當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

關(guān)于家長在試卷上寫心得體會如何寫一

首先感謝學校與9班的各位老師為孩子的辛勤付出。從我孩子回家與我們的交談中，可以感知到孩子在學校是過得愉悅與充實的，他慶幸與喜悅于自己是一中高一(9)班的一名學生，并深深地敬佩與喜愛著所有的老師與9班這個集體，這是我們家長最樂于所見與感恩的事。

今天感謝謝老師給我機會與大家交流，在這里我談談我們家在陪伴孩子成長的一些做法：

一、充分地尊重與理解孩子，并做孩子的朋友。

走入高中的孩子，自我意識已非常強了，不再像小時候事事需要我們?nèi)ゲ傩呐c管理。他們渴望自立、自由，希望得到我們大人的尊重與理解。而且，高中在具體的學習上，我們也幫不上大忙，所以盡量做好后勤保障工作，在飲食起居上多關(guān)心孩子。我們家長的眼睛不要只瞪著學習成績，張口閉口就談學習，成績，而是要多關(guān)注孩子的情緒變化，多與孩子溝通、交流，走進孩子的心里去，幫助孩子打開心結(jié)，做一個好的傾聽者，成為孩子的朋友。我們家與孩子聊的話題非常的廣泛，有閱讀、足球、電影、音樂，甚至還可以聊我們遇到的人、事、物，并展開分析。每個孩子都有積極向上的心，都想要學好，相信在擁有好情緒，好心情的學習情境下，孩子一定可以以更愉悅的心投入到學習中去。

二、讓孩子養(yǎng)成總結(jié)、反思、調(diào)整的能力。

我們家在每次考試后，不管考好或是考差，與孩子說得最多的是：你分析與總結(jié)一下這次考試為什么考好?為什么考差?存在什么不足的地方?接下來需要調(diào)整的有哪幾個方面?平時每次考試，分數(shù)只是檢驗這段時間的學習狀態(tài)與方式方法，考試結(jié)束后，我們不能只瞪著那已成事實死的分數(shù)看，更應該透過這次考試，去發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)、反思問題，進而去調(diào)整，只有這樣，孩子才能找尋到真正適合他的學習方式方法，才能對學習越來越投入，越來越有信心!

三、鼓勵與支持孩子勞逸結(jié)合地學習。

我家孩子的興趣愛好非常廣泛，他喜愛閱讀、音樂、電影、足球。即使在如此緊張的高中學習中，他仍然每天爭分奪秒地看大量的課外書，聽很多古典音樂，每周都要進行一到二次的足球運動，并觀看一些優(yōu)秀的影視作品。對于這些，只要他能夠合理安排好時間，我們都是鼓勵與支持的。很多人會認為做這些事會影響到學習，我個人認為恰恰相反，在孩子充分喜愛與享受這些的過程中，不僅拓展孩子的視野也是另一種學習，更能激發(fā)孩子以更大的熱情與激情去熱愛與投入學習中。

以上就是我們家在陪伴孩子成長中的一些主要做法，不一定對，還希望各位老師與家長多指正，并多交流與溝通。我家孩子雖然在學習中有屬于他獨有的學習方式方法，但卻個性比較足，也比較懶，導致基礎(chǔ)知識打得不是很牢，常丟分嚴重。在接下來二年多時間里，希望在各位老師與同學的幫助下，越來越好，讓我們共同成長，共同進步。謝謝大家!

上周六(3月25日)上午，兒子學校舉行高一年段第一次月考后的家長會。上周五晚上丈夫接到兒子班主任的短信通知，要他在班上家長會上發(fā)言，介紹一下兒子的學習方法。丈夫第一時間把短信內(nèi)容給我看，因為那時家里有人玩，我們想等客人走后三人交流好后再回復老師，結(jié)果過了不到十分鐘，班主任就打電話來說了，丈夫一開始想推辭，說兒子獨有的學習方法也許只適合他自己，并不一定適合別的同學，可班主任說，那就談談你們在家陪伴孩子成長的做法。丈夫只好答應了下來。

等客人走后，我們夫妻倆就開始準備發(fā)言稿，兒子提建議，丈夫先寫，我修改與潤色，經(jīng)過一個多小時的準備，形成如上發(fā)言稿。我抄正完成后給丈夫與兒子看，丈夫表揚：“條理清晰，不錯!”兒子說：“這樣寫可以，這樣的發(fā)言泛泛而談、點到為止反而更好，過于細化因為時間關(guān)系，不僅談不清晰，還會引起聽者反感，厭煩?！钡玫秸煞蚺c兒子肯定的我，眉毛都飛揚了起來，一夜好夢，且看丈夫第二天家長會上的發(fā)揮(他原本想讓我去開，我說如此光榮與艱巨的任務當然非一家之主莫屬，而且我們已約定好小學六年家長會屬于我，中學六年家長會屬于他。他只好無奈擔當起重責)。

周六丈夫8點就出發(fā)了，一直到中午12點才到家。在餐桌上，他邊吃邊給我們匯報：一、10點半前所有的家長在報告廳聽一位心理專家作報告，主題是用言語激勵孩子的無限潛能!講得不錯，還現(xiàn)場對一些家長進行催眠實驗，但最后推銷她的書，我就先走了;二、回班級后，班主任先介紹這次月考情況，并分析導致你們班這次總體成績退步，與10班差距大的原因;三、家長發(fā)言，包括我二位家長發(fā)言，前面家長講了培養(yǎng)孩子責任心、制定階段目標等內(nèi)容。因為我看大家都對這次成績總體退步比較著急，我就不敢再大談第三點了，簡化了第三點，擴展了第一點;四、部分科任老師發(fā)言，你化學老師分析了你們班學生的滿足現(xiàn)狀、沒有目標、學習吃力等幾類型特點，你就屬于滿足現(xiàn)狀的，并告訴我們文理分科一定要根據(jù)自己孩子的學習情況去選，萬不能人云亦云;五、家長會結(jié)束后，與部分老師單獨了解情況。我分別與你化學、語文老師了解你的學習情況。她們都肯定了你的學習能力，但都覺得你學習不夠深入，吃苦、勤奮、鉆研精神不夠，她們都希望你能夠以考名校為目標，對自己要求高一些。語文老師還要求你要把她發(fā)的一份練習冊認真地完成，這樣才能夠真正提高你的語文成績，否則每次都語文拉你的后腿。

對些丈夫回來說的這些，兒子沒有疑議，但想要改變與提升，卻有一定的難度，我看他還是動力問題。希望在接下來的時間，他能夠早些頓悟，真正去行動起來!

關(guān)于家長在試卷上寫心得體會如何寫二

新學期的校集會講話稿

老師們，同學們

早上好！

又是一個新學期了，一周一次的集會講話又要重新開始了。集會講話的目的是為了和老師同學們一起回憶過去那個時段我們做了些什么，哪些是我們做得好的，哪些是可以完善的，這也是一個習慣，一個善于總結(jié)，提升自我的習慣，我希望通過德育部門的這種堅持，能讓同學們也學到一種精神。

上周的工作時間是六天，咱們一起來回憶回憶這六天我們做了哪些事情。

第一 做了三次大掃除。8月30日，9月1日，9月6日，各班進行了三次大掃除，沉寂了一個假期的校園干凈了，也充滿了生機。學校的清潔衛(wèi)生相比上學期已經(jīng)有了很大的改觀，做得好，保潔也有很大的提高，這一點要謝謝同學們。上學期我們在檢查衛(wèi)生的時候，總有同學說，是小學的學生丟了，現(xiàn)在好了，小學生們都離開了，就剩下咱們初中三個年級，再把責任推到小學生就沒有道理了。9月1日這一天，不僅僅是同學們在做大掃除，老師們的辦公室、學校的各功能教室也在做大掃除，校長書記工會主席和各工會小組長對老師們的工作地方的清潔衛(wèi)生進行檢查，還把分數(shù)公示在學校的大顯示屏上，我相信全校的師生們都看到了，看到的不僅僅是分數(shù)，透過分數(shù)，我們更應該看到的是務實的工作作風。老師們的分數(shù)能公布，各班級的清潔衛(wèi)生情況也公布在二樓的黑板上，同學們走過路過也去看看。

說起這個清潔衛(wèi)生，我在此再強調(diào)一些最近xx市文明創(chuàng)建的進展，9月5日到9月13日，xx市文明委將對全市的文明創(chuàng)建情況進行抽查，我們要隨時做好充分的準備，不能帶一絲的僥幸心理， 平時我們做得已經(jīng)很好了，關(guān)鍵時候不能出差錯了。拜托各位老師，各位班主任，各位同學。

本學期，我們德育部門對清潔衛(wèi)生也加強了檢查和督促，政教處、醫(yī)務室的幾位老師排班值日，他們輪流在教學樓巡視，隨時提醒。

第二 新七年級的同學們在軍訓基xx現(xiàn)很好，得到了基地教官們的表揚。8月30日，我們召開了七年級新生家長會，把你們在軍訓基地的表現(xiàn)，學校對七年級的管理思路，以及學校良好的發(fā)展趨勢和家長做了一個交流，號召家長們和老師們一起幫助孩子們走穩(wěn)初中第一步。短短的一個星期，我們可以看到七年級的老師們和同學們開局良好，形勢喜人。當然啦。也還是存在這樣那樣的小問題，諸如在走廊里瘋鬧，導致受傷，比如還是有同學隨手亂丟，還是有同學出口就是罵人的話等等，針對這些小問題，我們于9月6日下午第三節(jié)課對七年級的學生進行了“好習慣成就好人生”的第一次行規(guī)教育，其實說這些是小問題，也并非不值一提，勿以惡小而為之，大惡就是從小惡開始的，我們之所以搜集七年級進校一周來的各種小壞習慣，集中進行教育，就是為了讓孩子們不把小惡變成大惡，這樣的行規(guī)教育，我們還要進行很多次，引導孩子們了解什么是正確的，督促同學們養(yǎng)成好習慣。

第三 開學第一周是緊張充實的一周，開學典禮簡單樸實。各班的日常管理十分有序，有的班級做到了班主任在和不在一個樣，班級管理到了一定的高度和境界。這應該是我們學習的榜樣。有時候，我們談班級管理的時候，要請重點學校的優(yōu)秀班主任作報告， 其實榜樣就在我們身邊，我們xx中就有好的現(xiàn)成的榜樣，有人說過，好的榜樣如清水細流，有滴水穿石之功——只要有時間，就會有好的效果;他們就在我們身邊，我們時時刻刻在受其侵潤，榜樣的作用會輻射。一個星期的業(yè)余時間，教師節(jié)、中秋季的三塊黑板報就辦好了，這種高效務實的工作作風就是我們要學習的榜樣。

集會講話不能窮其一周的所有事情，這個陣地也不是我一個人的陣地，我們將請上我們的老師，我們的同學也在這里分享他們一周的收獲， 分享是一種成倍增長的快樂。我希望這種分享是真誠的，是實在的。

下面說幾件具體的事情

1.明天就是教師節(jié)，我希望明天同學們能對所有的老師說一聲，節(jié)日好，您辛苦了。

2. 今天下午第七節(jié)課是班主任例會時間，請班主任老師和德育部門的工作人員按時參會。

3.明天早操時間，各班勞動委員和一名同學帶著各班的垃圾桶在校大門口集中，清理校園門口的垃圾死角。

今天的集會講話到此結(jié)束，謝謝！

關(guān)于家長在試卷上寫心得體會如何寫三

同學們、老師們、家長們：

大家好!

今天我們在這里舉行畢業(yè)典禮，它標志著又有一批小學生在黨的陽光雨露的滋潤下，勝利地完成了小學的學業(yè)而即將走上新的學習道路。因此我首先代表學校熱烈祝賀六年級的畢業(yè)同學德、智、體、美等方面考核成績合格，取得小學畢業(yè)資格。

同學們，你們的成績既是你們個人努力的成功，也是老師教育的成功以及家長教育的成功。所以我既要祝賀你們，也要感謝老師和家長。

今天你們小學畢業(yè)了，但不是終點，而是攀登新高度的新起點。因此，我希望每一個同學都要認真回顧小學六年的生活、學習、提高、發(fā)展的過程，總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓，學習他人，提高自己。我希望大家把善于反思、善于總結(jié)作為一個人必備的潛能，要知道這是每一個事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)與潛能，如果我們每個小學生人人都有這種潛能，你們今后才會成長得更快，才會取得更大的成功!

你們即將由小學生變成中學生，這是一個新的飛躍，我衷心地希望你們慎重而又明智地選擇自己的前途。今后的路就在你們的腳下，希望你們要走好自己的路。

下面我們齊讀一句話，并牢記心間，努力表現(xiàn)。齊讀“養(yǎng)成良好習慣，成就美好未來”。

最后，我祝愿大家進入中學后更成功，更輝煌。原大家?；丶铱纯?

謝謝!

關(guān)于家長在試卷上寫心得體會如何寫四

尊敬的家長、老師、親愛的同學們：

大家好!

我是二年級(4)班，這是我們升入二年級的第一次家長會，我有幸站在這里，探討我自己的學習方法。學習，我把它看作一件趣事，因為在學習中我不僅感受到了它的快樂，更體會到了它的無窮力量。其實想學好并不難，掌握好以下幾點，你的學習成績一定會提高。

第一、自學預習的習慣，提前預習，是培養(yǎng)自主學習的精神和自學能力，提高聽課效率的重要途徑。再說我?，F(xiàn)在提倡的是“生本課堂”，課前先自學、課堂上小組合作學習、交流、展示也就是講解，最后老師補充總結(jié)。如果課前不自學，課堂上就沒辦法和同學交流，跟談不上上臺匯報展示了。所以說課前先學非常重要，希望在每一位家長的支持幫助下 我們能把每天的前置性作業(yè)完成的很好，天天能上天展示自己。

第二、專心上課的習慣，學生在課堂上要集中精神，專心聽學生匯報，認真聽老師講課，抓住重點、難點，邊認真聽邊積極思考。在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。

第三、積極思考的習慣，俗話說：發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要。要善于提出問題，要積極思考在學習過程中碰到的問題，積極思考教師提出的問題，并大膽發(fā)言。

第四、善于提問的習慣：要積極鼓勵學生質(zhì)疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學。不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表

現(xiàn)，能提出問題的學生是學習能力強的學生。

第五、 養(yǎng)成討論的習慣 ，要和同學們互相討論，相互比高低，才能激發(fā)出學生本身那股學習的動力。

第六、 養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣，不用老師家長去督促，自己自覺地完成。

在這里我代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、每天過問我們在校的學習情況。

2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。

3、根據(jù)我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

謝謝大家!

關(guān)于家長在試卷上寫心得體會如何寫五

同學們：

還沒等我在這講臺上站好，大家就笑了。為什么?因為我是差等生。差等生怎么突然登上大雅之堂了呢?

在分數(shù)面前，尤其是在數(shù)學和英語考試卷子面前，我的確是差等生。

我也承認對枯燥的公式、定理毫無興趣，我也承認多次在課堂上想起我家那八條美麗的金魚，甚至當數(shù)學老師講課時，我畫了四張約翰遜百米沖刺的漫畫。

我想，沒有差等生就沒有優(yōu)等生，就像沒有平地也就不存在高山一樣。

任何一所學校，任何一個班級，如果非要按分數(shù)多少排隊的話，那么就準會有前數(shù)第一名和倒數(shù)第一名。

我不明白，為什么我的座位總在最后一排;為什么我?guī)状闻e手要回答老師的提問，而總也不被叫起，特別是在觀摩教學的時候;為什么許多老師一提到我，不叫我的名字，而只說“啊，那個差等生”。

我不明白，為什么同學不跟我討論學習、對作業(yè)答案?是不是懷疑我說 1 + 2 = 3 也是錯的，要不為什么每當我提一個問題，就有人臉上立刻“晴轉(zhuǎn)多云”，冷冰冰地對我說“這也不懂”。

我不明白，為什么父母不愿到學校開家長會;為什么動不動就打就罵，甚至不再給我那盞臺燈和寫字臺的一角，好像只等我畢業(yè)第二天就去領(lǐng)取個體營業(yè)執(zhí)照了事。

我不明白，為什么在勞動時的臟活和累活面前，大家忽然想起了我，而我又受寵若驚似地拼命沖上去;為什么在校運動會上，我居然成了“為集體爭光的英雄”，大家為我鼓掌、歡呼，而我又“不怕犧牲”地奪取了兩枚“金牌”。 可是，一回到課堂上，我就如同用完的痰盂，被踢到班級的角落里。

我上述的“不明白”，其實也很明白，就因為我是差等生。

升學考試快到了，我請大家?guī)蛶臀摇?/p>

老師，你不能不管我，我也是你辛辛苦苦培養(yǎng)的學生啊，你能看著一個決心爬出泥潭揮動雙手那樣無助的孩子，而不再全力地拉他一把嗎?

同學們，不要丟下我，我與你們同窗共讀多年，是你們學生時代無論如何也抹不去的記憶中的一個學友啊!你能眼睜睜看著一只掉隊的孤雁而無動于衷嗎?

爸爸媽媽呀，我要繼續(xù)上學，請不要再數(shù)落我、挖苦我，給我一點力量，給我一點愛，給我一盞臺燈的光明吧! 我是差等生，但我并非天生的愚笨;我是差等生，但這并非是命中注定;我是差等生，但我不是記分冊上的一個符號，我是一個有血有肉有靈魂的人。

我是差等生，但我相信，不是一切種子都找不到生根的土地，不是一切真情都流失在人心的沙漠里，不是一切落后都永遠屬于已經(jīng)覺醒的弱者。

我祈盼著，祈盼著在老師和同學的幫助下，順利闖過升學考試這一關(guān)，還能和大家一起學習，因為我從心眼里不愿離開你們，不愿離開這個集體這個家。

我的好老師，我的好同學，你們呢?