
- 時(shí)間:2023-01-07 04:16:42
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我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來看一看吧。
關(guān)于幼兒園移動(dòng)游戲心得體會(huì)及感悟一
1、愛崗敬業(yè),能夠獨(dú)立地組織、運(yùn)用多種途徑和方法開展教學(xué)活動(dòng)。不斷增強(qiáng)主動(dòng)探討和研究教學(xué)問題的意識(shí),成為具有一定專業(yè)素質(zhì)的幼兒教師。
2、積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)參與各類研討活動(dòng),具有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí),并成為富有教學(xué)特色和創(chuàng)造性的新型教師。
二、措施:
目標(biāo)一:
1、加強(qiáng)新教師的日??己?,進(jìn)一步規(guī)范青年教師執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度的行為,增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。
2、鼓勵(lì)青年教師積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽。
3、為青年教師搭建展示的舞臺(tái),多壓擔(dān)子,讓她承擔(dān)園內(nèi)、級(jí)組的公開教育教學(xué)任務(wù),不斷反思,積累教育經(jīng)驗(yàn)。
4、將形成的教學(xué)理念體現(xiàn)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,為幼兒的成長(zhǎng)提供豐富的、適度的、有層次的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。
5、進(jìn)行平行對(duì)話,在不斷地探討、交流教學(xué)實(shí)際問題的過程中,有所悟、有所思、有所為,達(dá)到教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、了解和探索園本課程的研究與實(shí)施,為不斷擴(kuò)充豐富園本課程提供素材,能夠撰寫有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),爭(zhēng)取發(fā)表。
7、能將已有的家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐工作中,對(duì)家長(zhǎng)的心理有一定的了解,并有與不同的家長(zhǎng)溝通、交流的技巧,能獨(dú)立主持家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行科學(xué)育兒的有效宣傳。
目標(biāo)二:
1、能夠在教學(xué)改革當(dāng)中,不斷地調(diào)整教學(xué)行為,能夠選擇不同的適合幼兒的教學(xué)內(nèi)容、方法,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),并能承擔(dān)展示于研討任務(wù)。
2、對(duì)工作充滿自信,有獨(dú)立意識(shí),對(duì)工作中出現(xiàn)的突發(fā)事件能采取相應(yīng)的措施,達(dá)到較好的效果。面對(duì)困難和挫折有良好的心理承受能力。
3、逐步形成自我發(fā)展意識(shí) ,不斷充實(shí)新思想、新知識(shí),發(fā)展新能力,在自我提高的同時(shí)、獲得成就感,并向有特色的教師方向發(fā)展。
關(guān)于幼兒園移動(dòng)游戲心得體會(huì)及感悟二
1. 你是個(gè)懂事有主見有個(gè)性的小女孩,我很喜歡你畫的畫,色彩鮮艷,較有想象,好好練習(xí)會(huì)成為大畫家的。老師還想給你提一點(diǎn)小小的建議,就是你上課有時(shí)能專心聽講,有時(shí)注意力不太集中,是嗎?我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)積極一些,使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級(jí)的三好學(xué)生。
2. 你是個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的好孩子,在園能尊敬老師,比以前愛學(xué)習(xí)會(huì)和同伴友好相處,小朋友都喜歡和你做游戲。課堂上老師鼓勵(lì)你大膽舉手發(fā)言,勇敢地表達(dá)自己的意見,較前大方,自信心增強(qiáng)了。在體育活動(dòng)中你的積極性很高,是個(gè)勇敢的孩子。希望你在一年級(jí)能好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)做三好學(xué)生。
3. 可愛的小木子,現(xiàn)在的你進(jìn)步可真大。再也看不到你哭得紅紅的眼睛再也聽不到你緊張地說:“要到媽媽那里去!”你愿意幫助小伙伴,主動(dòng)幫助老師做事情。每天看到你和小朋友一起愉快的活動(dòng),我們真的很高興。學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)也總能看到你專注的眼神。如果你以后能好好吃飯,不挑食不剩飯,多吃點(diǎn),這樣你會(huì)更加聰明,能學(xué)到更多的本領(lǐng)??旒佑桶?
4. 別看你又高又大,卻是個(gè)害羞的男孩,你很正直,也很愛學(xué)習(xí),生活自理能力較強(qiáng),如果在活動(dòng)中再專心一點(diǎn),你會(huì)更棒的。
5. 你活潑善良,每天早上你都是第一個(gè)來幼兒園,你和小朋友能和睦相處,如果你在活動(dòng)中能積極動(dòng)腦,老師會(huì)更喜歡你。
6. 那個(gè)以前老愛翹嘴巴的小女孩現(xiàn)在不見了,她學(xué)會(huì)了大方地原諒別人,學(xué)會(huì)了有事跟老師好好講,還學(xué)會(huì)了專心投入地先做完一件事情再做另一件事情。那個(gè)女孩就是你呀,希望你上中班后繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大進(jìn)步!
7. 每天大部分小朋友離開幼兒園時(shí),活動(dòng)室中就充滿了湃湃的歡聲笑語,你會(huì)安排其他晚來接的小伙伴和你一起做游戲。老師想對(duì)你說:其實(shí)你真的很棒,哪怕所有的小朋友都在幼兒園時(shí),如果你能大膽地說大膽地做,你每個(gè)方面同樣都能很出色,相信自己,好嗎?
8. 你好動(dòng)聰明,能說會(huì)道,有著豐富的想象力,喜歡問“為什么”;你喜歡做手工玩玩具看圖書;學(xué)本領(lǐng)和游戲時(shí),你專心認(rèn)真。老師希望你以后無論做什么事情都要再耐心點(diǎn),這樣一定會(huì)做得更好。
9. 你的進(jìn)步很大——吃飯時(shí)能保持餐桌的干凈,學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服,再也不會(huì)把鞋子穿反;尤其在學(xué)本領(lǐng)時(shí),你學(xué)會(huì)了眼睛始終看著老師,還能主動(dòng)舉手回答問題。希望你以后在集體面前能大膽地表現(xiàn)自己,老師期待著你更大的進(jìn)步!
10. 二寶是個(gè)聰明活潑的小男孩,會(huì)自己穿脫衣服自己吃飯;你喜歡參加游戲活動(dòng),學(xué)本領(lǐng)時(shí)愛動(dòng)腦筋,還能舉手回答問題。只是有時(shí)你的小手忍不住去推其他小朋友時(shí),老師常常會(huì)著急得捏一把冷汗,快點(diǎn)改掉它,好嗎?
11. 你能干乖巧,一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容;你膽子很大,喜歡給小朋友表演節(jié)目;你想象力豐富,常常有不同一般的想法;你動(dòng)手能力很強(qiáng),喜歡畫畫做手工;你學(xué)本領(lǐng)時(shí)專心認(rèn)真,還會(huì)主動(dòng)舉手。希望你以后多鍛煉身體,并祝你快樂健康地成長(zhǎng)!
12. 現(xiàn)在的你愛上幼兒園了,臉上總是洋溢著靦腆的笑容;你與同伴相處得很好,每天能把家中的玩具帶來,大方地跟小朋友一起玩耍;你學(xué)會(huì)了自己吃飯,自己穿脫衣服。老師尤其為你能清晰流暢地表達(dá)自己的想法而感到高興。繼續(xù)努力吧,可愛的小男孩!
13. 我們班有一個(gè)胖嘟嘟的小姑娘,她活潑可愛,喜歡和小朋友一起游戲,會(huì)主動(dòng)幫助別人,有事能馬上告訴老師;這個(gè)學(xué)期她進(jìn)步可大啦——學(xué)本領(lǐng)時(shí)專心認(rèn)真,還會(huì)積極地舉手發(fā)言,這個(gè)孩子就是你!繼續(xù)努力吧,老師為你加油!
14. 你很聰明,大家常常能聽到你講“火山爆發(fā)”“宇宙飛船”等科學(xué)名詞;你很勇敢,會(huì)鼓勵(lì)周圍的小朋友“男子漢流血不流淚!”你很大方,從不與小朋友斤斤計(jì)較;你很專心,學(xué)習(xí)活動(dòng)中小手總是舉得高高。繼續(xù)努力吧,可愛的小男孩!
15. 你是個(gè)能干大方的小男孩,愿意自己的事情自己做,會(huì)主動(dòng)幫助小伙伴,從不與同伴斤斤計(jì)較;你喜歡看圖書玩玩具,圖畫畫得越來越漂亮,學(xué)本領(lǐng)時(shí)能大膽舉手回答問題,。希望你在新學(xué)期里吃飯時(shí)加快速度,使自己的身體更強(qiáng)壯!
關(guān)于幼兒園移動(dòng)游戲心得體會(huì)及感悟三
1. 你是個(gè)懂事的女孩,每一天早上你都要鞠躬向老師問好,相信這一優(yōu)點(diǎn)會(huì)使你贏得很多朋友,努力吧,你會(huì)更出色的。
2. 洋洋是個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的孩子,愛說愛笑,正義感很強(qiáng),樂于助人,愿這完美的心靈永遠(yuǎn)伴隨你,步入中班后有更好的表現(xiàn)。
3. 你是一個(gè)文靜可愛的小女孩,吃飯不挑食,速度快,生活自理潛力有了較大的進(jìn)步,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。你與同伴相處得很好,有許多好朋友。你上課時(shí)能認(rèn)真聽講,但不大舉手發(fā)言,希望你以后更大膽些,能主動(dòng)表達(dá)自己的想法和感受,好嗎?
4. 游戲時(shí)你是那么投入,真不錯(cuò)!你活潑可愛,又是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,老師真喜歡,如果你在自理潛力方面再提高些,上課時(shí)能再認(rèn)真一點(diǎn),多動(dòng)手操作練習(xí),老師相信你在學(xué)習(xí)上也會(huì)有很大的進(jìn)步的。
5. 活潑好動(dòng),用餐習(xí)慣好。每次用餐你總能認(rèn)真地把自己的那份飯菜吃完,這個(gè)習(xí)慣真好。你是個(gè)聰明的孩子,只是有時(shí)候你不能嚴(yán)格要求自己,缺少主見。如果在學(xué)習(xí)上你能自覺主動(dòng)點(diǎn)的話,那你的表現(xiàn)會(huì)很棒。下學(xué)期要努力哦!
6. 徐寒琳:你是一個(gè)文靜乖巧的小女孩,你很講衛(wèi)生,對(duì)老師有禮貌,你有許多好朋友,大家相處得很好,你做事情個(gè)性細(xì)心,上課時(shí)能專心聽講,有時(shí)也能舉手發(fā)言,希望你上中班以后能變得更活潑開朗些,做個(gè)自信勇敢的孩子。
7. 你是一個(gè)聰明懂事的小男孩,這學(xué)期來到我們班上,能很快的適應(yīng)新的環(huán)境,與小朋友友好相處,你愛搭積木,游戲時(shí)也很活躍…希望你以后能養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣,你必須會(huì)更棒的,好嗎?
8. 任碗怡:文靜細(xì)心是你的優(yōu)點(diǎn),尊敬師長(zhǎng)做事認(rèn)真,能干的你能夠認(rèn)真的把衣服穿好,按時(shí)完成作業(yè),但是回答問題聲音有點(diǎn)小,老師希望你以后你能夠大膽些自信些和小朋友快樂的成長(zhǎng),
9. 佳萱:你給老師的印象是-聰明穩(wěn)重細(xì)心善解人意。老師很喜歡你。聰明的你,作事認(rèn)真,手工畫畫做得更好,生活自理潛力很強(qiáng)。如果活動(dòng)時(shí)能變得用心大膽些,提高自己的語言表達(dá)潛力就更好了!加油呀!
10. 程雨晨:靦腆穩(wěn)重是你的個(gè)性。活動(dòng)時(shí),很少看見你高高舉起的小手。你書寫十分工整,但需要提高速度。你應(yīng)對(duì)困難,常常用哭鼻子解決。如果你能改掉這些小毛病,變得勇敢些堅(jiān)強(qiáng)些,那就好了!你說呢?
11. 你是一名可愛乖巧的孩子。你遵守紀(jì)律,不亂插嘴,你待人大方,有禮貌。但是老師希望你上課能用心舉手發(fā)言;吃飯時(shí),不掉飯粒,到了幼兒園不要哭鼻子。我們立刻又要長(zhǎng)大一歲了,老師知道你行的,加油!
12. 你是個(gè)十分乖巧的孩子,對(duì)人有禮貌,小朋友都很喜歡你。你的小手也較能干,做事十分細(xì)心。這學(xué)期,你的進(jìn)步可大了:不再為一點(diǎn)兒小事哭鼻子,上課不但能認(rèn)真聽講,有時(shí)還能大膽的舉手發(fā)言。老師希望你繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
13. 你是一個(gè)活潑可愛的孩子。能參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng),吃飯習(xí)慣較好,不挑食不剩菜;午睡習(xí)慣也很好,能很快入睡,本學(xué)期,你動(dòng)手潛力語言表達(dá)潛力也有了提高,如果上課能耐心聽老師講課,每次都用心舉手發(fā)言,相信你會(huì)變得聰明的。
14. 你是一個(gè)文靜內(nèi)向的小女孩,你樂意自己的事情自己做,與小朋友相處和睦,你上課時(shí)有良好的傾聽習(xí)慣,肯動(dòng)腦筋,本學(xué)期在用心發(fā)言和繪畫吃飯等方面,進(jìn)步都較大。希望朱文悅小朋友在新的一學(xué)期里更活潑大膽些,做個(gè)勇敢自信的孩子。
15. 你是一個(gè)大方自信的孩子。你很有主見,能主動(dòng)與老師交流,發(fā)表自己的見解,能講長(zhǎng)而精彩的故事和各種事情,上課時(shí)頭腦反映靈活,思維活躍,理解潛力較強(qiáng),但你有時(shí)做事不能堅(jiān)持到底,需要老師督促。希望你能改掉缺點(diǎn),在各方面都成為其他小朋友的榜樣,好嗎?
關(guān)于幼兒園移動(dòng)游戲心得體會(huì)及感悟四
走進(jìn)**市**區(qū)**街道**幼兒園**分園,感悟到的是一種輕松、自然、歡快的和諧氛圍;呼吸到的是書香飄溢的清新空氣;流淌著的是健康、快樂、自信、合作的動(dòng)人音符……政府的高瞻遠(yuǎn)矚,20xx年*月這所幼兒園正式開園,這是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦的集體事業(yè)編制幼兒園,現(xiàn)占地面積****平方米,建筑面積****平方米,綠化面積達(dá)****平方米,戶外活動(dòng)面積為***平方米?,F(xiàn)有**個(gè)班級(jí),其中,*個(gè)小班、*個(gè)中班、*個(gè)大班,在園幼兒共計(jì)***名。園內(nèi)現(xiàn)有教職工**名,有市骨干教師*人,區(qū)學(xué)科帶頭人*人,區(qū)骨干教師*人。專任教師**名,專業(yè)合格率達(dá)100%,大專學(xué)歷占100%,本科學(xué)歷為**%。保育員**名,100%持有保育員證。
對(duì)照省優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建要求和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),我園在硬件設(shè)施配備到位的基礎(chǔ)上不斷加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè),不斷提升辦園品質(zhì)。近三年來,我園先后榮獲“**省平安校園”、“**市優(yōu)質(zhì)幼兒園”、“**市綠色學(xué)校”、“**市a級(jí)示范食堂”、“**市早教示范基地”、“**區(qū)‘團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓’好班子”、“**‘五一’巾幗標(biāo)兵崗”等榮譽(yù)稱號(hào)。
1.關(guān)注專業(yè)發(fā)展。我園以五大領(lǐng)域?yàn)榛A(chǔ),競(jìng)選出責(zé)任心強(qiáng)、有學(xué)科特長(zhǎng)的老師擔(dān)任教研組領(lǐng)銜人,形成以業(yè)務(wù)園長(zhǎng)為核心的分層管理機(jī)制,有效保障了常態(tài)化園本教研的開展,同時(shí)采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來的辦法,以此提升了教師們的專業(yè)素養(yǎng)。
2.抓實(shí)研究過程。我園以發(fā)展園所的“教育科研共同體”創(chuàng)造出了“百花齊放春滿園”的局面。如今,園所的教育科研形成了既有常態(tài)課題支撐,又有省、市級(jí)重點(diǎn)課題帶動(dòng),人人參與的良好局面。通過研究,教師們的工作水平、能力、思維方式等方面都得到了很大的提升。近三年來,形成了園本《基于生態(tài)園區(qū)的幼兒園主題活動(dòng)案例集》、《基于生態(tài)園區(qū)的幼兒園主題活動(dòng)照片集》。教師們撰寫的課題論文有20多篇分別在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng),有20多篇論文分別發(fā)表在各類雜志上,我園的省級(jí)重點(diǎn)資助課題成果榮獲**區(qū)“****”教科研成果評(píng)比一等獎(jiǎng)的稱號(hào)。
3.強(qiáng)化師德建設(shè)。“堅(jiān)持園內(nèi)的平衡,讓每個(gè)孩子都能公平地接受優(yōu)質(zhì)的教育”這已成為我們北幼人實(shí)實(shí)在在的追求。每學(xué)期初,我園就制定了詳實(shí)的師德建設(shè)實(shí)施方案,教師們能善待每位家長(zhǎng),關(guān)愛每位幼兒。在每學(xué)期的家長(zhǎng)調(diào)查問卷中,家長(zhǎng)的滿意率達(dá)93%。
1.創(chuàng)設(shè)多元環(huán)境。我園園舍寬敞,結(jié)構(gòu)合理,專用活動(dòng)室條件優(yōu)越?;顒?dòng)室設(shè)計(jì)為上下兩層的復(fù)式結(jié)構(gòu),融幼兒活動(dòng)和生活為一體。園內(nèi)草坪如茵、四季如春,攀巖墻、沙水池、種植園等為孩子創(chuàng)設(shè)了富有童趣和挑戰(zhàn)的活動(dòng)環(huán)境。幼兒園教育設(shè)施設(shè)備齊全,為幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲提供了多元化、多維度的條件。
2.挖掘教育資源。我園充分挖掘可利用的教育資源,因地制宜開發(fā)運(yùn)動(dòng)環(huán)境,積極爭(zhēng)取政府的支持,近三年街道政府投入**多萬元對(duì)園舍設(shè)施進(jìn)行了維修,幼兒園又相繼投入資金**多萬元,新鋪設(shè)了***多平方米的塑膠地,新增了***多平方米的戶外活動(dòng)場(chǎng)地,逐年添置幼兒活動(dòng)器具和圖書。幼兒人均用地、建筑、綠化、戶外面積,現(xiàn)已分別達(dá)到**平方米,**平方米,*平方米,*平方米,為幼兒開展各類活動(dòng)提供了有力的保障。
1.嚴(yán)格落實(shí)制度。我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行《**省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健標(biāo)準(zhǔn)》的要求,不斷完善并認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,做好衛(wèi)生保健臺(tái)帳,把其目標(biāo)和任務(wù)融入到規(guī)范化的常規(guī)管理之中。我園十分重視食堂衛(wèi)生安全工作,食堂工作人員均持健康證上崗,嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān),堅(jiān)持外購(gòu)食品索證、索票制度,堅(jiān)持師生伙食分開,多年來,未發(fā)生一起食物中毒及其他食品安全事故。我園規(guī)范、細(xì)致的衛(wèi)生保健工作受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
2.強(qiáng)化安全責(zé)任。我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,園長(zhǎng)為第一責(zé)任人,并和教職工逐級(jí)簽定安全責(zé)任書,將其考核結(jié)果與績(jī)效工資相掛鉤。全園以促進(jìn)每個(gè)幼兒健康成長(zhǎng)為主要目標(biāo),落實(shí)到健康與安全教育活動(dòng)。從制定各類應(yīng)急預(yù)案,到組織演練如消防安全演練、地震逃生演習(xí)等;從安全、健康教育活動(dòng),到各類幼兒競(jìng)賽,不斷地促進(jìn)了幼兒的身心健康。三年來,我園未發(fā)生一起安全事故,并于20xx年被評(píng)為**省平安校園。
1.認(rèn)真執(zhí)行常規(guī)。我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》中保教結(jié)合的原則,實(shí)施分層管理機(jī)制,提高了一日活動(dòng)組織的規(guī)范性和有效性。在課程落實(shí)過程中,我園力求體現(xiàn)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”“以幼兒為主體”的理念,充分利用活動(dòng)室、走廊等開展游戲,嚴(yán)格按照安排表組織游戲活動(dòng),確保了幼兒的游戲時(shí)間和質(zhì)量,提升了教師的設(shè)計(jì)和指導(dǎo)游戲的能力。
2.關(guān)注幼兒發(fā)展。我園以《**市幼兒園兒童發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為導(dǎo)向,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo),細(xì)化目標(biāo)并落實(shí)到每個(gè)具體的活動(dòng)中,同時(shí)運(yùn)用多種觀察評(píng)價(jià)的手段來了解幼兒發(fā)展,尤其是重點(diǎn)關(guān)注幼兒個(gè)體的縱向發(fā)展,及時(shí)反思并調(diào)整活動(dòng)形式和要求,使之更加適合幼兒。我園不僅注重幼兒良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,還積極倡導(dǎo)友好相處、樂于助人,學(xué)會(huì)分享,努力給孩子的生命涂上亮麗的精神底色。
1.優(yōu)化辦學(xué)行為。我園堅(jiān)持以“讓每個(gè)孩子充分享受童年的天真與快樂”為辦園宗旨,積極實(shí)施科學(xué)管理,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,關(guān)注幼兒的全面和諧發(fā)展,努力讓每個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。在辦園過程中確保了規(guī)范收費(fèi),并能嚴(yán)格按幼兒教育規(guī)律辦園,控制班額并杜絕小學(xué)化和體罰現(xiàn)象。在積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)與社區(qū)支持的同時(shí),我園主動(dòng)利用園所的教育資源為社區(qū)服務(wù),與計(jì)生、婦聯(lián)等部門聯(lián)手把0-6歲嬰幼兒初步列入一體化教育的范疇,真正構(gòu)建一個(gè)家園社區(qū)的共育平臺(tái)。
2.彰顯特色成效。我園以課題培育特色,堅(jiān)持以“給每個(gè)孩子展示自己的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子享受成長(zhǎng)的快樂”為辦園理念,抓住“繪本閱讀”的主線,積極進(jìn)行課題研究,逐步夯實(shí)內(nèi)涵發(fā)展。三年來,課題組逐步建立了“繪本閱讀”園本課程的目標(biāo)體系與各年齡段目標(biāo),構(gòu)建了特色課程體系,把繪本與課程、表演及親子活動(dòng)相整合,尤其是“小舞臺(tái)”的方寸之地成了幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和展示才華的天地,讓幼兒更好地感知并理解繪本,培養(yǎng)了他們的表達(dá)、想象、欣賞美及表現(xiàn)美的能力。我們的研究得到了家長(zhǎng)的積極支持與響應(yīng),家庭的親子閱讀已成為孩子最快樂的活動(dòng),同時(shí),幼兒園的繪本閱讀活動(dòng)得到了來自小學(xué)老師的充分肯定與認(rèn)可,在周邊地區(qū)形成了一定的影響。近三年來,教師們撰寫的特色論文有20多篇分別在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。20xx年,我園的親子繪本劇《****》在區(qū)童話劇比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。我園成功舉辦了兩屆繪本節(jié)。
關(guān)于幼兒園移動(dòng)游戲心得體會(huì)及感悟五
一、班況分析:
我們中二班現(xiàn)有幼兒25名,其中男生13名,女生12名。本班幼兒經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),在各方面較上學(xué)期有了很大進(jìn)步,尤其在生活衛(wèi)生及自理潛力方面有了明顯的進(jìn)步,大多數(shù)幼兒已初步構(gòu)成良好的常規(guī),能愉快,有序的融入班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),針對(duì)本班實(shí)際及上學(xué)期中所存在的不足,在本學(xué)期將加大工作力度,把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及幼兒的健康安全放在首位,透過游戲等各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒想象力、創(chuàng)造潛力、動(dòng)手操作潛力、交往潛力的發(fā)展,使每個(gè)幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高。
二、具體工作的目標(biāo)和要求:
1、在本學(xué)期,我們中二班的工作將根據(jù)本園的工作安排,深入貫徹兩級(jí)《綱要》的精神,認(rèn)真實(shí)施新課程改革方案。認(rèn)真堅(jiān)持每周二、中午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論活動(dòng)區(qū)與幼兒發(fā)展研討,認(rèn)真閱讀各類幼教書刊,用心參加園的各項(xiàng)活動(dòng),在工作中,不斷學(xué)習(xí),更新觀念,時(shí)時(shí)跟上幼教改革的步伐。
2、在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動(dòng),并將分享閱讀滲入其中。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),在各教育活動(dòng)中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育資料。透過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段,開展各種活動(dòng),使幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中獲話得更好的發(fā)展。
3、認(rèn)真實(shí)施班內(nèi)制定的特色教育計(jì)劃,對(duì)班內(nèi)的問題及時(shí)反思、揣摩,用心參加教師交流、體會(huì)等活動(dòng),探索各課的新思路,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
4、透過多種渠道、多種形式與家長(zhǎng)溝通,搞好家園互動(dòng),挖掘家長(zhǎng)資源和社區(qū)資源,拓寬教育空間,發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)同步教育。
三、具體資料與措施:
({一}、教育教學(xué)方面:
1、歸整幼兒常規(guī),培養(yǎng)良好習(xí)慣。
(1)堅(jiān)持每一天引導(dǎo)幼兒高興入園的,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并能主動(dòng)有禮貌的打招呼。
(2)培養(yǎng)幼兒爭(zhēng)做小榜樣的用心性,能自覺、自律爭(zhēng)取每周都加入到紅星榜的行列中。
(3)幼兒勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理潛力、同情心和職責(zé)心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。
2、做好活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開展工作:
為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來,讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,提高潛力,并且讓活動(dòng)區(qū)為群眾服務(wù),引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè),滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據(jù)教育目標(biāo)主題轉(zhuǎn)變,定期進(jìn)行材料的更換投放,并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。
3、分享閱讀與一日生活有機(jī)結(jié)合:
尊重幼兒的年齡特點(diǎn),透過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段開展各種活動(dòng)。將分享閱讀滲透于各個(gè)教育領(lǐng)域之中,讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
4、定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新:
透過參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)在實(shí)踐中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)識(shí),鼓勵(lì)幼兒用心動(dòng)手創(chuàng)作,突出主題性、教育性、共同布置環(huán)境,使環(huán)境與課程結(jié)合,與幼兒結(jié)合,讓環(huán)境為課程服務(wù),為幼兒發(fā)展服務(wù),讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展。
(二)、采用不同方式,加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的力度:
(1)利用來園、離園時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
(2)定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的成長(zhǎng)過程。
(3)充分利用每周周四、周五與家長(zhǎng)集中交流的時(shí)間進(jìn)行交流。
(4)針對(duì)晚接的幼兒利用便條的方式進(jìn)行溝通。
(三)、衛(wèi)生保健方面:
1、認(rèn)真做好晨檢工作:做到一摸、二看、三問、四查,認(rèn)真詳實(shí)記錄晨檢及家長(zhǎng)聯(lián)系薄,嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度
2、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認(rèn)真填寫消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測(cè)量,并及時(shí)將測(cè)查結(jié)果反饋給家長(zhǎng);做好疾病預(yù)防工作,做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。
3、做到環(huán)境衛(wèi)生持續(xù)整潔,透過每一天一小掃,每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境。
4、做好幼兒帶量食譜工作,引導(dǎo)幼兒不挑食、不剩飯,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,保證幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡。
5、認(rèn)真做好班級(jí)物品安全,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)并及時(shí)修理,做到預(yù)防于末然,班級(jí)物品定期清點(diǎn),做到人走燈滅。人走水停等,值晚班教師鎖好門窗,保證班級(jí)財(cái)產(chǎn)安全。
7、妥善保管好藥品,并做好用藥記錄,按時(shí)定量給幼兒服用
關(guān)于幼兒園移動(dòng)游戲心得體會(huì)及感悟六
特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、認(rèn)真履行好班組長(zhǎng)職責(zé),并積極主動(dòng)的投入工作。
作為一名年輕的班組長(zhǎng),對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。其次,作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展充滿信心,更要以此來感染班組沒每一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,善于接受每個(gè)人提供的方法,并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為,以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次,及時(shí)與班組成員,商討、交流班級(jí)工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的化。最后,深入學(xué)習(xí)開展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合;根據(jù)不同類型的家長(zhǎng)的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。
二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
首先,在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng):
1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。
其次,在實(shí)踐中成長(zhǎng):
1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。
6、認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。
三、重視師德修養(yǎng)
首先,關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起"一切為孩子"的崇高思想。其次,為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心集體、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
最后,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。
四、具體實(shí)施內(nèi)容:
1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)《綱要》中的精神。
2、學(xué)習(xí)教師觀察技能。
3、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。
4、向家長(zhǎng)反饋幼兒的階段表現(xiàn)。
5、向英語教師學(xué)習(xí)口語與幼兒交流。
6、學(xué)習(xí)制作多媒體課件來輔助教學(xué)。
關(guān)于幼兒園移動(dòng)游戲心得體會(huì)及感悟七
總指導(dǎo)思想:以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心,加強(qiáng)幼兒園管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育;將20xx年確定為“保教質(zhì)量提高年”。
一.本學(xué)期工作目標(biāo):
圍繞一個(gè)主題:求質(zhì)量,突特色。
樹立兩種理念:“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念,“服務(wù)于教師、幼兒、家長(zhǎng)”的理念。
構(gòu)建三高目標(biāo):思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。
堅(jiān)持四個(gè)到位:敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
做好五項(xiàng)工作:
幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作
做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作
0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構(gòu)的實(shí)施完善
加強(qiáng)課程管理,提高實(shí)踐反思(觀察記錄研究)
繼續(xù)探索課程評(píng)價(jià)與幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方法
二.加強(qiáng)內(nèi)部管理,提高辦園質(zhì)量。
1.完善幼兒園的量化考核評(píng)估細(xì)則
在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化,將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,通過量化評(píng)估,真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。此項(xiàng)工作在學(xué)期初期完成。
2、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。本學(xué)期各個(gè)班級(jí)對(duì)常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺(tái)班主任管理職責(zé),對(duì)管理規(guī)范的班主任實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì),強(qiáng)化班長(zhǎng)的管理意識(shí),提高班長(zhǎng)的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
3.努力辦出特色,推動(dòng)辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會(huì)和伙委會(huì)議,聽取家長(zhǎng)的建議,努力改進(jìn)工作,擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,找出差距,調(diào)整不足,全園圍繞工作重心調(diào)整目標(biāo)方向,達(dá)到分類標(biāo)準(zhǔn)的要求。
4.發(fā)揮省示范園的輻射帶動(dòng)作用。本學(xué)期,與新的合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動(dòng),爭(zhēng)取帶動(dòng)一到兩所幼兒園逐步發(fā)展。
5.加強(qiáng)安全管理,完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,幼兒園結(jié)合安全月加強(qiáng)安全防范措施,從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,其次,各班教師把安全工作納入日事議程,利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
三.抓隊(duì)伍建設(shè),促發(fā)展成長(zhǎng)。
1.加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹立良好形象。
結(jié)合師德月,幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)承諾,使教師的工作受到家長(zhǎng)嚴(yán)格的監(jiān)督,以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)、幼兒,以良好的榜樣做出表率,辦出家長(zhǎng)滿意的放心園。
2.抓隊(duì)伍,促發(fā)展。
(1)利用互動(dòng)式培訓(xùn)模式組織教師開展各類活動(dòng),采用“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的理念進(jìn)行參與式互動(dòng),切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。
(2)扎實(shí)開展“三個(gè)一”(閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(3)營(yíng)造良好的研究氛圍。班級(jí)、班與班、級(jí)部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取,形成研究合力。
3、強(qiáng)化培訓(xùn),加快發(fā)展。
①加強(qiáng)園本培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期結(jié)合教科研需要,將組織教師加強(qiáng)科研方法培訓(xùn),掌握運(yùn)用科研方法進(jìn)行課題研究。此外,每月有教研組長(zhǎng)組織教師對(duì)課程進(jìn)行分析與調(diào)整,每周有班主任組織班上教師進(jìn)行討論,每個(gè)主題有教師進(jìn)行及時(shí)評(píng)估,不斷提高教師駕馭教材的能力。
②鼓勵(lì)教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo),自我加壓、自我完善,使學(xué)歷達(dá)標(biāo),并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
四、加強(qiáng)教育教學(xué)管理,促進(jìn)保教質(zhì)量提高。
重點(diǎn)工作:繼續(xù)貫徹兩個(gè)《綱要》,加強(qiáng)對(duì)幼小銜接課題進(jìn)行調(diào)研,促進(jìn)小學(xué)與幼兒園的研究雙邊活動(dòng);調(diào)整園本課程方案,完善課程評(píng)價(jià)體系;重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開發(fā)與利用;開展0-3歲早期教育研究活動(dòng),注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究,全面提高教師素質(zhì)。
1、課程評(píng)價(jià)。開展實(shí)質(zhì)性評(píng)價(jià),引導(dǎo)教師注重過程性評(píng)價(jià),做好平日工作記錄與反思,將全體教師共同研究的評(píng)價(jià)表格用于實(shí)踐中不斷得到檢驗(yàn),以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要。
2、開展園本培訓(xùn),調(diào)整教研機(jī)制。本學(xué)期幼兒園嘗試建立有活力的學(xué)習(xí)型小組,在實(shí)際開展的各種教研活動(dòng)的同時(shí),各班成立研究小組,每位教師隨時(shí)隨地積極參與課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步完善教研成果制度,創(chuàng)造性的研究教育管理的新機(jī)制,以適應(yīng)課程改革發(fā)展的需要。繼續(xù)實(shí)施教研活動(dòng)目標(biāo)考核評(píng)估,學(xué)期末評(píng)出優(yōu)秀教研組,并對(duì)開展教研活動(dòng)好的級(jí)部和班級(jí)小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、在科研方面,進(jìn)一步做好幼小銜接科研課題的實(shí)踐與研究,完善幼小銜接園本課程。
(1)開展《幼小銜接課程方案》實(shí)施階段性小結(jié)的研究,進(jìn)一步突出辦園特色,體現(xiàn)創(chuàng)造性活動(dòng)課程,探討園本課程的改革。
(2)將與小學(xué)聯(lián)合進(jìn)行課題的研究,如:環(huán)境創(chuàng)設(shè)的銜接、任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)、藝術(shù)教育、英語教育的研究等,雙方形成“手拉手班級(jí)”,不斷增加交流與互動(dòng),扎實(shí)的開展研究性工作,使幼小銜接卓有成效。
(3)認(rèn)真做好“十五”規(guī)劃課題《意大利瑞吉?dú)W幼兒教育體系中國(guó)化研究暨幼兒園教育指導(dǎo)綱要的理論與實(shí)踐研究》,嚴(yán)格按照省課題組的要求完成研究任務(wù)。
4.加強(qiáng)0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究,研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境,繼續(xù)開展快樂親子苑活動(dòng),積極配合區(qū)成立早期教育研究小組,研究0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案,探討制訂題例與游戲。
五、家園社區(qū)工作。
1、加大宣傳力度,塑造良好形象。
積極開展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn),樹立“服務(wù)到家”意識(shí),定期為社區(qū)散居家庭提供教育服務(wù)上門的幫助,推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的研究與延伸。如:到家中宣傳科學(xué)育兒知識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣為幼兒布置房間等,擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力,提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社區(qū)”的意識(shí),以爭(zhēng)取家園社區(qū)資源的有效利用。
2、開展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)。
為了幫助幼兒家長(zhǎng)了解幼兒園的教育特點(diǎn),本學(xué)期,將開展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)。如:請(qǐng)家長(zhǎng)參加親子游園,幼兒生日會(huì),召開家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),組織家長(zhǎng)參加家庭教育知識(shí)競(jìng)賽等,以更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。
3、幼兒園在元旦期間,家園共創(chuàng)新年環(huán)境,召開家園同樂會(huì),各班編排文藝節(jié)目準(zhǔn)備演出。
4.幼兒園在十一月初將舉辦家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放,病情家長(zhǎng)參與幼兒園課程評(píng)價(jià)。
5.幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源,做到有目的、有計(jì)劃,并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中??膳c小學(xué)老師、學(xué)生產(chǎn)生互動(dòng),加強(qiáng)銜接,園內(nèi)、園外開展大帶小活動(dòng),完成研究性任務(wù)。
六、衛(wèi)生保健。
1.不斷提高幼兒飲食質(zhì)量,在飲食的營(yíng)養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。
學(xué)習(xí)兒童膳食知識(shí),針對(duì)2—6歲幼兒每天所需的營(yíng)養(yǎng)制定食譜。
定期組織伙房師傅走出去,到兄弟園所參觀學(xué)習(xí),提高幼兒飲食質(zhì)量。
開展伙房師傅烹飪技能評(píng)比活動(dòng),集思廣益不斷增加花色品種,爭(zhēng)取每周推出一道新的菜品或面點(diǎn)。
2.不斷提高幼兒保育質(zhì)量。
保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié),本學(xué)期,我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點(diǎn),例如能夠深入到幼兒生活中等,大家多交流多學(xué)習(xí),使幼兒保育工作更上一層樓。
3.預(yù)防疾病,衛(wèi)生最重要。
我園將認(rèn)真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,并且作好活動(dòng)室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)空氣流通。
4.幼兒健康教育。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外,我園還將有計(jì)劃有主題的開展健康教育活動(dòng),如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒、消防安全模擬演練……
5.建立健康快車網(wǎng)站。
充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源,建立“健康快車”網(wǎng)站,定期為社區(qū)家長(zhǎng)們提供育兒咨詢服務(wù)。
關(guān)于幼兒園移動(dòng)游戲心得體會(huì)及感悟八
1. 亮羽,你是一個(gè)聽話乖巧的gril。別看你長(zhǎng)得小小的,其實(shí)你可能干了,課堂上總能聽到你大聲的發(fā)言。亮羽,幼兒園里家里每一天都有好
2. 愛害羞的小姑娘,做事總是認(rèn)認(rèn)真真的,你的歌聲真動(dòng)聽,你的舞姿也很優(yōu)美,快升中班了,老師送你一份禮物:自信。相信自我,你是最棒的。
3. 丹丹,你真是個(gè)乖巧可愛的孩子,富有愛心,樂于助人。愛學(xué)習(xí)愛動(dòng)腦,可你遇到困難時(shí)就哭鼻子,這不太好,老師期望你成為一個(gè)勇敢的小女孩。
4. 你是一個(gè)文靜懂事的小女孩,你很愛勞動(dòng),對(duì)老師有禮貌,因此你有許多好朋友,同伴間相處得很好。你做事情個(gè)性細(xì)心,上課時(shí)能專心聽講,有時(shí)也能舉手發(fā)言,這學(xué)期在學(xué)習(xí)方面有很大的進(jìn)步,老師為你的進(jìn)步感到高興,希望你上大班以后能變得更活潑開朗些,勇于在群眾面前表現(xiàn)自己,做個(gè)自信勇敢的孩子,好嗎?
5. 你是個(gè)聰明文靜的小女孩,你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容。與小朋友相處時(shí)懂得互相謙讓,從不見你與小朋友爭(zhēng)吵,大家可喜歡你啦。老師喜歡聆聽你那美妙動(dòng)聽的歌聲,喜歡欣賞你優(yōu)美的舞姿。老師為你出色的藝術(shù)表現(xiàn)感到驕傲!希望靄琳以后能在群眾面前勇敢地表現(xiàn)自己,讓更多的人能欣賞到你的歌聲和舞姿,好嗎?
6. 你是個(gè)可愛善良又大方的小女孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好,你上課認(rèn)真了,常常舉手發(fā)言,也認(rèn)識(shí)了很多字,會(huì)講幾個(gè)簡(jiǎn)單的故事,你參加了故事興趣小組。在這次六一表演中很突出。你喜歡幫忙小朋友,你會(huì)謙讓別人,畫畫也有進(jìn)步。老師希望你以后能參加一些勞動(dòng),鍛煉自己,做事再細(xì)心一些,讓自己變得更能干。能夠嗎?
7. 你是個(gè)活潑聰明可愛的男孩你喜歡幼兒園,喜歡老師和小朋友,這學(xué)期你各方面都進(jìn)步很大。上課認(rèn)真了能用心舉手回答問題,愛開動(dòng)腦筋,認(rèn)識(shí)的字也比以前多了。吃飯睡覺也好多了,有時(shí)還添飯呢。老師希望成成以后上課時(shí)不要調(diào)皮,加強(qiáng)動(dòng)手和自我服務(wù)潛力,做事情要有頭有尾。經(jīng)常去看一些圖書,讓自己更棒,好嗎?
8. 你是個(gè)聰明可愛又勤勞的男孩子。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好,你大了變得更加懂事了,做事認(rèn)真又細(xì)心,上課也愛開動(dòng)小腦筋了,愛學(xué)習(xí)了,你的畫畫很好,還得獎(jiǎng)了呢!你的數(shù)字也寫得很好,自理潛力也強(qiáng)多了。希望你以后不要?jiǎng)邮峙龅暮⒆?,有事及時(shí)找老師,多看一些圖書,提高自己的閱讀潛力,增強(qiáng)語言表達(dá)潛力,膽子變大一些,讓自己變得更棒,好嗎?
9. 豪豪,你是個(gè)活潑好動(dòng)不善言辭,做事認(rèn)真的孩子。課堂上你能較專注地聽老師講課,老師最喜歡聽到你那響亮,有感情的回答。這學(xué)期你在各方面均取得了較大的進(jìn)步,老師真為你感到高興。你尊敬老師,與小朋友們能友好相處。每當(dāng)別人有困難時(shí),你也能熱情地伸出友誼之手。老師希望你表現(xiàn)得更堅(jiān)強(qiáng)些自信些大方些,成為一名勇敢的小男子漢,好嗎!
10. 你是一個(gè)活潑可愛聰明能干的小女孩,你的生活自理潛力較強(qiáng),能自己的事情自己做。上課時(shí),你也能勇敢地舉起小手,回答老師的提問;下課后,你能與小朋友愉快地游戲;你的動(dòng)手潛力也有很大進(jìn)步,在進(jìn)區(qū)活動(dòng)中,你能認(rèn)真地操作每一份材料??粗阋惶焯爝M(jìn)步,老師真高興。如果彥琳以后能再自信一點(diǎn),并增強(qiáng)自己的語言表達(dá)潛力,相信你會(huì)更棒的!
11. 你是個(gè)聰明活潑的孩子,你的故事講的真棒,歌聲個(gè)性甜美,是我班的“故事大王”和“小歌星”,你的小嘴個(gè)性甜,老師阿姨可喜歡你了。進(jìn)入中班以來你的自控潛力也強(qiáng)多了,上課能知道坐在位置上聽課了,學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的進(jìn)步,畫畫折紙也好多了,小手也靈巧了;希望你進(jìn)入大班后上課能更認(rèn)真,學(xué)習(xí)習(xí)慣更好些;老師相信你必須會(huì)是我班最棒的孩子。
12. 宏宏,你是個(gè)活潑好動(dòng),頑皮又愛說話的小朋友。課堂上常能聽到你宏亮清脆的發(fā)言。透過你自己的努力,這學(xué)期你進(jìn)步了很多。但你有時(shí)上課還要開小差,那可不好啊!你平時(shí)能尊敬老師,與小朋友們能友好相處。每當(dāng)小朋友們有困難時(shí),也總能熱情地帶給幫忙。你的身體健康而結(jié)實(shí),是個(gè)可愛的健康寶寶!老師希望你能慢慢的學(xué)會(huì)控制自己,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!好嗎!
13. 你是個(gè)聰明可愛又大方的男孩子。你這學(xué)期的表現(xiàn)很好,上課十分認(rèn)真,可愛動(dòng)腦筋了,常常舉手說出自己的想法,提出自己的問題。參加興趣小組后畫畫有很大提高,還得獎(jiǎng)了呢!你個(gè)性喜歡和老師說一些自己的事,你喜歡去發(fā)現(xiàn)一些新的東西,去探索。是個(gè)很愛學(xué)習(xí)的好孩子。希望以后做事再細(xì)心一點(diǎn),多參加一些群眾活動(dòng),讓自己變得更棒,做一個(gè)棒棒的男子漢。
14. 你是個(gè)活潑大方很善于與人交往的孩子,你還是個(gè)愛群眾,關(guān)心班級(jí)大事的熱心孩子。你能用心參加幼兒園的活動(dòng),對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成。你很愛勞動(dòng),不怕辛苦,樂意當(dāng)老師的小助手,幫忙小朋友解決困難,幫阿姨分發(fā)餐具。在日常生活和游戲中,你能自覺遵守規(guī)則,有較強(qiáng)的是非決定潛力,上課能大膽舉手發(fā)言。這學(xué)期你的進(jìn)步十分大,愿你在今后的生活中,繼續(xù)努力,讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!
15. 快樂的你是個(gè)有愛心懂禮貌的孩子,你有一張能說會(huì)道的嘴巴,會(huì)很響亮地說出自己的想法。你還有一顆善良的心,會(huì)主動(dòng)關(guān)心大家,給人以幫忙。每一天用心地參加晨間鍛煉,看著你輕快的跑步,老師為你的進(jìn)步感到高興。但是你在上課時(shí)總是坐不穩(wěn)不能自律。如果你能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在紀(jì)律方面多約束,那該有多好呀!希望你在新的一年里能改掉缺點(diǎn),做一個(gè)人人都喜歡的好孩子,老師相信你必須能做到!祝你新年快樂!
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