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心得體會
學校公眾號帶來的心得體會及收獲 做校園公眾號的感受(2篇)
  • 時間：2023-01-09 14:25:45
  • 小編：ZTFB
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主題學校公眾號帶來的心得體會及收獲一

您好!我是初一(3)班學生連文瑞的家長連江州。今天給您寫信，是要表達我的感激之情。

孩子來陳經綸中學快一年時間了，在這期間，先后得到了多位老師和領導的關懷，進步很大。

首先要感謝學校體育老師宋主任、閆老師、安老師和徐老師，他們對孩子都十分關心、愛護。孩子在學校進行體育訓練，老師們像對待自己的孩子一樣對待連文瑞。在他們身上不僅學到了本領，更學到了如何做人。

再要感謝年級組的徐主任。我每次接孩子都發(fā)現(xiàn)他在樓上樓下巡視。另外，連文瑞上過一段徐主任的數(shù)學課，他對孩子十分關心、和藹，從不發(fā)脾氣，很耐心。孩子們很愛上他的課。

另外，要感謝教外語的楊老師。連文瑞的外語基礎不太好，楊老師就利用每天放學的時間給他補課，長時間如一日，不厭其煩。連文瑞的外語有了很大的進步。沒有楊老師的幫助，就沒有連文瑞今天外語的進步。

教數(shù)學的李老師，也是對連文瑞關心有加，經常利用業(yè)余時間給連文瑞補課，經常弄得很晚。

還有教過連文瑞語文并做過連文瑞班主任的陳老師，從來都是把連文瑞當自己的孩子對待，我們做家長的十分感動。

今天我要特別感謝的是初一(3)班的班主任黃老師。他雖然年齡不大，但對孩子太好了。這個學期連文瑞剛來到這個班的時候，不太熟悉班里的情況，黃老師對他特別關心。因為我們住的遠，連文瑞的學習也有一定的差距，黃老師就找了一個學生幫助他，并每天讓他在班里上晚自習，寫完作業(yè)再回家，黃老師就一直陪著他們。晚上還多次請沒飯卡的孩子吃飯。有時候作業(yè)做的晚了，黃老師怕家長著急，就及時與家長聯(lián)系，通報情況。還經常主動與家長聯(lián)系，溝通孩子的近況。有幾天沒晚自習，就及時通知家長，問孩子幾點到家的。晚到了一點，就問孩子的情況。

這些我們做家長的看在眼里，熱在心頭。用什么語言都無法表達我們的感激之情。黃老師是個年輕的男老師，對孩子這么細心周到，無微不至，我們做家長的都做不到的事，黃老師做到了。還有一次，黃老師發(fā)現(xiàn)有幾次連文瑞在課堂上有時說話，他沒有簡單地去批評他，而是問明情況，知道孩子是由于在后邊看不清黑板上寫的東西，而去問同學才說話的。黃老師就及時進行了調整。

總之，我們做家長的對陳經綸中學有這樣好的領導、好的老師，能如此對待學生心存無限感激，我們也為孩子能在陳經綸中學讀書感到無比自豪。再次感謝各級領導和老師們。你們這樣關心愛護孩子，我們一千個放心，一萬個放心。謝謝你們，你們辛苦了!再次對我叫不出姓名的關心過連文瑞的老師們表示感謝!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

主題學校公眾號帶來的心得體會及收獲二

根據區(qū)教育局《關于進一步加強全區(qū)教育系統(tǒng)新媒體管理工作的通知》要求，結合學校實際，現(xiàn)將我校新媒體平臺自查整改情況報告如下：

1、我校目前在使用的自媒體平臺有三個，一個是基于甘井子區(qū)教育公共服務網（xxxxx）下的學校網站（xxxxxxx），一個是用于發(fā)布學校藝體工作的快手賬號（xxxxxx），另一個是用于發(fā)布學校報道及各類宣傳的微信公眾號“和悅金地”。

2、學校層面建立的辦公微信群3個，辦公qq群4個；班級層面的微信群共29個。

自媒體平臺自查情況：

其中校園網共發(fā)布相關文章1515篇，沒有發(fā)現(xiàn)有關問題內容。快手賬號共發(fā)布相關短節(jié)目28篇，沒有發(fā)現(xiàn)不良問題及信息，微信公眾號共發(fā)布通知、宣傳報道等237篇，無不良問題及信息。

工作群號自查情況：

本次共清理臨時性工作微信群4個，班級qq群2個。目前使用的3個辦公微信群分別是支委微信群、全體教師微信群、班主任微信群；辦公qq群4個，分別是全體教師qq群，黨員qq群、團員qq群，衛(wèi)生工作上報qq群。各班級微信群共29個。

1、私自建群的問題。因一些臨時性的工作，需要建立相關人員的微信群或qq群，建群人存在私自建群，沒有在學校備案。

2、群號負責人責權不清。多數(shù)群在臨時性工作完成后，群主沒有及時解散，建群人沒有負擔起所建群的管理責任。本次清理的臨時性工作微信群就屬于此種情況。

3、閑置群清理不及時。隨著微信的廣泛應用，qq群的使用率逐漸降低，存在部分閑置群。本次清理的2個班級qq群就是這種情況。

1、加強管理制度建設。一是加大對新建媒體平臺、新建群的報備工作；二是明確新媒體平臺責任人、群號負責人的責任要求，使學校的新媒體平臺、各種群號始終處在有人管、有監(jiān)督、最精簡的狀態(tài)。

2、嚴格落實發(fā)布信息“三審三?！敝贫取Ｐ旅襟w平臺發(fā)布信息必須經過初審、復審、終審方能發(fā)布；群號的管理，本著“誰主管誰負責、誰使用誰負責、誰運維誰負責”的工作原則，專人專管，切實落實網絡安全管理責任。

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