傳授，更是對學(xué)生人格的塑造和情感的引導(dǎo)。只有將思政課與學(xué)生的生活相結(jié)合，才能真正激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動力。

最后，該視頻讓我了解了怎樣提高思政課的實(shí)效性和質(zhì)量。在視頻中，專家們提到思政課的績效評價(jià)應(yīng)當(dāng)更加注重對學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，而不僅僅關(guān)注知識的傳授。思政課的評價(jià)應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)和成長發(fā)展，而不是過分看重分?jǐn)?shù)和成績。這使我對思政課的評價(jià)方式有了更深入的認(rèn)識，也讓我明白了如何將評價(jià)結(jié)果與教師的教學(xué)方法和學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總之，通過學(xué)習(xí)該思政課建設(shè)視頻，我對思政課的重要意義、提高實(shí)效性和針對性、增強(qiáng)導(dǎo)向性和生活化以及改善評價(jià)方式有了更深入的了解。這將有助于我更好地參與思政課的學(xué)習(xí)和建設(shè)，并在今后的人生道路上更好地規(guī)劃自己的發(fā)展。我相信，在高校教育的普及與改進(jìn)下，思政課的建設(shè)將成為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代大學(xué)生的重要途徑。

思政課視頻學(xué)習(xí)心得體會精選篇十七

學(xué)習(xí)視頻成為現(xiàn)代學(xué)習(xí)的一種主要方式，它利用圖像、聲音等多媒體元素，將知識直觀地傳遞給學(xué)習(xí)者。在過去的幾年里，我積極參與了不少學(xué)習(xí)視頻，這不僅使我獲得了豐富的知識，還讓我體會到了學(xué)習(xí)視頻的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn)。接下來，我將分享一些關(guān)于學(xué)習(xí)視頻的心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)的便利性和靈活性。

學(xué)習(xí)視頻的一個明顯優(yōu)點(diǎn)就是它的便利性和靈活性。我們不再需要去圖書館或上課堂，只需要一個電腦或手機(jī)，就能隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且，學(xué)習(xí)視頻通常會提供視頻回放的功能，這意味著我們可以根據(jù)自己的理解程度來自由調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。這種便利性和靈活性使學(xué)習(xí)變得更加容易和自由。

第三段：思維的互動和訓(xùn)練。

與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式相比，學(xué)習(xí)視頻提供了更多的思維互動和訓(xùn)練機(jī)會。在觀看視頻時(shí)，我們可以隨時(shí)暫停和思考，可以自由地跳過某些部分或重復(fù)觀看某些內(nèi)容。并且，一些學(xué)習(xí)視頻還會提供練習(xí)題、測試或討論環(huán)節(jié)，這進(jìn)一步促使我們深入思考和鞏固知識。這種思維的互動和訓(xùn)練不僅提高了學(xué)習(xí)的效果，還培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。

第四段：挑戰(zhàn)與應(yīng)對。

然而，學(xué)習(xí)視頻也存在一些挑戰(zhàn)。首先，面對海量的學(xué)習(xí)視頻，我們可能會感到迷失和無所適從。這時(shí)，我們需要學(xué)會篩選和選擇合適的學(xué)習(xí)資源，以避免浪費(fèi)時(shí)間。此外，有時(shí)學(xué)習(xí)視頻的內(nèi)容不夠深入或難度不夠挑戰(zhàn)，這就需要我們尋找更高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源或通過其他方式來加深理解。另外，學(xué)習(xí)視頻的觀看也需要一定的自律和毅力，畢竟它給我們帶來了更多的誘惑和分心因素。

第五段：學(xué)習(xí)策略和總結(jié)。

對于學(xué)習(xí)視頻，我們可以采取一些學(xué)習(xí)策略來提高效果。首先，我們可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且遵守它，以確保學(xué)習(xí)的連貫性和系統(tǒng)性。其次，我們可以利用學(xué)習(xí)視頻的便利性和靈活性，結(jié)合其他學(xué)習(xí)材料和方法，形成全面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。此外，我們還可以積極參與練習(xí)題和討論環(huán)節(jié)，深入思考和鞏固知識。最后，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)總結(jié)和歸納所學(xué)內(nèi)容，以加深記憶和理解。

結(jié)尾：

通過參與學(xué)習(xí)視頻活動，我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)視頻的便利性和靈活性，以及它給我們帶來的思維互動和訓(xùn)練。然而，面對挑戰(zhàn)，我們需要采取相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略來提高效果。學(xué)習(xí)視頻已經(jīng)成為現(xiàn)代學(xué)習(xí)的一種主要方式，我們應(yīng)當(dāng)善于利用它來獲取知識和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

思政課視頻學(xué)習(xí)心得體會精選篇十八

隨著當(dāng)代社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，視頻成為了人們獲取信息、表達(dá)觀點(diǎn)的重要載體之一。在大學(xué)生思想政治教育中，拍攝思政視頻已經(jīng)成為一種非常有效的方式。我參與了拍攝思政視頻的活動，有了一些體會和心得。在此我將與大家分享。

首先，在拍攝思政視頻的過程中，我深刻意識到思政教育在現(xiàn)代大學(xué)生的成長中的重要性。大學(xué)生作為國家的未來和希望，思政教育是他們追求卓越、擔(dān)當(dāng)使命的基礎(chǔ)。通過拍攝思政視頻，我們得以更深入地了解思政教育的內(nèi)容和目標(biāo)，并且更加明確了我們作為大學(xué)生的責(zé)任和使命。在拍攝的過程中，我們團(tuán)隊(duì)的每個人都認(rèn)識到了大學(xué)生應(yīng)該具備的良好品德和價(jià)值觀，這種認(rèn)知對我們的未來發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。

其次，在拍攝思政視頻的過程中，我體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。拍攝一部優(yōu)秀的思政視頻需要有一個有機(jī)的團(tuán)隊(duì)來共同完成各項(xiàng)任務(wù)。在這個過程中，每個人要承擔(dān)著不同的職責(zé)和角色，并且要充分發(fā)揮各自的特長，形成合力。在團(tuán)隊(duì)中，我們要相互協(xié)作、溝通配合，克服困難和問題，才能取得令人滿意的效果。這樣的經(jīng)歷讓我明白，只有通過集體的力量，我們才能完成更為復(fù)雜、更高質(zhì)量的任務(wù)，并且得到更為全面的發(fā)展。

第三，拍攝思政視頻還讓我深刻認(rèn)識到了傳播的重要性。在信息化普及的背景下，傳播對于思政視頻的價(jià)值和意義變得尤為重要。通過拍攝思政視頻，我們可以將思政教育的內(nèi)容和理念傳遞給更多的人，讓更多的人受益。尤其是在當(dāng)今社會，大學(xué)生作為傳播信息的主力軍，我們要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢和影響力，用思政視頻來喚醒更多的人對于思政教育的關(guān)注和重視。只有將思政教育的價(jià)值傳播出去，我們才能更好地影響和引導(dǎo)社會的發(fā)展進(jìn)步。

第四，拍攝思政視頻還要求我們具備一定的技能和創(chuàng)新能力。當(dāng)今社會的視頻制作技術(shù)迅猛發(fā)展，我們作為拍攝者要不斷學(xué)習(xí)新的技能和方法，提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，在拍攝思政視頻中，我們還要有創(chuàng)新精神，不斷探索拍攝的手法和風(fēng)格，讓觀眾更容易接受和理解視頻所要傳達(dá)的思政教育內(nèi)容。只有通過技術(shù)的不斷進(jìn)步和創(chuàng)新的精神，我們才能更好地滿足觀眾的需求，提高思政教育的效果。

最后，通過拍攝思政視頻，我也對自己的思政修養(yǎng)有了更深入的認(rèn)識。在拍攝的過程中，我不僅要理解思政教育的內(nèi)容，還要將其內(nèi)化為自己的思想和行動。這讓我明白，拍攝一部好的思政視頻不僅僅是技術(shù)層面的問題，更要求我們作為大學(xué)生有正確的態(tài)度、正確的價(jià)值觀和正確的行為規(guī)范。只有自己身體力行，才能更好地影響他人。

總之，通過拍攝思政視頻的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到思政教育的重要性，體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、傳播、技能和創(chuàng)新的重要作用，也對自身的思政修養(yǎng)有了進(jìn)一步的認(rèn)知。拍攝思政視頻是大學(xué)生思政教育的重要一環(huán)，希望越來越多的大學(xué)生能夠參與其中，傳遞正能量，為社會的發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。