最新疫情期間國畫網(wǎng)課心得體會(huì)及感悟(匯總16篇)

心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷和收獲的反思和總結(jié)，可以幫助我們更好地成長和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用比喻、類比等修辭手法，增強(qiáng)文章的表達(dá)力和感染力。以下是一些學(xué)生在實(shí)踐中總結(jié)的心得體會(huì)，值得我們借鑒和思考。

疫情期間國畫網(wǎng)課心得體會(huì)及感悟篇一

在疫情期間，由于疫情的爆發(fā)，學(xué)校紛紛暫停了面對(duì)面的教育活動(dòng)，轉(zhuǎn)而采用線上授課的方式。這種網(wǎng)課的模式在我國以及世界各地迅速興起，成為了學(xué)生們和老師們共同的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在我參與的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到了網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)和不足之處，并從中獲得了一些心得體會(huì)。

首先，網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)之一是時(shí)間上的靈活性。相比傳統(tǒng)的面授課程，網(wǎng)課不再局限于特定的時(shí)間和地點(diǎn)。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況安排學(xué)習(xí)時(shí)間，只需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)和參與討論即可。這樣的靈活性為學(xué)生提供了更大的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，可以更好地管理自己的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的效率。

其次，網(wǎng)課的便利性也是其優(yōu)勢(shì)之一。通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生可以隨時(shí)隨地完成課程學(xué)習(xí)，只需一臺(tái)電腦和網(wǎng)絡(luò)連接即可。這給學(xué)生帶來了極大的方便，無論是在學(xué)校、家中還是在外出時(shí)，只要有條件，都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。不僅如此，還可以通過與老師和同學(xué)的在線交流，解決學(xué)習(xí)中的問題，獲得更多的幫助和指導(dǎo)。

然而，網(wǎng)課也存在一些不足之處。首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性有所下降。在傳統(tǒng)課堂中，老師的監(jiān)督和同學(xué)們的交流可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，而在網(wǎng)課中，學(xué)生更容易感到孤立和缺乏動(dòng)力。缺乏面對(duì)面的互動(dòng)，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的懈怠情緒，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的下降。

此外，網(wǎng)課還存在著技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的限制問題。對(duì)于一些學(xué)生來說，他們可能沒有一臺(tái)穩(wěn)定的電腦或良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，導(dǎo)致他們無法順利參與網(wǎng)課學(xué)習(xí)。而且，個(gè)別學(xué)科的實(shí)踐教學(xué)也很難通過網(wǎng)課來進(jìn)行，在實(shí)驗(yàn)和操作方面存在一定的困難。因此，網(wǎng)課并不適用于所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生群體。

最后，我認(rèn)為在參與網(wǎng)課學(xué)習(xí)的過程中，我們需要做好時(shí)間管理，提高自主學(xué)習(xí)能力。因?yàn)榫W(wǎng)課的學(xué)習(xí)具有一定的自由度，我們需要做好合理的計(jì)劃和安排，充分利用好時(shí)間。此外，我們還應(yīng)積極參與討論和交流，與老師和同學(xué)保持良好的溝通，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的疑難問題。

另外，我認(rèn)為學(xué)校和老師也有責(zé)任為學(xué)生提供更好的在線學(xué)習(xí)資源和支持。在開設(shè)網(wǎng)課時(shí)，可以考慮增加互動(dòng)環(huán)節(jié)和零散作業(yè)，以提高學(xué)生的積極性和參與度。此外，學(xué)校還可以為沒有網(wǎng)絡(luò)條件的學(xué)生提供學(xué)習(xí)設(shè)備和幫助。

總的來說，疫情期間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)給我們帶來了新的學(xué)習(xí)方式和機(jī)會(huì)。我們可以通過靈活的時(shí)間安排和便捷的學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)效率，但同時(shí)也要面對(duì)學(xué)習(xí)積極性下降和技術(shù)限制等問題。我希望在未來，我們可以充分發(fā)揮網(wǎng)課學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要及時(shí)解決存在的問題，提高網(wǎng)課的質(zhì)量和效果。

疫情期間國畫網(wǎng)課心得體會(huì)及感悟篇二

隨著新冠肺炎疫情的爆發(fā)，大部分人不得不居家隔離。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們不僅要做好防疫工作，還要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。國畫作為一門傳統(tǒng)文化藝術(shù)，又是手工制作，不適宜線上授課的。不過，我還是通過一些網(wǎng)上的國畫課程學(xué)了不少的知識(shí)，接下來就和大家分享一下我在疫情期間學(xué)習(xí)國畫網(wǎng)課的心得體會(huì)。

第一部分：“疫”中求“學(xué)”

在疫情期間，實(shí)體課堂基本上處于關(guān)閉狀態(tài)。而我平時(shí)喜歡國畫，又難以很好地堅(jiān)持自學(xué)和自我修煉。于是，我就在一些網(wǎng)上平臺(tái)上搜集到一些可以在線學(xué)習(xí)的國畫課程。對(duì)于我來說，網(wǎng)上的國畫課程可以說是非常方便和及時(shí)的。

第二部分：不同課程、不同風(fēng)格。

在網(wǎng)上學(xué)習(xí)國畫，可以有更多的選擇，而且各個(gè)平臺(tái)上的課程也有所不同。有的課程力求傳承傳統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)訓(xùn)練；有的課程則比較注重創(chuàng)新和個(gè)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過國畫表達(dá)自己的理解和感受。我在學(xué)習(xí)過程中，也體驗(yàn)了不同的課程和風(fēng)格，從中結(jié)合自己的學(xué)習(xí)需求，選擇了適合自己的課程和教學(xué)方式。

第三部分：疫情影響下的學(xué)習(xí)效果。

雖然網(wǎng)上的國畫課程可以節(jié)省我們時(shí)間和出行，但是對(duì)于細(xì)膩的繪畫技巧及色彩的把握，線上學(xué)習(xí)還是比較吃虧。畫畫若是不得現(xiàn)身旁講解，就必須靠眼睛看，而眼睛的刻度精度對(duì)于初學(xué)者來說還是比較難把握的。雖然視頻中的老師會(huì)將畫面調(diào)整放大，但是效果仍然不如當(dāng)面上課。因此，在線學(xué)習(xí)的效果需要我們自己付出更多的心血和努力。

第四部分：網(wǎng)上平臺(tái)的優(yōu)劣。

在疫情期間，各大網(wǎng)上平臺(tái)都推出了優(yōu)惠和免費(fèi)課程，這對(duì)于廣大的學(xué)習(xí)者來說，確實(shí)是一個(gè)好機(jī)會(huì)。不過，對(duì)于這些平臺(tái)的質(zhì)量和內(nèi)容，還是需要我們謹(jǐn)慎選擇。一些短時(shí)間內(nèi)創(chuàng)辦的平臺(tái)，課程難免有所不足，也存在真?zhèn)坞y辨、虛高價(jià)格等問題。相比之下，一些業(yè)界良心的平臺(tái)，自身出品質(zhì)量高、批改服務(wù)及時(shí)，還提供了一些寶貴的資料和教學(xué)資源，讓我們獲得更全面和深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

第五部分：國畫學(xué)習(xí)的自我提升。

最后，在線學(xué)習(xí)國畫，最重要的還是要自己下功夫。雖然網(wǎng)上也有很多優(yōu)質(zhì)的國畫課程，但是解決不了你遇到問題，也幫不了你提高自己的圖畫技巧，這需要我們自己花時(shí)間，積極與老師和同學(xué)交流，善于吸收其他作者的經(jīng)驗(yàn)和技巧，并在不斷地實(shí)踐中找到自己的感觀和表現(xiàn)方式，才能真正地提升自己的國畫水平。

結(jié)束語：

在疫情期間學(xué)習(xí)國畫，雖然受到很多的限制和困難，但是也給我們提供了一次拓寬知識(shí)、提高自我技能的機(jī)會(huì)。希望每一個(gè)愛好國畫的人都能在這個(gè)時(shí)期里發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，努力探索自己的創(chuàng)作風(fēng)格和表現(xiàn)方式。

疫情期間國畫網(wǎng)課心得體會(huì)及感悟篇三

近年來，國畫越來越受到大眾的認(rèn)可和喜愛。尤其在疫情期間，越來越多的人通過網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)國畫技能。國畫網(wǎng)課將課程內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)用視頻的形式呈現(xiàn)給大家。在疫情期間，我也參加了一些國畫網(wǎng)課，獲得了不少心得體會(huì)。

第一段，網(wǎng)絡(luò)授課方便學(xué)習(xí)，既節(jié)約了時(shí)間，也能夠更好地管理時(shí)間。疫情時(shí)期，大家都居家，不能出門上課。而通過網(wǎng)絡(luò)就很方便了。我們可以選擇適合自己時(shí)間的課程，上課和學(xué)習(xí)時(shí)間更加自由靈活，不用花費(fèi)額外的時(shí)間來等或者出行。同時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和效率也能夠得到更好的保障。

第二段，課程內(nèi)容更加豐富，技能水平提升。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以看到更多優(yōu)秀的、不同類型的國畫名家的作品，及其創(chuàng)作過程。這些優(yōu)秀的作品無疑會(huì)給學(xué)生們提供更加寶貴的藝術(shù)鑒賞和指導(dǎo)。而且，由于網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的視頻內(nèi)容較為廣泛，所以我們可以根據(jù)自己的需求選擇更加符合自己技術(shù)水平的視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，這些視頻并不限于某一種類型或某一種主題，以及某一種人物的國畫創(chuàng)作。學(xué)生們的國畫創(chuàng)作能力也在網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練中得到提升。

第三段，網(wǎng)絡(luò)語音組織形式讓交流更加方便。網(wǎng)絡(luò)課堂上，老師和同學(xué)之間可以進(jìn)行英文口語并發(fā)交流，解決技術(shù)難題。我們可以利用微信、QQ等社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將作品進(jìn)行上傳和相互比較。這樣，我們可以更好地了解國畫的技巧和學(xué)習(xí)方法，借此培養(yǎng)自己的審美，促進(jìn)藝術(shù)交流和學(xué)習(xí)。

第四段，國畫網(wǎng)課開創(chuàng)更加開放型學(xué)習(xí)空間。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，使得學(xué)習(xí)空間更加開放和自由。我們可以不必受限于教室和時(shí)間的固定方式，可以自由空間和時(shí)間地進(jìn)行學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)還可以謾罵郵件和作品圖片進(jìn)行上傳，這讓學(xué)習(xí)者之間更加方便交流和互助。同時(shí)，這種方式也便于學(xué)習(xí)者之間進(jìn)行合作和共同學(xué)習(xí)。在這樣的平臺(tái)上，學(xué)生們之間的相互了解和交流也更加的豐富和多彩。

第五段，讓學(xué)習(xí)者更加深入了解國畫的美。通過網(wǎng)絡(luò)，我們了解到越來越多的國畫大師的作品，學(xué)習(xí)到越來越多的國畫技藝和知識(shí)，從中感悟到國畫的豐富和美，在疫情期間，我們不能夠到完實(shí)地去觀賞國畫，但是我們還是能夠通過網(wǎng)絡(luò)的形式，讓自己更加深入地了解和體會(huì)國畫的美。

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是疫情下學(xué)習(xí)國畫的一個(gè)方便的方式。網(wǎng)絡(luò)課程因?yàn)槠涓痈咝Ш捅憷奶攸c(diǎn)，讓更多學(xué)生可以學(xué)到優(yōu)秀的國畫技藝和文化知識(shí)，這也在長久的情況下促進(jìn)國畫文化和美術(shù)教育的發(fā)展。

疫情期間國畫網(wǎng)課心得體會(huì)及感悟篇四

2020年注定是不平凡的一年，對(duì)于我們?cè)谛５拇髮W(xué)生來說更是不平凡的一年。以往的在校生，那肯定都是還在學(xué)校里上課的學(xué)生，而今年的在校生已經(jīng)全然變成了家里蹲的大學(xué)生，沒有哪所大學(xué)敢冒著風(fēng)險(xiǎn)給我們開學(xué)，更沒有哪所大學(xué)不在網(wǎng)上給我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)。疫情還未徹底結(jié)束，“停課不停學(xué)”還在繼續(xù)著，而我們這些上網(wǎng)課的學(xué)生們，已經(jīng)將網(wǎng)課上出了經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)不再是之前那無法適應(yīng)以致于成績下滑的狀態(tài)了。

不得不說，在最初上網(wǎng)課的時(shí)候，我每天的上課狀態(tài)都是帶著強(qiáng)烈的抗拒心理的，在電腦上玩慣了游戲的我，面對(duì)著電腦，沒有一絲學(xué)習(xí)的氛圍，哪怕老師會(huì)有各種各樣的招數(shù)“對(duì)付”我們這些上網(wǎng)課出現(xiàn)各種“狀況”的學(xué)生，我卻還是不怎么適應(yīng)網(wǎng)課，以致于在頭兩個(gè)月的網(wǎng)課里，我的成績下滑得很快。

網(wǎng)課。經(jīng)歷了這么長時(shí)間的網(wǎng)課之后，我發(fā)現(xiàn)如果自己是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人話，那么任何形式都對(duì)我沒有什么影響了。在教室上課和在家上網(wǎng)課，這又有什么區(qū)別呢？只要自己想學(xué)愛學(xué)認(rèn)真學(xué)，網(wǎng)課也就與在教室里學(xué)，沒有任何區(qū)別了！

我也不知道疫情什么時(shí)候結(jié)束，更不知道我們的網(wǎng)課會(huì)在什么時(shí)候結(jié)束，我只知道不管是在學(xué)校開學(xué)上課，還是在家里上網(wǎng)課，這些形式的變化都不是我們不好好學(xué)習(xí)的借口，學(xué)習(xí)是自己的事情，更是無論如何都需要我們認(rèn)真的事情！

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疫情期間國畫網(wǎng)課心得體會(huì)及感悟篇五

2020年的疫情讓許多人正放在了家中無法外出，因此，許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)也采取了在線上服務(wù)的方法，以確保學(xué)生們和老師們的健康安全。國畫網(wǎng)課作為一種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式，也變得越來越流行。在這樣的背景下，我參加了一些國畫網(wǎng)課，以下是我的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

國畫網(wǎng)課有著一些明顯的優(yōu)勢(shì)。首先，課程的時(shí)間和地點(diǎn)是非常自由的，這給能趕上的學(xué)生提供了極大的方便。其次，學(xué)生可以在自己的家里學(xué)習(xí)，避免了交通和住宿的麻煩，讓孩子們輕松地學(xué)習(xí)國畫。此外，國畫網(wǎng)課老師能夠通過視頻直播或其他形式進(jìn)行一對(duì)一或一對(duì)多的指導(dǎo)，使得學(xué)生能夠獲得更具針對(duì)性和有效性的指導(dǎo)，同時(shí)也更好地了解老師的演示和講解，使學(xué)習(xí)效果更好。

第二段：國畫網(wǎng)課的一些問題。

相比于傳統(tǒng)的面授課程，國畫網(wǎng)課也存在一些問題。視頻延遲和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境問題是最普遍的問題，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外，另一個(gè)問題是在不了解學(xué)生實(shí)際情況的情況下，可能會(huì)產(chǎn)生很大的誤解，從而影響學(xué)生成績。有些學(xué)生可能對(duì)老師的心理感受表達(dá)不出來，老師也無法及時(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，影響學(xué)生對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)。

第三段：國畫網(wǎng)課的教學(xué)方法。

盡管國畫網(wǎng)課的問題很多，但它的優(yōu)點(diǎn)也是顯著的。在網(wǎng)上課程中，我發(fā)現(xiàn)許多教師采用了交互式的教學(xué)方法。教師利用多媒體技術(shù)、繪圖、pencil2D等工具來演示和講解，不斷吸引學(xué)生的注意力。與此同時(shí)，教師還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，例如讓學(xué)生交流對(duì)課程的感受，并通過文字、語音或其他方式回答學(xué)生的問題。通過這種互動(dòng)式的教學(xué)方法，學(xué)生們不僅能夠充分理解和掌握國畫知識(shí)，而且還能夠更大膽地和教師和同學(xué)進(jìn)行交流和討論。

第四段：課程對(duì)學(xué)業(yè)的影響。

國畫網(wǎng)課不僅讓學(xué)生和老師避免了傳染病的風(fēng)險(xiǎn)，也使學(xué)生在家里充分利用了時(shí)間，提高了學(xué)生對(duì)國畫的學(xué)習(xí)興趣。另外，通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生也可以掌握一些基本的國畫繪畫技巧和理念，增強(qiáng)強(qiáng)自我創(chuàng)作能力。這樣不僅為學(xué)生今后的專業(yè)發(fā)展增加了底氣，同時(shí)也提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和就業(yè)能力。

第五段：疫情后的展望。

在疫情結(jié)束后，國畫網(wǎng)課和傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)將在課堂教學(xué)領(lǐng)域繼續(xù)共存。隨著互聯(lián)網(wǎng)使用的普及和技術(shù)的發(fā)展，國畫網(wǎng)課將會(huì)越來越成為主流的教學(xué)方式。因此，學(xué)生和老師都應(yīng)該相應(yīng)提高自己的技能和能力，以獲得更好的學(xué)習(xí)和教學(xué)效果。

總而言之，國畫網(wǎng)課的普及變得更加流行，讓我們的教育變得更加豐富多樣、有趣。雖然存在一些問題，但我相信隨著科技的不斷發(fā)展，相應(yīng)的問題將會(huì)得到有效的解決，國畫網(wǎng)課將會(huì)成為未來教育發(fā)展不可缺少的一部分。

疫情期間國畫網(wǎng)課心得體會(huì)及感悟篇六

疫情期間，大多數(shù)學(xué)生被迫轉(zhuǎn)向了在線學(xué)習(xí)。對(duì)于我來說，網(wǎng)課與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)有許多不同之處。在參加了幾個(gè)月的網(wǎng)課之后，我深深地認(rèn)識(shí)到，并體會(huì)到了在線學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點(diǎn)。以下是我從網(wǎng)課學(xué)習(xí)中獲得的五方面體會(huì)：

第一段：獨(dú)立學(xué)習(xí)需要自我管理和適應(yīng)。

在線學(xué)習(xí)較傳統(tǒng)的課堂教學(xué)重在獨(dú)立學(xué)習(xí)，這意味著我們必須自行管理和適應(yīng)學(xué)習(xí)進(jìn)程。在線學(xué)習(xí)的任務(wù)和流程不同于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，因此需要更多的自律和計(jì)劃。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，我必須學(xué)會(huì)自我管理時(shí)間，并上手使用各種學(xué)習(xí)工具，如課堂討論和視頻會(huì)議，以便與老師和同學(xué)聯(lián)絡(luò)和銜接。

第二段：網(wǎng)絡(luò)技能可以進(jìn)行快速學(xué)習(xí)和分享。

在線學(xué)習(xí)需要我們了解如何使用網(wǎng)絡(luò)技能和工具，在應(yīng)對(duì)繁忙的學(xué)習(xí)時(shí)也可以從網(wǎng)上獲取資訊和知識(shí)。當(dāng)我們面臨需要收集和分享資訊的任務(wù)時(shí)，我們可以通過創(chuàng)新和技術(shù)措施輕松完成。網(wǎng)課期間，我們學(xué)會(huì)了怎樣進(jìn)行討論、呈獻(xiàn)和分享我們的想法和項(xiàng)目，使得我們的學(xué)術(shù)研究工作變得更為方便和高效。

第三段：移動(dòng)學(xué)習(xí)方便快捷。

在線學(xué)習(xí)可以隨時(shí)隨地完成，我們無需放棄課程或工作而進(jìn)行學(xué)習(xí)。在網(wǎng)課上，我們可以學(xué)習(xí)在自己的節(jié)奏和時(shí)間進(jìn)行，而不需要被傳統(tǒng)教室和時(shí)間表所束縛。這樣，我們可以更為方便地分配時(shí)間，處理和完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù)。

第四段：需要面臨許多的民主和公眾課程。

網(wǎng)課教育體系通常提供各種各樣的課程和課程模式，這些課程通常可以接觸到自己興趣和需要的理解課程。我們可以輕松選擇自己需要的課程，并與同學(xué)和教育者分享學(xué)習(xí)，以便獲得更多的資源和想法反饋。通過在線學(xué)習(xí)，我們可以選擇獨(dú)立進(jìn)行難度較高的知識(shí)學(xué)習(xí)和考試，也可以訪問不同的課程和主題，以便更好地了解我們所學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。

第五段：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提升實(shí)踐能力和獲得工作機(jī)會(huì)。

在線學(xué)習(xí)還可以幫助我們提升實(shí)踐能力，并在我們的領(lǐng)域中找到更多機(jī)會(huì)。通過進(jìn)行公司或行業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)，我們可以增加自己的職場(chǎng)資產(chǎn)和紀(jì)錄，吸引更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展，在人才市場(chǎng)中獲得更多的價(jià)值。

盡管在線學(xué)習(xí)可以提供足夠的學(xué)習(xí)資源和獨(dú)立安排學(xué)習(xí)節(jié)奏等優(yōu)點(diǎn)，但我們?nèi)孕枰獙徤鬟x擇網(wǎng)上課程時(shí)長和堅(jiān)持紀(jì)律，以充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。網(wǎng)課疫情期間的體驗(yàn)不止在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)長和學(xué)科里體會(huì)，而更多在于我們?nèi)绾我?guī)劃和適應(yīng)，以便應(yīng)對(duì)疫情以外的生活挑戰(zhàn)。

疫情期間國畫網(wǎng)課心得體會(huì)及感悟篇七

這是我國再一次面對(duì)病毒危機(jī)---新型冠狀病毒感染的肺炎，距離上次2003年的非典僅僅過去17年，剛好降臨在春節(jié)期間。

自詡為萬物之靈的人類不應(yīng)該反思嗎?兩次肺炎疫情都是因人們貪吃野味，是人們的貪婪和欲望，掠奪和占有，是人們對(duì)自然環(huán)境的肆意破壞導(dǎo)致了災(zāi)難的發(fā)生。我們不要過分陶醉于戰(zhàn)勝自然的勝利，每一次這樣的勝利，我們幾乎都得到了自然界的反噬。我們是自然的一份子，我們要敬畏自然，熱愛自然，尊重生物的多樣性。

面對(duì)疫情，作為一名學(xué)生，要做我們力所能及的事。首先，做好健康監(jiān)測(cè)和衛(wèi)生防護(hù)，及時(shí)向老師報(bào)告自己健康狀況，不讓老師和學(xué)校為我們擔(dān)心。不信謠，不傳謠，科學(xué)防控，隔離傳染源，切斷傳播途徑，并號(hào)召每個(gè)人做好個(gè)人防護(hù)，避免前往人群密集場(chǎng)所，在公共場(chǎng)所要帶好口罩，打噴嚏時(shí)自覺用手肘擋住。其次，注意飲食安全，不吃生食和不健康的食品，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，多飲水。如果出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽，及時(shí)到醫(yī)院檢查。

我希望全國人民攜手共同對(duì)抗此次疫情，聽黨的話，不到處亂跑，在家好好待著就是對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)。x小可愛，不要害怕，有祖國在，我們一定可以度過這次危機(jī)。很多醫(yī)護(hù)人像鐘南山爺爺那樣勇敢地奔赴抗疫一線，我們更應(yīng)該相信他們，相信祖國！

加油、白衣天使！加油、x！加油、中國！愿一切安好！

因?yàn)橐咔榈膰?yán)峻，假期可能要延長，學(xué)校害怕我們耽誤功課，緊急啟動(dòng)了線上教學(xué)，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期。學(xué)校為我們提供了許多公益課程資源，內(nèi)容豐富，老師們還在線上批改作業(yè)，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。

空中課堂，吸引了我，使我對(duì)中考更有信心，讓我不再把精力都用在關(guān)注疫情形勢(shì)方面，還提高了我的自律能力，提升了我們的全面素養(yǎng)。

疫情也給我和父母提供了相互交流的機(jī)會(huì)，還讓我在家務(wù)勞動(dòng)中鍛煉身體，明白認(rèn)識(shí)人與自然是和諧共生的。

疫情期間國畫網(wǎng)課心得體會(huì)及感悟篇八

疫情期間，整個(gè)世界陷入了一片沉寂，生活變得異常美好和平靜。在深思反省過去的一年多時(shí)間里，我有很多感悟和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)疫情的反思和新的生活體驗(yàn)。

第一段：思考生命與健康的重要性。

疫情讓人們更加意識(shí)到生命和健康的珍貴。過去，我們往往對(duì)健康掉以輕心，忙碌的工作與生活壓得我們喘不過氣來。然而，在疫情面前，我們不得不重新審視生活的動(dòng)力和價(jià)值所在。我們看到了生命如此脆弱，隨時(shí)都可能失去親人與愛的人，因此我們更要珍惜眼前所擁有的一切。疫情教會(huì)了我們生活的本質(zhì)是什么，給予我們重新思考的時(shí)間。

第二段：珍惜世間美好的事物。

疫情期間，我們被迫與大部分日常活動(dòng)和社交互動(dòng)疏遠(yuǎn)。我們不能像以前那樣自由地與朋友相聚、旅行、參加各種活動(dòng)。這讓我更加深刻地體會(huì)到，不論是小到一個(gè)微笑，還是大到一處風(fēng)景，都是那么的寶貴。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)熱愛生活中的細(xì)節(jié)，感激身邊的人和事。在這段特殊時(shí)期里，我開始培養(yǎng)興趣愛好，學(xué)會(huì)獨(dú)處，享受與自己相處的時(shí)光。幸好，在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下，我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)看到世界的美好，了解和體驗(yàn)到其他地方的風(fēng)土人情。

第三段：關(guān)懷與體諒他人的重要性。

疫情期間，我們看到許多無私奉獻(xiàn)和互助的精神。醫(yī)務(wù)人員日夜奮戰(zhàn)在抗疫一線，為拯救患者的生命付出巨大的努力和犧牲。普通市民也紛紛伸出援手，捐助物資，為受困的人提供幫助和支持。這讓我意識(shí)到，只有在關(guān)注他人的需要并奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力時(shí)，我們才能發(fā)現(xiàn)人性中的美麗和溫暖。同時(shí)，我們也應(yīng)該更加理解和包容他人，時(shí)刻思考自我行為對(duì)他人的影響。

第四段：追求內(nèi)心平靜與自我成長。

疫情期間，我們的生活被打亂了，很多人感到了困惑與焦慮。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我逐漸明白了內(nèi)心平靜與自我成長的重要性。通過冥想和調(diào)整生活步調(diào)，我找到了一個(gè)獨(dú)立思考，認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)了一些隱藏在內(nèi)心深處的力量以及對(duì)事物的更深層次的理解。通過研究自己的思想和情感，我能更好地認(rèn)識(shí)自己，并學(xué)會(huì)接納并發(fā)展自己的弱點(diǎn)。

第五段：對(duì)未來的展望與希望。

雖然疫情帶來了許多困難和挑戰(zhàn)，但我仍然對(duì)未來充滿希望。疫情讓我們認(rèn)識(shí)到未來的不確定性，我們需要更加積極地做出準(zhǔn)備，提高適應(yīng)能力。我相信，只要我們堅(jiān)定地信念，相互扶持，未來一定會(huì)更加美好。疫情結(jié)束后，我期待著與親朋好友團(tuán)聚，一起享受生活的美好時(shí)刻。我希望我們能從疫情中吸取教訓(xùn)，珍惜當(dāng)下，更加熱愛生活。

總結(jié)。

疫情期間，我從這段特殊時(shí)期中獲得了許多感悟和心得體會(huì)。我重新思考了生命和健康的重要性，并學(xué)會(huì)珍惜身邊的美好事物。我也學(xué)會(huì)了關(guān)懷和體諒他人，追求自我成長和內(nèi)心平靜。盡管疫情給我們帶來了不少困擾，但我仍然對(duì)未來充滿希望，并期待著與親朋好友團(tuán)聚，共同享受生活的美好時(shí)光。希望我們能從這段特殊時(shí)期中吸取教訓(xùn)，珍惜當(dāng)下，更加熱愛生活。

疫情期間國畫網(wǎng)課心得體會(huì)及感悟篇九

“停課不停學(xué)，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？疫情當(dāng)前，你明白了嗎？”聽到這久別的聲音，見到那熟悉又和藹的臉龐，我激動(dòng)地不由自主地喊到“梁老師好！梁老師要開直播了！”。這一切源于這個(gè)不尋常的假期，它改變了我們的學(xué)習(xí)和生活。

2020年一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，在全國各地打響，一種新型冠狀病毒橫行肆虐，而且傳播速度極快，傳染力強(qiáng)。為了防止疫情的進(jìn)一步傳播，我們必須響應(yīng)國家的號(hào)召，宅在家里。

疫情的嚴(yán)峻，阻斷了我們上學(xué)的路，開學(xué)不得不延期，但是并沒有阻斷我們學(xué)習(xí)的腳步——實(shí)驗(yàn)中學(xué)的全體老師第一時(shí)間行動(dòng)起來，開始謀劃“停課不停學(xué)”的網(wǎng)上教學(xué)方式，制定了網(wǎng)上課堂實(shí)施細(xì)則。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)授課，說起來雖不是新鮮事物，但對(duì)被疫情困在家里、條件有限的老師們無疑是一次新的挑戰(zhàn)。他們的身份將有所改變，直播平臺(tái)將成為老師們又一個(gè)全新的講臺(tái)。

我最初聽到這個(gè)消息時(shí)，特別的期待，因?yàn)檫@意味著我們可以回歸課堂，在特殊的日子里和熟悉的老師同學(xué)們一起網(wǎng)上學(xué)習(xí)。在期待的同時(shí)，我還有一些擔(dān)心，擔(dān)心老師們能不能完成直播課程，這畢竟對(duì)于大部分老師來說都是第一接觸，老師們能否熟練運(yùn)用呢，中途出現(xiàn)問題又怎么解決呢？這一系列的擔(dān)心，更讓我想迫切走進(jìn)直播課堂。

正月十七（2月10號(hào)），也是我們開學(xué)的日子，就這樣我們跟老師以特別的方式相遇了，開始新的學(xué)期。早讀過后，我就提早進(jìn)入直播間，期待著我們可敬的直播老師。第一位主播是我們的梁老師，“同學(xué)們能聽到老師的聲音嗎？”“請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料，我們現(xiàn)在開始上課”，聽到這熟悉的聲音我非常激動(dòng)，一下感覺回歸了課堂，緊接著老師邀幾名同學(xué)連麥進(jìn)行互動(dòng)，一切就緒后我們的直播課堂正式上線。隨著課程的推進(jìn)，我的擔(dān)心在縮減，老師的直播課程一切順利，接下來的直播課程都比較成功，徹底消除了我的擔(dān)心。

我們的各科老師為了將最好的課堂呈現(xiàn)給我們，這期間他們付出了太多的辛苦。如何選取直播平臺(tái)，如何下載軟件，怎么建立班級(jí)群，又怎么在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)施，這對(duì)于他們都是新的技術(shù)難題，需要一個(gè)個(gè)攻破。為了保證網(wǎng)課的效果，搭建老師和同學(xué)們溝通的平臺(tái)，我們各科老師不斷尋找方法，幾乎全家齊上陣，準(zhǔn)備各種設(shè)備，手機(jī)、電腦、耳機(jī)、話筒等，可謂是八仙過海各顯神通呀。數(shù)學(xué)、物理兩位理科老師，因?yàn)閷W(xué)科的特殊性，她們找來自家白板做板書，課件、板書來回切換，直觀明了；英語、歷史老師為了避免出現(xiàn)直播卡頓現(xiàn)象，她們都做好兩手準(zhǔn)備，準(zhǔn)備了微課、視頻短片做課堂補(bǔ)充；政治老師家里沒有電腦，一開始在兩個(gè)手機(jī)上給我們上課；地理王老師遠(yuǎn)在海南給我們上著直播課；生物老師做的ppt課件，美觀、生動(dòng)，將自己家的綠蘿剪斷，做扦插實(shí)驗(yàn)。還有我們的語文梁老師，每次上課前都送給同學(xué)們正能量的話語，以鼓勵(lì)同學(xué)們?！拔C(jī)也是契機(jī)”，“老師期待著沒有溫度的屏幕上，展現(xiàn)的是你暖暖的笑臉”，梁老師用這些言語鼓勵(lì)同學(xué)們積極連麥發(fā)言，參與課堂，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。短短的幾天，老師們由原來的生疏、緊張變得熟練、淡定，從課件展示，從連麥互動(dòng)，直播課堂也能揮灑自如，精彩不斷，讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

非常感謝在網(wǎng)課背后默默付出的可敬的老師，在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，老師同樣也是一道道美麗風(fēng)景線。

停課不停學(xué)，不讓學(xué)習(xí)延期，不讓成長止步，在這個(gè)特別的時(shí)期，雖然是宅在家里，但我們的學(xué)習(xí)緊張而有序，書房變成了課堂，這個(gè)假期變得更加充實(shí)。我們期待陰霾早日散去，早日與老師、校園重逢，相信在不久春暖花開時(shí)，我們的課堂更加精彩。

疫情期間國畫網(wǎng)課心得體會(huì)及感悟篇十

萬木凋零寒風(fēng)刺骨，大地銀裝素裹耀眼奪目；呵氣成霜，絲絲浮云無憂無慮地靜靜飄游在天空上；冰凌垂掛，聚水保墑……后來，冬走了，春來了，煥之四望云物，光明而清鮮，一陣暖風(fēng)吹來，帶著新生發(fā)展繁榮的消息，幾乎傳到達(dá)每一個(gè)細(xì)胞。

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！边@一段冬去春來，是一年中最好的時(shí)光。而這一場(chǎng)突如其來的疫情，使我們不得不收回那已踏出的半步。早上起床便看到各大新聞媒體報(bào)道的當(dāng)日新增確診病例的不斷激增，20的春節(jié)，沒有大型團(tuán)圓飯，沒有串親戚，原本熱鬧的街道空無一人，而作為學(xué)生的我們，假期“被充值”，本以為是夢(mèng)寐以求的“幸?！闭娴膶?shí)現(xiàn)了，可卻有種莫名的失落感油然而生，這時(shí)教育局公布“停課不停學(xué)”計(jì)劃全面實(shí)施，全國各地的教師化為“網(wǎng)絡(luò)主播”，在線授課，我們有些期待，就這樣我們足不出戶地開學(xué)了。

初春的早上，陽光明媚，給大地披上一層光輝，它是美麗的。身為初三畢業(yè)生的我們，在家開啟了充實(shí)又美好的一天。老師們精心挑選最佳效果的直播平臺(tái)，創(chuàng)建賬號(hào)為我們提供一個(gè)線上同步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。即使是第一天使用，也顯得格外熟練，殊不知，在開播前，老師們做了多少準(zhǔn)備，多少試驗(yàn)，大到資料文件的傳輸，小到麥克風(fēng)的角度，無不為我們的聽課質(zhì)量默默付出著。為盡量達(dá)到像在學(xué)校上課那樣高質(zhì)量的效果，老師們開會(huì)研討交流，用心策劃編排，用最通俗易懂的表達(dá)方式呈現(xiàn)在我們眼前，群里源源不斷的學(xué)習(xí)資料，我們隨手翻過的一頁，殊不知都注滿了老師的心血。

老師們?cè)谌豪锇l(fā)出的大拇指，令我仿佛身臨其境，看到了老師們面對(duì)我們認(rèn)真思考、專心致志學(xué)習(xí)的樣子時(shí)的欣慰與驕傲。又是二月，仿佛置身課堂，飄落的粉筆末被鼠標(biāo)的敲擊聲代替，在屏幕中勾勒起您不變的容顏，教誨仍在耳畔。課上，熟悉的督促聲在耳邊響起“出聲音讀，同學(xué)們！出聲音！邊讀邊記手中也不能停下來，邊讀邊寫！”這督促聲雖急切，但卻讓我們心安，沒錯(cuò)，這是我們的課堂，我們熟悉的課堂。屏幕里，老師親切地對(duì)我們微笑，在屏幕的光下閃爍，氤氳成心中永恒的燦爛火光。朱唇輕啟，擲地有聲的話語響起，帶著奇妙絢麗的魔力，在我們的心中搭建巍峨的知識(shí)王國。

老師們的溫馨鼓勵(lì)，有趣的互動(dòng)短視頻，精彩絕倫的直播，長時(shí)間在線為同學(xué)們答疑解惑，精心的批改與提示以及對(duì)我們punchline的期待……都讓我們這段“停課不停學(xué)”的學(xué)習(xí)生活充滿激情與活力。

屏幕無情，拉遠(yuǎn)了我們與老師的距離，但我們心連著心，老師同學(xué)擰成一股繩，共同奔向那六月的喜悅！在特殊時(shí)期，這份老師對(duì)同學(xué)們的熱愛，這份同學(xué)對(duì)老師的敬愛，這份愛，令我感動(dòng)。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。

班主任老師更是為了我們的全方面成長在生活和學(xué)習(xí)中處處留心，用心用情至深。她進(jìn)入了班里各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)群中，時(shí)常給予我們溫馨的鼓勵(lì)和支持，讓我們加緊完成作業(yè)并率先接龍的急切心情越發(fā)強(qiáng)烈。還會(huì)在班級(jí)群中溫馨提示我們每一個(gè)小時(shí)就要去窗子邊遠(yuǎn)眺十分鐘，看看遠(yuǎn)處的綠色，保護(hù)好視力，讓我們深知，身體是“革命”的本錢，要注意休息，知道勞逸結(jié)合。也時(shí)常提示我們?cè)谝咔槠陂g在保護(hù)好自己的同時(shí)也要關(guān)注我國的時(shí)事政治，了解當(dāng)下時(shí)局，使那真切的愛國情懷在我們心中愈發(fā)深刻，爭(zhēng)取做一名新時(shí)代有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，緊跟時(shí)代步伐，與祖國共成長的好少年！

家長在家也為我們提供了最好的學(xué)習(xí)條件，家里最先進(jìn)、最迅速的電子產(chǎn)品為我們調(diào)試好，學(xué)習(xí)資料早已打印好裝訂成冊(cè)，學(xué)生們坐在書桌前等待著網(wǎng)課的開播，生怕慢了一秒，心想著堅(jiān)決不可以錯(cuò)過老師的任何一句話。在特殊時(shí)期，這份親情，這份默默無言卻擲地有聲的情，令我動(dòng)容。

生活中總有不期而遇的溫暖和生生不息的希望，努力的人不會(huì)總是被辜負(fù)。愿我們永遠(yuǎn)滿懷赤誠與善良，愿你我都能在未來的時(shí)日里，活成一個(gè)更坦蕩也更優(yōu)秀的自己。愿我們?cè)诹碌目紙?chǎng)上，蓋上筆蓋的那一刻，有武士將刀收入鞘般的驕傲。

生活明朗，萬物可愛。人間值得，未來可期。

沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。冬季的黑夜盡管漫長，但永遠(yuǎn)遮擋不住黎明的曙光。無論是一線的“逆行者”或是線上直播講課的人民教師，無不用行動(dòng)詮釋陳增壽的詩詞《臨江仙》里的那句“照徹大千清似水，也曾照徹微塵?！?/p>

疫情期間國畫網(wǎng)課心得體會(huì)及感悟篇十一

自2020年初爆發(fā)的新冠疫情以來，全球各個(gè)國家紛紛采取限制措施來遏制病毒的傳播。疫情給人們的生活帶來了前所未有的沖擊。經(jīng)濟(jì)陷入停滯，人們的生活受到了嚴(yán)重干擾。然而，正是在這個(gè)特殊的時(shí)期，我深刻地反思了生活的意義和諸多問題。

段二：重新審視生活和價(jià)值觀。

疫情的爆發(fā)，一時(shí)間改變了人們的生活方式。人們被迫居家隔離，遠(yuǎn)離親朋好友，陷入與外界的隔離狀態(tài)。這個(gè)特殊的時(shí)期讓我重新審視了生活的價(jià)值和意義。在過去，我總是忙碌于工作和學(xué)習(xí)，很少有時(shí)間去陪伴家人和朋友。而疫情讓我意識(shí)到，人與人之間的聯(lián)系和情感比任何事物都更重要。在此期間，我找到了與親人們更多的交流時(shí)間，欣賞他們的陪伴和支持。我對(duì)生活的理解也從物質(zhì)追求轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)人情味的體味。

段三：加強(qiáng)個(gè)人責(zé)任和社會(huì)意識(shí)。

疫情讓我意識(shí)到每個(gè)人都肩負(fù)著保護(hù)他人和社會(huì)的責(zé)任。病毒的傳播是如此快速，只有每個(gè)人都認(rèn)真履行自己的責(zé)任，才能遏制疫情的蔓延。我堅(jiān)守在家，只外出必要，嚴(yán)格遵守防疫措施，不僅是為了保護(hù)自己，更是為了保護(hù)家人和社會(huì)的安全。這種個(gè)人責(zé)任和社會(huì)意識(shí)的加強(qiáng)，讓我深刻體會(huì)到每個(gè)人的行動(dòng)都對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了巨大的影響。

段四：對(duì)健康和自然的重新認(rèn)識(shí)。

疫情讓人們開始重新關(guān)注健康問題，珍惜自己的身體和生命。我意識(shí)到，健康是最重要的財(cái)富。我們需要保持良好的身體狀態(tài)，提高免疫力，才能更好地應(yīng)對(duì)疫情和其他疾病。在家隔離期間，我開始注重健康飲食和適量的運(yùn)動(dòng)，保持良好的作息習(xí)慣。同時(shí)，我也開始關(guān)注自然環(huán)境的重要性。疫情的爆發(fā)部分源于對(duì)自然的破壞，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)更加尊重和保護(hù)自然，與之和諧相處。

段五：團(tuán)結(jié)合作，共克時(shí)艱。

面對(duì)嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)，各個(gè)國家和社會(huì)團(tuán)體都展現(xiàn)出強(qiáng)大的凝聚力和團(tuán)結(jié)合作精神。許多國家共同行動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同抗擊疫情。在國內(nèi)，政府采取了一系列措施，與人民攜手共渡難關(guān)。社會(huì)各界積極投身防控工作，捐款捐物，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。這種團(tuán)結(jié)與合作的精神讓我深受感動(dòng)。在疫情期間，我也積極參與志愿服務(wù)，為社區(qū)做出了自己的貢獻(xiàn)。我相信只有通過團(tuán)結(jié)合作，我們才能共克時(shí)艱，戰(zhàn)勝疫情。

總結(jié)：疫情期間，我們用一種全新的視角來審視生活，重新認(rèn)識(shí)個(gè)人責(zé)任和社會(huì)意識(shí)，珍惜健康和自然，并在團(tuán)結(jié)合作的精神中共渡難關(guān)。希望疫情過后，人們能更加深刻地認(rèn)識(shí)到生活的珍貴和意義，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和社會(huì)的進(jìn)步。

疫情期間國畫網(wǎng)課心得體會(huì)及感悟篇十二

2020年初，新冠疫情席卷全球，生活的方方面面都受到了極大的影響。在教育領(lǐng)域，許多學(xué)校紛紛實(shí)施了網(wǎng)上教學(xué)，學(xué)生們也被迫開始接受線上授課。對(duì)于我來說，這是一次前所未有的經(jīng)歷。從認(rèn)真調(diào)整個(gè)人狀態(tài)，到適應(yīng)在線學(xué)習(xí)，我漸漸地感受到了網(wǎng)課帶來的改變。

段落二：網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)。

首先，網(wǎng)課給我?guī)砹烁嗟淖杂蓵r(shí)間。在以往的日子里，我每天需要花費(fèi)大量的時(shí)間上下學(xué)，而網(wǎng)課讓我可以更加輕松地在家中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，我發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)課在某些方面比傳統(tǒng)課堂更為靈活，如學(xué)生可以隨時(shí)重看課程內(nèi)容，老師也可以在云端平臺(tái)上進(jìn)行在線交流和輔導(dǎo)。這些優(yōu)點(diǎn)為我節(jié)約了大量時(shí)間和精力，并在學(xué)習(xí)上提升了效率。

段落三：網(wǎng)課的不足之處。

然而，在享受網(wǎng)課帶來的便利時(shí)，我也遇到了一些困難。首先，線上授課使得互動(dòng)和交流變得更加有挑戰(zhàn)性。學(xué)生們可能沒有機(jī)會(huì)彼此面對(duì)面地交流，也會(huì)錯(cuò)過了許多重要的課堂互動(dòng)。另外，網(wǎng)課的質(zhì)量與教育資源普遍存在差異，導(dǎo)致學(xué)生在課程中遇到難以理解的問題也更為普遍。

段落四：如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)課挑戰(zhàn)。

我意識(shí)到，面對(duì)網(wǎng)課所帶來的挑戰(zhàn)，我需要更加努力和主動(dòng)地參與。我開始主動(dòng)向老師提問并尋求幫助，并嘗試與同學(xué)展開在線交流以及各種在線輔導(dǎo)服務(wù)上尋求幫助。我也開始更多地參加課外活動(dòng)，以補(bǔ)充互動(dòng)與交流，幫助自己更加深入地理解和掌握課程內(nèi)容。

段落五：網(wǎng)課研究對(duì)未來學(xué)習(xí)的影響。

總之，網(wǎng)課對(duì)我未來學(xué)習(xí)的影響值得深入探討和研究。在疫情帶給我們巨大挑戰(zhàn)的時(shí)期，網(wǎng)課已經(jīng)成為了我們新的學(xué)習(xí)方式，它也讓我們思考如何更好的應(yīng)對(duì)各種學(xué)習(xí)難題，并在適應(yīng)新時(shí)代學(xué)習(xí)方式的同時(shí)提高個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。在這個(gè)經(jīng)歷中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，為未來的成長打下了基礎(chǔ)。

疫情期間國畫網(wǎng)課心得體會(huì)及感悟篇十三

5月25日，小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)教學(xué)觀摩研討會(huì)在臨高縣第二思源學(xué)校舉行，我有幸聽了兩位教師的優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)課，讓我受益匪淺，首先要關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛學(xué)生，讓學(xué)生自己去尋找問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。

數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)形成于具體的數(shù)學(xué)活動(dòng)之中。教學(xué)中，學(xué)生通過經(jīng)歷探究、思考、抽象、預(yù)測(cè)、推理、反思等過程，逐步達(dá)到對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)意會(huì)、感悟，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，陳老師的《小鴨子上臺(tái)階》的教學(xué)視頻，告訴我們?cè)诮虒W(xué)中不要放棄每一個(gè)學(xué)生。王老師執(zhí)《數(shù)學(xué)廣角-----推理》一課中創(chuàng)設(shè)了語言描述法、連線法等活動(dòng)，讓學(xué)生猜一猜等游戲。引導(dǎo)學(xué)生通過連一連去驗(yàn)證猜想，在進(jìn)一步的交流中學(xué)生認(rèn)識(shí)連線法，讓學(xué)生積累從猜想到驗(yàn)證的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；老師拋出問題：我們是怎樣來研究這個(gè)問題的？引導(dǎo)學(xué)生回顧在解決這個(gè)問題的思路，促使學(xué)生主動(dòng)反思，提升數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

數(shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)內(nèi)容價(jià)值的核心體現(xiàn)，是一種觀念形態(tài)的策略創(chuàng)造，它指引學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光、數(shù)學(xué)的方法去透視事物、提出概念、解決問題。這次優(yōu)質(zhì)課對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法的關(guān)注凸顯出來。幾乎在每一節(jié)課中老師都或多或少，有意無痕地滲透了數(shù)學(xué)思想方法。

在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)的材料來源不再是單一的教材，更多的是從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)來選材。教學(xué)過程中教師更關(guān)注數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

本次學(xué)習(xí)讓我欣賞了授課教師從容有余、滿懷激情的講課風(fēng)采，同時(shí)領(lǐng)略了評(píng)課專家深刻透徹的點(diǎn)評(píng)、精辟獨(dú)到的見解。那么，在以后的教學(xué)中我要讓自己隨時(shí)保持一顆豁達(dá)、樂觀、永不放棄的心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，抓住機(jī)會(huì)，不斷地學(xué)習(xí)新知，不滿足于墨守成規(guī)，提高自身的素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)。常用一種懷疑的頭腦去思考、去踐行自己的教學(xué)。

疫情期間國畫網(wǎng)課心得體會(huì)及感悟篇十四

是注定要被計(jì)入史冊(cè)的一年，這一年由于新冠肺炎的影響，我們要推遲將近一個(gè)月才會(huì)開學(xué)，根據(jù)教育部的規(guī)定我們要做到停課不停學(xué)。我們學(xué)校使用的是省教育廳發(fā)布的“名校同步課堂”資源，學(xué)生可以通過電視，電腦，手機(jī)同步觀看各年級(jí)的課程，同時(shí)也支持點(diǎn)播回放。另外也要求有當(dāng)天課程的任課教師直播答疑和在線輔導(dǎo)。

英語每周三節(jié)課，比我們平時(shí)的每周五節(jié)課的密度要小些。課的進(jìn)程就會(huì)相對(duì)來說慢下來，對(duì)于學(xué)習(xí)自覺性好的同學(xué)是會(huì)有利于他們鞏固學(xué)過的知識(shí)，但對(duì)于自覺性差的同學(xué)由于少了監(jiān)督，少了課程的時(shí)間他們可能會(huì)相對(duì)懶散些。上了一周課后感覺從剛開始的慌亂中已經(jīng)慢慢適應(yīng)過來了，也慢慢發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課的些問題。

首先最大的問題是無法監(jiān)督學(xué)生。當(dāng)我寫下這個(gè)問題時(shí)我腦海中出現(xiàn)的是尹建莉老師在《好媽媽勝過好老師》一書中提到了應(yīng)該給與孩子絕對(duì)的自由，自由的孩子最自覺。人生來不是為了了讓別人去“管”的，自由是每個(gè)人骨子里最珍愛的東西。兒童尤其應(yīng)該舒展他們的天性，無拘無束第成長。兒童是一個(gè)完美獨(dú)立存在的世界，他幼小身體里深藏著無限蓬勃的活力，他在生命的成長中有一種自我塑造、自我形成的表達(dá)潛力，就如一顆種子里藏著根莖、葉片、花朵，在合適的條件下自然會(huì)長出來一樣。一個(gè)被管制太多的孩子，他會(huì)逐漸從權(quán)威家長手下的“聽差”，變成自身壞習(xí)慣的“奴隸”。如果我們事事都想監(jiān)督他，事事都要他們聽從我們的建議，有時(shí)候可能會(huì)與我們?cè)O(shè)想的方向相反，走向?qū)α⒚妗Ｌ貏e是對(duì)于六年級(jí)下期的孩子本身已經(jīng)進(jìn)入到了叛逆期，如果我們管的過多，過嚴(yán)有時(shí)候未必是好事。正好趁這個(gè)特殊時(shí)期鍛煉孩子的自覺性，讓他學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)。也許現(xiàn)在正是那個(gè)合適的自然環(huán)境。所以這最大的問題好像也不是問題了而是教育的契機(jī)，就看我們教師能否抓住。

第二個(gè)問題是改作業(yè)。因?yàn)樽鳂I(yè)是讓學(xué)生寫到本上拍照上傳到釘釘?shù)募倚１镜?，每次作業(yè)總是有幾位同學(xué)不完成作業(yè)，以前在學(xué)?？梢悦鎸?duì)面的督促他們完成作業(yè)，但現(xiàn)在鞭長莫及，只能給家長發(fā)信息打電話進(jìn)行督促，效果不明顯。另外作業(yè)中總是有各種錯(cuò)誤，無法在學(xué)生寫的作業(yè)上批改，只能另外用文字描述出來學(xué)生的問題及如何改正，感覺費(fèi)時(shí)費(fèi)力效率低下，雖然要求同學(xué)們將有錯(cuò)誤的地方重新訂正，但具體訂正的怎么樣，每次只有五六位同學(xué)有作業(yè)訂正后的反饋。作業(yè)是對(duì)學(xué)生上課狀態(tài)和問題的反饋，是老師了解學(xué)生的一個(gè)途徑，而現(xiàn)在這條道路貌似有點(diǎn)堵塞了。如何從其他途徑得知學(xué)生的真實(shí)反應(yīng)是目前考慮的一個(gè)重點(diǎn)。

第三個(gè)問題是由于老師講課是全英授課，有些程度弱的同學(xué)聽起來比較吃力，也有同學(xué)反映聽不太懂。雖然自己平時(shí)的課堂上一直堅(jiān)持盡量用英語講課，但為了照顧一部分比較弱的同學(xué)，很多時(shí)候我如果看到他們沒有聽懂我的指令的話會(huì)用漢語重復(fù)一遍，但網(wǎng)課由于無法跟學(xué)生進(jìn)行交流，老師上課時(shí)也就無法根據(jù)學(xué)生的具體情況而做出改變了，只能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和大多數(shù)學(xué)校的學(xué)情來設(shè)計(jì)課。從這一點(diǎn)上也能看出我們根據(jù)具體學(xué)情來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法的重要性。上學(xué)期我們區(qū)外國語小學(xué)的一名老師來我們學(xué)校交流，外國語小學(xué)的成績?cè)谖覀儏^(qū)一直是數(shù)一數(shù)二的，來我們學(xué)校交流的老師更是他們學(xué)校的翹楚，但是一學(xué)期下來她所帶的班級(jí)期末考試成績并不好，甚至比原來還有退步，學(xué)校也覺得奇怪，在教研組內(nèi)我們也探討了原因，她的課我們也多次聽過，單從課的設(shè)計(jì)上是毫無問題的，可以說是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但總感覺課堂上少了點(diǎn)什么東西？在深入思考后我感覺還是對(duì)學(xué)情的把握不到位，我們學(xué)校作為城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所小學(xué)，無論是在生源上還是在家長素質(zhì)上都無法跟處于市區(qū)的外國語小學(xué)相比，特別是上學(xué)期剛經(jīng)歷過三校合一，學(xué)生和家長都要有一個(gè)磨合期，學(xué)情就更復(fù)雜了一些，不先搞清楚這些就急于備課勢(shì)必會(huì)得不償失。

第四個(gè)問題是無法安靜辦公。由于要在家里辦公，八歲的老大要上網(wǎng)課，兩歲的老二要人帶，老公也要網(wǎng)上辦公，本來想著讓爺爺奶奶過來幫忙帶老二哪，結(jié)果老二天天哭著找爸爸，找媽媽，根本不理他們，下午十幾分鐘的直播答疑他能把嗓子哭啞了。加上由于疫情整天都要待在家里，在老家散漫慣了的老兩口天天吵著要回去，以前去了學(xué)校，沒辦法老二鬧一會(huì)也就跟爺爺奶奶玩了，再加上他們還可以去外邊玩，相對(duì)來說會(huì)好點(diǎn)。現(xiàn)在是公事加家事天天搞得苦不堪言，身心俱憊，沒有時(shí)間靜心思考，沒有時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n。為了解決這個(gè)問題我跟老公商量了很多次雖然沒能找到一個(gè)兩全其美的辦法，但有些事情是我們可以嘗試的比如坐下來跟爺爺奶奶好好談?wù)劊钠綒夂偷闹v講當(dāng)前的問題和形勢(shì)，也傾聽傾聽他們心底的想法，相信我們一定是可以互相理解的。同時(shí)我們也迫切的希望疫情能夠早日結(jié)束，讓一切回歸正常。

停課不停學(xué)，讓我們可以更深入的去思考學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律到底是什么？怎樣的.課堂更有力于我們的學(xué)生？也讓我們站在時(shí)代的前沿，利用互聯(lián)網(wǎng)加的模式重新審視自己的課堂。同時(shí)也讓我們思考了怎樣的親子關(guān)系，家庭關(guān)系會(huì)讓我們的小家更為和諧。

疫情期間國畫網(wǎng)課心得體會(huì)及感悟篇十五

疫情給人們的生命安全構(gòu)成了極其大的威脅，它無情的奪取了許多生命，包括跑在前一線的工作人員的生命。但有的人雖然死了，他卻還活著——魯迅，這就是精神的力量。

看到白衣天使與其他工作人員百折不撓的史際是我們國家戰(zhàn)勝疫情的最大希望。感謝他們堅(jiān)決扛起為人民群眾生命安全和身體健康不懈奮斗的政治責(zé)任?；蛟S在挽救生命過程中會(huì)遇到許多問題的阻礙，但他們至始至終都充滿自信心。當(dāng)一個(gè)人不相信自己的能力時(shí)，他做什么事情都不會(huì)成功，正如沒有脊椎的人永遠(yuǎn)站不起來一樣，這就是他們成功挽救許多生命的原委。

疫情，擾亂了我們的生活秩序，但我們不會(huì)就此罷休，我們要與疫情抗戰(zhàn)到底，把疫情從這個(gè)地球上徹底消滅，當(dāng)然，我們最可愛的工作人員與白衣天使不到最后時(shí)刻不會(huì)放松，最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。

對(duì)于消除煩惱，工作比威士忌有效——先姆，說的就是逃避是無用的，我們要以樂觀的心態(tài)接受現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槿松炔粫?huì)像想象中那么美好，也不會(huì)像想象中那么遭糕。

政府要求做的必須做，禁止做的堅(jiān)決不做，我們要勤換衣物、勤洗手、勤打掃、出門戴口罩不信謠、不傳謠、不造謠……，做到這些點(diǎn)就是我們普通人對(duì)國家最大的回報(bào)。為的就是兩個(gè)點(diǎn)。一點(diǎn)是保障我們的身體健康;另一個(gè)點(diǎn)是可以減輕醫(yī)護(hù)人員的負(fù)擔(dān)。

雖然疫情給我們的生活帶來極大不便，但我們要時(shí)刻銘記生活法則：人生比你想象中好過，只要接受困難，量力而為，咬緊牙關(guān)就ok了，因?yàn)樯畈粫?huì)給你彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。正如馬斯洛說：“倘若一個(gè)人面對(duì)困難，可以勇往直前便可以獲得成長，反之，就會(huì)退化?！币粋€(gè)國家要想變強(qiáng)大也是如此。

英雄的禮贊，奮進(jìn)的凱哥，讓我們一起渡過難關(guān)，一起為跑在第一戰(zhàn)線的白衣天使加油、致敬。

疫情期間國畫網(wǎng)課心得體會(huì)及感悟篇十六

庚子年注定是不平凡的一年。全球爆發(fā)新型冠狀病毒為了我們的健康國家禁止我們出門聚集我們因此也不能去學(xué)校上課但是學(xué)校引領(lǐng)著“停課不停學(xué)”的宗旨。

對(duì)于上網(wǎng)課，我們是新奇又陌生，在一開始我們可能會(huì)擔(dān)心，擔(dān)心對(duì)自己能不能好好的學(xué)習(xí)提高自己，后來我們知道上網(wǎng)課完全就是靠我們自覺，自律，能不能在這樣的情況下提高自己的成績，完全是看我們自己的態(tài)度，我們一定要嚴(yán)格遵守上課的紀(jì)律，這樣一來更應(yīng)該堅(jiān)持這樣的態(tài)度。

這段時(shí)間以來，我們都要一直鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力，在家上網(wǎng)課無論什么時(shí)候都需要我們自己自覺地去遵守紀(jì)律，很多事情都是需要一定的時(shí)間去適應(yīng)，在這個(gè)過程中一定要保持好的心態(tài)。上網(wǎng)課期間實(shí)際是對(duì)我們的一種歷練，沒有老師的監(jiān)督，也沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍，很多同學(xué)可能會(huì)因?yàn)樨澩娑蝗W(xué)習(xí)，因此學(xué)習(xí)成績會(huì)下降。

上網(wǎng)課期間讓我明白了一些事情，我們可能會(huì)感受到了老師講課的不容易，在學(xué)校的時(shí)候從未考慮過這些，現(xiàn)在網(wǎng)課一周一周的上著，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去兩個(gè)月了，我們一定要珍惜時(shí)間，一定要保持良好的心態(tài)，做好自己的事情。上了這么久的網(wǎng)課，有些同學(xué)依舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，而有些同學(xué)依舊是不學(xué)習(xí)，在這兩個(gè)月我也找到了我自己的缺點(diǎn)，認(rèn)為自己的意志力還有待提高，應(yīng)該在未來更加堅(jiān)定才是，時(shí)刻清楚自己應(yīng)該做什么。

網(wǎng)課給我們帶來了方便，節(jié)省了我們的時(shí)間，讓我們每天都能學(xué)習(xí)新知，充足的過好每一天，在沒有上課那段時(shí)間，作業(yè)寫完了，整體無所事事，如今老師布置作業(yè)，本子上寫的滿滿的，心里莫名欣慰，自豪。網(wǎng)課自然也有弊，缺乏師生交流，沒有在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。即使這樣，老師還是認(rèn)真的為我們講課，通過我們的朋友希沃白板與釘釘，還有空中課堂，班級(jí)群小管家，我們能很好的完成作業(yè)，老師也能很快看到我們的作業(yè)，為我們批改，為我們講課，與我們?cè)谄聊磺盎?dòng)。

這樣的日子不知道還會(huì)到什么時(shí)候，我國病毒已經(jīng)控制，國外病毒瘋狂蔓延，我們要配合好國家，我們是初中生，是青少年，也是國家的未來的花朵，自然我們要好好學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)讓我們?cè)诩腋玫膶W(xué)習(xí)，愿我們更加努力，熱愛祖國，未來為我們的國家貢獻(xiàn)力量。