體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)于學(xué)習(xí)新時(shí)期文學(xué)心得體會(huì)和感想一

首先，我想從思想認(rèn)識(shí)方面談?wù)勎业捏w會(huì)。

第一是對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。由于爺爺奶奶都是黨員，所以我知道黨、接觸黨是從很小的時(shí)候就開(kāi)始的。隨著不斷地升學(xué)，政治課上、歷史課上和初級(jí)黨校中也都學(xué)習(xí)了黨的成立、發(fā)展過(guò)程，可是真正去思考有關(guān)黨的問(wèn)題卻是在這次的學(xué)習(xí)中。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，這表明我們黨的階級(jí)基礎(chǔ)沒(méi)有變，始終是以工人階級(jí)為基礎(chǔ)，但作為執(zhí)政黨，我們不僅要鞏固自己的階級(jí)基礎(chǔ)，而且還要擴(kuò)大群眾基礎(chǔ)，這就需要把全國(guó)人民團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)?，所以黨不僅是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，還要自覺(jué)成為中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)具有先進(jìn)性的政黨，歷史選擇它成為了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。在政治體制中，黨領(lǐng)導(dǎo)著權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體和各民主黨派;在經(jīng)濟(jì)體制中，我國(guó)實(shí)行國(guó)家宏觀調(diào)控和各地區(qū)特色發(fā)展相結(jié)合;在社會(huì)、文化等其他領(lǐng)域中，黨也通過(guò)在全國(guó)各地的黨支部積極開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮著舉足輕重的作用。我們的黨，始終代表著先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表著中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，它的最高綱領(lǐng)和最終目的是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，同時(shí)，在實(shí)際中，我們黨又將最高綱領(lǐng)與現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行全面建設(shè)，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，發(fā)展社會(huì)主義民主政治，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，構(gòu)建社會(huì)主義社會(huì)。當(dāng)然，一切又都是從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，這是黨一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

第二是對(duì)社會(huì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。我們總讀到這樣的話(huà)：“半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)，人民生活在水深火熱之中……”我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣的水深火熱，因?yàn)閺某錾_(kāi)始，我們生活的環(huán)境就是一個(gè)相對(duì)和平穩(wěn)定的環(huán)境?？墒牵瑥挠耙曌髌分?、文獻(xiàn)資料中以及老人的口中，我們也或多或少的了解到過(guò)去的那些心酸。有時(shí)候會(huì)想，在那個(gè)年代，不是也有過(guò)太平天國(guó)嗎?不是也有過(guò)孫中山領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行的民主革命嗎?為什么歷史就偏偏選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨呢?對(duì)于老師的講解，我頗為認(rèn)同。中國(guó)歷史上是出現(xiàn)過(guò)一些空想家，希望可以天下為公，但這些空想都有其階級(jí)局限性。馬克思主義也是空想，但是在繼承前人空想的基礎(chǔ)上有了很大的發(fā)展。馬克思主義出現(xiàn)在資本主義社會(huì)，當(dāng)時(shí)資本的階級(jí)化給社會(huì)的發(fā)展引發(fā)了不可避免的危機(jī)，階級(jí)斗爭(zhēng)明顯激化，這些都說(shuō)明了一種結(jié)果：資本主義必然被另一種社會(huì)形態(tài)所代替。馬克思主義揭示了資本主義的本質(zhì)，同時(shí)也提出了最終的社會(huì)形態(tài)—共產(chǎn)主義。由資本主義向共產(chǎn)主義發(fā)展，是社會(huì)發(fā)展的必然。有些西方國(guó)家提出了福利社會(huì)，人民高納稅，政府高福利，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行發(fā)展，其結(jié)果也必然是共產(chǎn)主義。我國(guó)現(xiàn)在處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，這是由我們的基本國(guó)情決定的，但我們的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，中國(guó)共產(chǎn)黨，就是帶領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我堅(jiān)信中國(guó)會(huì)更加繁榮昌盛。

第三是對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快一年半了，這個(gè)校園，從陌生到熟悉，再到由我們告訴學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谀膬恨k證件，如何辦活動(dòng)，無(wú)疑我們是成長(zhǎng)了?？墒牵紶柾Ｏ聛?lái)回首過(guò)去，初中的稚嫩，高中的青澀，還有高考前奮戰(zhàn)的那十個(gè)月，一切猶如昨日般清晰在目。有時(shí)候看大一軍訓(xùn)時(shí)的照片，覺(jué)得一張張臉都是那么傻，對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)中夾雜著對(duì)大學(xué)生活的憧憬與向往，傻得可愛(ài)?？墒牵F(xiàn)在呢?現(xiàn)在并不如當(dāng)初所想的那樣，過(guò)著自己理想的大學(xué)生活，相反，我在反思我的墮落。跟我不太熟的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，你學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，活動(dòng)也還行，前不久又拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，你都說(shuō)你墮落了別人又如何呢?我想，跟我比較熟的同學(xué)會(huì)比較了解我。上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我的學(xué)習(xí)主動(dòng)性一直比較低，上課很難集中注意力聽(tīng)講，課后上自習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)更不認(rèn)真了。由于參加的活動(dòng)比較多，也給自己的沒(méi)時(shí)間找到了充足的借口。大一第二學(xué)期的期末成績(jī)給我一個(gè)很大的打擊，雖然沒(méi)有出現(xiàn)掛科，但一大片的六七十分確實(shí)很刺眼。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)好好學(xué)了幾天，卻并沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。學(xué)習(xí)態(tài)度上我存在很大的問(wèn)題，我也在尋找著根源。黨校的學(xué)習(xí)確實(shí)給我一些啟發(fā)。剛進(jìn)大學(xué)時(shí)自己滿(mǎn)懷憧憬，但適應(yīng)之后也便放任了，缺乏自制能力，加上沒(méi)有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，不能激發(fā)自己的主觀能動(dòng)性。我需要從自己現(xiàn)階段的實(shí)際情況出發(fā)，制定一份適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己的目標(biāo)，查缺補(bǔ)漏，并且嚴(yán)格要求自己，請(qǐng)同學(xué)監(jiān)督，爭(zhēng)取早日補(bǔ)上所落課程，并養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。至少我并沒(méi)有否認(rèn)自己，我是一個(gè)認(rèn)真開(kāi)朗的女孩，有信心改掉自己的壞毛病，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的、全面發(fā)展的人。

其次就是對(duì)入黨這件事的體會(huì)。

學(xué)習(xí)中，我也了解到入黨的條件以及作為一名黨員的權(quán)利與義務(wù)。但在視頻中采訪(fǎng)在校大學(xué)生為什么要入黨時(shí)，有的人是從眾心理，有的人是從自己將來(lái)就業(yè)升職來(lái)考慮的，真正談到理想、信念、追求的人少之又少。大學(xué)生，身上牽系著祖國(guó)的重望，或許是生長(zhǎng)環(huán)境讓我們養(yǎng)成了為自己考慮的習(xí)慣，但在申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨之前，我們確實(shí)有必要想清楚自己的入黨動(dòng)機(jī)。梅蘭芳在他的入黨申請(qǐng)中這樣表示：“我們今天生活在偉大的新中國(guó)，都有著為人民服務(wù)的志愿，并且我們都有了克服困難、堅(jiān)持工作的習(xí)慣。這種為人民服務(wù)的精神，特別是像我們這樣上了年紀(jì)的人更為重要。我希望加入黨組織的原因，既不是為著揚(yáng)名顯身，也不是為了名利的需要，而是為著更好的為人民服務(wù)!……”個(gè)人利益只有與集體利益結(jié)合起來(lái)，個(gè)人才會(huì)有更好的發(fā)展。

就我自己而言，我之前想加入黨組織，也是從眾心理。但經(jīng)過(guò)在此次黨校進(jìn)一步學(xué)習(xí)后，我認(rèn)真思考了：回想我記憶中近20xx年來(lái)中國(guó)所走過(guò)的曲折之路：1998年的抗洪救災(zāi)與后期的亞洲金融風(fēng)暴，20xx年4月突如其來(lái)的非典疫情，20xx年1月我國(guó)中東部大范圍的冰凍雪災(zāi)，3月14日的西藏不法暴動(dòng)分子，5月12日的四川汶川8級(jí)特大地震等等這些，我們黨在大災(zāi)、大難面前，再次得到全國(guó)人民的一致好評(píng)和信賴(lài)。臨危不懼、大義凜然、積極響應(yīng)、在第一時(shí)間奔赴前線(xiàn)指導(dǎo)工作，在全國(guó)樹(shù)立了模范榜樣。

從今天起，我將端正自己的入黨動(dòng)機(jī)，本著為人民服務(wù)和國(guó)家發(fā)展出一份力的心愿，隨時(shí)向身邊的優(yōu)秀同學(xué)看齊，向優(yōu)秀黨員看齊，始終從黨員的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的一言一行。身為入黨，心先入黨。請(qǐng)黨組織監(jiān)督，并且給予我批評(píng)與指導(dǎo)。

對(duì)于學(xué)習(xí)新時(shí)期文學(xué)心得體會(huì)和感想二

新的一個(gè)學(xué)期，新的工作計(jì)劃。在新學(xué)期里，我要做到：

1、上課：我上課時(shí)應(yīng)手放椅背前，腰靠椅背，認(rèn)真聽(tīng)講。

2、作業(yè)：不管是主，副哪科作業(yè)，都要認(rèn)真完成，做完后應(yīng)認(rèn)真檢查，不能磨時(shí)間，作業(yè)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)完成。

3、任何科目的學(xué)習(xí)成績(jī)都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，而且要考出優(yōu)良好這樣的好成績(jī)。

1、早操：早上做操前排隊(duì)要快，靜，齊，到了那里應(yīng)站好，做操時(shí)認(rèn)真，用力。

2、眼保健操：做眼保健操第一節(jié)到第五節(jié)都應(yīng)該背離椅子，手不靠桌，每節(jié)認(rèn)認(rèn)真真的做操。

3、科任課：科任課要保持安靜，盡量回到問(wèn)題，不要擾亂課堂紀(jì)律。

4、主科：上語(yǔ)文和英語(yǔ)要和上數(shù)學(xué)一樣好，不要因?yàn)榘嘀魅问菙?shù)學(xué)老師而好好上，其他主科不好好上。

5、課間活動(dòng)：課間時(shí)要遵守紀(jì)律，不打鬧，做正當(dāng)游戲。

要熱愛(ài)集體，在班級(jí)評(píng)比和和年級(jí)，學(xué)校活動(dòng)時(shí)要表現(xiàn)好，不亂講，亂動(dòng)，按要求做事不給班級(jí)，年級(jí)，學(xué)校丟臉。

要和伙伴好好相處，不要打架，發(fā)生沖突，要團(tuán)結(jié)合作，不要和同學(xué)們鬧事，有犯錯(cuò)的同學(xué)要盡量幫他。

對(duì)于學(xué)習(xí)新時(shí)期文學(xué)心得體會(huì)和感想三

敬愛(ài)的黨組織：

明確指出：“堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系?！睘榱烁拥南螯h組織靠攏，我積極的響應(yīng)黨的號(hào)召，參加我縣組織的黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)的過(guò)程中我們觀看了《永恒的信念》專(zhuān)題片，并采取自習(xí)研讀、分組討論、連組交流等形式進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，縣委會(huì)圍繞黨章、廉政準(zhǔn)則、黨的報(bào)告、一系列重要講話(huà)精神等，進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，討論學(xué)習(xí)心得，交流思考體會(huì)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，啟示多，體會(huì)深、收獲大，自己思想得到提高、心靈得到洗禮，受到了一次深刻的群眾線(xiàn)路教育、一次深刻的政治紀(jì)律教育、一次深刻的根本宗旨教育、一次深刻的反腐倡廉教育，進(jìn)一步堅(jiān)定了帶頭踐行黨的群眾路線(xiàn)的信心決心。

“大樹(shù)扎根于沃土，高樓立足于基石”20xx年6月黨員學(xué)習(xí)群眾路線(xiàn)思想?yún)R報(bào)3篇20xx年6月黨員學(xué)習(xí)群眾路線(xiàn)思想?yún)R報(bào)3篇。人民群眾是我們事業(yè)發(fā)展的根基，也是推動(dòng)社會(huì)管理創(chuàng)新的重要力量。作為一名黨員，密切聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，無(wú)論在平時(shí)的生活中，還是工作中，一定要心系群眾，融入群眾，服務(wù)群眾，只有這樣，才能贏得群眾的信任，才能獲得群眾的支持。

貫徹黨的群眾路線(xiàn)，就要堅(jiān)持把身子撲倒群眾中間，把根基扎在群眾中間，把利益帶到群眾中間。要用實(shí)際行動(dòng)取信于民。群眾所看重是真真切切的實(shí)惠，注重的是實(shí)實(shí)在在的結(jié)果，而不是口號(hào)上和報(bào)告中的措辭。當(dāng)人民群眾的正當(dāng)利益受到侵害時(shí)，當(dāng)平常百姓的生活遇到困難時(shí)，當(dāng)正常訴求長(zhǎng)期得不到解決時(shí)，群眾必然怨言，會(huì)有質(zhì)疑

越是這種時(shí)候，我們?cè)揭肴罕娭?，急群眾之所急，把群眾滿(mǎn)意度放在第一位，把權(quán)力置于陽(yáng)光下，堅(jiān)決抵制特權(quán)思想和行為的發(fā)生，切實(shí)保障群眾的合法利益，用實(shí)際行動(dòng)解答群眾的疑惑，爭(zhēng)取群眾的信任和支持。

黨的作風(fēng)建設(shè)是靠我們自身的自覺(jué)實(shí)踐的。作為一名黨員，要在思想上充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重大意義和現(xiàn)實(shí)意義，深入學(xué)習(xí)黨的精神，學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真研讀的重要講話(huà)、中央八項(xiàng)規(guī)定和開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的一系列重要文件。要在行為上自覺(jué)以黨章為鏡，自覺(jué)遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，廉潔自律。要在活動(dòng)中勇于正視自己的缺點(diǎn)和不足，敢于觸及思想，敢于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，深入分析發(fā)生問(wèn)題的原因，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，堅(jiān)決清洗思想和行為上灰塵，把黨性修養(yǎng)正，理清黨員義務(wù)，保持*人良好形象。

匯報(bào)人：

年月日

對(duì)于學(xué)習(xí)新時(shí)期文學(xué)心得體會(huì)和感想四

新課改的以后，隨著教學(xué)改革步伐的加快，為了使全體教師能領(lǐng)會(huì)新課程思想，迅速提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和意識(shí)轉(zhuǎn)變，使新課程培訓(xùn)上一個(gè)新臺(tái)階，我校通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，網(wǎng)上觀看新課改的錄像講座，我們進(jìn)一步走入了新課程，從中獲取了許多課改的知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，我意識(shí)到課改的設(shè)想最終要靠教學(xué)實(shí)踐去實(shí)現(xiàn)、去完善，不僅要改變自己的教育觀念，而且要改變每天都在進(jìn)行著的習(xí)以為常的教學(xué)方式、教學(xué)行為。我對(duì)自己過(guò)去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思，用新課程的理念，對(duì)曾經(jīng)被視為經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新審視，現(xiàn)將在反思中得到的體會(huì)總結(jié)出來(lái)，與大家共勉。

一、教學(xué)中要轉(zhuǎn)換角色，改變已有的教學(xué)行為

面對(duì)新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認(rèn)自己新的教學(xué)身份。在現(xiàn)代課程中，教師是“教學(xué)中的主導(dǎo)”。作為“教學(xué)中的主導(dǎo)”，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、參與者。

(1)新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者一個(gè)非常重要的任務(wù)就是為學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間，這種合作交流的空間與時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。在教學(xué)中，個(gè)別學(xué)習(xí)、同桌交流、小組合作、組際交流、全班交流等都是新課程中經(jīng)常采用的課堂教學(xué)組織形式，這些組織形式就是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了合作交流的時(shí)間，同時(shí)教師還必須給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供充足的時(shí)間，最終同學(xué)們體會(huì)到了自主交流而取得成功的樂(lè)趣。

(2)教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者。引導(dǎo)的特點(diǎn)是含而不露，指而不明，開(kāi)而不達(dá)，引而不發(fā)。引導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括方法和思維，同時(shí)也包括做人的價(jià)值，引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種啟迪，學(xué)生迷路時(shí)教師不是輕易的告訴方向，而是引導(dǎo)他辨明方向;引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種激勵(lì)，當(dāng)學(xué)生登山畏懼時(shí)，教師不是拖著走，而是點(diǎn)起他內(nèi)在的精神力量，鼓勵(lì)他不斷的向上攀登。

(3)教師應(yīng)從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來(lái)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為方式主要是：觀察、傾聽(tīng)、交流。教師觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以調(diào)控教學(xué)，照顧差異，發(fā)現(xiàn)“火花”。教師傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。教師與學(xué)生之間的交流，既有認(rèn)知的交流，更有情感的交流，既可以通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行交流，也可以通過(guò)表情、動(dòng)作來(lái)實(shí)現(xiàn)交流。我在教學(xué)中也學(xué)到了許多知識(shí)，同時(shí)縮短了學(xué)生與教師之間的距離，學(xué)生把我當(dāng)成了他們學(xué)習(xí)的伙伴，愿意與我進(jìn)行探討、互相交流。

二、在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)造性地“用活”教材

新課程倡導(dǎo)教師“用教材”而不是簡(jiǎn)單的“教教材”。教師要?jiǎng)?chuàng)造性的用教材，要在使用教材的過(guò)程中融入自己的科學(xué)精神和智慧，要對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行重組和整合，選取更好的內(nèi)容對(duì)教材深加工，設(shè)計(jì)出活生生的、豐富多彩的課來(lái)，充分有效地將教材的知識(shí)激活，形成有教師教學(xué)個(gè)性的教材知識(shí)。既要有能力把問(wèn)題簡(jiǎn)明地闡述清楚，同時(shí)也要有能力引導(dǎo)學(xué)生去探索、自主學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)中注重學(xué)生的全面發(fā)展，科學(xué)評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生

新課程評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)和技能的獲得情況，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程、方法以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的發(fā)展。只有這樣，才能培養(yǎng)出適合時(shí)代發(fā)展需要的身心健康，有知識(shí)、有能力、有紀(jì)律的創(chuàng)新型人才。

(1)評(píng)價(jià)不是為了證明，而是為了發(fā)展。淡化考試的功能，淡化分?jǐn)?shù)的概念，使“考、考、考，老師的法寶，分、分、分學(xué)生的命根”這句流行了多少年的話(huà)成為歷史。

(2)評(píng)價(jià)學(xué)生應(yīng)該多幾把尺子。尺子是什么呢?就是評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)的工具。如果用一把尺子來(lái)量，肯定會(huì)把一部分有個(gè)性發(fā)展的學(xué)生評(píng)下去。

(3)評(píng)價(jià)中應(yīng)遵循“沒(méi)有最好，只有更好”。學(xué)生在這種只有更好的評(píng)價(jià)激勵(lì)下，會(huì)不斷的追求，不斷的探索和攀登。這才是評(píng)價(jià)的真正目的。

以上幾點(diǎn)是我在教學(xué)實(shí)踐和學(xué)習(xí)時(shí)的心得。新課程改革即將全面展開(kāi)，作為一名教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、反思，不斷充實(shí)自己，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中去感悟新課程理念，讓實(shí)踐之樹(shù)常青。

對(duì)于學(xué)習(xí)新時(shí)期文學(xué)心得體會(huì)和感想五

隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，教師現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為教師我要也要通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿(mǎn)足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)課標(biāo)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。

2、了解當(dāng)今教育工作的新規(guī)律和新方法，為新一學(xué)期進(jìn)行教育實(shí)踐做好準(zhǔn)備。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。

4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。

5、了解國(guó)內(nèi)外大事新聞，結(jié)合教學(xué)，教會(huì)孩子從小做起，關(guān)心國(guó)家大事，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)四大板塊。本暑期，在政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)上，我將重點(diǎn)學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄和一系列講話(huà)精神，教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性”開(kāi)展自學(xué)，而在教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)方面，重點(diǎn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)新知識(shí)、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學(xué)活動(dòng)。

三、具體措施：

1、制定個(gè)人學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)《師德》和感恩教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章。

5、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀一本教育理論書(shū)籍、寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)、完成一篇教育教學(xué)論文。

四、結(jié)果預(yù)測(cè)：

通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過(guò)程中，針對(duì)工作實(shí)際，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過(guò)程為主，提高能力;以實(shí)踐為主，開(kāi)展創(chuàng)新;在認(rèn)真通讀教育教學(xué)理論書(shū)籍的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)專(zhuān)題進(jìn)行自省、自查，找到自己存在的問(wèn)題。通過(guò)接觸書(shū)中的新思想、新觀念，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例，深入反思，結(jié)合自己的問(wèn)題尋求科學(xué)的、最佳的解決方法。在學(xué)習(xí)過(guò)程中深入研究，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做，把學(xué)習(xí)、科研、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí)，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自我完善的意識(shí)，明確自我前進(jìn)的方向。

對(duì)于學(xué)習(xí)新時(shí)期文學(xué)心得體會(huì)和感想六

? ? ? ?回望百年征程，再啟高質(zhì)量發(fā)展新篇章

——“七一”講話(huà)精神研討提綱

習(xí)近平總書(shū)記在慶祝大會(huì)上發(fā)表的重要講話(huà)，高度概況我們黨百年來(lái)苦難輝煌的過(guò)去、日新月異的現(xiàn)在、光明宏大的未來(lái)，視野宏闊、內(nèi)涵豐富、博大精深，展現(xiàn)了馬克思主義政治家的格局和氣度，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)和熾熱的為民情懷，具有很強(qiáng)的時(shí)空穿透力、理論說(shuō)服力、心靈震撼力，聆聽(tīng)后長(zhǎng)志氣、強(qiáng)骨氣、增底氣，是指引我們奮進(jìn)新征程的科學(xué)綱領(lǐng)和行動(dòng)指南。下面我結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，就近期學(xué)習(xí)總書(shū)記講話(huà)的收獲體會(huì)匯報(bào)如下：

1、 從百年非凡成就中堅(jiān)定不移做到“兩個(gè)維護(hù)”

百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。我們黨百年來(lái)為國(guó)家、民族、人民創(chuàng)造的豐功偉績(jī)，特別是黨的十八大以來(lái)，我們黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，我們這一代人都是見(jiàn)證者、受益者，x公司所在的寧夏貧困地區(qū)的發(fā)展變化，就是黨和國(guó)家事業(yè)的一個(gè)生動(dòng)縮影，其中最具轉(zhuǎn)折性、標(biāo)志性意義的是，我們黨解決了困擾幾千年的絕對(duì)貧困問(wèn)題?？倳?shū)記莊嚴(yán)宣告“我們實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，在中華大地上全面建成了小康社會(huì)”，這是一個(gè)偉大的勝利，同時(shí)也是通向下一個(gè)更加偉大勝利的新起點(diǎn)?，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想，這場(chǎng)人類(lèi)歷史上規(guī)模最大、力度最強(qiáng)的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)能夠全面勝利，根本在于習(xí)近平總書(shū)記親自?huà)鞄?、親自出征、親自督戰(zhàn)，特別是采取了許多具有原創(chuàng)性、獨(dú)特性的重大舉措。這個(gè)“原創(chuàng)性、獨(dú)特性”，我理解，首先在于謀劃設(shè)計(jì)的精密，精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的基本方略，特別是“六個(gè)精準(zhǔn)”“五個(gè)一批”“四個(gè)問(wèn)題”邏輯嚴(yán)密、內(nèi)涵豐富；其次是組織體系的嚴(yán)密，責(zé)任、投入、政策、工作、監(jiān)督、考核“六大體系”環(huán)環(huán)相扣、系統(tǒng)完備；再次是保障措施的周密，五級(jí)書(shū)記一起抓、東西部扶貧協(xié)作和定點(diǎn)幫扶一起上，全國(guó)一盤(pán)棋、集中力量辦大事的優(yōu)勢(shì)充分彰顯。脫貧攻堅(jiān)的偉大成就，其效應(yīng)是多方面的，直接效果，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的貧困人口全部實(shí)現(xiàn)脫貧，而且一個(gè)民族、一個(gè)家庭都沒(méi)有落下；間接影響，就是在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化、生態(tài)文明和黨的建設(shè)等方面都產(chǎn)生了全方位的積極作用；溢出效應(yīng)，最直接的體現(xiàn)就是形成了反貧困的治理新體系，而且在解放生產(chǎn)力發(fā)展生產(chǎn)力、推動(dòng)基層治理等方面積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。寧夏貧困地區(qū)的發(fā)展變化尤其是脫貧攻堅(jiān)的成功實(shí)踐啟示我們，沒(méi)有習(xí)近平總書(shū)記這個(gè)掌舵人，沒(méi)有黨的領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)主心骨，沒(méi)有中國(guó)特色社會(huì)主義制度這個(gè)壓艙石，我們實(shí)現(xiàn)從大幅落后于時(shí)代到大踏步趕上時(shí)代的跨越，真的是難以想象。我們一定要把對(duì)黨忠誠(chéng)刻在心里、鑄入靈魂，始終緊跟領(lǐng)袖、擁護(hù)領(lǐng)袖、愛(ài)戴領(lǐng)袖，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，堅(jiān)定不移做到“兩個(gè)維護(hù)”。

2、 從百年理論創(chuàng)新中深刻領(lǐng)悟思想偉力

歷史川流不息，精神代代相傳?！耙话倌昵?，中國(guó)共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國(guó)共產(chǎn)黨，形成了堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的偉大建黨精神，這是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神之源。”一百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持以馬克思列寧主義和馬克思主義中國(guó)化成果為指導(dǎo)，相繼形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，這些理論思想一脈相承，為中國(guó)共產(chǎn)黨人提供了安身立命的精神家園。在這些理論指引下，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，攻克了一個(gè)又一個(gè)看似不可攻克的難關(guān)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡。特別是黨的十八大以來(lái)，我們黨不斷進(jìn)行實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，形成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，這一偉大思想，是立足時(shí)代之基、回答時(shí)代之問(wèn)、引領(lǐng)時(shí)代之變的科學(xué)理論，成為全黨全國(guó)各族人民的思想之旗、精神之魂。我們國(guó)家在近年以來(lái)發(fā)生的重大變化、經(jīng)歷的重大轉(zhuǎn)折，從一個(gè)區(qū)域印證了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)真理力量和強(qiáng)大實(shí)踐力量，讓人常學(xué)常新、歷久彌新。新時(shí)代x事業(yè)的高質(zhì)量建設(shè)實(shí)踐昭示著我們，什么時(shí)候貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神堅(jiān)決徹底，工作上站位就高、眼界就寬、落點(diǎn)就實(shí)、發(fā)展就好，一旦在貫徹落實(shí)上存在落差、偏差、溫差，就免不了會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，最終肯定會(huì)走彎路、栽跟頭。立足“十四五”規(guī)劃，在新征程中創(chuàng)造新的x建設(shè)業(yè)績(jī)，必須深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，著力在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，特別要把習(xí)近平總書(shū)記對(duì)在青海等地視察時(shí)的重要指示精神作為我們?nèi)抗ぷ鞯目偩V，毫不動(dòng)搖沿著習(xí)近平總書(shū)記指引的方向奮力前行。

3、 從百年經(jīng)驗(yàn)啟示中發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)

這次抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)取得重大戰(zhàn)略成果，“中國(guó)之治”和“西方之亂”形成鮮明對(duì)比，最根本的在于以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬全局，號(hào)令四面、組織八方，體現(xiàn)了社會(huì)主義制度非凡的組織動(dòng)員能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、貫徹執(zhí)行能力，彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系的強(qiáng)大生命力和巨大優(yōu)越性。黨的十九屆四中全會(huì)提出，要抓緊固根基、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，加快形成系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系，把制度優(yōu)勢(shì)更好轉(zhuǎn)化為治理效能。政府治理體系和治理能力現(xiàn)代化是國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分。從實(shí)際情況來(lái)看，一些領(lǐng)域諸如生態(tài)環(huán)保、公共安全、應(yīng)急處置、社會(huì)治安等方面問(wèn)題易發(fā)頻發(fā)，固然有多種因素，但背后的癥結(jié)還在于治理體系和治理能力的問(wèn)題。補(bǔ)上這個(gè)短板，我體會(huì)，一要把人民利益高高舉過(guò)頭頂。堅(jiān)持人民至上、生命至上，想問(wèn)題、作決策、辦事情，始終把屁股端端地坐在老百姓這一面，千方百計(jì)解決好群眾的“急難愁盼”問(wèn)題，讓群眾有實(shí)實(shí)在在的獲得感。二要把法治和合規(guī)理念變?yōu)樽杂X(jué)習(xí)慣。以法治建設(shè)、合規(guī)建設(shè)為牽引，定規(guī)矩、劃界限，特別在前期開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目建設(shè)等方面嚴(yán)格依法依規(guī)，將公司工作全面納入合規(guī)軌道。三要把集控中心建設(shè)作為突破口，積極推進(jìn)大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、智能化、集約化等新技術(shù)新手段的運(yùn)用，推進(jìn)治理體系架構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制和工作流程的智能化，實(shí)現(xiàn)公司決策科學(xué)化、精準(zhǔn)化、高效化。

4、 從百年奮斗歷程中汲取智慧力量

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想既講是什么、為什么，又講怎么看、怎么辦，既部署“過(guò)河”的任務(wù)，又指導(dǎo)解決“橋或船”的問(wèn)題，生動(dòng)體現(xiàn)了馬克思主義世界觀和方法論的統(tǒng)一，為我們謀劃發(fā)展、推進(jìn)工作、干好事業(yè)提供了行動(dòng)指引，需要我們悉心體會(huì)、用心領(lǐng)悟、自覺(jué)運(yùn)用。要堅(jiān)持系統(tǒng)觀念。當(dāng)前，x地區(qū)的x發(fā)展正處于關(guān)鍵的歷史機(jī)遇期，我們?cè)谥\劃布局的過(guò)程中，一定要把風(fēng)電、光伏和氫能及儲(chǔ)能等統(tǒng)籌起來(lái)布局，把發(fā)、儲(chǔ)、輸、配、售、用結(jié)合起來(lái)考慮，實(shí)現(xiàn)供需匹配、多能互補(bǔ)。要樹(shù)牢底線(xiàn)思維。安全是發(fā)展的前提，發(fā)展是安全的保障。離開(kāi)了安全，任何發(fā)展都是空談。當(dāng)前，我們國(guó)家在生態(tài)環(huán)保、糧食能源、地質(zhì)礦山、自然災(zāi)害、公共安全、意識(shí)形態(tài)等領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)隱患不容忽視，疫情防控特別是外防輸入的壓力依然很大。我們要增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，更好統(tǒng)籌發(fā)展和安全，立足行業(yè)實(shí)際、全力做實(shí)做細(xì)保安全、護(hù)穩(wěn)定各項(xiàng)措施，提高各級(jí)干部“精準(zhǔn)拆彈”的能力水平，為公司高質(zhì)量發(fā)展提供安全保障。要發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神。把好傳統(tǒng)帶進(jìn)新征程，把好作風(fēng)弘揚(yáng)在新時(shí)代，賡續(xù)紅色基因、汲取奮進(jìn)力量，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，不斷譜寫(xiě)x事業(yè)時(shí)代發(fā)展的新篇章。

對(duì)于學(xué)習(xí)新時(shí)期文學(xué)心得體會(huì)和感想七

新月份、新成績(jī)、新計(jì)劃。上個(gè)月的考試，我考砸了。但它以成為過(guò)去，并不代表著未來(lái)。那么，為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，我給自己寫(xiě)了一份新學(xué)期計(jì)劃。

一、上課認(rèn)真聽(tīng)講、不開(kāi)小差、積極發(fā)言，做好筆記

二、上課前，做好預(yù)習(xí)工作。

三、獨(dú)立完成作業(yè)，不抄別人的。

四、不會(huì)的要問(wèn)老師、同學(xué)，不能為了好面子而耽誤了自己的學(xué)習(xí)。

五、老師講過(guò)一道題型之后，要找相應(yīng)的題型來(lái)做。

六、溫故而知新，要經(jīng)常復(fù)習(xí)以前所學(xué)的知識(shí)、

七、做題時(shí)認(rèn)真，不能馬虎

上面就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從今天起，我要努力奮斗，來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。