社會主義思政課心得體會(大全9篇)

心得體會是我們對自己成長和發(fā)展經歷的一種記錄和反思。寫心得體會時，可以適當引用一些名言、格言或相關的專家觀點，來支持自己的觀點和論述。以下是小編為大家整理的一些經典的心得體會范文，希望能夠給您一些參考和啟迪。

社會主義思政課心得體會篇一

社會主義體驗館是一座為人們展示社會主義發(fā)展歷程、傳遞社會主義精神的重要場所。最近，我有幸參觀了一次社會主義體驗館，深受觸動和啟發(fā)。以下是我對社會主義體驗館的心得體會。

首先，社會主義體驗館給我留下了深刻的歷史印象。進入體驗館的大門，我仿佛穿越時空，回到了那個熱血沸騰、奮發(fā)向前的年代。接待員熱情地為我們介紹展廳內的展品和展覽，讓我更加了解社會主義的歷史進程。在畫面、文物和模型的陪襯下，我仿佛親身經歷了社會主義的誕生、發(fā)展和繁榮。社會主義體驗館通過獨特的展示方式，將觀眾帶入一個個鮮活的歷史片段，使我們更加深刻地了解社會主義的艱辛歷程和偉大成就。

其次，社會主義體驗館激發(fā)了我對社會主義理想的向往。社會主義是為了實現社會公平和人民幸福而奮斗的理想。進入社會主義體驗館，我被那些為人民奉獻的先輩們所感動。他們用自己的行動證明了社會主義的偉大和正確。我被他們堅守初心、無私奉獻的精神所觸動。在體驗館的每一個環(huán)節(jié)，我都感受到了社會主義所追求的公正、公平、公開的理念。這些都讓我深深地向往社會主義社會的美好。

第三，社會主義體驗館加深了我對社會主義精神的理解。社會主義精神是一種崇高的精神追求，它蘊含著為整個社會謀利益、為人民謀幸福的價值觀。在體驗館中，我看到了社會主義的核心價值觀在人們的行為和思想中的體現。無論是廉政建設、社會治理還是法治建設，都是社會主義精神的具體體現。通過親身體驗和展覽讓我更加明白社會主義精神是社會發(fā)展的重要動力，也是人民素質提高的重要標志。

第四，社會主義體驗館激發(fā)了我為實現中華民族偉大復興而努力奮斗的信念。走進社會主義體驗館，我看到了一幅幅展示我國現代化建設成就的圖片。這些圖片讓我深感中國取得的偉大成就令人振奮。社會主義體驗館如此宏大的布局和豐富的內容讓我明白，只有實現中華民族的偉大復興，才能真正實現社會主義的偉大理想。

最后，社會主義體驗館讓我意識到，不僅是國家的發(fā)展，每個人都應該為社會主義事業(yè)出一份力。站在社會主義體驗館的大門口，我心中湧上了強烈的責任感和使命感。作為一名年輕人，我應該承載社會主義的希望和未來。我要不斷學習、積累知識，為社會主義建設貢獻自己的力量。

總之，社會主義體驗館的參觀讓我深受啟發(fā)和觸動。它給予了我對社會主義歷史的深刻理解，激勵了我對社會主義理想的向往，加深了我對社會主義精神的理解，激發(fā)了我為實現中華民族偉大復興而努力奮斗的信念，并使我明白自己作為一名年輕人應該為社會主義事業(yè)貢獻自己的力量。這次體驗館之行對我來說是一次難忘的歷練，我相信它將一直在我心中激勵著我為社會主義事業(yè)努力奮斗。

社會主義思政課心得體會篇二

近年來，中國社會主義思政課在深化課程改革的過程中扮演著越來越重要的角色。作為培養(yǎng)高素質社會主義建設者和接班人的重要途徑，社會主義思政課對于學生的思想修養(yǎng)和綜合素質的提升起到了積極的作用。在這門課程中，我深受啟發(fā)和教育，獲得了豐富的思想滋養(yǎng)與人文關懷。以下是我個人從社會主義思政課中得到的心得體會。

首先，社會主義思政課教會我們理解社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是我國社會主義意識形態(tài)的重要組成部分，也是引領人們思想道德和行為準則的重要標志。在社會主義思政課中，我明確了社會主義核心價值觀的內涵和意義。它要求我們堅持人民主體地位，追求全面發(fā)展；弘揚社會主義榮辱觀，踐行正確的權力觀念和利益觀；倡導和諧文化，追求黨風廉政和社會公正。這些價值觀念不僅指導著我們的行為，也引導著我們的人生追求。通過社會主義思政課，我深刻認識到了社會主義核心價值觀與時代的緊密結合，為我樹立了正確的世界觀和價值觀。

其次，社會主義思政課培養(yǎng)了我正確的政治立場。社會主義思政課反復強調馬克思主義中國化的理論要求，讓我更好地理解中國共產黨領導的社會主義事業(yè)的正確道路。我明白了國家的發(fā)展需要有一個堅定的政治理論，而這個理論就是習近平新時代中國特色社會主義思想。這讓我深刻認識到，只有堅定站在中國特色社會主義一邊，才能真正站在時代的潮頭，實現個人的人生價值。社會主義思政課通過學習習近平新時代中國特色社會主義思想，讓我領略到了中國特色社會主義的強大力量和優(yōu)越性，樹立了我長期堅定的政治立場。

第三，社會主義思政課激發(fā)了我對中國特色社會主義事業(yè)的熱愛和追求。社會主義思政課聚焦中國現代化建設，緊扣經濟、政治、文化、社會、生態(tài)等方方面面的發(fā)展，讓我深入了解到中國特色社會主義事業(yè)是全面發(fā)展的事業(yè)。我看到了改革開放以來中國取得的偉大成就，也了解到了中國仍然面臨的巨大挑戰(zhàn)。這讓我產生了強烈的使命感和責任感，我希望能夠為中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。社會主義思政課通過宏觀的分析和具體案例的引導，激發(fā)了我充滿希望和信心的情感，使我有了更大的動力和決心去投身社會主義建設。

第四，社會主義思政課提高了我綜合素質的能力。社會主義思政課注重培養(yǎng)學生的思想道德素養(yǎng)，通過講授、討論和實踐活動等形式，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神、實踐能力、團隊合作精神和領導能力。在社會主義思政課中，我們經常開展小組討論、課堂演講等活動，這使我鍛煉了自己的表達能力和交流能力。而且，社會主義思政課鼓勵學生參與各種實踐活動，這不僅豐富了我們的課外生活，也提高了我們的動手能力和團隊協(xié)作能力。通過社會主義思政課的學習，我不僅內化了知識，還形成了一種良好的學習風格和態(tài)度，這對我的未來學習和工作有著重要的影響。

最后，社會主義思政課加強了我對社會的責任意識。社會主義思政課讓我了解到，每個人都是社會主義事業(yè)的參與者和建設者，而不僅僅是受益者。社會的進步和發(fā)展需要每一個個體的共同努力，需要大家擔負起自己的社會責任。社會主義思政課通過分析社會問題和案例背后的原因，引導我們認識到自己的社會責任，并通過探討解決問題的方法和途徑，引導我們實踐社會責任。通過社會主義思政課的學習，我明確了自己的社會責任和使命，將努力成為一個有擔當、有作為的公民。

總之，社會主義思政課是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要途徑之一。通過這門課程的學習，我獲得了豐富的思想滋養(yǎng)和人文關懷，也從中得到了寶貴的心得體會。我深刻認識到了社會主義核心價值觀的重要性、習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻內涵、中國特色社會主義事業(yè)的偉大意義。同時，社會主義思政課也培養(yǎng)了我正確的政治立場、激發(fā)了我對中國特色社會主義事業(yè)的熱愛和追求、提高了我的綜合素質能力和加強了我對社會的責任意識。我將會秉承社會主義思政課的理念和要求，立足于實踐，不斷提高自己，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

社會主義思政課心得體會篇三

社會主義思政課是我國高校中必修的一門課程，是培養(yǎng)學生正確世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑。在一學期的學習過程中，我深刻體會到社會主義思政課的重要性和深遠意義。通過這門課程，我對社會主義思想有了更加全面深入的認識，也對自己的人生規(guī)劃和人生追求有了更加清晰的思考。

首先，社會主義思政課是一門理論性很強的課程。通過學習馬克思主義的基本原理和科學社會主義的基本內容，我對馬克思主義理論有了更深刻的理解。馬克思主義是一種科學的社會理論，它將社會發(fā)展的規(guī)律和人類歷史發(fā)展的動力作為研究對象，使我深感這門課程的理論性極高。在課堂上，教師通過案例分析、理論剖析等多種教學方法，幫助我們更好地理解和把握社會主義思想的核心要義。

其次，社會主義思政課是一門思想性很重的課程。社會主義思想作為一種強大的思想武器，對每個人都具有巨大的思想力量。通過學習，我深刻感受到社會主義思想對于引導人們正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要作用。在面對各種思想傾向、觀念和價值體系時，我們要始終牢記馬克思主義的立場、觀點和方法，堅持正確的思想方向，以科學的態(tài)度看待世界，以正確的價值觀指導自己的行為。

再次，社會主義思政課是一門實踐性很強的課程。社會主義思想不僅需要理論聯系實際，還需要在具體的實踐中進行檢驗和實現。在社會主義的偉大實踐中，我們要通過思考和實踐來逐步實現自己的價值理想。在課程中，教師引導我們關注社會問題，通過社會實踐活動和調研報告等形式，幫助我們將社會主義思想與實際問題相結合，實現理論與實踐的統(tǒng)一。

最后，社會主義思政課是一門啟迪心智的課程。社會主義思想不僅具有豐富的理論內容，更具有啟迪人心智的力量。通過學習社會主義思想，我對人類社會的歷史進程和發(fā)展規(guī)律有了更加清晰的認識，也對自己的人生規(guī)劃和人生追求有了更加深入的思考。社會主義思想使我認識到，個人的生命只有在為他人服務、為社會作貢獻中才能得到更加充實和完美的發(fā)展。

總之，社會主義思政課是一門寶貴的課程，對于我們正確對待世界、實現人生價值具有重要的意義。通過學習這門課程，我深刻體會到了社會主義思想的重要性和深遠意義，也明確了自己的人生目標和追求。社會主義思政課教會了我如何成為一名有信仰、有理想、有擔當的青年，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。我將牢記課堂上的教誨，將社會主義思想與實際工作相結合，在實際行動中踐行共產主義追求，為人民利益而努力奮斗。

社會主義思政課心得體會篇四

社會主義簡史是一本描繪人類社會發(fā)展歷程的重要著作。通過對社會主義運動的全面回顧，該書深入淺出地剖析了社會主義在不同國家中的興起、發(fā)展和衰落。讀完這本書，讓我對社會主義有了更深入的理解和體會。

首先，在閱讀《社會主義簡史》的過程中，我深切體會到社會主義的理論與實踐之間的緊密關系。在書中，作者清晰地解釋了社會主義這一理論的核心要義，即通過消滅剝削和不平等，建立一個公有制的社會經濟體系，實現全體人民的共同富裕。社會主義理論的提出，極大地推動了社會主義運動的發(fā)展。然而，在實際實施中，社會主義的道路卻面臨了許多挑戰(zhàn)，因此，僅僅依靠理論是不夠的，我們需要不斷地總結經驗教訓，找到適合自己國家實際情況的發(fā)展道路。

其次，我在《社會主義簡史》中得到了一個真實而全面的社會主義歷史圖景。社會主義的發(fā)展歷程是一個充滿曲折和變動的過程，無論是蘇聯的興起與瓦解，還是中國的革命與改革開放，社會主義道路都經歷了許多挫折和困難。這一歷史圖景讓我深刻認識到，社會主義的實踐不僅需要堅定的意志和正確的道路，更需要靈活的思維和與時俱進的改革。社會主義的理論和實踐需要與社會發(fā)展的需求相結合，始終保持與時俱進的態(tài)度。

第三，社會主義簡史讓我意識到社會主義建設的重要性和困難性。社會主義的實踐既涉及到經濟制度的變革，也涉及到社會制度、文化體系的變革。在書中，作者生動地描述了社會主義國家在建設過程中所面臨的一系列問題和挑戰(zhàn)，如經濟發(fā)展不平衡、社會階級矛盾的出現等。這些困難和挑戰(zhàn)迫使我們不斷探索和改革，以找到適合自己國家特點的發(fā)展道路。社會主義建設需要全社會的共同努力和參與，需要加強制度建設、培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義建設者，以推動社會主義事業(yè)的發(fā)展。

第四，社會主義簡史還讓我認識到了社會主義國家之間的交流和互助的重要性。在書中，作者詳細介紹了不同國家之間的社會主義實踐和互助合作，如蘇聯援助中國的社會主義建設、中國支持非洲國家的獨立和發(fā)展等。這種國際間的合作與交流為各國社會主義事業(yè)的發(fā)展提供了寶貴的經驗和資源支持。通過借鑒和吸收其他國家的成功經驗，我們可以更好地解決自身發(fā)展中的問題，推動自己國家的社會主義事業(yè)。

最后，通過閱讀《社會主義簡史》，我對社會主義的美好前景充滿信心。盡管社會主義在實踐中出現了一些問題和困難，但我們不能因此否定社會主義的理想和目標。社會主義事業(yè)的發(fā)展需要我們不斷總結經驗教訓，不斷創(chuàng)新和改革，以更好地適應時代變革和社會發(fā)展的需要。只有堅持社會主義的理想和精神，我們才能夠實現社會進步和人民的共同富裕。

總之，《社會主義簡史》是一本啟迪思想、提升認識的好書。通過閱讀，我深刻理解到社會主義的理論和實踐是相輔相成、相互制約的，社會主義建設需要解決各類困難與挑戰(zhàn)，需要國家間的互相幫助與合作。在新時代下，我們應該繼續(xù)堅持社會主義的理想和信仰，積極探索適合自身國情的社會主義發(fā)展道路，為實現人類社會的共同富裕做出應有的努力。

社會主義思政課心得體會篇五

社會主義發(fā)展觀是近年來中國政府重點強調的發(fā)展理念。作為一名中國人，我們需要深刻理解社會主義發(fā)展觀的內涵，把握其重要性，并把這一理念轉化為實際行動，為中國的發(fā)展獻計獻策。

社會主義發(fā)展觀，即人與自然和諧共生、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展、中國特色新型現代化建設；全面深化改革、擴大對外開放、實現中華民族偉大復興。即要把握發(fā)展的全面性、協(xié)調性、可持續(xù)性，創(chuàng)新驅動，提高質量效益，堅持以人民為中心的發(fā)展理念，促進現代化建設和民族復興。

社會主義發(fā)展觀是中華民族偉大復興的必然選擇，是中國特色社會主義的重要組成部分，是推動中國發(fā)展進步的動力源泉。社會主義發(fā)展觀包含了豐富的內容，不僅有維護人與自然和諧共生、實現全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的內涵，同時也有加強全面深化改革、擴大對外開放等方面的重點任務。

要實現社會主義發(fā)展觀，重點是深化改革、創(chuàng)新驅動、優(yōu)化升級產業(yè)結構，實現高質量發(fā)展。同時，加強生態(tài)文明建設，促進人與自然和諧共生，保持經濟社會持續(xù)健康發(fā)展。推動全面開放，擴大外向型經濟、產業(yè)格局，提高國際競爭力。加強制度建設，建立具有中國特色的現代國家治理體系。把握全局，強化協(xié)調發(fā)展，構建資源節(jié)約型、環(huán)保型社會，實現經濟社會全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。

第五段：結論。

在社會主義發(fā)展觀的指導下，我們必須牢記人民利益至上，發(fā)展是硬道理的原則，始終把握中國的發(fā)展方向，切實推進經濟、科技等方面的改革和創(chuàng)新，促進全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，為實現中華民族偉大復興作出應有的貢獻。同時，也應該把這一理念傳遞給更多的人，推動全社會形成支持發(fā)展的良好氛圍，真正實現人民群眾對美好生活的需求。

社會主義思政課心得體會篇六

20xx年4月16日我們康復科黨支部加入“學習強國”學習平臺后，大家談論最多的是今天在“學習強國”里學習了習近平總書記主持召開中央財經委員會第四次會議、有200臺自動駕駛拖拉機變身甜菜種植機器人、今天對黨的歷史又多了一層了解等等話題。如果你在地鐵口、公交站看見二院人并拿著手機在刷，不用多想一定是在“學習強國”里徜徉；還有老師邊吃早餐邊看新聞和視頻，清早的精神糧食變?yōu)楸夭豢缮俚囊徊糠?；在黨支部的微信群也都是滿滿的學習打卡截屏。

“學習強國”這個平臺是貫徹落實習近平總書記關于加強學習、建設學習大國重要指示精神，是新形勢下強化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動習近平新時代中國特色社會主義思想學習宣傳貫徹不斷深入的重要舉措，也為全黨學習提供了更加便利的條件。通過在這個平臺學習，作為黨齡還很年輕的我明顯感受到學習過程當中的觸動：

首先是此平臺包含了重大會議精神和重要講話文件以及黨、政、軍在全國各方面建設上的要聞時事等。我可以第一時間接收到最新時政動態(tài)，了解世界各國要聞。可以收藏自己喜歡的內容，比如“過緊日子周總理是這樣做的、井岡山時期鐵的紀律”等等。相較之前我學習黨史或了解5g等內容下載各種app、搜索百度等途徑，“學習強國”學習平臺的出現解放了我更多時間，可以更加便捷快速地獲取我想要的知識。還有讓我激情澎湃的習近平總書記說的其中一句話：“正本清源、守正創(chuàng)新，一個國家、一個民族不能沒有靈魂”，這句話讓我久久不能平復?？茨切├褐髁x、拜金主義、社會低俗文化等，其實就是精神信仰的迷失。是的，我們需要靈魂、需要信仰，要堅定自己的文化自信，使人生充滿意義，使生命獲得一種強大力量。

其次是養(yǎng)成每日學習的好習慣。習近平總書記曾指出，學習是文明傳承之途、人生成長之梯。我早上醒來第一件事就是伴隨著名言“學而時習之，不亦說乎”和一滴水匯入大海的頁面開始“學習強國”，里面的內容簡單扼要、主題鮮明、篇幅也不長，讓我可以更好地利用碎片化時間進行學習，譬如在洗漱時、等待時聽視頻播放等，不知不覺中提升自己思想政治素養(yǎng)。我在掌握新知識的同時，還可以發(fā)表觀點，和黨員同志們分享學習感受，不斷提升團隊凝聚力，營造出一種積極向上、奮發(fā)有為的良好工作氛圍。

再者，“學習強國”里的通訊功能讓我認識了很多優(yōu)秀的黨員同志，看著他們學習的熱情，給予我的是更多激勵，有種追趕的學習氣息。還有專題考試和答題活動等，里面的內容涉及方方面面，使我明白自身還有很多不足。

學習之于信仰和才干，猶如運動之于健康體魄，持之以恒、行之愈遠愈受益?？傊?，我將繼續(xù)認真務實的學習里面內容，、思而用。在正本清源上展現自己為病人服務的擔當，在守正創(chuàng)新上實現新作為，更好地為病人服務。樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的忠誠信奉者和堅定實踐者。

社會主義思政課心得體會篇七

近年來，社會主義情景劇作為一種新興的文藝形式，受到了廣泛的關注和喜愛。自從在一次演出中被“一把火”和“穆桂英大戰(zhàn)洪教頭”等情景劇品牌折服后，我開始喜歡這種以小人物為主角，以社會主義核心價值觀為指引的劇目。在觀看過程中，我深受其感染，從中領悟到社會主義意義下的人生態(tài)度和生活方式。

第二段：情景劇的社會主義觀。

社會主義情景劇具有濃郁的社會主義觀。在情景劇中，小人物們身受不公和冤屈，卻不失勇敢和堅韌。他們時刻心系國家和人民，忠誠盡責，為全體人民譜寫了一曲曲壯美的人生之歌。社會主義情景劇以社會公正和人民幸福為中心，鼓勵人民勇攀科技高峰，倡導腳踏實地和勤勤懇懇的工作態(tài)度。所有的劇目都充滿了正能量，讓人感到心曠神怡。情景劇讓我們了解到，社會主義是一個充滿活力和生機的社會制度，而這種生機和活力不僅取決于國家政策，還同全體人民的品質和信仰有關。

社會主義情景劇承載著一種社會主義價值觀，不同于拜金主義，追求奢侈和享樂的價值觀，社會主義情景劇強調人民的利益大于個人，以小人物為主角，通過他們的實際行動和語言來展示社會主義道德，描繪了普通人生活的真實場景，寓教于樂，既生動反映人們的現實生活，又恰到好處地傳達了社會主義的核心價值觀。它提高了全體人民的道德素質，增強人民的社會責任感和榮譽感，促進了社區(qū)和社會的和諧穩(wěn)定。通過情景劇的角度，我們了解到，在大家一起努力的社會主義偉大征程中，每一個小人物都是不可缺少的重要組成部分。

社會主義情景劇的深刻意義在于，它超越了純粹的文藝品位，而反映了社會民生、文化需求和整體社會發(fā)展水平，它以小見大，從一些細枝末節(jié)入手來反映社會主義制度下的人民美好生活，富有感染力和啟示力。情景劇的演繹方式具有區(qū)別于其他文藝形式的綜合表現力，適合大眾化需求，讓大眾群眾易于理解、接受和傳播。

第五段：結論。

社會主義情景劇是一種新興的文藝形式，以小人物為主角，以社會主義核心價值觀為指引，通過情境的陳述來傳遞社會主義的思想。社會主義是我們的方向，是我們的信仰。社會主義情景劇不僅僅是一種社會主義文化的表達，更是一個社會主義思想產生、宣傳、普及的文化工具，同時也在潛移默化地影響著觀眾的心靈，指引他們前進社會主義的道路上。我們應該不忘初心，不斷完善、發(fā)展社會主義情景劇，用一種更深入人心的方式，將社會主義思想傳播開來。

社會主義思政課心得體會篇八

近年來，我國大力弘揚社會主義核心價值觀，全面推進思想道德建設，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀成為每個公民應盡的責任。通過踐行社會主義核心價值觀，我深刻體會到了社會主義的偉大魅力和思想的引領作用。在這個過程中，我逐步明確了社會主義心態(tài)，加強了自身的思修實踐，深化了對社會的認知，形成了獨特的體會。

首先，思修社會主義讓我樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。這一過程中，我深刻認識到社會主義是人類最先進的社會制度，能夠最大限度地實現人民的利益。社會主義核心價值觀的核心是人民第一，這使我明白了自己的人生價值是為人民服務。在實際生活中，我努力遵循社會主義核心價值觀，始終把人民群眾的利益放在首位，以自己的實際行動回饋社會，努力實現自身價值。

其次，思修社會主義讓我深入了解了我國的國情和發(fā)展道路。通過學習思修，我更加明白“實事求是”、“發(fā)展第一”等社會主義核心價值觀的內涵和實質。我深入學習了我國的改革開放歷程，了解到社會主義市場經濟體制是中國特色社會主義制度的重要標志。這使我更加明確了我國發(fā)展的方向和道路，堅定了我對中國特色社會主義事業(yè)的信心。

再次，思修社會主義讓我充分認識到了個人與社會的關系。在思修實踐中，我明白了個人的成長不能脫離社會的發(fā)展，而社會的進步也需要每個個人的付出。我深刻認識到，個人的價值和社會的進步是相互關聯的。社會主義核心價值觀的要求是每個個體都要為社會發(fā)展貢獻自己的力量。這使我進一步明確了要努力做一個合格公民、有責任感的個人的重要性，也激勵我以積極向上的心態(tài)投身于社會建設。

最后，思修社會主義帶給我積極向上的精神風貌。在思修的過程中，我正確認識到個人的成長需要不斷學習和鍛煉，需要時刻保持積極向上的心態(tài)。我明白只有通過自身的努力和進取，才能不斷提高自身的綜合素質，適應社會的發(fā)展要求。我也深入了解到，社會主義的集體主義精神是激勵個人進步的強大力量。明白了集體利益至上的原則，我更加明確了與身邊人和諧相處的重要性，激發(fā)了我協(xié)作與合作的動力，成為一個更加積極向上的人。

綜上所述，思修社會主義讓我在思想上得到了升華，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，并深入認識了我國的國情和發(fā)展道路。同時，我也更加清晰地認識到個人與社會的關系，以及個人的價值與社會的進步的相互關聯。最重要的是，思修社會主義給予了我積極向上的精神風貌，讓我在成長的道路上充滿力量。我將繼續(xù)堅持并實踐社會主義核心價值觀，為推動我國的發(fā)展和進步貢獻自己的力量，為實現社會主義現代化中國的偉大夢想而努力奮斗。

社會主義思政課心得體會篇九

社會主義心得體會700字要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的社會主義心得體會700字樣本能讓你事半功倍，下面分享【社會主義心得體會700字通用7篇】，供你選擇借鑒。

通過近兩個月關于社會主義核心價值觀的學習，自己對黨的社會主義核心價值觀有了進一步的了解。作為一個八零后的年輕大學生，我也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學習政治、學習文化才能更好地為社會主義的建設做出貢獻。通過學習我認為自己還要對以下方面進行加強。

一是學習馬克思主義指導思想。當然也是我們年輕人應當充實自己的。很多時候，我們注重于文化學習，從小到大我們在優(yōu)越的環(huán)境中長大，社會的高速發(fā)展和進步讓我們留戀于許多的新生事物中，政治思想意識淡薄，通過學習，真覺得其中有深奧的道理需要我們進一步的理解，作為建國六十年后的年輕一代，我們有義務把這些思想傳承下去，為我們的祖國和人民做出我們的貢獻，做一名有社會主義信仰的年輕一代。

二是樹立中國特色社會主義共同理想。中國特色社會主義反映了我國最廣大人民的共同愿望、利益和要求，是實現中華民族偉大復興的必由之路。在當代中國，只有走中國特色社會主義道路，才能實現國家的富強和人民的幸福，也才能把各黨派、各團體、各階層、各民族團結和凝聚起來，我們年輕人更應當樹立這個理想。有很長時間我們周圍的年輕人有著各種各樣的理想，我也是畫家、音樂家、經濟學家等等都是一個有一個小思維在自己腦海中不斷涌現，通過學習我覺得自己過去的思維比較狹義，所有的理想許多時候是為了自己個人的價值體現及家人，很小家子氣，今天我感到我們還有一個社會主義大家庭需要我們年輕一代去做貢獻，中國特色社會主義的明天需要我們去描繪，國家的富強和人民的幸福應當成為我們偉大的理想，年輕就意味著未來的責任。

三是有愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，是中華民族生生不息、薪火相傳的精神血脈，是維護國家團結統(tǒng)一、鼓舞各族人民奮發(fā)進取的精神支撐。以改革創(chuàng)新為核心的與時俱進、開拓進取、求真務實、奮勇爭先的時代精神，是推動時代發(fā)展進步的強大精神動力，是在當代中國人民的偉大奮斗中不斷創(chuàng)造新的輝煌的力量源泉。當我們有了信仰和理想是不夠的，我們需要時代精神，我們的黨的前輩不管是老紅軍、八路軍、解放軍、志愿軍和新時代的先鋒模范已經給我們留下了寶貴的精神財富，需要我們去發(fā)揚光大，想到這些真感到肩上的擔子很重，我要不懈的努力。

黨的報告用24個字分三個層次精辟的概括了社會主義核心價值觀的內涵：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧;從社會層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設的核心。作為黨員干部，我們不僅要樹立社會主義核心價值觀，更要不斷提升自我素質，積極為社會奉獻，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，發(fā)揚新時代精神，大力踐行社會主義核心價值觀。

曾有人說過：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的;人們往往被百分之五的精彩誘惑著，忍受著百分之五的痛苦，而在百分九十的平淡中度過。我想沒有堅定的信念，注定不能體會那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。信念的力量可以凝聚人心，振興一個國家一個民族。當下，無數黨員先鋒模范引領時代風尚。王忠誠、郭明義、史伯紅等人的事跡遍布全國各地，家喻戶曉。他們的先進事跡深入民心，是時代精神的體現，更是促進社會和諧的潤滑劑。他們有著共產黨人崇高的情懷和精神，用真誠、熱情和執(zhí)著，踐行著黨的偉大事業(yè)，雖然平凡，但都做出了不平凡的事，不愧是新時代共產黨員的楷模，更是人民群眾值得深深信賴的人。因此，每一名職院的教師，都應該學習優(yōu)秀共產黨員的事跡，在自已的崗位上用實際行動踐行社會主義核心價值觀。

首先我們要淡泊名利、志存高遠，這是踐行社會主義核心價值觀的根本前提。教育需要執(zhí)著和無悔。一生只做教育者，終生追求師更高。把自己選定的人生目標堅持到生命的最后一息，是一種人生的最高境界。教師這一偉大職業(yè)被冠以“人類靈魂的工程師”的美名和許多美麗的光環(huán)。這些光環(huán)不僅要求教師有高尚的師德、無私奉獻的敬業(yè)精神，而且要求教師時時為人師表、處處為人示范。但是教師往往是清貧的，在目前的社會經濟環(huán)境的大背景下，金錢和權利的誘惑無時無刻不在沖擊著人們的價值觀，作為當代教師，我們不能僅僅把教師這一職業(yè)當成謀生的需要，而是要把它當成一項事業(yè)來追求。教師要盡到教書育人的責任，最重要的任務之一便是眼睛向內、超越自我，信守心靈的寧靜，建設好自己的精神樂園。

其次我們要熱愛本職工作，這是踐行社會主義核心價值觀的主要途徑。用平常心來看待自己的職業(yè)，用平常心對待自己的工作;用主人公的心態(tài)投入工作，用主人公的責任感激勵自己。在工作中能夠投入自己的心血，播撒自己的汗水，用自己的滿腔熱情喚起學生們的激情和動力，這是優(yōu)秀教師的基本素質。對教師來說，敬業(yè)是一個非常重要的價值要求，也是對教師比較高的價值要求。教師作為知識的傳授者和學生成長成才的指導者，其對工作的投入程度和努力程度，直接關乎教育事業(yè)的成敗，關乎億萬青少年的發(fā)展。敬業(yè)價值觀要求廣大教師不斷提高自己的業(yè)務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發(fā)展作出自己應有貢獻!

再次我們要自覺學習，善于學習,這是踐行社會主義核心價值觀的內涵延伸?！坝癫蛔?，不成器;人不學，不知義?！碑斀駮r代是一個飛速發(fā)展的時代，新的事物、新的理念、新的思想、新的知識，層出不窮。隨著學生獲取知識、信息的渠道的多樣化，教師作為學生唯一知識源的地位已經動搖。我們每天面對的是活生生的生命，這些生命每天都在不斷發(fā)展，不斷提高，不斷進步。如果我們再拿十幾年前的教學方法來教育學生，根本不會起到任何效果，甚至還會起到相反的作用。即使我們把一年前或幾天前的方法來處理同樣的事情，也不見得取得同樣的效果。在這種情況下，就需要教師要不斷學習，不斷進步。教師需要重新定位，以學習來促進自身發(fā)展，從而改變自己工作和生存的狀態(tài)。新時代教師責任之一是終身學習，不斷地豐富自己的知識，拓展自己的能力。只有這樣，教師才能滿足學生對于學習的渴望。為師者，欲做在知識海洋里探海人的導航燈，就必須不斷自我“充電”，電足光強，射程深遠，使得求知學子，鮮有迷津。只有勤于學習，刻苦學習，對知識“吐故納新”，不斷探索，不斷反思，才能跟上時代的步伐。

“高處”不是指職位的升遷，而是水平的提升、人格的提升、思想的提升、能力的提升??“求進”就是要不懈追求，努力成為師者之師、仁者之仁;要勇于向名師奮進，向大師挑戰(zhàn);要不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進。教育要面向未來，教師必須走在時代前列，關注教育觀念與教育現狀的發(fā)展，關注先進的教育思想、教育理論，關注教師自身的可持續(xù)發(fā)展，關注對學生的發(fā)展性評價。教師不僅培養(yǎng)有現代基礎和基本技能的學生，而且要培養(yǎng)有獨立學習能力和創(chuàng)新進取精神的人才，而這種人才的培養(yǎng)，十分重要的是變學生的維持型學習為創(chuàng)新型學習。教育的創(chuàng)造往往是從教師開始的，而教師的創(chuàng)造源于教師的人格特征。學生對知識的好奇心是由教師培養(yǎng)的，教師的好奇心越強，學生的創(chuàng)造性就越高漲。作為教師特別要加強對教學方法的創(chuàng)新，不斷探索多種方式和手段，把沉睡在學生身上的創(chuàng)造潛能最大限度地激活起來、釋放出來，努力培養(yǎng)學生的探索和創(chuàng)新精神。

老師們，讓我們攜手共進，為成為一名優(yōu)秀的教師而一起努力吧!

信仰和理想是非常重要的。早在二千多年前，子貢問孔老夫子：怎樣才能讓一個國家安定、政治平穩(wěn)?孔子的回答很簡單，只有三條：“足兵，足食，民信之矣。”也就是說，國家要有足夠的兵力來保障安全，要讓老百姓能夠吃飽，老百姓要對國家有信仰?？鬃诱J為在這幾條中間，信仰是最重要的，他說“自古皆有死，民無信不立?！弊羁膳碌氖菄駥@個國家失去信仰以后的崩潰和渙散，而信仰的力量則可以把一個國家凝聚起來。

社會主義核心價值體系由四個方面構成：馬克思主義指導思想﹑中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，這四方面的內容相互聯系、貫通，是黨的指導思想，是社會主義理想信念，是中國文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)以及社會主義精神文明要求的有機整合的多元價值體系。有利于我們更加堅定堅持社會主義意識形態(tài)，有利于更堅定堅持社會主義先進文化方向。

作為農村基層教育工作者，要全面了解和學習先進、適于時代的價值體系，不斷使自己在實踐中運用理論，改變以往不重視思想道德的理論教育，積極實踐社會主義核心價值體系，我們應從以下幾方面做起：

育人先育己教人先要強己。

社會主義核心價值體系的內涵和實質，是我們學校各種工作及德育的標尺，是培養(yǎng)學生的航標。學習優(yōu)秀學校和教師的先進典型，培育自己的學術和人格，做到學為人師，行為世范。教師的言行身教對學生發(fā)揮了潛移默化的育人作用。要培養(yǎng)學生良好的素質，教師是關鍵。教育教師不僅要獻身教育，而且必須有正確，自覺地貫徹黨的教育方針政策，對學生。實施全面的素質教育。教師還要注重滲透社會主義價值體系的教育，以自身正確的價值觀及良好的心理素質去塑造學生的人格。教師不僅要傳授知識，還要把人生觀、價值觀、為人處事的道理傳授給學生，教育學生樹立起一個德才兼?zhèn)涞淖鋈藰藴?。我們教師要深入學習領會“社會主義核心價值體系”的內涵實質。學習優(yōu)秀教師的先進事跡和典型，培育自己的學術和人格魅力。做到學為人師，行為世范。“一個學校能不能為社會主義建設培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的有社會主義覺悟、有文化的勞動者，關鍵在教師。”“德高為師，身正為范”。教師的言傳身教對學生發(fā)揮了潛移默化的育人作用，要教育培養(yǎng)學生具有良好的素質，教師素質是關鍵。教師不僅要獻身教育，而且必須正確、自覺地貫徹黨的教育方針，對學生實施全面的素質教育。教師還要注重滲透教育，以自身正確的價值觀及良好的心里素質去塑造新一代青年的人格。教師不僅要有傳授知識的能力，還要把人生觀、價值觀、思維方法、為人處事、思想作風、工作作風和治學態(tài)度傳授給學生，更要在對學生進行全面素質教育過程中進一步發(fā)展學生的個性。教師只有首先給學生樹立起一個德才兼?zhèn)涞淖鋈藰影?，才會使學生產生巨大的心里磁力，才會吸引他們自覺地去接受影響。

利用課堂主渠道教育作用，積極開拓校園文化建設內容，以正確的思想引導學生成長，以正確的價值觀影響人。

我們基層教師及校長要樹立育人責任，自覺主動承擔社會主義核心價值體系在校園建設的重要性，踐行校園文化的任務中，做核心價值體系的宣傳者，自覺把育人貫穿教育教學的全過程，幫助他們心靈深處樹立社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學生的基本素養(yǎng)。從“做人、學習、生活”的基本小事做起，做到行為規(guī)范養(yǎng)成習慣等有較大的轉變和提升，倡導學生在學中做，在做中學，在學習和生活中認同社會主義價值體系并可指導自己的行為。鼓勵學生勇于創(chuàng)新、敢于合作、獨立思考的品格，做時代精神的踐行者。如果只有思想教育而無具體措施和載體，容易形成說說重要、做做次要的局面，那么良好的文明習慣、優(yōu)良傳統(tǒng)及作風就不容易養(yǎng)成。在日常學習中，要強調對育人的影響，更要加強注重環(huán)境對成才的影響。社會主義價值的教育不是一蹴而就，需要一個較長的過程，需要全社會共同的努力和參與，學校教師特別是校長要注重學生的基本的養(yǎng)成教育，教育也是逐步影響的過程，也是我們教育工作者基本任務。我們要樹立一種觀點：育人先立德，使我們培養(yǎng)的學生是個文明人、有益于社會的人。

我們教師要充分利用課堂教育的主渠道，積極開拓校園文化建設內容。設計、組織、開展內容豐富形式新穎的思想政治、學術、科技、文體活動，讓我們在踐行活動中，深化認識，踐行體會。從而以正確的思想引導人，以正確的行為影響人。

人，自覺把育人貫穿于教育教學的全過程，使每一門課程、每一次講授都有利于幫助他們從心靈深處樹立社會主義核心價值觀，樹目標、學榜樣、重落實。

作為教育界的一員，在今后的工作中努力提高落實社會主義核心價值體系的自覺性和積極性，要始終堅持理論和實踐相結合，從學校的實際出發(fā)，因時制宜、突出重點，從本職工作做起，從具體工作入手，工作中嚴格要求自己，立足崗位，不斷提升自己社會主義核心價值理論的修養(yǎng)，為教育作出一份貢獻!

提到，我們要積極培育和踐行社會主義核心價值觀。解讀其中的要義，富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值要求，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值要求，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民層面的價值要求。這個概括，實際上回答了我們要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題。

作為中國當代青年，樹立和培育社會主義核心價值觀，重在勤學、修德、明辨、篤實四個方面下功夫?！扒趯W”在于充分利用各種優(yōu)越的教學師資環(huán)境，努力探索適合自己的學習方法、增強自身知識儲備和創(chuàng)新責任意識;“修德”在于志存高遠，同時注重細節(jié)，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律;“明辨”在于面對魚龍混雜、紛繁復雜的社會現象及學業(yè)、情感、職業(yè)選擇等個人問題時，能夠擁有屬于自己的正確判斷;而“篤實”則在于扎扎實實干事，踏踏實實做人，堅持不懈地為夢想而奮斗?？梢哉f，這四點不僅是成功人生的必備信條，同時也應成為我們審視自己日常言行的圭臬標準。

然而反觀當下，內心浮躁、急于求成是很多大學生的通病，而追求名利浮華和物質享受的不良社會風氣，也在很大程度上影響了學生隊伍思想的純潔性。部分同學汲汲追求的不是個人素質和能力的提高，而是投機鉆營、籠絡人脈、維護和鞏固自身利益，試問這樣的思想覺悟怎么可能撐起國家和民族的未來?又怎么可能自覺去追求和創(chuàng)造生活中的真、善、美?所以，要擁有一個讓自己驕傲、讓別人欣賞的人生，我們必須時刻審視自我、砥礪自我，自覺摒棄各種落后錯誤的思想，培養(yǎng)和樹立屬于自己的正確的價值觀。

今年5月初，第九屆中國大學生年度人物評選出爐，全國僅10人獲此殊榮，而華中農業(yè)大學研一女生安玥琦則是其中一位。她的事跡其實并不復雜，但是卻感動了很多人。她學習成績優(yōu)異，卻果斷放棄了很多人夢寐以求的保研機會，遠赴貴州山區(qū)支教;即使條件再艱苦，也堅持用微薄的支教補助資助5名貧困學生——她是城市獨生子女，也是“90”后，但是在她身上，卻一點也沒有各種嬌生慣養(yǎng)、桀驁不馴的自私言行，相反，更多的是對社會和他人無私的愛與奉獻。

安玥琦的選擇，源于她內心對于青春和人生的定義。這其實也正是價值觀的力量，幫助我們在處理事情時判斷對錯、做選擇時明晰取舍。什么樣的青春最有意義?用一種什么樣的態(tài)度去面對青春?一個人擁有知識、智慧、財富固然重要，然而僅有這些的人生并不完整?！斑_則兼濟天下，窮則獨善其身”，當我們以一顆溫暖的心來擁抱整個社會，我們的視野和心胸才會變得愈加寬廣，從“小我”到“大我”，需要的不是一句口號，而是踏踏實實地付出和為他人著想。社會需要我們播種愛，播種希望，而我們也將在播種的過程中收獲一段精彩別樣的青春。

黨的曾首次以“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24個字來高度概括社會主義核心價值觀的組成。這是我黨大力弘揚中國夢的時代契機下是最直接的助推力和精神動力，是與我國的發(fā)展緊緊相依的。社會主義核心價值觀是在以馬克思主義為指導思想，以實現中國特色社會主義共同理想為目標，堅持以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神相結合的時代背景下實現的，是社會主義核心價值體系最核心的體現。

踐行社會主義核心價值觀，無疑是繼續(xù)邁大步子走中國特色社會主義發(fā)展道路的體現。我國的發(fā)展道路，歷來都是建立在我國的基本國情之上的，將全民族人民的共同愿望作為目標，以經濟建設為中心，實現生產力和生產關系的發(fā)展，長期以來都堅持改革開放，與時代接軌，與全球接軌，最終目的就是將建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家這一宏偉中國夢付諸于實踐中，落實在行動上。我黨成立的出發(fā)點便是實現人民的利益，黨和政府的一切行動和政策都是為了群眾，讓老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保護，享有應該享有的福利。

踐行社會主義核心價值觀，是全面深化改革開放，適應當今我國發(fā)展趨勢的又一次精神力量提升。全面深化改革開放，實現偉大中國夢的進程全面鋪展開來，改革創(chuàng)新的時代精神是我黨在長期發(fā)展過程中不斷摸索形成的，是我黨在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化事業(yè)的強大精神動力。學習社會主義核心價值觀心得體會。社會主義核心價值觀的培育和踐行是對我黨長期奮斗以來形成的社會主義共同理想的進一步認知，需要我們不斷鞏固和加強對社會主義改革開放的政策領悟和形勢分析。始終把堅持黨的領導和貫徹我黨的基本路線作為前提，解放思想，杜絕固步自封，始終做到實事求是、與時俱進和求真務實。緊緊依靠群眾，發(fā)揮群眾精神，不斷推動改革創(chuàng)新。

踐行社會主義核心價值觀，需要我們不斷加強對社會主義核心價值體系的學習，用社會主義核心價值觀來引領我們的思想，不斷形成精神共識。要堅持不懈的用社會主義核心價值觀來武裝自己，大力弘揚黨的群眾路線的優(yōu)越性和領導性，狠狠把我民族精神和時代精神實質，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義的學習領悟，增強自身的精神力量。把“三個倡導”和實際相結合，做好本職工作，盡好本職力量，真正融入到實現偉大中國夢的隊伍當中去。

朋友們，你和我，我們，于整個社會而言，或許只是滄海一粟。一堆沙子是松散的，但它和水泥，石子，水混合后，卻比花崗巖還堅韌;一滴水是微弱的，但無數的水滴凝聚才有了大海的浩瀚深沉;一顆星是黯淡的，，但無數的星辰凝聚就有了星穹的璀璨奪目!社會主義核心價值體系就是凝聚沙子的水泥，是指引星辰的北斗，是無數水滴前行的方向!正是靠著這思想文化的豐富凝聚，靠著我們黨和國家領導人引領的大智慧、大源流、主航道，中華民族才實現了各民族心心相印的大融合，任誰也無法宰割無法分裂;實現了各宗教、各思想流派兼容并蓄的大融合，任誰也無法打敗無法消滅;實現了古與今、傳統(tǒng)與現實的文化天衣無縫的大融合，任誰也無法使之悄然泯滅!

為此，我大笑，我高歌，我驕傲!在偉大祖__周歲生日之際，祝愿我們偉大的祖國更加繁榮富強!永遠長青!

黨的報告將社會主義核心價值觀凝練為12個詞24個字，即，“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。作為社會主義核心價值體系的內核及最高抽象的中國特色社會主義核心價值觀，這12個詞從國家、社會、個人三個層面，不僅簡明扼要、簡約樸實、簡潔通俗地提出了社會主義核心價值觀的新表達，而且更為當今中國社會的核心價值觀構建提出了新要求。下面從三個方面談談學習體會：

一、通過精神的學習，進一步理解了社會主義核心價值觀的科學內涵。

“富強、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現代化國家的建設目標，也是從價值目標層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居于最高層次，對其他層次的價值理念具有統(tǒng)領作用。富強即國富民強，是社會主義現代化國家經濟建設的應然狀態(tài)，是中華民族夢寐以求的美好夙愿，也是國家繁榮昌盛、人民幸福安康的物質基礎。民主是人類社會的美好訴求。我們追求的民主是人民民主，其實質和核心是人民當家作主。它是社會主義的生命，也是創(chuàng)造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社會進步的重要標志，也是社會主義現代化國家的重要特征。它是社會主義現代化國家文化建設的應有狀態(tài)，是對面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化的概括，是實現中華民族偉大復興的重要支撐。和諧是中國傳統(tǒng)文化的基本理念，集中體現了學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的生動局面。它是社會主義現代化國家在社會建設領域的價值訴求，是經濟社會和諧穩(wěn)定、持續(xù)健康發(fā)展的重要保證。

“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長期實踐的核心價值理念。自由是指人的意志自由、存在和發(fā)展的自由，是人類社會的美好向往，也是馬克思主義追求的社會價值目標。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其價值取向是不斷實現實質平等。它要求尊重和保障人權，人人依法享有平等參與、平等發(fā)展的權利。公正即社會公平和正義，它以人的解放、人的自由平等權利的獲得為前提，是國家、社會應然的根本價值理念。法治是治國理政的基本方式，依法治國是社會主義民主政治的基本要求。它通過法制建設來維護和保障公民的根本利益，是實現自由平等、公平正義的制度保證。

二、通過精神的學習，進一步認識到黨中央提出社會主義核心價值觀的重要意義。

第一，社會主義核心價值觀是對馬克思主義價值和道德理論的豐富和發(fā)展。馬克思主義既是科學的世界觀和方法論，又是科學的人生觀、價值觀和道德觀，它不僅是幫助我們認識和改造客觀世界的思想武器，而且更是指導我們改造主觀世界、完善人生旅程的理論指南。無論是在馬克思主義創(chuàng)始人的鴻篇巨作中，還是在馬克思主義中國化理論成果中，都蘊含著豐富的馬克思主義價值觀、道德觀理論。黨的提出的以“三個倡導”為主要內容的社會主義核心價值觀，是對馬克思主義價值和道德理論寶庫的進一步豐富和發(fā)展，開拓了中國共產黨人對社會主義核心價值理論認識的新境界。

第二、社會主義核心價值觀為我們更加有效地應對西方錯誤價值觀的沖擊提供了強大理論武器。過去許多人常常把自由、民主、平等這些概念當做資本主義的“專利品”來看待，認為它們是資本主義的價值觀，其實這是一種完全錯誤的認識。一些西方國家也正是利用了這一點來攻擊社會主義意識形態(tài)，攻擊社會主義先進文化。我們在這方面的教訓是非常深刻的。社會主義制度是迄今為止人類社會最先進的社會制度，它脫胎于資本主義但又與資本主義有著本質區(qū)別，社會主義先進文化是在繼承和發(fā)展人類一切文明精華的基礎上發(fā)展起來的。從本質意義上來講，只有社會主義民主、自由和平等才是真正科學意義上的民主、自由和平等。黨的提出的以“三個倡導”為主要內容的社會主義核心價值觀，為我們更加有效地應對西方錯誤價值觀的沖擊提供了強大思想武器。第三、社會主義核心價值觀的提出對進一步促進國家主流價值觀的形成、凝聚全國人民的思想共識將產生十分巨大的作用。當前，我國已進入全面建成小康社會的決定性階段，由于近年來我國經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，生活方式深刻變化，這給人們的價值觀念和思想活動帶來了巨大的沖擊，人們在思想認識上的多樣性、多變性日益增強，各種價值觀念和社會思潮多彩紛呈。在這種思想多樣、價值多元的條件下，只有大力提倡社會主義核心價值觀，以此凝聚全國人民的共同價值追求，才能真正在全社會形成巨大的價值、共識和思想共鳴，才能保證中國特色社會主義發(fā)展的正確方向。

三、通過精神的學習，進一步掌握了培育和踐行社會主義核心價值觀的科學路徑。

培育和踐行社會主義核心價值觀,聚集在精神層面,落腳在實踐層面。必須建立國家、社會和個人聯動機制,堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾,遵循認知規(guī)律,綜合運用教育、法律、行政、經濟等手段,著力解決好普及性、操作性、機制性問題,使社會主義核心價值觀真正成為人們思想的羅盤和坐標、行動的指南和歸依。

一要加強宣傳教育促內化。培育和踐行社會主義核心價值觀,宣傳教育應先行。特別是要在全社會多層次、全方位開展好社會主義核心價值觀的教育,使社會主義核心價值觀的內容和要求家喻戶曉、人人皆知。關鍵是要針對不同群體的特點和實際,有的放矢地開展社會主義核心價值觀教育,把“三個倡導”納入國民教育總體規(guī)劃、干部培訓和群眾普及教育規(guī)劃,堅持不懈地傳播社會主義核心價值觀。重點是要組織開展形式多樣的節(jié)慶、學習、交流、紀念、實踐等主題教育活動,增強人民群眾的情感認同、理論認同、政治認同,增強人民群眾踐行的自覺性、自信心、自豪感,真正讓社會主義核心價值觀內化為人們的思想認識。

二要注重融入貫穿促轉化。把社會主義核心價值觀的要求融入中國特色社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設及黨的建設之中，轉化為治國理政的政策、制度，形成有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的政策導向、利益導向和體制機制。把社會主義核心價值觀的要求貫穿到依法治國的實踐中，落實到立法、執(zhí)法、司法、普法等方面，用法律的權威推動社會主義核心價值觀轉化為人民群眾的自覺追求和行動。各個行業(yè)、社會各方面結合各自職能，建立落實社會主義核心價值觀的規(guī)章制度，使社會主義核心價值觀具象化、制度化。把培育和踐行社會主義核心價值觀融入市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、學生守則等行為準則之中，使之成為人們日常工作生活的基本遵循。把社會主義核心價值觀的要求融入精神文明創(chuàng)建活動之中，充分發(fā)揮文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)、文明社區(qū)、文明單位的示范作用，吸引群眾廣泛參與，推動人們在為個人謀幸福、為社會促和諧、為國家作貢獻的過程中提升精神境界、培育文明風尚。

三要著力養(yǎng)成促外化。培育和踐行社會主義核心價值觀,關鍵在養(yǎng)成，最根本的是要外化于行，即成為國家、社會和全體人民的自覺行動。黨委和政府應精心設計載體、搭建實踐平臺,引導廣大群眾立足實際,認真踐行社會主義核心價值觀,努力開創(chuàng)人民安居樂業(yè)、社會安定有序的生動局面。廣大黨員干部應發(fā)揮先鋒模范和表率作用,爭做中國特色社會主義的堅定信仰者、社會和諧的積極促進者、公民道德規(guī)范的自覺實踐者,進一步增強黨的凝聚力、政府的公信力、干部的執(zhí)行力、制度的約束力,起到示范引領的作用。各種傳播媒介應大力弘揚踐行社會主義核心價值觀的先進典型,使典型楷模和“凡人善舉”人人禮敬,使丑惡現象和不良行為人人鄙視,大力營造踐行社會主義核心價值觀的濃厚輿論氛圍。

四要著力常態(tài)促固化。培育和踐行社會主義核心價值觀是關系中華民族千秋萬代的基業(yè)工程、靈魂工程,必須建立經?；㈤L效化的工作機制。建立責任機制,加強組織領導,各級黨委和政府應注重加強統(tǒng)籌協(xié)調,把培育和踐行社會主義核心價值觀與推進業(yè)務工作緊密結合起來,制訂規(guī)劃,完善措施,明確責任,扎實推進。建立督查機制,加強督促檢查,完善檢查評價推廣體系,及時發(fā)現、總結和推廣群眾創(chuàng)造的新鮮經驗,探索基本規(guī)律,改進方式方法,指導面上工作,不斷開創(chuàng)培育和踐行社會主義核心價值觀的新局面。建立獎懲機制,加強激勵驅動,褒揚一切符合社會主義核心價值觀的集體和個人,使符合社會主義核心價值觀的行為得到伸張和推崇,違背社會主義核心價值觀的行為受到批評和懲戒。

人民有信仰，國家才有力量。將社會主義核心價值觀的教育宣傳活動，融入國民教育和精神文明建設全過程，同改革開放的實踐經驗和偉大成就聯系起來，同全面建成小康社會的奮斗目標聯系起來，我們就能不斷形成更加廣泛的價值認同，不僅為國家發(fā)展助力，更為民族進步鑄魂。