增強(qiáng)敢闖敢試精神心得體會(huì)及感悟 大膽試大膽闖的精神(五篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

關(guān)于增強(qiáng)敢闖敢試精神心得體會(huì)及感悟一

充分認(rèn)識(shí)中華民族精神

中華民族精神生長(zhǎng)于中華民族數(shù)千年文明進(jìn)步的歷程中，內(nèi)化為中華民族的性格特質(zhì)和意志本色，對(duì)于中華民族共同體的生存延續(xù)、凝聚整合和繁榮發(fā)展而言，對(duì)于中華民族共同體成員的生活歸屬、心靈棲息和全面發(fā)展而言，都具有十分重要的意義。

中華民族精神是百年變局下中華民族共同體的定力所在。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，雖然我國(guó)發(fā)展仍然處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，但機(jī)遇和挑戰(zhàn)都有新的發(fā)展變化，機(jī)遇和挑戰(zhàn)之大都前所未有，總體上機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。習(xí)近平總書(shū)記指出，“當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，但時(shí)與勢(shì)在我們一邊，這是我們定力和底氣所在，也是我們的決心和信心所在”。我們要調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，鍥而不舍實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，就要有足夠的民族精神氣節(jié)，這股精氣神能夠?yàn)橹腥A民族共同體提供自律且自信的堅(jiān)定意志、矢志不渝且無(wú)可撼動(dòng)的堅(jiān)韌氣質(zhì)、不畏艱難且勇于挑戰(zhàn)的堅(jiān)毅品質(zhì)，從而在各種處境尤其是面臨挑戰(zhàn)或逆境時(shí)，能夠眾志成城，堅(jiān)守住獨(dú)立自主的原則立場(chǎng)和道路方向，不屈不撓、從容不迫、鎮(zhèn)定自若。

中華民族精神是激勵(lì)中華民族共同體向前發(fā)展的動(dòng)力所在。習(xí)近平總書(shū)記指出，“我們要建設(shè)的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，不僅要在物質(zhì)上強(qiáng)，更要在精神上強(qiáng)。精神上強(qiáng)，才是更持久、更深沉、更有力量的”。精神是行為的重要驅(qū)動(dòng)，也是行為體持續(xù)前進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力。強(qiáng)大的精神力量不僅可以促進(jìn)物質(zhì)力量的發(fā)展，而且可以使一定的物質(zhì)力量發(fā)揮出更好更大的作用。中華民族精神作為一種具有自覺(jué)性、召喚性和能動(dòng)性的內(nèi)在力量，對(duì)中華民族共同體成員具有持久的激勵(lì)和鼓舞作用，可以充分地調(diào)動(dòng)起全體成員的積極性，進(jìn)而產(chǎn)生奮發(fā)有為、自強(qiáng)拼搏的不竭動(dòng)力。

中華民族精神是明確中華民族共同體目標(biāo)方向的引力所在。中華民族共同體不僅要向前發(fā)展，還要朝著好的方向前進(jìn)發(fā)展。這種好在最基礎(chǔ)的意義上，就是要明晰正確的目標(biāo)方向和積極的價(jià)值導(dǎo)向。否則，沒(méi)有正確方向的指引，沒(méi)有主流價(jià)值的牽引，精神的定力難以明確、精神的動(dòng)力難以長(zhǎng)存，中華民族共同體會(huì)喪失進(jìn)步的空間和能力。中華民族精神所蘊(yùn)含的共同理想信念和充沛的道德價(jià)值規(guī)范，有助于人民提升精神境界、增強(qiáng)相互信任和理解，在為整個(gè)中華民族共同體的社會(huì)風(fēng)尚和發(fā)展方向提供規(guī)范性指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，為中華民族共同體的健康發(fā)展和進(jìn)步繁榮提供持續(xù)的信念支撐和有效的價(jià)值統(tǒng)領(lǐng)，推動(dòng)中華民族成為充滿自覺(jué)性、堅(jiān)定性、凝聚力的共同體。

中華民族精神是保障中華民族共同體永葆青春的活力所在。任何民族共同體要想在激烈的變局中立于不敗之地，都需要具備與時(shí)俱進(jìn)的生命活力。習(xí)近平總書(shū)記指出，“中華民族歷史上經(jīng)歷過(guò)很多磨難，但從來(lái)沒(méi)有被壓垮過(guò)，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起”。中華文明數(shù)千年來(lái)歷經(jīng)各種艱難險(xiǎn)阻而持續(xù)發(fā)展，近現(xiàn)代歷經(jīng)民族發(fā)展的諸多挫折而繁榮昌盛，是各族人民務(wù)實(shí)探索、自強(qiáng)不息、共同奮斗的結(jié)果，所彰顯出來(lái)的正是各族人民積極進(jìn)取、生生不息的民族精神活力。中華民族精神是中華民族在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前的根本原因所在。我們要探索、挖掘、繼承并弘揚(yáng)各族人民實(shí)踐總結(jié)的各種精神內(nèi)容和由此匯聚而成的中華民族精神，為中華民族共同體持續(xù)注入生命力和創(chuàng)造力。

中華民族精神是維系中華民族共同體團(tuán)結(jié)一心的合力所在。無(wú)論是定力、動(dòng)力，還是引力、活力，最終都可以歸結(jié)為民族精神具有的合力或凝聚力價(jià)值上。這是因?yàn)橹腥A民族精神一方面為中華民族共同體的成員提供向心的情感歸屬，為各族人民的心靈棲息提供居所，形成引力，增強(qiáng)定力，另一方面也能夠?yàn)橹腥A民族共同體成員間關(guān)系提供緊密聯(lián)結(jié)的情感紐帶，將各族人民凝聚起來(lái)，激發(fā)活力，獲得動(dòng)力，在此基礎(chǔ)上，以團(tuán)結(jié)一心、同心同德的方式形成更為強(qiáng)大的合力和智慧。由此而強(qiáng)大起來(lái)的中華民族精神，既可以有效應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的變化，又可以推進(jìn)內(nèi)部的繁榮發(fā)展，是新時(shí)代推進(jìn)中華民族凝聚、發(fā)展與復(fù)興的重要力量源泉。

大力弘揚(yáng)中華民族精神

中華民族精神是各族人民共同培育、繼承、發(fā)展起來(lái)的，已深深融進(jìn)了各族人民的血液和靈魂，成為推動(dòng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大精神動(dòng)力。在知行合一中弘揚(yáng)中華民族精神，是切實(shí)筑牢中華民族共同體思想基礎(chǔ)的關(guān)鍵工作。

以先進(jìn)的思想理論引導(dǎo)民族復(fù)興，堅(jiān)定民族精神方向。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，是具有戰(zhàn)略意義的指導(dǎo)思想，為堅(jiān)定民族精神方向提供了理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)原則。習(xí)近平總書(shū)記提出，“要以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，全面貫徹黨的民族理論和民族政策，堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動(dòng)中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體”，為新時(shí)代鑄牢中華民族共同體意識(shí)提供了行動(dòng)指南。

以黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)維系民族團(tuán)結(jié)，凝聚民族精神共識(shí)。一個(gè)民族的思想需要凝聚共識(shí)，否則就容易渙散和瓦解。在弘揚(yáng)中華民族精神、筑牢中華民族共同體思想基礎(chǔ)的過(guò)程中，離不開(kāi)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，不僅能夠依托廣泛的組織形態(tài)吸納各領(lǐng)域、各地域、各行業(yè)、各階層最優(yōu)秀的成員，更能夠匯聚中華民族共同體中最廣泛的利益需要和情感存在。堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求，也是做好民族工作、促進(jìn)各民族大團(tuán)結(jié)的根本保證。要不斷增強(qiáng)各族人民對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同，切實(shí)增強(qiáng)聽(tīng)黨話、感黨恩、跟黨走的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

以厚重的歷史文化喚醒民族記憶，構(gòu)筑民族精神家園。中華歷史文化是中華民族精神的不竭源泉，也是這一精神的重要內(nèi)容構(gòu)成。中華民族是一個(gè)注重歷史實(shí)踐總結(jié)和思想文化創(chuàng)造與傳承的民族，各地域的代代先民為整個(gè)中華民族共同體提供了豐富的歷史文化和思想精髓。弘揚(yáng)中華民族精神要深深地扎根于厚重的中華歷史文化，將各族人民交往交流交融的豐富歷史文化內(nèi)容、共同團(tuán)結(jié)奮斗的經(jīng)歷，內(nèi)化為整個(gè)中華民族永恒的精神財(cái)富和集體記憶，最終形成可靠的精神寄托與心理歸宿。

以人民為中心廣泛匯集民族智慧，充實(shí)民族精神內(nèi)容。習(xí)近平總書(shū)記指出，“中國(guó)人民的特質(zhì)、稟賦不僅鑄就了綿延幾千年發(fā)展至今的中華文明，而且深刻影響著當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步，深刻影響著當(dāng)代中國(guó)人的精神世界”。偉大的民族精神源自偉大實(shí)踐的人民，集中各族人民群眾在廣泛實(shí)踐中取得的豐富智慧，是充實(shí)并切實(shí)弘揚(yáng)中華民族精神的有效路徑。擁有更廣泛群眾精神基礎(chǔ)的民族精神內(nèi)容，必然會(huì)得到廣大人民群眾的認(rèn)可和自覺(jué)踐行，進(jìn)而使中華民族共同體的思想基礎(chǔ)更加堅(jiān)定穩(wěn)固。

以扎實(shí)的工作作風(fēng)推進(jìn)民族教育，推動(dòng)民族精神進(jìn)步。要認(rèn)真做好推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字工作，全面推行使用國(guó)家統(tǒng)編教材。要在各族干部群眾中深入開(kāi)展中華民族共同體意識(shí)教育，特別是要從青少年教育抓起，引導(dǎo)廣大干部群眾全面理解黨的民族政策，樹(shù)立正確的國(guó)家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，旗幟鮮明反對(duì)各種錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)。要在家庭、學(xué)校、社區(qū)、新聞媒介等開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，借助教育的力量滋養(yǎng)并推動(dòng)民族精神的進(jìn)步，建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)、充滿動(dòng)力和活力的中華民族共同體。

黨的十九大報(bào)告指出，“人民有信仰，民族有希望，國(guó)家有力量。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，物質(zhì)財(cái)富要極大豐富，精神財(cái)富也要極大豐富”。中華民族精神正是這一精神財(cái)富的核心內(nèi)容構(gòu)成，也是人民信仰、民族希望、國(guó)家力量的關(guān)鍵內(nèi)容所在。其在歷史文化、道德理想、情感尊嚴(yán)、思維習(xí)性和時(shí)代體驗(yàn)中表現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值體系和意義，持續(xù)不斷地為中華民族共同體提供定力、動(dòng)力、引力、活力以及合力。在此基礎(chǔ)上，中華民族共同體的成員才能具備更加堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，對(duì)歸屬的共同體懷有明確的認(rèn)知、強(qiáng)烈的信心以及捍衛(wèi)的意愿，中華民族共同體也才能更充實(shí)、存希望、有力量，朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)繼續(xù)奮斗前行。

關(guān)于增強(qiáng)敢闖敢試精神心得體會(huì)及感悟二

根據(jù)黨支部的安排，本人圍繞認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”和履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)三個(gè)方面，深刻查找了自身存在的問(wèn)題和不足，剖析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，深挖癥結(jié)根源，明確了今后努力努力方向和措施。下面，本人做自我剖析如下：?

（1）在認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面：學(xué)習(xí)文件多，深入思考少；理論學(xué)習(xí)多，結(jié)合實(shí)踐少；按部就班多，強(qiáng)化創(chuàng)新少。

（2）在樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”?方面：喊口號(hào)比較多，深刻理解比較少；工作作風(fēng)不緊密，抓大忽視小；透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)本領(lǐng)不夠強(qiáng)，缺乏斗爭(zhēng)精神。

（3）在履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)方面：缺乏空杯心態(tài)，偶存抱怨心理；安于現(xiàn)狀，缺乏敢闖敢拼精神；業(yè)務(wù)知識(shí)掌握熟練度不夠，學(xué)用結(jié)合不夠。

1、對(duì)學(xué)習(xí)要求不嚴(yán)格：對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)只限于組織生活上，工作之余怠于自學(xué)；學(xué)習(xí)只求一知半解，沒(méi)有深入思考研究；學(xué)用結(jié)合不緊密，跟緊跟上的能力素質(zhì)不足。

2、對(duì)思想要求不嚴(yán)格：黨的紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)的弦繃的還不夠緊，對(duì)一些消極錯(cuò)誤的現(xiàn)象有時(shí)存在事不關(guān)己高高掛起的想法，缺乏積極主動(dòng)的斗爭(zhēng)思想。黨性分析不夠經(jīng)常主動(dòng)，在虛心聽(tīng)取和接受批評(píng)意見(jiàn)方面還存在差距。

3、對(duì)工作要求不嚴(yán)格：工作中偏重于看得見(jiàn)的重點(diǎn)工作，主要事情。有時(shí)認(rèn)為“想到”就是“做到”，計(jì)劃措施雖然周密，一抓到底卻不經(jīng)常，存在追求形式，不重實(shí)效問(wèn)題。接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此。存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

下一步，我將把從嚴(yán)要求自己貫徹到學(xué)習(xí)工作的方方面面去，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，入腦入心學(xué)理論，腳踏實(shí)地干工作，求真務(wù)實(shí)出實(shí)效，忠誠(chéng)履職盡責(zé)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為。

（一）擴(kuò)大學(xué)習(xí)的廣度、增加學(xué)習(xí)的深度、提高學(xué)習(xí)的效率。把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種生活方式，不僅僅局限于政治理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要主動(dòng)去學(xué)習(xí)歷史、人文等學(xué)科，豐富知識(shí)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)思考和研究，做到學(xué)有所思、學(xué)有所得。

（二）鍛造良好工作作風(fēng)，發(fā)揮好黨員模范帶頭作用。對(duì)工作嚴(yán)格要求，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，嚴(yán)守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)廣大群眾，為水利事業(yè)忠誠(chéng)履職盡責(zé)。

（三）淬煉黨性心性，堅(jiān)定理想信念。牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)自信”，在學(xué)習(xí)中去深刻理解和認(rèn)同，把握正確政治方向，把個(gè)人理想同中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)，攻堅(jiān)克難。

關(guān)于增強(qiáng)敢闖敢試精神心得體會(huì)及感悟三

根據(jù)縣教體局、鎮(zhèn)教辦安排，自開(kāi)展黨的教育群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，做好讀書(shū)筆記，積極撰寫(xiě)心得體會(huì)，反思自己在生活中以及教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，力求塑造自身，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力?，F(xiàn)將我的個(gè)人對(duì)照檢查材料敘述如下：

個(gè)人模范遵守國(guó)家法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)決執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，但是也有一些不足，現(xiàn)將存在的主要問(wèn)題逐一重點(diǎn)表述。

(一)形式主義方面

1、對(duì)教育教學(xué)方面缺少行之有效的管理制度。人都是有懶惰心理的，尤其是我們生活在基層的廣大師生員工。面對(duì)教學(xué)發(fā)展滯后的局面，表現(xiàn)出浮躁，調(diào)查研究不夠細(xì)致，缺乏深度思考，對(duì)基礎(chǔ)工作重視不夠，也缺乏有效的措施。

2、在困境面前，缺乏調(diào)查，重視教師積極性的鼓動(dòng)，輕視工作的全面扎實(shí)推進(jìn)。有時(shí)借鑒其他學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏實(shí)地考察及有針對(duì)性的思考，出現(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)高于工作成效。由于崗位工作時(shí)間短，苦難面前，有時(shí)還表現(xiàn)出依賴(lài)性，魄力不夠，底氣不足。

3、繁重教學(xué)任務(wù)和繁雜的管理工作的交雜，忽視檢查。教學(xué)任務(wù)和繁雜的管理工作交雜，存在以會(huì)議貫徹會(huì)議，有重布置，輕督促，忽視檢查的情況。在教學(xué)管理中，有時(shí)上交的材料核實(shí)不夠細(xì)致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進(jìn)一步扎實(shí)細(xì)致。

(二)官僚主義方面

1、重視與教師間的交流，忽視了與學(xué)生的溝通。在教學(xué)管理和學(xué)科建設(shè)中，與教師的交流比較主動(dòng)，也很多，特別是跟專(zhuān)任教師;參加學(xué)生第二課堂活動(dòng)比較多，與學(xué)生的溝通主要在某些問(wèn)題出現(xiàn)之后，有點(diǎn)被動(dòng)。

2、服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)，服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新。有時(shí)在處理緊急而又糾結(jié)的情況時(shí)容易急躁，聽(tīng)取他人意見(jiàn)時(shí)缺乏耐心。

(三)享樂(lè)主義方面

1、面對(duì)農(nóng)村小學(xué)發(fā)展滯后的現(xiàn)狀，缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣;2.面對(duì)渙散，怯于管理，抓管不嚴(yán)。

(四)奢靡之風(fēng)方面

1、對(duì)學(xué)校教學(xué)用具，及多媒體的使用不夠合理，沒(méi)有真正做到用在教學(xué)中。2、沒(méi)有對(duì)每一位教師進(jìn)行多媒體教學(xué)的培訓(xùn)，這實(shí)在是人力資源的一大浪費(fèi)。

(一)對(duì)政治理論和教育、管理理論的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。對(duì)待政治理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)要求不相稱(chēng)。

(二)群眾路線認(rèn)識(shí)不深，重視學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，走近教師時(shí)間和精力分配較多，忽視教學(xué)相長(zhǎng)，深入學(xué)生較少，服務(wù)學(xué)生的意識(shí)淡薄。

(三)缺乏艱苦奮斗的精神，工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成分管工作，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性，缺乏艱苦奮斗的精神。

為切實(shí)努力改自己在“四風(fēng)”等方面存在的問(wèn)題和不足，特提出以下努力方向和整改措施。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底，提高學(xué)以致用。

2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)、鍛煉、磨礪中逐步培養(yǎng)自己的能力，保持謙虛、文明、慎獨(dú)的道德品質(zhì)。

3、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力和工作績(jī)效;生活上，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;工作上，要深入實(shí)際，聯(lián)系師生，傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn)，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，增進(jìn)與師生的有效溝通;克服消極，勇于擔(dān)當(dāng)，避免急躁，迎難而上，積極工作;加強(qiáng)與班子成員的相互配合，集中班子智慧，努力提高工作成效和服務(wù)水平。

4、建立深入基層的工作計(jì)劃，繼續(xù)走好群眾路線。振奮精神，加倍努力，出色完成崗位職責(zé)。

個(gè)人承諾：本人不出入私人會(huì)所等貫徹中央和省市委規(guī)定要求。積極響應(yīng)中央“八項(xiàng)規(guī)定”努力克服“四風(fēng)”問(wèn)題，今后我將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加倍努力工作，認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理任務(wù)。真誠(chéng)歡迎同志們對(duì)我的對(duì)照檢查材料提出批評(píng)意見(jiàn)，并對(duì)我的承諾進(jìn)行監(jiān)督。

關(guān)于增強(qiáng)敢闖敢試精神心得體會(huì)及感悟四

5月17日下午2點(diǎn)30分，朝陽(yáng)中學(xué)黨委中心組在辦公樓四樓會(huì)議開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)“教你如何做一名合格黨員”的學(xué)習(xí)材料深入研讀，深入闡釋?zhuān)汀皥?jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治定力”的主題進(jìn)行了深入探討，并且就學(xué)校黨委近期工作安排進(jìn)行了審議。學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)桂平同志主持會(huì)議并作總結(jié)講話。

學(xué)習(xí)會(huì)上，黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記陳伏蘭同志就學(xué)習(xí)材料進(jìn)行了逐頁(yè)解讀，就研討的主題進(jìn)行了中心發(fā)言，全體黨委委員進(jìn)行了熱烈討論。大家緊密聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，談學(xué)習(xí)收獲，談工作思路，談落實(shí)舉措。通過(guò)近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，大家對(duì)系列重要講話的重大意義、思想內(nèi)涵、工作要求等有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，在推動(dòng)學(xué)校工作上有了新的思路。

在引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)和解讀系列講話材料的過(guò)程中，陳伏蘭同志強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)系列重要講話，是為了能夠站到一個(gè)理論的高度，要激發(fā)一種深刻的憂患意識(shí)，要能激發(fā)黨員干部的黨性意識(shí)、黨員意識(shí)，從大處而言，為國(guó)家和民族的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，從小處看，堅(jiān)守立德樹(shù)人的神圣天職，為學(xué)生發(fā)展、為學(xué)校發(fā)展盡心竭力。

黨委委員、教學(xué)副校長(zhǎng)王小濤同志在發(fā)言中指出，開(kāi)展“兩學(xué)一做”意義重大，重在“學(xué)”，貴在“做”。這是對(duì)黨員的一次大檢閱大洗禮，可以進(jìn)一步激發(fā)工作動(dòng)力、提升工作能力。要通過(guò)學(xué)習(xí)明確自己的身份，向優(yōu)秀黨員看齊。提升黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨員意識(shí)，在實(shí)際工作中發(fā)揮先鋒模范作用。

黨委委員、后勤副校長(zhǎng)周繼同志在發(fā)言中說(shuō)，自己上個(gè)月在區(qū)委黨校學(xué)習(xí)，天天在學(xué)的講話。通過(guò)學(xué)習(xí)，自己對(duì)黨員干部首先要有堅(jiān)定的理想信念有很深的感觸。他特別贊同習(xí)“面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必把加強(qiáng)道德修養(yǎng)作為十分重要的人生必修課”的主張。學(xué)校管理者需要加強(qiáng)理論、道德修養(yǎng)，營(yíng)造濃厚的育人氛圍，讓學(xué)校持續(xù)良性發(fā)展。

黨委委員、德育副校長(zhǎng)李鵬同志指出，這次活動(dòng)有一個(gè)很大的變化。從“優(yōu)秀”到“合格”，不是標(biāo)準(zhǔn)的降低，而是實(shí)實(shí)在在的要求，是新形勢(shì)下的新要求。這個(gè)“合格”從某種意義上反映出黨中央對(duì)基層組織的擔(dān)憂、思考和積極倡導(dǎo)。黨員同志必須講道德，同時(shí)要講規(guī)矩，以知促行，行的目的是做一個(gè)合格的黨員。

黨委委員、初中支部書(shū)記、初二年級(jí)組長(zhǎng)徐龍輝同志在發(fā)言中說(shuō)， 在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，黨員干部要帶好頭，尤其要帶頭守規(guī)矩。要有履職擔(dān)當(dāng)、善作善為的能力，要低調(diào)務(wù)實(shí)、少說(shuō)多干，要將所學(xué)所悟緊密運(yùn)用于工作實(shí)際，不斷增強(qiáng)工作本領(lǐng)，改進(jìn)工作方法，提高工作實(shí)效。

黨委委員、高中支部書(shū)記、黨政辦副主任龔執(zhí)國(guó)同志在發(fā)言中說(shuō)，作為黨員干部，要充分認(rèn)識(shí)“兩學(xué)一做”的重要意義，知而后行，知行合一，要把黨的思想作為干事創(chuàng)業(yè)的指引。

桂平同志在總結(jié)講話時(shí)說(shuō)，學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，深入開(kāi)展“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的政治任務(wù)。我們要通過(guò)深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)黨性觀念，創(chuàng)新工作舉措，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作水平，不斷開(kāi)拓學(xué)校發(fā)展新境界。

與此同時(shí)，桂平同志提出三點(diǎn)要求：一是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)黨章黨規(guī)，帶頭學(xué)習(xí)系列講話，帶頭做合格黨員。各黨支部、黨小組要發(fā)揮關(guān)鍵作用，盡好責(zé)，把開(kāi)展"兩學(xué)一做"活動(dòng)層層抓到位、見(jiàn)實(shí)效，具體要完善實(shí)施方案，保障工作力量，加強(qiáng)督促指導(dǎo)把關(guān)，建好學(xué)習(xí)臺(tái)帳，做到覆蓋所有支部和所有黨員。二是要結(jié)合實(shí)際，突出問(wèn)題導(dǎo)向，帶著問(wèn)題學(xué)，針對(duì)問(wèn)題改，把合格的標(biāo)尺立起來(lái)，把做人做事的底線劃出來(lái)，把黨員的先鋒形象樹(shù)起來(lái)，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。三是履職盡責(zé)，整頓不合格的黨組織，約談、處理不合格的黨員，堅(jiān)持和落實(shí)行之有效的制度，管好黨員、帶好隊(duì)伍。

此次專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)議，大家學(xué)習(xí)認(rèn)真，討論熱烈，理論聯(lián)系實(shí)際，收獲頗大。大家表示，要持之以恒、不斷深入，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性、實(shí)效性，把本次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的要求全面貫徹和體現(xiàn)到實(shí)際工作的方方面面，共同努力把學(xué)校各項(xiàng)工作抓得更實(shí)、更好、更有成效。

關(guān)于增強(qiáng)敢闖敢試精神心得體會(huì)及感悟五

有這樣一則故事：一個(gè)農(nóng)民要遠(yuǎn)行，路途很遠(yuǎn)，這匹馬累的實(shí)在走不動(dòng)了，農(nóng)民急中生智，就用一只透明的塑料袋裝上玉米棒子，掛在馬的脖子上。這樣，馬走動(dòng)時(shí)，塑料袋也跟著一晃一晃的，馬總以為能吃到玉米棒子，賣(mài)力的把脖子往前伸，不停的走啊走，最后終于到達(dá)了目的地!

先不去評(píng)價(jià)農(nóng)民的機(jī)智?！叭松斓刂g，如白駒過(guò)隙，倏忽而已。”人生如旅程，在這個(gè)旅途中，脖子上的塑料袋裝的是什么，或者是在人生的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)能夠影響自我前進(jìn)的動(dòng)力究竟是什么，答案不同可能結(jié)果迥異。

哲學(xué)有個(gè)觀點(diǎn)是世界觀決定方法論。據(jù)此觀點(diǎn)，人的一生中，做人也罷，做事也罷;平凡也罷，叱咤也罷;為官也罷，為民也罷;順境也罷，逆境也罷，總會(huì)有一個(gè)支撐其立身行事的有意或無(wú)意的意識(shí)基礎(chǔ)的存在。

處境的不同以及意識(shí)形態(tài)的多元化組成了紛繁多樣的社會(huì)，有的人，名不見(jiàn)經(jīng)傳卻立足崗位樂(lè)此不疲，有的人，居廟堂之高卻惶惶不可終日;有的人，起早貪黑勉強(qiáng)度日卻心滿意足，有的人，席豐履厚炊金饌玉卻吃肉罵娘……如何選擇個(gè)人目標(biāo)，是高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵，還是奔放洋氣有深度，簡(jiǎn)約時(shí)尚國(guó)際范;抑或低端粗俗甩節(jié)操，土憋矯情無(wú)下限。此刻，“做一個(gè)什么樣的人，明白‘我是誰(shuí)’的道理;怎樣去做人，明白‘依靠誰(shuí)’的道理;為什么要這樣做，明白‘為了誰(shuí)’”尤顯重要。

在物質(zhì)水平普遍提高的今天，許多人的精神卻懈怠了、迷茫了，甚至有的黨員丟掉了最起碼的理想信念，沉迷于形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。

近期，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是黨的作風(fēng)建設(shè)的一記重拳，這記重拳，對(duì)加強(qiáng)思想修養(yǎng)和政治修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力;對(duì)如何克服“四風(fēng)”之弊，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，進(jìn)一步密切同人民群眾的血肉聯(lián)系;對(duì)如何通過(guò)“三問(wèn)”努力實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，提出了新的要求。

客觀的說(shuō)，過(guò)去的幾年，航務(wù)工程隊(duì)的作風(fēng)建設(shè)方面還存在著工作不主動(dòng)，思路不明確，重點(diǎn)不突出，方向不清楚等現(xiàn)象，這也是造成今天被動(dòng)、落后局面的主觀原因。作為工程隊(duì)黨支部副書(shū)記，有責(zé)任和義務(wù)同班子成員一起，去扭轉(zhuǎn)這種局面，不斷增強(qiáng)黨員干部的大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高黨員干部立足崗位、履職盡責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)地做好工作的能力，提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部擯棄一己私利，盡職盡責(zé)為職工多做實(shí)事好事的工作水平。

作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，弄清楚“我是誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”、“為了誰(shuí)”，才能知道應(yīng)當(dāng)在各自的崗位上用權(quán)、如何做事;才知道始終保持奮發(fā)有為而不是消極拖拉，積極謀出路而不是一味的等、靠、要;才知道加強(qiáng)和改進(jìn)管理不斷提升效益滿足職工物質(zhì)和文化生活的需要而不是放任自流，自覺(jué)以群眾利益為重堅(jiān)持廉潔自律公正做事而不是蠅營(yíng)狗茍。

我深知，工程隊(duì)處于現(xiàn)在的困境，壓力大、責(zé)任重、困難多，職工出現(xiàn)了一些情緒波動(dòng)也是我們工作不足的體現(xiàn)，自己和班子成員的一言一行、一舉一動(dòng)可能會(huì)對(duì)職工產(chǎn)生較大影響，因此，隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子必須樹(shù)立正確的人生觀、政績(jī)觀、價(jià)值觀，保持政治可靠、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品格，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，主動(dòng)與職工群眾談心談話，了解思想動(dòng)態(tài)，積極化解矛盾，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性和創(chuàng)造性，共同營(yíng)造和諧發(fā)展的氛圍。

? ? ? ?堅(jiān)定理想信念增強(qiáng)四種意識(shí)發(fā)言稿篇6

人若沒(méi)有信念，就缺少了人生導(dǎo)航，便會(huì)迷失方向甚至漸漸迷失自我，難以抵達(dá)人生理想的彼岸，這樣便無(wú)法實(shí)現(xiàn)便會(huì)迷失方向甚至漸漸迷失自我，難以抵達(dá)人生理想的彼岸，這樣便無(wú)法實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和意義。所有人要有信念、有信仰，我作為一名共產(chǎn)黨員干部，要為同學(xué)起到表率作用，更要堅(jiān)定自己的信念，緊緊追隨共產(chǎn)黨員的步伐，為國(guó)家的建設(shè)增光添彩。

20xx年10月23日，我們20xx級(jí)物流工程研究生黨支部主持召開(kāi)關(guān)于“堅(jiān)持群眾路線，永不脫離群眾”、“為什么要建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系”兩個(gè)主題的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)本次網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)有了更全面、更深層次的理解，同時(shí)也增強(qiáng)了自身的時(shí)代使命感和歷史責(zé)任感。下面我就最近幾周參加的黨員教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，具體談一下自身的心得體會(huì)：

1、在黨的群眾路線教育活動(dòng)工作會(huì)議上曾強(qiáng)調(diào)：“這次教育實(shí)踐教育活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這‘四風(fēng)問(wèn)題’”。從講話中可以看出，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)當(dāng)今社會(huì)之頑疾已相當(dāng)重視，分析也相當(dāng)透徹。正是這些歪風(fēng)邪風(fēng)侵害了我黨的純潔，影響了黨在群眾中的地位，玷污了黨員的整體形象。我們必須通過(guò)群眾參與監(jiān)督來(lái)嚴(yán)懲這些國(guó)家蛀蟲(chóng)、社會(huì)敗類(lèi)，讓黨風(fēng)重回清明，社會(huì)安定繁榮，人民生活幸福。

2、還指出：“教育實(shí)踐活動(dòng)要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以‘照鏡子、正衣冠，洗洗澡、治治病’為總要求”。要求一出，我們每一名黨員都應(yīng)捫心自問(wèn)，自己是否符合優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)，是否與心中的那個(gè)自己存在差距。我想答案應(yīng)該是肯定的，正所謂人無(wú)完人，但是我們一定要努力做到更好，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，時(shí)刻反省自己工作中的不足，逐步完善，時(shí)刻銘記共產(chǎn)黨員的宗旨，做人民滿意的公仆。

3、對(duì)于身邊驕奢淫逸、貪圖享樂(lè)的領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要敢于批評(píng)并提醒其改正。學(xué)生黨員尤其是高校學(xué)生黨員，因?yàn)槟挲g和經(jīng)驗(yàn)皆處于年輕階段，因此個(gè)人修養(yǎng)和性格都有很強(qiáng)的可塑性，對(duì)年輕黨員加強(qiáng)理論教育，加強(qiáng)黨性培養(yǎng)強(qiáng)烈的自律意識(shí)和道德素質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)固的抵制誘惑能力是很有必要的。我們要堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)，明辨是非、追求真理、勤于鉆研、寬以待人、處世以誠(chéng)、熱愛(ài)所學(xué)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律，在同學(xué)中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。

“學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。只有同指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，才能把理論學(xué)深學(xué)透”。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，在創(chuàng)新實(shí)踐中發(fā)展理論，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)、從勝利走向勝利的傳家寶。下面我將結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育主題活動(dòng)中的所學(xué)，再談一談今后對(duì)工作的打算：

首先，培養(yǎng)工作能力與素養(yǎng)。優(yōu)秀的工作能力和素養(yǎng)是通過(guò)后天的實(shí)際鍛煉和不斷學(xué)習(xí)養(yǎng)成的，是在工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。因此工作能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)我們學(xué)生干部至關(guān)重要。

其次，增強(qiáng)開(kāi)拓創(chuàng)新能力。開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)是學(xué)生干部必備的能力之一。學(xué)生干部要想取得工作上的突破，必須敢于創(chuàng)新，以大無(wú)畏的精神在已有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，開(kāi)辟新領(lǐng)域。

最后，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。叔本華曾說(shuō)過(guò)：“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)”。這充分說(shuō)明了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在工作學(xué)習(xí)中，我們要時(shí)刻注重發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，個(gè)人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)的力量，才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，產(chǎn)生1+12的效果。

作為一名共產(chǎn)黨員，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)“黨的群眾路線”和“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系”等主題活動(dòng)，我的思想政治覺(jué)悟有了極大的提高，工作水平也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但是我深知自己現(xiàn)在跟理想中的自己還有一定的差距，還有一些不足之處，因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)一如既往的堅(jiān)定理想，并且時(shí)刻反省自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好崗位工作，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用優(yōu)異成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。人生價(jià)值和意義。所有人要有信念、有信仰，我作為一名共產(chǎn)黨員干部，要為同學(xué)起到表率作用，更要堅(jiān)定自己的信念，緊緊追隨共產(chǎn)黨員的步伐，為國(guó)家的建設(shè)增光添彩。

20xx年10月23日，我們20xx級(jí)物流工程研究生黨支部主持召開(kāi)關(guān)于“堅(jiān)持群眾路線，永不脫離群眾”、“為什么要建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系”兩個(gè)主題的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)本次網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)有了更全面、更深層次的理解，同時(shí)也增強(qiáng)了自身的時(shí)代使命感和歷史責(zé)任感。下面我就最近幾周參加的黨員教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，具體談一下自身的心得體會(huì)：

1、在黨的群眾路線教育活動(dòng)工作會(huì)議上曾強(qiáng)調(diào)：“這次教育實(shí)踐教育活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這‘四風(fēng)問(wèn)題’”。從講話中可以看出，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)當(dāng)今社會(huì)之頑疾已相當(dāng)重視，分析也相當(dāng)透徹。正是這些歪風(fēng)邪風(fēng)侵害了我黨的純潔，影響了黨在群眾中的地位，玷污了黨員的整體形象。我們必須通過(guò)群眾參與監(jiān)督來(lái)嚴(yán)懲這些國(guó)家蛀蟲(chóng)、社會(huì)敗類(lèi)，讓黨風(fēng)重回清明，社會(huì)安定繁榮，人民生活幸福。

2、還指出：“教育實(shí)踐活動(dòng)要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以‘照鏡子、正衣冠，洗洗澡、治治病’為總要求”。要求一出，我們每一名黨員都應(yīng)捫心自問(wèn)，自己是否符合優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)，是否與心中的那個(gè)自己存在差距。我想答案應(yīng)該是肯定的，正所謂人無(wú)完人，但是我們一定要努力做到更好，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，時(shí)刻反省自己工作中的不足，逐步完善，時(shí)刻銘記共產(chǎn)黨員的宗旨，做人民滿意的公仆。

3、對(duì)于身邊驕奢淫逸、貪圖享樂(lè)的領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要敢于批評(píng)并提醒其改正。學(xué)生黨員尤其是高校學(xué)生黨員，因?yàn)槟挲g和經(jīng)驗(yàn)皆處于年輕階段，因此個(gè)人修養(yǎng)和性格都有很強(qiáng)的可塑性，對(duì)年輕黨員加強(qiáng)理論教育，加強(qiáng)黨性培養(yǎng)強(qiáng)烈的自律意識(shí)和道德素質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)固的抵制誘惑能力是很有必要的。我們要堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)，明辨是非、追求真理、勤于鉆研、寬以待人、處世以誠(chéng)、熱愛(ài)所學(xué)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律，在同學(xué)中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。

“學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。只有同指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，才能把理論學(xué)深學(xué)透”。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，在創(chuàng)新實(shí)踐中發(fā)展理論，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)、從勝利走向勝利的傳家寶。下面我將結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育主題活動(dòng)中的所學(xué)，再談一談今后對(duì)工作的打算：

首先，培養(yǎng)工作能力與素養(yǎng)。優(yōu)秀的工作能力和素養(yǎng)是通過(guò)后天的實(shí)際鍛煉和不斷學(xué)習(xí)養(yǎng)成的，是在工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。因此工作能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)我們學(xué)生干部至關(guān)重要。

其次，增強(qiáng)開(kāi)拓創(chuàng)新能力。開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)是學(xué)生干部必備的能力之一。學(xué)生干部要想取得工作上的突破，必須敢于創(chuàng)新，以大無(wú)畏的精神在已有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，開(kāi)辟新領(lǐng)域。

最后，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。叔本華曾說(shuō)過(guò)：“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)”。這充分說(shuō)明了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在工作學(xué)習(xí)中，我們要時(shí)刻注重發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，個(gè)人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)的力量，才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，產(chǎn)生1+12的效果。

作為一名共產(chǎn)黨員，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)“黨的群眾路線”和“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系”等主題活動(dòng)，我的思想政治覺(jué)悟有了極大的提高，工作水平也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但是我深知自己現(xiàn)在跟理想中的自己還有一定的差距，還有一些不足之處，因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)一如既往的堅(jiān)定理想，并且時(shí)刻反省自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好崗位工作，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用優(yōu)異成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。