2023年農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)范本(匯總14篇)

通過(guò)心得體會(huì)的整理和總結(jié)，我們可以更好地理解并把握自己的成長(zhǎng)軌跡，為自己的發(fā)展設(shè)立更清晰的目標(biāo)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒一些相關(guān)的范文和優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧，提升表達(dá)能力。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文。

農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)范本篇一

農(nóng)業(yè)科研，是指在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中進(jìn)行科學(xué)研究，以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益、保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境和改善農(nóng)民生活質(zhì)量為目標(biāo)。我有幸參與了一次農(nóng)業(yè)科研項(xiàng)目，通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了農(nóng)業(yè)科研的重要性和獨(dú)特魅力。下面將從項(xiàng)目背景、實(shí)施過(guò)程、取得成果、遇到的問(wèn)題及心得體會(huì)五個(gè)方面來(lái)介紹這次農(nóng)業(yè)科研的經(jīng)歷。

首先，我想從項(xiàng)目背景開(kāi)始介紹。這個(gè)案例研究是一項(xiàng)面向農(nóng)村開(kāi)展的農(nóng)業(yè)科研項(xiàng)目，旨在探索培育具有抗病能力的優(yōu)質(zhì)水稻品種，提高農(nóng)民的收入和生活質(zhì)量。由于農(nóng)村地區(qū)的氣候和土壤條件與城市有較大的差異，因此研究人員需要進(jìn)入農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查和數(shù)據(jù)采集。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以親身感受農(nóng)村的生產(chǎn)環(huán)境，并與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民進(jìn)行交流和合作。

其次，我將介紹一下項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程。在項(xiàng)目開(kāi)始之前，我們首先進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)研和文獻(xiàn)查閱，了解了相關(guān)的研究進(jìn)展和技術(shù)難點(diǎn)。接著，我們組織先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技團(tuán)隊(duì)前往農(nóng)村地區(qū)，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民進(jìn)行面對(duì)面的交流，并進(jìn)行了多次實(shí)地調(diào)查。在這個(gè)過(guò)程中，我們深入了解了農(nóng)民的實(shí)際需求和困難，并與他們一起探討解決方案。然后，我們將所采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和分析，并制定實(shí)施方案。最后，在實(shí)驗(yàn)田中進(jìn)行了有針對(duì)性的試驗(yàn)和觀察，并利用統(tǒng)計(jì)工具對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了科學(xué)分析。

在項(xiàng)目進(jìn)行中，我們?nèi)〉昧艘恍╋@著的成果。通過(guò)對(duì)不同種類水稻的實(shí)驗(yàn)比對(duì)，我們發(fā)現(xiàn)了一種耐病的優(yōu)質(zhì)水稻品種，并成功地將其推廣到農(nóng)村地區(qū)。這種水稻品種具有高產(chǎn)、抗逆性強(qiáng)、商品性好等特點(diǎn)，受到了農(nóng)民的一致好評(píng)。許多農(nóng)民開(kāi)始種植這種水稻品種，并陸續(xù)獲得了豐收的成果。通過(guò)實(shí)地觀察和調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民的收入顯著提高，生活質(zhì)量也有了明顯的改善。這使我們對(duì)農(nóng)業(yè)科研的意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

在項(xiàng)目的過(guò)程中，我們也遇到了一些問(wèn)題和困難。由于農(nóng)村地區(qū)的交通和通訊設(shè)施相對(duì)落后，給我們的數(shù)據(jù)采集和信息傳輸帶來(lái)了一定的困擾。另外，由于農(nóng)民的觀念和傳統(tǒng)習(xí)慣的局限，他們對(duì)于新品種的接收和采用存在一定的抵觸心理。我們需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去解決這些問(wèn)題，提高農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)科技的認(rèn)可度和接受度。雖然困難重重，但是我們依然堅(jiān)持下來(lái)，并取得了一定的成功。

通過(guò)這次農(nóng)業(yè)科研項(xiàng)目，我深刻體會(huì)到了農(nóng)業(yè)科研的重要性和獨(dú)特魅力。首先，農(nóng)業(yè)科研可以為農(nóng)民提供更加有效的種植技術(shù)和高產(chǎn)的農(nóng)作物品種，提高農(nóng)民的收入和生活質(zhì)量。其次，農(nóng)業(yè)科研有助于改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。最后，農(nóng)業(yè)科研推動(dòng)了農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，提高了農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。因此，我們應(yīng)該進(jìn)一步加大農(nóng)業(yè)科研的力度，提升我國(guó)農(nóng)業(yè)的科技水平，為農(nóng)民和農(nóng)村地區(qū)帶來(lái)更大的福祉。

總之，農(nóng)業(yè)科研是一項(xiàng)重要的工作，具有獨(dú)特的魅力。通過(guò)參與農(nóng)業(yè)科研項(xiàng)目，我深深地體會(huì)到了農(nóng)民的困境和需求，并與他們一起探索解決方案。我們通過(guò)科學(xué)的研究方法，培育了一種優(yōu)質(zhì)水稻品種，取得了一定的成果。在這個(gè)過(guò)程中，我們也遇到了許多問(wèn)題和困難，但是我們堅(jiān)持下來(lái)，并取得了一定的成功。通過(guò)這次經(jīng)歷，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了農(nóng)業(yè)科研的重要性和獨(dú)特魅力，我將繼續(xù)努力，為農(nóng)業(yè)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)范本篇二

農(nóng)業(yè)科研是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要支撐，通過(guò)科學(xué)研究可以幫助農(nóng)業(yè)提高產(chǎn)量、改善品質(zhì)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等。近期，我參與了一項(xiàng)農(nóng)業(yè)科研項(xiàng)目，深刻感受到了科研工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在此，我將從項(xiàng)目選題、研究方法、數(shù)據(jù)處理、結(jié)果分析、科研意義等方面，分享一些我在農(nóng)業(yè)科研過(guò)程中的心得體會(huì)。

首先，選題是農(nóng)業(yè)科研的第一步，決定了研究的方向和重點(diǎn)。在我們的項(xiàng)目中，我們選擇了研究某種農(nóng)作物的生長(zhǎng)和產(chǎn)量影響因素。這是因?yàn)樵撧r(nóng)作物是當(dāng)?shù)刂饕N植作物之一，對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生計(jì)至關(guān)重要。在選題上，我們需充分了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)情況，結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素進(jìn)行綜合考慮。并且，在確定選題后，我們還需進(jìn)行詳細(xì)的文獻(xiàn)調(diào)研，了解國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的進(jìn)展情況。

然后，研究方法的選擇是農(nóng)業(yè)科研的核心環(huán)節(jié)。我所參與的項(xiàng)目中，我們采用了田間試驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室分析相結(jié)合的方式。田間試驗(yàn)是為了模擬真實(shí)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，觀察我們研究的農(nóng)作物在不同條件下的生長(zhǎng)情況。實(shí)驗(yàn)室分析則是為了從更細(xì)微的角度去研究問(wèn)題，如土壤養(yǎng)分的含量等。研究方法的選擇需要合理，保證研究結(jié)果的可靠性和科學(xué)性。

數(shù)據(jù)處理是農(nóng)業(yè)科研中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。在田間試驗(yàn)中，我們需要對(duì)大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集和記錄，而這些數(shù)據(jù)往往都是被大量的干擾因素所影響的。因此，我們需要通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，剔除掉那些干擾因素，并得到準(zhǔn)確的結(jié)果。在數(shù)據(jù)處理的過(guò)程中，我們需要使用一些統(tǒng)計(jì)軟件，如Excel、SPSS等，掌握這些工具的使用能夠更好地進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。

結(jié)果分析是農(nóng)業(yè)科研的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的處理和分析，我們可以得到一些重要的結(jié)論。在結(jié)果分析中，我們首先需要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)，如均值、標(biāo)準(zhǔn)差等。然后，我們需要進(jìn)行推斷性統(tǒng)計(jì)分析，根據(jù)樣本結(jié)果推斷總體的特征。最后，我們還需要進(jìn)行結(jié)果的可視化展示，如制作圖表、繪制曲線等。結(jié)果分析的目的不僅是為了說(shuō)明我們?cè)谘芯恐械玫降慕Y(jié)論，還可以為進(jìn)一步的研究提供參考依據(jù)。

最后，農(nóng)業(yè)科研的最終目的就是為了對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民的生計(jì)產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)我們的研究，我們可以了解到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些問(wèn)題和困難，并為之提供一些解決辦法和改進(jìn)措施。此外，農(nóng)業(yè)科研還可以為農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣和農(nóng)業(yè)政策的制定提供依據(jù)?？梢哉f(shuō)，農(nóng)業(yè)科研是農(nóng)業(yè)發(fā)展不可或缺的一部分，對(duì)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

綜上所述，我在參與農(nóng)業(yè)科研項(xiàng)目中，深刻體會(huì)到了科研工作的重要性和挑戰(zhàn)性。通過(guò)選題、研究方法的選擇，數(shù)據(jù)處理、結(jié)果分析及科研意義的闡述，我對(duì)科研的整個(gè)過(guò)程有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。農(nóng)業(yè)科研是農(nóng)業(yè)發(fā)展的推動(dòng)力量，只有加強(qiáng)科學(xué)研究，才能更好地提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。

農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)范本篇三

周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)x主任主講的《家庭教育》專題講座，x教師圍繞“用心呵護(hù)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個(gè)主題，深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的資料。聽(tīng)完了杜教師的講座，作為家長(zhǎng)的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里，孩子學(xué)到了很多知識(shí)，也比以前懂事了很多，這些都要感激教師們的關(guān)愛(ài)和教誨，也離不開(kāi)學(xué)校給家長(zhǎng)的培訓(xùn)。自己也經(jīng)過(guò)和教師的配合，悟出一些教育孩子的方法：

1、家長(zhǎng)的一言一行會(huì)直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對(duì)待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí)。教會(huì)孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自己防范意識(shí)?？鞖g樂(lè)樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、合理安排孩子的課余時(shí)間，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛(ài)好培養(yǎng)，讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。

4、要時(shí)刻堅(jiān)持與學(xué)校的溝通，尤其是班主任的溝通，對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他還不具備自學(xué)本事，憑借著的是個(gè)人的興趣愛(ài)好理解教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里，僅有時(shí)刻堅(jiān)持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，經(jīng)過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的努力，讓孩子歡樂(lè)的理解教育。

5、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的本事;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。

一個(gè)人命運(yùn)的好壞，取決于一個(gè)人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)?？墒沁@些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，多方面的因素都會(huì)影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會(huì)等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。

感激xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師供給了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高提高的平臺(tái)。正是因?yàn)槟銈兊牟晦o辛勞，無(wú)私付出，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間為我們供給這樣的培訓(xùn)講座，真正的體現(xiàn)了教師們教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。

農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)范本篇四

7月16日上午，在關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的講座上，06級(jí)的學(xué)長(zhǎng)陳勃講了很多關(guān)于他大學(xué)生活的經(jīng)歷和整個(gè)創(chuàng)業(yè)的心路歷程。

他說(shuō)，電影中國(guó)合伙人里面有一句話，就是千萬(wàn)不要最好的朋友創(chuàng)業(yè)。合伙創(chuàng)業(yè)往往會(huì)讓朋友因?yàn)槔娌痪茨?。?chuàng)業(yè)初期，不管做什么事情，在沒(méi)賺到什么錢(qián)或者沒(méi)做大的之前，除了付出汗水就是不斷努力，朋友之間基本不會(huì)出現(xiàn)什么內(nèi)部矛盾。但是如果開(kāi)始做大了，每個(gè)人都會(huì)開(kāi)始有不同的想法，很容易產(chǎn)生矛盾。朋友之間一旦和利益扯上關(guān)系，就會(huì)變得復(fù)雜。

創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事情，跟自己的好朋友一起創(chuàng)業(yè)更不容易。但是他本人并不建議我們這么早就開(kāi)始想這些東西，創(chuàng)業(yè)的事情大可放到大三大四再去考慮。他認(rèn)為在什么年齡段就該做什么事，不初戀怎么叫初中，不玩游戲怎么叫童年，不逃課怎么叫大學(xué)。如果你不早戀，不玩游戲，不逃課，那你的人生雖然是完美無(wú)誤的人生，但是你也會(huì)因此失去很多。你無(wú)法了解早戀的美好，沒(méi)法體會(huì)玩游戲的快感，更無(wú)法擁有逃課的勇氣。

在他看來(lái)，大學(xué)就像個(gè)腌菜缸，進(jìn)了大學(xué)，我們就像是那些個(gè)新鮮的蘿卜白菜。無(wú)論你是誰(shuí)，不管你來(lái)自何方，走進(jìn)去再走出來(lái)就會(huì)截然不同了。其實(shí)好的大學(xué)只是配方比較獨(dú)特而已，但是能不能成為好的腌蘿卜腌泡菜，關(guān)鍵還是個(gè)人，不要讓自己成為一顆爛白菜爛蘿卜。最重要的就是要清楚地知道什么時(shí)間做什么事，不要把美好的大學(xué)時(shí)光荒廢在宿舍里。找到自己的堅(jiān)持的信仰或某一種精神，努力追求并不停的戰(zhàn)斗，這樣會(huì)在大學(xué)積累下不少人生財(cái)富。

大學(xué)，帶給我們的僅僅是自由，而自由這個(gè)東西，掌控不好，會(huì)失去很多。大學(xué)的時(shí)候，或許有很多人會(huì)都這樣，上數(shù)學(xué)課看英語(yǔ)，上英語(yǔ)課做數(shù)學(xué)。在被周?chē)娜丝吹降臅r(shí)候也許還會(huì)笑笑，并未覺(jué)得有何不妥，反而隱約中有一絲的得意。但是，這樣做其實(shí)從一開(kāi)始就錯(cuò)了。在錯(cuò)的時(shí)間做對(duì)的事情跟對(duì)的時(shí)間做錯(cuò)的事情，其本質(zhì)的一樣的，永遠(yuǎn)都不可能有在對(duì)的時(shí)間做對(duì)事情的效果，甚至?xí)a(chǎn)生相反的影響。

一件事情占了其他事情的時(shí)間，就失去了它原有的意義，同時(shí)也使得被占用的“其他事情”也沒(méi)有了當(dāng)初想要的效果。這個(gè)關(guān)系一旦延續(xù)，就會(huì)導(dǎo)致之后的幾件事情都會(huì)因此受到大小不一的影響。而這到最后的影響就是幾乎沒(méi)有一件事情能做好。

然而，正確和不正確都是相對(duì)的，相對(duì)于不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間而言，就算是做了不違法、不損人、有道理的事情，也不一定是正確的。

在大學(xué)期間，有不少學(xué)生都有做兼職，這樣可以賺取生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)社會(huì)的了解，有誰(shuí)敢說(shuō)不對(duì)。但對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，最應(yīng)該做的正確的事情，則是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是將來(lái)的就業(yè)之本。該讀書(shū)時(shí)，忙著打工；該工作時(shí)，卻為畢不了業(yè)發(fā)愁?；蛘咦约赫莆盏闹R(shí)和本領(lǐng)，不符合用人單位的要求，只能加入待業(yè)的行列了。

參加社團(tuán)，投身實(shí)踐，交友旅游，每一件都是正確的事情，但如果該上課的時(shí)間不去上課、該學(xué)習(xí)時(shí)不學(xué)習(xí)，而去做這類事情，就很難說(shuō)是正確的了。如果忘記了這一點(diǎn)，不是本末倒置，就是因果顛倒，或者說(shuō)貽誤了最佳時(shí)機(jī)。

人的一生要做的事情實(shí)在太多了，使得原本就十分有限的生命顯得更加短暫。有緊迫感，想多做點(diǎn)兒事情，這種想法是好的，但還應(yīng)該有必要的舍棄。要明白有得必有失，不能雙贏時(shí)只能選擇放棄一樣。兩種事情都想做，就很有可能都做不好。

重要的是，明確不同階段的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)階段，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這是毋庸置疑的。打工也好、兼職也好、實(shí)踐也好、實(shí)習(xí)也好，都只能在完成了學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下進(jìn)行，而不能把學(xué)習(xí)放在次要、甚至不要的地位。

如果真想多嘗試、多收獲，就要肯于吃苦，加倍努力。同時(shí)兼顧兩件或者幾件事情，就不得不比別人多付出。因?yàn)橐氲玫诫p倍的收獲，必須付出多倍的努力。

時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。每個(gè)人每天都有24個(gè)小時(shí)，假如用8小時(shí)學(xué)習(xí)，8小時(shí)睡覺(jué)，8小時(shí)做其他事情，這樣看來(lái)，做其他事情的時(shí)間還是挺多的。但是人們往往每次都會(huì)盜用睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)做其他事情，不到半夜是不會(huì)睡覺(jué)的，天天透支第二天的時(shí)間，第二天又透支第三天的時(shí)間，若到周末也不能調(diào)整過(guò)來(lái)，那便進(jìn)入了一個(gè)死循環(huán)。

所以，要保持一種“在吃飯的時(shí)候吃飯，睡覺(jué)的時(shí)候睡覺(jué)”的心態(tài)。讀書(shū)的時(shí)間一心讀書(shū)，讀書(shū)才有效率，不虛度；娛樂(lè)的時(shí)間就不要考慮其他事情，盡情享受；休息的時(shí)間就只要靜心休息，才會(huì)徹底放松，不煩躁。故此，任何事情都有其固定的時(shí)間，各居其位，井水不犯河水。若其中一項(xiàng)事情占用了其他事情的時(shí)間，內(nèi)疚、煩躁、緊迫、不安、猶豫，種種負(fù)面情緒就會(huì)接踵而來(lái)。

人們?nèi)绱瞬话踩绱私箲]，有一部分的原因是這個(gè)社會(huì)變化太快，節(jié)奏太快，誘惑太多，人人都怕落后。有的人在大二就開(kāi)始感覺(jué)自己是一個(gè)失敗者，開(kāi)始過(guò)得多且過(guò)的生活；有的人在父母的安排下已經(jīng)不知不覺(jué)按照父母的計(jì)劃前進(jìn)。于是，你開(kāi)始害怕，害怕來(lái)不及做自己想做的，害怕來(lái)不及功成名就，害怕成為普通人，于是，別人考研，你跟著考研，別人考公務(wù)員，你也跟著考公務(wù)員，迷茫的路上人滿為患。因?yàn)椴恢雷约合胍裁礃拥纳?，?nèi)心信念總是可以輕易地被主流的或者旁人的價(jià)值觀撼動(dòng)得搖搖擺擺，然后去復(fù)制別人的經(jīng)歷，做了以后還自我膨脹得厲害。

每個(gè)人都有每個(gè)人的活法，有些人適合走自主創(chuàng)業(yè)道路，有些人卻適合在辦公室格子間里嶄露頭角。只要找到自己的追求，并努力付諸行動(dòng)，就一定會(huì)離自己的夢(mèng)想更近。不用去走別人的路，不用把別人的人生套用在自己身上，只要清楚自己在什么時(shí)間做了什么事情，不后悔自己的選擇，不后悔自己的決定就行了。

就跟收納物品一樣，若想把各項(xiàng)事情安排得條理分明，把過(guò)去的時(shí)間整理得明明白白，就要把各項(xiàng)事情歸類整理到各個(gè)時(shí)間儲(chǔ)物箱。每天按部就班地去做，就會(huì)形成一個(gè)好的規(guī)律。該玩樂(lè)的時(shí)候玩樂(lè)，該談戀愛(ài)的時(shí)候談戀愛(ài)，該認(rèn)真的時(shí)候認(rèn)真，該放松的時(shí)候放松。

大學(xué)四年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，最重要的就是要明確自己的目標(biāo)，了解自己，懂得在合適的時(shí)間做合適的事。

農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)范本篇五

農(nóng)歷xx年歲末，二零零三級(jí)的考研戰(zhàn)斗趨于白熱化，二零零四級(jí)的考研戰(zhàn)線已然拉開(kāi)。今天去湖北大學(xué)聽(tīng)海成考研講座就是xx年考研戰(zhàn)斗的序幕。坐車(chē)來(lái)回免費(fèi)，中國(guó)考研頂級(jí)輔導(dǎo)專家梁偉偉博士專場(chǎng)講述考研的形勢(shì)和策略，足以吸引我的眼球。

寬敞的學(xué)術(shù)報(bào)告廳人滿為患，梁博士年輕令我吃驚，而他的滿腹經(jīng)綸更讓我聽(tīng)的瞠目結(jié)舌。梁博士以他詼諧幽默的演講風(fēng)格博得在場(chǎng)學(xué)子的陣陣掌聲。他從xx年考研結(jié)果分析了考研的低錄取率的原因和xx年的考研形勢(shì)，接著他又分析了報(bào)考研究生院校的訣竅，權(quán)衡了專業(yè)和院校選擇的準(zhǔn)則，根據(jù)學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性的分別合理選擇專業(yè)方向。接著梁博士有又對(duì)考研公共課程的題型和應(yīng)對(duì)策略作了大概的分析，使我對(duì)于考研的題型有了一定的認(rèn)識(shí)。梁博士還特別對(duì)英語(yǔ)考研與四六級(jí)考試的不同做了具體的分析。他幽默的演講風(fēng)格令現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很是活躍。最后梁博士結(jié)合自己的考研經(jīng)歷給大家闡述了考研的艱辛和如何處理考研所面對(duì)的各種困難等等。

報(bào)告持續(xù)了近三個(gè)小時(shí)，最后同學(xué)們有的報(bào)名參加海文的培訓(xùn)班，有的還圍著量博士問(wèn)這樣那樣關(guān)于考研的問(wèn)題。我也買(mǎi)了關(guān)于考研的一些參考信息資料。同時(shí)還結(jié)識(shí)了幾個(gè)一起考研的戰(zhàn)友。感覺(jué)還是不錯(cuò)的??！

最后從報(bào)告廳出來(lái)的時(shí)候又碰到文都考研的工作人員在散發(fā)傳單。我感覺(jué)考研不只是我們學(xué)生的一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，還有考研的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的明爭(zhēng)暗斗。坐上回去的班車(chē)給幾個(gè)同學(xué)侃了一番考研的理想和目標(biāo)，以及自己的現(xiàn)狀，了解了以下他們對(duì)于考研的見(jiàn)解還是讓我很有體會(huì)。

有幸聆聽(tīng)來(lái)自北京大學(xué)學(xué)生心理中心研究中心葉海燕老師的主題講座《積極心理學(xué)視角下的班級(jí)管理》。葉老師從積極心理學(xué)的使命、核心主題以及廣泛應(yīng)用講起，我初次了解心理學(xué)不同于傳統(tǒng)心理學(xué)，它更加關(guān)注人的優(yōu)勢(shì)，葉老師講到積極心理學(xué)的教育框架包括：積極成就、積極意義、積極關(guān)系、積極投入、積極情緒、積極自。我講座中，葉老師穿插了互說(shuō)優(yōu)點(diǎn)的小活動(dòng)，讓老師切身體會(huì)被夸的幸福感，提升自信心，總結(jié)積極情緒的不僅有利于提高孩子的思維能力、認(rèn)識(shí)能力、還能增強(qiáng)人的想象力、記憶力。因此作為班主任更要注重積極情緒的培養(yǎng)，葉老師方法的指導(dǎo)，為我以后班級(jí)管理指明了方向。

接下來(lái)葉老師通過(guò)龜兔賽跑的事例還講到思維模式?jīng)Q定行為模式，以及班級(jí)管理中班主任如何建立成長(zhǎng)型思維、打造成長(zhǎng)型思維的班級(jí)管理，葉老師的講座讓我意識(shí)到積極情緒在班級(jí)管理中的巨大作用，每個(gè)孩子都渴望被發(fā)現(xiàn)，被關(guān)注，被肯定，所以以后要努力踐行，做樂(lè)于欣賞孩子的老師。學(xué)做孩子們的小粉絲，尤其要善于欣賞待優(yōu)生的長(zhǎng)處，有耐心、有恒心、有愛(ài)心去靜待花開(kāi)。

班級(jí)管理“金點(diǎn)子”分享，寇老師的日記贊揚(yáng)法，卞老師的自我管理加層級(jí)管理，董飛老師的及時(shí)強(qiáng)化、集體作用，黃紅老師的表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)法……聽(tīng)完老師們的分享，我恍然，班主任不僅管好班級(jí)，更要做一個(gè)伯樂(lè)，最后譚校長(zhǎng)總評(píng)中：老師眼里要看見(jiàn)每個(gè)學(xué)生，越夸越優(yōu)秀，保持積極心態(tài)，只有老師具有成長(zhǎng)型思維，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。

今天的班主任培訓(xùn)讓我這個(gè)小白收獲滿滿，努力成長(zhǎng)，積極投入，創(chuàng)建有信心、有活力、有創(chuàng)新、有幸福感的班集體。

農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)范本篇六

聽(tīng)講座，是一件很常見(jiàn)的事情，有一些老師和專家在講臺(tái)上的講解特別生動(dòng)且符合實(shí)際，所以會(huì)讓我們?cè)诼?tīng)完之后感慨頗多……以下是由小編為大家整理的“講座心得體會(huì)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。講座心得體會(huì)【一】。

這是一次令人全神貫注，不會(huì)去碰手機(jī)的講座；這是一次主講人激情澎湃，聽(tīng)者酣暢淋漓的講座；這是一次沒(méi)聽(tīng)夠，還想繼續(xù)的講座。

一個(gè)人在開(kāi)場(chǎng)時(shí)表現(xiàn)得幽默很正常，一個(gè)人能滔滔不絕倆小時(shí)且持續(xù)地有樂(lè)點(diǎn)帶給大家，不得不說(shuō)，這就是本事。這個(gè)本事來(lái)源于田鵬師兄的知識(shí)儲(chǔ)備量，閱讀的成百上千的書(shū)籍卷宗；來(lái)源于他切真體會(huì)的生活故事；更是來(lái)源于一名刑辯律師心懷正義溫暖，眼含光芒激情去看待社會(huì)丑陋的那一面。如此，才有了今天站在法律門(mén)檻的我們，收益頗豐。

假如這場(chǎng)講座以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式，直接點(diǎn)明七大思維模式—事實(shí)思維，證據(jù)思維，拆分思維，逆向思維，演繹思維，歸納思維，批判性思維，然后進(jìn)行分析。我想，這會(huì)是一次令人昏昏欲睡的講座。妙就妙在，師兄走進(jìn)我們，和廣大年輕法律人的內(nèi)心—法律人心里苦啊！而他今天能在這兒開(kāi)一個(gè)成熟流暢的講座，苦過(guò)嗎？答案是肯定的。因?yàn)槟抗馑埃x開(kāi)武漢這個(gè)有同學(xué)師長(zhǎng)提供的溫床，選擇踏向未知的深圳。他哭過(guò)，迷茫過(guò)，倒下過(guò)，又苦苦掙扎一番，爬起來(lái)，執(zhí)起筆，走向夜幕沉沉的寂靜，在“于歡辱母案”中，贏得了萬(wàn)眾矚目的絢爛。

每次揚(yáng)起的微笑，都是因?yàn)榱鬟^(guò)的淚水。每一位法律人的成功，都要獨(dú)自走過(guò)夜幕沉沉的寂靜。師兄用他的經(jīng)歷給我們這些小年輕提前打了一劑強(qiáng)心針—從來(lái)沒(méi)有一蹴而就的成功，只有千錘萬(wàn)鑿的磨礪。

緊接著，便在如何當(dāng)好一個(gè)法律人上為我們做了剖析。首先是認(rèn)識(shí)法學(xué)—一門(mén)社會(huì)科學(xué)，堪比文科中的數(shù)學(xué)，在案例分析中的常常用到數(shù)學(xué)方法。但不同點(diǎn)在于，數(shù)學(xué)系有唯一答案，法學(xué)能以說(shuō)服人為答案，死板的法條，運(yùn)用上，貌似又活了起來(lái)。再來(lái)是學(xué)習(xí)上。趁著大一大二的空閑，需要大量閱讀且廣泛閱讀。而我反觀自己開(kāi)學(xué)兩個(gè)月，一本書(shū)都還沒(méi)讀完，切切實(shí)實(shí)敲響了警鐘。教材是機(jī)械的，可是在學(xué)習(xí)中，同一門(mén)課，看不同版本的教材，做出對(duì)比，便是另一種學(xué)習(xí)之路了。教材閱覽后，挑一個(gè)最敏感的點(diǎn)，寫(xiě)一篇論文，又是一個(gè)層次的提升，一次檢驗(yàn)自己的方法。正確理性看待生活中的事兒，也能起到鍛煉自己的作用。從客觀到主觀，從宏觀到微觀，先抽象再具體。一天多少事兒，四年下來(lái)，又有多少事兒。細(xì)微之處去打磨。除此之外，還要構(gòu)建一套系統(tǒng)的框架。比如一本教材，通覽章節(jié)，再記住每一個(gè)一級(jí)標(biāo)題，如此，便有了一本教材的整體把控力。學(xué)習(xí)生活上，都要做一個(gè)有條理的人，有條理才有邏輯，有邏輯才能推理，有推理才有結(jié)果。而當(dāng)遇到疑難時(shí)，要有檢索能力，去查閱資料，去問(wèn)相關(guān)人士。

走過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)階段，到了上手時(shí)，仍舊是學(xué)習(xí)過(guò)程，面對(duì)一個(gè)事件，不能著急下結(jié)論，搞清事實(shí)，行為，情節(jié)出處，不斷追問(wèn)且不限于眼前他人給出的結(jié)果，親手證明。從接下第一個(gè)案件，作出感悟，到十個(gè)案件成為經(jīng)驗(yàn)，一百個(gè)案件便要找規(guī)律了。應(yīng)該說(shuō)，法律人的一生，都是學(xué)習(xí)的過(guò)程。

法律人不認(rèn)眼淚，不信假設(shè)，不靠猜測(cè)。法律無(wú)情卻有情。法律人，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)好醫(yī)生！

對(duì)于剛剛走向工作崗位的我來(lái)說(shuō)，班主任工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作。我迫切的需要有經(jīng)驗(yàn)的班主任向我傳授她們班級(jí)管理、教育學(xué)生等各方面的經(jīng)驗(yàn)。需要將我在大學(xué)中所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際，更需要盡快的提升自己，適應(yīng)班主任這個(gè)角色。在這個(gè)時(shí)候，傅娟老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。

在講座的一開(kāi)始，傅娟老師就給我們展示一些激勵(lì)學(xué)生的小“心機(jī)”。尤其是表?yè)P(yáng)信。傅娟老師今年任教的年級(jí)也是一年級(jí)，和我所在的年級(jí)是一樣的。傅娟老師介紹到，表?yè)P(yáng)信既可以發(fā)給學(xué)生，也可以發(fā)給家長(zhǎng)。聽(tīng)到這里，我馬上就意動(dòng)了。對(duì)于一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，得到老師的表?yè)P(yáng)是一件是非常開(kāi)心的事，尤其是這種表?yè)P(yáng)以表?yè)P(yáng)信為載體，將時(shí)刻的激勵(lì)他們。而對(duì)于家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，其實(shí)一直以來(lái)我都在想一個(gè)能夠激勵(lì)家長(zhǎng)的好方法。表?yè)P(yáng)信它雖然只是一張紙，卻是對(duì)家長(zhǎng)的一種認(rèn)可。家長(zhǎng)感受到自己的努力得到認(rèn)可，將會(huì)更加積極的配合老師和班級(jí)的工作，這其實(shí)是一個(gè)良性循環(huán)。

值日班長(zhǎng)也是讓我感觸很深的一個(gè)地方。給每個(gè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，是教育一直以來(lái)所致力于的目標(biāo)。而值日班長(zhǎng)可以充分的調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的積極性，讓我們更加了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)她們的優(yōu)點(diǎn)。傅娟老師講到，許多學(xué)生在輪了一次以后都在期待著下一次，無(wú)形中還加強(qiáng)了孩子數(shù)學(xué)的心算能力。值日班長(zhǎng)有利于培養(yǎng)孩子的自信，讓孩子更加熱愛(ài)自己的班級(jí)，并且它所益于的對(duì)象，是班級(jí)中的所有成員。

班級(jí)的名字，口號(hào)是班級(jí)的靈魂。我們要不斷加強(qiáng)對(duì)孩子精神層面的熏陶，使孩子更加熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)集體，熱愛(ài)祖國(guó)。我們的口號(hào)是班上每位同學(xué)都要努力去做到的，它為學(xué)生精神世界指明了方向，更是一份無(wú)形的規(guī)章制度，時(shí)刻的熏陶著每一位同學(xué)。

最后的環(huán)節(jié)是答疑階段，解決我們?cè)诎嘀魅喂ぷ髦杏龅降膶?shí)際問(wèn)題。我們班上就有一位非常好動(dòng)的學(xué)生，對(duì)于他我一直沒(méi)有特別好的教育方法。而傅娟老師幫我解決了困惑。傅娟老師認(rèn)為：可以先和家長(zhǎng)委婉的表達(dá)，讓家長(zhǎng)帶孩子去檢查?？梢宰屗险n的時(shí)候眼睛一直注意著老師，如果實(shí)在很想動(dòng)，可以輕輕拍打自己腿。下課的時(shí)候讓他多運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)，使他的精力得到釋放。

總的來(lái)說(shuō)，傅娟老師的講座使我受益良多。今后，我將會(huì)更加努力的做好一個(gè)班主任。

作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)當(dāng)做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中，國(guó)家都制定了不一樣的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。

雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害。此刻盡管有教師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，不能自我去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對(duì)你的不滿，輕則吵架，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅僅會(huì)給自我的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，并且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來(lái)不及了。相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠(chéng)待人，你也會(huì)因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學(xué)之間不僅僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的學(xué)校也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的禮貌景象。所以我們要處處以法為中心，不做任何違法的事，提高自我的法律覺(jué)悟，因?yàn)閮H有人人講法，學(xué)法，守法，我們的社會(huì)大家庭才會(huì)和諧。

容易誘發(fā)青少年犯罪的原因主要有沖動(dòng)心理、盲從心理、攀比心理、哥們義氣心理和好奇心理。講座教育了我們應(yīng)當(dāng)不崇尚暴力、不盲目沖動(dòng)，應(yīng)對(duì)問(wèn)題三思而后行。在遇到他人犯罪時(shí)應(yīng)極力勸阻，不行則盡量保護(hù)自我。經(jīng)過(guò)自我的勞動(dòng)換取喜歡的東西，時(shí)刻堅(jiān)持清晰的頭腦，提高自我的法律意識(shí)。在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)地遵紀(jì)守法。這是我們預(yù)防犯罪的最有效、最基本的方法。還要增強(qiáng)辨別是非、自我控制本事，正確對(duì)待所遇到的各種糾紛，學(xué)會(huì)控制自我。犯罪是一條不歸路，一旦踏上了第一步，就再也沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)，在一時(shí)沖動(dòng)后鑄成了大錯(cuò)，留下的只是后悔莫及。犯罪不僅僅危害到自我，還危害到了身邊的父母、親人。一失足成千百恨，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持清醒的頭腦，了解犯罪的危害性和嚴(yán)重性，提高自我的法制觀念。俗話說(shuō)的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)當(dāng)從自我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。正確認(rèn)識(shí)法律，樹(shù)立自我防范意識(shí)，遠(yuǎn)離犯罪。聽(tīng)完這節(jié)課，我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)一向受用！

農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)范本篇七

《新作文》期刊中說(shuō)：沒(méi)有寫(xiě)不好的作文的孩子。著名作文教學(xué)專家王根造也說(shuō)：“會(huì)寫(xiě)字的孩子都會(huì)作文?！甭?tīng)了趙老師的一番作文講座對(duì)這兩句話更有了些重新的認(rèn)識(shí)。

自己的作文課堂，學(xué)生總是無(wú)話可說(shuō)，無(wú)話可寫(xiě)。缺乏生動(dòng)鮮明的素材，缺乏形象得當(dāng)?shù)闹v解。自己首先要做的是幫助學(xué)生去除對(duì)作文的“神秘感”。“吾手寫(xiě)吾口”。激勵(lì)學(xué)生放膽地表達(dá)，給他們創(chuàng)造出寫(xiě)作的氛圍和情境。以寫(xiě)促讀，讀寫(xiě)結(jié)合，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

做任何事情都講究方法，方法正確，事半功倍：方法不當(dāng)，事倍功半。結(jié)合趙老師的講座，自認(rèn)為在以后的作文教學(xué)中要做好以下幾個(gè)方面的工作。

1、“看”。素材都來(lái)源于生活，更準(zhǔn)確地說(shuō)，源于生活的小事，細(xì)事。因此，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，善于觀察。看表情，看動(dòng)作，看形態(tài)沒(méi)，揣摩心理。

3、“想”。想清楚寫(xiě)作的順序，按一定的順序去構(gòu)思，去寫(xiě)作。如時(shí)間順序、空間順序、變化順序、事情發(fā)展的順序等等。按照一定的順序介紹，閱讀者就會(huì)感到清楚，歷歷在目。另外，還可以進(jìn)行合理的想象，抓住特點(diǎn)，進(jìn)行合情合理的想象，使所描繪的景物、人物清晰、立體起來(lái)，才能讓人如見(jiàn)其人，如聞其聲。

總之，寫(xiě)作水平的提高決非一朝一夕之功，它需要教師長(zhǎng)期的有效的堅(jiān)持。多讀、多思、多寫(xiě)、多練。正如趙老師所說(shuō)：學(xué)生都有一顆感恩的心，你只要對(duì)他們好，他們就會(huì)用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)你。

農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)范本篇八

我看到了上初中時(shí)，為了趕上上早自習(xí)，母親在漆黑的冬夜，五點(diǎn)鐘起床為我做早飯的情景；我也看到了每次回家時(shí)父親看到我時(shí)那份喜悅的心情；我還感受到了雨天陪母親看病回來(lái)，和她同撐一把傘，走在回家路上時(shí)她臉上的那份幸福與滿足……自上高中以后，每隔一個(gè)月都要和家里通一下電話，每逢家里有人生日，我也會(huì)借機(jī)會(huì)給家里打個(gè)電話，這個(gè)習(xí)慣一直持續(xù)到了現(xiàn)在，不同的是，現(xiàn)在離家遠(yuǎn)多了，現(xiàn)在打電話是一周一次，平時(shí)只要一有機(jī)會(huì)我就會(huì)回家，不是為別的，就想回去看看，因?yàn)槲蚁嘈胖辽佻F(xiàn)在還有時(shí)間可以回?？赡苡腥藭?huì)笑我戀家，呵呵，在我看來(lái)，時(shí)刻與家里保持聯(lián)系，讓父母知道我們的近況，這也是我們的責(zé)任，也是我們的一種感恩。還記得有一次，因?yàn)橛惺挛腋袅耸觳沤o家里打電話，父親一接電話，說(shuō)我算著你早該打了，不打是你那里一定有什么事了……要知道，我們和父母的溝通，對(duì)于父母來(lái)講是非常高興的事，有哪個(gè)父母不是津津樂(lè)道自己的孩子？不要讓父母再為你擔(dān)心了。

我們正是應(yīng)該化對(duì)父母的那份沉重的感恩為努力拼搏奮斗，提升自己的動(dòng)力，改變我們慣有的迷茫，懈怠的心態(tài)，明確自己的方向。我們更應(yīng)該把對(duì)父母的感恩延伸到我們對(duì)工作，對(duì)生活也時(shí)刻抱有感恩之心，這樣，我們的生活才會(huì)多一分快樂(lè)，才能真正地投身工作，享受工作帶給我們的一切。

《優(yōu)秀員工》讓我們端正了對(duì)待生活，對(duì)待工作的心態(tài)，即“在一個(gè)企業(yè)里，如果想要得到別人的尊重，乃至于給你寬容，就要靠實(shí)力，實(shí)力是什么，實(shí)力就是真才實(shí)學(xué)，是創(chuàng)造力，它要用成果來(lái)說(shuō)話?！彼?，所有的一切都要從提升自我開(kāi)始，自己有實(shí)力了，也就什么都有了。就像現(xiàn)在的我，最重要的是自我的提升，不管是業(yè)務(wù)能力，還是自身修養(yǎng)，都需要我去多多地努力。李強(qiáng)老師教我們，做事一定要用心，努力做事只能做對(duì)事情，用心做事才會(huì)做好事情?，F(xiàn)在的我就是這樣，只懂努力卻不懂用心，做個(gè)有心人也一度是我所追求的。同時(shí)，他鼓勵(lì)我們每個(gè)人都能掌握一技之長(zhǎng)，會(huì)并不代表擅長(zhǎng)，擅長(zhǎng)是在這個(gè)領(lǐng)域你能做到最好，愛(ài)崗敬業(yè)是讓我們掌握一技之長(zhǎng)，真正成長(zhǎng)起來(lái)的一個(gè)過(guò)程。只有敬業(yè)才會(huì)專業(yè)，只有專業(yè)才會(huì)成為專家，不愛(ài)崗就不會(huì)敬業(yè)，不敬業(yè)也就不會(huì)專業(yè)，不專業(yè)自然也就成不了專家，不成為專家，就不具備一技之長(zhǎng)。那我們也只有先從愛(ài)崗做起了，天道酬勤，不要怕吃苦，只要自己努力了，就一定會(huì)有回報(bào)的。

低頭做人，抬頭做事，遇人謙卑為始，遇事當(dāng)仁不讓，趁著自己年輕，多學(xué)多練，鎖定目標(biāo)，一步一步扎扎實(shí)實(shí)走下去，成功并不復(fù)雜。

農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)范本篇九

4月22日，春雨綿綿，我們學(xué)校有幸邀請(qǐng)了北師大著名的國(guó)學(xué)教授劉冰先生來(lái)我們學(xué)校講座，其主是“用國(guó)學(xué)成就美麗人生”。

劉冰先生帶著她的徒弟們冒著風(fēng)雨風(fēng)塵仆仆地來(lái)到我們學(xué)校。五、六年級(jí)的同學(xué)們坐滿了階梯教室，大家的目光聚集在大門(mén)，期待著劉冰先生的到來(lái)。

終于，階梯教室的大門(mén)開(kāi)了，從門(mén)口走進(jìn)來(lái)一位慈祥的老奶奶，她快步走上臺(tái)，向大家深深地鞠了一躬，這一鞠躬給我留下了深刻的印象，國(guó)學(xué)講究禮貌。接下來(lái)劉冰教授開(kāi)始自我介紹，先生的言行舉止處處顯示著“禮貌“二字，讓人看著非常的舒坦，原來(lái)“禮貌”待人會(huì)讓人心情舒暢。

劉冰教授將她徒弟中的兩個(gè)小徒弟請(qǐng)上了臺(tái)，一個(gè)是只有三歲的.小妹妹，一個(gè)是十歲的小弟弟。劉冰奶奶說(shuō)：“我的這兩個(gè)徒弟很厲害，小小年紀(jì)已經(jīng)會(huì)背《弟子規(guī)》、《百家姓》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《女兒紅》……，這些可都是小學(xué)的必修課呀?！闭f(shuō)完，她讓兩個(gè)徒弟在現(xiàn)場(chǎng)背起了《弟子規(guī)》來(lái)，只見(jiàn)他們背得頭頭是道、滾瓜爛熟，我的心中不由得對(duì)他們產(chǎn)生了一種敬佩感。是呀，同樣作為小學(xué)生的我對(duì)這些卻一無(wú)所知，我感到萬(wàn)分慚愧。他們不但會(huì)背，重要的是他們還能理解其中蘊(yùn)含的意義。

我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)我們祖先遺留下來(lái)的一冊(cè)冊(cè)育人佳作，將我們偉大祖國(guó)的文化美德永遠(yuǎn)流傳下去。

用國(guó)學(xué)武裝自己，用國(guó)學(xué)成就美麗人生。

農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)范本篇十

近年來(lái)，農(nóng)業(yè)科研發(fā)展迅速，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持。然而，也存在著一些科研人員追求私利、違反科研倫理的現(xiàn)象。為了促進(jìn)農(nóng)業(yè)科研健康發(fā)展，保持科研人員的廉潔自律，我深入思考和反思，在實(shí)踐中積累了一些體會(huì)。首先，加強(qiáng)思想教育和道德修養(yǎng)。其次，注重團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)交流。再次，加強(qiáng)監(jiān)督和自我監(jiān)督。最后，加強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)和合規(guī)行為。通過(guò)這些努力，我們將能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)業(yè)科研工作的廉潔自律。

首先，加強(qiáng)思想教育和道德修養(yǎng)是保持農(nóng)業(yè)科研廉潔自律的重要基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)科研人員應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)崇高的職業(yè)操守。在這個(gè)過(guò)程中，我們要注重加強(qiáng)思想教育，引導(dǎo)科研人員明辨是非、樹(shù)立正確的價(jià)值觀，提高道德修養(yǎng)。只有具備正確的思想觀念和道德品質(zhì)，才能做到堅(jiān)守科研倫理，遵循科研規(guī)范。

其次，注重團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)交流對(duì)于保持農(nóng)業(yè)科研廉潔自律也至關(guān)重要。農(nóng)業(yè)科研工作需要科研人員之間的協(xié)作和合作，只有形成良好的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，才能保障科研工作的廉潔與規(guī)范。在團(tuán)隊(duì)中，要注重互動(dòng)交流，共同研究和解決問(wèn)題。定期組織討論、交流，分享科研經(jīng)驗(yàn)和成果，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和信任感。同時(shí)，要建立科研成果公開(kāi)、透明的機(jī)制，避免信息不對(duì)稱，防止利益輸送和非法交易的產(chǎn)生。

再次，加強(qiáng)監(jiān)督和自我監(jiān)督是保持農(nóng)業(yè)科研廉潔自律的重要手段。農(nóng)業(yè)科研工作應(yīng)該建立科學(xué)的評(píng)估和監(jiān)督機(jī)制，通過(guò)對(duì)科研項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)、進(jìn)展、結(jié)題等環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格審核和監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題，確?？蒲泄ぷ鞯墓健Ｍ瑫r(shí)，科研人員也要加強(qiáng)自我監(jiān)督，提高專業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵守科研規(guī)范，并及時(shí)向相關(guān)部門(mén)舉報(bào)違反科研倫理的行為。只有加強(qiáng)監(jiān)督和自我監(jiān)督，才能有效地減少科研中的不正之風(fēng)。

最后，加強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)和合規(guī)行為是保持農(nóng)業(yè)科研廉潔自律的根本要求。農(nóng)業(yè)科研人員在科研活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，確保科研工作的合法性和規(guī)范性。充分了解和掌握有關(guān)法規(guī)，加強(qiáng)法治意識(shí)，自覺(jué)遵守相關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，科研人員要加強(qiáng)自身的法律素養(yǎng)，了解和遵循相關(guān)規(guī)定，不得從事違法活動(dòng)，不得違規(guī)行為，要秉持科學(xué)和真實(shí)的精神，堅(jiān)決抵制弄虛作假和追求私利的行為。

綜上所述，農(nóng)業(yè)科研廉潔自律是保障農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。農(nóng)業(yè)科研人員要加強(qiáng)思想教育和道德修養(yǎng)，注重團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)交流，加強(qiáng)監(jiān)督和自我監(jiān)督，加強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)和合規(guī)行為。只有通過(guò)這些努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)業(yè)科研工作的廉潔自律。希望每個(gè)科研人員都能在自己的崗位上不忘初心，堅(jiān)守廉潔自律的原則，為農(nóng)業(yè)科研事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)范本篇十一

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)湖南省農(nóng)業(yè)廳關(guān)于全力做好冬春農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)活動(dòng)的通知精神平江縣農(nóng)業(yè)局迅速行動(dòng)制定了冬春培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施方案細(xì)節(jié)上下聯(lián)動(dòng)、多層次、多渠道、多形式地開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)，形成了大聯(lián)合、大協(xié)作、大培訓(xùn)的工作格局，在全縣范圍內(nèi)掀起了“學(xué)科技、用科技、促雙增”的熱潮。有力地促進(jìn)了平江縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民科技素質(zhì)的提高，取得了好的成效。

一、培訓(xùn)行動(dòng)取得實(shí)效。

(一)、培訓(xùn)點(diǎn)多面廣，普及性強(qiáng)。這次培訓(xùn)活動(dòng)由縣農(nóng)業(yè)局統(tǒng)一規(guī)劃安排，縣、鄉(xiāng)、村上下聯(lián)動(dòng)，各部門(mén)和陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地相互配合，全縣組成了415人的培訓(xùn)教師隊(duì)伍，到4月15日止，以縣集中培訓(xùn)農(nóng)技人員300多人次，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中培訓(xùn)職業(yè)農(nóng)民1300人次，其中培訓(xùn)農(nóng)機(jī)手150人、農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人100人、村級(jí)動(dòng)物防疫員100人、水稻病蟲(chóng)害防治員240人、水稻集中育秧員450人，畜禽繁殖員260人，培訓(xùn)農(nóng)業(yè)科技示范戶和種養(yǎng)大戶3000多人次，在全縣24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)深入到312個(gè)村入戶培訓(xùn)普通農(nóng)民30000多人次，印發(fā)技術(shù)資料30萬(wàn)多份，入戶指導(dǎo)和技術(shù)咨詢6000多人次。

(二)、培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)，重點(diǎn)突出。緊緊圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)、供、銷(xiāo)服務(wù)以及農(nóng)村管理與社會(huì)事業(yè)發(fā)展，從當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展人才需求和農(nóng)民培訓(xùn)需求出發(fā)，根據(jù)農(nóng)事季節(jié)和農(nóng)業(yè)發(fā)展需求開(kāi)展培訓(xùn)，一是針對(duì)不良?xì)夂蛴绊?，以冬春作物培管技術(shù)為重點(diǎn)開(kāi)展培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)，在長(zhǎng)壽、三市、木金、城關(guān)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)油菜、茶葉、蔬菜等作物的田間培管技術(shù)120多場(chǎng)次，培訓(xùn)農(nóng)民5200多人次，針對(duì)今春低溫多雨等不良?xì)夂蚣皶r(shí)進(jìn)村入戶指導(dǎo)1000多次。二是以水稻三項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)為重點(diǎn)，對(duì)農(nóng)技人員、科技示范戶、種植大戶和水稻高產(chǎn)創(chuàng)建示范區(qū)的農(nóng)戶開(kāi)展培訓(xùn)，全縣已建立了2個(gè)萬(wàn)畝水稻高產(chǎn)創(chuàng)建示范區(qū)，推廣早稻集中育秧面積70000多畝，已在平江縣的安定、伍市、向家等重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)水稻集中育秧員450人，培訓(xùn)水稻專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人100人，培訓(xùn)水稻病蟲(chóng)害防治員240人，培訓(xùn)水稻科技示范戶和種糧大戶1000多人，新發(fā)展種糧大戶110多個(gè)。三是圍繞牲豬春季防疫，開(kāi)展了動(dòng)物防疫技術(shù)培訓(xùn)。平江縣農(nóng)業(yè)廣播學(xué)校與縣畜牧局相互配合，根據(jù)豬春季防疫的重點(diǎn)開(kāi)展培訓(xùn)，先后在虹橋、三墩等鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)村級(jí)動(dòng)物防疫員100人，畜禽繁殖員260人，以縣集中對(duì)40個(gè)規(guī)模養(yǎng)殖大戶進(jìn)行了培訓(xùn)。四是圍繞春耕生產(chǎn)需要，開(kāi)展農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)。根據(jù)今年農(nóng)機(jī)購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼新的政策，平江縣機(jī)電職業(yè)學(xué)校與縣農(nóng)機(jī)局緊密配合，加大宣傳力度，為購(gòu)機(jī)農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，現(xiàn)培訓(xùn)水稻機(jī)械化插秧手60人，農(nóng)機(jī)駕駛與維修員90人，培訓(xùn)水稻專業(yè)化防治員240人。

二、工作措施。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視：根據(jù)上級(jí)行動(dòng)方案的具體要求，平江縣農(nóng)業(yè)局迅速行動(dòng)制定了冬春培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施方案細(xì)節(jié)成立了平江縣冬春農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由吳宗佑局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，李語(yǔ)松、余藝濤、彭七鳳三位副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，科教、糧油、植保、經(jīng)作、推廣、土肥、辦公室等股負(fù)責(zé)人為成員，制定了培訓(xùn)行動(dòng)方案，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分成六個(gè)督導(dǎo)小組，每個(gè)小組聯(lián)系四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的培訓(xùn)活動(dòng)工作，督促、協(xié)助抓好各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的培訓(xùn)工作，并將冬春農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)行動(dòng)納入對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站的全年工作考核重要內(nèi)容，縣農(nóng)業(yè)局整合各項(xiàng)資金30萬(wàn)元用于今年冬春農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)行動(dòng)，局長(zhǎng)吳宗佑多次到所聯(lián)系的安定、長(zhǎng)壽、龍門(mén)、三市四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加培訓(xùn)活動(dòng)，如安定鎮(zhèn)到目前為止，共組織各種培訓(xùn)40多場(chǎng)次，培訓(xùn)農(nóng)民達(dá)到5000多人次，由于一把手帶頭，全縣上下行動(dòng)迅速，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都將冬春農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作當(dāng)作這個(gè)時(shí)期農(nóng)業(yè)工作的重要內(nèi)容來(lái)抓，都較好的完成了今年冬春農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)任務(wù)。

(二)精心組織：

一是成立技術(shù)講師團(tuán)，確定培訓(xùn)內(nèi)容：縣農(nóng)業(yè)局成立由示范縣項(xiàng)目專家小組成員組成專家講師團(tuán)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)由農(nóng)技骨干擔(dān)任教師，各陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地組織專業(yè)培訓(xùn)隊(duì)伍，全部參與冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)行動(dòng)。按照我縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展需要，確定了培訓(xùn)培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容，糧食生產(chǎn)技術(shù)以水稻集中育秧和機(jī)插秧技術(shù)、?；久缂夹g(shù)、抓住季節(jié)防寒露風(fēng)技術(shù)、專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治及綠色防控技術(shù)、測(cè)土配方施肥技術(shù)作為重點(diǎn);蔬菜生產(chǎn)技術(shù)以蔬菜優(yōu)良品種和病蟲(chóng)害防控、改土培肥等先進(jìn)適用技術(shù)作為重點(diǎn);經(jīng)作以茶葉的新品種及配套高產(chǎn)栽培技術(shù)為重點(diǎn)。

三是突出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重點(diǎn)，上下聯(lián)動(dòng)抓培訓(xùn)：以開(kāi)展高產(chǎn)創(chuàng)建和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)示范村農(nóng)民為重點(diǎn)開(kāi)展培訓(xùn)。對(duì)重點(diǎn)村培訓(xùn)實(shí)行縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)聯(lián)動(dòng)，縣農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)技術(shù)授課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和聯(lián)村包戶農(nóng)技人員負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動(dòng)、組織、農(nóng)民培訓(xùn)需求調(diào)研、培訓(xùn)課堂管理等工作，村長(zhǎng)、書(shū)記負(fù)責(zé)培訓(xùn)場(chǎng)地安排、培訓(xùn)人員通知、培訓(xùn)安全等工作，如我縣伍市鎮(zhèn)的黨政領(lǐng)導(dǎo)非常重視農(nóng)民培訓(xùn)工作，鎮(zhèn)人代主席、主管農(nóng)業(yè)的副鎮(zhèn)長(zhǎng)和分管水稻生產(chǎn)的黨委委員三位領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管，到目前已組織了70多場(chǎng)次的培訓(xùn)，以鄉(xiāng)集中培訓(xùn)了水稻集中育秧員、科技示范戶和種糧大戶、村組干部三次培訓(xùn)，對(duì)38個(gè)村進(jìn)村入戶培訓(xùn)了69場(chǎng)次，培訓(xùn)農(nóng)民達(dá)到5000多人次，培訓(xùn)取得了很好的效果，該鎮(zhèn)推廣了水稻集中育秧16000多畝，建立了一個(gè)萬(wàn)畝水稻高產(chǎn)創(chuàng)建示范區(qū)，推廣水稻“雙超”配套高產(chǎn)栽培1.2萬(wàn)畝，建立了1000畝雙超”配套高產(chǎn)栽培核心示范區(qū)。

(三)強(qiáng)化管理：縣農(nóng)業(yè)局將培訓(xùn)工作納入到對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站全年工作考核內(nèi)容和農(nóng)業(yè)項(xiàng)目?jī)?yōu)先安排的重要條件，對(duì)每次培訓(xùn)都要求有培訓(xùn)人員登記情況、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、及培訓(xùn)影像資料等方面的檔案資料，并按時(shí)月報(bào)，縣農(nóng)業(yè)局及時(shí)對(duì)培訓(xùn)工作。如在2月底我們發(fā)現(xiàn)浯口鎮(zhèn)培訓(xùn)進(jìn)度慢，農(nóng)業(yè)局李語(yǔ)松副局長(zhǎng)立即對(duì)該鎮(zhèn)進(jìn)行了督促，該鎮(zhèn)15天內(nèi)就組織了8個(gè)村的培訓(xùn)，并以鎮(zhèn)集中舉辦培訓(xùn)了玉米高產(chǎn)栽培和生姜高產(chǎn)栽培技術(shù)培訓(xùn)班。

(四)加大宣傳：充分發(fā)揮各類宣傳媒體的作用，宣傳大培訓(xùn)行動(dòng)的目的意義和好做法、好典型，宣傳農(nóng)民群眾依靠科技增收致富的典型，激發(fā)了廣大農(nóng)民學(xué)科技用科技的熱情和發(fā)展生產(chǎn)的主動(dòng)性。今年以來(lái)我們已在平江電視臺(tái)報(bào)道了2次培訓(xùn)行動(dòng)新聞，在種類網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙宣傳媒體上報(bào)道了10多次。

三、后段安排。

將以冬春科技培訓(xùn)行動(dòng)為起點(diǎn)，按照全國(guó)科技促進(jìn)年活動(dòng)要求，繼續(xù)抓好全年各項(xiàng)科技活動(dòng)。一是組織開(kāi)展科技興農(nóng)活動(dòng)。圍繞全縣農(nóng)業(yè)發(fā)展大局，組織開(kāi)展“領(lǐng)導(dǎo)干部包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)技人員下基層”科技興農(nóng)活動(dòng)。二是開(kāi)展糧油生產(chǎn)高產(chǎn)創(chuàng)建推進(jìn)行動(dòng)。由縣農(nóng)業(yè)局牽頭，按照項(xiàng)目引導(dǎo)、行政督導(dǎo)和技術(shù)指導(dǎo)三結(jié)合的要求，集中力量、集約資源、集成技術(shù)，抓好安定、向家、伍市三個(gè)萬(wàn)畝水稻高產(chǎn)示范片和浯口鎮(zhèn)5000畝玉米高產(chǎn)示范片，推進(jìn)高產(chǎn)創(chuàng)建工作。三是開(kāi)展測(cè)土配方施肥普及行動(dòng)。由縣土肥站牽頭，以鄉(xiāng)為單元，通過(guò)測(cè)土配方施肥補(bǔ)貼項(xiàng)目帶動(dòng)，整建制鄉(xiāng)鎮(zhèn)向家等三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、共600個(gè)村，占全縣85%覆蓋面積。全縣推廣測(cè)土配方施肥技術(shù)面積達(dá)到80萬(wàn)畝以上，農(nóng)民施用配方肥5000噸以上，免費(fèi)為全縣農(nóng)戶提供技術(shù)服務(wù)。四是開(kāi)展農(nóng)作物病蟲(chóng)害專業(yè)防治示范行動(dòng)。由縣植保站牽頭，積極扶持專業(yè)防治組織，大力推進(jìn)專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治，推進(jìn)水稻、茶葉、蔬菜、果樹(shù)等作物的病蟲(chóng)害專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治，力爭(zhēng)水稻病蟲(chóng)統(tǒng)防統(tǒng)治率達(dá)到40%。五是開(kāi)展超級(jí)稻“雙增一百”科技行動(dòng)。由縣農(nóng)業(yè)局科教股牽頭，以超級(jí)稻示范推廣項(xiàng)目為載體，以推廣主導(dǎo)品種、主推技術(shù)，開(kāi)展主體培訓(xùn)為關(guān)鍵措施，在糧食生產(chǎn)重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)伍市鎮(zhèn)建立1萬(wàn)畝超級(jí)稻雙超配套高產(chǎn)栽培示范區(qū)，在四知村建立1000畝雙超配套高產(chǎn)栽培核心示范區(qū)，輻射帶動(dòng)全縣示范推廣超級(jí)稻20萬(wàn)畝，培訓(xùn)農(nóng)戶20xx0戶，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)畝增產(chǎn)100斤、節(jié)本增效100元的目標(biāo)。六是開(kāi)展種業(yè)科企合作推進(jìn)行動(dòng)。由縣種子站牽頭，積極推進(jìn)種子產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，繼續(xù)實(shí)施水稻新品種展示，組織2場(chǎng)以上新品種觀摩會(huì)，篩選出適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)的早、中、晚稻主推品種，加強(qiáng)種子市場(chǎng)監(jiān)管，打擊套牌侵權(quán)違法行為。七是開(kāi)展加快龍頭企業(yè)科技創(chuàng)新行動(dòng)。由產(chǎn)業(yè)化辦公室牽頭，引導(dǎo)龍頭企業(yè)以科技為本，制定企業(yè)科技發(fā)展戰(zhàn)略，將創(chuàng)新的理念融入到企業(yè)文化和制度建設(shè)，走科技強(qiáng)企之路。八是開(kāi)展農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)科技指導(dǎo)行動(dòng)。由縣農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗(yàn)檢測(cè)站牽頭，進(jìn)一步加大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全知識(shí)和《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》的學(xué)習(xí)宣傳進(jìn)一步提升我縣農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)水平，確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全。九是開(kāi)展“12316”信息進(jìn)農(nóng)家行動(dòng)。由局信息股牽頭，在已開(kāi)通“12316”三農(nóng)熱線和短信服務(wù)平臺(tái)基礎(chǔ)上，將“12316”信息服務(wù)向農(nóng)村基層延伸。升級(jí)“12316”三農(nóng)熱線服務(wù)模式，直接接聽(tīng)咨詢電話和農(nóng)資打假投訴電話，形成近距離服務(wù)農(nóng)民群眾工作機(jī)制。積極探索新的農(nóng)產(chǎn)品流通業(yè)態(tài)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)。

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農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)范本篇十二

隨著科技的飛速發(fā)展，農(nóng)業(yè)科研在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起到了舉足輕重的作用。然而，科研過(guò)程中常常涉及資金使用、數(shù)據(jù)處理、學(xué)術(shù)交流等諸多環(huán)節(jié)，誠(chéng)信、正直的科研精神顯得尤為重要。作為從事農(nóng)業(yè)科研工作的一員，我深感自己應(yīng)該提高廉潔自律意識(shí)，以便更好地為農(nóng)業(yè)科研的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在長(zhǎng)期的科研實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì)。今天，就讓我與大家分享一下關(guān)于農(nóng)業(yè)科研廉潔自律的心得體會(huì)。

首先，科研人員應(yīng)始終堅(jiān)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范。在科研中，人們常常面臨利益誘惑和道德挑戰(zhàn)，然而我們必須時(shí)刻銘記，只有堅(jiān)守科學(xué)真理，堅(jiān)決杜絕一切違背職業(yè)道德的行為，才能構(gòu)建信任和誠(chéng)信的科研環(huán)境。我常常告誡自己要堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)信的研究態(tài)度，不利用科研工作謀取個(gè)人利益，不搞學(xué)術(shù)僭越和抄襲等行為，保持科研工作的高尚品質(zhì)和道德風(fēng)范。

其次，科研過(guò)程中的資金使用應(yīng)嚴(yán)格合規(guī)。農(nóng)業(yè)科研離不開(kāi)資金的支持，而正確使用科研經(jīng)費(fèi)是科研人員應(yīng)盡的責(zé)任。在此過(guò)程中，我體會(huì)到了資金的“風(fēng)險(xiǎn)閥門(mén)”要始終拉緊，每一筆資金都要按照規(guī)定程序使用，辦實(shí)事、辦好事。在購(gòu)買(mǎi)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、材料和領(lǐng)取勞務(wù)費(fèi)等方面，我常常嚴(yán)格把關(guān)，確保每一筆購(gòu)買(mǎi)和經(jīng)費(fèi)支出都是公正透明、符合科研需要和研究規(guī)范的。

第三，科研過(guò)程中應(yīng)強(qiáng)化數(shù)據(jù)的管理和交流?？蒲械某晒麃?lái)源于科學(xué)實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)的積累，因此，數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性是科研成果有效性和可信度的基礎(chǔ)。我時(shí)刻提醒自己要始終做到嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不隨意篡改和刪除數(shù)據(jù)，不進(jìn)行科研數(shù)據(jù)造假行為。同時(shí)，在學(xué)術(shù)交流中，我也堅(jiān)守學(xué)術(shù)規(guī)范，不傳播不實(shí)信息和無(wú)根據(jù)的猜測(cè)，尊重和維護(hù)科研合作者的權(quán)益，為科研領(lǐng)域的健康發(fā)展做出自己的努力。

第四，主動(dòng)與同行進(jìn)行合作和交流。農(nóng)業(yè)科研是一個(gè)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，需要多方面的知識(shí)和資源支持。在科研工作中，我時(shí)常主動(dòng)與同行展開(kāi)合作，并與他們進(jìn)行深入的交流和討論。通過(guò)這種方式，我不僅能夠擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)視野，提高自身的科研能力，而且也能為農(nóng)業(yè)科研領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，合作和交流也能夠避免不必要的競(jìng)爭(zhēng)和沖突，維護(hù)科研領(lǐng)域的和諧、穩(wěn)定的環(huán)境。

最后，科研人員應(yīng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。作為農(nóng)業(yè)科研人員，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民生產(chǎn)和農(nóng)田環(huán)境等問(wèn)題，并努力通過(guò)自己的科研成果為解決這些問(wèn)題做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們還應(yīng)積極參與科技普及和科普宣傳工作，將科研成果傳播給廣大農(nóng)民和社會(huì)公眾，提高農(nóng)業(yè)科技的綜合效益和社會(huì)影響力。

總的來(lái)說(shuō)，農(nóng)業(yè)科研廉潔自律是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需要科研人員具備高度的責(zé)任感和職業(yè)道德。通過(guò)我自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到只有始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的科研行為，以誠(chéng)實(shí)、正直的態(tài)度面對(duì)科研工作，我們才能夠?yàn)檗r(nóng)業(yè)科技的發(fā)展做出真正的貢獻(xiàn)。我相信，隨著更多農(nóng)業(yè)科研人員的不懈努力，農(nóng)業(yè)科研必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)田可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)范本篇十三

近年來(lái)，農(nóng)業(yè)科研在我國(guó)取得了巨大的發(fā)展成就，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了有力的支持和技術(shù)保障。然而，一些不良的作風(fēng)和不端行為也逐漸顯露出來(lái)，對(duì)科研工作的穩(wěn)定推進(jìn)和發(fā)展造成了一定的影響。為了保障農(nóng)業(yè)科研的廉潔自律，我深思熟慮，總結(jié)了以下的心得體會(huì)。

首先，科研人員要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。誠(chéng)信是一切行為的基石，尤其是在科研領(lǐng)域中更是如此。在農(nóng)業(yè)科研中，出現(xiàn)數(shù)據(jù)造假、剽竊他人成果等不誠(chéng)信行為，不僅嚴(yán)重?fù)p害了科研圈的聲譽(yù)，也給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)了潛在的風(fēng)險(xiǎn)和隱患。因此，作為一名科研人員，我們必須時(shí)刻銘記誠(chéng)信的重要性，將誠(chéng)信作為一種品質(zhì)和道德準(zhǔn)則，并將其貫徹到科研的方方面面。

其次，加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)的管理和建設(shè)?？蒲泄ぷ餍枰鄠€(gè)人協(xié)同合作才能完成，團(tuán)隊(duì)的管理和建設(shè)顯得尤為重要。在科研團(tuán)隊(duì)中，要明確各個(gè)成員的職責(zé)和義務(wù)，充分發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)，形成良好的合作機(jī)制。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的管理和監(jiān)督，確?？蒲泄ぷ鞯牧疂嵶月伞Ｖ挥薪⒘己玫目蒲袌F(tuán)隊(duì)管理機(jī)制，才能保障科研工作的順利進(jìn)行，推動(dòng)科研成果的取得。

再次，確?？蒲薪?jīng)費(fèi)的合理使用?？蒲薪?jīng)費(fèi)是農(nóng)業(yè)科研發(fā)展的重要保障，但由于科研經(jīng)費(fèi)龐大且分配復(fù)雜，容易滋生一些不良行為。有些科研人員為了謀取個(gè)人利益，可能會(huì)出現(xiàn)虛報(bào)、冒領(lǐng)經(jīng)費(fèi)等行為，嚴(yán)重侵害了國(guó)家的利益。因此，我們必須加強(qiáng)對(duì)科研經(jīng)費(fèi)的使用監(jiān)督和管理，確保每一筆經(jīng)費(fèi)都得到合理利用，懲處違規(guī)行為，建立完善的科研經(jīng)費(fèi)管理制度。

另外，加強(qiáng)科研成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)?？蒲谐晒强蒲泄ぷ鞯闹匾a(chǎn)物，也是科研人員勞動(dòng)的成果，必須得到充分的保護(hù)和尊重。在農(nóng)業(yè)科研中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)成果竊取、侵權(quán)盜用等不正當(dāng)行為，嚴(yán)重?fù)p害了科研人員的創(chuàng)新積極性，阻礙了農(nóng)業(yè)科技的進(jìn)步。為了保護(hù)科研成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)科研成果的申報(bào)和保護(hù)工作，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)的宣傳，建立健全的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制。

最后，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科研的協(xié)同創(chuàng)新。農(nóng)業(yè)科研是一個(gè)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科研的廉潔自律，不能局限于單個(gè)科研人員的努力，更需要各個(gè)相關(guān)部門(mén)和利益相關(guān)者的共同參與。政府、企業(yè)、高校、科研院所等各個(gè)方面都應(yīng)加強(qiáng)溝通與合作，形成多方合作的良好氛圍，共同推動(dòng)農(nóng)業(yè)科研的創(chuàng)新和發(fā)展。只有加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新，形成合力，才能建立起廉潔自律的農(nóng)業(yè)科研環(huán)境，并取得更高的科研成果。

總之，農(nóng)業(yè)科研廉潔自律是農(nóng)業(yè)科研工作中的重要問(wèn)題，也是提高科研質(zhì)量和效益的必然要求?？蒲腥藛T要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理和建設(shè)，確?？蒲薪?jīng)費(fèi)的合理使用，加強(qiáng)科研成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新等方面下功夫，共同推動(dòng)農(nóng)業(yè)科研的廉潔自律，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)范本篇十四

今年春天，中央音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)周海宏教授在中組部培訓(xùn)中心為廣大學(xué)員作了一場(chǎng)別開(kāi)生面的題為《走進(jìn)音樂(lè)的世界》的講座，而我有幸作為學(xué)員兼音樂(lè)愛(ài)好者聆聽(tīng)了周教授的講座。在近三個(gè)小時(shí)的輕松愉悅的氛圍中，周教授的講座妙語(yǔ)連珠、形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富，從音樂(lè)欣賞聊到藝術(shù)的功用，進(jìn)而談及人的感性能力的開(kāi)發(fā)。他精彩的講座博得了滿堂喝彩。這里，我僅對(duì)他講座中的一些觀點(diǎn)和內(nèi)容提供了一種哲學(xué)理解的維度。

周教授以俞伯牙和鐘子期的“高山流水”的故事開(kāi)始了他的話題。對(duì)于這段千古以來(lái)傳為佳話的知音難覓的故事，周教授給出了他獨(dú)特的理解：俞伯牙痛失知音后知音難覓進(jìn)而摔琴的行為是不可理喻的。“高山流水”的故事傳達(dá)出這樣一種審美誤區(qū)：懂音樂(lè)者應(yīng)當(dāng)能聽(tīng)出音樂(lè)中所表現(xiàn)出來(lái)的具象之物，如高山、流水。千百年來(lái)，“高山流水”給聽(tīng)者造成了主觀上的審美壓力，人們對(duì)于那些沒(méi)有唱詞的純粹音樂(lè)懷有一種敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，似乎只有懂得了音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容才算聽(tīng)懂了音樂(lè)。周教授不禁發(fā)出了“音樂(lè)何須懂”的感慨。

其實(shí)，道理很簡(jiǎn)單。音樂(lè)不是造型性藝術(shù)，所以不能直接傳達(dá)視覺(jué)形象;樂(lè)譜不具備語(yǔ)義性，因而也不能直接傳達(dá)思想概念。相比繪畫(huà)、雕塑等，音樂(lè)是藝術(shù)形式中離現(xiàn)實(shí)的感性直觀形式最遠(yuǎn)的。而正是音樂(lè)這種超脫于具象之上的純粹性，所以黑格爾將音樂(lè)視為藝術(shù)的最高形式。所以，藝術(shù)不在于表現(xiàn)物與實(shí)在的相符，如中國(guó)畫(huà)的潑墨寫(xiě)意之風(fēng)格追求的恰恰是游離于具體情景之上的那種特定的藝術(shù)語(yǔ)言所展現(xiàn)的美感。因而伽達(dá)默爾說(shuō)：“藝術(shù)的使命不再是自然理想的表現(xiàn)，而是人在自然界中的自我發(fā)現(xiàn)。”

如果說(shuō)藝術(shù)不必追求對(duì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)寫(xiě)照，那么是否意味著藝術(shù)只是天才的無(wú)意識(shí)創(chuàng)造，藝術(shù)作品只需要具有一種形式美，只是一種康德所謂的“趣味”，從而徹底地與道德、意義無(wú)關(guān)呢?這種審美區(qū)分的觀點(diǎn)抽掉了藝術(shù)作品里的非審美要素，如目的，作用，內(nèi)容和意義等，即一部作品向我們展現(xiàn)的一切理解條件，剩下的只是純粹審美條件，在這個(gè)意義上藝術(shù)成了“博物館式的藝術(shù)”。如果說(shuō)這種對(duì)藝術(shù)的理解是一種偏見(jiàn)，那么我們究竟應(yīng)該如何看待藝術(shù)作品呢?這就涉及到了藝術(shù)作品的本體論意義。

接著，周教授為我們講述了音樂(lè)史上的一則故事，這則故事有助于我們理解上述問(wèn)題。芬蘭籍古典音樂(lè)家西貝柳斯在創(chuàng)作出《芬蘭頌》的時(shí)候，芬蘭還處在沙皇俄國(guó)的統(tǒng)治之下?！斗姨m頌》上演后就遭到了沙皇的文化檢查官的審查，他們聽(tīng)出了這首曲子曲子所蘊(yùn)涵的反抗精神，于是這部杰作就被禁演了。

其實(shí)，全曲僅有7分鐘，沒(méi)有一句唱詞，憑什么就認(rèn)為這是一首具有特定內(nèi)涵的作品呢?于是，周教授把這段純音樂(lè)播放給我們聽(tīng)。結(jié)果，我們學(xué)員的感受與沙皇俄國(guó)的文化審查官驚人的一致：我們從樂(lè)曲的各個(gè)部分分別聽(tīng)出了苦難、抗?fàn)?、覺(jué)醒、勝利等思想內(nèi)容。站在文化審查官的立場(chǎng)，似乎我們是理解正確了。但問(wèn)題是，原作者西貝柳斯從來(lái)就沒(méi)有說(shuō)過(guò)這首曲子要表達(dá)什么內(nèi)容!那么，我們理解正確與否的標(biāo)準(zhǔn)又在哪里?正是基于此，周教授評(píng)價(jià)道：“理解音樂(lè)何須要正確?在音樂(lè)的審美活動(dòng)中，體驗(yàn)重于理解，理解得對(duì)不對(duì)并不重要，重要的是在音樂(lè)當(dāng)中獲得豐富的感受?！?/p>

的確，理解藝術(shù)與體悟宗教的直觀方式無(wú)法用科學(xué)與常識(shí)的邏輯作出正確與否的判斷。在此意義上，我們的確可以說(shuō)，有多少觀眾就有多少哈姆雷特。但是，我們?cè)囅?，如果我們是那個(gè)時(shí)代的芬蘭人民，身處在外國(guó)屈辱的統(tǒng)治下，聆聽(tīng)這首《芬蘭頌》的時(shí)候，相似的處境與經(jīng)歷必然會(huì)引起我們相似的藝術(shù)體驗(yàn)，而這正是人的共同感的體現(xiàn)。

藝術(shù)的欣賞者面對(duì)藝術(shù)作品的忘我的陶醉，他們把自己的全部生活體驗(yàn)以一種非概念式的朦朧形式與藝術(shù)作品相結(jié)合，他們?cè)凇斗姨m頌》中窺見(jiàn)了影影綽綽的自己，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)苦難而真實(shí)的現(xiàn)實(shí)，聽(tīng)到了振奮人心的激勵(lì)，看到了美好生活的希望。他們對(duì)藝術(shù)作品的理解使得藝術(shù)改變了他們自己。不知是為什么，真正藝術(shù)的美總是能引導(dǎo)倫理的善，這正是藝術(shù)的力量所在。張世英先生也認(rèn)為，審美意識(shí)是優(yōu)先于道德意識(shí)的，善是美的必然結(jié)論。正如偉大的古希臘悲劇，它那悲壯的行而上的酒神精神仿似女巫的咒語(yǔ)把觀者的心蠱惑，觀者進(jìn)入悲劇的情境其實(shí)是觀者重新置身于意義的連續(xù)性中，觀者在悲劇中更深刻地認(rèn)識(shí)了自己。這是悲劇美的倫理功用。

所以，在藝術(shù)的體驗(yàn)中存在著一種意義豐滿的過(guò)程，一部可以稱之為藝術(shù)的作品一旦誕生，也就進(jìn)入到了歷史的解釋學(xué)循環(huán)中。我們?cè)诓煌臅r(shí)代背景、文化傳統(tǒng)中對(duì)同一部藝術(shù)作品有著我們獨(dú)特的解釋，這些帶有著深深的時(shí)代和文化烙印的解釋不是這部藝術(shù)作品之外的單獨(dú)存在，而是參與到這部藝術(shù)作品的意義構(gòu)成中來(lái)了，使得這部藝術(shù)作品越來(lái)越具有豐富的內(nèi)涵和意義。歷史上《芬蘭頌》曾對(duì)芬蘭民族解放運(yùn)動(dòng)起過(guò)推動(dòng)作用，如今的《芬蘭頌》被譽(yù)為芬蘭的“第二國(guó)歌”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了西貝柳斯創(chuàng)造這部作品的那幾頁(yè)樂(lè)譜所承載的重量。

最后，讓我們聽(tīng)從周教授的呼喚——走進(jìn)古典音樂(lè)的世界，為我們的靈魂尋找到一處純潔而優(yōu)美的避難所。