好朋友觀摩課心得體會(huì)和感想 好朋友的感悟(8篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫好朋友觀摩課心得體會(huì)和感想一

everyone of usrich or poorshould at least have one or two good friends. my friend will listen to me when i want to speak will help me when i needwill take care of me when i am sickand my friends will go together with me side by side through this journey of life.

when i was ten i was suddenly confronted with the anguish of transferring to other school. i had to left my friends i had ever known. as a kidi feel lonely when i study in a new environment without a person i had known. nobody i could talknobody could know when i feel lonely. the time when i couldn't sleep i'll always miss them then the tears filled my eyes.

later i became familar with the environment and made some friends which became my best friends then. they talked with me when i felt lonely they helped me when i needed they took care of me when i was sick. even through we were part we still keep in touch with each other.

in our whole liveswe'll meet too much people but only a few can be our best friends. when staying with themwe can release ourself completely. we can do whatever we want we can laugh together talk together and even cry together. i should say that being together with our best friends is the most wonderful moment of our lives.

but in this fast-developing modern society the reality is not that. more and more people forget to enjoy the beauty of friendship.

they work hard in order to gain a higher position in the society and to earn more money for their work. they have few time to share with their friends. with the time goes by they will be far away from each other.

friend is kind of treasure in our lives. it's actually like a bottle of wine the longer it is kept the sweeter it will be. it also likes a cup of hot tea when we are in bed time it will warm our broken hearts.

friendsespecially best friends. it is what we should have in our livesand it can make our lives be colorful go beyond our imagination.

thanks for your listening. this is what i concerned.

大家好。下午好!謝謝你給了我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)談?wù)撐业淖铌P(guān)心的問(wèn)題。我先到，我將會(huì)談?wù)摰呐笥选?/p>

我們每個(gè)人，無(wú)論貧富，都應(yīng)該至少試一兩個(gè)好朋友。我的朋友會(huì)聽我，當(dāng)我想說(shuō)，幫助我，當(dāng)我需要，會(huì)照顧我在我生病時(shí)，我的朋友和我一起肩并肩在這的人生旅程。

當(dāng)您是孩子的時(shí)候，我突然面對(duì)的痛苦轉(zhuǎn)移到另一所學(xué)校去。

后來(lái)，我變得熟悉環(huán)境，交了一些朋友，成為我最好的朋友了。他們對(duì)我說(shuō)話的時(shí)候感到孤獨(dú)的時(shí)候，他們?cè)谖倚枰臅r(shí)候幫助過(guò)我的人，他們就把照顧我，當(dāng)我生病了。即便是在我們的一部分，我們?nèi)匀槐３种?lián)系。

在我們的整個(gè)生命中，我們將會(huì)見太多的人，但只有少數(shù)人才能成為我們的朋友。待在一起的時(shí)候，我們可以放松自己完全。我們可以做任何想要的，我們能一起大聲笑，談?wù)?，甚至是哭泣?/p>

描寫好朋友觀摩課心得體會(huì)和感想二

1. 你是個(gè)人見人愛的好小孩子，每天歡快地和小伙伴一起生活學(xué)習(xí)。你乖巧又熱心，不僅會(huì)自己的事情自己做，還總是主動(dòng)為大家做事;你聰明又能干，學(xué)本領(lǐng)時(shí)你總是認(rèn)真動(dòng)腦，搶著回答老師的問(wèn)題;你懂事又活潑，能大方地和同伴分享自己的玩具……

2. 調(diào)皮的小晶晶這學(xué)期進(jìn)步可大了：能自己獨(dú)立吃飯，每次都吃得干干凈凈;能自己安靜地睡覺;能積極地參加游戲活動(dòng);玩玩具時(shí)還能和小伙伴一起分享。能干的你還會(huì)大膽地用小畫筆畫畫呢!真了不起!

3. 活潑可愛的你在本學(xué)期取得了很大的進(jìn)步，你知道嗎?當(dāng)你能大方地在集體面前朗誦兒歌時(shí);當(dāng)你的數(shù)學(xué)作業(yè)獲得三星時(shí);當(dāng)你能認(rèn)真又干凈地吃完自己的一份飯菜時(shí)，老師的心里和你同樣高興!

4. 文靜靈巧的小嘉鈴，臉上常帶著甜甜的微笑，你對(duì)小朋友很友好，常把心愛的玩具帶來(lái)和大家一起分享，讓大家不由得喜歡你。這學(xué)期，你越來(lái)越能干了，比以前大膽自信了，各種活動(dòng)中能積極動(dòng)腦舉手發(fā)言，真讓老師高興。你喜歡游戲喜歡畫畫，還喜歡在數(shù)學(xué)區(qū)擺弄著數(shù)學(xué)卡片……

5. 你是個(gè)聰明有主見能說(shuō)會(huì)道的小姑娘，不管老師讓你做什么——唱歌講故事回答問(wèn)題??，你都能大方地笑嘻嘻地做好它，老師喜歡你這樣，如果你能與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，一定會(huì)更出色。

6. 你是個(gè)活潑可愛的小男孩，好奇心很強(qiáng)，喜歡新奇的事物，愛玩戶外游戲活動(dòng)，升入中班后，老師希望你是個(gè)聰明懂事的好孩子。

7. 你是個(gè)內(nèi)向的孩子，誠(chéng)實(shí)善良永遠(yuǎn)是你的優(yōu)點(diǎn)，如果你大膽表現(xiàn)自己，一定會(huì)有更多的優(yōu)點(diǎn)讓老師發(fā)現(xiàn)。

8. 你進(jìn)步較大，聰明活潑，上進(jìn)心強(qiáng)，越來(lái)越關(guān)心集體，在長(zhǎng)跑賽中有較為出色的表現(xiàn)，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高。老師衷心地希望你在學(xué)習(xí)上全力以赴，爭(zhēng)取積極主動(dòng)地發(fā)言，練出一手好字，并且要與好書為友，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)水平。老師對(duì)你充滿了信心!

9. 你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇禮貌，思想上進(jìn)，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

10. 你樸實(shí)無(wú)華，思想健康，積極上進(jìn)，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受只追求方方面面的進(jìn)步，我為你感到無(wú)比的高興，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓勇往直前，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你祝福你!前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個(gè)無(wú)畏的勇士，采擷最美麗的花朵!

11. 在學(xué)習(xí)上，勤勤懇懇腳踏實(shí)地，因此你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢笔敲星懊??？衫蠋熀屯瑢W(xué)卻很少聽到你的見解或話語(yǔ)。老師希望你能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來(lái)。

12. 你的思想很有新意，是個(gè)敢想敢做的學(xué)生，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來(lái)，相信你會(huì)在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成績(jī)的。

13. 在學(xué)習(xí)上愛動(dòng)腦筋，這使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明!

14. 中國(guó)有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，別人不報(bào)的項(xiàng)目你報(bào)，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面;課堂上，你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和見解，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減。同學(xué)們不解地問(wèn)你，你總是一笑，但老師知道這笑容背后是你堅(jiān)定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。

15. 你是一個(gè)活潑可愛的男孩，每天高高興興地來(lái)幼兒園，你樂(lè)意學(xué)習(xí)自己的事情自己做，在園你會(huì)自己吃飯和穿脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋。你的小手很能干，會(huì)制作小玩具，搭各種各樣的飛機(jī)……還會(huì)畫出漂亮的畫，你落筆大膽顏色鮮艷，有耐心，常常得到老師的表?yè)P(yáng)。你喜歡和小朋友一起游戲，開扭扭車玩皮球走高蹺，你樣樣都喜歡，在活動(dòng)時(shí)你常有好的主意，會(huì)動(dòng)腦想辦法，經(jīng)常主動(dòng)回答老師的問(wèn)題。有時(shí)，你還是一個(gè)“小哥哥”，會(huì)關(guān)心比你小的弟弟妹妹，但有時(shí)對(duì)同伴不夠友好，老師希望你以后能更友好地和小伙伴在一起，你會(huì)有更多的好朋友，也會(huì)更快樂(lè)地游戲，對(duì)嗎?

描寫好朋友觀摩課心得體會(huì)和感想三

我的好朋友生活就像一首歌，友誼是歌中最甜美的音符！

生活就像一幅畫，友誼是畫中最生動(dòng)的顏色！

生活是一首詩(shī)，友誼是詩(shī)中最感人的一首詩(shī)！

吃谷物的普通人無(wú)法擺脫生活的挫折，也無(wú)法擺脫內(nèi)心的舒適。在所有生物中，我也是如此。

我走在學(xué)校的操場(chǎng)上，縮著肩膀，也是因?yàn)樘鞖夂?，?zhǔn)備迎接雨天。走進(jìn)教室，我看到一張?jiān)嚲盱o靜地躺在桌子上。我用顫抖的手舉起試卷，用力轉(zhuǎn)動(dòng)。67歲，可憐的67歲?，F(xiàn)實(shí)和我的擔(dān)心一起撕開了一個(gè)血淋淋的傷口，就像一只大嘴的野獸，瞬間吞沒(méi)了我。當(dāng)我到家時(shí)，我拿著試卷爬上櫻桃樹，痛哭流涕。綠色的花蕾漸漸開放，就像被春風(fēng)人稱為。微風(fēng)的波浪撫摸著我，白色的花瓣一個(gè)接一個(gè)地?fù)崦覞M是淚珠的臉頰。看著她摔成碎片，飄入塵土，我想起龔自珍的一句話:“落紅不是一件無(wú)情的事；它變成了春天的森林來(lái)保護(hù)花朵?！贝禾斓幕ǘ涞蛑x，是為了來(lái)年有更多美麗的花朵。我的失敗呢？這難道不是我成功的墊腳石嗎？是的，不要沮喪！

醒來(lái)，我不再浪費(fèi)時(shí)間，努力工作了一個(gè)學(xué)期。好事多磨。成績(jī)優(yōu)異，我再次來(lái)到櫻桃樹下，自豪地告訴她好消息:朋友，我成功了！我相信你還會(huì)有更多的芬芳和華麗的花朵。

一起車禍。我父親被判為事故的司機(jī)。我媽媽帶我去拘留中心看他。他滿是繭的雙手被冰冷的手銬銬著，他的眼睛更老了。他的黑發(fā)不再是黑色的，而是耀眼的白發(fā)。心情沮喪，我想在櫻桃樹下尋找安慰，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)茂盛的櫻桃樹已經(jīng)失去了原來(lái)的綠色。我從未如此絕望過(guò)。我家的支柱倒塌了，就連強(qiáng)壯的櫻桃樹也枯萎了。

夜晚降臨，星星隱藏在灰色的云層中，世界籠罩在無(wú)盡的黑暗中。我媽媽拿著手電筒來(lái)找我。我正要起床，這時(shí)我抬頭瞥見手電筒下的綠色。綠色是如此耀眼，如此明亮，如此明亮。嫩綠的葉子似乎在問(wèn)我:我活下來(lái)了。你呢？我興奮地笑了，櫻桃樹從涅盤重生了！一陣風(fēng)吹來(lái)，櫻桃樹沙沙作響，清晰地對(duì)我說(shuō):“朋友，你可以哭也可以恨，但記住以后要堅(jiān)強(qiáng)。我們必須經(jīng)歷深刻而痛苦的經(jīng)歷，才能一步一步地成長(zhǎng)，變得堅(jiān)不可摧?！?/p>

友誼是快樂(lè)日子里的一把吉他，為你盡情演奏生活的快樂(lè)。

友誼是悲傷日子里的春風(fēng)，輕輕拂去你心中的陰云。

友誼是成功路上的好老師，熱情地引導(dǎo)你走向陽(yáng)光地帶！

謝謝你，我的櫻桃樹和我最好的朋友！

描寫好朋友觀摩課心得體會(huì)和感想四

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我的好朋友，像明媚的陽(yáng)光，像蒙蒙細(xì)雨，像柔柔的春風(fēng)，一直滋潤(rùn)著我的心田。不論何時(shí)何地，它都一直陪伴著我。

它，會(huì)“講”童話、名著、科幻……它的樣子有時(shí)可愛，有時(shí)搞笑，有時(shí)驚悚，還有時(shí)美麗動(dòng)人，令我有時(shí)笑，有時(shí)跳，有時(shí)哭。我的好朋友，為我開啟了一扇扇知識(shí)的大門。

每次，只要我有時(shí)間，我就會(huì)“叫”它“講講”故事;當(dāng)我遇到難題時(shí)，我就會(huì)“叫”它給我“講”解難題;當(dāng)我不開心的時(shí)候，我就會(huì)“叫”它給我“講”些笑話。

有了這個(gè)好朋友，你就能知道太空的樣子，知道海里的奧秘，知道過(guò)去的歷史……有了它這個(gè)好朋友，你就可以知道很多很多事情和故事。

去年的暑假，我和媽媽去上海旅游，那是我第一次坐飛機(jī)，當(dāng)飛機(jī)起飛的時(shí)候，我的內(nèi)心極度緊張害怕，為了讓自己放松下來(lái)，我緊緊地抓住扶手，想以此轉(zhuǎn)移心里的緊張，但還是有些不適應(yīng)。好在飛機(jī)很快就平穩(wěn)了下來(lái)，就在這時(shí)，我迅速地拿出了它，慢慢地我內(nèi)心平靜下來(lái)了，被它的故事所吸引，孫悟空一個(gè)跟斗可以十萬(wàn)八千里，還有七十二變，我突然感覺自己瞬間變成了孫大圣，踏著云彩而來(lái)，心中頓時(shí)感覺自己也有了騰云駕霧的本領(lǐng)?？粗炜罩械脑埔粫?huì)兒像這個(gè)，一會(huì)兒像那個(gè)，真是千奇百怪，形態(tài)各異，變幻無(wú)窮，有趣極了!心中的恐懼也就慢慢退去了。

這就是一直陪伴我成長(zhǎng)的好朋友——書!

描寫好朋友觀摩課心得體會(huì)和感想五

親愛的朋友：

你好：

雖然已經(jīng)是三年級(jí)了，但我們還是好朋友。

我們?cè)谝荒昙?jí)就是好朋友，也在一個(gè)班。記得那時(shí)候的一個(gè)星期五，放學(xué)后我要留下來(lái)掃地，你先走了，等我掃完地后已經(jīng)很晚了，我背著書包剛走出班級(jí)門口，就看見你那高高的身材，我驚愕地問(wèn)：“連浩宇，你怎么沒(méi)有走啊？”你回答說(shuō)：“誰(shuí)叫我們是好朋友啊！我等你是因?yàn)槲遗履銙咄甑刈约撼鲂ｉT很無(wú)聊，所以留下來(lái)陪你，我們一起回家吧?！蔽业难哿⒖塘鞒隽烁屑さ臏I水，有你這樣的朋友真好！

二年級(jí)的時(shí)候，你和我因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題而發(fā)生了矛盾，從那以后我便開始不理你了，我們見面誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。一天，你主動(dòng)向我承認(rèn)了錯(cuò)誤，其實(shí)上是我有錯(cuò)，你能原諒我嗎？”從那時(shí)起，我們和好了，我們還在一起玩耍，并且還交了幾個(gè)新朋友。記得有一次下課，我在操場(chǎng)上玩，不小心跌倒了，腿瞬間出現(xiàn)了一道傷口，疼的我是呲牙咧嘴，站都站不起來(lái)，你看見了立刻跑過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“不疼，不疼，我扶你回教室吧?！被亟淌液螅氵€一直站在我的身邊陪我說(shuō)話，讓我忘記了疼痛，一直到上課才回到自己的座位上，我又一次感受到了朋友的溫暖。

感謝你對(duì)我的關(guān)心，以后我也要多關(guān)心你這個(gè)朋友，我要和你一起學(xué)習(xí)，玩耍。

祝你身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

你的好朋友：李仁

20xx年xx月xx日

描寫好朋友觀摩課心得體會(huì)和感想六

親愛的xx寶貝：

你好，爸爸媽媽覺得你是個(gè)值得表?yè)P(yáng)和表?yè)P(yáng)的好孩子，很聽話。下面爸爸媽媽會(huì)來(lái)夸你：

第一，你適應(yīng)能力很強(qiáng)。今年因?yàn)楣ぷ鳎职职涯戕D(zhuǎn)到了新的幼兒園。爸爸媽媽怕你不適應(yīng)新環(huán)境。我沒(méi)想到你在新學(xué)校的第一天就習(xí)慣了。你不哭，不鬧，和剛認(rèn)識(shí)的孩子一起玩?，F(xiàn)在我回家后會(huì)和父母談?wù)劇拔以趯W(xué)校過(guò)得很愉快。，“我遇到了34個(gè)好朋友。，“我愛我的太陽(yáng)島。這樣的話，還要和爸爸媽媽分享在學(xué)校發(fā)生的事情。這說(shuō)明你經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)深深愛上了這個(gè)學(xué)校，也證明你的適應(yīng)能力很強(qiáng)。這是爸爸媽媽夸你的第一點(diǎn)。

第二，你很樂(lè)意分享。你非常愿意和孩子分享你的玩具和食物。你會(huì)提醒你媽媽準(zhǔn)備好食物在學(xué)校和孩子們分享。這是個(gè)好習(xí)慣。我們要先對(duì)別人好，別人才會(huì)對(duì)我們好。你有一顆分享的心。這是爸爸媽媽夸你的第二點(diǎn)。

第三，你和父母的溝通非常積極。現(xiàn)在每天從幼兒園回來(lái)，都會(huì)主動(dòng)跟爸爸媽媽說(shuō)幼兒園發(fā)生的事情，說(shuō)孩子，說(shuō)今天在學(xué)校學(xué)到的東西，做的事情。只有通過(guò)你的描述，你的父母才能知道你在學(xué)校有多開心。這是你父母夸你的第三點(diǎn)。

第四，你的自理能力提高了?，F(xiàn)在你可能做了什么，變得懂事了。你可以做一些力所能及的事情。你穿褲子穿鞋，你學(xué)會(huì)了衛(wèi)生。你刷牙，洗澡。這是爸爸媽媽夸你的第四點(diǎn)。

親愛的寶貝，你還有很多優(yōu)點(diǎn)。爸爸媽媽會(huì)繼續(xù)給你寫表?yè)P(yáng)信。希望我們可愛的寶寶天天開心快樂(lè)！

一點(diǎn)一點(diǎn)的，沒(méi)有學(xué)校里有愛心有耐心有責(zé)任心的老師，孩子是無(wú)法改變和提高的。衷心感謝王先生、黃先生、鄭先生的辛勤工作。你的努力提高了孩子們的能力。謝謝！

xxx

20xx年xx月xx日

描寫好朋友觀摩課心得體會(huì)和感想七

遠(yuǎn)方的朋友：

你好!

我是金剛完小的一名五年級(jí)的學(xué)生，名叫唐汝霖。我喜歡畫畫，跳繩。

我是一個(gè)性格十分開朗的女孩。我又是一個(gè)超級(jí)看書迷，一拿起書就什么都忘了，完全陶醉在書中。當(dāng)然同時(shí)也是電視迷，電影迷。

我期待著你的回信，我同時(shí)也想知道你的愛好是什么，你的夢(mèng)想是什么。我告訴你我的夢(mèng)想是當(dāng)一名像青山剛昌那樣的漫畫家，雖然有點(diǎn)不太可能，但是我會(huì)為此而努力的。

我們這里的景色雖然不算很美，但是我的家鄉(xiāng)改變了不少。以前上學(xué)的路上都是泥巴路，坐車有一大段都是不停的震，疼死了。如果下雨的話就更不好走了。搞不好就會(huì)摔一跤，因?yàn)榇蚧?。但是現(xiàn)在不一樣了。那條坑坑洼洼的土路“退休”了，代替它的是一條嶄新的馬路，即寬闊又平坦，一輛輛汽車來(lái)來(lái)往往。村子里辦起了一個(gè)個(gè)煙花工廠，造出了比以前更漂亮的煙花，晚上，煙花一個(gè)接著一個(gè)“綻放”使人看得眼花繚亂。

怎么樣，我的好朋友來(lái)我的家鄉(xiāng)做客吧!你一定會(huì)玩的很開心的!

祝：

學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心!

描寫好朋友觀摩課心得體會(huì)和感想八

《中班我的好朋友教案反思》這是優(yōu)秀的中班語(yǔ)言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班我的好朋友教案反思！

（1）中班主題詳案教案反思《我的好朋友》

讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)，跟同學(xué)和睦相處，能找到自己的好朋友。

活動(dòng)目標(biāo)

1.喜歡用繪畫的方式表達(dá)對(duì)好朋友的情感。

2.知道好朋友的優(yōu)點(diǎn)，體驗(yàn)有好朋友的快樂(lè)。

3.喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)。

難點(diǎn)：通過(guò)討論，激發(fā)幼兒對(duì)好朋友的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)前進(jìn)行談話，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，自己有哪些好朋友?朋友都幫自己做了什么事?

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入部分：

以‘‘我的好朋友’’為主題進(jìn)行談話活動(dòng)，引出活動(dòng)內(nèi)容。

啟發(fā)幼兒說(shuō)出具體事例，如：我的好朋友故事講得最好。教案來(lái).自:快思教案網(wǎng)我的好朋友最愛笑。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)。

二、展開部分：

1.在觀察，回憶好朋友特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手繪畫。

2.提示幼兒先畫好朋友頭的輪，再畫出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、頭發(fā)等。

3.引導(dǎo)幼兒注意觀察好朋友的表情，嘗試表現(xiàn)好朋友的表情。

4.對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒，可以鼓勵(lì)他們畫出身體、服飾，添畫背景。

三、結(jié)束部分:

幼兒相互講述自己的作品。教師要鼓勵(lì)幼兒向大家介紹自己的畫，說(shuō)說(shuō)畫中的好朋友是誰(shuí)。教師可以簡(jiǎn)單做的記錄。

四、延伸部分：

鼓勵(lì)幼兒為朋友設(shè)計(jì)服裝，做小禮物，增進(jìn)朋友間的情感。

教學(xué)反思

幼兒特感興趣找到一個(gè)好朋友，并為朋友設(shè)計(jì)服裝，做小禮物很積極。

（2）中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《我的好朋友》含反思

幼兒園是個(gè)大家庭，讓孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，少不了老師的幫助?！毒V要》中提出要孩子樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。真的，現(xiàn)在家庭都是獨(dú)生子女，他們不懂得如何交往，也不會(huì)去主動(dòng)交往，因此，我設(shè)計(jì)了語(yǔ)言活動(dòng)《我的好朋友》這節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)，讓孩子們知道有朋友的快樂(lè)，體驗(yàn)到和朋友在一起的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能在集體中大膽的描敘好朋友的外貌特征和優(yōu)點(diǎn)，懂得只有團(tuán)結(jié)友愛,才會(huì)有許多朋友。

2、學(xué)會(huì)讓別人把話說(shuō)完以后再發(fā)表自己的意見，培養(yǎng)傾聽能力。

3、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

4、參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

懂得只有團(tuán)結(jié)友愛,才會(huì)有許多朋友。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能在集體中大膽的描敘好朋友的外貌特征和優(yōu)點(diǎn)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)錄音《找朋友》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話引出話題,激發(fā)幼兒的興趣。

“你們有好朋友嗎？請(qǐng)你把自己的好朋友長(zhǎng)的什么、穿的什么樣子的衣服、有什么特征、你喜歡他她什么說(shuō)給大家聽一聽，讓我們來(lái)猜猜他(她)是誰(shuí)，好不好？”

2、猜朋友。

（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒輪流在集體面前描述自己好朋友的外貌、衣著、發(fā)型等等特征，其他幼兒根據(jù)其描述的猜一猜他(她)的好朋友是誰(shuí)。

（2）分組讓幼兒把自己的好朋友介紹給大家猜。

（3）教師巡回參與各組幼兒的談話，并根據(jù)各組的具體情況有針對(duì)性的提出一些問(wèn)題。如你的好朋友長(zhǎng)的胖還是瘦？是高個(gè)子還是矮個(gè)子、他她最喜歡什么？幫助幼兒打開思路講敘。如果幼兒還不等別人把話說(shuō)完就插嘴或者搶著說(shuō)話，要及時(shí)提醒他們耐心傾聽別人的說(shuō)話，等別人說(shuō)完了以后自己再說(shuō)。

3、討論。

（1）你的好朋友有哪些優(yōu)點(diǎn)？你為什么和他(她)做好朋友？

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出好朋友的優(yōu)點(diǎn)，并能講述一個(gè)實(shí)例。

（2）如果一個(gè)小朋友經(jīng)常欺負(fù)別人，經(jīng)常做一些讓大家不高興的事情，你會(huì)選擇他做你的好朋友嗎？你應(yīng)該怎樣幫助他呢？

（3）根據(jù)幼兒的討論進(jìn)行總結(jié)。

4、玩音樂(lè)游戲《找朋友》結(jié)束。

教學(xué)反思

教師提供給幼兒一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境和動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，以物品擬人化吸引幼兒的注意力和興趣，興趣是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但幼兒對(duì)茶壺、水杯、鎖、鑰匙等較感興趣，對(duì)筆、紙、圍巾、手套不是很感興趣，我應(yīng)該考慮到這個(gè)問(wèn)題，準(zhǔn)備一些較有新意的，激發(fā)幼兒的興趣，改變一下兒歌的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容中利用圖片加深幼兒對(duì)于作品的理解，并加入了漢字，將口頭語(yǔ)與書面語(yǔ)結(jié)合，培養(yǎng)幼兒對(duì)于漢字的興趣。在最后一段中以全球最關(guān)心的問(wèn)題——環(huán)境保護(hù)為切入口，將作品的句式做了改變，拓展了幼兒的思維，并把語(yǔ)言的發(fā)展與時(shí)代的要求緊密結(jié)合。幼兒注意力集中，也很感興趣，在活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)加上活動(dòng)延伸：收集一些資料反映環(huán)境的惡化，讓幼兒深入的了解保護(hù)環(huán)境的重要性。

（3）中班社會(huì)教案《我和我的好朋友》含反思

1、體驗(yàn)和朋友一起玩的樂(lè)趣。

2、正確認(rèn)識(shí)自己與朋友交往中的言行，學(xué)習(xí)一些交往技能。

3、能大膽向大家介紹自己的好朋友。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：能說(shuō)出自己與好朋友玩的有趣的游戲。

難點(diǎn)：知道怎樣與好朋友交往。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒：與好朋友結(jié)伴玩過(guò)多次游戲。

教師：將幼兒和同伴一起游戲的場(chǎng)景拍攝成錄像片段。

2、環(huán)境準(zhǔn)備：

取得家長(zhǎng)的配合，拍下與好朋友的和影照片，布置成和影照片的專欄。

活動(dòng)過(guò)程：

1、找找我的好朋友。

（1）、玩游戲：《找朋友》，感受找朋友的愉快。

（2）、和好朋友手拉手坐在一起。

2、說(shuō)說(shuō)自己的好朋友。

（1）、交流：你的好朋友是誰(shuí)？為什么喜歡他們做你的好朋友？

（2）、引導(dǎo)幼兒共同討論與朋友一起玩的樂(lè)趣。

3、和好朋友一起玩什么。

（1）、組織幼兒看照片，說(shuō)說(shuō)照片中的幼兒與同伴玩的什么游戲，你喜歡那個(gè)游戲，為什么？

（2）、介紹自己與好朋友玩過(guò)哪些游戲，并現(xiàn)場(chǎng)示范怎么玩。

4、我們一起玩。

（1）、幼兒同好朋友結(jié)伴，分成若干組玩一個(gè)相同的游戲。

（2）、好朋友們自選游戲，自由地玩。

活動(dòng)延伸：

1、引導(dǎo)幼兒在日常生活中主動(dòng)與家附近的小朋友做朋友。

2、將與好朋友玩的新游戲記下來(lái)，與大家交流、分享。

教學(xué)反思

我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)置了這節(jié)活動(dòng)課，讓幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處，知道和朋友在一起玩，就是快樂(lè)。

1.在備課過(guò)程中對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習(xí)方法的認(rèn)知變化，我會(huì)隨即應(yīng)變，去調(diào)整。

2.本活動(dòng)我進(jìn)行了以下的反思：

⑴對(duì)幼兒發(fā)展的反思，本活動(dòng)，總體還不錯(cuò)。我先是通過(guò)游戲“找朋友”調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，是每個(gè)幼兒都能主動(dòng)的來(lái)參與，并且?guī)熡雅浜系姆浅：?，在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面得到了全面發(fā)展。

⑵對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思，了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征，同時(shí)，能把握教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索。以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。

⑶對(duì)師幼互動(dòng)的反思，在本次活動(dòng)中，師幼配合的非常好，我根據(jù)幼兒的需要隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容。

3.活動(dòng)效果的，我始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。不足之處就是給幼兒交流、討論的時(shí)間有點(diǎn)短。

4、如果從新上這節(jié)課，我會(huì)給幼兒足夠的時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行交流、討論。

（4）中班主題教案《我的好朋友》含反思

1、大膽講述好朋友的特征和愛好。

2、用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)同伴的關(guān)愛。.3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前做好對(duì)好朋友的愛好調(diào)查

2、《三條小魚》動(dòng)畫片 歌曲《找朋友》音樂(lè)《童年》

3、攝像機(jī)一臺(tái)

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入幼兒觀看動(dòng)畫片說(shuō)一說(shuō)里面唱的是誰(shuí)？一條小魚在水里游時(shí)，它的心情是怎樣的?l兩條小魚在水里游時(shí)它們的心情又是怎樣的？老師又接著問(wèn)：三條小魚呢？教師小結(jié):小魚越多它們的心情就會(huì)越快樂(lè)，因?yàn)橛辛撕门笥?，那么我們小朋友有自己的好朋友?

二、介紹自己的好朋友

教師提問(wèn):你的好朋友是誰(shuí)？他長(zhǎng)的是什么樣子的？啟發(fā)幼兒能清楚的說(shuō)出好朋友的特征。教師接著問(wèn)你的好朋友最喜歡做什么？他做什么事情最棒？讓孩子學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。

三、找找自己的好朋友

小朋友都向大家介紹了自己的好朋友，現(xiàn)在請(qǐng)找到自己的好朋友并和他坐在一起。（幼兒隨音樂(lè)找朋友，并和好朋友拉手、擁抱……）教師提問(wèn):剛才和好朋友擁抱后心里有什么感覺？現(xiàn)在和好朋友在一起最想對(duì)他說(shuō)什么？（請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面說(shuō)說(shuō)自己最想對(duì)好朋友說(shuō)什么話。）

四、悄悄話

現(xiàn)在請(qǐng)大家把最想和好朋友說(shuō)的話悄悄的說(shuō)給他聽。那怎樣才能把好朋友的說(shuō)話過(guò)程記錄下來(lái)呢？啟發(fā)幼兒說(shuō)出最合適的記錄方法（教師用攝像機(jī)把孩子的說(shuō)話過(guò)程記錄下來(lái)，完成后與幼兒一起分享悄悄話）

誰(shuí)愿意把他們的悄悄話和大家一起分享呢？鼓勵(lì)幼兒大膽講出自己和朋友之間的悄悄話，用鏡頭定格的方式找到第二對(duì)、第三對(duì)……好朋友，通過(guò)這種方式鼓勵(lì)靦腆的幼兒大膽表現(xiàn)。教師和幼兒一同小結(jié)好朋友之間應(yīng)該有好的東西共同分享，對(duì)方遇到困難應(yīng)該互相幫助，不能排擠好朋友。

五、音樂(lè)游戲《找朋友》

幼兒和自己的好朋友拉成圓圈跳舞，邊跳邊思考怎樣使我們的圓圈變大，拉的好朋友越多圓圈就越大，我們就玩的越開心。

活動(dòng)延伸：

1、讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，制作小鏡框—我的朋友，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒之間的情感。

2、除了人類是我們的好朋友以外，大自然中還有什么是我們的好朋友？

教學(xué)反思：

本節(jié)活動(dòng)緊緊抓住好朋友這個(gè)主題，通過(guò)談話、游戲等方式，讓幼兒感受到在幼兒這個(gè)大集體中，與好朋友的相處中一起生活、學(xué)習(xí)、游戲是非常高興的事情。使幼兒懂得每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，大家要互相學(xué)習(xí)。

（5）中班教案《我的好朋友》含反思

1.喜歡用繪畫的方式表達(dá)對(duì)好朋友的情感。

2.知道好朋友的優(yōu)點(diǎn)，體驗(yàn)有好朋友的快樂(lè)。

3.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

4.嘗試用較完整的話來(lái)表達(dá)自己的意愿,并樂(lè)意大膽地進(jìn)行交流。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)。

難點(diǎn)：通過(guò)討論，激發(fā)幼兒對(duì)好朋友的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)前進(jìn)行談話，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，自己有哪些好朋友？朋友都幫自己做了什么事？

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入部分：

以‘‘我的好朋友’’為主題進(jìn)行談話活動(dòng)，引出活動(dòng)內(nèi)容。

啟發(fā)幼兒說(shuō)出具體事例，如：我的好朋友故事講得最好。我的好朋友最愛笑。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)。

二、展開部分：

1.在觀察，回憶好朋友特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手繪畫。

2.提示幼兒先畫好朋友頭的輪，再畫出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、頭發(fā)等。

3.引導(dǎo)幼兒注意觀察好朋友的表情，嘗試表現(xiàn)好朋友的表情。

4.對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒，可以鼓勵(lì)他們畫出身體、服飾，添畫背景。

三、結(jié)束部分:

幼兒相互講述自己的作品。教師要鼓勵(lì)幼兒向大家介紹自己的畫，說(shuō)說(shuō)畫中的好朋友是誰(shuí)。教師可以簡(jiǎn)單做的記錄。

四、延伸部分：

鼓勵(lì)幼兒為朋友設(shè)計(jì)服裝，做小禮物，增進(jìn)朋友間的情感。

教學(xué)反思

幼兒特感興趣找到一個(gè)好朋友，并為朋友設(shè)計(jì)服裝，做小禮物很積極。

（6）中班教案《我和我的好朋友》含反思

1、在老師的指導(dǎo)下，能嘗試運(yùn)用多種手段在紙盤上大膽地制作，表演自己的好朋友。

2、活動(dòng)中遇到困難會(huì)主動(dòng)請(qǐng)求老師或同伴幫助。

3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

準(zhǔn)備：

1、圓形、徒圓形若干，數(shù)量等于幼兒人數(shù)。

2、制作的工具和輔助材料：水彩筆、絨線、紙及一些廢舊材料。

3、活動(dòng)室內(nèi)展示老師制作的紙盤，共幼兒欣賞。

過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)、看看桌子、柜子上又那些材料？

2、組織幼兒討論怎樣用紙盤來(lái)表演自己的好朋友，可以選用那些材料？

3、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。

啟發(fā)幼兒運(yùn)用多種表演手法，如：用紙、絨線粘貼頭發(fā)，用彩筆在紙盤上畫武官。鼓勵(lì)幼兒遇到困難可以請(qǐng)求同伴或老師幫助，并提醒幼兒制作完后要將所有物品歸放整齊。

4、引導(dǎo)幼兒互相欣賞，并猜猜“這是誰(shuí)”，延伸活動(dòng)：

可將幼兒作品布置于墻，供幼兒互相欣賞、交流、學(xué)習(xí)增加同伴間的友誼

教學(xué)反思：

在繪畫的過(guò)程中，有些孩子提問(wèn)道：“老師 我不會(huì)畫我的好朋友?！蔽冶慊卮鸬剑骸澳愕呐笥验L(zhǎng)什么樣子就畫什么樣子啊。"于是我就在黑板上花了一個(gè)樣板冰與幼兒講解我的好朋友的特征。作畫認(rèn)真的進(jìn)行著，我發(fā)現(xiàn)很多孩子都跟著我的樣板畫，我就趕緊跟幼兒說(shuō)，不能跟著黑板畫，每個(gè)人都有屬于自己的好朋友，好朋友長(zhǎng)什么樣就畫什么樣子。不久，幼兒吧主題人物都畫出來(lái)了，于是我就增加難度要求幼兒畫背景。有的小朋友畫了很多花花草草，還有大樹；有的小朋友畫高樓大廈，還有藍(lán)藍(lán)的天空等等。幾乎都是畫這些，看起來(lái)可美觀了，但是有少部分幼兒花花還不怎么行，但比以前進(jìn)步了，起碼不會(huì)亂畫線了。

這節(jié)美術(shù)課可以說(shuō)是比較成功的了，但是在我們?cè)u(píng)畫的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)峻的問(wèn)題，那就是孩子的涂色能力。有部分孩子的用色不夠艷麗，掌握涂色的技巧不夠，原因還是平時(shí)的訓(xùn)練太少了，子啊這方面還是應(yīng)該加強(qiáng)訓(xùn)練。讓孩子的涂色水平都能和畫線描畫那樣出色。

中班我的好朋友教案反思這篇文章共16145字。