2023年學(xué)習(xí)榜樣人物何華心得體會(huì)實(shí)用(匯總18篇)

寫(xiě)心得體會(huì)可以培養(yǎng)我們的思考能力和觀察力，提高自我反思的能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合自己的個(gè)人經(jīng)歷和真實(shí)感受，表達(dá)出真實(shí)的思想和觀點(diǎn)。接下來(lái)將展示一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作靈感。

學(xué)習(xí)榜樣人物何華心得體會(huì)實(shí)用篇一

何華是一位非常出色的人物，作為一名著名的科學(xué)家，他始終堅(jiān)持不懈地追求他的夢(mèng)想，在科研領(lǐng)域有著極高的地位。何華的成功離不開(kāi)他的刻苦努力和不懈的追求。很多人都把何華作為學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)樗故境龅膶W(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法是非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒的。

何華十分注重學(xué)習(xí)的態(tài)度，他有著極強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和強(qiáng)烈的好奇心，始終保持著一顆學(xué)習(xí)的心。何華對(duì)于學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，他懂得利用時(shí)間和資源來(lái)進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，他在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，總是積極向上地面對(duì)，保持著一份內(nèi)心的平靜和自信。何華不僅在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中學(xué)習(xí)，同時(shí)也注重全面發(fā)展，廣泛參加各種課外活動(dòng)，提升自我能力。

第三段：何華的學(xué)習(xí)方法。

何華有著非常有效的學(xué)習(xí)方法，他具備高效閱讀技巧和良好的寫(xiě)作能力，能夠快速篩選出對(duì)自己有用的知識(shí)，并能夠?qū)⑵湔沓捎袃r(jià)值、有用的文獻(xiàn)資料。何華還能將復(fù)雜的問(wèn)題分解為簡(jiǎn)單易懂的問(wèn)題，能夠深刻地理解和領(lǐng)悟知識(shí)，同時(shí)也善于運(yùn)用已有知識(shí)解決新的問(wèn)題。

第四段：何華的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

何華曾經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不要因?yàn)橹雷约翰粫?huì)的事情，就輕易地放棄去嘗試。要相信自己的能力和潛力，勇于挑戰(zhàn)自己、突破自己。何華還提醒我們，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要保持耐心和恒心，對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展不要抱有過(guò)高的期望，要有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，制定具體可行的措施，并付出必要的努力和時(shí)間。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)何華的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，我們可以得到非常多的啟示：培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，利用好現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方法，積極參與課外活動(dòng)，保持學(xué)習(xí)的恒心和耐心，相信自己的能力和潛力。只有這樣，我們才能夠成為一位追求卓越的人，為自己的未來(lái)打造更加美好的藍(lán)圖。

學(xué)習(xí)榜樣人物何華心得體會(huì)實(shí)用篇二

作為學(xué)生，我們時(shí)常會(huì)被老師和家長(zhǎng)們告誡要把學(xué)習(xí)榜樣人物作為我們的學(xué)習(xí)典范。他們告訴我們，學(xué)習(xí)榜樣人物的經(jīng)歷和智慧可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)榜樣人物的重要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)榜樣人物的心得體會(huì)，以及我從他們身上學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

首先，學(xué)習(xí)榜樣人物給我樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在我初入學(xué)校的時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了好奇和熱情。但隨著時(shí)間的流逝，學(xué)習(xí)的困難和挫折逐漸讓我產(chǎn)生了懷疑和厭倦的情緒。然而，那些取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)們卻一直保持著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們沒(méi)有被困難擊倒，而是將困難當(dāng)作是一個(gè)挑戰(zhàn)，積極主動(dòng)地去尋找解決辦法。這讓我明白到，成功并不是一帆風(fēng)順的，只有堅(jiān)持與努力才能打造出優(yōu)秀的成績(jī)。與此同時(shí)，他們也告訴我失敗并不可怕，只要能夠從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略，就一定能夠取得成功。

其次，學(xué)習(xí)榜樣人物給我提供了學(xué)習(xí)的范例。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣人物的經(jīng)歷和方法，我發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)相同的特點(diǎn)——他們從來(lái)不滿足于當(dāng)前的成績(jī)和知識(shí)水平。相反，他們總是不斷地自我超越，追求更高的目標(biāo)和更深入的知識(shí)。他們積極主動(dòng)地參加各類(lèi)學(xué)術(shù)競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)，不斷鍛煉自己的思維能力和實(shí)踐能力。他們還善于在學(xué)習(xí)中思考與應(yīng)用，不僅了解知識(shí)，更能夠?qū)⒅R(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。通過(guò)他們的示范，我明白了學(xué)習(xí)的目的不僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，學(xué)習(xí)榜樣人物也給我樹(shù)立了正確的人生觀。他們不僅在學(xué)術(shù)上取得了巨大的成功，還在品德和人格上有著高尚的追求。他們嚴(yán)于律己，守時(shí)守信，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于助人。他們以身作則，成為了我們的榜樣和引領(lǐng)者。通過(guò)他們的言行，我深深地明白到一個(gè)人的價(jià)值不僅僅是看他的學(xué)術(shù)成績(jī)，更重要的是他的品德和人格。只有成為一個(gè)有道德，有責(zé)任心，有同情心的人，我們才能在學(xué)術(shù)和事業(yè)上得到更大的成就。

最后，學(xué)習(xí)榜樣人物還給我?guī)?lái)了堅(jiān)定信念和勇氣。在學(xué)習(xí)的道路上，困難和挫折時(shí)常出現(xiàn)。但當(dāng)我看到那些曾經(jīng)克服各種困難最終取得成功的學(xué)習(xí)榜樣人物時(shí)，我感到前進(jìn)的動(dòng)力被重新點(diǎn)燃。他們的經(jīng)歷告訴我，只要我們堅(jiān)定自己的目標(biāo)，有著堅(jiān)強(qiáng)的信念，并持之以恒地努力下去，我們一定能夠克服困難，走出困境，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在面對(duì)困難時(shí)，我常常會(huì)想起那些學(xué)習(xí)榜樣人物的故事，這給了我堅(jiān)定的信念和勇氣，讓我不再害怕遇到困難和挫折。

總之，學(xué)習(xí)榜樣人物對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。他們以他們的經(jīng)歷和智慧，影響著我們的學(xué)業(yè)道路。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣人物，我樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，獲得了學(xué)習(xí)的范例，培養(yǎng)了正確的人生觀，并獲得了堅(jiān)定的信念和勇氣。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)秉承他們的精神，不斷努力，不斷超越自我，為自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奮斗不止。

學(xué)習(xí)榜樣人物何華心得體會(huì)實(shí)用篇三

近幾年，我在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到了一個(gè)令我非常欽佩的人——何華。他的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度給我留下了深刻的印象，讓我深深地感受到了學(xué)習(xí)的重要性和樂(lè)趣。通過(guò)和他的交流和觀察，我從他身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和理念。接下來(lái)，我將圍繞學(xué)習(xí)榜樣何華這個(gè)主題，向大家分享我的心得體會(huì)。

第一段，我將介紹何華的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。何華是一個(gè)學(xué)習(xí)狂熱者，無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是自主學(xué)習(xí)，他都投入了巨大的精力。他總是將學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事業(yè)，嚴(yán)格要求自己，并且時(shí)刻保持著不懈的努力。他堅(jiān)信只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和鉆研才能獲得真正的成功。他善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，喜歡將學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題分析和反思，不斷追求自己的進(jìn)步。他也會(huì)通過(guò)參加學(xué)術(shù)討論和交流，及時(shí)地了解最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，不斷拓展自己的知識(shí)和視野。

第二段，我將分享何華的學(xué)術(shù)成就和對(duì)外展示。何華是一個(gè)多才多藝的學(xué)者，他熟悉多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域并能自如地切換。他的學(xué)術(shù)成果豐富多樣，他先后在多個(gè)高水平學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了一系列重要的論文，他的研究成果受到了學(xué)界的高度認(rèn)可。此外，他還多次參與國(guó)際會(huì)議并做精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告，充分展示了他的研究水平和思維深度。他的學(xué)術(shù)成就不僅僅給他個(gè)人帶來(lái)了榮耀和成就感，更重要的是激發(fā)了他周?chē)娜藢?duì)學(xué)術(shù)的熱愛(ài)和追求。

第三段，我將探討何華的學(xué)習(xí)理念和方法的實(shí)施與效果。何華堅(jiān)信學(xué)習(xí)是一個(gè)全面發(fā)展的過(guò)程，不僅要專(zhuān)注于知識(shí)的積累，還要注重人格的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高。他認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)程中的堅(jiān)持和努力是最重要的，只有一個(gè)人內(nèi)心的強(qiáng)大和不斷進(jìn)取的精神才能真正實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。他自己就是一個(gè)最好的例子，他通過(guò)持之以恒的學(xué)習(xí)和努力，從一個(gè)普通大學(xué)生成長(zhǎng)為一位博士生，取得了令人矚目的學(xué)術(shù)成就。他的成功反駁了那些認(rèn)為天才是注定的觀念，給了更多的人信心和動(dòng)力去學(xué)習(xí)和努力。

第四段，我將討論何華對(duì)我個(gè)人學(xué)習(xí)的影響。作為何華的學(xué)習(xí)伴侶，我有幸一起分享他學(xué)習(xí)過(guò)程中的點(diǎn)滴變化和思考。他的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)知識(shí)的追求激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。在他的帶領(lǐng)下，我開(kāi)始更加注重學(xué)習(xí)的方法和策略，不再只是機(jī)械地灌輸知識(shí)，而是注重理解思考和實(shí)踐應(yīng)用。他還經(jīng)常提醒我，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，只有持之以恒，不斷努力，才能達(dá)到真正的成功。在他的影響下，我不再畏懼困難和挫折，而是勇于迎接并超越自己，這些對(duì)我個(gè)人的學(xué)習(xí)起到了巨大的推動(dòng)作用。

第五段，我將總結(jié)學(xué)習(xí)榜樣何華給我?guī)?lái)的心得體會(huì)。通過(guò)觀察何華的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和樂(lè)趣。只有堅(jiān)持不懈，勇于迎接挑戰(zhàn)，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。同時(shí)，我也學(xué)到了如何高效地學(xué)習(xí)，善于總結(jié)和反思，保持對(duì)知識(shí)的渴望和追求。何華不僅是我學(xué)習(xí)的榜樣，更是我人生的引領(lǐng)者，他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生，并對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

以上就是我對(duì)學(xué)習(xí)榜樣何華的心得體會(huì)，他的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法給我留下了深刻的印象，同時(shí)也對(duì)我的學(xué)習(xí)和人生產(chǎn)生了積極的影響。學(xué)習(xí)是一條永遠(yuǎn)不會(huì)停止的道路，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展自己，為實(shí)現(xiàn)更大的理想和目標(biāo)而努力。

學(xué)習(xí)榜樣人物何華心得體會(huì)實(shí)用篇四

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、提升合規(guī)操作意識(shí)。

“沒(méi)有規(guī)矩何成方圓”，身為網(wǎng)點(diǎn)一線員工，切實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)防范能力，全面加強(qiáng)柜面營(yíng)銷(xiāo)和柜臺(tái)服務(wù)，是我們臨柜人員最為實(shí)際的工作任務(wù)。作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因?yàn)樗丝椭苯恿私馕倚写翱?，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。因此，在臨柜工作中，我始終堅(jiān)持要做一個(gè)“有心人”。虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱心對(duì)待客戶。在銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)下，我們都很清楚地意識(shí)到：只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行爭(zhēng)取更多的客戶，贏得更好的社會(huì)形象。我們每天面對(duì)形形色色不同層次的客戶和形形色色事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺(jué)悟。

二、加強(qiáng)合規(guī)操作意識(shí)，并不是一句掛在嘴邊的空話。

有時(shí)，總是覺(jué)得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務(wù)的辦理，在制約著我們的業(yè)務(wù)發(fā)展，細(xì)細(xì)想來(lái)，其實(shí)不然，各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來(lái)產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過(guò)許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)的，只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣客戶的權(quán)益能力。我們的各項(xiàng)規(guī)章制度正如一架龐的機(jī)器，每一項(xiàng)制度都是一個(gè)機(jī)器零件，如果我們不按程序去操作維護(hù)它，哪怕是少了一顆鑼絲釘，也會(huì)造成不可估量的損失，各項(xiàng)制度的維護(hù)和貫徹是要我勉的員工嚴(yán)格執(zhí)行。

三、增強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行與監(jiān)督防范案件意識(shí)。

銀行號(hào)稱“三鐵：“鐵制度、鐵算盤(pán)、鐵帳本”。正因?yàn)橛辛算y行的“三鐵”，銀行在百姓心中才是可以信賴的。規(guī)章制度的執(zhí)行與否，取決于廣員工對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的清醒認(rèn)識(shí)與熟練掌握程度，有規(guī)不遵，有章不遁是各行業(yè)之忌，車(chē)行千里始有道，對(duì)于規(guī)章制度的執(zhí)行，就一線柜員而言，從內(nèi)部講要做到從我做起，正確辦理每一筆業(yè)務(wù)，認(rèn)真審核每張票據(jù)，監(jiān)督授權(quán)業(yè)務(wù)的合法合規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)安全防范，抵制各種違規(guī)作業(yè)等等，做好相互制約，相互監(jiān)督，不能礙于同事情面或片面追求經(jīng)濟(jì)效益而背離規(guī)章制度而不顧。堅(jiān)持至始至終地按規(guī)章辦事。如此以來(lái)，我們的制度才得于實(shí)施，我們的資金安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到好的執(zhí)行，那也將走向它的'面。

近年來(lái)，金融系統(tǒng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)案件，不僅干擾破壞了經(jīng)濟(jì)金融秩序，而且嚴(yán)重地?fù)p害了銀行的社會(huì)信譽(yù)。采取相應(yīng)措施，從源頭上加強(qiáng)預(yù)防，是新時(shí)期防范金融犯罪的一道重要防線。這幾年銀行職業(yè)犯罪之所以呈上升趨勢(shì)，其中重要一條是忽視了思想方面的教育，平時(shí)只強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作的重要性，忽視了干部職工的思想建設(shè)，沒(méi)有正圈理好思想工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，限于既要進(jìn)行正面教育，又要堅(jiān)持經(jīng)常性的案例警示教育，使干部職工加固思想防線，經(jīng)常警示自己“莫伸手，伸手必被捉”，從而為消除金融犯罪打下良好的群眾基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，自覺(jué)做到常在河邊走，就是不濕鞋。健全規(guī)章制度，嚴(yán)格內(nèi)部管理，是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的保證。為此要認(rèn)真抓好制度建設(shè)，一方面要根據(jù)我們一線柜員工作的特點(diǎn)，組織學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使各崗位人員真正做到明職責(zé)、細(xì)制度、嚴(yán)操作。有效的事前防范與監(jiān)督是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的重要環(huán)節(jié)，本崗位的自我檢查與自我免疫是第一位的;其次可采取定期或不定期的自檢自查、上級(jí)檢查、交接互查等方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的偏差。對(duì)業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的內(nèi)控與制約。

通過(guò)此次合規(guī)教育活動(dòng)，找到了自我正確的價(jià)值取向與是非標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)了工作立足點(diǎn)，增強(qiáng)了合規(guī)辦理和合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，通過(guò)對(duì)相關(guān)制度的深入學(xué)習(xí)，對(duì)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)行制度的自覺(jué)性有了更高的要求，為識(shí)別和控制業(yè)務(wù)上的各種風(fēng)險(xiǎn)增強(qiáng)能力，積極規(guī)范操作行為和消除風(fēng)險(xiǎn)隱患，樹(shù)立對(duì)中行的信心，增強(qiáng)維護(hù)中行利益的責(zé)任心和使命感及建立良好的合規(guī)文化都起到了極的助。

對(duì)于基層網(wǎng)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，接受各種業(yè)務(wù)檢查是不可避免的事。面對(duì)檢查，過(guò)去有的網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人雖然嘴上說(shuō)歡迎、配合，實(shí)際上心里是無(wú)奈和消極應(yīng)付，甚至還有抵觸情緒。而現(xiàn)在檢查，部分態(tài)度是積極配合，對(duì)檢查的結(jié)果基本都能正確對(duì)待，認(rèn)真整改。這種變化，一方面是因?yàn)榫W(wǎng)點(diǎn)依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)，違規(guī)行為基本杜絕，經(jīng)得起檢查;另一方面，在支行對(duì)違規(guī)操作的嚴(yán)厲處罰下，基層網(wǎng)點(diǎn)深刻認(rèn)識(shí)到，檢查不是挑刺找茬，檢查是一種更高層次的愛(ài)護(hù)，是對(duì)網(wǎng)點(diǎn)、對(duì)員工負(fù)責(zé)，早發(fā)現(xiàn)早糾正就會(huì)避免發(fā)生問(wèn)題。

上述種種變化雖然剛剛開(kāi)始，但歸根到底是合規(guī)文化理念在員工思維和行為方式上的表現(xiàn)。從合規(guī)文化的層面來(lái)說(shuō)，合規(guī)只是給家提供了一個(gè)共同的規(guī)則，只有在執(zhí)行中形成共同的習(xí)慣并上升為穩(wěn)定的價(jià)值理念和行為取向，影響才能更加深遠(yuǎn)。從發(fā)生在基層網(wǎng)點(diǎn)和員工身上這些變化，我們可以感受到合規(guī)文化的悄然形成，感受到合規(guī)文化正以春風(fēng)化雨般的滲透力作用于__支行經(jīng)營(yíng)管理的全程。

學(xué)習(xí)榜樣人物何華心得體會(huì)實(shí)用篇五

時(shí)代楷模張玉滾作為河南省69名擬出席黨的_黨代表之一，不僅是河南的榮譽(yù)，更是鎮(zhèn)平的驕傲。為廣泛宣傳黨代表的感人事跡，9月20——21日，鎮(zhèn)平縣融媒體中心記者隨河南衛(wèi)視攝制組一行趕赴張玉滾的工作所在地——鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)，用鏡頭記錄下了張玉滾緊張忙碌的一天。

早上六點(diǎn)，黑虎廟小學(xué)操場(chǎng)已排起了整齊的長(zhǎng)隊(duì)，張玉滾同孩子們一起跑操，一起鍛煉，只見(jiàn)張玉滾佩戴口哨，英姿颯爽，寬大的操場(chǎng)，口哨聲此起彼伏，腳步聲鏗鏘有力，孩子們自信豪邁，充滿活力。

七點(diǎn)鐘是孩子們的早讀時(shí)間。大山里空氣清新，孩子們一改在教室里早讀的習(xí)慣，把讀書(shū)活動(dòng)搬到校園內(nèi)，張玉滾不時(shí)的行走在孩子們之間，一邊輔導(dǎo)學(xué)生，一邊跟學(xué)生們一起朗誦課文。校園內(nèi)書(shū)聲瑯瑯，生機(jī)無(wú)限。

上午第三節(jié)，張玉滾需要上五年級(jí)的道德法治課，這節(jié)課講述的是主題是“學(xué)會(huì)溝通與交流”。張玉滾在講堂上耐心講，關(guān)鍵之處，他不時(shí)走下講臺(tái)，與孩子們一同交流，現(xiàn)場(chǎng)探討，整個(gè)課堂既生動(dòng)活波又不失嚴(yán)肅。下午第二節(jié)課是科學(xué)課。張老師別出心裁，帶領(lǐng)孩子們走出教室，把科學(xué)課堂搬到山溝里進(jìn)行實(shí)地教學(xué)。秋天到了，正是板栗成熟的季節(jié)。張玉滾把現(xiàn)場(chǎng)教孩子們認(rèn)識(shí)板栗的生長(zhǎng)習(xí)性和果實(shí)的食用功能作為這節(jié)課的主要內(nèi)容。只見(jiàn)孩子們歡呼雀躍，爭(zhēng)相恐后的去撿拾打落在地上的板栗果實(shí)，擠著張玉滾問(wèn)這問(wèn)那，看此情景，張玉滾滿臉歡欣。

晚上，大山里特別寂靜，教室里的燈火通明。為了不打擾孩子們的自習(xí)時(shí)間，張玉滾從教學(xué)樓一樓到二樓，從三年級(jí)到六年級(jí)，逐個(gè)教室進(jìn)行檢查，遇到不懂提問(wèn)的孩子，張玉滾不厭其煩的一一輔導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面溫馨而感動(dòng)。

晚上九點(diǎn)，住校的孩子們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可張玉滾的辦公室內(nèi)燈光閃爍，他一邊在忙于給學(xué)生們批改當(dāng)天的作業(yè)，一邊準(zhǔn)備第二天的課程。張玉滾說(shuō)，晚上備課已經(jīng)是他多年養(yǎng)成的工作習(xí)慣，從來(lái)不拖延到第二天。

備完課后，張玉滾總是不忘打著手電筒，把住校孩子們的宿舍認(rèn)真檢查一遍。哪個(gè)孩子的被子沒(méi)有掖好，哪個(gè)孩子有不好的睡覺(jué)習(xí)慣，哪個(gè)孩子有晚上吃零食的壞習(xí)性，他都要一一糾正。

這就是張玉滾忙碌的一天，他堅(jiān)守在大山深處二十余年如一日，展現(xiàn)出一個(gè)基層共產(chǎn)黨員的光輝形象。那枚備課記錄薄上金光閃閃的黨徽，他小心翼翼地擦了又擦，因?yàn)樗钚乓幻伯a(chǎn)黨員的使命擔(dān)當(dāng)，深知一個(gè)_代表肩上沉甸甸的那一份責(zé)任。

學(xué)習(xí)榜樣人物何華心得體會(huì)實(shí)用篇六

《榜樣》是個(gè)普通的節(jié)目，普通到很有可能因?yàn)楹糜研【邸⑴阌H人聊天而忘記它;《榜樣》又是個(gè)特殊的節(jié)目，特殊在它的主題，特殊在它的主角，特殊在它想表達(dá)的內(nèi)涵。

《榜樣》的主題借鑒重要講話的核心“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。邀請(qǐng)了10位全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表來(lái)詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。其中，既有被譽(yù)為“工人院士”的中國(guó)中車(chē)長(zhǎng)客股份公司高級(jí)技師李萬(wàn)君，又有94歲還奮戰(zhàn)在手術(shù)臺(tái)前的肝膽外科專(zhuān)家、中國(guó)科學(xué)院院士吳孟超，既有使流動(dòng)的黨旗成為農(nóng)民工黨員的一面心靈旗幟的固始縣駐北京黨工委書(shū)記苗振水，又有做臥底、斃匪徒還被毒販視作親人的婁底市公安局巡特警支隊(duì)巡邏處警大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)李貝。職業(yè)不同，經(jīng)歷不同，他們卻有著相同的信仰：做一名為人民服務(wù)的公仆!他們都是平凡的黨員，平凡到節(jié)目之前我甚至都完全不認(rèn)識(shí)他們，但他們卻又是實(shí)實(shí)在在的不平凡，因?yàn)樗麄冇闷椒驳慕?jīng)歷書(shū)寫(xiě)著信念、奉獻(xiàn)、堅(jiān)守、責(zé)任、作為和擔(dān)當(dāng)，讓平凡也能唱出動(dòng)人的歌謠、繪出宏偉的畫(huà)卷?！栋駱印纷屛覀円?jiàn)識(shí)到黨員應(yīng)有的樣子，意識(shí)到前行的道路還很長(zhǎng)，不忘初心方能凝聚前行的力量。

當(dāng)下，有的青年員工把年輕的資本當(dāng)成揮霍的本錢(qián)。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)上敷于表面，僅停留在完成任務(wù)的層面，不能靜下心來(lái)刻苦鉆研。在工作上態(tài)度浮躁，缺乏吃苦耐勞的精神，遲到早退，工作期間玩游戲、逛淘寶、聊天。在生活上也是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，遇到問(wèn)題首先想到找父母幫忙解決。以上這些年輕人正是缺少對(duì)優(yōu)秀榜樣的學(xué)習(xí)和認(rèn)知，才在人生的道路上失去方向、失去力量，怎能挑起建設(shè)富強(qiáng)民主新中國(guó)的使命擔(dān)當(dāng)?《榜樣》無(wú)疑是激發(fā)青年人奮進(jìn)的“新教材”。

“青年的思想愈被榜樣的力量所激勵(lì)，就愈會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的光輝?！碧K聯(lián)著名作家法捷耶夫的話，激勵(lì)了一代又一代青年。榜樣的力量是無(wú)窮的，榜樣讓青年員工在學(xué)習(xí)、工作和生活中有了一面“鏡子”，放在推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、決勝小康社會(huì)階段的今天，我們國(guó)網(wǎng)青年更加需要用榜樣的力量“保駕護(hù)航”，讓更多青年投身電網(wǎng)建設(shè)，以“努力超越，追求卓越”的精神干好崗位工作，為企業(yè)、為社會(huì)、為國(guó)家、為民族發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

學(xué)習(xí)榜樣人物何華心得體會(huì)實(shí)用篇七

何華援鄂，作為一名普通的基層黨員干部，親身插手抗擊新冠疫情最前線的斗爭(zhēng)，展現(xiàn)了他堅(jiān)定的信念和勇敢的行動(dòng)。在他的學(xué)習(xí)榜樣中，我們可以看到一個(gè)拼搏奮斗、關(guān)心他人、甘于奉獻(xiàn)的黨員形象。這樣的學(xué)習(xí)榜樣對(duì)于我們每個(gè)人，無(wú)論是黨員干部還是普通公民，都具有重要的意義。接下來(lái)，將從不斷學(xué)習(xí)的重要性、堅(jiān)持理想信念的意義、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值以及實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的觀點(diǎn)分別探討何華援鄂的學(xué)習(xí)榜樣對(duì)我們的啟示。

段落二：堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性。

何華援鄂始終將學(xué)習(xí)視作人生道路上必不可少的一部分。他并沒(méi)有因?yàn)橐呀?jīng)擁有一份穩(wěn)定的工作而停止學(xué)習(xí)的腳步。相反，他堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)新知識(shí)，增加自身的能力和素質(zhì)。他的學(xué)習(xí)榜樣提醒著我們，不論處在什么位置上，都應(yīng)該保持對(duì)知識(shí)的渴望和追求。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，提升我們的能力，為更好地服務(wù)人民作出貢獻(xiàn)。

段落三：堅(jiān)持理想信念的意義。

何華援鄂始終堅(jiān)守著自己的理想信念，同時(shí)在行動(dòng)上展現(xiàn)出對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。他的信念使他在危難時(shí)刻選擇了留在抗疫一線，為疫情防控工作做出了巨大貢獻(xiàn)。何華援鄂的學(xué)習(xí)榜樣告訴我們，只有堅(jiān)守理想信念，才能在困難面前堅(jiān)定不移，才能為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。

段落四：勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值和意義。

何華援鄂不僅學(xué)習(xí)，也不僅僅是堅(jiān)持理想信念，更展示了一個(gè)擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部所應(yīng)有的勇氣和責(zé)任心。他在眼看著病人痛苦甚至失去生命的情況下，毫不猶豫地投入到疫情的防控工作中。他將自己置于危險(xiǎn)的前線，迎接風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員對(duì)人民群眾的無(wú)私奉獻(xiàn)。何華援鄂的學(xué)習(xí)榜樣對(duì)我們來(lái)說(shuō)，提醒著我們要時(shí)刻保持對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。

段落五：實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的啟示。

何華援鄂的學(xué)習(xí)榜樣不僅僅是表現(xiàn)在他的一次次抗疫行動(dòng)上，更深入地表達(dá)了他追求個(gè)人價(jià)值和人生意義的態(tài)度。學(xué)習(xí)，堅(jiān)守，擔(dān)當(dāng)，這些都是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的關(guān)鍵。通過(guò)持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，我們可以提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和知識(shí)水平，進(jìn)而在工作中和生活中有更大的發(fā)展空間。同時(shí)，堅(jiān)持自己的理想信念能夠讓我們?cè)谧非笕松饬x的過(guò)程中感到堅(jiān)定和堅(jiān)強(qiáng)。勇于擔(dān)當(dāng)更是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的一種方式，通過(guò)關(guān)心他人和為他人做出貢獻(xiàn)，才能真正找到自己的價(jià)值所在。

結(jié)束語(yǔ)：何華援鄂的學(xué)習(xí)榜樣是我們每個(gè)人都值得學(xué)習(xí)和效仿的。保持持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，這些都是何華援鄂在抗疫一線體現(xiàn)的品質(zhì)和態(tài)度。在學(xué)習(xí)和效仿何華援鄂的過(guò)程中，我們能夠有所提升，為社會(huì)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣的力量，我們的社會(huì)也將更加美好。

學(xué)習(xí)榜樣人物何華心得體會(huì)實(shí)用篇八

"榜樣的力量，常人所難及。"何華援作為抗擊新冠病毒的一線醫(yī)生，他的故事感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。在這次鄂爾多斯中，他放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，毅然奔赴武漢，投身到抗疫的前線。他所展現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌、勇敢、無(wú)私的精神，深深打動(dòng)了我，也重燃了我對(duì)醫(yī)者的敬意。

二、敢于擔(dān)當(dāng)，維護(hù)人民安全。

何華援是湖北省武漢市中心醫(yī)院的一名呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科主任，是最早參與抗擊新冠病毒的一線醫(yī)生之一。在病毒肆虐的時(shí)候，他毫不猶豫地選擇了撤銷(xiāo)春節(jié)假期，奔赴武漢，為阻止疫情蔓延而進(jìn)行英勇抗擊。在一線工作的他，無(wú)論是在病房還是在隔離區(qū)，都沒(méi)有任何怨言和畏懼，始終堅(jiān)守崗位，默默工作。通過(guò)他的奮斗與努力，很大程度上阻止了病毒的蔓延，保護(hù)了人民的生命安全，他的行動(dòng)讓我深深地感到敬畏和欽佩。

三、堅(jiān)韌的意志，不屈不撓。

在這次抗擊疫情的過(guò)程中，何華援面臨著巨大的生理和心理壓力。新冠病毒是一種具有高度傳染性的疾病，工作環(huán)境堅(jiān)韌和惡劣。他不但要全身心投入到搶救病人的工作中，還經(jīng)歷了層層的壓力和困境。然而，他從未放棄，他的笑容和堅(jiān)韌的意志感染了身邊的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗膱?jiān)守，才使得我們能夠順利渡過(guò)難關(guān)，重燃希望。

四、無(wú)私奉獻(xiàn)，醫(yī)者仁心。

何華援的事跡讓我深深地感受到了醫(yī)者仁心的偉大和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在抗疫的關(guān)鍵時(shí)刻，他毫不猶豫地?fù)?dān)當(dāng)起責(zé)任，投身到抗疫的前線。他將自己的身體暴露在隨時(shí)可能感染病毒的環(huán)境中，為了拯救他人的生命，他無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一切。在我的內(nèi)心深處，何華援的形象變得愈發(fā)高大和偉岸，他是我心目中的英雄，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

五、學(xué)習(xí)榜樣，砥礪前行。

何華援的故事讓我看到了一個(gè)真正的英雄，他的堅(jiān)韌，勇敢，無(wú)私的精神，深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。在未來(lái)的人生道路上，我將以何華援為榜樣，不斷磨礪自己，勇敢面對(duì)困難和挫折，為人民的幸福和社會(huì)的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也要傳播何華援的精神，傳遞正能量，讓更多的人從他身上汲取力量，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：何華援是一位令人敬佩的醫(yī)生，他的故事充分展現(xiàn)了醫(yī)者仁心的精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。他的堅(jiān)韌、勇敢和無(wú)私的精神深深地觸動(dòng)了我，激勵(lì)我要堅(jiān)韌不拔地追求自己的目標(biāo)，為人民的幸福和社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。何華援是我學(xué)習(xí)的榜樣，他的故事將一直激勵(lì)著我前行。

學(xué)習(xí)榜樣人物何華心得體會(huì)實(shí)用篇九

黃大發(fā)帶著數(shù)百個(gè)村民，用36年時(shí)間用鋼釬鑿、風(fēng)鉆敲，前后歷經(jīng)30余年，在峭壁懸崖間挖出一條10公里的“天渠”，當(dāng)?shù)厝斯芩小按蟀l(fā)渠”。潺潺渠水，潤(rùn)澤了當(dāng)?shù)?200多人，使曾經(jīng)閉塞的貧困村面貌一新。

黃大發(fā)是貴州省遵義市播州區(qū)平正仡佬族鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)村老支書(shū)。上世紀(jì)90年代以前，村里人去最近的水源地挑水，必須來(lái)回走兩個(gè)小時(shí)，爭(zhēng)水打架的事情時(shí)有發(fā)生，連“牛腳窩水”村民都要收集起來(lái)。“一定要想法通上水，讓大家吃上米飯?！秉S大發(fā)暗下決心。

修建水渠要經(jīng)過(guò)3座大山、大小9個(gè)懸崖、10多處峻嶺，大土灣巖、擦耳巖和灰洞巖最為險(xiǎn)要，要從懸崖峭壁上打出半幅隧道才能通過(guò)。黃大發(fā)二話不說(shuō)，把麻繩系在自己身上，讓人拉著吊下懸崖，像半空中飄飛的鷹。有幾次，黃大發(fā)幾乎與死神擦肩而過(guò)。1995年，一條跨3個(gè)村、10余個(gè)村民組，主渠長(zhǎng)7200米、支渠長(zhǎng)2200米的水渠終于完工。群眾以黃大發(fā)的名字命名這條渠，叫它“大發(fā)渠”。黃大發(fā)說(shuō)，這么長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)施工、擰成一股繩的關(guān)鍵是“黨員帶起頭，大家一起干”。

2015年，遵義有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)了解到，這位80歲的老支書(shū)有個(gè)心愿，就是有生之年能去省城看一看，于是決定滿足他這個(gè)心愿。到了貴陽(yáng)，老支書(shū)既沒(méi)有提出到風(fēng)景名勝去逛逛，也沒(méi)有要求去商場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，而是提出去貴州省委看看。站在省委大門(mén)口注視著飄揚(yáng)的五星紅旗，看著“為人民服務(wù)”五個(gè)大字的石碑，一言不發(fā)地站立著……就這樣，默默站立了10多分鐘，黃大發(fā)回身對(duì)陪同人員說(shuō)：心愿了了，可以回家了。

陪同人員問(wèn)：到別處看看吧?黃大發(fā)把頭一搖：“黨組織信任我，把草王壩村交給了我，現(xiàn)在，渠通了、電通了、路也通了，我交上答卷了?！?/p>

合格黨員的標(biāo)尺從來(lái)不是抽象的，而是具體的，正是這一個(gè)個(gè)鮮活真實(shí)的合格形象，匯聚成蓬勃迸發(fā)的向上力量。看了黃大發(fā)的事跡，我深受感動(dòng)，淚水迷蒙了雙眼。我為我們貴州有一個(gè)黃大發(fā)而感到自豪和驕傲，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。作為黨員干部，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)黃大發(fā)同志先進(jìn)事跡，扎實(shí)開(kāi)展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，無(wú)論何時(shí)何地都要做到大是大非面前旗幟鮮明，誘惑來(lái)臨時(shí)守住底線，艱難困苦中堅(jiān)韌不棄，危急關(guān)頭下沖鋒在前，做新時(shí)期合格黨員，向黨組織交上合格答卷。

學(xué)習(xí)榜樣人物何華心得體會(huì)實(shí)用篇十

近期，何華作為全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表，被派往湖北省武漢市參與新型冠狀病毒肺炎的抗疫工作。他不畏困難、舍小家顧大家，用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的初心和使命。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣何華援鄂的經(jīng)歷，我深感自己在面對(duì)困難時(shí)，還有很多值得學(xué)習(xí)和思考的地方。

首先，何華的高度責(zé)任感令我敬佩。面對(duì)突如其來(lái)的疫情，他毫不猶豫地投身到抗疫一線。他深刻理解到，作為一名共產(chǎn)黨員，肩上承擔(dān)著為人民服務(wù)的使命，為了人民群眾的生命安全，他義無(wú)反顧地選擇了奔赴前線。這種擔(dān)當(dāng)精神對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的榜樣，無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，我們都要有對(duì)工作和社會(huì)的責(zé)任感，勇于承擔(dān)起自己的使命。

其次，何華的堅(jiān)持和毅力給我很大的啟示。在火神山醫(yī)院，何華每天從早到晚不停地工作，時(shí)刻準(zhǔn)備著為病患們提供幫助。他沒(méi)有因?yàn)榉敝氐墓ぷ鞫丝s，而是懷著堅(jiān)定的信念和不服輸?shù)木?，一步一個(gè)腳印地，為抗疫事業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)。面對(duì)生活和工作中的困難，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和毅力，不輕易放棄，相信只要努力不懈，一定能夠取得成功。

第三，何華的無(wú)私奉獻(xiàn)精神讓我深受感動(dòng)。他完全拋卻了個(gè)人安全和利益，全身心地投入到抗疫工作中。盡管面對(duì)的是永遠(yuǎn)也看不到希望的事情，但他并沒(méi)有因此而絕望，相反，他用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了對(duì)生命的尊重和對(duì)病患的關(guān)懷。學(xué)習(xí)何華的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，我認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該有更多的社會(huì)責(zé)任感，關(guān)心他人，樂(lè)于助人，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。

最后，何華的樂(lè)觀和積極的心態(tài)給我留下了深刻的印象。在抗疫前線，他時(shí)刻保持著樂(lè)觀和積極的態(tài)度，不輕言放棄，始終相信勝利一定屬于我們。他的這種心態(tài)對(duì)我有很大的啟示，無(wú)論遇到什么困難，我們都要學(xué)會(huì)保持樂(lè)觀和積極的心態(tài)，相信自己的能力和潛力，才能克服困難，取得成功。

總之，在學(xué)習(xí)榜樣何華援鄂這一過(guò)程中，我從他身上學(xué)到了很多。無(wú)論是高度的責(zé)任感、堅(jiān)持不懈的毅力，還是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和樂(lè)觀積極的心態(tài)，都深深地感動(dòng)和鼓舞著我。我希望能夠以何華為榜樣，牢記初心和使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。同時(shí)，我也希望可以在自己的生活和工作中，用實(shí)際行動(dòng)去傳遞正能量，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)榜樣人物何華心得體會(huì)實(shí)用篇十一

您好！知道您的事跡，是在今年6月29日您被黨中央授予“--”，并光榮地在人民大會(huì)堂接受頒獎(jiǎng)后，我從心底里默默為您的優(yōu)秀事跡所感動(dòng)，為您感到驕傲和自豪。

魏德友爺爺，您在“平凡”的崗位上書(shū)寫(xiě)著“不平凡”。您是兵團(tuán)精神的典型代表，您把“一生只做一件事”的信仰，深深地鐫刻在骨髓里。您為國(guó)巡邊50多年，被稱為邊境線上的“活界碑”。

不忘初心，方得始終。理想信念是壓艙石，沒(méi)有理想信念，如同無(wú)本之木，終將一事無(wú)成；信念不堅(jiān)定就如隨風(fēng)柳絮，飄搖不定。而您在為國(guó)巡邊的歷程中，幾乎和妻子過(guò)著與世隔絕的生活。在當(dāng)時(shí)條件那樣艱苦的環(huán)境下，您的內(nèi)心，卻無(wú)比火熱。在43歲時(shí)，您矢志不渝地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，在原連隊(duì)被裁撤后，您需要跑幾十公里去繳納黨費(fèi)，但您的黨費(fèi)從未落下一分。您還堅(jiān)持到邊防站參加組織生活，這一跑就是近40年。在您的身上，書(shū)寫(xiě)的是對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)，以及對(duì)神圣事業(yè)的執(zhí)著追求。

“越是偉大的事業(yè)，越是充滿挑戰(zhàn)，越需要知重負(fù)重。”您用一生的堅(jiān)守和決心守護(hù)著國(guó)家的每一寸土地，在您的身后，還有默默支持您的妻子。您們堅(jiān)守在新疆毗鄰邊境線的無(wú)人區(qū)，就連您們的家都安在邊境線上，您的巡邊里程高達(dá)20多萬(wàn)公里，相當(dāng)于繞赤道5圈。在為國(guó)巡邊的50多年里，勸返和制止臨界人員千余人次。您所管控區(qū)內(nèi)從未發(fā)生一起涉外事件。就連您的家都被稱為“不換防的夫妻哨所”，還被譽(yù)為邊境線上的“活界碑”，為人民群眾營(yíng)造了安寧幸福的生活。

“只要能走得動(dòng)，就要一直守下去。”您是這么說(shuō)的，也是這么做的。不但自己守，妻子、女兒也加入了其中。57年前，24歲的您從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)屯墾戍邊，一邊放牧、種地，一邊巡邏，您們?cè)谶@里扎下根來(lái)，筑起長(zhǎng)達(dá)20公里的“移動(dòng)界碑”。后來(lái)，您所在的二連裁撤，您本來(lái)可以分到離城市更近的連隊(duì)，可您卻主動(dòng)要求留了下來(lái)，義務(wù)戍邊，這一干，就是50余年。為了巡邊，您和妻子一直堅(jiān)守在空曠的草原深處；為了巡邊，一生陪伴您的只有望遠(yuǎn)鏡、收音機(jī)和水壺；為了巡邊，您和孩子骨肉分離，讓孩子們跟著弟弟回山東老家上學(xué)；為了巡邊，您冒著零下30多攝氏度的低溫，潛伏在雪地里監(jiān)視可疑情況……為了立足戍邊這份本職工作，您一生從未想過(guò)自己，過(guò)著“家住路盡頭，放牧為巡邊”的生活，您無(wú)私奉獻(xiàn)的政治本色令我肅然起敬。

魏德友爺爺，已經(jīng)81歲的高齡的您，從未停止過(guò)巡邊的腳步，您的女兒一家接過(guò)了您手中的“接力棒”，但您仍未離開(kāi)。您在平凡中的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，一直砥礪著我這個(gè)剛參加工作不久的基層“小白”不斷前進(jìn)。我一定會(huì)以您為鏡，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，在基層這片廣闊的天地里，以“咬定青山不放松”的堅(jiān)守，以“不破樓蘭終不還”的決心，努力創(chuàng)造出無(wú)愧于黨、無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民的新業(yè)績(jī)。

學(xué)習(xí)榜樣人物何華心得體會(huì)實(shí)用篇十二

何華是一位中國(guó)勵(lì)志公益人物，他在十年間走過(guò)了7萬(wàn)多公里、跑遍了全國(guó)31個(gè)省市區(qū)，為了激勵(lì)更多的年輕人追求自己喜歡的事情而付出了巨大的努力。在這一過(guò)程中，他通過(guò)自身的努力堅(jiān)定了自己的信仰，也積累了一些寶貴的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)態(tài)度。

作為一位頂尖的公益人士，何華對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度有著相當(dāng)高的要求。他認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該保持一顆持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，并通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。這也是他得以在勵(lì)志公益的道路上不斷前行的關(guān)鍵，也更讓我們明白，只有具備堅(jiān)定的心態(tài)和不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)才能夠取得真正的成長(zhǎng)。

第三段：實(shí)踐方法。

何華在自己的實(shí)踐中，對(duì)于如何學(xué)習(xí)也有自己的一套方法。他非常注重實(shí)踐操作，并將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，這能夠幫助我們更好地掌握知識(shí)，也能夠讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷完善自己的技能。此外，他還鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者要多與別人交流，通過(guò)共享、討論能夠最大限度地提高自己的學(xué)習(xí)效率。

第四段：學(xué)習(xí)目標(biāo)。

何華在學(xué)習(xí)過(guò)程中也非常注重目標(biāo)的確定，并能夠根據(jù)目標(biāo)不斷地給自己找到學(xué)習(xí)的方向。他鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者要將學(xué)習(xí)目標(biāo)具體化，不斷地調(diào)整自己的計(jì)劃，以目標(biāo)為驅(qū)動(dòng)，堅(jiān)持不懈地邁向成功。

第五段：總結(jié)。

總之，何華通過(guò)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了自己一套獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法和理念，這也可以為年輕人在追尋自己成長(zhǎng)之路上，提供了很好的參考。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，只要我們堅(jiān)持持續(xù)學(xué)習(xí)，按照自己的目標(biāo)找到正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷地付出努力，相信我們最終都能夠取得美好的成績(jī)。

學(xué)習(xí)榜樣人物何華心得體會(huì)實(shí)用篇十三

何華是我們身邊的榜樣，他在不懈的追求中堅(jiān)持著自己的目標(biāo)，為我們樹(shù)立起了一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)觀察何華的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，我深化了對(duì)于學(xué)習(xí)的理解，并且也從中獲得了一些啟示與心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定。

何華做事之前從不草率，總是慢慢思考，為了自己制定一個(gè)合理的目標(biāo)。而且，他能夠很好地把目標(biāo)劃分為具體可行的小目標(biāo)，這讓我認(rèn)識(shí)到了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)成功的重要指標(biāo)。

第三段：做好時(shí)間計(jì)劃。

何華隱藏著敬業(yè)、努力的一面，他總是有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間計(jì)劃。平時(shí)的他，每天都會(huì)用半小時(shí)的時(shí)間整理當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃中的任務(wù)的緊急程度和重要程度進(jìn)行優(yōu)先安排。同時(shí)，他也會(huì)將自己的休息時(shí)間分配得合理有序。這讓我認(rèn)識(shí)到，時(shí)間管理對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。

第四段：積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

何華常常開(kāi)展自我發(fā)展的工作，他不斷汲取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，使自己不斷進(jìn)步，不斷超越。他在學(xué)習(xí)過(guò)程中持續(xù)調(diào)整自己的心態(tài)，調(diào)整好心態(tài)之后，就會(huì)有更好的發(fā)揮。這讓我找到了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，學(xué)會(huì)用平常心去看待學(xué)習(xí)中的困難。

第五段：總結(jié)。

何華已成為多數(shù)汲取成功的榜樣。他的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，不斷激勵(lì)著別人，讓人在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持、積極。通過(guò)學(xué)習(xí)何華學(xué)習(xí)心得，我明白了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)、好的時(shí)間管理、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度等未來(lái)不斷承載成功的關(guān)鍵要素，同時(shí)也要不斷努力地去踐行，并朝著這些光輝的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

學(xué)習(xí)榜樣人物何華心得體會(huì)實(shí)用篇十四

作為一名黨員、一名基層醫(yī)務(wù)工作者，路生梅50多年如一日扎根基層，用高尚醫(yī)德和精湛醫(yī)術(shù)守護(hù)人民健康，以實(shí)際行動(dòng)踐行“為黨工作50年，為佳縣人民服務(wù)50年”的莊嚴(yán)承諾。

作為黨員干部，就要像路生梅一樣，以恒心堅(jiān)守初心，用執(zhí)著詮釋堅(jiān)守，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，在平凡崗位創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，書(shū)寫(xiě)不平凡的人生。

一要致敬她“凌寒獨(dú)放”的堅(jiān)毅，讓青春勤學(xué)善為。50多年前的佳縣縣醫(yī)院還沒(méi)有分科，兒科學(xué)專(zhuān)業(yè)出身的路生梅，為了更好醫(yī)治患者，從“準(zhǔn)專(zhuān)科醫(yī)生”變成了“十八般武藝皆通”的全科醫(yī)生。廣大年輕干部要她“凌寒獨(dú)放”的堅(jiān)毅致敬，汲取她勤學(xué)善為的精神力量，沉下心、撲下身，提升本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干，學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)，既要向書(shū)本學(xué)，也要向工作學(xué)，既要向同事學(xué)，也要向群眾學(xué)，不停提升理論功底和業(yè)務(wù)能力，不斷提升為人民服務(wù)的能力與水平。

二要致敬她“播撒芬芳”的無(wú)私，讓青春甘于奉獻(xiàn)。多年來(lái)，雖然路生梅有機(jī)會(huì)選擇去條件更好的大城市，但是她卻從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)，被廣大群眾和醫(yī)生稱作佳縣兒科的“定海神針”。她就像是一支甘于忍受?chē)?yán)寒的梅花，盛放在萬(wàn)花之前，用暗香浮動(dòng)引來(lái)天地間的萬(wàn)里新春。廣大年輕干部要向她“播撒芬芳”的無(wú)私致敬，汲取她甘于奉獻(xiàn)的精神力量，始終將群眾的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)放在心中，煩民之所煩、想民之所想，到鄉(xiāng)村振興一線、基層治理一線等人民群眾最需要的地方奉獻(xiàn)自我、燃燒自我。

三要致敬她“超凡脫俗”的高潔，讓青春廉潔自律。路生梅一生行醫(yī)一身清廉，退休后的路生梅仍選擇留在佳縣為患者免費(fèi)義診，如同傲然獨(dú)立的梅花般冰清玉潔、不落流俗。廣大年輕干部要汲取她廉潔自律的精神力量，養(yǎng)一身正氣，塑一身錚錚傲骨。面對(duì)低級(jí)趣味、歪風(fēng)邪氣，要勤撣“思想塵”，練就廉潔自律的定力;面對(duì)貪欲，要堅(jiān)決遏制、警醒戒懼，劃好廉潔自律的界限;面對(duì)“心中賊”，要時(shí)刻繃緊作風(fēng)之弦，從根本上守住兩袖清風(fēng)，換一身如梅花般的廉潔風(fēng)骨。

一心為民不言悔，鐵肩柔情擔(dān)重任。我們要從路生梅身上汲取榜樣力量，一“路”生花、如“梅”綻放，用心用情用力服務(wù)好人民群眾，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。

學(xué)習(xí)榜樣人物何華心得體會(huì)實(shí)用篇十五

當(dāng)年，林縣人民開(kāi)鑿紅旗渠，創(chuàng)造了當(dāng)代“愚公移山”的奇跡。如今，黃大發(fā)老支書(shū)帶領(lǐng)村民憑雙手鑿出一條生命之渠。在平原上憑雙手鑿出水渠已經(jīng)不容易了，何況是在山上，那里有絕壁、有險(xiǎn)崖，一不小心就可能身處險(xiǎn)境。面對(duì)惡劣的自然條件，黃大發(fā)并沒(méi)有被困難嚇倒，而是迎難而上、攻堅(jiān)克難。功夫不負(fù)有心人，黃大發(fā)執(zhí)著地“和大山較勁”，最終取得了勝利。

當(dāng)下，全國(guó)正在推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)。脫貧攻堅(jiān)，外部輸血的同時(shí)更需要內(nèi)部造血，需要調(diào)動(dòng)起貧困地區(qū)人民投身改革發(fā)展的積極性。山區(qū)自然條件不佳，但人們應(yīng)當(dāng)有人定勝天的信念，要有敢叫日月?lián)Q新天的精神。沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，困難擺在那里，如果總是想著繞著走，那只能說(shuō)明能力有限，只能說(shuō)明毅力不夠強(qiáng)大。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，讓自己強(qiáng)大起來(lái)，才能把困難征服、跨過(guò)困難這道坎。很多時(shí)候，能不能跨過(guò)困難這道坎，就在于人們是否有戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)定信念。

和大山較勁，彰顯了黃大發(fā)老支書(shū)的為民情懷。為官一任，造福一方。既然當(dāng)了村支書(shū)，就應(yīng)該切切實(shí)實(shí)為民謀福祉。沒(méi)有好的水渠，村莊“一年四季包沙飯，過(guò)年才有米湯喝”，村民的日子十分艱苦。農(nóng)民以種田為生，解決好擺在村民面前的灌溉難這個(gè)“攔路虎”，農(nóng)民才能吃得飽飯、穿得暖衣。在山區(qū)修水渠，盡管很困難，但卻是不得不面對(duì)的問(wèn)題。黃大發(fā)老支書(shū)帶領(lǐng)村民修建水渠，付出了很多辛勞。修渠的過(guò)程中，老支書(shū)還承受了親人離世帶來(lái)的傷痛。好在，全村上下一條心，終于修成了水渠，莊稼灌溉難的問(wèn)題迎刃而解，村民的生活漸漸好了起來(lái)。修水渠只是第一步，黃大發(fā)沒(méi)有停下自己的腳步，而是在此基礎(chǔ)上帶領(lǐng)村民繼續(xù)通路、通電，朝著更好的日子邁進(jìn)。

和大山較勁，黃大發(fā)的自力更生精神值得人們學(xué)習(xí)。自力更生精神，正是黃大發(fā)老支書(shū)的“大發(fā)”境界。膠鞋已經(jīng)斷裂卻舍不得換一雙，這個(gè)生動(dòng)的細(xì)節(jié)正是老支書(shū)簡(jiǎn)樸生活的寫(xiě)照。共產(chǎn)黨人，就應(yīng)該像黃大發(fā)一樣“先憂后樂(lè)”“先苦后甜”。黃大發(fā)的“大發(fā)”境界是一種精神力量。今天，物質(zhì)生活富裕了，少數(shù)年輕人不肯自力更生，畢業(yè)了還在啃老，這是不妥當(dāng)?shù)?。勞?dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富，通過(guò)自己的雙手奮力拼搏才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。黃大發(fā)是一面很好的鏡子，每個(gè)人都應(yīng)該從他身上汲取自力更生的正能量。其實(shí)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)取得這么大的成就，很大程度正是因?yàn)楹霌P(yáng)了自力更生的精神。物質(zhì)生活好了，但自力更生的精神不能丟。自力更生，掌握核心技術(shù)，才不會(huì)被別人卡脖子。

閱讀黃大發(fā)的先進(jìn)事跡，不禁讓人對(duì)他肅然起敬。

學(xué)習(xí)榜樣人物何華心得體會(huì)實(shí)用篇十六

第一段：引言（100字）。

榜樣何華是我一直以來(lái)仰慕的學(xué)習(xí)榜樣。他不僅在學(xué)業(yè)上成績(jī)優(yōu)異，而且對(duì)待生活充滿熱情和活力。在與他相處的過(guò)程中，我深感他的學(xué)習(xí)態(tài)度和為人處事的方式對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。在這篇文章中，我將分享我從何華身上學(xué)到的三個(gè)方面的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)態(tài)度（250字）。

何華以他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度給我留下了深刻的印象。他從不將任何一堂課或一次考試視為敷衍。無(wú)論是上課還是復(fù)習(xí)，他總是全神貫注，筆記整齊規(guī)范，力求每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。同時(shí)，他還善于思考，喜歡提問(wèn)。他總會(huì)在課堂上與老師互動(dòng)，積極地發(fā)表自己的看法和提出問(wèn)題。這種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度激勵(lì)著我，在學(xué)習(xí)中更加專(zhuān)注和自信。

第三段：解決問(wèn)題的能力（350字）。

何華在解決問(wèn)題的能力上很出色。無(wú)論遇到什么難題，他總能冷靜思考，并找到切實(shí)可行的解決方案。他習(xí)慣將問(wèn)題分解為小部分，逐一解決，不易被困擾和挫折所打敗。不僅如此，當(dāng)面臨目標(biāo)不易實(shí)現(xiàn)時(shí)，他也從不退縮或感到氣餒，而是重新審視自己的方法和努力，尋找到達(dá)目標(biāo)的新途徑。這種堅(jiān)持和勇氣讓我明白，只有在面對(duì)問(wèn)題時(shí)保持冷靜和積極尋找解決方案，才能夠真正成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第四段：人際關(guān)系和溝通（350字）。

何華以其善于和人相處的特點(diǎn)贏得了許多朋友。他總能保持一顆真誠(chéng)待人的心，對(duì)任何人都友善和熱情。他愿意傾聽(tīng)他人的想法和困擾，并給出中肯的建議。在集體活動(dòng)中，他總是愿意主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，并能很好地與他人合作。通過(guò)觀察和與他互動(dòng)，我從何華身上學(xué)到了如何與人相處，如何表達(dá)自己的看法，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用。

第五段：總結(jié)（150字）。

通過(guò)與學(xué)習(xí)榜樣何華的交流和觀察，我收獲頗多。他的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)需要專(zhuān)注和積極主動(dòng)；解決問(wèn)題的能力讓我明白，困難只是一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)；而他善于與人相處和溝通的特點(diǎn)則啟發(fā)我去關(guān)注他人并發(fā)展自己的適應(yīng)能力。何華以其卓越的品質(zhì)和樂(lè)觀積極的心態(tài)，成為我學(xué)習(xí)和生活的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)他身上的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，我相信自己也能夠在學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)和更大的成功。

學(xué)習(xí)榜樣人物何華心得體會(huì)實(shí)用篇十七

榜樣是人們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們追求成功和進(jìn)步的典范。在我們的生活中，每個(gè)人都有自己心中的偶像和榜樣人物。這些人物不僅在各自領(lǐng)域有出色的成就，還具備了良好的品德和人格魅力。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣人物，我們能夠獲得很多寶貴的心得和體會(huì)，以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。

首先，學(xué)習(xí)榜樣人物可以幫助我們明確自己的目標(biāo)和方向。榜樣人物都是有著遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定目標(biāo)的人。他們不局限于眼前的小成就，而是不斷追求更高的目標(biāo)。當(dāng)我們了解到榜樣人物的成功原因時(shí)，可以更好地認(rèn)識(shí)自己，明確自己的追求和方向。這將幫助我們?cè)谧鰶Q策時(shí)更加明晰，為我們的人生樹(shù)立正確的目標(biāo)。

其次，學(xué)習(xí)榜樣人物可以激發(fā)我們的潛能和自信心。榜樣人物往往通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，以及勇氣和決心，取得了驚人的成就。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也能夠取得一定的進(jìn)步和成就。這樣的認(rèn)知會(huì)激發(fā)我們對(duì)自身潛能的信心，使我們更加堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

再次，學(xué)習(xí)榜樣人物可以幫助我們修煉良好的品德和人格。榜樣人物往往以其高尚的品德和人格魅力而聞名。他們坦誠(chéng)、正直、勤奮、努力，對(duì)待他人充滿尊重和關(guān)愛(ài)。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣人物的行為和品德，我們能夠不斷提升自身的道德境界和人際關(guān)系，使自己成為更好的人。

此外，學(xué)習(xí)榜樣人物還可以幫助我們發(fā)展積極的心態(tài)和態(tài)度。榜樣人物通常在面對(duì)挫折時(shí)能夠忍受和堅(jiān)持，并從中汲取教益，化挫折為動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)韌和樂(lè)觀，我們可以更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，不畏艱險(xiǎn)地勇往直前。這樣的積極心態(tài)和態(tài)度，將極大地促進(jìn)我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)能夠堅(jiān)持下去，取得更大的成就。

最后，學(xué)習(xí)榜樣人物可以讓我們受益終生。榜樣人物的思想和行為是歷經(jīng)時(shí)間沉淀和驗(yàn)證后的優(yōu)秀范例。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的心得和體會(huì)，我們可以少走彎路，避免犯同樣的錯(cuò)誤。他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧將成為我們前進(jìn)道路上最重要的支持和指導(dǎo)，使我們能夠更好地生活和發(fā)展。

總之，學(xué)習(xí)榜樣人物的心得體會(huì)是一項(xiàng)重要且有益的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣人物，我們能夠明確自己的目標(biāo)和方向，激發(fā)潛能和自信心，培養(yǎng)良好的品德和人格，發(fā)展積極的心態(tài)和態(tài)度，受益終生。讓我們共同學(xué)習(xí)榜樣人物，不斷追求進(jìn)步和成功。

學(xué)習(xí)榜樣人物何華心得體會(huì)實(shí)用篇十八

正值青春的我們，處在人生的起跑線上，懷揣著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬和渴望，但同時(shí)也常感到茫然和迷失。然而，總有一些人以自己的堅(jiān)守和不懈努力，照亮我們前行的路。榜樣的力量無(wú)處不在，何華就是我學(xué)習(xí)的榜樣。多年來(lái)，我從他身上汲取到了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)何華，我從他身上學(xué)到了堅(jiān)持的重要性。何華是我所在學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，致力于提升學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。他每天早早來(lái)到教室，備課并幫助學(xué)生解答問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)，他總是帶著干勁和激情來(lái)上課，課堂氣氛緊張而又輕松。他告訴我，做任何事情都需要持之以恒，只有堅(jiān)持不懈，才能取得好的結(jié)果。這讓我意識(shí)到，在學(xué)習(xí)道路上，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

其次，學(xué)習(xí)何華，我明白了關(guān)愛(ài)他人的重要性。盡管忙碌的工作和壓力重重，何華仍然心系學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。他對(duì)每個(gè)學(xué)生都耐心細(xì)致地解答問(wèn)題，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。他總是鼓勵(lì)我們勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，相信自己的能力，勇往直前。這讓我領(lǐng)悟到，在成長(zhǎng)的道路上，我們不僅要關(guān)愛(ài)家人和朋友，也要善待身邊的每個(gè)人,通過(guò)關(guān)心他人，我們也能收獲更多的溫暖和支持。

同時(shí)，學(xué)習(xí)何華，我體會(huì)到了努力與智慧的重要性。何華深知“天道酬勤”的道理，勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。在課堂上，他以生動(dòng)有趣的方式講解數(shù)學(xué)知識(shí)，幫助我們提高理解能力和解決問(wèn)題的能力。他還鼓勵(lì)我們多讀書(shū)，廣泛涉獵各種課外書(shū)籍，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。他強(qiáng)調(diào)，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能在日后的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。通過(guò)學(xué)習(xí)他，我明白了只有持續(xù)不斷地努力，才能取得真正的進(jìn)步，也才能在人生的舞臺(tái)上大放異彩。

最后，學(xué)習(xí)何華，我認(rèn)識(shí)到積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)于克服困難的重要性。何華總是以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)問(wèn)題和困難。他從不將困難視為阻礙，而是看作是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。無(wú)論學(xué)生遇到什么問(wèn)題，他總是鼓勵(lì)大家勇敢面對(duì)，用智慧和堅(jiān)持去戰(zhàn)勝困難。這讓我深感樂(lè)觀積極的心態(tài)是戰(zhàn)勝困難和取得成功的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)道路中，往往會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難，只有擁有樂(lè)觀的心態(tài)，我們才能堅(jiān)持下去，戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼和猶豫。

何華是我的學(xué)習(xí)榜樣，他的努力、關(guān)愛(ài)、智慧和樂(lè)觀影響了我。我深知只有堅(jiān)持不懈地努力，不斷充實(shí)自己，關(guān)愛(ài)他人，才能在未來(lái)的道路上取得成功。他教會(huì)我，只要懷揣著一顆樂(lè)觀積極的心態(tài)，勇敢追求自己的夢(mèng)想，那么，最終成功就會(huì)屬于我們。讓我們相信自己，秉承何華的精神，為人生添上一抹亮色，為社會(huì)增添一份力量。