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心得體會
最新地質(zhì)科普攜手同行心得體會總結(jié)(匯總9篇)
  • 時間:2023-11-21 19:57:52
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心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。對于國家反詐騙班會心得體會范
最新地質(zhì)科普攜手同行心得體會總結(jié)(匯總9篇)
2023-11-21 19:57:52    小編:ZTFB

當(dāng)我們經(jīng)歷了一段時間的學(xué)習(xí)和工作后,往往需要寫下自己的心得體會。創(chuàng)造一個積極、客觀、深入的寫作氛圍是寫好心得體會的重要因素之一。4.下面是幾篇關(guān)于心得體會的優(yōu)秀例文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。

地質(zhì)科普攜手同行心得體會總結(jié)篇一

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求,堅(jiān)持以人為本的思想,營造學(xué)校、家庭和社會防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍,喚起廣大師生、學(xué)生家長對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注,增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識,普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救互救技能,我校積極開展了一系列“防災(zāi)減災(zāi)”教育宣傳活動。

1.為了保證活動順利有效的組織實(shí)施,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論與研究宣傳周活動的內(nèi)容、要求、目標(biāo),制定《學(xué)?!胺罏?zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動方案》,并按方案要求,具體組織宣傳周的各項(xiàng)活動。

2.積極宣傳,營造氛圍。

我校按照縣局的要求,做好《關(guān)于開展20__年防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動的通知》的宣傳學(xué)習(xí)。高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作,學(xué)校利用升國旗儀式進(jìn)行了以《如何防震減災(zāi)》為主題的國旗下講話,號召全體師生做到:增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識,提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動性。認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識,提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練,防患于未然。防災(zāi)減災(zāi),從我做起。做好宣傳教育工作,營造安全教育活動氛圍。

1)、在校園操場、護(hù)欄等處懸掛安全橫幅。

2)、由學(xué)校法安科繪制兩塊有關(guān)“5·12防災(zāi)減災(zāi)”內(nèi)容的宣傳展板,于5月8日—13日在學(xué)校進(jìn)行集中宣傳。組織全校師生學(xué)習(xí)。

3)、led滾動展示5·12防災(zāi)減災(zāi)活動主題。

3.各班學(xué)生搜集相關(guān)安全教育的資料,讓學(xué)生能夠從中引起注意,并獲得相關(guān)安全知識,加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,共同進(jìn)步。

4.各班開展以“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”為主題的主題班會。通過開好主題班會,對學(xué)生進(jìn)行防騙、防震、防火、防雷電、交通事故、溺水等安全教育,讓學(xué)生將安全牢記在心中。

5.一至六年級學(xué)生制作以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的手抄報比賽。將優(yōu)秀作品做成精美的宣傳欄,并組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。

6.開展一次全校“防震減災(zāi)”安全演練活動。

本次演練有兩個意義:第一為了讓同學(xué)們具有防震的能力,提高防震意識。地震時要沉著冷靜,要有智慧;要聽從指揮,不能擁擠。第二通過此次活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講解了守護(hù)生命十大黃金法則,多了解防震的知識,提高自護(hù)能力。例如:遇地震,先躲避,桌子床下找空隙。靠在墻角曲身體,抓住機(jī)會逃出去。遠(yuǎn)離所有建筑物,余震蹲在開闊地。通過這種形式,讓學(xué)生學(xué)到更多的救生知識。

7.向全校學(xué)生發(fā)放一張“防災(zāi)減災(zāi)”致家長一封信。要求老師先帶領(lǐng)學(xué)生集中學(xué)習(xí),回家后學(xué)生與家長再次學(xué)習(xí)。

8.各班、各科室組織開展一次“火眼金睛搜索隱患”活動,學(xué)校全體師生認(rèn)真分析了目前安全工作現(xiàn)狀,針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行安全自查,對可能存在的問題做好記錄,進(jìn)行了及時的整改,使學(xué)校的安全教育真正落到實(shí)處。

通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動,對全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳,再動員,再強(qiáng)調(diào)。進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識,程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活,確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中,還將一如既往的將安全放在第一位,繃緊安全教育這根弦不放松,加強(qiáng)生命教育,讓學(xué)生安全健康快樂的成長。

地質(zhì)科普攜手同行心得體會總結(jié)篇二

假期,我們?nèi)胰艘黄鹪诩依锟戳恕短粕酱蟮卣稹?,這部電影催人淚下。電影中的主角有:方大強(qiáng)、元妮、方登、方達(dá)。

電影描述了在1976年的一天,方大強(qiáng)和他的妻子元妮在車上,他們突然感覺有些不對勁,車子自己動了起來,天變成了紫色,下車一看,才知道是地震。元妮要去救孩子,但是方大強(qiáng)阻止了元妮,他自己卻跑進(jìn)了倒塌的樓房里,可是卻再也沒有跑出來。第二天早上,方大強(qiáng)的尸體才被清理出來,元妮傷心極了。就在她絕望的時候,有人喊道:“元妮,快過來,方達(dá)和方登在這里!”元妮過去一看,正是她的兩個孩子,可是,人們告訴她,兩個孩子被壓在同一塊石板下,如果撬方達(dá)那邊,方登就會被壓著;如果撬方登那邊,方達(dá)就會有危險。在人們的再三詢問下,元妮猶豫地回答“救……救弟弟?!碑?dāng)時姐姐方登聽到了這句話,在石板下悄悄地流下了眼淚。

當(dāng)人們把姐弟倆救出來的時候,元妮抱著方登哭了。過了一會兒,元妮帶著方達(dá)走了,天下起了大雨,方登被雨水一澆,奇跡般地醒了。后來,方登被一對解放軍夫婦領(lǐng)養(yǎng)了。方登長大了,去學(xué)了醫(yī)。而方達(dá)從一個拉三輪車的小工,做到了一家旅游公司的老板。

轉(zhuǎn)眼間,三十二年過去了,2008年汶川大地震,當(dāng)姐弟倆看到這場令人們家破人亡的`地震,都毅然去了救災(zāi)現(xiàn)場。他們偶然相遇了,終于一家團(tuán)圓。

看了這部電影,我知道了人的生命是多么脆弱,地震是多么無情。在自然災(zāi)害面前,人類顯得多么渺小;而在團(tuán)結(jié)起來的人們面前,災(zāi)難又顯得多么不堪一擊。災(zāi)難,是不能打垮人們的,它只會讓人們變得更堅(jiān)強(qiáng),更加有勇氣去面對以后的生活。

雖然災(zāi)難無情,但是我們相信人間有愛,有愛的世界一定不會空虛。讓我們珍愛生命,接納親情,為了親人好好地活著,珍惜生命里的每一天。

地質(zhì)科普攜手同行心得體會總結(jié)篇三

汶川地震影響著億萬人的心。為了防止地震,我校還舉辦了獨(dú)特的地震演習(xí)。

下午第三節(jié)課,王老師一遍又一遍地帶領(lǐng)我們練習(xí)。

在第一次演習(xí)中,學(xué)生們沒有經(jīng)驗(yàn),只是按照老師的指示去做。所以結(jié)果:學(xué)生們要么慢,要么不能進(jìn)去,要么磕頭碰臉。我遇到了麻煩:我把腳放進(jìn)凳子里,當(dāng)老師說:“抱著頭蹲下?!蔽彝蝗凰さ沽?。當(dāng)老師說:“跑吧?!蹦菚r,我怎么不能出來呢。如果是真正的地震,恐怕。

萬事開頭難。經(jīng)過幾次練習(xí),我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些技巧。首先,不要動腳,把它們放在地上。坐好。當(dāng)你聽到蹲在頭上的密碼時,用腳向后推椅子,這樣鉆下來的時候空間會更大。然后迅速蹲下,走進(jìn)桌子。

隨著一次又一次的練習(xí),時間悄然逝去,3點(diǎn)50分就要到了。教室安靜了下來,我聽到了所有學(xué)生的呼吸聲。心跳開始加速,我的心情突然變得擔(dān)心起來。安靜了一會兒,3點(diǎn)50分來了!

只聽三聲哨聲劃破寂靜的天空。原本安靜可怕的教室,在王老師的命令下,變得沸騰起來。學(xué)生們慌慌張張地走到桌子下面。又快跑到橫著容不下三個人的小樓梯上。一開始,學(xué)生們都很快,但到了三樓就走不動了。因?yàn)槲覀円鹊?2年級的'孩子都撤離后才能離開。所以,一些脾氣暴躁的學(xué)生抱怨道:“快點(diǎn),如果真的發(fā)生地震,早死在這里!經(jīng)過長時間的等待,我們終于安全地來到操場,一場“驚心動魄”的地震演習(xí)結(jié)束了。

經(jīng)過這次演習(xí),我明白團(tuán)結(jié)就是力量。在關(guān)鍵時刻,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,克服困難。如果地震真的來了,我相信我們可以團(tuán)結(jié)起來,共同克服困難!

地質(zhì)科普攜手同行心得體會總結(jié)篇四

上午升旗儀式上,毛校長嚴(yán)肅地對全校師生說:“今天我們要做一次地震演練。大家如果聽到了警報就快點(diǎn)躲到桌子底下,如果聽到了第二聲警報就迅速排隊(duì)到內(nèi)操場來。”我聽了有點(diǎn)興奮,地震演習(xí),挺好玩的嘛。不過,毛校長又補(bǔ)充說警報隨時都有可能拉響,大家要提前做好準(zhǔn)備?;氐浇淌?,同學(xué)們你一言我一語,都在議論什么時候會拉響警報。有的說,會不會中午吃飯時拉響警報?有的說,會不會下午才拉響?……我也一心盼望著隨時都有可能來的警報。

第一節(jié)課是語文課,開始上課了,我卻聽得心不在焉,總覺得時間過得真慢。但是上完了第一節(jié)課,并沒有聽到警報聲,我們漸漸對那警報失去了興趣。

第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,我們又開始專心致志地聽課了。聽到一半,警報出其不意地響了,全班炸開了鍋,我有些手足無措。只聽到蔣老師說:“大家安靜!快躲到桌子下面去,用書包護(hù)住頭!”全班還是有些亂,有的人甚至大聲喊:“地震了!地震了!”接著是第二聲警報,“全班出去排隊(duì),別擁擠!”鐘老師十分鎮(zhèn)定地說。我被一種不可名狀的恐懼感所包圍了,只顧往外沖,下樓梯時,我的腳開始不停地發(fā)抖。原來人類在災(zāi)難面前竟是如此脆弱和膽小。到了操場,一切都過去了。

地質(zhì)科普攜手同行心得體會總結(jié)篇五

汶川大地震牽動著億萬人民的心,為了預(yù)防地震,我校也舉辦了一次別開生面的地震演習(xí)。

時間在下午第三節(jié)課,王老師一遍一遍的領(lǐng)著我們演練。

萬事開頭難,演練了好幾遍后,我慢慢摸索到了一些技巧。首先,腳不要亂動,放在地面上。端端正正得坐好。當(dāng)聽到抱頭蹲下的口令時,用腳往后蹬椅子,這樣往下鉆的時候空間會大一點(diǎn)。然后迅速蹲下,撤進(jìn)桌子里。

隨著一遍一遍的演練,時間也悄悄逝去,三點(diǎn)五十近了。教室里安靜了下來,我聽到了所有同學(xué)的呼吸聲。心跳開始加速了,我的心情頓時變得緊張起來。安靜了片刻后,三點(diǎn)五十來了!

只聽三聲哨響劃破了寂靜的天空。原本靜得可怕的教室,在王老師的一聲號令下,變得沸騰起來。同學(xué)們慌慌張張地隊(duì)到了桌子下面。又飛快的跑向那橫著容不下三人的小樓梯。一開始,同學(xué)們速度都挺快,可到了3樓就走不動了。因?yàn)槲覀円?、2年級的小朋友都撤離后,才能走。所以,有些性子急的同學(xué)就發(fā)牢**了:“快點(diǎn)兒啊,要是真地震的話,早死在這了!”經(jīng)過漫長的等待后,我們終于安全的來到了操場,一次“驚心動魄”的地震演習(xí)結(jié)束了。

經(jīng)過這次演習(xí),我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。在關(guān)鍵時刻,還是要團(tuán)結(jié)起來,共度難關(guān)。如果真的地震來了,我相信,我們可以團(tuán)結(jié)一致、共度難關(guān)!

通過這次演練我知道了生命對于一個人來說十分寶貴,失去了就沒有第二次了,地震給人們帶來的損失是巨大的,它直接威脅到人們的生命財產(chǎn)安全。我們每一個人都要樹立防震減災(zāi)意識。

還需了解一些地震自救的方法例如將門打開,確保出口,躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面,戶外的場合,要保護(hù)好頭部,避開危險之處。地震發(fā)生時不要驚慌失措,更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外,中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下,用書包或者書本護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,雙手護(hù)住頭部,等地震間隙再盡快離開住房,轉(zhuǎn)移到安全的地方。在那里等待救援人員。

通過這次演練活動,大大增強(qiáng)了我們學(xué)生的安全知識,大大提高了學(xué)生的逃生、自救、自護(hù)意識,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。。這次地震逃生演練、入黨申請書不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識,而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時,應(yīng)該原地不動蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開高大建筑物或危險物;在室內(nèi)遭遇地震時,應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時,千萬不要跳樓,不能站在窗外和陽臺上。另外,還讓我們親身體會到了在逃生過程中,不能只顧個人安危,要服從老師的指揮,鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。

我還想到了,學(xué)校發(fā)生地震時,最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師及時安排好撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施,能限度的保護(hù)師生的生命安全。

一聲巨響,所有的教學(xué)樓瞬時垮塌。美麗的校園變成了廢墟。在這猝然降臨的巨大自然災(zāi)害面前,每個人的本能反應(yīng)就是逃生。只有逃,才會有一線生存的希望。所以,今天,全校師生一起舉行了一次“地震演練”。

下午第三節(jié)課,班主任先說了說“逃生”的幾個步驟:先抱頭鉆到課桌下面,然后等上10秒鐘后再迅速跑出教室。別看著步驟挺簡單,可實(shí)際練起來,你會發(fā)現(xiàn)一系列的“小問題”,比如:鉆到課桌下面時,凳子碰著頭。跑出教室時同學(xué)們太擠等。這一些“小問題”我們練了好幾遍才克服了。

終于正式開始了。樓下哨一響,全班同學(xué)先飛快地鉆進(jìn)課桌底下,等了10秒鐘后,同學(xué)們又一窩蜂似地迅速往樓下跑。在樓道里,還有些“逃生”的低年級的小朋友,他們擋著我們的路了,同學(xué)們十分著急,七嘴八舌地議論紛紛了:“快點(diǎn)兒!快點(diǎn)兒我快沒命了,樓快塌了……”“快點(diǎn)兒!我快被砸死了……”同學(xué)們完全進(jìn)入了角色,心中只想著自己逃生。同學(xué)們們猛沖下去,終于平安的到達(dá)了樓下。

在那個下樓的過程中,我心里除了緊張還有害怕。通過這次演練我終于體會到了當(dāng)“5·12大地震”來臨時,所有當(dāng)事人的復(fù)雜的心情。當(dāng)我到達(dá)樓下的那一刻,我心中有一種成就感,因?yàn)槲覒{著自己的力量保護(hù)了自己!

“逃生”一個當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生前所有人心里的念頭。只有用自己的力量猛沖下去,才會救得生存的希望。

逃生。

一聲巨響,所有的教學(xué)樓瞬時垮塌。美麗的校園變成了廢墟。在這猝然降臨的巨大自然災(zāi)害面前,每個人的本能反應(yīng)就是逃生。只有逃,才會有一線生存的希望。所以,今天,全校師生一起舉行了一次“地震演練”。

下午第三節(jié)課,班主任先說了說“逃生”的幾個步驟:先抱頭鉆到課桌下面,然后等上10秒鐘后再迅速跑出教室。別看著步驟挺簡單,可實(shí)際練起來,你會發(fā)現(xiàn)一系列的“小問題”,比如:鉆到課桌下面時,凳子碰著頭。跑出教室時同學(xué)們太擠等。這一些“小問題”我們練了好幾遍才克服了。

心得體會范文終于正式開始了。樓下哨一響,全班同學(xué)先飛快地鉆進(jìn)課桌底下,等了10秒鐘后,同學(xué)們又一窩蜂似地迅速往樓下跑。在樓道里,還有些“逃生”的低年級的小朋友,他們擋著我們的路了,同學(xué)們十分著急,七嘴八舌地議論紛紛了:“快點(diǎn)兒!快點(diǎn)兒我快沒命了,樓快塌了……”“快點(diǎn)兒!我快被砸死了……”同學(xué)們完全進(jìn)入了角色,心中只想著自己逃生。同學(xué)們們猛沖下去,終于平安的到達(dá)了樓下。

在那個下樓的過程中,我心里除了緊張還有害怕。通過這次演練我終于體會到了當(dāng)“512大地震”來臨時,所有當(dāng)事人的復(fù)雜的心情。當(dāng)我到達(dá)樓下的那一刻,我心中有一種成就感,因?yàn)槲覒{著自己的力量保護(hù)了自己!

“逃生”一個當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生前所有人心里唯一的念頭。只有用自己最大的力量猛沖下去,才會救得生存的希望。

待我們?nèi)孔脮r,數(shù)學(xué)老師又說:“數(shù)學(xué)課我們等下再上,我們現(xiàn)在安安靜靜地等待警報?!痹捯魟偮洌淌依秫f雀無聲,連一根針掉在地上的聲音也聽得見,過了一會兒,刺耳的警報聲終于拉響了,同學(xué)們迅速而敏捷地鉆到課桌底下,我也不例外,我左顧右盼,望見了前面的同學(xué)某某用書包護(hù)著頭,那動作標(biāo)準(zhǔn)極了,不亞于專業(yè)人士呢!再看看同桌某某,他嬉皮笑臉,還說:“嘿!這次‘地震’真好玩啊?!蔽蚁耄耗氵@個死某某,真地震來了你還笑,哼!哭都來不及呢!我又抬頭開開位于我左邊的某某,他怎么鉆都鉆不進(jìn),可能是最近吃太多,胖了吧。

大約過了一分多鐘左右,第二次警報拉響了,只見數(shù)學(xué)老師大喝一聲:“同學(xué)們快撤離!”聽到這,我們像一只只整裝待發(fā)的小鳥,一下子得到指令,飛了出去,于是我們跟著老師下了樓,可在下樓時,不知是哪個冒失鬼冒了一句:“快跑啊!日本鬼子進(jìn)村了!”這句話都把我們逗笑了,但我們很快平靜下來了,隨著老師奔向安全地帶。

到了大操場,我們都松了一口氣,心上的一塊大石頭也放了下來,再看看教學(xué)樓,人流像潮水般涌來,壯觀極了!我們正坐在地上滿懷著期待,等校長到主席臺發(fā)話。

不一會兒,校長大步流星地走上主席臺說:“同學(xué)們,這次防震演練非常成功,我們?nèi)V挥昧藘煞治迨?我宣布,這次防震演練活動圓滿結(jié)束!”頓時下面一片掌聲,這掌聲氣壯山河,這掌聲驚天動地,過了許久,我們才依依不舍地回到教室。

以上就是這篇范文的詳細(xì)內(nèi)容,講的是關(guān)于同學(xué)、我們、地震、演練、老師、逃生、這次、活動等方面的內(nèi)容,希望對大家有用。

地質(zhì)科普攜手同行心得體會總結(jié)篇六

在這個消防安全月,我們組織了消防知識講座的班會活動。通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí),讓我受益匪淺,我懂得了許多消防知識,如:用電安全、防火安全等。我還學(xué)會了一些滅火的.方法,以下是我的心得體會。

在播放消防知識宣傳片的時候,看著一幅幅凄慘的畫面,聽著一則則揪心的報道,我久久不能平靜?;馂?zāi)的危害,人人都懂,但是日常生活中卻往往被忽視,被麻痹、僥幸心理代替,往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故造成了損失,才會回過頭來警醒。消防工作應(yīng)該是以消除火災(zāi)隱患,提高防火意識為目的,不能做口頭文章,要以實(shí)際行動和措施來切實(shí)做好。

通過這次講座,我對消防知識有了新的了解,進(jìn)一步鞏固了一些消防安全工作的基本理論知識。例如:消防法律法規(guī)、單位內(nèi)部消防安全管理、怎樣識別消防安全標(biāo)識、正確使用各類消防器材、如何做好火災(zāi)預(yù)防、火災(zāi)中逃生自救的方法等。

痛定思痛,我認(rèn)為消防工作應(yīng)該做到“安全第一,預(yù)防為主”。消防設(shè)施,要定期的檢查。電源要天天查看,重點(diǎn)是:有無漏電的現(xiàn)象,下班后電源是否斷開,雷雨天要電源是否及時的關(guān)掉等。領(lǐng)導(dǎo)們要對可能存在火災(zāi)隱患的崗位和部門及相應(yīng)消防通道等重點(diǎn)部位進(jìn)行明確的分工,包保到位,落實(shí)責(zé)任。要抓緊制定火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,遇到緊急的情況時,要及時的啟動應(yīng)急預(yù)案,進(jìn)行合理的部署,及時撲救,減少損失。

消防工作不是一時的,不是喊喊口號,走形式,要把消防工作當(dāng)成重中之重,常抓不懈,警鐘長鳴。經(jīng)常學(xué)習(xí)消防法規(guī),消防安全制度。要加強(qiáng)火災(zāi)救災(zāi)和逃生演練,落實(shí)消防安全的操作規(guī)程,熟練運(yùn)用消防設(shè)施,熟練掌握逃生自救技能。

地質(zhì)科普攜手同行心得體會總結(jié)篇七

地震就像一頭猛獸,時刻危機(jī)著我們的生命,我們不希望它來到,但是也要有遇到突發(fā)事件時的安全疏散意識。2008年5月12日汶川地震震碎了我們的心,有多人在這一天失去了親人、朋友,有多少家庭在這一天破裂,多少人在這一天經(jīng)歷生死離別。同時也要我們對地震有了更高的警惕性和防備知識。2021年5月12日我們在靈璧師范學(xué)校舉行了一次安全疏散演練,這是我第一次參加真實(shí)的防災(zāi)演練。

這次演練是我長這么大第一次那么真實(shí)的演練。九時三十分第一次警報響起班里人已經(jīng)按耐不住了,但四五六層同學(xué)安排在第二次警報才能逃離教學(xué)樓。第一次警報班里同學(xué)就開始避險,然后準(zhǔn)備有序逃離了,但我們班被門口老師攔在班門口!四層的其他班級都已經(jīng)逃離了就只剩我們班了唉!

我在窗口旁站著看別的班逃離,他們跑的周圍都是煙霧起初我以為是地上的土灰,然而第二次警報響起我們開始有序的.從兩個門逃離,我從前門逃離,剛出去就被煙霧嗆到了,我連忙用手捂住口鼻,飛奔跑下樓,越到下面樓層煙霧越濃越嗆人,快跑到一樓的時候好似看見了火光,我還以為學(xué)校真的放火了呢!結(jié)果這次演練用到了高級武器——煙霧彈。

緊接著跑向操場,后面我們班的人都喊著“你們跑得真快,要真發(fā)生了你們幾個絕對都能跑出去”我和幾個朋友就笑了。

跑到操場我開始咳嗽了,咳嗽咳嗽就想干嘔真難受,得虧不是真的地震火災(zāi),但是我內(nèi)心是真的緊張不像以前就只有個警報抱頭捂鼻子就好了。到了操場消防員為我們演示了頭部、手臂受傷和心肺復(fù)蘇的搶救知識。

同學(xué)們,演練就是為了當(dāng)事情真正發(fā)生的時候我們能夠做出正確的應(yīng)對,從而保護(hù)自己的安全。

地質(zhì)科普攜手同行心得體會總結(jié)篇八

我們先來到第一展廳,那里有許多新奇的東西,我第一次看到了人造地震儀,觀看了橫波、縱波實(shí)驗(yàn)演示,參加了知識問答游戲,還認(rèn)真地觀看了許多圖片展覽,知道了地震的類型有:火山地震、陷落地震、構(gòu)造地震等等。

我們接著又來到第二展廳,那里介紹了地震發(fā)生時許多逃生方法,如躲避到堅(jiān)固的家具旁邊、廚房、廁所等,千萬不要跳樓或靠近陽臺、窗戶。我還知道了地震前許多動物的反應(yīng),比如:豬不吃、狗狂叫、鴨不下水、雞上樹、鴿子驚飛不回巢等。

通過這次參觀,收獲可真不小!今天的我覺得地震來了也不用害怕,只要平時掌握一些應(yīng)對知識,多加演練,積極預(yù)防,就能把災(zāi)難化小。同時也感受到了地震的可怕和生命的寶貴。我們應(yīng)該珍惜生命,好好學(xué)習(xí)。

地質(zhì)科普攜手同行心得體會總結(jié)篇九

我去參觀了"防震減災(zāi)"的科普展,收獲了許多科學(xué)知識,同時也知道了不少地震時自救的方法。

走進(jìn)科技館,一塊塊圖文并茂的展牌映入我的眼簾:上面講述著一個個小百科、小故事,有地球的形成結(jié)構(gòu),有唐山大地震、汶川大地震、玉樹大地震的形成和遭地震侵蝕后與地震來臨前的樣子對比,并通過一個個小實(shí)驗(yàn)、小游戲、小問答來增進(jìn)我們對防震減災(zāi)意識的增強(qiáng)。

好好的地球,為什么會發(fā)生地震呢?我在展覽中了解道:原來地球內(nèi)部物質(zhì)不停運(yùn)動,會產(chǎn)生一股作用于巖層的巨大力量,當(dāng)這股力量累積到一定程度時,會使巖層彎曲和變形,一旦承受不了這種變化的時候,巖層就會發(fā)生急劇的和錯動,釋放出巨大能量,產(chǎn)生劇烈振動,這就是地震。

如果發(fā)生地震時你在室外,那就要趕快找一塊開闊的場地蹲下或趴下,不要亂走,要避開人多的地方、高大的建筑物,懸掛物。

一條小小的逃生意識,就可以挽救一條生命!由此可見,發(fā)生地震時,逃生意識是如此得重要,同時也是必不可少的。

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