“心得體會是在個人經(jīng)歷或感悟的基礎上對某一事物、事件進行思考、總結的一種文字表達方式。通過寫心得體會，我們可以加深對事物的理解，發(fā)現(xiàn)其中的價值和意義。”、“心得體會是對自己在學習、工作或生活中的感悟和領悟的總結，是一種寶貴的經(jīng)驗積累?！?、“在面對困惑、疑惑和挑戰(zhàn)時，寫下心得體會可以幫助我們理清思緒，找到解決問題的方向?！?、“心得體會是學習和工作過程中一種重要的思考方式，通過總結和反思，可以不斷提升自己的能力和水平?！?、“通過寫心得體會，我們可以將碎片化的知識和經(jīng)驗整合起來，形成系統(tǒng)性的思考和認識?！薄ⅰ靶牡皿w會不僅是對自己的思考總結，更是對他人的經(jīng)驗分享，可以為他人提供借鑒和啟發(fā)?！薄ⅰ皩懶牡皿w會可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘自己的潛力，提升自我認知和自我管理的能力?！薄ⅰ巴ㄟ^書寫心得體會，我們可以記錄下自己的成長軌跡，留下寶貴的思想財富?！?、“心得體會的寫作既是一種反思過程，也是一種思考深度的展示?！?、“寫心得體會可以幫助我們更好地理解自己的價值觀和人生觀，促使我們成為更好的自己。”要注意總結的客觀真實性，不要夸大或夸張事實。這里為大家準備了一些心得體會范文，希望對大家寫作有所啟發(fā)和幫助。

親子活動做家務寫心得體會篇一

對于那次親子活動，我至今還是記憶憂新，那是在__讀小班的時候，幼兒園里組織了一次親子活動，雖然只是短短的一個下午，但活動資料十分的豐富，在整個過程中，我們和孩子一齊意外地得到了許多活動之外的收獲。

那天在×老師的安排下，讓每位家長與自我的孩子共同完成了三個游戲:第一個撥橘子游戲，讓小朋友們撥橘子給自我的父母吃，為了比賽，由于我吃得太快，橘子水濺出來，女兒立刻用餐巾紙幫我擦嘴，這個小細節(jié)，讓我想起平時我用餐巾紙給女兒擦嘴的情景，看來她全都記心里了。當時我心里真是暖暖的，那種母女間的溫情和親情是多么得難能可貴啊!

第二個游戲是運乒乓球，家長們用筷子夾，小朋友們用小勺子從一個桌子運到另一個桌子。當時女兒運的時候很留意翼翼，腳步很穩(wěn)，運過去的球幾乎沒有掉地上的，最后那個游戲，我們母女倆得了第一名。當她拿獎品跑到我懷里時，我看得出她臉上洋溢著成功的喜悅。

第三個游戲是接筷子，我覺得還是和女兒配合得不默契，導致游戲后籃子里的筷子很少，所以沒得名次。

雖然只有半天的親子活動，但對于我們家長和孩子來說，這不僅僅是一次活動這么簡單，最重要的是更能增進我們與孩子之間的感情，培養(yǎng)我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些親子游戲，對孩子來說都是受益匪淺的，都要比帶她出去超市買東西、去玩強。期望學校里組織這樣的親子活動多一些，讓家長與自我孩子在學校里接觸的機會更多，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康快樂的成長!

總之，一句話，一切為了孩子，只要孩子快樂，我們就快樂！

親子活動做家務寫心得體會篇二

20_年5月4日這天陽光明媚、風和日麗，長沙市二幼思佳學校為了增進家長、孩子、老師之間的溝通，隆重的舉行了一次親子教育活動。我很高興和兒子一起參加了這樣一個富有重要意義的活動，非常感謝學校的邀請。

活動還沒正式開始，操場上已滿是青春的色彩，悠揚的旋律，歡快的舞步，甜甜的笑臉，漂亮的服裝，多彩的面具，這是我在五強幼兒園親子教育活動中感受到的濃厚藝術氛圍。活動在學校的精心安排和大家的積極參與下舉辦的非常成功，在轟轟烈烈的掌聲中順利結束了。但這藝術留給我的思考，卻是永久的存在于我的心中。

學校開展親子教育活動的核心價值在于促進親子間的感情交流，增進親子間的相互了解和感情，促進孩子身心健康，茁壯成長。

活動中，一個個孩子臉上都掛著天真無邪開心的笑容，看著孩子表演，我心里無比欣喜，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。平時，由于工作的繁忙，也很少真正跟孩子一起玩，孩子看到自己的爸爸或者媽媽那時更興奮，激動。一個個項目玩下來，大家仿佛都回到了童年時代，一起喊著加油，為孩子也為每個并不熟識的家長朋友，不知不覺中家長們好像都成了好朋友，一起團結的完成一個個比賽項目。最讓我覺得欣慰的是，我發(fā)覺每個老師都很愛孩子，有的孩子家長因為各種各樣的原因沒能到學校參加活動，老師為了照顧這些孩子的感受，充當起了那些孩子們的臨時家長，看到老師背起那些孩子在比曬項目中付出的努力，不由自主的和孩子們一起給老師喊著加油。為了能把孩子教育的更好，我想這樣的活動是非常有意義的。通過這次活動我也想到了很多，平時工作忙，跟老師的溝通不夠，對孩子的關心和了解還是不夠?；顒与m然結束了，但是我們對孩子的愛是永遠不會結束的。為了孩子的美好未來，只有學校、老師、家長一起共同努力才能把我們的下一代教育好。在此，深深的祝愿每一個孩子都有一個幸福的家庭，開心的生活，快樂的學習，也祝愿每一個愛著孩子們的老師有一個美好的人生。

隨后是家長帶幼兒比賽，這既鍛煉了家長與孩子之間的配合與協(xié)調，又放松了孩子們的身心。輪到上場的孩子和家長鼓足勁，全力爭取，沒上場的在一邊加油打氣，老師在場上組織指揮，場上場下歡笑不斷，掌聲不斷，孩子們在老師的組織下自由而奔放，家長們仿佛回到了童年時代，與孩子們一起共同參與各項活動，忘記了年齡，時間仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個愉快而難忘的日子，更是一個讓學校、老師、家長和孩子全方位互動與交流的盛會!

感謝老師們的細心與愛心，不只是孩子們的開心，我們也在這游戲和歌聲中重溫童年!兒子在一點點的長大，但做起事來還不夠大方，也不夠專心，這些都需要慢慢的培養(yǎng)。這次活動讓他也知道了很多，孩子與孩子之間需要團結合作，需要互相幫忙。也讓家長與家長之間有了更深的接確與了解，讓寶寶們成為了朋友，讓家長們也成為了朋友，也有了更好的交流!

很多家長們都會“望子成龍”“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對幼兒教育了解的太少。真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動，讓家長和孩子一起游戲、一起快樂，這也是創(chuàng)造了一個家長和家長，家長和老師溝通交流的機會。在這里，感謝幼兒園的全體領導和老師對我們孩子的關心和教育，特別是我兒子所在的歡歡家的兩位老師，相信在你們的細心教育和悉心呵護下，我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長。

最后，再次衷心感謝謝老師對孩子的培養(yǎng)和教育!

讓孩子們留下童年美好而難忘的記憶。

不僅讓孩子們一起自如地做游戲，而且有他們心中感覺最親的人在一旁觀看或共同參與游戲，因此孩子的安全感、滿足感、自豪感都特別強。對家長而言，與自己的寶貝在一起活動，或者看著孩子游戲、或者和孩子一起做游戲，無論做什么，都干勁十足。其實，單單置身于這樣的環(huán)境，心中就自然洋溢起一股濃濃的親情，溫馨之極。徹徹底底地放松嬉戲了一次，找到了久違的童年的感覺;而且通過這次活動，也了解到孩子在幼兒園的更多生活以及在活動中表現(xiàn)出來的喜好與能力，在為孩子自豪的同時對孩子的了解也更多了。

這次親子活動，在游戲的間隙，在談笑之余，家長們不知不覺心理距離就拉近了，整個活動中都充滿了歡快、激烈的氣氛。

最后我想用一句話來結束我的感想：“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生永無限”來表示對精心策劃這次活動的老師們的感謝，你們辛苦了!同時也祝愿：五強幼兒園的明天會更好!

親子活動做家務寫心得體會篇三

對于那次親子活動，我至今還是記憶憂新，那是在晴晴讀小班的時候，為了慶祝元旦，幼兒園里組織了一次親子活動，雖然只是短短的一個下午，但活動內(nèi)容非常的豐富，在整個過程中，我們和孩子一起意外地得到了許多活動之外的收獲。

那天在沈老師的安排下，讓每位家長與自己的孩子共同完成了三個游戲：第一個撥橘子游戲，讓小朋友們撥橘子給自己的父母吃，為了比賽，由于我吃得太快，橘子水濺出來，女兒馬上用餐巾紙幫我擦嘴，這個小細節(jié)，讓我想起平時我用餐巾紙給女兒擦嘴的情景，看來她全都記心里了。當時我心里真是暖暖的，那種母女間的溫情和親情是多么得難能可貴??！

第二個游戲是運乒乓球，家長們用筷子夾，小朋友們用小勺子從一個桌子運到另一個桌子。當時女兒運的時候很小心翼翼，腳步很穩(wěn)，運過去的球幾乎沒有掉地上的，最后那個游戲，我們母女倆得了第一名。當她拿獎品跑到我懷里時，我看得出她臉上洋溢著成功的喜悅。

第三個游戲是接筷子，我覺得還是和女兒配合得不默契，導致游戲后籃子里的筷子很少，所以沒得名次。

雖然只有半天的親子活動，但對于我們家長和孩子來說，這不僅是一次活動這么簡單，最重要的是更能增進我們與孩子之間的感情，培養(yǎng)我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些親子游戲，對孩子來說都是受益匪淺的，都要比帶她出去超市買東西、去玩強。希望學校里組織這樣的親子活動多一些，讓家長與自己孩子在學校里接觸的機會更多，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康快樂的成長！

總之，一句話，一切為了孩子，只要孩子快樂，我們就快樂！

親子活動做家務寫心得體會篇四

親子家務是指家庭成員共同參與家務活動的過程，這對于孩子的成長和家庭關系的培養(yǎng)都有著重要的意義。在親子家務中，孩子能夠培養(yǎng)勞動意識和責任感，同時增強家庭凝聚力。在我和孩子共同參與家務的過程中，我收獲了許多體會和心得。

親子家務能夠讓孩子在實踐中學習，培養(yǎng)他們的動手能力和獨立思考能力。通過做家務，孩子能夠了解到生活中的瑣碎細節(jié)，鍛煉自己解決問題的能力。此外，親子家務還能夠增進家人之間的溝通，增強家庭成員間的親情和友情。當孩子和父母一起做家務時，不僅能夠分擔家庭負擔，也能夠增進彼此之間的交流和理解。

第三段：培養(yǎng)孩子的責任感。

親子家務的一個重要目的是培養(yǎng)孩子的責任感。讓孩子從小就參與家務，讓他們產(chǎn)生“我是家庭的一員，應該為家庭做些事情”的意識。我會選擇合適的家務任務讓孩子嘗試，如擺放餐具、收拾玩具等，讓孩子明白自己所做的事情對家庭的重要性。通過分擔家務，孩子逐漸培養(yǎng)出了不拖延、不推卸責任的習慣，從而形成了責任感。

第四段：培養(yǎng)孩子的勤勞精神。

親子家務還能夠培養(yǎng)孩子的勤勞精神。在做家務的過程中，孩子會意識到家務活是需要付出辛勤努力的，他們會通過家務活動感受到勞動的價值和意義。我會和孩子一起完成家務任務，幫助他們養(yǎng)成勤勞的習慣。通過親身經(jīng)歷，孩子意識到只有通過辛勤勞動才能取得成果，從而培養(yǎng)出了勤勞精神。

第五段：增進親子關系。

親子家務除了給孩子帶來許多好處，也在很大程度上增進了親子關系。家庭是親子情感的重要場所，而親子家務活動正是增進親子關系的有力途徑。在親子家務中，我和孩子一起工作、一起學習、一起成長。通過親子家務，我們在相處的過程中建立了更多的溝通和互動機會，培養(yǎng)出了更為緊密的親子關系。

總結：

通過親子家務，我和孩子一起努力，幫助他們建立堅定的家庭觀念和家庭責任感。親子家務不僅僅是完成家務活動，更是一種家庭教育的重要方式。通過參與家務，孩子能夠學習到與人相處的技巧，還能夠培養(yǎng)出責任感、勤勞精神等良好品質。因此，親子家務不僅是一種必要的生活技能，更是一種培養(yǎng)孩子成才的重要途徑。在今后的生活中，我將繼續(xù)與孩子共同參與家務活動，為他們的成長和家庭的和諧做出更多的努力。

親子活動做家務寫心得體會篇五

通過這次親子活動，我們也看到我們孩子可愛的一面。她們在活動中表現(xiàn)出的自尊心、表演欲和對勝利的渴望。她們希望自己能有好的表現(xiàn)給老師和父母們看，她們希望得到表揚和禮物。她們希望站到人前成為大家的注目的人。這些即是孩子們的可愛，也滿足了我們家長的“虛榮心”和“自豪感”，希望我們家長能把這些變成一種動力，輔助孩子一起努力、一起成長。

想想作為水電工作者的我們整天都在忙碌著自己的事情，和孩子分隔兩地，真的沒有拿出過多的時間來和孩子快快樂樂的做游戲，真心的和孩子交流，認真的傾聽孩子的想法。和孩子心與心的溝通實在很少。很多家長們都會有“望子成龍”、“望女成鳳”，總是苦口婆心地以大人的心態(tài)勸他們要這樣、要那樣，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，浮躁的生活讓我們苦心安排著孩子的一切，卻忘記了他們畢竟還只是年幼的孩子，讓孩子繽紛快樂的童年黯淡了色彩。他們生活的主旋律應該更多的是歌聲和歡笑，我們的責任不只是讓他們學會知識，更需要用親子之間心與心的溝通讓他們健康而快樂地成長。

親子之情雖是與生俱來，但由于工作原因，有的家長與孩子間的親子接觸不再象往日那么頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對小孩教育了解的太少。我想，多多參加這種親子活動，會讓你的孩子更愛你，也會讓家長那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂。

這次親子活動感觸頗多。一是讓家長有了一個與孩子們在一起鍛煉體能、體驗成就的機會，讓孩子們明白了“爸爸媽媽就是你們的榜樣”的道理，并從中體驗到大膽表現(xiàn)自己的成就感。二是讓孩子們在親子實踐活動中懂得感恩、學會關愛。孩子們在活動結束后紛紛表示，希望還有機會參加類似的活動，在活動中，他們能真切地感受到來自老師和家長的關愛，同時也學會了怎么去關愛身邊的人。

歷時5天的親子活動，讓孩子們得到了徹底的放松，那種親密合作、富有成就的感覺溢于言表；家長們喜氣洋洋、跑前忙后，和孩子們一起體驗親子活動帶來的幸福和滿足。活動中，孩子們發(fā)揚了吃苦耐勞、團結協(xié)作、勇于克服困難的精神，在娛樂中感受友誼的力量，在合作中享受達成目標帶來的喜悅，體味到校園內(nèi)所沒有的樂趣。

此次活動無疑是家長與孩子共同關注、支持、參與的一堂生動的社會實踐課，更是家長關心教育、關心下一代身心健康成長的具體體現(xiàn)。真誠希望公司工會能多組織這樣的活動，多給我們家長一些機會到孩子們的成長中去，讓家長和孩子一起游戲、一起快樂。同時也感謝組織這次活動的工會工作人員和山西親子俱樂部的老師們以及提供后勤服務的工作人員，你們辛苦了，謝謝你們。

親子活動做家務寫心得體會篇六

親子活動，充滿了親情、樂趣和教育意義，是許多家庭的選擇。其中，做家務可以帶來更多收獲。家務的分擔可以讓孩子學會獨立、責任和合作，而與孩子一起做家務，則能夠增進親子關系、培養(yǎng)溝通能力、增強父母和孩子之間的親密感。以下是我在親子活動中，通過做家務得到的心得體會。

第一段：做家務培養(yǎng)孩子獨立性。

孩子們的成長過程中，獨立性的培養(yǎng)至關重要。一次次的做家務將幫助他們建立起自己的責任感，學會獨當一面。家務不僅教會他們?nèi)绾握碜约旱囊挛铮３秩粘５男l(wèi)生，還鍛煉了他們的時間管理能力和自我激勵能力。在清晨，我會與孩子們一起收拾床鋪，擺放衣物，培養(yǎng)他們整潔的習慣。在晚飯后，我會鼓勵孩子們主動清理餐具，收拾桌面。通過勞動，我看到了孩子們逐漸變得自信和有條理。這種獨立性不僅是家務的具體表現(xiàn)，更是他們在生活中成為獨立個體的一個重要里程碑。

第二段：做家務增進親子關系。

與孩子一起做家務是一個寶貴的親子時刻。當家務成為親子活動的一部分，父母與孩子之間的關系也將得到增進。在共同籌劃和完成家務的過程中，親子關系得以深化。我和孩子們商討家務分工，一起洗碗、擦地板、曬衣物。在做家務的過程中，我可以更加了解孩子們的生活狀態(tài)，與他們充分溝通。在家務中，我們會互相幫助，分享快樂和困難。這些親子時刻不僅加深了孩子與父母之間的了解，還加強了家庭的凝聚力。

第三段：樂享勞動中的體驗。

與孩子一同做家務，我常給他們分享家務中的樂趣。例如，洗碗時，我們會講述自己小時候洗碗的經(jīng)歷，分享洗碗的技巧和快樂。地板擦洗時，我們會在背景音樂中跳起歡快的舞蹈，讓整個清潔過程變得有趣。我告訴孩子們，家務可以是每個家庭成員共同參與的一種游戲，而不僅僅是令人討厭的任務。通過轉變態(tài)度，我們能夠從中找到樂趣，使整個家庭的環(huán)境變得整潔，心情變得舒暢。

第四段：培養(yǎng)溝通能力和合作精神。

家務活動不僅僅是完成一個個任務，更是一種溝通和合作的過程。每次家庭成員參與家務，不僅要完成自己的任務，還需要與其他家庭成員協(xié)調合作。在清掃房間時，我們必須相互配合，協(xié)商工作的重心和順序。這要求我們家庭成員之間彼此傾聽，尊重和理解。通過家務活動，我不僅給了孩子們足夠的表達自己觀點的機會，還培養(yǎng)了他們同他人合作解決問題的能力。這種合作精神將給孩子帶來人際關系和未來工作方面的巨大幫助。

第五段：增強父母和孩子之間的親密感。

家務活動不僅是實現(xiàn)家庭的分工和整潔，更重要的是增進了父母與孩子之間的親密感。每個家庭成員的參與都體現(xiàn)了對家庭的責任和關愛。而我和孩子們一起完成家務，使我們彼此更加親近，更加了解對方。在完成家務的過程中，我會表揚孩子們的努力，肯定他們?nèi)〉玫倪M步，這些積極的反饋增強了孩子們的自信心和自尊心。在這些親密的時刻中，我可以與孩子分享自己的經(jīng)驗和心情，也給了他們一個傾訴心聲的機會。通過與孩子一起做家務，家庭成員的親密關系得到了加強。

總結：

通過親子活動中的家務任務，我與孩子們的關系得到了提升。在家務活動中，孩子們學會了獨立、責任和合作；我們一起享受了勞動的樂趣；學會了溝通與合作；增進了父母和孩子之間的親密感。親子活動中的家務，不僅培養(yǎng)了孩子們的生活技能，更重要的是造就了一段美好的回憶。因此，我鼓勵更多的家庭通過做家務來加深親子關系，開創(chuàng)更多愉快的親子時刻。

親子活動做家務寫心得體會篇七

這是第二次參加幼兒園的親子操表演，來到幼兒園與寶寶一同參加親子操表演，心里面還是特別的激動。非常感謝幼兒園領導和老師們?yōu)榧议L和孩子組織這樣一次親子活動，使家長更了解孩子在幼兒園的生活，更讓家長和孩子有這機會來增進彼此之間情感的交流。

在今天的表演中，中三班的大朋友、小朋友都表現(xiàn)得特別好，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。感謝王老師和高老師的細心教導，也感謝秦老師在生活上給予寶寶們體貼入微的照顧，有了你們的幫助才能使寶寶們健康成長。

今天的表演非常的有意義，也很成功，對我很有感觸。感謝老師們的細心與愛心，不只是孩子們的開心，我們也在這次活動中重溫童年！兒子在一點點的長大，但做起事來還不夠大方，不夠專心，這些都需要慢慢的培養(yǎng)。同時也讓家長與家長之間有了更深的接觸與了解，成為了朋友，也有了更好的交流！

這次活動，也讓我意識到，我們整天的在忙自己的事，真的沒有拿出過多少時間來和孩子快快樂樂的做游戲，和孩子交流，傾聽孩子的想法。很多家長們都會“望子成龍”、“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對幼兒教育了解的太少。真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動，讓家長和孩子一起制作手工作品、一起快樂，這也是創(chuàng)造了一個家長和老師溝通交流的機會。這不僅是一個愉快而難忘的日子，更是一個讓學校、老師、家長和孩子全方位互動與交流的盛會！

孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時也非常感謝老師們。

在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學校組織的親子活動！

再次感謝幼兒園的領導和老師對我們孩子的關心和教育，特別是我兒子所在的中三班的老師，相信在你們的細心教育和悉心呵護下，我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長。

親子活動做家務寫心得體會篇八

在當今社會，親子關系越來越受到關注。為了增強親子之間的感情，許多父母選擇通過一些特殊的方式來加強和孩子之間的互動，例如親子活動做家務。本文將探討這種親子活動帶來的好處以及我個人在此過程中的體會和心得。

第二段：好處。

首先，親子活動做家務有助于增強家庭凝聚力。通過共同參與家務，家庭成員能夠更加了解彼此的需求與貢獻，同時更有助于培養(yǎng)孩子的責任感和團隊意識。其次，這種活動可以教會孩子日常生活的技巧和習慣，例如如何整理房間、洗碗等。這對他們在成長過程中具有重要的意義，能夠為他們獨立生活做好準備。此外，親子共同做家務還能促進孩子的感恩心理和奉獻精神，讓他們明白家庭的重要性并理解付出與回報的關系。

第三段：個人體會。

在我個人的經(jīng)歷中，親子活動做家務給我留下了深刻的印象。我們家實施了每周一次的家庭清潔活動，每個家庭成員都有自己負責的部分。首先，我發(fā)現(xiàn)通過做家務，我與我的孩子之間建立了更深入的聯(lián)系。在忙碌的工作和學習壓力中，我很少有時間和孩子進行長時間的交流。但是通過親子活動做家務，我們有機會在一起共同完成任務，在這個過程中我發(fā)現(xiàn)了孩子的想法和感受，也有更多的時間與他們互動。其次，我的孩子也從中學到了很多生活技巧。以前，他們總是習慣我來完成所有的家務，而現(xiàn)在他們知道該如何整理自己的房間、洗衣服等，這樣他們也能減輕我的負擔，并且更好地照顧自己。

第四段：感悟和啟示。

通過親子活動做家務，我深刻地意識到家庭是一個共同生活的集體，每個成員都有責任和義務去維護家庭的和諧與幸福。家務不僅僅是一種重復的任務，更是為了保持舒適的家居環(huán)境以及良好的生活習慣。同時，這樣的活動也給孩子樹立了正確的價值觀，讓他們明白付出與回報的關系，并且培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和責任心。在我看來，親子活動做家務是構建一個和諧家庭的重要方式之一。

第五段：總結。

親子活動做家務具有許多好處，能夠增強家庭凝聚力、教會孩子生活技巧和培養(yǎng)他們的責任感。通過個人的親身體會，我深刻認識到這種活動對家庭的意義，以及給孩子成長帶來的重要影響。希望以后更多的家庭能夠把這種親子活動納入日常生活中，為家庭和孩子的成長帶來更多正面的影響。

親子活動做家務寫心得體會篇九

上周末，帶周周參加了附近一所幼兒園的親子活動，感觸頗多。

這所幼兒園位于小區(qū)內(nèi)，是某公司投資的定位高檔的民辦幼兒園，硬件設施很好。周周原來在這里玩過幾次，并不陌生。一進幼兒園，就有老師熱情地接待我們，要我們簽到，介紹即將進行親子繪畫活動。

我們找了個靠邊的位置坐了下來，前邊有一位年輕老師手里拿著一幅畫，畫面上是幾只熱帶魚在水里吹著泡泡，飄著水草。大廳里很嘈雜，幾乎聽不清老師在說什么，大概應該是讓父母和孩子一起完成一幅熱帶魚吹泡泡的畫吧。

終于等到可以畫畫了，地板上一字排開兩條長溜的卡紙，每條約60厘米寬、10多米長，每隔一米放置了調好的顏料和水粉筆。周周走到卡紙邊，拿起水粉筆蘸上顏料開始畫。這時走過來一位老師，約20多歲吧，很熱情地和我們打招呼，然后試圖讓周周按照“范畫”來作畫。老師一邊示意周周看她怎么畫，一邊在紙上畫了幾條熱帶魚，周周漠無表情瞥了一眼，然后轉過頭去繼續(xù)自己涂抹。老師一看周周對熱帶魚不感興趣，就拿起個紙杯蘸上顏料在紙上一按，一個圓圈出現(xiàn)了，老師以很有感染力的語調說：“小朋友快看，小魚吹泡泡了!”沒想到周周又是和剛才一樣，瞥了一眼就繼續(xù)畫自己的去了。老師大約覺得這個小孩怎么這么“不開竅”，決意要使她開竅，于是繼續(xù)吸引她，畫了幾根漂浮的水草，很夸張地說：“哇，多漂亮的水草啊!”周周仍然不感興趣，一聲不吭地自顧自畫著。

我在一旁看不下去了，因為周周在家作畫時，我們是從來不去打斷她的，其實不管周周做什么，只要是她自發(fā)的專注的做一件事情，我們都不會輕易打斷她，而在這里，周周已經(jīng)被打斷3次了!我一邊慶幸周周并沒有被老師所左右，一邊為周周的思維被打斷而覺得遺憾!我想善意地提醒老師，于是對周周輕聲地說：“你想畫什么就畫什么吧?！边@位老師大約感覺到什么，沒再給周周“指導”了。不曾想又過來一位老師，看來還比較資深的，因為她對著剛才那位老師頤氣指使的，她示意周周跟她學畫熱帶魚，然后蹲下來把手掌按在調色盒里，沾滿顏料在卡紙上一按，就出現(xiàn)了一個手掌印，說那就是一條熱帶魚。周周仍然和剛才一樣絲毫不為所動。

這一次畫畫是周周最不利索的一次作畫了，兩位老師數(shù)次的干擾讓周周無法專心地作畫，最終周周也沒能畫出什么，要是在家里，周周經(jīng)常畫出想象大膽的作品。象這兩位老師一樣的成人還真不少，尤其是很多父母，他們總是自以為是的來“教育”孩子，經(jīng)常隨意打斷孩子的專注行為，同時又會抱怨“我的孩子怎么總是不能集中注意力”，卻未曾想過這種狀況就是自己不尊重孩子的專注行為、隨意打斷孩子造成的。蒙臺梭利說過，孩子就是因為大人的居高臨下及不適當?shù)慕槿肱c打擾，而受到長期的壓抑。在孩子專注于某事物的時候，成人只需在旁以余光觀察，不必提供幫助，除非孩子提出。

親子活動做家務寫心得體會篇十

星期五參加了由幼兒園組織的“親子活動”，雖然只有短短的半天，但活動安排的非常豐富緊湊，家長和孩子表演了“邀請你跳個舞”并進行了一起制作了一幅畫，1-7數(shù)字火車，在整個活動和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。從活動的場所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對孩子的關心和教導，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結果。

孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時也非常感謝老師們。

學校安排的這次機會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學校舉辦的親子活動!

衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂!

愿孩子們：天天快樂，平平安安!

祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!

201x年10月2日港灣小學一年(3)班在黃埔公園組織親子活動，活動主題是：為了增進孩子之間的友情以及相互幫助，團結等方面的教育，還有家長們之間及與老師的互相了解。

在張老師及幾位家長的精心組織下，班里的同學都踴躍報名參加。這次活動里張老師付出了個人時間來陪孩子們及家長，活動的內(nèi)容豐富多彩，火車過橋、扔小老鼠、丟手娟、圍繞公園跑一圈等等。其中的丟手娟特別精彩，游戲規(guī)則是誰被抓住，就要唱歌或講故事等，在這個游戲過程中被抓住的小朋友有表演唱歌，也有講故事的，看著小朋友認真表演的樣子，真的好開心。

親子活動不同于春游或秋游。不是單純的小朋友之間的交流，是家長及老師之間相互交流、了解的平臺。感謝謝老師組織了這樣的活動，讓我們家長可以交流育兒心得，讓小朋友可以盡情的撒歡。看到孩子們那么開心，家長們也很開心，從這次的活動中不管是家長還是孩子都收獲不少。希望多些開展這樣的活動，作為家長我們將義無反顧地全力支持。這次活動中還有不少家長也幫了不少的忙，像翰林的媽媽呀等，在此由衷感謝那些家長及老師。活動結束后還來個大合影，給大家留下了美好的回憶。

昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動”，雖然只有短短的半天，但活動安排的非常豐富緊湊，家長和孩子表演了泡泡糖并進行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個活動和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。

從活動的場所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對孩子的關心和教導，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結果。

孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時也非常感謝老師們。

學校安排的這次機會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學校舉粉的親子活動!

衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂!

愿孩子們：天天快樂，平平安安!

祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!

親子活動做家務寫心得體會篇十一

在生活中，家務是每個家庭都需要面對的，把家務工作分擔給孩子不僅能培養(yǎng)孩子的獨立性，還能教育他們珍惜勞動的價值。下面，我將分享我在親子家務中的心得體會。

首先，親子家務需要正確的引導和指導。孩子們在家務中的確需要成年人的指導與幫助，畢竟他們在處理事情上的經(jīng)驗相對不足。我們可以堅持每周一次的家庭會議，提前規(guī)劃家務任務，明確責任分工。在執(zhí)行家務的過程中，我們要提前給孩子們做好解釋和示范，讓他們明白如何正確地完成任務。在指導的過程中，我們也要注重培養(yǎng)孩子對家務的責任感和耐心，激發(fā)他們的興趣，讓家務不再成為重擔，而是一種樂趣。

其次，親子家務需要培養(yǎng)孩子的團隊合作意識。家務是一項需要團隊合作的事情，只有每個人都盡自己的一份力量，才能讓家庭更加和諧。在分工家務的過程中，我們要注重培養(yǎng)孩子們的相互配合和協(xié)作能力，讓他們了解到合作的重要性。我們可以設立獎勵機制，鼓勵孩子們積極參與家務，并在家庭會議中一起分享家務帶來的感悟和收獲。

第三，親子家務要樹立正確的價值觀。現(xiàn)在的孩子生活在物質豐富的環(huán)境下，容易形成一些消極的價值觀，對家務工作持有抵觸的態(tài)度。我們要在日常生活中給孩子們正確的引導，讓他們明白家務工作的重要性和必要性。我們可以給他們講述身邊一些勤勞、善良的人的故事，讓孩子們了解到勞動的辛苦和勞動的價值。在家務過程中，我們要及時表揚和鼓勵孩子們的付出，讓他們懂得勞動是能夠獲得成就感和自豪感的。

第四，親子家務要注重培養(yǎng)孩子的獨立能力。家務是培養(yǎng)孩子獨立能力的重要途徑之一。我們要鼓勵孩子獨立承擔一些家務任務，讓他們學會自己做決策和解決問題。在孩子做家務的過程中，我們要給予適當?shù)闹С趾凸膭?，但不應過分干預和幫助，培養(yǎng)他們自己解決問題的能力。當孩子遇到困難時，我們可以引導他們思考和解決問題的辦法，幫助他們建立起對自己的信心和自主性。

最后，親子家務需要家庭成員間的理解和支持。每個人的生活方式、需求以及時間安排都不盡相同，所以在分工家務時要充分考慮每個家庭成員的實際情況，相互理解和支持。我們要教給孩子們?nèi)绾螠贤ê蛥f(xié)商，讓他們學會站在對方的角度思考問題。同時，我們要樹立良好的榜樣，積極投入到家務中，讓孩子們感受到家庭的和諧與溫暖。

通過親子家務，我們可以培養(yǎng)孩子的責任感、團隊合作意識和獨立能力，在潛移默化中傳遞正確的價值觀和培養(yǎng)正確的生活態(tài)度。不僅如此，親子家務也是一種共同參與的機會，可以增進親子關系，讓家庭更加和諧美滿。讓我們一起努力，通過親子家務，為孩子們創(chuàng)造健康、積極、樂觀的成長環(huán)境。

親子活動做家務寫心得體會篇十二

家務是生活中不可避免的一部分，它不僅磨煉了孩子們的意志力和耐心，還培養(yǎng)了他們的責任心和團隊合作精神。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，越來越多的家長開始重視親子活動做家務這一形式，既能夠讓孩子們積極參與家務，又能增進家庭成員之間的感情。通過開展親子活動做家務，我深有體會，下文將簡述我在這一過程中的心得體會。

第二段：培養(yǎng)責任心。

親子活動做家務不僅僅是完成了家務的分配，更是培養(yǎng)責任心的過程。在一次打掃臥室的活動中，我和孩子商量好分工后開始忙碌起來。剛開始的時候，孩子顯得有些不認真，做事效率也不高，但我理解這是因為他們?nèi)狈σ庾R和經(jīng)驗。通過耐心地指導和示范，告訴他們做好每個細節(jié)的重要性，讓他們明白我們每個人都有承擔家庭責任的義務，我發(fā)現(xiàn)他們開始變得主動、認真起來。這種在親子活動中培養(yǎng)出來的責任心也漸漸地在他們的日常生活中展現(xiàn)出來，如按時收拾書包、獨立完成作業(yè)等，這讓我感到非常欣慰。

第三段：鍛煉意志力與耐心。

做家務需要耐心和持之以恒的精神，而親子活動做家務提供了一個鍛煉意志力與耐心的絕佳機會。有一次我們?nèi)胰艘黄鹎鍧嵲鹤?，由于院子比較大，且處于陽光暴曬下，剛開始時大家都精神飽滿，工作進展很順利，但隨著時間的推移，孩子們開始感到無聊和疲憊，有的甚至想要放棄。作為家長，我鼓勵他們堅持到底，告訴他們只有堅持才能看到自己的努力和付出得到回報的美好。最終，在我的引導下，他們克服了困難，完成了任務?？吹胶⒆觽儗W會了堅持，我心中的喜悅無法言表。

第四段：培養(yǎng)團隊合作精神。

親子活動做家務不僅能夠鍛煉個人的意志力和耐心，還可以培養(yǎng)團隊合作的精神。一次我們?nèi)胰艘黄鹱鲲?，我讓孩子們分工合作，其中一個負責洗菜，一個負責切菜，另一個負責烹飪。剛開始的時候，孩子們并不習慣這種合作方式，互相固執(zhí)己見，有時還發(fā)生爭吵。在我的引導下，他們學會了傾聽他人的意見，相互協(xié)調。在這個過程中，他們學會了交流和合作，逐漸建立起團隊合作的意識。這種團隊合作的精神也幫助他們更好地適應學校和社交生活中的合作需求。

第五段：加深親子關系。

親子活動做家務不僅讓孩子們從中學會了責任、耐心和團隊合作，更加深了親子關系。在日常生活中，家長和孩子經(jīng)常會因各種原因而產(chǎn)生誤解和矛盾。而親子活動做家務提供了一個獨特的機會，讓家長和孩子們通過一起工作、相互合作的方式去互相理解和尊重。在我和孩子們一起完成家務的過程中，我看到了他們的成長和進步，也為我們之間的感情更加深厚的。

最后段：結尾。

親子活動做家務不僅僅是一種任務的完成，更是一種家庭關系和成長的培養(yǎng)。通過親子活動做家務，我不僅看到了孩子們的變化，也感受到了家庭關系的增進。做家務不再僅僅是一項沉重的負擔，而是成為了家庭成員之間互相關愛和相互支持的紐帶。親子活動做家務，正是在家庭中創(chuàng)造了親情的源泉。