我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)強(qiáng)健體魄強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)范本一

2、奮發(fā)拼搏、勇于開(kāi)拓。

3、誰(shuí)與爭(zhēng)鋒，橫掃賽場(chǎng)，唯我稱(chēng)雄。

4、飛躍夢(mèng)想、超越劉翔。

5、勵(lì)精圖治，爭(zhēng)創(chuàng)一流，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

6、拼搏奮進(jìn)、永遠(yuǎn)進(jìn)步。

7、賽出風(fēng)格、賽出水平。

8、展現(xiàn)自我、爭(zhēng)創(chuàng)新高。

9、頑強(qiáng)拼搏、勇奪第一。

10、銳不可當(dāng)，超越自我，再創(chuàng)輝煌。

11、挑戰(zhàn)自我、突破極限。

12、揮動(dòng)激情，挑戰(zhàn)自我，突破極限，超越自我。

13、遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互敬。

14、青春無(wú)悔、激情無(wú)限。

16、勵(lì)精圖治，奮發(fā)向上，努力拼搏，永不言棄。

17、嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，磨練意志，強(qiáng)健體魄。

18、頑強(qiáng)拼搏、超越極限。

19、猛虎出山，銳不可當(dāng)。

20、強(qiáng)身健體、立志成材。

21、奮力拼搏，揚(yáng)我班風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，勇?tīng)?zhēng)第一。

22、敢闖敢拼，齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

23、友誼第一、比賽第二。

24、賽出風(fēng)格，賽出水平;展現(xiàn)自我，爭(zhēng)創(chuàng)新高。

25、影子颯爽，奮勇拼搏，展現(xiàn)自我。

26、友誼第一，比賽第二;體操比賽，絕對(duì)第一。

27、團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

28、奧運(yùn)精神，永駐我心;頑強(qiáng)拼搏，超越極限。

29、揮動(dòng)激情、放飛夢(mèng)想。

31、互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，再接再厲，勇攀高峰。

32、青春如火，超越自我，八年五班，奮勇拼搏。

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有關(guān)強(qiáng)健體魄強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)范本二

1、揮灑汗水，舞動(dòng)青春;叱咤賽場(chǎng)，永爭(zhēng)第一!

2、揮動(dòng)激情，挑戰(zhàn)自我，突破極限，超越自我。

3、頑強(qiáng)拼搏、勇奪第一。

4、賽出風(fēng)格、賽出水平。

5、奮發(fā)拼搏、勇于開(kāi)拓。

6、誰(shuí)與爭(zhēng)鋒，橫掃賽場(chǎng)，唯我稱(chēng)雄。

7、勵(lì)精圖治，爭(zhēng)創(chuàng)一流，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

8、陽(yáng)光少年，勇往直前;三年八班，永不言敗!

9、揮動(dòng)激情，放飛夢(mèng)想;青春無(wú)悔，激情蕩漾;頑強(qiáng)拼搏，勇創(chuàng)第一!

11、激情澎湃，8班不敗;斗志昂揚(yáng)，8班最強(qiáng)!

12、展現(xiàn)自我、爭(zhēng)創(chuàng)新高。

13、奧運(yùn)精神、永駐我心。

14、強(qiáng)身健體，立志成材;挑戰(zhàn)自我，突破極限。

15、拼搏奮進(jìn)、永遠(yuǎn)進(jìn)步。

16、銳不可當(dāng)，超越自我，再創(chuàng)輝煌。

17、挑戰(zhàn)自我、突破極限。

18、三年八班，超越一般;挑戰(zhàn)自我，勇奪桂冠!

19、飛躍夢(mèng)想、超越劉翔。

21、遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互敬。

22、青春無(wú)悔、激情無(wú)限。

23、友誼第一、比賽第二。

24、賽出風(fēng)格，賽出水平;展現(xiàn)自我，爭(zhēng)創(chuàng)新高。

25、影子颯爽，奮勇拼搏，展現(xiàn)自我。

26、友誼第一，比賽第二;體操比賽，絕對(duì)第一。

27、團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

28、奧運(yùn)精神，永駐我心;頑強(qiáng)拼搏，超越極限。

29、揮動(dòng)激情、放飛夢(mèng)想。

31、互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，再接再厲，勇攀高峰。

32、青春如火，超越自我，八年五班，奮勇拼搏。

33、誰(shuí)與爭(zhēng)鋒，橫掃賽場(chǎng)，唯我稱(chēng)雄。

34、遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互敬。

35、拼搏奮進(jìn)、永遠(yuǎn)進(jìn)步。

36、振興中華，愛(ài)我x班

37、奧運(yùn)精神，永駐我心;頑強(qiáng)拼搏，超越極限。

38、團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

39、友誼第一、比賽第二。

41、飛躍夢(mèng)想、超越劉翔。

42、競(jìng)速時(shí)代，xx班最帥，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不可阻礙。

43、展現(xiàn)自我、爭(zhēng)創(chuàng)新高。

44、友誼第一，比賽第二;體操比賽，絕對(duì)第一。

45、勵(lì)精圖治，奮發(fā)向上，努力拼搏，永不言棄。

46、奮發(fā)拼搏、勇于開(kāi)拓。

47、賽出風(fēng)格，賽出水平;展現(xiàn)自我，爭(zhēng)創(chuàng)新高。

48、磨礪意志，奮發(fā)沖刺，團(tuán)結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。

49、青春似火，超越自我，放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造輝煌。

50、積極進(jìn)取，努力拼搏，磨練意志，強(qiáng)健體魄。

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有關(guān)強(qiáng)健體魄強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)范本三

從傳統(tǒng)視角來(lái)看待體育的基本功能，大凡有如下幾種：能增強(qiáng)個(gè)體的身體條件。有助于形成群體的集體主義精神，諸如此類(lèi)。對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行考察，發(fā)現(xiàn)：這些都是從體育作用于個(gè)體的外部、宏觀的角度進(jìn)行的理解。根據(jù)這種習(xí)慣理解，在對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展上也就體現(xiàn)為：以競(jìng)技、力量的訓(xùn)練為主。

近年來(lái)，隨著教育心理學(xué)的不斷發(fā)展，同時(shí)，通過(guò)心理學(xué)與其他學(xué)科所形成的交叉研究表明：個(gè)體在體育方面若堅(jiān)持科學(xué)、合理的鍛煉，將有助于其心理健康狀態(tài)的形成。所謂心理健康，可以理解為：個(gè)體能夠適應(yīng)發(fā)展著的環(huán)境，具有完善的個(gè)性特征；且其認(rèn)知，情緒反應(yīng)，意志行為處于積極狀態(tài)，并能保持正常的調(diào)控能力；生活實(shí)踐中，能夠正確認(rèn)識(shí)自我，自覺(jué)控制自己，正確對(duì)待外界影響，使心理保持平衡協(xié)調(diào)。由概念界定所規(guī)定的要件可知：體育與心理健康之間形成了一種映射關(guān)系，通過(guò)體育活動(dòng)所形成的個(gè)體間的互動(dòng)，將增進(jìn)個(gè)體在環(huán)境適應(yīng)性方面的能力。

體育運(yùn)動(dòng)無(wú)論從內(nèi)容到形式，和普通的身體鍛煉有著截然不同的作用。因此，學(xué)生原有的心理水平已不能滿足他們所學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的需要。例如，短跑要求較短的反應(yīng)潛伏期、良好的運(yùn)動(dòng)距離知覺(jué)和運(yùn)動(dòng)速度知覺(jué)。就如籃球比賽中的帶球上籃，由于要了解隊(duì)員位置，要求有較大的注意范圍，既要帶球前進(jìn)，又要防止對(duì)方攔劫，需要學(xué)生善于快速分析，分配自己的注意力。任何一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，都要求運(yùn)動(dòng)者有勇敢、堅(jiān)持、自制、不怕困難等良好的意志品質(zhì)和樂(lè)觀、友愛(ài)、愉快、同情等多樣的感情。上述心理活動(dòng)和心理特征，就一個(gè)人的自然發(fā)展水平來(lái)說(shuō)，當(dāng)然不能滿足運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的需要。但是，在個(gè)體為了不斷提高自己的運(yùn)動(dòng)水平，或戰(zhàn)勝對(duì)手而進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中，原有心理水平便慢慢獲得提高。也就是說(shuō)，體育運(yùn)動(dòng)的新需要與原有心理水平的矛盾，推動(dòng)了個(gè)體心理的發(fā)展。

同時(shí)，體育運(yùn)動(dòng)有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我。體育運(yùn)動(dòng)大多是集體性、競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)，自己能力的高低、修養(yǎng)的好壞、魅力的大小，都會(huì)明顯的表現(xiàn)出來(lái)，使自己對(duì)自我有一個(gè)比較符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)。體育運(yùn)動(dòng)還有助于自我教育。在比較正確地認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上，便會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地修正自己的認(rèn)識(shí)和行為，培養(yǎng)和提高社會(huì)所需要的心理品質(zhì)和各種能力，使自己成為更符合社會(huì)需要，更能適應(yīng)社會(huì)的人。

1、認(rèn)知行為設(shè)定

參加健身運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)個(gè)體積極思考，以此來(lái)削弱那些消極想法，改變沮喪和焦慮的狀態(tài)。盡管不經(jīng)常參加運(yùn)動(dòng)的人把開(kāi)始運(yùn)動(dòng)和堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)視為一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，可一旦他們實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)就會(huì)加強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高他們對(duì)自我能力的認(rèn)可。自我能力認(rèn)可與努力和堅(jiān)持密不可分，這兩種因素幫助參加者繼續(xù)健身鍛煉，并取得收獲。

2、注意力分散的設(shè)定

參加健身運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)量的增大和運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的發(fā)揮，可以分散人們對(duì)自己焦慮和沮喪的事情的注意，并且，把這種情緒在不斷地運(yùn)動(dòng)中得到發(fā)泄，從而使人身心輕松，大大受益。健身運(yùn)動(dòng)把人們從焦慮和抑郁的瑣事中解放出來(lái)。

3、身體所產(chǎn)生激素的設(shè)定

健身運(yùn)動(dòng)之所以使人的個(gè)體生理、心理受益，是與運(yùn)動(dòng)后人體內(nèi)荷爾蒙激素的分泌量的增加有關(guān)。人的荷爾蒙激素，是大腦在外力刺激作用下產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)。大量的荷爾蒙分泌，可以改變?nèi)说那榫w狀態(tài)，加強(qiáng)愉悅感，增強(qiáng)健康活力。這種健康感可以降低沮喪、焦慮和其他消極狀態(tài)的程度。一些研究認(rèn)為，任何健身運(yùn)動(dòng)均具有以上三個(gè)方面對(duì)心理健康的積極影響。而高中學(xué)生，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和高考?jí)毫Γ鞔慰荚噹?lái)的不良情緒影響著他們的心理健康程度。

體育運(yùn)動(dòng)和學(xué)生心理健康的定向價(jià)值形成，具體可以表現(xiàn)在這6個(gè)方面：有助于學(xué)生發(fā)展智力；有助于學(xué)生獲得良好的情緒體驗(yàn)；有助于學(xué)生形成良好的意志品質(zhì)；使學(xué)生自我個(gè)體意識(shí)更為清晰；有助于學(xué)生形成和諧的人際關(guān)系；有助于學(xué)生消除心理疾患。

體育運(yùn)動(dòng)和學(xué)生心理健康的定向價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，需要體育與心理學(xué)兩方的共同作用，相互滲透來(lái)完成。

1、優(yōu)化體育教學(xué)環(huán)境

體育運(yùn)動(dòng)的環(huán)境對(duì)人的身心健康有著直接的影響。晨練的人們多數(shù)選擇在公園，因?yàn)槟抢秫B(niǎo)語(yǔ)花香、綠菌環(huán)繞，置身于這樣的環(huán)境，能夠使人精神愉快、心情舒暢。因此，學(xué)校要加強(qiáng)體育場(chǎng)、館設(shè)施建設(shè)、購(gòu)置充足的體育器材，及時(shí)更新體育設(shè)備和器械，改善體育教學(xué)環(huán)境和學(xué)生體育鍛煉的環(huán)境。

我們可以這么設(shè)想，當(dāng)學(xué)生走進(jìn)寬敞明亮的健美館，踏著柔軟的地毯，聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，墻壁上的大鏡子映出他們青春活力的身影，必然會(huì)產(chǎn)生激動(dòng)、愉快、自豪、躍躍欲試的感覺(jué)，從而樂(lè)于接受體育，對(duì)防止出現(xiàn)焦慮、抑郁等不良心理傾向起到了積極作用?；蛘撸?dāng)學(xué)生們走出沉悶的教室，來(lái)到藍(lán)天開(kāi)闊的操場(chǎng)，各種他們喜愛(ài)的體育器械一應(yīng)齊全，學(xué)生們的心情該是多么愉悅，多么輕松。

2、開(kāi)設(shè)心理健康教育課

我認(rèn)為，高中體育學(xué)科開(kāi)設(shè)心理健康教育課、體育心理衛(wèi)生課是定向價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要途和重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解自身的生理、心理基本知識(shí)，了解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容和影響心理健康的因素，了解體育運(yùn)動(dòng)中的心理衛(wèi)生常識(shí)，了解自身是否存在不良心理傾向和心理障礙、如何克服等。做到自我診斷、自我預(yù)防，提高學(xué)生的自我心理保健意識(shí)，達(dá)到防患于未然，促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提高。

3、建立高中學(xué)生體育課程心理健康檔案

實(shí)施健康教育；要做到有針對(duì)性，才能取得好的效果。因此，建立大學(xué)生心理健康檔案非常必要。大學(xué)生心理健康內(nèi)容應(yīng)包括：大學(xué)生來(lái)自的省份、地方；家庭狀況（如成員狀況、經(jīng)濟(jì)狀況、父母婚姻狀況、有無(wú)重大變故等）；大學(xué)生氣質(zhì)、性格特征；是否確定戀愛(ài)關(guān)系；有無(wú)焦慮、抑郁、孤獨(dú)、空虛、苦悶等不良心理傾向；產(chǎn)生的原因等。以此作為大學(xué)生心理健康教育的依據(jù)，做到區(qū)別對(duì)待，有的放矢。這項(xiàng)內(nèi)容可與健康教育教研室，和負(fù)責(zé)學(xué)生工作的有關(guān)部門(mén)配合共同完成。

有關(guān)強(qiáng)健體魄強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)范本四

1.強(qiáng)身健體，終身幸福

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)

3.堅(jiān)持鍛煉，身體健康

4.快樂(lè)體育，快樂(lè)成長(zhǎng)

5.熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)生命

6.運(yùn)動(dòng)健康，快樂(lè)成長(zhǎng)

7.健康第一，從我做起

8.快樂(lè)健身，精彩人生

9.運(yùn)動(dòng)我身體、快樂(lè)我身心

11.人類(lèi)需要體育，世界向往和平

12.我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)

13.終點(diǎn)不是夢(mèng)，重點(diǎn)是突破

14.體育無(wú)處不在，運(yùn)動(dòng)無(wú)限精彩

15.陽(yáng)光下鍛煉身體，自然里快樂(lè)成長(zhǎng)

16.每天鍛煉一小時(shí)，強(qiáng)體健身有朝氣

17.加強(qiáng)體育鍛煉，展現(xiàn)青春風(fēng)采

18.健康的體魄，永恒的追求

19.運(yùn)動(dòng)奏響生命，運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃激情

21.豐富體育內(nèi)涵，共建陽(yáng)光校園

22.體育使學(xué)校充滿活力，學(xué)校因體育勃發(fā)生機(jī)

23.人人關(guān)心體育，體育造福人人

24.運(yùn)動(dòng)與生命同在，健康與快樂(lè)永存

25.快樂(lè)伴左右，鍛煉享健康

26.發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)

27.運(yùn)動(dòng)是健康的源泉

28.我運(yùn)動(dòng)，我陽(yáng)光我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)我運(yùn)動(dòng)，我健康

29.締造陽(yáng)光校園，促進(jìn)和諧發(fā)展

31.生命不息，運(yùn)動(dòng)不止

32.生命無(wú)止境，運(yùn)動(dòng)無(wú)極限

33.譜寫(xiě)生命之歌，弘楊運(yùn)動(dòng)精神

34.全民健身，利國(guó)利民，功在當(dāng)代，利在千秋

35.人類(lèi)需要體育，世界向往和和平

36.開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，全面建設(shè)小康社會(huì)

37.挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)極限，演繹健美人學(xué)

38.鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，報(bào)效祖國(guó)，造福人類(lèi)

39.互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，再接再厲，勇攀高峰

41.運(yùn)動(dòng)奏響生命，運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃激情

42.留下你的汗水，展現(xiàn)你的風(fēng)采，演繹你的精彩

43.音符讓音樂(lè)有了旋律，運(yùn)動(dòng)讓生命充滿健康

44.體育使學(xué)校充滿活力，學(xué)校因體育勃發(fā)生機(jī)

45.運(yùn)動(dòng)使我們充滿活力，活力讓生命變得美麗

46.每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子

47.我運(yùn)動(dòng)，我健康;我快樂(lè)，我陽(yáng)光

48.人人參與、人人受益，天天健身、天天快樂(lè)

49.運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，百病難碰;每日練走步，不用進(jìn)藥鋪;每日練練跑，身體天天好

51.運(yùn)動(dòng)是快樂(lè)的源泉，快樂(lè)是生命的財(cái)富

52.生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)需要毅力，毅力源于拼搏

53.我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，爭(zhēng)做時(shí)代好少年

54.生命在于運(yùn)動(dòng)，成功在于拼搏

55.每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子

56.陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)伴我健康成長(zhǎng)

57.我愛(ài)陽(yáng)光體育，我愛(ài)和諧校園

58.多彩“課間”，歡樂(lè)校園

59.開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)師生身體素質(zhì)

61.運(yùn)動(dòng)健康，快樂(lè)成長(zhǎng)

62.熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，珍愛(ài)生命

63.發(fā)展陽(yáng)光體育，推動(dòng)全民健身

64.創(chuàng)造陽(yáng)光校園，促進(jìn)和諧發(fā)展

65.走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下

66.陽(yáng)光體育，健康第一

67.達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，強(qiáng)健體魄

68.每日鍛煉一小時(shí)，幸福快樂(lè)每一天

宣傳口號(hào) | 社區(qū)口號(hào) | 學(xué)校標(biāo)語(yǔ) | 企業(yè)標(biāo)語(yǔ) | 醫(yī)院標(biāo)語(yǔ)

宣傳口號(hào) | 社區(qū)口號(hào) | 學(xué)校標(biāo)語(yǔ) | 企業(yè)標(biāo)語(yǔ) | 醫(yī)院標(biāo)語(yǔ)

有關(guān)強(qiáng)健體魄強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)范本五

??1、比賽名稱(chēng)xxxx第x屆“青春飛揚(yáng)杯”羽毛球賽（有待商議）

??2、引導(dǎo)詞本次活動(dòng)為一次師生集體參與的“全民健身”活動(dòng)，這對(duì)于學(xué)校師生增強(qiáng)健身意識(shí)，提高運(yùn)動(dòng)技能，增加體育知識(shí)有一定的促進(jìn)作用。

??3、主辦單位華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院管理系

??4、承辦單位管理系學(xué)生會(huì)

??5、贊助單位（略）

??6、比賽時(shí)間及地點(diǎn)日期：（有待商定）地點(diǎn)：校圖書(shū)館四樓室內(nèi)羽毛球場(chǎng)

??7、比賽項(xiàng)目及組別項(xiàng)目：羽毛球男子單打。女子單打。男子雙打。女子雙打?；旌想p打。

??組別：按年級(jí)。專(zhuān)業(yè)。分成不同組別。

??例：xx級(jí)：第一組：電子商務(wù)（本科）。第二組：電子商務(wù)（專(zhuān)科）。第三組：公管（本科）。第四組：公管（專(zhuān)科）。第五組：信管。第六組：文化產(chǎn)業(yè)管理（本科），第七組：教工組。注：具體分組視報(bào)名情況而定。

??8、參賽辦法（報(bào)名條件）華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院管理系師生。

??9、比賽辦法（賽制及計(jì)分方法）本次比賽采用單循環(huán)制（淘汰賽），抽簽分組比賽。

??10、競(jìng)賽補(bǔ)充規(guī)定或通知

??a：本次比賽具體時(shí)間：（有待商定）

??b：各代表隊(duì)須到管理系學(xué)生會(huì)體育部領(lǐng)取秩序冊(cè)。

??c：比賽時(shí)在規(guī)定時(shí)間15分鐘內(nèi)未到者（參賽隊(duì)員）視為棄權(quán)，對(duì)方直接進(jìn)入下一輪。

??d：對(duì)于比賽過(guò)程中因傷不能完成比賽者視具體情況而定。注：最終解釋權(quán)歸本次羽毛球賽組委會(huì)。

??11、錄取名次及獎(jiǎng)勵(lì)辦法各單項(xiàng)。團(tuán)體比賽前三名為冠、亞、季軍。視具體情況可設(shè)“精神文明”或“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。

??12、裁判員本次比賽裁判員由體育課部或由管理系學(xué)生會(huì)派相關(guān)人員擔(dān)任。

??13、報(bào)名日期：

??地點(diǎn)：

??聯(lián)系人報(bào)名開(kāi)始時(shí)間：（有待商定）

??報(bào)名截止時(shí)間：（有待商定）

??報(bào)名地點(diǎn)：xxxxx

有關(guān)強(qiáng)健體魄強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)范本六

1、發(fā)揚(yáng)體育精神，展示青春風(fēng)采。

2、鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，報(bào)效祖國(guó)，造福人類(lèi)!

3、人類(lèi)需要體育，世界向往和和平!

4、我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我鍛煉，我提高。

5、奮力拼搏，賽出水平，比出風(fēng)采，超越自我。

6、發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)!

7、友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。

8、挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)極限，演繹健美人學(xué)!

9、賽團(tuán)結(jié)，賽意志，賽風(fēng)格，賽水平。

11、展示健美，較量智慧，踐行規(guī)范，鍛煉體能。

12、生命因運(yùn)動(dòng)精彩，體育讓夢(mèng)想成真。

13、開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，全面建設(shè)小康社會(huì)!

14、我參與，我鍛煉，我健康，我快樂(lè)。

15、搏生命之極限，鑄青春之輝煌。

16、健我強(qiáng)健體魄，養(yǎng)我浩然正氣。

17、人人關(guān)心體育，體育造福人人!

18、我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)。

19、每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子。

21、天天健身，天天快樂(lè)。

22、體藝如花綻放快樂(lè)校園，青春似火燃燒亮麗人生。

23、全民健身，你我同行。

24、鍛煉身體，保衛(wèi)祖國(guó);鍛煉身體，建設(shè)祖國(guó)。

25、好體魄，好生活。

26、每天鍛煉一小時(shí)健康工作五十年幸福生活一輩子。

27、全民健身，利國(guó)利民，功在當(dāng)代，利在千秋!

28、生命在于運(yùn)動(dòng)。

29、體育使城市充滿活力，城市因體育勃發(fā)生機(jī)!

30、命因運(yùn)動(dòng)精彩，體育讓夢(mèng)想成真。