在寫心得體會時，我們需要真實客觀地反思自己的所作所為，盡可能發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進的方向。可以采用邏輯順序或時間順序等方式來組織心得體會的內(nèi)容。請大家一起來欣賞一些優(yōu)秀的心得體會范文，聽聽他人的分享與感悟。

個人學習建設法規(guī)心得體會及收獲篇一

通過學習黨章、黨規(guī)黨紀等知識，讓我更加深刻地認識到黨章的涵義以及對我們共產(chǎn)黨員的職責要求。重溫學習黨章、黨規(guī)黨紀的核心是喚醒黨員意識，特別是喚醒對黨的最基本知識的認識、喚醒對黨的紀律意識規(guī)矩意識、喚醒廣大黨員干部全心全意為人民服務的宗旨、喚醒黨要管黨的意識，要求每名黨員干部必須牢記黨章黨規(guī)的每個條款，牢記入黨誓言，牢記各項制度，牢固樹立黨章意識，時時自警、自省、自律，自覺踐行黨章對黨員要求的先進性、自覺性和模范性。

十八屆四中全會《決定》指出：《黨章》是最根本的黨內(nèi)法規(guī)，全黨必須一起嚴格遵守?！饵h章》集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制制度。學習黨章、遵守黨章，是加強黨的建設的一項基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，也是各級黨組織和全體黨員的應盡義務和莊嚴責任，對于強化黨章意思和紀律意識、保持黨的先進性和純潔性具有重要意義。

一是精準把握黨章精神實質(zhì)。十八大通過了黨章修正案、這次修改，使黨章這個黨的總章程更加完善，必將在推進黨的事業(yè)和黨的建設中發(fā)揮根本性規(guī)范和指導作用?！都o律處分條例》是維護黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī)，嚴肅黨的紀律，純潔黨的組織，保障黨員民主權(quán)利，保證黨的路線、方針、政策、決議和國家法律、法規(guī)貫徹執(zhí)行的保障。黨的紀律是黨內(nèi)規(guī)矩，完善的黨內(nèi)法規(guī)體系是以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系的重要組成部分。黨規(guī)黨紀嚴于國家法律，而且要按照黨規(guī)黨紀以更高標準嚴格要求自己。

二是堅定黨的理想信念。黨章明確規(guī)定，黨的各級干部必須具有共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念。習近平總書記也多次強調(diào)：理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就可能導致政治上變質(zhì)、精神上貪婪、道德上墮落。要通過學習新黨章，更加自覺地堅定理想信念，更加自覺地投身到建設有中國特色社會主義偉大實踐中，更加自覺地堅持四項基本原則。在工作實踐和現(xiàn)實生活中，保持旗幟鮮明的政治態(tài)度，辦事講原則、做事講規(guī)則。培養(yǎng)見微知著的政治敏銳性，胸懷大局，把握重點，聚焦難點。

三是嚴明黨的紀律。我們黨是一個政治堅定、組織嚴密、有鐵的紀律的政黨、紀律嚴明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢。毛澤東同志說過，路線是“王道”，紀律是“霸道”。沒有“霸道”的威懾力，“王道”就得不到順暢執(zhí)行?！笆啦换紵o法，而患無必行之法”，黨的紀律是黨團結(jié)有力的重要保障，是黨員干部抵抗不良風氣侵襲的“抗體”、維護政治生命健康的“疫苗”。黨的紀律是多方面的，政治紀律是最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀律。嚴明黨的紀律首先要嚴明政治紀律，遵守黨的政治紀律是遵守黨的全部紀律的重要基礎(chǔ)。嚴明政治紀律就是要從遵守和維護黨章入手，黨章是治黨管黨的根本大法，黨內(nèi)法規(guī)是黨的組織和黨員的行為規(guī)范。

個人學習建設法規(guī)心得體會及收獲篇二

作為現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，法規(guī)對于一個國家的發(fā)展至關(guān)重要。為了更好地推進法規(guī)的學習建設，我們需要理解其意義和重要性，同時也要深入思考我們自身在法規(guī)學習中的收獲和體會。

第二段：法規(guī)的意義和重要性。

法規(guī)作為一種國家規(guī)范行為的制度規(guī)定，是保障社會秩序的重要手段。它具有約束和引導作用，使人們在行動中遵循一定的規(guī)則，保障了社會的穩(wěn)定與發(fā)展。法規(guī)的建設不僅是對人們行為的規(guī)范，更是對每個人權(quán)益的保護，是實現(xiàn)社會公平和正義的基礎(chǔ)。

通過學習法規(guī)，我們不僅從中獲得了對法律知識的了解，還培養(yǎng)了正確的法治觀念。我們在學習法規(guī)的過程中了解了自己的權(quán)利和義務，明白了法律對每個人都是平等的。同時，對于我們的日常生活和工作來說，掌握法規(guī)是一種必要的能力，它能幫助我們更好地規(guī)避風險，解決糾紛，提高自我保護的意識。

在法規(guī)學習中，我們深刻體會到了法規(guī)的權(quán)威性和不可觸碰性。法規(guī)是國家權(quán)力的象征，我們必須遵守法規(guī)的規(guī)定。同時，法規(guī)的學習也讓我們認識到了知法、守法的重要性。只有不斷學習和更新法規(guī)知識，我們才能更好地適應社會變革，保持自身的合法權(quán)益。

通過對自身在法規(guī)學習中的體會和收獲的總結(jié)，我們應該思考如何更好地推動法規(guī)的學習建設。首先，政府應該加大對法規(guī)學習的宣傳力度，提高公民的法律意識。同時，我們每個人也要主動學習法規(guī)，加強自己的法制觀念，遵紀守法。只有全民參與，才能共同促進法規(guī)建設和社會的發(fā)展。

結(jié)尾：重申法規(guī)學習的意義。

法規(guī)學習是每個人應該重視的事情，它不僅影響著個人的權(quán)益，更關(guān)乎整個社會的秩序與穩(wěn)定。只有通過學習法規(guī)，我們才能在社會生活中更好地保護自己的權(quán)益，努力實現(xiàn)社會公平和正義的目標。讓我們每個人從現(xiàn)在開始，用半個心血，更深入地投身到法規(guī)學習建設中去。只有這樣，我們才能與時俱進，邁向更加美好的未來。

個人學習建設法規(guī)心得體會及收獲篇三

第一段：引言（引入主題，闡述為什么學習建設法規(guī)重要）。

法律是約束和規(guī)范社會行為的準則，是保障社會秩序和公平正義的基石。學習建設法規(guī)是每個公民應盡的責任和義務，也是個人成長和社會進步的關(guān)鍵要素。在長期的學習實踐中，我深刻認識到學習建設法規(guī)對個人和社會的重要性，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。

第二段：鞏固基礎(chǔ)，理解法律的初衷。

學習建設法規(guī)的首要任務是鞏固法律基礎(chǔ)知識，理解法律的初衷和意圖。通過仔細研讀憲法、法律法規(guī)等基礎(chǔ)法律文本，我逐漸領(lǐng)會到法律對于維護社會秩序、保護人權(quán)、促進公平正義的目標。例如，憲法明確規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務，比如言論自由、人身自由等，而我在學習法律的過程中，深刻體會到這些權(quán)利是憲法賦予我們的，也是我們應當自覺維護和享有的。只有明確了法律的初衷，才能更好地指導自己的行為。

第三段：學習法律的方法，培養(yǎng)法治意識。

學習建設法規(guī)并不僅僅是讀懂法律文本，更重要的是培養(yǎng)法治意識和學習法律的方法。我發(fā)現(xiàn)，學習法律不僅要掌握理論知識，還要了解法律的實踐應用。通過研究案例、學習法律解釋和司法解釋等，我逐漸掌握了如何理解法律條文、如何找到適用的法律依據(jù)的方法。在實踐中，我也通過參與法律援助、公益法律咨詢等活動，將學到的法律知識運用到實際情況中，培養(yǎng)了自己的法治意識。隨著法治社會的建設，每個人都應該有法律意識和法律能力，才能更好地維護自己的權(quán)益。

第四段：善用法律學習資源，提高法律素養(yǎng)。

作為一名學習者，要善于利用法律學習資源，不斷提高自己的法律素養(yǎng)。除了學校和教科書，我們還可以通過參加法律培訓班、法律講座、法律網(wǎng)站等途徑，拓寬視野，增加知識面。在學習的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些專業(yè)的法律學習平臺和社群，通過與法律從業(yè)人員交流、討論，不僅學到了更多實用的法律知識，還能了解到法律工作的具體實踐經(jīng)驗。掌握了這些法律學習資源，才能更好地提高自己的法律素養(yǎng)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第五段：學以致用，做一個守法公民。

學習建設法規(guī)最終的目的是讓個人把法律融入到自己的言行中，成為一個守法、遵紀守法的公民。通過學習建設法規(guī)，我逐漸認識到法律是社會和諧穩(wěn)定的保障，尊重法律也是尊重自己和他人、尊重社會的表現(xiàn)。在日常生活中，我始終堅持依法辦事、守法用權(quán)，積極參與公益法律服務活動，為更多的人解答法律問題。通過自身的實踐，我也看到了法律對于公民權(quán)益的保護，感受到了法律對于社會的穩(wěn)定和進步所產(chǎn)生的積極影響。因此，我將繼續(xù)學習建設法規(guī)，為自己和社會的發(fā)展貢獻力量。

結(jié)尾：

學習建設法規(guī)是一項長期而艱巨的任務，但它是我們每個人應當承擔的義務。通過學習建設法規(guī)，我們可以增加自己的法律知識和素養(yǎng)，提高自己的法治意識，成為一個守法公民。這不僅是對自己負責，也是對社會負責。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)學習建設法規(guī)，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，用法律的智慧和力量為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的一份力量。

個人學習建設法規(guī)心得體會及收獲篇四

第一段：引言（150字）。

工程建設是推動一個國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要動力之一。然而，在進行工程建設的過程中，難免會面臨各種法律法規(guī)的束縛和挑戰(zhàn)。因此，學習工程建設法規(guī)對于實施工程項目的順利進行至關(guān)重要。通過學習工程建設法規(guī)，我們能夠理解和遵守法規(guī)的要求，提高工程管理水平，確保工程的順利進行，并促進工程建設的可持續(xù)發(fā)展。

學習工程建設法規(guī)的重要性不可忽視。首先，工程建設法規(guī)是對工程建設活動的管理規(guī)范，它能夠為工程建設者提供明確的指導，在工程建設過程中遵守法規(guī)，不僅能夠保障工程的質(zhì)量，還能夠確保工程的安全。其次，學習工程建設法規(guī)可以提高工程管理者的法律素養(yǎng)和業(yè)務水平，使其在工程建設中運用法規(guī)知識，有效地管理工程進度和質(zhì)量。此外，學習工程建設法規(guī)還能夠促進工程建設的可持續(xù)發(fā)展，通過遵守環(huán)境保護等方面的法規(guī)，減少工程對環(huán)境的影響，保護生態(tài)環(huán)境。

學習工程建設法規(guī)需要采取有效的方法。首先，要系統(tǒng)地學習工程建設法規(guī)相關(guān)的法律法規(guī)，包括憲法、法律、法規(guī)、強制性標準等?？梢酝ㄟ^閱讀相關(guān)法律文獻、參加培訓班和學習工程法規(guī)的教材等方式進行學習。其次，要結(jié)合實際工程項目，掌握國內(nèi)外工程建設法規(guī)的基本原則和要求，將其應用于實際工程管理中。同時，可以通過參加法規(guī)知識競賽、組織座談會等方式進行交流和學習。最后，要不斷關(guān)注最新的工程建設法規(guī)，及時更新學習內(nèi)容，確保掌握最新的法規(guī)要求。

學習工程建設法規(guī)給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹九c體會。首先，工程建設法規(guī)是工程建設活動的基本依據(jù)，它不僅影響到工程質(zhì)量與安全，還涉及到工程項目的合法性和合規(guī)性。通過學習工程建設法規(guī)，我能夠更全面地了解工程建設活動的法律法規(guī)要求，從而更好地進行工程管理。其次，工程建設法規(guī)要求工程參與者要全面遵守，不得有逃避和規(guī)避的行為。這要求我在工程管理中要始終堅持誠信和合規(guī)原則，養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的良好習慣。最后，學習工程建設法規(guī)使我意識到，推動工程建設可持續(xù)發(fā)展是每個工程人員的責任。只有通過遵守環(huán)境保護等相關(guān)法規(guī)，才能保護生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)工程建設的可持續(xù)發(fā)展。

第五段：總結(jié)（200字）。

學習工程建設法規(guī)的過程是我們提高工程管理水平和保障工程質(zhì)量的重要途徑。通過學習工程建設法規(guī)，我們能夠更加全面地了解工程建設活動的法律法規(guī)要求，提高工程管理水平，保障工程的質(zhì)量和安全。同時，學習工程建設法規(guī)還能夠提醒我們在工程建設中保持誠信和合規(guī)原則，加強環(huán)境保護，促進工程建設的可持續(xù)發(fā)展。因此，我深信，只有通過不斷學習工程建設法規(guī)，我們才能更好地為工程建設服務，為國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出更大的貢獻。

個人學習建設法規(guī)心得體會及收獲篇五

工程建設是社會進步和經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎(chǔ)，因此，工程建設的過程中，需要遵守一系列相應的法規(guī)以確保工程的質(zhì)量和安全。近期，我參加了一次關(guān)于工程建設法規(guī)的培訓，通過學習，我深刻體會到了工程建設法規(guī)的重要性和價值。

第二段：心得一。

首先，工程建設法規(guī)精細而全面，涵蓋了從設計階段到施工階段再到驗收階段的方方面面。在設計階段，工程建設法規(guī)要求設計人員遵守一系列的規(guī)定和標準，確保設計的科學性和符合工程實際。在施工階段，工程建設法規(guī)規(guī)定了施工過程中的各項要求和措施，如土方開挖、混凝土澆筑以及安全防護等。在驗收階段，工程建設法規(guī)明確了驗收的標準和程序。通過學習工程建設法規(guī)，我深刻認識到制度的重要性，只有嚴格遵守工程建設法規(guī)，才能確保工程質(zhì)量和安全。

第三段：心得二。

此外，工程建設法規(guī)的修訂和更新也體現(xiàn)了科技進步和標準提高的需要。隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展和工程建設的不斷改進，工程建設法規(guī)也相應進行了修訂和更新。對于從事工程建設的人員來說，學習工程建設法規(guī)是不間斷的過程。只有不斷更新知識，了解最新的法規(guī)要求，才能適應工程建設的發(fā)展需求。通過學習工程建設法規(guī)，我深刻體會到了學習的重要性和科技進步對工程建設的推動作用。

第四段：心得三。

此外，工程建設法規(guī)不僅對從業(yè)人員有約束力，對工程項目的建設單位也有督促和規(guī)范的作用。在工程建設的過程中，建設單位需要嚴格遵守相應的法規(guī)要求，保證工程的合法性和合規(guī)性。工程建設法規(guī)規(guī)定了建設單位在工程建設中的責任和義務，對于工程建設單位來說，合規(guī)是最基本的要求。通過學習工程建設法規(guī)，我認識到作為建設單位，需要不斷加強自身的管理和規(guī)范，確保工程的質(zhì)量和安全。

第五段：總結(jié)體會。

學習工程建設法規(guī)是一項重要的任務，不僅關(guān)系到工程建設的質(zhì)量和安全，也關(guān)乎社會的穩(wěn)定和發(fā)展。通過學習工程建設法規(guī)，我深刻體會到了工程建設法規(guī)的精細和全面，修訂和更新的必要性，以及對從業(yè)人員和建設單位的約束和規(guī)范作用。在今后的工作生活中，我將會不斷學習和更新工程建設法規(guī)，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，為工程建設的發(fā)展貢獻自己的力量。

個人學習建設法規(guī)心得體會及收獲篇六

光陰似箭，日月如梭，兩個月的培訓時間馬上就要結(jié)束了。時間雖短，但對于我來說卻有莫大的收獲：

一、通過本輪國培，我的傳統(tǒng)教學觀念受到?jīng)_擊，教育教學理論得到提升。

本次培訓中，專家們引領(lǐng)我們走進新的教育教學理念，為我們今后的工作提供了源頭活水，再次讓我們清醒地認識到傳統(tǒng)教學模式的落伍，讓我們走出老式教育的誤區(qū)。

在聆聽教授們的講座、觀摩諸多名師的精彩課例過程中，從他們身上我發(fā)現(xiàn)了自己本身存在的缺陷，專業(yè)技術(shù)知識不足。在自己平時歷史課教學中，僅重視歷史知識的傳授，忽略了對學生興趣、能力、情感、歷史觀、社會意識等的培養(yǎng)。本次培訓中，專家們引領(lǐng)我們走進新的教育教學理念，為我們今后的工作提供了源頭活水，再次讓我們清醒地認識到傳統(tǒng)教學模式的落伍，讓我們走出老式教育的誤區(qū)。我作為一名歷史教師，我深刻的感受到來自歷史教師身上的壓力。

其實，任何一種教育，其終極目標都應該指向人的發(fā)展，指向以能力和個性為中心的人的全面發(fā)展，歷史教育也不應例外。我們傳授歷史知識的根本目的不在于應付考試，而是要培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，提高學生的能力。一堂成功的歷史課，應該使學生在知識、能力和情感方面都有所收獲。

二、對整合教學技巧有了新的認識。

二是由傳授知識向滲透情感“延伸“、三是由傳授知識向發(fā)展智能“延伸“。這不僅可以讓學生掌握可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)知識，更重要的是培養(yǎng)學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。教師可以發(fā)揮教學組織者的作用，合理整合各種教學技巧，引導學生實踐，達到激發(fā)學生探究學習的成效。

三、要不斷把學習理論知識用之于教育教學實踐。

我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，使之為我的教學工作服務。在培訓中，我把自身對歷史學科新課程標準的理解與班級內(nèi)的老師交流，驗證著收獲;在平時的課堂教學中，我不斷用新的練習設計理念指導我的教學，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)成敗;如此用心的循環(huán)往復，是因為培訓班的課例研究讓我變得更加有心。同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

四、注重培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習的能力。

“興趣是最好的老師”。這次培訓，給我思想的洗禮、心靈的震撼、理念的革新;讓我懂得要以“情”為紐帶，讓感情走進課堂，給學生思考的空間;教師要為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，教師要與學生互動，要關(guān)愛學生，尊重學生，讓學生在輕松的學習氛圍中成長;教師要充分挖掘?qū)W生的潛能，要求學生做到的，教師必須做到，要激發(fā)學生的學習興趣，讓學生樂于學習，培養(yǎng)學生健全的人格。比如在授課中巧妙地插入一個小故事，調(diào)節(jié)學習的情緒，活躍課堂氣氛，從而收到良好的效果。

通過這次培訓，我認識到，歷史學科是一門博大精深的學科，里面的知識豐富多彩，培養(yǎng)學生自主學習的能力非常有必要，讓他們自動地去認識、學習和接受影響，形成新的歷史史觀，從而認識社會，達到所預期的學習目標。學習目標。

個人學習建設法規(guī)心得體會及收獲篇七

我辦按照市委、市水務局的統(tǒng)一部署和要求，自今年以來，全面開展了以“強素質(zhì)、提效能、強服務、促發(fā)展”為主題的機關(guān)效能建設，精心組織，認真實施，使干部素質(zhì)有了顯著增強，工作作風有了明顯轉(zhuǎn)變，各項工作得到穩(wěn)步推進。

（一）全面發(fā)動，創(chuàng)造良好效能氛圍為加強對效能建設的有效領(lǐng)導，建立了效能建設領(lǐng)導小組，并把機關(guān)效能建設列入全辦的重要議事日程，作為當前一項重要工作來抓，就專題召開了兩次全辦職工會議，研究部署本辦效能建設。組織全辦同志對辦公室進行衛(wèi)生清掃，使辦公室內(nèi)外煥然一新，機關(guān)形象大大改觀。

（二）建章立制，鐵手整治不良作風。機關(guān)效能重在制度建設。在辦公室會議上對各項制度專題組織全辦學習，對違反效能懲戒制度的個別工作人員進行嚴厲批評，根據(jù)機關(guān)和群眾反應強烈的個別辦公室工作作風存在的突出問題，效能建設領(lǐng)導小組立即進行專項整頓，使該辦公室整體工作有了明顯好轉(zhuǎn)。對違反效能懲戒有關(guān)制度的機關(guān)干部做到?jīng)Q不手軟，發(fā)現(xiàn)一個處置一個。同時實行嚴格的上下班考勤制度，平時進行不定期抽查，并對工作人員考勤及請銷假情況進行公示。

（一）、提高了學習的效能，干部素質(zhì)明顯增強。干部的主要工作任務就是服務，沒有高素質(zhì)就沒有好服務。加強有效學習，提高干部隊伍綜合能力。通過“效能我先行”互動講壇、工作案例講評等形式，職工參與學習的積極性和能動性空前高漲，平時學習業(yè)務知識已成為一種自覺行為。同時大家把平時在工作中遇到的難事、辦成的實事都拿到講壇上進行事例講評，從開始大家不敢提問到后來的搶著提問題，而且提的問題層次越來越高，很多知識在問答中得到充實，很多難題在講評中迎刃而解，達到了學以致用的目的。通過互動的形式提高了學習的效能，增強干部的綜合能力。

（二）、提高了服務的效能，機關(guān)作風顯著轉(zhuǎn)變。

（三）提高了工作的效能，各項事業(yè)扎實推進。

個人學習建設法規(guī)心得體會及收獲篇八

隨著社會的不斷發(fā)展，法制建設已經(jīng)成為了國家穩(wěn)定和繁榮發(fā)展的基礎(chǔ)。而在日常生活和學習中，我們個人也需要遵守一系列的法規(guī)。作為學生，個人學習建設法規(guī)是我們必須要認真對待和遵守的。在這個過程中，我總結(jié)出了一些心得體會，希望與大家分享。

首先，了解法規(guī)的重要性是個人學習建設的基礎(chǔ)。法律法規(guī)是社會行為準則的體現(xiàn)，是規(guī)范社會各界行為的重要依據(jù)。在自己的學習過程中，我們要充分認識到這一點，用法規(guī)法紀引導我們的學習行為。比如，對于學校的校規(guī)來說，我們要認真遵循，不遲到、不早退、不曠課、不發(fā)生違紀行為等。只有明確了法規(guī)的重要性，我們才能更好地遵守和執(zhí)行。

其次，遵守法規(guī)是保證學習有序進行的前提。作為學生，我們每天都要面對大量的學習任務和學業(yè)壓力。如果我們不遵守相關(guān)的法規(guī)，就會導致學習環(huán)境的混亂和學習進程的延誤。比如，在考試前夕，有些同學為了取得好成績而采取作弊行為，這種違規(guī)行為不僅違背了考試規(guī)定，也嚴重損害了公平競爭的原則。只有通過遵守法規(guī)，我們才能保證學習環(huán)境的良好和學業(yè)的順利進行。

此外，個人學習建設的法規(guī)心得體會包括了鍛煉自己遵紀守法的能力。適應法規(guī)是我們作為大學生的基本素養(yǎng)之一。我們要懂得學會規(guī)則，守住底線，不以任何理由作為違反法規(guī)的借口。比如，按時參加課程的學習，認真完成作業(yè)和課程設計，自覺遵守師長的管理等等。只有通過日常的鍛煉，我們才能不斷提升自己的遵紀守法能力，使之成為我們學習的一種習慣。

最后，建立良好的學習自律也是個人學習建設法規(guī)的重要體會。學習是需要長期堅持和付出努力的過程。只有我們能夠建立良好的學習自律，才能夠有條不紊地進行學習。在這個過程中，我們需要自覺遵守學校的規(guī)定，制定良好的學習計劃，合理分配學習時間，努力完成學習任務。只有通過自律，我們才能夠提高自己的學習能力和成績。

綜上所述，個人學習建設法規(guī)是我們必須要認真對待的事情。通過了解法規(guī)的重要性，遵守法規(guī)保證學習有序進行，鍛煉自己遵紀守法的能力以及建立良好的學習自律，我們才能夠更好地完成學習任務，提高自己的學習能力和綜合素質(zhì)。愿我們每個人都能夠充分認識到法規(guī)對我們學習的重要性，成為一名遵守法規(guī)的優(yōu)秀學生。

個人學習建設法規(guī)心得體會及收獲篇九

對黨忠誠，要絕對忠誠。絕對的忠誠就是的、徹底的、無條件的、不摻任何雜質(zhì)的、不容打任何折扣的、沒有任何水份的忠誠。真正的忠誠是時刻將對黨的忠誠貫注到黨員干部自身的血脈里，激勵自己為黨為民敢拼敢干。對黨忠誠尤其要忠誠人民?，F(xiàn)在有的領(lǐng)導干部奉行實用主義，把魚水關(guān)系搞成蛙水關(guān)系，需要的時候跳進水中，不需要的時候像青蛙一樣跳到岸上。我們只有對群眾掏真心傾真情，才能真正服務好群眾，才是對黨忠誠。對黨忠誠不是抽象的而是具體的，如果重要決策重要事項不請示，個人和家庭重要事項不報告，個人檔案造假，這樣的干部哪談得上對黨忠誠。

個人干凈，要廉潔自律。要保持共產(chǎn)黨人的純潔性，就要在品格和信念上保持一個“凈”字，一個領(lǐng)導干部，只有在內(nèi)心干干凈凈、坦坦蕩蕩，才能在對待名利、榮辱、是非上清清白白、清清楚楚。如果對自己的內(nèi)心放松要求、放任自流，腐敗墮落就會乘虛而入，沖垮廉潔自律的思想“堤壩”，最終滑向犯罪的深淵。保持個人干凈，就要戒貪戒欲，慮于微，防于小，從小事、小節(jié)做起，時刻凜然警覺、防微杜漸，才能保住一生清白。個人干凈尤其要遵守黨紀國法，要習慣在法律約束下作決策，在制度籠子里辦事情，嚴格按照法定職責、法定權(quán)限、法定程序公開透明履行職責。厲行黨紀國法是個人干凈的重要保障。

敢于擔當，要勇于作為。當前我國正處于全面推進改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，當前和今后的經(jīng)濟社會的發(fā)展目標已經(jīng)明確，是否落到實處、取得實效，關(guān)鍵看領(lǐng)導干部如何作為。隨著黨的群眾路線教育實踐活動的開展，是非面前不表態(tài)，矛盾面前不敢上，風險面前不敢闖，失誤面前不擔責，歪風面前不敢斗的行為越來越少。堅決拒絕做“太平官”、“推諉官”、“圓滑官”的越來越多。敢于擔當也要反對亂作為，一定要堅持按制度、規(guī)矩辦事，進行決策時既要講求效率又要符合程序，化解矛盾時既要敢作敢當又要合規(guī)合法，推進工作時既要雷厲風行又要注重實際效果，創(chuàng)造經(jīng)得起歷史檢驗的實績。

對黨忠誠、個人干凈、勇于擔當有著千絲萬縷的密切聯(lián)系。對黨忠誠是個人干凈、勇于擔當?shù)那疤岷突A(chǔ)，個人干凈和勇于擔當為對黨忠誠做了的腳注。對黨忠誠不是空洞的口號、高調(diào)的表現(xiàn)，而是體現(xiàn)在做事做人的“個人干凈”和工作崗位的“勇于擔當”上。每名共產(chǎn)黨員只有在內(nèi)心選擇上時刻保持廉潔自律，在工作生活中勇于擔責、勇于作為，才能做到對黨的絕對忠誠，才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

今后我要按照干部隊伍建設的要求，政治上清醒，作風上廉潔，工作上積極作為，始終做到對黨忠誠、個人干凈、勇于擔當。

個人學習建設法規(guī)心得體會及收獲篇十

首先，感謝學校領(lǐng)導為我提供這樣個學習的平臺，讓我有一個學習與提高數(shù)學教學專業(yè)素質(zhì)的機會。20__年5月25日至26日，我有幸去貴陽參加了全國小學數(shù)學名師優(yōu)質(zhì)課堂教學觀摩活動，在這2天的時間里，聆聽了全國著名特級教師吳正憲、劉德武和華應龍三位教師的展示課及學術(shù)報告以及孫曉天和呂傳漢的學術(shù)報告與羅娟的展示課。感覺受益匪淺。吳正憲老師的沉穩(wěn)、劉德武老師的幽默、華應龍老師深厚的文化功底都給我留下了深刻的印象。他們現(xiàn)代的新課標理念、新穎的設計、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語言給我留下了深刻的印象。在這次活動中，我深深感覺到：“走出去，總會有收獲”。作為一名教師,任何一次聽課或參加其它教研活動，都是學習的大好機會,可以取得不少教學經(jīng)驗。專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。專家們毫無保留的把自己在教學中的經(jīng)驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創(chuàng)意無極限。教育專家們滔滔不絕、揮灑自如的講解，我心中十分嘆服。嘆服他們的口才，嘆服他們的自信，嘆服他們的敏銳，嘆服他們的知識淵博。聽了這些專家的課，使我們對新課程的理念，有了更進一步的理解。使我更深刻地感受到了名師課堂教學的生活化與藝術(shù)化。

在短短的兩天時間里，觀摩了4節(jié)課和5節(jié)學術(shù)報告，充分展示了他們不同的課堂教學思路。不同的老師，不同的理念，不同的設計思路讓我切實感受到了他們的扎實的教學功底和深厚的文化底蘊。課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，不同的教師演繹不同的風采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。

他們設計的內(nèi)容難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來越強，在不斷的解決問題的過程中學生的興趣越來越高。課堂上他們鼓勵學生個性化地學習數(shù)學知識，提倡解決問題的多樣化，體現(xiàn)學生學習的主體性，讓整個數(shù)學課堂充滿了生命的活力，課堂上，學生不僅有條理地表述自己的觀點及想法，還在解決問題的過程中，學會了認真傾聽別人的觀點，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對自己和別人的想法進行批判和反思，通過教師的點撥和引導，學生間的多向交流探討，學生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標下的小學數(shù)學課堂應該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個性。聽完這些課，我對解決問題又有了新的認識。充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。短短的課堂四十分鐘，真正是教學“無痕”，精彩“有痕”!

數(shù)學課上的情境創(chuàng)設應該為學生學習數(shù)學服務，應該讓學生用數(shù)學的眼光關(guān)注情境，應該為數(shù)學知識和技能的學習提供執(zhí)掌應該為數(shù)學思維的發(fā)展提供土壤。學生：服務的對象：現(xiàn)在的學生樂此不疲的就是善于解答各種問題，卻缺少發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力。而課堂上學生沒有問題的背后又是什么呢?就是教師并沒有順應新課程的理念，轉(zhuǎn)變自己的角色，沒有樹立服務的意識，沒有給學生充分的思考問題的空間與時間呀!有人比喻說：教學過程是一個流程，它應該像一條河，有時奔騰咆哮、一瀉千里，有時峰回路轉(zhuǎn)、潤物無聲。如果說學生是水，那么教師應該是不斷變換的河道。從這個意義上說，老師們的課堂輕松活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學生朋友的角色，扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者的角色，他們始終把學生看作服務的對象教師：即服務者：“既然每個學生都有一種特殊的天賦與潛能，那么，教育應當成為“揚長”的教育，不能只忙于“補短”而壓抑有特長的學生。學校不是工廠，不能成批地生產(chǎn)規(guī)格一致的產(chǎn)品;學習不是搞填平補齊，而應揚長補短?！皳P長”的過程中，學生的個性得以張揚，才華得以顯露，優(yōu)勢得以保持，而且學生看到自己的長處，能處于成功的興奮和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的數(shù)學教育工作中，他們是這樣想的，也是這樣做的。服務是一個過程，是一個不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程。服務是一種精神，有一種精神叫服務!

老師們講座的給我的觸動很大，他們說：提高課堂教學實效性的前提是備課，真正的備，首先是要從精神上，從思想上高度重視，其次才是從物質(zhì)上，行動上”準備”，這樣才有備無患.吃透教材：把握數(shù)學學科的本質(zhì)是根本，吃透學生：研究學生，了解學生是保障。備課的內(nèi)涵是教師的學科素養(yǎng)和教育學修養(yǎng)，因此，教學的境界歸根結(jié)底是教師的境界。備課需要有集體的交流與合作，但更需要個體獨立的思考與求索。備課不是固定的程序和技巧，它更主要的是一個教觀念，智慧與精神的綜合體現(xiàn)。

下面我就結(jié)合實際來談談自己的一些體會。

一、必須對教材充分理解和掌握。

對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師只有知道上什么，什么是重點、難點才能上好課。學生也就學得輕松愉快。聽了這幾位專家和優(yōu)秀教師的課，使我深有感受他們對教材理解透徹，真正把學習的主動權(quán)還給學生，真正做到以學生為主體，以教師為主導，扎扎實實地上好每一堂數(shù)學課。

二、教師要有良好的自身素質(zhì)。

教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來，調(diào)動孩子的學習過程中的積極性和主動性，讓數(shù)學課不再讓學生覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務。

三、要注重學生能力的培養(yǎng)。

在教學中，教師不僅要讓學生掌握新知，更重要的是要重視培養(yǎng)學生的能力。在教學新知時，都是讓學生自己去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究新知的，并且互動形式多樣，注重主體參與。他們教學新知時不是急于告訴學生的方法，而是通過讓學生去觀察、探索湊十法，并重視學生用語言表述。這樣學生在自己探索中發(fā)現(xiàn)、掌握湊十法。

在這次活動中，我看到的是老師與學生真實的交流，不再是單純的教師教、學生學，而是一個統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡單的問題，就讓學生自己通過動口、動手、動腦去解決，為學生提供了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學生積極嘗試，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每位學生都成為學數(shù)學的主人。

通過聽課，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念。這些課在教學過程中創(chuàng)設的情境，目的明確，為教學服務。另外，印象較深的是華應龍老師主張把一切還給學生，即主張：學生能自己探索發(fā)現(xiàn)的，教師不提醒;學生能通過思考描述出來的，教師不引導;學生能自己總結(jié)出規(guī)律的，教師不告知等等。課堂中允許學生出現(xiàn)錯誤，允許學生出現(xiàn)分歧，允許學生出現(xiàn)自己的預設中沒有的問題，創(chuàng)設的情境真正為教學服務，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現(xiàn)了深厚的教學功底，課堂上臨時應變的能力很強。

總之，通過這次聽課活動，各位教師所體現(xiàn)出來的優(yōu)點遠不止這些，他們扎實的教學基本功，較強的課堂調(diào)控能力，精美的教學課件，對教材的深層次把握，都給我留下了深刻的印象，使我學有所得，也讓我深思，怎樣把各位教師的教學優(yōu)點盡快融入自身的課堂教學中，讓自己的課堂教學變的有特色、有效益。我將借這次活動的東風，把優(yōu)秀教師當作追趕的目標，不斷提高自己的教學水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。在以后的教學中，我將更加努力學習，取長補短。成長需要內(nèi)驅(qū)，成長需要沉淀，成長需要活材，成長需要蛻變，成長需要追求至善。我會以此次觀摩課為契機，繼續(xù)好好研究教材，思考教學，組織教學，增進自己的教學水平，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的課，讓孩子們在學知識的世界里快樂地成長。

個人學習建設法規(guī)心得體會及收獲篇十一

籍心得體會有人說：一本好書，是文化的積淀，智慧的顯露，語言的精髓。所以，只有多讀有益的書，才能增強自信心，更加勇敢頑強，才會使自己擁有一對永折不斷的翅膀。當我讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》中那段保爾的名言時曾經(jīng)熱血澎湃，渴望自己也能有那樣火熱的青春：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；這樣，在臨死的時候，他就能夠說：？我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@部前蘇聯(lián)的小說通過保爾的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。保爾在憑吊戰(zhàn)友的墓地時所說的上面那段話，就是他的共產(chǎn)主義人生觀的自白。

近來我接連閱讀了《長征》、《青春之歌》、《太陽照在桑干河上》等優(yōu)秀紅色經(jīng)典書籍。在積累自身素養(yǎng)的同時，也更深入了解黨在各個時期的歷史和感人事跡。閱讀過程中，我始終被書中的先進人物導引著，陪他們在成長和征戰(zhàn)的道路上前行，感覺像在和林道靜這樣優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士同呼吸，共命運。

通過仔細品我讀了解到:《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運動，這些歷史時期的愛國學生為背景，描寫了以此大學生為中心的一批愛國進步青年。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，反蚋了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代，知識分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。主人公林道靜，她是由一個小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的典型。她是一個成長中的人物，是30年代在黨和革命斗爭中培育下成長起來的知識分子典型。林道靜具有執(zhí)拗、倔強的反抗性格和同情勞動者的善良品質(zhì)。她的家庭，使她受到了教育，也給她打上了一定的階級烙印，在她身上體現(xiàn)出小資產(chǎn)階級的溫情、狂熱，不切實際的幻想。她離家后，走的是個人反抗的道路。她和余永澤分手，是對封建制度的大膽挑戰(zhàn)，表現(xiàn)了林道靜追求個性解放和婚姻自由的反抗精神。參加革命后也熱情有余，冷靜不足，缺乏斗爭經(jīng)驗。初見戴愉，僅憑一聲“同志”的稱呼便在驚奇之余講出了全部秘密，這都有說明她單純、幼稚、缺乏斗爭策略。入黨后以堅強的信念為黨。

個人學習建設法規(guī)心得體會及收獲篇十二

__年1月，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》，這是中央出臺的關(guān)于反腐倡廉建設的一項重要基礎(chǔ)性黨內(nèi)法規(guī)。經(jīng)中央同意，中央紀委監(jiān)察部最近召開全國電視電話會議，對貫徹實施《廉政準則》工作進行動員部署。賀國強同志在會上發(fā)表了重要講話，就學習貫徹《廉政準則》提出明確要求。我們一定要認真學習會議精神，進一步統(tǒng)一思想認識，從政治和全局的高度充分認識貫徹實施《廉政準則》的重要意義，切實把促進黨員領(lǐng)導干部廉潔從政作為一項緊迫現(xiàn)實任務和長遠戰(zhàn)略任務抓緊抓好。

貫徹實施《廉政準則》、促進黨員領(lǐng)導干部廉潔從政，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨，加強對黨員領(lǐng)導干部教育、管理、監(jiān)督的現(xiàn)實需要。黨員領(lǐng)導干部廉潔從政是黨的性質(zhì)和宗旨的基本要求，是全面貫徹黨的路線方針政策的重要保障，也是正確行使權(quán)力、履行職責的重要基礎(chǔ)。我們黨歷來高度重視黨員干部的廉潔自律。1997年3月中共中央頒布的《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則(試行)》，對于促進黨員領(lǐng)導干部廉潔自律、加強和改進黨的作風建設和反腐倡廉建設發(fā)揮了重要作用。但是隨著形勢和任務的發(fā)展特別是黨風廉政建設和反腐敗斗爭的深入，《廉政準則(試行)》有必要進一步修訂和完善。中央關(guān)于推進黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大戰(zhàn)略思想、重要方針政策需要在黨員領(lǐng)導干部廉潔從政工作中加以貫徹;黨風廉政建設和反腐敗工作的一系列理論、實踐和制度成果需要在黨員領(lǐng)導干部廉潔從政工作中加以運用;各地在實踐中創(chuàng)造的許多新鮮經(jīng)()驗和有效做法需要進一步提煉上升為對黨員領(lǐng)導干部的普遍性紀律要求;黨員領(lǐng)導干部廉潔從政方面出現(xiàn)的一些新情況新問題需要有新的措施和辦法加以解決，等等。《廉政準則》正是適應這樣的新形勢新任務新要求進行修訂的，它進一步充實和完善了黨員領(lǐng)導干部廉潔從政行為規(guī)范，對黨員領(lǐng)導干部提出了更高的標準和更嚴的要求。貫徹實施《廉政準則》，有利于增強新形勢下黨員領(lǐng)導干部教育、管理、監(jiān)督工作的針對性和實效性，促進黨員領(lǐng)導干部保持清正廉潔、更好地為黨和人民執(zhí)好政掌好權(quán)。

于加強反腐倡廉制度建設、完善懲治和預防腐敗體系、提高反腐倡廉建設的科學化規(guī)范化水平具有十分重要的作用。

貫徹實施《廉政準則》、促進黨員領(lǐng)導干部廉潔從政，是加強和改進新形勢下黨的建設、奪取全面建設小康社會新勝利的重要保證。實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉奮斗目標，把中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷推向前進，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在各級領(lǐng)導干部。頒布實施《廉政準則》，是我們貫徹落實黨的十七屆四中全會精神、加強和改進新形勢下黨的建設的一項重大舉措。貫徹實施《廉政準則》、促進黨員領(lǐng)導干部廉潔從政，有利于教育和引導廣大黨員干部樹立正確理想信念，自覺踐行根本宗旨，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，團結(jié)帶領(lǐng)人民群眾繼續(xù)解放思想、堅持改革開放、推動科學發(fā)展、促進社會和諧，不斷取得改革發(fā)展穩(wěn)定的新成就;有利于解決黨員領(lǐng)導干部黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，解決反腐倡廉建設中人民群眾反映強烈的突出問題，增強人民群眾對反腐敗斗爭的信心，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，充分調(diào)動人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，形成奪取全面建設小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義新局面的強大力量。