
- 時間:2023-11-09 20:29:10
- 小編:ZTFB
- 文件格式 DOC



心得體會可以幫助我們更好地應(yīng)對類似問題,做到知行合一。寫心得體會時,可以多參考一些優(yōu)秀的案例和范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒。這些心得體會范文中包含了豐富的經(jīng)驗(yàn)和感悟,能夠啟發(fā)我們對于學(xué)習(xí)和成長的思考。
家長指導(dǎo)與心得體會篇一
在教育孩子的過程中,除了老師之外,父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。
女兒今年6周歲半,剛上小學(xué)一年級,在教育孩子成長的過程中,我最深的體會是:
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。
家是孩子們主要的活動場所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家,是教子的第一步,家人之間要相親相愛,和睦相處。在這方面,我們是以實(shí)際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng),我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ),在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比如:給她講講“孔融讓梨”的故事,并付諸于實(shí)際行動,讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事,讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時,常和女兒做連句的游戲,我說上句:“妹妹摔倒了?!迸畠哼B下句:“我馬上把她扶起來。”……樂此不疲。
三、讓孩子“自己來”,培養(yǎng)孩子的動手和自理能力。
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成人重視與否,教育方法正確與否,首先是觀念問題。有些家長望子成龍,學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,生活上關(guān)懷備至,卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動,不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德,而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此,在我女兒很小時,我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如:收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等,當(dāng)然,孩子干活常常不一定能夠干不好,就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價他們。只要孩子作出了努力,家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn),需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點(diǎn)壓力,多一份輕松。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,每晚抽出半小時進(jìn)行散步、慢跑,并利用這一時間,了解孩子的精神需要,并經(jīng)常和孩子談心,隨時觀察其身心的變化,善于利用生活小事,敞開心扉,學(xué)會用欣賞的目光看待自己的孩子,善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),不要將子女與別人的孩子相比,將子女的現(xiàn)在和過去進(jìn)行比較,縱向看進(jìn)步,及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績,使孩子感受到我們的贊美和鼓勵,提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的,撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果,就會有什么樣的收獲,因此,我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏?、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,順其自然,因材施教,讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí),要相信:是金子總是會發(fā)光的!
家長指導(dǎo)與心得體會篇二
近年來,社會對于教育的重視程度日漸提高,家長們越來越關(guān)注孩子的全面發(fā)展。而其中,美育作為教育的一部分,旨在培養(yǎng)孩子的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng),成為了家長們關(guān)注的焦點(diǎn)。作為家長,我在指導(dǎo)孩子進(jìn)行美育學(xué)習(xí)的過程中,總結(jié)了幾點(diǎn)心得體會。
首先,作為美育家長指導(dǎo)的關(guān)鍵是樹立正確的教育觀念。對于美育,許多家長往往認(rèn)為只有具備藝術(shù)才能的孩子才適合學(xué)習(xí)美育,這是一種誤解。實(shí)際上,美育并不僅僅是培養(yǎng)孩子的藝術(shù)能力,更重要的是培養(yǎng)孩子的審美能力和情感表達(dá)能力。家長們應(yīng)該樹立正確的教育觀念,不要過分強(qiáng)調(diào)孩子的成績,而是注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力,讓孩子在美育學(xué)習(xí)中快樂成長。
其次,要給孩子提供多元化的美育學(xué)習(xí)機(jī)會。美育學(xué)習(xí)不僅僅是在學(xué)校里進(jìn)行,家長們可以通過組織孩子參觀藝術(shù)展覽、參加繪畫、音樂、舞蹈等藝術(shù)培訓(xùn)班等方式,為孩子提供更多的美育學(xué)習(xí)機(jī)會。同時,還可以在家中設(shè)置藝術(shù)區(qū)域,讓孩子自己動手繪畫、雕塑等,培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造能力。多元化的美育學(xué)習(xí)機(jī)會可以讓孩子全面發(fā)展,拓寬他們的視野和想象力。
此外,家長要給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。美育學(xué)習(xí)需要一個安靜、舒適的環(huán)境,家長要給孩子提供一個適合美育學(xué)習(xí)的空間??梢栽诤⒆臃块g中設(shè)置一個小畫廊,展示孩子的繪畫作品,讓孩子感到自己的努力得到了肯定和鼓勵。同時,家長還要提供良好的學(xué)習(xí)工具和材料,讓孩子有條件地進(jìn)行繪畫、音樂、舞蹈等藝術(shù)創(chuàng)作。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動力,讓他們在美育學(xué)習(xí)中取得更好的成果。
此外,家長還應(yīng)該關(guān)注孩子的美育學(xué)習(xí)情況,給予及時的指導(dǎo)和幫助。家長要與孩子保持良好的溝通,了解孩子在美育學(xué)習(xí)方面的困難和問題??梢耘c孩子一同觀看藝術(shù)作品,討論作品中的表現(xiàn)形式和表達(dá)意義,引導(dǎo)孩子思考和理解。同時,家長還可以鼓勵孩子參加美育比賽、展覽等活動,讓孩子將自己的作品展示給更多的人,從中獲得自信和成就感。及時的指導(dǎo)和幫助可以使孩子在美育學(xué)習(xí)中得到更好的提高,同時增強(qiáng)家長與孩子的親密關(guān)系。
最后,作為美育家長指導(dǎo)的重要方式是以身作則。家長是孩子的榜樣和引領(lǐng)者,要從自身做起,注重自身的審美修養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)??梢宰约簠⒓铀囆g(shù)培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)繪畫、音樂等藝術(shù)知識,與孩子一同探索藝術(shù)的樂趣。同時,在日常生活中,家長也要注意提高對美的敏感度,關(guān)注藝術(shù)和美的事物,讓孩子在家庭中感受到藝術(shù)的氛圍。以身作則可以更好地引導(dǎo)孩子,讓他們懂得如何欣賞和理解美的價值。
綜上所述,作為美育家長指導(dǎo),首先要樹立正確的教育觀念,不強(qiáng)調(diào)成績,注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力;其次要給孩子提供多元化的美育學(xué)習(xí)機(jī)會,拓寬孩子的視野和想象力;然后要提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,讓孩子有條件地進(jìn)行美育學(xué)習(xí);此外要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,給予及時的指導(dǎo)和幫助;最后要以身作則,注重自身的藝術(shù)修養(yǎng),成為孩子的藝術(shù)榜樣。通過以上幾點(diǎn),家長們可以更好地指導(dǎo)孩子進(jìn)行美育學(xué)習(xí),讓他們在美的世界中健康成長。
家長指導(dǎo)與心得體會篇三
隨著社會的發(fā)展和教育觀念的更新,越來越多的家長開始意識到美育教育的重要性。美育教育不僅可以培養(yǎng)孩子的審美能力和創(chuàng)造力,還有助于孩子全面發(fā)展和提升自身素質(zhì)。作為家長,我們也應(yīng)積極參與孩子的美育教育,為他們提供必要的指導(dǎo)和幫助。以下是我在美育家長指導(dǎo)中的心得體會。
首先,家長要樹立正確的教育觀念。美育教育是指導(dǎo)孩子形成正確審美觀念的過程,而不是一味追求表面的藝術(shù)技巧。因此,家長要摒棄功利心態(tài),不要只看重孩子是否能畫出美麗的畫作,而是要著眼于培養(yǎng)孩子的審美能力和創(chuàng)造思維。只有真正理解了美育的內(nèi)涵,我們才能正確引導(dǎo)孩子,給予他們?nèi)娴拿烙逃?/p>
其次,家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長和興趣。每個孩子都是獨(dú)特的個體,擁有不同的興趣和天賦。作為家長,我們應(yīng)該詳細(xì)觀察孩子的行為和表現(xiàn),找出他們擅長的領(lǐng)域,并在這個領(lǐng)域中給予他們更多的關(guān)注和支持。只有將孩子的興趣與美育教育相結(jié)合,才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三,家長要創(chuàng)造豐富的藝術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境。藝術(shù)學(xué)習(xí)需要一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,家長應(yīng)該為孩子提供充分的藝術(shù)資源和學(xué)習(xí)條件。可以購買一些適合孩子年齡的美術(shù)教材和藝術(shù)工具,為孩子搭建一個可以自由發(fā)揮和創(chuàng)造的藝術(shù)空間。另外,在日常生活中,家長還可以帶孩子參觀藝術(shù)展覽、博物館等,讓孩子接觸到更多樣的藝術(shù)形式和作品,激發(fā)他們的藝術(shù)靈感和想象力。
第四,家長要注重培養(yǎng)孩子的審美情趣。美育教育的核心是培養(yǎng)孩子的審美情趣,使他們能夠欣賞和感受美的力量。家長可以通過給孩子播放音樂、觀賞繪畫和雕塑等藝術(shù)作品,激發(fā)他們的藝術(shù)感知能力。在孩子欣賞藝術(shù)作品時,家長應(yīng)該與他們進(jìn)行積極的互動,引導(dǎo)他們表達(dá)自己的感受和想法。同時,家長還應(yīng)該保持積極樂觀的情緒和良好的品味,以身作則,給孩子樹立一個良好的榜樣。
最后,家長要關(guān)注孩子的藝術(shù)成果,給予合理的肯定和鼓勵。藝術(shù)學(xué)習(xí)是一個長期的過程,初學(xué)階段往往會有很多困難和挫折。家長應(yīng)該耐心傾聽孩子的心聲,與他們共同探討和解決問題,幫助他們克服困難。同時,家長還要及時給予孩子合理的肯定和鼓勵,讓孩子感受到自己的進(jìn)步和成就,增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。
美育家長指導(dǎo)是一項長期而艱巨的任務(wù),家長需要時刻保持耐心和付出努力。通過正確的教育觀念、發(fā)現(xiàn)孩子的特長和興趣、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)孩子的審美情趣、關(guān)注孩子的藝術(shù)成果等方式,我們可以更好地引導(dǎo)孩子的藝術(shù)學(xué)習(xí)和發(fā)展。相信在我們的共同努力下,孩子們一定會在美育教育中取得更大的成就,成為有創(chuàng)造力和藝術(shù)情趣的人才。
家長指導(dǎo)與心得體會篇四
第一段:家長心理指導(dǎo)的重要性(字?jǐn)?shù)300)。
作為家長,教育孩子并不僅僅是傳授知識,更重要的是培養(yǎng)他們健康、積極的心態(tài)和行為習(xí)慣。然而,隨著社會的發(fā)展和教育理念的更新,越來越多的家長開始關(guān)注心理指導(dǎo)在教育中的作用。因此,作為家長,我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)的知識和技巧,以更好地引導(dǎo)孩子的成長。
第二段:傾聽與溝通的重要性(字?jǐn)?shù)300)。
在家長心理指導(dǎo)中,傾聽和溝通是至關(guān)重要的。當(dāng)孩子遇到問題時,我們應(yīng)該學(xué)會傾聽他們的感受和困惑,提供安全的環(huán)境,讓他們愿意分享自己的內(nèi)心世界。與孩子進(jìn)行積極的溝通可以讓他們理解我們的關(guān)心和支持,從而建立起良好的親子關(guān)系。通過傾聽和溝通,我們可以幫助孩子認(rèn)識和理解自己的情緒,并學(xué)會正確地表達(dá)和處理情緒,這對他們的人際交往和情緒管理都至關(guān)重要。
第三段:培養(yǎng)孩子的情商和社交能力(字?jǐn)?shù)300)。
在現(xiàn)代社會中,情商和社交能力成為了孩子成長中不可或缺的一部分。作為家長,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的情商和社交能力。通過理解和管理自己的情緒,孩子可以更好地與他人溝通和互動。我們可以通過鼓勵孩子參加各種社交活動和團(tuán)隊合作,培養(yǎng)他們的合作精神和適應(yīng)能力。此外,我們還可以通過給予他們信任和責(zé)任的方式,讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任和處理人際關(guān)系,從而培養(yǎng)他們的社交能力。
第四段:塑造積極的自我形象(字?jǐn)?shù)200)。
孩子的自我形象對他們的成長和發(fā)展有著重要的影響。作為家長,我們可以通過給予孩子積極的反饋和鼓勵,幫助他們樹立自信。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的個人發(fā)展和特長,并讓他們在自己擅長的領(lǐng)域中有所斬獲。同時,我們也應(yīng)該避免過度批評和過度保護(hù),讓孩子學(xué)會面對挑戰(zhàn)和困難。通過塑造積極的自我形象,孩子將更有信心面對未來的挑戰(zhàn),并積極投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
第五段:不斷學(xué)習(xí)和成長(字?jǐn)?shù)200)。
作為家長,我們應(yīng)該意識到家庭教育是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。我們應(yīng)該積極參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班,不斷提升自己的心理指導(dǎo)能力。同時,我們也應(yīng)該保持開放的心態(tài),接受新的教育理念和方法。只有不斷學(xué)習(xí)和成長,我們才能更好地指導(dǎo)孩子,幫助他們建立正面的心理素質(zhì)。
總結(jié):在家長心理指導(dǎo)中,傾聽和溝通、培養(yǎng)情商和社交能力、塑造積極的自我形象,以及不斷學(xué)習(xí)和成長都是非常重要的。通過這些指導(dǎo),我們可以幫助孩子成長為健康自信、積極向上的人。因此,作為家長,我們應(yīng)該重視心理指導(dǎo),在教育過程中注重孩子的心理健康,為他們的成長提供恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
家長指導(dǎo)與心得體會篇五
第一段:引言和文章背景介紹(200字)。
家長指導(dǎo)孩子的成長是每一個家長的使命,也是一個長期而艱巨的任務(wù)。如何正確指導(dǎo)孩子、幫助他們克服困難、培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力,一直是家長們思考和探索的問題。本文將就家長指導(dǎo)與心得體會展開論述,以期幫助更多的家長更好地引導(dǎo)孩子的成長。
第二段:家庭教育的重要性和目標(biāo)(300字)。
家庭是孩子初生時最早接觸、最深沉地影響他們的地方。因此,家庭教育的重要性不言而喻。家長應(yīng)當(dāng)為孩子提供一個溫馨和諧的家庭環(huán)境,培養(yǎng)孩子良好的品德和價值觀。與此同時,家長還應(yīng)具備培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力、自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力的目標(biāo)。通過良好的家庭教育,能夠讓孩子受益一生,成為獨(dú)立、自信、有責(zé)任心的人。
第三段:家長指導(dǎo)的原則和方法(300字)。
在家長指導(dǎo)孩子的過程中,我們需要遵循一些原則和方法。首先,要建立積極的溝通和信任關(guān)系,通過與孩子的交流,了解他們的需求和困惑。其次,要給孩子樹立榜樣,以身作則,引導(dǎo)他們正確的行為和價值觀。此外,也要對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)募s束和引導(dǎo),讓他們明白自己的責(zé)任和義務(wù)。最后,要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,讓他們學(xué)會自己思考、解決問題。這樣的指導(dǎo)方式可以幫助孩子有效地成長和發(fā)展。
第四段:家長指導(dǎo)的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)(300字)。
家長指導(dǎo)孩子的過程中常常面臨一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。首先,家長需要找到一個平衡點(diǎn),既要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力,又要關(guān)心他們的身心發(fā)展和興趣愛好。同時,還要面對孩子的反抗和頑固,需要有耐心和智慧來與之相處。此外,社會環(huán)境和信息化時代也給家長帶來了壓力,需要面對孩子接觸到的各種不良信息和誘惑。因此,家長指導(dǎo)孩子的過程中,需要不斷學(xué)習(xí)和成長,以更好地應(yīng)對這些困難和挑戰(zhàn)。
第五段:結(jié)語和總結(jié)(200字)。
家長指導(dǎo)與心得體會需要不斷學(xué)習(xí)、調(diào)整和實(shí)踐。通過正確的指導(dǎo)和有效的溝通,可以培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和獨(dú)立能力。然而,家長指導(dǎo)孩子的過程中也常常面臨種種難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。因此,我們需要保持一顆平和的心態(tài),時刻關(guān)注孩子的成長需要,并不斷提升自己的教育水平和能力。只有通過不斷的努力,我們才能更好地成為孩子的良師益友,幫助他們走向成功的道路。
家長指導(dǎo)與心得體會篇六
心理指導(dǎo)是指通過專業(yè)的方法,幫助家長了解和解決子女在成長中遇到的心理問題的一種技術(shù)和方法。心理指導(dǎo)家長需要具備一定的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn),更需要用心去理解孩子、關(guān)心孩子,從而幫助他們積極面對困難,健康成長。在長時間的心理指導(dǎo)工作中,我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會可以對其他心理指導(dǎo)家長有所幫助。
第一段:要積極塑造孩子的良好心理素質(zhì)。
一位心理指導(dǎo)家長首先要明白,孩子的心理素質(zhì)對他們的成長起著至關(guān)重要的作用。所以,我們要從小就注重培養(yǎng)孩子的良好心理素質(zhì)。在日常生活中,我們可以通過與孩子的交流,幫助他們建立健康的自我認(rèn)知和情緒調(diào)節(jié)能力。同時,我們也要注重培養(yǎng)孩子的積極向上的心態(tài),鼓勵他們積極參與各種活動,增加他們的社交經(jīng)驗(yàn)和自信心。通過的經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn),這些都有助于孩子的心理成長和健康發(fā)展。
第二段:要理解孩子的成長發(fā)展階段。
每個孩子都會經(jīng)歷不同的成長發(fā)展階段,而且每個階段都有其特點(diǎn)和困難。作為心理指導(dǎo)家長,我們需要了解這些特點(diǎn)和困難,以便更好地幫助孩子應(yīng)對挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該耐心聆聽孩子的心聲,理解他們的困惑和焦慮。此外,我們還應(yīng)該了解心理發(fā)展的規(guī)律,為孩子提供合適的指導(dǎo)和支持。通過與孩子的交流和觀察,我深刻地感受到了理解孩子成長發(fā)展階段的重要性,也體會到了它對心理指導(dǎo)的必要性。
第三段:要建立良好的家庭氛圍和親子關(guān)系。
家庭氛圍和親子關(guān)系對孩子的心理發(fā)展起著決定性的作用。作為心理指導(dǎo)家長,我們要努力為孩子創(chuàng)造一個溫馨和諧的家庭氛圍,讓孩子感受到父母的關(guān)愛和支持。同時,我們也要加強(qiáng)與孩子的溝通,真正了解孩子的想法和需求,以便給予他們必要的幫助和指導(dǎo)。在我和孩子的相處中,我始終強(qiáng)調(diào)家庭和諧的重要性,并且不斷改善家庭氛圍和親子關(guān)系。這些努力不僅有助于孩子的心理健康,也有助于我們建立親密的親子關(guān)系。
第四段:要做好自我調(diào)適,避免情緒傳導(dǎo)。
作為心理指導(dǎo)家長,我們不能忽視自身的心理狀態(tài)和情緒影響。孩子很敏感,他們能夠感受到我們的情緒傳導(dǎo)。如果我們心情不好或者情緒低落,很容易將這種情緒傳遞給孩子,進(jìn)而影響到孩子的心理健康。所以,我們要時刻關(guān)注自己的情緒狀態(tài),及時調(diào)整,保持積極的心態(tài)。此外,在應(yīng)對孩子的問題時,我們也要有耐心和冷靜,通過建言獻(xiàn)策,而不是發(fā)火責(zé)備。通過實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn),調(diào)整自身態(tài)度和情緒對我們的心理指導(dǎo)工作具有重要意義。
第五段:要與學(xué)校和專業(yè)機(jī)構(gòu)保持聯(lián)系。
心理指導(dǎo)是一項專業(yè)的工作,我們不能只依靠個人經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行指導(dǎo)。因此,我們需要與學(xué)校和專業(yè)機(jī)構(gòu)建立緊密聯(lián)系,不斷學(xué)習(xí)和提升自身專業(yè)知識和技能。與學(xué)校合作可以更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求,與專業(yè)機(jī)構(gòu)合作可以接觸到最新的心理指導(dǎo)理論和方法。通過這些合作,我們能夠更加專業(yè)地指導(dǎo)家長和孩子,為他們提供更好的幫助和支持。在我長期的心理指導(dǎo)工作中,我始終與學(xué)校和專業(yè)機(jī)構(gòu)保持良好的合作關(guān)系,這不僅幫助了我個人的成長,也更好地服務(wù)了孩子和家長。
總之,作為一名心理指導(dǎo)家長,我深知這是一項具有挑戰(zhàn)性和奉獻(xiàn)精神的工作。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我積累了一些關(guān)于心理指導(dǎo)家長的經(jīng)驗(yàn)和體會。希望這些經(jīng)驗(yàn)和體會對其他心理指導(dǎo)家長有所啟發(fā),使他們能更好地理解和幫助孩子,共同促進(jìn)孩子的心理健康和成長。
家長指導(dǎo)與心得體會篇七
在孩子的成長過程中,家長的指導(dǎo)和教育起著至關(guān)重要的作用。然而,對于很多家長來說,如何正確地指導(dǎo)孩子的飲食選擇卻是一項頗具難度的任務(wù)。為了幫助家長更好地了解和指導(dǎo)孩子的飲食習(xí)慣,學(xué)校推出了家長指導(dǎo)菜單。通過這份菜單,家長們可以了解到如何為孩子提供均衡營養(yǎng)的飲食,同時也能夠培養(yǎng)孩子的健康飲食習(xí)慣。接下來,我將分享自己在指導(dǎo)孩子飲食方面的心得體會。
首先,家長指導(dǎo)菜單教育了我如何為孩子提供均衡營養(yǎng)的飲食。在過去,我常常陷入給孩子吃厭食的困境中,有時孩子只愛吃某一種食物。然而,通過家長指導(dǎo)菜單,我學(xué)到了如何合理安排孩子的餐食,使其攝入各種不同的營養(yǎng)成分。菜單中的食物種類繁多,包括谷物、蔬菜、水果、肉類、奶制品等。我發(fā)現(xiàn),孩子只要能夠每天攝入一定量的各種食物,就能夠確保身體所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)的供給,從而保持身體健康。
其次,家長指導(dǎo)菜單讓我意識到了飲食習(xí)慣在孩子成長中的重要性。根據(jù)菜單要求,我開始鼓勵孩子養(yǎng)成定時定量的飲食習(xí)慣。從以前的零食愛好者,孩子現(xiàn)在能夠按時吃飯并且不再亂吃零食。此外,菜單還要求減少孩子對高糖、高鹽、高脂肪食物的攝入。通過這樣的指導(dǎo),孩子的飲食習(xí)慣得到了明顯改善。他們開始喜歡吃水果,蔬菜等健康食品,而且不再對垃圾食品產(chǎn)生濃厚的興趣。這無疑對孩子的身體健康和成長產(chǎn)生了積極的影響。
此外,家長指導(dǎo)菜單還教我如何與孩子一起合理安排飲食。經(jīng)常聽到有些家長為了減肥而采取極端的飲食控制措施,這是不科學(xué)的。家長指導(dǎo)菜單通過提供合理的營養(yǎng)搭配和食譜,使我明白了減肥并不是通過節(jié)食來實(shí)現(xiàn)的,而是通過合理的飲食搭配和運(yùn)動來保持身材健康。我開始與孩子一起制定每天的飲食計劃,并根據(jù)菜單提供的食譜做出精心的安排。通過和孩子的交流和合作,我們找到了一種適合雙方的飲食方式,從而使我們更加注重身體健康,養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣。
最后,家長指導(dǎo)菜單還教給了我如何讓孩子在飲食選擇上更加主動。通過菜單,孩子們不僅能夠了解到各種食物的營養(yǎng)成分,還能夠了解到食物的種類和品種。這讓孩子們對食物產(chǎn)生了更多的興趣,也激發(fā)了他們自主做出飲食選擇的意愿。孩子們根據(jù)菜單上的內(nèi)容,開始自己選擇食材并參與到食物的烹飪過程中,這讓他們對食物有了更深入的認(rèn)識,也增加了他們的食欲。
總之,家長指導(dǎo)菜單為我們家庭提供了一種更加科學(xué)和合理的飲食指導(dǎo)方式。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐菜單上的內(nèi)容,我發(fā)現(xiàn)孩子的飲食習(xí)慣和健康狀況都得到了明顯的提升。我將繼續(xù)秉持這樣的飲食理念,并在今后的生活中繼續(xù)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,從而保持身體健康,幫助他們順利成長。
家長指導(dǎo)與心得體會篇八
第一段:介紹家長指導(dǎo)菜單的背景和意義(200字)。
家長指導(dǎo)菜單是一份由教育機(jī)構(gòu)或?qū)W校提供的指導(dǎo)家長如何正確引導(dǎo)和教育孩子的指南。它旨在幫助家長了解兒童成長過程中的發(fā)展需求,提供了專業(yè)的建議和指導(dǎo)。家長指導(dǎo)菜單的出現(xiàn),使得家長們能夠更好地理解孩子的心理發(fā)展和教育需求,有助于培養(yǎng)積極健康的家庭環(huán)境。
家長指導(dǎo)菜單中的內(nèi)容豐富多樣,包括兒童情感管理、適齡教育、親子溝通等諸多方面,為家長們提供了寶貴的教育參考。其中,我最喜歡的是關(guān)于親子溝通的部分。孩子的溝通需求在成長過程中十分重要,通過家長指導(dǎo)菜單的學(xué)習(xí),我明白了如何在與孩子的交流中,傾聽和尊重他們的聲音。另外,家長指導(dǎo)菜單還提到了鼓勵孩子積極參與家務(wù)、培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的能力等內(nèi)容,這些都是非常實(shí)用的建議。
第三段:分享家長指導(dǎo)菜單對我家庭帶來的積極影響(200字)。
自從學(xué)習(xí)了家長指導(dǎo)菜單后,我發(fā)現(xiàn)我們家庭的氛圍更加和諧。親子之間的溝通變得更加暢通,孩子們也更加愿意向我們表達(dá)自己的想法和感受。我通過傾聽他們的需求和意見,積極參與他們的生活,促進(jìn)了我們之間的親子關(guān)系。而且,家長指導(dǎo)菜單中的教育方法也給了我很多啟發(fā)和幫助,我能夠更加科學(xué)地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自律性,使他們在成長的過程中更好地發(fā)展自己的能力。
雖然家長指導(dǎo)菜單是一份非常有價值的指導(dǎo)手冊,但它仍然有待完善。在家長指導(dǎo)菜單中,我希望能夠看到更多的案例分享和實(shí)際操作指導(dǎo),這樣可以更好地幫助家長們將理論運(yùn)用到實(shí)踐中。此外,我也希望菜單的內(nèi)容能夠更加針對不同年齡段孩子的需求進(jìn)行細(xì)化和分類,這樣能夠更好地適應(yīng)不同家庭的需求。
第五段:總結(jié)(200字)。
家長指導(dǎo)菜單對于現(xiàn)代家庭的教育和成長具有重要意義。它提供了寶貴的指導(dǎo)建議,幫助家長了解孩子的成長需求,并提供了一些實(shí)用的育兒方法。通過學(xué)習(xí)家長指導(dǎo)菜單,我和孩子之間的溝通更加融洽,家庭氛圍更加和諧。同時,在使用家長指導(dǎo)菜單的過程中,我們也需要不斷反思和調(diào)整,以適應(yīng)家庭的實(shí)際情況。因此,家長指導(dǎo)菜單是一份有價值的教育資源,它將繼續(xù)引領(lǐng)家庭教育的發(fā)展方向。
家長指導(dǎo)與心得體會篇九
近年來,家長越來越關(guān)注孩子的教育成長,尤其是在孩子的學(xué)習(xí)方面。他們投入了大量的時間、金錢和精力在孩子的教育上,但往往沒有找到最有效地幫助孩子的方法。而我在陪伴孩子成長的過程中,也有自己的一些家長指導(dǎo)心得體會。本文將分享我對于家長如何有效指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的一些思考和方法。
二段:了解孩子需要+困惑。
了解孩子的特點(diǎn)、需要和困惑,是家長進(jìn)行指導(dǎo)的首要前提。家長應(yīng)該注意真正理解孩子的需求,以及發(fā)現(xiàn)孩子面臨的問題和困惑,對于孩子的指導(dǎo)才能真正起到作用。但有時家長自身的知識、經(jīng)驗(yàn)和理解能力可能會出現(xiàn)誤差,導(dǎo)致“曲解需求”和“誤解困境”的情況出現(xiàn)。在這種情況下,家長應(yīng)該尊重孩子的獨(dú)立思考和分析能力,及時與孩子溝通和交流,了解孩子的想法和意見。
三段:指導(dǎo)方法和“自主學(xué)習(xí)”&“自由探究”
在家長進(jìn)行指導(dǎo)時,應(yīng)避免一味地教育和指導(dǎo),而要讓孩子在自主學(xué)習(xí)和自由探究的環(huán)境下,激發(fā)他們的創(chuàng)造思維和獨(dú)立精神。將問題交給孩子自己去解決,這樣孩子能夠不斷地思考,探究新知識,提高自己解決問題的能力。在孩子在學(xué)習(xí)時,家長不要一味地干預(yù)其學(xué)習(xí),而要讓他們嘗試自己完成,發(fā)揮自身的主觀能動性,從而能夠更好地理解和掌握知識。
四段:培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和良好習(xí)慣。
在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,家長應(yīng)該關(guān)注的不僅僅是孩子的學(xué)業(yè)成績,更需要注重培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)和良好習(xí)慣。家長需要引導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子具備良好的情感積極性和自我管理能力。通過培養(yǎng)這些科學(xué)素養(yǎng)和良好習(xí)慣,孩子能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化,讓自己具備競爭力。
五段:鼓勵孩子獨(dú)立成長+總結(jié)。
家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)成長的過程中,最終的目的應(yīng)該是讓孩子獨(dú)立成長,讓孩子有能力在未來獨(dú)立面對各種挑戰(zhàn)和人生波折。在家長的指導(dǎo)下,孩子能夠通過不斷地努力和實(shí)踐,漸漸形成自己的獨(dú)立思考能力和解決問題的方法。而這些能力將貫穿孩子的一生,并成為未來生活和工作中克服困難的強(qiáng)大支持。因此,家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,應(yīng)該注重發(fā)揮孩子的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的精神,培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)和良好習(xí)慣,幫助孩子成長為一名具有獨(dú)立思考和解決問題能力的年輕人。
以上便是我對于“家長指導(dǎo)心得體會”的一些思考和方法,希望對其他家長和家庭能夠有所幫助。同時,也希望各位家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)成長的過程中,充分了解孩子的特點(diǎn)、需要和困惑,以及培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)和良好習(xí)慣,并鼓勵孩子獨(dú)立成長。通過這樣的共同努力,我們能夠培養(yǎng)出一批有理想、有創(chuàng)造思維、有實(shí)踐能力的新一代,為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
家長指導(dǎo)與心得體會篇十
第一段:引言(大約200字)。
美育家長指導(dǎo)是指家長在孩子成長過程中,通過各種方式來培養(yǎng)孩子的審美素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。作為一位家長,我深知美育對孩子全面發(fā)展的重要性。在過去的幾年里,我在給孩子進(jìn)行美育家長指導(dǎo)的過程中,積累了一些心得和體會,希望與大家分享。
第二段:培養(yǎng)孩子的審美意識(大約300字)。
要想培養(yǎng)孩子的審美意識,首先要給孩子創(chuàng)造良好的藝術(shù)環(huán)境。我經(jīng)常帶孩子去美術(shù)館、圖書館、音樂廳等文化場所參觀,讓他們接觸各種藝術(shù)形式,增加他們對藝術(shù)的了解和興趣。同時,我還會和孩子一起觀看電影、繪畫、音樂等各種藝術(shù)作品,引導(dǎo)他們從中發(fā)現(xiàn)美的感受和審美價值。此外,我還鼓勵孩子參與各種藝術(shù)活動,比如繪畫、音樂、舞蹈等,讓他們親自感受和體驗(yàn)藝術(shù)的魅力。
第三段:培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)(大約300字)。
培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng),首先要從基礎(chǔ)開始,我會鼓勵孩子學(xué)習(xí)一門藝術(shù)類的技能,比如繪畫、音樂樂器的學(xué)習(xí)等。在學(xué)習(xí)的過程中,我注重培養(yǎng)孩子的耐心、毅力和創(chuàng)造力,讓他們不斷克服困難,盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我還會幫助孩子選擇適合自己的藝術(shù)類教育機(jī)構(gòu),讓他們在專業(yè)的老師指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時,我也注重孩子的藝術(shù)欣賞能力培養(yǎng),鼓勵他們觀看傳統(tǒng)和現(xiàn)代的藝術(shù)作品,理解其中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和藝術(shù)特色。
第四段:啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力(大約300字)。
啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力是美育家長指導(dǎo)的重要內(nèi)容。我鼓勵孩子進(jìn)行自由創(chuàng)作,讓他們根據(jù)自己的興趣和想象力來進(jìn)行藝術(shù)作品的創(chuàng)造。例如,在家里我設(shè)立了一個創(chuàng)作角,擺放了各種藝術(shù)材料和工具,鼓勵孩子根據(jù)自己的心情和想法進(jìn)行繪畫、制作手工等。在這個過程中,我會和孩子一起交流,鼓勵他們表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法,并給予積極的鼓勵和肯定。
第五段:總結(jié)(大約200字)。
美育家長指導(dǎo)不僅僅是培養(yǎng)孩子的審美意識和藝術(shù)修養(yǎng),更重要的是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。通過美育家長指導(dǎo),我發(fā)現(xiàn)孩子在藝術(shù)方面的表現(xiàn)逐漸改善,他們對美的追求和創(chuàng)造力的發(fā)展也取得了明顯的進(jìn)步。在美育家長指導(dǎo)的過程中,我也深感到自己的成長與提升,通過與孩子一起探索藝術(shù)的世界,我不僅更加了解孩子的內(nèi)心世界,也從中汲取了積極向上的能量。因此,我相信,通過美育家長指導(dǎo),我們可以培養(yǎng)出更加有藝術(shù)情懷和創(chuàng)造力的下一代。
家長指導(dǎo)與心得體會篇十一
近年來,隨著社會的發(fā)展和教育觀念的不斷升級,越來越多的家長意識到了家庭教育的重要性。在孩子的成長中,家長不僅是孩子學(xué)習(xí)生活的監(jiān)護(hù)者,更重要的是指導(dǎo)者和引路人。本文將從家長們平時的育兒經(jīng)驗(yàn)和理念出發(fā),探討家長指導(dǎo)心得體會,探究如何更好地引導(dǎo)孩子健康成長。
第二段:建立正確的家庭教育理念。
建立正確的家庭教育理念是非常重要的一步。家長在為孩子樹立正確的人生觀和價值觀時,更應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣和特長。家長應(yīng)該注意孩子的個性特點(diǎn),注重培養(yǎng)孩子的綜合能力,使孩子在學(xué)習(xí)、生活、溝通中得到全面的提升。當(dāng)然,家長也需要適時給孩子設(shè)置目標(biāo),幫助孩子規(guī)劃人生方向,讓孩子在成長的道路上走得更加穩(wěn)健。
第三段:如何進(jìn)行家庭教育。
在進(jìn)行家庭教育時,家長應(yīng)該適時給孩子布置適合年齡的家庭作業(yè),提供足夠的時間和空間讓孩子自主探索和學(xué)習(xí)。同時,家長也要教會孩子學(xué)習(xí)方法和技巧,幫助孩子在學(xué)習(xí)中不斷提高。家長還應(yīng)該注重家風(fēng)教育,傳遞正確的生活方式和行為規(guī)范,引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
第四段:如何引導(dǎo)孩子健康成長。
在孩子的成長過程中,家長的負(fù)面情緒對孩子的成長影響至深。因此,家長應(yīng)該主動保持積極樂觀的心態(tài),注重與孩子平等交流,提高自身的溝通能力和情商,理解孩子的需求和心態(tài),以便更好的引導(dǎo)孩子健康成長。
第五段:結(jié)語。
作為家長,我們不僅要傳授孩子知識和技能,更要引導(dǎo)孩子健康、幸福地成長。在教育孩子的過程中,我們需要注重自我修養(yǎng),保持自己的積極心態(tài)和良好的心理狀態(tài);在與孩子交流的過程中,我們要善于傾聽孩子的心聲,理解他們的需求;在引導(dǎo)孩子成長的過程中,我們需要放手讓孩子自我探索和學(xué)習(xí),才能使他們真正成為一個獨(dú)立自主的個體,擁有強(qiáng)大的生命力。相信只要我們家長們積極向上,持之以恒,就能培養(yǎng)出一代有志有為的年輕人。
家長指導(dǎo)與心得體會篇十二
早期教育越來越受到重視,也越來越多的人關(guān)注于0-3歲嬰幼兒的早期教育。你知道家長指導(dǎo)幼兒。
心得體會。
每一個孩子,都是父母心中的寶貝。我們都期望他們能夠平安、健康、快樂地成長。對于孩子的教育,我也一直處在不斷的學(xué)習(xí)、探索和反思中,希望自己能夠與孩子一起成長,一起磨煉,一起成熟。父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關(guān)重要的。
一、德育。
個人品德是一切道德行為的基礎(chǔ)。教育孩子講道德要從自身、身邊做起,使她從小尊敬長輩,友愛他人,不欺負(fù)弱小。孩子做對了要贊賞,做錯了要恰當(dāng)批評,讓她樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。內(nèi)心善良、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思考,這一切應(yīng)該從小就抓起。
例如:孩子很小的時候攻擊性就很強(qiáng),喜歡打人,常常把其他小朋友弄哭。個性強(qiáng)一點(diǎn)的孩子往往都會這樣,我想在她上幼兒園前一定要想辦法治好她。有一天下班回家有媽媽過來告狀說我女兒昨天又打了她的孩子,抓破她孩子的臉?;氐郊椅曳浅D托牡囟紫聛韱査骸懊總€孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝,是不是?”(因?yàn)槲移匠6紩蛩龔?qiáng)調(diào)這一點(diǎn),所以我敢肯定她一定會說“是”)。她果真說:“是啊?!蔽依^續(xù)說:“你要是被別人打了,爸爸媽媽一定會很心疼,很傷心!但同樣的,你把別的小朋友打了,她的爸爸媽媽也會很心疼,很傷心啊,因?yàn)樗彩撬謰尩男氊惏?”這個時候她已經(jīng)不知不覺地低下了頭,她開始知道自己的這種行為是會令別人傷心的。從此以后,我們這條街上的孩子都愿意跟著她,一起玩,一起笑,偶爾鬧點(diǎn)小矛盾也很快會和好。
二、獨(dú)立性,有主見,培養(yǎng)孩子的能力。
孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下,父母想一代要比一代強(qiáng),就必須讓孩子做自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇,賦予孩子行使選擇的權(quán)利,不要用自己心中的選擇去評價孩子。
例如:孩子自己衣服的顏色,什么時候看書、畫畫、玩耍、彈幾遍古箏、看多久的動畫片、玩多久的游戲,只要是在合理的范圍內(nèi),就由她自己選擇決定。當(dāng)孩子跟我在一起時,她會安排的井井有條,有時還會指出我做得不足的地方。也許作為家長,我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)聰明地示弱,把機(jī)會讓給孩子。孩子也只有在一次次的實(shí)踐,思考中,不斷長大,獨(dú)立,然后超越父母。
三、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子是父母的體現(xiàn),父母是孩子的榜樣。所以,我們要求孩子做到什么,我們自己首先要做到,身教重于言傳。而且習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的,我們要幫助孩子堅持不懈,持之以恒,慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。告訴她每天什么是重要的,什么是次重要的。對于醫(yī)生,時間就是生命;對于商人,時間就是金錢;對于你,時間就是知識與成長。利用安排好了時間,你可能長的枝繁葉茂,但如果浪費(fèi)了時間,那你可能弱小干枯。但勞逸要結(jié)合,該學(xué)習(xí)的時候認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),該玩的時候就痛痛快快地玩。教育的最終目的不是分?jǐn)?shù),而是讓孩子有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。
例如:早上起來洗臉、刷牙、疊被子,自己整理并管理好自己的東西,用過的東西要記得放在哪??赐暌徊縿赢嬈螂娪埃⒆右黄鹛接懸幌掠惺裁唇逃饬x或者是有哪些體會和感受。大人討論問題,你也可以發(fā)表自己的意見,表達(dá)自己的看法。大人有哪些你認(rèn)為不對或不好的地方,你也可以指出來。
四、多贊賞,多鼓勵,培養(yǎng)孩子的自信心。
有一句教育。
名言。
是這樣說的:“讓每個孩子都抬起頭來走路?!焙⒆拥淖孕旁从诟改笇λ膼?。不要吝嗇“我愛你”這三個字,也不要羞于表達(dá)。愛孩子,愛伴侶,愛父母就應(yīng)該大聲說出口。不僅是這樣,我們還要充分信任她,尊重她,多挖掘她身上的優(yōu)點(diǎn)。少一些責(zé)罵,多一些寬容,但不要縱容;少一些攀比,多一些鼓勵;少一些包辦,多一些引導(dǎo);少一些灰心,多一些欣賞。也許孩子會笑著去面對她的人生。
例如:有一段時間,經(jīng)常陰雨綿綿,我就說:“這天氣老是下雨,心情好煩躁?!辈涣吓畠簠s說:“我有世界上最幸福的家庭,天天下雨也影響不了我的心情。”
五、加強(qiáng)安全意識教育。
現(xiàn)代社會到處都存在著安全隱患,所以在孩子成長的過程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識。唯有孩子的安康,才會有家庭的幸福。教孩子認(rèn)各種安全標(biāo)識、交通標(biāo)識、食品標(biāo)識以及其他標(biāo)識是很有必要的。也非常感謝幼兒園在適當(dāng)?shù)臅r候以恰當(dāng)?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識,并根據(jù)不同的成長階段以及面臨的不同環(huán)境,而教他們一些遇到危險時求安求生之道。
以上是我自己覺得重要的一些心得與體會,在孩子的成長過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題,都需要我們家長冷靜地面對,理性地分析,做出最適合自己孩子的解決方案。在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對孩子循循善誘,孜孜不倦地教導(dǎo)。讓我們共同攜手為祖國培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力。
英國作家薩克雷說過,“播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運(yùn)?!钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。
現(xiàn)在的孩子,大多數(shù)都是獨(dú)生子女,是家中的小太陽,家人對孩子的生活照顧得無微不至,給孩子吃最好的、穿最好的,幫孩子做一切需要做的事情,最大限度的滿足孩子的要求,從不在孩子面前說一聲:“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣,造成孩子以自我為中心,適應(yīng)能力較差,任性,怕苦等問題。從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn),小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手,不少家長很重視對幼兒的認(rèn)知教育、智力開發(fā),把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正,在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知能力和行為能力不和諧性、不同步性。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信,但一旦讓他們?nèi)オ?dú)立完成一件簡單任務(wù)時,就顯得不知所措。有的幼兒尚未形成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣,如果任由這一情況發(fā)展下去,幼兒行為方面的問題將越來越多,幼兒的不良發(fā)展將不可避免,對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期,家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒形成良好行為習(xí)慣的重要時期,幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事,要培養(yǎng)一個人良好的行為習(xí)慣,必須從小抓起。越來越多的事實(shí)證明,良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多,養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個人獨(dú)立于社會的基礎(chǔ),又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量,并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福,可以說,習(xí)慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型,可塑性很大,因此,小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要意義。
一、堅持“做中學(xué)”,在日常生活中培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。
一個人的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的,需要有一個從陌生到熟練,再由熟練到自由化的過程,要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練,逐步強(qiáng)化,特別是對記憶能力、控制能力相對較差的幼兒來說,重復(fù)訓(xùn)練尤其重要。如有的幼兒在玩完玩具后,沒有把玩具放回玩具柜的習(xí)慣,家長們就要有意識地培養(yǎng)孩子收拾整理的習(xí)慣,并多次重復(fù)訓(xùn)練,使孩子6養(yǎng)成不用提醒玩完后就能自覺、及時地將玩具放回去的好習(xí)慣。
3、通過聽故事,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣和入廁習(xí)慣。
午餐是一日中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。孩子們在用餐的時候,有的桌子上撒滿了米粒和菜,有時候地板上到處都是,媽媽們看在眼里,急在心里,對于小班的幼兒,如果采取一味地批評和指責(zé),肯定是不行的。別急,告訴您小竅門,孩子對故事很感興趣。我們就可以采用故事的形式進(jìn)行嘗試,利用睡覺前的一段時間,天天給孩子講《大公雞和漏嘴巴》的故事,讓孩子懂得吃飯時不能掉米粒。有的孩子經(jīng)常小便在床上,針對此現(xiàn)象,您可以給孩子講《小豬尿床》的故事,幼兒從生動、形象的故事中,受到了啟發(fā),懂得睡覺前要及時上廁所,才不會尿床的道理。有的孩子很難入睡,可以通過欣賞歌曲“9點(diǎn)鐘靜悄悄”,逐漸使孩子養(yǎng)成9點(diǎn)要準(zhǔn)時睡覺的好習(xí)慣,平時注意觀察,要抓住一切可表揚(yáng)的機(jī)會,督促和鼓勵孩子。促使他們養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
4、和孩子玩扮家家游戲活動,培養(yǎng)幼兒良好的自我服務(wù)的生活習(xí)慣。
家長們可以用雪碧瓶做可愛的瓶娃娃,讓孩子用筷子給瓶娃娃喂飯吃;提供玩具娃娃,給娃娃穿衣服,拉拉鏈,系蝴蝶結(jié),穿鞋子等,孩子在輕松愉快的游戲環(huán)境中,學(xué)習(xí)興趣也會變濃厚。孩子通過給娃娃喂飯,手指的小肌肉得到了鍛煉,動手能力得到了提高。還可以把家中的玩具集中搜集好開展游戲“玩具商店”,孩子通過買賣玩具,逐漸養(yǎng)成了把玩具放回原處的好習(xí)慣。在與您的游戲中,孩子的合作、分享等良好的社會情感也得到了較好的發(fā)展、爭取家長配合,改變幼兒的不良習(xí)慣。現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,備受家人的寵愛,在家衣來伸手、飯來張口,想要什么就得給什么,想干什么就得干什么,致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣。這就需要教師本著對工作負(fù)責(zé)和對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣后,給他們講道理,以理服人。由于幼兒自制能力差,
自我評價。
能力弱,改正缺點(diǎn)比較困難,所以我盡量做到有耐心,爭取家長的配合,保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性,不急于求成,我堅信只要堅持下去,自然會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、營造良好的家庭教育氛圍,促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的形成。
1、爭取家長配合,改變幼兒的不良習(xí)慣?,F(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,備受家人的寵愛,在家衣來伸手、飯來張口,想要什么就得給什么,想干什么就得干什么,致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣。這就需要教師本著對工作負(fù)責(zé)和對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣后,給他們講道理,以理服人。由于幼兒自制能力差,自我評價能力弱,改正缺點(diǎn)比較困難,所以我盡量做到有耐心,爭取家長的配合,保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性,不急于求成,我堅信只要堅持下去,自然會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、在日常生活中,本著“大人放手,孩子動手”的原則,培養(yǎng)幼兒的自理能力。從兒童發(fā)展的觀點(diǎn)來看,不給予孩子鍛煉的機(jī)會,就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機(jī)會,久而久之,孩子也就喪失了獨(dú)立能力。所以我們要本著“大人放手,孩子動手”的原則,讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里,家長可以根據(jù)孩子的興趣和能力因勢利導(dǎo),通過具體、細(xì)致的示范,從身邊的小事做起,由易到難,教給幼兒一些自我服務(wù)的技能,如學(xué)習(xí)自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗臉、穿衣服、整理床鋪等。孩子們來到幼兒園學(xué)會了很多生活自理本領(lǐng),不知道您能不能說出?這些看上去雖是很小的事,但實(shí)際上給幼兒創(chuàng)造了很好的鍛煉機(jī)會,無形中幼兒獨(dú)立生活能力。當(dāng)孩子完成一項工作后,作父母的要給以適當(dāng)?shù)目隙ê唾澷p,當(dāng)孩子的存在價值被肯定,自己的工作能力被肯定,他們也會感到無比的興奮和快樂,在很大程度上增進(jìn)孩子的自信心。
3、以身作則、言傳身教,給孩子樹立良好榜樣的原則。鼓勵家長要給孩子一個獨(dú)立自主的好榜樣。榜樣的力量是無窮的。其次,我們建議家長訂閱《幼兒教育》和《家庭教育》雜志,并定期組織家長來談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)驗(yàn),反饋閱讀家庭教育文章的心得,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷地提高自身的文化修養(yǎng),用心地向書本學(xué)習(xí),用心地向他人學(xué)習(xí),用心地向孩子學(xué)習(xí),用心地進(jìn)行教育反思?!皩W(xué)、思、行”三者相結(jié)合,探索育兒規(guī)律,成為教育孩子的行家里手。我們還積極引導(dǎo)家長在家中統(tǒng)一家庭成員間的認(rèn)識,統(tǒng)一教育方法,在對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)教育的過程中嚴(yán)格要求,反復(fù)強(qiáng)調(diào),各種規(guī)則不斷地得到強(qiáng)化和補(bǔ)充,使幼兒能夠堅定不移地朝目標(biāo)去努力。如:溶溶小朋友對進(jìn)餐不感興趣,胃口不好食欲差,進(jìn)餐時注意力分散,常常將飯菜含在嘴里或吐在碗內(nèi)。經(jīng)過幼兒園的教育孩子在進(jìn)餐習(xí)慣和進(jìn)餐時間上都有了進(jìn)步,但孩子在家中仍要外婆喂。我們及時與家長聯(lián)系,希望家長配合并能和幼兒園一樣地要求孩子,不無故遷就,在家中堅持讓孩子獨(dú)立進(jìn)餐堅決不喂,而對孩子進(jìn)餐時的每一點(diǎn)進(jìn)步及時地給予表揚(yáng)鼓勵,漸漸地孩子在家和在園一個樣了。家長的教育觀念在逐步改變,他們不僅增強(qiáng)了培養(yǎng)幼兒良好行為的意識,更重要的是認(rèn)識到這項工作的緊迫性和重要性。
4、勤督促,多提醒,使孩子在寬松的家庭環(huán)境中養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。一個孩子的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的,需要有一個從陌生到熟練,再由熟練到主動化的過程,要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練,逐步強(qiáng)化,特別是對記憶能力、控制能力相對較差的孩子來說,重復(fù)訓(xùn)練尤其重要。如:有的孩子在玩完玩具后,沒有把玩具放回原處的習(xí)慣,家長就要有意識地督促孩子進(jìn)行收拾玩具的練習(xí),,而且多次重復(fù)訓(xùn)練,使幼兒養(yǎng)成不用提醒玩完玩具后就能自覺、及時地將玩具放回去的好習(xí)慣。
總之,幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)并非一朝一夕的事,需要教師時時做個有心人,從各個環(huán)節(jié)入手,采用豐富多樣的活動形式,才能取得令人滿意的成果。
共
2
頁,當(dāng)前第。
1
頁
1
2
家長指導(dǎo)與心得體會篇十三
"可憐天下父母心"一句話,是我成為人父之后才慢慢從中體會的,的確,父母之愛是天下最偉大的愛啊!一個家,有了孩子才是完整的,孩子也就成了一家人的全部,家庭的幸??鞓?,完全來自于孩子健康快樂的成長。而一個逐步懂事、乖巧可愛、聰明智慧的孩子,應(yīng)該說很多是在幼兒園老師的培養(yǎng)教育下養(yǎng)成的,所以,幼兒園的老師為了我們的孩子,為了每個家庭的幸??鞓?,不支付出了多少心血和汗水,當(dāng)孩子有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,老師們比爸爸媽媽還要高興,因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步為多少家庭到來了歡樂。所以說,幼兒老師不是父母勝似父母。在此,我代表所有的爸爸媽媽向老師們說聲:謝謝!
我是一個小學(xué)教師,說到教育自己的孩子,還是很慚愧,我也是在不斷學(xué)習(xí)和借鑒專家和前輩們經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,摸索著與女兒在一同成長而已。
我的女兒是個討人喜歡的孩子,可是孩子很多時候表現(xiàn)出來的言行舉止,還是讓我措手不及,特別在上幼兒園之前,孩子突然哭鬧不止,摔東西,無理取鬧,不吃飯,晚上很晚不睡覺等等,真是讓我頭痛不已,有時狠心的打罵,但這樣做,并沒有取到良好的效果,反而讓孩子離自己越來越遠(yuǎn),孩子見而怕之,想和她交流確更難,我很擔(dān)心,照這樣下去,那還了得。
自從上了幼兒園,在老師的關(guān)心照顧下,孩子變化很大,通過參加家長會,和老師交流,我對孩子有了更深的了解,其實(shí)很多時候,大人們總把自己的事當(dāng)成是天大的事,忽略了孩子的事,把孩子的事推在旁邊,不加理睬,這種做法是極其不正確的。其實(shí),孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨(dú)立個體,對于孩子的要求,我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對待。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M足,不合理的要求要給孩子講清楚道理。而我和我的家人呢,在這方面是這樣做的:當(dāng)孩子想擁有一個特別喜歡的玩具或其他方面的請求時,我們會和孩子約定好,如果每天能好好吃飯,在幼兒園能好好睡午覺,上課時能盡量認(rèn)真聽講,需要時能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等,那末到時候我們就會給她買;而她呢,也會很樂意并很努力地去照約定執(zhí)行。我覺得孩子在這個過程中學(xué)會了耐心地等待,增強(qiáng)了控制自己的能力,學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西,需要自己去努力,并付出相應(yīng)的勞動或一定的代價;也在無形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識。
孩子上幼兒園近兩個月,的確有了不少變化,生活的自理能力也有了明顯的提高,如:回家學(xué)著掃地、疊衣服,看書,將學(xué)校學(xué)的東西在家里表演,能按是睡覺,看著孩子的變化,我心里像吃了蜜一樣甜。每天總希望孩子都有進(jìn)步,都給我們帶回驚喜。當(dāng)然,孩子在不斷進(jìn)步中,仍有些不好的習(xí)慣,如衛(wèi)生習(xí)慣、膽小不發(fā)言、不認(rèn)真吃飯、不睡午覺的習(xí)慣,交際能力還很差等等,還讓我有時大發(fā)雷霆。我想,孩子在成長,父母需等待,不可焦急揠苗助長,只要配合了老師,耐心的鼓勵和教育,孩子肯定能養(yǎng)成好習(xí)慣,能健康快樂的成長!
陪孩子一同成長吧!愿所有的孩子在幼兒園都能快樂長大!給所有的家庭帶來歡笑。也愿所有的幼兒老師們在我們孩子的成長中譜寫美麗人生。
家長指導(dǎo)與心得體會篇十四
在孩子成長過程中,家庭教育起著至關(guān)重要的作用。作為孩子最親近的人,家長起著傳道授業(yè)解惑、引導(dǎo)孩子健康成長的責(zé)任和使命。在這個過程中,我深深地感受到了家長指導(dǎo)的重要性,并獲得了一些心得體會。
首先,家長要注重與孩子的溝通與交流。作為孩子的良師益友,家長要時刻關(guān)注孩子的成長和發(fā)展,并與孩子保持密切的溝通。平時可以多與孩子交流,傾聽他們的想法和需求,關(guān)注他們的喜好和煩惱,理解他們的內(nèi)心世界。通過與孩子的溝通交流,家長能更好地了解孩子的成長需求,為他們提供更適宜的指導(dǎo)和支持。
其次,家長要給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g與權(quán)利。孩子正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期,他們需要有機(jī)會展示自己的能力和獨(dú)立思考的機(jī)會。因此,家長應(yīng)該尊重孩子的個性,給予他們適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g和自我發(fā)展的權(quán)利。同時,家長也要以身作則,展示出正確的行為和價值觀,引導(dǎo)孩子樹立積極向上的人生態(tài)度和價值觀念。
此外,家長要多關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)是孩子成長非常重要的一部分,家長要積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,為他們提供學(xué)習(xí)上的支持和鼓勵。首先,家長可以制定合理的學(xué)習(xí)計劃,幫助孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次,家長還可以積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中,與孩子共同學(xué)習(xí),解決問題。通過這樣的方式,家長能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)需求,以更準(zhǔn)確的方式給予孩子指導(dǎo)。
最后,家長還要關(guān)注孩子的身心健康。一個健康快樂的孩子才能有更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。因此,家長要關(guān)注孩子的身體健康,為他們提供良好的生活環(huán)境和飲食習(xí)慣。同時,家長還要關(guān)心孩子的心理健康,幫助他們健康成長。家長可以與孩子一起參與各類健康活動,增強(qiáng)他們的身體素質(zhì),還可以與孩子共同解決心理問題,增強(qiáng)孩子的心理韌性。
總而言之,家長是孩子成長道路上最重要的引導(dǎo)者,他們的指導(dǎo)和支持對孩子的成長起到至關(guān)重要的作用。家長應(yīng)該注重與孩子的溝通與交流,給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g與權(quán)利,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,并關(guān)心孩子的身心健康。只有這樣,才能為孩子提供更良好的成長環(huán)境,讓他們健康快樂地成長。家長指導(dǎo)不能片面,要因材施教,注重個性培養(yǎng),為孩子們的未來奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
家長指導(dǎo)與心得體會篇十五
段落一:介紹心理指導(dǎo)家長的背景和重要性(200字)。
作為一位心理指導(dǎo)家長,必須具備一定的心理知識和技巧,以便正確引導(dǎo)孩子的心理發(fā)展和情緒管理。心理指導(dǎo)家長是孩子成長過程中的重要支持者和導(dǎo)師,在構(gòu)建健康的家庭關(guān)系和培養(yǎng)孩子自信心方面起著關(guān)鍵作用。通過提供有效的心理支持和指導(dǎo),家長能夠幫助孩子克服困難,培養(yǎng)積極的情緒態(tài)度,并建立良好的溝通渠道。因此,了解心理指導(dǎo)家長的體驗(yàn)和教訓(xùn)對于幫助孩子更好地成長至關(guān)重要。
作為心理指導(dǎo)家長,首先要保持良好的溝通和理解與孩子之間的關(guān)系。與孩子分享彼此的感受和經(jīng)歷,尊重其獨(dú)立性和個性差異,幫助他們理解和應(yīng)對復(fù)雜的情緒和挑戰(zhàn)。其次,家長應(yīng)時刻保持關(guān)注孩子的情緒狀態(tài),并提供情緒管理和應(yīng)對技巧。例如,當(dāng)孩子面臨挫折或失望時,家長可以鼓勵他們表達(dá)情感,尋找解決問題的方式,更好地適應(yīng)壓力。此外,心理指導(dǎo)家長還應(yīng)鼓勵孩子培養(yǎng)積極的思維方式和情感態(tài)度,例如,關(guān)注到其長處,鼓勵他們積極思考和表達(dá)個人需求,形成良好的自我認(rèn)知。
作為一位心理指導(dǎo)家長,必須樹立正確的教育價值觀,注重培養(yǎng)孩子的品德和性格。首先,家長應(yīng)提倡愛與理解,關(guān)注塑造孩子的品格和道德素養(yǎng)。通過合適的獎勵和懲罰,激發(fā)孩子的潛能和積極性,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和良好的行為規(guī)范。同時,家長還應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的社交技能和人際關(guān)系。通過鼓勵孩子與他人合作,分享和解決沖突,培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊意識。除此之外,家長還應(yīng)提倡尊重和包容,讓孩子理解并接納不同文化和價值觀,培養(yǎng)他們的同理心和社會責(zé)任感。
段落四:心理指導(dǎo)家長的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略(200字)。
盡管心理指導(dǎo)家長是孩子成長中的重要角色,但他們也會面臨一些挑戰(zhàn)。例如,自己的情緒管理和壓力應(yīng)對可能會影響到對孩子情緒的引導(dǎo)。在遇到挑戰(zhàn)時,心理指導(dǎo)家長可以首先通過積極的心理自我調(diào)節(jié)方法,如冥想或運(yùn)動來緩解自己的情緒。其次,可以尋求專業(yè)心理支持,例如與心理咨詢師交流,以獲得更好的幫助和指導(dǎo)。此外,與其他家長分享經(jīng)驗(yàn)和互相支持也是一種有效的方式,可以從其他家庭的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和獲得啟發(fā)。
段落五:總結(jié)心理指導(dǎo)家長的重要性和啟示(200字)。
作為心理指導(dǎo)家長,我們需要認(rèn)識到我們在孩子成長過程中的重要性。通過提供有效的心理支持和指導(dǎo),我們能夠幫助孩子克服困難,發(fā)展健康且積極的心態(tài),并建立良好的家庭關(guān)系。同時,我們也需要意識到自己的局限性和挑戰(zhàn),并學(xué)會尋求幫助和支持。通過不斷學(xué)習(xí)和成長,我們將成為更好的心理指導(dǎo)家長,為孩子的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
家長指導(dǎo)與心得體會篇十六
在教育孩子的過程中,除了老師之外,父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。
女兒今年6周歲半,剛上小學(xué)一年級,在教育孩子成長的過程中,我最深的體會是:
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。
家是孩子們主要的活動場所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家,是教子的第一步,家人之間要相親相愛,和睦相處。在這方面,我們是以實(shí)際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng),我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ),在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比如:給她講講“孔融讓梨”的故事,并付諸于實(shí)際行動,讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事,讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時,常和女兒做連句的游戲,我說上句:“妹妹摔倒了?!迸畠哼B下句:“我馬上把她扶起來。”……樂此不疲。
三、讓孩子“自己來”,培養(yǎng)孩子的動手和自理能力。
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成人重視與否,教育方法正確與否,首先是觀念問題。有些家長望子成龍,學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,生活上關(guān)懷備至,卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動,不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德,而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此,在我女兒很小時,我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如:收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等,當(dāng)然,孩子干活常常不一定能夠干不好,就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價他們。只要孩子作出了努力,家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn),需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點(diǎn)壓力,多一份輕松。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,每晚抽出半小時進(jìn)行散步、慢跑,并利用這一時間,了解孩子的精神需要,并經(jīng)常和孩子談心,隨時觀察其身心的變化,善于利用生活小事,敞開心扉,學(xué)會用欣賞的目光看待自己的孩子,善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),不要將子女與別人的孩子相比,將子女的現(xiàn)在和過去進(jìn)行比較,縱向看進(jìn)步,及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績,使孩子感受到我們的贊美和鼓勵,提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的,撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果,就會有什么樣的收獲,因此,我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏?、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,順其自然,因材施教,讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí),要相信:是金子總是會發(fā)光的!
共
2
頁,當(dāng)前第。
2
頁
1
2
您可能關(guān)注的文檔
- 平凡中偉大的力量心得體會 平凡與偉大人生感悟(2篇)
- 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全法心得體會如何寫 網(wǎng)絡(luò)安全法心得體會1500字(九篇)
- 最新志愿打掃環(huán)境衛(wèi)生心得體會和感想(通用12篇)
- 參觀家鄉(xiāng)新風(fēng)貌心得體會及感悟 家鄉(xiāng)風(fēng)景心得體會(3篇)
- 平凡中偉大的力量心得體會怎么寫 感悟平凡中的偉大(4篇)
- 最新教育現(xiàn)代化調(diào)研心得體會范本(匯總12篇)
- 家鄉(xiāng)百年變化心得體會和感想(實(shí)用11篇)
- 紅色基因詠流傳的心得體會簡短(優(yōu)秀9篇)
- 2023年孩子和家長溝通的心得體會和方法(優(yōu)秀20篇)
- 社會調(diào)查心得體會才會和感想 社會調(diào)查的體會和收獲(9篇)
- 學(xué)生會秘書處的職責(zé)和工作總結(jié)(專業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門18篇)
- 學(xué)生在大學(xué)學(xué)生會秘書處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實(shí)用心得體會(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團(tuán)委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團(tuán)委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓(xùn)心得體會(優(yōu)秀19篇)
- 學(xué)生軍訓(xùn)心得體會范文(21篇)
- 青年軍訓(xùn)第二天心得(實(shí)用18篇)
- 警察慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問春節(jié)虎年的慰問信(實(shí)用20篇)
- 公務(wù)員慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學(xué)課程心得體會(專業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學(xué)秘書的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學(xué)校行政人員行政工作職責(zé)大全(18篇)