最新學(xué)習(xí)會計(jì)信息的心得體會總結(jié)(精選8篇)

寫心得體會可以促使我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫心得體會時(shí)，可以加入一些思考問題來引起讀者的思考。不同人在不同時(shí)間和經(jīng)歷下的心得體會是各有千秋的，下面是一些精選的范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)會計(jì)信息的心得體會總結(jié)篇一

本學(xué)期在老師的帶領(lǐng)下，我們主要通過啟用系統(tǒng)的五大模塊來熟悉財(cái)務(wù)用友erp會計(jì)軟件的每個(gè)操作步驟，它們分別是：總帳、固定資產(chǎn)管理、薪資管理、應(yīng)收、應(yīng)付款管理系統(tǒng)。經(jīng)過一系列的實(shí)際操作，對總賬系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)處理的整個(gè)流程有了一定的了解，結(jié)合平時(shí)學(xué)的會計(jì)專業(yè)知識，對會計(jì)日常的業(yè)務(wù)也有了一個(gè)比較清晰的把握。學(xué)習(xí)了erp財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，基本掌握總賬日常業(yè)務(wù)處理的主要內(nèi)容和操作方法，以及總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理中憑證處理和記賬的方法。掌握銀行對賬單的獲取方法或者錄入方法，銀行對賬方法和技巧，傳統(tǒng)手工記賬與運(yùn)用會計(jì)信息系統(tǒng)記賬的區(qū)別與聯(lián)系，同時(shí)學(xué)會企業(yè)財(cái)務(wù)鏈中各項(xiàng)業(yè)務(wù)的操作流程與方法，熟悉各項(xiàng)會計(jì)業(yè)務(wù)操作，最終獨(dú)立完成資產(chǎn)負(fù)債表、貨幣資金表、利潤表、現(xiàn)金流量表。其實(shí)，會計(jì)本來就是一項(xiàng)非常煩瑣的工作，所以在實(shí)際操作過程中需要特別用心、細(xì)心、耐心，切忌粗心大意、心浮氣躁。

通過這次學(xué)習(xí)，我對記賬的會計(jì)崗位有了一個(gè)深層次的認(rèn)識。當(dāng)然，在這個(gè)過程中，我也存在一些不足，比如：由于不夠細(xì)心，在填制記賬憑證和錄入固定資產(chǎn)卡片時(shí)，偶爾會看錯(cuò)數(shù)字，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果出錯(cuò)，引起一連串的錯(cuò)誤。另外就是缺乏耐心，尤其當(dāng)自己越是急于完成老師布置的任務(wù)時(shí)，越是容易出錯(cuò)，希望自己經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨練能有所改進(jìn)。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)了自己專業(yè)知識的漏洞，對此也重新回顧了一下會計(jì)知識。做會計(jì)信息系統(tǒng)操作是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)過的基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的能力。雖然這個(gè)學(xué)習(xí)的過程很艱辛，但是卻也很充實(shí)。因?yàn)榻?jīng)過這段時(shí)間對會計(jì)信息系統(tǒng)的熟練操作，使我在各方面都得到了提高。其中在知識層面，我經(jīng)過上機(jī)記賬，加深對會計(jì)理論的理解，把握會計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)中對實(shí)踐不足的缺陷，將所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合；在技能層面，熟練操作對賬簿的設(shè)置、原始憑證的填制，記賬憑證的填制和審核、賬簿的登記、財(cái)務(wù)報(bào)表的編制；在精神層面，我體會到無論是企業(yè)的管理者還是財(cái)務(wù)人員都要對本企業(yè)的業(yè)務(wù)非常熟悉，而且要有非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度才能把工作做好。最后，我更明白到作為一個(gè)會計(jì)從業(yè)人員需要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，同時(shí)應(yīng)該具備愛崗敬業(yè)的精神，實(shí)事求是的態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。我相信經(jīng)過這段日子會計(jì)會計(jì)信息系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，一定會為我畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)會計(jì)信息的心得體會總結(jié)篇二

會計(jì)信息作為企業(yè)經(jīng)營決策的重要依據(jù)，對于每個(gè)從事商科學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)會計(jì)知識顯得尤為重要。在學(xué)習(xí)會計(jì)信息的過程中，我獲得了一些寶貴的心得與體會。首先，我認(rèn)為建立正確的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)會計(jì)信息的關(guān)鍵。其次，理論知識與實(shí)踐能力的結(jié)合是提高自身會計(jì)水平的重要途徑。并且，學(xué)會主動思考和運(yùn)用是學(xué)習(xí)會計(jì)信息的核心能力。另外，與人合作共同學(xué)習(xí)會計(jì)信息，可以加深理解并且提升解決問題的能力。最后，將學(xué)習(xí)到的會計(jì)信息應(yīng)用到實(shí)際生活和職業(yè)中，才能充分發(fā)揮知識的價(jià)值。

首先，建立正確的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)會計(jì)信息的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)會計(jì)信息并不是一件輕松的事情，需要使用正確的學(xué)習(xí)方法來提高效率。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)重要的是將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，通過課后習(xí)題、實(shí)際操作和案例分析等方式加深理解。此外，我還利用互聯(lián)網(wǎng)資源，比如在線學(xué)習(xí)平臺和教學(xué)視頻，來幫助自己更好地理解和記憶復(fù)雜的會計(jì)規(guī)則和原則。通過建立正確的學(xué)習(xí)方法，我能夠更好地掌握會計(jì)信息，提高學(xué)習(xí)效果。

其次，理論知識與實(shí)踐能力的結(jié)合是提高自身會計(jì)水平的重要途徑。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。學(xué)習(xí)會計(jì)信息僅僅停留在理論層面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要通過實(shí)際操作來加深理解和掌握。實(shí)踐能力的培養(yǎng)可以通過參加實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和考試等方式來完成。在我的學(xué)習(xí)過程中，我充分利用實(shí)踐機(jī)會加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，比如定期參加企業(yè)實(shí)地考察，與專業(yè)企業(yè)人士交流，了解實(shí)際運(yùn)作情況。實(shí)踐能力的提升使我能夠更加靈活地運(yùn)用會計(jì)知識，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

并且，學(xué)會主動思考和運(yùn)用是學(xué)習(xí)會計(jì)信息的核心能力。學(xué)習(xí)會計(jì)信息不僅僅是記憶和消化知識，更重要的是能夠主動思考和靈活運(yùn)用。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)解決實(shí)際問題和案例分析是提高主動思考和運(yùn)用能力的關(guān)鍵。通過分析實(shí)際問題和案例，我能夠更好地理解會計(jì)信息的應(yīng)用和意義，培養(yǎng)自己的解決問題的能力。學(xué)會主動思考和運(yùn)用，使我在實(shí)踐中能夠更好地運(yùn)用會計(jì)知識，產(chǎn)生更多的經(jīng)驗(yàn)和思考。

另外，與人合作共同學(xué)習(xí)會計(jì)信息，可以加深理解并且提升解決問題的能力。同樣，學(xué)習(xí)會計(jì)信息不應(yīng)該是一個(gè)孤立的過程，而是需要與他人合作共同學(xué)習(xí)和討論。在與同學(xué)和老師的合作中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，并且結(jié)合多方觀點(diǎn)來解決問題。與人合作學(xué)習(xí)會計(jì)信息，使我在團(tuán)隊(duì)中鍛煉了自己的協(xié)作能力和解決問題的能力，加深了對會計(jì)信息的理解和記憶。

最后，將學(xué)習(xí)到的會計(jì)信息應(yīng)用到實(shí)際生活和職業(yè)中，才能充分發(fā)揮知識的價(jià)值。學(xué)習(xí)會計(jì)信息的最終目的是將知識應(yīng)用到實(shí)際中去。在我的學(xué)習(xí)過程中，我始終堅(jiān)持將理論與實(shí)際結(jié)合。經(jīng)過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠?qū)W(xué)習(xí)到的會計(jì)信息應(yīng)用到實(shí)際情況中，為自己晉升和職業(yè)發(fā)展提供幫助。只有將學(xué)習(xí)到的會計(jì)信息真正融會貫通，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活和職業(yè)中，才能充分發(fā)揮知識的價(jià)值。

總之，學(xué)習(xí)會計(jì)信息是一項(xiàng)艱巨但必要的任務(wù)。在我學(xué)習(xí)的過程中，通過建立正確的學(xué)習(xí)方法，理論知識與實(shí)踐能力的結(jié)合，學(xué)會主動思考和運(yùn)用，與人合作共同學(xué)習(xí)和將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中，我獲得了許多寶貴的心得與體會。這些經(jīng)驗(yàn)將為我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展提供寶貴的指導(dǎo)和幫助。

學(xué)習(xí)會計(jì)信息的心得體會總結(jié)篇三

第一段：引言（100字）。

會計(jì)是現(xiàn)代商業(yè)活動中不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)會計(jì)信息能夠幫助我們更好地了解和解讀企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況。通過學(xué)習(xí)會計(jì)信息，我深刻意識到會計(jì)不僅僅是一門學(xué)科，更是行為模式和思維方式的轉(zhuǎn)變。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)會計(jì)信息的心得體會。

第二段：解讀會計(jì)信息的重要性（200字）。

學(xué)習(xí)會計(jì)信息的核心目標(biāo)是能夠從繁雜的財(cái)務(wù)報(bào)表中提取有效信息來評估公司的財(cái)務(wù)狀況。通過閱讀資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表等財(cái)務(wù)報(bào)表，我們可以看到公司的資產(chǎn)、負(fù)債和股東權(quán)益的變化情況，了解公司過去一段時(shí)間內(nèi)的盈利能力和現(xiàn)金流動情況。這些信息是我們判斷企業(yè)的財(cái)務(wù)穩(wěn)定性和經(jīng)營狀況的重要依據(jù)。例如，通過分析資產(chǎn)負(fù)債表，我們可以了解到公司的資產(chǎn)配置情況，進(jìn)而判斷公司的投資風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)營策略的合理性。

學(xué)習(xí)會計(jì)信息需要一些具體的方法和技巧。首先，要學(xué)會理解和運(yùn)用會計(jì)術(shù)語和概念，比如資產(chǎn)、負(fù)債、收入、費(fèi)用等，這些術(shù)語是我們理解財(cái)務(wù)報(bào)表的基礎(chǔ)。其次，要學(xué)會分析財(cái)務(wù)比率，如利潤率、資產(chǎn)負(fù)債率和現(xiàn)金流量比率等。這些比率可以幫助我們更深入地了解企業(yè)的盈利能力、償債能力和現(xiàn)金流動性。此外，還可以通過學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)分析模型，如杜邦分析、現(xiàn)金流量分析等，來更加深入地評估企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況。

第四段：應(yīng)用會計(jì)信息的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（300字）。

學(xué)習(xí)會計(jì)信息不僅僅是為了理論知識的積累，更要能夠?qū)W(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中。我曾在一家小型企業(yè)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷中，運(yùn)用到會計(jì)信息學(xué)習(xí)的知識。通過分析企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表和財(cái)務(wù)比率，我定位到了企業(yè)在經(jīng)營過程中存在的問題，如收入結(jié)構(gòu)單一，應(yīng)收賬款回收周期長等?；谶@些問題，我提出了一些建議，如推進(jìn)多元化經(jīng)營，優(yōu)化應(yīng)收賬款管理等。通過應(yīng)用會計(jì)信息的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我能夠更好地理解企業(yè)的經(jīng)營狀況，并為企業(yè)的發(fā)展提供一些建議和解決方案。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過學(xué)習(xí)會計(jì)信息，我深刻認(rèn)識到會計(jì)對于企業(yè)管理和決策的重要性。它不僅是一種技術(shù)手段，更是一種思維方式和行為模式。學(xué)習(xí)會計(jì)信息需要一定的方法和技巧，包括理解會計(jì)術(shù)語和概念、運(yùn)用財(cái)務(wù)比率和財(cái)務(wù)分析模型等。最重要的是將學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中，通過分析企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表和財(cái)務(wù)比率來發(fā)現(xiàn)問題，并提出相應(yīng)的解決方案。通過學(xué)習(xí)會計(jì)信息，我不僅在學(xué)術(shù)上得到了提升，更為我的未來職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)會計(jì)信息的心得體會總結(jié)篇四

在會計(jì)學(xué)所有實(shí)習(xí)課程中，會計(jì)信息系統(tǒng)是我折騰時(shí)間最長，也是收獲最大的一門課程。因?yàn)榛A(chǔ)知識不牢、操作粗心等原因我在實(shí)習(xí)期間犯了不少低級錯(cuò)誤。操作--出錯(cuò)--找原因--更正--繼續(xù)。經(jīng)過多天的努力，終于有了結(jié)果，雖然老師檢查出來有一張報(bào)表還是存在錯(cuò)誤。但我已經(jīng)盡力而為了。不管以后會不會從事會計(jì)工作，會計(jì)實(shí)習(xí)過程中的收獲都將受益終身。有太多的感觸，僅在這簡單談?wù)勎易钌羁痰母惺堋?/p>

欲速則不達(dá)。財(cái)務(wù)處理工作不難，但是很繁瑣。大到整個(gè)賬簿，小到一個(gè)數(shù)據(jù)，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號都不能出錯(cuò)，為了完成任務(wù)急急忙忙趕著做的財(cái)務(wù)報(bào)表很容易出錯(cuò)，填制憑證時(shí)的數(shù)據(jù)不對，生成報(bào)表也必定會有錯(cuò)誤;在系統(tǒng)初始化操作中，倘若少設(shè)了權(quán)限或者其他什么功能，后面就無法正常操作;包括數(shù)據(jù)的保存?zhèn)浞菀惨⒁?，記得第一天?shí)習(xí)操作結(jié)束，本來該備份保存的數(shù)據(jù)，我不小心以輸出形式保存，在下次上機(jī)時(shí)數(shù)據(jù)無法恢復(fù)，隨后只能全面翻工。令人哭笑不得，第一天的成果就這樣由于一時(shí)大意，全廢掉了。

態(tài)度決定結(jié)果。會計(jì)做賬必須拿出吃飯的熱情，繡花的細(xì)心，蝸牛般的小心翼翼，帶小朋友的耐心才能做好。這一點(diǎn)是我整個(gè)實(shí)習(xí)過程中感觸最深的。

實(shí)習(xí)結(jié)束，要特別感謝會計(jì)班同學(xué)的幫助，雖然至今還不知道她們的名字;更感謝仁慈的任課老師，在實(shí)習(xí)過程中不厭其煩的給予指導(dǎo)，延長我的實(shí)習(xí)時(shí)間。

學(xué)習(xí)會計(jì)信息的心得體會總結(jié)篇五

還是有著充分的心理準(zhǔn)備，我相信我會在不斷的前進(jìn)中得到更大的進(jìn)步的，我相信隨著時(shí)間的流逝，我會做的更好的!

一.實(shí)驗(yàn)的必要性以及實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

21世紀(jì)是信息化的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)的信息化關(guān)鍵是企業(yè)的信息化，而企業(yè)信息化建設(shè)過程中90%的信息來源于企業(yè)的會計(jì)信息，企業(yè)的會計(jì)信息絕大多數(shù)是由企業(yè)的會計(jì)信息系統(tǒng)提供的。隨著計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)在會計(jì)中的廣泛應(yīng)用，會計(jì)工作經(jīng)歷了從手工會計(jì)電算化再到會計(jì)信息化這一發(fā)展過程。會計(jì)信息系統(tǒng)的建設(shè)將為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理、控制決策和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行提供充足、實(shí)時(shí)、全方位的信息。

此實(shí)驗(yàn)旨在通過各小組成員分工合作，達(dá)到熟練掌握會計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)用軟件操作方法的試驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

二.各系統(tǒng)功能描述以及分工合作的情況。

1.固定資產(chǎn)系統(tǒng)。

(1)核算和監(jiān)督固定資產(chǎn)的增、減、變動情況，管理好固定資產(chǎn)卡片;。

(2)核算固定資產(chǎn)折舊，匯總和分配折舊費(fèi)用;。

(3)分析固定資產(chǎn)利用效果;。

(4)實(shí)現(xiàn)與相關(guān)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳遞。固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)應(yīng)在完成固定資產(chǎn)核算后自動生成轉(zhuǎn)賬憑證，并傳遞到賬務(wù)處理系統(tǒng)中。

2.出納。

出納在整個(gè)系統(tǒng)看似微不足道，但也有舉足輕重的作用。出納主要負(fù)責(zé)現(xiàn)金日記賬，出納簽字，銀行對賬單，ufo報(bào)表等。

3.總賬系統(tǒng)。

賬務(wù)處理系統(tǒng)是利用計(jì)算機(jī)完成賬務(wù)處理工作的系統(tǒng)，無論是企業(yè)內(nèi)部管理所需要的會計(jì)信息，還是企業(yè)外部有關(guān)決策者所需要的會計(jì)信息，都必須由賬務(wù)處理系統(tǒng)對發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行加工處理后才能取得。

主要可以有以下用途：系統(tǒng)設(shè)置;憑證管理;出納管理;帳表管理;期末處理。

4.應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)。

應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)，主要是當(dāng)企業(yè)發(fā)生購貨與銷貨業(yè)務(wù)時(shí)，進(jìn)行銷售發(fā)票與購貨發(fā)票的開出，與業(yè)務(wù)憑證的生成。以及應(yīng)收賬款，應(yīng)付賬款的收回與沖銷，票據(jù)貼現(xiàn)等業(yè)務(wù)的處理。

5.工資管理系統(tǒng)。

(1)收集、記錄和存儲有關(guān)人員和工資數(shù)據(jù);。

(2)計(jì)算匯總工資、分?jǐn)偣べY費(fèi)用、完成工資核算處理;。

(3)生成工資發(fā)放表、處理銀行代發(fā)工資業(yè)務(wù);。

(4)產(chǎn)生各種所需的工資報(bào)表并進(jìn)行分析;。

(5)實(shí)現(xiàn)與相關(guān)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳遞。工資管理系統(tǒng)應(yīng)在完成工資核算的賬務(wù)處理后自動生成憑證，并把有關(guān)轉(zhuǎn)賬憑證數(shù)據(jù)傳遞到賬務(wù)系統(tǒng)中，實(shí)現(xiàn)相關(guān)數(shù)據(jù)的自動傳遞。

三.實(shí)驗(yàn)的收獲以及實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題。

(一)實(shí)驗(yàn)收獲。

1.會計(jì)是一門實(shí)踐性比較強(qiáng)的科目，會計(jì)信息系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)課為我們提供了一個(gè)把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐應(yīng)用的平臺。通過這門課的學(xué)習(xí)，我們增強(qiáng)了動手能力，對會計(jì)信息系統(tǒng)以及相關(guān)的會計(jì)知識有了更深層次的認(rèn)識。

2.此實(shí)驗(yàn)是四個(gè)人分工合作，在此過程中大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識。

(二)實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題。

在自己做單個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，除了工資系統(tǒng)出現(xiàn)了問題我們不能自己解決，其他都可以自己解決。但在做綜合試驗(yàn)的時(shí)候，我們遇到的問題大部分自己解決不了。

我們總結(jié)了一下幾點(diǎn)：

1.四個(gè)人對軟件的不熟悉，造成我們的配合不是很默契，有時(shí)候我們感到很盲目，不知道自己應(yīng)該干什么。

2.應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)在做業(yè)務(wù)題時(shí)，有時(shí)候不知到在哪操作，結(jié)果反反復(fù)復(fù)，制了很多張單，造成很多麻煩。

3.就是根據(jù)所給資料錄入公司相關(guān)數(shù)據(jù)，要注意的就是要保證數(shù)據(jù)錄入的完整性和正確性，還有各項(xiàng)目的公式定義必須在完成了各項(xiàng)數(shù)據(jù)完整錄入之后才能進(jìn)行，不然會成灰色。

4.記賬后發(fā)現(xiàn)有些憑證有問題，以至于無法結(jié)賬，這是我們遇到的最大的問題。

5.在操作過程中遇到的問題很多以至于實(shí)驗(yàn)為能按時(shí)完成，出納也未能發(fā)揮應(yīng)有的作用，但我們知道這是個(gè)人對軟件的不熟練造成的，以后應(yīng)該加強(qiáng)練習(xí)，爭取能夠熟練應(yīng)用用友軟件。

學(xué)習(xí)會計(jì)信息的心得體會總結(jié)篇六

本書是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃會計(jì)專業(yè)主干課程教材,也是財(cái)經(jīng)類專業(yè)的基礎(chǔ)課程教材。在體例結(jié)構(gòu)上每章均有學(xué)習(xí)目標(biāo)與知識目標(biāo)，設(shè)計(jì)了相關(guān)鏈接、思考與實(shí)踐。對學(xué)有余力的同學(xué)給出社會實(shí)踐的方向,旨在提高其動手能力。本書配有學(xué)習(xí)卡,可從網(wǎng)站上獲得更多教學(xué)資源;為便于學(xué)生隨時(shí)檢查自身的學(xué)習(xí)情況,配有習(xí)題集(附多媒體教學(xué)課件);為了便于教師組織教學(xué)活動,配有教學(xué)參考書及電子教案。本書可作為中等職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)類專業(yè)教材,也可作為對口升高職的考試用書,還可作為在職人員培訓(xùn)用書。

目前初中畢業(yè)生主要流向高中，職業(yè)教育的生源質(zhì)量明顯下降，這給我們的教學(xué)工作帶來極大的挑戰(zhàn)。而財(cái)會專業(yè)課又是一門理論性強(qiáng)、概念枯燥抽象、實(shí)踐性要求嚴(yán)格、規(guī)范的課程，怎樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更好地把理論知識傳授給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生理解、分析問題的能力，提高操作技能?根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐，我在這里談幾點(diǎn)體會。

因材施教、激發(fā)興趣。所謂因人施教，就是教師在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生和教材的特點(diǎn)，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在傳授知識的同時(shí)，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，解決問題的能力。教師教的活，學(xué)生才能學(xué)得活、用得活。

凡是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，在教學(xué)中都不是照本宣科地給學(xué)生講，而是使學(xué)生的情緒、思維充分活躍起來，把授課的過程變成學(xué)生思考、記憶的過程。有的教師抱怨學(xué)生學(xué)過的知識背不下來，腦子笨，應(yīng)用、考試時(shí)用不上;其實(shí)，產(chǎn)生這些問題的原因正是教師多年來在教學(xué)過程中常常疏忽的問題。

職高財(cái)會專業(yè)的學(xué)生，未曾參加過生產(chǎn)經(jīng)營活動，既缺乏理性知識，又缺乏感性知識，因此，在授課時(shí)就必須善于把抽象的概念、深?yuàn)W的問題通俗化。也就是用學(xué)生最容易理解、最熟悉的方法說明問題，用學(xué)生最能接受的、最貼切的實(shí)例來解釋問題。如解釋流動資產(chǎn)，用人的血液來比喻非常形象，易于讓學(xué)生接受。有些知識本身比較抽象，而并不深?yuàn)W，如憑證、賬簿。通過實(shí)際參觀，增強(qiáng)感性認(rèn)識，明白究竟。有的既抽象、深?yuàn)W，又比較復(fù)雜，這時(shí)就要運(yùn)用輔助教學(xué)手段，讓學(xué)生在理解中接受。如講資金平衡原理時(shí)，運(yùn)用兩塊面積相等的圖形代表資產(chǎn)和權(quán)益，對不同類型的業(yè)務(wù)引起資金的增減變化，用圖形割補(bǔ)演示增減變化的過程及結(jié)果，讓學(xué)生理解其原理。如果學(xué)生的大腦始終處于接受的、興奮的狀態(tài)，對老師講不到的知識他們也能想到，這樣便能給學(xué)生以漁的本領(lǐng)而非授之以魚。

從學(xué)生大量作業(yè)中可以看出，不少學(xué)生做賬務(wù)處理時(shí)，常常把會計(jì)科目用錯(cuò)，主要原因是對會計(jì)科目核算內(nèi)容及會計(jì)制度規(guī)定記得不清。學(xué)生遺忘的現(xiàn)象相當(dāng)普遍、嚴(yán)重，老師講的知識不少，但學(xué)生掌握的東西不多。造成這種情況的原因雖然是多方面的，但教師思想上不重視，對學(xué)生要求簡單、松懈、抓得不扎實(shí)是其中重要原因之一。在教學(xué)過程中，我采取對概念、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、制度規(guī)定強(qiáng)行死記，對原理、方法在弄懂的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)述，逐一過關(guān)的方式。如果學(xué)生缺乏理論知識，在解決實(shí)際問題時(shí)就猶如盲人摸象。所以，我們平時(shí)就要抓實(shí)干，把功夫下到位，重視基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論教學(xué)，提高職高學(xué)生的技能。

要使學(xué)生所讀的書，所學(xué)的知識形成立體、多方位、動態(tài)的體系，并能靈活地運(yùn)用。這樣，學(xué)過的知識才是有用的知識。

要使學(xué)生掌握真本領(lǐng)，具備真才實(shí)學(xué)，教師在教學(xué)過程中要設(shè)計(jì)不同形式的練習(xí)。如課堂練習(xí)、單元練習(xí)、分步模擬實(shí)習(xí)、綜合模擬實(shí)習(xí)等，讓學(xué)生有活學(xué)活用的機(jī)會，通過練習(xí)，形成技能。再一讓學(xué)生走出校門，參與社會實(shí)踐，身臨其境，把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，真正成為社會需要的經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才。許多學(xué)生深有體會地說:“以前是老師代替我們吃梨子，然后告一訴我們梨子是甜的，讓我們死一記住梨子是甜的:現(xiàn)在我論文下載們自己吃了梨子，就立即知道梨子的甜味，對梨子的味道有時(shí)比老師品的還仔細(xì)，梨子是啥味，我們永遠(yuǎn)忘不了?！?/p>

總之，如何把學(xué)生培養(yǎng)成自食其力，既能實(shí)際操作，又有理論知識的合格型經(jīng)濟(jì)人才，始終是我們專業(yè)教師不斷追求的目標(biāo)。

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學(xué)習(xí)會計(jì)信息的心得體會總結(jié)篇七

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。短短十天的實(shí)習(xí)，學(xué)到了不少東西，了解了不少東西，看到了自己的對會計(jì)的專業(yè)知識掌握得很少。所謂會計(jì)行業(yè)越老越值錢，以前總認(rèn)為會計(jì)最重要還是經(jīng)驗(yàn)，但是這次的實(shí)習(xí)改變了我的想法，理論是否扎實(shí)也是很關(guān)鍵的，畢竟會計(jì)的專業(yè)比較強(qiáng)，而且有一些比較死的東西是必須掌握的。如果沒打好理論基礎(chǔ)，真正到了工作會沒有頭緒的!其實(shí)無所謂說哪個(gè)更重要，哪個(gè)比較不重要，而是應(yīng)該兩者兼優(yōu)最好。實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足：

1、課上學(xué)習(xí)沒有把知識很好地串起來，而業(yè)務(wù)不是像書上一樣，是分塊進(jìn)行講解的，它是連續(xù)的，所以在處理一筆業(yè)務(wù)的時(shí)候，知道要做什么，但是卻不知道從何處開始。在學(xué)以致用方面很需要努力。

2、畢竟只學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會計(jì)這門專業(yè)課，只能說是很皮毛的東西，專業(yè)知識還是很欠缺的，會計(jì)囊括的東西是很多。

實(shí)習(xí)的時(shí)候也有不少認(rèn)識：

1、做會計(jì)需要理清思路，像在建賬的時(shí)候，要對整個(gè)建賬的輪廓有較清晰地了解，這樣具體工作起來有方向，效率比較高，否則很容易在一個(gè)問題上卡住，反反復(fù)復(fù)，總得不到解決。而理清思路后就是具體的一些工作，這些工作或許會重復(fù)，比較枯燥，很需要耐心。

2、會計(jì)在一個(gè)公司涉及的范圍說小也不小，它不是僅僅是現(xiàn)金、財(cái)務(wù)的管理，會計(jì)從一個(gè)側(cè)面可以監(jiān)督一個(gè)公司的生產(chǎn)情況，比如從完工產(chǎn)品入庫單可以了解一個(gè)車間、組別的生產(chǎn)效率，生產(chǎn)進(jìn)度。會計(jì)一方面也很反映一個(gè)公司的制度是否完善，我實(shí)習(xí)的公司因?yàn)槭莿偝闪?年，近年有整合，剛達(dá)到一般納稅企業(yè)的要求，企業(yè)剛建賬，很多會計(jì)制度還不是很完善，像老出現(xiàn)原始憑證中購買申請單和物料入庫驗(yàn)收單手續(xù)不全的情況，也有制度不健全的因素。

3、財(cái)務(wù)軟件在會計(jì)上的應(yīng)用已經(jīng)相當(dāng)廣了，可以省去人工地做許多簡單瑣碎的流程，也能完成一些比較復(fù)雜的處理，因此也需要掌握如何去利用財(cái)務(wù)軟件。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不培訓(xùn)班學(xué)習(xí)知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己得能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作的要求的，實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書本實(shí)習(xí)范文上沒有辦法教授給大家的，必須要通過實(shí)際工作來積累與強(qiáng)化。

會計(jì)學(xué)作為為一門與實(shí)際工作結(jié)合緊密的學(xué)科，實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)校里的教學(xué)成果的的試金石。學(xué)校中所有學(xué)到的知識都要轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。從這個(gè)層銀行工作面上來看，我們的會計(jì)教育和實(shí)踐是有一段距離的。會計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，會計(jì)需要理論的指導(dǎo)，但是會計(jì)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們的會計(jì)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化;假期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以假期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。我非常希望學(xué)校能加強(qiáng)實(shí)際的工作理論教學(xué)之間的緊密結(jié)合程度，實(shí)踐可以非常好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和教學(xué)的針對性，對我們這些畢業(yè)生盡快熟悉實(shí)際工作是非常有好處的。

在實(shí)習(xí)期間我也深刻的感覺到了國企的工作效率非常需要大力的提高。人浮于事，工作效率低下是國期的通病。在這次實(shí)習(xí)中我也深刻的感覺到了這一點(diǎn)，僅舉兩個(gè)例子：一天，有一個(gè)同事一上午只工作了兩個(gè)小時(shí)不到，其余的時(shí)間都在一個(gè)接一個(gè)的打私人電話，一邊說著自己很忙，另一邊手里卻什么活也沒干;另一件是關(guān)于年初報(bào)稅，在銀行工作資料還沒有準(zhǔn)備好，單位卻在下午三點(diǎn)定好了地方開聯(lián)歡會(下午是一點(diǎn)半上班)，于是，大家都去聯(lián)歡了，報(bào)稅的時(shí)間就被推遲了。我認(rèn)為，造成這種效率低下的原因是來自多方面的，最主要的是鐵路這種大型國有壟斷企業(yè)沒有引入非常有效和富有活力的競爭機(jī)制，分配方式不夠靈活，直接影響了員工的工作動力與工作效率。

我個(gè)人認(rèn)為改變這種局面的直接可行的方法有兩個(gè)：其一，領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)的改變;其二，員工在工作時(shí)間約束的加強(qiáng)。我認(rèn)為，聯(lián)歡會雖不是慶功會，但也應(yīng)該是在不影響正常的工作的前提下舉行的，而不能由于要開聯(lián)歡會而增加不必要的成本(如：稅收滯納金);員工在工作時(shí)間，應(yīng)主要處理公事，如有特殊情況，可請假專心處理私事，而不應(yīng)該占用較長的工作時(shí)間、利用公共設(shè)施處理私事。這是我的一些個(gè)人的看法，作為一名員工，我也是希望自己所供職的企業(yè)越來越好。

通過這三周的實(shí)習(xí)，我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進(jìn)行了簡單的實(shí)際業(yè)務(wù)的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致地了解了現(xiàn)實(shí)中會計(jì)業(yè)務(wù)處理的流程，認(rèn)真觀摩了師傅針對具體業(yè)務(wù)的處理，使我對會計(jì)實(shí)務(wù)的認(rèn)識從純理性的上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感性認(rèn)識上升到了更深刻的理性認(rèn)識。盡管實(shí)習(xí)的時(shí)間并不是很長，但受益匪淺，我深信這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷會對我今后的學(xué)習(xí)和工作帶來非常積極的影響。

下面我從個(gè)人實(shí)習(xí)意義及對會計(jì)工作的認(rèn)識作以下：

一，作為一個(gè)會計(jì)人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。

從知識上講，會計(jì)工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實(shí)自己，掌握最新的會計(jì)準(zhǔn)則，稅法細(xì)則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容，對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財(cái)務(wù)，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財(cái)富。

從道德素質(zhì)講，會計(jì)工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財(cái)產(chǎn)，所以作為會計(jì)人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅(jiān)決不從。朱镕基同志曾經(jīng)講過“不做假的賬”。這四個(gè)字代表了他對整個(gè)會計(jì)界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個(gè)人素質(zhì)提高到一個(gè)新的層面上來，是我們每一個(gè)會計(jì)人員都要努力思考的問題。只有會計(jì)人員自身的道德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會計(jì)人員全體道德素質(zhì)提高，會計(jì)行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。

二，作為一個(gè)會計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。

三，作為一名會計(jì)人員要具備良好的人際交往能力。會計(jì)部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計(jì)信息，對上要匯報(bào)會計(jì)信息，對內(nèi)要相互配合整理會計(jì)信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。

四，作為一個(gè)即將工作或剛邁入社會的新人，也要注意以下幾點(diǎn)：

1有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神。作為一個(gè)新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進(jìn)沙子。

2工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。

3除努力工作具有責(zé)任心外，要善于經(jīng)常做工作經(jīng)驗(yàn)。每天堅(jiān)持寫工作日記，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄，計(jì)劃，和總結(jié)錯(cuò)誤。工作中堅(jiān)決不犯同樣的錯(cuò)誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。

4善于把握機(jī)會。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因?yàn)檫@也許是上級對自己的能力考驗(yàn)或是一次展示自己工作能力的機(jī)會。

5堅(jiān)持學(xué)習(xí)。不要只學(xué)習(xí)和會計(jì)有關(guān)的知識，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識。因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內(nèi)部的運(yùn)作，還要靠外部的推動。要按經(jīng)濟(jì)規(guī)律和法律規(guī)定辦事。有一位教育學(xué)家說過，當(dāng)我們把學(xué)過的知識忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來的就是教育的本質(zhì)了。這里我把“教育”改成“知識”，我們在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識也許會被淘汰，但那些最基本的永遠(yuǎn)是我們掌握最新知識的法企業(yè)發(fā)展觀。

這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上無法得來的。通過實(shí)習(xí)，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計(jì)工作的本質(zhì)，了解這個(gè)社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進(jìn)一大步。

學(xué)習(xí)會計(jì)信息的心得體會總結(jié)篇八

學(xué)習(xí)會計(jì)信息是我大學(xué)四年學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要課程，通過學(xué)習(xí)會計(jì)信息，我深刻認(rèn)識到會計(jì)的重要性和作用，也積累了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)會計(jì)信息過程中得到的一些重要心得體會。

第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合。

在學(xué)習(xí)會計(jì)信息的過程中，我發(fā)現(xiàn)將理論與實(shí)踐相結(jié)合是非常重要的。論課上的理論知識雖然重要，但只有通過實(shí)踐才能真正理解和運(yùn)用。因此，我常常利用課余時(shí)間實(shí)踐會計(jì)信息，通過編制會計(jì)憑證、填制會計(jì)賬簿等方式鞏固所學(xué)的理論知識。通過實(shí)踐，我深刻理解了會計(jì)信息的核算規(guī)則和原則，提高了分析會計(jì)信息的能力。

第三段：提高數(shù)據(jù)分析能力。

學(xué)習(xí)會計(jì)信息不僅僅是掌握一些記賬的方法和規(guī)則，更重要的是提高數(shù)據(jù)分析能力。在學(xué)習(xí)過程中，我將重點(diǎn)放在了分析會計(jì)報(bào)表上。例如，通過比較不同期末的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表，我能夠分析企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營狀況，為企業(yè)的發(fā)展提供有效的參考依據(jù)。通過不斷分析會計(jì)信息，我的數(shù)據(jù)分析能力得到了顯著的提高。

學(xué)習(xí)會計(jì)信息的目的不僅僅是為了了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，更重要的是合理運(yùn)用會計(jì)信息，為企業(yè)的經(jīng)營決策提供有力的支持。在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識到要合理運(yùn)用會計(jì)信息，需要對企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境和內(nèi)外部因素進(jìn)行全面的考慮。僅僅依靠會計(jì)信息來做決策是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要結(jié)合其他相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)來進(jìn)行綜合分析和判斷。

第五段：不斷學(xué)習(xí)和提升。

學(xué)習(xí)會計(jì)信息是一個(gè)不斷提升自己的過程。在過去的學(xué)習(xí)中，我意識到學(xué)習(xí)會計(jì)信息是一個(gè)長期的過程，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。因此，我會不斷閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍和參加相關(guān)的培訓(xùn)課程，以便不斷提升自己的會計(jì)知識和技能。同時(shí)，我也會注重與他人的交流和合作，通過與他人的分享和討論，來擴(kuò)展自己的視野和思路。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)會計(jì)信息，我不僅僅掌握了一門重要的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了一種分析問題和解決問題的能力。學(xué)習(xí)會計(jì)信息不僅僅是為了獲得一紙證書，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)和競爭力。因此，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持對會計(jì)信息的學(xué)習(xí)和研究，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中，為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。